درس تلفیقی در مورد افسانه ها. خلاصه ای از یک درس تلفیقی در مورد افسانه ها با ارائه برای کودکان گروه پیش دبستانی ارشد

خلاصه یک درس تلفیقی با کودکان 4-5 ساله "یک افسانه زنده می شود"

این مطالب برای کودکان 4-5 ساله در نظر گرفته شده است.

مناطق یکپارچه: رشد گفتار، رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد هنری و زیبایی شناختی.

هدف:
علاقه مند کردن کودکان به خواندن کتاب، برانگیختن میل به نگاه کردن به تصاویر و نمایش آثار هنری.

وظایف:
- ایجاد درک در کودکان مبنی بر اینکه بسیاری از چیزهای جالب را می توان از کتاب یاد گرفت.
- به کار بر روی شکل گیری فرهنگ کتاب ادامه دهید، نشان دهید که نقاشی ها در یک کتاب چقدر مهم هستند.
- در فرآیند اجرای یک افسانه، بیان آهنگ گفتار، توجه، حافظه را توسعه دهید.
- میل به شرکت در بازی های مشترک را در خود پرورش دهید.

پیشرفت درس:

1. لحظه سازمانی.
- سلام مهمانان! "سلام" چه کلمه مهربان و زیبایی! و من بازی با این کلمه را می دانم. («قلب» را با مهربانی به یکدیگر بدهید و با محبت به یکدیگر سلام کنید.)
2. گفتگو.
- آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟
- افسانه مورد علاقه شما چیست؟
- قهرمان داستان پریان مورد علاقه شما کیست؟
3. آزمون.

حالا به شما معماها می گویم و بررسی می کنم که چقدر افسانه ها را می شناسید.
اما راه طولانی است و سبد آسان نیست. دوست دارم روی کنده درخت بنشینم و پایی بخورم.
اوه، Petya-Simplicity، شما کمی اشتباه کردید. من به حرف گربه گوش ندادم و از پنجره به بیرون نگاه کردم.
نه رودخانه وجود دارد و نه برکه - کجا می توان آب نوشید؟ آب بسیار خوشمزه، در سوراخ، از یک سم.
بچه ها در را باز کردند و همه در جایی ناپدید شدند...
من مادربزرگم را ترک کردم، پدربزرگم را ترک کردم. آیا می توانید بدون اشاره حدس بزنید از کدام افسانه آمده ام؟
کجا و چه زمانی این اتفاق افتاد - موش تخم طلایی را شکست؟
نه پایین است و نه بالا و قفل نیست.
مادربزرگ دختر را خیلی دوست داشت و به او کلاه قرمزی داد.
او با کودکان کوچک رفتار می کند، با پرندگان و حیوانات رفتار می کند.
در نزدیکی جنگل، در لبه، سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند.
پدرم پسری عجیب، غیرعادی و چوبی داشت.
اسب یک پسر دارد، یک اسب شگفت انگیز به نام ...
- می بینم که شما افسانه ها را می شناسید و دوست دارید. برای شما یک سورپرایز دارم.
4. بازی آموزشی.
جعبه ای به بچه ها می دهم که روی آن نوشته شده است:
"این جعبه برای بچه ها است،
که عاشق افسانه ها پشت سر هم هستند.
با خیال راحت درب را باز کنید
و هر چه می بینید، آن را دریافت کنید.»
بچه ها کتاب ها را بیرون می آورند و انتخاب می کنند که کدام را دوست دارند.
- اسم کتابت چیه؟
- چطور حدس زدی؟
- نقاشی ها در کتاب ها بسیار مهم هستند، با دیدن آنها می توانید متوجه شوید که کتاب در مورد چیست، بسیاری از چیزهای جدید و جالب. به تصاویر با دقت نگاه کنید و به سوالات پاسخ دهید.
- قهرمانان افسانه شما چه کسانی هستند؟
- چه کسی در یک افسانه روباه دارد؟ گرگ؟
- حیوانات در افسانه ها چه تفاوتی با حیوانات معمولی دارند؟
- آخه یکی داره تو جعبه سر و صدا می کنه! (تصاویر حیوانات و اشیاء را از افسانه ها خارج می کنم).
- قهرمانی که من نشان دادم از افسانه چه کسی فرار کرد؟
- شیئی که در دست دارم از کدام افسانه است؟
5. لحظه غافلگیری.
پری وارد می شود.
- قهرمانان افسانه مورد علاقه من "خروس و دانه لوبیا" به جایی فرار کردند. کمکم کن پیداشون کنم
(بچه ها لباس های آویزان شده روی صندلی ها را پیدا می کنند.)
- امروز مهمان داریم و می خواهم افسانه مورد علاقه ام را برایشان تعریف کنم. به من کمک می کنی؟
پری بچه ها را دعوت می کند تا لباس بپوشند و داستان پریان "کوکرل و ساقه لوبیا" را اجرا کنند.
6. نمایشنامه پردازی افسانه خروس و دانه لوبیا
7. خلاصه.
پری از کودکان برای کمک به "احیای" افسانه تشکر می کند و به کودکان کتاب های جدید می دهد و از آنها می خواهد که آنها را دوست داشته باشند، بخوانند و از آنها مراقبت کنند.

"سفر از طریق افسانه ها"

هدف : توانایی کودکان در به کار بردن آموخته های خود را بررسی کنیدکلاس هادانش هنگام انجام وظایف در شرایط بازی.

محتوای برنامه :

اهداف آموزشی : به یادگیری نامگذاری اعداد در 4 ادامه دهید تا تعداد اشیاء با یک عدد مشخص شود. تقویت مهارت های شمارش ترتیبی در 5. تقویت توانایی تشخیص و نامگذاری اشکال هندسی(دایره، مربع، مثلث، مستطیل) .

وظایف رشدی : توانایی دسته بندی مجموعه ها را به دو بخش توسعه دهیدخواص : رنگ و شکل، اندازه و شکل. ایجاد علاقه درریاضیات، توانایی های ترکیبی، تفکر منطقی، هوش، توجه. فعالیت ذهنی کودکان را فعال کنید.

وظایف آموزشی : پاسخگویی، حس کمک متقابل را در خود پرورش دهید.

پیشرفت درس:

سلام دوستان من!

از این دیدار خوشحالم.

بچه ها چه خبر؟

تو باهوش و خوبی!

به صورتت نگاه میکنم

من می خواهم با چه کسی دوست شوم؟

و من واقعاً می خواهم

از ملاقات شما!

نام من گالینا جورجیونا است، شما چطور؟ همه خیلی خوشحال و شاد هستند.

بچه ها دوست داریافسانه ها؟

امروز یک کار خارق العاده برای انجام دادن داریمسفر.

(V گروه بالون هایی با یک حرف متصل به داخل پرواز می کنند) .

بچه ها، نگاه کنید، توپ ها به سمت ما آمده اند. اوه، و این یک نامه است. تعجب می کنم که از کجا می آید. این نامه ای از طرفسرزمین پریان قهرمانانافسانه ها ما را به کمک می خوانند. خوب، بیایید به جاده برویم، اما آیا از سختی ها نمی ترسی؟

چگونه به آنجا برسیم؟ بیایید در بالن پرواز کنیم، در یک دایره بایستیم، طناب ها را بگیریم و پرواز کنیم.(صدای موسیقی) .

خب ما اینجا هستیمسرزمین پریان برای اینکه بفهمیم چیستافسانهنیاز به حدس زدنمعما :

کسی محکم به کسی چنگ زد،

اوه، نمی توانم آن را بیرون بیاورم، اوه، محکم گیر کرده است.

اما یاران بیشتری دوان خواهند آمد،

کار دوستانه باعث شکست یک فرد سرسخت می شود.

کی انقدر گیر کرده؟ این چه کسی است...(شلغم)

قهرمان شده اندافسانه ها شلغم را می کشند، اما نمی توانند آن را بیرون بیاورند، بیایید به آنها کمک کنیم. ما باید بشماریم که در حال حاضر چند قهرمان شلغم را می کشند. بچه ها کی گم شده؟ درست است، موش ها. اینجا موش می آید.

آفرین، بچه ها کار را کامل کردند و به بیرون کشیدن شلغم کمک کردند. بیایید ادامه دهیم.

چیه، این لازمه، می بینی گرگ در کمین نشسته؟ او اینجا منتظر چه کسی است؟ شما باید معما را حل کنید.

مادربزرگ دختر را خیلی دوست داشت.

کلاه قرمزی بهش دادم

دختر اسمش را فراموش کرد.

خب اسمشو بگو(کلاه قرمزی) .

کلاه قرمزی به عنوان هدیه تولد برای مادربزرگش کیک و مهره می آورد و گرگ مهره ها را پاره کرد و می خواهد سریعتر از او به سمت مادربزرگش بدود، بیا به کلاه قرمزی کمک کنیم.

(کودکان مجموعه ای از دایره ها را دریافت می کنند - مهره ها و کارت هایی با ابتدای مهره ها در یک دنباله خاص).

بازی آموزشی : "مهره ها را جمع کن" .

آفرین، سریع این کار را کردند، گرگ نمی تواند جلوی کلاه قرمزی را بگیرد و مادربزرگ را فریب دهد.

مخلوط با خامه ترش،

پشت پنجره سرد است،

طرف گرد، طرف قرمز.

نورد شده...(کولوبوک) . اگر وظایف را کامل کنیم، به کلوبوک کمک می کنیم نه تنها از خرگوش، گرگ و خرس، بلکه از روباه نیز فرار کند.

بازی آموزشی : "چه کسی کجا زندگی می کند؟" .

شما باید تمام شکل های گرد را در حلقه آبی قرار دهید، و تمام شکل های بزرگ را در حلقه زرد و غیره.(4 کار)

دقیقه تربیت بدنی

پدرم پسر عجیبی دارد

غیر معمول، چوبی،

در خشکی و زیر آب

به دنبال یک کلید طلایی

دماغ درازش را همه جا فرو می کند...

این چه کسی است؟(پینوکیو) .

بیا با پینوکیو بازی کنیم.

پینوکیو دراز کشید، یک بار - خم شد،

دو - خم شد، سه - خم شد.

او دستانش را به طرفین باز کرد، ظاهراً نتوانست کلید را پیدا کند.

برای بدست آوردن کلید، باید روی انگشتان پا بایستیم.

چه نوع افراد صمیمی در یک خانه معجزه آسا زندگی می کنند؟

چهافسانه؟(ترموک)

خرس عمارت حیوانات را ویران کرد و حالا دیگر جایی برای زندگی ندارند. اما اگر کار را کامل کنید، برج بهتر از قبل می شود. و وظیفهچنین :

4 عدد چوب را بشمارید، از تمام چوب ها یک مربع درست کنید و حالا دو چوب دیگر اضافه کنید تا یک پرچم درست شود، دو چوب را دوباره مرتب کنید تا یک خانه درست شود.

خوب انجام دادید و این کار را انجام دادید.

همین قدر خانه گرفتیم. و حیوانات کوچک عمارت کوچک خود را آماده کرده اند.

بیایید به معمای بعدی گوش کنیم :

در نزدیکی جنگل در لبه، سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند.

سه صندلی و سه لیوان، سه تخت، سه بالش،

حدس بزنید بدوننکات

قهرمانان این کار چه کسانی هستندافسانه ها؟(سه خرس)

خرس ها ماشنکا را گرفتند، اما اگر توت ها را در سبدها جمع کنیم می توانیم به او کمک کنیم، خرس ها آنها را بسیار دوست دارند، امامراقب باشید، اعداد روی سبدها وجود دارد، بنابراین باید همان تعداد توت را جمع آوری کنید.

بازی آموزشی : "سبدهای ریاضی" .

شما بچه ها عالی هستید کمک کردیافسانه ها، همه چیز به درستی تصمیم گرفته شد.

خوب، وقت آن است که به خانه برگردیم.

سریع وارد دایره شوید

طناب ها را نگه دارید

ما به عقب پرواز کردیم

ما به مهدکودک پرواز کردیم.

خط پاییندرس: امروز کجا بودیم؟ چه کار می کردند؟ چگونه به قهرمانان کمک کردیمافسانه ها؟ خوشت آمدسفر؟ چه جالب بود؟

خلاصه درس یکپارچه "سفر از طریق یک داستان عامیانه روسی"

Kostenko Larisa Anatolyevna، معلم ارشد MKDOU "مهدکودک Podgorensky شماره 1"
شرح مواد.
من خلاصه ای از فعالیت آموزشی برای کودکان گروه بزرگتر (5-6 ساله) با موضوع "سفر در یک داستان عامیانه روسی" را به شما پیشنهاد می کنم. این مطالب برای معلمان گروه ارشد مفید خواهد بود. طرح کلی یک درس یکپارچه با هدف تکرار همه کاره و آگاهانه دانش و مهارت های دانش آموزان از طریق ترکیبی از فعالیت ها - خلاقانه، هنری، بازی است. از این درس می توان برای نشان دادن در جلسه والدین استفاده کرد.
ادغام حوزه های آموزشی:رشد شناختی، رشد گفتار، رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد جسمانی.
هدف:تکرار همه کاره و آگاهانه دانش و مهارت های دانش آموزان از طریق ترکیبی از فعالیت ها - خلاقانه، هنری، بازی. حفظ خلق و خوی عاطفی مثبت
وظایف:
آموزشی:
- تثبیت توانایی تقسیم کلمات به هجا، انجام تجزیه و تحلیل حروف صدا از کلمات.
- توانایی تشکیل کلمات از هجاها و خواندن آنها را تحکیم کنید.
- تحکیم توانایی انتقال محتوای یک افسانه نزدیک به متن از حافظه.
- ادغام ایده ها در مورد اشکال هندسی، توانایی گروه بندی آنها بر اساس شکل، پیدا کردن اشکال با استفاده از نمادهای ویژگی های آنها.
- ادغام دانش و مهارت های ترکیب و حل مسائل جمع و تفریق ساده.
- تثبیت توانایی خواندن صحیح مثال ها و حل آنها.

آموزشی:
- گفتار، مشاهده، توانایی بیان و توجیه قضاوت های خود را توسعه دهید.
- توجه شنوایی و بصری، حافظه، تفکر منطقی را توسعه دهید.
- توانایی بیان واضح و واضح افکار خود را بدون وقفه در رفقای خود برای ساختن جملات کامل ایجاد کنید.
- توانایی طبقه بندی اشیاء را بر اساس معیارهای مختلف توسعه دهید.
- توانایی کار بر روی تخته سفید تعاملی را توسعه دهید.
-به کودکان شادی و لذت از بازی های آموزشی بدهید.

مربیان:
- القای علاقه به فعالیت های آموزشی؛
- میل به کمک به دیگرانی را که خود را در شرایط دشوار می بینند پرورش دهید.
- ایجاد روابط دوستانه بین کودکان، عادت به مطالعه با هم.

کار مقدماتی: خواندن افسانه "غازها و قوها"، تماشای تصاویر برای افسانه، بازی عامیانه روسی "Vorotsa".
تجهیزات: اشیاء از افسانه "غازها - قوها" - اجاق گاز، درخت سیب با سیب، غازها - قوها، موسیقی "بازدید از یک افسانه"؛ تخته سفید تعاملی، ارائه درس، کیف فوق العاده.

جزوه: "پای ها با مثال" ، بشقاب هایی با اعداد برای ایجاد نمونه ها ، ورق هایی با "لابیرنت ها" ، گل هایی برای بازی "تخت گل بکارید" ، مکعب ها ، یک تشک منطقی با حروف.

بازی های آموزشی: بازی های تعاملی "یک کلمه بسازید"، "تقسیم به هجاها"، "ماز"؛ بلوک های Dienesha; "پای ها را در سبدها قرار دهید."

روش ها و تکنیک ها: تصویری (نمایش، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات)، کلامی (توضیح، داستان، گفتگو)، عملی و بازی.

پیشرفت درس
حیله گر 1 (موسیقی "بازدید از یک افسانه" پخش می شود. محافظ صفحه نمایش بازدید از یک افسانه است.)
- بچه ها، امروز یک افسانه ما را به بازدید دعوت می کند.

بیا بریم سفر، به سرزمین افسانه ها می رویم.
گوش کنید، فکر کنید، تماشا کنید، افسانه ما را حدس بزنید.
شما در یک فرش، در هواپیما وارد این افسانه خواهید شد.

بیایید یک فرش بسازیم - یک هواپیما از یک فرش با حروف.
(کودکان یک فرش مونتاژ می کنند - یک هواپیما).

- حروف روی فرش هواپیمای ما را نام ببرید.
(کودکان حروف را نامگذاری می کنند).
- بیا همه روی فرش هواپیما بایستیم و به یک افسانه برویم.
(موسیقی "بازدید از یک افسانه" پخش می شود)
چشمانتان را به هم ببندید.
اجازه دهید افسانه در روح شما باشد.

اینجا ما در یک افسانه هستیم. چشمانمان را باز می کنیم.
- ببین ما تو چه افسانه ای هستیم؟
(کودکان به صفات نگاه می کنند: اجاق، خانه، غازها - قوها).
فرزندان:در افسانه "غازها و قوها".

بیایید به یاد بیاوریم که افسانه چگونه آغاز می شود؟
اسلاید 2(تصویر برای افسانه "غازها - قوها").
کودک:-مادر و پدر هنگام رفتن به شهر، ماشنکا را تنبیه کردند: "حیاط را ترک نکن، مراقب برادرت باش!" و دختر فرار کرد تا با دوستانش بازی کند و برادرش را تنها گذاشت. قوهای غاز وارد شدند و برادرشان را بردند. ماشنکا دوید تا به آنها برسد.

بچه ها می تونیم به دختر کمک کنیم تا برادرش را برگرداند؟
(توجه بچه ها را به کیف جادویی جلب می کند).
- اوه، بچه ها، نگاه کنید، این یک کیف از ماشنکا است. بیایید ببینیم چه چیزی در آن است. در اینجا چند نمودار وجود دارد.
-نمودارها را بخوانیم و اشکال هندسی لازم را پیدا کنیم.
بازی آموزشی با استفاده از بلوک های Dienesh.
(کودکان نمودارها را می خوانند و اشکال را پیدا می کنند. اعداد و حروف روی اشکال هندسی نوشته می شوند).
1. مثلث آبی بزرگ.
2. نه مربع، نه دایره، نه مثلث قرمز. (مستطیل قرمز).
3. دایره آبی، قرمز و زرد نیست. (دایره سبز).
4. .....
- آفرین بچه ها. ببینید، روی شکل ها اعداد و حروف وجود دارد. برای خواندن پیام ماشنکا باید ارقام را بر اساس اعداد مرتب کنیم.
- حالا بیایید پیام ماشنکا را بخوانیم.
(کودکان کلمه "کمک" را می خوانند).
- بچه ها، می توانیم به ماشنکا کمک کنیم؟
-پس بریم راهمون.
- بیا در مسیر افسانه قدم بزنیم.
(کودکان در کنار دست اندازهای ورزشی راه می روند و به اجاق گاز نزدیک می شوند).
مسیر را پایین خواهیم رفت
به سرزمین افسانه ها برویم.

- ببین مسیر ما را به اجاق گاز رساند.
- بیایید از اجاق بپرسیم که غازها و قوها کجا پرواز کردند.
فرزندان:- اجاق، اجاق، غازها و قوها کجا پرواز کردند؟

اجاق گاز:(صدا از پشت صحنه.)
"به شما می گویم، اگر پای های مرا در سبدها قرار دهید تا پاسخ های موجود در مثال ها با سبد مورد نظر مطابقت داشته باشد."
(روی اجاق گاز 2 سبد وجود دارد که روی آنها اعداد 6 و 8 قرار دارد. بچه ها پایی را می گیرند، مثال را می خوانند و مطابق با پاسخ آن را در سبد می گذارند).
حل مثال ها 4+2 (6), 4+4 (8), 8-2 (6), 5+1 (6), 7-1 (6), 6+2 (8), 7+1 (8), 9-1 (8), 5+3 (8), 3+3 (6).
اجاق گاز:- آفرین بچه ها. برو به درخت سیب، او به تو می گوید.

بچه ها ما کار اجاق گاز رو کامل کردیم و داریم ادامه میدیم.
دقیقه تربیت بدنی (ضبط صداهای صدای باد)
-و اینجا -
باد شدیدی وزید (بچه ها دستان خود را در بالا تکان می دهند)
چرخید و چرخید. (کودکان دور خود می چرخند)
روی درخت سیب دمید (ضربه به انگشتان دست)
و سیب ها افتادند. (حرکت دست ها برای نشان دادن افتادن سیب ها)
روی زمین دراز می کشند (بنشینید، کف دست خود را روی زمین بگذارید)
آنها می خواهند به درخت سیب برگردند. (بایستید، دستان خود را بالا ببرید)

فرزندان:- درخت سیب، درخت سیب، غازها و قوها کجا پرواز کردند؟
درخت سیب:(صدایی از پشت صحنه به گوش می رسد).
"وقتی مشکل را حل کردید به شما می گویم. سیب روی شاخه های من شاد است. غازهای قو پرواز می کردند، بال می زدند، باد شدیدی بلند شد، 3 سیب افتاد و 4 تا ماند، اگر به من بگویید چند سیب روی شاخه ها بود.
(تزیین درخت سیب است. روی درخت سیب 4 عدد سیب آویزان است و زیر درخت سیب 3 عدد).

راه حل مشکل
- بچه ها بیایید بریم سراغ جداولی که بشقاب های اعداد در آن قرار دارند و این مشکل را حل کنیم.
- چند سیب روی درخت باقی مانده است؟ (4)
- چند سیب افتاد؟ (3)
- چگونه بفهمیم چند سیب روی درخت سیب بوده است؟
- بیایید راه حل این مشکل را با استفاده از اعداد طرح کنیم.
(کودکان روی میز کار می کنند. راه حل مسئله 4 + 3 = 7 را بچینید).
- سریوژا، بخون، چه مثالی زدی؟
- آنیا چه مثالی داشت؟
- درست. چند تا سیب روی درخت سیب بود؟ (7)
درخت سیب.
- آفرین بچه ها. برو کنار رودخانه بهت میگه

(صدای رودخانه شنیده می شود - ضبط صوت).
- بچه ها، این صدا چیست؟
فرزندان:صدای رودخانه است
- درست است، رودخانه است.
اسلاید 3(تصویر رودخانه ای بر روی صفحه نمایش وجود دارد).
- بیا برویم کنار رودخانه و از او بپرسیم، شاید او دید که غازها کجا پرواز کردند - قوها پرواز کردند.
فرزندان:
-رود، رودخانه، غازها و قوها کجا پرواز کردند؟
رودخانه:(صدایی از پشت صحنه به گوش می رسد)
اگر حدس بزنید چه ماهی هایی در کف من شنا می کنند، به شما می گویم؟
بازی آموزشی اسلاید 4: "یک کلمه بساز".
(روی صفحه تصویری از سیلوئت های ماهی با هجاهای نوشته شده وجود دارد. بچه ها هجاها را انتخاب می کنند و نام ماهی را می خوانند).
شچو-کا، کا-راس، او-کون.
اسلایدهای 5،6،7. بازی آموزشی "کلمات را تقسیم کنید"
- باید کلمه را بخوانید، آن را به هجاها تقسیم کنید، مصوت ها و صامت ها را نام ببرید.
(کودکان کلمات را می خوانند: غازها، درخت سیب، رودخانه. غازها - این کلمه دارای 2 هجا است، g - صامت، y - مصوت، s - صامت، و - مصوت.)

رودخانه:
- آفرین بچه ها. وانیا در کلبه بابا یاگا است.

بچه ها، چطور می توانید از رودخانه عبور کنید؟
(پاسخ های مورد انتظار کودکان: روی کشتی حرکت کنید، یک قایق بسازید و شنا کنید، شنا کنید...)
- و من و تو از روی یک پل جادویی از رودخانه عبور خواهیم کرد.
(کودکان در مسیر آجدار ورزشی قدم می زنند).
- بچه ها، این آجرها سر راه ما چیست؟ چه چیزی می توانید از آنها بسازید؟
(پاسخ های مورد انتظار کودکان: شما می توانید یک خانه، یک قلعه، یک قلعه... بسازید).
- بیا برای بابا یاگا یک کلبه جدید بسازیم تا مهربانتر شود.
ساخت کلبه

-حالا جلوی کلبه یک گلدان درست می کنیم. (از حلقه ورزشی برای به تصویر کشیدن تخت گل استفاده می شود).
- من پیشنهاد می کنم گل های باغچه را در تخت گل بکارم، بابا یاگا خوشحال می شود و وانیا را رها می کند.
- باید فقط گل های باغچه را انتخاب کنیم و در گلستان قرار دهیم.
(کودکان عکس می گیرند، گل را نام می برند و روی تخت گل قرار می دهند).
(پاسخ کودک: گل لاله می کارم چون گل باغچه است و زنبق می کارم - این هم گل باغ است...)
- اینها تخت گل های فوق العاده ای هستند که ما گرفتیم.
- بچه ها، به من بگویید چه گل هایی را در تخت گل نکاردیم؟
- چرا؟
فرزندان:چون اینها گلهای علفزار هستند.

- بچه ها، بابا یاگا پرواز کرد و در کلبه را قفل کرد.
- شاید موشی که در کلبه بابا یاگا زندگی می کند به ما کمک کند؟
ماوس:(صدایی از پشت صحنه به گوش می رسد)
- بچه ها، اگر به من کمک کنید راه خانه را پیدا کنم، می توانم کلید کلبه را برای شما بیاورم.
- بچه ها، آیا می توانیم به موش کمک کنیم تا به خانه برسد؟
- برگهایی با هزارتو روی میزهایتان دارید. ماوس را به سمت مسیر درست بگیرید.
(کودکان به میزهایی نزدیک می شوند که روی آن ورق های کاغذی با یک هزارتو قرار دارد. کودکان کار را کامل می کنند، سپس آن را روی صفحه بررسی می کنند).

اسلاید 8
- آنیا، بیا روی صفحه و راه خانه را به ماوس نشان بده.
(کودکی بیرون می آید و مسیر موش را به خانه توضیح می دهد: موش باید مستقیماً بالا برود، سپس به چپ بپیچد و مسیر خود را مستقیم ادامه دهد، به راست بپیچد و مستقیم برود...)

بچه ها بیایید پیش من، نگاه کنید، موش کلید را آورد. بیایید قفل را باز کنیم
(کودک بالا می آید و قفل را باز می کند.)
اسلاید 9(روی صفحه تصویری از آخرین صحنه افسانه است.)
- بنابراین ما به ماشنکا کمک کردیم تا برادرش را آزاد کند.
- بچه ها آدم باید چطور باشه؟
(پاسخ های مورد انتظار کودکان: مهربان، دلسوز، شجاع، به دیگران کمک کنید).
- درسته بچه ها. شما باید مهربان باشید و در برابر بدبختی دیگران پاسخگو باشید.
- به یاد بیاوریم که افسانه چگونه به پایان می رسد.
- چه کسی می تواند بگوید؟
(کودک به صورت اختیاری پایان افسانه را می گوید).
کودک.
دختر از اجاق گاز تشکر کرد و با برادرش به خانه دوید.
و بعد پدر و مادر آمدند.

سفر ما از طریق افسانه به پایان رسیده است.
(موسیقی "بازدید از یک افسانه" پخش می شود).
- بیا روی فرش هواپیمایمان بایستیم، چشمانمان را ببندیم و این جمله را بگوییم:
"1،2،3 - دوباره به مهد کودک بروید."
- اینجا ما در مهدکودک هستیم.
- بچه ها، ماشنکا از کمک، پاسخگویی و مهربانی شما سپاسگزار است.

گروه 2 نوجوانان

هدف

وظایف:

رشد جسمانی،

پیشرفت درس.

لحظه غافلگیری:

-ما دنبال هم می رویم

(اب)

مادربزرگ با بچه ها انگشت برداری بازی می کند بازی "باران".

ابتدا کودکان با یک انگشت، سپس با دو، سه، چهار یا با تمام کف دست خود ضربه می زنند. در پایان بازی آنها می پرند و یکصدا می گویند: رعد و برق

بازی "پاس دادن شلغم" (توپ).

دانلود:

پیش نمایش:

درس تلفیقی در مورد افسانه "شلغم"

گروه 2 نوجوانان

هدف : برای تثبیت دانش کودکان در مورد مراحل رشد و رشد سبزیجات.

وظایف: به کودکان آموزش دهید تا با استفاده از مواد بصری قصه های عامیانه روسی را تعریف کنند.

به کودکان بیاموزید که مطابق با متن حرکت کنند.

مهارت، توجه، حافظه کلامی، تعامل جمعی را توسعه دهید.

عشق و علاقه به بازی های فضای باز را پرورش دهید.

ادغام حوزه های آموزشی:رشد جسمانی،

رشد شناختی، رشد هنری و زیبایی شناختی، رشد گفتار، رشد موسیقی.

مواد برای درس: عروسک ها - شخصیت های افسانه "شلغم" ، یک توپ ، یک گلدان چدنی با قاشق ، یک سبزی شلغم ، حیوانات خانگی (اسباب بازی).

پیشرفت درس.

بچه ها، امروز ما به سفری در افسانه "شلغم" خواهیم رفت.

حالا سوار قطار می‌شویم و به جاده می‌رویم (کودکان حرکت قطار را با موسیقی تقلید می‌کنند).

روی میز عروسک ها وجود دارد - قهرمانان افسانه "شلغم" (در میان قهرمانان حیواناتی وجود دارند که در افسانه نبودند).

بچه ها موارد اضافی را حذف می کنند و توضیح می دهند که آنها حیوان خانگی هستند.

لحظه غافلگیری:پیرزن افسانه وارد می شود (معلمی با لباس مبدل).

پدربزرگ شلغم کاشت و امروز شلغم هم می کاریم، به مادربزرگ نشان می دهیم که چگونه گیاه بکارد.

دنبال هم می رویم

جنگل و چمنزار سبز (پیاده روی).

جلوی ما یک باغ سبزی است (دستها به جلو)

پدربزرگ ما را برای کمک صدا می کند (بازوانش را تکان می دهد).

بنابراین ما یک شلغم کاشتیم (شیب)،

و بر او آب ریختند (تقلید حرکت).

شلغم خوب و قوی شد (بازوها به طرفین).

حالا آن را بکشیم و فرنی را از شلغم بپزیم (تقلید حرکت).

و ما از شلغم سالم و قوی خواهیم بود (نشان دادن قدرت).

آفرین بچه ها، ما شلغم کاشتیم و تمریناتی برای رشد سالم و قوی انجام دادیم.

بازی آموزشی "اول چی، بعد چی؟"

حالا به مادربزرگ نشان خواهیم داد که شلغم زمانی که پدربزرگ آن را کاشت (کوچک) چگونه بود. بچه ها روی زانو می نشینند و دور هم جمع می شوند.

ابتدا یک شلغم کوچک از دانه رشد کرد (روی زانوهای خود بنشینید، صاف شوید).

و سپس شلغم بسیار بسیار بزرگ شد (بچه ها می ایستند و دستان خود را بالا می گیرند).

برای بزرگ شدن شلغم چه باید کرد؟

(اب)

برای آبیاری شلغم باران را صدا کنیم.

باران ببار، محکم‌تر بریز، شلغم‌هایمان را آب بده.

مادربزرگ با بچه ها انگشت برداری بازی می کندبازی "باران".

ابتدا کودکان با یک انگشت، سپس با دو، سه، چهار یا با تمام کف دست خود ضربه می زنند. در پایان بازی آنها می پرند و یکصدا می گویند -رعد و برق

بنابراین شلغم ما رشد کرده است، حالا باید آن را به مادربزرگ بدهیم تا بتواند از آن فرنی بپزد.

بازی "پاس دادن شلغم" (توپ).

بچه ها دایره ای می ایستند و توپ را به یکدیگر پاس می دهند، بچه آخر توپ را به مادربزرگ می دهد. مادربزرگ از شلغم فرنی می پزد.

این فرنی شلغم ماست (کف دستتان را فنجان کنید).

بخار از فرنی بلند شد (دست ها را بالا بیاورید).

فرنی کجاست؟ (شانه انداختن).

نه! همه! (بازوهای خود را به طرفین باز کنید).

آفرین بچه ها، زحمت کشیدید و حالا بیایید با مادربزرگ خداحافظی کنیم (مامان بزرگ می رود).

در پایان درس، بچه ها با پاس دادن توپ به یکدیگر، در مورد آنچه در درس بیشتر دوست داشتند صحبت می کنند.

افسانه "شلغم".

1. ما با هم قهرمانانی برای تئاتر مغناطیسی بر اساس افسانه "شلغم" می سازیم

1. برگه را با شکل های قهرمان از پیوست زیر چاپ کنید.
2. ورق را روی مقوا بچسبانید.
3. قسمت جلویی را با چسب می چسبانیم.
4. برش ارقام
5. تکه های آهنربا را به پشت چسب بزنید

2. نمایشنامه سازی افسانه شلغمروی تخته مغناطیسی یا یخچال

3. عناصر ریاضی

در یک افسانه چند قهرمان وجود دارد؟ (6)

چند نفر در افسانه هستند؟ (3)

چند بزرگسال در افسانه وجود دارد؟ (2)

چگونه بسیاری از کودکان؟ (1)

چند حیوان در افسانه نقش دارند؟ (3)

پدربزرگ چند دستیار داشت؟ (5)

4. خلاقیت: اپلیکیشن "شلغم"

1. ما همان تصاویر آشنا را با فرمت A5 چاپ می کنیم (2 برابر کوچکتر)
2. ارقام را برش دهید.
3. ما کاغذ سبز را به قطعات پاره می کنیم، آن را به پایین یک ورق مقوا سفید می چسبانیم - علف می گیرید.

4. در قسمت بالایی ابرها را می چسبانیم (کاغذ دیواری بافت دار است که لمس آن با انگشتان شما خوشایند است) و خورشید (فویل طلاکاری شده از یک نوار شکلات) خانه را می چسبانیم.

5. با بازگویی طرح افسانه، قهرمانان افسانه را به ترتیب لازم می چسبانیم: شلغم، پدربزرگ، مادربزرگ، نوه، حشره، گربه و موش.

5. عناصر خواندن

الف) از حروف بریده شده، کلمه "شلغم" را با چسباندن حروف به ترتیب مورد نیاز روی کاردستی تمام شده تشکیل می دهیم.

ب) کلمات روی کارت ها را از برنامه زیر می خوانیم (از قبل روی مقوا چسبانده شده و روی آهن ربا نصب شده اند)، آنها را با کاراکترهای روی تخته مغناطیسی (یخچال) مطابقت دهید. این مرحله را می توان بلافاصله پس از پخش افسانه انجام داد.

افسانه "کلوبوک".

من از طرفداران پر و پا قرص انواع مختلف هستمبازی های رشدی، آموزشی و آموزشی . چنین بازی هایی به ویژه در کلاس هایی با پیش دبستانی های جوان تر مهم است ، زیرا هر ماده ای که با لذت و با مشارکت شخص دریافت می شود بسیار راحت تر و سریع تر جذب می شود.

من هم خیلی دوست دارم به اصطلاح را انجام دهمکلاس های یکپارچه و جامع - وقتی یک درس شامل انواع مختلف فعالیت ها، حوزه های مختلف دانش باشد.

از آنجایی که یک هفته خلاقانه موضوعی افسانه ها در گروه ما در تماس با "رشد و رشد" آغاز شده است، امروز می خواهم یکی از این کلاس های جامع را در مورد این موضوع به شما ارائه دهم. "قصه پری "کلوبوک"در درس از عناصر فعالیت های تئاتر، خواندن، ریاضیات و خلاقیت استفاده می کنیم.

طرح درس:

1. اجرای یک افسانه: تئاتر عروسکی (تئاتر کف، میز یا انگشتی، بازی با کودکان)

ما از عروسک های "دستکش" استفاده می کنیم: پدربزرگ، مادربزرگ و گرگ، اسباب بازی های نرم: نان، خرس و خرگوش و روباه لاستیکی. ما افسانه را روی فرشی روی زمین بازی می کنیم.

اگر تئاتر رومیزی را ترجیح می دهید، می توانید آن را دانلود کرده و شخصیت بسازید (من 2 گزینه را پیشنهاد می کنم):

2. عناصر خواندن: ما شخصیت ها و کارت های افسانه را با کتیبه ها (پدربزرگ، زن، نان، خرگوش، گرگ، خرس، روباه) قرار می دهیم. به همراه کودک، کتیبه ها را می خوانیم و آنها را روی شخصیت ها اعمال می کنیم.

3. ریاضیات پایه (شمارش) :

در یک افسانه چند قهرمان وجود دارد؟

چند نفر در افسانه هستند؟

نان چند حیوان را ملاقات کرد؟

نان توانست چند حیوان را فریب دهد؟

نان چند حیوان خورد؟

قهرمانان را می شماریم، عدد مورد نظر را پیدا می کنیم (از کارت یا اعداد مغناطیسی استفاده می کنیم).

4. ژیمناستیک انگشت "Kolobok"

ما یک کولوبوک ساختیم (حرکات "مجسمه سازی" را تقلید کنید)

خمیر را کمی ورز دادیم (انگشتان را فشار داده و باز کنید)

و سپس او را غلت زدند (کلوبوک را "بیایید بغلتانیم")

ما را روی پنجره گذاشتند (کف دستمان را باز کنیم و به آنها نشان دهیم)

او می پرد و از پنجره می پرد (با انگشتان خود به کف دست خود بکوبید)

غلت زد، شیطنت ساز. (دستان خود را بچرخانید)

5. خلاقیت (کار دستی) : مدل سازی از پلاستیک "کلوبوک در پاکسازی".

برای کار ما نیاز داریم:

• پلاستیکین زرد (نارنجی) و سبز
• درب خامه ترش، شیشه و غیره
• مهره، پولک دوزی

پیش رفتن:

1) یک توپ را از پلاستیکین زرد بغلتانید.

2) چشم ها، بینی را از مهره ها، دهان را از پلاستیکین می سازیم.

3) پلاستیک سبز را نرم کنید، یک تکه را از آن جدا کنید و روی درب آن پخش کنید. به این ترتیب کل سطح را پر می کنیم و صافی ایجاد می کنیم.

4) یک کولوبوک را در کلیسا قرار می دهیم، آن را با پولک، گل و مهره و سنگ تزئین می کنیم.

کودک شما چه افسانه هایی را دوست دارد؟ آیا با افسانه ها و افسانه ها بازی می کنید؟ اگر بله، پس چگونه؟ لطفا با ما در نظرات به اشتراک بگذارید!

افسانه "مرغ ریابا".

1. نمایشنامه سازی یک افسانهبا استفاده از اسباب بازی ها، فیگورهای تئاتر روی میز و کارت های تصویرسازی.

یک بزرگسال این افسانه را به بچه‌ها نشان می‌دهد.

(ما از عروسک های دستکش مادربزرگ، پدربزرگ و مرغ، موش اسباب بازی و تخم مرغ از ست غذای اسباب بازی استفاده کردیم).

2. بازی "به ترتیب قرار دهید".

ما به کودک مکعب های "خرده ها" را با تصاویری برای افسانه ارائه می دهیم و از آنها می خواهیم که مانند افسانه تصاویر را مرتب کنند.

گزینه ای برای کسانی که چنین مکعب هایی ندارند: تصاویر و تصاویر:

3. بازی "احساسات".

از فرزندتان بخواهید نشان دهد:

• چهره پدربزرگ ها و مادربزرگ ها چه بود وقتی مرغ برای آنها تخم گذاشت (شاد).
• وقتی نتوانستند تخمی را بشکنند چه چهره هایی داشتند؟ (ناراضی، عصبانی).
• وقتی موش تخم مرغ را شکست، چهره ها چه شکلی بودند؟ (غمگین، گریان).
• به نظر شما وقتی مرغ آنها را آرام کرد چگونه شدند؟ قول دادی یک تخم دیگر بگذاری؟

4. بازی "به مرغ غذا بدهید" (ما مهارت های حرکتی ظریف انگشتان را آموزش می دهیم).

یک مرغ اسباب بازی روی میز می گذاریم و یک بشقاب جلوی آن می گذاریم. ما یک کیسه کوچک ارزن را به کودک می دهیم و به مرغ پیشنهاد می دهیم: با انگشتان خود (یک خرج) دانه های ارزن را از کیسه خارج کرده و روی یک بشقاب خمیری بپاشید.

5. خلاقیت. برنامه "Chicken Ryaba"

قسمت های کاربردی را مطابق نمونه بچسبانید:

دانلود قالب برای اپلیکیشن: Kurochka_Ryaba_zagotovka

من تخم مرغ را از مقوای طلایی جدا کردم. برای اصالت)

6. عناصر خواندن.

عنوان افسانه را چاپ می کنیم (یا آن را با حروف کوچک با دست می نویسیم) در 2 نسخه. یک نسخه را به حروف جداگانه برش می دهیم و نسخه دوم را به عنوان نمونه به کودک می دهیم. پیشنهاد می کنیم نام را بخوانید، آن را از حروف "مونتاژ" کنید و به ترتیب مورد نیاز روی برنامه تمام شده بچسبانید.