Харьцангуй дэд зүйл бүхий нийлмэл өгүүлбэр. Тухайн сэдвээр Орос хэл дээр (9-р анги) хичээлийн харьцуулсан хичээлийн төлөвлөгөө бүхий ТӨХ

Хариултыг харьцангуй ба харьцангуй зүйлүүд, ямар нэгдэл, холбоот үгс үндсэн зүйлд холбож өгдөг вэ, энэ тохиолдолд хоёрдогч заалтын төрлийг тодорхойлоход алдаа гардаг - энэ бол бидний сургамж юм.

Сэдэв: Нийлмэл өгүүлбэр

Хичээл: Дэд тоотой харьцуулсан, хөнгөлөлттэй өгүүлбэрүүд

Нэр томъёо харьцангуй зүйл өгүүлбэрт ямар нэгэн зүйлийг харьцуулж, ямар нэгэн зүйлтэй харьцуулж хэлдэг. Харьцангуй нэмэлт нь зөвхөн үндсэн хэсгийн дараа байрладаг бөгөөд үндсэн хэсгийг илэрхийлдэг харьцуулалтын тусламжтайгаар үндсэн агуулгыг тайлбарлаж өгдөг. Үндсэн ба дэд зүйлүүдийн харилцааны хэрэгсэл бол харьцуулсан холбоо юм яг үүн шиг, яг л, гэх мэт ... гэх мэт.

Хэрэв үндсэн хэсэгт заагч үг байвал ийм байна, дараа нь харьцангуй харьцангуй утгыг үйл ажиллагааны горимын утгатай хослуулна. Хэрхэн мод зөөлөн навчис унагадаг, ийм байна Би гунигтай үгсийг унагаадаг (С. Есенин).

Дэд дэд харьцуулалт нь ихэвчлэн бүрэн бус байдаг: Өргөн сүүдэрүүд нь тэнгэрээр үүл мэт мэт тэгш тал дундуур явдаг. (А. Чехов)

Харьцангуй өгүүлбэр бүхий нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн системд онцгой байр суурийг давхар холбоо бүхий саналууд эзэлдэг гэхээс ... тиймБайна. Энэ хэсгүүд нь бие даан оршин тогтнож чадахгүй тул үндсэн ба дэд зүйлүүдийг ялгахад хэцүү байдаг. Уламжлал ёсоор нэгдлийн хэсэг бүхий эхний хэсгийг туслах заалт гэж үздэг аас их, харин хоёр дахь хэсэг нь (нэгдлийн нэг хэсэг) хамт) гол санал гэж үзэж байна.

Гэрт ойртох тусам зүрх улам хүчтэй цохилно. (С. Аксаков / М. Разумовская -г үзнэ үү.)

Харьцуулсан харьцуулалт нь бусад харьцуулсан барилга байгууламжаас илүү бүрэн бөгөөд тодорхой бөгөөд объект, үзэгдлийн харьцуулалтыг илэрхийлдэг.

Харьцангуй эргэлтүүдийг харьцангуй эргэлттэй андуурч болохгүй (энэ бол энгийн өгүүлбэрийн нэг хэсэг, таслалаар тодруулсан, энэ нь предикат байхгүй), уг холбоог агуулсан предикаттай зэрэг, харьцуулалтын ер бусын нөхцөл байдлыг ихэвчлэн утга учиртай харьцуулж сольж болдог.

Дэд концессын асуултанд хариул: ямар ч хамаагүй? эсрэгээр нь Үйлдвэрчний эвлэлүүдийн гол саналд хавсаргасан болно хэдийгээр өөрт нь (ядаж л) юу ч биш, холбоот үгс нь өсгөгч хэсэгтэй үгүй (үгүй, үгүй, үгүй, байхгүй, байхгүй гэх мэт).): Миний гунигтай хөрш хэн бэ, би чамайг залуу үеийн анд шиг хайртай. (М. Лермонтов.) Гэдэг

Нэгэн зэрэг утгатай концентраци бүхий дэд төвөгтэй субьектүүд нь эсрэг холбоодтой нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдтэй ойролцоо байдаг гэсэн хэдий ч, гэсэн хэдий ч,, бид эдгээр холбоог дэд сайдын буулт бүхий цогц сэдвийн үндсэн өгүүлбэрээс харж болно. Эдгээр саналыг бүү андуураарай.

Нэрийг эв нэгдлийн үгээр ялгах шаардлагатай юу ч байсан хамаагүй нэгдэлтэй хоёрдогч зорилгоос ингэвэлНом бичихэд маш их цаг хугацаа шаардагддаг. - Зохиогчийн бичсэн зүйлээс үл хамааран түүний бүтээлүүд үргэлж эрэлт хэрэгцээтэй байсан.

Гэрийн даалгавар

Асуултууд

1. Харьцангуй зүйл гэж юу вэ?

2. Харьцангуй харьцангуй холболтыг юутай холбодог вэ?

3. Харьцангуй харьцангуй утгыг ямар харьцангуй үнэлэх вэ?

4. Ямар барилга байгууламжийг харьцангуй заалтаар андуурч болох вэ?

5. Харьцангуй буулт ямар асуултад хариулдаг вэ?

6. Даалгаврын харьцангуй заалтууд юу вэ?

7. Клаусын тодорхойлолтонд алдаа гарч болох уу?

Дасгал 1. Дэд заалтын төрлийг тодорхойл.

(1) Агаар нь хүүхдийн үнсэлт шиг цэвэр, цэнгэг юм. (М. Лермонтов) (2) Хэдийгээр шалгалтыг аль хэдийн давчихсан байсан ч гэсэн сэтгэл догдлон дэлхийг орхисонгүй. (3) Шалгалтанд тэнцсэн ч сэтгэл нь хөдөлсөнгүй. (4) Навч дээр очир алмааз шиг шороо хий. (5) Герасим үржил шимтэй хөрсөн дээр ургадаг мод шиг дүлий, хүчирхэг болов. (I. Turgenev) (6) Өргөн сүүдэрүүд тэнгэрийн үүл мэт адил тэгш тал дагуу явдаг. (А. Чехов)

Дасгал 2. Дэд заалтыг асуу.

(1) Ном бичихэд их хугацаа шаардагдана. (2) Зохиогчийн бичсэн зүйлээс үл хамааран түүний бүтээлүүд үргэлж эрэлт хэрэгцээтэй байсан. (3) Гэрт ойртох тусам зүрх улам хүчтэй цохилно. (С. Аксаков / М. Разумовскаяг үзнэ үү) (4) Мод зөөлөн навчис унах тусам би гунигтай үгс унагадаг. (С. Есенин) (5) ятга эвдэрвэл тэр одоо ч уйлсаар байна. (С. Надсон)

Дасгал 3. 2-р дасгалын өгүүлбэрүүд дэхь дэд зүйлүүдийн талаар дүгнэлт хий.

1. Ефремова Т.Ф. Шинэ үгсийн сан Орос хэл. Орчуулагч ба үүсмэл. - М.: Орос хэл, 2000 ().

2. Лавлах, мэдээллийн интернет портал "Орос хэл" ().

Уран зохиол

Орос хэл: 9-р ангийн сурах бичиг боловсролын байгууллагууд / S.G. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чех. М .: Боловсрол, 2011 он.

Орос хэл. 9 анги.: Сурах бичиг. боловсролын байгууллагуудын хувьд / M.M. Разумовская, С.И. Львов, В.И. Капинос, V.V. Львовын редактороор М.М. Разумовская, П.А. Леканта, - M.: Bustard, 2011 он.

Орос хэл. Онол 5-9 ангиуд. V.V. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова, Москва: Дрофа, 2011 он.

Rosenthal D.E. Зөв бичгийн болон уран зохиолын засварын гарын авлага. М., 2012 он.

ОХУ-ын Хэлний улсын нэгдсэн шалгалт Холбооны улсын төсвийн эрдэм шинжилгээний хүрээлэнгийн "ПЕДАГОГИЙН НЭГДСЭГИЙН ХЭРЭГЛЭГИЙН ИНСТИТУТ" -аас бэлтгэсэн 2013 оны Нэгдсэн Улсын шалгалтын хяналтын хэмжих материалын орос хэл дээрх үзүүлэлтийн хувилбарыг.

2009, 2011, 2012, 2013 онуудад улсын (эцсийн) гэрчилгээ олгох хяналтын хэмжих материалын демо хувилбар шинэ хэлбэр) Холбооны Улсын төсвийн шинжлэх ухааны хүрээлэнгийн "ПЕДАГОГИЙН ХЭРЭГЛЭГИЙН ХЭРЭГЛЭГИЙН ИНСТИТУТ" -аас бэлтгэсэн суурь ерөнхий боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн оюутнуудын Орос хэл дээр.

НЭВТРҮҮЛЭХ СУРГАЛТ

Зорилтууд: Харьцангуй өгүүлбэр бүхий нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийн бүтцийн онцлогтой танилцах.

Даалгавар:

The текстээс харьцангуй өгүүлбэр бүхий NGN-ийг хайж олох, тэдгээрийн ямар асуултанд хариулж байгааг мэдэх;

• дЦС-ийг дэд бүтэцтэй харьцуулж, тэдгээрийн гадна талаас нь хараат байдлаар ялгах;
• текстийн иж бүрэн дүн шинжилгээнд үндэслэн ерөнхий боловсролын сургуулийн сургалтын төгсгөлийн баталгаажуулалтын бэлтгэл ажлыг үргэлжлүүлэх;

♦ цэг таслал сайжруулах.

Хичээлийн үеэр

Би юу? Толь бичгийн үгээр ажиллах:

Нөөц - (лат. Сенатын фр. Gööghhe - хадгалах, хадгалах):

• Хувьцаа хэрэгтэй үед нь
• Эх сурвалж, шинэ хэрэгсэл, хүч хаанаас гаралтай юм бэ?

Эх үүсвэр - аливаа үйл ажиллагаа явуулах боломжийг тоон хэмжүүр; хүссэн үр дүнд хүрэхийн тулд тодорхой өөрчлөлтийг ашиглах боломжийг олгодог нөхцөл байдал.

Нөөц (тоног төхөөрөмж) - машин, барилга гэх мэт ажлын хэмжээ эсвэл ашиглалтын хугацааг тооцдог.Нөөц дууссаны дараа төхөөрөмжийн аюулгүй ажиллагааны баталгаа байхгүй тул их засвар, орлуулах шаардлагатай болно.

Захиргааны нөөц - улс төрийн хувьд хүчний байгууллагуудын нэг буюу өөр улс төрийн хүчийг өөрсдийн зорилгод ашиглах боломж.

Байгалийн баялаг

Эдийн засгийн нөөц

Байгууллагын нөөц

Tr нөөцийн нөөц

Санхүүгийн эх үүсвэр

II. Хамрах материалыг давтах.

A. Урд талын судалгааны онол.

Ямар өгүүлбэрийг нарийн төвөгтэй дэд зүйл гэж нэрлэдэг вэ?(Санал, тэдгээрийн хэсгийг дэд хороодын холбоод холбодог).

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийн төрлийг жагсаа.

Ямар өгүүлбэрийг дагалдах хэрэгслийн тодорхойлолт гэж нэрлэдэг вэ?(Тэд аль асуултанд хариулсан бэ? Тэдгээр нь нэр үг буюу бусад нэр үгийг нэрний утгад хамаардаг. Тэдгээр нь холбосон үгээр тодорхойлогдож байгаа үгсэд хавсаргасан болно).

Ямар өгүүлбэрийг туслах тайлбар гэж нэрлэдэг вэ?(Тэд шууд бус тохиолдлын талаархи асуултанд хариулдаг. Ихэнхдээ эдгээр нь үндсэн өгүүлбэр дэх үйл үгүүдтэй холбогддог. Тэдгээрийг тодорхойлсон үгэнд холбож өгдөг. Тэдгээрийг холбосон үгсийн тусламжтайгаар; эв нэгдлийн утгаар хэрэглэгддэг бөөмийн тусламжтайгаар холбодог).

Ямар өгүүлбэрийг харьцангуй adverbial гэж нэрлэдэг вэ? (Нөхцөл байдлын талаархи асуултанд хариулдаг, чухал ач холбогдолтой байдаг. Тэд гол зүйлдээ холбоонд, ихэнхдээ эв нэгдлийн үгсээр хавсаргадаг).

(Худалдан авах карт)

B. Саналуудтай ажиллах (ТЕГ).

Даалгавар: өгүүлбэрийн грамматик үндэслэлийг онцлон тэмдэглэж, цэг таслал, өгүүлбэрт цэг таслал байрлуулж, захирагдах өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойл.

A. Гол мөрөн хаашаа явсан бол суваг байх болно.Дагалдах хэрэгсэл.

B. Анчин нь мэдээжийн хэрэг мэргэн буучийг хардаггүй, гэхдээ тэр нохой байгаа газраасаа хардаг.Харьцангуй тайлбар.

V. Маш том царс ургасан клирингийн үеэр бид орой гарав.Харьцангуй нэр үг.

D. Одууд чулуун зүлгэн дээрх шүүдэр дусал мэт тэнгэрийн гүн цэнхэр гүн рүү чичирч байв.Харьцангуй заалт.

ТАЙЛБАР: байгаа саналын дугаарыг заана уу танилцуулах үгБайна. Харьцуулалтыг агуулсан саналын дугаарыг зааж өгнө үү.

СОНГУУЛИЙН ТУСЛАМЖИЙН ТУХАЙ ХЭРЭГЛЭХ ВЭ? (Утга нь харьцуулалтыг агуулсан болно).

III. Хичээлийн сэдэв, зорилгыг нийтлэ.

IV. Хичээлийн сэдвээр ажиллаарай.

1. Үйлдэл, хэмжүүр, зэрэглэлийн adverbial нөхцөл байдлын талаархи хүснэгтийг бөглөнө үү. (Хоосон ширээ бүхий картын хуудас).

2. Дууссан хүснэгтүүдийг шалгана уу.

НЭГДСЭН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ	НЭГДСЭН СУРГАЛТ	ХЭРЭГЛЭЭ, ХЭРЭГЛЭГИЙН НЭВТРҮҮЛЭГ
АСУУЛТУУД	АС?	Хэрхэн?
ЮУ ХИЙХ ВЭ?	Бүх үндсэн санал	Үйл үгсийн цэгц. + АНУ .; UKSL + adverb / adj / n
СЭТГЭЛИЙН ҮНДСЭН ҮНДСЭН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА	Тийм биш	байдаг
МЭДЭЭЛЛИЙГ ХЭРЭГЛЭХ ЮМ	Зөвхөн үйлдвэрчний эвлэлүүд	Эв нэгдэл ба холбоот үгс

Одоо би харьцангуй харьцуулалттай NGN-ийн бүтцийн талаар хэлье, мөн та миний түүхийн дагуу хүснэгтийг бөглөнө үү.

* Үндсэн өгүүлбэрийг бүхэлд нь холбоорой.

* Асуултанд хариулах: ХЭРХЭН?

* Холбоотон, холбоотон үгсийг ашигладаг: AS; ҮГ; Байх; AS IF; ТЭЙ ТӨСТЭЙ; ҮГҮЙ.

* Үндсэн өгүүлбэртэй холбоотой газар: дурын. СЛАЙРТАЙ ХОЛБОГДОХ, ЗАРЛАЖ БАЙНА.

V. Шинэ материалыг баталгаажуулах.

1. ШАЛГАЛТ 167

2. Багшийн үг:

Өгүүлбэрийн үндсэн хэсэгт заагч үг байж болно ЭЭ.

ЭНЭ ҮНЭГҮЙ ҮНЭГҮЙ SO, ЭНЭ НЭМЭГДЭЛХАРИУЦЛАГА ҮНДСЭН ҮНЭГҮЙ БАЙНАБИД, ӨӨРИЙГӨӨ БОЛОМЖТОЙ.

Олон тооны гарын авлагад тэдгээр нь үйл ажиллагааны дэд бүтэц, түвшний хамааралтай байдаг.

3. Хяналтын хэрэгжилт. 168 (заавал биш). 5-р саналын бүтцийг багш авч үздэг.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн системд онцгой байр суурь эзэлдэг

давхар эвлэлийн санал үүнээс илүү ... Энэ хоёр хэсэг нь бие даан оршин тогтнож чадахгүй тул үндсэн ба дэд зүйлүүдийг ялгахад хэцүү байдаг. Уламжлал ёсоор нэгдлийн хэсэг бүхий эхний хэсгийг дэд зүйл гэж үздэгаас их Харин хоёрдахь хэсэг нь (эдгээр хүмүүсийн нэгдэлтэй хамт) гол санал гэж үзэж байна.

VI. Хичээлийг тоймлон хүргэж байна.

VII. гэрийн даалгавар.

1. Асуулт: харьцангуй заалтууд нь асуултанд хариулна. шиг? гэх мэт? Гэсэн хэдий ч эдгээр асуултуудыг зөвхөн харьцуулсан дэд бүлэгт өгөх нь үргэлж боломжтой байдаггүй. Тиймээс тэдний харилцааны хэрэгсэлд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

2. Харилцаа холбооны хэрэгсэл: харьцангуй заалтыг үндсэн өгүүлбэрт хавсаргасан болно холбоо: гэх мэтчилэн ("яаж" гэсэн үг) юу ч байсан, ямар ч байсан, жишээ нь, гэхдээ, учир нь, тэр нь ч бас ... гэх мэт.

Нийлмэл өгүүлбэрүүд харьцуулсан холбоо үндсэн өгүүлбэрт багтааж магадгүй юм чиглүүлэгч үгс хэмжилтийн хэм хэмжээтэй:

Салхи сүйтгэж хаях их пальто ийм байна [байдлаар?] түүнийг хоёроор нь урхыг хүсч байгаа юм (Телпугов).

Ийм заалтууд харьцуулалтын утгыг үйл ажиллагааны горим ба зэрэглэлийн утгатай хослуулдаг. Олон тооны гарын авлагад тэдгээр нь үйл ажиллагааны дэд бүтэц, түвшний хамааралтай байдаг.

Тусгай бүлэг харьцуулсан өгүүлбэрүүд дунд үндсэн өгүүлбэрт харьцуулах зэрэг буюу нэр үг бий бөгөөд өгүүлбэр нь үндсэн холбоонд:

Таны бодож байснаас илүү олон бодол, мэдрэмж, яруу найргийн хүч байдаг (Паустовский); Залуу эр төсөөлж байснаас ч илүү гэрээс нь хүлээж авав (Пушкин); Гүүрэн дээр очвол, ford илүү сайн харагдах болно (Крылов).

Харьцуулах зэрэг хэлбэрийн оронд бид өөр өөр төлөөний үгийг ашигладаг.

Мэдээжийн хэрэг, Крым миний бодож байснаас тэс өөр болсон (Паустовский).

Энэ нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн бүлэг нь зөвхөн тусгай бүтэцтэй төдийгүй онцгой утгатай байдаг. Олон тооны гарын авлагад ийм барилгууд нь бие даасан дэд бүлгүүдийн заалтууд байдаг.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн системд онцгой байр суурь эзэлдэг ... үүнээс илүү давхар холбоотой саналууд багтдаг. Энэ хоёр хэсэг нь бие даан оршин тогтнож чадахгүй тул үндсэн ба дэд зүйлүүдийг ялгахад хэцүү байдаг. Уламжлал ёсоор хоёрдугаар хэсгийг нэгдлийн нэг хэсэг гэж үздэг бол хоёр дахь хэсгийг (нэгдлийн нэг хэсэг нь) үндсэн өгүүлбэр гэж үздэг.

Бидэнд хайртай эмэгтэй нь бага байх тусам бид илүү хялбар байх болно (Пушкин).

3. Санал болгох газар: харьцангуй заалтууд нь үндсэн өгүүлбэрийн дараа, үндсэн өгүүлбэрийн өмнө, үндсэн өгүүлбэрийн дунд зогсож болно.

Надад үйлчил [байдлаар?] та яаж түүнд үйлчилсэн юм (Пушкин).

, (зэрэг - холбоо).

Уйтгартай дуугаар [юу шиг?] хэн нэгэн далдуу модны цаасан хайрцгийг цохих шиг бол гранатууд урагджээ (Ууган хүүхэд).

[ , (гэх мэт - нэгдэл),].

Өдрийн гэрэл ойртох тусам улам ширүүн бөгөөд ёс бусаар хийсэн судлаач (Куприн).

(аас их), [хамт ].

Тэмдэглэл!

1) Өмнө дурьдсанчлан харьцангуй заалтууд нь үйл ажиллагааны болон түвшний дэд горимд ач холбогдолтой байдаг. Эдгээр болон бусдын хувьд та заримдаа яаж ижил асуулт асуух вэ? Байна. Ийм дэд зүйл бүхий нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийн үндсэн өгүүлбэрт ижил заагч үгс байж болно, юун түрүүнд ийм утгатай үг. Тиймээс эдгээр төрлийн дэд зүйлүүдийг ялгахын тулд бүх шинж тэмдгүүдийн тоог харгалзан үзэх шаардлагатай. Дэд зохицсон горим ба зэрэглэлийн хувьд хоёулаа холбоот үг, мөн харьцангуй байдлаар харьцангуй байдлаар энэ нь нэгдэл болохыг анхаарна уу.

2) Харьцангуй заалтууд нь ихэвчлэн бүрэн бус өгүүлбэрүүд байдаг.

Өргөн сүүдэрүүд нь тэнгэрээр үүл мэт яг л хөндлөн замаар явдаг (Чехов) - урьдчилсан зүйлийг орхигдуулсан болно тойрох.

Бүрэн бус дэд зүйлүүдийг харьцуулсан эргэлтээс ялгах хэрэгтэй. Харьцуулсан зүйлд предикатыг орхигдуулахыг зөвшөөрнө - энэ нь үндсэн өгүүлбэрт аль хэдийн нэрлэгдсэн (дээрх жишээг үз) Хойшлуулсан предикаттай дэд зүйлд субьект (нөхцөл байдал, нэмэлт) -ээс грамматик хамааралтай субьект, бага зэргийн нэр томъёо үлдсэн тул предикатийг амархан сэргээж болно.

Ням: Түүний оршин тогтнох байдал нь бүрхүүлийн өндөг шиг ийм ойр хөтөлбөрт багтдаг (Чехов). - Түүний оршихуй нь өндөг шиг ийм ойр хөтөлбөрт багтдаг. гэж дүгнэв бүрхүүлд.

Хэрэв харьцуулсан бүтцэд өгүүлбэрээс хамааралтай нэр томъёо байхгүй бол энэ нь харьцуулсан эргэлт болж хувирдаг.

Эмээ архи дарс ууж, алт шиг шар, бар шиг хар, ногоон өнгөтэй байв (М. Горький).

3) Харьцуулахад харьцангуй дэд зүйлтэй харьцуулахад харьцангуй харилцаа холбоо нь холбоотнууд биш, холбоотнууд биш (энэ нь багаж хэрэгслийн хувьд үг хэллэг биш юм!).

Дээр дурдсан adverbial-ийн өгүүллийн төрлүүд нь тухайн нөхцөл байдалд ижил ангилалд тохирч байна энгийн өгүүлбэрБайна. Гэсэн хэдий ч гурван төрлийн дэд зүйл байдаг. (харьцуулсан, үр дагаварба нэмэх хатуу)энгийн өгүүлбэр дэх нөхцөл байдлын хооронд ямар ч захидал байхгүй байна. Ерөнхий шинж чанар эдгээр төрлийн дэд бүлгийн нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд - дүрмийн дагуу үндсэн заалтаас дэд захиргааны заалтыг хүртэл асуулт асуух боломжгүй юм.

Нарийвчилсан өгүүлбэрүүд харьцангуй харьцуулсан үндсэн өгүүлбэрийн агуулгыг дэд бүлгийн агуулгатай харьцуулж үздэг. Харьцангуй заалтууд бүх үндсэн саналыг тусгаад холбоодоороо нэгдээрэй яг, жишээ нь, boo дараа нь юу болох гэх мэтээр ба Жишээ нь:

1) (Зуны ухахтай адил гогцоо ялаа дөл рүү), [ниссэн хагарах хашаанаас цонхны хүрээ рүү шилжих] (К. Пастернак] (гэх мэт), ["]

2) [Жижиг навчис гэгээлэг, найрсаг ногоон болж хувирна], (гэх мэт дЭМБ тэднийг угаасан тэднээс лак авч авчирсан) (I. Тургенев)- , (гэх мэт).

3) [бид гучин ярьж эхлэв], (зуун юм шиг байх болно чи мэдэх үү) (А. Пушкин)-, (гэх мэт).

Дундаас тусгай бүлэг харьцангуй харьцуулсанхолбоонд саналаа оруулах аас ихба хос холбоотон үүнээс илүү ...Давхар заалтууд гэхээс ... тиймбайх болно харьцуулсанүнэ цэнэ, хэсгүүдийн харилцан нөхцөл байдал. Холбоотой зүйр үгс илүү, илүүүүнээс гадна, тэд гол зүйлд биш харин үүн дэх үгэнд хамаардаг бөгөөд энэ нь нэр үг буюу тохируулга харьцуулсан зэрэг хэлбэрээр илэрхийлэгддэг.

1) (Эмэгтэй нь бага байх болно бид хайртай), [илүү хялбар хҮА бид буржгар байна түүнийг] (А. Пушкин)- (-ээс), [эдгээрүүд].

2) [Цаг хугацаа өнгөрөх тусам удаан] (ээс үүл мөлхөж байв Тэнгэрт) (М. Горький) - [comp.step.nar.], (-ээс).

Харьцуулсан дэд дэд зүйл бүрэн бус байж болно: үндсэн өгүүлбэрийн заалттай давхцаж байвал предикатийг орхигдуулна. Жишээлбэл:

[Оршихуй түүний гэж дүгнэв энэ програмыг хааснаар], өндөг бүрхүүлд) (А. Чехов) -, (гэх мэт).

Энэ нь бүрэн бус хоёр хэсгийн өгүүлбэр болохыг уг бүлэглэлийн цөөнхийн гишүүн нотолж байна. бүрхүүлд.

Бүрэн гүйцэд биш харьцуулсан заалтыг предикат байж чадахгүй харьцуулсан эргэлттэй андуурч болохгүй.

Асуултанд хариулав - яаж? гэх мэт? гэх мэт?

Харьцангуй заалт нь үндсэн хэсгийг бүхэлд нь тархдаг. Үндсэн хэсгийн агуулгыг дэд бүлгийн агуулгатай харьцуулж үздэг. Дэд заалтыг харьцангуй эвлэлдэн нэгдэн орж, яг байгаа юм шиг, эсхүл, байгаа юм шиг, байгаагаар нь хэлж байгаа юм шиг байгаа юм. NGN-ийн харьцангуй бүлэгтэй үндсэн хэсэгт заагч үгийг заавал хэрэглэх албагүй гэсэн утгаар ашиглаж болно.

Харьцангуй дэд байр бүхий ТӨХ-ийн тусгай бүлэг нь үндсэн хэсгийг бүхэлд нь багтаагүй хүмүүсээс бүрддэг, гэхдээ нэг үгэнд - нэр буюу adverable-ийн харьцуулсан түвшний хэлбэр эсвэл өөр, өөр, өөр, өөр, өөр өөр үгсийг багтаасан байдаг.

Дэд хэсэг нь үндсэн хэсгээс илүү холбоотнуудын тусламжтайгаар нэгддэг. Хэсэг хоорондын харилцаа - харьцуулсан эсвэл харьцуулсан.

Дэд хэлбэрийн үйлдлүүдтэй нийлмэл өгүүлбэрүүд

Асуултанд хариулав - яаж? Хэрхэн?

Үндсэн хэсэгт байгаа нэг үгийг илэрхийлнэ - үгийн утганд нийцсэн үгийн утгатай adverb буюу энэ аргаар хослуулсан (заримдаа орхигддог) ба үндсэн хэсгийг холбосон үгтэй холбодог. Дэд захирлын горимууд үндсэн хэсгийн ард байрладаг.

Дэд зэргийн хэмжүүр, зэрэг бүхий өгүүлбэрүүд

Асуултанд хариулаарай - хэр зэрэг вэ?

Хэрэглэсэн хэмжүүр ба хэмжигдэхүүнийг тоо хэмжээ, чанар, эрч хүчээр хэмжиж болох хэмжүүр буюу түвшинг заана. Тэд үндсэн хэсгийг эвсэл гэх мэт, жишээ нь, гэх мэт, эсвэл хэр их, хэр зэрэг холбосон үгнүүдтэй холбодог.

Үйлдвэрчний эвлэлтэй холбоотой заалтууд нь үгсийг ийм байдлаар, ийм, маш их эргэлттэй уялдуулахын тулд мөрдөн байцаалтын хувьд нэмэлт утга агуулдаг.

Дэд хэмжүүр, градус бүхий NGN-ийн дунд тусдаа бүлэг нь дэд хэсэг нь холбосон үгсийн тусламжтайгаар аль болох их хэмжээгээр нийлдэг хэсгүүдээс бүрддэг. Эдгээр саналд зөвхөн хэмжүүр, зэрэглэлийн утга илэрхийлж байгаа бөгөөд мөрдөн байцаалтын нэмэлт холбоо байхгүй байна. Нэмэлт хэмжүүр ба градус нь харьцуулах нэмэлт холболттой байж болно; энэ тохиолдолд тэдгээрийг харьцангуй холбоод нэгтгэдэг.

Дэд заалтыг нэгтгэсэн өгүүлбэрүүд

Орос хэл дээр өөр нэг дэд бүлгийн заалтыг танилцуулж байна. Эдгээр нь заалтууд юм. Тэдний өвөрмөц онцлог нь саналын гишүүдийн аль нь ч тэнцэхгүй, үндсэн хэсгээс асуулт тавих боломжгүй байгаа нь тусдаа бүлэгт хуваарилах шалтгаан болж байгаа юм. Дэд хэсгийн энэ хэлбэртэй үндсэн зүйлтэй харьцах хэрэгсэл нь үндсэн хэсгийн агуулгыг агуулсан, яагаад, яагаад, яагаад гэх мэт холбосон үгс юм.