Psicologia sociale di David Myers. Psicologia sociale

David Myers "Psicologia sociale"

(David G. Myers "Psicologia sociale", 7 ° Ed., 2002)

Questo libro, allo stesso tempo strettamente scientifico e umano, è pieno di fatti e informazioni intriganti, il che la rende la lettura non solo cognitiva, ma anche affascinante. Descrive i principi fondamentali del pensiero sociale, l'influenza sociale e il comportamento sociale, nonché una varietà di esperimenti e studi recenti. Il libro sarà utile non solo per gli psicologi, ma anche sociologi, filosofi, scienziati politici.

Soddisfare

Prefazione

Capitolo 1. Introduzione alla psicologia sociale

Psicologia sociale e discipline correlate

Psicologia sociale e valori umani

Il fenomeno "così sapevo!" È possibile mettere un segno di uguaglianza tra la psicologia sociale e il buon senso?

Come funzionano gli psicologi sociali

Parte I. Pensiero sociale

Capitolo 2. Sono nel mondo sociale

I-concept: chi sono io?

Auto-controllo richiesto

Predisposizione a favore del mio

Self prevenzione

Capitolo 3. Credenze sociali e giudizi

Come spieghiamo le azioni degli altri

Costruzione di interpretazioni e ricordi

Come giudichiamo intorno

Credenze auto-realizzabili

Capitolo 4. Comportamento e installazione

Le installazioni definiscono il comportamento

Il comportamento di installazione determina?

Perché i documenti influenzano l'installazione

Seconda parte. Influenza sociale

Capitolo 5. Geni, cultura e genere

Natura umana e differenze culturali

Differenze e somiglianze di genere

Evoluzione e Genere: fai ciò che è destinato alla natura?

Cultura e pavimento

Capitolo 6. Conformismo.

Ricerca classica

Quando si manifesta il conformismo?

Perché il conformismo si manifesta?

Chi manifesta il conformismo?

Resistenza alla pressione sociale

Capitolo 7. Credo

Metodi di credenze

Il termine condannimenti

Esempi di ricerca nel settore dell'impatto persuasivo: come sette reclutano i sostenitori

Resistenza alla condanna: vacanza di installazione

Capitolo 8. Influenza del gruppo

Cos'è un gruppo

Facilitazione sociale

Vicolo sociale

Definizione

Polarizzazione del gruppo

Pensiero della biblioteca

Influenza delle minoranze

Parte III. Relazioni sociali

Capitolo 9. Pregiudizio: antipatia agli altri

Natura e potere del pregiudizio

Fonti sociali del pregiudizio

Fonti emotive pregiudizi

Fonti cognitive del pregiudizio

Capitolo 10. Aggressione: danni agli altri

Cos'è l'aggressività?

Teorie di aggressività

Fattori che provocano aggressività

Indebolimento dell'aggressività

Capitolo 11. Attrazione e prossimità, amicizia e amore

amicizia

Amore

Mantenimento di relazioni strette

Completamento delle relazioni

Capitolo 12. Altruismo: aiutare gli altri

Perché le persone si aiutano a vicenda?

Quando ci aiutiamo?

Chi ti aiutiamo?

Come fare aiuto più fenomeno comune?

Capitolo 13. Conflitto e riconciliazione

Conflitto

Riconciliazione

Moduli. Psicologia sociale applicata

Modulo A. Psicologia sociale nella clinica

Come gli psicologi clinici fanno i loro giudizi

Conoscenza sociale e comportamento problematico

Approccio socio-psicologico al trattamento

Supporto sociale e benessere

B. Modulo Psicologia sociale e giustizia

Testimonianza dei testimoni

Altre fonti di influenza sui giudizi

Giuria come individualità

Giuria della giuria come gruppo

Dal laboratorio - alla vita: giuria reale e imitazione

Modulo V. Psicologia sociale e futuro affidabile

Crisi globale

Psicologia sociale del materialismo e della moderazione

Sulla strada per il consumo ragionevole

Glossario

David J. Myers - Professore di Psychology Hope College in Michigan. Non è solo un insegnante brillante, ma anche uno scienziato eccezionale: per lo studio della polarizzazione del Gruppo, l'American Psychological Association (9 ° Branch) gli ha assegnato un premio di Gordon Allport. I suoi articoli scientifici sono pubblicati in più di due dozzine di riviste. D. Myers - Journal Editor-Consultant rivista di. Sperimentale Sociale. Psicologia. e Loro rivista di. Personalità. e. Sociale. Psicologia., autore di dozzine di libri, inclusa la scienza popolare.

Prefazione

Quando ho offerto per la prima volta di scrivere questo libro di testo, immaginavo un libro che dovrebbe essere simultaneamente scientifico e umano, pieno di fatti comprovati e intriganti. Dovrebbe dire sulla psicologia sociale almeno affascinante di un reporter criminale parla di qualsiasi indagine, e per questo dovrebbe essere sia i risultati generalizzati degli studi più recenti dei più importanti fenomeni sociali e informazioni su come gli scienziati studiano e interpretano i loro. Il materiale deve essere delineato abbastanza completamente, ma dovrebbe anche stimolare pensierogli studenti - la loro volontà di approfondire l'essenza dei problemi, analizzarli e relativi ai principi della scienza con ciò che sta accadendo nella vita reale.

In che modo l'autore dovrebbe prendere il materiale per un libro di testo "sufficientemente completo" in quella disciplina in cui è impegnato? Il materiale che sarebbe percepito come una storia intera, ma allo stesso tempo non sarebbe spaventato con il suo furbo, perché può essere assistito in parti? E ho deciso di presentare quelle teorie e dati che, da un lato, è abbastanza accessibile allo studente ordinario, e dall'altro - non sono coperti da altri corsi sulla sociologia o sulla psicologia, e allo stesso tempo accendere la messa a fuoco Sul materiale che rende possibile stabilire la psicologia sociale nello spirito della tradizione intellettuale inerente alle scienze umanitarie. Educazione umanitaria, che appella i capolavori della letteratura e i maggiori risultati della filosofia e della scienza, sviluppa il nostro pensiero, espande i nostri orizzonti e ci libera dal potere del momentaneo. La psicologia sociale può anche contribuire al raggiungimento di questi obiettivi.

Solo alcuni di quelli che studiano la psicologia negli anni degli studenti stanno diventando psicologi professionisti, quasi tutti hanno eletto altre specialità. Concentrandosi sugli aspetti di questa scienza, importante da un punto di vista umanistico, si può indicare il suo contenuto fondamentale in modo tale da essere utile a tutti gli studenti e avrà un effetto stimolante su di loro.

La psicologia sociale è una vera vacanza di idee! Durante tutta la storia dell'umanità, il comportamento sociale di una persona è stato studiato scientificamente solo per un secolo, colui che ha recentemente concluso. Se prendiamo in considerazione che siamo solo all'inizio della strada, possiamo dire che i risultati raggiunti rendono l'onore. Abbiamo arricchito con informazioni importanti sulle convinzioni e sulle illusioni, l'amore e l'odio, sul conformismo e dall'indipendenza.

Anche se molto nel comportamento di una persona è ancora un mistero, la psicologia sociale oggi può rispondere parzialmente a molte domande intriganti:

- Le persone si comportano in modo diverso se percepiscono per la prima volta nuove installazioni? Se è così, quale metodo di credenze è più efficace?

- Perché le persone a volte aiutano, e a volte si danneggiano a vicenda?

- Come sorgono i conflitti sociali e ciò che dovrebbe essere fatto in modo che i suoi partecipanti abbiano trattare con i loro pugni e scosse le mani?

Risposte a queste domande - cioè questa è la mia missione come autore di questo libro - permetteci di capire meglio noi stessi e quelle forze sociali che ci influenzano.

Com'è stato il libro di testo?

Il corso principale è preceduto da un capitolo separato che introduce il lettore con i metodi di ricerca sociale e psicologica. Avverte anche gli studenti che i risultati che sono già diventati famosi possono essere percepiti come qualcosa di concesso, e che i propri valori morali degli psicologi sociali penetrano nella scienza studiati da loro. Il compito che l'autore ha messo davanti a lui, lavorando a questo capitolo, era quello di preparare gli studenti a percepire quanto sopra nei restanti capitoli.

Il libro è costruito in conformità con la definizione della psicologia sociale indicata in essa come una scienza su come le persone pensarel'uno sull'altro (parte I) influiscono a vicenda (parte II) e relazionel'un l'altro (parte III).

Parte sono dedicata pensiero sociale, cioè come noi percepiamo noi stessi e gli altri. Fornisce una valutazione della precisione delle nostre impressioni, intuizioni e spiegazioni.

La parte II è considerata influenza sociale. Pagando omaggio alle fonti culturali delle nostre installazioni e ha studiato la natura del conformismo, credenze e pensiero manuale, possiamo capire meglio le forze sociali nascoste che ci interessano.

La parte III è dedicata alle manifestazioni sia negative che positive relazione sociale(sotto forma di installazioni e comportamenti). È costruito in questo modo: la storia dell'aggressione è preceduta da una dichiarazione di materiale sul pregiudizio, e la storia sull'altruismo è un materiale sulle reciproche incongruenze delle persone; È completato dalla considerazione delle dinamiche del conflitto e della sua autorizzazione.

Sull'uso pratico dei risultati della ricerca sociale e psicologica, sia in ciascun capitolo che in un capitolo separato "Psicologia sociale applicata", composto da tre moduli indipendenti: "Psicologia sociale nella clinica", "Psicologia sociale e giustizia" e " Psicologia sociale e futuro affidabile ".

In questa edizione, come nella precedente, molta attenzione viene prestata molta attenzione a varie culture, in cui è possibile assicurarsi, in particolare, nell'esempio del capitolo 6, che descrive il ruolo delle tradizioni culturali; Ciò è anche evidenziato dall'uso degli studi condotti in diversi paesi in tutti i capitoli. Tutti gli autori sono figli della loro cultura, e non faccio eccezione. Eppure, grazie alla conoscenza della letteratura psicologica del mondo, una corrispondenza con i ricercatori che vivono in diverse parti del globo e viaggiando all'estero Ho avuto l'opportunità di presentare ai lettori di diversi paesi il mondo della psicologia sociale. La messa a fuoco, come nelle pubblicazioni precedenti, viene data i principi fondamentali del pensiero sociale, l'influenza sociale e il comportamento sociale nella forma in cui sono formulati sulla base dei risultati di studi sperimentali condotti condotti. Nella speranza di espandere le nostre idee su quella singola famiglia, che è chiamata l'umanità, ho cercato di illustrare questi principi con esempi transnazionali.

Per facilitare i lettori per studiare questo libro, ho diviso di nuovo ogni capitolo in tre o quattro partizioni non volumetriche. Ogni partizione è stata presentata un piccolo annuncio, e completa il suo curriculum, sistematizzare il contenuto della sezione e enfatizzando i concetti chiave.

Credere, come Toro, nel fatto che "tutto ciò che possiamo semplicemente scrivere e naturalmente scritto al tuo linguaggio comprensibile", sto lavorando a ogni paragrafo, ha cercato di creare un lavoro di testo affascinante e utile possibile. Grazie alla nuova decorazione del libro, dei disegni e delle foto acquisiti B diespressività acida. Come nella precedente edizione, la fine del libro fornisce un glossario in cui i termini utilizzati durante la presentazione sono decifrati.

Sebbene vi sia un solo nome sulla copertina di questo libro, infatti, un grande team di scienziati ha partecipato alla sua creazione. Nonostante nessuno di loro sopporta alcuna responsabilità per avermi scritto e che non tutti sono d'accordo con me, i loro commenti e suggerimenti, indubbiamente, sono andati per me.

Molti di quei commenti e miglioramenti utili sono stati preservati nel libro, che sono stati fatti da consulenti e revisori delle prime sei edizioni. E sono sinceramente grato a ciascuno di loro.

Ho avuto un aiuto inestimabile Hope College.(Michigan) e Università di St. Andres.(Scozia). Grazie alle persone che lavorano in queste istituzioni educative, e l'ambientazione regnando in loro, mi è piaciuto il processo di "utensile" "Psicologia sociale". NEL Hope College.poeta Jack Raidle mi ha aiutato ad ottenere l'intonazione che senti quando inizi a leggere questo libro, e Katie Adamski riapparve la sua benevolenza e il suo talento segretario in esso. Willis e Rick Vanderveld ha affrontato tutti i disegni estremamente professionalmente e rapidamente. Catherine Braunson, Jennifer Hubert e Rachel Braunson hanno lavorato sulla bibliografia e ha effettuato l'intera cartoleria. Catherine Braunson, inoltre, ha lavorato alla creazione di una nuova voce "Psicologia sociale nel mio lavoro", è stata eseguita e usata dila parte più terale di tale manodopera ingrata, come elaborando il puntatore dell'autore e la riconciliazione della pagina dei riferimenti.

Se non è un editore McGraw-Hill.di fronte a Nelson Black, non avrei mai avuto idea di scrivere un tutorial. Alison Meerszherth ha guidato il layout della prima edizione. Rebecca Hope e Sharon Giri Mi hanno aiutato a elaborare un piano per settimo aiuto e aiuti alla formazione che sono un'applicazione ad esso. Il capo del progetto Siusn Brush, con la partecipazione attiva dell'editor di Lori Baron, ha portato pazientemente il processo di trasformare il manoscritto in un libro pronto.

Ringrazio sinceramente a tutti coloro che mi hanno aiutato e mi hanno supportato. La collaborazione con loro ha trasformato la creazione di questo libro in un'occupazione piacevole e affascinante.

David J. Myers.

Capitolo 21. Aggressività

Sembra che il nostro comportamento in relazione l'uno sia diventato sempre più distruttivo. Sebbene la predizione di Woody Allen sia avvenuta che "nel 1990, Kidnepping sarà la forma prevalente di cooperazione sociale, ma i dipinti di violenza degli anni '90 erano terrorizzati da persone in tutto il mondo. Negli Stati Uniti, dove un aumento del numero di polizia e l'aumento economico degli anni '90 ha portato ad un declino del crimine, ha riferito che il numero di crimini percettibili raggiunge un milione. La manutenzione del mondo e il mantenimento del mondo consumano $ 1,4 milioni al minuto - e questo denaro che poteva essere speso per le più acute esigenze della modernità: combattere la fame, sull'istruzione, sulla protezione dell'ambiente.

Secondo gli psicologi sociali, l'aggressività è un comportamento finalizzato a portare danni a un altro. Ciò non include gli incidenti del traffico stradale, causando dolore durante il trattamento dei denti, oltre a scontri non intenzionali sui marciapiedi. Sotto questa definizione, l'attribuzione manuale, gli insulti diretti e persino il ridicolo, se sono pronunciati in un tono ingiusto o quando lampeggia le emozioni. Quando gli abitanti dell'Iraq hanno distrutto gli abitanti del Kuwait, invadendo il loro paese, e gli alleati hanno ucciso 100.000 iracheni, estendendoli dal Kuwait, i motivi delle azioni possono essere chiamati strumentali - è stato un modo semplice per cogliere il territorio, ma il loro comportamento tuttavia era aggressivo.

Fattori biologici

I filosofi hanno discusso a lungo, da chi la persona è per sua natura: un buon sacerdote e sacerdote "nobile saporito" o, per lo più senzamanne, animali impulsivi? La prima idea, solitamente associata al filosofo Jean-Jacques Rousseau, impone una colpa per il male sociale non alla natura umana, ma alla società. La seconda rappresentazione, che, a sua volta, è associata al filosofo Thomas Hobes, 1588-1679), ritiene che i vincoli sociali necessari per frenare le manifestazioni di animali della natura umana aventi bisogno di un controllo rigoroso. Nel nostro secolo, Hobbes guarda che le motivazioni aggressive siano congenite e quindi inevitabili, Sigmund Freud e Conrad Lorenz sono stati separati.

Freud, il fondatore della psicoanalisi, riteneva che la fonte dell'aggressione umana sia riorientare l'energia di attrazione primitiva alla morte (che ha chiamato il "istinto della morte") sugli altri. Lorenz, che ha studiato il comportamento degli animali, considerato aggressività piuttosto come un comportamento adattivo, e non come autodistruttivo. Ma entrambi gli scienziati sono unanimi nel fatto che l'energia aggressiva ha una natura istintiva. Secondo loro, se non trova uno scarico, si accumula fino a quando non esplode o mentre lo stimolo appropriato non lo rilascerà, come un mouse da una trappola per topi. Lorenz (1976), nonostante il suo impiego, ha partecipato alla discussione sull'argomento, se la persona ha meccanismi congeniti di aggressione di frenata (quelli che ci rendono indifesi). Era spaventato dal "combattimento istinto" armato, senza la presenza dei suoi mezzi di frenatura.

L'idea di considerare l'aggressione per l'istinto ha confermato la sua completa incoerenza quando l'elenco di tutti i tipi di istinti umani è cresciuto al fatto che cominciò a coprire quasi tutte le azioni immaginabili di una persona. Inoltre, gli scienziati hanno già iniziato a rendere a conoscenza di quanto il comportamento varia da una persona all'altra e da una cultura all'altra. Ovviamente, i fattori fisiologici influenzano il nostro comportamento il successo come l'istruzione - sul nostro personaggio. Le nostre esperienze sono correlate con il nostro sistema nervoso costruito geneticamente.

L'effetto del sistema nervoso

L'aggressività è un complesso complesso comportamentale, non c'è "il centro del controllo dell'aggressione" nel cervello umano. Tuttavia, gli scienziati hanno scoperto - sia negli animali, sia negli esseri umani, siti del sistema nervoso responsabile della manifestazione dell'aggressività.

Quando queste strutture cerebrali sono attivate, aumenta l'ostilità; La disattivazione porta a una diminuzione dell'ostilità. Ecco perché anche gli animali più miti possono essere infuriati e il più feroce - da domare.

In uno degli esperimenti, i ricercatori hanno dato un elettrodo al cervello della scimmia dominante - all'area responsabile dell'aggressione della frenata. Dopo aver ricevuto a disposizione un telecomando, una piccola scimmia ha imparato a premere il pulsante che attiva l'elettrodo, ogni volta che il tiranno monkey cominciò a comportarsi minacciosamente. L'attivazione del cervello si manifesta anche negli esseri umani. Quindi, dopo indolore al paziente, la stimolazione elettrica del corpo a forma di mandorla (sezione della corteccia cerebrale), è entrata in rabbia e Smithereens ha rotto la loro chitarra sul muro. Solo per caso lei ha mancato e quindi non ha danneggiato la testa allo psichiatra (Moyer, 1976, 1983).

Fattori genetici

L'eredità influisce sulla sensibilità del sistema nervoso agli agenti causali dell'aggressività. È noto che alcuni animali vengono allevati con il calcolo della loro aggressività. A volte questo è fatto da considerazioni pratiche (allevamento di galli da combattimento), a volte vengono perseguiti scopi scientifici. Kirsty Lagerpets (Kirsti Lagerspetz, 1979), psicologo finlandese, ha preso ordinari topi Albinos e li ha suddivisi in due gruppi: su aggressivi e non aggressivi. Ripetendo questa procedura in 26 generazioni, ha ricevuto una cucciolata di topi incredibilmente feroci e l'altro è eccezionalmente calmo.

Allo stesso modo, l'aggressività varia con i primati e negli esseri umani (Asher, 1987; Olweys, 1979). Il nostro temperamento è quanto siamo suscettibili e reattivi, è in parte ci assesso di nascita e dipende dalla reattività del nostro sistema nervoso simpatico (Kagan, 1989). I gemelli monosici intervistati (con genotipo identico) più spesso della composizione (i cui genotipi sono diversi, come i fratelli e le sorelle ordinari), ha espresso un'opinione simile sul grado della loro "hotness" (Rushton, 1986).

Fattori biochimici

La composizione chimica del sangue è un altro fattore che colpisce la sensibilità del sistema nervoso per stimolare l'aggressività. Entrambi gli esperimenti di laboratorio e le informazioni provenienti dalle stazioni di polizia mostrano: le persone in uno stato di intossicazione da alcol sono molto più facili da provocare comportamenti aggressivi (Taylor Leonard, 1983; Bushman Cooper, 1990; Bushman, 1993; Taylor Charmack, 1993). Persone che sono colpevoli di violenza, spesso: 1) abuso di alcol; 2) Diventa aggressivo contro l'intossicazione (white altri, 1993).

Sotto le condizioni sperimentali, i test in uno stato di intossicazione inviano scariche più forti della corrente elettrica "punibile". Nel mondo reale sotto l'influenza dell'alcool, quasi la metà dei crimini legati alla violenza, compresa la natura sessuale (Abbazia, 1993, 1996; Seto Barbaree, 1995). In 65 casi da 100 killer e / o la sua vittima ha agito bevande alcoliche (American Psychological Association, 1993). L'alcol migliora l'aggressività, riducendo il sistema di BempPion, rilassando la capacità di prevedere le conseguenze delle azioni eseguite (Hull Bond, 1986; Steele Southwick, 1985). L'alcol vola dall'individualità e rimuove i divieti.

Ci sono altre influenze biochimiche; Quindi, l'alto livello di zucchero nel sangue può aumentare l'aggressività umana. Sebbene l'influenza ormonale si manifesta brevemente negli animali che nelle persone, le droghe che riducono il livello di testosterone negli uomini inclini alla violenza, indeboliscono le loro inclinazioni aggressive. Dopo aver raggiunto i 25 anni, il livello del testosterone nel sangue degli uomini diminuisce, in parallelo diminuisce il numero di crimini "violenti".

Nei prigionieri condannati per la mancanza di azioni violente, il livello di testosterone è solitamente superiore a quello dei prigionieri che hanno commesso dei crimini non correlati alla violenza (Dabbs, 1992; Dabbs altri, 1995, 1997). Si notò anche che tra gli adolescenti normali e gli uomini adulti, coloro che hanno un livello di testosterone sopra sono più inclini a comportamenti divocati, dipendenza da droga e manifestazioni aggressive in risposta alla provocazione (Arciere, 1991; Dabbs Morris, 1990, Olweus altri, 1988) . Il testosterone può essere confrontato con le batterie energia. L'aumento del consumo delle batterie portatili del giocatore non lo farà suonare più velocemente, mentre con batterie a bassa potenza il giocatore riprodurrà marcatamente più lento.

Quindi, ci sono fattori biologici, genetici e biochimici che contribuiscono all'emergere di aggressività. Ma forse, l'aggressività è così significativa e parte integrante della natura umana, ciò che trasforma relazioni pacifiche in un sogno non abbondante? L'American Psychological Association e il Consiglio internazionale degli psicologi, uniti ad altre organizzazioni pubbliche, ha approvato all'unanimità una dichiarazione sviluppata da un team multinazionale di scienziati (ADAMS, 1991), che afferma: "Dal punto di vista della scienza, errato di dichiarare Quella guerra e in generale comportamenti associati alla violenza, geneticamente deposti nella natura umana e che le guerre sono chiamate "istinto" - cioè, in definitiva, avere una qualche semplice motivazione ". Come vedremo ulteriormente, ci sono modi reali per indebolire l'aggressione umana.

Fattori psicologici

Frustrazione e aggressività

Serata calda Stanco e stanco Dopo due ore di lezioni, togli l'amico di un po 'di piccole monete e si affrettò alla macchina più vicina con la scritta "Drink per Prokhalia". Mentre la macchina ingoia un po ', senti quasi il sapore di una cola fredda e rinfrescante. Ma il pulsante è premuto - e non succede nulla. Si preme di nuovo. Quindi fare clic sul pulsante di rimborso. Di nuovo nulla. Quindi stai già iniziando a smettere su tutti i pulsanti senza analizzare e con tutta la forza che si scuote la macchina. E qui con una seta insoddisfatta tornati ai tuoi libri di testo. Dovrebbe il tuo prossimo nella stanza oltre te? La probabilità di ciò che dici o fai qualcosa di sgradevole per lui?

Secondo una delle prime teorie psicologiche dell'aggressività, la risposta sarà: "Sì, sarebbe bello per lui infastidire". "La frustrazione conduce sempre alla manifestazione dell'aggressione", ha scritto John Dollar e i suoi colleghi (John Dollard Alther, 1939, p. 1). La frustrazione è tutto ciò che impedisce il raggiungimento dell'obiettivo (compreso un automatico difettoso con la scritta "bevande di raffreddamento"). La frustrazione è migliorata quando la nostra dedizione ha una motivazione molto forte quando ci aspettiamo di ottenere soddisfazione, ma è bloccata.

Come mostrato in fig. 21-1, l'energia dell'aggressione non è necessariamente diretta alla causa, che lo ha causato. A poco a poco, insegniamo a sopprimere il desiderio della rappresaglia diretta, specialmente quando l'inconvenzione può comportare la disapprovazione o persino la punizione dagli altri. Invece di una risposta diretta, trasferiamo i nostri sentimenti ostili per obiettivi più innocui. Si tratta di un tale dislocamento che stiamo parlando nella vecchia battuta sul marito, che rimprovera una moglie che grida su un figlio che calcia un cane che morde il postino.

[Incitamento all'aggressione, aggressività rivolta alla notte, espressione diretta di aggressività, frustrazione (scopo), altre possibili reazioni (ad esempio, cura), aggressività diretta verso l'interno (ad esempio, suicidio), aggressività sfollata]

Fico. 21-1. Teoria classica della frustrazione-aggressività. La frustrazione crea motivazione per la manifestazione dell'aggressività. La paura della punizione o della condanna per l'aggressione diretta direttamente alla causa principale della frustrazione può causare il trasferimento di uno sciopero aggressivo a un altro obiettivo o anche su se stesso (secondo gli altri dollari, 1939, Miller, 1941).

I test di laboratorio della teoria della frustrazione-aggressione hanno dato risultati misti: a volte la frustrazione aumenta l'aggressività, a volte no. Ad esempio, se le ragioni delle frustrazioni erano abbastanza chiare, come in uno degli esperimenti dell'Eugene Bumstein Philip Worchel, nel 1962, dove l'assistente dello sperimentatore spesso interruppe il processo di soluzioni di gruppo ai problemi, poiché ha costantemente affrontato l'apparecchio acustico ( E non è facile perché era disattento), la frustrazione non ha dato alcuna irritazione o aggressione.

Realizzando che nella sua forma originale la teoria esagera l'importanza della comunicazione della frustrazione e dell'aggressività, Leonard Berkovits (Leonard Berkowitz, 1978, 1989) rivisteva. Prosegue il presupposto che la frustrazione causa irritazione e prontezza emotiva a reagire in modo aggressivo. Una persona infastidì in misura maggiore se colui che ha causato la sua frustrazione ha avuto l'opportunità di agire diversamente (Averal, 1983; Weiner, 1981). Una persona che sperimenta la frustrazione ha maggiori probabilità di segnare sull'overmendo quando lo provoca. A volte una spina, con difficoltà che trattene la rabbia, vola fuori dal collo e senza provocazione. Tuttavia, in ogni caso, gli stimoli associati all'aggressività aumentano l'aggressività (Carlson altri, 1990).

Berkovits (1968, 1981, 1995) e altri ricercatori hanno scoperto che un'arma è nel campo visivo. In uno degli esperimenti, i bambini dopo il divertimento con le armi del giocattolo sono più prontamente distrutti la costruzione di cubetti fatti dalle mani di altre persone. In un altro esperimento, gli studenti arrabbiati della Wisconsin University hanno inviato il loro "reato" scarichi elettrici di maggiore forza, quando un fucile o un revolver era nel campo della loro visione (presumibilmente lasciato a trascurare dopo l'esperimento precedente), che nel caso quando " Gli oggetti mancini casuali "erano racchette per Badminton (Berkowitz Le Page, 1967). Ecco perché Berkovits non è stato affatto sorpreso, quando ha saputo che metà di tutti gli omicidi negli Stati Uniti è stato eseguito con l'aiuto di armi da fuoco personali e che se le armi fossero tenute a casa, poi qualcuno da casa, e non il non invitato gli ospiti saranno uccisi. "Le armi non ti permette solo di commettere un crimine", afferma Berkovits, "può anche spingere il crimine. Il dito si estende fino alla giurca, ma il grilletto si estende fino al dito. "

Non sorpreso Berkovitsa e il fatto che in quei paesi in cui l'uso delle armi da fuoco è proibito, ci sono meno uccisioni. In Inghilterra, quattro volte meno della popolazione che negli Stati Uniti, e sedici volte meno omicidi. Negli Stati Uniti, 10.000 omicidi vengono eseguiti utilizzando armi da fuoco all'anno, in Inghilterra - circa dieci. A Vancouver (British Columbia) ea Seattle (Washington) la stessa popolazione, il clima, l'economia e il tasso di criminalità. Tuttavia, a Vancouver, dove è strettamente limitato all'acquisto di armi da fuoco, gli omicidi eseguiti dalle armi da fuoco sono cinque volte meno che a Seattle, e quindi il numero totale di omicidi è inferiore del 40% (Sloan Altro, 1988). Dopo Washington, è stata adottata una legge, limitando i diritti al possesso di armi da fuoco, il numero di uccisioni commessi lì con il suo uso e il numero di suicidi diminuiva bruscamente di circa il 25%. I cambiamenti non hanno influenzato altri metodi di omicidio e suicidio, né distretti vicini, che questa legge non si estendeva (loftin altri, 1991).

Le armi non solo provocano aggressività, ma crea anche una distanza psicologica tra l'aggressore e la sua vittima. Come mostrato nelle opere di Milgram, dedicato allo studio della subordinazione, la distanza spaziale dalla vittima facilita la manifestazione della crudeltà. Puoi uccidere con un coltello, ma è più difficile e succede meno spesso; È molto più facile uccidere quando fai clic sul grilletto, essendo in una distanza considerevole dalla vittima.

Aggressione: il processo di apprendimento

Le teorie di aggressione, basate sui concetti di istinto e frustrazione, suggeriscono che i motivi ostili spruzzano verso l'esterno delle emozioni verso l'esterno, che naturalmente "spingono" l'aggressività dall'interno della superficie. Gli psicologi sociali ritengono che, in aggiunta, una persona impara a "spingere" la sua aggressività stesso.

Aggressione di frutta

Durante la nostra esperienza e osservando gli altri, iniziamo a capire che l'aggressività può essere acquistata. Sotto le condizioni sperimentali, gli animali obbedienti si sono trasformati in feroci dracan; D'altra parte, le lesioni ripetute portano alla formazione della presentazione al destino (Ginsburg Alice, 1942; Kahn, 1951; Scott Marston, 1953).

E iniziamo anche a capire che l'aggressività può essere incoraggiata e premiata. Un bambino che combatte altri bambini con successo con le sue azioni aggressive diventa più aggressivo (Patterson altri, 1967). I giocatori di hockey aggressivi sono quelli che più spesso si siedono su una panca di rigore a causa di un gioco ruvido, - portare più punti con il loro team rispetto ai giocatori non aggressivi (McCarthy Kelly, 1978a, 1978b). I giocatori di hockey di Juniors canadesi, i cui padri approvano un gioco grezzo, dimostrano uno stile più aggressivo del gioco (Ennis Zanna, 1991). In questi casi, l'aggressione è uno strumento per ottenere una certa remunerazione.

La violenza collettiva può anche essere un reddito. Dopo la ribellione nelle vicinanze della Città della Libertà di Miami, il presidente Carter è arrivato lì per assicurare personalmente gli abitanti che è interessato alla prima assistenza. A seguito della ribellione di Detroit nel 1967, la società automobilistica della Ford ha aumentato il numero di lavoratori assunti dalle minoranze nazionali, che ha dato una ragione per l'Aktera-Comiky Dick Gregory a Joke: "La scorsa estate, il fuoco si avvicinava troppo vicino al Impianto di Ford. Non cadono sui loro mustang, piccola. " Quando la ribellione della Repubblica del Sudafrica è diventata frequente nel 1985, il governo annulla le leggi che vietano i matrimoni misti, offerti di ripristinare i "diritti civili" della popolazione nera (ad eccezione del diritto di voto), e anche abolito il pass odiato , con l'aiuto del monitoraggio dei movimenti dei neri. Il punto qui non è che le persone pianificano deliberatamente i disordini, basandosi sul loro valore strumentale, ma nel fatto che a volte l'aggressività viene pagata bene. In ogni caso, attira l'attenzione.

Lo stesso vale per gli atti terroristici, attraverso i quali le persone che non hanno l'influenza e il potere delle persone adottano l'adozione da parte dell'Attenzione universale. "Uccidi uno - spaventarai diecimila", assicura il detto cinese antico. Al giorno d'oggi, le commutazioni del mondo, l'omicidio di una persona può spaventare 10 milioni, come è successo nel 1985, quando una serie di attacchi terroristici portavano 25 americani. Seminato nel cuore dei viaggiatori più paura di 46.000 morti che si sono verificati a causa di incidenti stradali. Ricorda la bomba ha anche distrutto l'edificio federale in Oklahoma nel 1995, - ha stordito letteralmente tutto america. Se privi il terrorismo che Margaret Thatcher ha chiamato "ossigeno della pubblicità", decise sicuramente, conclude Jeffrey Rubin (Jeffrey Rubin, 1986). Ecco gli incidenti che si sono verificati negli anni '70, quando i fan nudi lampeggiarono sugli schermi TV per alcuni secondi, turbinio in polvere lungo il campo di calcio. Non appena la trasmissione dei lavoratori ha deciso di ignorare questi casi, si fermarono immediatamente.

Scienza attraverso l'osservazione

Albert Bandura (Albert Bandura) ha sviluppato la teoria dell'apprendimento sociale. Era convinto che impariamo a mostrare l'aggressività non solo perché era redditizio - lo adottiamo anche come un modello di comportamento, guardando altre persone. Come la maggior parte delle altre abilità sociali, assimilano un comportamento aggressivo, osservando le azioni degli altri e notando le conseguenze di queste azioni.

Secondo Bandura (1979), la vita quotidiana ci mostra costantemente un modello di comportamento aggressivo nella famiglia, nella sottocultura e nei media. I bambini i cui genitori spesso ricordano alla punizione, di solito usano le stesse forme aggressive di comportamento nelle relazioni con gli altri. I genitori sono raggiunti da bambini obbedienza con l'aiuto di Okhrishes, schiaffi e sottotitoli e insegnano quindi la lezione di aggressione come soluzione per risolvere i problemi (Ratterson altri, 1982). Molto spesso, tali genitori stessi sono stati sottoposti a punizioni fisiche nell'infanzia (Bandura Walters, 1959; Stran Gelles, 1980). Sebbene la maggior parte dei bambini che ha sperimentato il maltrattamento degli adulti non diventino ulteriori criminali o genitori crudeli, il 30% di loro è ancora abusato dalle punizioni dei loro figli: li puniscono quattro volte più spesso del genitore medio (Kaufman Zigler , 1987; Widom, 1989). Dentro la famiglia, la violenza conduce alla violenza.

L'ambiente sociale al di fuori della casa offre un'ampia selezione di modelli di comportamento aggressivi. Nelle comunità, dove lo stile maschile "Macho" provoca ammirazione, l'aggressività è facilmente trasmessa dalla nuova generazione (cartwright, 1975; corto, 1969). Dipinto dalla violenza la sottocultura della banda adolescenziale mostra campioni di adolescenti di comportamento aggressivo. In tali sport, come il calcio, sulla manifestazione della violenza nel campo del gioco nella maggior parte dei casi, seguire le manifestazioni della violenza tra i fan (Goldstein, 1982).

Richard Nisbett (Richard Nisbett, 1990, 1993) e dando Kokhen (DOV Cohen, 1996) ha studiato l'impatto della sottocultura, utilizzando dati sulle manifestazioni della violenza nelle città nel sud dell'America, abitata dai discendenti dei pastori scozzesi irlandesi, Nella tradizione culturale dei quali è stata allegata all'importanza speciale del "onore maschile" e della protezione aggressiva delle loro mandrie. Tra coloro che hanno ereditato questa cultura, oggi c'è un'uccidentazione di tre volte rispetto alle uccisioni tra la popolazione bianca nelle città del New England, popolato da buoni appartamenti e un poubitanio decente, quacchezza e discendenti di maestri rurali olandesi. Gli eredi culturali dei pastori sono più apprezzati con la maggior parte dei combattimenti dei bambini, diventano più spesso sostenitori attivi delle iniziative militari e sostengono l'acquisizione di armi personali.

Quindi, le persone affrontano aggressività e sulla propria esperienza, e con l'osservazione passiva dei modelli di comportamento aggressivi. Ma in quali situazioni hanno acquisito competenze ottenere un'implementazione pratica? Bandura sostiene (1979) che le azioni aggressive sono motivate da una varietà di esperienze sovrapposte - frustrazione, dolore, insulti.

L'esperienza di avversione provoca l'eccitazione emotiva degli Stati Uniti. Ma poi ci comporteremo aggressivamente o non dipende dalle conseguenze attese della violenza. L'aggressività è più probabile che appaia quando siamo eccitati e quando le azioni aggressive sembrano in sicurezza per noi e promettiamo alcuni benefici.

Effetto dell'ambiente esterno

La teoria dell'apprendimento sociale propone una prospettiva che ci aiuterà a determinare i fattori che influenzano l'aggressività. In quali condizioni mostriamo aggressività? Cosa dall'esterno lancia il meccanismo delle nostre reazioni aggressive?

Il ricercatore Nathan Ezrin (Nathan Azrin) ha messo il seguente esperimento: i ratti dei ratti - attraverso gli elettrodi attaccati - sono stati sottoposti a colpi di corrente elettrica dolorosi. Ezrin ha pianificato di includere una corrente, e quindi, non appena i ratti si avvicinano a vicenda, fermare la fornitura di impulsi antidolorifici per scoprire: sarà un rinforzo della loro interazione positiva? Alla sua vasta sorpresa, l'esperimento non poteva essere effettuato, poiché valeva solo i ratti per sentire il dolore, e sono immediatamente attaccati a vicenda - anche prima che lo sperimentale abbia avuto il tempo di spegnere la corrente. Più forte c'era uno scarico, rispettivamente e il dolore, il più violento era un attacco.

È vero solo sui ratti? I ricercatori hanno scoperto che gli individui di un'ampia varietà di animali sottoposti a effetti dolorosi si sono presentati l'un l'altro, la maggiore crudeltà rispetto alla più forte dolorosità causata da loro.

Ezrin (1967) ha riferito che il comportamento attaccante in risposta al dolore

"In molte varietà di ratti. Abbiamo anche scoperto che la corrente della corrente ha causato attacchi simili quando la coppia di individui di una specie è stata bloccata in una cella. Questo vale per alcune specie di topi, criceti, opossum, racchette, scimmie, volpi, nutria, gatti, tartarughe, scimmie, furetti, proteine, combattenti, coccodrilli, coccodrilli, gamberi fluviali, anfibi e vari steli: boa-constrictor, ramuchi serpente, Schermatura marrone, serpente nero, ecc. L'attacco come risposta allo scarico elettrico è chiaramente rintracciato da una varietà di animali. In tutte le specie animali studiate, la reazione dell'attaccante alla stimolazione del dolore è stata quasi sempre osservata ed è stata istantanea; Nei ratti, ad esempio, è sorto "con la velocità di premendo il pulsante".

Gli animali sono estremamente illeggibili nella scelta dei bersagli. Possono attaccare i rappresentanti della propria specie, su altri animali, sulle bambole placcate e persino sulle palline da tennis.

Gli scienziati variavano e fonti di dolore. Hanno scoperto che l'attacco potrebbe essere provocato non solo dallo scarico di corrente elettrica, ma anche forte calore, e "dolore psicologico". Ad esempio, quando i piccioni affamati, estesi per ricevere la remunerazione sotto forma di cereali dopo aver colpito il becco su un disco speciale, non ha ricevuto nulla in risposta, ha causato loro la stessa reazione degli attuali colpi. "Dolore psicologico" è, naturalmente, la stessa cosa che chiamiamo frustrazione.

Il dolore aumenta l'aggressività e le persone. Molti di noi possono ricordare la loro reazione che abbiamo un flusso di pollice inaspettato e forte o mal di testa dolorosa. Leonard Berkovits e il suo staff hanno mostrato l'emergere di una reazione aggressiva, offrendo agli studenti dell'Università di Wisconsin a tenere una mano in un po 'caldo o freddo al dolore all'acqua. Coloro che abbassarono la mano in acqua ghiacciata hanno riferito di crescere annuios e annientamento e il fatto che fossero letteralmente pronti a fare la doccia le curse di un vicino che avevano fatto suoni spiacevoli. I risultati ottenuti hanno permesso Berkovitsa (1983, 1989) di concludere che non è stata la frustrazione, ma piuttosto una stimolazione ovvia è il principale meccanismo di trigger dell'Aggressione ostile. La frustrazione rappresenta sicuramente una delle fonti più importanti di sensazioni sgradevoli. Ma qualsiasi evento perverso, sia che sia in attesa insoddisfatta, insulto personale o dolore fisico, può portare a un'esplosione emotiva. Anche uno stato depressivo doloroso aumenta la probabilità di aggressività.

La situazione ambientale può anche causare aggressività. Gli odori disgustosi, il fumo del tabacco, l'inquinamento atmosferico - tutto ciò può essere associato a comportamenti aggressivi (Rotton Frey, 1985). L'irritante più studiato del mezzo è il calore. William Griffith (1970; Griffitt Veitch, 1971) ha riscontrato che rispetto agli studenti che riempiono i questionari in una stanza con una normale temperatura dell'aria, coloro che lo hanno fatto in una stanza troppo soffocata (con una temperatura superiore a 32 ° C), erano più spesso ha parlato di aver sentito il suolo, aggressivo; Inoltre, hanno reagito più ostile alla comparsa di quelli stranieri. Ulteriori esperimenti hanno dimostrato che il calore provoca anche le manifestazioni del vigore (Bell, 1980; regola gli altri, 1987).

Il calore stanco conduce ad un aumento dell'aggressività in condizioni reali come in laboratorio? Turn to Statistics.

Nel periodo tra il 1967 e il 1971, le rivolte di massa in 79 città degli Stati Uniti hanno avuto luogo più spesso a caldo, e non a giorni freddi.

Nel tempo caldo, la probabilità di reati relativi alla violenza aumenta. Questo è stato confermato a De Moine (Cotton, 1981), Dayton (Rotton Frey, 1985), Houston (Anderson Anderson, 1984), Indianapolis (Cotone, 1986), Dallas (Harries Stadler, 1988), Minneapolis (Cohn, 1993).

Il maggior numero di crimini relativi alla violenza è reso non solo nelle giornate calde, ma anche nella stagione calda, nelle città calde e soffocanti e nelle aree più calde dell'Europa occidentale (Anderson Anderson, 1998). Se stiamo dicendo, stiamo aspettando il sostanziale riscaldamento del clima, poi sulle previsioni di Anderson's Crag, Brad Bushman e Ralph Groam (Craig Anderson, Brad Bushman Ralph Groom, 1997) a metà del ventunesimo secolo solo in Gli Stati Uniti saranno fatti annualmente almeno 115.000 reati gravi.

Nell'arido Phoenix (Arizona), i driver di auto non dotati di condizionatori d'aria sono più spesso che indicano la velocità del veicolo (Kenrick Macfarlane, 1986).

Alle competizioni del campionato superiore sul baseball, tenutosi dal 1986 al 1988, i giochi detenuti alla temperatura dell'aria 32 ° C erano molto più difficili e aggressivamente rispetto ai giochi detenuti a temperature inferiori a 26 ° C. (Reifono altri, 1991). I giocatori in queste partite sono stati appena modificati.

Comportamento attaccante

Gli attacchi o insulti da un'altra persona sono un agente causale insolitamente forte di aggressività. Esperimenti tenuti presso la Banca Centrale di Steward Taylor (Taylor Pisano, 1971), nella Washington State University Harold Dengenrink (Dengenrink Myers, 1977) e nella Osham University di Kenniki e Toshihiro Kambara (Kennichi Ohbuchi Toshihiro Kambara, 1985) ha confermato che deliberata offensiva o causando dolore dà origine a un attacco di risposta causato dalla sete di vendetta. Nella maggior parte degli studi citati, uno dei partecipanti all'esperimento gareggiato con un altro per il tasso di reazione. Dopo ogni test, il vincitore prescritto, quale sarà il potere delle scariche elettriche nella punizione del perdente. I vincitori del Misericordioso si sono sconfitti, dato che i loro ruoli erano in costante cambiamento? Niente di simile. Molto spesso, il principio di "occhio per gli occhi, dente per il dente".

Acquisabilità

BREZZABILITÀ - Una sensazione soggettiva della mancanza di spazio - è un altro fattore di stress. Davka sul retro del bus, gli ingorghi del traffico automobilistico o il numero eccessivo di inquilini nella stanza dell'ostello dello studente creano un senso di incontrollabilità della situazione (barone, 1976; McNeel, 1980). Questo può contribuire alla manifestazione dell'aggressività?

Lo stress testato dagli animali in uno spazio chiuso sovraffollato aumenta il livello di aggressività (Calhoun, 1962; gli altri cristiani, I960). Naturalmente, c'è una notevole differenza tra i ratti in una gabbia, cervi sull'isola e sulle persone in una grande città. Eppure, indubbiamente, in città densamente popolate ci sono più crimini e persone ci sono più difficoltà emotive (Fleming altri, 1987; Kirmiyer, 1978). Residenti di città densamente popolate, a differenza dei residenti delle città con una popolazione più piccola, spesso sperimenta la paura. Il tasso di criminalità a Toronto è quattro volte superiore a quello di Hong Kong. Ma una percentuale molto più grande dei residenti di Hong Kong sono quattro volte più dei residenti a Toronto - riferire che hanno paura di andare fuori (Gifford Peacock, 1979).

Indebolimento dell'aggressività

Ci siamo incontrati con la teoria degli istinti, la teoria della frustrazione-aggressività e la teoria dell'apprendimento sociale, e anche fattori attentamente studiati che contribuiscono all'emergere di aggressività. Allora, qual è il risultato? Possiamo in qualche modo ridurre l'aggressività? Quali sono i modi per controllare l'aggressione? Cosa parlano la teoria e gli studi su questo?

Catarsi

"I giovani hanno bisogno di imparare come dare la rabbia", raccomanda vivamente ANN LANDERS (Ann Lander, 1969). "Se una persona smette dalla rabbia, è necessario trovare la valvola. Dobbiamo dargli l'opportunità di abbassare la coppia, "la famosa Psychiatrist Fritz Perlz finisce (Fritz Peris, 1973). Entrambe le accuse si basano sul "modello idraulico": l'energia aggressiva accumulata, come l'acqua contenuta dalla diga, è irritabile cercando di scoppiare.

Il concetto di Qatarsis è solitamente attribuito ad Aristotele. Sebbene Aristotele in realtà non abbia parlato nulla sull'aggressione, sosteneva che possiamo purificare dalle emozioni oppressive, "viventi", e quella contemplazione delle tragedie classiche ci permette di sperimentare la catarsi (pulizia). Credeva che l'eccitazione emotiva porta scarica emotiva (macellaio, 1951). Più tardi, l'ipotesi del Qatarsis è stata ampliata e ha iniziato a includere uno scarico emotivo, raggiunto non solo contemplando opere drammatiche, ma anche causando in memoria e "alloggio" agli ultimi eventi, attraverso l'espressione esterna delle emozioni e attraverso varie azioni.

Pulizia benefica e per l'anima, e per il corpo. Anche un'espressione di rabbia può rassicurarci per un po ', se dopo non ci sarà alcun senso di colpa o ansia a causa della possibilità di rappresaglia (Geen Quanty, 1977; Hokanson Edelman, 1966). Ma lunga rabbia è molto probabilmente la nuova rabbia. Ad esempio, Robert Arms (Robert Arms) ei suoi colleghi riferiscono che i fan del calcio canadese e americano, combattere e l'hockey si comportano più ostili dopo le competizioni che prima di loro (gli armi degli altri, 1979; Goldstein Arms, 1971; Russell, 1983). Anche la guerra, e lei, a quanto pare, non dà purificazione dai sentimenti aggressivi. Le statistiche mostrano che dopo la guerra, il numero di omicidi di solito aumenta bruscamente (Archer Gartner, 1976).

Gli esperimenti confermano lo stesso: l'aggressione porta ad una maggiore aggressione. EBBE EBBEENE e dipendenti (Ebbesen altri, 1975) hanno parlato con 100 ingegneri e tecnici poco dopo aver ricevuto avvisi su una possibile riduzione. Alcune sono state posta domande che hanno dato l'opportunità di esprimere tutto ciò che pensano al loro datore di lavoro o al capo immediato, ad esempio, una questione del genere: "Ricorda i casi in cui la società è chiaramente ingiusta con te." Dopo l'intervista, l'intervistato ha compilato il questionario in cui è stato chiesto di notare quelle sanzioni, che, secondo loro, meritano la compagnia e i capi. Ha preceduto questa opportunità per "tirare una coppia" per ridurre il livello di aggressione? Al contrario, l'ostilità è aumentata. L'espressione dell'ostilità porta ad un aumento dell'ostilità.

C'è qualcosa di familiare in questo? Ricorda, nel capitolo 9, abbiamo detto che le crudeltà agisce generano un atteggiamento crudeli. Inoltre, come abbiamo visto nel processo di analizzare gli esperimenti degli esperimenti di Milgram, una debole gravità delle azioni aggressive può portare al fatto che la sua persona che lo ha fatto rifiutava di vedere qualcosa di riprovevole nel suo atto. Le persone sminuiscono i meriti delle loro vittime, giustificando così il loro comportamento aggressivo. Se la rabbia riesce a scendere la prima volta, la tensione si attenua davvero, altrimenti la ritenuta inizia a indebolirsi.

Tuttavia, dovremmo trattenerci aggressioni e motivazioni aggressive? Silenziosamente lo zolfo non è più efficiente di perdere la tua rabbia sugli altri, perché in questo caso, continuiamo ancora a perdere il loro risentimento, conducendo mentalmente un dialogo controverso. Fortunatamente, ci sono modi non aggressivi per esprimere sentimenti e informare gli altri su come il loro comportamento ci ha colpiti. Hai solo bisogno di sostituire le dichiarazioni di esposizione che iniziano con i pronomi "tu", sulle dichiarazioni che iniziano con i pronomi "I", ad esempio: "Sono arrabbiato!" O "Quando lo dici, sono infastidito." In questo caso, esprimi i tuoi sentimenti in modo che un'altra persona sarà più facile rispondere positivamente su di loro (Kubany altri, 1995). Puoi essere assertivo senza aggressività.

Approccio dal punto di vista dell'apprendimento sociale

Se il comportamento aggressivo viene acquistato nel processo di apprendimento, cioè la speranza che possa essere controllata. Considerare brevemente i fattori che contribuiscono all'emergere di aggressività e pensa a come possono resistere.

L'espressione dell'aggressione ostile sta spingendo varie esperienze avversive, come le aspettative di frustrazione e una personalità di insulto. Quindi è meglio non segnare da persone con sogni scomodi e in vani speranze. L'aggressione strumentale determina l'anticipazione di equilibrio positivo tra retribuzione e costi. Significa che dobbiamo incoraggiare nei bambini il desiderio di cooperazione e comportamento non aggressivo. Negli esperimenti effettuati, i bambini divennero meno aggressivi quando il loro comportamento aggressivo è stato ignorato, e il non aggressivo supportato (Hamblin altri, 1969).

Ma l'efficacia delle punizioni è molto limitata. Nella maggior parte dei casi, le azioni mortali aggressive sono state impulsive e acuta - conseguenza di litigi, insulti o attacco crudele. Quindi, dobbiamo prevenire l'aggressività, senza aspettare fino a quando non sorge. Dobbiamo imparare da strategie non aggressive per risolvere i conflitti. Se le azioni mortali aggressive fossero fredde e strumentali, potremmo sperare che, permettendo al criminale di rinunciare alle sue intenzioni aggressive, e poi punire visivamente, segneremmo altri dal commettere crimini. Se tutto stava accadendo, allora in quegli stati dove la pena di morte sarebbe stata prese meno uccisioni rispetto agli stati in cui la pena di morte è stata annullata. Ma nel nostro mondo tutto sta accadendo così come questo (Costanzo, 1998).

Se vogliamo il mondo, abbiamo bisogno di formare e incoraggiare la reattività e il desiderio di cooperare fin dalla tenera età. Forse vale la pena insegnare ai genitori a come raggiungere la disciplina dai bambini senza violenza. I programmi educativi ispirano i genitori a supportare il comportamento desiderato usando una formulazione positiva ("Quando finisci di pulire la tua stanza, andrai a giocare") invece di negativo ("Se non uccidi la stanza, ti confronterò da terra") . L'implementazione di uno di questi "programma di ricambio di aggressione" ha ridotto il numero di detenzione ripetuta di giovani trasgressori e membri della banda adolescenziale. Gli adolescenti e i loro genitori hanno addestrato capacità comunicative, autocontrollo emotivo, ha aumentato il loro livello di argomenti sulla moralità (Goldstein Glik, 1994).

Se l'osservazione del comportamento aggressivo allevia i divieti e solleva il desiderio di imitare, significa che dovremmo rifiutarci di dimostrare nei cinema e in televisione di grafici particolarmente crudeli e anti-umani, cioè prendere misure simili a quelle che sono state prese con riguardo alle trame razziste e sessiste. Possiamo anche "vaccinare" i bambini dall'influenza della violenza indicata dai media. Preoccupato che la televisione ancora "non ha esaminato gli occhi dei fatti e non ha cambiato il suo approccio alla preparazione dei programmi," Iron e Hiusmann (Eron Huesmann, 1984) hanno detto a 170 bambini di Oak-Couple-Ka (Illinois) quella televisione Raffigura il mondo in tutto il mondo non è realistico che l'aggressività non è così comune e non così efficace, poiché viene presentata dallo schermo TV, e quel comportamento aggressivo è indesiderabile. Ricordando i risultati ottenuti nello studio di impianti, i ferri e Hiusmann offrivano ai bambini per trarre conclusioni e esprimere commenti critici. La ricerca dei bambini ha dimostrato che le scene di violenza dimostrate in televisione hanno un impatto minore rispetto a loro rispetto ai bambini con cui non sono state condotte conversazioni preliminari.

Spingendo all'aggressione e agli incentivi aggressivi. Ciò suggerisce l'idea di limitare l'accesso alle armi da fuoco manuali. Nel 1974, nel 1974, è stato effettuato un programma di controllo del crimine, che includeva un rigoroso controllo della vendita di armi da fuoco, nonché l'istituzione di rigorose censura in televisione e nel cinema, che limitava lo spettacolo delle scene con l'uso delle armi (Diener Crandall, 1979). Già il prossimo anno, il numero di furto è diminuito del 25%, il numero di scatti senza esito mortale - del 37%. In Svezia, il rilascio di giocattoli militari è stato fermato. Il servizio di informazione svedese (1980) ha formulato una posizione nazionale come segue: "Il gioco della guerra insegna a risolvere la disputa al modo violento".

Tali proposte possono aiutare nella lotta contro l'aggressione. Tuttavia, date le numerose cause dell'aggressività e la complessità del controllo su di loro, è possibile condividere ottimismo contenuto nella predizione di Andrew Carnegie che nel ventesimo secolo "noioso è considerato disgustoso, come ci sembra disgustoso Oggi cannibalismo? Dato che Carnegie ha parlato queste parole nel 1900, sono stati uccisi circa 200 milioni di persone. C'è una triste ironia nel fatto che, anche se oggi comprendiamo la natura dell'aggressione umana meglio che mai, la disumanità umana difficilmente diminuiva.

Concetti per la memorizzazione

L'acquisto (affollamento) è una sensazione soggettiva di spazio insufficiente in arrivo a persona.

Lo spostamento del dislocamento è il trasferimento di aggressività dalla fonte di frustrazione a un altro obiettivo. Di solito un nuovo obiettivo è molto innocuo o più socialmente accettabile.

La teoria dell'apprendimento sociale (teoria dell'apprendimento sociale) è la teoria secondo cui studiamo il comportamento sociale attraverso l'osservazione e l'imitazione e sotto l'influenza di premi e punizioni.

Frustrazione (frustrazione) - bloccando il comportamento mirato.

Capitolo 22. I media influiscono sul comportamento sociale

A partire dagli anni '60 e fino agli anni '90, in molti paesi, è riportato il continuo aumento del numero di crimini relativi alla violenza, specialmente tra gli adolescenti. Qual è il motivo? Quali potenze sociali portò a una crescita così rapida della violenza?

L'alcol contribuisce alla manifestazione dell'aggressività, ma dagli anni '60, la quantità totale di alcol non consumata non è cambiata significativamente (McANeny, 1994). Forse la causa della crescita della violenza era il crescente abisso tra il potere della ricchezza e l'impotenza della povertà? O riproducendo scene di violenza e coercizione sessuale nelle opere della cultura di massa? L'ultima domanda sorge a causa del fatto che l'ondata di violenza fisica e sessuale ha coinciso con la partecipazione dell'emergere di scene sanguinose e francamente oscene nei media. La relazione osservata è solo una coincidenza casuale? Quali sono le conseguenze sociali della pornografia (che è un dizionario della webcase definisce come descrizioni erotiche e immagini destinate ad eccitazione della sessualità)? E quali sono gli effetti di giocare a scene di violenza nei film e in televisione?

Pornografia e violenza sessuale

La visualizzazione ripetuta delle scene erotiche immaginaria ha una serie di conseguenze. Innanzitutto, su uno sfondo, l'attrattiva di un partner nella vita reale può essere affrontata (Kenrick altri, 1989).

In secondo luogo, ciò può portare all'approvazione delle relazioni sessuali extramaritaliche, oltre a radicare l'idea che una donna nelle relazioni sessuali dovrebbe obbedire ad un uomo (Zillmann, 1989). Un uomo comincia a percepire la donna principalmente come un oggetto sexy, e la donna degli uomini è come un topo "Macho" (Hansen, 1989; Hansen Hansen, 1988.1990; Lawrence Joyner, 1991). Tuttavia, gli studi socio-psicologici si concentrano principalmente nell'immagine della violenza sessuale.

Ecco una scena tipica che dice come un uomo costringe una donna all'atto sessuale: all'inizio resiste e cerca di combattere. Tuttavia, gradualmente una donna arriva in uno stato di eccitazione sessuale, e non c'è traccia della sua resistenza. Alla fine, sta vivendo l'ecstasy, implorando la continuazione. Abbiamo osservato tutti o leggi le versioni non raffinate di questa sequenza: resiste, persiste. Un uomo decisivo stipy tra le braccia e bacia una donna, nonostante le sue proteste. Ad un certo punto, le sue mani, prima che l'uomo respinse, lo abbracciò saldamente, e resistere affonda in un flusso di passione sfrenata. Quando Scarlett Oh "Haru, l'eroina" indossata dal vento ", trascinata a letto, protesta e bussa e al mattino indossa il canto.

Rapporto psicologi sociali: mostrando tali scene, dove l'uomo prende la cima della donna, lo sopprime, e allo stesso tempo è eccitato, forse: 1) distorce l'idea di come una donna risponde effettivamente alla coercizione sessuale; 2) Aumentare l'aggressività degli uomini in relazione alle donne - almeno questo sta accadendo quando si esegue esperimenti in condizioni di laboratorio.

Percezione distorta della realtà sessuale

È possibile osservare le scene della violenza sessuale promuove la vitalità del mito che alcune donne approvano la violenza sessuale che non significano davvero "no" in effetti? Per rispondere a questa domanda, Neil Malamut e James Check (Neil Malamuth James Check, 1981) organizzato per un gruppo di studenti dell'Università di Manitoba, vista due film di una natura non primaria, e per un altro gruppo - due film dove c'era uno stupro Scene. Una settimana dopo, come un altro sperimentatore ha scoperto, testando, guardando film con stupro, ha trovato violenza sessuale su una donna più ammissibile che con un sondaggio prima della visione.

Va notato che i film con scene di manifestazione della crudeltà producono simili, solo un effetto ancora più forte. Uomini che hanno mostrato tali dipinti come Massacre Texa ("Texas Chainsaw Massacre") divenne meno suscettibile alla crudeltà e spesso ha risposto alle vittime della violenza senza alcuna simpatia (Linz altri, 1988, 1989). Dopo aver visto tre sere per guardare tali film, persone che hanno partecipato all'esperimento di Charles Mally Mullin Daniel Linz, 1995 (Charles Mullin Daniel Linz, 1995) ha mostrato meno preoccupazione per la colza e la manifestazione della crudeltà. Infatti, Edward Donnerstein dice, Daniel Linz e Stephen Linz e Steven Penrod, Daniel Linz e Steven Penrod, 1987), se qualcuno ha bisogno di far sì che le persone si sentano candidati a tutti i tipi di crudeltà, allora non il modo migliore per farlo - più spesso Mostra tali film?

Aggressione contro le donne

Ci sono molte prove che la pornografia può provocare un uomo per un comportamento aggressivo con una donna. Gli studi di correlazione confermano questa opportunità. Come nota John Kurt (tribunale, 1984), la quantità di stupro è aumentata drammaticamente negli anni '60 -70, quando la pornografia si diffuse quasi in tutto il mondo, ad eccezione di quei paesi e regioni in cui era sotto controllo. (Eccezione serve il Giappone, dove la pornografia raffigurante le scene di violenza è consentita, ma il numero di stupro è piccolo. Questo fatto funge da promemoria della necessità di tenere conto di altri fattori). Alla Hawaii, la quantità di stupro tra il 1960 e il Il 1974 è aumentato di nove volte, quindi diminuito sullo sfondo ha introdotto temporaneamente le restrizioni sulla pornografia, quindi, dopo aver rafforzato queste restrizioni, recentemente aumentato.

In un altro studio di correlazione, Larry Baron e Murray Straus, 1984 (Larry Baron Murray Straus, 1984) ha rilevato che negli anni '50 North American afferma il numero di riviste francamente sessuali (come "Khasler" e "Playboy") correla con statistiche di colza. Contabilità per altri fattori, come la percentuale di giovani in ogni stato, ha confermato solo la presenza di una connessione positiva. L'Alaska è al primo posto per la vendita di riviste sessuali e il primo posto per stupro. Il Nevada su entrambi questi parametri è stato il secondo.

I criminali sessuali del Canada e dell'America, di norma, sono riconosciuti che sono i consumatori attivi del port-prodotto. Secondo William Marshall (William Marshall, 1989), le persone che hanno commesso lo stupro, così come accusati di attacchi sessuali per bambini, molto più spesso osservavano riviste pornografiche e film pornografici di quelli che non commettevano crimini sessuali. Secondo l'US FBI, le uccisioni seriali sono eseguite da consumatori attivi di prodotti pornografici. Lo stesso del dipartimento di polizia di Los Angeles ha riferito: la maggior parte di coloro che hanno commesso un crimine sessuale contro i bambini spesso acquisiti prodotti pornografici (Bennett, 1991; Ressler altri, 1988). Naturalmente, tale relazione non ha ancora dimostrato che la pornografia è la causa principale della violenza sessuale. Forse la spinta dei criminali alla pornografia è solo un sintomo, e non la ragione della loro deflessione mentale. Inoltre, sono stati registrati entrambi i fatti opposti: in numerosi studi, è stato rivelato che la precedente visione dei film pornografici e riviste non è correlata all'aggressione sessuale (Bauserman, 1996).

Sebbene gli esperimenti condotti nei laboratori ti consentano di studiare il comportamento solo per tutto il tempo, le relazioni causali sono abbastanza chiaramente manifestate. In una dichiarazione congiunta fatta da specialisti principali nel campo della sociologia, il seguente totale è stato riassunto: "Visualizza materiali pornografici contenenti dipinti di violenza contribuisce al miglioramento della crudeltà in relazione alle donne" (Koop, 1987). Uno degli autori della dichiarazione, Edward Donnerstein (Edward Donnerstein, 1980), nell'esperimento ha trascorso 120 studenti dell'Università del Wisconsin in tre gruppi e display del film organizzato: il primo gruppo è neutrale nel contenuto; Secondo - erotico; e il terzo aggressivo-erotico (con scene di violenza). Poi gli stessi studenti, credendo di partecipare al nuovo esperimento, dovevano "diventare insegnanti" per aver causato volontariamente uomini o donne e assicurarsi che gli "studenti" ricordassero il set senza senso di sillabe. Per gli errori del "insegnante" "punito" gli "studenti" dal colpo di una corrente elettrica, scegliendo la forza del colpo. Uomini, guardando il film con scene di violenza sessuale, ha inviato scarichi di forza molto maggiore, ma esclusivamente - "vittime" della femmina (figura 22-1).

[Intensità di scarico di corrente elettrica, donne come oggetto, uomini come oggetto, neutro, erotico, antetico-erotico, cinematografico]

Fico. 22-1. Dopo aver visto un film erotico con scene di violenza, gli studenti hanno inviato scariche più forti di corrente elettrica rispetto a prima di vedere, e principalmente donne. (Secondo Donnerstein, 1980).

Se qualcuno dei lettori sta allarmando il lato etico di tali esperimenti, allora ti affrettamo a assicurare: i ricercatori sono consapevoli di quanto sia difficile la questione della ricevibilità di esporre i soggetti di esperienze così forti e ambigue. Va notato che i soggetti decidono di partecipare volontariamente e solo dopo aver ricevuto informazioni esaurienti sull'essenza dell'esperimento. Inoltre, alla fine dello studio, gli sperimentatori sono implementati dai miti, ispirati ai film porno. Vorrei sperare che sia praticato in tali casi, esporre con successo si oppone al punto di vista che la vittima della violenza sessuale sta vivendo lo stato dell'euforia. A giudicare da James Check e Neil Malamut (James Check Neil Malamuth, 1984), condotto in università di Manitoba e Winnipeg, quindi è. Coloro che, dopo aver letto storie con episodi di violenza sessuale, hanno partecipato alla loro discussione successiva, in misura minore creduta nel mito che una donna è stata goduta quando viene violentata. Alcuni altri studi hanno confermato l'efficacia di tali discussioni (Alien Altri, 1996). Ad esempio, Donnerstein Berkowitz, 1981, ha notato che quegli studenti della Wisconsin University, che, dopo aver visto i materiali pornografici, hanno partecipato alla discussione, meno volentieri rispetto agli altri partecipanti all'esperimento, ha accettato di riconoscere che "un attacco lordo avvita sessualmente molte donne .

Tali esperimenti sono giustificati non solo da un punto di vista scientifico, ma anche dalla posizione dell'umanesimo. Secondo un sondaggio a nazione a livello accuratamente condotto, il 22% delle donne ha riferito che in una volta o nell'altro sono diventati oggetti di coercizione sessuale da uomini (Laumann altri, 1994). Durante un sondaggio che copriva 6.200 studenti e 2.200 donne dell'Ohio, il 28% delle donne ha riferito che c'erano episodi nella loro vita che temono per una definizione legale di tentativi di stupro o stupro (Mary Koss altri, 1988, 1990, 1993). I sondaggi condotti in altri paesi industrializzati danno risultati simili. Circa ogni quarta caso di stupri di uomini precedentemente non familiari e quasi tutti i casi di vittime di stupro colpiti dalla polizia non sono segnalati. Pertanto, i dati ufficiali sulla violenza sessuale danno una comprensione parziale della scala reale di un fenomeno simile. Inoltre, un numero molto più grande di donne è la metà di tutti gli intervistati degli studenti universitari (Sanberg altri, 1985) - disse che sono stati esposti a tutti i tipi di insulti sessuali (Craig, 1990; Pryor, 1987). Gli uomini, il cui comportamento sessuale è offensivo e in modo aggressivo, di solito cerca di dominare, mostrare ostilità contro le donne e illeggibili nelle relazioni sessuali (Anderson altri, 1997; Malamuth, 1995).

Malamut, Donnerstein e Tsilmann (Malamuth, Donnerstein Zillmann) sono tra coloro che sono seriamente preoccupati che il rischio di insulto sessuale o violenza nelle donne è in costante crescita. Gli scienziati avvisano contro una visione eccessivamente semplificata delle cause di un fenomeno così complesso come violenza. Come nel caso dei tumori, potrebbe non essere l'unica ragione qui, ma su tutto il loro complesso. Inoltre, gli scienziati ritengono che l'osservazione degli atti di violenza, in particolare sessuale, possa avere conseguenze antisociali. Proprio come la maggior parte dei tedeschi erano fedeli alle pubblicazioni antisemitiche offensive, che alla fine hanno portato all'Olocausto e al giorno d'oggi, la maggior parte delle persone inghiotti tranquillamente le idee pervertite sulla natura della sessualità femminile, che alla fine porta a ciò che è talvolta chiamato "Olocausto di donne "o olocausto di beffa sessuale, insulti e violenze.

C'è censura? Molto spesso, le persone mantengono la censura nei casi in cui i diritti umani sono modellati (ad esempio, in caso di pornografia infantile, propagazione della calunnia e ingannando le persone pubblicitarie). Nel 1992, la Corte Suprema del Canada ha legalizzato la censura per la diffusione dei materiali pornografici, calcolando che insultano pari diritti delle donne. "Se si dice veramente, l'uguaglianza tra uomini e donne raggiunta, significa che non possiamo ignorare la minaccia proveniente dalla distribuzione di un certo tipo di materiali con l'immagine della violenza e del degrado", è stato dichiarato in tribunale.

Nella disputa su ciò che è in primo luogo - i diritti dell'individuo o dei diritti del team, la maggior parte delle nazioni occidentali parla per la priorità dei diritti personali. In alternativa alla censura, molti psicologi hanno presentato l'idea di "sollevare la coscienza di massa". Ricorda i ricercatori ha raggiunto il successo, dimostrando i partecipanti di sperimentare l'inconsistenza delle idee popolari sull'atteggiamento delle donne alla violenza sessuale. È possibile agire in modo simile, per far apparire le abilità della percezione critica dei materiali offerti dalla cultura di massa? Aprendo gli occhi del viso del mito pornografico su una donna, attirando la loro attenzione all'insulto sessuale e alla violenza, si può resistere alla rappresentazione stereotipata che la legge sessuale forzata consegna un piacere di una donna. "Qualunque sia utopica e, possibilmente ingenua per le nostre speranze", scrivi Edward Donnerstein, Daniel Linz e Stephen Linz Steven Penrod, 1987, pag. 196), - Crediamo che la verità vincerà ancora. I dati scientifici affidabili saranno uccisi da persone: non solo quello che espone il suo corpo appare, ma anche colui che lo guarda ".

Questo ingenuo per questa speranza? Giudica per te: In assenza di un divieto di sigarette, il numero di fumatori è diminuito dal 43% nel 1972 al 27% nel 1994 (Gallup, 1994). Senza l'introduzione della censura per temi razzisti, l'immagine di un afro-americano come un giullare, infantile e superstizioso, in precedenza morente nella cultura di massa, oggi praticamente estesa. I cambiamenti nell'opinione pubblica hanno costretto i drammaturghi, i produttori e i manager dei media per capire che, sviluppando tali immagini dei rappresentanti delle minoranze, vengono almeno indegni. Allo stesso modo, hanno finalmente capito che le droghe non erano una cosa così meravigliosa, poiché è stata presentata in molti film e canzoni dei 60-70. Le persone hanno capito che le droghe sono pericolose, l'uso della marijuana dagli studenti delle scuole superiori è diminuito dal 37% nel 1979 all'11% nel 1992. True, nel 1996, è stato osservato un re-splash al 22%. Le voci che oppongono alle droghe cominciarono a sembrare più tranquille, inoltre, in alcuni film e canzoni per le droghe, cominciarono nuovamente a dire come qualcosa di misterioso e attraente (Johnston, 1996). Guardiamo un giorno con vergogna in quel momento in cui i film hanno intrattenuto persone con scene di funzionamento e violenza sessuale?

Immagina la scena da un esperimento Bandura (Bandura altri, 1961). L'allievo di una delle istituzioni pre-scolastiche di Stanford si siede sul pavimento ed entusiasmando con entusiasmo qualcosa di carta e plastilina. Nell'angolo opposto della stanza c'è un adulto, e c'è un set di macchine giocattolo, un martello di legno e una grande bambola gonfiabile. Dopo un minuto del gioco con macchine giocattolo, gli sperimentatori sperimentali sperimentari e per quasi 10 minuti, batte la bambola gonfiabile. Lei prende calci il suo martello, pizzico, lancia sul pavimento e grida: "Fallo sul naso ... Cray per lui ... beh, i ceppi dovrebbe essere! ..."

Dopo che il bambino guarda questa esplosione di rabbia, va in un'altra stanza dove ci sono molti giocattoli divertenti. Ma dopo un paio di minuti, lo sperimentatore interferisce e dice che sono i suoi migliori giocattoli e dovrebbe "prendersi cura di loro per altri bambini". Un bambino frustrato va alla stanza accanto, dove ci sono anche molti giocattoli progettati sia per un gioco aggressivo, sia per un gioco non aggressivo, e due di loro sono una bambola Bobo e un martello di legno.

Se i bambini non hanno dimostrato un modello adulto di comportamenti aggressivi, raramente hanno mostrato aggressività nel gioco o nella conversazione e, nonostante la frustrazione, ha giocato con calma. Quelli di loro che avevano precedentemente osservato adulti aggressivi, molto più spesso prese il martello e colpiscono la bambola. L'osservazione del comportamento aggressivo di un adulto ha indebolito i loro inizi di restrizione. Inoltre, i bambini spesso riproducono azioni e parole aggressive dello sperimentatore. Hanno visto un comportamento aggressivo ridotto la loro frenata e allo stesso tempo ha insegnato un determinato metodo di manifestazione dell'aggressività.

Una televisione

Se l'osservazione del modello di comportamento aggressivo può provocare l'aggressività dei bambini e insegnare loro nuovi modi per manifestarlo, non li influenza in questo modo e visualizzando scene aggressive mostrate in televisione?

Ci rivolghiamo ad alcuni fatti relativi alla televisione. Nel 1945, nel sondaggio, Gallup ha chiesto: "Sai cos'è la televisione?" (Gallup, 1972, p. 551). Oggi in America, come in tutto il mondo industriale, il 98% delle famiglie ha una TV - coloro che hanno bagni e telefoni, molto meno. Nella famiglia media, la TV funziona per sette ore al giorno: ogni membro della famiglia rappresenta quattro ore.

Quali tipi di comportamenti sociali sono simulati in questo orologio? Dal 1967, George George Gerbner Altri, 1993, 1994, dalla Pennsylvania University ha visto programmi televisivi in \u200b\u200bquelle ore serali quando il numero massimo di spettatori sta guardando e le trasmissioni di intrattenimento del mattino mostrate il sabato. E cosa hanno trovato? Due di ogni tre programmi contenevano i grafici della violenza ("le azioni della coercizione fisica, accompagnate da entrambe le minacce di battito o omicidio o battere o uccisioni come tali"). Cosa porta? Alla fine della scuola secondaria, il bambino porta circa 8.000 scene in televisione con omicidi e 100.000 altre attività con violenza (Huston altri, 1992). Riflettendo sui suoi calcoli tenutosi per 22 anni, Herbner (Gerbner, 1994) con stati di tristezza: "C'erano più epoche di sangue alla storia dell'umanità, ma nessuno di loro era così impregnato con le immagini della violenza come nostra. E chi sa dove questo mostruoso flusso di violenza osservata ci porterà ... filtrando in ogni casa attraverso gli schermi tremolanti dei televisori sotto forma di scene di crudeltà deviata impeccabile. "

Ha un tale importante? L'impianto televisivo dei grafici criminali per riprodurre quei modelli di comportamento che sono dimostrati in loro? E forse, al contrario, lo spettatore, partecipare alle azioni aggressive, è quindi esente da energia aggressiva?

L'ultima idea è una variazione dei Catonati del Qatarsis, che afferma di vedere il dramma contenente la scena della violenza, aiuta le persone a congelare l'aggressione. I difensori della cultura di massa spesso si riferiscono a questa teoria e ci ricordano che la violenza è apparsa prima della televisione. In una controversia immaginaria con uno dei critici della televisione, il protettore dei media può condurre un tale argomento: "La televisione non ha partecipato alla distruzione di massa degli ebrei e degli americani indigeni. La televisione riflette solo i nostri gusti e li piace. " "Sono d'accordo," Risposte critiche ", ma è anche vero che con l'inizio dell'epoca della televisione in America il numero di crimini relativi alla violenza cominciò a crescere diverse volte più velocemente della popolazione. Mi sembra che tu sia a malapena a pensare che la cultura pop riflette passivamente i gusti, senza influire sulla coscienza pubblica. " Ma il difensore non si arrende: "L'epidemia di violenza è il risultato dell'impatto di molti fattori. La televisione riduce anche l'aggressività delle persone, portandole dalle strade e fornendo così l'opportunità di dare la loro aggressività senza il minimo danno per gli altri ".

Influenza della televisione sul comportamento

Gli spettatori imitano i modelli di violenza sullo schermo? Esempi della riproduzione dei crimini indicati in televisione, impostato. Nel polling di 208 prigionieri ogni 9 su 10 ha permesso di addestrare nuovi trucchi criminali, guardare programmi televisivi. E ogni 4 su 10 ha ammesso di aver cercato di commettere crimini, visto una volta sullo schermo TV (Guida TV, 1977).

Comunicazione del comportamento con Guardare i programmi televisivi

I materiali dei giornali dei reati non sono ancora prove scientifiche, quindi, per studiare l'influenza della dimostrazione di scene di violenza per il crimine, i ricercatori utilizzano correlazioni e metodi sperimentali. Un gran numero di ricerche è stato finalizzato a chiarire la domanda, se la TV mostra l'aggressività degli scolari è predeterminata. In una certa misura, questa assunzione è stata confermata: più violenza nella trasmissione, il bambino più aggressivo (Eron, 1987; Turner altri, 1986). La comunicazione qui è espressa moderatamente, ma scopre costantemente, gli studi trascorsi negli Stati Uniti, in Europa e in Australia ne parlano.

Quindi, possiamo concludere che la dieta composta da scene di violenza dà cibo abbondante di aggressione? Forse hai già indovinato che dal momento che stiamo parlando di studi di correlazione, le relazioni causali possono agire nella direzione opposta. Forse i bambini aggressivi preferiscono guardare programmi aggressivi. O c'è un terzo fattore - ad esempio, un basso livello di intelligenza, ed è colui che ha figli e per la preferenza dei programmi aggressivi e di commettere azioni aggressive?

Ricercatori, controllando spiegazioni alternative simili, studia l'impatto del "fattore terzo nascosto". Per questo, escludono alternativamente tutti i fattori "sospetti". Quindi, il ricercatore inglese William Belsson (William Belson, 1978; Muson, 1978) ha condotto un sondaggio del 1565 ragazzi di Londra, durante il quale ha stabilito che, a differenza dei ragazzi, ha visto un piccolo numero di ingranaggi contenenti scene crudeltà, coloro che li hanno visti in grande Quantità (e soprattutto con immagini realistiche, non animate di violenza), negli ultimi sei mesi hanno fatto quasi il 50% di reati in più (detto, ad esempio: "Ho rotto il telefono nello stand della telefonica"). Belson (William Belson, 1978; Muson, 1978) è stato impegnato in uno studio di 22 fattori di questo tipo "terzo" (ad esempio il numero di famiglie), che potrebbero anche influenzare lo sviluppo dell'aggressività. Il confronto degli amanti "Avid" di scene di violenza e osservandoli di volta in volta ha dimostrato che la frequenza di visione è davvero il terzo fattore che colpisce la manifestazione dell'aggressività nei bambini.

Allo stesso modo, Leonard Iron e Rowell Huessmann, 1980, 1985) hanno scoperto che l'intensità di guardare film con le scene di violenza in 875 bambini di otto anni correla con aggressività anche dopo l'esclusione statistica dei più ovvi fattori terzi. Inoltre, quando riesaminavano gli stessi figli all'età di 19 anni, si è scoperto che la visione di scene di violenza a 8 anni a moderata estensione predetermina aggressività di 19 anni, ma l'aggressività a 8 anni non predetermina il fascino con il Scene di violenza a 19 anni. Ciò significa che la aggressività segue osservando, e non viceversa. Questi risultati sono stati confermati negli studi successivi del campione di 758 adolescenti di Chicago e 220 adolescenti dalla Finlandia (Huesmann altri, 1984). Inoltre, quando Eron e Hiusmann (1984) si rivolse ai protocolli del primo studio, condotto con i figli dell'età di otto anni, e ha trovato dati su coloro che in seguito sono stati condannati per un crimine, hanno notato quanto segue: Trenta -Sì agli uomini, nell'infanzia, più spesso abbiamo visto telecast con scene di violenza, più spesso commessi gravi crimini (figura 22-2).

[Gravità dei reati criminali commessi sotto i 30 anni, la vista bassa, media, alta, frequenza di telefast di telefast all'età di 8 anni]

Fico. 22-2. Alla ricerca di bambini di programmi televisivi e azioni criminali fatte da loro in età successiva. Il fatto della visione regolare degli spettacoli televisivi con le scene di violenza dei ragazzi di otto anni prefigurarono gravi reati criminali commessi da loro all'età trentennale. (Secondo i dati di Eron Huesmann, 1984.)

Ovunque con l'avvento della televisione, il numero di omicidi è aumentato. In Canada e negli Stati Uniti tra il 1957 e il 1974, durante la distribuzione della trasmissione televisiva, il doppio dei due omicidi sono stati commessi rispetto agli anni precedenti e successivi. In quelli coperti dal censimento delle regioni della popolazione in cui la televisione è arrivata dopo, anche l'ondata di omicidi è aumentata più tardi.

In Sud Africa, dove non c'era la televisione fino al 1975, il raddoppio del numero di omicidi è stato registrato con precisione dopo il 1975 (Centerwall, 1989). E nei terreni sportivi nelle zone rurali del Canada, dopo la diffusione della televisione, il livello di aggressività è aumentato quasi due volte (Williams, 1986).

Questi funzionano ancora una volta ricordano il fatto che il ricercatore moderno che utilizza i risultati degli studi di correlazione dovrebbe essere effettuato con cura speciale per esprimere ipotesi su possibili relazioni causali. Dopotutto, le relazioni casuali possono verificarsi tra l'osservazione di scene di violenza e manifestazione dell'aggressività, generate da fattori terzi casuali. Tuttavia, fortunatamente, il metodo sperimentale consente di monitorare questi fattori stranieri. Se si rompiamo in due gruppi un campione casuale di bambini e un gruppo mostrerà un film con le scene di violenza, e l'altra è un film che non contiene tali scene, le differenze successive nella manifestazione dell'aggressività tra questi due gruppi lo farà essere obbligato ad apparire l'unico fattore che sono prima di guardarlo.

Esperimenti condotti

Negli innovativi esperimenti di Albert Bandura e Richard Walters, 1963 (Albert Bandura Richard Walters, 1963), osservazione dei bambini di come gli adulti hanno battuto una bambola gonfiabile, a volte sostituita osservando le stesse azioni di adulto, ma filmato al cinema - e ha dato un sacco di effetti simili. Più tardi Leonard Berkovitz e Russel Geen, il 1966) hanno scoperto che gli studenti arrabbiati, se guardassero il film con le scene di violenza, si sono comportate in modo più aggressivo di quelle che hanno sperimentato una forte rabbia, ma guardando film senza scene di violenza. Questi esperimenti di laboratorio sono associati alla preoccupazione del pubblico sono stati un impulso per la sottomissione alla Commissione al principale ufficio medico degli Stati Uniti dei materiali di 50 nuovi studi condotti nei primi anni '70. Nella detalabilità, in generale, questi studi hanno confermato che l'osservazione delle scene di violenza migliora l'aggressività.

Negli esperimenti successivi di un gruppo di ricercatori sotto la guida di Ross Park (Ross Parke, 1977) negli Stati Uniti e Jacques Layens (Jacques Leyens, 1975) in Belgio, i film d'arte sono stati mostrati in Belgio: uno - "aggressivo", altri - Abbastanza amoroso. I risultati hanno confermato che la dimostrazione a lungo termine della violenza porta ad una maggiore aggressione nel pubblico. Rispetto alla settimana che precede la dimostrazione dei film, il numero di combattimenti nei cottage in cui vivevano i ragazzi, guardando film con le scene di violenza, aumentate bruscamente.

Chris Boyatsis e i suoi colleghi (Chris Boyatzis altri, 1995) hanno ricevuto risultati simili quando hanno mostrato la scuola elementare di episodi con le scene di violenza dagli spettacoli televisivi "The Great Ranger" ("Power Ranger") Godendo dei bambini con grande popolarità. Subito dopo aver visto, durante i primi due minuti, il pubblico rispetto al gruppo di controllo è stato effettuato sette volte più azioni aggressive. Proprio come negli esperimenti di Bandur con Bambola Bobo, i ragazzi spesso imitavano azioni aggressive che hanno appena visto da loro - ad esempio, usate in un karate calcio in un salto. In Norvegia nel 1994, una ragazza di cinque anni fu gettata da pietre, batterà le gambe e se ne andò per congelare i suoi amici nella neve, imitando chiaramente le azioni osservate nello show televisivo. Dopo il verificarsi di questo spettacolo, questo spettacolo è stato bandito in tutti e tre i paesi scandinavi (Blucher, 1994).

Convergenza delle prove

Quando si studia l'influenza della televisione sul comportamento quotidiano, sono stati usati vari metodi, molte persone hanno preso parte a loro. Susan HiRold (Susan Headeld, 1986), legno vandy e i suoi colleghi (Wendy Wood altri, 1991), confrontando i risultati della correlazione e degli studi sperimentali, sono venuti alla seguente conclusione: guardare film contenenti scene anti-sociali sono davvero associate al comportamento antisociale . Questo impatto non è schiacciante; A volte, ci vuole una forma implicita, che consente a alcuni critici di esprimere dubbi sulla sua esistenza (Freedman, 1988; McGuire, 1986). Inoltre, l'aggressione causata in tali esperimenti non è un insulto e nessuna percosse, di regola, è limitato all'impulso per la colazione, le repliche offensive e la posa minacciosa.

Tuttavia, la convergenza delle prove è impressionante. "Non possiamo concludere", la Commissione speciale dell'American Psychological Association ha concluso nel 1993, - che l'osservazione delle scene di violenza porta ad un aumento del numero di casi di violenza ". Questo è particolarmente evidente tra le persone con inclinazioni aggressive (Bushman, 1995). Le scene di violenza hanno un'influenza speciale quando fa un eroe affidabile, attraente e le sue azioni non solo rimangono impunismi, ma anche giustificare la trama (Donnerstein, 1998). L'osservazione delle scene della violenza crea spesso le condizioni per il verificarsi di effetti antisociali - la verità non è sempre. Quando gli eroi poco attraenti rimangono impuniti o quando le vittime dell'Olocausto stanno mostrando un esempio, nel film "Schindler List", è improbabile che ispira qualcuno per atti violenti.

Perché la trasmissione televisiva influisce sul comportamento?

Dai esperimenti, sappiamo che la visione prolungata di scene di violenza colpisce il pensiero umano in due modi. Innanzitutto, rende le persone meno sensibili alla crudeltà. Più spesso in questi casi dicono: "Questo non importa affatto". In secondo luogo, distorce la percezione della realtà dal visualizzatore. Le persone iniziano ad esagerare la frequenza dei casi di violenza e sperimentare una paura maggiore. Ma perché vedere le scene La violenza influisce sul comportamento? Sulla base di numerosi studi, è possibile concludere che la televisione e la pornografia non sono le principali cause della violenza sociale, così come i sostituti di zucchero sintetico non sono la causa principale del cancro. È più probabile che la televisione sia una delle ragioni. Ma anche se è solo uno degli ingredienti di una ricetta complessa per la produzione di violenza, come sostituti di zucchero sintetico, è potenzialmente controllato. Avendo ricevuto una coincidenza di correlazione e prove sperimentali, i ricercatori hanno pensato al motivo per cui l'osservazione delle scene di violenza dà tale risultato.

Considerare tre possibili opzioni di spiegazione (Geen Thomas, 1986). In primo luogo, la violenza sociale può essere chiamata non osservando la violenza come tale, ma con l'eccitazione che si verifica durante l'osservazione (Mueller altri, 1983; Zillmann, 1989). Come notato in precedenza, l'eccitazione tende a trasformarsi in qualcosa: ogni tipo di eccitazione porta a un tipo speciale di comportamento.

In secondo luogo, l'osservazione della violenza di solito respinge lo spettatore. Nell'esperimento, la bandura è un adulto, colpendo la bambola con un martello, ha quindi mostrato la ricevibilità di tali focolai di aggressività, che ha portato a un indebolimento di un incontro di restrizione in un bambino. L'osservazione della violenza porta all'intensificazione dei pensieri correlati alla violenza (Burkowitz, 1984; Bushman Geen, 1990; Josephson, 1987). Ascoltando canzoni con il testo in cui è approvata la violenza sessuale, ispira i giovani a comportarsi più aggressivi (Sala Barongan, 1995; Johnson, 1995).

Un'immagine della violenza nei media provoca anche l'imitazione. I bambini negli esperimenti di Bandura hanno ripetuto il comportamento caratteristico, che è stato osservato in realtà. I dipendenti dell'industria televisiva dovrebbero sempre essere ricordati che la TV mostrata sullo schermo spinge il pubblico all'imitazione vista: la televisione pubblicizza un modello di comportamento. Le persone che criticano la televisione concordano con questo: sono estremamente preoccupati che ci siano quattro volte di più in programmi televisivi di atti di violenza quattro volte rispetto alle manifestazioni della tenerezza, nonché il fatto che la televisione più spesso modifica il mondo irreale. I critici amano portare un caso di esempio quando due residenti dello Utah, tre volte guardando il film di Magnum Force, dove le donne sono state uccise con un detergente liquido velenoso "Drano", un mese successivo ripetuto visto sullo schermo televisivo. Hanno ucciso tre persone, costringendoli a bere "DRANO" (Bushman, 1996).

Se gli stili di relazioni e modi per risolvere i problemi simulati dalla televisione stanno effettivamente eseguendo i meccanismi di imitazione, specialmente nei giovani spettatori, la formazione del comportamento comune dovrebbe essere socialmente vantaggioso. Fortunatamente, questo è vero: la televisione e infatti insegna le lezioni dei bambini non solo male, ma anche un buon comportamento. Susan HiRold (Susan Heardold, 1986) ha guidato 108 statistiche di studi in cui è stato confrontato l'impatto della visione dei programmi di promiaia e neutro. Ha scoperto che "se lo spettatore ha guardato attraverso programmi di Promial invece di neutrali, allora il livello della promoominalità del suo comportamento è aumentato (almeno temporaneamente) dal 50% al 74%, cioè, potrebbe già essere chiamato un vero altruista.

Durante uno di questi studi, Lynette Friedrich e Aletha Stein (Lynette Friedrich Aletha Stein, 1973; Stein Friedrich, 1972) Quattro settimane di fila sono stati dimostrati quotidianamente ai bambini in età prescolare come programma di preparazione per gli episodi scolastici della serie televisiva "Quartieri Mister Rogers "Programma educativo rivolto allo sviluppo sociale ed emotivo dei bambini). Durante tutto il periodo, i bambini avevano maggiori probabilità di collaborare con gli altri e li aiutano. In sondaggi tenuti in seguito, quei bambini che in una volta hanno visitato i quattro programmi TV" Mr. Rogers "si è rivelato essere in grado di esprimere il loro futuro umore sia nei test che nei giochi con le bambole (Friedrich Stein, 1975; Coata altro, 1976).

Concetti per la memorizzazione

Catarsis (Catharsis) - Scarico emotivo. L'impulso interno all'aggressione si indebolisce quando una persona "rilascia" energia aggressiva sia da azioni aggressive, o creando immagini immaginarie del suo comportamento aggressivo.

Comportamento prosociale - comportamento positivo, costruttivo, socialmente utile; Diretto opposto del comportamento antisociale.

Esplorare la psicologia sociale

Imparare la psicologia sociale.

David Myers è uno psicologo famoso in tutto il mondo. Il libro di Myers è un capolavoro dell'insegnamento dell'arte: in una forma affascinante, il lettore incontra la scienza del comportamento umano nella società, ricorda rapidamente e in modo rapido e in modo rapido i concetti, i fatti, le teorie, studia i metodi e gli esperimenti. Il corso accademico della psicologia sociale, esposto in questo libro, viene assorbito efficacemente e facilmente.

David Myers - Professore di Psicologia del Michigan Hope College. È uno di quegli insegnanti che gli stessi studenti chiamano "eccezionali". Myers ama insegnare, e tutte le sue opere scritte per un vasto pubblico sono imbevute con questa passione. Pubblica articoli in venti riviste e ha scritto se stesso e collabora su una dozzina di libri popolari - tra cui "la ricerca della felicità" (Avon, 1993) e "The American Paradox" (Yale University Press, 2000).

Le attività di ricerca dei Myers hanno ricevuto un'elevata valutazione: per il lavoro sulla polarizzazione del Gruppo, la nona sezione dell'American Psychological Association ha conferito un prestigioso premio di Gordon Allport. Gli articoli scientifici Myers sono stampati in più di 20 riviste, tra cui "Scienza", "Scienziato americano", "Scienza psicologica" e "Psicologo americano". OverworkAcakec-Consultant Consultant "Journal of Experimental Social Psychology" e "Journal of Personality and Social Psychology".

David Myers, David Myers, è diretto dalla Commissione sulle relazioni umanitarie nella sua città natale, con il suo aiuto, fondò il centro città per l'assistenza pubblica che fornisce supporto alle famiglie a basso reddito; Le lezioni dello scienziato sono suoni in numerose università e pubblico religioso. David e Carol Myers tre figli: due figli e figlia.

Prefazione alla pubblicazione russa

La tendenza espressa dell'ultima volta per coloro che studiano alla scuola più alta, e per coloro che insegnavano lì, è quello di entrare nella luce delle pubblicazioni nazionali di libri di testo stranieri, ampiamente conosciuto in molti paesi. Alla categoria di tale lavoro appartiene a questo libro di David Myers. Questo nome è senza dubbio familiarità con il lettore interessato alla psicologia sociale. La pubblicazione del libro di testo di Meers "Psicologia sociale", condotta diversi anni fa a San Pietroburgo, è stata la prima edizione domestica di questo tipo. Il nuovo lavoro di Myers "Imparare la psicologia sociale" ("Exploring Social Psychology") rappresenta anche un libro di testo su questa disciplina. Tuttavia, dovrebbe essere sottolineato che questo è un grande altro libro.

Qual è la differenza tra questo lavoro di Myers da quello che già, forse il segno del nostro lettore? La prima cosa che si precipita negli occhi se confrontata è un libro di testo due volte meno in volume rispetto al precedente libro di Myers. E questo è indubbiamente in grado di soddisfare qualsiasi studente durante la preparazione per l'esame. Ma questa non è la cosa principale.

La responsabilità specifica di questo libro è la sua forma. Il primo, quasi 700 pagine (nell'edizione domestica), il libro di testo di riunisce non solo "compresso", ma è integrato in una serie di vivi scritte, lontana dal linguaggio delle piccole partizioni. Allo stesso tempo, una posizione ben nota è pienamente confermata: un vero professionista può raccontare il tema del suo interesse il più possibile e, al contrario, comunque brevemente. Tutto dipende dalla situazione specifica.

Quali sono le caratteristiche caratteristiche di questo libro di testo? Va notato che il suo autore è uno psicologo nella sua educazione e per molti anni si stanno insegnando varie discipline psicologiche. Perché è importante? Ricorderemo il lettore che dall'inizio del 20 ° secolo, la psicologia sociale ha iniziato a svilupparsi entro due settori di conoscenza scientifica - Psicologia e Sociologia. Vari rappresentanti e una e altre scienze includono (finora) psicologia sociale nel "suo" sistema di conoscenza. Pertanto, la psicologia sociale come scienza acquisisce la corrispondente "enfasi" a seconda che la Fondazione psicologica o sociologica sia basata sull'analisi della ricerca. In questo caso, Myers agisce come uno psicologo coerente, il cui focus di cui non è una società (come un sociologo), ma una persona che ha in varie situazioni ed esposto a queste situazioni. Il contenuto di questo libro copre completamente il problema principale della moderna psicologia sociale americana. Non solo la ricerca riconosciuta da classica e ha un grande impatto sul successivo sviluppo della scienza, ma anche il lavoro degli ultimi tempi, espandendo l'orizzonte della conoscenza socio-psicologica. Tale, ad esempio, studi di problemi di genere, vari aspetti dell'amore e della felicità.

Poiché la psicologia sociale è una scienza umanitaria, importa sempre la propria posizione dell'autore sulla relazione tra l'individuo e la società. La conclusione che Myers arriva nell'ultima pagina del suo libro è che "noi stessi siamo i creatori dei nostri mondi sociali". Oltre a questo pensiero, sottolinea che siamo noi stessi "moralmente responsabili di come usare la libertà che ci ha dato". I materiali della ricerca presentati nel nuovo libro di Myers, in un modo o nell'altro confermano queste conclusioni. Con una base completa, si può dire che il libro di testo dei Myers non solo arricchisce il lettore con una nuova conoscenza, ma porta anche una certa moralità umanistica, enfatizzando il valore di ogni personalità, il suo ruolo e la responsabilità in una situazione di scelta.

L'autore di questa prefazione è un piacere speciale per raccomandare questo libro ai nostri lettori anche perché ha l'onore consistono con il professor Myers nella stessa organizzazione scientifica SPSSI (le questioni sociali) - Società della ricerca psicologica dei problemi sociali. Nel lotto governativo di questa società, che fondata nel 1936 negli Stati Uniti, Kurt Levin, David Myers lavora per molto tempo e molto fruttuoso.

In conclusione, notiamo che il libro di testo di Myers attrae non solo un ricco materiale di ricerca, ma anche una forma chiara, la logica dell'argomentazione, un linguaggio luminoso che non ha sudato a causa di una buona traduzione. Questo libro può essere interessante per studenti, studenti laureato, psicologi principianti e esperti altamente tubi. Ogni lettori di categorie troveranno molti utili per se stessi qui. Il nuovo libro del professor Myers prenderà indubbiamente un luogo degno in una serie di pubblicazioni educative sulla psicologia sociale.

A. L. Swencitsky.

professore, responsabile del Dipartimento della Psicologia Sociale

St. Petersburg State University

San Pietroburgo, settembre 2000

Prefazione

Indubbiamente, la psicologia sociale è una disciplina accademica con la sua storia, eroi, teorie, tecniche e gergo. Ma nelle migliori manifestazioni, questa scienza studia l'anima della società e tiene la sua mano sul polso di tutta l'umanità. Negli ultimi anni, gradualmente va alle posizioni centrali. Prima che la psicologia sociale è stata osservata come un Dickey secondario, piuttosto più vicino all'antropologia culturale, che alla psicologia sperimentale pratica e versatile, il fatto che con orgogliosi stim "realizzati negli Stati Uniti" ha dominato la psicologia almeno fino agli anni '60. E se la psicologia cognitiva ha restituito il concetto di coscienza umana nella scienza, la psicologia sociale ha caricato persone in un contesto sociale vivace. Quando, in altri settori della psicologia, gli scienziati hanno anche capito che per comprendere i modelli di pensiero, sentimenti e azioni di una persona, è importante conoscere il suo ambiente sociale e la sua dinamica interpersonale, allora c'era anche aspetti sociali nella ricerca. Di conseguenza, abbiamo conoscenze sociali, apprendimento sociale, evoluzione sociale, teoria sociale della personalità e molte altre discipline di confine che arricchiscono la nostra comprensione dell'essenza umana. E anche se siamo tradizionalmente abituati a dire che il focus della ricerca psicologica è una personalità separata, l'immagine diventa molto più eccitante se una persona è considerata come parte di un complesso tessuto sociale.

Capitolo 1. Introduzione alla psicologia sociale
Psicologia sociale e discipline correlate
Psicologia sociale e valori umani
Il fenomeno "così sapevo!" È possibile mettere un segno di uguaglianza tra la psicologia sociale e il buon senso?
Come funzionano gli psicologi sociali
Parte I. Pensiero sociale
Capitolo 2. Sono nel mondo sociale
I-concept: chi sono io?
Auto-controllo richiesto
Predisposizione a favore del mio
Self prevenzione
Capitolo 3. Credenze sociali e giudizi
Come spieghiamo le azioni degli altri
Costruzione di interpretazioni e ricordi
Come giudichiamo intorno
Credenze auto-realizzabili
Capitolo 4. Comportamento e installazione
Le installazioni definiscono il comportamento
Il comportamento di installazione determina?
Perché i documenti influenzano l'installazione
Seconda parte. Influenza sociale
Capitolo 5. Geni, cultura e genere
Natura umana e differenze culturali
Differenze e somiglianze di genere
Evoluzione e Genere: fai ciò che è destinato alla natura?
Cultura e pavimento
Capitolo 6. Conformismo.
Ricerca classica
Quando si manifesta il conformismo?
Perché il conformismo si manifesta?
Chi manifesta il conformismo?
Resistenza alla pressione sociale
Capitolo 7. Credo
Metodi di credenze
Il termine condannimenti
Esempi di ricerca nel settore dell'impatto persuasivo: come sette reclutano i sostenitori
Resistenza alla condanna: vacanza di installazione
Capitolo 8. Influenza del gruppo
Cos'è un gruppo
Facilitazione sociale
Vicolo sociale
Definizione
Polarizzazione del gruppo
Pensiero della biblioteca
Influenza delle minoranze
Parte III. Relazioni sociali
Capitolo 9. Pregiudizio: antipatia agli altri
Natura e potere del pregiudizio
Fonti sociali del pregiudizio
Fonti emotive pregiudizi
Fonti cognitive del pregiudizio
Capitolo 10. Aggressione: danni agli altri
Cos'è l'aggressività?
Teorie di aggressività
Fattori che provocano aggressività
Indebolimento dell'aggressività
Capitolo 11. Attrazione e prossimità, amicizia e amore
amicizia
Amore
Mantenimento di relazioni strette
Completamento delle relazioni
Capitolo 12. Altruismo: aiutare gli altri
Perché le persone si aiutano a vicenda?
Quando ci aiutiamo?
Chi ti aiutiamo?
Come fare aiuto più fenomeno comune?
Capitolo 13. Conflitto e riconciliazione
Conflitto
Riconciliazione

Moduli. Psicologia sociale applicata
Modulo A. Psicologia sociale nella clinica
Come gli psicologi clinici fanno i loro giudizi
Conoscenza sociale e comportamento problematico
Approccio socio-psicologico al trattamento
Supporto sociale e benessere
B. Modulo Psicologia sociale e giustizia
Testimonianza dei testimoni
Altre fonti di influenza sui giudizi
Giuria come individualità
Giuria della giuria come gruppo
Dal laboratorio - alla vita: giuria reale e imitazione
Modulo V. Psicologia sociale e futuro affidabile
Crisi globale
Psicologia sociale del materialismo e della moderazione
Sulla strada per il consumo ragionevole
GLOSSARIO

Il libro di un eccezionale psicologo americano David Myers "Social Psychology" non parla semplicemente delle verità fondamentali delle relazioni umane, ma offre anche il lettore con fatti reali e risultati mostrati in esempi dalla vita delle persone reali. Sarà utile gli specialisti di diversi campi di attività: avvocati, manager, psicologi e altri.

David Myers e la sua storia

Tutto è iniziato nel 1966, quando Myers divenne un maestro di scienze umanitarie, cioè nel campo della psicologia sociale e un anno dopo, era un ricercatore a pieno titolo con una laurea in psicologia sociale. Ha superato l'intero percorso didattico in varie università degli Stati Uniti dall'insegnante anziano al professore. Pubblicato da quasi 20 monografie, lavori scientifici e libri di testo sulla psicologia. Si compone di tre associazioni nazionali degli psicologi statunitensi. Attualmente continua a insegnare, condurre ricerche e scrivere libri.

D. Myers "Psicologia sociale"

Se si esamina in dettaglio il programma di apprendimento degli studenti del Dipartimento di Psicologia di qualsiasi Università, quindi ci sarà un corso di psicologia sociale in esso, che è principalmente insegnato nel libro di testo Myers "Psicologia sociale". Nel libro, l'autore introduce il lettore alla psicologia sociale, descrive tutte le fondazioni, i termini, ecc. Inoltre, in quattro capitoli, racconta del pensiero sociale, del comportamento, della convinzione e del giudizio. Nella "psicologia sociale", informazioni sulla natura dell'uomo, dei geni, della cultura, del genere e dell'influenza di tutti questi fattori sull'attività sociale e l'interazione con le persone sono ben presentati. Ricerche e informazioni scientifiche sul conformismo e sulla convinzione sono presentate in dettaglio. Viene anche offerta informazioni su altruismo, apatia, aggressione e pregiudizio. Su un capitolo è stato dato a quelli cari, vale a dire amore e amichevole, e anche dettagliato l'essenza dei conflitti e della riconciliazione.

Moduli di "Psicologia sociale"

La "psicologia sociale" Myers comprende 13 capitoli grandi con un numero enorme di informazioni scientifiche 3 tre moduli. Com'è, dimmi solo.
Tutti e 13 i capitoli narrati sulla teoria ei moduli sono la parte pratica del libro di testo. Insegnerà all'autore ad applicare tutte le conoscenze teoriche nella pratica. Insegna il problema per fare una conclusione e sintesi. Descrivi in \u200b\u200bdettaglio una persona raccomandazione sulla correzione di un problema psicologico M. T.

A partire dalla revisione AVTROA, è possibile attirare le seguenti conclusioni: dopo aver letto il tutorial D. Myers "Psicologia sociale" e applicare le conoscenze teoriche nella pratica, su raccomandazioni e istruzioni di tutti i moduli, migliorare solo le abilità professionali di ogni studente, richiedente, Psicologo, sociologo, ecc. D.