Konfūcija rsgu tv institūta direktors Ivčenko runāja par ķīniešu valodas modi, Vidējās Karalistes izglītības noslēpumiem un sarunu ar ķīniešiem sarežģījumiem

_________________________

2. Informācija tiem, kas vēlas sākt studijas IC RSUH

_________________________

3. Darbs laboratorijas skolā uz 2020. gada pavasara semestri ir atvērts. Lai reģistrētos, jāaizpilda pieteikuma veidlapa

_________________________

4. Noteikumi iebraukšanai RSUH teritorijā

_________________________

5. Komplekts kursam "Ķīnas un pasaules tējas kultūras: vēsture un prakse"

_________________________

Mēs regulāri rīkojam:

Sarunu prakse (pirmdienās) Sarunu prakse (pirmdienās) Sarunu praksē (pirmdienās) Sarunu praksē (pirmdienās) Sarunu praksē (pirmdienās) Sarunu praksē (pirmdienā) Sarunu praksē (pirmdienā) Sarunu praksē (pirmdienā) Sarunu praksē (pirmdienā) Sarunu praksē (pirmdienās) Sarunu prakse (pirmdienās) Sarunas (pirmdienās) Sarunas (pirmdienās) Sarunas (pirmdienās) Sarunas (pirmdienās) Sarunas (pirmdienās) Sarunas (pirmdienās) Sarunas (pirmdienās) Sarunas (pirmdienās) Pirmdienas) Sarunu prakse (pirmdienās) Sarunu prakse (pirmdienās) Sarunu prakse (pirmdienās) Sarunu prakse (pirmdienās) Sarunu prakse (pirmdienās)

Ķīnieši IC RSUH

Viens no Konfūcija institūta galvenajiem uzdevumiem ir mūsdienu ķīniešu valodas mācīšana.

Krievijas Valsts humanitāro zinātņu universitātes Konfūcija institūts māca mūsdienu ķīniešu literāro valodu, kuras izrunas norma, gramatika un vārdu krājums balstās uz Ķīnas ziemeļu (pirmkārt, Pekinas) dialektiem. Angļu valodā šo ķīniešu valodas variantu saucMandarīns , ĶTR pieņēma terminu "putonghua" (普通话 pǔtōnghuà burti. "kopīgā valoda"), un Taivānā termini goyu (国语 Guóǔ burti. “Valsts valoda”) vai huayui (华语 huáyǔ ‘ķīniešu’). Ķīniešu valodā ir daudz dialektu (piemēram, Šanhaja, Minnan, Kantonas uc), taču IC RSUH ķīniešu valodas dialektus nemāca regulāri.

Specifiskas īpatnības māca ķīniešu valodu IC RSUH:

1. Kvalificēti krievu un ķīniešu skolotāji ar valodu izglītību
2. Rūpīgi izstrādāta un pastāvīgi pilnveidota metodika, kuras mērķis ir sistemātiski un kvalitatīvi apgūt visus mūsdienu ķīniešu valodas aspektus: lasīšana, runāšana, rakstīšana ar hieroglifiem, klausīšanās
3. Pašu ķīniešu valodas mācību grāmata "Jauni horizonti: neatņemams ķīniešu valodas kurss", ko sastādījuši IC RSUH pasniedzēji sadarbībā ar Heilongdzjanas universitātes (Harbina, Ķīna) pasniedzējiem. Rakstot šo mācību grāmatu, tika ņemtas vērā ķīniešu valodas mācīšanas īpatnības ārpus valodas vides (jūs varat uzzināt par mūsu mācību grāmatas iezīmēm )
4. Dažādas izglītības formas:

l nodarbības klasē, izmantojot papildu materiālus, interaktīvas un multimediju rokasgrāmatas;

l papildu materiāli (un un), kas nosūtīti studentiem un ievietoti IC RSUH vietnē;

l spēja sazināties ar dzimtajiem runātājiem ārpus klases, izmantojot īpašu RSUH sarunu praksi;

l regulāri filmu seansi ar detalizētu filmu vārdu krājuma analīzi un katras filmas pēdējā diskusija ar IC RSUH ķīniešu skolotājiem (foto no filmu seansiem) ;

l regulāri semināri un sarunas par ķīniešu kultūru, literatūru un vēsturi, kas notiek ķīniešu valodā, piedaloties visiem IC RSUH pasniedzējiem;

l lekciju kursi par ķīniešu kultūras vēsturi, glezniecību, lekcijas un sarunas par klasisko un mūsdienu ķīniešu literatūru utt.

l Lekcijas un sarunas par ķīniešu tējas kultūru un tējas degustāciju (foto no tējas sapulcēm) ;

l Regulāri. Labākie studenti saņem praksi ar atvieglotiem noteikumiem. Dažu IC RSHU klausītāju iespaidus var atrast no prakses Ķīnā.

IC RSUH pasniedz šādus kursus par ķīniešu valodu un kultūru (* - grupa tiek atvērta, pieņemot darbā vismaz 10 cilvēkus):

l ķīniešu (pamata) 汉语 （初级）

l ķīniešu (starpproduktu) 汉语 （中级）

l ķīniešu (uzlabotas) 汉语 （高级）

l Kaligrāfija (书法)

l Sarunvalodas prakse ķīniešu valodā (iesācēju līmenī) 汉语 口语 强化 班 (初级) (nodarbības vada dzimtā valoda un krievvalodīgie skolotāji)

l Sarunu prakse ķīniešu valodā (paaugstināts līmenis) 汉语 口语 强化 班 (中高级) (māca dzimtā valoda)

l * Eksāmena sagatavošana (3,4,5, 6 līmeņi) (HSK: 3, 4, 5, 6 级)

l Regulāri HSK simulācijas testiseko kļūdu parsēšana un darba analīze （HSK 模拟考试与学生偏误分析）

l Regulāri tiek demonstrētas ķīniešu mākslas filmas ar vārdu krājuma analīzi un satura apspriešanu

l * Biznesa ķīniešu (pamata) ת 务 汉语 (基础 班)

l * Biznesa ķīniešu (uzlabotas) ת 汉语 (提高 班)

l * Biznesa vēstule (pamata) 汉语 应用文 写作 (基础 班)

l * Mēs rakstām ķīniešu valodā (uzlabotas) 汉语 高级 写作

l Īsa ķīniešu kultūras vēsture (lekciju kurss) 中国 文化 系列 讲座

l Ķīnas ekonomika un tirdzniecība 中国 经济 与 贸易

l * Ķīnas valsts ģeogrāfija 中国 国情

l * Ievads ķīniešu klasiskajā 文言文 入门

Dažas IC RSUH apmācības iezīmes

Ķīniešu valodas mācīšanai ir daudz metožu.

Tiek uzskatīts, ka mēģinājums aktīvi apgūt hieroglifus (ieskaitot rakstīšanu) ievērojami palēnina ķīniešu valodas apguves procesu, tāpēc sākotnējā posmā vajadzētu atteikties no hieroglifiem un vēlākos mācību posmos tos ieviest devās.

Daži metodiskie ieteikumi uzsver, ka ir nepieciešama tikai aptuvena ķīniešu izrunas un toņu atdarināšana: mēģinot iegaumēt visus toņus un garlaicīgo izrunas praksi, ķīniešu valodas mācīšanās padara garlaicīgu un neinteresantu, un paši ķīnieši ātri un dabiski runājot toņus izrunā neskaidri.

Mēs nepiekrītam šādām pieejām it visā, lai gan dažreiz tās aizstāv ļoti autoritatīvi eksperti. IC RSUH izriet no pieņēmuma, ka ķīniešu valodas zināšanām jābalstās uz labi izveidotu pareizu izrunu, prasmi rakstīt hieroglifus un attīstītas komunikācijas prasmes. Tikai šī pieeja dod cerību uz labu ķīniešu valodas līmeni nākotnē. Ja tas netiek darīts pašā sākumā, tad vēlākos posmos to panākt būs ārkārtīgi grūti.

Tāpēc krievijas Valsts humanitāro zinātņu universitātes Konfūcija institūtā:

1. Tiek mācīta ne tikai "mutvārdu valoda", bet arī hieroglifi, un prasme rakstīt ir obligāta.
2. Nepieciešama pareizas izrunas un ķīniešu toņu apguve, kā arī spēja uztvert runu pēc auss.
3. Gramatika tiek mācīta sistemātiski: studentiem ir ne tikai jāatdarina ķīniešu valoda, bet arī jāsaprot to, ko viņi atdarina, nozīme.
4. Nodarbība klasē tiek apvienota ar regulāru mājas darbu un patstāvīgu darbu (atradīsit ieteikumus ķīniešu valodas apguvei .
5. Jau no paša apmācības sākuma uzsvars tiek likts uz valodas komunikatīvo aspektu, taču komunikācijai (tas ir, komunikācijai) jābūt balstītai, pirmkārt, uz katras stundas materiāla labām zināšanām un, otrkārt, uz studenta aktīvo vēlmi komunicēt. Skolotājs nemācīs skolēnu runāt, ja viņš klasē dod priekšroku klusēšanai.
6. Regulāri tiek veikti studentu zināšanu pārbaudījumi diktātu, testu un eseju veidā.
7. Skolēniem ir iespēja attīstīt savas sarunvalodas prasmes īpašās stundās par runas praksi, kuras vada krievvalodīgie skolotāji kopā ar dzimtajiem.

Mēs atrodamies nepārtrauktas kustības un, cerams, nepārtrauktas uzlabošanās procesā. Visi konstruktīvi komentāri un ierosinājumi ir laipni gaidīti.

Zinātne par hieroglifiem

Kā arī Ķīnas maģistra grāds un noslēpums, kā krievu students var bez maksas doties mācīties uz Ķīnu

Sākot ar jauno mācību gadu, RSUH tiek atvērta jauna maģistra programma “Ķīna mūsdienu globālajā un reģionālajā politikā un ekonomikā”, kurā gaidāms padziļināts ķīniešu valodas un vairāku ar Ķīnas vēsturi, ekonomiku un kultūru saistīto disciplīnu pētījums. Kādām laika prasībām tas atbilst?

Pēdējo 20 gadu laikā to cilvēku skaits, kuri mācās ķīniešu valodu Krievijā, ir palielinājies desmitkārtīgi. No 2019. gada tā tiks oficiāli iekļauta vienoto valsts eksāmenu (USE) sarakstā, kurus kārto izvēlēto skolu absolventi. To mācās jau 8 tūkstoši skolēnu.

Krievijas Valsts humanitāro zinātņu universitātes Konfūcija institūta direktors, Austrumu valodu katedras asociētais profesors, filoloģijas doktors stāsta par ķīniešu valodas modi, Vidējās Karalistes izglītības noslēpumiem un sarunu ar ķīniešiem sarežģījumiem ( Ph. D.) Tarass Ivčenko.

Ķīniešu "tīmeklis"

- Tarass Viktorovič, kādi ir "ķīniešu drudža" cēloņi - hobijs ķīniešu valodai?

Es domāju, ka tā nav tik daudz mode, cik nepieciešamība. Krievijas vadība iezīmēja pagriezienu uz austrumiem. Nesen ar Ķīnu ir izveidojušies arvien vairāk biznesa kontaktu, ir nopietni un lieli kopīgi projekti, un nākotnē to būs vēl vairāk. Tagad jau ir pilnīgi acīmredzams, ka neviens negrasās atcelt sankcijas Rietumos, tāpēc Ķīnas Tautas Republika joprojām ir viens no daudzsološākajiem Krievijas ekonomikas partneriem. Turklāt Ķīna ir kļuvusi pieejamāka. Apmeklēt šo valsti tagad ir daudz vieglāk. Kultūras ziņā tas ir kļuvis tuvāks mums, precīzāk, slavens un pazīstams, jo īpaši, Ušu, Taijiquan, ķīniešu tradicionālā glezniecība un kaligrāfija, ķīniešu tējas kultūra un daudz kas cits ir ļoti populāri. Tas ir iemeslu komplekss, kāpēc arvien vairāk cilvēku mācās ķīniešu valodu.

- Bet ķīniešu valoda ir populāra ne tikai Krievijā. Kazahstānā tas gandrīz izspiež krievu valodu. Vācijā, Brazīlijā tiek atvērtas ķīniešu valodas skolas.

Tas ir vienkārši. Ķīna šodien ir "pasaules rūpnīca", kas ir otra lielākā ekonomika pasaulē aiz Amerikas Savienotajām Valstīm. Ir visi priekšnosacījumi, lai kļūtu par pirmo. Ķīnieši ražo visu un pārdod visā pasaulē. Tāpēc ķīniešu valoda daudzās valstīs popularitātes ziņā sāk parādīties 3-4. Kazahstānā attīstās lieli Ķīnas ekonomiskie projekti. Tas nozīmē, ka ir jāapgūst biznesa partneru valoda. Tagad cilvēki nemācās krievu valodu, lai lasītu Tolstoju un Dostojevski, kā tas bija agrāk. Mūsdienu jaunatne ir daudz pragmatiskāka. Viņi apgūst valodu, kas nepieciešama, lai strādātu efektīvāk un apgādātu ģimeni.

Turklāt Ķīna īsteno mērķtiecīgu ķīniešu valodas un ķīniešu kultūras izplatīšanas politiku, jo īpaši, atverot Konfūcija institūtus.

- Iespējams, tas ir pasaulē plašākais nacionālās valodas apguves centru tīkls?

Es tā domāju, jo šodien dažādās valstīs ir vairāk nekā 500 Konfūcija institūtu. Un viņi strādā pēc būtībā atšķirīgiem apstākļiem nekā, piemēram, Vācijas Gētes institūti vai Spānijas Servantes institūti. Pēdējie ir pakļauti valsts Izglītības ministrijai, kas tos atver, un tā apstiprina arī mācību programmu, mācību grāmatas un skolotājus. Konfūcija institūts, piemēram, Krievijas Valsts humanitārajā universitātē, nav ķīniešu centrs, taču tas ievēro visus mūsu universitātes noteikumus, izglītības literatūras, programmu un citu lietu definēšana ir mūsu izvēles jautājums.

- Kas var mācīties Konfūcija institūtā?

Ikviens no 11 gadu vecuma neatkarīgi no izglītības līmeņa. Semestra beigās mēs veicam eksāmenu. Pamatojoties uz tā rezultātiem, klausītājam ieteicams turpināt mācīties vai atkārtot kursu, ja kaut kas neizdodas. Studenti, topošie ķīniešu valodas skolotāji, ķīniešu speciālisti, kuri vēlas turpināt izglītību Ķīnas universitātē un kuri kādu laiku ir studējuši Konfūcija institūtā, var rēķināties ar Ķīnas valdības stipendiju. Pieteikumā ir norādītas divas universitātes, kurās students vēlas doties. Atkarībā no kvotu pieejamības Ķīnas valdība sadala pretendentus uz augstākās izglītības iestādēm, apmaksā studijas, izmitināšanu un maksā stipendiju. Bet programmas "Jaunā sinoloģija" (sinoloģija ir zinātņu komplekss par vēsturi, ekonomiku, politiku, filozofiju, kultūru un Ķīnas valodu) dalībnieki, kuru pieņemšanu darbā nesen atklāja Konfūcija institūtu galvenā mītne Pekinā, var pieteikties dalībai programmā maģistru un zinātņu doktoru sagatavošana un pēc absolvēšanas saņemt atbilstošu akadēmisko grādu.

- Tiek uzskatīts, ka iemācīties ķīniešu valodu ir grūti. Kā jums veicas?

Baumas par ķīniešu valodas apguves grūtībām ir ļoti pārspīlētas. Jums vienkārši jāpierod. Mēdz teikt: cilvēkam jābūt ar skaistu ausu mūzikai, jāmācās no bērnības, pretējā gadījumā nav iespējams apgūt ķīniešu valodu. Tie visi ir mīti. Visi, kas mācās ķīniešu valodu universitātēs un studē, piemēram, Konfūcija institūtos, to atspēko ar savu piemēru. Jā, jāpierod pie ķīniešu rakstības īpatnībām un jāpraktizē izruna. Bet tāpat ir ar katru valodu. Vācu un franču valodā ir arī ļoti sarežģīta izruna. Vai mums ir daudz cilvēku bez akcenta, kuri runā angliski? Ķīniešu valodai ir tāda iezīme kā toņi. Atkarībā no toņa vienam un tam pašam vārdam būs atšķirīga nozīme. Bet to var iemācīties. Kā saka ķīniešu sakāmvārds, ja jūs kaut ko darāt, grūti kļūst viegli. Ja jūs to nedarāt, tad viegli kļūst grūti.

- Vai mums vajag tik daudz speciālistu ar ķīniešu valodas zināšanām? Vai tie būs pieprasīti? Kādas ir tā priekšrocības, piesakoties darbā?

Jebkurā specialitātē jebkuras svešvalodas zināšanas ir priekšrocība. Turklāt Krievijā tagad ir ļoti daudz projektu ar Ķīnas partneriem. Runājot par plašākiem speciālistiem Ķīnā, teorētiski tie ir ļoti nepieciešami, taču praksē tie ne vienmēr ir pietiekami pieprasīti. Darba tirgus Krievijā vēl nav pietiekami intensīvs. Vienkārši sakot, jauns inženieris diez vai atradīs labu darbu savā specialitātē, pārdošanas vadītāja amats viņam tiks piedāvāts daudz ātrāk. Bet esmu pārliecināts, ka šī ir īslaicīga situācija. Un, ja jūs skatāties nākotnē, šiem speciālistiem tuvākajā nākotnē būs ļoti vajadzīga. Šodien Krievijā ir nopietni jāiesaistās Ķīnas pētījumos, kas nozīmē, ka tas prasa augstas kvalitātes speciālistu apmācību, kuri brīvi pārvalda ķīniešu valodu un kuri ir vadīti visos ĶTR dzīves aspektos, tās nostājā pasaules politikā un ekonomikā. Šāds mēģinājums ieskatīties nākotnē ir jaunas maģistra programmas izveidošana Starptautisko attiecību un ārvalstu reģionālo pētījumu fakultātē, kas tiek dēvēta par "Ķīnu mūsdienu globālajā un reģionālajā politikā un ekonomikā".

- Lūdzu, pastāstiet mums vairāk par šo programmu. Kādu darbu absolventi var sagaidīt?

Jaunās maģistra programmas īpatnība ir tā, ka tā pretendentiem izvirza augstas prasības ķīniešu valodas zināšanām. Visi kursi būs saistīti ar ĶTR, un vairāki no tiem notiek ķīniešu valodā. Mēs aicinām mācīt profesorus no Ķīnas. Jo īpaši no Pekinas Starptautiskās uzņēmējdarbības un ekonomikas universitātes (UIBE), ar kuru mēs sadarbojamies. Tiek pieņemts, ka bakalaura studentiem ir īstermiņa un ilgtermiņa prakse Ķīnā. Kā arī vasaras un ziemas nometnes (gan Krievijā, gan Ķīnā), kuru laikā krievu un ķīniešu studenti kopīgi strādās pie noteiktiem projektiem un pēc tam iepazīstinās ar sava darba rezultātiem. Nākotnē mēs plānojam nonākt līdz brīdim, kad tie, kas pabeiguši maģistra grādu, vienlaikus var saņemt diplomus no Krievijas Valsts humanitārās universitātes un Ķīnas universitātes. Bet mūsu mērķis nav “dubultā” diploms pats par sevi, bet tomēr kvalitatīva izglītība. Tas attiecas uz pamata pamata apmācību, kas ļaus mūsu absolventam izvēlēties darbu dažādās uzņēmējdarbības, politikas, kultūras, humānās sadarbības jomās. Plānoti kursi par mūsdienu Ķīnas vēsturi, Krievijas un Ķīnas attiecībām, valsts pārvaldes sistēmu Ķīnā, kā arī lekciju un praktisko nodarbību cikli par ĶTR stāvokli pasaulē (SCO, BRISK), par reformām un ekonomiku. Starp citu, lai mācītu pagājušo gadu, mēs īpaši uzaicinām profesoru no Ķīnas, kurš īpaši nodarbojas ar šādiem pētījumiem. Programma ietver kursu par Ķīnas akciju tirgiem un kursu par ķīniešu minoritātēm. Visus kursus vadīs vadošie eksperti šajās jomās.

Kur jūs varat pieteikties pats? Starptautiskās tirdzniecības, diplomātiskās un ekonomiskās sadarbības jomā, īpašos Krievijas un Ķīnas projektos, piemēram, enerģētikas jomā utt.

Jaunā "ķīniešu" maģistra programma ir paredzēta 2 gadus, kopumā tajā ir 15 vietas. Vismaz 5 no tiem būs budžeta līdzekļi. Nākotnē ir iespējams paplašināt uzņemšanu bezmaksas nodaļā, kā arī palielināt apmācības ilgumu.

- Kāds ir Ķīnas izglītības sistēmas noslēpums? Nesen ķīnieši ir sākuši apsteigt krievu skolēnus pat tur, kur tradicionāli ir bijuši līderi, piemēram, matemātikā. Daudzas Ķīnas universitātes ir iekļautas pasaules vadošajos reitingos.

Nav noslēpums. Izglītības finansēšana ir ieguldījums ilgtermiņā. Tas nozīmē, ka tām jābūt valsts investīcijām. Privāto biznesu tas ne vienmēr interesē. Valsts iegulda sevī, negaidot tūlītēju peļņu. Tas notiek tieši Ķīnā. Turklāt tur tiek finansēti pat daudzi projekti, kuriem ir vienkārši kultūras nozīme un kuri nenozīmē ekonomisko atdevi. Ķīnā zinātnieki - matemātiķi, fiziķi, ķīmiķi - ir vajadzīgi, lai strādātu pie milzīga skaita projektu, kas tagad tiek izstrādāti tajās jomās, kurās Ķīna vēlas panākt izrāvienu. Tāpēc no skolas tiek veikta intensīva zinātniskā personāla apmācība. Tajā pašā laikā vadošās Ķīnas universitātes - Pekinas universitāte, Tsinghua universitāte, Pekinas normālā universitāte un citas - ir kļuvušas ne tikai par izglītības, bet arī par izglītības un zinātnes centriem. Viņu speciālisti ir ļoti pieprasīti sistēmā, Ķīnas ekonomikā. Kaut arī pati augstākā skola Ķīnā parādījās salīdzinoši nesen. Pirmā universitāte - Pekinas skolotāju apmācības koledža - parādījās 1898. gadā. No tā izauga Pekinas universitāte. Bet, kā saka ķīniešu sakāmvārds, tas, kurš vēlāk sita gongu, varēs labāk spēlēt lugu. Vēsture un tradīcijas ir ļoti svarīgas. Bet tikpat svarīgi ir tas, kā sistēma darbojas tagad.

Attiecībā uz ķīniešu skolām ir ļoti stingrs atlases process labākajām universitāšu izglītības iestādēm. Ne visi var izturēt. Bet nav stresa - nav progresa. Viņos ir grūti mācīties, mācību slodze ir liela. Nav nejaušība, ka Ķīnas sabiedrībā aktīvi tiek apspriesta problēma, kā mazināt spiedienu uz bērniem, kuri ir ļoti noguruši no mācībām.

Kā saprast ķīniešus

- Mūsu uzņēmēji bieži sūdzas, ka ir ļoti grūti panākt vienošanos ar Ķīnas partneriem. Viņi saka, ka nesaka "jā" vai "nē". Kāpēc? Vai šī mentalitāte ir tik atšķirīga?

Runa nav par mentalitātes atšķirību, bet par sarunu pamatnoteikumu - mierīguma un novērošanas - neievērošanu. Un arī spēju trūkumā gaidīt, nesteigties. Sarunas, kas ar Ķīnas pusi noritēja ārkārtīgi profesionāli, nav bieži redzamas. Tajā labi darbojas struktūras, kas ilgu laiku veiksmīgi strādā ar Ķīnu, it īpaši Krievijas dzelzceļš, Enerģētikas ministrija un citas. Īpaši mani pārsteidza Krievijas Pareizticīgās Baznīcas pārstāvja dialogs, kurš runāja ar Ķīnas valdības Reliģisko lietu departamenta ierēdni. Taktiskums, inteliģence, novērošana, cieņa pret sarunu biedru. Šādā situācijā pat cilvēkam nav nepieciešams neko teikt par mentalitāti. Viņš pats visu saprot.

Jā, ķīniešiem tiešām nav pieņemts bieži runāt vai atteikties tieši - lai neapvainotu sarunu biedru, nesabojātu attiecības. Nu un kas? Jūs varat iemācīties tos saprast. Tas nav tik grūti. Ja jums teica: "Mums par to jādomā", tas nozīmē, ka Ķīnas puse, visticamāk, neredz jūsu priekšlikumā izredzes. Un turklāt pastāv vispārējs sarunu un taisnīgas saziņas noteikums: vienmēr jācenšas nostādīt sevi sarunu biedra vietā. Vai esat skaidri definējis visus nosacījumus? Laikam ne visi. Vai esat skaidri parādījis attēlu? Acīmredzot ne gluži. Kāpēc ķīnieši šajā gadījumā nesaka nē? Ko darīt, ja jūs pārdomājat un piedāvājat citus nosacījumus? Tāpēc, izturoties pret ķīniešiem un ne tikai ar viņiem, stingrība un taisnība ne vienmēr ir efektīva.

- Kā jūs ieteiktu sākt cilvēkiem, kuri vēlas uzzināt vairāk par Ķīnu?

Vislabāk vispirms doties uz Ķīnu, lai savām acīm redzētu, kas tas ir. Jūs varat sākt ar grāmatām. Ir enciklopēdija "Ķīnas garīgā kultūra", tādas grāmatas kā "Ķīnas civilizācija", ķīniešu filozofijas kolekcijas un daudzas citas. Ķīniešu kultūrai ir ļoti ilga vēsture. Viņa ir uzkrājusi vērtīgas garīgās un intelektuālās zināšanas (prakse strādāt ar savu apziņu, ar garīgo enerģiju, zināšanas medicīnā utt.), Nemaz nerunājot par dzeju, literatūru, glezniecību, kurām ir ne tikai ķīniešu, bet arī universāla vērtība.

Ieteikt izmaiņas Ziņot par slēgšanu

Krievijas un Ķīnas zinātniskais un izglītības centrs "Krievijas Valsts humanitāro zinātņu universitātes Konfūcija institūts" (IC RSUH) tika izveidots 2007. gadā, pamatojoties uz Krievijas Valsts humanitārās universitātes Valodniecības institūtu. Institūtu aizsāka Ķīnas Ekonomikas un ārējās tirdzniecības universitāte un Krievijas Humanitārā universitāte.

Visi nosacījumi ķīniešu valodas un kultūras pētīšanai ir izveidoti IC RSHU. Katru gadu institūta studentu skaits nepārtraukti pieaug.

Institūtā ir divas grupas - iesācējiem un tiem, kam jau ir pamatzināšanas. Šeit mācīties nāk visu vecumu cilvēki.

Mācību programma ietver ķīniešu biznesa valodas apguvi, sagatavošanos HSK testam, praktiskās nodarbības runātā ķīniešu valodā, rakstiskus tulkojumus. Varat arī padziļināti izpētīt Ķīnas ekonomikas pamatus, Ķīnas vēsturi un ekonomisko ģeogrāfiju.

Vadošie Krievijas eksperti Ķīnas jautājumos lasa lekciju IC RSUH.

IC RSUH aktīvi sadarbojas ar citām universitātēm un vidusskolām, organizējot kopīgus projektus padziļinātai ķīniešu kultūras un valodas izpētei.

Institūtā ir bibliotēka, kas aprīkota ar mūsdienīgiem mācību līdzekļiem ķīniešu valodā un kurus publicē tieši Ķīnā.