صرف افعال. III

چگونه صیغه را تعیین کنیم؟ قانون صرف در مدرسه برای چند ساعت مطالعه می شود. با این حال، هر دانش آموزی نمی تواند آن را بدون تمرین خوب به خاطر بسپارد. در همین راستا تصمیم گرفتیم تا به شما یادآوری کنیم که صرف فعل چیست. قاعده صرف نیز به همراه مثال های مرتبط به اطلاع شما خواهد رسید.

اطلاعات کلی

تعریف یک یا آن صرف فعل تعداد زیادی از مردم را گیج می کند. این مشکل به ویژه اغلب در هنگام ایجاد هر متن نوشته شده رخ می دهد. و برای اینکه به عنوان یک فرد بی سواد علامت گذاری نشود، باید پایان افعال به درستی نوشته شود. اما برای این شما باید تمام قوانین مربوط به صرف را بدانید.

صیغه چیست؟

صرف دستوری است که تغییر آن را در اعداد و افراد تعیین می کند و همچنین دیکته می کند که کدام حرف باید در پایان مشکوک نوشته شود.

در روسی مدرن 2 مورد شناخته شده است که بر این اساس نامگذاری می شوند: اول و دوم. بسته به اینکه یک کلمه متعلق به کدام یک از نامگذاری شده باشد، حرف آخر انتخاب می شود. به هر حال، فراموش نکنید که افعال زمان گذشته صرفاً ندارند. قاعده صرف بیان می کند که چنین کلماتی پایانی ندارند که بتوان در آن تردید کرد.

نحوه تعیین صیغه

برای نوشتن صحیح یک فعل، باید دائماً قوانین صرف را به خاطر بسپارید.

پس بیایید با جزئیات بیشتری به آنها نگاه کنیم. برای اینکه بفهمید یک فعل خاص دارای چه صیغه‌ای است و تعیین اینکه کدام حروف صدادار باید در انتهای آن نوشته شود، باید ببینید که استرس در کلمه مورد آزمایش کجا قرار می‌گیرد. در صورتی که خود پایان در موقعیت تاکید قرار گیرد، همه چیز بلافاصله با املای آن مشخص می شود. این به این دلیل است که حرف مصوت در موقعیت قوی قرار دارد و بنابراین نباید شک و شبهه ای ایجاد شود.

اما اگر هنوز باید بفهمید که صرف یک کلمه خاص چیست، چه باید کرد؟ قاعده صرف می گوید که توسط خود مصوت تعیین می شود. بنابراین، اگر حروف "e"، "yu" یا "y" تاکید داشته باشند، می توانیم با خیال راحت نشان دهیم که فعل مورد آزمایش متعلق به اولین صرف است. اگر موقعیت قوی توسط "من" یا "الف" اشغال شده باشد، پس این صرف دوم است.

نمونه هایی از تعیین صیغه ها با استفاده از پایان های تاکیدی

در اینجا مثال‌های خاصی وجود دارد که به شما کمک می‌کند قوانین صرف را به خاطر بسپارید:

• SpYat یک فعل ناقص است. تاکید در آن بر پایان -yat است. بر این اساس، این کلمه به صیغه دوم اشاره دارد.
• NesUt یک فعل ناقص است. تاکید در آن بر پایان -ut است. بر این اساس، این کلمه به صیغه اول اشاره دارد.

افعال با پیشوند you-

قاعده تعیین صرف که در بالا توضیح داده شد تقریباً برای همه افعال اعمال می شود. با این حال، دانش آموزان اغلب با کلماتی که با پیشوند you- شروع می شوند، مشکل دارند. این به این دلیل است که در بیشتر موارد تأکید بر آن است. بیایید مثالی بزنیم: می سوزد. اگر با چنین وضعیتی روبرو هستید، کارشناسان توصیه می کنند به سادگی این تکواژ را کنار بگذارید و کلمه را بدون استفاده از پیشوند در نظر بگیرید. مثلاً اگر بسوزد - می سوزد. فعل حاصل شکل ناقص و صرف دوم دارد. بر این اساس، کلمه آغازینی که از آن شکل گرفته نیز به آن اشاره دارد.

اگر استرس روی پایان فعل قرار نگیرد چه؟

حالا می دانید که برای درست نوشتن باید حتما قانون فوق را اعمال کنید. صرف افعال به راحتی تعیین می شود. اما اگر این برای شما مشکل ساز است، توصیه می شود جدولی را روی یک ورق کاغذ جداگانه ایجاد کنید که حاوی تمام ویژگی های قانون باشد.

بنابراین، ما به مواردی پرداخته ایم که لهجه در پایان و همچنین با پیشوند می افتد. اما چگونه می توانیم صیغه فعل را تعیین کنیم اگر پایان آن در حالت بدون تاکید باشد؟ در این صورت باید با مصدر تعیین شود. آن چیست؟ برای کسانی که فراموش کرده‌اند، این اصطلاح به یک اصطلاح نامشخص (یا اولیه) اشاره دارد که به سؤالاتی مانند «چه باید کرد؟» پاسخ می‌دهد. و "چه باید بکنم؟"

نمونه هایی از تعیین صیغه 1 با استفاده از پایان های بدون تنش

اگر کلمه ای پیش روی شماست که لهجه آن روی انتهای آن نمی افتد، چه قانونی را باید اعمال کنید؟ صرف فعل شامل بسیاری از تفاوت های ظریف است. و برای نوشتن صحیح متن لازم باید همه آنها را بشناسید.

بیایید ببینیم که چگونه صرف افعالی که انتهای آنها در موقعیت بدون تاکید است تعیین می شود:

• Draws (چه کار می کند؟) یک فعل ناقص است. بسیاری از دانش‌آموزان به جای پایان دادن به -et با -it، آن را با اشتباه می‌نویسند. اما این درست نیست. برای اینکه این کلمه را به درستی بنویسید، باید آن را به صورت نامشخص قرار دهید: draws - (چه باید کرد؟) قرعه کشی.
• خواهد گفت (چه خواهد کرد؟) - این یک فعل کامل است. هنگام نوشتن آن، با قرار دادن -it (بگوییم) به جای پایان -et، اشتباه کردن نیز آسان است. برای تعیین اینکه کدام مصوت باید در آخرین هجا استفاده شود، کلمه باید به طور مشابه به مصدر تبدیل شود: بگو - (چه باید کرد؟) بگو.

بنابراین، این قانون زبان روسی به ما چه می دهد؟ صرف افعال در این مورد به شکل اولیه آنها بستگی دارد. بنابراین، اگر مصدر به -yat، -et، -ut، -at، -ot یا -yt ختم شود، کلمه مورد بررسی متعلق به صرف اول است. بر این اساس، پایان های شخصی برای این کلمات به صورت زیر خواهد بود: -et، -eat، -ete، -eat، -yut، -ut. -yu و -y نیز ممکن است.

نمونه هایی از تعیین صیغه دوم با استفاده از پایان های بدون تنش

قانون 2 صرف مشابه 1 است. بیایید با چند مثال شروع کنیم:

• راه رفتن (چه می کنی؟) یک فعل ناقص است. اغلب، به جای پایان بدون تاکید -ite، دانش آموزان -ete می نویسند. برای نوشتن صحیح این کلمه، باید آن را به شکل اولیه درآورید: راه رفتن - (چه باید کرد؟) راه رفتن.
• خرج کردن (چه کار می کنی؟) - این یک فعل ناقص است. به جای پایان دادن به آن -ite، دانش آموزان به اشتباه -ete را قرار می دهند. برای درست نوشتن، فعل را نیز باید به صورت نامعین قرار داد: صرف - (چه باید کرد؟) صرف کرد.

بر اساس این مثال‌ها، می‌توان با خیال راحت نتیجه گرفت که افعال صرف دوم آن دسته از افعالی هستند که شکل اولیه آنها به -it ختم می‌شود. در این صورت، پایان های شخصی چنین کلماتی به صورت زیر خواهد بود: -it، -ish، -ite، -im، -yat، -at. -yu و -y نیز ممکن است.

استثنائات از قوانین

همه قوانین استثناهای خود را دارند. بنابراین، کلمات "swell"، "shave"، "build" و "lay" باید به عنوان اولین صیغه طبقه بندی شوند، اگرچه در شکل اولیه به "-it" ختم می شوند. بنابراین، پایان های شخصی آنها به شرح زیر خواهد بود: shave - shave, shave; ساخته شدن - ساخته شدن; lay - دراز کشیدن، دراز کشیدن و غیره

در میان چیزهای دیگر، این قانون همچنین شامل کلمات استثنایی مانند "توهین کردن"، "نگاه کردن"، "نفرت"، "تحمل کردن"، "نگه داشتن"، "دیدن"، "شنیدن"، "پیچاندن"، "وابستگی"، " نفس کشیدن، "رانندگی". تمام عبارات فهرست شده متعلق به صیغه دوم هستند، حتی اگر مصدر آنها به -et و -at ختم شود. بنابراین، پایان های شخصی آنها به شرح زیر خواهد بود: آزار - آزار، نفرت - نفرت، توهین - توهین، نگه داشتن - نگه داشتن، دیدن - دیدن، تحمل - تحمل، تماشا - نگاه کردن، نفس کشیدن - نفس کشیدن، وابسته کردن - وابسته کردن، و غیره.

ویژگی های صرف فعل

علاوه بر افعال صیغه اول و دوم، زبان ما حاوی کلماتی با صیغه های مختلف نیز می باشد. این موارد شامل موارد زیر است: "دویدن"، "خواستن"، "تحقیر"، "دادن" و "عزت". چرا به آنها هتروکنژوگه می گویند؟ واقعیت این است که در برخی از اشکال چنین افعالی از پایان های صرف اول استفاده می شود (معمولاً به صورت مفرد) و در برخی دیگر - انتهای دوم (معمولاً به صورت جمع). در اینجا چند نمونه آورده شده است:

• او می خواهد؛
• شما می خواهید؛
• من می خواهم؛
• آنها می خواهند؛
• شما می خواهید؛
• ما میخواهیم.

همانطور که از مثال مشاهده می شود، یک کلمه مزدوج متفاوت شامل انتهای هر دو صرف اول و دوم می شود.

راه هایی برای به خاطر سپردن قوانین و استثناها

در زبان مادری ما تعداد باورنکردنی قوانین وجود دارد که تعداد استثناهای احتمالی آنها کم نیست. لازم به ذکر است که صرف فعل یکی از سخت ترین موضوعاتی است که در دبیرستان به یاد می آوریم. بیهوده نیست که تعداد زیادی از ساعات نظری و عملی به آن اختصاص داده شده است. علاوه بر این، برای تسهیل بسیار مطالعه این قانون، معلمان ادبیات و زبان روسی سالانه راه های جدیدی را برای به خاطر سپردن قوانین صرف فعل ارائه می دهند. برای این منظور آهنگ های مختلف، قافیه های طنز، الگوریتم ها، جداول و نمودارها ایجاد می شود. با این حال، ماهیت یکسان است: درک وابستگی یک حرف خاص در یک فعل، که در موقعیت بدون تاکید است، به یک حرف به شکل نامعین بسیار مهم است. همچنین باید برای 15 کلمه استثنایی در حافظه خود جا بگذارید.

اگر این وابستگی ها را یک بار برای همیشه به خاطر بسپارید، حتی قبل از اینکه شروع به نوشتن کنید، می توانید صرف افعال را تعیین کنید.

بنابراین، بیایید به چندین الگوریتم برای حفظ نگاه کنیم:

• صیغه 1. این شامل تمام افعالی است که شکل اولیه آنها به -it ختم نمی شود (البته به استثنای موارد زیر: "متورم کردن" ، "تراشیدن" ، "ساختن" و "دراز کردن").
• صیغه دوم. این شامل تمام افعالی است که شکل اولیه آنها به -it ختم می شود (البته، به استثنای موارد زیر: "توهین کردن"، "نگاه کردن"، "نفرت"، "تحمل کردن"، "نگه داشتن"، "دیدن"، "شنیدن"، " چرخش، «وابسته»، «نفس کشیدن»، «درایو»).

برای تسهیل فرآیند حفظ چنین کلمات استثنایی، قافیه زیر به طور ویژه اختراع شد که حاوی تمام اطلاعات لازم است:

به صیغه دوم

ما بدون شک آن را خواهیم گرفت

تمام افعالی که با -IT شروع می شوند،

به استثنای SHAVING، LAYING.

و همچنین تماشا کردن، توهین کردن،

بشنو، ببین، متنفر باش،

رانندگی کنید، نگه دارید، نفس بکشید، تحمل کنید،

و آویزان کنید و بچرخانید.

سؤال چگونگی تعیین صرف فعل حتی برای جمعیت روسی زبان کاملاً مشکل ساز است. برای اینکه در نهایت این موضوع را درک کنید، باید الگوریتم سختگیرانه برای محاسبه صرف و انتخاب حرف مصوت صحیح برای پایان فعل را درک کنید.

اگر استرس روی انتهای فعل بیفتد.

برای مثال، افعال «تو برمی‌خیزد»، «تو انجام می‌دهی» را در نظر بگیریم (پایان‌ها -eat و -ish هستند). ما آنها را در سوم شخص جمع قرار می دهیم - "stand up" (پایان -yut) و "vertshat" (پایان -at) دریافت می کنیم.

ما به ترتیب با انتهای صیغه اول و دوم بررسی می کنیم: –ut، -yut و –at، -yat. معلوم می شود که فعل "تو بلند می شوی" ("ایستادن") به صرف اول و "versish" ("versat") به دومی تعلق دارد.

نحوه تعیین صیغه فعل در موقعیت پایان بدون تاکید.

در زبان روسی یک مفهوم دستوری وجود دارد - شکل نامعین یا غیرشخصی یک فعل. برای قرار دادن هر یک از آنها در این فرم، باید این سوال را بپرسید - چه باید کرد؟ (چه باید کرد؟).

به عنوان مثال، افعال "خار کردن"، "زمخت". آنها را به صورت نامحدود قرار می دهیم و معلوم می شود که چاقوکشی و غرغر می شود. حال به حروف قبل از –т دقت کنید: در این حالت آنها “o” و “a” هستند. پایان هایی که به شکل نامشخص با صرف 1 و 2 مطابقت دارند باید به خاطر بسپارند.

الگوریتم به شرح زیر است: ما به یاد می آوریم که فعل در پاسخ های مصدر به چه سوالاتی پاسخ می دهد، پایان های اولین صرف را به خاطر می آوریم:

افعال "stab" و "mutter" که قبلاً مورد بحث قرار گرفت، هر دو متعلق به صرف اول هستند.

دومی شامل فرم‌های مصدری است که به –it ختم می‌شوند (به جز shave، lay، lay) و تعدادی استثنا که باید به خاطر بسپارند.

بیایید مستقیماً در مورد پایان هایی که با فعل های صرف 1 و 2 در افراد و اعداد مختلف مطابقت دارند تصمیم بگیریم. برای انجام این کار، ما به یک فعل نیاز داریم که آن را مزدوج خواهیم کرد - "بذر" (اول صرف) و "پرتاب" (مصرف دوم) خواهد بود.

در مصدر، فعل "بذر کردن" به وضوح به صیغه اول اشاره دارد، ما می توانیم این را با پایان تعیین کنیم. در نتیجه، ما دریافت می کنیم - من می خورم، شما می خورید، او می خورد، ما می خوریم، شما می خورید و آنها می خورند.

انتهای صیغه اول در پرانتز به صورت اول شخص مفرد مشخص شده است. و سوم شخص جمع همچنین می تواند به ترتیب –و و –وت باشد. مثلاً در فعل گفتن (مصدر) این اشکال به صورت skazh(u) و skazh(ut) خواهد بود.

اجازه دهید اکنون به فعل صرف دوم "پرتاب" بپردازیم و آن را صرف کنیم، جدول را ببینید.

در پایان به راحتی می توان فهمید که این یک فعل صرف دوم است. ما با افراد و اعداد تغییر می کنیم - من می اندازم، شما می اندازید، او می اندازد، ما می اندازیم، شما می اندازید، آنها می اندازند.

تعیین صحیح پایان ها در نوشتن نه تنها بر افعال تأثیر می گذارد، که گاهی اوقات می توان املای آنها را به سادگی حدس زد. این برای قرار دادن صحیح پسوندها در حال حاضر ضروری است. بنابراین، این سوال چندین موضوع را در دستور زبان روسی لمس می کند.

حال بیایید سعی کنیم املای صحیح انتهای افعال را در متن پیشنهادی تعیین کنیم:

"چرا این را می پرسی (می خوری)؟" - او شگفت زده شده بود. - "نمی دانم، به زودی کبوترها می رسند و من نامه را خواهم داشت."

ما دو فعل برجسته داریم - مصدر آنها "پرسیدن" و "پرواز" است. به نظر می رسد که در مورد اول این یک فعل متعلق به اولین صرف است و بر این اساس، پایان آن - eat است. در مورد دوم چطور، زیرا پایان -yat به صیغه دوم اشاره دارد و مصدر اولی را نشان می دهد؟

واقعیت این است که پایان –at در مصدر تاکید دارد. در این مورد، ما نمی توانیم مورد را با آن تعیین کنیم، ما باید به طور ذهنی بفهمیم که کدام پایان با افراد و اعداد مختلف برای یک فعل مشخص مطابقت دارد و بفهمیم که ما صرف اول را داریم.

روشن می شود که نه تنها مهم است که فعل به چه سؤالاتی به صورت مصدر پاسخ می دهد. شما باید درک کنید که مصدری که در انتهای آن موقعیت تاکید شده است، تعیین کننده صرف نیست.

یک موضوع مهم برای بحث باقی می ماند - استثناهایی که همیشه به صیغه دوم اشاره دارند، اگرچه به -it ختم نمی شوند. شما فقط باید آنها را به خاطر بسپارید و آنها را مانند جدول ضرب در ذهن خود نگه دارید و در صورت لزوم از آنها استفاده کنید.

پ یازده مورد از این قبیل وجود دارد. بهترین گزینه این است که آن را به عنوان یک قافیه مهد کودک حفظ کنید، و به نظر می رسد این است:

تعقیب کنید، نفس بکشید، نگه دارید، تکیه کنید، ببینید، بشنوید و توهین کنید، و سپس تحمل کنید، بپیچید، متنفر باشید و تماشا کنید.

شما می توانید قافیه شمارش کوچک را در چند دقیقه یاد بگیرید و واقعاً آن را در حافظه خود بچسبانید. چگونه از دانش این افعال استفاده کنیم؟

برای وضوح، بیایید یکی را با هم ترکیب کنیم:

افعال استثنای صرف اول

بیایید به یاد داشته باشیم که صرف اول استثناهایی نیز دارد - اینها افعالی هستند که با انتهای آن به شکل مصدر مشخصه صرف دوم - shave, lay, ziszitsya, zybiziatsya پایان می یابند. البته دومی به ندرت در نوشتار دیده می شود، اما یکی از آنها به عنوان مثال ارزش دارد.

در واقع، برخی از اشکال می‌توانست بنویسد، مثلاً «او دراز می‌کشد» یا «ما دراز می‌کشیم». برای جلوگیری از سوء تفاهم، استثناهایی ایجاد شده است که به راحتی قابل یادآوری است.

افعال مزدوج متغیر

علاوه بر تمام موارد استثنایی که قبلاً ذکر شد، وجود افعال مزدوج متفاوت قابل توجه است. یعنی شما نمی توانید آنها را طبق قوانین صرف 1 و 2 تغییر دهید.

پس افعالی که طبق الگوریتم معمول در افراد و اعداد تغییر نمی کنند عبارتند از دویدن، خواستن و همچنین دادن و خوردن. مثال:

شکل های مفرد مربوط به صیغه 1 است، پایان های جمع مربوط به دوم است. مهم است که این را به خاطر بسپارید تا از روی عادت به جای «می‌خواهد» «می‌خواهد» ننویسید.در ابتدا، افعال استثنا یاد می گیرند، بعداً فرم ها به طور خودکار به خاطر سپرده می شوند، و شما تعجب خواهید کرد که چقدر آسان است که صرف را تعیین کنید.

در نهایت، اجازه دهید برای شناسایی صرف فعل، خلاصه کنیم:

1. ببینید تاکید کجاست. اگر پایان است، فعل را به شکلی که با ضمیر «آنها» مطابقت دارد قرار دهید و صیغه آن را مشخص کنید.
2. در غیر این صورت فعل را به صورت مصدر قرار می دهیم. در پایان، صرف را تعیین می کنیم، زیرا قبلاً به یاد آوردیم که آیا فعل استثنا است یا خیر.

تعیین صیغه یک فعل چندان مشکل نیست، فقط باید این روش را به خاطر بسپارید و تعدادی استثنا را آماده نگه دارید.

ویدئویی در مورد نحوه تعیین صرف فعل

در سه ماهه چهارم، کلاس های 4-5 به طور سنتی بخش اختصاص داده شده به فعل را مطالعه می کنند.

در پایان سال تحصیلی، کنار آمدن با دو موضوع دشوار در املا - "صداها در پایان های شخصی و پسوند افعال" دشوار است.

برای دانش‌آموزان کلاس ششم یادگیری نحوه املای پسوندهای جزئی حتی دشوارتر است. بچه ها باید صرف افعال را تعیین کنند و انجام این کار می تواند بسیار دشوار باشد. و تصور اینکه برای دانش آموزان دبیرستانی که امتحان زبان روسی در پیش دارند، غیرممکن است!..

اطلاعات پراکنده که به موقع و کامل تکمیل نمی شود منجر به شکاف های جدی می شود. ما هر آنچه را که در مورد صرف افعال باید بدانید را نظام مند خواهیم کرد.

به نظر می رسد که در کتاب درسی شناخته شده است که افعالی که به شکل نامعین یا مصدر به -I ختم می شوند و همچنین هفت فعل در -Et و چهار فعل در -At صرف دوم دارند. صرف I شامل تمام افعال دیگری است که به -Et، -At، -NUt، -Ot، -Yt ختم می شوند و دو کلمه استثنایی شناخته شده از کتاب های درسی مدرسه که به -I ختم می شوند (تراشیدن، دراز کردن).

کلماتی که به ندرت یافت می شوند مبتنی بر (با معنی: ساختن، مبتنی بودن)، موج دار شدن (با معنی: نوسان کردن، تاب خوردن) فقط در سوم شخص استفاده می شوند: نظم و انضباط مبتنی بر آگاهی دانش آموز است، تصمیم گیری ها مبتنی است. در قانون، نی موج می زند، برگ ها موج می زند.

به یاد داشته باشید که صرف مصدر فقط برای افعالی تعیین می شود که دارای پایان های شخصی ضربه ای: stand - stand (II reference)، letYat - fly (II reference).

اگر پایان‌های شخصی فعل تاکید دارند، دیگر نیازی به جستجوی مصدر نیست، باید به این پایان نگاه کنید: take, take, take, take, take (EAT/EAT, ET/ET, EAT/YOM) , EATE/YOTE, UT/YUT) - I conjugation; ایجاد سر و صدا، ایجاد سر و صدا، ایجاد سر و صدا، ایجاد سر و صدا، ایجاد سر و صدا (ISH، IT، IM، IT، AT/YAT) - صیغه دوم.

درست است، چیز جدیدی وجود ندارد! با این حال، این مشکل تا به امروز حل نشده باقی مانده است. چرا؟

اولاً، ما کلمات استثنایی را نمی دانیم. رفع آن آسان است، فقط باید یک قافیه مفید یاد بگیرید:

راندن، نگه دار، تحمل کن، توهین کن،

بشنو، ببین، متنفر باش.

و یک چیز دیگر: نفس بکش، بچرخ،

و تکیه کنید و تماشا کنید.

ثانیاً خود صورت نامعین گاهی ما را گیج می کند. اگر پسوند قبل از -Т تاکید داشته باشد (ایستادن، سکوت کن، پرواز کن، تهدید) خوب است، اما اگر صدا بدون تنش باشد، شک داریم که درست است: چسب یا چسب، وابسته یا وابسته، بذر یا بذر (کلمات زیر خط کشیده شده). درست نوشته شده اند!). افعال را باید دوباره یاد گرفت و شناخت.

با این حال، یک توصیه کوچک وجود دارد: کلمه مورد نظر را به آرامی تلفظ کنید تا صدای yot را بشنوید، در همه کلماتی که با -Yat شروع می شوند، حرف Ya وجود دارد، این یک واکه iot است (اندازه گیری، تمیز، اما ذوب، شروع).

معنی کلمات ذوب (ناپدید شدن، مایع شدن، تجربه حالت لطافت) و پنهان (در خود پنهان، سکوت، آشکار نشدن) را اشتباه نگیرید. اما کلمات GLUE و BUILD را خیلی سخت یاد بگیرید!

ثالثاً، گروهی از افعال هستند که صرفاً تمام شروط را نقض می کنند: برخی مانند صیغه اول شکل می گیرند و برخی دیگر مانند دومی. تعداد کمی از آنها وجود دارد: اجرا - اجرا - اجرا; خواستن - خواستن - خواستن; خوردن - خوردن - خوردن; بده - ما می دهیم - آنها خواهند داد.

آنها هتروکونژوگه نامیده می شوند. آنها با کلمات glimmer - glimmer - glimmer همراه هستند. افتخار - افتخار - افتخار (از شکل افتخار به ندرت استفاده می شود).

چهارم، پیشوندها اغلب به کلمات متصل می‌شوند و افعال را چنان به خوبی می‌پوشانند که ما را گمراه می‌کنند، و پیشوند you حتی تأکید را روی خود می‌کشد: نگه دارید، مراقب باشید، زحمت بکشید، ایجاد کنید، فرار کنید، پرواز کنید، سرزنش کنید. توصیه ساده: کنسول را دور بیندازید!

پنجم، اگر فعل دارای پیشوند obez- (obes-) باشد، هنگام تعیین صرف، حتماً گذرا بودن فعل را در نظر بگیرید. فعل متعدی تضعیف کسی است (مرجع دوم) و فعل غیر متعدی تضعیف خود است (من رجوع می کنم): دشمن را ضعیف می کنیم، فوراً ضعیف می شوی. نکته: فاعل و مفعول را پیدا کنید، فعل متعدی را تعیین کنید.

ششم، برخی از افعال دو حالت دارند: عذاب (عذاب - عذاب - عذاب)؛ اندازه گیری (اندازه گیری - اندازه گیری - اندازه گیری)؛ بهبود خواهد یافت (بازیابی - بازیابی). این گونه ها به صیغه های مختلف اشاره دارند. یکی از این اشکال ممکن است دارای تناوب صداها باشد: چکیدن - چکیدن - چکیدن. rinse - rinses - rinses; موج - امواج - امواج (کلمات زیر خط دار محاوره هستند).

کدامیک صحیح می باشد؟ هر دو وجود دارند، اما به طرق مختلف، یا در معنای لغوی یا معنای سبکی متفاوت هستند. بیایید مقایسه کنیم: کاپلت، یعنی خود به خود جریان دارد. چکیدن بیانگر عملی است که توسط کسی انجام می شود. شکل محاوره ای موج زدن و شکل خنثی موج زدن. در نوشتن فقط از فرم های ادبی استفاده کنید.

ثانیاً نمی توان افعال را در حالت های اشاره ای و امری با هم مخلوط کرد. این دو شکل را با هم مقایسه کنید: آیا وقتی برای پیاده روی می روید به پنجره من می کوبید؟ - لطفا وقتی برای پیاده روی می روی پنجره ام را بزن.

هر دو جمله تقریباً یکسان هستند (از نظر گوش!)، اما در هدف بیان متفاوت هستند: اولی استفهامی و دومی اظهاری است. در اولی فعل نشانی دارای پسوند I-ETE است، در دومی فعل امری پسوند -I- و پایان -TE دارد. قاطعانه بدانید که فقط در شکل حالت اشاره ای لازم است که صرف فعل را تعیین کنید.

و بالاخره گروهی از این گونه افعال هستند که حالت ها یا اعمال را بیان می کنند، به فاعل وابسته نیستند و بر حسب اشخاص تغییر نمی کنند. آنها غیرشخصی نامیده می شوند و به هیچ صیغه ای تعلق ندارند: هوا تاریک می شود، حالم خوب نیست. برخی از افعال شخصی فقط در متن می توانند معنای غیرشخصی داشته باشند: بوی گیلاس پرنده می دهد، بوی یونجه می دهد، ناخوانا است، شما را خواب آلود می کند، نفس کشیدن آسان است. توجه کنید که در کدام جمله از یک فعل خاص استفاده شده است.

می توانی نفس بکشی! اما با این حال، عجله نکنید. حالا بیایید استدلال را یاد بگیریم. درست انجامش بده

مثال اول

من یک ستاره در حال سقوط دیدم و شما دوباره آن را خواهید دید.

این جمله دارای سه شکل فعل است: 2 فعل و 1 فعل. دو کلمه با ریشه یکسان وجود دارد، اما حروف باید متفاوت نوشته شوند: یک مصوت در پسوند و یک مصوت در پایان. فعل اول در زمان گذشته استفاده می شود، نشان دهنده عملی است که قبلاً انجام شده است، این با پسوند -L- نشان داده می شود. در حالت مجهول، فعل see قبل از -Ть پسوند E دارد که این حرف را می نویسیم.

یک فعل دیگر در زمان آینده است، پایان آن بدون تاکید است، یک استثنا است (ما پیشوند U- را کنار می گذاریم) و متعلق به صرف II است، در مفرد باید I را در جمع A/Z بنویسید.

مضارع از فعل سقوط (I sp.) تشکیل شده و مصوت یو دارد و پسوند -A- بدون تغییر می ماند.

مثال دوم

موش به رختخواب می رود، حشره به خواب می رود، اما جیرجیرک به آنها می خندد.

اگرچه فعل خواب دارای مصوت A است، اما نمی توان آن را بدون خودآزمایی به صیغه من نسبت داد. او می خوابد، آنها می خوابند، بنابراین این صیغه دوم است. فعل lies down دارای یک پایان تاکیدی -IT است و از حرف I مشخص می شود که این هم صرف II است. فعل با یک پایان بدون تاکید به خواب می رود، ما آن را به شکل نامعین قرار می دهیم - خواب، این اولین صرف است. فعل می خندد نیز پایانی بدون تاکید دارد، به قیاس ادامه می دهیم: خنده کردن، این هم اولین صیغه است.

مثال سوم

وقتی به رختخواب می روند، مردم هم می خوابند. به دیروز نخواهی رسید، فردا را نخواهی دید... با.

کلمات با حروف از دست رفته دارای پایان های شخصی بدون تاکید هستند. این جمله را در نظر بگیرید: همانطور که به رختخواب می روند، مردم نیز می خوابند. فعل اول را به صورت مجهول به lay قرار می دهیم، پیشوند PO- را کنار می گذاریم، استثناء lay را می فهمیم، این صرف I است، Y را می نویسیم. برای فعل دوم (مصدر خواب)، حتی بدون تاکید پیشوند YOU- بدون خودآزمایی نمی توان صیغه را به درستی تعیین کرد: آنها خوابند، او در خواب است. این صیغه دوم است.

بیایید به این جمله بپردازیم: دیروز به عقب نخواهی رسید، فردا ملاقات نخواهی کرد. فعل catch up..sh را به صورت مجهول قرار می دهیم، catch up می گیریم، پیشوند DO- را کنار می گذاریم و فعل استثنا را پیدا می کنیم، صیغه II، می نویسیم catch up. کلمه meet..sh مصدر ملاقات دارد، این صیغه دوم است، یعنی ملاقات خواهید کرد.

مثال چهارم

جایی که می سازند، آنجا رشد می کنند..t. جایی که چسب باشد، می شکند.

Build on It, II conjugation, build. Dig in Yt, I conjugation, dig. چسب روی آن، صیغه دوم، چسب. آخرین فعل دارای یک پایان شخصی تاکید شده -ЁТ است، این صرف I است.

مثال پنجم

گرگ ها در جنگل پرسه می زنند و به دنبال کالاهای دیگران می گردند..t.

از صیغه مصدر، من صرف، آب شستن. از مصدر به جستجو، من صرف، جستجو. در اینجا می توانید حرف را از دست بدهید، اما ما به یاد داریم که در ترکیبات چو-شو باید حرف U را بنویسید.

مثال ششم

در زمستان ساحل دریا خلوت است..t. سربازان یک منطقه کامل از شهر را خالی کردند.

در جمله اول، خود ساحل به دلیل زمستان خالی از سکنه می ماند، فعل غیر گذرا، من صرف است، پس مصوت E را می نویسیم (مهجور). در دوم یک مفعول مستقیم، یک فعل متعدی، صرف II وجود دارد، شما باید I (مصرف) را انتخاب کنید.

مثال هفتم

او نمی تواند وارد بخش بودجه شود. شما به خیابان فرار خواهید کرد و نمی خواهید به خانه بروید.

فعل رسیدن به صیغه دوم تعلق دارد. هر دو جمله حاوی افعال مزدوج متفاوتی هستند: ممکن است (مصدر دادن دادن)، تشخیص آن به دلیل پیشوند U- و پسوند -SY دشوار است. تمام می شوید و می خواهید پشت کنسول های YOU- و FOR- نیز پنهان شوید.

مثال هشتم

گلدان را با آب پر کنید. وقتی گلدان را پر کردید، گل ها را در آن قرار دهید.

جمله اول یک درخواست را بیان می کند، در اینجا فعل حالت امری با پسوند -I- (پر کردن) و در دومی - فعل حالت نشانی متعلق به صرف II است و دارای پایان -ITE (پر کردن) است.

مثال نهم

او اغلب به دیدن مادربزرگش به روستا می رود. مراقب باش غازها تو را نیشگون می گیرند...

در صورت های به اصطلاح دوگانه، از نسخه ادبی استفاده می کنیم: ezd..t از مصدر ezdIt، صیغه دوم، ezdIt; pinch ..t از مصدر zashchivat، I conjugation، zashchiplyut (در گفتار محاوره ای اشکال zashchivat و zashchivayut مجاز است).

مثال دهم

بوی شیر و یونجه می دهد. چقدر افسنتین بوی قوی می دهد!

در جمله اول، فعل متناهی به معنای غیرشخصی به کار رفته است. در جمله دوم بو می دهد از بوی مصدر، من صرف.

ادبیات

1. بوریسوا ن.م. تجربه یک رویکرد سیستماتیک به تکرار فعل / زبان روسی در مدرسه. - 2001. - شماره 6.

2. بوریسوا ن.م. از فعل به جزء / روسی در مدرسه. - 2003. - شماره 6.

3. کالامووا N.A. درباره صرف فعل / گفتار روسی. - 1990. - شماره 4.

4. Kramarenko G.M.، Malyushkin A.B. ما املای پایان افعال / روسی را در مدرسه تکرار می کنیم. - 2007. - شماره 8.

5. پاخوموف V.M. صرف فعل / روسی در مدرسه. - 2015. - شماره 5.

6. Polkovnikova S.A. افعال استثنایی / روسی در مدرسه و خانه. - 2010. - شماره 8-9.

صرف فعل یکی از ویژگی های دستوری ثابت این بخش از گفتار است. این مقاله راه هایی را برای تعیین صرف افعال شرح می دهد، جداول را با نمونه های بصری گزینه های مختلف صرف ارائه می دهد و همچنین استثناهایی از قوانین کلی را نشان می دهد.

صرف فعل چیست

صرف فعل در روسیسیستمی برای تغییر شکل افعال زمان حال بر اساس اعداد و اشخاص است. صرف فعل به ویژگی های دستوری ثابت بخشی از گفتار اشاره دارد. دو نوع اصلی صرف در زبان روسی وجود دارد - صرف اول و دوم افعال. طبق قوانین، صرف فعل به دو صورت تعیین می شود:

• با توجه به پایان های شخصی تاکید شده افعال زمان حال؛
• اگر پایان فعل بدون تاکید باشد، صرف با پسوند مصدر (شکل نامعین) تعیین می شود.

نحوه تعیین صرف فعل با استفاده از پایان های شخصی

برای تعیین صیغه فعل با پایان شخصی تأکید شده، کافی است کلمه را با اعداد و افراد مزدور کنید. فهرست پایان های شخصی فعل های صرف 1 و 2 با مثال ها در جدول واضحی از صرف افعال در زبان روسی ارائه شده است.

نحوه تعیین صرف افعال با پایان های بدون تاکید

برای پی بردن به صرف افعال با پایان های شخصی بدون تاکید، باید صورت مصدر فعل (مصدر) را تشکیل داد و با استفاده از پسوند مصدر، صرف فعل را تعیین کرد.

افعال صرف اولارایه شده:

5 مقاله برترکه در کنار این مطلب می خوانند

• -وجود دارد(به جز هفت فعل استثنایی از 2 صیغه);
• افعال با پسوند -در(به جز چهار فعل استثنایی مربوط به صیغه دوم)؛
• سه فعل جز با پسوند -آی تی (استراحت کردن، دراز کشیدن، تراشیدن);
• همه افعال با پسوند -ot، -ot، -tو غیره. (کفش، علف هرز، آسیاب).

افعال صرف دومارایه شده:

• افعالی که به صورت مجهول پسوند دارند -آی تی(همه به جز سه فعل استثنا 1 صرف)؛
• هفت فعل جز با پسوند -وجود دارد (مشاهده، توهین، نفرت، وابستگی، تحمل، تماشا، چرخش);
• چهار فعل به جز با پسوند -در (نفس کشیدن، شنیدن، رانندگی، نگه داشتن).

افعال مزدوج متغیر

افعال به استثنای صیغه های 1 و 2 افعال ناهمسان هستند (خواستن، اجرا افتخار و مشتقات)، که در هر دو صیغه 1 و 2 تا حدی مزدوج می شوند. علاوه بر این، افعالی با یک سیستم پایان خاص وجود دارد (داشتن، دادن و مشتقات).

صیغه چیست؟ پاسخ ساده است - این تغییر در اشکال فعل با توجه به ویژگی های غیر ثابت است که شخص (1-3) و عدد (مفرد یا جمع) هستند. صورت نشان می دهد که چه کسی این عمل را انجام می دهد. سه دسته از صورت وجود دارد.

مثال: تو نقاشی میکشیشما باید یک ضمیر مناسب برای آن انتخاب کنید، در اینجا مناسب است - شما.از اینجا معلوم است که شما نقاشی می کنیدهزینه ها بر حسب واحد h.، ویژگی های شخص دوم را دارد. می توان نتیجه گرفت که صرف افعال در زبان روسی تغییر آنها بر اساس ویژگی های غیر ثابت است.

ویژگی های صرف فعل در روسی. جداول.

عطف هایی که در زمان صرف ظاهر می شوند شخصی نامیده می شوند.

توجه!جدول ارائه شده در بالا مهم است که به خوبی به خاطر بسپارید.

برخی از ظرافت ها

به طوری که هر آزمون در مورفولوژی باعث حملات پانیک نمی شود و می توانید هنگام قبولی در آزمون دولتی یکپارچه احساس اطمینان کنید، باید اصول و قوانین اساسی املای روسی را کاملاً درک کنید.

به عنوان مثال: صدای خنده شنیده می شود. ما می نویسیم I (2 سوال). تخت ها آب خواهند شد. فعل صرف اول. حرف Y را می دهد. روند تغییر افعال بر املا تأثیر می گذارد، این است که تعیین می کند که پسوند چه پسوندی داشته باشد.

انواع

اگر عطف تحت فشار باشد، در صحت املا شکی وجود ندارد. پایان افعال هر دو صیغه در زبان روسی از جدول یاد خواهید گرفت:

اگر تکواژی غیر از عطف تاکید شود، مصدر، یا به طور دقیق تر، ترکیب حرفی که در انتهای کلمه قرار دارد، به همبستگی واژگان و گروه کمک می کند.

افعال صرف دوم، طبق قواعد تعیین شده زبان، به -it ختم می شوند، به جز افعال shave, lay, build. آنها گروه حذف را از 1 مرجع تکمیل می کنند. (نگاه کن، ببین، توهین کن، وابسته شو، نفس بکش، متنفر باش، بشنو، بران، نگه دار، بپیچون، تحمل کن).

تمام افعالی که در گروه دوم قرار نمی گیرند به دسته اول تعلق دارند، از جمله shave, lay, build.

فعل 2 صرف شامل مثال هایی مانند این است: آماده آی تی، عجله کن آی تی.

مهم!استثناهای صیغه 1 و 2 را به وضوح درک کنید.

نمونه ای از استفاده از قانون اساسی در عمل

1. مردم می جنگند... N.f. مبارزه کردن. ما پسوند را کنار می گذاریم. ترکیب حرف -ot نشانگر 1 مرجع است. جدول حرف E را در جای خالی به ما می دهد. مردم بور ه tsya.
2. او آماده است.. t. N.f. آماده کردن. این فعل صرف دوم است. علائم غیر دائمی: 3 سال، مفرد. عدد. با استفاده از جدول مشخص می کنیم که حرف I باید به جای شکاف باشد وتی.
3. ریش خود را بتراشید داخلش گذاشتیم. اصلاح - ما تعیین می کنیم که چه مزدوجی است. آن را به گروه 1 اختصاص می دهیم. بری هتی ریش
4. نگاه می کنیم...م. ما آن را در n قرار می دهیم. f. برای دیدن - ما تعیین می کنیم که چه مزدوجی است. گروه 2. ما آن گونه هستیم ومتر

صرف فعل

برخی از تفاوت های ظریف

افعال تحقیر، دویدن و خواستن جایگاه ویژه ای در میان همنوعان خود دارند. زبان شناسان مشخص کرده اند که وقتی این واژگان تغییر می کنند، موارد زیر مشاهده می شود: آنها عطف هایی را به دست می آورند، هر دو صیغه 1 و 2. به همین دلیل به آنها هتروکنژوگه می گویند.

زبان شناسان افعال «خوردن» و «دادن» را در یک گروه جداگانه طبقه بندی می کنند، زیرا وقتی اصلاح می شوند پایان های شخصی را نشان می دهند که سنتی نیستند. منحصر به فرد بودن آنها طبقه بندی آنها را در یک گروه جداگانه تعیین می کند.

آموزش تصویری. صرف فعل در روسی

صرف فعل قسمت 1. آنچه شما باید برای تعیین صیغه بدانید.

نتیجه

تسلط بر این مطالب مهم است تا آشنایی بیشتر با مضارع و حروف باعث ایجاد مشکل نشود. کمی وقت بگذارید و به طور کامل یک قانون را یاد بگیرید که به شما کمک می کند از اشتباهات املایی در نوشتن خود در هنگام انجام وظایف امتحان جلوگیری کنید.