انواع خواندن. ارائه "فواید کتابخوانی" فواید کتابخوانی آشکار است

هدف از مطالعه مروری: به دست آوردن کلی ترین ایده در مورد موضوع و دامنه موضوعات مورد بحث در متن. این یک خواندن روان و انتخابی است که متن را به صورت بلوک می‌خواند تا با جزئیات و بخش‌های «تمرکز» آن آشنا شوید. در جریان آشنایی اولیه با محتوای یک نشریه جدید به منظور تعیین و بر این اساس تصمیم گیری در مورد مطالعه یا عدم مطالعه آن صورت می گیرد. می تواند با ارائه نتایج مطالب خوانده شده در قالب پیام یا چکیده پایان یابد. کامل بودن درک در چنین خوانشی با توانایی پاسخ به این سؤال تعیین می شود که آیا این متن برای خواننده جالب است یا خیر، کدام بخش از متن ممکن است آموزنده ترین باشد و باید موضوع پردازش و درک با مشارکت باشد. انواع دیگر خواندن

خواندن خلاصه را مرور کنید - برای برجسته کردن افکار اصلی. این تنها شامل درک مهمترین واحدهای معنایی متن است که زنجیره منطقی و واقعی را تشکیل می دهد. چکیده - برای برجسته کردن ایده های اصلی. در عین حال، خواننده فقط به اساسی ترین محتوای مطالب علاقه مند است، همه جزئیات به عنوان بی اهمیت برای درک موضوع اصلی حذف می شوند. نمای کلی - برای تعیین ماهیت آنچه گزارش شده است. با هدف برجسته کردن ایده اصلی متن. درک ایده اصلی، که به طور ضمنی بیان شده است، در این مورد تقریبا غیرممکن است. تفسیر آنچه خوانده می شود محدود به ارزیابی کلی از آنچه خوانده می شود و تعیین اینکه آیا متن با علایق خواننده مطابقت دارد یا خیر. شاخص - برای ایجاد حضور در متن اطلاعاتی که مورد علاقه خواننده یا مربوط به یک مشکل خاص است. وظیفه اصلی خواننده این است که مشخص کند آیا مطالب داده شده با موضوع مورد علاقه او مرتبط است یا خیر.

الگوریتم تقریبی برای آموزش مشاهده خواندن عنوان متن را با دقت بخوانید، سعی کنید معنی آن را بفهمید، ایده اصلی متن را تعیین کنید. جمله اول متن را بخوانید. محتوای آن را با عنوان مطابقت دهید. پاراگراف اول را بخوانید. محتوای آن را با ایده خود از ایده اصلی متن مقایسه کنید. همه پاراگراف های دیگر را مرور کنید، محتوای آنها را با ارائه ایده اصلی متن تطبیق دهید و به محتوای جملات اول پاراگراف ها توجه ویژه داشته باشید. پاسخی برای این سوال فرموله کنید: "متن در مورد چیست؟"

دوستی بیننده برای من روز بسیار بدی است. صبح با بهترین دوستم دعوا کردم. وقتی من به کمکش نیاز داشتم از کمک امتناع کرد. در حال حاضر خیلی احساس تنهایی می کنم. فکر می کنم خوب هیچ وقت دوست نباشید. او به تازگی زنگ زده و از من خواسته که او را ببخشم، اما نمی توانم. ضرب المثل خیلی خوبی هست که می گوید: دوستی که نیازمند است، به راستی دوست است. این ضرب المثل ایده من از دوستی را کاملاً بیان می کند. من فکر می کنم دوست واقعی کسی است که هرگز به شما خیانت نمی کند. گاهی اوقات می توانیم بحث کنیم. اما زمانی که به او نیاز داشته باشید، یک دوست واقعی همیشه در کنار شما خواهد بود. همه آرزوی داشتن یک دوست واقعی و وفادار را دارند، اما همه ما آنقدر خوش شانس نیستیم که یکی را پیدا کنیم. من - عنوان را بخوانید و بگویید در مورد چیست. II - به کلمات برجسته شده در متن نگاه کنید. حدس بزنید چه چیزی گفته می شود. پاراگراف اول را بخوانید و حدس بزنید در مورد چیست. - به متن نگاه کنید و ماهیت آن را مشخص کنید (توصیف، استدلال، روایت). - قسمت مقدماتی و قسمت اصلی متن را تعریف کنید. III - سوالات را در متن قرار دهید.

خواندن مقدماتی، که در آن کل اثر گفتاری (کتاب، مقاله، داستان) بدون تنظیم برای دریافت اطلاعات معین به موضوع توجه خواننده تبدیل می شود. این خواندن "برای خود" است، بدون نصب قبلی خاص برای استفاده بعدی یا تولید مثل اطلاعات دریافت شده. وظیفه: در نتیجه خواندن سریع کل متن، اطلاعات اساسی موجود در آن را استخراج کنید، یعنی. دریابید که چه مسائلی و چگونه در متن حل شده است، دقیقاً در مورد این مسائل چه می گوید و غیره. به توانایی تشخیص اطلاعات اولیه و ثانویه نیاز دارد.

آموزش خواندن مقدماتی توصیه می شود تمرین هایی برای آموزش این نوع خواندن بر روی عناصر متنی (پاراگراف ها) و روی کل متن ها ساخته شود. الگوریتم یادگیری: 1. عنوان متن را بخوانید و سعی کنید موضوع اصلی آن را مشخص کنید. 2. پاراگراف به پاراگراف بخوانید و در هر جمله که حاوی اطلاعات اصلی است و جملاتی که حاوی اطلاعات تکمیلی و ثانویه هستند توجه کنید. 3. اهمیت پاراگراف ها را مشخص کنید، پاراگراف هایی را که حاوی اطلاعات مهم تری هستند و پاراگراف هایی که حاوی اطلاعات اهمیت ثانویه هستند را علامت بزنید. 4. اطلاعات بیان شده در پاراگراف ها را در یک کل معنایی (تک) خلاصه کنید.

مقدمه یک استدلال برنامه ای برای نوجوانان روزنامه ها مجلات برای بزرگسالان ساعت 11 شب. و من دفتر خاطراتم را می نویسم من تازه با مامان و بابام بحث کردم قرار بود واقعا فیلمی ببینم که برای سن من مناسب نبود. دیدگاه والدین من کاملاً واضح بود - یک دختر هم سن و سال من باید برنامه های نوجوانان را تماشا کند، روزنامه ها و مجلات نوجوانان را بخواند و نباید بعد از نیمه شب فیلم های جدی برای بزرگسالان ببیند. کاری که می‌خواهم انجام دهم این است که یک گفتگوی جدی با آنها داشته باشم و از والدینم بپرسم که کدام برنامه‌ها و مجلات نوجوانان را به من توصیه می‌کنند. شرط می بندم که اسم خیلی ها را نخواهند برد. دلیل ساده است - در اکثر موارد چنین برنامه هایی به طرز وحشتناکی خسته کننده هستند. برنامه ها در بهترین حالت آموزنده هستند و بدترین ها را ذکر نمی کنیم. I - با کلمات و عبارات جدید آشنا شوید. بدون خواندن متن، بگویید در مورد چیست. - زیر کلمات و عباراتی که به عنوان کلید قابل تشخیص هستند در متن خط بکشید. - کلمات کلیدی را نام ببرید و از متن بنویسید که می تواند به عنوان پشتیبان هنگام بحث در مورد مشکل پوشش داده شده در متن استفاده شود. دوم - بخوانید، بگویید رویدادها در کجا اتفاق می افتد. - مشکلات مطرح شده در متن را نام ببرید. - متن را بخوانید و سوال اصلی که در آن مطرح شده است را فرموله کنید.

یادگیری خواندن. کامل ترین و دقیق ترین درک از تمام اطلاعات موجود در متن و بازتاب انتقادی آن. خواندن متفکرانه و بدون عجله که مستلزم تحلیل هدفمند محتوای متن خوانده شده بر اساس پیوندهای زبانی و منطقی متن است. وظیفه: شکل گیری توانایی دانش آموز برای غلبه بر مشکلات به طور مستقل در درک یک متن خارجی. موضوع "مطالعه": اطلاعات موجود در متن، اما نه مطالب زبان. متونی انتخاب می شوند که دارای ارزش شناختی، اهمیت اطلاعاتی بوده و بیشترین مشکل را برای این مرحله از یادگیری چه از نظر محتوا و چه از نظر زبان دارند.

آموزش یادگیری خواندن وظایف (گروه های مربوط به ماهیت پردازش اطلاعات (درجه کامل بودن، دقت، عمق) درک استخراج زبان از ابزار کامل و اطلاعات واقعی واقعی آنها، درک در متن موجود در متن موجود در درک اطلاعات استخراج شده

مطالعه شهریور 5 شهریور فرا رسیده است. هنوز خیلی گرم است. درختان زرد و قرمز هستند و به زودی دو هفته از تابستان هندی می شود. این یک سورپرایز خوشایند برای همه کسانی است که نمی توانند به تغییر سریع آب و هوا عادت کنند. من اوایل پاییز را دوست دارم زیرا مرا به یاد تابستان می اندازد. اما من ماه اکتبر و نوامبر را دوست ندارم. معمولاً سرد و مرطوب است، اغلب باران یا نم نم باران می بارد. سرد می شود. در آن لحظه هنوز به تعطیلات تابستانی خود فکر می کنم تابستان امسال خیلی سفر کردم و همه کارها را انجام دادم. در ماه ژوئن به پیاده روی رفتم. این یک ماجراجویی واقعی بود. در ماه جولای من و پدر و مادرم به خارج از کشور رفتیم. ما از هلند بازدید کردیم. چند گشت و گذار انجام دادیم و دوستان زیادی پیدا کردیم. عالی بود. تعطیلات تابستانی را خیلی دوست داشتم. I - ترجمه جزئی جملات برجسته شده را انجام دهید. - متن را بخوانید، کلمات ناآشنا را پیدا کنید، معنای آنها را از روی متن حدس بزنید. - متن را بخوانید و تمام افعال را با حروف اضافه بنویسید. دوم - متن را بخوانید، آن را به قسمت های معنایی تقسیم کنید، هر کدام را عنوان کنید. - متن را بخوانید و موضوعات اصلی را برجسته کنید. - متن را بخوانید و مواردی را که در آن مطرح شده است فهرست کنید. III - ایده اصلی متن را بیان کنید. - متن را بازگو کنید.

موتور جستجو I - تنظیم کنید که آیا بخشی وجود دارد که موضوعات اصلی مقاله را فهرست می کند. - اطلاعات مورد نیاز خود را در متن پیدا کنید. دوم - جمله اول را بخوانید، مواردی را که در متن مورد توجه قرار می گیرد مشخص کنید. - این متن برای کدام دسته از خوانندگان ممکن است جالب باشد و چرا. - متنی را پیدا کنید که مورد علاقه شما باشد. III - حقایقی را که مربوط به موضوع مورد مطالعه است با صدای بلند از متن بخوانید. شک در مورد دموکراسی از پایان جنگ سرد زندگی بهتر شده است. اکنون اکثریت مردم تحت سیستم دموکراتیک زندگی می کنند - به طور دقیق 54.8 درصد از آنها. بنابراین، ایده دموکراسی یک واقعیت جهانی است. اما فقط یک مشکل وجود دارد. دموکراسی که در سرتاسر جهان می بینیم اغلب چهره ای زشت دارد. فرض کنید انتخابات آزاد و عادلانه بود. اما نژادپرست‌ها، فاشیست‌ها یا جدایی‌طلبان را که علنا ​​مخالف صلح و ادغام هستند، به قدرت رساند. این اتفاق می افتد: رهبران منتخب دموکراتیک محدودیت های قانون اساسی در مورد قدرت خود و حقوق اساسی مردم را نادیده می گیرند. دموکراسی غربی همیشه به معنای لیبرال دموکراسی بوده است – نه تنها انتخابات آزاد و عادلانه بلکه احترام به حقوق اولیه. اکنون شاهد ظهور دموکراسی غیرلیبرال هستیم. مردم در کشورهایی که سنت هماهنگی قومیتی ندارند اغلب بر اساس خطوط نژادی، مذهبی یا قومی رای می دهند.

وظایف متنی - بر اساس واژگان و ساختارهای دستوری به طور فعال آموخته شده ساخته شده اند که در متن استفاده نمی شوند. - پاسخ به سؤال مقدماتی باید منعکس کننده محتوای اصلی قسمت مربوط به متن باشد و به یک جمله از متن خلاصه نشود. - در مجموع، سؤالات باید بیانگر تفسیر اقتباسی از متن باشند.

اسلاید 1

یادگیری تکنیک های خواندن

15-16 درس. چگونه بعد از خواندن کتاب کار کنیم.

اسلاید 2

اسلاید 3

وظیفه - 1. تکرار. یادگیری تکنیک های خواندن. پس از خواندن. وظیفه - 2. وظیفه - 3. وظیفه - 4. وظیفه - 5. کار خلاق. مشق شب.

اسلاید 4

تمرین 1

افسانه ازبکستانی "سه رگ با آب" را بخوانید. پایان این داستان چه خواهد بود؟

اسلاید 5

افسانه ازبکی

سه رگ با آب در زمان های قدیم شاهی طمع و احمق در یک کشور حکومت می کرد. او مردم خود را به کلی تباه کرد و طمع او بیشتر شد. او تصمیم گرفت: «چرا، افراد مسن در ایالت من زندگی می کنند. آنها دیگر نمی توانند کار کنند، اما غذا می خواهند.» و همه پیران را به سرزمین های بیابانی راند. اما مرد مهربان پدرش را از خادمان شاه پنهان کرد. خشکسالی شدیدی در آن منطقه رخ داد. محصولات خشک شدند، حیوانات رفتند، پرندگان پرواز کردند. و شاه دستور داد که به مردم اعلام کنند که هر که آب بیابد، زر ببارد. اما فقط استادان قدیمی می دانستند چگونه به دنبال آن بگردند و پیرمردی در ایالت باقی نمانده بود.

اسلاید 6

مرد خوبی نزد پدر پنهانش آمد. گفت: نزد شاه برو و بگو که آب پیدا کن. و به من یاد داد که چگونه آن را پیدا کنم. مرد خوب از شاه سریع‌ترین اسب را خواست، سوار مزرعه شد و به سمت جایی که پرنده پرواز کرد، رفت. پرنده روی سنگی نشست، پرندگان دیگر آنجا فرود آمدند و شروع کردند به چکش زدن این سنگ با منقارشان. مرد مهربانی آمد و گفت از کوه ها نهر تند آب خنک می گذرد، اما او زیر زمین می دود و سنگ بزرگی راهش را می بندد. مردم راه را به سوی آب باز کردند و شخص مهربانی را به سوی خود فراخواندند. او به او طلا داد، اما مرد خوب طلا را رد کرد. شاه تعجب کرد. برای اولین بار مردی را دید که طلا نمی خواست. "پس چه می خواهی؟" شاه فریاد زد. به نظر شما داستان چگونه به پایان رسید؟

اسلاید 7

معاینه

پایان داستان مردی نیکوکار گفت که به توصیه پدرش آب پیدا کرده و داستان خود را با این جمله به پایان رساند: «خداوندا، اجازه بده که پیران در پادشاهی ما زندگی کنند.» شاه نیز با او موافقت کرد و از آن پس افراد مسن در این حالت در امنیت و افتخار زندگی می کنند.

اسلاید 8

تکرار

متن چیست؟ سه مرحله کار با کتاب چیست؟ چه نوع اطلاعاتی در یک متن ادبی یافت می شود؟ آیا همیشه یکسان می خوانیم؟ چرا؟ انواع خواندن را فهرست کنید. نشانه های خواندن مقدماتی چیست؟ نشانه های یادگیری خواندن چیست؟ خواننده قبل از مطالعه کتاب از چه تکنیک هایی استفاده می کند؟ در خواندن متن از چه تکنیک هایی استفاده می شود؟

اسلاید 9

مدل کار خواننده با متن

من قبل از خواندن نویسنده نام. اپیگراف. پیش بینی. II در دوره خواندن نصب. توجه به کلمه. موقعیت های متن مشکل دار و سوالات پنهان. گفتگو با متن ایده اصلی. درك كردن. III پس از خواندن Reflection. انواع اطلاعات در یک متن ادبی. استفاده پردازش اطلاعات. متون ثانویه

اسلاید 10

اسلاید 11

اسلاید 12

اسلاید 13

یادگیری تکنیک های خواندن. قبل از خواندن.

درک کنید تا چه اندازه عنوان برای نویسنده آشنا است؟ قبل از خواندن داده های خارجی محتوای متن کتاب را پیش بینی کنید

اسلاید 14

یادگیری تکنیک های خواندن. در حین خواندن.

فاش کردن جستجو در متن برای پاسخ های پنهان به سؤالات پنهان در سؤالات متنی همانطور که می خوانید برجسته کنید، زیر آن خط بکشید، اصلی، ضروری، نامفهوم، ناشناخته را یادداشت کنید

اسلاید 15

یادگیری تکنیک های خواندن. پس از خواندن.

فرموله کردن برجسته کردن ایده اصلی اطلاعات متن پس از خواندن برجسته کردن مطالب را انتخاب کنید افکار اصلی برای تکمیل هر قسمت از تکلیف متن (بازگویی، طرح، پاسخ شفاهی)

اسلاید 16

وظیفه - 2

داستان " اسم حیوان دست اموز ترسو " و سه ضرب المثل را بخوانید. ایده اصلی را در داستان برجسته کنید. عنوان داستان چه ضرب المثلی می تواند باشد؟

اسلاید 17

اسم حیوان دست اموز ترسو

در هند دوردست بود. خرگوش کوچکی در جنگل زندگی می کرد که از همه چیز می ترسید. یک روز صدایی بسیار بلند شنید. خرگوش ترسید، فریاد زد: "زمین در حال سقوط است!" - و با تمام پاها شروع به فرار کرد. و همه حیواناتی که از روبرو می آمدند هجوم بردند و فریاد زدند: "زمین در حال سقوط است!" دویدند به جایی که شیر پیر خردمند زیر درخت دراز کشیده بود. "این فکر را از کجا آوردی که زمین در حال غرق شدن است؟" - او درخواست کرد. "چیزی واقعا ضربه سختی زد!" - جواب داد خرگوش. سپس شیر نارگیل بزرگی را از روی زمین برداشت و روی سنگی انداخت. صدای غرش شدیدی می آمد.

اسلاید 18

ضرب المثل ها

"مثل این؟" - از شیر پرسید. "بنابراین!" - جواب داد خرگوش. و برای همه روشن شد که زنگ بیهوده بود. همه دنبال کار خود دویدند و خرگوش در حال فرار فریاد زد: "زمین از بین نمی رود!" پاهای خرگوش را نجات دهید. ترس چشمان درشتی دارد. خروس به مرغ گفت و مرغ تمام خیابان را گفت.

اسلاید 19

وظیفه - 3

شعر D. Blynsky "خورشید" را بخوانید. ایده اصلی متن را مشخص کنید.

اسلاید 20

آفتاب

شنیدم: جوجه تیغی زنگ زد و خانه را صدا کرد، آرام و بی صدا زمزمه کرد: - نرم من، نرم من... حشره سوسک را تکان داد، زیر درخت گیلاس زیر سایه تکان داد و بلند و لاغر خواند: - پسر کوچک سفید من، خواب ...

اسلاید 21

اسلاید 22

وظیفه - 4

چنین موقعیت سخنرانی به شما پیشنهاد می شود. خواهر پیش دبستانی شما از شما می خواهد که برای او کتاب بخوانید. شما می گویید: "بیایید افسانه های کریلوف را بخوانیم." خواهر می پرسد: افسانه چیست؟

اسلاید 23

"افسانه" در کتاب درسی

کتاب درسی به این صورت توضیح داده است. افسانه داستان کوتاه تمثیلی با ماهیت آموزنده است. شخصیت های افسانه اغلب حیوانات هستند، اشیایی که ویژگی های انسانی در آنها متجلی می شود. اغلب افسانه ها به صورت منظوم نوشته می شوند، اما افسانه های منثور نیز وجود دارد. برای روشن شدن این موضوع برای یک کودک کوچک چه باید کرد؟

اسلاید 24

چه باید کرد؟

باید واژه های سبک علمی یا واژه های نامفهوم را با واژه های رایج جایگزین کرد. داستان تمثیلی داستانی است، اغلب از زندگی حیوانات، اگرچه منظور از افراد، اعمال آنها، ویژگی های انسانی آنهاست. شخصیت آموزنده - یک افسانه همیشه چیزی را می آموزد (حریص نباشید، زمان را تلف نکنید). ویژگی‌های انسانی ظاهر می‌شود - شیرها، پرندگان، حیوانات دیگر در افسانه همان‌گونه زندگی می‌کنند که مردم واقعاً زندگی می‌کنند. افسانه های منثور افسانه هایی هستند که به صورت شعر نوشته نمی شوند.

اسلاید 25

افسانه یک داستان کوچک آموزنده است که طمع، حماقت، ظلم، حیله گری و دیگر ویژگی های بد افراد را به سخره می گیرد. اگرچه افسانه ها اغلب در مورد حیوانات یا اشیاء صحبت می کنند. افسانه شعری است که داستان زندگی حیوانات را بیان می کند. به یاد داشته باشید، ما یک کارتون در مورد کلاغی که توسط یک روباه فریب خورده بود را تماشا کردیم. کلاغ در دهانش پنیر داشت و روباه هم می خواست آن را بچشد. برای اینکه کلاغ دهانش را باز کند، روباه شروع به گفتن کرد که کلاغ چقدر زیباست و از او خواست که چیزی بخواند. کلاغ گوش داد و گوش داد، باور کرد که او زیبایی و استاد آواز است و در بالای گلوی کلاغش قار می کرد. پنیر افتاد، روباه آن را برداشت و فرار کرد. و کلاغ با دماغ ماند، زیرا او عاشق چاپلوسی بود. در اینجا افسانه ای برای افرادی مانند کرو نوشته شده است که آماده هستند هر کلمه چاپلوسی را باور کنند. افسانه ها کاستی های مردم را مسخره می کنند. کدام گزینه در کدام موقعیت گفتاری مناسب است؟ چرا؟

اسلاید 26

وظیفه - 5

تقریبا در همه دروس به شما پیشنهاد می شود که یک پاراگراف از کتاب درسی را بخوانید و بر اساس آن گزارش تهیه کنید. یعنی اطلاعات اصلی را انتخاب کنید، ایده اصلی هر قسمت را تعیین کنید، یک طرح ترسیم کنید و بازگویی کنید. اما همیشه این کار را معنادار انجام نمی دهید. در اینجا نمونه ای از چنین کاری آورده شده است.

اسلاید 27

انجام دهید!

گزیده ای از کتاب D.S. Likhachev "سرزمین بومی" را بخوانید. موضوع، ایده اصلی آن را تعیین کنید. آن قسمت ها (عناصر) را که برای تهیه گزارش در یکی از موضوعات ضروری است (احتمالاً به صورت اختصاری) بنویسید: I. «گفتار و فرهنگ انسان». II. "زبان دوست (دشمن) شماست." III. "زبان بزرگترین ارزش مردم است." نقاط عطف معنایی اصلی (بلوک های معنایی) پیام آینده را بنویسید.

اسلاید 28

D.S. لیخاچف

صحبت کردن و نوشتن را یاد بگیرید. هنگام خواندن یک تیتر مانند این، اکثر خوانندگان فکر می کنند، "این کاری است که من در کودکی انجام می دادم." نه، شما باید همیشه صحبت کردن و نوشتن را یاد بگیرید. زبان گویاترین چیزی است که یک انسان دارد و اگر از توجه به زبان خود دست بردارد و فکر کند که قبلاً به اندازه کافی بر آن تسلط داشته است، عقب نشینی می کند (من). زبان شما - شفاهی یا نوشتاری - باید دائماً تحت نظر باشد. بزرگترین ارزش یک قوم زبانش است، زبانی که با آن می نویسد، صحبت می کند و می اندیشد. فکر می کند! این را باید با تمام اهمیت این واقعیت به طور کامل درک کرد. از این گذشته ، این بدان معنی است که کل زندگی آگاهانه یک فرد از زبان مادری او می گذرد. عواطف و احساسات فقط آنچه را که به آن فکر می کنیم رنگ می کنند یا به طریقی به فکر فشار می آورند، اما افکار ما همه به زبان فرموله می شوند (III). در مورد زبان روسی به عنوان زبان مردم مطالب زیادی نوشته شده است. این یکی از کامل ترین زبان های جهان است، زبانی که بیش از یک هزار سال توسعه یافته است و باعث پیدایش بهترین ادبیات و شعر در جهان در قرن نوزدهم شده است. تورگنیف در مورد زبان روسی گفت: "... نمی توان باور کرد که چنین زبانی به مردم بزرگی داده نشده است!" (III).

اسلاید 29

این مقاله من در مورد زبان روسی به طور کلی نیست، بلکه در مورد نحوه استفاده از این زبان توسط این یا آن شخص است. مطمئن ترین راه برای شناخت یک شخص - رشد ذهنی، شخصیت اخلاقی، شخصیت او - گوش دادن به نحوه صحبت او است (II، I). بنابراین، زبان مردم به عنوان شاخص فرهنگ آن و زبان فرد به عنوان شاخصی از ویژگی های شخصی او وجود دارد - ویژگی های فردی که از زبان مردم استفاده می کند (I, III).

"کتاب های باحال" - آیا می دانید وقتی کلاغ ها راک اند رول می زنند چه اتفاقی می افتد؟! با این حال، بیگانگان از هیچ مشکلی نمی ترسند... ماجراجویی در مدرسه نئاندرتال ها تازه شروع شده است! بچه گرگ از چه تغییراتی بازدید نکرد! آیا تا به حال یک گاو سوار بر سورتمه در یک کورس اسلالوم دیده اید؟ Malmuzi L. پسر نئاندرتال در مدرسه و خانه.

"مجله های کودک" - فراوانی عکس ها و نقاشی ها مجله را به طور کلی زنده و خواندنی آسان می کند. مجلات برای پیش دبستانی ها. مجلات برای دانش آموزان مقطع ابتدایی. پیشینه تاریخی مختصر "اسرار دریاها و اقیانوس ها". سرفصل های دائمی مجله «ناتورالیست جوان». دوستان عزیز! "Murzilka" یک مجله ادبی و هنری محبوب کودکان است.

«خلق کتاب» - نام علم الکتاب چیست؟ مردم چگونه اطلاعات را در دوران باستان منتقل می کردند؟ آیا می توان کتاب درسی شیمی، فیزیک را کتاب نامید؟ ژاکت گرد و غبار چیست؟ گروهی از نظریه پردازان در نظر بگیرید: کتاب چیست؟ روی چه چیزی و با چه چیزی نوشتند؟ گروهی از مورخان جلد کتاب چیست؟ مهمترین ویژگی یک کتاب مدرن چیست؟

"ساختار کتاب" - حاشیه نویسی. دستگاه علمی - مرجع نشریه. پس گفتار پیشگفتار. نشانگرهای کمکی چرخه ای از دروس در مورد ساختار کتاب. طومارهای پاپیروس فهرست الفبای تلفیقی آثار گردآوری شده. گولودنوا سوتدانا نیکولاونا چاپگر روسی از پاپیروس تا کتاب مدرن. درجه 5 ساختار کتاب. درجه 3

"سری کتاب" - مجموعه "کتابخانه نویسندگان بزرگ". کتاب های «ویسکی»، «راهنمای خریدار شراب»، «شراب. سری "شراب ها و نوشیدنی های جهان". سریال "آشپزی". کتاب های آشپزی انتشارات Eksmo این فرصت را برای همه فراهم می کند. انتشارات EKSMO کتاب هایی را آماده کرده است که می تواند یک هدیه فوق العاده باشد. تعطیلات مورد علاقه - سال نو!

"طراحی نمونه" - Cheboksary "Chuvashia" "Suvar-Sport" 2003. © Ivanov V.A., 2003 © Rybakov V.I., illustrations, 2003. طراحی نمونه اطلاعات توضیح عنوان: داده های زیرنویس نسخه کتاب حاوی اطلاعات: Black Nikolai Ilbek رومی. مطابق. کتاب درسی تاریخ طبیعی کلپینینا برای کلاس سوم. این کتاب می تواند برای کشاورزان، مدیران و متخصصان مزارع مفید باشد.

در مجموع 17 ارائه در این موضوع وجود دارد

خواندن چیست؟

فایده مطالعه چیست؟

چه چیزی را می توان خواندن مفید نامید؟

مطالعه مفید، اول از همه، خواندن یک «کتاب خوب» است: اول اینکه کتاب باید هیجان انگیز و جالب باشد، پس از خواندن صفحات اول، تمایلی به گذاشتن آن در قفسه وجود نداشته باشد. ما در مورد کتاب‌هایی صحبت می‌کنیم که ما را به فکر کردن، ابراز احساسات وادار می‌کنند: عشق، رنجش، خنده و شاید ترس. دوم اینکه کتاب باید به زبانی متنوع و غنی نوشته شود. ثالثاً معنای خاصی (عمیق) داشته باشد و سطحی نباشد. ایده های بدیع و غیر معمول، خلاقیت و سبک خاص ارائه نیز کتاب را مفید می کند.

اگر کتاب هایی را از برنامه درسی مدرسه نخوانده اید یا آنها را به صورت مختصر مطالعه نکرده اید، باید از آنها شروع کنید. ادبیات کلاسیک داخلی و خارجی پایگاهی اجباری برای هر فرد است. نکته بعدی که باید به آن توجه کرد ادبیات تاریخی است. توطئه ها، دسیسه ها، داستان های عاشقانه، تصمیمات سرنوشت ساز که وارد تاریخ جهان شده اند، زندگی نامه شخصیت های بزرگ - همه اینها نه تنها آموزنده، بلکه بسیار هیجان انگیز است.

خواندن اشعار نویسندگان بزرگ مطمئناً خواندن ثواب دارد. در آثار بزرگی که به صورت منظوم نوشته شده اند، ناامیدی و شادی، عشق و درد، تراژدی و کمدی وجود دارد. این آثار علاوه بر لذت زیبایی شناختی، گفتار ما را با چرخش های گفتاری زیبا غنی می کنند. خواه ناخواه، شما عواطف و احساساتی را که نویسنده روی آنها سرمایه گذاری کرده است، از خود عبور می دهید.

وجود ادبیات مدرن را فراموش نکنید که متأسفانه دیگر مانند گذشته پر از استعداد نیست. اما هنوز هم، در میان معاصران ما، نویسندگان خوبی وجود دارند که کتاب‌هایشان شما را به فکر وادار می‌کند.

طبیعتاً برای توسعه دانش و مهارت های حرفه ای، ادبیات خاص را مطالعه کنید. اینکه چقدر ادبیات حرفه ای باید بخوانید بستگی به موضوعی دارد که در حال مطالعه آن هستید و به تمایل شما برای خودسازی.

• وقتی نویسنده هایی را می خوانید که خوب می نویسند، به خوب صحبت کردن عادت می کنید. © F. Voltaire
• فرهنگ تعداد کتاب‌های خوانده‌شده نیست، بلکه تعداد کتاب‌هایی است که درک می‌شود. © فاضل اسکندر
• افرادی که کتاب می خوانند همیشه کسانی را که تلویزیون تماشا می کنند کنترل خواهند کرد. © F.Zhanlis
• هر چه بیشتر بخوانید کمتر تقلید می کنید. © ژول رنارد
• مردم به دو دسته تقسیم می شوند: کسانی که کتاب می خوانند و کسانی که به کسانی که کتاب می خوانند گوش می دهند. © وربر برنارد
• همانطور که روبل از کوپک تشکیل شده است، دانش نیز از دانه های خوانده شده تشکیل شده است. © V. Dahl
• خواندن برای ذهن همان چیزی است که ورزش برای بدن. © جوزف ادیسون
• تنها یک چیز بدتر از دست نزدن به کتاب در 90 روز گذشته است. این است که به خواندن 90 روز گذشته دست نزنید و فکر نکنید که هیچ اتفاقی نیفتاده است. © جیم ران
• جنایات بدتر از سوزاندن کتاب ها هم هست. به عنوان مثال - آنها را نخوانید. © ری بردبری
• برای باهوش شدن کافی است 10 کتاب بخوانید اما برای یافتن آنها باید هزاران کتاب بخوانید.

10 جمله جالب در مورد فواید مطالعه

فواید خواندن با صدای بلند

فواید کتاب خواندن آشکار است.

مطالعه مفید (خواندن کتاب های خوب) افق دید انسان را وسعت می بخشد، دنیای درونی او را غنی می کند، او را باهوش تر می کند و بر حافظه تأثیر مثبت می گذارد.

خواندن کتاب نیز مفید است زیرا آنها تأثیر بسزایی در دستورالعمل های اخلاقی و رشد معنوی ما دارند. پس از خواندن این یا آن اثر کلاسیک، گاهی اوقات افراد شروع به تغییر برای بهتر شدن می کنند.

منابع استفاده شده

• ویکیپدیا.
• www.adme.ru
• constructorus.ru
• fit4brain.com
• www.orator.ru