Siguran put od kuće do školske kartice. Kako nacrtati rutu od kuće u školu

Pokušajte zajedno s djetetom da povuče rutu od škole do kuće. Ovo veselo zanimanje pomoći će mu se pripremiti za neovisne kampanje bez vaše pratnje.

Kako nacrtati plan s shemom

Pripremite Watman, Vladar, stisnite olovke za rad. Da biste lakše provjerili kartu ili otvorite aplikaciju Google Maps.

Nacrtajte rutu od škole do kuće mogu biti zajedno s djetetom

Ovdje je podudarnost korak po korak za rad:

• Nacrtajte okvir na listu. U svom središtu, nacrtajte glavnu cestu i tanke pruge su susjedne ceste. Pravokutnici prikazuju sve kod kuće, od kojih je jedan vaš.
• U gornjem kutu crteža shematski prikazuju školsku zgradu i školsko dvorište.
• Olovka još jedne boju nacrtati pješačke šetnice.
• Prijeći kuću i školu. Spojite konačne točke rute ispresjecane linije.
• Navedite Zebra i semafor na putu djeteta gdje će proći kroz cestu.
• Dorisite svi ostali predmeti, kojim dijete prolazi - parkovi, supermarketi, uredske zgrade itd.
• Jasna i velika slova potpisuju sve objekte.

Opcionalno, možete ukrasiti crtež tako da je beba zanimljivija.

Evo nekoliko stvari koje treba razmotriti:

• Ako možete doći do škole na nekoliko različitih načina, odaberite najsigurniju opciju, to jest, gdje manje napunjena cesta, nema tamne uličice itd.
• Za simbole ne mogu se koristiti samo općenito prihvaćene ikone, ali oni koji će izmisliti vaše dijete. Tako će mu biti lakše zapamtiti kako je karta dogovorena, gdje se nalazi.
• Posebno opasne zone na ruti mogu se označiti crvenom bojom i potpisati riječ "opasnost". Na primjer, možete odrediti napuštene kuće, gradilišta i druga slična mjesta.
• Barem jednom prođe s djetetom na ruti koja se trguje, naoružano crtežom. Također možete izrezati čovjekov papir i potrošiti ga na crtež, igrajući igru \u200b\u200buloga.
• Okrenite postupak crtanja rute do igre. Dijete treba zapitati da ne vidi ovaj zadatak kao rutinski red.

Ne zaboravite provjeriti je li dijete zna pravila ceste za pješake prije prvog puta da ga puste prođe kroz izvučenu rutu. On mora jasno znati što promet može premjestiti put do onoga što učiniti ako sermirsko svjetlo ne radi, itd.

Objesite crtež na istaknutom mjestu tako da ga se dijete može sjetiti. Neka se najučinkovitiji dom utisnuo u njegovom umu.

Elena Southrina

"Sigurno u vrtnom putu, to nije nekako. Karta ove rute ne zaboravite. Pomoći ćemo nam da odaberemo vjerni način. Nije strašno na cesti koja je pažljiva od praga! "

Danas, moja priča o novom projektu, u kojem smo sudjelovali u vrlini relevantnost odabrane teme projekta, Sam život i želja za zaštitom naše djece, potiče nas da se opetovano odnosi na temu učenja PDD. Statistike pokazuju da je djeca koja ne posjeduju osnovno znanje o pravilima ceste. Drugi razlog je da predškolci još uvijek ne znaju kako upravljati svojim ponašanjem i ne mogu uvijek predvidjeti moguću opasnost. Mnogi od nas vide kako neki neodgovorni roditelji koji uvijek žure u jutro u vrtiću, krše prometna pravila i motiviraju je činjenicom da kasni na posao: trčanje na crvenom semaforu, ne pričvrstite djecu, voze bez dječjih stolica. Djeca ga percipiraju kao normu i mogu ponoviti ovo iskustvo u budućnosti. Stoga je cilj našeg rada bio želja da se formira u djece stalna vještina svjesnog sigurnog ponašanja na ulicama i cestama, učvršćuje znanje o prometu.

Zadaci nastavnika i roditelja u radu na projektu bili su sljedeći:

1. Uvoditi djecu sa sigurnoj ruti od kuće do vrtića.

2. Pokažite djecu sve opasnosti i objasnite kako ih izbjeći.

3. Naučite koristiti znanje stečeno u praksi.

4. Pomoći djeci na slici sigurne rute od kuće do vrtića iu sposobnosti da ispričaju o tome i opasnostima koji su na ovoj ruti.

Tijekom projekta s djecom izvršene su sljedeće aktivnosti:

Upotreba didaktičke igre o poznavanju prometnih znakova;

Provedena razgovori Na temu: "Cestovni znakovi - naši prijatelji", "Pravila ne zaboravljaju i nastupaju na putu";

- pregled albuma "Pravila kretanja dostojna poštovanja" Uz daljnju raspravu o opasnostima na cestama, kako ih izbjeći;

- dječja istraživanje (Vježba "Završni prijedlog": "Ako prekinem pravila ceste, onda ...");

- igranje uloga i igre s dizajnerom pomoću prometnih znakova;

- digao je Opasnosti koje se nalaze na putu prema vrtiću.

Tijekom projekta, djeca su predstavljala slike svojih ruta iz svog doma do vrtića, govoreći o opasnostima i putovima na taj način. Neki roditelji pomogli su djeci i ispisali elektroničku verziju rute.

Većina djece preferirala je rutu od kuće do vrtića. Zamišljam neke od njih.

ALI Vanya i mama napravili su cjelinu road izgleda od doma do vrtića.

Rezultat rada bio je stvaranje albuma (portfelj ovog projekta) Slikom na rute djece od kuće do vrtića.

Vaganje dodatak ovom projektu je postao Zajednička odluka nastavnika (učitelj, učiteljski psiholog i viši skrbnik) i roditelji

sudjelovanje u cijelom ruskom kvizu "SMESHARIKI: ABC sigurnost" o prometnim pravilima.

Ovaj trening je vrlo volio djeca, kao što je zabavno i preneseno u obliku igre.

Kviz je uključen:

1. Pogledajte niz učenja Crtići "SMESHARIKI: ABC sigurnost"U kojoj su djeca naučila o tome kako se ponašati na cesti i što bi se moglo pridržavati glavnih pravila ceste. Razgovarali su o tome o tome prijateljima-smeshariki. Tijekom gledanja razmatrano je 20 opasnih situacija, koje se mogu pojaviti na cesti, a točno onoliko jednostavnih i razumljivih objašnjenja, kao da ne želite zadovoljiti takve situacije.

2. Aktivno koristite didaktičke igre na prometnim pravilima. Igra je jedan od zanimljivih oblika aktivnosti za dijete, uključujući i asimilaciju prometnih pravila. Uz pomoć uzbudljivih i informativnih igara o prometnim pravilima, dijete obuhvaća zakone cesta.

3. Zadatke za testiranje znanja (prema vrsti EGE). Svako dijete je odgovorilo na razna pitanja o prometu, popravljajući odgovore. Točno oni zadaci su pomogli djeci da se pravilno konsolidiraju i reagiraju na bilo koju situaciju na cesti kako bi donijeli ispravne odluke., Zadaci su bili vrlo korisni i zanimljivi za razvoj logičkog razmišljanja, mašte, mixTalks i razboritost. Onda su ove kartice s odgovorima poslali e-poštu i počela čekati odgovor.

Rezultat postignut:

1. Sva su djeca upoznala sa sigurnošću od kuće do vrtića: S opasnostima na cesti, cestovni znakovi i njihove vrijednosti, skupine su dobili važno znanje koje je osigurano znanje o prometnim pravilima.

2. U djeci Grupe formiraju se održive sigurnosne vještine i obavljaju prometna pravila na ulici i cestama grada.

3. Projekt je doprinijeo obogaćivanju rječnika djece. Djeca su aktivno počela koristiti riječi kao što su "preseljenje", "raskrižje", "pločnika" i drugi. "Djeca su se upoznala s takvim konceptima kao," otok sigurnosti "" upozorenje, zabrane, informativne znakove "," željeznički vlak bez barijere "i drugi. Također, djeca su naučila značenje novih prometnih znakova.

4. Interes djece pridonio je poboljšanju govorne aktivnosti djece, pojava želje samostalno prepoznati nove informacije o prometnim pravilima. Tijekom projekta, djeca su postavila mnoga pitanja o pravilima i putokazima.

5. Roditelji su počeli plaćati više pozornosti ovom pitanju.

6. Projekt je ojačao prijateljske odnose između roditelja, djece i zaposlenika, pridonijeli željama da surađuju, pomognu djeci u njegovoj provedbi.

7. Sva djeca sudjeluju u kvizovima (24 djece) primila je certifikat članica i certifikat za pješake.

Ostatak momka, (5 djece) nedostaje tijekom prolaska kviza, nažalost, nije mogao sudjelovati u njemu.

I mi, učitelji (I, edukator, psiholog i viši odgojitelji koji su organizirali i proveli ovaj kviz, također su nagrađeni certifikati kustosa svih ruskih kviza i zahvalnosti.

Hvala svima koji su se upoznali s našim radom na ovom projektu!

Publikacije o toj temi:

Ljetni praznici su završili. Konačno, sva djeca naše srednje grupe okupila se nakon odmora i ispričala o ljetnim praznicima. Neki.

Sažetak "Siguran put do Teremku" Odjel za obrazovanje Uprava sergiev-Postava općinska općinska općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova.

Izravno organizirane aktivnosti socijalne i komunikativne razvoj s integracijom obrazovnih područja u srednjoj skupini.

Konzultacije za roditelje "Što igrati s djetetom na putu iz vrtića i doma?" Što igrati s djetetom na putu iz vrtića i kod kuće? "Pronađite isto" 1. Tražimo apsolutno identičan objekt u veličini, obliku, boji.

Svi dolazimo iz djetinjstva. U ovom sretnom i bezbrižno, život u malim dječjim glavama postavljeno je glavna pravila koja osoba slijedi cijeli svjesni život do najstarijeg. Stoga, najbolje što možemo učiniti za vaše dijete je podučavanje da slijedi sigurnosna pravila.

Obično je poznavanje djeteta s okolinom izvan zidina udobnog i sigurnog stana nastaje na ulici. Cesta od kuće u šetnju i hoda kući, mora biti sigurna. Osim toga, ova cesta može i trebaju koristiti odgovorni roditelji. kao tutorialVizualno daje budući pješak ili vozač razumijevanje onoga što je sigurnost ceste. Postoje jednostavne i tradicionalne odrednice koje roditeljima i učiteljima omogućuju da shvate što je cesta oči djece: crteži.

Sigurnost djece na cesti je važna

Glavno razumijevanje kako radi cestovni promet, dijete postaje prilično rano. Ova tema se više puta raspravlja s roditeljima djeteta. Mala osoba obično voli gledati pokretne strojeve koji se kreću duž ceste, koji poslušno ulaze u red duž prometnog signala i preskočite ga mamom hoda po bijelim trakama pješačkog prijelaza.

Roditelji daju prva definicija opasnosti nesukladnost s cestovnim pravilima ili nepažbom na cesti. Osim toga, vrlo se pozornost posvećuje formiranju potrebnih vještina za korištenje pravila ceste, a dječje predškolske obrazovne ustanove daju se u dječjim predškolskim obrazovnim ustanovama. To su razne igre koristeći atribute - igračke semafore, znakove, oznake na posebno opremljenim područjima s imitacijom stvarne ceste i privlače književne izvore: korištenje pjesama, pjesama, priča i bajke na temu sigurnog ponašanja na cesta.

Škola također obrati ozbiljnu pozornost na podučavanje djece najvažnija pravila ceste, uvodeći odgovarajuće materijale na tečaj obuke.

Kao što znate, većina svih djece vole crtati. Stoga je dječji crtež na temu "Cestovni kroz oči djece" jedan od najjačih načina za konsolidaciju u dječjoj percepciji posebnu važnost sigurnosti na cesti.

Dječji crtež kao način učenja prometnih pravila

Posjeduje cijeli tijek metodaDopuštanje nastavnicima i odgajateljima da koriste ovo djetinjstvo trebaju se izraziti kroz crtež. Da biste razradili vještine sigurnog ponašanja u različitim situacijama, često se pojavljuju na cesti, možete ponuditi sljedeće događaje u kojima djeca voljno sudjeluju:

Nacrtane slike na temu sigurnosti na cesti mogu utjecati ne samo na sam autoru, iako, crtanje, dijete upija i obrada novih informacija Osobito učinkovit. Nastavnici i psiholozi znaju o snazi \u200b\u200butjecaja vizualne serije na dubinu dječje percepcije, tako da su sljedeće aktivnosti prilično široko korištene, uključujući i posebnu ljubav prema djeci na sliku svijeta na listu papira:

Gouche i akvarel, razne krede i olovke u boji su sposobni učiniti mnogo poboljšati sigurnost naše djece na cesti, na ulici, svugdje, gdje su djeca iako mala, ali prilično punopravni korisnici ceste.

Kada trebam početi poznavanje s pravilima ponašanja na cesti?

Crteži čak i najmlađe djece na temu sigurnosti na ulici potvrđuju pravilo: upoznajte malog čovjeka s pravilima adekvatnog ponašanja na cesti i pločniku, u dvorištu i šire, potreba što je prije moguće.

Poznavanje prometnih abeceda jamstvo je osobne sigurnosti u djetinjstvu i poštivanje drugih sudionika u odrasloj dobi. Dijete koji nejedno privlači sliku sebe, okrećući se preko ceste duž pješačkog križanja zelenog prometnog signala, vrlo je vjerojatno da će prerasti u osobu koja razumije potrebu da slijedi pravila ceste. I svijet oko njega će biti sigurniji.

Dječji roditeljski projekt

"Naša sigurna ruta "Kuća - vrtić ».

Relevantnost projekta.

Svake godine povećava se intenzitet prometnog pokreta na cestama, a istodobno se povećava broj prometnih nesreća. To je - dakle, jednokratno povrede cestovnog prometa u učenicima dow uvijek je relevantno. Djeca predškolske dobi je posebna kategorija pješaka i putnika. Preschooler samo treba upoznati sa sigurnim ponašanjem na ulicama, cestama i cestovnim pravilima, provođenju događaja u različitim oblicima. Štoviše, većina njih treba ilustrirati, kazališne, glazbeno - igranje. Svako dijete će brže, razumjeti i uspostaviti prometna pravila, predstavljena ne samo u običnom razgovoru, a u bliskoj djeci cestovna bajka, igra. S obzirom na poseban značaj rada u tom smjeru, a ovaj projekt je razvijen.

Ciljevi i ciljevi projekta.

1. Formiranje sigurnih vještina ponašanja na cesti, koristeći metodu sastavljanja sheme - model sigurnih ruta.2. Proučavanje najsigurnijeg puta do vrtića.

3. Stvorite uvjete za proučavanje i izradu ruta korištenjem konvencionalnih oznaka.

4. Pričvršćivanje znanja u djeci njihove adrese.

5. Razvoj kreativnih sposobnosti djeteta.

6. Privlačenje roditelja da aktivno sudjeluju u projektu problema projekta.

7. Povećajte sigurnost dječjeg pokreta u vrtiću i leđima.

8. Naučite dijete da se kreće na cestovne situacije na putu kretanja u vrtiću i leđima.

9. Poduçite roditelje koji sudjeluju u pripremi rute, orijentirani u cestovnoj atmosferi i sprječavaju moguće opasnosti.

Plan provedbe projekta.

1. Konzultacije za roditelje "Pravila za prijevoz djece u automobilu". "Disciplina na ulici - jamstvo sigurnog ponašanja ».

2. Pametno po pravilima ceste "djeca biti disciplinirana na ulici!".

3. Domaći zadatak za razvoj rute "Kuća - vrtić".

4. Praktična obiteljska akcija.

5. Rasprava u grupi. Dijete bi trebalo biti u stanju objasniti rutu prikupljenu za njega.

6. Čitanje književnih djela, pjesama za učenje.

7. Igre u obiteljskom krugu.

8. razgovor "u svijetu prometnih znakova."

Događaji usmjereni na provedbu projekta.

1. Konzultacije za roditelje.

2. Teoretska rasprava o rutama.3. Razvoj niza ruta i njihova uporaba u praksi.

4. Zajednička aktivnost igre djeteta s roditeljima.

Razdoblje provedbe.

Kratak. 2 - 3 tjedna.

Popis sudionika.

Pojedinac.

Sudionici projekta: Učenici središnje skupine A.

Odgojitelji: alexandrova e.v.

Burenkov s.v.

Privitak.

"Stepanova Vsevolod Road Route"

"Road Route Kobozova Darina"

"Route Route Vojna Yana"

"Road Route Gavrilova oleg"

"Cestovni put gangongovskog artemuma"

Teorijska rasprava o projektu . Foto izvješće.

Nešto slično i moja kći je upitana u školi. Dijara se cestom od kuće u školu uz pomoć olovaka. Može biti obojena, možete lako. Neke uvjetne oznake kuća u kućama prošli su rutu. Mislim da ako se trebate usredotočiti na bilo koji vodič ili prilično opasno područje rute, možete istaknuti crveno, gdje je sigurnije - zeleno. Nakon stvaranja sheme, suho ljepilo u dnevnik. To je sve.

Kada idete u školu, označite svaku kuću svaku ulicu koju prolazite. Pokušajte ih proslaviti tako da su proporcionalne njihove stvarne veličine. A zatim prenesite svoje skice na papir u obliku sličnog plana:

Nije potrebno učiniti sve tako geometrijski točno i pouzdano. Glavna stvar je da se podudara s brojem velikih objekata (kuća, vrtovima, zgradama, cestama, trgovinama) koje prelazite na putu do škole.

Ako se ne spustite u detalje i pojedinosti, onda skupo od kuće dok škola ne bude prikazana na sljedeći način:



Morate prikazati školu, pored vegetacije, klupe. A škola bi trebala ići cestom s mjestom za prijelaz pješaka.

U našem gradu, u gotovo svim školama, počevši od prve klase, djeca zajedno s roditeljima boje sigurnu rutu (ako je to svakako moguće); od kuće do školovanja; Samo je mnogo bio tragični slučajevi kada su se djeca smjestila pod kotačima automobila. Stoga roditelji nacrtaju rutu s djetetom, a zatim raspravljaju o tome u učionici. Vrsta preživljavanja na cestama. Možete nacrtati ceste, školu i sve pješačke prijelaze. Uzmite ovo vrlo ozbiljno.



Ako govorimo o stvaranju popisa rute u školskom studentskom dnevniku, onda radimo lakše.

Na internetu nalazimo Google-karticu naše ulice i ulica na putu do škole, ispisati odgovarajuću web-lokaciju i slavimo put do škole.

A ako je riječ jednostavno i slika - ovdje se već možete voditi udobnosti - kako je većina djeteta prikladnije za crtanje - olovke ili boje? Naravno, crteža boje izgledaju svjesno, ali je teško propisati male detalje na njemu. U isto vrijeme, crtež olovke omogućit će djetetu da povuče male detalje. Samo ovdje olovke moraju odabrati ne blijed, ali svijetli - onda će biti lijepo izvući ih.

Na slici možete prikazati dom, drveće, cestu, automobile i autobuse, druge studente. Možete detaljno opisati crtež sa semaforom na cesti, pješačkom prijelazu.

Kako mogu razumjeti, je li to kao zadatak školskih škola u razredu?

Onda je najbolje da ne ulazi u detaljan plan, to neće razumjeti, što više ne biste trebali crtati karticu.

Najbolja opcija će nacrtati školu u jednom kutu, au suprotnoj kući, provesti malo naviku - cestu i na bočnim stranama nacrtajte predmete koje se dijete sjeća, prolazeći ovaj put.

To možete učiniti na sljedeći način: u Yandex Karte ili Google zastupnicima ,

Ako je to slobodan crtež, a ne dijagram rute citije; home-home-home-home-home; Koji ulaze u detalje se ne isplati. Samo na uobičajenom listu, u slobodnoj opciji, nacrtajte barem malo slične siluete kuće i škole, i glavne predmete (spomenici, fontane, zaustavljanja), pa, konture cesta, bez puno poštovanja.

Također smo naslikali djetetov put kući u školu, ali mi je trebalo više ili manje točan plan rute; kućna školska house Kao pravi vodič za pronalaženje orijentacije. Možete ga nacrtati na dva načina -

Ako postoji pisač, možete jednostavno ispisati kartu ovog područja, otvoriti u Googleu, u crno-bijeloj verziji, a po vlastitom nahođenju slikati predmete (kod kuće, ceste i sve ostalo)

Ako nema pisača (kao što je bio s nama), možete jednostavno staviti list papira na zaslon i pažljivo izvući štandove i kod kuće. Zatim, također boje željene boje. Ispada prilično realističnu razmjeru, u isto vrijeme obojena kao što je bilo, bez specijalaca. Fondovi - kartice, pisač i druge stvari. Direktno na crtežima, arratiri se mogu zabilježiti mjesto škole i kod kuće i povezati ih na najkraći i najsigurniji način uz ceste s crvenim ili drugim svijetlim markerom.

U objašnjenju na sliku, trebate navesti adresu kuće, adresu škole i opis mjesta gdje bi dijete trebalo posebno pozorno pokazati prilikom vožnje.



Boje olovaka ili boja bi trebale biti donekle kontrastne, ne spojiti se u jednu sliku, a dijete je bilo lakše odrediti smjer cesta i okolnih objekata.



Možete nacrtati ulicu s kućama, drvećem, autocestama, pješačkim prijelazima, semaforima, automobilima i prikazivanjem školske zgrade. Kao osnova za takav crtež, možete preuzeti primjer iz videozapisa s imidžom grada.

Ako se zadatak sastoji samo u stvaranju slike (za studente juniorske klase), onda radimo jednostavno: BERM olovke ili boje i početi stvarati: Mi crtati vašu kuću u donjem lijevom kutu. Na pravom vrhu škole. Između njih cesta s naizmjencem. S obje strane ceste, glavni objekti. Na primjer, trgovina, vrtić, garaže, park, rijeka. Ako je škola u blizini, nacrtati susjedne kuće, dvorište, drveće.