خلاصه درس سرما بینی قرمز. یادداشت های درس ادبیات «N.A.

اندکی پس از اصلاحات دهقانی در سال 1861، "روزهای سخت" به روسیه رسید. آزار و اذیت و دستگیری آغاز شد. شاعر M. L. Mikhailov به سیبری تبعید شد ، D.I. Pisarev دستگیر شد. در تابستان 1862 در قلعه پیتر و پل زندانی شد. نکراسوف حساس از نظر اخلاقی در مقابل دوستانش احساس ناخوشایندی می کرد.

در یکی از شب های بی خوابی ، در افکار دشوار در مورد خودم و دوستان رسوا شده ام ، "آواز توبه" بزرگ - شعر غنایی "یک شوالیه برای یک ساعت" را فریاد زدم. وقتی آن را نوشت، سرزنش و سرزنشی را که در زمان خود در نامه مرحوم دوبرولیوبوف مورخ 23 اوت 1860 بر او وارد شده بود به یاد آورد: "و من فکر کردم: اینجا یک مرد است - او دارای خلق و خوی گرم و شجاعت فراوان است. اراده قوی، از ذهنش آزرده نمی شود، طبیعتاً قهرمان سالم است و تمام زندگی اش در آرزوی کاری، یک کار صادقانه و نیکو می سوزد... کاش گاریبالدی را به جای خود می داشت.»

دوبرولیوبوف درگذشت، در کار مجله زاهدانه‌اش سوخت و به قلعه چرنیشفسکی ختم شد... اما نکراسوف هرگز مجبور نشد «گاریبالدی روسی» شود. و نه به این دلیل که او فاقد استحکام اراده و قدرت شخصیت بود: او با غریزه اوج شاعر مردمی، تراژدی اجتناب ناپذیر شاهکار انقلابی در روسیه را احساس کرد. این شاهکار نیازمند ایمان بی پروا بود. نکراسوف چنین ایمانی نداشت. و "جوانمردی" انقلابی، با احتیاط، ناگزیر تبدیل به "شوالیه برای یک ساعت" شد:

انگیزه های خوب برای شما مقدر شده است،

ولی هیچ کاری نمیشه کرد...

در پاییز 1862، در حال و هوای دشوار (وجود Sovremennik در معرض تهدید بود، جنبش دهقانان، که با تلاش های پرانرژی دولت سرکوب شده بود، رو به زوال بود)، شاعر از مکان های بومی خود بازدید کرد: او از قبر در گرشنف بازدید کرد. و در همسایگی Ab'akumtsevo. نتیجه همه این رویدادها و تجربیات شعر "یک شوالیه برای یک ساعت" بود - یکی از صمیمانه ترین آثار نکراسوف در مورد عشق فرزندی به مادرش که به عشق به میهن تبدیل شد. حال و هوای شعر با بسیاری از نسل‌های روشنفکر روسی همخوانی داشت که دارای وظیفه‌شناسی سوزان بودند و تشنه فعالیت بودند، اما نه در خود و نه در اطراف خود پشتیبانی قوی برای خیر فعال یا برای شاهکار انقلابی پیدا نکردند. نکراسوف این شعر را بسیار دوست داشت و همیشه آن را "با صدای اشک" می خواند. خاطره ای وجود دارد که چرنیشفسکی، که از تبعید بازگشته بود، در حالی که "یک شوالیه برای یک ساعت" را می خواند، "نتوانست تحمل کند و اشک ریخت."

قیام لهستان در سال 1863 که به طرز وحشیانه ای توسط نیروهای دولتی سرکوب شد، محافل دربار را به ارتجاع سوق داد. در شرایط انحطاط جنبش دهقانی، برخی از روشنفکران انقلابی ایمان خود را به مردم و توانایی های خلاقانه آنها از دست دادند. مقالاتی در صفحات مجله دموکراتیک "کلمه روسی" ظاهر شد که در آن مردم به بی ادبی، حماقت و نادانی متهم شدند. کمی بعد، چرنیشفسکی، در "پرولوگ"، از زبان ولگین، کلمات تلخی را در مورد "ملت رقت انگیز" به زبان آورد - "از بالا تا پایین، همه کاملاً برده هستند." در این شرایط ، نکراسوف کار روی یک کار جدید را آغاز کرد ، پر از ایمان روشن و امید خوب - شعر "یخبندان ، بینی قرمز".

رویداد اصلی "یخبندان" مرگ یک دهقان است و عمل در شعر فراتر از مرزهای یک خانواده دهقان نیست. در عین حال، هم در روسیه و هم در خارج از کشور آن را یک شعر حماسی می دانند. در نگاه اول، این یک پارادوکس است، زیرا زیبایی شناسی کلاسیک دانه یک شعر حماسی را درگیری در مقیاس ملی می دانست، تجلیل از یک رویداد بزرگ تاریخی که بر سرنوشت ملت تأثیر داشت.

با این حال، نکراسوف با محدود کردن دامنه عمل در شعر، نه تنها مشکلات آن را محدود نکرد، بلکه بزرگتر کرد. از این گذشته، رویداد مرتبط با مرگ یک دهقان، با از دست دادن «نان آور خانواده و امید خانواده»، ریشه در تقریبا هزار سال تجربه ملی دارد و ناخواسته به تحولات چند صد ساله ما اشاره می کند. اندیشه نکراسوف در اینجا مطابق با یک سنت ادبی نسبتاً پایدار و در قرن نوزدهم بسیار پر جنب و جوش توسعه می یابد. - اساس زندگی ملی. این ارتباط بین خانواده و ملت توسط حماسه سازان ما از نکراسوف تا لئو تولستوی عمیقاً احساس شد. ایده اتحاد خانواده و خویشاوندی به عنوان حیاتی ترین ایده در طلوع تاریخ روسیه در برابر ما مطرح شد. و اولین مقدسین روسی قهرمانان جنگجو نبودند، بلکه شاهزادگان فروتن، برادران بوریس و گلب بودند که توسط سواتوپولک ملعون کشته شدند. حتی در آن زمان نیز ارزش های محبت برادرانه و خانوادگی به سطح یک آرمان ملی ارتقا یافت.

خانواده دهقان در شعر نکراسوف بخشی از جهان سراسر روسیه است: فکر داریا به طور طبیعی به فکر "اسلاو با شکوه" تبدیل می شود مانند قهرمان دهقان میکولا سلیاننوویچ.

دست های بزرگ و پینه بسته

کسانی که زحمت زیادی کشیده اند،

زیبا، بیگانه با عذاب

صورت - و ریش تا بازوها.

پدر پروکلوس به همان اندازه با شکوه است که به طرز غم انگیزی روی تپه قبر یخ زده است:

قد بلند، موهای خاکستری، لاغر،

بدون کلاه، بی حرکت و لال،

مثل یک بنای یادبود، پدربزرگ پیر

سر مزار عزیزم ایستادم!

بلینسکی می نویسد: «مردم بزرگ تاریخ خود را دارند و تاریخ لحظات حساس خود را دارد که با آن می توان قدرت و عظمت روحیه آن را قضاوت کرد خود را کاملاً در لحظات حساس، که به وسیله آن می توان نه تنها قدرت او، بلکه جوانی و طراوت قدرت او را نیز به طور بی تردید قضاوت کرد.»

از قرن 13 تا 20، سرزمین روسیه حداقل یک بار در قرن مورد تهاجم ویرانگر قرار می گرفت. اتفاقی که در خانواده ای دهقانی رخ داد که نان آور خود را از دست دادند، مانند قطره ای آب، نشان دهنده مشکلات تاریخی یک زن-مادر روسی است. غم داریا به طور رسمی در شعر به عنوان "غم بزرگ یک بیوه و مادر یتیمان کوچک" نامیده می شود. عالی - زیرا پشت سر او نسل های زیادی از زنان روسی - عروس، همسران، خواهران و مادران وجود دارد. پشت سر او سرنوشت تاریخی روسیه نهفته است: تلفات جبران ناپذیر بهترین نیروهای ملی در جنگ های ویرانگر و فجایع اجتماعی قرن ها با غم و اندوه یتیم منعکس شده است، در درجه اول در خانواده های ما.

رویداد حماسی نکراسوف در طرح روزمره می درخشد. نکراسوف با آزمایش قدرت خانواده دهقان، نشان دادن خانواده در لحظه شوک دراماتیک به پایه های آن، آزمایشات ملی را در نظر می گیرد. "قرن ها پرواز کرده اند!" در شعر، این یک بیانیه شاعرانه ساده نیست: با تمام محتوا، کل جهان استعاری شعر، نکراسوف وقایع لحظه ای را به جریان چند صد ساله تاریخ روسیه، زندگی دهقانی - به وجود ملی می آورد. بیایید چشمان داریا گریان را به یاد بیاوریم که گویی در آسمان خاکستری و ابری حل می شود و با باران طوفانی گریه می کند. و سپس آنها را به مزرعه‌ای از غلات تشبیه می‌کنند که در آن دانه‌ها و اشک‌های بیش از حد رسیده است. به یاد داشته باشیم که این اشک ها به صورت مرواریدهای گرد و متراکم یخ می زند که مانند یخ بر مژه ها آویزان می شوند، مانند قرنیزهای پنجره های کلبه های روستا:

نگاه کردن به اطراف فایده ای ندارد،

دشت در الماس می درخشد...

چشمان داریا پر از اشک شد -

آفتاب باید کورشان کرده باشد...

فقط یک شاعر حماسی می‌توانست جسورانه دشت برفی در الماس را با چشمان اشک‌آلود داریا پیوند دهد. ساختار تصویری «مروز» بر این استعاره‌های گسترده استوار است که واقعیت‌های روزمره را به وجود ملی می‌آورد. در شعر، طبیعت به غم و اندوه خانواده دهقان توجه دارد: مانند یک موجود زنده به حوادثی که روی می دهد پاسخ می دهد، فریاد دهقان را با زوزه تند کولاک طنین انداز می کند و رویاها را با طلسم های جادوگری عامیانه فراست همراه می کند. . مرگ یک دهقان تمام جهان زندگی دهقانی را به لرزه در می آورد و نیروهای معنوی نهفته در درون او را به حرکت در می آورد. تصاویر بتن روزمره، بدون از دست دادن پایه خود، از درون با آهنگی به صدا در می آیند، آغازی حماسی. پروکلوس "پس از کار در زمین" او را یتیم می گذارد - و اکنون "با صلیب دراز می کشد" ، مادر مقدس زمین مرطوب است. و ساوراسکا بدون ارباب خود مانند اسبی قهرمان بدون میکولا سلیانینویچ یتیم شد.

در پشت تراژدی یک خانواده دهقانی، سرنوشت کل مردم روسیه نهفته است. می بینیم که او در سخت ترین محاکمه های تاریخی چگونه رفتار می کند. ضربه مهلکی وارد شده است: وجود خانواده ناامید کننده به نظر می رسد. چگونه اندوه تسلیم ناپذیر بر «دنیای» مردم چیره می شود؟ چه چیزی به او کمک می کند در شرایط غم انگیز زنده بماند؟

توجه کنیم: در بدبختی شدید، اعضای خانواده کمتر از همه به فکر خود هستند، کمتر از همه نگران اندوه خود هستند. بدون شکایت از دنیا، بدون غر زدن، ناله و تلخی. اندوه جای خود را به احساس ترحم و دلسوزی همه جانبه برای فرد درگذشته می دهد، تا میل به زنده کردن پروکلوس با سخنی ملایم و دوستانه:

با دستانت بپاشی عزیزم

با چشم شاهین نگاه کن،

فرهای ابریشمی خود را تکان دهید

لب شکرت را حل کن!

داریا بیوه نیز با بدبختی روبرو می شود. او به خودش اهمیتی نمی دهد، اما "پر از فکر در مورد شوهرش، او را صدا می کند و با او صحبت می کند." او که در خواب عروسی پسرش می بیند، نه تنها شادی خود، بلکه شادی پروکلوس محبوبش را پیش بینی می کند، شوهر متوفی خود را طوری خطاب می کند که گویی او زنده است و از شادی او خوشحال می شود. در کلام او گرمای خانگی و محبت و شفقت محافظت کننده نسبت به یک عزیز وجود دارد. اما همان عشق گرم و خویشاوندی به کسانی که "دور" هستند - به عنوان مثال به یک هیولای طرحواره مرده که او به طور تصادفی در یک صومعه ملاقات کرد ، گسترش می یابد:

مدت زیادی به صورتش نگاه کردم:

شما جوان تر، باهوش تر، زیباتر از همه هستید،

تو مثل کبوتر سفیدی در بین خواهران هستی

بین کبوترهای خاکستری و ساده...

در یک موقعیت غم انگیز، داریا با گرمای شفقت معنوی گرم می شود. در اینجا نکراسوف به درونی‌ترین هسته فرهنگ اخلاقی عامیانه مربوط می‌شود، چیزی که سرزمین روسیه بر آن ایستاده و باید بایستد.

خلاصه ای از یک درس ادبیات در کلاس 5 با موضوع "N. A. Nekrasov. "Frost، قرمز بینی." تصویر شاعرانه یک زن روسی"

موضوع درس: N. A. Nekrasov. "جک فراست". تصویر شاعرانه یک زن روسی.

اهداف درس: علاقه مند کردن دانش آموزان به شخصیت شاعر مشهور روسی؛ دانش آموزان را با گزیده ای از شعر آشنا کنید که زیبایی، صبر و تلاش یک زن دهقان را آشکار می کند. ایجاد حس احترام به کار دهقانی؛ با استفاده از مثال یک قطعه، در مورد مشکلات دشوار زنان دهقان در روسیه در نیمه دوم قرن نوزدهم صحبت کنید.

در طول کلاس ها.

I. لحظه سازمانی.

II. بررسی تکمیل تکالیف

III. تعیین اهداف آموزشی برای درس.

IY. روی موضوع درس کار کنید.

آشنایی با مقاله کتاب درسی درباره N. A Nekrasov (ص 171)

حرف معلم

یکی از موضوعات اصلی کار N.A. Nekrasov موضوع کارگر زن روسی بود. در شعر "یخبندان، بینی سرخ" که در سال 1863 سروده شد، شاعر تصویری زنانه را ثبت کرد که در آن شکوه، زیبایی، صبر و سخت کوشی در هم آمیختند. این تصویر داریا زن دهقان روسی است.

آشنایی با متن متن.

1. گوش دادن به فونوکرستوماتی برای کلاس پنجم. (گزیده ای از شعر N.A. Nekrasov "Frost, Red Nose" + سوالات و تکالیف)

2. معلم گزیده ای از شعر "زنان در روستاهای روسیه هستند" را می خواند.

تحلیل متن

داریا چگونه برای شما ظاهر شد؟ کلماتی را در متن پیدا کنید که ظاهر قهرمان را توصیف می کند.

داریا چه ویژگی های شخصیتی دارد؟

خطوطی را پیدا کنید که در مورد نحوه کار داریا صحبت می کنند.

سوال 1 از کتاب درسی همراه با توضیحات استاد.

ایده اصلی پاساژ چیست؟ کلماتی که حاوی پاسخ این سوال هستند را پیدا کنید. ("خانواده در نیاز نمی کشند...")

این متن چه تاثیری بر شما می گذارد؟

دانش آموزان بند به بیت را با نظرات معلم می خوانند.

بیایید قسمت را با قیطان برجسته کنیم. توجه داشته باشید که زن دهقان نباید موهای خود را نشان دهد، بنابراین او از اقدام آن مرد خشمگین است: "چهره با شکوه است، گویی در یک قاب است، از خجالت و عصبانیت می سوزد."

چگونه این جمله را درک می کنید که "او زمانی برای تیز کردن قیطان های خود ندارد"؟

چه سطرهایی را در این قسمت از شعر مهم می دانید؟

هوشیاری او قوی و روشن است،

که تمام نجات آنها در کار است،

و کار او ثواب دارد:

خانواده نیازمند نیست.

قافیه چیست؟ بیایید قافیه را در این شعر مشخص کنیم. (صلیب).

مقایسه چیست، لقب. القاب و مقایسه هایی که شاعر به کار برده است را در متن بیابید.

آیا چنان می گذرد که گویی خورشید می تابد؟

اگر نگاه کند یک روبل به شما می دهد؟ (مقایسه )

زیبایی، دنیا یک شگفتی است،

سرخ شده، باریک، بلند.

او در هر لباسی زیباست،

زبردست برای هر شغلی (القاب )

مقایسه ها و لقب ها به ایجاد پرتره ای از یک زن روسی کمک می کند. نکراسوف او را با یک ملکه، با خورشید مقایسه می کند. شاعر چهره خشمگین زن دهقان را با یک پرتره مقایسه می کند: "گویی در یک قاب". او دندان ها را با "مرواریدهای بزرگ" مقایسه می کند، یعنی در مورد کودک می نویسد که روی سینه اش می نشیند، "مثل روی صندلی"، یعنی با اطمینان و آرامش.
نکراسوف برای توصیف یک زن روسی از کلمات و عبارات زیر استفاده می کند: "با قدرتی زیبا در حرکاتش ..."، "یک زیبایی، یک شگفتی برای جهان، // سرخ، باریک، بلند..."، "همیشه". صبور، حتی...»، «خنده از ته دل»، «لب های گلگون»، «مهر قدرت درون»، «رحم زیبا».
یک محقق برجسته خلاقیت N. A. Nekrasov، N. N. Skatov می نویسد: "... در مرکز او یک زن در کامل بودن تعاریف و در تضاد آنها است: روزمره - "زن" و عالی "زن زیبا و قدرتمند اسلاو". کاملاً رایج "رحم" و رسمی - "زن سرزمین روسیه ..."

شاعر هنگام توصیف زن دهقان روسی چه چیزی را تحسین می کند؟ (زیبایی، سخت کوشی، عزت نفس).

دانش آموزان به طور مستقل این قطعه را می خوانند.

کار بر روی بازتولید نقاشی "یخبندان، بینی قرمز" اثر A. Plastov.

Y. جمع بندی درس. انعکاس.

چه چیزی را در مورد درس دوست داشتید؟

YI. مشق شب. گزیده ای از شعر "یخبندان، دماغ سرخ" را حفظ کنید.

دولبونوا النا ولادیمیروا

GBS (K) OU RM "مدرسه متوسطه ویژه (اصلاحی) سارانسک از نوع VIII"

معلم زبان روسی

موضوع: در. نکراسوف گزیده ای از شعر یخبندان، دماغ سرخ.

هدف: ادامه آشنایی دانش آموزان با شعر N.A. نکراسوف، رشد نگرش حساس عاطفی در کودکان به واقعیت، برای تثبیت مهارت خواندن صحیح، آگاهانه و بیانی گزیده ای از شعر "یخبندان، بینی قرمز" توسط N.A. نکراسوا.

وظایف:

مطالعه گزیده ای از شعر ن.ا. نکراسوف "یخبندان، بینی قرمز".

2. برای تثبیت مهارت خواندن صحیح، آگاهانه و بیانی گزیده ای از شعر "یخ بینی قرمز" اثر N.A. نکراسوا.

3. واژگان فعال دانش آموزان را غنی کنید.

4. پرورش ذوق شاعرانه و تفکر تخیلی دانش آموزان.

5. توسعه انعطاف پذیری فرآیندهای فکری از طریق استفاده از وظایف مختلف.

6. گفتار شفاهی منسجم دانش آموزان را توسعه دهید.

7. ادراک دیداری و شنیداری را توسعه دهید.

8. عشق به وطن، به کار و احترام به زنان را پرورش دهید.

9. یادگیری گزیده ای از یک شعر از زبان.

تجهیزات:

پرتره N.A. نکراسوا

2. نقاشی: "زن دهقان با لباس روسی"، "زن دهقان با لباس موردوی"

3. تصویرسازی برای شعر

4. کارت های فردی با یک شعر برای کار مستقل خلاقانه دانش آموزان

5. فرهنگ توضیحی S.I. اوژگووا

6. ضرب المثل ها

7. حروفچینی بوم

8. نقاشی "زن دهقان"، "بارگ هاولرها در ولگا"

9. فونوگرام آهنگ ها بر اساس اشعار N.A. نکراسوا

ساختار درس

من. سازمان لحظه

II. پیام کوتاه دانش آموزان و معلمان در مورد زندگی N.A. نکراسوا

III. دانش آموزان در حال شعر خواندن

1. گفتگو

2. خواندن انتخابی

3. نتیجه گیری

V. مواد جدید

1. سخنرانی مقدماتی از معلم

2. کار واژگان

3. معلم در حال خواندن قطعه ای از شعر

VI. فیزمنتکا

VII. با متن کار کنید

خواندن به صورت زنجیره ای

خواندن انتخابی

کار با نقاشی "زن دهقان"

خواندن با بیان قطعه ای از شعر توسط دانش آموزان

IX مشق شب

ایکس. خلاصه درس

XI. گوش دادن به آهنگ هایی بر اساس اشعار N.A. نکراسوا

در طول کلاس ها

من. سازمان لحظه

- امروز ما به بررسی آثار شاعران قرن 19 ادامه خواهیم داد. درس ما به شعر N.A اختصاص دارد. نکراسوا.

موضوع اصلی و اصلی کار نکراسوف همیشه موضوع زندگی دهقانی بوده است. بی جهت نیست که شاعر را خواننده مردم می نامیدند. او در تمام دوران خلاقیت خود درباره زندگی سخت و بی‌نشاط کارگران روستا نوشت. نکراسوف در مورد خود گفت: "... من غنچه را به مردمم تقدیم کردم."

II . پیام کوتاه دانش آموزان و معلمان در مورد زندگی N.A. نکراسوا.

آنچه در مورد زندگی نکراسوف می دانید را به خاطر بسپارید.

در. نکراسوف در 10 دسامبر 1821 به دنیا آمد. پدرش، الکسی سرگیویچ، یک زمیندار فقیر، سه سال پس از تولد پسرش، برای همیشه در املاک خانوادگی خود در یاروسلاول، گرشنف ساکن شد.

در اینجا، در روستایی نه چندان دور از ولگا، در میان مزارع و مراتع بی پایان، شاعر دوران کودکی خود را گذراند.

اما اینجا، در این «رود مبارک»، اولین اندوه عمیق خود را تجربه کرد. یک روز او در کنار ساحل در هوای گرم سرگردان بود و ناگهان صدای ناله‌هایی شنید و سپس کشتی‌های باربری را دید که در کنار رودخانه سرگردان بودند.

تقریبا سرم را خم کردم

به پاهای پوشیده از ریسمان...

"منظره بلایای مردم" زود به روی نکراسوف باز شد. در خانه، در خانواده خودش، زندگی او بسیار تلخ بود. پدرش از آن زمیندارانی بود که در آن زمان تعدادشان بسیار زیاد بود: جاهل، بی ادب و خشن. او به تمام خانواده ظلم کرد و دهقانان خود را بی رحمانه کتک زد.

مادر نیکولای، النا آندریونا، زنی تحصیل کرده بود. او زیاد می خواند، پیانو می زد و خوب می خواند. مادر تمام وقت و عشق خود را به فرزندانش داد. پسر خیلی مادرش را دوست داشت. او زود مرد. نکراسوف چندین شعر را به او تقدیم کرد.

در سال 1832، پدر دو پسر بزرگ خود، آندری و نیکولای را به ورزشگاه یاروسلاول فرستاد. با این حال، پسران موفق به پایان دادن به ورزشگاه نشدند، زیرا ... پدرشان از پرداخت هزینه تحصیل خودداری کرد. نیکولای با آرزوی رفتن به دانشگاه راهی سن پترزبورگ می شود. متاسفانه رویای او محقق نشد. دانش کافی برای قبولی در امتحانات را نداشتم. برای خودش نتیجه گرفت: باید خستگی ناپذیر کار کند. نکراسوف به خودآموزی مشغول است: او زیاد می خواند، اشعار و آیات، کمدی ها و افسانه ها، داستان های کوتاه و داستان می نویسد. او در میان نویسندگان و شاعران دوستی پیدا می کند.

برداشت های دشوار دوران کودکی، رنج رعیت ها، کار کمرشکن باربرها - همه اینها اثری پاک نشدنی بر روح نکراسوف گذاشت. او اولین شاعر ملی می شود.

در آغاز سال 1875، نکراسوف به شدت بیمار شد. او با وجود بیماری دست از کار نکشید. سطرهای یکی از آخرین شعرهای نکراسوف شبیه وصیت نامه او به فرزندانش است:

آنچه را که معقول، خوب، جاودانه است، بکار

بذر! یک تشکر صمیمانه از همه

مردم روسیه…

شاعر در اشعار خود افکار و آرزوهای مردم عادی را بیان می کرد.

اشعار با زبانی زیبا، آهنگین، فوق العاده غنی و در عین حال بسیار ساده سروده شده است. اشعار او به موسیقی تنظیم شده است. نکراسوف در اشعار خود از ویژگی های معنوی یک فرد ساده روسی صحبت می کند که می داند چگونه در غیرقابل تحمل ترین شرایط خوب انجام دهد.

III. دانش آموزان در حال شعر خواندن

- به اشعار N.A گوش دهید. نکراسوا.

دانش آموزان اشعاری از N.A. نکراسوا.

IV. بررسی تکالیف

گفتگو

- در کدام شعر از N.A. نکراسوف در مورد زنان صحبت می کند؟

(«رنج دهکده در اوج است...»)

- چه کلماتی از نظر معنی مشابه می توانند جایگزین کلمه "سهم" شوند؟

انتخاب کنید (قسمت، سرنوشت، سرنوشت)

بوم حروفچینی

- شاعر درباره سرنوشت زن دهقان روسی چه نوشته است؟ از یک شعر خانگی (1 ستون) یاد می گیریم.

بررسی تکالیف

2. خواندن انتخابی توسط دانش آموزان

1. گرما

2. نیش حشرات

3. پایم را ببرید

4. کودک کوچک

نتیجه بگیرید: شدت کار اجباری زنان چقدر است؟

- سهم یک زن روسی چقدر بود؟ (سنگین، سخت، شادی بخش)

3. نتیجه

- شاعر زن را به چه کاری تشویق می کند؟

(کلمه صبر را جمع آوری کنید)

- یافتن و خواندن در متن (ستون 7)

"سرنوشت زن دهقان روسی سخت و دشوار بود، اما در قرن 19 او نمی توانست متفاوت باشد.

- شاعر هنگام سرودن این شعر چه احساسی داشت؟ (همدردی - در هیئت مدیره)

همدردی کردن- یعنی احساس مساوی، همدردی کردن

V. مواد جدید

معرفی معلم

سرنوشت زن دهقان روسی شاعر را بسیار نگران کرد و نکراسوف این مضمون را در شعر "یخبندان، بینی قرمز" ادامه می دهد. امروز در کلاس یاد می گیریم که گزیده ای از این شعر را به طور صریح بخوانیم ، خواهیم فهمید که یک زن روسی N.A. در مورد چه ویژگی هایی صحبت می کند. نکراسوف

(موضوع را در دفتر یادداشت بنویسید)

شعر "یخبندان، بینی سرخ" در سال 1863 سروده شد. رعیت 2 سال قبل از نوشتن لغو شد، اما زندگی دهقانان بهبود نیافت.

کار واژگان

(در دفتر یادداشت بنویسید)

فقیر - فقیر

روزهای هفته - روزهای کاری

نیاز - فقر

قصاص - پاداش

او نمی ترسد - او نمی ترسد

کلبه - خانه

معلم در حال خواندن شعر

- این شعر درباره کیست؟

- درست است، در مورد یک زن دهقان.

VI . فیزمنتکا

VII. با متن کار کنید

خواندن در زنجیره

خواندن انتخابی

شاعر زن روسی را با چه کسی مقایسه می کند؟

در مورد او چه می گویند؟ (2 ستون) (ضرب المثل)

چه مسیری را در زندگی طی می کنند؟ (ستون سوم)

- شاعر زیبایی یک زن روسی را با چه کلماتی تجلیل می کند؟ (ستون چهارم)

- نگاه کنید که زن روسی چگونه لباس پوشیده است (تصویر یک زن دهقان) (سارافن، کوکوشنیک، پیراهن، کفش بست)

- نحوه لباس پوشیدن زن موردوی (تصویر "لباس موردوی")

- نگرش به کار (ستون 5)

ضرب المثل: کار انسان را سیر می کند، اما تنبلی او را تباه می کند.

چگونه استراحت می کند (6، 7 ستون)

شجاعت و اراده (ستون هشتم، نشان داده شده در صفحه 89)

نکراسوف در مورد خانواده چه می نویسد؟ (9، 10، 11، 12 ستون)

کار با ضرب المثل

یک ضرب المثل جمع کنید:

مهماندار خانه مانند پنکیک در عسل است.

مردم در مورد یک کلبه تمیز و مرتب می گفتند: "کلبه نیست، یک اتاق سلطنتی."

نگرش دیگران نسبت به یک زن روسی (ستون 12)

- قسمتی از شعری که خواندید را چگونه عنوان می کنید؟ ("زن دهقان")

نقاشی "زن دهقان"

نمایش نقاشی

تصویر متناسب با بخشی از شعر N.A. نکراسوف "یخبندان، بینی قرمز"؟

چه کسی را در این تصویر می بینید؟ زن دهقان چه می کند؟

خواندن شعر توسط دانش آموزان

هشتم. کار خلاقانه دانش آموزان

به هر دانش آموز یک تکه کاغذ با 2 ستون از شعر "یخبندان، بینی سرخ" داده می شود که در آن کلمات وجود ندارد. دانش آموز شعر را می خواند و کلمات از دست رفته را پر می کند.

IX مشق شب

صفحه 88-90 خوانده شده; 2 ستون در صفحه 88 پایین.

ایکس . خلاصه درس

شاعر یقین دارد که خوشبختی مردم در کار است.

- در شعر خود N.A. نکراسوف بهترین ویژگی های یک زن روسی را مجسم کرد. کدام؟ (زیبا، سخت کوش، دوست داشتنی، صبور)

این شعر سرود زن روسی است.

XI . گوش دادن به آهنگ هایی بر اساس اشعار N.A. نکراسوا

موضوع : «در روستاهای روسیه زنانی هستند»

نوع درس: مطالعه و تثبیت اولیه دانش جدید

اشکال کار: فردی، جمعی، جفت.

اهداف آموزشی:

دانش آموزان را با آثار N. Nekrasov آشنا کنید.

برای توسعه مهارت های خواندن: توانایی تعیین موضوع، ژانر یک کار.

توسعه مهارت در تجزیه و تحلیل متن غنایی؛

یاد بگیرید که نگرش خود را نسبت به آنچه می خوانید شکل دهید.

پرورش احساس عشق به شعر روسی؛

وظایف آموزشی:

بتواند موضوع را تعیین کند، قهرمان کار را توصیف کند.

مهارت های صحیح و آگاهانه خواندن بیانی را توسعه دهید.

نتایج برنامه ریزی شده:

موضوع: تشخیص معنای یک کلمه در یک اثر غنایی؛ به طور صریح گزیده ای از شعر را بخوانید ، نگرش خود را نسبت به آن توضیح دهید ، مقایسه ها ، توصیف ها و القاب را در متن پیدا کنید. در مورد احساسات و تصاویر بصری که اثر برانگیخته است صحبت کنید.

فرا موضوع:

نظارتی : به طور مستقل صحت اقدامات انجام شده را ارزیابی کرده و تنظیمات را انجام دهید. یاد بگیرند که طبق برنامه پیشنهادی معلم کار کنند، فرض (نسخه) خود را بر اساس کار با متن کار بیان کنند.

شناختی: پیش بینی محتوای یک اثر با عنوان و کلمات کلیدی آن؛ در کتاب درسی، در فرهنگ لغت حرکت کنید. یافتن پاسخ سوالات در متن؛ آگاهانه و خودسرانه جملات گفتاری را به شکل شفاهی بسازید. ایجاد روابط علت و معلولی؛ دانش ساختار

ارتباطی: متن را با در نظر گرفتن کار در دست درک کنید ، اطلاعات لازم برای حل آن را در متن پیدا کنید. با همکلاسی ها همکاری کنید، در مورد موضع خود بحث کنید، به نظر شریک خود گوش دهید و یک موضع مشترک ایجاد کنید. پاسخ های دریافتی را مقایسه کنید

شخصی: از نظر احساسی متن را "زندگی کنید"، احساسات خود را بیان کنید. فعالیت های یادگیری خود را ارزیابی کرده و نگرش مثبتی نسبت به فرآیند یادگیری ابراز می کنند. انگیزه اعمال آنها

تجهیزات : ارائه چند رسانه ای، خوشه، جزوه، فرهنگ لغت.

در طول کلاس ها

انگیزه فعالیت های یادگیری

سلام بچه ها. صدای تماس را می شنوید؟

این شروع درس جدید ماست.

به روز رسانی و ثبت مشکلات فردی در یک فعالیت یادگیری آزمایشی.

در اسلاید تصویری از نویسنده و تاریخ های زندگی او را مشاهده می کنید. نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی او را ذکر کنید. (N.A. Nekrasov) بچه ها، بیایید آنچه را که در مورد شاعر و آثار او از دوره ابتدایی می دانیم به یاد بیاوریم.

بیوگرافی N.A. Nekrasov (دانشجو می گوید)

نیکولای نکراسوف در 10 دسامبر 1821 در اوکراین به دنیا آمد، جایی که پدرش در آن زمان در آنجا خدمت می کرد. به زودی پدر نیکولای بازنشسته شد و با خانواده خود به زادگاه خود بازگشت̶ به روستای Greshnevo. در اینجا، در ساحل رودخانه قدرتمند و زیبای ولگا، نویسنده دوران کودکی خود را سپری کرد.

خانه مانور، بزرگ و جادار، به جاده نگاه می کرد. خیلی اوقات مسافران خسته برای استراحت می نشستند و «داستان ها شروع می شد»:

این اتفاق افتاد که تمام روزها در اینجا پرواز کردند،

مثل یک رهگذر جدید، یک داستان جدید وجود دارد...

پدر نیکلاس مردی ثروتمند بود̶ مالک زمین او ظالم بود. او به دهقانانی که از صبح تا پاسی از غروب برای او کار می کردند رحم نکرد. او برای مادر نیکولای که به خاطر خوشبختی بچه ها ، صبورانه توهین ها را تحمل کرد ، متاسف نشد.

اما وحشتناک ترین خاطره از دوران کودکی ملاقات با باربرها است. باربرها̶ دهقانان کارگری که کشتی ها را بر خلاف جریان روی طناب می کشند.

مردم ژنده پوش، که از درد و سنگینی ناله می کردند، در کنار ساحل قدم می زدند و یک کشتی با محموله را از میان آب می کشیدند.

پدر ظالم، ملاقات با باربرها̶ زخم های التیام نیافته کودکی بود که سرآغاز شعر او شد.

سپس یک سالن ورزشی وجود داشت که در آن نکراسوف اولین شعرهای خود را نوشت.

نکراسوف در سن 16 سالگی بدون اجازه پدرش به سن پترزبورگ رفت. پدر عصبانی شد و نیکولای را بدون پول و حمایت رها کرد.

اما، با وجود این، نیکولای مطالعه و کار کرد و مشهورترین نویسنده روسی شد. او در مورد سرزمین مادری نوشت: جنگل ها و مزارع آن، برف و یخبندان، در مورد مردم عادی.

نیکولای نکراسوف همچنین در مورد کودکان نوشت. قهرمانان او کودکان دهقانی هستند که از کودکی به والدین خود کمک می کردند.

در شعر نکراسوف "مردی کوچک با گل همیشه بهار"، یک پسر کوچک شش ساله، مانند پدرش، پشتیبان خانواده و نان آور آن است. او اینجا است:

با چکمه های بزرگ

در یک کت کوتاه پوست گوسفند،

در دستکش های بزرگ ...

و از خود میخ!

نکراسوف همچنین شخصیت های بامزه ای دارد̶ "ژنرال تاپتیگین."

مردی که در ایستگاه پست نظم را حفظ می کرد، خرس را با ژنرال اشتباه گرفت:

همه جا فقط ناله می آمد:

«جاده را پاک کن!

خود ژنرال تاپتیگین

به لانه می رود!

و یادی کنیم از پدربزرگ مهربان مزایی که در طغیان بهاری رودخانه ها خرگوش ها را از مرگ حتمی نجات داد.

اینها شعرهای فوق العاده نیکولای نکراسوف است.

نکراسوف نیز شکارچی بسیار خوبی بود. او به قدری عاشق شکار بود که در نووگورود، در شهر چودوفسکایا لوکا، یک کلبه شکار کوچک برای خود خرید و در تابستان و پاییز به آنجا می آمد، شکار می کرد و شعر می سرود. اکنون موزه N.A در Chudovskaya Luka باز است. نکراسوف، که آن روزهای دور را به یاد می آورد که شاعر بزرگ روسی از اینجا دیدن کرد. و در جلوی خانه یک بنای تاریخی وجود دارد: نیکولای الکسیویچ نکراسوف با یک تفنگ و یک سگ شکار از گردشگرانی که به اینجا می آیند استقبال می کند.

مردم آثار این نویسنده را به قدری دوست داشتند که موزه ای با نام مرموز «کارابیخا» را نیز افتتاح کردند. کارابیخا̶ نام روستایی است که در منطقه یاروسلاول واقع شده است. این یک موزه املاک است که نویسنده در آن زندگی می کرد. هر ساله، بیش از 40 سال، در اولین شنبه ژوئیه، Karabikha همه را به تعطیلات Nekrasov دعوت می کند. از صحنه فضای باز، اشعار نکراسوف شنیده می شود، موسیقی پخش می شود و آهنگ ها اجرا می شود.

نیکولای نکراسوف در 55 سالگی بیمار شد. پزشکان نتوانستند با این بیماری جدی کنار بیایند. و پس از مدتی نویسنده درگذشت. نیکلای الکسیویچ نکراسوف در قبرستان نوودویچی در سن پترزبورگ، در میان مشهورترین نویسندگان به خاک سپرده شد.

حقایق جالب از زندگی N.A. Nekrasov (داستان معلم)

پدرش می خواست نکراسوف جونیور را به یک هنگ نجیب بفرستد، اما او فرار کرد و دانشجوی داوطلب در دانشکده فیلولوژی شد. پدر من این را زیاد دوست ندارد. این حتی او را عصبانی می کند و او را تهدید به سلب ارث می کند و کمک مالی به او را متوقف می کند. به همین دلیل، نکراسوف مجبور است دائماً گرسنه بماند و در مشاغل مختلف کم درآمد کار کند تا خود را سیر کند. شما باید در ارزان ترین پناهگاه ها بخوابید، اگر نه در خیابان.

تعداد زیادی از مردم به تشییع جنازه نکراسوف آمدند که در میان آنها نویسندگان و شاعران مشهور بودند. وقتی داستایوفسکی سخنرانی کرد، گفت که نکراسوف بعد از پوشکین و لرمانتوف در مقام سوم در میان شاعران قرار دارد. برای چنین اظهاراتی او هو شد و همه فریاد زدند که نکراسوف بهترین است.

نمایش ارائه "زنان روسی".

- در اسلایدها تصاویری از زنان روسی ارائه می شود: زنان نجیب، زنان دهقان، کارگران، زنان از زمان جنگ بزرگ میهنی، زنان مدرن.

- چه موضوعی همه این تصاویر را متحد می کند؟ (زنان روسی)

- چگونه این را تعیین کردی؟ (ما زنان روسی را در سرسره دیدیم)

-به نظر شما چه ویژگی هایی در یک زن روسی وجود دارد؟ (فداکاری، مهربانی، زیبایی، لطافت، سخت کوشی و ...)

داستان معلم:

N. A. Nekrasov در کار خود بیش از یک بار به موضوع نقش زنان در جامعه پرداخت. او یک گالری شگفت انگیز از تصاویر زیبا و قوی زنانه ایجاد کرد.نکراسوف از اوایل کودکی تا زمان مرگ عشق خود را به مادرش حفظ کرد. مادر او، النا آندریوانا، زنی رویاپرداز و حلیم است. او فردی بسیار بافرهنگ بود. او یک خواننده با صدای شگفت انگیز بود. النا آندریونا ادبیات جهان را به خوبی می دانست و اغلب آن قسمت هایی را که برای درک او قابل دسترس بود برای نیکولای بازگو می کرد. نکراسوف مادرش را بت کرد، او تصویر او را در شعرهای "سرزمین مادری"، "مادر"، "شوالیه برای یک ساعت"، "بایوشکی-بایو"، "انزوا"، "بدبخت" و غیره جاودانه کرد. در فکر سرنوشت مادرش. ، او قبلاً در کودکی بود من یاد گرفتم با همه زنان ناتوان و تحت ستم همدردی کنم. زنان رعیت دهقان همدردی ویژه ای را در او برانگیختند. او می دید که چقدر باید کار کنند، چقدر مهربانی و محبت را از دیگران کم می دیدند. او مقاومت و سخت کوشی آنها را تحسین کرد. همه اینها در شعر او "یخبندان، بینی سرخ" منعکس شده است.در این اثر N.A. نکراسوف از کار سخت، غرور و عزت و پشتکار زن روسی تمجید کرد.امروز با گزیده ای از این شعر آشنا می شویم.

بچه ها، فکر می کنید موضوع درس امروز ما چیست؟ (زنان روسی)

موضوع درس امروز ما: "زنان در روستاهای روسیه هستند"

تجزیه و تحلیل گزیده ای از شعر N. A. Nekrasov "یخبندان، بینی قرمز"

4. تعیین هدف آموزشی درس

با دانستن موضوع درس، با استفاده از کلمات پشتیبان روی تخته، اهداف درس را مشخص کنید.

آشنا شوید... (با گزیده ای از شعر سرمای سرخ دماغ)

تجزیه و تحلیل…. (این کار)

الف) ایجاد یک خوشه (روش مشکل ساز)

بیایید سعی کنیم تصویر یک زن دهقان ایده آل روسی را ایجاد کنیم.

کار واژگانی (کار با فرهنگ لغت):

"تصویر" - ظاهر، ظاهر

"ایده آل" - بالاترین درجه کمال و دشواری در چیزی، حد قابل تصور آرزوها و آرزوها.

(دانش آموزان تفسیر کلمات "Ideal"، "Image" را از فرهنگ لغت یادداشت می کنند.)

خوشه با توجه به پاسخ دانش آموزان تشکیل می شود. توصیه می شود کلمات را در دو گروه ترکیب کنید: ظاهر و دنیای درونی یک زن.

برای مطابقت با تصویر ایجاد شده، یک نقاشی را از گالری ارائه شده انتخاب کنید.

ب) تعیین هدف

آیا فکر می کنید تصویری که ما ایجاد کردیم با تصویری که N. Nekrasov به ما ارائه کرد مطابقت دارد؟

5. کشف دانش جدید (ساخت پروژه برای برون رفت از دشواری)

با متن کار کنید

بنابراین بچه ها، اکنون می خواهیم به گزیده ای از شعر N. A. Nekrasov "Frost, Red Nose" گوش دهیم. (گوش دادن به گزیده ای از شعر "یخبندان، بینی سرخ" با عبارت "زنان در روستاهای روسیه وجود دارند")

در. نکراسوف تصویری تعمیم یافته و ایده آل از یک زن دهقان روسی ایجاد کرد که امروز آن را توصیف خواهیم کرد.

آیا فکر می کنید تصویری که ایجاد کردید شبیه تصویر یک زن روسی است که با N.A. نکراسوف؟(دانش آموزان تصاویر را مقایسه می کنند و نتیجه می گیرند)

در حین کار باید دریابیم که کدام عبارات از شعر تبدیل به عبارات جذاب شده اند (پس از خواندن متن).

کار واژگانی (زن دهقان، بینا، محیط بدبخت، چهره باشکوه، سوارکار، تسمه تیز، دستگیره)

دانش آموزان گزیده ای از شعر را می خوانند.

تعریف قافیه (صلیب)

6. تحکیم اولیه

کار تحلیلی با متن ( کار گروهی)

وظایف :

گروه 1: نویسنده چگونه ما را نسبت به واقع گرایی تصویر خلق شده متقاعد می کند؟ (زن از دیدگاه های مختلف نشان داده شده است. نویسنده از خود و عده ای از رهگذران و همسایه ها و پسری ناآشنا یاد می کند.زن روسی از پهلو با چشمانی متفاوت نشان داده شده است. این گونه است که نویسنده ما را در مورد صحت پرتره ایجاد شده متقاعد می کند. "آیا یک نابینا متوجه آنها نمی شود... وبینا در مورد آنها صحبت می کند ..."، "دیدم ، چگونه او چمن می زند..."، "فلان پسر او تدبیر کرد...و آنها را پرتاب کرد، گاومیش...، "جوی!" -مردان می گویند بین خودشان»، «او تصمیم نخواهد گرفتهمسایه ... دست بگیر و لگنی بخواه")

دانش آموزان از متن مثال می زنند

گروه 2: مقایسه ها و القاب هایی را بیابید که نکراسوف تصویر یک زن دهقان روسی را با آنها ترسیم می کند.

( مقایسه ها و لقب ها به ایجاد پرتره ای از یک زن روسی کمک می کند. در. نکراسوف او را با ملکه، با خورشید مقایسه می کند. نگاه او مانند یک روبل طلایی ارزشمند است. شاعر چهره خشمگین زن دهقان را با یک پرتره مقایسه می کند:

"انگار در یک قاب." دندان ها با "مرواریدهای بزرگ" مقایسه می شوند. با مروارید؛ و کودک روی سینه می نشیند، «مثل روی صندلی»، یعنی. مطمئن، آرام.)

گروه 3: کلماتی را پیدا کنید که نکراسوف برای توصیف یک زن روسی استفاده می کند.

( نویسنده برای توصیف یک زن روسی از کلمات و عبارات زیر استفاده می کند: "با قدرتی زیبا در حرکاتش..."

"یک زیبایی، یک شگفتی برای جهان ... سرخ، باریک، قد بلند..."، "همیشه صبور، حتی..."، "خنده از ته دل"، "لب های گلگون"، رحم زیبا."

بنابراین، یک زن دهقان روسی زیبا، مهربان، سخت کوش، با حس شوخ طبعی، سختگیر، با اعتماد به نفس، آرام، صبور است.) تدوین نتیجه گیری کلی

دانش آموزان کارهای انجام شده را خلاصه می کنند. هدف این است که بفهمیم تصویر یک زن روسی در شعر نکراسوف چند وجهی است: او هم یک ملکه و هم یک زن ساده روسی است.(- اول از همه، او واقعی است.زن . - در زندگی روزمره -"زن"، و به معنای بالا -"زن زیبا و قدرتمند اسلاو" به معنای رایج -"رحم زیبا" به طور رسمی -"زن سرزمین روسیه" . بنابراین ، یک زن روسی واقعی ، متفاوت و در عین حال فقط مثبت است و دارای احساس عزت نفس است.)

7. کار مستقل با خودآزمایی طبق نمونه.

کاربرد روش جستجو

توضیحات را در متن پیدا کنید و آن را یادداشت کنید (جدول):

زیبایی ظاهری یک زن؛

دنیای درونی؛

زن در کار؛

زن در تعطیلات؛

زن به عنوان خانه دار؛

زن مادر است

دانش آموزان در متن به دنبال مثال می گردند. به این نتیجه برسید که تصویر یک زن روسی زیبا است.

8. الحاق دانش جدید به سیستم دانش و تکرار.

ایجاد یک سینک واین (روش تحقيق)

با استفاده از مطالب درس امروز، برداشت‌ها، مشاهدات شخصی شما، ایده‌آل کلامی یک زن نکراسوف یا بهتر است بگوییم یک همگام ایجاد می‌کند. Cinquain یک شعر ساده نیست، بلکه شعری است که بر اساس قوانین زیر سروده شده است:

1 خط - یک اسم بیان کننده ایده اصلی

خط 2 - دو صفت بیان کننده ایده اصلی.

خط 3 - سه فعل که اعمال درون موضوع را توصیف می کند.

خط 4 عبارتی است که معنای خاصی دارد.

خط 5 - نتیجه گیری به صورت اسم (ارتباط با کلمه اول).

زن

زیبا، صبور

عشق بورز، تحسین کن، تحسین کن

شایسته احترام

غرور.

کار به صورت جفت:

جدولی شامل دو ستون به دانش آموزان ارائه می شود. 1 ستون-

"ویژگی هایی که یک زن دهقان روسی دارد"، ستون دوم -

"ویژگی هایی که یک زن مدرن دارد"

( کودکان جدول را پر می کنند و توصیف مقایسه ای می کنند.

نتیجه گیری: یک زن روسی که در یک روستا زندگی می کند بسیار شبیه به یک زن دهقان روسی است. او سخت کوش، قوی، زیبا، مسئولیت پذیر، با اعتماد به نفس، سخت گیر است. با این حال، همه زنان روستایی مدرن اینگونه نیستند. زن مدرن شهری کاملا متفاوت است. اما همه زنان با زیبایی، صلابت، غرور و صبر متحد هستند.این تنها یکی از نظرات بیان شده است.)

8. گفتگوی پایانی. انعکاس

چگونه N.A. Nekrasov تصویر شاعرانه یک زن دهقان روسی را ایجاد می کند (تصویر یک زن دهقان روسی با استفاده از تکنیک هایی ایجاد می شود که اصالت پرتره ایجاد شده را نشان می دهد.)

تصویر یک زن دهقان روسی را توصیف کنید. (بچه ها با استفاده از جدول، تصویر یک زن دهقان را مشخص می کنند.)

نقش مقایسه و القاب در ایجاد تصویر یک زن روسی چیست؟

(القاب و مقایسه ها به ما نشان می دهد که یک زن روسی در ظاهر و درون چگونه است.)

چه فرم ها و انواع کارها برای شما جالب تر بود؟ (پاسخ های کودکان)

چه عباراتی تبدیل به عبارات جذاب شده اند؟ ("زنان در روستاهای روسیه هستند"

"او اسبی را که در حال تاختن است متوقف خواهد کرد،

او وارد یک کلبه در حال سوختن خواهد شد!»)

موقعیت خود را در رابطه با کار تدوین کنید. (موقعیت خود را در رابطه با تصویر زن دهقان روسی ایجاد شده توسط N.A. Nekrasov تشکیل دهید.)

10. تکالیف

مقاله ای با موضوع "زنان روسی" بنویسید