Džona Loka politiskās mācības. Džona Loka politiskās mācības Džona Loka vēstures prezentācija

Līdzīgi dokumenti

Džons Loks kā materiālistiskā sensacionālisma teorētiķis 17. – 18 Loka biogrāfisko datu raksturojums. Loka ārējās un iekšējās pieredzes doktrīna. Filozofa "cilvēka izpratnes pieredze" kā visas empīriskās filozofijas sistēmas izskaidrojums.

abstrakts pievienots 28.01.2013


Īsa britu skolotāja un filozofa D. Loka biogrāfija, sensacionālisma izplatīšanās un viņa ideju ietekme uz epistemoloģijas un politiskās filozofijas attīstību. Loka filozofijas galvenie nosacījumi, viņa garīgais mantojums: "Cilvēka prāta pieredze" utt.

prezentācija pievienota 28.06.2015


J. Lokes darbā "Cilvēka prāta pieredze" "iedzimto ideju" teorijas pastāvēšanas noraidīšana. Divu veidu pieredze un zināšanu veidi saskaņā ar Loku, viņa ideju par varas dalīšanu. Ideju klasifikācija pēc izglītības un veidošanas metodēm, sarežģītu ideju veidi.

prezentācija pievienota 25.09.2016


Iedzimtās varas principi, karaļa stāvoklis attiecībā uz reliģiju. Dabiskais stāvoklis un dabas likumi. Līguma princips Loka darbos. Loka viedoklis par īpašumu. Mācības “apstājas un līdzsvarojas” vēsture. Loka ietekme filozofijā.

abstrakts, pievienots 25.08.2010


Džona Loka “cilvēka izpratnes” pieredze ir viens no svarīgākajiem 17. gadsimta filozofijas pieminekļiem. Loka sensualistiskā zināšanu teorija: visu cilvēku zināšanu eksperimentālās izcelsmes stāvoklis. Jēdziens "jutīgums" un "atspoguļojums" zināšanās.

abstrakts, pievienots 15.02.2012


Mūsdienu filozofijas empīrisma galvenās iezīmes. Frensisa Bēkona, Gotfrīda Leibnica, Džona Loka filozofiskās idejas. F. Bēkona “dabiskās” filozofijas doktrīna. D. Loka darbs "Cilvēka prāta pieredze". Empīrisma un racionālisma opozīcija.

abstrakts pievienots 19.01.2016


Džons Loks kā viens no ievērojamākajiem mūsdienu filozofijas pārstāvjiem, "tēvs" ir Eiropas liberālisma pamatlicējs. Pētot Džona Loka zinātnisko nostāju par atriebību un atriebību. Loka kritika par Dekarta un Leibnica ideju iedzimto teoriju.

raksts pievienots 26.10.2018


Īsa biogrāfiska informācija par Kanta bērnību un pusaudžu vecumu. Mātes ietekme uz Imanuēla radošo veidošanos. Apmācības iezīmes Frīdriha ģimnāzijā un A. Šulca loma izglītībā. Kanta filozofijas vēsturiskā un mūsdienu nozīme.

abstrakts pievienots 09.08.2013


Īsa J. Loka biogrāfija un galvenās idejas. Empīriski-sensualistiskā zināšanu teorija, izglītības loma personības veidošanā. Džentlmeņu izglītības sistēma. Tiesiskuma pamati, varas dalīšanas princips. Reliģijas loma, iecietības ideja.

prezentācija pievienota 02.08.2016


Īsa biogrāfiska informācija par I. Kanta bērnību un jaunību. Viņa apmācība un doktora disertācijas aizstāvēšana. Telpas un laika kā filozofisko kategoriju būtība. Kanta "Tīrā saprāta kritika" raksturojums. Personības pašvērtības principa iezīmes.

Viņš tika audzināts puritāniskā ģimenē, kas bija opozīcijā valstī valdošajai angļu baznīcai un Kārļa I absolūtās monarhijas patvaļai.

Jaunībā Loku ietekmēja tēva politiskie ideāli, kurš ar parlamenta starpniecību aizstāvēja tautas suverenitāti.

— 1632. gadā Džons Loks dzimis Somersetā, Anglijā.

- 1642. gads - pilsoņu kara sākums Anglijā. Lokes tēvs atstāj māju, lai pievienotos Parlamenta atbalstītājiem.

— 1647-1652 - Mācības Vestminsteras abatijas skolā.

— 1652. gads - iestājas Kristus koledžas baznīcā Oksfordā, kur vēlāk kļūst par skolotāju.

— 1663. gads - Loks raksta, bet nepublicē savu darbu "Dabas likums".

— 1665. gads - Lielbritānijas diplomātiskās pārstāvniecības loceklis Brandenburgā.

— 1667 - iestājas lorda Ešlija (vēlāk - Šafesberijas grāfs) dienestā.

— 1668 - ievēlēts par Karaliskās biedrības biedru, kas ir pirmā izcilā zinātniskā institūcija.

— 1675. gads - dodas ceļojumā uz Franciju.

— 1683. gads - pēc iestāšanās Jēkaba \u200b\u200bII tronī Loks aizbēga uz Holandi.

- 1689. gads - pēc iestāšanās tronī Oranžs Viljams atgriežas Anglijā. Viņš publicē savu darbu "Cilvēka izpratnes pieredze".

— 1691. gads - aiziet pensijā un pārceļas dzīvot pie lorda un lēdijas Mesamām Eseksā.

— 1704. gads - Loka nāve. Viņš ir apglabāts High Laver ciemata baznīcā.

"Dabas filozofijas elementi",

"Reliģiskās tolerances pieredze",

"Divi traktāti par valdību",

"Dažas domas par audzināšanu"

slavenais traktāts "Cilvēka izpratnes pieredze".

Viņš arī publicēja daudzus rakstus, vēstules, piezīmes, kas nodarbojas ar ekonomikas, politikas, ētikas, reliģijas, pedagoģijas jautājumiem. Loks publicēja vairākus darbus ar nepatiesiem vārdiem (viņš vienmēr baidījās, ka viņu varētu saprast Sidnejas Alžernonas liktenis, kurš Kārļa II laikā tika pakārts par to, ka savos dokumentos viņi atrada Diskurss par valdību rokrakstu, kas aizstāvēja sociālā līguma teoriju).

1. slaids

2. slaids

3. slaids

4. slaids

5. slaids

6. slaids

7. slaids

8. slaids

9. slaids

10. slaids

1. slaids

Slaida apraksts:

2. slaids

Slaida apraksts:

3. slaids

Slaida apraksts:

4. slaids

Slaida apraksts:

5. slaids

Slaida apraksts:

Loka galvenais filozofiskais darbs ir Cilvēka prāta pieredze. Loks turpināja Bekona empīrisma attīstību, pamatojot sensacionālisma virzienu (virzienu, kas atzīst sensācijas, uztveri kā vienīgo zināšanu avotu) zināšanu teorijā. Loks uzskatīja, ka zināšanas nāk no pieredzes, un pieredze rodas no sensācijām. Loka galvenais filozofiskais darbs ir Cilvēka prāta pieredze. Loks turpināja Bekona empīrisma attīstību, pamatojot sensacionālisma virzienu (virzienu, kas atzīst sensācijas, uztveri kā vienīgo zināšanu avotu) zināšanu teorijā. Loks uzskatīja, ka zināšanas nāk no pieredzes, un pieredze rodas no sensācijām. Loka teorija teica: 1) nav iedzimtu ideju, visas zināšanas dzimst pieredzē; 2) cilvēka dvēsele vai prāts piedzimstot ir kā tukša lapa; 3) intelektā nav nekā tāda, kas iepriekš nebija sensācijās, jūtās.

6. slaids

Slaida apraksts:

Loks kritizēja Dekarta doktrīnu par “iedzimtām” idejām. Sensācijas, kuras cilvēks saņem no savas vides, pēc Loka domām, ir pirmais un izšķirošais visu zināšanu pamats. Loks dala pieredzi divos veidos: ārējā pieredze (sensācijas) un iekšējā (refleksija). Pirmās avots ir objektīvā materiālā pasaule, kas ietekmē mūsu maņas un izraisa sajūtas. Iekšējā pieredze, pārdomājot, tiek vērsta uz viņu pašu novērojumu novērošanu.

7. slaids

Slaida apraksts:

8. slaids

Slaida apraksts:

9. slaids

Slaida apraksts:

Džona Loka filozofijā var izdalīt šādus pamatnoteikumus: pasaule ir materiālistiska; izziņa var balstīties tikai uz pieredzi ("cilvēka domās (prātā) nav nekā tāda, kas iepriekš nebija jūtās"); apziņa - tukšs skapis, kas ir piepildīts ar pieredzi visas dzīves garumā (šajā ziņā Lokas pasaulslavenais apgalvojums par apziņu kā "tukšu dēli", uz kuras pierakstīta pieredze - tabula rasa); pieredzes avots ir ārpasaule; filozofijas mērķis ir palīdzēt cilvēkam gūt panākumus savā darbībā; cilvēka ideāls ir mierīgs, likumus ievērojošs, cienījams kungs, kurš uzlabo savu izglītības līmeni un gūst labus rezultātus savā profesijā; valsts ideāls ir valsts, kas veidota uz varas dalīšanas pamata likumdošanas, izpildvaras (ieskaitot tiesu) un federālās (ārpolitika). Loks bija pirmais, kurš izvirzīja šo ideju, un tas ir viņa lielais nopelns.

10. slaids

Slaida apraksts:

Slaidu paraksti:

... pedagoģiskas idejas
Audzināšana
kungs
ietilpst:
Fiziskā audzināšana
: Veicina veselīgu ķermeni, drosmi un neatlaidību. Veselības veicināšana, svaigs gaiss, vienkāršs ēdiens, rūdīšana, stingrs režīms, vingrinājumi, spēles.
Garīgā izglītība
jāpakļaujas rakstura attīstībai, izglītota biznesa cilvēka veidošanai.
Reliģiskā izglītība
ir jāvirza nevis uz bērnu mācīšanu rituāliem, bet gan uz mīlestības un cieņas veidošanu pret Dievu kā augstāko būtni.
Morālā izglītība
- izkopt spēju noliegt sev priekus, iet pretī savām tieksmēm un neatlaidīgi sekot saprāta padomiem. Graciozu izturēšanās, galantas uzvedības prasmju attīstīšana.
Darba izglītība
ir apgūt amatu (galdniecība, virpošana). Darbs novērš kaitīgas neuzmanības iespēju.
Saturs:
1
... īsa biogrāfija
2.
Pamata t
loka rūdas

A) pedagoģiskās idejas

B) politiskās idejas

C) tiesiskuma pamati
4. Izmantotā literatūra
Pedagoģiskās idejas
Loks bija viens
no empīriski sensacionālistiskās zināšanu teorijas pamatlicējiem.
Viņš domāja
ka cilvēkam nav iedzimtu ideju.
Cilvēks ir dzimis
būt "tukšam dēlim" un gatavi uztvert apkārtējo pasauli caur mūsu jūtām caur iekšēju pieredzi - refleksiju
.

mērķis
izglītība
- tāda kunga izglītība, kurš zina, kā saprātīgi un apdomīgi vadīt savu biznesu, uzņēmīgs cilvēks, kurš attīrīts. Loka audzināšanas galvenais mērķis ir veselīga prāta nodrošināšana
ķermeņa.
Izstrādāta džentlmeņu izglītības sistēma, kuras pamatā ir
pragmatisms
un
racionālisms
... Sistēmas galvenā iezīme ir
utilitārisms
: katram priekšmetam jāsagatavojas dzīvei.

Loks
neatdala izglītību no morālās un fiziskās audzināšanas. Audzināšanai jāsastāv no tā, ka audzinātie fiziskie un morālie ieradumi, saprāta un gribas ieradumi. Fiziskās audzināšanas mērķis ir no ķermeņa formēt pēc iespējas garam paklausīgāku instrumentu; garīgās izglītības un apmācības mērķis ir radīt tiešu garu, kas visos gadījumos rīkotos saskaņā ar saprātīgas būtnes cieņu. Loks uzstāj, ka bērni pierod sevi novērot, sevi ierobežot un uzvarēt
sevi.

Didaktiskais pamatprincips
- mācoties paļauties uz bērnu interesi un zinātkāri. Galvenais mācību līdzeklis ir piemērs un vide. Stabilus, pozitīvus ieradumus kopj maigi vārdi un maigi ieteikumi. Fiziskais sods tiek izmantots tikai izņēmuma gadījumos, kad notiek pārdroša un sistemātiska nepakļaušanās. Gribas attīstība notiek caur spēju izturēt grūtības, ko veicina fiziski vingrinājumi un rūdīšana.
Prezentācija par tēmu: Džona Loka biogrāfija
Prezentāciju veica 10. klases skolniece Vasyukhina Daria
... galvenie Loka darbi
Galvenais
loka filozofiskais darbs ir
"Pieredze par cilvēka prātu".
Loks turpināja Bekona empīrisma attīstību, pamatojot sensualismu
virziens uz
zināšanu teorija. Loks uzskatīja, ka zināšanas nāk no pieredzes, un pieredze rodas no sensācijām.

Teorija
Loks teica:

1) nē
iedzimtas idejas, visas zināšanas dzimst pieredzē;
2
) cilvēka dvēsele vai prāts piedzimstot ir kā tukša lapa;
3
) intelektā nav nekā tāda, kas iepriekš nebija sensācijās, jūtās.
Lietotas grāmatas
http://history-persons.ru/2011/04/dzhon-lokk-john-locke
https://ru.wikipedia.org/wiki/
Loks, Džons #
.
D0.9F.D0.B5.D0.B4.D0.B0.D0.B3.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0. B8.D0.B5_.
D0.B8.D0.B4.D0.B5.D0.B8
http: //
www.epwr.ru/quotauthor/txt_30.php
Loka galvenie darbi:

"Dabas filozofijas elementi",
«
Reliģiskās tolerances pieredze ",
«
Divi traktāti par valdību
»
«
Dažas domas par
izglītība "
«
Eksperiments par cilvēku izpratni
»

Izdevējs
viņiem ir arī daudz rakstu, vēstuļu, piezīmju, kurās aplūkoti ekonomikas, politikas, ētikas, reliģijas, pedagoģijas jautājumi. Loks publicēja vairākus darbus ar nepatiesiem vārdiem (viņš vienmēr baidījās, ka viņu varētu saprast Sidnejas Alžernona liktenis, kurš Kārļa II laikā tika pakārts par to, ka savos dokumentos viņi atrada Diskurss par valdību rokrakstu, kas aizstāvēja sociālā līguma teoriju).
Tiesiskuma pamati
Loks dibina
valsts izcelsme spekulāciju rezultātā
savstarpēja vienošanās
, kas noslēgts ar visu pilsoņu piekrišanu, un viņi, atsakoties no tiesībām personīgi aizstāvēt savu īpašumu un sodīt likuma pārkāpējus, to nodrošina valstij. Valdību veido cilvēki, kas vienprātīgi ievēlēti, lai uzraudzītu likumu stingru ievērošanu, kas izveidoti, lai saglabātu vispārēju brīvību un labklājību. Ieejot valstī, cilvēks ievēro tikai šos likumus, nevis neierobežotas varas patvaļu un kaprīzi.
Despotisma stāvoklis
sliktāks par dabas stāvokli, jo pēdējā ikviens var aizstāvēt savas tiesības, bet pirms despota viņam nav šīs brīvības. Līguma laušana dod cilvēkiem iespēju pieprasīt suverēnās tiesības. Valsts struktūras iekšējā forma ir konsekventi atvasināta no šiem pamatnoteikumiem.

Valsts
iegūst spēku:
1. Publicēt
likumi, kas nosaka soda apmēru par dažādiem noziegumiem, tas ir, likumdošanas varu;
2. Sodīt
noziegumi, ko izdarījuši arodbiedrības biedri, tas ir, izpildvara;
3. Sodīt
apvainojumi, kurus savienībai nodarījuši ārējie ienaidnieki, tas ir, kara tiesības un
pasaule.
īsa biogrāfija

Džons Loks
- Lielbritānijas pedagogs un filozofs, pārstāvis
empīrisms

(
virzienu
zināšanu teorijā, atzīstot maņu pieredzi kā zināšanu avotu un uzskatot, ka zināšanu saturu var uzrādīt vai nu kā šīs pieredzes aprakstu, vai arī samazināt līdz
viņu
un liberālisms. Veicināja izplatīšanos
sensacionālisms

(
virzienu
zināšanu teorijā, saskaņā ar kuru galvenās ir sajūtas un uztvere
veidlapu
uzticams
zināšanas)
.
Viņu
idejām ir bijusi milzīga ietekme uz epistemoloģijas un politiskās filozofijas attīstību. Viņš ir plaši atzīts par vienu no ietekmīgākajiem apgaismības domātājiem un liberālisma teorētiķiem. Loka vēstules ietekmēja Volteru un Ruso, daudzus skotu apgaismības domātājus un amerikāņu revolucionārus. Tās ietekme atspoguļojas arī Amerikas Neatkarības deklarācijā.

Dzimis 1632. gada 29. augustā mazajā Ringtonas pilsētā Anglijas rietumos, netālu no Bristoles, provinces advokāta ģimenē. Izaudzis puritāniskā ģimenē pretstatā
dominējošais
angļu baznīca
un uz patvaļu
absolūtā Čārlza monarhija
Es
... Jaunībā Loku ietekmēja tēva politiskie ideāli, kurš ar parlamenta starpniecību aizstāvēja tautas suverenitāti.

Politiskās idejas
Dabiskais stāvoklis
-
valsts
pilnīga brīvība un vienlīdzība viņu īpašuma un dzīves pārvaldīšanā. Tas ir miera un labas gribas stāvoklis. Dabas likums nosaka mieru un drošību.
Pa labi
īpašums ir dabiskas tiesības; tajā pašā laikā Loks īpašumu saprata kā dzīvi,
brīvība, īpašums un
intelektuālais īpašums.
brīvība
, pēc Loka domām, pārstāv cilvēka brīvību rīkoties un rīkoties pēc savas izvēles ar savu personību, savu personību
darbības un
viss tā
īpašums.
brīvība
, skaidro Loks, pastāv, ja visi tiek atzīti par "savas personības īpašniekiem".
Pa labi
brīvība noliedz jebkādas personiskas attiecības
atkarības.
Persona var kalpot tikai likumam un taisnīgumam
.
Konstitucionālā atbalstītājs
monarhijas
un publiski
līgumu
Loks ir pilsoniskās sabiedrības un tiesiski demokrātiska teorētiķis
valsts.
Pirmie, kas ierosina varas dalīšanas principu
: likumdošanas, izpildvaras un federālā. Federālā valdība nodarbojas ar kara un miera pasludināšanu, diplomātiskiem jautājumiem un dalību aliansēs un koalīcijās
.
Valsts tika izveidota, lai garantētu dabisko
tiesības

un
likumi,
tas nedrīkst pārkāpt dabiskos likumus un likumus, tas ir jāorganizē tā, lai dabiskie likumi būtu droši garantēti.
Izstrādāja idejas par demokrātisku revolūciju.
Loks to uzskatīja par likumīgu un nepieciešamu tautas sacelšanās pret tirānisko valdību, iejaucoties cilvēku dabiskajās tiesībās un brīvībā.