Нийгмийн ухааны тухай эссэ хэрхэн бичих вэ, бэлэн эссэ.

Энэ нийтлэлээс та нийгмийн ухааны сэдвээр эссэ хэрхэн бичих талаар сурах болно. Жишээг хавсаргав.

Юуны өмнө нийгмийн ухааны чиглэлээр эссэ бичиж сурахын тулд нэлээд хугацаа шаардагддаг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Урьдчилсан бэлтгэлгүйгээр мэргэжилтнүүдээс өндөр үнэлгээ авах эссэ бичих боломжгүй юм. Тогтвортой ур чадвар, сайн үр дүн нь 2-3 сарын ажлын дараа гарч ирдэг (ойролцоогоор 15-20 эссе бичсэн). Энэ бол системтэй сургалт, шийдэмгий байдал нь өндөр үр дүнг авчирдаг. Та багшийн шууд тусламж, нарийн хяналтан дор ур чадвараа практик дээр сайжруулах хэрэгтэй.

Видео - Нийгмийн ухааны сэдвээр эссэ хэрхэн бичих талаар

Хэрэв та эссэ бичихийг оролдож амжаагүй бол видеог үзээрэй.

Уран зохиол, орос хэлний тухай эссэээс ялгаатай нь ажлын хамгийн бага хэмжээг тодорхой зааж өгсөн, ерөнхий эргэцүүлэн бодохыг зөвшөөрдөг ("гүн ухаанчлах") нь нийгмийн шинжлэх ухааны тухай эссений хэмжээ хязгаарлагдмал биш, харин бүтэц, агуулгатай байдаг. үндсэндээ өөр. Нийгмийн судлалын эссэ нь үнэндээ "Би энэ мэдэгдэлтэй санал нийлж байна уу, яагаад?" Гэсэн асуултын хариулт юм. Тийм ч учраас нийгмийн шинжлэх ухааны тухай эссе нь хатуу аргумент, шинжлэх ухаан, өвөрмөц байдлыг агуулсан байх ёстой. Үүний зэрэгцээ, уран зөгнөлт сэтгэлгээ, асуудлыг илчлэх стандарт бус хандлагыг шаарддаг маш гаж, ер бусын мэдэгдлүүдийг эссений сэдэв болгон ашигладаг болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ нь эссэ бичих хэв маягт өөрийн мөрөө үлдээж, хамгийн их хүчин чармайлт, анхаарал төвлөрүүлэхийг шаарддаг.

Мөн шалгалтын эссэг тодорхой хүмүүсээр үнэлэгддэг гэдгийг нэмж хэлмээр байна. Өдөрт 50-80 бүтээл шалгадаг шинжээч эссэгээ анхаарал татахуйц гэж тэмдэглэхийн тулд энэхүү эссэ нь доорх бүх шаардлагыг хангаад зогсохгүй тодорхой өвөрмөц, өвөрмөц, өвөрмөц байдлаараа ялгагдах ёстой. эссэгийн төрлөөр илэрхийлэгддэг. Тиймээс, энэ сэдвээр шинжлэх ухаан, бодит материалыг танилцуулахаас гадна сэтгэлгээний өвөрмөц байдал, уян хатан байдлыг гайхшруулах хэрэгтэй.

Улсын нэгдсэн шалгалтын үеэр эссэ бичих алгоритм

1. Юуны өмнө шалгалтын үеэр та цагаа зөв зохицуулах хэрэгтэй. Дадлагаас харахад эссэ бичихийн тулд Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтанд 3.5 цаг зарцуулахаас дор хаяж 1-1.5 цаг зарцуулдаг. KIM-ийн бусад бүх даалгавруудыг хийж дууссаны дараа эссэ бичиж эхлэхийг зөвлөж байна Энэ төрлийн ажил нь төгсөгчдийн хүчин чармайлтын хамгийн их төвлөрлийг шаарддаг.
2. Сонгох санал болгож буй бүх сэдвийг анхааралтай уншина уу.
3. Ойлгомжтой сэдвүүдийг сонго, өөрөөр хэлбэл. - оюутан энэ мэдэгдэл юуны тухай, зохиогч энэ хэллэгээр юу хэлэхийг хүссэнийг тодорхой ойлгох ёстой. Сэдвийг зөв ойлгож байгаа эсэх талаархи эргэлзээг арилгахын тулд төгсөгч гол санааг тодорхойлж, хэллэгийг өөрийн үгээр дахин хэлэх ёстой. Оюутан үүнийг амаар эсвэл ноорог хэлбэрээр хийж болно.
4. Сонгосон ойлгомжтой мэдэгдлүүдээс нэг сэдвийг сонгох шаардлагатай - оюутны хамгийн сайн мэддэг сэдвийг сонгох хэрэгтэй. Шалгуулагчид өөрсдийнх нь бодлоор амархан сэдвүүдийг сонгодог боловч энэ асуудлын талаархи шинжлэх ухаан, бодит материал хязгаарлагдмал тул сэдвийг хөндөхөд хэцүү байдаг (өөрөөр хэлбэл хэллэг өөрөө) байдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. бүгдийг хэлж байна, юу ч нэмж болохгүй). Ийм тохиолдолд эссэ нь уг мэдэгдлийн утгыг янз бүрийн хувилбараар илэрхийлсэн энгийн тайлбар болгон бууруулж, нотлох баримтын үндэслэл муутай тул шинжээчид бага үнэлгээ өгдөг. Тиймээс та эссэнийхээ сэдвийг сонгох хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр оюутан үүнийг бичихдээ өөрийн мэдлэг, бодлын гүн гүнзгий байдлыг бүрэн харуулах боломжтой (өөрөөр хэлбэл сэдэв нь ялах ёстой).
5. Эссэ бичих сэдвийг сонгохдоо тухайн мэдэгдэл нь аль нийгмийн шинжлэх ухаанд хамаарахыг анхаарах ёстой. Дадлагаас харахад хэд хэдэн хэллэг нь хэд хэдэн шинжлэх ухааныг нэгэн зэрэг илэрхийлж болно. Тухайлбал, И.Гётегийн “Хүнийг зөвхөн байгалиас заяасан чанар төдийгүй олдмол шинж чанараар тодорхойлдог” гэж хэлсэн нь философи, нийгмийн сэтгэл зүй, социологи зэрэгт хамаарах болов уу. Үүний дагуу эссений агуулга нь үүнээс хамаарч өөр өөр байх ёстой, өөрөөр хэлбэл. үндсэн шинжлэх ухаанд нийцсэн байх ёстой.
6. Эссег бүхэлд нь ноорог болгон бичих шаардлагагүй. Нэгдүгээрт, цаг хугацаа хязгаарлагдмал, хоёрдугаарт, эссэ бичих үед зарим бодол орж ирдэг, дахин бичих үед бусад нь гарч ирдэг тул дууссан текстийг дахин хийх нь шинийг бүтээхээс хамаагүй хэцүү байдаг. Төсөлд төгсөгч зөвхөн эссенийхээ тойм, өгүүлбэрийн утгын ойролцоо богино тойм, түүний аргумент, эрдэмтдийн үзэл бодол, ажилдаа оруулах гэж буй үзэл баримтлал, онолын байр суурийг гаргадаг. эссений семантик логикийг харгалзан тэдгээрийг дараалан байрлуулах ойролцоо дарааллаар.
7. Оюутан сонгосон сэдвийн талаархи хувийн хандлагыг тодорхой томъёогоор илэрхийлэх ёстой. утга, утгын хувьд ижил төстэй). Хувийн хандлага байгаа эсэх нь шинжээчид эссег үнэлэх шалгууруудын нэг юм.
8. Төгсөгч нь уг мэдэгдлийн утгын талаархи ойлголтоо заавал хэлэх ёстой. Тэдгээр. Энэ хэллэгээр зохиолч юу хэлэхийг хүссэнээ ахлах сургуулийн сурагч өөрийн үгээр тайлбарлав. Үүнийг эссений хамгийн эхэнд хийхийг зөвлөж байна. Хэрэв та энэ догол мөрийн шаардлагыг өмнөх зүйлийн заалттай хослуулсан бол энэ нь жишээлбэл, философийн тухай эссений эхлэл юм "Хэрэгцээг хангахын ашиг тусын талаар ярихаасаа өмнө та хэрэгцээг хангахын тулд юу хэрэгтэйг шийдэх хэрэгтэй. ашиг тус" нь дараах байдлаар харагдах болно. "Би хоёрдугаар хагаст Оросын агуу зохиолчийн хэлсэнтэй бүрэн санал нийлж байнаXIX- эхлэлXXолон зуун Л.Н. Толстой, бодит ба төсөөллийн хэрэгцээний талаар ярьдаг."
9. Та өөрийн үзэл бодлыг батлах аргументуудыг сонгохдоо маш болгоомжтой байх хэрэгтэй. Аргументууд нь үнэмшилтэй, үндэслэлтэй байх ёстой. Холбогдох шинжлэх ухааны мэдээлэл, түүхэн баримт, нийгмийн амьдралын баримтуудыг аргумент болгон ашигладаг. Хувийн шинж чанартай аргументууд (хувийн амьдралаас авсан жишээнүүд) хамгийн бага үнэлгээтэй тул тэдгээрийг нотлох баримт болгон ашиглах нь зохисгүй юм. Аливаа хувийн жишээг гуравдагч этгээдээр бичвэл олон нийтийн амьдрал, нийгмийн практикийн жишээ болгон амархан "хувиргаж" болно гэдгийг санах нь зүйтэй (жишээлбэл, биш). "Дэлгүүрийн худалдагч надтай бүдүүлэг харьцаж, миний хэрэглэгчийн эрхийг зөрчсөн", А “Худалдаагч эмэгтэй иргэн С-д бүдүүлэг хандсан гэж бодъё. Ингээд түүний хэрэглэгчийн эрхийг зөрчсөн” гэжээ.Эссе дэх аргументуудын тоо хязгаарлагдмал биш боловч сэдвийг тодруулахад 3-5 аргумент хамгийн оновчтой байдаг. Түүхийн жишээнүүд нь улс төрийн шинжлэх ухаан, зарим талаар хууль эрх зүй, социологийн сэдэв, нийгмийн дэвшлийн онолтой холбоотой философийн сэдвүүдэд хамгийн их хамааралтай гэдгийг санах нь зүйтэй. Нийгмийн практикийн жишээ (олон нийтийн амьдрал) - социологи, эдийн засаг, хууль эрх зүйн сэдвээр. Аль нэг сэдвийг сонгохдоо холбогдох шинжлэх ухааны мэдээллийг ашиглах ёстой.
10. Эссэ дэх нэр томьёо, ойлголт, тодорхойлолтыг ашиглах нь сонгосон сэдэв, шинжлэх ухаантай холбоотой чадварлаг, зохистой байх ёстой. Эссэ нь нэр томъёогоор хэт ачаалал өгөх ёсгүй, ялангуяа эдгээр ойлголтууд нь сонгосон асуудалтай холбоогүй бол. Харамсалтай нь зарим төгсөгчид ажилдаа аль болох олон нэр томьёо оруулахыг хичээж, оновчтой, боломжийн байх зарчмыг зөрчиж байна. Тиймээс тэд шинжлэх ухааны нэр томьёог зөв хэрэглэж сураагүй гэдгээ харуулж байна. Энэ нэр томъёог зохих ёсоор дурдах нь түүний зөв ойлголтыг илтгэх ёстой.
11. Төгсөгч эссэ дээрээ хэлэлцэж буй асуудлын талаархи бусад судлаачдын байр суурийг илэрхийлж, асуудлын янз бүрийн тайлбар, түүнийг шийдвэрлэх янз бүрийн арга замуудын холбоосыг (боломжтой бол) зааж өгсөн бол баяртай байна. Бусад үзэл бодлын заалт нь шууд байж болно (жишээлбэл: "Ленин ингэж бодсон:..., Троцкий ч өөрөөр бодож байсан:..., Сталин хоёулаа санал нийлэхгүй байна:..."), гэхдээ шууд бус, өвөрмөц бус, хувийн бус байж болно: "Хэд хэдэн судлаачид ингэж боддог:..., бусад нь өөрөөр боддог:..., зарим нь огт өөр зүйлийг санал болгодог:...."
12. Эссэ нь энэ мэдэгдлийн зохиогч хэн болохыг харуулсан бол маш их баяртай байна. Заалт нь товч боловч тодорхой байх ёстой (8-р догол мөр дэх жишээг үзнэ үү). Хэрэв энэ асуудлаар байр сууриа илэрхийлэхдээ тухайн өгүүлбэрийн зохиогчийн үзэл бодлыг дурдах нь зүйтэй бол үүнийг хийх ёстой.
13. Аргументуудыг хатуу дарааллаар танилцуулах ёстой, эссе дэх танилцуулгын дотоод логик нь тодорхой харагдах ёстой. Оюутан ажлынхаа бие даасан заалтыг холбосон тайлбаргүйгээр, дотоод холболтгүйгээр нэгээс нөгөө рүү үсэрч, эхнийх рүүгээ буцаж болохгүй.
14. Эссэ нь дараах бодол санаа, үндэслэлийг товч хураангуйлсан дүгнэлтээр төгсөх ёстой. "Тиймээс дээр дурдсан бүх зүйл дээр үндэслэн зохиогчийн хэлсэн үг зөв байсан гэж маргаж болно."

Эссений жишээсэдвээр:

Философи “Хувьсгал бол дэвшлийн зэрлэг арга” (Ж.Жаурес)

Хамгийн өндөр оноо авахын тулд

20-р зууны эхний хагасын Францын социалист, түүхч, улс төрийн нэрт зүтгэлтэн Жан Жауресийн нийгмийн дэвшлийн хувьсгалт замын онцлог, хувьсгалын онцлог шинж чанаруудын тухай өгүүлсэнтэй би бүрэн санал нийлж байна. . Үнэн хэрэгтээ хувьсгал бол нийгмийн дэг журмыг зохион байгуулах илүү сайн, илүү төвөгтэй хэлбэр рүү чиглэсэн дэвшил, урагшлах арга замуудын нэг юм. Гэвч хувьсгал гэдэг нь одоо байгаа тогтолцоог бүхэлд нь үндсээр нь таслан зогсоох, нийгмийн амьдралын бүхий л буюу ихэнх хэсгийг богино хугацаанд өөрчлөх явдал учраас ийм дэвшил үргэлж олон тооны хохирогч, хүчирхийлэл дагалддаг.

Хэрэв бид Орост 1917 оны хувьсгалт оныг санаж байгаа бол энэ хоёр хувьсгал нь нийгэм, улс орны хувьд хамгийн ширүүн сөргөлдөөнийг дагуулж, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй харгислал, олон сая хүн амь үрэгдэж, шархадсан, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй сүйрэл дагалдсан аймшигт иргэний дайнд хүргэсэн болохыг бид харах болно. үндэсний эдийн засаг.

Хэрэв бид Францын аугаа хувьсгалыг санавал 7 хоногийн долоон өдөр "ажиллаж" буй якобины аймшиг, гильотин, тасралтгүй хувьсгалт дайнуудыг бас харах болно.

Хэрэв бид Английн хөрөнгөтний хувьсгалыг санавал иргэний дайн, тэрс үзэлтнүүдийн эсрэг хэлмэгдүүлэлт ч бас харагдах болно.

Мөн АНУ-ын түүхийг сөхөж үзвэл энэ улсад болсон хөрөнгөтний хувьсгал хоёулаа дайны хэлбэртэй байсныг харах болно: эхлээд Тусгаар тогтнолын дайн, дараа нь иргэний дайн.

Түүхийн жишээнүүдийн жагсаалтыг цааш үргэлжлүүлж болно, гэхдээ хувьсгал хаана ч тохиолдсон - Хятад, Иран, Нидерланд гэх мэт. – хаа сайгүй хүчирхийлэл дагалдаж байсан, жишээлбэл. иргэншсэн хүний ​​үүднээс харгислал.

Хэдийгээр бусад сэтгэгчид хувьсгалыг өргөмжилсөн ч (жишээлбэл, хувьсгал бол түүхийн зүтгүүр гэж нотолсон Карл Маркс гэх мэт) хэдийгээр реакц болон консерваторууд хувьсгалын нийгмийн хөгжилд гүйцэтгэх үүргийг үгүйсгэж байсан ч Ж.Жауресийн үзэл бодол надад илүү ойр: тийм ээ, хувьсгал бол дэвшлийн арга зам, сайн сайхны төлөөх хөдөлгөөн, гэхдээ харгис хэрцгий аргаар, өөрөөр хэлбэл харгислал, цус, хүчирхийллийг ашиглан хийгддэг. Та хүчирхийллээр аз жаргалыг бий болгож чадахгүй!

Жижиг цэгийн хувьд

Зохиолч ишлэлдээ хувьсгал, дэвшлийн тухай өгүүлдэг. Хувьсгал бол бодит байдлыг богино хугацаанд өөрчлөх арга зам бөгөөд хөгжил дэвшил урагшилж байна. Хувьсгал бол дэвшил биш. Эцсийн эцэст хөгжил дэвшил бол шинэчлэл юм. Хувьсгал эерэг үр дүнд хүрээгүй гэж хэлж болохгүй - жишээлбэл, Оросын хувьсгал нь ажилчин тариачдад хүнд байдлаас ангижрах боломжийг олгосон. Гэвч тодорхойлолтоор бол хувьсгал бол дэвшил биш, учир нь хөгжил дэвшил бол сайн зүйл, хувьсгал бол муу зүйл юм. Хувьсгалыг дэвшил гэж ангилсан зохиолчтой би санал нийлэхгүй байна.

Эссений тойм

Оршил
1) Мэдэгдэлийн асуудлын тодорхой заалт:
"Миний сонгосон мэдэгдэл нь асуудалтай холбоотой ..."
"Энэ мэдэгдлийн асуудал бол ..."
2) Сэдвийн сонголтын тайлбар (энэ сэдвийн ач холбогдол, хамаарал нь юу вэ)
"Хүн бүр асуултанд санаа зовж байна ..."
"Энэ сэдвийн хамаарал нь..."
3) Нийгмийн шинжлэх ухааны үүднээс мэдэгдлийн утгыг илчлэх, 1-2 өгүүлбэр
4) Зохиогчийн танилцуулга, түүний үзэл бодол
"Зохиогч ийм байр сууринаас маргаж (хэлсэн, бодсон) ..."
5) Энэ хэллэгийн талаарх таны өөрийн тайлбар, ТАНЫ ӨӨРИЙН ҮЗЭХ ҮЗЭЛ (ТА зөвшөөрч байна уу, үгүй ​​юү)
"Би бодож байна ..." "Би мэдэгдлийн зохиогчтой санал нэг байна ..."
6) Өөрийн байр суурийг илэрхийлэх, эссений үндсэн хэсэг рүү шилжих

P.S. Хэрэв та оршил хэсэгт мэдэгдлийн зохиогчийн талаар мэдээлэл өгч, эссэнийхээ сонгосон чиглэлийн тодорхойлолтыг (философи, улс төр, эдийн засаг, хууль гэх мэт) оруулбал илүү дээр байх болно.

Аргумент:
1) Асуудлын онолын аргумент. Сэдвийн онолын хэлэлцүүлгийн дор хаяж 3 талыг илтгэх ёстой.
Жишээлбэл: үзэл баримтлалыг өөрөө илчлэх, жишээ өгөх, шинж чанар, үүрэг, ангилал, шинж чанарыг шинжлэх.
2) Олон нийтийн амьдралаас практик аргумент эсвэл жишээ

Хэрэв та нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгөхөөр шийдсэн бол энэ нийтлэл танд зориулагдсан болно. Өнөөдөр бид нийгмийн ухааны чиглэлээр КИМ улсын нэгдсэн шалгалтын хамгийн хэцүү даалгавруудын нэг болох эссэ хэрхэн яаж дуусгахаа олж мэдэх болно.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр эссэ хэрхэн бичих вэ? Эхлээд та шалгалтанд хийсэн ажлаа үнэлэх шалгууртай танилцах хэрэгтэй. Нийгмийн ухааны эссег үндсэн гурван шалгуураар үнэлдэг.

1-р шалгуур - асуудлыг олох

Энэ бол хамгийн чухал шалгуур юм. Зохиогчийн хэлсэн үгэндээ юу ярьж байгааг ойлгох чадвар чинь эндээс харагдаж байна. Ажлын энэ хэсэгт хэд хэдэн эрсдэл бий:

Эрсдэл №1:түлхүүр үгс

Сонгосон мэдэгдлийг уншсаны дараа шалгуулагчид түүний найрлага дахь танил үгсийг олж харах бөгөөд эдгээр үгсийг асуудлын тодорхойлолтод оруулах шаардлагатай гэж үздэг. Жишээлбэл, "Тэгш бус байдал нь бусадтай адил байгалийн хууль юм." (И. Шерр.) шалгуулагчийг төөрөгдүүлж болзошгүй. Бүх зүйл ойлгомжтой юм шиг санагдаж байна: зохиолч тэгш бус байдлын нэр томъёог ашигладаг бөгөөд энэ нь бид "тэгш бус байдлын асуудал" дэвшүүлсэн гэж бичиж болно гэсэн үг юм ... Гэхдээ үгүй, үгүй, үгүй!

Хэрэв та дээрх мэдэгдлийг хэд хэдэн удаа дахин уншвал (Дашрамд хэлэхэд, Шеррийн ишлэл нь асуудлыг танихад хамгийн хэцүү сэдэв биш юм) зохиогч нь байгалийн тэгш бус байдал ямар байдгийг, энэ нь тэгш бус байдлын тухай өгүүлж байгааг харах болно. угаасаа хүний ​​нийгэмлэг.

Магадгүй энэ үе шатанд ялгаа нь хэн нэгэнд тодорхойгүй мэт санагдаж болох ч ирээдүйд таны нэр томъёо, (!!) аргументууд тайлбар хийхэд алдаа гаргах болно. Та тэгш бус байдлын тухай эдийн засаг, нийгмийн үзэгдэл болохоос биш, харин хүмүүсийн хувьд зайлшгүй байх ёстой, эсвэл эсрэгээрээ анхны ер бусын байдлын талаар ярих хэрэгтэй болно (хэрэв та зохиогчтой санал нийлэхгүй бол).

Эрсдэл №2:тодорхой бус үг хэллэг

Нийгмийн ухааны хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх олон жилийн хугацаанд оюутнуудаас "Би юу ярьж байгааг ойлгож байна, гэхдээ үүнийг томъёолж, бичихэд надад хэцүү байна" гэсэн үгсийг олон удаа сонссон. Тиймээс, Улсын нэгдсэн шалгалтын үеэр энэ нөхцөл байдал нь үндэслэлтэй шалтгаан биш юм.

Нийгмийн судлалын эссенийхээ хамгийн эхэнд мэдэгдлийн асуудлыг тодорхой, тодорхой томъёолсон байх ёстой. Нэг юм уу хоёр товч өгүүлбэрээр мөн чанарыг бүхэлд нь илэрхийлж, текстээсээ асуудал хайхыг мэргэжилтнүүдэд тулгаж болохгүй;

Эрсдэл нь зөвхөн тодорхой томъёолол дутмаг байгаа нь шинжээч таны эссе дэх асуудлын мэдэгдлийг олохгүй байх явдал юм. Асуудлыг хоёрдмол утгатай, тодорхой бус тайлбарласнаар та өөрөө эрсдэлийн объект болж хувирдаг, учир нь... Эссэ бичих явцад та өөр асуудалтай тулгарч магадгүй юм. Мөн үүнтэй төстэй олон жишээ бий.

Эрсдэл №3:үндэслэлгүй төвөгтэй

Зарим залуус Улсын нэгдсэн шалгалтаас дэндүү айдаг. Энэ бол ердийн хариу үйлдэл боловч шалгалт бичихэд энэ нь танд тус болохгүй, харин танд хор хөнөөл учруулах болно.

Хэрэв та философийн мэдэгдлийг сонгон шалгагчдыг гайхшруулахаар шийдсэн бол түүний утгыг зөв ойлгосон эсэхээ шалгаарай. Философи бол нийлмэл утга санаа, хийсвэр санаа, үл ойлгогдох үгсийн тухай түүх гэдэгт бэлтгэгдсэн хүүхдүүд анхны мэдэгдлийг улам хүндрүүлж, хэтэрхий урт логик хэлхээ үүсгэдэг. Улсын нэгдсэн шалгалт бол сургуулийн сурагчдад зориулсан шалгалт гэдгийг хэн ч танаас Ницше эсвэл Кантын мөлжлөгийг давтахыг хүлээхгүй гэдгийг санаарай.

2-р шалгуур - онолын аргумент

Энэ шалгуурын хамгийн дээд оноо нь 2 оноо. Нийгмийн ухааны хичээлийн онолын материалын лавлагаа, үндсэн нэр томьёоны тайлбар гэсэн хоёр блокоос бүрдэнэ.

Эхний блокийг авч үзье. Та барианы шугам руу ойртож байхдаа мэдлэгээ дээд зэргээр харуулах ёстой бөгөөд онолын аргумент нь үүнийг хийх хамгийн сайн боломж юм. Та эдийн засгийн тэгш бус байдлын тухай эссе сонгосон уу? Карл Марксын онолыг санаарай! Түүнтэй санал нийлэх эсвэл түүнийг шүүмжлэх, гол нь түүний оруулсан хувь нэмрийг хэлэх явдал юм.

Онолоо санахгүй байна уу? Асуудалгүй! Үзэл бодлын үнэн эсвэл худал байдлын талаархи эссэ бичихдээ үнэн, түүний төрлийг тодорхойлох шалгуурыг санаарай.

Хоёрдахь блок бол нэр томъёо юм. Та асуудалтай ШУУД холбоотой дор хаяж хоёр нэр томъёог (!!) санаж байх хэрэгтэй. Ардчилал, улс төрийн манлайлал гэсэн нэр томьёо нь улс төр гэсэн нэг сэдэвчилсэн блокоор судлагдсан боловч хэрэв та сонгуулийн үйл явцад нөлөөлөх асуудалтай тулгарвал "улс төрийн удирдагч" нь хамгийн сайн сонголт биш байх болно.

Эссэ бичих нэр томъёог сонгохдоо аливаа текст бичих "алтан" дүрэмд үндэслэсэн байх ёстой: өөр юу нэмэх, юу хийхгүйгээр хийх талаар бодож үзээрэй. Тиймээс сонгуулийн тухай ярихдаа аль хэдийн дурдсан ардчилал, сонгуулийн ур чадвар, улс төрийн төлөөлөх чадвар, “сонгуулийн үйл явц” гэдэг ойлголтыг санах нь зүйтэй.

Шалгуур 3 - Нийгмийн ухааны чиглэлээр ESSA-д бичсэн аргументууд

Энэ шалгуурын хамгийн дээд оноо нь 2 оноо. Одоо найзууд аа, гол дүрмийг санаарай: танд 2 өөр эх сурвалжаас 2 аргумент хэрэгтэй болно. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Хэрэв та улс төрийн шинэчлэлийн тухай эсседээ Петр I ба Александр II-ийн талаар гайхалтай аргументууд хийсэн бол 2 оноо хүлээх хэрэггүй, учир нь энэ хоёр аргумент Оросын түүхээс цуглуулсан болно. Одоогийн үйл явдлуудыг (хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр) лавлана уу, дуртай уран зохиолын дүрүүдээ санаарай. Эцэст нь та дэвшүүлсэн диссертацийг батлах эсвэл үгүйсгэхийн тулд хувийн туршлагад хандаж болно.

Тэгээд л болоо. 3 шалгуур, 5 оноо. Гэсэн хэдий ч энэ нь нийгмийн ухааны эссений түүхийн төгсгөл биш юм.

Түгээмэл асуултууд (хамгийн их асуудаг асуултууд)

• Би байр сууриа илэрхийлэх шаардлагатай юу?

Хариулт:хэрэгтэй. Хэдийгээр шалгуур үзүүлэлтүүд нь асуудлыг таны харах хэрэгцээг тодорхой заагаагүй ч логикоор бодъё. Байрлалтай маргахын тулд (K3-ийг санаарай) та ийм байр суурьтай байх хэрэгтэй. Иймд андууд аа, бид байр сууриа илэрхийлж байна.

• Зохиогчийн санааг хэлэх шаардлагатай юу?

Хариулт:хэрэгтэй. Эссенийхээ ярихыг хүсч буй асуудлаа тайлбарлах хэсэгт та нэг чухал зүйлийг санах хэрэгтэй. Зохиогчийн байр суурь нь асуудалтай ижил биш юм. Зохиогч зах зээлийн эдийн засаг бол эдийн засгийн харилцааны хамгийн муу хэлбэр гэж хэлж болно. Таны мэдэгдлийн асуудал бол субъектив байж болохгүй, харин эсрэгээр хэлэлцэхийг шаарддаг асуулт юм. Тиймээс зохиогчийн байр суурийг тусад нь хэлэх ёстой.

• Нэр томьёог яг таг санахгүй байна, өөрийнхөө үгээр бичих боломжтой юу?

Хариулт:Энэ нь боломжтой, гэхдээ энэ нь маш аюултай. Нийгмийн шинжлэх ухаан бол хоёрдмол утгагүй тодорхойлолт байдаггүй сэдэв бөгөөд ижил үзэгдлийг өөр өөр байр сууринаас авч үзэх боломжтой. Энэ үүднээс зохиогчийн байр сууриа илэрхийлэхийг хориглодоггүй, гэхдээ зохиогчийн тодорхойлолт нь тэргүүлэгч их, дээд сургуулийн төгсөх ангийн оюутнууд хүртэл үргэлж даван туулж чаддаггүй ажил гэдгийг санаарай. Тиймээс нөхцөл байдлаас гарах хамгийн тохиромжтой арга бол шинэ утгыг сэдэх биш, харин нэр томъёоны гол утгыг илэрхийлэх, нарийн үгсийн санг ашиглах, чадварлаг өгүүлбэр зохиох явдал юм.

• Аль нь дээр вэ: нэг хэсгийг сонгоод бүтэн жилийн турш эссе бичих үү, эсвэл бүх хэсэгт бичих үү?

Хариулт:Энэ бол хувь хүний ​​асуудал. Гэхдээ практикээс харахад бусдаас илүү дуртай нэг биш, харин 2, 3 хэсгийг сонгож, долоо хоног бүр (дор хаяж) эссэ бичих нь дээр. Зөвхөн нэг хэсгийг сонгосноор та гэнэтийн төвөгтэй мэдэгдэлтэй тулгарах эрсдэлтэй бөгөөд асуудлыг ойлгохгүй байх эрсдэлтэй. Тиймээс урьдчилан өөрийгөө даатгаарай.

• Та ямар хэв маягаар эссэ бичих ёстой вэ?

Хариулт:Нийгмийн шинжлэх ухаан бол уран зохиол биш (хатуухан хэлэхэд нийгмийн шинжлэх ухаанаас өөр юу ч биш). Тиймээс уран зохиолын хэв маяг, эпиграф, 5 мөрт өгүүлбэр нь таны ажилд хор хөнөөл учруулах магадлал өндөр байдаг. Таны эссений зорилго бол асуудлыг танилцуулж, түүнийг хэрхэн бодож болох талаар ярих явдал юм. Энд хэрэгтэй зүйл бол нарийвчлал, товч бөгөөд тодорхой бүтэцтэй логик юм. Гэсэн хэдий ч эссэ бол хуурай текст биш, харин таны үндэслэл юм. Тиймээс бүх зүйл дунд зэрэг байх ёстой.

• Үг үсгийн болон цэг таслалын алдаа миний үнэлгээнд нөлөөлдөг үү?

Хариулт:Үгүй ээ, үүнд тусдаа шалгуур байхгүй, гэхдээ ийм алдаа нь таны ажлын ерөнхий сэтгэгдэлд нөлөөлнө.

Мөн хамгийн чухал дүрэм: аль болох эрт бэлдэж эхэл. Амжилттай эссэ бол туршлагаас шалтгаална, тиймээс сургууль дээрээ болон бусад багш нар руугаа дайрч болно.

TC "Godograph" танд шалгалтанд тань амжилт хүсье!

1. Хэрэв тодорхой блок байгаа бол бид тэр даруйд нь хандана. ГЭХДЭЭ! Таны дуртай блокт маш нарийн "муу" ишлэл байж магадгүй бөгөөд энэ нь та өөр нийгмийн ухааны блокоос ишлэл хайх хэрэгтэй гэсэн үг юм.

2. Үнийн саналыг сонгоно уу.

3. Нийгмийн ухааны хичээлийн ишлэл болон блокийг харьцуулж үзье, энэ нь ишлэлийн хажууд байгаа! Бид нэн даруй энэ блокийн (социологи, улс төрийн шинжлэх ухаан, эдийн засаг гэх мэт) талаар бодож эхэлдэг.

4. Бид эссэгт тусгах шаардлагатай нэр томьёоны жагсаалтын төслийг гаргадаг. ГЭХДЭЭ зөвхөн эссений сэдэвтэй давхцаж байгаа хүмүүс л болно!

5. Хэрэв бид нэр томъёоны жагсаалтыг гаргаж чадахгүй бол (хамгийн багадаа 3 нэр томьёо) нээж болох өөр ишлэлийг сонгоно.

6. Бид ноорог дээрх эшлэлийг бичиж, ТҮЛХҮҮР үгсийн доогуур зурж, үүний үндсэн дээр зохиогчийн дэвшүүлсэн ҮНДСЭН САНАА-г бүтээдэг.

ЭНЭ БОЛ ЭССЭЭНИЙ НЭГДҮГЭЭР БАЙГУУЛЛАГА – ХАМГИЙН ЧУХАЛ ШАЛГУУР, хэрэв 0 оноо авбал эссэ бүхэлдээ 0 оноо авна!

7. Бид гол санаануудаас (яг 2) онолын дүгнэлтийг гаргаж, тэдгээрийг жагсаалтаас нэр томъёоны хамт дагалдан гаргадаг.

ЭНЭ БОЛ ЭССЭЭНИЙ ХОЁРДУГААР БҮЛЭГ – ОНОЛЫН АРГУМЕНТ

• Тодорхой болгох хэрэгтэй...
• Судлаачид ойлгож байна ...
• Дараах төрлүүдийг ялгаж үздэг ...
• Ангилал нь...

8. Онолын санал бүрийн хувьд бид тайлбарласан жишээг сонгодог. Төрөл бүрийн эх сурвалж! Түүх, уран зохиол, нийгмийн туршлага, ном, кино.

Жишээ нь нэг төрлийн, хийсвэр байж болохгүй. Онолын дүгнэлтийг тодорхой тусгасан байх ёстой. Та яагаад энэ баримтыг тайлбарлах аргумент болгон ашиглаж байгаагаа харуулах ёстой!

ЭНЭ БОЛ ЭССЭЭНИЙ ГУРАВДУГААР БҮЛЭГ - ПРАКТИК АРГУМЕНТ

• Жишээ болгон…
• Нэгдүгээрт (хэрэв бид нэгдүгээрт гэж хэлбэл, энэ нь байх ёстой, хоёрдугаарт, хэрэв бид нэг талаас хэлэх юм бол нөгөө талдаа!)
• Туршлага... харуулж байна

9. Дүгнэлтэд, ишлэлд зохиогчийн дэвшүүлсэн санаанууд хэрхэн/яагаад чухал болохыг томъёолж, харуулах шаардлагатай (бид эссений доороос дээш явдаг)

ПАРАГД - Төгсгөл

• Хөгжлийн ач холбогдол....
• Тиймээс,
• Тиймээс…

10. Бүтээлч сэтгэлгээний логик дүгнэлт болох лоозон хэллэг.

Эссэ бол бүтээлч ажилд зориулсан сонголт юм:

• Би найдаж байна,
• Энэ нь чухал гэж бодож байна
• Шаардлагатай гэж бодож байна ...
• Энэ нь сайжрах болно…
• Сайжруулах урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлнэ...

Нийгмийн ухааны хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтын талаар эссэ хэрхэн бичих талаар тодорхой НАРИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ энд байна. Энэ нь 7 чухал цэгээс бүрдэнэ.

Эссе бичих төлөвлөгөө

1. Иш татах.
2. Зохиогчийн тавьсан асуудал; түүний хамаарал.
3. Мэдэгдэлийн утга.
4. Өөрийн гэсэн үзэл бодол.
5. Онолын түвшинд аргументууд.
6. Нийгмийн практик, түүх, уран зохиолоос дор хаяж хоёр жишээ, илэрхийлсэн саналын үнэн зөвийг нотолсон.
7. Дүгнэлт.

2019 онд нийгмийн ухааны эссэ хэрхэн бичих вэ - вебинар

1. Мэдэгдэлийн сонголт

• Эссэ бичих мэдэгдлийг сонгохдоо та түүнд хамаарах суурь шинжлэх ухааны үндсэн ойлголтуудыг мэддэг байх ёстой;
• мэдэгдлийн утгыг тодорхой ойлгох;
• та өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх боломжтой (мэдэгдэлтэй бүрэн эсвэл хэсэгчлэн санал нийлэх эсвэл няцаах);
• хувийн байр сууриа онолын түвшинд чадварлаг нотлоход шаардлагатай нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томьёог мэддэг байх (ашигласан нэр томьёо, ойлголтууд нь эссений сэдэвтэй тодорхой нийцэж, үүнээс цааш гарах ёсгүй);
• Та өөрийн үзэл бодлыг батлахын тулд нийгмийн практик, түүх, уран зохиол, хувийн амьдралын туршлагаас жишээ өгөх боломжтой болно.

2. Мэдэгдэлийн асуудлын тодорхойлолт.

Асуудлыг илүү тодорхой болгохын тулд бид хамгийн их тохиолддог асуудлын боломжит хувилбаруудын жагсаалтыг санал болгож байна.

Асуудлыг томъёолсны дараа орчин үеийн нөхцөлд асуудлын хамаарлыг зааж өгөх шаардлагатай. Үүнийг хийхийн тулд та клише хэллэгийг ашиглаж болно:

• Энэ асуудал нь нөхцөл байдалд хамааралтай ...
• ... нийгмийн харилцааг даяарчлах;
• ... мэдээлэл, боловсрол, эдийн засгийн нэгдсэн орон зайг бүрдүүлэх;
• ... орчин үеийн дэлхийн асуудлууд хурцадсан;
• ...шинжлэх ухааны нээлт, шинэ бүтээлийн онцгой маргаантай шинж чанар;
• ... олон улсын интеграцчлалыг хөгжүүлэх;
• ... орчин үеийн зах зээлийн эдийн засаг;
• ... дэлхийн эдийн засгийн хямралыг хөгжүүлэх, даван туулах;
• ...нийгмийн хатуу ялгаа;
• ... орчин үеийн нийгмийн нээлттэй нийгмийн бүтэц;
• ...хууль дээдлэх ёсыг бүрдүүлэх;
• ... оюун санааны болон ёс суртахууны хямралыг даван туулах;
• ...соёлын яриа хэлэлцээ;
• ...өөрийн онцлог, уламжлалт оюун санааны үнэт зүйлсээ хадгалах хэрэгцээ.

Асуудлыг эссэ бичих явцад үе үе эргэн харж байх ёстой. Энэ нь түүний агуулгыг зөв илчлэх, мөн асуудлын хүрээнээс санамсаргүйгээр гарахгүй байх, энэ мэдэгдлийн утга учиртай холбоогүй үндэслэлд автахгүйн тулд зайлшгүй шаардлагатай (энэ нь хамгийн нийтлэг алдаануудын нэг юм. олон шалгалтын эссэ).

3. Мэдэгдэлийн гол санааг томъёолох

• "Энэ мэдэгдлийн утга нь ..."
• "Зохиогч бидний анхаарлыг татдаг..."
• "Зохиогч үүнд итгэлтэй байна ..."

4. Мэдэгдэлд өөрийн байр суурийг тодорхойлох

• "Би зохиогчтой санал нэг байна ..."
• "Энэ мэдэгдлийн зохиогчтой санал нийлэхгүй байх боломжгүй ..."
• "Зохиогчийн хэлсэн нь зөв байсан ..."
• "Миний бодлоор зохиолч өөрийн мэдэгдэлдээ орчин үеийн Оросын дүр төрхийг (орчин үеийн нийгэм ... нийгэмд үүссэн нөхцөл байдал ... бидний цаг үеийн асуудлын нэг) маш тодорхой тусгажээ."
  "Зохиогчийн бодлоор би зөрөхийг гуйж байна ..."
• "Би зарим талаараа ... талаар зохиогчийн үзэл бодлыг хуваалцаж байна, гэхдээ би ... санал нийлэхгүй байна"
• "Та энэ тухай хэзээ нэгэн цагт бодож байсан уу ...?"

5-6. Өөрийн үзэл бодлын аргумент

Маргааныг хоёр түвшинд хийх ёстой.

1. Онолын түвшин -Үүний үндэс нь нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг (үзэл баримтлал,
нэр томъёо, зөрчилдөөн, шинжлэх ухааны сэтгэлгээний чиглэл, харилцаа холбоо, түүнчлэн үзэл бодол
эрдэмтэд, сэтгэгчид).

Клиш хэллэгүүд:

• Уг мэдэгдлийг эдийн засгийн (улс төр, социологийн...) онолын үүднээс авч үзье...
• Мэдэгдэлийн онолын утга руу орцгооё...
• Эдийн засгийн (улс төр, социологийн...) онолын хувьд энэхүү мэдэгдэл нь өөрийн үндэслэлтэй...

2. Эмпирик түвшин -Энд хоёр сонголт байна:

1. түүх, уран зохиол, нийгэмд болж буй үйл явдлуудын жишээг ашиглах;
2. хувийн туршлагад уриалах.

Баримт, олон нийтийн амьдрал, хувийн нийгмийн туршлагаас жишээ сонгохдоо дараах асуултуудад оюун ухаанаараа хариул.

• Тэд миний бодлыг баталж байна уу?
• Тэднийг өөрөөр тайлбарлаж болох уу?
• Тэд миний хэлсэн диссертацитай зөрчилддөггүй гэж үү?
• Тэд итгэлтэй байна уу?

Санал болгож буй маягт нь танилцуулсан аргументуудын зохистой байдлыг хатуу хянаж, "сэдвээс холдохоос" сэргийлэх боломжийг олгоно.

7. Дүгнэлт

Эцэст нь та дүгнэлт гаргах хэрэгтэй. Дүгнэлт нь үндэслэл бүхий шийдвэртэй үгчлэн давхцах ёсгүй: энэ нь аргументуудын гол санааг нэг эсвэл хоёр өгүүлбэрт нэгтгэж, үндэслэлийг нэгтгэн дүгнэж, эссэний сэдэв байсан шүүлтийн зөв, бурууг баталгаажуулдаг.

Асуудалтай дүгнэлт гаргахын тулд клише хэллэгийг ашиглаж болно:

• "Тиймээс бид дүгнэж болно ..."
• "Дүгнэж хэлэхэд би тэмдэглэхийг хүсч байна ..."
• Дүгнэж хэлэхэд бид дүгнэж болно ...
• Дээр дурдсан бүх зүйл дээр үндэслэн ... гэж маргаж болно.

Нэмж дурдахад эссений нэмэлт давуу тал бол оруулах явдал юм

• мэдэгдлийн зохиогчийн тухай товч мэдээлэл (жишээлбэл, "Францын нэрт философич-сурган хүмүүжүүлэгч",
  "Мөнгөн үеийн Оросын агуу сэтгэгч", "алдарт экзистенциалист философич", "үүсгэн байгуулагч"
  философи дахь идеалист чиглэл" гэх мэт);
• асуудлын талаархи янз бүрийн үзэл бодлын тодорхойлолт эсвэл түүнийг шийдвэрлэх өөр өөр арга барил;
• утга учрыг нь зөвтгөх үүднээс ашигласан ойлголт, нэр томьёоны олон утгатай байдлын шинж тэмдэг
  эссе бичихэд ашигласан;
• асуудлыг шийдвэрлэх өөр хувилбаруудын шинж тэмдэг.

Тэгээд дүгнэж хэлэхэд. Бяцхан эссэ бичих бүтэц, сургалтанд зориулсан дасгалууд, үнэлгээний шалгуурыг хэлэлцсэн вебинарыг үзье.

Эссэ бичихэд гаргадаг хамгийн нийтлэг алдаа

• Хамгийн харамсалтай нь ямар ч төлөвлөгөө байхгүй байна.Тэр хүн үүнийг бичихээс айж, эргэлзэж, ноорогоос үүнийг дахин бичих цаг байсангүй. Төсөл ямар ч улсын нэгдсэн шалгалтанд ороогүй, хүн бүр мэддэг үү? Давж заалдах гомдол ч, нулимс ч энэ байдлыг өөрчлөхгүй.
• "Шаардлагатай" зүйлсийг буруу тодруулсан.Тиймээ, инноваци хийснээр энэ нь илүү аймшигтай болсон, гэхдээ үүнийг туршиж үзэх нь зүйтэй юм. Тухайлбал, “Улс төрийн намууд” сэдвийг хамрахын тулд шалгалтын “заавал” оноо нь улс төрийн намуудын олон нийтийн байгууллага болох онцлог, улс төрийн намуудын чиг үүрэг, улс төрийн намуудын ангилал/төрөл зэрэг байв. Тэр муу. Энэ сэдвээр ямар оноо шаардлагатайг та мэдэх үү?
• Төлөвлөгөөнд 3-аас доош оноо байгаа эсвэл дэд зүйлд аль ч заалтыг тусгаагүй болно."Хэрэв та дүрмийг мэдэхгүй бол оноо авахгүй." Шалгууруудыг сур.
• Хуучин загваруудын төлөвлөгөөхэнд ч хэрэггүй, цаг хугацаа, оноо дэмий. “Зах зээл гэж юу вэ?” гэсэн асуултын эхний догол мөрийг бичих шаардлагагүй. - энэ томъёолол нь хуучирсан.
• "Онцлох" эсвэл "ертөнцийг онцгойлон үзэх" гэж оролдох шаардлагагүй.Энэ бол кастинг биш, энэ бол Улсын нэгдсэн шалгалтын нэг даалгавар юм.
• Үг үсгийн алдаа хэнд ч санаа зовдоггүй, гэхдээ хэрэв та бодлоо боловсруулж чадахгүй бол таны оноо багасна
• Төлөвлөгөө нь сэдвээс гадуур бичигдсэн эсвэл "үндсэндээ" сэдвийг хамардаггүй.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлдэж буй төгсөгчид ихэвчлэн энэ стратегийг сонгодог - санал болгож буй таван шинжлэх ухааны нэг шинжлэх ухааны асуудлаар бүх эшлэлийг бичдэг. Энэ нь бэлтгэх зөв арга биш юм шиг байна! Бусад сэдвээр ишлэлүүдтэй тогтмол ажиллахгүйгээр та шалгалтын сонголтоо нарийсгаж, эссэ хэлбэрээр материалыг давтахгүй, Улсын нэгдсэн шалгалтанд тайлбарлаж чадахгүй байгаа ишлэлийг олж авах эрсдэлтэй.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр эссэ бичихэд бэлтгэх илүү үр дүнтэй арга бол хэд хэдэн бичгийн загваруудын мэдлэгийг өөр өөр сэдвээр олон тооны даалгавруудыг тогтмол гүйцэтгэхтэй хослуулах явдал юм. Полемик эссений загварыг бид танд аль хэдийн танилцуулсан.

Полемик эссе гэж юу вэ?

Ихэнх тохиолдолд бид ишлэлийг зохиогчтой шууд санал нийлж, түүний бодол санаанд нийцүүлэн, аргументаар зөвтгөдөг. Нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгч буй хүмүүсийн дийлэнх нь мэргэн ухаантантай маргалдахаас “айдаг” учраас үүнийг зөв гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч заримдаа бодол нь бүх зүйлийг хамардаг тул өөрөөр харагдана. Зохиогчийн бодол санаанд нийцсэн бодлыг илэрхийлж, полемик эссэ бичих жишээг өгье. Дараах ишлэлийг авч үзье.

29.2 Эдийн засаг.

Гари Беккер бол Америкийн нэрт эдийн засагч, эдийн засгийн зан үйлийн талаарх суурь судалгаагаараа 1992 оны эдийн засгийн салбарын Нобелийн шагналын эзэн юм. Энэ бодол түүний амнаас нэлээд логик сонсогдож байна.

Эдийн засгийн салбарын Нобелийн шагналт Беккер Г.

Гэсэн хэдий ч, энэ бодол нь хүний ​​бүх зан үйлийг нэг зүйл болгон бууруулж, материаллаг хэрэгцээг хангахад хүргэдэг нь шууд тодорхой харагдаж байна. Сүнслэг хүмүүсийн талаар юу хэлэх вэ? Тиймээс маргахыг хичээцгээе!

Бид үүнийг шууд хийдэг K1("Мэдэгдэлийн утга илчлэгдсэн, ойлгогдсон").

Энэхүү мэдэгдлийн зохиогч хүмүүсийн аливаа үйлдлийг эдийн засгийн үндэслэлээр тайлбарладаг гэж мэдэгджээ. Харин бид хүүхдүүддээ хайр, аз жаргал, өөрийгөө золиослох, эх оронч үзэл гэж юу байдгийг яаж хэлэх вэ? Би Беккерийн саналтай үндсэндээ санал нийлэхгүй байна.

Бид энд санал бодлоо илэрхийлж байна. Бид үүнийг хамгийн итгэлтэйгээр хийдэг: "... хүүхдүүддээ"! Бид маргаж, оюун ухаан, холбогдох шинжлэх ухаан - философи, түүхийн талаархи мэдлэгээ харуулсаар байна. Энэ бол 3-р шалгуур юм (K3).

Оросын агуу зохиолч, гүн ухаантан Ф.М.-ийн алдарт ишлэлийг санаж байна. Достоевский "Хүн төрөлхтний бүх аз жаргал нь нэг хүүхдийн нулимсны үнэ биш юм." А.Гитлер ард түмнээ удирдаж, дорно дахины германчуудад “амьдрах орон зайг” чөлөөлсөн нь аз жаргал, өс хонзонгийн төлөө байв. Энэ нь юунд хүргэснийг бүгд санаж байгаа байх. Зуун сая үхэж, нулимс асгаруулсан нь үүний амьд нотолгоо юм.

Нийгмийн судлалын эссэ нь үзэсгэлэнтэй, уран зохиолтой харагдаж болно. Бид бусад алдартай хүмүүсийн мэдэгдлийг ашигладаг бөгөөд "нэг хүүхдийн нулимс", "нулимсны нулимс" гэсэн эффектүүдийг ашигладаг. Одоо та 2-р шалгуурыг биелүүлэх хэрэгтэй (K2), нэр томьёо, онолын заалтуудыг хэрэглэх (ишлэл нь эдийн засгийн шинжлэх ухааныг хэлнэ, танд сануулъя).

Эдийн засгийн хичээлээс мэдэгдэж байгаагаар хөрөнгийн анхны хуримтлалын үе нь капитализм ба зах зээл үүсэхээс өмнөх үе юм. Бизнес эрхлэгчид бизнесээ цаашид хөгжүүлэхийн тулд ямар ч үнээр хамаагүй гарааны хөрөнгө олж авахыг эрмэлздэг. Гэвч ёс суртахуун, хүмүүнлэг, хүн төрөлхтний нийтлэг үнэт зүйлсийн үүднээс түүхийн эдгээр үеүүд “харанхуй хуудас” мэт харагддаг. Үүнд колониудыг дээрэмдэх, бүхэл бүтэн ард түмнийг устгах (жишээ нь Хойд Америкийн индианчууд), Орос дахь "гэмт хэрэгтэн ерээд оны" гэх мэт.

Ашигласан нэр томъёо хөрөнгө, анхны хуримтлал, бизнес эрхлэлт.Нийгмийн практикийн жишээгээр баталгаажуулсан. Бид дүгнэлт хийж, өөрсдийн үзэл бодлыг томъёолдог (хэрэв та шүүмжилвэл санал болго)! Бид амьдралын туршлагаа харуулж, нэр томъёог үргэлжлүүлэн ашигладаг.

Зохиогчийн хэлснээр "аз жаргал мөнгөнд байдаг" гэж хэлж болно. Гэхдээ энэ нь хамаатан садны инээмсэглэл, бие махбодийн болон оюун санааны эрүүл мэнд, нийгэмд хэрэгтэй зүйл юм шиг санагддаг. Иймээс хүний ​​аливаа зан авир материаллаг баялгийн хүсэл тэмүүллээр зөвтгөгддөггүй гэдэгт би итгэдэг. Тэд чухал, гэхдээ чухал биш!

Дүгнэж хэлэхэд бидний эссе энд байна:

29.2 Эдийн засаг.

Би эдийн засгийн арга барил нь цогц бөгөөд энэ нь хүний ​​бүх зан үйлд хамаатай гэдэгт би итгэлтэй байна" (Г. Бекер)

Энэхүү мэдэгдлийн зохиогч хүмүүсийн аливаа үйлдлийг эдийн засгийн үндэслэлээр тайлбарладаг гэж мэдэгджээ. Харин бид хүүхдүүддээ хайр, аз жаргал, өөрийгөө золиослох, эх оронч үзэл гэж юу байдгийг яаж хэлэх вэ? Би Бекерийн саналтай үндсэндээ санал нийлэхгүй байна.

Оросын агуу зохиолч, гүн ухаантан Ф.М.-ийн алдарт ишлэлийг санаж байна. Достоевский "Хүн төрөлхтний бүх аз жаргал нь нэг хүүхдийн нулимсны үнэ биш юм." А.Гитлер ард түмнээ удирдаж, дорно дахины германчуудад “амьдрах орон зайг” чөлөөлсөн нь аз жаргал, өс хонзонгийн төлөө байв. Энэ нь юунд хүргэснийг бүгд санаж байгаа байх. Зуун сая үхэж, нулимс асгаруулсан нь үүний амьд нотолгоо юм.

Эдийн засгийн хичээлээс мэдэгдэж байгаагаар хөрөнгийн анхны хуримтлалын үе нь капитализм ба зах зээл үүсэхээс өмнөх үе юм. Бизнес эрхлэгчид бизнесээ цаашид хөгжүүлэхийн тулд ямар ч үнээр хамаагүй гарааны хөрөнгө олж авахыг эрмэлздэг. Гэвч ёс суртахуун, хүмүүнлэг, хүн төрөлхтний нийтлэг үнэт зүйлсийн үүднээс түүхийн эдгээр үеүүд “харанхуй хуудас” мэт харагддаг. Үүнд колониудыг дээрэмдэх, бүхэл бүтэн ард түмнийг устгах (жишээ нь Хойд Америкийн индианчууд), Орос дахь "гэмт хэрэгтэн ерээд оны" гэх мэт.

Зохиогчийн хэлснээр "аз жаргал мөнгөнд байдаг" гэж хэлж болно. Гэхдээ энэ нь хамаатан садны инээмсэглэл, бие махбодийн болон оюун санааны эрүүл мэнд, нийгэмд хэрэгтэй зүйл юм шиг санагддаг. Иймээс хүний ​​аливаа зан авир материаллаг баялгийн хүсэл тэмүүллээр зөвтгөгддөггүй гэдэгт би итгэдэг. Тэд чухал, гэхдээ чухал биш!

Эссэ бичих товч дүрмүүд:

Бид нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтын эссэ бичихийг ямар ч загвараар үргэлжлүүлэн дагаж мөрддөг.

1. Бидний эссэ аль болох богино бөгөөд тодорхой байна!

2. Бид ишлэлийн утгыг нэн даруй нээж, K1-ийг гүйцэтгэдэг.

3. Бид ишлэлд хамаарах шинжлэх ухааны нэр томъёог хэрэглэж, бид K1-ийг гүйцэтгэдэг!

4. Бид бусад шинжлэх ухааны баримтуудыг танилцуулж, өөрсдийн үзэл бодлыг харуулж, K3-ыг гүйцэтгэдэг.

5. Бид оюун ухаанаа харуулж, баримт, дүгнэлтийг сэдэвтэй холбоно.

6. Бид үзэл бодлоо зөв, гэхдээ итгэлтэйгээр хамгаалдаг!

Нийгмийн ухааны тухай эссэ тогтмол бичиж байгаад амжилт хүсье!

2016 оны Улсын нэгдсэн шалгалтаас авсан полемик эссэ дадлага хийх өөр нэг жишээ энд байна, үүнийг бичиж үзээрэй, бид үүнийг сэтгэгдэл дээр, мөн манай бүлэгт хэлэлцэх болно.