Conversación que es buena y mala. Hora de clase "El bien y el mal
Tema del aula "El bien y el mal"
objetivo: formar los valores morales más importantes: bondad, respeto, amor;
Promover el desarrollo de la empatía, la empatía;
Desarrollar la capacidad de analizar sus propias acciones y relacionarlas con los valores humanos universales.
Educar a los estudiantes en las tradiciones y costumbres de la comunicación de varias generaciones de personas, para desarrollar el habla, la memoria, la atención y el pensamiento.
Formación de UUD:
1.Personal:
Enseñar a tomar decisiones morales y evaluar la moral;
Aprenda a comprender quién es en este mundo, sus fortalezas y debilidades; comprender la importancia de la amistad y la bondad;
Poder utilizar la cultura de la amistad;
Siga las tradiciones de la amistad en el equipo;
Sea un verdadero amigo.
2. Comunicativo:
Capacidad de comunicar;
Capacidad para trabajar en equipo;
Observa las reglas de etiqueta.
desarrollo habilidades de comunicación, la capacidad de comunicarse en equipo;
3. Regulador:
Exprese su opinión, suposición;
Predecir el trabajo por delante;
Capacidad para dialogar.
4. Cognitivo:
Desarrollo de habilidades para extraer información de ilustraciones, textos;
Sacar conclusiones basadas en el análisis;
Resumir y clasificar según características;
Motivación para la actividad cognitiva.
Formación de la comprensión de los niños sobre qué es la bondad y qué debe ser una persona amable.
El curso del evento.
1.Orgmomento.
2. Definición de la temática del evento.
Escuche el poema y piense, ¿cuál es el tema de nuestra hora de clase?
Han estado en el mundo desde la antigüedad,
Tienen una disputa de larga data:
Quien en realidad o en un sueño
Más fuerte y más fuerte en la Tierra.
"Más fuerte soy" - confirma uno,
Es fácil para quienes me sirven.
Animo peleas, riñas,
Conmigo florece la crueldad
Valoro lo malo, lo dañino,
Amo la ira, la envidia, la codicia.
En respuesta a ella modestamente:
Tal vez, pero solo yo puedo amar
Da calidez, consuelo a los demás,
No hace falta decir que.
Sí, eres astuto para los trucos
Yo gano de todos modos.
¿De qué trata este poema? (Sobre el bien y el mal)
Hoy hablaremos sobre lo que debe esforzarse cada persona, sobre el bien, sobre las buenas acciones.
3. Asociaciones.
¡Bien y mal! Estas son palabras importantes. ¿Qué es la bondad? ¿Y qué es el mal? La gente ha estado pensando en estas preguntas durante mucho tiempo.
¿Qué asociaciones tienes cuando escuchas la palabra BUENO? (Primavera, sonrisa, sol, mamá, alegría, etc.)
¿Qué palabras asocia con la palabra MAL? (Dolor, desgracia, terremoto, desgracia, etc.)
El bien y el mal son elecciones eternas
La elección humana más importante
El destino es su causa raíz
Y el significado de su edad terrenal.
No cabe duda de que este tema ha sido relevante en todo momento. Siempre permanece así. El problema de elegir entre el bien y el mal es tan antiguo como el mundo. Dado que el bien y el mal existen en nuestro planeta, la gente puede hacer buenas y malas acciones.
Escuche la parábola de los dos lobos.
- Érase una vez, un viejo sabio le reveló a su nieto la verdad de la vida. Hay una lucha en cada persona, muy similar a la lucha de dos lobos. Un lobo representa el mal: envidia, celos, arrepentimiento, egoísmo, ambición, mentiras. Otro lobo representa la bondad: paz, amor, esperanza, verdad, bondad y lealtad.
El nieto, conmovido hasta lo más profundo de su alma por las palabras de su abuelo, reflexionó y luego preguntó:
- ¿Qué lobo gana al final?
¿Qué crees que respondió el sabio? (Respuestas de los niños)
El anciano sonrió y respondió:
- El lobo que alimentas siempre gana.
Piensa, ¿qué tipo de lobo estás alimentando y qué? (Respuestas de los niños). ¿Qué piensas, es difícil ser amable, es necesario aprender a ser amable? (Respuestas de los niños). Sí, no es fácil ser amable, no solo nuestros padres y profesores nos ayudan en esto, sino también los buenos cuentos de hadas. Es en los cuentos de hadas donde el bien siempre gana.
El juego "Héroe de cuento de hadas amable".
Ahora jugaremos un juego contigo. Llamaré al héroe de cuento de hadas y tú responderás si es bueno o malo. Si eres amable, aplaude con alegría, si estás enojado, cúbrete la cara con las palmas (Ivan Tsarevich, Koschey el Inmortal, Goldfish, Thumbelina, Karabas-Barabas, Caperucita Roja, Geese-Swans, Baba Yaga , Cenicienta, Buratino, Lisa Alisa y Basilio el Gato, Morozko, Malvina, Ivanushka el Loco, Emelya, Dr. Aibolit).
¿Qué héroes elegiste? ¿Por qué? (Respuestas de los niños).
Son estos héroes fabulosos los que ayudan, ayudan a los demás, a veces en detrimento de ellos mismos. Luchan por el bien, la verdad, la belleza.
Juego "Recoge un proverbio".(trabajo en grupos)
Este pensamiento se refleja en refranes y refranes.partes de los proverbios en el significado, explique su significado.
1. La vida se da por las buenas obras.
2.Palabra amable y abre la puerta de hierro.
3 es una lástima que no le hace bien a nadie.
4. Vivir en el mal - caminar alrededor del mundo
5. El bien no es elegante: vaga por el mundo en silencio.
6. A una persona amable y la enfermedad del corazón de otra persona.
(Reúna todos los refranes, cada fila explica dos de ellos).
De estos proverbios, vemos que el bien siempre trae alegría a las personas que nos rodean. El primer paso hacia la bondad es una palabra amable.
¿Qué palabras amables conoces? (los niños responden a coro)
Juego "Di una palabra"
Las palabras amables no son perezosas
Cuéntanos todos los días.
Ustedes no bostecen
Mejor llámalos.
Las palabras amables no son perezosas
Repíteme todos los días.
Saldré por la puerta
Todos van a trabajar
Al chef y al vendedor
¡Buenos dias! Grito.
¡Todos van a almorzar!
Buen día ! - Grito después.
Todos corriendo a casa para tomar el té.
¡Buenas noches! - así me encuentro.
- Incluso un bloque de hielo se derretirá
De una palabra cálida(agradecer)
- El viejo muñón se pondrá verde,
Cuando oye (buenas tardes)
- Chico, educado y desarrollado,
Dice reunión (Hola)
Cuando nos regañan por bromas
Decimos (Discúlpame, por favor)
Tanto en Francia como en Dinamarca
Diciendo adiós(adiós).
Inventado por alguien simple y sabiamente
Al reunirse, salude: "¡Buenos días!"
“¡Buenos días al sol ya los pájaros!
¡Buenos días a las caras sonrientes! "
Y todos se vuelven amables, confiados
Buenos días dura hasta la noche.
Situaciones de evaluación:
Echemos un vistazo a las situaciones que puede encontrar todos los días.
Grupo 1 Le das a tu compañero de clase para hacer trampa, quien, sin una buena razón, no se preparó para el control.
Grupo 2 Tu amigo ha cometido un acto atroz, por el que se castigó a una persona inocente. Lo sabes, pero no se lo dices a nadie.
Grupo 3 Tu amigo es constantemente grosero con los mayores y ofende a los más jóvenes. No te gusta, pero no lo muestras, no le haces comentarios a tu amigo, porque no quieres pelear con él. Después de todo, tú mismo no haces nada malo, simplemente te quedas ahí.
Evaluación de acciones.
Parábola "Mariposa"
Escuche la parábola musical "Mariposa".
Quién lo llamó "sabio", quién - "vidente",
Vivía en la soledad de la gente,
Pero se le acercaron a compartir dudas
O por consejo todos los días de Dios.
Se apresuró a consolar a su vecino en problemas:
Un regalo o una palabra para animar
Al mismo tiempo, se llamó a sí mismo un pecador
Y podría donar todos los regalos.
Y en el barrio vivía un monje perdido,
Que todos le envidiaban:
Nadie vino a su choza
No pregunté por qué ni por qué.
Y entonces decidió reírse de él:
Un monje atrapó una mariposa en el campo,
Y, sonriendo, le preguntó al anciano:
Ya sea que esté viva o muerta.
El cálculo era simple: si decía que estaba viva, ...
Luego presionará sus palmas,
Y los muertos, así volará, revoloteando,
Cuando el monje abre las palmas.
"Todos sabrán lo vidente que es".
Regocijándose en el corazón, el monje esperaba con ansias.
Y el anciano oró por el monje,
Y con tristeza dijo: "¡Todo está en tus manos!"
¿Cuál es el significado de esta parábola? (Respuestas de los niños)
Todo depende de nuestra elección contigo, qué camino tomar en la vida, el camino del bien o del mal)
Situación "Muñeca".
Tengo una muñeca en mis manos. Hoy te permitiré hacer lo que nunca te he permitido. Ahora la ofenderemos. Recuerde cómo a veces se lastiman el uno al otro para variar cuando están enojados entre sí. Después de todo, al ofender incluso con una palabra, infligimos dolor.
Por eso, cuando le digamos a la muñeca que está mal, la lastimaremos doblando los bordes del papel (los alumnos completan la tarea hasta que la muñeca llega a la maestra).
Mira la muñeca, ¿ha cambiado? ¿Ella era así? ¿Qué ha cambiado en ella y por qué? (Se encogió ante las palabras hirientes) Creo que traumatizamos mucho a la muñeca.
¿Podemos cambiar algo? (Opciones de respuesta: compadece al muñeco, di algo lindo) Intentemos decir algo bueno, mientras nosotros mismos alisaremos las cicatrices que dejamos. (Le dicen palabras amables al muñeco, la maestra lo endereza gradualmente) Chicos, y ahora mira la muñeca, ya está mejor, pero ¿se ha vuelto igual que antes? No.
Producción: el dolor permanece en el alma durante mucho tiempo y ningún cumplido puede suavizarlo, así que no ofendas a los demás.
Trabajo independiente.
Miren, muchachos, un sol increíble se asomó por nuestra ventana. Para sentir su calidez, decoremos el sol con buenos deseos para nuestros compañeros. En tu palma, escribe los mejores deseos para tus amigos, tu familia y une tus palmas al sol. Dejemos que el cálido sol siempre nos caliente a todos con rayos de bondad.
El resultado de la hora de clase.
El bien crea, construye y crea: paz, tranquilidad, amor, alegría, belleza espiritual y moral, perdón, paz, santidad y buenas relaciones entre las personas, en la familia, con los amigos, en la escuela, en el trabajo y en la sociedad.
El mal es lo opuesto al bien, socava todo bien. Destruye, arruina, destruye, crea ansiedad, miedo, ira, ira, irritación, fealdad espiritual y moral, malas relaciones.
Mis obras, Dios las tiene en ambas copas.
Los hay buenos, pero no tan pocos pecados.
Todos cometemos errores a veces en nuestras aspiraciones.
¡Vivo con un corazón que siempre ha estado buscando el Bien!
Recuerda que incluso si ya has ofendido a alguien de palabra o de hecho, nunca es demasiado tarde para decir: “¡Perdóname!”. Que siempre camine por el camino de la bondad en la vida.
Interpretación de la canción "On the Way of Good"(cantando karaoke)
Conversación "Sobre el bien y el mal"
objetivo: la formación de los fundamentos de la moralidad - la necesidad realizada de un cierto comportamiento, condicionado en la sociedad por ideas sobre el bien y el mal.
Tareas:
para formar formas éticas de comportamiento en la sociedad y al comunicarse entre sí;
desarrollar la capacidad de analizar sus propias acciones y correlacionarlas con valores universales;
Incrementar el nivel de cohesión, entendimiento mutuo y coordinación de acciones en el equipo.
Curso de la lección
- Chicos, el tema de nuestra hora de clase de hoy ... ... Y, sin embargo, ustedes mismos pueden nombrar el tema, pero un poco más tarde.
^ Leyendo el poema "¿Qué es bueno?"
¡Qué bueno eres!
¡Bueno soy yo!
¡Buena es toda nuestra Tierra!
Buenas son unas vacaciones en familia,
Bueno es el canto de la primavera,
Bueno es la alegría del mar y la risa,
¡La bondad es tan maravillosa como el verano!
Cuando mamá y papá están cerca, ¡bienvenidos!
Y la gente camina sonriendo en el metro
Bien. en general, bueno es algo así,
¡Qué no se puede explicar a veces!
Entonces, ¿qué crees que se discutirá en la clase de hoy? (respuestas de los niños)
Ha adivinado que nuestra reunión de hoy estará dedicada al tema del bien y del mal. Amabilidada - esta es una cualidad de una persona que no se puede ver, tocar, pero sin la cual es imposible vivir en este mundo.
"La bondad es el sol que calienta el alma de una persona" ( lectura cita en pizarra)
- Ahora escucharás un cuento de hadas que sucedió en uno de los días de verano. Sus personajes son una mariposa y una flor.
^ Lectura del cuento de hadas "Mariposa y flor".
Era aburrido para la Flor estar parada en medio de un macizo de flores sobre una pierna cerca de la casa. Pero un buen día, una Mariposa completamente desconocida se sentó en la Flor. Probablemente voló desde un país lejano, porque la Flor nunca antes había visto alas tan hermosas. La Mariposa también admiraba la belleza de la Flor, y mientras ella descansaba, la Flor comenzó a quejarse de la Mariposa sobre lo triste y solo que a menudo se sentía. La mariposa del baile fue amable y compasiva y por eso decidió no volar más lejos, sino acomodarse más cerca para poder volar a la Flor todos los días y contar historias interesantes sobre los lugares donde había estado.
Ahora la Mariposa volaba todas las mañanas a la Flor con noticias, y él, abriendo sus pétalos, conoció feliz a su novia. Pero un día, cuando la Mariposa no estaba cerca, un niño se acercó a la Flor y quiso recogerla.
La flor se estremeció de miedo y pidió que no la recogiera, pero en cambio le ofreció al niño hermosa novia... El niño estuvo de acuerdo y se fue a casa por la red. Cuando regresó, se escondió y esperó. Pronto apareció una mariposa en el cielo. Ella tenía prisa en alguna parte y pasó volando, pero la Flor, abriendo sus pétalos de par en par, exclamó:
- Mariposa, vuela pronto hacia mí, te he estado esperando mucho tiempo, necesito decirte algo.
La mariposa voló felizmente hacia la Flor y de repente se encontró en una red. Quería liberarse, pero nada le funcionaba. Agitó sus alas, buscó grietas, pero fue inútil. De repente, logró escapar del cautiverio. Ella despegó y desde arriba vio que de la red del niño la Flor se había roto y estaba tendida entre la hierba. El niño se fue, y la Mariposa se sentó al lado de su amiga rota durante mucho tiempo y, llorando amargamente, dijo: "Oh, es mi culpa, es por mi culpa, estabas rota, perdóname, Flor".
^ Conversación sobre el contenido de la lectura.
Dime chicos, ¿cuáles fueron los héroes del cuento de hadas: Mariposa, Flor y niño?
(Respuestas de los niños.)
(Respuestas de los niños.)
Trabajando en conceptos bien y mal .
Conversacion:
¿Qué creen que hay más en la tierra: bueno o malo? ¿Quizás la balanza nos ayude con esto?
En un lado de la escala pondremos "maldad" (fichas oscuras que significan "envidia", "traición", "codicia", "rudeza", "guerra", "mentiras", "cobardía", "indiferencia").
Para vencer el mal, debemos tratar de superar la balanza con buenas acciones. Recordemos las buenas obras que has hecho, las personas que te rodean, y colócalas en la balanza.
- Verán, chicos, cómo pueden vencer al mal. Así que en la vida: las gotas de bien, fusionándose, se convierten en un hilo, arroyos, en un río, ríos, en un mar de bien.
^ Tarea del juego "Flor de los deseos".
Todo en nuestras manos. Uno solo tiene que querer, y el mundo que nos rodea se puede cambiar para mejor. Recuerde el cuento de hadas de V. Kataev "La flor de siete colores", en el que la niña Zhenya, gracias a la flor fabulosa, pudo cumplirla. deseos acariciados.
Te sugiero que ahora juegues el papel de magos y trates de pedir un deseo a las personas cercanas a ti, y todos tus deseos juntos ayudarán a florecer en nuestro tablero. flor magica
Bueno, ¡pruébalo!
Aquí, los trucos especiales no son necesarios en absoluto.
Acepta y cumple el deseo de otro
¡Es un placer, sinceramente!
(^ Los niños expresan sus deseos, pétalo a pétalo aparece en la pizarra).
Juego "Fairy Heroes".
Ahora juguemos un poco. A todos ustedes les encantan los cuentos de hadas. Y uno de los principales temas de los rusos. cuentos populares había un tema del bien y del mal. En los cuentos de hadas, hay héroes buenos y malos. Llamaré al héroe de cuento de hadas y tú responderás si es bueno o malo. Si eres malvado, pisa fuerte, y si eres amable, aplaude alegremente. ( Mostrar dibujos de héroes de cuento de hadas)
¿Qué tipo de personas te gustan en la vida? ¿Por qué? (respuestas de los niños)
Reflexión
¿Crees que el tema del bien y el mal es importante para todas las personas en estos días? Cada uno tiene hojas de colores sobre la mesa. Si considera que el tema de nuestra conversación es importante, adjunte una hoja verde al árbol en el tablero, si cree que hoy puede vivir sin amabilidad, adjunte una hoja amarilla. (Las hojas amarillas y verdes están por adelantado en las mesas de los niños).
Chicos, ¿qué pueden hacer para que el mundo que nos rodea sea más amable? (Declaraciones de niños.)
En este enorme mundo en el que vivimos tú y yo
No hay suficiente calidez, no hay suficiente bondad humana.
Juntos aprenderemos a protegernos y amarnos unos a otros,
Aprendamos los unos a los otros, como estrellas, a brillar juntos.
Que no nos den calificaciones en la escuela por la generosidad del alma,
Una vez que lo tomas y haces el bien,
Y luego, en el frío, olerá dolorosamente en primavera,
¡Y luego habrá más de una sonrisa en la Tierra!
Cientos de caminos nos esperan, pero cada uno tendrá el suyo,
Y Friends, por supuesto, ayudarán a alcanzar la meta.
Para que nuestros viejos sueños se hagan realidad pronto
Que la lección de bondad sea siempre la lección principal.
Tómense de la mano y deseen mentalmente a su vecino de la derecha o de la izquierda algo muy bueno, pero solo tienen que desearlo con sinceridad, de corazón puro.
Todavía son niños, pero hay muchas hazañas gloriosas por delante. Me gustaría creer que puedes embellecer nuestro planeta Tierra. Pero primero, debes crecer para convertirte en personas reales. Y esto significa que debes ser valiente, amable y trabajador. Después de todo, hacer el bien es genial. Sería bueno si podemos encontrar el camino de la bondad contigo en la vida y caminar por él durante muchos años.
Referencias:
Sitio de Internet.
Tema de la lección: "Bien y mal"
El propósito de la lección: la formación de una posición moral en relación con el bien y el mal.
Objetivos de la lección
en el campo de los valores:
enseñar a realizar acciones virtuosas de forma consciente, voluntaria, cotidiana, desinteresada, con sentido de la dignidad;
en experiencia :
adquirir experiencia en actividades de comunicación;
en el campo del conocimiento:
dar una definición del bien y del mal; aprender las sinuosas normas y normas de comportamiento; identificar las cualidades de una persona virtuosa;
en el campo de las habilidades:
los estudiantes aprenderán a determinar colectivamente las cualidades de una persona virtuosa, podrán formular las reglas de la sabiduría, es decir reglas sobre cómo convertirse en una persona virtuosa;
encontrar y nombrar individualmente las características de las acciones virtuosas.
Términos y conceptos básicos: el bien y el mal como conceptos éticos básicos.
Durante las clases
1. Organización de actividades estudiantiles.
La bondad humana es asombrosa
¡Y la sonrisa del corazón es deliciosa!
Te sonríes el uno al otro
Y siéntate tranquilamente.
2. Comunicación del tema de la lección.
- Chicos, hoy en la lección hablaremos sobre los conceptos éticos básicos: el bien y el mal.
Aprenderás:
- Lo que es bueno.
- Qué es el mal.
- Por qué necesitas esforzarte por el bien y evitar el mal.
3. Momento del juego: recopila un proverbio.
El bien, el mal desaparecerá y no morirá. (El bien no morirá, pero el mal desaparecerá).
- ¿Por qué crees que dicen eso?
4. Conversación.
- Chicos, ¿qué les parece bueno? (razonamiento de los niños).
Un bien son los tesoros, los libros, las joyas, los cuadros, los juguetes. Esa bondad se puede ver e incluso tocar con las manos. Se pueden escuchar otras bondades: esto es música, poemas conmovedores, palabras suaves. Pero hay algo tan bueno que no se puede tocar, no se puede ver, oír, pero todo el mundo debería tenerlo: tú, yo y tus padres. Este es un corazón bondadoso, un alma bondadosa, palabras bondadosas para ayudar a los que están en problemas. Se dice que esas personas son "buen hombre".
Lo bueno, de hecho, se puede hacer cada segundo. Puedes sembrar bien con cada mirada, cada toque. Y el corazón crecerá en este ejercicio de bondad. Pensando en el bien, enviando pensamientos brillantes al mundo, me parece que esta es la creación del bien, que a veces nos resulta difícil de expresar en algunas de nuestras otras acciones.
Sin embargo, está claro que el pensamiento también puede hacer lo contrario sin siquiera darse cuenta. Por lo tanto, me gustaría prestar especial atención a nuestro lado imperfecto como el mal.
- ¿Cómo entiendes qué es el mal? ¿Qué tipo de persona puede llamarse malvada? (Respuestas de los niños) (Diapositiva 8)
Con este comportamiento, nuestros pensamientos y palabras adquieren una especie de "ganchos" o flechas que hieren a una persona.
¿Es más fácil ser amable o malvado?
Probablemente más fácil para el mal.
Ser amable es dar
Calidez hacia los demás.
Ser amable es entender
Y amados y extraños
Y a veces no conoces la alegría
Cuidando a los demás.
Por supuesto, es más difícil para el tipo
Y sin embargo mira:
¡Cuántos amigos tiene!
Y el mal siempre está solo ...
- Chicos, ¿qué creen que es más fácil ser amable o malvado? ¿Por qué?
Momento del juego: arma el rompecabezas:
¡METRO! D
ACERCA DE OGAY
P Z LY M
(Ayudar a las personas)
¿Cómo puedes ayudar a la gente? ¿De qué otra manera puedes hacer el bien?
Phys. un minuto.
Aquí extendimos nuestras manos
Como si estuviera sorprendido.
Y el uno al otro al suelo
¡Inclinado ante el cinturón!
Inclinado, enderezado
Se inclinaron, se enderezaron.
Abajo, abajo, no seas vago
Inclínate y sonríe.
La mayoría de las personas se consideran amables. Simpatizan con los ofendidos, lloran cuando ven la desgracia de otra persona. Quieren que todos vivan en paz y armonía. Solo ahora, hacer esfuerzos para establecer la paz y la armonía de alguna manera no funciona, y después de todo, la verdadera bondad está activa.
Juguemos al juego "Haz una buena acción" (Diapositiva 10)
- ¿Cómo podemos ayudarlos?
- Perros y gatos sin hogar;
- flores amarillentas por el calor;
- a su abuela, que lleva bolsas;
- personas mayores, enfermas en el transporte público;
- mamá cansada.
La parábola del bien y del mal. (Diapositiva 11)
- Chicos, escuchen la parábola.
Érase una vez, un anciano le reveló a su nieto una verdad de vida:
- Hay una lucha en cada persona, muy similar a la lucha de dos lobos. Un lobo representa el mal: envidia, celos, arrepentimiento, egoísmo, ambición, mentiras. Otro lobo representa la bondad: paz, amor, esperanza, verdad, bondad y lealtad. El nieto, conmovido hasta lo más profundo de su alma por las palabras de su abuelo, reflexionó y luego preguntó:
- ¿Qué lobo gana al final? El anciano sonrió y respondió:
- El lobo que alimentas siempre gana.
Dime, ¿de qué dos lobos habló el viejo? ¿Cómo entiendes la última frase?
Reflexión.
- ¿Qué buenas obras podemos hacer?
- Chicos, hagamos una buena acción ahora, en clase.
Vuélvete hacia tu vecino, sonríele. Dile buenas palabras a tu compañero de clase y deséale lo mejor.
- Ve a la pizarra y escribe o dibuja qué significa la bondad para ti.
Resumen de la lección.
- ¿Qué has aprendido sobre el bien y el mal?
- ¿Cómo puedes hacer que el mundo sea más amable?
- ¿Por qué es necesario luchar contra el mal?
- Hijos, creo, si cuidamos el crecimiento de este aunque sea un pequeño grano de bondad que hay en nuestro corazón, ciertamente se convertirá en ese sol de bondad, que hará nuestro mundo más amable, y cada uno de nosotros - más amable. , más misericordioso y más generoso.
Cosas del hogar.
- Chicos, les sugiero que elijan una de las tareas:
1) Escriba: cuántas buenas obras ha hecho en una semana, describa una en detalle;
2) Establecer reglas de buena voluntad;
3) Hable en casa con familiares y amigos sobre el bien y el mal. Recuerde a los santos y diga en la próxima lección las buenas obras que hicieron.
Aқmola oblysy bilim baskarmasynyk "Akkul audyny Uryupin auyly, zhetim balalar men ata-anasynyk kamkorlykynsyz kalgan balalarғa arnalgan No. 1 uramdastyrylkan balaldіkemyekem."
Institución comunal "Hogar infantil combinado para huérfanos y niños abandonados sin el cuidado de sus padres No. 1
el pueblo de Uryupinka, región de Akkol "del departamento de educación de la región de Akmola.
Conversación moral y educativa
"Bien y mal. Buenas y malas obras del hombre ".
Educador: Sidorenko R.V.
Propósito: utilizando el ejemplo de obras literarias accesibles a la percepción de los niños, explicar qué significado le dan las personas a los conceptos de "bien" y "mal"; para formar en los niños el deseo de hacer el bien.
Chicos, hoy tenemos una lección inusual, hablaremos de bondad. ¿Qué es la bondad? Todo esto es bueno, hermoso, amable: primavera, sol, sonrisa, madre, educadora.
¿Qué es el mal? Esto es algo opuesto al bien: mal, mal, infortunio, infortunio.
Vivimos contigo en el planeta Tierra. Si el bien y el mal existen en el planeta, entonces la gente puede hacer buenas y malas acciones. ¿Recuerdas cuando conociste el bien en la vida y cuando el mal?
¿Amas viajar? Imaginemos que fuimos contigo en un cohete al espacio. Hemos aterrizado contigo en el planeta del bien. ¿Qué vimos aquí? Soñemos. (Respuestas de los niños).
Ahora volvamos a nuestro planeta para hacer buenas obras.
Que ama a los perros
U otros animales
Gatitos serios
Y cachorros despreocupados.
¿Quién puede amar tanto a una cabra como a un burro?
Nunca dañará a la gente.
¿Qué tipo de persona se puede llamar amable? Una persona amable es aquella que ama a la gente y está lista para ayudar en tiempos difíciles. Una persona amable ama la naturaleza, la protege, ama a los animales y las aves, los ayuda a sobrevivir en el frío del invierno.
Una persona amable trata de vestirse prolijamente, ser educada y respetuosa al tratar con amigos y adultos.
¿Recuerda la frecuencia con la que usa palabras amables? También se les llama palabras mágicas (Respuestas de los niños).
PALABRAS CORRECTAS
Habiendo conocido a un conejito, el vecino erizo le dice: "..." ( Hola)
Y su vecino de orejas responde: "Erizo, ..." ( Hola)
A Octopussy Flounder nadó el lunes,
Y el martes, al despedirse, dijo: "..." ( Adiós)
El torpe perro Kostya Mouse pisó la cola.
Habrían peleado, pero él dijo "..." ( Perdón)
Wagtail de la orilla dejó caer el gusano,
Y para el gusto, el pescado le gorjeó: "..." ( Agradecer)
Y los Gorriones le gritaron por todo el encinar: "..." ( Bravo)
La vaca gorda Lula comió heno y estornudó.
Para no volver a estornudar, le diremos: "..." ( Salud)
Pero no solo las palabras, sino también las obras deben ser amables, porque como dice el proverbio: "No es la ropa lo que hace a una persona, sino sus buenas obras". Y también debe recordar que el negocio que ha iniciado debe completarse.
Piensa y dime, ¿qué buenas obras puedes hacer en grupo, en la naturaleza, en la calle?
¿Crees que es difícil ser amable? ¿Qué necesitas tener para esto? ( buen corazón, alma amable). Deja que tu alma sea amable, como el héroe del poema de A. Barto "Vovka es un alma amable".
Ser amable no es nada fácil
La bondad no depende del crecimiento.
La bondad no depende del color
La bondad no es pan de jengibre, no es un caramelo.
A todos ustedes les encantan los cuentos de hadas, hay héroes buenos y malos en ellos. Vamos a jugar ahora. Llamo al héroe de los cuentos de hadas y tú respondes si es amable o no. Si eres bondadoso, aplaude; si eres malvado, te cubres la cara con las palmas.
Ivan Tsarevich
Koschei el Inmortal
pez dorado
Pulgarcita
Karabas Barabas
Caperucita Roja
Gansos cisne
Malvina
¿Qué personaje te gustaría ser? ¿Por qué?
Imagínense que cada uno de ustedes tiene un pequeño sol. Esta es la bondad del sol. Usted mismo y sus seres queridos lo necesitan. Después de todo, amarte y calentarte como el sol, ¿qué crees que es más bueno o malo en el mundo? ¿Quizás esto nos ayude a reconocer las viejas escamas? En un cuenco pondremos el mal (envidia, codicia, rudeza, traición, guerra, mentiras).
Para derrotar al mal, uno debe tratar de pesar más que la copa del bien. (los niños se acercan uno a la vez, hablan de su buena acción y ponen en la balanza su gota, un juguete de peluche preparado de antemano). Pronto, la escala del bien sobrepasa la escala del mal.
Verán, chicos, cómo pueden vencer al mal. Entonces en la vida: las gotas de bien, fusionándose, se convierten en un hilo, un hilo en un río, un río en un mar de bien. Es bueno cuando una persona deja una buena huella. Un sabio dijo: un hombre no vivía en vano si construía una casa, cultivaba un jardín y criaba un hijo. Hagamos también una buena acción. En una hoja de papel en blanco, cada niño pega aplicaciones preparadas de antemano con papel de colores: una casa, un árbol, figuras de niños, nubes, sol, etc.
¿Cómo llamamos a nuestra pintura? ("El mundo", "Qué hermoso es este mundo", "El bien triunfa sobre el mal").
¿Cómo te sentiste cuando hiciste buenas obras? (Hacer el bien es muy agradable, gozoso).
Nuestra lección está llegando a su fin. Todavía son niños, pero hay muchas hazañas gloriosas por delante. Harás que nuestro planeta sea hermoso, pero primero tienes que crecer para ser personas reales. Esto significa que debes ser valiente, receptivo, educado, amable y trabajador. Después de todo, ¡hacer el bien es genial!
Objetivo:
1. Formar las habilidades artísticas y del habla de los niños, para desarrollar un habla coherente y emocional.
2. Formar en los niños sobre situaciones prácticas concretas, obras de ficción infantil, ideas sobre el bien, sobre las buenas acciones.
3. Haga que los niños comprendan que "una buena acción habla por sí misma",
4. Cultivar una actitud negativa hacia las cualidades inmorales de una persona: maldad, crueldad, envidia.
5. Continuar fomentando sentimientos humanos en los niños, habilidades de comportamiento cultural.
6. Ejercita a los niños en la capacidad de determinar el estado de una persona mediante pictogramas, para correlacionar el estado de su estado de ánimo con un cierto color.
7. Educar en los niños el respeto por sus compañeros, niños, adultos, el deseo de hacer algo agradable y amable por ellos.
Equipo:
Paraguas; papel coloreado; pegamento; pétalos de colores; pictogramas (alegría, ira); pictograma que refleja la dualidad de una persona; proverbios; La historia de E. Permyak "The Most Terrible"; La historia de V. Dannikov "The Groove"; un extracto del poema "Hola" de V. Soloukhin.
Trabajo preliminar:
Lectura de obras de ficción; conversaciones sobre buenas obras y hechos; memorizar poemas, proverbios, refranes; juegos; diseño de un libro para niños "Alegres animadores".
¡Niños! Hoy tenemos muchos invitados. ¡Saludamos y digamos hola!
Los niños saludan y se sientan en sillas altas.
- ¡Hola!
Inclinándonos nos dijimos el uno al otro
Aunque eran completamente desconocidos.
¿Hola? -
¿Qué especial nos dijimos el uno al otro?
Solo "hola"
Después de todo, no dijimos nada más.
¿Por qué, entonces, el sol ha añadido una gota al mundo? ¿Por qué, entonces, ha habido una gota de felicidad en el mundo? ¿Por qué la vida se ha vuelto un poco más alegre?
Niños, ¿por qué creen que está pasando esto?
Respuestas de los niños. Con este saludo dijimos: “Te noté”, “Te deseo salud” (opciones de respuesta).
Tienen razón niños. Nos saludamos, sonreímos y respondimos amablemente. Y sentimos calidez, amabilidad, que emana de todos nosotros.
Tócame con bondad - Y la enfermedad desaparecerá con una ola, Y la tristeza pasará, El alma se iluminará con belleza.
Pero, lamentablemente, no solo hay bien en el mundo, sino también mal. Pensemos juntos contigo:
1. ¿Qué tipo de persona se puede llamar amable? Respuestas de los niños.
2. ¿Y qué - el mal? Respuestas de los niños.
3. ¿Cuál es el estado de ánimo de las personas amables? Respuestas de los niños.
4. ¿Qué aspecto tiene el bien?
Respuestas de los niños (flor, sol, rayo, a mamá ...).
5. ¿Qué aspecto tiene el mal?
Respuestas de los niños (nube, pozo, sobre el dragón, mancha, nube ...).
- Chicos, miren a estos hombrecitos (se sugieren pictogramas: alegría e ira).
¿Cuál de ellos crees que es feliz? Respuestas de los niños.
- ¿Como adivinaste? Describe el estado de alegría. Respuestas de los niños (ojos brillantes y alegres; "boca a oreja"),
- ¿Y qué tipo de rostro tiene esta persona (se muestra un pictograma enojado)? Respuestas de los niños.
- ¿Como adivinaste?
Respuestas de los niños (cejas fruncidas, labios comprimidos).
- ¿Te gusta? Respuestas de los niños.
- ¿Qué se debe hacer para que esta persona no se enoje, sino que se vuelva alegre y amable? Respuestas de los niños.
- ¡Bien hecho, niños! ¿Qué color de ropa elegirías para una persona amable? Respuestas de los niños.
- ¿Y para una persona malvada? Respuestas de los niños.
- Y ahora te sugiero que intentes retratar a una persona amable, una persona malvada con expresiones faciales y gestos.
Espectáculo infantil.
- ¡Bien hecho! Aún así, debes estar de acuerdo en lo desagradable que es retratar a una persona malvada.
Niños, miren esta imagen (pictograma de cara de dos caras).
¿Qué crees que significa esto? Respuestas de los niños.
- Sí, de hecho, muy a menudo en nosotros, por así decirlo, viven dos mitades. Oda a medias persuade a ser obediente, a no ser caprichoso, a no ser insolente, a no ser holgazán, a acostarse a tiempo, etc. Y el segundo, por el contrario, es trepar a alguna parte, golpear a alguien; una persona puede ser terca, enojada, enojada, disgustada y hacer cosas malas. Y si esta segunda mitad gana sobre la primera, entonces la persona se enoja cada vez más.
Dime, niños, ¿por qué deberíamos luchar cada uno de nosotros? Respuestas de los niños.
Conclusión: ¡ESCUCHEMOS LA PRIMERA MITAD MÁS Y DAR ALEGRÍA A LA GENTE, HACER BUENAS HECHAS Y ACCIONES!
Niños, tengo pétalos de colores en mi canasta. Y les sugiero que elijan un pétalo que se adapte al estado de ánimo de cada uno de ustedes. Los niños toman un pétalo.
- Juntemos una flor.
¿A qué flor se parece? ¿Y qué niña tenía esta flor, de qué cuento de hadas? Las respuestas de los niños (el cuento de hadas de V. Kataev "Flor - siete flores", niña Zhenya).
- Imagínense, niños, que su pétalo puede cumplir uno de sus deseos. ¿Piensa en lo que será?
Pero antes de decir deseo, digamos las palabras mágicas:
VUELA, VUELA PÉTALO, DEL OESTE AL ESTE, DEL NORTE, DEL SUR, REGRESO, HAGA UN CÍRCULO. SOLO TOCA LA TIERRA PARA ESTAR EN MI CAMINO ...
La maestra hace un pequeño comentario sobre los deseos de los niños y pide nombrar el deseo de Zhenya, lo que le produjo una gran alegría y satisfacción. Y les pide a los niños que recuerden un proverbio que dice lo que debe ser la bondad.
- "La bondad sin razón está vacía".
Chicos, recuerden cómo Zhenya y el niño saltaron de alegría. Tus deseos también son muy amables y causan alegría, levantan tu ánimo.
Así que te sugiero que lo muestres con una "danza del estado de ánimo". Cada niño "compone" sus propios movimientos.
- ¡Bien hecho!
Los niños se sientan en sillas altas.
- Chicos, hoy tuve un sueño maravilloso. En un sueño, se me apareció un buen hada. Dijo que podía llevarme a cualquier cuento de hadas con la ayuda de una varita mágica, pero con una condición: debo ayudar a los héroes de los cuentos de hadas a hacerlo para evitar un mal final. Creo que a mí, como tú, me gustaría visitar un cuento de hadas, pero me resulta difícil pensar en algo solo. Tal vez podamos hacerlo todos juntos, y tú me lo puedes decir.
Situación del juego: "Cuéntame" Cuentos de hadas:
1. "Caperucita Roja";
2. La doncella de nieve;
3. "Kolobok";
4. "Pollo Ryaba";
5. "Sobre el pescador y el pez";
6. "Cuco". Respuestas de los niños.
- Gracias niños por su amabilidad, me ayudaron mucho.
Ahora ayudemos a un chico, su nombre es Vova. Esto es lo que le pasó: Lea la historia de E. Permyakovy "El más terrible".
MI. PermyakEL MÁS TEMOR
Vova creció como un niño fuerte y fuerte. Todos le tenían miedo. ¡Y cómo no tener miedo de esto! Golpeó a sus camaradas. Le disparó a las chicas con una honda. Hizo muecas para adultos. Dog Cannon pisó la cola. Le sacó el bigote al gato Murzei. Conduje un erizo espinoso debajo del armario. Incluso su abuela fue grosera.
Vova no le tenía miedo a nadie. No le tenía miedo a nada. Y estaba muy orgulloso de eso. Estaba orgulloso, pero no por mucho tiempo.
Llegó el día en que los chicos no querían jugar con él. Lo dejaron y eso fue todo. Corrió hacia las chicas. Pero las chicas, incluso las más amables, también le dieron la espalda.
Entonces Vova corrió hacia el Cañón y él se escapó a la calle. Vova quería jugar con el gato Murzey, y el gato se subió al armario y miró al niño con ojos verdes poco amables. Enfadado.
Vova decidió sacar al erizo de debajo del armario. Donde hay! El erizo hace tiempo que se mudó a otra casa para vivir.
Vova se acercó a su abuela. La abuela ofendida ni siquiera miró a su nieto. Una anciana está sentada en un rincón, tejiendo una media y secándose las lágrimas.
Llegó lo más terrible de lo más terrible que solo ocurre en el mundo: Vova se quedó solo. ¡Solo!
- ¿Qué debe hacer Vova para que los chicos jueguen con él, la abuela hable? Respuestas de los niños.
- Niños, díganme, ¿es realmente tan importante que todos conozcan su buena acción? ¿Y tú qué piensas, es necesario hablar de tu buena acción?
Respuestas de los niños.
- Y sé que Anya Lapteva conoce una historia sobre el niño Vitya. Escuchémosla.
Anya cuenta la historia "The Groove".
V. DonnikovaRANURA
La lluvia se detuvo. Los muchachos salieron corriendo al claro, jugaron a la pelota. En el pueblo, después de la lluvia, la tierra no se seca durante mucho tiempo. La hierba está rociada por todas partes, los bordes de la ranura están húmedos y el agua brilla en ella. Quien cruce el surco seguramente se resbalará, agarrará las ramas de avellano y regañará el surco.
Vitya lanza la pelota, pero lo ve todo. Pasó una anciana con una lata, casi se cae.
¡Y para que tú! - Ella se enojó con el surco: - ¡Esa es la cantidad de leche que derramaste!
Pero la niña no pudo resistir, cayó en la arcilla con las manos. Se secó las manos, el vestido estaba sucio.
¡Canalones desagradables! la niña golpeó con el pie y se escapó.
Vitya escucha cómo regañan a su ritmo favorito. “¿Por qué es desagradable? - piensa - Los pájaros beben agua de él. Los nomeolvides florecen cerca de ella. ¡Cuántos barcos navegaban en él! "
Cuando todos se fueron, Vitya entró en la arboleda, recogió ramas secas ... hizo la transición.
Ahora era posible seguir adelante con calma.
La gente cruzó. Nadie cayó. Nadie estaba resbaladizo.
Y nadie sabía quién hizo una transición tan cómoda. ¡No importa!
- ¿Por quién intentó Vitya? ¿Cuándo hiciste la transición a través del ritmo? Respuestas de los niños.
- ¿Era importante para Viti que la gente supiera de su buena acción? Respuestas de los niños.
Conclusión "LA BUENA OBRA SE ALABA A SÍ MISMA". ¡Date prisa para hacer el bien!
Te convertirás en una buena persona
Encontrarás un sueño preciado.
Después de todo, te llevarás contigo en el camino.
Tu hermana, ¡bondad!
La campana suena.
- Escuche la campana. Y creo que no por casualidad. Hablamos de bien. Pero solo aparecen buenos magos con campanas.
¿Por qué piensas? Respuestas de los niños.
- Niños, hay sombrillas y una nota. (Los paraguas son blancos)
- ¿De quién crees que es esto? Respuestas de los niños: de Ole - Lukoye, lea una nota:
SÉ QUE USTEDES SON MUY BONITOS Y AMIGABLES, Y LE DEJO PEDIR ESTOS PARAGUAS
A SU DISCRECIÓN. ¡ESTOY SEGURO DE QUE LO HARÁ BIEN!
VASHOLE-LUKOE.
Los niños se ofrecen a decorar sombrillas con dibujos divertidos y dárselos a los invitados.
Ya que es muy importante que los buenos sueños sean soñados no solo por los niños, sino también por los adultos.