(p. 10.10.1946) - especialista en filosofía social; Doctor en Filosofía, Catedrático. Nació en Rostov-on-Don. Graduado de la Facultad de Física y Matemáticas del Instituto Pedagógico de Rostov (1968), desde 1968, profesor de física en la Escuela Técnica Mecánica de Rostov. Desde 1969 sirvió en el ejército. Graduado del curso de posgrado del Departamento de Comunismo Científico de la Universidad Estatal de Rostov (1973). De 1973 a 1987: secretario del comité Komsomol de la Universidad Estatal de Rostov, comité de distrito, comité de la ciudad, comité regional del partido. Al mismo tiempo, a tiempo parcial - profesor titular, profesor asociado del Departamento de Comunismo Científico de la Universidad Estatal de Rostov, desde 1987 - director. Departamento de Comunismo Científico, Profesor (1988) IPK en la Universidad Estatal de Rostov. Desde 1992 - Director de IPPK en la Universidad Estatal de Rostov, Vicerrector de la Universidad Estatal de Rostov, director. Departamento de Sociología, Ciencias Políticas y Derecho.

Vicepresidente de la Academia de Humanidades de Rusia, Miembro de la Academia de Ciencias Sociales de Rusia, Miembro de la Academia de Ciencias de Nueva York (1995). Disertación del candidato "Desarrollo integral de la personalidad" (1973); Tesis doctoral - "El problema de la integridad de la personalidad: esencia, mecanismo social, formación" (1985). Volkov desarrolla el concepto de personalidad integral y naturaleza humana integral; la teoría de la interacción entre la sociedad y el individuo en una sociedad en transformación. Él fundamenta la idea de una ideología humanista, la disposición sobre la racionalización de la política y la gestión en las condiciones rusas modernas; Se investiga el proceso de formación de orientaciones valorativas de la población en el período de transición, así como los factores de funcionamiento óptimo de las nuevas instituciones educativas.

Composiciones:

1. Personalidad total: esencia, formas de formación. Rostov-on-D., 1985;
2. Homo humanus. Personalidad y humanismo. Chelyabinsk, 1995;
3. El mundo multidimensional del hombre moderno. M., 1998;
4. Ideología y futuro humanista. San Petersburgo-Rostov-on-D., 1999;
5. Sociología en preguntas y respuestas. [En coautoría]. M., 1999;
6. Sociología: historia y modernidad. [En coautoría]. M.-Rostov-on-D., 1999;
7. Sociología: un curso de conferencias. Uch. pos. [En coautoría]. Rostov-on-D., 1999.

El libro de texto está escrito teniendo en cuenta el estándar educativo estatal de la segunda generación, basado en las realidades rusas y los mejores libros de texto de sociología nacionales y extranjeros, se distingue por una presentación enciclopédica y de "múltiples capas", una solución integral de los problemas educativos y tiene como objetivo brindar el lector un conocimiento sólido de la sociología. Se considera la historia de las ideas sociales, conceptos básicos, direcciones y paradigmas de la sociología, así como sus métodos. Se presta especial atención a las cuestiones de la sociología moderna.
Diseñado para estudiantes universitarios. Es de interés para estudiantes de posgrado y profesores universitarios, así como para una amplia gama de lectores.
TABLA DE CONTENIDO
Prefacio

§ 1.1. La sociología como ciencia
Sociología y otras ciencias

§ 1.2. Desarrollo de la sociología

Prehistoria y precondiciones socio-filosóficas de la sociología
Formación de la sociología como ciencia
Teorías sociológicas clásicas
Pensamiento sociológico ruso
Teorías sociológicas contemporáneas

§ 1.3. Niveles de análisis sociológico y paradigmas sociológicos

Niveles de análisis
Paradigmas sociológicos

§ 1.4. Enfoques teóricos en sociología

Funcionalismo
Teoría conflictiva
Interaccionismo simbólico

§ 1.5. Investigación sociológica

Conceptos básicos
Etapas de la investigación sociológica
Métodos de búsqueda
Ética de la investigación
Perspectiva sociológica
Imaginación sociologica
Capítulo 2. CULTURA
§ 2.1. Definiciones de cultura

§ 2.2. Componentes de la cultura

Normas
Valores
Simbolos y lenguaje

§ 2.3. Cultura y mito

Teorías básicas
Ideología

§ 2.4. Unidad y diversidad de culturas

Universales culturales
Integración cultural
Etnocentrismo
Relativismo cultural
Subculturas y contraculturas
Evolución cultural
Capítulo 3. SOCIALIZACIÓN
§ 3.1. Conceptos básicos de socialización
El valor de la socialización
Naturaleza y educación
Comunicación social
Definición de la situación

§ 3.2. Personalidad

Caracteristicas de personalidad
Uno mismo
Teoría del yo del espejo
El concepto de "otro generalizado"
Proceso de gestión de la experiencia

§ 3.3. Socialización a lo largo del ciclo de vida

Ciclo de vida en diferentes culturas.
Infancia
Adolescencia
Madurez temprana o juventud
Edad media o madurez
Edad avanzada o vejez
Muerte

§ 3.4. Resocialización

Capítulo 4. GRUPOS Y ORGANIZACIONES SOCIALES
§ 4.1. Estructura social
Conceptos básicos
Estados sociales
Roles sociales
Grupos
Instituciones
Sociedades

§ 4.2. Clasificación de grupos sociales

Conexiones sociales
Grupos primarios y secundarios
Grupos internos y externos
Grupos de referencia

§ 4.3. Dinámica de grupo

Tamaño del grupo
Liderazgo
Escatimar social
Dilemas sociales
Pensamiento grupal
Conformismo

§ 4.4. Organizaciones sociales

Características de la organización
Organizaciones formales
Tipos de organizaciones formales
Burocracia
El concepto de burocracia de Weber
Desventajas de la burocracia
Gestión en organizaciones
Organizaciones informales
Capítulo 5. DESVIACIÓN Y CONTROL SOCIAL
§ 5.1. La naturaleza de la desviación
Características sociales de la desviación
Control social
Efectos sociales de la desviación

§ 5.2. Teorías sociológicas de la desviación

Estudiar el comportamiento desviado
Teoría de la anomia
Teoría de la transferencia cultural
Teoría conflictiva
Teoría del estigma

§ 5.3. Crimen y sistema judicial

Sistema de aplicación de la ley
El crimen
Drogas y crimen
Prisión
Instituciones totalitarias
Crimen en Rusia
Capítulo 6. ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
§ 6.1. Modelos de estratificación social
Diferenciación social
Sistemas de estratificación abiertos y cerrados
Medidas de estratificación

§ 6.2. Sistemas de estratificación social

Esclavitud
Castas
Clanes
Clases
Desigualdad de género y estratificación social

§ 6.3. Teorías de la desigualdad social

Teoría funcionalista de la estratificación
Teoría conflictológica de la estratificación

§ 6.4. El sistema de clases de las sociedades modernas

Clases sociales
Estratificación de la sociedad rusa moderna
Identificando clases sociales
La importancia de las clases sociales
Clase media
Pobreza en Rusia
Privación

§ 6.5. Mobilidad social

Formas de movilidad social
Movilidad social en sociedades industriales
Procesos de logro de estatus
Capítulo 7. DESIGUALDAD RAZA, ÉTNICA Y DE GÉNERO
§ 7.1. Estratificación racial y étnica
Razas, etnias y minorías
Prejuicio y discriminación
Política de grupo dominante
Teorías funcionales y conflictológicas
Composición nacional y étnica de Rusia.

§ 7.2. Estratificación de género

Minoría femenina
Roles y cultura de género
Autoidentificación tierna
Roles de género en Rusia y países occidentales
Capítulo 8. FAMILIA
§ 8.1. Estructura familiar
El papel de la familia
Tipos de familia
Formas de matrimonio
El enfoque funcionalista del problema familiar
Enfoque del problema familiar basado en el conflicto

§ 8.2. Matrimonio y familia en Rusia y EE. UU.

Elegir una pareja para el matrimonio
Familia de la infancia
Estado de los padres
Madres trabajadoras
Violencia doméstica, abuso infantil e incesto
Dinámica de matrimonios y divorcios en Rusia.
Familias con padrastro o madre
Cuidando a los ancianos

§ 8.3. Estilos de vida alternativos

Razones de la diversidad en los estilos de vida
Vida de soltero
Parejas no registradas
Familias monoparentales
Capítulo 9. RELIGIÓN, EDUCACIÓN Y ATENCIÓN SANITARIA
§ 9.1. Religión
Sagrado y profano
Tipos de creencias y prácticas religiosas
Formas sociales de organización de la religión
Funciones de la religión
Disfunciones de la religión
Conflictología y funcionalismo sobre religión
Confirmando la Tradición: Revolución Islámica en Irán
Cambio en el mundo secular: ética protestante
Renacimiento de la religión en Rusia
Problemas de la relación entre el estado y la iglesia en Rusia

§ 9.2. Educación

Entrenamiento y educación
Un enfoque funcionalista de la educación
Conflictología sobre educación
La educación en la Rusia moderna

§ 9.3. Cuidado de la salud

Un enfoque funcionalista de la asistencia sanitaria
Enfoque de la atención de la salud basado en conflictos
Sistema de Cuidado de la Salud
Salud de la población de Rusia
CAPÍTULO 10. MEDIO AMBIENTE HUMANO
§ 10.1. Entorno ecologico
Ecosistema
Efectos de la superpoblación

§ 10.2. Población

Crecimiento de la población mundial
Factores que afectan el cambio de población
Procesos demográficos en Rusia

Estructura poblacional
Malthus y Marx
Teoría de la transición demográfica
Política demográfica
Pronóstico demográfico de la población mundial

§ 10.3. Ambiente urbano

El origen y evolución de las ciudades
Modelos de crecimiento urbano
Ciudades rusas
Capítulo 11. CAMBIO SOCIAL
§ 11.1. Fuentes de cambio social
Impulsores sociales del cambio
Aproximaciones al estudio del cambio social. Concepto de progreso social
Modernización
Modernización e industrialización
Transformación de sociedades
Cambios sociales en Rusia
Cambios sociales en los países del tercer mundo
Sistema mundial y procesos de globalización

§ 11.2. Comportamiento colectivo

Variedad de patrones de comportamiento colectivo.
Requisitos previos para el comportamiento colectivo
Explicaciones del comportamiento de la multitud

§ 11.3. Movimientos sociales

Tipos de movimientos sociales
Revolución social
Terrorismo
Causas de los movimientos sociales
Problemas sociales
Conclusión. UNA MIRADA AL FUTURO
Cambios en el mundo
Mundo multipolar
El lugar de Rusia en la comunidad mundial
Glosario de términos específicos
Literatura
PREFACIO
Hay pocas disciplinas académicas que nos toquen tan de cerca como la sociología. Como ciencia que estudia las organizaciones e interacciones sociales, la sociología nos ayuda a comprender los eventos que nos rodean y las fuerzas sociales que nos afectan, se centra en aquellos aspectos de nuestro entorno social que a menudo ignoramos, pasamos por alto o damos por sentado. La sociología nos dota de una forma especial de conciencia de la realidad.
El libro de texto propuesto establece consistentemente los principios, leyes y patrones del surgimiento y funcionamiento de las sociedades humanas, organizadas en un sistema por la ciencia, que su fundador O. Comte llamó sociología.
El plan de estudios de sociología tiene como objetivo brindar a los estudiantes un compendio bastante completo de conocimientos sobre los aspectos específicos de la sociología y sus leyes, aislándolo de toda la enorme masa de información proporcionada por la literatura científica y educativa.
La ubicación del material y los datos de la investigación sociológica, ejemplos de diversas áreas de la vida social permitirán al lector que no tenga una formación especial, con la menor cantidad de tiempo, familiarizarse con una amplia gama de problemas sociológicos.
Este tutorial se centra en los principios en lugar de los detalles, los fundamentos en lugar de los problemas actuales y una descripción de ejemplos especialmente seleccionados en lugar de simplemente enumerar los hechos.
La estructura del libro de texto preserva la integridad del plan de estudios de sociología, lo que permite, de acuerdo con la intención de los autores, usarlo de manera óptima, en particular, en la preparación para el examen, para la sistematización y asimilación rápida del material.
Muchos temas clave - la teoría y la práctica de la investigación sociológica, la cultura, la socialización, los grupos y organizaciones, la desviación y el control social, la estratificación social, la raza, el género, la familia, la religión, la sociedad y el cambio social - se tratan aquí de manera más completa que en la mayoría libros de texto de sociología. ...
Al final del tutorial, se proporciona una lista de términos y definiciones clave. Los términos sociológicos más importantes están resaltados en tipo, sus definiciones se dan en el libro de texto a medida que estos términos aparecen en el texto.
La cultura sociológica se está convirtiendo en una parte integral de la realidad rusa. En su formación y desarrollo, la sociología rusa, apoyándose, por supuesto, en sus propias tradiciones y logros, utiliza la experiencia de la sociología occidental. Este libro se basa en los materiales de los mejores libros de texto de sociología nacionales y extranjeros: E. Asp, E. Giddens, A. Johnson, JW Vander Zanden, R. Lamm y R. Schaefer, A. Mendra, N. Smelzer, J Ritzer, J. M. Hinslin, así como muchos artículos científicos.
El interés por la sociología es natural para las personas en general, ya que una persona, al ser un ser social, es él mismo objeto de su estudio. Estamos convencidos de que toda persona educada debe tener conocimientos de sociología, razón por la cual escribimos este libro.
Autores
Contenido de la espalda
Hacia adelante

Capítulo 1. CONOCIMIENTOS SOCIOLÓGICOS
El resultado de la interacción de las personas en la sociedad es el entrelazamiento de significados, expectativas, hechos, y todo esto constituye el tema del estudio de la sociología. Por tanto, podemos definir la sociología como el estudio científico de la interacción y organización social.
La sociología es una rama de la ciencia del comportamiento humano que tiene como objetivo revelar las relaciones causales que surgen entre individuos y grupos en el proceso de relaciones sociales. Estudia tradiciones, estructuras e instituciones, la influencia de grupos y organizaciones en el comportamiento y el carácter de las personas. La sociología explora las características básicas de la sociedad humana a escala local y global, estudia la interacción social y el comportamiento grupal a través de la investigación basada en la recopilación y el análisis de hechos precisos y especializados.
La sociología, con su dependencia de la observación y la medición, permite el uso de información sistematizada para resolver problemas complejos relacionados con la política social y la elección, es una herramienta eficaz para que una persona comprenda su posición en la sociedad, en la familia, en otros grupos sociales.
§ 1.1. LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA
Sociología y otras ciencias
Ciencias Naturales. En todo momento, una persona estaba obsesionada con el deseo de revelar los secretos que lo rodeaban y comprender el mundo.
En el proceso de cognición, las personas desarrollaron métodos para estudiar el mundo social y natural, con su ayuda recibieron, sustanciaron y sistematizaron conocimientos sobre el mundo. La sociología, el estudio científico de la sociedad y el comportamiento humano, es una de las ciencias desarrolladas por la civilización moderna. Para comprender mejor el lugar de la sociología entre estas ciencias, es necesario primero considerar por separado las ciencias naturales y sociales.
Las ciencias naturales son disciplinas teóricas y académicas que tienen como objetivo comprender, explicar y predecir eventos y procesos en el entorno natural. Las ciencias naturales se subdividen en campos de estudio especializados según su materia, como biología, geología, química y física. Además, se subdividen en secciones aún más especializadas con contenido más limitado. La biología incluye botánica y zoología, geología - mineralogía y geomorfología, química estudia sustancias orgánicas e inorgánicas, biofísica y mecánica cuántica se distinguen en física. Cada área de investigación examina una "pieza" específica de la naturaleza.
Ciencias Sociales. La gente no se limitó a estudiar la naturaleza. En un esfuerzo por obtener una imagen más completa de la vida, también crearon campos de la ciencia, cuyo tema es el mundo social. Estas ciencias sociales estudian las relaciones humanas. Si las ciencias naturales se esfuerzan por comprender objetivamente el mundo natural, entonces las ciencias sociales apuntan a comprender objetivamente el mundo social. El mundo natural incluye conexiones ordenadas (regulares) que no son obvias, pero que deben encontrarse en observaciones con propósito, las relaciones ordenadas de las personas en el mundo social tampoco son sorprendentes y deben identificarse con la ayuda de observaciones regulares y con propósito. .
Las ciencias sociales incluyen antropología, economía, ciencias políticas, psicología, historia y sociología. A su vez, la antropología se divide en antropología cultural y física; la economía en macro y microeconomía; hay secciones teóricas y aplicadas en ciencia política; la psicología puede ser clínica o experimental; historia: la historia mundial y la historia de cada país; el objeto de estudio de la sociología son los aspectos cuantitativos y cualitativos de la vida social. Dado que nos interesa la sociología, comparémosla con otras ciencias sociales.
Ciencias Políticas. Los politólogos se ocupan de cuestiones de política y gobierno. Estudian cómo las personas gestionan su sociedad, diversas formas de gobierno, su estructura y relación con otras instituciones sociales. De particular interés para los científicos políticos son las formas en que las personas alcanzan el poder en la sociedad, cómo conservan sus posiciones de poder, la relación entre los gobernantes y sus subordinados, las organizaciones políticas, las instituciones, los movimientos y el comportamiento de los votantes.

Economía. La economía también se concentra en el estudio de una institución social. Los economistas estudian los problemas de producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios en una sociedad en particular.
Antropología. La antropología, disciplina relacionada con la sociología, explora la cultura como una forma de vida para la sociedad en su conjunto. Se centra principalmente en el estudio de la cultura de sociedades tribales o prealfabetizadas. El concepto de cultura como tema de la antropología incluye: artefactos del grupo, como herramientas, arte y armas; estructura de grupo, es decir jerarquía y otros modelos que determinan las relaciones en la sociedad; ideas y valores del grupo, la influencia de las creencias en la vida de las personas; formas de comunicación en grupo, especialmente el lenguaje.
Psicología. Los psicólogos se dedican al estudio de los procesos mentales asociados con la inteligencia, las emociones, la percepción y la memoria. Una rama de la psicología como la psicología social estudia el condicionamiento social del comportamiento de individuos y grupos, es decir, tipos de comportamiento en relación con las normas sociales, la educación, la edad, la experiencia de vida, el origen, así como la influencia de las necesidades, la autoestima en las relaciones interpersonales, intragrupales e intergrupales.
Historia. La ciencia histórica estudia el pasado de la humanidad en toda su concreción y diversidad, es decir, se ocupa de comportamientos pasados ​​y eventos únicos. Consiste en la historia mundial (general) y la historia de países y pueblos individuales. Las ramas de la ciencia histórica son: geografía histórica, historiografía, historia económica, así como arqueología, paleografía, genealogía, diplomacia, cronología, etc.
Sociología. La sociología tiene mucho en común con otras ciencias sociales. A la ciencia política le une el hecho de que investiga, entre otras cosas, los problemas de las relaciones políticas y la administración pública. Limita con la economía, incidiendo en el ámbito de la circulación social de bienes y servicios, pero en el aspecto de estudiar las consecuencias sociales de la producción, la distribución y el intercambio. Como la antropología, la sociología hace de la cultura, las creencias, las tradiciones su tema, pero las considera desde un ángulo sociológico especial. Se relaciona con la psicología por el hecho de que explora la personalidad y su vida en un grupo de su propia especie. Finalmente, a diferencia de la ciencia histórica, que estudia solo lo que sucedió y pasó a la historia, la sociología se centra en el presente, incluye la planificación y el pronóstico social.
¿Qué diferencia a la sociología de otras ciencias sociales?
Definiciones de la asignatura de sociología
Algunos sociólogos consideran a la sociedad como un sistema estructurado, otros, como un conjunto de individuos que interactúan, algunos estudian hechos materiales, otros, símbolos. El tejido de las relaciones sociales es tan complejo que es prácticamente imposible expresar en una definición un tema de sociología a tan gran escala. Por lo tanto, daremos algunos de los juicios más autorizados: (Volkov Yu.G., Mostovaya I.V. Sociology. M., 1999. S. 67-69.)
“... Todas las creencias, todos los comportamientos establecidos por el grupo pueden denominarse institución. La sociología puede entonces definirse como la ciencia de las instituciones, su génesis y funcionamiento ”(E. Durkheim. Sociology. Su tema, método, propósito. M., 1995. S. 20.) (E. Durkheim).
La sociología, "siendo en el sentido más amplio de la palabra una ciencia extensa de la sociedad ... puede definirse como la ciencia de los elementos sociales y los primeros principios" (Giddings FG Foundations of Sociology. M., 1898. S. 36.) ( FG. Giddings).
El tema de la sociología “contiene muchos movimientos ... la relación del individuo con la sociedad, las razones y formas de la formación de grupos, los opuestos de clases y transiciones de una a otra, el desarrollo de relaciones entre dominantes y subordinados y un un número infinito de otras cuestiones ”(G. Simmel. Diferenciación social. M., 1909 S. 11.) (G. Simmel).
“La sociología es una ciencia que investiga las formas de gobierno, fortaleciendo y debilitando la solidaridad entre los individuos orgánicos conscientes” (Lavrov PL Filosofía y Sociología // Izbr. Prod. En 2 volúmenes. M., 1965. T. 2. P. 639 .) (P.L. Lavrov).
"La sociología en sí se define con justicia y precisión como la ciencia de la cultura, o, más bien, de los factores de la cultura en el sentido amplio de la palabra" (De Roberti EV Sociología y psicología // Nuevas ideas en sociología. San Petersburgo, 1914. Sábado No. 2. P. 8.) (E.V. De-Roberti).
“La sociología debería ser una doctrina de la sociedad, así como hay una doctrina general de la vida” (NI Kareev Introducción al estudio de la sociología. San Petersburgo, 1897. S. 3.) (NI Kareev).
La sociología es “la ciencia del orden y el progreso de las sociedades humanas” (MM Kovalevsky Sociology. San Petersburgo, 1910. S. 30.) (MM Kovalevsky).
“La sociología estudia los fenómenos de interacción de las personas entre sí, por un lado, y los fenómenos que surgen de este proceso de interacción, por el otro” (Sorokin PA System of Sociology. M., 1993. T. 1. S. 57 .) (P.A. Sorokin).
Además de esto, daremos algunas definiciones más del tema de la sociología como ciencia que estudia la sociedad y el comportamiento social.
Según la definición de R. Park y E. Burgess, la sociología puede considerarse una ciencia que estudia el comportamiento colectivo. A. Inkeles, a su vez, señala que la sociología estudia los sistemas de acciones sociales y sus relaciones, y sus objetos son las sociedades, las instituciones y las relaciones sociales.
La sociología trata de comprender el comportamiento humano, determinado principalmente por la cultura, la vida cotidiana, la organización social y otros factores similares. En este caso, naturalmente, varias conexiones causales, relaciones y dependencias caen en el campo de visión del investigador, es decir, El comportamiento social se estudia en dinámica.
J. Robertson llama a la sociología una ciencia que estudia la sociedad humana y el comportamiento social. Según D. Douglas, la sociología es una ciencia que estudia a una persona y una comunidad y busca determinar sus rasgos característicos, especialmente en el ejemplo de las civilizaciones modernas.
Aunque la sociología también presta atención al individuo, los objetos centrales de su investigación son los grupos y agrupaciones sociales, así como los procesos sociales. La sociología describe y considera modelos de valores sociales, cambio social, comportamiento desviado, comportamiento religioso y vida familiar, entre otros. La sociología explora las diferencias que existen entre clases sociales, grupos políticos y profesionales y otras asociaciones sociales. Al mismo tiempo, no le interesan las diferencias interpersonales reales, aunque a veces también debe considerarlas.
J. Nobbs, B. Hein y M. Flemming proponen una definición que caracteriza a la sociología como un estudio científico y sistemático del comportamiento de las personas que viven en grupos (es decir, comunidades organizadas). El grupo más pequeño suele ser la familia y el más grande es la nación o el estado. Hay grupos como un colectivo escolar, un colectivo de trabajo, un barrio, un pueblo o una ciudad.
"Sociología", escribe V.A. Yadov es la ciencia de la formación, desarrollo y funcionamiento de las comunidades sociales y las formas de su autoorganización: sistemas sociales, estructuras e instituciones sociales. Ésta es la ciencia de los cambios sociales provocados por la actividad de un sujeto social: las comunidades; la ciencia de las relaciones sociales como mecanismos de interconexión e interacción entre diversas comunidades sociales, entre un individuo y comunidades; la ciencia de las leyes de la acción social y el comportamiento de masas ”.
G.V. Osipov define la sociología como una ciencia que explora la estructura social de la sociedad, el desarrollo de sistemas y organizaciones y las interacciones dentro de la sociedad. Por estructura social, Osipov se refiere a las relaciones entre clases e intraclase y al sistema de instituciones sociales o instituciones que regulan estas relaciones.
Según N. Smelzer, “la sociología, en pocas palabras, es una de las formas de estudiar a las personas ... En resumen, la sociología puede definirse como el estudio científico de la sociedad y las relaciones sociales”. E. Giddens entiende la sociología como "la ciencia de la vida social de una persona, grupos y sociedades".
Todas las definiciones anteriores enfatizan la estructura social, por un lado, y el comportamiento social (acción), por el otro, como sujetos de investigación sociológica. La estructura demográfica, económica y de clases de la sociedad, los factores territoriales, los valores éticos, morales y espirituales imperantes (que en términos generales constituyen la estructura social de la sociedad) determinan el comportamiento social. La sociología busca comprender y explicar el comportamiento humano precisamente con la ayuda de estos factores estructurales y situacionales.
Algunos factores estructurales, como la estructura demográfica y económica de una sociedad, son muy específicos. Otros son abstractos y aparentemente no tan obvios. Estos incluyen, en particular, las relaciones sociales que, como la estructura social, regulan la interacción de los individuos.
La definición de la asignatura de sociología como ciencia que estudia el comportamiento o acción social y las estructuras sociales se presenta gráficamente en la Fig. 1.1.