ОХУ-ын "Эрүүл мэндийн хөгжил" улсын хөтөлбөр. ОХУ-ын хууль тогтоомжийн тогтолцоо Олон жилийн турш

Засгийн газрын хөтөлбөр
Оросын Холбооны Улс
“Боловсролыг 2013-2020 онд хөгжүүлэх
шинэ хэвлэлд"

RMO дээр хэлсэн үг

MBOU №1 лицей багш: Тахтарова Т.Г.

2014 оны наймдугаар сар

ОРОСЫН ХОЛБООНЫ ЗАСГИЙН ГАЗАР

Слайд 1ШИЙДВЭР

Улсын хөтөлбөр батлах тухай

ОХУ-ын "Боловсролын хөгжил" 2013-2020 он

Слайд 2Хөтөлбөрийн хариуцлагатай хэрэгжүүлэгч - ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам

Хөтөлбөрийн оролцогчид - Холбооны шинжлэх ухааны байгууллагуудын агентлаг,

Холбооны ойн агентлаг,

ОХУ-ын Соёлын яам,

ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яам,

Холбооны загас агнуурын агентлаг,

Боловсрол, шинжлэх ухааны хяналтын холбооны алба,

ОХУ-ын Хөдөө аж ахуйн яам,

Холбооны харилцааны агентлаг,

Холбооны залуучуудын асуудал эрхэлсэн агентлаг,

Тусгаар улсуудын хамтын нөхөрлөл, гадаадад амьдарч буй эх орон нэгтнүүд, олон улсын хүмүүнлэгийн хамтын ажиллагааны холбооны агентлаг,

Холбооны агаарын тээврийн агентлаг,

Холбооны Төмөр замын тээврийн агентлаг,

Далайн болон голын тээврийн холбооны агентлаг,

ОХУ-ын Эдийн засгийн хөгжлийн яам,

ОХУ-ын Хөдөлмөр, нийгмийн хамгааллын яам,

Холбооны гаалийн алба,

Оюуны өмчийн холбооны алба,

Улсын нөөцийн холбооны агентлаг,

Холбооны татварын алба,

ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн Тамгын газар,

ОХУ-ын Гадаад хэргийн яам,

ОХУ-ын Хууль зүйн яам,

ОХУ-ын Спортын яам,

Холбооны анагаах ухаан, биологийн агентлаг,

Байгаль орчин, технологийн хяналтын холбооны алба,

Дээд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын төсвийн боловсролын байгууллага "ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн дэргэдэх Оросын үндэсний эдийн засаг, төрийн удирдлагын академи",

Холбооны улсын төсвийн боловсролын дээд мэргэжлийн боловсролын байгууллага "Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургууль",

"М.В. Ломоносовын нэрэмжит Москвагийн Улсын Их Сургууль" дээд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын төсвийн боловсролын байгууллага,

Холбооны улсын төсвийн боловсролын дээд мэргэжлийн боловсролын байгууллага "Илья Глазуновын нэрэмжит Оросын уран зураг, уран баримал, архитектурын академи",

Оросын урлагийн академи,

Холбооны улсын төсвийн байгууллага "Оросын боловсролын академи"

Слайд 3Хөтөлбөрийн зорилгохүн амын өөрчлөгдөж буй эрэлт хэрэгцээ, Оросын нийгэм, эдийн засгийг хөгжүүлэх хэтийн зорилгод нийцүүлэн Оросын боловсролын өндөр чанарыг хангах;

Улс орны нийгэмд чиглэсэн шинэлэг хөгжлийн ашиг сонирхолд нийцүүлэн залуучуудын бодлогын хэрэгжилтийн үр нөлөөг нэмэгдүүлэх.

Слайд 4Хөтөлбөрийн зорилго:

Нийгэмд хариуцлага хүлээх, хүний ​​чадавхийг хөгжүүлэх, ОХУ-ын нийгэм, эдийн засгийн хөгжлийн өнөөгийн болон ирээдүйн хэрэгцээг хангах насан туршийн боловсролын уян хатан тогтолцоог бүрдүүлэх;

Хүүхдийн сургуулийн өмнөх боловсрол, ерөнхий болон нэмэлт боловсролын үйлчилгээг тэгш хүртэх нөхцлийг бүрдүүлэх дэд бүтэц, зохион байгуулалт, эдийн засгийн механизмыг хөгжүүлэх;

Боловсролын үр дүн, нийгэмшүүлэх үр дүнд орчин үеийн чанарт хүрэхэд чиглэсэн сургуулийн өмнөх боловсрол, хүүхдийн ерөнхий болон нэмэлт боловсролын тогтолцооны боловсролын хөтөлбөрийг шинэчлэх;

Нээлттэй, бодитой, ил тод, олон нийтийн болон мэргэжлийн оролцооны зарчимд суурилсан боловсролын чанарыг үнэлэх орчин үеийн тогтолцоог бүрдүүлэх;

Залуучуудын нийгэмшүүлэх, өөрийгөө ухамсарлах, залуучуудын чадавхийг хөгжүүлэх үр дүнтэй тогтолцоог бүрдүүлэх

Хөтөлбөрийн зорилтот үзүүлэлт, үзүүлэлтүүд- 5-18 насны хүн амыг ерөнхий болон мэргэжлийн боловсролд хамруулах;

Сургуулийн өмнөх боловсролын хүртээмж;

Төрийн болон хотын боловсролын байгууллагын оюутнуудад орчин үеийн үндсэн шаардлагын дагуу суралцах боломжийг олгодог;

25-65 насны хөдөлмөр эрхэлж буй хүн амыг ахисан түвшний болон мэргэжлийн давтан сургалтад хамрагдсан мэргэжлийн нэмэлт боловсролын хөтөлбөрт хамруулах

Залуучуудын олон нийтийн холбоо, 14-30 насны залуучуудын үйл ажиллагаанд оролцох,

5-р слайдыг тодорхойлсонХөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх үе шат, хугацаа:

Слайд 6IN хөтөлбөртав орно Дэд программууд болонхоёр Холбооны зорилтот хөтөлбөрүүд:

Слайд 7дэд хөтөлбөр 1“Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх”;

Зорилтот: ОХУ-ын нийгэм, эдийн засаг, соёлын шинэчлэл, түүний дэлхийн өрсөлдөх чадварыг нэмэгдүүлэх, эдийн засаг, нийгмийн эрэлт хэрэгцээг хангахад мэргэжлийн боловсролын оруулах хувь нэмрийг мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэх.оюутан бүр.

Слайд 8дэд хөтөлбөр 2“Хүүхдийн сургуулийн өмнөх, ерөнхий болон нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх”;

Зорилтот:сургуулийн өмнөх болон хүүхдийн ерөнхий болон нэмэлт боловсролын тогтолцоонд орчин үеийн чанартай боловсрол олгох, хүүхдийг эерэг нийгэмшүүлэх тэгш боломжийг бүрдүүлэх.

Слайд 9дэд хөтөлбөр 3“Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх”;

Зорилтот:боловсролын чанарыг үнэлэх бүх Оросын тогтолцоог бүрдүүлэх замаар боловсролын системийн менежерүүд, ажилтнууд, түүнчлэн боловсролын үйлчилгээний хэрэглэгчдийн шийдвэр гаргах үйл явцад найдвартай, шинэчилсэн мэдээллээр хангах. боловсрол.

Слайд 10дэд хөтөлбөр 4“Залуусыг нийгмийн практикт татан оролцуулах нь”

Зорилтот:залуучуудын амжилттай нийгэмших, үр дүнтэй өөрийгөө ухамсарлах нөхцлийг бүрдүүлэх.

Слайд 11дэд хөтөлбөр 5“ОХУ-ын “Боловсролыг 2013-2020 онд хөгжүүлэх” төрийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангах, “Боловсролыг 2013-2020 онд хөгжүүлэх” төрийн хөтөлбөрийн боловсролын салбарын бусад үйл ажиллагаа.

Зорилтот:Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зохион байгуулалт, мэдээлэл, шинжлэх ухаан-арга зүйн нөхцөл, түүний дотор олон нийтийн оролцоог хангах.

Хөтөлбөрт дараахь зүйлс орно.

Слайд 12 2011-2015 онуудад боловсролыг хөгжүүлэх холбооны зорилтот хөтөлбөр.

Зорилтот:ОХУ-ын нийгэмд чиглэсэн шинэлэг хөгжлийн шаардлагад нийцсэн чанартай боловсролын хүртээмжийг хангах.

Слайд 13 2011-2015 онуудад зориулсан "Орос хэл" холбооны зорилтот хөтөлбөр.

Зорилтот: дэмжлэг, Орос хэлийг хадгалах, түгээн дэлгэрүүлэх хөтөлбөрүүд, түүний дотор гадаадад амьдарч буй эх орончдын дунд.

Боловсролын түвшин бүрийн хувьд зөвхөн төдийгүй үндсэн ажлуудыг тодорхойлсон

болон хөгжлийн чиглэл. Үйл ажиллагааны ерөнхий чиглэл нь

боловсролын байгууллагын бүтэц, сүлжээг сайжруулах.

Төрийн хөтөлбөрийн шинэ хэвлэлд, тухайлбал,өгсөн механизмууд Холбооны субъектууд төрийн хөтөлбөрт заасан үйл ажиллагаанд санхүүгийн дэмжлэг үзүүлэх бүрэн эрхийнхээ дагуу хүлээсэн үүргээ биелүүлэхэд хяналт тавих.

Шинэчлэгдсэн төлөвтхөтөлбөр хамгаалагдсан ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2012 оны 5-р сарын 7-ны өдрийн зарлигийн дагуу үзүүлэлтүүдийг бүрэн тусгаж, зааврыг болзолгүй хэрэгжүүлэх.

Үйлчилгээний үр ашиг, чанарын үзүүлэлтийг харгалзан багш нарын цалинг нэмэгдүүлэх нь төрийн нийгмийн бодлогын нэг гол чиглэл юм.

Хөтөлбөрийн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх хүрээнд ОХУ-ын төрийн байгууллагууд болон боловсролын салбарт удирдлагыг хэрэгжүүлдэг ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын мэдээллийн системд агуулагдах нээлттэй өгөгдөлд интернетийн мэдээлэл, харилцаа холбооны сүлжээнд нэвтрэх боломжийг олгоно. . Сургуулийн өмнөх боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг боловсролын байгууллагад өргөдөл хүлээн авах, бүртгүүлэх, элсүүлэх үйлчилгээг цахим хэлбэрт (цахим дараалал) шилжүүлснээр 2018 он гэхэд төрийн болон хотын үйлчилгээг цахим хэлбэрээр авах механизмыг ашиглаж буй иргэдийн эзлэх хувийг нэмэгдүүлнэ. нэмэгдэх болно.

Хөтөлбөрт багтана Алс Дорнодын Холбооны тойрог, Байгаль нуурын бүс нутаг, Хойд Кавказын Холбооны дүүргийн их дээд сургуулиудад дэмжлэг үзүүлэхсанхүүгийн дэмжлэгийн хүрээндхөтөлбөрүүд их сургуулийн хөгжил, түүнчлэн Алс Дорнодын Холбооны тойрог, Байгаль нуурын бүс нутаг, Хойд Кавказын Холбооны дүүргийн Холбооны субъектууд.төслийн дэмжлэгбүс нутгийн боловсролын тогтолцоог шинэчлэх.

Өөрчлөлтүүд улсын хөтөлбөрийн дараах хэсгүүдэд тусгагдсан болно.

төрийн хөтөлбөрийн зорилтот үзүүлэлт, шалгуур үзүүлэлтүүдийн жагсаалт, мэдээлэл, түүнчлэн эдгээр үзүүлэлттэй үйл ажиллагааны уялдаа холбоо, хэрэгжилтийн үр дүнгийн талаарх мэдээлэл;

холбооны төсвийн зардлаар улсын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах нөөцийн дэмжлэг;

төрийн хөтөлбөрийн хүрээнд үйл ажиллагаа нь хэрэгжиж байгаа үндэсний тэргүүлэх төслүүдийг хэрэгжүүлэх чиглэл, үзүүлэлт.

Слайд 14Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлснээр хүлээгдэж буй үр дүн:

- олон улсын харьцуулсан чанарын судалгааны үр дүнд үндэслэн Оросын сургуулийн сурагчдын үр дүнг сайжруулахЕрөнхий боловсрол;

Дэлхийн их дээд сургуулиудын хамгийн өргөнөөр хүлээн зөвшөөрөгдсөн чансааны эхний таван мянгад багтсан Оросын их дээд сургуулиудын тоо нэмэгдсэн;

- улс орны тэргүүлэх их, дээд сургуулиудын сүлжээг бий болгох;

- боловсролын үйлчилгээний чанарт хүн амын сэтгэл ханамжийг нэмэгдүүлэх;

Төсвийн хөрөнгийг ашиглах үр ашгийг нэмэгдүүлэх;

Слайд 15 - багшийн мэргэжлийн сонирхол, түвшинг нэмэгдүүлэх

багшлах боловсон хүчний ур чадвар;

Тухайн улсын иргэн бүр мэргэжлийн хүн авах нөхцөлийг бүрдүүлэх

амьдралынхаа туршид боловсрол, ахисан түвшний сургалт, давтан сургалт; сургуулийн өмнөх боловсрол эзэмших баталгааг хэрэгжүүлэх;

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад 3-7 насны хүүхдийг элсүүлэх хүлээлгийн жагсаалтгүй байх;

Бүх боловсролын байгууллагад холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцсэн нөхцлийг бүрдүүлэх;

5-18 насны хүүхдийн 75-аас доошгүй хувийг нэмэлт боловсролын хөтөлбөрт хамруулах;

Оросын Холбооны Улсын Засгийн газрын 2012 оны 11-р сарын 22-ны өдрийн 2148-р тушаал.

Төрийн хөтөлбөрийн зорилго: Оросын боловсролын чанарыг хүн амын өөрчлөгдөж буй эрэлт хэрэгцээ, Оросын нийгэм, эдийн засгийг хөгжүүлэх хэтийн зорилгод нийцүүлэх; улс орны нийгэмд чиглэсэн шинэлэг хөгжлийн ашиг сонирхолд нийцүүлэн залуучуудын бодлогыг хэрэгжүүлэх үр нөлөөг нэмэгдүүлэх.

Төрийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн хугацаа нь жил, үе шат: эхний жил, хоёр дахь жил, гуравдугаар жил. "Боловсролыг хөгжүүлэх" улсын хөтөлбөрийг олон жилийн турш батлах тухай тушаалын текстийг ОХУ-ын засгийн газрын албан ёсны вэбсайтад нийтэлжээ.

Төрийн хөтөлбөрт дараахь дэд хөтөлбөрүүд болон холбооны зорилтот хөтөлбөрүүд багтсан болно: "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх"; "Сургуулийн өмнөх боловсрол, ерөнхий боловсрол, хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх"; "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх"; "Залуусыг нийгмийн практикт татан оролцуулах"; “Боловсролыг хөгжүүлэх” улсын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг он жилээр хангах”; олон жилийн турш "Орос хэл" холбооны зорилтот хөтөлбөр; Олон жилийн турш боловсролыг хөгжүүлэх холбооны зорилтот хөтөлбөр.

Төрийн хөтөлбөрийн зорилтууд - ОХУ-ын нийгэм, эдийн засгийн хөгжлийн өнөөгийн болон ирээдүйн хэрэгцээг хангах, нийгэмд хариуцлага хүлээх, хүний ​​чадавхийг хөгжүүлэх, тасралтгүй мэргэжлийн боловсролын уян хатан тогтолцоог бүрдүүлэх; Сургуулийн өмнөх боловсрол, ерөнхий болон хүүхдийн нэмэлт боловсролын үйлчилгээг хамгийн тэгш хүртээмжтэй байлгах дэд бүтэц, зохион байгуулалт, эдийн засгийн механизмыг хөгжүүлэх; Боловсролын үр дүн, нийгэмшүүлэх үр дүнд орчин үеийн чанарт хүрэхэд чиглэсэн сургуулийн өмнөх болон хүүхдийн ерөнхий болон нэмэлт боловсролын тогтолцооны боловсролын хөтөлбөрийг шинэчлэх; - нээлттэй, бодитой, ил тод, олон нийтийн болон мэргэжлийн оролцооны зарчимд суурилсан боловсролын чанарыг үнэлэх орчин үеийн тогтолцоог бий болгох.

Төрийн хөтөлбөрийн зорилтот үзүүлэлт, үзүүлэлтүүд - 5-18 насны боловсролд хамрагдсан хүн амын 5-18 насны нийт хүн амд эзлэх хувь; - сургуулийн өмнөх боловсролын хүртээмж (сургуулийн өмнөх боловсролын үйлчилгээ авах боломжтой 3-7 насны хүүхдийн тоог 5-7 насны хүүхдийн тоонд тохируулан 3-7 насны хүүхдийн тоонд харьцуулсан харьцаа) сургуульд сурдаг); - АШИГЛАЛТЫН хамгийн сайн үр дүнтэй сургуулиудын 10%-д нь АШИГЛАЛТ-ын дундаж оноог (1 хичээлээр) хамгийн муу АШИГ-ын үр дүнтэй сургуулиудын 10%-д авсан дундаж онооны харьцаа (1 хичээлээр); - орчин үеийн үндсэн шаардлагын дагуу суралцах боломжийг олгодог төрийн (хотын) боловсролын байгууллагад суралцагчдын тоо, нийт оюутны тоонд эзлэх хувь; - бүрэн цагийн мэргэжлийн боловсролын сургалтын байгууллагын төгсөгчдийн хүлээн авсан мэргэжлээр (мэргэжлээр) суралцаж төгссөнөөс хойш нэг жилийн дотор ажилд орсон хүмүүсийн нийт тоонд эзлэх хувь; - тасралтгүй боловсролын хөтөлбөрт хүн амыг хамруулах (энэ насны бүлгийн эдийн засагт хөдөлмөр эрхэлж буй нийт хүмүүсийн тоонд ахисан түвшний болон (эсвэл) давтан сургалтад хамрагдсан хөдөлмөр эрхэлж буй хүн амын эзлэх хувь.

Улсын хөтөлбөрийн төсвийн хуваарилалтын хэмжээ - Холбооны төсвөөс Улсын хөтөлбөрийг санхүүжүүлэх урьдчилсан хэмжээ (мянган рубль) байх болно: .44 мянган рубль (2013 оны холбооны төсвийн нэмэлт хуваарилалтыг оруулаад). 2014 онд 15 мянган рубль)

Үүнд: a) дэд хөтөлбөрүүд болон холбооны зорилтот хөтөлбөрүүдийн хувьд: дэд хөтөлбөр 1 – .30 мянган рубль; дэд хөтөлбөр 2 - .81 мянган рубль; дэд хөтөлбөр 3 - .67 мянган рубль; дэд хөтөлбөр 4 - .66 мянган рубль; Олон жилийн боловсролыг хөгжүүлэх холбооны зорилтот хөтөлбөр - .00 мянган рубль; Холбооны зорилтот хөтөлбөр "Орос хэл" - .00 мянган рубль;

Хэрэгжүүлсэн жилээр: 2013 он – .60 мянган рубль 2014 он – .30 мянган рубль 2015 он – .32 мянган рубль 2016 он – .80 мянган рубль 2017 он – .22 мянган рубль 2018 он – .37 мянган рубль 2019 он – .400 мянган рубль. .29 мянга. рубль

Төрийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн хүлээгдэж буй үр дүн нь ерөнхий боловсролын чанарын олон улсын харьцуулсан судалгааны үр дүнд үндэслэн Оросын сургуулийн сурагчдын үр дүн сайжирна (PIRLS, TIMSS, PISA); - боловсролын үйлчилгээний чанарт хүн амын сэтгэл ханамж нэмэгдэнэ; -Боловсролд зарцуулсан зардлын нийт хэмжээг ДНБ-д (төсвийн сан, боловсролын системд хуваарилсан өрх, аж ахуйн нэгжийн хөрөнгө) харьцуулсан хэмжээгээр 5.4-6.5 хувь хүртэл нэмэгдүүлнэ; - санхүүжилтийн шинэ зарчмыг хэрэгжүүлэх замаар (төрийн (хотын) даалгаварт үндэслэн) төсвийн хөрөнгийг ашиглах үр ашиг нэмэгдэж, боловсролын байгууллагын санхүү, эдийн засгийн бие даасан байдал хангагдана; - багшийн мэргэжлийн сэтгэл татам байдал, багшлах боловсон хүчний ур чадварын түвшин нэмэгдэх; - Оросын эдийн засгийн шинэчлэл, технологийн хөгжлийн тэргүүлэх чиглэлд өндөр мэргэшсэн боловсон хүчний хэрэгцээг бүрэн хангана;

Хүүхдийн бага насны (0-3 нас) хөгжлийг дэмжих дэд бүтцийг бий болгоно; Гурваас долоон насны хүүхдүүдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад элсүүлэх дараалал арилна; холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг хангасан бүх боловсролын байгууллагад нөхцөлийг бүрдүүлнэ; - 5-18 насны хүүхдийн 75-аас доошгүй хувийг нэмэлт боловсролын хөтөлбөрт хамруулна. Төрийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн хүлээгдэж буй үр дүн нь дэлхийн их дээд сургуулиудын хамгийн өргөнөөр хүлээн зөвшөөрөгдсөн чансааны эхний таван мянгад багтсан Оросын их дээд сургуулиудын тоо нэмэгдэх болно; -Улсын аль ч иргэн насан туршдаа мэргэжлийн боловсрол, мэргэжил дээшлүүлэх, давтан сургах нөхцөлийг бүрдүүлнэ; -төр, хувийн хэвшлийн түншлэлийн хүрээнд үзүүлэх боловсролын үйлчилгээний эзлэх хувь нэмэгдэнэ; -Улсын тэргүүлэх их, дээд сургуулиудын сүлжээ бий болно;

2020 он хүртэлх хугацаанд төрөөс боловсролын салбарт баримтлах бодлогын тэргүүлэх чиглэл: 1. сургуулийн өмнөх боловсролын хүртээмжийг хангах; 2. насан туршийн боловсролын салбарыг хөгжүүлэх, түүний дотор хүний ​​амьдралын туршид боловсрол, нийгэмшүүлэх уян хатан зохион байгуулалттай хувьсах хэлбэрүүд; 3. боловсролын үйлчилгээ хүлээн авагчид, тэр дундаа оюутнууд, тэдний гэр бүл, ажил олгогчид, орон нутгийн иргэдийг боловсролын үйл явцын удирдлагад татан оролцуулах замаар илүү нээлттэй, идэвхи санаачлага, идэвхтэй байх боломжийг нэмэгдүүлэх чиглэлээр боловсролын салбарыг шинэчлэх. боловсролын үйл ажиллагаанд шууд; 4. ОХУ-ын боловсролын орон зайн нэгдмэл байдлыг бэхжүүлэх, үүнд: оршин сууж буй бүс нутгаас үл хамааран ОХУ-ын иргэдийн боловсролын боломжийг тэгшитгэх, ОХУ-ын бүх холбооны дүүргүүдэд тэргүүлэх их, дээд сургуулиудыг хөгжүүлэх, боловсролын салбарт нэгдсэн бодлого явуулах. агуулга, бүс нутгийн боловсролын менежментийн шилдэг туршлагыг Оросын бүх бүс нутагт түгээх

Боловсролын салбарын 2020 он хүртэлх хөгжлийн төлөв Мэргэжлийн болон тасралтгүй боловсрол Мэргэжлийн боловсролын тогтолцоонд ойрын жилүүдэд хүн ам зүйн үйл явцаас шалтгаалж суралцагчдын тоо цөөрч байгаатай холбогдуулан эх үүсвэр чөлөөлөгдөнө. Үүний зэрэгцээ 2016 он гэхэд залуучуудын тоо 2010 оны түвшинтэй харьцуулахад %-иар буурсан нь хөдөлмөрийн зах зээлийн хамгийн уян хатан, идэвхтэй сегмент дэх нийлүүлэлт буурахад хүргэнэ. Урт хугацаанд (2025 он гэхэд) харгалзах сөрөг хандлага нь Оросын ДНБ-ийг бодитоор 10-аас доошгүй хувиар бууруулахад хүргэж болзошгүй бөгөөд хүн амын дундаж наслалтын өсөлтийг харгалзан нэг хүнд ногдох ДНБ бодит утгаараа 2010 оны түвшинтэй харьцуулахад %-иар буурсан байна. Энэ нь нэг талаас өндөр бүтээмжтэй ажлын байрны хангамжийг бий болгох, нөгөө талаас өндөр бүтээмжтэй ажилд бэлтгэх сургалтын чанарыг эрс сайжруулах шаардлагатай гэсэн үг.

Төрийн хөтөлбөр хэрэгжсэний үр дүнд мэргэжлийн боловсролын байгууллага, байгууллагуудын сүлжээ нь мэдлэгийн эдийн засгийн бодит байдалд нийцсэн бүтэцтэй болж, аж ахуйн нэгжийн сургалтын үүрэг нэмэгдэж, мэргэжлийн боловсролыг илүү нягт холбоход хүргэнэ. хөдөлмөрийн зах зээл дэх эрэлтийн субъектуудтай боловсрол. -Энэ сүлжээнд инновацийн эдийн засгийн хөгжлийн хөдөлгүүр болсон судалгааны тэргүүлэх их сургуулиуд (40-60 их сургууль), бүс нутгийн эдийн засгийн тогтолцооны тэргүүлэгч их, дээд сургуулиуд, мэргэшсэн мэргэшлийн сургалт явуулдаг, бакалаврын зэрэг олгох өргөн хүрээтэй их, дээд сургуулиуд орно. - Аспирантуудыг бэлтгэх ажлыг голчлон үндэсний судалгааны болон холбооны их дээд сургуулиудад төвлөрүүлнэ. Ихэнх их дээд сургуулиуд бакалавр, магистрын боловсролын хөтөлбөрүүдийн хамт хэрэглээний бакалаврын хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлдэг. - 2020 он гэхэд бүх оюутнууд бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу суралцаж, үүнд мэдээллийн технологи ашиглан бие даан ажиллахад ихээхэн хувь нэмэр оруулна.

Үүний зэрэгцээ бүс нутагт хоёр төрлийн байгууллага, байгууллагуудын сүлжээг хөгжүүлж, дунд мэргэжлийн боловсрол олгох боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж, хэрэглээний мэргэшлийг олж авах, түүнчлэн давтан сургах, мэргэшүүлэх уян хатан модульчлагдсан хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэх болно. Нэг талаас, уян хатан, олон төрлийн хөтөлбөртэй, нутаг дэвсгэрийн хувьд хүртээмжтэй, олон талт коллежууд бий болно. Нөгөөтэйгүүр, янз бүрийн салбарын тэргүүлэгч компаниуд төртэй хамтран тодорхой салбаруудад хэрэглээний мэргэшил, дунд мэргэжлийн боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг байгууллагуудын сүлжээг хөгжүүлэх болно.

Их дээд сургууль, мэргэжлийн дунд боловсролын байгууллагуудыг нэгтгэснээр тэдний нийт тоо цөөрнө. Магадлан итгэмжлэгдсэн хөтөлбөрийг төсвийн санхүүжилтэд оруулах замаар төрийн бус боловсрол төрийн байгууллагатай шударга өрсөлдөөний нөхцөлд хөгжинө. Энэ нь энэ салбарын боловсролын үйлчилгээний чанар болон ерөнхий боловсролын чанарыг сайжруулахад хүргэнэ. Ажлын байр, дунд мэргэжлийн боловсролын чанарыг сайжруулж, хэрэглээний бакалаврын зэрэгтэй болгосноор холбогдох хөтөлбөрүүдэд суралцагчдын эзлэх хувь харьцангуй өснө. Амьдралын туршид мэргэшил, амьдрах чадварыг дээшлүүлэх богино хэмжээний хөтөлбөрүүдийн санал нь илүү хурдацтай хөгжих болно.

Ерөнхий, сургуулийн өмнөх болон нэмэлт боловсрол Сургуулийн өмнөх, ерөнхий болон нэмэлт боловсролын хөгжилд гадаад дөрвөн чиг хандлага шийдвэрлэх нөлөө үзүүлнэ: Нэгд, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоо харьцангуй тогтвортой байх тусам сургуулийн насны хүүхдийн тоо нэмэгдэнэ. Хоёрдугаарт, суурьшлын бүтэц өөрчлөгдөнө: хүн ам сийрэг суурьшсан газар нутаг цөөрч, хотуудын хүн ам нэмэгдэнэ. Үүний зэрэгцээ хөдөлмөрийн цагаачдын хүүхдүүдийн эзлэх хувь нэмэгдэнэ. Гуравдугаарт, хөдөлмөрийн зах зээлд нийлүүлэлт хомс байгаа нь хүний ​​нөөцийн төлөөх өрсөлдөөн, тэр дундаа багшлах боловсон хүчнийг үйл ажиллагааны өөр чиглэл рүү шилжүүлэхэд хүргэнэ. Дөрөвдүгээрт, нийгэмшүүлэх орчин эрс өөрчлөгдөж, хүүхэд, гэр бүл, боловсролын байгууллагад нийгэм, соёл, технологийн шинэ боломж, эрсдэлийг бий болгоно.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, байгууллагуудын сүлжээний онцлог нь өмчийн янз бүрийн хэлбэрийн байгууллагуудыг багтааж, сургуулийн өмнөх боловсролын хувьсах хэлбэрийн төрийн дэмжлэгийг зохион байгуулж, сургуулийн өмнөх насны бүх хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролд хамруулах боломжтой болно. боловсрол эзэмшиж, хүлээгдэж буй сургалтын хугацааг 13.5 жил хүртэл нэмэгдүүлэх. -Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд ч гэсэн бага насны хүүхдийн хөгжлийн асуудлаар гэр бүлд дэмжлэг үзүүлнэ.

Хөдөө орон нутгийн сургуулиудын сүлжээ нь засаг захиргааны төдийгүй зайны боловсролын системээр холбогдсон суурь сургууль, салбаруудыг багтаасан цогц бүтэцтэй болно. Хөдөөгийн олон сургууль нь зөвхөн боловсролын чиг үүрэг төдийгүй бусад нийгмийн чиг үүргийг (соёл, спорт, нийгмийн үйлчилгээ гэх мэт) гүйцэтгэдэг нийгэм-соёлын нэгдсэн институт болно.

Сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр мэргэшсэн дээд боловсролын байгууллагуудын ирээдүйтэй төгсөгчдийг ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгж, хотын боловсролын байгууллагуудад ажиллахад нь урамшуулах зорилгоор шилдэг залуу багш нарыг өрсөлдөөнт сонгон шалгаруулах, санхүүгийн дэмжлэг үзүүлэх ажлыг зохион байгуулж байна. "Шинэлэг Оросын шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх боловсон хүчин" Холбооны зорилтот хөтөлбөрийн олон жилийн турш бүс нутгийн боловсролын хөгжлийн хөтөлбөрүүдэд янз бүрийн арга хэмжээ авах. Бүс нутагт хөдөөгийн залуу багш нарт зориулсан тусгай орон сууцны зээлийг хөнгөлөлттэй, хамгийн бага урьдчилгаа төлбөртэй, цалингийн хязгаарлалтгүйгээр бий болгох төсөл хэрэгжиж эхэлнэ. Гэсэн хэдий ч асуудал нь зөвхөн сурган хүмүүжүүлэх их, дээд сургууль төгссөн залуу хүмүүсийг сургуульд татахаас гадна тэдэнд зориулсан ажлын байрны хүрэлцээ (багшийн ажлын байрны тоо буурч байна (2008 онд - 40 мянган багшийн орон тоо, 2011 онд - 8.3 мянга)) болон залуу багш нарыг баталгаажуулах (сүүлийн таван жилийн хугацаанд 2 хүртэл жил ажилласан туршлагатай багш нарын эзлэх хувь бага зэрэг нэмэгдэж, 2-5 жилийн туршлагатай багш нарын эзлэх хувь буурсан).

ОХУ-ын Засгийн газрын 2014 оны 4-р сарын 15-ны өдрийн 295-р тогтоол (2017 оны 3-р сарын 31-ний өдрийн нэмэлт өөрчлөлт) ОХУ-ын Боловсролыг хөгжүүлэх 2013 - 2020 оны төрийн хөтөлбөрийг батлах тухай.

Баримт бичиг хүчинтэй байна

• Үндсэн цэс
  • ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөр
    • ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн паспорт
    • ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн 1-р хөтөлбөрийн паспорт.
    • ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх болон ерөнхий боловсролын хөгжлийг дэмжих" дэд хөтөлбөрийн 2-р хөтөлбөрийн паспорт.
    • ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх, залуучуудын бодлогын арга хэмжээг хэрэгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн 4-р хөтөлбөрийн паспорт.
    • ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын тогтолцооны менежментийг сайжруулах" 5-р дэд хөтөлбөрийн паспорт.
    • Боловсролыг хөгжүүлэх 2011-2015 оны Холбооны зорилтот хөтөлбөрийн паспорт
    • 2011 - 2015 оны "Орос хэл" холбооны зорилтот хөтөлбөрийн паспорт
    • Боловсролыг хөгжүүлэх 2016-2020 оны Холбооны зорилтот хөтөлбөрийн паспорт
    • 2016-2020 оны "Орос хэл" холбооны зорилтот хөтөлбөрийн паспорт
    • 1. Боловсролын салбарын төрийн бодлогын тэргүүлэх чиглэл, зорилгын тодорхойлолт, түүний дотор боловсролын салбарт ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын төрийн бодлогод тавигдах ерөнхий шаардлага.
    • 2. Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүдийн оролцооны ерөнхий шинж чанар (хүлээж буй үр дүнд хүрэхийг тодорхойлсон зорилтот үзүүлэлтүүдийн (үзүүлэлтүүд) найрлага, утгын үндэслэлийг оруулаад), хэрэв хөтөлбөрийн хамрах хүрээ нь. Хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг ОХУ болон ОХУ-ын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хамтарсан харьяалалд бүрэн буюу хэсэгчлэн даатгадаг.
    • Хавсралт No 1. ОХУ-ын 2013 - 2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн зорилтот үзүүлэлтүүд (үзүүлэлтүүд) болон тэдгээрийн үнэлэмжийн талаархи мэдээлэл.
    • Хавсралт No 2. ОХУ-ын 2013 - 2020 онд хэрэгжүүлэх "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн үндсэн үйл ажиллагааны жагсаалт, хэлтсийн зорилтот хөтөлбөрүүд.
    • Хавсралт No 3. ОХУ-ын 2013 - 2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд хууль эрх зүйн зохицуулалтын үндсэн төлөвлөсөн арга хэмжээний тухай мэдээлэл.
    • Хавсралт No 4. ОХУ-ын холбооны төсвөөс төсвийн хуваарилалтын зардлаар 2013 - 2020 он хүртэл ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах нөөцийн дэмжлэг.
    • Хавсралт No 5. ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын төрийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхтэй холбоотой зардлыг хамтран санхүүжүүлэхэд зориулж холбооны төсвөөс ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүдийн төсөвт татаас олгох, хуваарилах журам. ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн хүрээнд ОХУ-ын бүрэлдэхүүнд (хэрэгцээ таамаглаж буй хэрэгцээнд үндэслэн) боловсролын байгууллагад шинэ байр бий болгохыг дэмжих арга хэмжээг хэрэгжүүлэх.
      • Өргөдөл. Бүс нутгийн хөтөлбөрийн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэхэд зориулж ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжийн зардлын үүргийг холбооны төсвөөс санхүүжүүлэх дээд хэмжээ.
    • Хавсралт No 6. Холбооны төсвөөс ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүдийн төсөвт татаас олгох, хуваарилах журам нь хөдөө орон нутагт байрлах боловсролын байгууллагуудад биеийн тамир, спортоор хичээллэх нөхцөлийг бий болгоход зориулагдсан. ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөр
    • Хавсралт No 7. ОХУ-ын 2013 - 2020 он хүртэл "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн хүрээнд ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүдийн төсөвт холбооны төсвөөс татаас олгох журам. ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын төрийн өмчийн объектуудад хөрөнгө оруулалтыг санхүүжүүлэх ба (эсвэл) орон нутгийн төсвөөс орон нутгийн өмчид хөрөнгө оруулалтыг хамтран санхүүжүүлэхэд зориулж орон нутгийн төсөвт татаас олгох;
    • Хавсралт No 8. ОХУ-ын 2013 - 2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн 2017 онд болон 2018, 2019 оны төлөвлөлтийн хугацаанд хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө.

ОХУ-ын Засгийн газрын 2017 оны 12-р сарын 26-ны өдрийн 1640 тоот "ОХУ-ын төрийн хөтөлбөр батлах тухай" тогтоолоор ОХУ-ын "Эрүүл мэндийн хөгжил" улсын хөтөлбөр (цаашид Төрийн хөтөлбөр гэх) батлагдсан. "Эрүүл мэндийн хөгжил".

ОХУ-ын Засгийн газрын 2019 оны 3-р сарын 29-ний өдрийн 380-р тогтоолоор "ОХУ-ын "Эрүүл мэндийн хөгжил" улсын хөтөлбөрт нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай" Улсын хөтөлбөрт зорилго, хамтран гүйцэтгэгчдийн бүрэлдэхүүн, бүрэлдэхүүнийг тохируулахтай холбоотой өөрчлөлтүүдийг баталсан. оролцогчид, туршилтын улсын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх бүтэц, хугацаа, холбооны төсвөөс ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын төсөвт татаас олгох, хуваарилах журам.

Төрийн хөтөлбөрийг ОХУ-ын Засгийн газрын 2017 оны 10-р сарын 12-ны өдрийн 1242-р тогтоолоор баталсан ОХУ-ын төрийн бие даасан хөтөлбөрүүдийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх, үр нөлөөг үнэлэх дүрмийн дагуу боловсруулсан болно. ОХУ-ын бие даасан төрийн хөтөлбөрүүдийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх, үр нөлөөг үнэлэх."

Төрийн хөтөлбөрийг дараахь заалтуудыг харгалзан боловсруулсан болно.

• ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2018 оны 3-р сарын 1-ний өдөр ОХУ-ын Холбооны Хуралд илгээсэн илгээлтүүд; 2019 оны 2-р сарын 20-ны өдөр;
• ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2018 оны 5-р сарын 7-ны өдрийн 204 тоот зарлиг.
  "ОХУ-ын хөгжлийн үндэсний зорилго, стратегийн зорилтуудын тухай
  2024 он хүртэлх хугацаанд";
• ОХУ-ын Засгийн газрын 2024 он хүртэлх хугацаанд хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааны үндсэн чиглэлийг ОХУ-ын Засгийн газрын дарга Д.А. Медведев 2018 оны 9-р сарын 29-ний өдрийн No8028p-P13;
• ОХУ-ын Засгийн газрын даргын баталсан үндэсний төсөл (хөтөлбөр) боловсруулах арга зүйн удирдамж Д.А. Медведев 2018 оны 6-р сарын 4-ний өдрийн No4072p-P6;
• ОХУ-ын Засгийн газрын тогтоолоор батлагдсан төслийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах журам
  ОХУ-ын 2018 оны 10-р сарын 31-ний өдрийн No1288;

• ОХУ-ын стратеги төлөвлөлтийн баримт бичиг
  эрүүл мэндийн салбарт;
• ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн шийдвэр (заавар).
  болон ОХУ-ын Засгийн газар; гэх мэт.

ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2018 оны 5-р сарын 7-ны өдрийн 204 тоот "ОХУ-ыг 2024 он хүртэл хөгжүүлэх үндэсний зорилго, стратегийн зорилтуудын тухай" зарлигийг (цаашид 204 тоот зарлигаар гэх) харгалзан үзээд. Төрийн хөтөлбөрийн зорилтуудыг тохируулсан.

Төрийн хөтөлбөрийн зорилтууд:

1) 2024 он гэхэд хөдөлмөрийн насны хүн амын нас баралтын түвшинг бууруулах
100 мянган хүн амд 350 хүртэлх тохиолдол;

2) цусны эргэлтийн тогтолцооны өвчний нас баралтыг 2024 он гэхэд 100 мянган хүн амд 450 тохиолдол болгон бууруулах;

3) 2024 он гэхэд неоплазмын нас баралтыг бууруулах, үүнд
хорт хавдараас 100 мянган хүн амд 185 хүртэлх тохиолдол;

4) нялхсын эндэгдлийг 2024 он гэхэд 1 мянган амьд төрөлтөд 4.5 тохиолдол болгон бууруулна.

Зорилтот үзүүлэлтүүдийн утгыг хэрэгжүүлсэн жилээр нь зааж өгсөн болно
Төрийн хөтөлбөрийн паспорт дээр.

Төрийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх хугацааг 2025 оноос өөрчилсөн
“Эрүүл мэнд” үндэсний төсөл хэрэгжих хугацаатай уялдуулан 2024 он. Энэхүү өөрчлөлтийг ОХУ-ын Засгийн газрын 2018 оны 10-р сарын 13-ны өдрийн 2211-р "ОХУ-ын төрийн хөтөлбөрийн жагсаалтад нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай" тушаалаар баталсан.

Туршилтын улсын хөтөлбөрийн загвар хэсэгт “Эрүүл мэнд” үндэсний төсөл (цаашид Үндэсний төсөл гэх) багтсан болно.

Үндэсний төсөл нь бүтцийн элементүүдийн хэлбэрээр тусгагдсан байдаг
Холбооны 8 төсөл:

“Эрүүл мэндийн анхан шатны тусламж үйлчилгээний тогтолцоог хөгжүүлэх”;

"Зүрх судасны өвчинтэй тэмцэх";

"Хорт хавдартай тэмцэх";

“Хүүхдийн эрүүл мэндийг хөгжүүлэх, тэр дундаа хүүхдэд эмнэлгийн тусламж үзүүлэх орчин үеийн дэд бүтцийг бий болгох”

“Эрүүл мэндийн салбарын эмнэлгийн байгууллагыг мэргэшсэн боловсон хүчнээр хангах”;

“Үндэсний анагаах ухааны судалгааны төвүүдийн сүлжээг хөгжүүлэх
эмнэлгийн шинэлэг технологийг нэвтрүүлэх";

“Улсын эрүүл мэндийн мэдээллийн нэгдсэн систем (USISZ) дээр суурилсан эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний нэгдсэн дижитал хэлхээг бий болгох”;

“Эмнэлгийн үйлчилгээний экспортыг хөгжүүлэх”;

Холбооны төслүүдийн паспортыг "Эрүүл мэнд" үндэсний төслийн төслийн хорооны хурлын тэмдэглэлээр батлав.
2018 оны 12 дугаар сарын 14-ний өдрийн No3.

Нэмж дурдахад, Улсын хөтөлбөрийн төслийн хэсгийн бүтцэд "Хүн ам зүй" үндэсний төслийн хүрээнд хэрэгжиж буй холбооны 2 төсөл багтсан болно.

"Нийгмийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх";

"Ахмад үе".

Төрийн хөтөлбөрийн үйл явцын хэсэг нь бие даасан арга хэмжээнд үндэслэн боловсруулсан 24 хэлтсийн зорилтот хөтөлбөрийг (DTP) багтаасан болно.

VDC-ийн төслүүдийг боловсруулах, батлах ажлыг заасны дагуу явуулсан
хэлтэс боловсруулах, батлах, хэрэгжүүлэх журамтай
зорилтот хөтөлбөрүүд ОХУ-ын Засгийн газрын 2005 оны 4-р сарын 19-ний өдрийн 239 тоот тогтоолоор батлагдсан (2018 оны 2-р сарын 23-ны өдрийн 196 тоот өөрчлөлт).

Төрийн хөтөлбөрт Холбооны төсвөөс ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүдийн төсөвт татаас хуваарилах журмыг хавсралт хэлбэрээр, түүнчлэн ОХУ-ын тэргүүлэх нутаг дэвсгэрийн хурдацтай хөгжлийн талаархи хураангуй мэдээллийг багтаасан болно. Тэргүүлэх нутаг дэвсгэрийн жагсаалтыг ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2018 оны 11-р сарын 3-ны өдрийн 632 дугаар "ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн зарлигаар батлагдсан холбооны дүүргүүдийн жагсаалтад нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай" зарлигийн 1 дэх хэсэгт нийцүүлэн оруулсан болно. 2000 оны 5 дугаар сарын 13-ны өдрийн 849 тоот” гэж бичжээ.

VII. Дэд хөтөлбөрүүдийг хуваарилах, хэрэгжүүлсэн холбооны зорилтот хөтөлбөрүүдийг ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрт тусгах үндэслэл.

VIII. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн хүрээнд төрийн зохицуулалтын арга хэмжээний ерөнхий шинж чанар.

IX. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн хүрээнд эрх зүйн зохицуулалтын арга хэмжээний тодорхойлолт.

X. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн үе шатаар улсын даалгаврын хураангуй үзүүлэлтүүдийн урьдчилсан тооцоо

XI. ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын хэрэгжүүлж буй үндсэн үйл ажиллагааны ерөнхий шинж чанар

XIII. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" улсын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн эх үүсвэрийн хэмжээг үндэслэл.

XIV. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх эрсдэлд дүн шинжилгээ хийх, ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" улсын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх эрсдэлийн удирдлагын арга хэмжээний тодорхойлолт.

XV. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн үр нөлөөг үнэлэх арга зүй.

XVI. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн төлөвлөсөн үр нөлөөг үнэлэх.

XVII. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн дэд хөтөлбөрүүд ба холбооны зорилтот хөтөлбөрүүд (холбооны зорилтот хөтөлбөрийн паспортууд)

• "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" 1-р дэд хөтөлбөр
  • ПАСПОРТ ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" 1-р дэд хөтөлбөр
  • 1.1. "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" 1-р дэд хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн хүрээний онцлог, энэ чиглэлээр тулгарч буй гол бэрхшээлүүдийн тодорхойлолт, түүнийг хөгжүүлэх урьдчилсан төлөв.
  • 1.2. Төрөөс мэргэжлийн боловсролын салбарт 2020 он хүртэл баримтлах бодлогын тэргүүлэх чиглэл, "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" 1 дүгээр дэд хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн зорилго, зорилт, үзүүлэлт (үзүүлэлт), үр дүн
  • 1.3. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" 1-р дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх хугацаа, үе шатууд
  • 1.4. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн 1-р дэд хөтөлбөрийн хэлтсийн зорилтот хөтөлбөрийн онцлог, үндсэн үйл ажиллагаа.
  • 1.5. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн 1-р хөтөлбөрийн хүрээнд төрийн зохицуулалтын арга хэмжээний онцлог.
  • 1.6. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" 1-р дэд хөтөлбөрийн хүрээнд эрх зүйн зохицуулалтын арга хэмжээний онцлог.
  • 1.7. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөр 1-ийг хэрэгжүүлэх үе шат дахь улсын даалгаврын хураангуй үзүүлэлтүүдийн урьдчилсан тооцоо
  • 1.8. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" 1-р дэд хөтөлбөрийг боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцсон тохиолдолд ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын хэрэгжүүлж буй үндсэн үйл ажиллагааны онцлог.
  • 1.9. ОХУ-ын төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөр 1-ийг хэрэгжүүлэхэд төрийн корпорацууд, төрийн оролцоотой хувьцаат компаниуд, олон нийт, шинжлэх ухаан болон бусад байгууллагууд, түүнчлэн улсын төсвөөс гадуурх сангуудын оролцооны талаархи мэдээлэл. "Боловсролын хөгжил"
  • 1.10. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөр 1-ийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн эх үүсвэрийн хэмжээг үндэслэл.
  • 1.11. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөр 1-ийг хэрэгжүүлэх дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх эрсдэлийн дүн шинжилгээ, эрсдлийн удирдлагын арга хэмжээний тодорхойлолт.
  • 1.12. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Мэргэжлийн боловсролыг хөгжүүлэх" 1-р дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын оролцоо.
• 2-р дэд хөтөлбөр "Сургуулийн өмнөх боловсрол, ерөнхий боловсрол, хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх"
  • ПАСПОРТ ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх, ерөнхий боловсрол, хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөр 2.
  • 2.1. "Сургуулийн өмнөх боловсрол, хүүхдийн ерөнхий боловсрол, нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" 2-р дэд хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн хүрээний онцлог, энэ чиглэлээр тулгарч буй гол бэрхшээлүүдийн тодорхойлолт, түүний хөгжлийн урьдчилсан төлөв
  • 2.2. Хүүхдийн сургуулийн өмнөх боловсрол, ерөнхий боловсрол, нэмэлт боловсролын чиглэлээр 2020 он хүртэл баримтлах төрийн бодлогын тэргүүлэх чиглэл, "Сургуулийн өмнөх боловсрол, ерөнхий боловсрол, нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" 2-р дэд хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн зорилго, зорилт, үзүүлэлт (үзүүлэлт) ба үр дүн хүүхдүүд"
  • 2.3. Дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх хугацаа, үе шат.2 ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх, ерөнхий боловсрол, хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх"
  • 2.4. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх, ерөнхий боловсрол, хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн 2-р дэд хөтөлбөрийн үндсэн үйл ажиллагааны хэлтсийн зорилтот хөтөлбөрийн шинж чанар.
  • 2.5. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх боловсрол, хүүхдийн ерөнхий болон нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн 2-р дэд хөтөлбөрийн хүрээнд төрийн зохицуулалтын арга хэмжээний онцлог.
  • 2.6. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх боловсрол, хүүхдийн ерөнхий боловсрол, нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн 2-р дэд хөтөлбөрийн хүрээнд эрх зүйн зохицуулалтын арга хэмжээний онцлог.
  • 2.7. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх боловсрол, хүүхдийн ерөнхий боловсрол, нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн 2-р хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн үе шатаар төрийн даалгаврын хураангуй үзүүлэлтүүдийн урьдчилсан тооцоо.
  • 2.8. ОХУ-ын Төрийн хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх боловсрол, хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" 2-р дэд хөтөлбөрийг боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцсон тохиолдолд ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын хэрэгжүүлж буй үндсэн үйл ажиллагааны онцлог. Боловсролын хөгжил"
  • 2.9. "Сургуулийн өмнөх боловсрол, хүүхдийн ерөнхий боловсрол, хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" 2-р дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд төрийн корпораци, төрийн оролцоотой хувьцаат компани, олон нийт, шинжлэх ухааны болон бусад байгууллага, түүнчлэн улсын төсвөөс гадуурх сангуудын оролцооны талаарх мэдээлэл. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" улсын хөтөлбөр
  • 2.10. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх, ерөнхий боловсрол, хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөр 2-ыг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн эх үүсвэрийн хэмжээг үндэслэл.
  • 2.11. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" улсын хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх боловсрол, хүүхдийн ерөнхий боловсрол, нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөр 2-ыг хэрэгжүүлэх дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх эрсдлийн дүн шинжилгээ, эрсдлийн удирдлагын арга хэмжээний тодорхойлолт.
  • 2.12. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Сургуулийн өмнөх боловсрол, ерөнхий боловсрол, хүүхдийн нэмэлт боловсролыг хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөр 2-ыг хэрэгжүүлэхэд ОХУ-ын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн оролцоо.
• 3-р дэд хөтөлбөр "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх"
  • ПАСПОРТ ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөр 3.
  • 3.1. "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог боловсронгуй болгох" 3-р дэд хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн хамрах хүрээний онцлог, энэ чиглэлээр тулгарч буй гол асуудлуудын тодорхойлолт, түүнийг хөгжүүлэх урьдчилсан төлөв
  • 3.2. 2020 он хүртэл хугацаанд боловсролын салбарын боловсролын чанар, мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх чиглэлээр төрөөс баримтлах бодлогын тэргүүлэх чиглэл, 3-р дэд хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн зорилго, зорилт, шалгуур үзүүлэлт (үзүүлэлт) болон үр дүн "Бүтээн байгуулалтыг үнэлэх тогтолцоог боловсронгуй болгох" боловсролын чанар, боловсролын системийн мэдээллийн ил тод байдал"
  • 3.3. ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх" 3-р дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх хугацаа, үе шатууд
  • 3.4. ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн 3-р дэд хөтөлбөрийн үндсэн үйл ажиллагааны онцлог, хэлтсийн зорилтот хөтөлбөрүүд.
  • 3.5. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн хүрээнд төрийн зохицуулалтын арга хэмжээний онцлог.
  • 3.6. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөрийн хүрээнд эрх зүйн зохицуулалтын арга хэмжээний онцлог.
  • 3.7. Дэд хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн үе шатаар Засгийн газрын даалгаврын нэгдсэн үзүүлэлтүүдийн прогноз
  • 3.8. ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын хэрэгжүүлж буй үндсэн үйл ажиллагааны онцлог
  • 3.10. ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх" дэд хөтөлбөр 3-ыг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн эх үүсвэрийн хэмжээг үндэслэл болгох. .
  • 3.11. ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх" 3-р дэд хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн эрсдлийн дүн шинжилгээ, хэрэгжүүлэх эрсдэлийн удирдлагын арга хэмжээний тодорхойлолт. .
  • 3.12. ОХУ-ын 2013 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чанар, боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг үнэлэх тогтолцоог хөгжүүлэх" 3-р дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд ОХУ-ын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн оролцоо. 2020 он.
• "Төрийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангах, боловсролын салбарын бусад үйл ажиллагаа" 4-р дэд хөтөлбөр
  • ПАСПОРТ ОХУ-ын 2013-2020 оны "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чиглэлээрх төрийн хөтөлбөр болон бусад үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг хангах" 4-р дэд хөтөлбөр.
  • 4.1. "ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангах, боловсролын салбарын бусад үйл ажиллагааны 4-р дэд хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн хамрах хүрээний онцлог, энэ чиглэлээр тулгарч буй гол бэрхшээлүүдийн тодорхойлолт, түүний хөгжлийн төлөв байдал.
  • 4.2. Дэд хөтөлбөрийг 2020 он хүртэл хэрэгжүүлэхэд төрөөс баримтлах бодлогын тэргүүлэх чиглэл, “Төрийн боловсролын салбарын үйл ажиллагаа, бусад арга хэмжээний хэрэгжилтийг хангах” 4 дүгээр дэд хөтөлбөрийн зорилго, зорилт, хэрэгжилтийн үзүүлэлт (үзүүлэлт) болон үр дүн ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөр
  • 4.3. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын салбарын төрийн хөтөлбөр, бусад үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг хангах" 4-р дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх хугацаа, үе шат.
  • 4.4. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын салбарын төрийн хөтөлбөр, бусад үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг хангах" дэд хөтөлбөрийн 4-р дэд хөтөлбөрийн үндсэн үйл ажиллагааны чиглэл, зорилтот хөтөлбөрийн шинж чанар.
  • 4.5. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн 4-р дэд хөтөлбөрийн "Боловсролын салбарын төрийн хөтөлбөр, бусад үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг хангах" төрийн зохицуулалтын арга хэмжээний онцлог.
  • 4.6. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн 4-р дэд хөтөлбөрийн "Боловсролын салбарын төрийн хөтөлбөр, бусад үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг хангах" дэд хөтөлбөрийн хүрээнд эрх зүйн зохицуулалтын арга хэмжээний онцлог.
  • 4.7. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын салбарын төрийн хөтөлбөр, бусад үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг хангах" дэд хөтөлбөрийн 4-р дэд хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн үе шатаар төрийн даалгаврын хураангуй үзүүлэлтүүдийн урьдчилсан тооцоо.
  • 4.8. ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүд ОХУ-ын төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын салбарын төрийн хөтөлбөр, бусад үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг хангах" дэд хөтөлбөр 4-ийг боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцсон тохиолдолд хэрэгжүүлдэг үндсэн үйл ажиллагааны онцлог. ОХУ-ын "Боловсролын хөгжил"
  • 4.9. "Төрийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангах, салбарын бусад үйл ажиллагааны 4-р дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд төрийн корпораци, төрийн оролцоотой хувьцаат компани, олон нийт, шинжлэх ухааны болон бусад байгууллага, түүнчлэн төрийн төсвөөс гадуурх сангуудын оролцооны талаарх мэдээлэл. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн боловсролын тухай
  • 4.10. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чиглэлээрх төрийн хөтөлбөр, бусад үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг хангах" дэд хөтөлбөр 4-ийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн эх үүсвэрийн хэмжээг үндэслэл.
  • 4.11. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн 4-р дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх эрсдэлийн дүн шинжилгээ, 4-р дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх эрсдэлийн удирдлагын арга хэмжээний тодорхойлолт "Боловсролын салбарын төрийн хөтөлбөр, бусад үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг хангах"
  • 4.12. ОХУ-ын "Боловсролыг хөгжүүлэх" төрийн хөтөлбөрийн "Боловсролын чиглэлээрх төрийн хөтөлбөр болон бусад үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг хангах" дэд хөтөлбөр 4-ийг хэрэгжүүлэхэд ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын оролцоо.
• 2011-2015 онуудад боловсролыг хөгжүүлэх холбооны зорилтот хөтөлбөр
  • Боловсролыг хөгжүүлэх 2011-2015 оны Холбооны зорилтот хөтөлбөрийн ПАСПОРТ
• 2011-2015 онуудад зориулсан "Орос хэл" холбооны зорилтот хөтөлбөр
  • Тэмдэглэл

    FCPRO-ийн хэрэгжилт дуусч, үр дүн нь мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг өргөн хүрээнд ашиглах нөхцөлд менежмент, чанарын үнэлгээний шинэ загваруудыг нэвтрүүлэх болно.

    Үүний зэрэгцээ Төрийн хөтөлбөрийн 1-р шатанд инновацийн сүлжээ, тэр дундаа инновацийн сургуулийн судлаачид, багийг ерөнхий боловсролын сургалтын шинэ хөтөлбөр, технологи боловсруулахад хоцрогдсон болон хөгжих чиглэлээр дэмжлэг үзүүлнэ. олон улсын манлайллын боломжит чиглэлүүд.

    Энэ үе шатанд боловсролын тогтолцоог иж бүрэн шинэчлэхэд дэмжлэг үзүүлэх тэргүүлэгч бүс нутгуудын бүлэг бий болно.

    Нийгэмд боловсролын тогтолцооны мэдээллийн ил тод байдлыг хангах зорилтыг шийдвэрлэнэ.

    ОХУ-ын тэргүүлэх арав хүртэлх их дээд сургуулиуд олон улсад өрсөлдөх чадварыг хангах хөтөлбөрүүдээс дэмжлэг авах болно.

    Мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрийн бүтцийг эдийн засгийн хэрэгцээнд нийцүүлнэ. Мэргэжлийн дээд боловсролын сургалтын хөтөлбөрийг олон нийтийн болон мэргэжлийн магадлан итгэмжлэх механизмыг боловсруулж нэвтрүүлнэ.

    Ингэснээр боловсролын тогтолцооны нөхцөл байдал тогтворжиж, нийгэм, соёл, технологийн өөрчлөлтөд нийцүүлэн тогтвортой хөгжих нөхцөл бүрдэнэ.

    Төрийн хөтөлбөрийн хоёр дахь үе шат нь Оросын боловсролын шинэ чанар, өрсөлдөх чадварыг хангах нөхцөлийг бүрэн ашиглах, улс орны нийгэм, эдийн засгийн хөгжилд боловсролын оруулах хувь нэмрийг бэхжүүлэх, түүнчлэн боловсролын шилдэг туршлагыг түгээн дэлгэрүүлэхэд чиглэнэ. улс орны бүх бүс нутагт тэргүүлэх бүс нутгууд. Багшийн боловсрол, мэргэжил дээшлүүлэх тогтолцоог шинэчлэх нь энэ үе шатанд багшийн корпусын чанарын шинэчлэлийг хангах болно. Боловсролын агуулгыг дэвшилтэт шинэчлэх механизм бүрдэж, өндөр технологийн боловсролын орчин бүрдэнэ.

    Боловсролын чанарыг үнэлэх үндэсний нэгдмэл тогтолцооны үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүд бүрэлдэж, боловсролын тогтолцоо, бие даасан байгууллагуудын үйл ажиллагааг өөрөө зохицуулах үндэс суурь болно.

    Боловсролын байгууллагуудын ажлын чанарыг үнэлэх бие даасан тогтолцоог олон нийтийн оролцоотойгоор, түүний дотор тэдний үйл ажиллагааны олон нийтийн үнэлгээг хадгална.

    Бүх бүс нутагт ерөнхий, нэмэлт, мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудын орчин үеийн сүлжээ бий болно.

    Төрийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх гурав дахь шатанд насан туршийн боловсролын салбарыг хөгжүүлэх, боловсролын орчныг хөгжүүлэх, боловсролын хөтөлбөрийг цаашид хувь хүн болгоход анхаарч ажиллана.

    Хүүхэд, залуучуудыг нийгэмшүүлэх эерэг хөтөлбөрт хамруулах, өөрийгөө танин мэдэхэд нь дэмжлэг үзүүлэх нэмэлт боловсролын үйлчилгээний тогтолцоонд гол анхаарлаа хандуулна. Үүний үр дүнд сүлжээ, боловсролын стандарт, мэдээллийн нээлттэй байдал, боловсролын ололт амжилтыг үнэлэх систем нь бие даасан боловсролын чиглэлийг сонгох, хэрэгжүүлэх хамгийн дээд боломжийг олгоно.

    Боловсролын үр дүнгийн чанарын гол үзүүлэлтүүдийн хувьд Оросын боловсрол тэргүүлэх өндөр хөгжилтэй орнуудын түвшинд хүрч, тодорхой чиглэлээр тэргүүлэх байр суурийг эзэлнэ.