یعنی چی؟ فعل انجام دادن (انجام می دهد)

فعل بخشی از گفتار است که عمل را نمایش می دهد،در پیشنهاد توضیح داده شده است. این ساختار این قانون مربوط به انگلیسی است، اما نه. در یک زبان بین المللی، یک فعل می تواند معنایی یا کمکی باشد. به لطف این تکنیک، دستور زبان ساده تر می شود و جملات بسیار سریعتر ساخته می شوند. افعال کمکی در انگلیسی چیست، چگونه آنها را به درستی قرار داده و اصلاح کنیم؟

در تماس با

معرفی

کل پیچیدگی زبان انگلیسی در تعداد زیاد فرم‌های زمانی نهفته است که بر اساس آنها ساخته شده است.

بارها به نوبه خود، توسط افعال کمکی تشکیل شده است، که شکل نامعین دارند و بسته به ضمیر قبل از آنها اصلاح می شوند.

به عبارت دیگر، تابلویی است که به ما نشان می دهد چه کسی و چه زمانی کاری را انجام می دهد. برای درک دقیق، در زیر جدولی از کمک های کمکی به زبان انگلیسی آورده شده است و پس از آن توضیح واضحی از تمام تفاوت های ظریف داده شده است.

جدول برجسته می شود سه گروهکه هر کدام دارای حال، گذشته و آینده (حال، گذشته، آینده) هستند. برای هر گروه جداگانه، باید از یک فعل کمکی خاص استفاده کنید که بسته به زمانی که در آن استفاده می کنیم تغییر می کند.

حال، گذشته، آینده نامعین

گروهی از زمان‌ها که به ما امکان می‌دهد رویدادهای روزانه را که به طور منظم یا دوره‌ای رخ می‌دهند، توصیف کنیم. مثال زیر است: من در یک کارخانه کار می کنم، عصرها در پارک قدم می زنیم و غیره. در زمان گروه نامعین، بیشترین جملات ساده و کوتاهزبان انگلیسی که برای یک فرد روسی زبان قابل دسترس و قابل درک است. خوب، حالا بیایید ببینیم که یک فعل کمکی در این دسته چیست و چگونه باید استفاده شود.

برای انجام دادن به معنای واقعی کلمه "انجام دادن" ترجمه می شود، اما در گروه زمان ها مجهول به عنوان خود شاخص زمان و ضمیر مورد نظر عمل می کند. در جملات تأییدی زمان حال استفاده نمی شود، اما اگر نیاز به سؤال یا رد چیزی دارید، شرکت در آن الزامی است. برای زمان حال از کلمات Do و Does استفاده می شودبسته به ضمیر:

• Do برای من، تو، ما، آنها (من، تو، ما، آنها) استفاده می شود.
• آیا - برای او، او، آن (او، او، آن یا این).

شما می توانید هر دو گزینه را با استفاده از مثال هایی در جملات پرسشی با Do: "Do you play piano?" «آیا پیانو می‌زنی؟» یا «آیا او در شیکاگو زندگی می‌کند؟» "آیا او در شیکاگو زندگی می کند؟"

نمونه‌های مشابهی را می‌توان در نگاتیو دید: «ما فوتبال بازی نمی‌کنیم. - ما فوتبال بازی نمی کنیم، "او سیب زمینی دوست ندارد. او سیب زمینی را دوست ندارد.

این قانون اساسی برای Do and Does است که به شما امکان می دهد جملات رایج در زبان انگلیسی را به درستی و واضح بسازید. این اشکال فعل کمکی ضمیر مورد نظر و همچنین زمان انجام عمل اصلی را به ما می گوید.

شکل فعل Do در حالت مجهول گذشته Did است. در این مورد او برای همه ضمایر یکسان است، اما فقط در جملات پرسشی و منفی استفاده می شود. چیزی شبیه این به نظر می رسد: «دیروز به مدرسه رفتی؟ "دیروز به مدرسه رفتی؟"، که ممکن است پاسخ منفی به دنبال داشته باشد: "من دیروز به مدرسه نرفتم - دیروز به مدرسه نرفتم." معلوم می شود که در مواردی که فعل Did در جمله استفاده می شود، می توانیم به طور خودکار آن را به زمان گذشته نسبت دهیم. علاوه بر این، بلافاصله مشخص می شود که ما در مورد یک سوال یا پاسخ منفی به آن صحبت می کنیم.

در مورد زمان آینده، در اینجا برای همه ضمایر و برای همه اشکال، اعم از اثباتی، استفهامی یا منفی، از کلمه استفاده می کنیم. اراده.بسته به ضمیر تغییر نمی کند، بنابراین یادگیری این قانون بسیار ساده خواهد بود. بیایید با یک مثال واضح به کاربرد نگاه کنیم:

• او فردا به پارک خواهد رفت - فردا به پارک خواهد رفت.
• آیا او فردا به پارک می رود؟ - فردا میره پارک؟
• او فردا به پارک نمی رود - فردا به پارک نمی رود.

توجه!فعل کمکی Shall نیز در زمان معین آینده جای می گیرد. فقط در ترکیب با ضمیر «من» در تمام اشکال جمله استفاده می شود. با این حال، اخیراً به ندرت مورد استفاده قرار گرفته است، در نتیجه این طرح برای این زمان ساده شده است. شما فقط می توانید عبارت "I shall" را از زبان یک ساکن بریتانیا بشنوید، اما سایر کشورهای انگلیسی زبان می گویند "I will".

حال، گذشته، آینده پیوسته

زمان های پیوسته، که به عنوان "طولانی" ترجمه می شود یک عمل ناتمام را نشان می دهد.

این می تواند در لحظه رخ دهد، می تواند در گذشته یا در آینده ناتمام باشد. در نسخه روسی، چنین عباراتی مانند: "دیروز خواندم"، "او در استخر شنا می کند"، "فردا چکرز بازی خواهیم کرد" و غیره به نظر می رسد.

همانطور که در مورد Do، برای گروه قبلی از زمان ها، یک فعل کمکی وجود دارد که نشان دهنده مدت زمان و ناقص بودن عمل است.

به بودن- یک فعل که ترجمه تحت اللفظی آن شبیه "بودن" است. بر اساس بار معنایی آن، به این نتیجه می رسد که متعلق به زمان هایی با معنای ناقص است. برای درک اینکه چگونه این کار می کند، کافی است ساده ترین جمله را با مشارکت او به معنای واقعی کلمه ترجمه کنید: "خواندن - خواندن". مانند اشکال فعل Do، انواع To Be بر اساس ضمایر و زمان متفاوت است.

• هستم (من) - هستم.
• شما، ما، آنها (شما، ما، آنها) - هستند.
• او، او، آن (او، او آن) – است.

این طرح برای زمان نامحدود فعلی استفاده می شود. به عنوان مثال، می توانیم با استفاده از آن جملات کوتاهی را در نظر بگیریم: "من می رقصم"، "دارند نقاشی می کشند"، "او در حال تماشای تلویزیون است". فعل to be در شکل های فوق در جملات مثبت، پرسشی و منفی استفاده می شود و «کارت تلفن» است. اقدام ناتمام.

برای زمان گذشته این دسته، قانون کمی ساده شده است. جملات با to را می توان به دو گروه تقسیم کرد که دسته اول مفرد و دسته دوم جمع هستند:

• من، او، او، آن (من، او، او، آن) - بود.
• ما، شما، آنها (ما، شما، آنها) - بودند.

اکنون نمونه هایی با کلمات زیر: "او آشپزی می کرد - او پخته بود"، "ما شنا می کردیم - شنا می کردیم".

وقتی صحبت از زمان ناتمام آینده می شود، طرح ساده تر می شود. برای همه ضمایر be با پیشوند will استفاده می کنیم و نتیجه این است: "I (He) will be running - I (he) will run."

مشاوره! در زمان های پیوسته، تمام فعل های معنایی دارای پایان –ing هستند. صرف نظر از ضمیر و همچنین در زمان گذشته و حال و آینده به آنها نسبت داده می شود.

حال، گذشته، آینده کامل

از این دسته دستوری استفاده می شود برای توصیف یک کار به وضوح کامل شده. در زمان حال، عمل گذشته ای که در لحظه نتیجه دارد به روشی مشابه مشخص می شود.

در مورد گذشته و آینده، چنین فرم هایی به ندرت مورد استفاده قرار می گیرند. آنها یک عمل کاملاً کامل را نشان می دهند که قبل از آن یک عمل ناتمام در گذشته یا در آینده انجام شده است. ما پیشنهاد می کنیم در نظر بگیریم که چگونه چنین ساختار دستوری شکل می گیرد.

فعل کمکی Have بخشی جدایی ناپذیر از کل بخش Perfect است. این نیز بسته به زمان و ضمیر اشکال خاص خود را دارد و به لطف آنها است که ما آنچه را که اتفاق می افتد تشخیص می دهیم. بیایید مانند همیشه با حال و یک نمودار مختصر برای استفاده از To Have شروع کنیم:

• من، تو، ما، آنها (من، تو، ما، آنها) - دارند.
• او، او، آن (او، او، آن) - دارد.

بیایید مثال هایی بیاوریم که در آنها این عبارت دستوری رخ می دهد: "او رفت - او رفت" ، "ما این کار را کردیم - انجام دادیم". حاضر کامل- یک اتفاق بسیار رایج در گفتار روزمره انگلیسی، زیرا این ساختار دستوری است که رویدادهای روزمره را کاملاً منعکس می کند.

مردم به ندرت در زمان گذشته این دسته صحبت می کنند و می نویسند. ساختار جمله به خودی خود ساده و واضح است. سادگی مشابه مشخصه شکل آینده است، جایی که فعل کمکی شبیه Will Have است، به عنوان مثال: "او نامه ای دریافت خواهد کرد - نامه ای دریافت خواهد کرد."

مهم!در زمان های Perfect، تمام افعال معنایی، حتی در آینده، به صورت گذشته قرار می گیرند. در جدول افعال بی قاعده، این ستون سوم است و برای بقیه از پایان –ed استفاده شده است. حتی در مواردی که از شکل Had یا Will Have استفاده می شود، گویی که زمان را نشان می دهد، فعل معنایی باید همیشه در زمان گذشته باقی بماند.

انواع افعال کمکی در زبان انگلیسی

یادگیری زبان انگلیسی - افعال کمکی

نتیجه

ما به طور خلاصه اشکال دستوری اصلی زبان انگلیسی را بررسی کردیم که بر اساس آنها گفتار ساخته می شود. برای بسیاری، قبلاً معما بود که چرا دو فعل با معانی متفاوت در جمله وجود دارد و چگونه می توان این را ترجمه و درک کرد. با آموختن زمان استفاده از Do و Does، Have و Has و همچنین تعدادی از کلمات کمکی دیگر، درک هر شهروند انگلیسی زبان بسیار آسان تر می شود.

آیا شما اتومبیل دارید؟ آیا شما اتومبیل دارید؟

ما در مورد یک ماشین یا به سادگی یک ماشین صحبت می کنیم، اما یک ماشین زرد روشن با چرخ های قرمز. قبل از رفتن به مسابقه اتومبیل رانی، بیایید خودمان را آزمایش کنیم، آیا می توانیم تور را از پشه و پدر دیوانه را از موش مرده در طول راه تشخیص دهیم؟

تلفظ - تلفظ

خب امتحان رانندگی میدیم؟ نه، آزمون برای رانندگی نیست، بلکه برای تلفظ است: لیست را بخوانید، به وضوح مصوت های ریشه و صامت را تلفظ کنید. ددر انتهای کلمه باید صدای واضح [d] وجود داشته باشد.

r هد - قرمز
متر هتی - ملاقات کرد
ب هتی - شرط بندی
د eaد - مرده
n ه t - شبکه
س ه nd - ارسال
پ هتی - مورد علاقه
ل ه tter - نامه
س ه tter - تنظیم کننده
ساعت eaد - سر
ل eaد - سرب
س اود - گفت

r آتی - موش
متر آد - دیوانه
ب آتی - خفاش
د آد - بابا
gn آ t - پشه
س آ nd - شن و ماسه
پ آتی - آهن
ل آ tter - اخیر
متر آ tter - تجارت
ساعت آد - داشت
ل آد - پسر
س آد - غمگین

با کلمات چند عبارت بسازید. اجازه دهید عبارات حداقل معقول، حتی دیوانه کننده باشند، به شرطی که از نظر گرامری صحیح باشند. مثلا:

قضیه چیه بابا - چی شده بابا؟
با یک پشه دیوانه آشنا شدم. - من با یک پشه دیوانه آشنا شدم.
روی سرش بزن - دستی به سرش بزن.
این پسر خیلی ناراحت است - این پسر خیلی غمگین است.
خفاش به عنوان حیوان خانگی ندارد. - او یک خفاش به عنوان حیوان خانگی دارد.

معمولا حیوان خانگیبه سگ یا گربه اشاره دارد، اگرچه این کلمه به هر حیوانی که در خانه نگهداری می کنید، حتی یک کروکودیل، دلالت دارد. کسی رو داری؟ آیا حیوان خانگی داری؟

گرامر - گرامر

آیا حیوان خانگی داری؟ و ماشین؟ آیا بستنی دوست داری؟
بریتانیایی ها برای پرسیدن سوالی مشابه به آن متوسل می شوند انجام دادن. فعل انجام دادندر چنین مواردی فقط به عنوان یک کلمه کمکی عمل می کند.

آیا بستنی دوست داری؟ - آیا بستنی دوست داری؟
به مامانت کمک میکنی؟ -به مامانت کمک میکنی؟
فوتبال بازی می کنند؟ - آنها فوتبال بازی می کنند؟

بیایید به سوال آخر پاسخ دهیم - ابتدا مثبت و سپس منفی. ذره نه(نه) پس از قرار داده شده انجام دادن.

بله، آنها انجام می دهند. - بله دارند بازی می کنند.
نه، این کار را نمی کنند. - نه، آنها بازی نمی کنند.

ببینید: در پاسخ ها انجام دادنجایگزین می کند بازی- فعل که در سوال آمده است. حال بیایید ببینیم هنگام برقراری ارتباط با شخص دوم - شما - سؤال و پاسخ چگونه به نظر می رسد.

آیا شما فرانسوی صحبت می کنید؟ - آیا شما فرانسوی صحبت می کنید؟
بله، من انجام می دهم. - بله صحبت می کنم.
نه، نه. - نه من صحبت نمی کنم.

وقتی سوال در مورد کسی یا چیزی باشد - در مورد سوم شخص مفرد - به جای انجام دادناستفاده شده میکند .

آیا تیم فرانسه یاد می گیرد؟ - تیم فرانسه درس می دهد؟
بله، او انجام می دهد. - بله، او تدریس می کند.
آیا او اسپانیایی می داند؟ - آیا او اسپانیایی می داند؟
نه او انجام نمیدهد. - نه، او نمی داند.

بیایید با استفاده از پاسخ های کوتاهی که به تازگی دریافت کرده ایم، دو جمله منفی کامل بسازیم.

آنها فوتبال بازی نمی کنند. - آنها فوتبال بازی نمی کنند.
تیم اسپانیایی بلد نیست. - تیم اسپانیایی بلد نیست.

وقتی در یک جمله وجود دارد میکند، پایان دادن به -sنیازی به افزودن به فعل اصلی نیست.

مربا دوست داره آیا او میوه دوست دارد؟
او پرتقال می خورد. آیا او موز می خورد؟
او از سگ نگهداری می کند. او گربه نگه نمی دارد.

تلفظ - تلفظ

هر سوالی با شروع انجام دادن(یا میکند) پاسخ را پیشنهاد می کند آره(بله یا نه(نه). چنین سوالاتی با افزایش لحن تلفظ می شوند. بیایید هجاهای تاکید شده را تعیین کنیم، با یک فلش مشخص کنیم که صدا در آن بالا می رود.

"آیا به ➚ مدرسه می روی؟
"آیا او "گل ➚ رشد می کند؟"
"آیا آنها ➚ اسب نگه می دارند؟

گفتگو - گفتگو

حالا بیایید از تیم در مورد امورش بپرسیم - با کمک انجام دادنو همچنین با استفاده از کلمات سوالی: چی- چی؛ چه زمانی- چه زمانی؛ جایی که- جایی که؛ چرا- چرا؛ چگونه- چگونه؛ سازمان بهداشت جهانی- کی میبره.
باید جواب بدی: خودت رو بذار جای تیم و... برو جلو! برو جلو!

چه زمانی از خواب بیدار میشوی؟ - کی بیدار میشی؟

آیا مادرتان هر روز صبح چای تازه درست می کند؟ - آیا مادرت هر روز صبح چای تازه دم می کند؟

چرا او یک فنجان چای را به طبقه بالا می برد؟ - چرا او یک فنجان چای را به اتاق خواب می برد؟

برای صبحانه چی دارید؟ - برای صبحانه چی داری؟

آیا برای صبحانه قهوه می خورید؟ - آیا برای صبحانه قهوه می خورید؟

آیا صبح ها دوش آب سرد می گیرید؟ - آیا صبح دوش آب سرد می گیرید؟

چه مقدار شکر در چای خود می ریزید؟ - چه مقدار شکر در چای می ریزید؟

پدرت برای صبحانه چی دوست داره؟ - پدرت برای صبحانه چی دوست داره؟

چطور به مدرسه میروی؟ - چطور به مدرسه میروی؟

پیاده روی می کنی؟ -آیا تو داری راه میروی؟

در راه مدرسه با چه کسی ملاقات می کنید؟ -در راه مدرسه با چه کسی ملاقات می کنید؟

کی کلمه سوالی است چیبا اسم "نزدیک" می رود، معنی دارد کدام, چی.

چه ماشین هایی دوست داری؟ - چه ماشین هایی دوست داری؟
چه کتاب هایی می خواند؟ - چه کتاب هایی می خواند؟
ماشینت چه رنگیه؟ - ماشینت چه رنگیه؟

خواندن - خواندن

ماشین زرد موعود با چرخ های قرمز کجاست؟ ماشین زرد با چرخ های قرمز کجاست؟
پاسخ: او اینجاست - در داستان آقای بلیس. در اینجا در داستان آقای بلیس آمده است.

نجیب قد بلند در توپات سبز
آقا قد بلند با کلاه سبز

بعد از صبحانه آقای بلیس کلاه سبزش را سر می گذارد و بیرون می رود.

میگه میخوام ماشین بخرم!

بنابراین او سوار دوچرخه اش می شود و از تپه به سمت روستا می رود. وارد مغازه می شود و می گوید: من ماشین می خواهم.

"چه رنگی؟" از آقای بینکس، مغازه دار می پرسد.

آقای بلیس می گوید: «زرد روشن.

آقای بینکس می گوید: «این پنج شیلینگ است.

آقای بلیس می گوید: "و من چرخ های قرمز می خواهم."

"این شش پنس بیشتر است."

آقای بلیس می گوید: "خیلی خوب، فقط من کیفم را در خانه جا گذاشته ام."

اتفاقاً دوچرخه زیبایی است. همه اش نقره ای است. اما دوچرخه پدال ندارد. چرا؟ چون مستر بلیس فقط در سراشیبی سوار می شود!

کلمات - کلمات

خرید- خرید؛ دوچرخه["baisikl] - دوچرخه؛ مغازه دار["ʃopˌki:pǝ] - صاحب فروشگاه؛ چرخ- چرخ؛ زیبا["bju:tiful] - زیبا؛ پدال["pedl] - پدال.

یادداشت ها - یادداشت ها

1. فعل خواستندر بیشتر موارد به این صورت ترجمه می شود خواستن. اما این اتفاق می افتد خواستنبا کلمات روسی مطابقت دارد لازم است, نیاز به.

من یه چای میخوام - من چای می خواهم.
جز ماشین نمیخواد - او به ماشین نیاز دارد.
چرخ های قرمز نمی خواهد - او به چرخ های قرمز نیاز دارد.

2. بیایید چندین عبارت از متن را تکرار کنیم و آنها را با هم ترجمه کنیم. بیایید چند جمله از متن را تکرار کرده و آنها را ترجمه کنیم.

سوار دوچرخه اش می شود. - سوار دوچرخه اش می شود.

اتفاقاً دوچرخه زیبایی است. - اتفاقاً این دوچرخه زیبایی است.

همه اش نقره ای است. - همه اش نقره ای است.

وقتی پول را می آورید می توانید دوچرخه خود را پس بگیرید. - وقتی پول را آوردید، می توانید دوچرخه خود را بردارید.

خیلی خوب! - خیلی خوب! یا:خوب!

چرا دوچرخه او پدال ندارد؟ - چرا دوچرخه اش پدال ندارد؟

چون آقای بلیس فقط در سراشیبی سوار می شود. - چون مستر بلیس فقط در سراشیبی رانندگی می کند.

کلمه - کلمه

در فعل ترک کردنصدای مصوت بلند، که آن را از زنده(زنده). ارزش اول ترک کردن - ترک کردن, ترک کردن. از آنجایی که فعل اغلب در مورد رویدادهایی که قبلاً اتفاق افتاده است گزارش می دهد ، بلافاصله شکل گذشته آن را نشان می دهیم - ترک کرد.
وقتی مشخص می‌کنید قطار یا کشتی دقیقاً کجا حرکت می‌کند، به کجا می‌رود، از حرف اضافه استفاده کنید برای.

کلاهش را نمی گذارد و از خانه بیرون می رود. - کلاهش را سر می گذارد و از خانه بیرون می رود.
چه زمانی قطار حرکت میکند؟ - چه زمانی قطار حرکت میکند؟
او صبح زود رفت. -او صبح زود رفت.
به لندن نرفته. - او به لندن رفت.
به سمت دریا رفتند. - به دریا رفتند.

معنی دوم ترک کردن - ترک کردن, فراموش کردن. این فعل زمانی مفید است که در مورد چیزهایی که در خانه فراموش کرده اید برای معلم خود بهانه می آورید.

متاسفم... دفتر تمرینم را در خانه گذاشتم. - ببخشید... دفتر یادداشتم را در خانه فراموش کردم.
آقای بلیس کیفش را در خانه جا گذاشت. - آقای بلیس کیف پولش را در خانه جا گذاشت.
دوچرخه اش را در مغازه رها نکنید. - دوچرخه اش را در مغازه گذاشت.

بحث - بحث

کیف پول(کیف پول) یک چیز منسوخ شده: مردم این روزها کیف پول دارند. مردم کیف پول دارند. شیلینگ["ʃiliŋ] (شیلینگ) از کار افتاد. ما در مورد پول انگلیسی بحث می کنیم. قبلاً پوند انگلیسی 20 شیلینگ بود. هر پوند 20 شیلینگ بود. هر شیلینگ 12 پن داشت و پوند از 240 تشکیل می شد. هر پوند 240 پنس بود.

هنوز مشکل گرامری با کلمه وجود دارد پنی[«پنی] - دو جمع دارد هنگام صحبت از ارزش به کار می رود قیمت. سکه های زیادی به ارزش یک پنی وجود خواهد داشت پنی["پنیز].

قیمت این کتاب پنج پوند نود و نه پنس است. - قیمت این کتاب پنج پوند نود و نه پنس است.

صندوقدار یک مشت سکه به من داد. - صندوقدار یک مشت سکه یک پنی به من داد.

البته یک ماشین نمی تواند فقط پنج شیلینگ قیمت داشته باشد. یک ماشین نمی تواند فقط پنج شیلینگ قیمت داشته باشد. اما تالکین در مورد واقعیت در نیمه با فانتزی می نویسد. بیایید با مستر بلیس در مورد رنگ و گل صحبت کنیم.

دوچرخه و ماشین جدید شما چه رنگی است؟ - دوچرخه و ماشین جدید شما چه رنگی است؟

دوچرخه نقره ای، ماشین زرد است. - دوچرخه نقره ای است، ماشین زرد است.

رنگ مورد علاقت چیه؟ - رنگ مورد علاقت چیه؟

زرد است. - رنگ زرد.

برای "ترکیب" دو رنگ، استفاده کنید و. برای روشن کردن رنگ، یک صفت اضافه کنید روشن. برای روشن شدن یک صفت لازم است سبک. سایه تیره با استفاده از داده می شود تاریک .

تصویر سیاه و سفید است. - عکس سیاه و سفید است.
لباس قرمز و سبز است. - لباس قرمز و سبز است.
گل رز قرمز روشن است. - گل رز قرمز روشن است.
بادکنک های شما آبی روشن هستند. - توپ های شما آبی روشن هستند.
مال من آبی روشنه - مال من آبی روشن است.
من کت و شلوار آبی تیره می پوشم. - من کت و شلوار آبی تیره می پوشم.

سؤال - سؤال

در یک جا نوشته شده است از تپه سوار نشوید، و دفعه بعد بدون مقاله و با هم سراشیبی? شاید مقاله به اشتباه حذف شده است؟
پاسخ: خطایی وجود ندارد. شما می توانید این و آن را بگویید. نبود مقاله تا حدودی معنا را تغییر می دهد.

از تپه سوار نشوید - داره از تپه پایین میره.
تپه ای خاص، همان تپه ای که خانه اش روی آن قرار دارد.
در سراشیبی سوار نشوید - داره پایین میره
او در سراشیبی، سراشیبی رانندگی می کند.

سراشیبی- یک قید، نه یک اسم. در اینجا چند قید مشابه وجود دارد که از اسامی استفاده می شود بالا, پایینو که در.

بالا - بالا (بالا از پله ها)
طبقه پایین - پایین (پله)
بالادست - بالادست
پایین دست - پایین دست
رو به بالا - بالا، سربالایی
رو به پایین - پایین، پایین، سراشیبی
داخلی - در اعماق کشور

خانه مستر بلیس را می توان با استفاده از روش های کمی متفاوت توصیف کرد بر روی(بالا) یا در بالا(در بالا، در بالا).

بالای تپه است. - بالای تپه است.
بالای تپه است. - بالای تپه است.

خواندن - خواندن

آیا موش ها گربه ها را دوست دارند؟
آیا موش ها عاشق گربه هستند؟

آلیس بیچاره می نشیند و شروع به گریه می کند.
"این لحظه را بس کن!" با خودش می گوید "گریه نکن!"
به زودی یک استخر بزرگ در اطراف او وجود دارد.
در یک دقیقه پایش می لغزد و... پاشیدن! او در آب نمک است.
او ابتدا فکر می کند که این دریا است. بعد متوجه می شود که در حوض اشک های خودش است! سپس او می شنود که چیزی در استخر نزدیک خود پاشیده می شود.
آلیس می ترسد. آیا این یک شیر دریایی است؟ سپس او می بیند که آن فقط یک موش است.
میگه ببخشید راه خروج از این استخر رو بلدی؟
موش به آلیس نگاه می کند اما چیزی نمی گوید.
آلیس فکر می کند: «شاید انگلیسی صحبت نمی کند. "شاید یک موش فرانسوی باشد."
بنابراین او دوباره به فرانسوی شروع می کند: "Ou est ma chatte?"
این به زبان انگلیسی است: گربه من کجاست؟
ناگهان موش از آب بیرون پرید.
"اوه، متاسفم!" آلیس با عجله گریه می کند. "شما گربه ها را دوست ندارید."

کلمات - کلمات

فقیر- فقیر؛ شروع- شروع؛ بزرگ- بزرگ؛ دقیقه["minit] - دقیقه؛ نمک- شور؛ پی بردن["riǝlaiz] - فهمیدن، فهمیدن. استخر- گودال؛ خود- صاحب اشک- اشک؛ پاشیدن- پاشیدن گراز دریایی["wo:lrǝs] - شیر دریایی؛ شاید- شاید؛ ناگهان["sʌdǝnli] - ناگهان، غیر منتظره؛ جهش- پرش؛ با عجله["heistili] - عجولانه.

عبارات - عبارات

این لحظه را بس کن! - فورا بس کن!
گریه نکن! - گریه نکن!
چلپ چلوپ! - پلپ!
شاید او فرانسوی است. - او احتمالا فرانسوی است.
چه می کند استخرمنظور داشتن؟ - چه مفهومی داره؟ استخر?
این کلمه به معنی گودال. - این کلمه یعنی گودال.

گفتگو - گفتگو

مکالمه آلیس با موش تخیلی است، اما اگر جایی در لندن گم شدیم، می‌توانیم مانند آلیس بپرسیم: آیا راه را بلدی؟ یعنی: آیا راه را بلدی؟ چگونه می توانم بگویم که محلی نیستم؟ استفاده کنید غریبه["streinʤǝ]، اسمی که به معنای تازه وارد, محلی نیست(و بیشتر خارجی, غریبه, غریبه). بیایید به یک پسر در حال عبور بپردازیم.

	شما:	ببخشید. لطفا راه سبز را به من نشان دهید.
	پسر:	خب، فکر می کنم... باید به راست بپیچید... نه، چپ... اوه، متاسفم، واقعاً نمی دانم.

رهگذر نمی داند خیابان سبز کجاست. بیایید از پلیس بپرسیم، او احتمالاً راه را به شما نشان می دهد.

همه چیز روشن است: شماره ده تا ایستگاه می رود، همانطور که نشان داده شده است تا آنجایی که، به معنای واقعی کلمه: تا آنجایی که.

در نهایت، بیایید از پلیس بپرسیم که آیا به سمت مشهورترین میدان لندن - میدان ترافالگار - می رویم؟ آیا این راه درست است...

	شما:	ببخشید این راه درسته تا میدان ترافالگار؟
	او:	آره. در امتداد این خیابان بروید و سپس به چپ بپیچید.

سؤال - سؤال

ببخشیدترجمه شده است متاسفو وقتی آلیس موش را تا سر حد مرگ ترساند، گفت متاسفم، که همچنین متاسف. تفاوت در چیست؟

پاسخ: بهتر است تفاوت را از یک صحنه «زندگی» به خاطر بسپارید. وقتی به کسی خطاب می کنید و توجه او را به خود جلب می کنید، با کلمات شروع کنید ببخشید. اگر راه خود را در میان جمعیت باز کنید، همین عبارت مؤثر خواهد بود: من متاسفم. متاسف. اجازه بده

موضوع افعال ضروری را در زبان انگلیسی ادامه می دهیم و امروز «do» قادر متعال در مرحله بعدی قرار دارد. با وجود محبوبیت و استفاده مکرر از آن، بسیاری از مردم با این فعل مشکل دارند. بزرگترین سردرگمی زمانی به وجود می‌آید که این سوال پیش می‌آید: آیا باید از do یا does یا شاید did در انگلیسی استفاده کنیم؟ در این مقاله در مورد تمام ویژگی های فعل صحبت خواهیم کرد.

علاوه بر اینکه فعل انجام دادن یک فعل کمکی است و به «ساختن» جملات سؤالی و منفی در زمان حال کمک می کند، می تواند ترفندهایی انجام دهد و در جملات تأییدی به فعل اصلی تبدیل شود. برای اینکه بفهمیم یک فعل کمکی است، کافی است ببینیم که آیا فعل دیگری در جمله وجود دارد یا خیر.

فعل "do" اشکالی دارد که به خاطر سپردن آنها دشوار نیست.

اشکال فعل "کردن"
	حاضر	گذشته	فرم کامل	فرم پیوسته
من	انجام دادن	انجام داد	انجام داده اند/انجام داده اند	هستم/در حال انجام دادن بودم
شما/ما/آنها	انجام دادن	انجام داد	انجام داده اند/انجام داده اند	انجام می دهند/در حال انجام هستند
او/او	میکند	انجام داد	انجام داده/ انجام داده است	است/در حال انجام است

این فعل در پاسخ های کوتاه استفاده می شود. مثلا،

آیا همیشه صبح ها چای سیاه می نوشید؟ بله، انجام می دهم (نه، نمی کنم).

آیا او مرتباً با اتوبوس در حال حرکت به خانه است؟ بله، او انجام می دهد (نه، او نمی کند).

به یاد داشته باشید که رایج ترین سوال "چه کار میکنی؟"شما باید در مورد نوع فعالیت خود پاسخ دهید و نه در مورد کاری که در حال حاضر انجام می دهید.

- چه کار میکنی؟
- من یک تاجر هستم.

- او چه کار می کند؟
- او یک دکتر است.

- چه کار می کنند؟
- آنها آرایشگر هستند.

علاوه بر این، فعل "to" بسیار رایج است و اغلب با فعل "to make" که به "انجام دادن" نیز ترجمه می شود، اشتباه گرفته می شود. چگونه می دانید کجا از کدام فعل استفاده کنید؟ فعل "to" در جایی استفاده می شود که شخصی یک عمل یا کار را انجام می دهد. اغلب با کلمه "کار" استفاده می شود ( آیا همیشه تکالیف را انجام می دهید؟). "Do" هنگام صحبت در مورد برخی چیزها به طور کلی استفاده می شود (اغلب با کلمات "چیزی" ، "هیچ چیز" ، "همه چیز" ، "هر چیزی"):

الان خیلی خسته است، هیچ کاری نمی کند.

در زیر رایج ترین عبارات با فعل "to" را ارائه می دهیم:

بد انجام بده- بد موفق شدن
انجام کسب و کار- تجارت کنید
آسیب رساندن- باعث آسیب
شستن ظرف ها- ظرف ها را بشور
لطفی کن- ارائه خدمات
نیکی کن- سودمند باشد
صدمه زدن- باعث آسیب شود
انجام زمان(به زندان رفتن) - برای گذراندن زمان
خوب انجام بده- سود بردن، کامیابی
بهترین کار خود را انجام دهید- تمام تلاشم را بکنم
موهایت را درست کن- شانه مو
ناخن هایت را بکن- مانیکور انجام دهید
بدترین کار خود را انجام دهید- آسیب رساندن، بدترین کار را انجام داد
درست انجام بده- درست انجامش بده
شستن لباس- شستن لباس
معجزه کنید- ایجاد معجزه
یک خدمت بد انجام بده- بد خدمت کن
ترجمه انجام دهید- ترجمه انجام دهید
اتفاقی کاری انجام بده- به طور تصادفی کاری انجام دهید
مبالغ را انجام دهید- حل مسائل حسابی
تمام توان خود را انجام دهد- تمام تلاشت را بکن
کاری را که انجام می دهید انجام دهید- همانطور که می خواهید با شما رفتار شود، انجام دهید
درجه یک انجام دهید- موفق شدن
برای رقیب انجام دهید- نابود کردن یک رقیب، رقیب

می توانید عبارات عامیانه زیادی را با فعل "do" پیدا کنید که در آمریکا، بریتانیا و استرالیا استفاده می شود:

محو کردن- شستن، ریختن (عامیانه)
یک چرخش خوب انجام دهید- ارائه خدمات خوب
یک پای گرم انجام دهید- دور شو، دور شو، برو بیرون (عامیانه آمریکایی)
یک ملبا انجام بده- انجام حرکات خداحافظی مکرر، گریمس (عامیانه استرالیایی)
میکی انجام بده- برو بیرون، برو بیرون
یک عدد برای کسی انجام دهید- فریب دادن کسی، به هم زدن کسی (عامیانه آمریکایی)
یک دونده انجام دهید- فرار برای جلوگیری از مشکل یا پرداخت برای هر محصول (عامیانه)
یک اسکاز انجام دهید- با پول زیاد کشور را ترک کنید (بیان غیر رسمی استرالیایی)
سوزش آهسته انجام دهید- به تدریج عصبانی می شوند، عصبانی می شوند، به سختی مهار می شوند (عامیانه آمریکایی)
یک کار برفی روی کسی انجام بده- خود را احمق ساختن، فریب دادن (عامیانه آمریکایی)
انجام پرنده- زمان برگشت، زمان سرو (عامیانه انگلیسی)
یک فلیپ فلاپ انجام دهید- تغییر دیدگاه جالب، تغییر دیدگاه (عامیانه آمریکایی)

و افق های جدیدی را برای خود کشف کنید!

فعل do در انگلیسی معنای بزرگی دارد. اگر می دانید که do و does چه تفاوتی با یکدیگر دارند، چه زمانی از did استفاده می شود، چرا گاهی اوقات فعل do را ترجمه می کنیم و گاهی اوقات نه، پس می توانید به راحتی با خارجی ها ارتباط برقرار کنید و افکار ساده را به درستی بیان کنید.

اگر نه، پس سریع مقاله را بخوانید، امروز ما در حال افشای تمام اسرار فعل حیله گر do و رفقای آن هستیم!

قوانین را به زبان انگلیسی انجام/انجام می دهد

DOES یا DO: قاعده انتخاب عاقلانه

در گفتار انگلیسی، افعال do و does به معنای واقعی کلمه در هر مرحله اتفاق می افتد. بیایید ببینیم که چه زمانی از do/do استفاده می شود و چگونه آنها به طور کلی با یکدیگر تفاوت دارند. هر دو انجام و انجام به صورت «انجام دادن» ترجمه می‌شوند. علاوه بر این، does فقط شکل دیگری از فعل do است.

استفاده از do/do بستگی به این دارد که در مورد چه کسی یا چه چیزی صحبت می کنیم.

اگر در مورد سوم شخص مفرد صحبت می کنیم (he/she/it - he/she/it)، پس پایان -es به do اضافه می شود، مانند هر فعل دیگری. بنابراین، هنگامی که در مورد کسی/چیزی به صورت سوم شخص صحبت می کنیم، از does استفاده می کنیم. در همه افراد دیگر do استفاده می شود.

مریم این کار را بدون هیچ اشتیاق انجام می دهد.
مریم این کار را بدون کوچکترین اشتیاق انجام می دهد.

موضوع را همیشه نمی توان با یک ضمیر یا یک اسم واحد بیان کرد. و سپس درک اینکه چه چیزی را انتخاب کنید، انجام دهید یا انجام دهید دشوار می شود:

مایک و جیم معمولاً بعد از ظهر تکالیف خود را انجام می دهند.
مایک و جیم معمولاً بعد از ظهر تکالیف خود را انجام می دهند.

به جای سوژه، مایک و جیم قرار دارند. دو تا از آنها موجود است. اگر نام ها را با ضمایر جایگزین کنیم، آنها را انتخاب می کنیم - آنها. سوم شخص جمع. در این مورد از do استفاده می شود.

انجام / انجام می دهد: به عنوان معنایی استفاده می شود
و فعل کمکی

Do می تواند به عنوان یک فعل معنایی یا کمکی عمل کند.

چه مفهومی داره؟ اکثر افعال در زبان انگلیسی معنایی هستند - آنها دارای معنی هستند، دارای ترجمه هستند و بیانگر یک عمل (یا حالت) هستند. در واقع، این رایج ترین محمولی است که توسط یک فعل بیان می شود.

مثلا:
نانسی هر یکشنبه یک کیک می پزد.
هر یکشنبه نانسی کیک می پزد.

بدون ترجمه فعل bake - oven - نمی توانیم معنای کل جمله را منتقل کنیم.

و افعال کمکی وجود دارد. آنها فقط برای تشکیل یک یا فرم دستوری دیگر خدمت می کنند و ترجمه خود را در جمله ندارند. این بخش مهمی از جمله است که بدون آن "از هم می پاشد"، اما در عین حال، این فعل معنایی فردی عملاً هیچ تأثیری بر ترجمه کلی نخواهد داشت.

به عنوان مثال، فعل کمکی be (to be) در یک جمله:
کیک توسط نانسی پخته شده است.
کیک توسط نانسی پخته شد.

Be (is) در اینجا فقط برای تشکیل فرم صدای منفعل مورد نیاز است: پخته شده است. ترجمه به نظر می رسد "پخته"، اما نه "پخته شدن".

به همین ترتیب، فعل do می تواند هم معنایی و هم کمکی باشد. از آنجایی که معنایی دارد، ترجمه "انجام دادن" را دارد.

به عنوان کمکی، به ساخت جمله مطابق با قواعد دستور زبان کمک می کند و ترجمه خود را ندارد.

Do به عنوان یک فعل کمکی برای پرسیدن یک سوال یا فرمول یک منفی در Present Simple مورد نیاز است. هنگام صحبت در مورد he/she/it (سوم شخص مفرد)، does استفاده می شود. اکنون خواهیم دید که چگونه این اتفاق می افتد.

سوال با انجام/انجام

هنگام تشکیل یک جمله پرسشی، do یا do را در وهله اول در جمله قرار می دهیم:

مرا درک می کنی؟
مرا درک می کنی؟

آیا جان چیزی می فهمد؟
آیا جان چیزی می فهمد؟

نه do و نه در این مورد ترجمه نمی شود. وظیفه آنها این است که به عنوان آجر در ساخت پروپوزال کار کنند. ترجمه خودشان را ندارند.

لطفاً توجه داشته باشید که اگر در یک جمله منفی یا سؤالی از سوم شخص مفرد (he/she/it) صحبت می کنیم، از does (do + es) استفاده می کنیم و هیچ پایانی به فعل معنایی اضافه نمی کنیم - یکی از شاخص های نفر سوم کاملاً کافی است.

آیا جان چیزی می فهمد؟ (آیا جان چیزی می فهمد؟)
آیا مارگارت در شهر زندگی می کند؟ (آیا مارگارت در شهر زندگی می کند؟)

سوال ویژه با انجام/انجام

در سؤالاتی که با کلمات what، Where، When، Why و غیره شروع می شوند (به چنین سؤالی سؤال ویژه می گویند)، Present Simple از فعل کمکی do/does نیز استفاده می کند. و بلافاصله بعد از کلمه سوال قرار می گیرد:

چند بار بستنی می خورید؟
چند بار بستنی می خورید؟

جک هر تابستان کجا می رود؟
جک هر تابستان کجا می رود؟

استثنا: اگر از موضوع سوال بپرسیم و از کلمات سوال کی استفاده کنیم؟ (چه کسی) و چه چیزی؟ (what)، ما به فعل کمکی do/does نیازی نداریم و فعل معنایی همیشه به صورت سوم شخص مفرد خواهد بود، یعنی. پایان -(e)s:

چه کسی ماهی می خورد؟
چه کسی ماهی می خورد؟

چه چیزی معمولا در زمستان از آسمان می افتد؟
چه چیزی معمولا در زمستان از آسمان می افتد؟

لطفاً توجه داشته باشید که در چنین سؤالی فعل does می تواند با who و what ظاهر شود، اما... فقط در صورتی که یک فعل معنایی باشد و نه یک فعل کمکی.

چه کسی در محل شما کارهای خانه انجام می دهد؟
چه کسی کارهای خانه شما را انجام می دهد؟

در این مورد، do هیچ تفاوتی با هر فعل عمل دیگری - خوردن، رقصیدن، بازی کردن و غیره ندارد.

نفی با do/does

هنگام تشکیل یک نفی، ذره منفی to do/does را اضافه می کنیم:

من نمی خواهم به جک گوش کنم.
من نمی خواهم به جک گوش کنم.

او نمی خواهد ملاقات ما را تایید کند.
او نمی خواهد ملاقات ما را تایید کند.

همانطور که می بینیم، در نفی do، درست مانند سؤال، به هیچ وجه ترجمه نمی شود.

Do + not یا does + not بین موضوع و محمول قرار می گیرد:

من و جولیا به او اعتماد نداریم.
من و جولیا به او اعتماد نداریم.

می توانید از فرم کوتاه شده استفاده کنید:
نکن = نکن
نمی کند = نمی کند

من شما را نمی فهمم. (من شما را نمی فهمم.)
او اسپانیایی صحبت نمی کند. (او اسپانیایی صحبت نمی کند.)

به یاد داشته باشید که هنگام استفاده از does در نفی، فعل عمل بدون پایان -(e)s استفاده می شود:

جک خیار دوست ندارد.
جک خیار دوست ندارد.

فعل انجام داد. وقتی قرار داده می شود، به چه معناست و چرا در یک جمله به آن نیاز است

Do یک فعل بی قاعده است. مانند هر فعل بی قاعده ای، این فعل دارای سه شکل است که باید از روی قلب بدانید:

شکل دوم فعل، did، در Past Simple استفاده می شود.

Did in the Past Simple می تواند هم به عنوان یک فعل معنایی و هم به عنوان یک فعل کمکی عمل کند.

نگاهی بیاندازید:

او دیروز این وظیفه را انجام داد.
او دیروز این وظیفه را انجام داد.

Did در این مورد، فعل معنایی do در Past Simple است، به صورت «کرد» ترجمه می‌شود. یا «انجام داد».

در سوالات و منفی ها، did یک فعل کمکی است و به هیچ وجه قابل ترجمه نیست:

تابستان گذشته به جنوب رفتید؟
تابستان گذشته رفتی جنوب؟

در اینجا انجام شد بلوک ساختمانی است که برای درست بودن جمله از نظر گرامری لازم است. لطفا توجه داشته باشید: انجام در گذشته ساده است. این بدان معناست که نیازی به قرار دادن فعل معنایی در حالت گذشته نیست.

دوستت بهت زنگ زد؟
دوستت بهت زنگ زد؟

آیا می توان دو بار در یک جمله از do استفاده کرد؟

در یک جمله، فعل do می تواند دو بار ظاهر شود - هم به عنوان یک فعل معنایی به معنای "کردن" و هم به عنوان یک فعل کمکی (در سوالات و نفی گروه زمان ساده).

جین می گوید، او این کار را انجام نمی دهد.(حال ساده)
جین می گوید که او این کار را نمی کند(به معنای واقعی کلمه: این کار را انجام نمی دهد).

آیا شما همیشه وظایف خود را انجام می دهید؟ (حال ساده)
آیا همیشه به وظایف خود عمل می کنید؟

برای تغییر شرایط کاری نکردی!(گذشته ساده)
تو برای تغییر شرایط کاری نکردی!

وجود دو فعل do در جمله گاهی اوقات دانش آموزان را گیج می کند، اما در واقع چیز عجیبی در اینجا وجود ندارد. یک فعل حامل معنا، معنی است و دومی برای اجرای صحیح جمله از نظر دستور زبان مورد نیاز است.

این نوع جمله شامل یک سوال پرکاربرد نیز می شود:

چه کار میکنی؟
چه کار می کنی؟ / برای امرار معاش چه کار می کنی؟

چرا گاهی اوقات می توان با یک کلمه استفاده کرد و گاهی اوقات می کند؟

وضعیت اسامی جمعی (جمعی) جالب است. اسم های جمعی اسماً مفرد هستند اما بر گروهی از افراد دلالت دارند. به عنوان مثال: تیم (تیم)، مخاطب (مخاطب)، خانواده (خانواده) و غیره.

چنین اسم هایی می توانند با افعال هم در مفرد و هم در جمع موافق باشند:

خانواده من بزرگ هستند.
خانواده من بزرگ هستند.

در اینجا خانواده را یک کل واحد در نظر می گیریم و خانواده در این صورت نیاز به فعل مفرد بعد از خود دارد.

خانواده من در کشورهای مختلف زندگی می کنند.
خانواده من در کشورهای مختلف زندگی می کنند.

در اینجا، برای ترجمه صحیح تر، می توانیم «خانواده» را با «اعضای خانواده من» جایگزین کنیم. و بنابراین آشکارتر می شود که ما در مورد چندین نفر صحبت می کنیم، اما در مورد خانواده به عنوان یک کل صحبت نمی کنیم.

اگر به چنین اسم جمعی برخوردید، به ترجمه آن توجه ویژه ای داشته باشید: این کلمه در چه معنایی به کار می رود، آیا ما در مورد یک کل واحد صحبت می کنیم یا در مورد افراد منفرد؟

بازگشت به do/does: انتخاب do یا do بستگی به این دارد که چقدر معنای اسم جمعی را به درستی تحلیل کنید:

تیم تمام تلاش خود را می کند!
تیم همه کار ممکن را انجام می دهد!(هر بازیکن 100٪ می دهد)

تیم بدون دروازه بان کار نمی کند!
یک تیم بدون دروازه بان نمی تواند!(تیم به طور کلی به یک دروازه بان نیاز دارد، نه بازیکنان فردی)

توجه داشته باشید. هیچ مفهومی از اسم های جمعی در انگلیسی آمریکایی وجود ندارد. وقتی اسمی به صورت سوم شخص و مفرد به کار می رود - و فرقی نمی کند که معنای جمعی داشته باشد - می گذاریم. به طور اسمی این یک عدد واحد است، به این معنی که ما انجام می دهد:

این شرکت خیلی خوب عمل می کند.(AM. Eng.)
این شرکت به خوبی کار می کند.

آیا به معنای "اینطور نیست"

افعال do/did/does وقتی در سوالات با دم استفاده می شود، به صورت "آیا نیست؟" ترجمه می شود.

نگاهی بیاندازید:

مریم هر روز فرنی نمی خورد، نه؟ (مریم هر روز فرنی نمی خورد، نه؟).

جمله اصلی را طبق قوانین تشکیل Present Simple می سازیم. اگر جمله مثبت است، "دم" منفی است، مانند اینجا:

مریم هر روز فرنی می خورد، اینطور نیست؟ (مریم هر روز فرنی می خورد، نه؟).
در این مورد، فعل کمکی فقط در دم ظاهر می شود.

اگر جمله اصلی منفی باشد، دم مثبت است و فعل کمکی در هر دو قسمت جمله ظاهر می شود:

مریم هر روز فرنی نمی خورد، نه؟ (مریم هر روز فرنی نمی خورد، نه؟)

در زمان گذشته (Past Simple)، از فعل کمکی did در "دم" استفاده می کنیم:

تو هرگز نخواستی من را در جای خود ببینی، نه؟
هیچوقت نخواستی منو تو خونه ات ببینی، نه؟

در این مورد، ما "دم" را با استفاده از شکل مثبت did تشکیل دادیم، زیرا جمله اصلی به لطف کلمه نشانگر هرگز - هرگز معنای منفی دارد.

به عنوان جایگزین فعل عمل کنید

در برخی موارد، do بدون دلیل ظاهری ظاهر می شود. بیایید به این مینی دیالوگ نگاه کنیم:

- من هر روز فرنی می خورم. (من هر روز فرنی میخورم)
- آیا تو؟ (آیا درست است؟)

گفتگوی ما از زمان حال ساده استفاده می کند: من هر روز فرنی می خورم.

ما یک سوال روشن کننده می پرسیم ، اما فعل معنایی eat را تکرار نمی کنیم - این زشت و نه چندان شایسته به نظر می رسد. در عوض از فعل کمکی do استفاده می کنیم: آیا شما؟

ما می توانیم این معنای انجام را به روش های مختلف ترجمه کنیم: "واقعا؟"، "واقعا؟"، "جدی؟" "در واقع؟" - بسته به لحن و زمینه. اما نه "آیا این کار را می کنی؟" یا چیزی مشابه

وقتی do، did، do برای تقویت معنا استفاده می شود

Do (did/does) به عنوان یک فعل کمکی می تواند نه تنها در سؤالات و نفی های گروه زمان ساده ظاهر شود.

در یک جمله مثبت، فعل کمکی do می تواند به عنوان تشدید کننده عمل کند. در جملات دارای بار احساسی استفاده می شود و به صورت "واقعا"، "حقیقت"، "واقعا" ترجمه می شود.

من نخست وزیر را می شناسم!
بله، من واقعاً نخست وزیر را می شناسم!

من دیشب برادرت را دیدم! ازش بپرس!
راستی من برادرت رو دیشب دیدم! ازش بپرس!

اشتباهات رایج با انجام دادن

مردم اغلب معنای برخی از سوالات را با do اشتباه می گیرند و به همین دلیل در موقعیت های خنده دار قرار می گیرند. مثلا:

چه کار میکنی؟ vs چیکار میکنی؟ vs چگونه کار می کنید؟

وقتی این سوال را می شنوید که "چه کار می کنید؟" این بدان معنی است که همکار شما به حرفه شما علاقه مند است - کاری که شما در زندگی انجام می دهید.

اگر می خواهید بدانید که یک نفر در حال حاضر چه کاری انجام می دهد، بپرسید: "شما چه کار می کنید؟"

و سوال "چطوری؟" در واقع ، این اصلاً یک سؤال نیست ، بلکه فقط یک سلام مودبانه است ، پس از شنیدن آن ، به هیچ وجه نباید در مورد امور خود صحبت کنید - آنها به شما سلام کردند ، به نوعی پاسخ دهید!

عبارات با do که بدون "do" ترجمه می شوند

تعدادی از عبارات با do (یا انجام می دهد، یا انجام می دهد) وجود دارد، که در آن do یک فعل معنایی است، و در عین حال به عنوان "کردن" ترجمه نشده است. این عبارات را باید به خاطر بسپارید که سخنرانی شما را بسیار جالب تر می کند:

از نظر دستوری، do در این عبارات و عبارات مشابه یک فعل معنایی معمولی است، بنابراین از قوانین معمول برای ساخت جملات استفاده کنید. هیچ استثنایی برای این عبارات وجود ندارد!

نگاهی بیاندازید:

دوستم به من لطفی کرد و درباره من با رئیسش صحبت کرد.(انجام داد - گذشته ساده)
دوستم به من لطفی کرد و با رئیسش در مورد من صحبت کرد.

چند وقت یکبار خرید می کنید؟ (سوال به صورت Present Simple)
چند وقت یکبار به خرید/خرید می روید؟

متأسفانه، شرکت جک خوب عمل نمی کند.(نفی در Present Simple)
متاسفانه اوضاع برای شرکت جک خوب پیش نمی رود.

اکنون تمام تفاوت های ظریف استفاده از فعل do را می دانید و هرگز دچار مشکل نخواهید شد. مقالات دیگر ما را بخوانید و انگلیسی خود را به طرز بی عیب و نقصی روشن کنید!

برای طرح سوال به زبان انگلیسی، در بیشتر موارد باید از یک فعل استفاده کنید بودن(در اشکال صبح, استیا هستند) یا فعل انجام دادن (میکند- برای شخص ثالث). بیایید بفهمیم که چگونه در انتخاب اشتباه نکنیم.

1. عمل

اگر حاضر فعل => از یک فعل کمکی استفاده کنید انجام دادن (میکند).

• من آموزش دهید => انجام دادنمن درس میدهم؟
• شما کار کردن => انجام دادنآیا شما کار می کنید؟
• او می خوابد => میکنداو می خوابد؟

2. شرایط

اگر جمله "وضعیت" را بیان می کند => از شکل مناسب فعل استفاده می شود بودن.

• او استتنبل => استآیا او تنبل است؟
• من صبحیک معلم => صبحمن یک معلم هستم؟
• او است 16 => استاو 16 سال دارد؟
• شما هستنداینجا => هستندشما اینجایید؟

ورزش

روی خط کلیک کنیدبرای دیدن ترجمه این عبارت از انگلیسی به جدول زیر مراجعه کنید.

عبارت	ترجمه
شما دانش آموز هستید؟	هستندشما دانش آموز هستید؟
آیا او کارمند است؟	استاو کارگر است؟
آیا شما 20 ساله هستید؟	هستندتو 20 هستی؟
آیا او تدریس می کند؟	میکنداو تدریس می کند؟
او کار می کند؟	میکنداو کار می کند؟
آیا دیر به رختخواب می روید؟	انجام دادنآیا دیر به رختخواب می روید؟
داری ناهار میپزی؟	انجام دادنناهار میپزی؟
او در شب چه می کند؟	چی میکنداو در شب انجام دهد؟
چند سالشه؟	چند ساله استاو
ساعت چند صبحانه می خورد؟	چه زمانی میکنداو صبحانه می خورد؟
فروشگاهش کجاست	جایی که استمغازه اش؟
مادرت کی شام می پزد؟	چه زمانی میکندمادرت شام درست می کند؟
شما معمولا ساعت چند بیدار می شوید؟	چه زمانی انجام دادنآیا معمولا بیدار می شوید؟
کجا میری؟	جایی که انجام دادنداری میری؟
تولدت کی هست	چه زمانی استتولدت؟

درک قانون کافی نیست. لازم است در استفاده از فعل صحیح، خودکاری ایجاد شود. این تمرین آموزشی رایگان به این امر کمک می کند (ورزش های اضافی در سختی افزایش می یابد).
16 عبارت گفتاری در تمرین وجود دارد:

• در بلوک اول - گزینه ای را انتخاب کنید که دقیقاً با عبارت گفته شده مطابقت دارد;
• در بلوک دوم - نوشتنهمان عبارات دیکته

گوش دهید و عبارات انگلیسی را با صدای بلند برای گوینده تکرار کنید. ترجمه عبارات به روسی پس از اتمام هر کار (عبارت) داده می شود.