Агаар - хүний \u200b\u200bамьдрал, ургамал, амьтдын агаарын үүрэг. Цэвэр агаар - Аюулгүй байдлын баталгаа нь дэлхий дээрх амьдралын баталгаатай агаар
- Хоёр хоёроороо ажил. Хүлээн авах "холбоо". Хоосон квадратыг "Айр" дээр байгаа түлхүүрийн ойлголтоор хоосон квадрат бөглөнө үү.
"Carusel" Тоглоомын тоглоом (Диалогүй - Бага захиалгатай асуултууд)
- Агаар юу вэ
- Агаарын жин хэд вэ
- Агаар хаана байрладаг
- Уур амьсгал гэж юу вэ
- Агаар мандлыг хамгаалдаг
- Агаар мандлын зузаан нь юу вэ
- Агаарын шинж чанарыг нэрлэ
- Агаар нь юу вэ
- Ямар төрлийн хий шаардлагатай байдаг
- Мини агаар ба түүний шинж чанарууд (нэг бүлэг нь компьютер дээр тест, үлдсэн навч дээр тест хийдэг)
хосоор нь моргейжийн зээл.
Үнэлгээний шалгуур:
"5" - Бүх хариулт нь үнэн юм
"3" - гурван зөв хариулт
гурваас бага - хаясангүй (TextBook хуудас 66 -67)
1. Агаар нь юу вэ?
Б) Тусгай шингэн
Б) хийн холимог
a) устөрөгч, зэс, зэс, зэс, зэвэрэх;
c) Хлор, фтор, фтор, иодин.
б) хүчилтөрөгч;
в) нүүрстөрөгчийн давхар исэл.
5. Халаасан үед агаарт юу тохиолддог вэ?
б) ус болж хувирдаг
c) өргөжүүлэх
Агаар мандал бохирддог зүйл юу вэ? ( 1 бүлэг)
2 бүлэг)
3 бүлэг)
(4 бүлэг)
- (Хэлэлцүүлэг ба хариулт)
Дотор дахь нь Duntier 10 удаа.
харшилтын хэлбэрүүд.)
Эрүүл мэндийн дүрэм:
жолооч нар моторыг дулаацуулдаг.
Ургамал, үйлдвэрээс хог хаягдал Слайд "Утааны үйлдвэр, ургамал"
ойн түймэр Слайд "Түймэр"
Хотын бохирдол Слайд "Утааны хотууд "
Олон машин Слайд "машинууд", Слайд "ойн нөхцөл"
- "Лаачин шатаж буй" туршлага
Асуудал:
Урьдчилсан таамаглал:
Туршлага:
Гарц :
Агаарт байгаа хийн аль нь хамгийн чухал вэ? (Хүчилтөрөгч - бид бүгдээрээ хүчилтөрөгчийг амьсгалж байна.)
Бид амьсгалахад хүчилтөрөгч хэрэгтэй, мөн ургамал. Энд зөвхөн үдээс хойш, нөгөө талаараа унтдаг, иймэрхүү зүйл ялгардаг.
Fizminutka.
Даалгаврыг шийдвэрлэх:
1 бүлэг . Хэдэн мод байх ёстой (1,000,000 том мод)
2 бүлэг . 35 тонн тоосонд зориулсан жижиг шилмүүст ойн шүүлтүүр, мөн ижил навчит ой нь 70 тонн байдаг. Хэдэн удаа
3 бүлэг . Хэр их (290кг илүү их)
4 бүлэг. Дэлхий дээрх хэдэн төрөл зүйл устаж үгүй \u200b\u200bболох вэ? (25,000 төрөл зүйл)
5 бүлэг. таны Гэр бүл?
(Оюутны хариулт)
Манай гаригийн цэвэр ариун байдлаас хэнээс хамаардаг вэ?
IV. Зурагт хуудас "цэвэр агаар - эрүүл мэндийн амлалт"
Хүүхдүүд сэтгэгдлүүд, сонин, сэтгүүл, бүлгийн материалаас болон бусад бүлгийн материалыгзурагт хуудасэнэ сэдэв дээр.
Бид юу хийж байна
Энэ бүхэн бидний нийтлэг байшин -
Манай гэр, орон зайтай байшин,
Бид бүгдээрээ төрөлтөөс амьдардаг.
Бид одоо ч ярьж байна
Манай гэрийг бид хадгалсан байх ёстой.
Энэ нь юу ч биш гэдгийг нотолгооё
Бидэнд найдаж байна.
Дэлхий дээр санаа тавьж,
Дэлхий дээр өөр ийм зүйл байхгүй.
Түүний үүл, утаа,
Түүнийг хэн ч буцааж аваагүй!
V. тусгал.
Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"Хичээлийн хийсвэр" Хичээлийн хийсвэр "
Сэдэв: Цэвэр агаар - Эрүүл мэндийн амлалт
Зорилго: Байгалийн объектыг агаартай харьцах механизмыг шалгаж үзэх.
Даалгаврууд: яагаад гэдгийг ойлгуулах агаар Амьдралынхаа утга учиртай болохын тулд дэлхий дээр амьдрах хэрэгтэй; судалгааны ур чадварыг хөгжүүлэх, ажиглах, харьцуулах чадвар, дүгнэлт гаргах, зурах чадвар, дүгнэлт гаргах, өнхрөх, танин мэдэхүйн сонирхол, танин мэдэхүйн сонирхлыг татах; Харилцаа холбооны ур чадварыг боловсруулж, жижиг бүлэгт хамтран ажиллах, Combraades-ийг сонсоно.
Хичээлийн төрөл. Хосолсон хичээл.
Хичээлийг харахБайна уу. Судалгааны ажил.
Тоног төхөөрөмж: Туршлага, Туршлага: Туршлага: Тоглолт, колбо, 2 лаа, 2 лаа, илтгэл, "Агаарын бохирдол" - Агаарын бохирдол "- Агаарын бохирдол, даалгавартай картууд.
Хичээлийн үеэр.
I. Сэтгэлзүйн тохиргоо
Амьсгалын дасгал.
1. Гүн амьсгаагаар амьсгал, амьсгалах хэсгүүд.
2. Гүн амьсгаагаар амьсгалах, амьсгалах.
3. Гүн амьсгалах - Хажуугийн хажуугаар дамжин гараар дээшээ гар, оймс дээр босч, амьсгалах, гараа доошлуул.
Хичээл яагаад амьсгалын замын семинараас эхэлсэн бэ? (Хүчилтөрөгч нь уушигны замаар цус урсгаж, тархины ажлыг сайжруулдаг)
II. Мэдлэг, зорилгоо биелүүлэх
"Экологи" -тай Марк дээр ер бусын телеграм бидэнд ирсэн.
Экологи гэж юу вэ? (Хүснэгт тус бүр дээр нь Ozhegov-ийн толь бичгийн тодорхойлолт
Экологи - Энэ бол ургамал, амьтан, амьтад агаар, ус, ус, ус, газар, амьтан, амьтан, үйлдлүүд нь нөлөөлж, түүний үйлдэл хэрхэн нөлөөлдөг вэ.
Экологийн тухай ойлголт дээр үндэслэн та юу гэж бодож байна, энэ телеграмыг хэн илгээж болох вэ? Агаар (ургамал, ус, амьтан, амьтан, хүн) -ийн цэвэр ариун байдлаас хамаарна.
"Цэвэр агаар" гэсэн хэллэг нь юу гэсэн үг вэ? Бохир агаар байна уу?
Асуудал - Агаарын бохирдол
Гипотесис - агаар Хүний бохирдуулагч.
Хүмүүсийг дууддаг шиг. Ийм асуудлыг шийддэг үү? (экологич)
Ozhegova-ийн толь бичигт үүнийг бичсэн байна зүйд эзэн - Эдгээр нь экологитой харьцдаг хүмүүс, байгалийг хамгаалах хүмүүс юм. Тэд байгалийн болон байгаль орчныг нь устуулах эсвэл өөрсдийгөө устгах гэж байдаггүй.
- Хичээлийн зорилгыг ухамсарлахын тулд би дараах төлөвлөгөөний дагуу ажиллахыг санал болгож, жижиг судалгаа хийхийг санал болгож байна.
Оюутнууд төлөвлөгөөний цэгүүдийг уншдаг:
Pl a n.
1. давталт. Цэвэр агаарын шинж чанар, найрлага.
2. Агаарын бохирдлын хүчин зүйлийн мөрдөн байцаалт.
3. Байгалийн агаарын цэвэрлэгээний хүчин зүйлийг шалгаж үзэх.
4. Агаар цэвэршүүлэх аргыг судлах.
1. давталт. Цэвэр агаарын шинж чанар, найрлага.
"Тархи шуурга"
Сэдвийн "Айдас" гэсэн сэдэвт хамаарах үндсэн ойлголтыг нэрлэ (бүлгээс ээлж бүрээс ээлжлэн)
Хоёр хоёроороо ажил. Хүлээн авах "холбоо". Хоосон квадратыг "Айр" дээр байгаа түлхүүрийн ойлголтоор хоосон квадрат бөглөнө үү.
Агаар
"Carusel" Тоглоомын тоглоом (Диалогүй - Бага захиалгатай асуултууд)
Хайрцаг нь "Айн" хэсэгт 1-12-р тоонуудтай асуултуудтай асуултууд орсон байна. Илтгэгч нь дугаарын дугаарыг өгдөг, багш нь асуултыг уншаад, бүлэг нь хариулдаг (3 асуулт бүрийн бүлгүүдэд).
Агаар юу вэ
Агаарын жин хэд вэ
Агаар хаана байрладаг
Уур амьсгал гэж юу вэ
Агаар мандлыг хамгаалдаг
Агаар мандлын зузаан нь юу вэ
Агаарын шинж чанарыг нэрлэ
Агаар нь юу вэ
Ямар төрлийн хий шаардлагатай байдаг
Хэдэн хүн агааргүйгээр амьдрах боломжтой
Өдөрт хэр их хүчилтөрөгч хэрэгтэй байна
Ямар гариг \u200b\u200bдээр агаар мандал байдаг, гэхдээ ямар ч амьдрал байхгүй
Мини агаар ба түүний шинж чанарууд (нэг бүлэг нь компьютер дээр тест, үлдсэн навч дээр тест хийдэг)
хосоор нь моргейжийн зээл.
Үнэлгээний шалгуур:
"5" - Бүх хариулт нь үнэн юм
"4" - дөрвөн зөв хариулт
"3" - гурван зөв хариулт
гурваас бага - хаясангүй (TextBook хуудас 66 -67)
1. Агаар нь юу вэ?
Б) Тусгай шингэн
Б) хийн холимог
2. Агаарын хэсэг нь ямар бодис байдаг вэ?
a) устөрөгч, зэс, зэс, зэс, зэвэрэх;
б) хүчилтөрөгч, азот, нүүрстөрөгчийн давхар исэл;
c) Хлор, фтор, фтор, иодин.
3. Амьсгалахад ямар агаар хэрэгтэй вэ?
б) хүчилтөрөгч;
в) нүүрстөрөгчийн давхар исэл.
4. Агаар ямар шинж чанартай байдаг вэ?
a) цэнхэр, тэнгэр шиг, аялгуу, аялгуу нь нарны туяаг дамжуулдаг.
б) ил тод, үл тод, үнэргүйгээр, халсан үед нь өргөжиж, хөргөх үед шахаж, халаахгүй.
c) агаарт салхитай тоос шороо, үнэр нь хүрээлэн буй, хүйтэн салхины хил хязгаарыг хурцатгах нь хүрээлэн буй зүйлээс эрс өөрчлөгддөг.
5. Халаахдаа агаарт юу тохиолддог вэ?
б) ус болж хувирдаг
c) өргөжүүлэх
III. Судалгааны ажил.
3. Агаарын бохирдлын хүчин зүйлийн хүчин зүйлийн хүчин зүйл (сурах бичгийн текстээр 68-69-тэй хамтлагийн хамтарч ажиллах)
Текстийг судалж, асуултанд хариулна уу.
Агаар мандал бохирддог зүйл юу вэ? ( 1 бүлэг)
Агаарын бохирдол нь хүний \u200b\u200bэрүүл мэндэд хэрхэн нөлөөлдөг вэ? ( 2 бүлэг)
Агаарын бохирдол ургамал ургамал хэрхэн нөлөөлдөг вэ? ( 3 бүлэг)
Зургийг авч үзэж, агаарын бохирдлын үндсэн эх үүсвэрийг авч үзье. (4 бүлэг)
Залуус, хүмүүс, амьтан, ургамал, ургамал, машинууд - Хүн бүр агаарт хэрэгтэй.
Дэлхий дээр яагаад бага зүйл биш юм бэ?(Хэлэлцүүлэг ба хариулт)
Учир нь Дэлхий дээр ногоон ургамал байдаг. Хүн хүчилтөрөгч, нүүрстөрөгчийн давхар исэл амьсгалж байна. Ургамлын гаралтай, амьсгалж буй нүүрстөрөгчийн давхар исэл, амьтан, амьтан, амьтад хэрэгтэй. Ийм учраас энэ нь ойд амархан амьсгалдаг.
Агаар цэвэрхэн гэж та юу гэж бодож байна вэ? Гудамжинд эсвэл дотор нь? (бүлгийн болон хүүхдүүдийн хариултанд хэлэлцүүлэг)
Дотор дахь нь Duntier 10 удаа.
Тоос хаанаас гардаг вэ? (Хүний болон амьтны арьс, амьтны тоосонцор
янз бүрийн даавуу, хивс, олон бактери, олон бактери байдаг
амьсгалын замын замд нөлөөлж, янз бүрийн зүйлд нөлөөлдөг микробууд
харшилтын хэлбэрүүд.)
Агаарын доторх агаарыг хэрхэн хамгаалах вэ: гэртээ, ангид уу?
Эрүүл мэндийн дүрэм:
1. Замын ойролцоо байхын тулд бага суралцах, шаардлагатай бол
гүн гүнзгий амьсгалахгүй байхыг хичээ, зөвхөн хамар.
3. Тоосжилт хуримтлалын улмаас орон сууцанд агаар маш бохир байдаг
Өрөөнүүд сайн ноорогоор байнга агааржуулалт хийх хэрэгтэй, хүмүүс энэ үед өөр өрөөнд байх ёстой.
4. Эхний шалны оршин суугчид цонхны доор байрлах цонхыг онгойлгох ёсгүй, ялангуяа өглөө нь хэзээ
жолооч нар моторыг дулаацуулдаг.
Залуус, мөн агаар бохирдох боломжтой?
Олон тооны баримтууд хотуудад баригдсан байдаг. Хоолойноос нь, утаа нь бүх амьд амьтдын эрүүл мэндэд хортой байдаг. Машины яндангийн яндан нь мөн агаарыг бохирдуулдаг.
Хүний үйл ажиллагаа нь заримдаа гаригт маш их хохирол учруулдаг.
Ургамал, үйлдвэрээс хог хаягдал Слайд "Утааны үйлдвэр, ургамал"
ойн түймэр Слайд "Түймэр"
Хотын бохирдол Слайд "Утааны хотууд "
Олон машин Слайд "машинууд", Слайд "ойн нөхцөл"
- "Лаачин шатаж буй" туршлага
Асуудал: Та юу гэж бодож байна, агаар бохирддог уу?
Хэрэв та ердийн лааны онгоц металл халбага барих онгоцтой бол юу болох вэ?
Урьдчилсан таамаглал: Тэдний бодлыг илэрхийлэх сонирхолтой хүмүүс.
(Бид гал, халуун объектыг зохицуулах дүрмийг давтаж байна)
Туршлага:
Лааны дөлөөр метал халбага барь. Үр дүнд нь бид өмнөд, хөргөж, хуруугаа хүртэж, хуруугаараа хүрнэ. Хуруу нь юу байв?
Гарц : Агаарт утаатай ижил шороо хит, дараа нь бид тэднийг амьсгалж байна.
Агаарт байгаа хийн аль нь хамгийн чухал вэ? (Хүчилтөрөгч - бид бүгдээрээ хүчилтөрөгчийг амьсгалж байна.)
Бид хүчилтөрөгчгүй, хүчилтөрөгчгүй агаар, агаарт агаарт гардаг. Энэ хий нь нүүрстөрөгчийн давхар ислийг нэрлэдэг, тэр амьсгалахад тохиромжгүй байдаг.
Бид амьсгалахад хүчилтөрөгч хэрэгтэй, мөн ургамал. Энд зөвхөн үдээс хойш, нөгөө талаараа унтдаг, иймэрхүү зүйл ялгардаг.
Манай гариг \u200b\u200bдээр агаар цэвэр байна уу?
Хүмүүс агаарт цэвэрлэдэг вэ? (Хариултууд)
Тоос, хортой хийийг барьж авав. Эрдэмтэд агаарт бохирдохгүй шинэ машинуудыг хөгжүүлж байна.
Хотын дотор, улиас, наранцэцэг нь агаарыг бохирдуулж цэвэрлэгддэг. Зөвхөн нэг попласыг 3 линден, 7 гацуур, 7 гацуур, 4 оксин.
Fizminutka.
Тоглоом "Агаарын бохирддог зүйл юу вэ?" (таны гарт хөвөн)
Ой, гал, гал, гал, хуванцар сав, шувуу, автомашины яндан, амьтан, ургамал, ургамал, ургамал, эд зүйл
4. Байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэх (бүлгээрээ ажиллах).
Даалгаврыг шийдвэрлэх:
1 бүлэг . Нэг том мод нь өдөрт маш их хүчилтөрөгчийг нэг хүнд зайлшгүй шаардлагатай гэж үздэг. Хотод яндангийн хий хүлээн авснаас болж Агаар мандалаас болж хүчилтөрөгчийн сулрал 10 удаа буурчээ. Хэдэн мод байх ёстойХүчилтөрөгчийн хүчилтөрөгчийн хотыг 100,000 хүн амьдардаг уу? (1,000,000 том мод)
2 бүлэг . 35 тонн тоосонд зориулсан жижиг шилмүүст ойн шүүлтүүр, мөн ижил навчит ой нь 70 тонн байдаг. Хэдэн удаа Бага тоос шороо нь навчитаас жилд шилмүүст ойг тэмдэглэдэг үү? Хотод ямар мод тарих нь илүү дээр вэ? (2 удаа. Навчит мод тарих нь дээр)
3 бүлэг . Оак Гровей жилд 830 кг онцлон тэмдэглэв. Хүчилтөрөгч, ижил тооны нарс оймс - 540 кг. Хэр их Хүчилтөрөгч нь Нарснаас илүү oak Grove-г тодруулдаг уу? (290кг илүү их)
4 бүлэг . Дэлхийн 250,000 төрөл нь 1/10 хэсэг нь аюул заналхийлж буй байрлалд байдаг. Дэлхий дээрх хэдэн төрөл зүйл устаж үгүй \u200b\u200bболох вэ?(25,000 төрөл зүйл)
5 бүлэг. Дэлхийн оршин суугч бүр нэг жил тутамд цаасан шилмүүст модыг авдаг. Жилд хэдэн шилмүүст мод шаардлагатай вэ таны Гэр бүл? (5 хүн \u003d 15 шилмүүст мод)
Даалгаврын үр дүнг үндэслэн манай төлөвлөгөөний гурав дахь цэгийг зур.
Харамсалтай нь Хотын ногоон тариалалттай, ихэвчлэн асуудал гардаг: Тэд хотод шаардагдах модны үүлдэрийг сонгодог.
5. "Агаар мандлын бохирдол" -3 мин. 45 секунд
Цэвэр агаар хадгалахын тулд бид юу хийж чадах вэ? (Оюутны хариулт)
Манай гаригийн цэвэр ариун байдлаас хэнээс хамаардаг вэ?
6. Хувь хүний \u200b\u200bажил. Агаарт бохирдуулж буй сумыг харуул.
IV. Зурагт хуудас "цэвэр агаар - эрүүл мэндийн амлалт"
Хүүхдүүд сэтгэгдлүүд, сонин, сэтгүүл, бүлгийн материалаас болон бусад бүлгийн материалыг зурагт хуудасэнэ сэдэв дээр.
Бид юу хийж байна
Энэ бүхэн бидний нийтлэг байшин -
Манай гэр, орон зайтай байшин,
Бид бүгдээрээ төрөлтөөс амьдардаг.
Бид одоо ч ярьж байна
Манай гэрийг бид хадгалсан байх ёстой.
Энэ нь юу ч биш гэдгийг нотолгооё
Бидэнд найдаж байна.
Дэлхий дээр санаа тавьж,
Дэлхий дээр өөр ийм зүйл байхгүй.
Түүний үүл, утаа,
Түүнийг хэн ч буцааж аваагүй!
V. V.Байна уу. Тусгал.
Хувь хүний \u200b\u200bтооцоолсон хуудас
| Хичээл | Би ангид байна | Үр дүн |
| 1. Сонирхолтой | 1. Ажилласан | 1. Материалыг ойлгох |
| 2. Амрав | 2. Би мэдсэнээс илүү их зүйлийг сурсан |
|
| 3.Бүх | 3. Бусадтай харилцах | 3. Үүнийг ойлгосон |
| Тэмдэглэл "+" тэмдэгийг анхаарч үзээрэй | ||||||
| 1. Хичээлийн эхэнд миний сэтгэл санаа | ||||||
| 2. Хичээлийн төгсгөлд миний сэтгэлийн байдал | ||||||
| "+" Тэмдэгийг тэмдэглээрэй | ||||||
| 1. Би энэ сэдвийг мэдсэн (A) | ||||||
| 2. Хичээл дээр би ажилласан | ||||||
ширээн дээрхүлээн авах "гэрлэн дохио"
(стикерийг ашиглаж буй хүүхдүүд материалыг хэрхэн сурч мэдсэн болохыг харуулж байна)
Энэ сэдэв нь ойлгомжгүй юм -
Асуултууд байсан –
Би авсан л байна –
V. Гэрийн даалгавар: Төсөл дээр ажиллах "Цэвэр хот":
A-4 форматаар зураг зурах, дор хаяж 5 дүрмийг бичнэ үү: "Хотыг хэрхэн цэвэр болгох вэ."
Сэдэв: Цэвэр агаар - Эрүүл мэндийн амлалт
Зорилго: Байгалийн объектыг агаартай харьцах механизмыг шалгаж үзэх.
Даалгаврууд: яагаад гэдгийг ойлгуулах агаар Амьдралынхаа утга учиртай болохын тулд дэлхий дээр амьдрах хэрэгтэй; судалгааны ур чадварыг хөгжүүлэх, ажиглах, харьцуулах чадвар, дүгнэлт гаргах, зурах чадвар, дүгнэлт гаргах, өнхрөх, танин мэдэхүйн сонирхол, танин мэдэхүйн сонирхлыг татах; Харилцаа холбооны ур чадварыг боловсруулж, жижиг бүлэгт хамтран ажиллах, Combraades-ийг сонсоно, Combrades-ийг сонсоно, байгальд болгоомжтой хандах хэрэгтэй.
Хичээлийн төрөл. Хосолсон хичээл.
Хичээлийг харахБайна уу. Судалгааны ажил.
Тоног төхөөрөмж: Туршилтын танилцуулга, туршлага: Тоглолт, колбо, 2 лаа, 2 лаа, илтгэл, "Агаарын бохирдол" - 3,45 минут, курс.
Хичээлийн үеэр.
I. Сэтгэлзүйн тохиргоо
Амьсгалын дасгал.
1. Гүн амьсгаагаар амьсгал, амьсгалах хэсгүүд.
2. Гүн амьсгаагаар амьсгалах, амьсгалах.
3. Гүн амьсгалах - Хажуугийн хажуугаар дамжин гараар дээшээ гар, оймс дээр босч, амьсгалах, гараа доошлуул.
Хичээл яагаад амьсгалын замын семинараас эхэлсэн бэ? (Хүчилтөрөгч нь уушигны замаар цус урсгаж, тархины ажлыг сайжруулдаг)
II. Мэдлэг, зорилгоо биелүүлэх
"Экологи" -тай Марк дээр ер бусын телеграм бидэнд ирсэн.
Экологи гэж юу вэ? (Бүлэг тус бүрийн ширээн дээр, Озхеговын толь бичгийн тодорхойлолт)
Экологи гэдэг нь ургамал, амьтан, амьтад, ус, ус, ус, газар, амьтан, амьтадтай холбоотой байдаг.
Телеграмыг шалгаж үзээд бидний юу яриад байгаагаа хэлээрэй. (Бид цэвэр агаараар).
Экологийн тухай ойлголт дээр үндэслэн та юу гэж бодож байна, энэ телеграмыг хэн илгээж болох вэ? Агаар (ургамал, ус, амьтан, амьтан, хүн) -ийн цэвэр ариун байдлаас хамаарна.
Самбар самбар дээр гарч ирнэ.
"Цэвэр агаар" гэсэн хэллэг нь юу гэсэн үг вэ? Бохир агаар байна уу?
Асуудал - Агаарын бохирдол
Гипотесис -агаар хүний бохирдуулагч.
Зорилготой. Асуудлыг шийдэх арга замыг олох (агаарыг хэрхэн аврах вэ).
Хүмүүсийг дууддаг шиг. Ийм асуудлыг шийддэг үү? (экологич)
Ozhegov-ийн толь бичигт энэ нь байгаль орчныг экологчид оролцож байгаа хүмүүс юм. Тэд байгалийн болон байгаль орчныг нь устуулах эсвэл өөрсдийгөө устгах гэж байдаггүй.
– Хичээлийн зорилгыг ухаарахын тулд би дараах төлөвлөгөөний дагуу ажиллахыг санал болгож, жижиг судалгаа хийхийг санал болгож байна.
Оюутнууд төлөвлөгөөний цэгүүдийг уншдаг :
Pl a n.
2. Агаарын бохирдлын хүчин зүйлийн мөрдөн байцаалт.
3. Байгалийн агаарын цэвэрлэгээний хүчин зүйлийг шалгаж үзэх.
4. Агаар цэвэршүүлэх аргыг судлах.
1. Цэвэр агаарын шинж чанар, найрлага.
Стратеги "тархины шуурга"
Сэдвийн "Айдас" гэсэн сэдэвт хамаарах үндсэн ойлголтыг нэрлэ (бүлгээс ээлж бүрээс ээлжлэн)
Стратеги "тойруулга"
Хайрцаг нь "агаар" сэдвээр худлаа. Бид хөршийн бүлгийн асуултыг уншсан. Хөрш зэргэлдээ бүлэг хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Мини-Туршилт "Агаар ба түүний хамгаалагч" (Нэг бүлэг нь компьютер дээр тест хийдэг, нөгөө бүлэг нь симулятор, навч, бусад навчнууд)
хосоор нь моргейжийн зээл.
Үнэлгээний шалгуур:
"5" - Бүх хариулт нь үнэн юм
"4" - дөрвөн зөв хариулт
"3" - гурван зөв хариулт
гурваас бага - хаясангүй (TextBook хуудас 66 -67)
1. Агаар нь юу вэ?
А) хий.
Б) Тусгай шингэн
Б) хийн холимог
2. Агаарын хэсэг нь ямар бодис байдаг вэ?
a) устөрөгч, зэс, зэс, зэс, зэвэрэх;
б) хүчилтөрөгч, азот, нүүрстөрөгчийн давхар исэл;
c) Хлор, фтор, фтор, иодин.
3. Амьсгалахад ямар агаар хэрэгтэй вэ?
a) азот;
б) хүчилтөрөгч;
в) нүүрстөрөгчийн давхар исэл.
4. Агаар ямар шинж чанартай байдаг вэ?
a) цэнхэр, тэнгэр шиг, аялгуу, аялгуу нь нарны туяаг дамжуулдаг.
б) ил тод, үл тод, үнэргүйгээр, халсан үед нь өргөжиж, хөргөх үед шахаж, халаахгүй.
c) агаарт салхитай тоос шороо, үнэр нь хүрээлэн буй, хүйтэн салхины хил хязгаарыг хурцатгах нь хүрээлэн буй зүйлээс эрс өөрчлөгддөг.
5. Халаахдаа агаарт юу тохиолддог вэ?
a) буцалгах
б) ус болж хувирдаг
c) өргөжүүлэх
III. Судалгааны ажил.
3. Агаарын бохирдлын хүчин зүйлийн хүчин зүйлийн хүчин зүйл (сурах бичгийн текстээр 68-69-тэй хамтлагийн хамтарч ажиллах)
Текстийг судалж, асуултанд хариулна уу.
Агаар мандал бохирддог зүйл юу вэ? ( 1 бүлэг)
Агаарын бохирдол нь хүний \u200b\u200bэрүүл мэндэд хэрхэн нөлөөлдөг вэ? ( 2 бүлэг)
Агаарын бохирдол ургамал ургамал хэрхэн нөлөөлдөг вэ? ( 3 бүлэг)
Зургийг авч үзэж, агаарын бохирдлын үндсэн эх үүсвэрийг авч үзье. (4 бүлэг)
Залуус, хүмүүс, амьтан, ургамал, ургамал, машинууд - Хүн бүр агаарт хэрэгтэй. Дэлхий дээр яагаад бага зүйл биш юм бэ? (Хариултууд)
Учир нь Дэлхий дээр ногоон ургамал байдаг. Хүн хүчилтөрөгч, нүүрстөрөгчийн давхар исэл амьсгалж байна. Ургамлын гаралтай, амьсгалж буй нүүрстөрөгчийн давхар исэл, амьтан, амьтан, амьтад хэрэгтэй.
Залуус, ямар агаар бохирдож болох вэ?
Олон тооны баримтууд хотуудад баригдсан байдаг. Хоолойноос нь, утаа нь бүх амьд амьтдын эрүүл мэндэд хортой байдаг. Машины яндангийн яндан нь мөн агаарыг бохирдуулдаг.
Хүмүүс агаарт цэвэрлэдэг вэ? (Хариултууд)
Тоос, хортой хийийг барьж авав. Эрдэмтэд агаар бохирдохгүй шинэ машинуудыг хөгжүүлж байна ..
Агаарын цэвэр цэвэршүүлэгч нь ногоон ургамал юм. Ийм учраас энэ нь ойд амархан амьсгалдаг.
Хотын дотор, улиас, наранцэцэг нь агаарыг бохирдуулж цэвэрлэгддэг. Зөвхөн нэг попласыг 3 линден, 7 гацуур, 7 гацуур, 4 оксин.
Одоо агаарын цэвэр байдлыг хамгаалахын тулд маш их зүйл хийдэг.
1) Суурилуулалт нь тоос шороо, хороо, хортой хийийг олж авдаг олон аж ахуйн нэгжүүдэд ажиллаж байна.
2) Эрдэмтэд агаар бохирдохгүй шинэ машиныг хөгжүүлдэг.
- "Лаачин шатаж буй" туршлага
Асуудал: Та юу гэж бодож байна, агаар бохирддог уу?
Хэрэв та ердийн лааны онгоц металл халбага барих онгоцтой бол юу болох вэ?
Урьдчилсан таамаглал: тэдний бодлыг илэрхийлэх сонирхолтой хүмүүс.
(Бид гал, халуун объектыг зохицуулах дүрмийг давтаж байна)
Туршлага:
Лааны дөлөөр метал халбага барь. Үр дүнд нь бид өмнөд, хөргөж, хуруугаа хүртэж, хуруугаараа хүрнэ. Хуруу нь юу байв?
Гаралт: агаарт утаатай ижил шороо хит, дараа нь бид тэднийг амьсгалж байна.
Агаарт байгаа хийн аль нь хамгийн чухал вэ? (Хүчилтөрөгч - бид бүгдээрээ хүчилтөрөгчийг амьсгалж байна.)
Бид хүчилтөрөгчгүй, хүчилтөрөгчгүй агаар, агаарт агаарт гардаг. Энэ хий нь нүүрстөрөгчийн давхар ислийг нэрлэдэг, тэр амьсгалахад тохиромжгүй байдаг.
Бид амьсгалахад хүчилтөрөгч хэрэгтэй, мөн ургамал. Энд зөвхөн үдээс хойш, нөгөө талаараа унтдаг, иймэрхүү зүйл ялгардаг.
Fizminutka.
Тоглоом "Агаарын бохирддог зүйл юу вэ?" (таны гарт хөвөн)
Ой, гал, гал, гал, хуванцар сав, шувуу, автомашины яндан, амьтан, ургамал, ургамал, ургамал, эд зүйл
4. Байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэх (бүлгээрээ ажиллах).
Даалгаврыг шийдвэрлэх:
1 бүлэг . Нэг том мод нь өдөрт маш их хүчилтөрөгчийг нэг хүнд зайлшгүй шаардлагатай гэж үздэг. Хотод яндангийн хий хүлээн авснаас болж Агаар мандалаас болж хүчилтөрөгчийн сулрал 10 удаа буурчээ.Хэдэн мод байх ёстой Хүчилтөрөгчийн хүчилтөрөгчийн хотыг 100,000 хүн амьдардаг уу?(1,000,000 том мод)
2 бүлэг . 35 тонн тоосонд зориулсан жижиг шилмүүст ойн шүүлтүүр, мөн ижил навчит ой нь 70 тонн байдаг.Хэдэн удаа Бага тоос шороо нь навчитаас жилд шилмүүст ойг тэмдэглэдэг үү? Хотод ямар мод тарих нь илүү дээр вэ?(2 удаа. Навчит мод тарих нь дээр)
3 бүлэг . Оак Гровей жилд 830 кг онцлон тэмдэглэв. Хүчилтөрөгч, ижил тооны нарс оймс - 540 кг.Хэр их Хүчилтөрөгч нь Нарснаас илүү oak Grove-г тодруулдаг уу?(290кг илүү их)
4 бүлэг . Дэлхийн 250,000 төрөл нь 1/10 хэсэг нь аюул заналхийлж буй байрлалд байдаг.Дэлхий дээрх хэдэн төрөл зүйл устаж үгүй \u200b\u200bболох вэ? (25,000 төрөл зүйл)
5 бүлэг. Дэлхийн оршин суугч бүр нэг жил тутамд цаасан шилмүүст модыг авдаг. Жилд хэдэн шилмүүст мод шаардлагатай вэтаны Гэр бүл?(5 хүн \u003d 15 шилмүүст мод)
Даалгаврын үр дүнг үндэслэн манай төлөвлөгөөний гурав дахь цэгийг зур.
Харамсалтай нь Хотын ногоон тариалалттай, ихэвчлэн асуудал гардаг: Тэд хотод шаардагдах модны үүлдэрийг сонгодог.
Эрэгтэй ба агаар
Хүний үйл ажиллагаа нь заримдаа гаригт маш их хохирол учруулдаг.
Ургамал, үйлдвэрээс хог хаягдал Слайд "Утааны үйлдвэр, ургамал"
ойн түймэр Слайд "Түймэр"
Хотын бохирдол Слайд "Утааны хотууд "
Олон машин Слайд "машинууд", Слайд "ойн нөхцөл"
Манай гариг \u200b\u200bдээр агаар цэвэр байна уу?
5. "Агаарын бохирдол" -3 мин -3 мин. 45 секунд
Цэвэр агаар хадгалахын тулд бид юу хийж чадах вэ? (Оюутны хариулт)
Манай гаригийн цэвэр ариун байдлаас хэнээс хамаарна ?
IV. Тусгал. Зурагт хуудас "цэвэр агаар - эрүүл мэндийн амлалт"
Хүүхдүүд зураг, сэтгүүл, сэтгүүлээс материалыг урьдчилан авчрах болно Бүлэг дээр бүлэг сэдвээр цугларч байна.
Тортог мод
Модыг хайрла!
Тэднийг илүү их байлгах
Гол, зам дээр ...
Үүлгүй амьдрал -
Дэлхий ногоон ногоон байна
Ба Нелевал
Навч дээр төрсөн
Сэвшээ салхи.
V. V. Гэрийн даалгавар: Төсөл дээр ажиллах "Цэвэр хот":
A-4 форматаар зураг зурах, дор хаяж 5 дүрмийг бичнэ үү: "Хотыг хэрхэн цэвэр болгох вэ."
БҮТЭН НЭР. Багш, ажил, ажил, ажлын байр: Гаврилова Элена Викторовна. Дунд сургуулийн анги № 12. F. DOSLAOVOVA, Атирау
Анги: 3-р анги
Сэдэв: "Цэвэр агаар бол эрүүл мэндийн баталгаа юм. Энх тайван »
Сэдэв: Дэлхийн танин мэдэхүй
Хичээлийн зорилго:
Агаарын бохирдолтын талаархи анхан шатны танилцуулгыг бий болгох, агаарын бохирдол, амьтан, амьтан, хот дахь агаар, амьтан дахь агаар, ургамал, байгалийн агаарыг дагаж мөрдөх.
Судалгааны элементүүдийг хөгжүүлэх, асуудлыг шийдвэрлэх, шалтгааныг шийдвэрлэх, үндэслэл, үндэслэл, бүтээлч чадварыг зурах чадварыг хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.
Байгалийн баялаг хандлагыг байгалиас баяжуулж, хосоороо ажиллах чадвар, сэдвээр ажиллах чадвар.
Хичээлийн төрөл: Шинэ мэдлэгийг сурах.
Арга: аман, харааны, хэсэг, хэсэгчлэн хайлт, практик, бие даасан
Ажил, төслийн арга.
Маягтууд: Хөндлөн - хамтын - хамтын, хувь хүн, хос, хамтарч,
дүрд тоглох тоглоом
Хичээлийн үеэр
Цаг тухайд нь зохион байгуулах.
Сэтгэлзүйн хандлага.
Бидний эргэн тойрон дахь дэлхий ертөнц
Сурах нь сонирхолтой юм
Түүний нууц ба оньсого
Бид шийдвэрлэхэд бэлэн байна
- Бид одоо ямар хэсэгт ажилладаг вэ?
- Бүх зүйл байгальд ямар байдлаар зохион байгуулалттай байгаагаа сана уу?
- Бид байгалиас үүдэлтэй, хүний \u200b\u200bгараар бүтээсэн биед хүрээлэгдсэн байдаг.
- Бие махбодь юу вэ?
- бие нь бодисоос бүрддэг.
- Бид байгальд байгаа бүх бодисын талаар ярьж байна уу?
- Мэдээж үгүй.
2. Мэдлэгийг бодит болгох.
- Мөн ямар ч бодисгүй ямар ч амьдрал байхгүй юу?
- Хоол хүнс, ус, агаар, дулаан байхгүй.
- Бидэнд хариулт хэдэн сонголт байсан. Би оньсого хийх болно, гүн нь миний асуултанд хариу өгөх болно.
Хамараар дамжин
Ба арын замыг барьдаг.
Тэр үл үзэгдэх,
Үүнгүйгээр бид амьдарч чадахгүй.
- Энэ бол бодис юм.
Холбоо "агаар".
1-2 минутын дараа оюутан тэмдэглэлийн дэвтэрт бие даан ажилладаг.
Тетража хоорондох
Нийтлэг картыг зурах.
Хэлэлцүүлэг.
Нэгтгэн дүгнэх.
3. Боловсролын даалгаврын мэдэгдэл.
- Бидний хичээлийн сэдэв юу вэ?
- агаар ба түүний аюулгүй байдал.
- Тийм ээ, бид агаарт ярих болно, гэхдээ бидний сэдэв өөр өөр сонсогдож болох уу?
- Яагаад агаар нь хамгаалдаг вэ?
- Энэ бол амьдралд шаардлагатай бодис юм.
- Дэлхий дээр Агаар яагаад хэрэгтэй вэ? Энд бид энэ асуултанд хариулах хэрэгтэй болно.
4. Шинэ материал дээр ажиллах.
Энэ асуултанд хариулахын тулд бид бага зэрэг судалгаа хийх болно.
Цэвэр агаар хэмнэх. Слайд: "Гараг амьсгалаа болиул!".
Манай гариг \u200b\u200bбол хүний \u200b\u200bгэр юм.
За, тамхи татдаг малгайны дор хэрхэн амьдрах вэ?
Энд гунигтай, Дума, түүний наалдамхай байдал.
Энд дарвуулав! Хүмүүс итгэж байна!
Хэвээр байна! Хүмүүс итгэж байна!
Тиймээс тэр уйлж, тусламж хүсч байна,
Туслах хүсэлт!
- Хараач, залуус манай гариг \u200b\u200bнь амьсгал боогдуулж, уйлж байна.
- Эдгээр нулимс юу вэ?
1 слайд "Тээвэр". - Энэ зураг юу гэж хэлдэг вэ? (Оюутны аргумент)
-Өмнө. Агаарын хамгийн их хортой бодис нь автомашины яндангийн хийтэй унадаг. Машин бүр нь яндангийн хийнийг ариусгах шүүлтүүрийг зогсож байх ёстой. Нар, цахилгаан, устөрөгчийн энергийг ашиглаж буй автомашины ирээдүй.
2 нулимс - "Үйлдвэр, ургамал"
- Энэ зураг юу гэж хэлдэг вэ? (Оюутны аргумент)
- Борлонок нь тухайн бүх зүйлийг үр дагаврыг бодохгүйгээр өгдөг бүх зүйлийг ашигладаг. Хүн амын өсөлтийн хамт, хүн төрөлхтний хэрэгцээ нэмэгдэж байна. Хүмүүс сэтгэл ханамжийнхаа төлөө илүү их, өөр өөр зүйл хэрэгтэй. Тэгэхээр мөнгө нь нэмэгдэж байгаа тул түрээслүүдийг хөгжүүлж, эдийн засаг, ургамал сайж, илүү боловсруулдаг. Агаарт, хортой бодисын ёроол, үйлдвэрүүдийн acips нь агаарт, хортой бодис унаж, бохирдсон байдаг. Ийм агаарыг гэмтээх, хүмүүс ихэвчлэн өвчтэй байдаг. Энэ нь хортой бодис, бодит бодисыг олж, агаарт гаргаж, агаарт гаргахгүй байгаа үйлдвэрүүд, үйлдвэрүүдэд ажиллах шаардлагатай байдаг. Манай Бүгд Найрамдах Улсад "Байгаль орчныг хамгаалах тухай хуулийг хүлээн зөвшөөрсөн. N.NAZARBAYEVEV-ийн Ерөнхийлөгч бол манай улсын байгаль орчны аюулгүй байдлыг хангах арга замууд: Атира дахь байгаль орчны ажил.
3 Нулимс - Слайд "Слайд" Ойн "" Түймэр ". Энэ зураг танд юу гэж хэлэх вэ? (Оюутны аргумент)
- Хуудас бүр, ир тус бүр нь гаригийн байгалийн хүчилтөрөгчийн үйлдвэр юм, дэлхийн шүүлтүүр нь газрын уур амьсгалыг цэвэрлэгээ хийдэг. Тэд нүүрстөрөгчийн давхар исэлийг шингээж, хүчилтөрөгч үйлдвэрлэдэг, үйлдвэр, үйлдвэрүүдтэй хамт байгаа навчнуудад хортой бодис цуглуулдаг. Нэг том мод нь нэг хүнд шаардлагатай тул өдөрт маш их хүчилтөрөгчийг онцолж өгдөг. Тиймээс ой нь ойд илүү хялбар байдаг, хоол нь амттай болдог, эрүүл унтах эрүүл унтах болно.
- Та юу гэж бодож байна, ойд хамгийн аймшигтай асуудал юу вэ, үүнийг бүрэн устгахад хамгийн аймшигтай асуудал юу вэ?
- гал.
- "1 модноос 1 сая, 1 сая тоглолтыг хийж болно, 1 тоглолтыг 1 сая модыг устгах боломжтой."
Шүлэг "ямар мод вэ?" Практик ажил.
4 Нулимс - Слайд "Хог"
Бид дэлхийн оршин суугчид бол асар их өрхийн хогоо хая. Өрхийн хог - эдгээр нь хоол хүнс, хайрцаг, хайрцаг, цаас, цаас, цаас, лууц, шилний үнэт зүйлс юм. Жил бүр олон жилийн тоо, ихэнх нь гарч ирдэг, учир нь хүмүүсийн тоо нэмэгддэг, учир нь дэлхийн хүн ам бүрт ургадаг. Хогийн хувьд энэ нь тусгайлан томилогдсон газарт тусгай томоохон хүчин чадалтай бөгөөд энэ нь хаашаа ч байж болохгүй хогийг хаядаг.
Fizminutka. Амьсгалын дасгал.
Сурах бичиг дээр ажиллах.
Текстийг зогсоосон текстийг унших.
Унших 1 догол мөрийг унших.
-Ам нь маш их бохирдолтой бол хүмүүс, амьтад, амьтан, ургамал юу болж болох вэ?
2 догол мөрийг унших.
- Аль эрхтэн нь агаарт ордог агаарт орж, цэвэрлэгээ хэрхэн өнгөрч байгааг та мэдэх үү?
3 догол мөрийг унших.
- Та юу гэж бодож байна, агаарт цэвэр, газар, ойд, хотод, хотод байдаг. Яагаад гэдгийг тайлбарлаж өгөөч?
4 догол мөрийг унших.
- Агаарын орчны цэвэр байдлыг хадгалахад юу тусалдаг вэ?
5 догол мөрийг унших.
Бүтээлч ажил. Хоёр хоёроороо ажил. Навчны эхний хагаст нь агаарын цэвэрлэгээ хадгалах, хоёрдугаар хагаст оролцож, хоёрдугаарт ордог.
Ажлын танилцуулга. Төслүүдийг хамгаалах.
- Манай хотод ямар ажлыг гүйцэтгэдэг вэ?
- Та ямар өөрчлөлтийг анзаарсан бэ?
Сурах бичиг дээр ажиллах. Мод тарих дүрмийг авч байна.
Хичээлийн үр дүн. Ерөнхий арга нь синкевьеведийн цэвэрлэгээ.
- Агаарыг бохирдуулж байгаа зүйл юу вэ?
- Агааргүй амьдрал боломжгүй юм.
- Агааргүй, манай гариг \u200b\u200bбол амьдралгүй селестиел бие байх болно. Дэлхий бол асар том аварга том аварга том, гэхдээ эмзэг бүлгийн зул сарын бөмбөг.
- Слайд "Та хичээлдээ дуртай байсан уу?"
11. Үнэлгээ.
12. Гэрийн даалгавар.
Хотын төвийн боловсролын байгууллага
Гэрлийн дунд дунд сургууль
Zernograd дүүрэг
"Цэвэр агаар бол аюулгүй байдлын хадгаламж юм."
Бага сургуулийн багш:
Kovalenko A.I.
Сэдэв: Цэвэр агаар - Эрүүл мэндийн амлалт
Зорилтууд: Байгалийн объектыг агаартай харьцах механизмыг шалгаж үзэх.
Даалгавар: Амьдралынхаа утга учиртай холбоотой амьдралд амьдралд агаар гаргахад яагаад хэрэгтэй талаар санаа өгөх; судалгааны ур чадварыг хөгжүүлэх, ажиглах, харьцуулах чадвар, дүгнэлт гаргах, зурах чадвар, дүгнэлт гаргах, өнхрөх, танин мэдэхүйн сонирхол, танин мэдэхүйн сонирхлыг татах; Харилцаа холбооны ур чадварыг боловсруулж, жижиг бүлэгт хамтран ажиллах, Combraades-ийг сонсоно.
Тоног төхөөрөмж: Туршлага, туршлагад: Туршилтын танилцуулга, Тэмдэглэл, колбо, 2 лаа, "Агаарын бохирдол" - Агаарын бохирдол, ажил, ажил. Хичээлүүд. Хичээлүүд.
I. Сэтгэлзүйн тохиргоо
Амьсгалын дасгал.
1. Гүн амьсгаагаар амьсгал, амьсгалах хэсгүүд.
2. Гүн амьсгаагаар амьсгалах, амьсгалах.
3. Гүн амьсгалах - Хажуугийн хажуугаар дамжин гараар дээшээ гар, оймс дээр босч, амьсгалах, гараа доошлуул.
- Ажил мэргэжил нь амьсгалын замын семинараас эхэлсэн юм бэ? (Хүчилтөрөгч нь уушигны замаар цус урсгаж, тархины ажлыг сайжруулдаг)
II. Мэдлэгийг бодит болгох
- ер бусын телеграм бидэнд "Экологи" -тай уулзсан.
- Экологи гэж юу вэ? (Ширээн дээр, бүлэг тус бүр нь озхеговиологийн үг, амьтан, амьтад, амьтан, амьтад, амьтан, амьтадтай холбоотой байдаг.
- Экологийн тухай ойлголт дээр үндэслэн та энэ телеграмыг хэн илгээж болох вэ? Агаар (ургамал, ус, амьтан, амьтан, хүн) -ийн цэвэр ариун байдлаас хамаарна.
"Цэвэр агаар" гэсэн хэллэг нь юу гэсэн үг вэ? Бохир агаар байна уу?
Асуудал - Агаарын бохирдол
Гипотесис - Агаарын бохирдуулагч хүн.
Зорилготой. Асуудлыг шийдэх арга замыг олох (агаарыг хэрхэн аврах вэ).
- Хүмүүс юу гэж нэрлэдэг вэ? Ийм асуудлыг шийддэг үү? (экологич)
- Ozhegov-ийн толь бичигт энэ нь байгаль орчны эмч нар экологчид оролцож байгаа хүмүүс юм. Тэд байгалийн болон байгаль орчныг нь устуулах эсвэл өөрсдийгөө устгах гэж байдаггүй.
- жижиг судалгаа хийх.
Оюутнууд төлөвлөгөөний догол мөрийг уншсан:
1. давталт. Цэвэр агаарын шинж чанар, найрлага.
2. Агаарын бохирдлын хүчин зүйлийн мөрдөн байцаалт.
3. Байгалийн агаарын цэвэрлэгээний хүчин зүйлийг шалгаж үзэх.
4. Агаар цэвэршүүлэх аргыг судлах.
Цэвэр агаарын шинж чанар, найрлага.
Тоглоом "тойруулга"
Багш нь асуултыг уншдаг. Ямар агаартай вэ
Агаарын жин хэд вэ
Агаар хаана байрладаг
Уур амьсгал гэж юу вэ
Агаар мандлыг хамгаалдаг
Агаар мандлын зузаан нь юу вэ
Агаарын шинж чанарыг нэрлэ
Агаар нь юу вэ
Ямар төрлийн хий шаардлагатай байдаг
Хэдэн хүн агааргүйгээр амьдрах боломжтой
Өдөрт хэр их хүчилтөрөгч хэрэгтэй байна
Ямар гариг \u200b\u200bдээр агаар мандал байдаг, гэхдээ ямар ч амьдрал байхгүй
Туршилт
1. Агаар нь юу вэ?
А) хий.
Б) Тусгай шингэн
Б) хийн холимог
2. Агаарын хэсэг нь ямар бодис байдаг вэ?
A) устөрөгч, зэс, зэс, зэс, зэвэрэх;
б) хүчилтөрөгч, азот, нүүрстөрөгчийн давхар исэл;
C) Хлор, фтор, фтор, иодин.
3. Амьсгалахад ямар агаар хэрэгтэй вэ?
a) азот;
б) хүчилтөрөгч;
в) нүүрстөрөгчийн давхар исэл.
4. Агаар ямар шинж чанартай байдаг вэ?
a) цэнхэр, тэнгэр шиг, аялгуу, аялгуу нь нарны туяаг дамжуулдаг.
б) ил тод, үл тод, үнэргүйгээр, халсан үед нь өргөжиж, хөргөх үед шахаж, халаахгүй.
C) агаарт салхитай тоос шороо, үнэр нь хүрээлэн буй, хүйтэн салхины хил хязгаарыг хурцатгах нь хүрээлэн буй зүйлээс эрс өөрчлөгддөг.
5. Халаасан үед агаарт юу тохиолддог вэ?
a) буцалгах
б) ус болж хувирдаг
c) өргөжүүлэх
III. Судалгааны ажил.
3. Агаарын бохирдлын хүчин зүйлийн талаархи мөрдөн байцаалт
асуултуудад хариулна уу:
- Агаар мандал юу бохирддог вэ?
- Агаарын бохирдол нь хүний \u200b\u200bэрүүл мэндэд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
- Агаарын бохирдол нь ургамалд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
- Зураг авч, агаарын бохирдлын үндсэн эх үүсвэрийг авч үзье.
Залуус, хүмүүс, амьтан, ургамал, ургамал, машинууд - Хүн бүр агаарт хэрэгтэй.
Дэлхий дээр яагаад бага зүйл биш юм бэ? (Хэлэлцүүлэг ба хариулт)
Учир нь Дэлхий дээр ногоон ургамал байдаг. Хүн хүчилтөрөгч, нүүрстөрөгчийн давхар исэл амьсгалж байна. Ургамлын гаралтай, амьсгалж буй нүүрстөрөгчийн давхар исэл, амьтан, амьтан, амьтад хэрэгтэй. Ийм учраас энэ нь ойд амархан амьсгалдаг.
Агаар цэвэрхэн гэж та юу гэж бодож байна вэ? Гудамжинд эсвэл дотор нь? (Хүүхдийн болон хүүхдүүдийн хариултанд хэлэлцүүлэг)
Дотор дахь нь Duntier 10 удаа.
- тоос хаанаас гардаг вэ? (Хүн ба амьтдын арьсны тоосонцор, янз бүрийн даавуу, хивс, хивс, олон бактери байдаг
амьсгалын замын замд нөлөөлж, янз бүрийн зүйлд нөлөөлдөг микробууд
Харшилтын хэлбэрүүд.)
- Агаарын доторх агаарыг хэрхэн хамгаалах вэ: Гэртээ, ангид уу?
Эрүүл мэндийн дүрэм:
1. Замын ойролцоо байхын тулд бага суралцах, шаардлагатай бол
Гүн гүнзгий амьсгалахгүй байхыг хичээ, зөвхөн хамар.
2. Замаас хол зайд цэцэрлэгт хүрээлэнд алхах нь дээр.
3. Тоосжилт хуримтлалын улмаас орон сууцанд агаар маш бохир байдаг
Өрөөнүүд сайн ноорогоор байнга агааржуулалт хийх хэрэгтэй, хүмүүс энэ үед өөр өрөөнд байх ёстой.
4. Эхний шалны оршин суугчид цонхны доор байрлах цонхыг онгойлгох ёсгүй, ялангуяа өглөө нь хэзээ
Жолооч нар моторыг дулаацуулдаг. Хамгаалагчид, хамгаалагчид, агаар бохирдох боломжтой юу?
Олон тооны баримтууд хотуудад баригдсан байдаг. Хоолойноос нь, утаа нь бүх амьд амьтдын эрүүл мэндэд хортой байдаг. Машины яндангийн яндан нь мөн агаарыг бохирдуулдаг.
Хүний үйл ажиллагаа нь заримдаа гаригт маш их хохирол учруулдаг.
Ургамал, үйлдвэрүүдээс хог хаягдлаас "утаа, ургамал"
Ойн түймэр нь "гал түймэр"
Слайдын бохирдол "Би хотууд"
Олон машин слайд слайд "машин", слайд "ойн зүсэлт"
- Туршлага "Лаачин шатаж байна"
Асуудал: Агаар нь галыг бохирдуулдаг гэж та бодож байна уу?
Хэрэв та ердийн лааны онгоц металл халбага барих онгоцтой бол юу болох вэ?
Урьдчилсан таамаглал: Тэдний санал бодлыг хүсч байгаа хүмүүс.
(Бид гал, халуун объектыг зохицуулах дүрмийг давтаж байна)
Туршлага:
Лааны дөлөөр метал халбага барь. Үр дүнд нь бид өмнөд, хөргөж, хуруугаа хүртэж, хуруугаараа хүрнэ. Хуруу нь юу байв?
Дүгнэлт: Утсантай ижил шороон цохилт, дараа нь бид тэднийг амьсгалж байна.
Агаарт байгаа хийн аль нь хамгийн чухал вэ? (Хүчилтөрөгч - бид бүгдээрээ хүчилтөрөгчийг амьсгалж байна.)
Бид хүчилтөрөгчгүй, хүчилтөрөгчгүй агаар, агаарт агаарт гардаг. Энэхүү хий нь нүүрстөрөгчийн давхар исэл гэж нэрлэгдэхгүй. Амьсгалахад тохиромжтой. Тэдгээр нь хүчилтөрөгч, бусад гарт зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Та хаана унтаж байгаа юм бол та маш олон өнгийг авч чадахгүй.
Манай гариг \u200b\u200bдээр агаар цэвэр байна уу?
Хүмүүс агаарт цэвэрлэдэг вэ? (Хариултууд)
Тоос, хортой хийийг барьж авав. Эрдэмтэд агаарт бохирдохгүй шинэ машинуудыг хөгжүүлж байна.
Хотын дотор, улиас, наранцэцэг нь агаарыг бохирдуулж цэвэрлэгддэг. Зөвхөн нэг попласыг 3 линден, 7 гацуур, 7 гацуур, 4 оксин.
Fizminutka.
Тоглоом "Агаарын бохирддог зүйл юу вэ?" (таны гарт хөвөн)
Ой, гал, гал, гялгар сав, шувууд, автомашины яндан, амьтан, ургамал, ургамал, ургамал, ургамал, ургамал, ургамал, "Агаар мандлын бохирдол" -3 мин -3 мин. 45 секунд
Цэвэр агаар хадгалахын тулд бид юу хийж чадах вэ? (Оюутны хариулт)
Манай гаригийн цэвэр ариун байдлаас хэнээс хамаардаг вэ?
IV. "Цэвэр агаар - эрүүл мэндийн баталгаа"
Бүхэл бүтэн газар бол бидний нийтлэг байшин юм. Дэмий хоосон зүйл биш. Дэлхийд найдаж байна. Дэлхий дээр санаа тавьж, дэлхий даяар санаа тавьж, энэ нь түүнд маш их зүйл байдаггүй.
V. тусгал.
"Тосгоныг хэрхэн цэвэр болгох" A-4 форматыг зур.
Караганда муж, Shetsky Docress, Mukhtar Төв сургууль
Gulchantly olesya genadadevna
Сэдэв: "Цэвэр агаар - эрүүл мэндийн баталгаа"
Зорилтууд: Байгалийн объектыг агаартай харьцах механизмыг шалгаж үзэх.
Даалгаврууд: Амьдралынхаа утга учрыг нь амьдралд зайлшгүй шаардлагатай гэж мэдэгдээрэй. судалгааны ур чадварыг хөгжүүлэх, ажиглах, харьцуулах чадвар, дүгнэлт гаргах, зурах чадвар, дүгнэлт гаргах, өнхрөх, танин мэдэхүйн сонирхол, танин мэдэхүйн сонирхлыг татах; Харилцаа холбооны ур чадварыг боловсруулж, жижиг бүлэгт хамтран ажиллах, Combraades-ийг сонсоно.
Хичээлийн төрөл. Хосолсон хичээл.
Хичээлийг харахБайна уу. Судалгааны ажил.
Тоног төхөөрөмж: Туршлага, Туршлага: Туршлага: Тоглолт, колбо, 2 лаа, 2 лаа, илтгэл, "Агаарын бохирдол" - Агаарын бохирдол "- Агаарын бохирдол, даалгавартай картууд.
Хичээлийн үеэр.
I. Сэтгэлзүйн тохиргоо
Амьсгалын дасгал.
1. Гүн амьсгаагаар амьсгал, амьсгалах хэсгүүд.
2. Гүн амьсгаагаар амьсгалах, амьсгалах.
3. Гүн амьсгалах - Хажуугийн хажуугаар дамжин гараар дээшээ гар, оймс дээр босч, амьсгалах, гараа доошлуул.
Хичээл яагаад амьсгалын замын семинараас эхэлсэн бэ? (Хүчилтөрөгч нь уушигны замаар цус урсгаж, тархины ажлыг сайжруулдаг)
II. Мэдлэг, зорилгоо биелүүлэх
"Экологи" -тай Марк дээр ер бусын телеграм бидэнд ирсэн.
Экологи гэж юу вэ? (Хүснэгт тус бүр дээр нь Ozhegov-ийн толь бичгийн тодорхойлолт
Экологи - Энэ бол ургамал, амьтан, амьтад агаар, ус, ус, ус, газар, амьтан, амьтан, үйлдлүүд нь нөлөөлж, түүний үйлдэл хэрхэн нөлөөлдөг вэ.
Экологийн тухай ойлголт дээр үндэслэн та юу гэж бодож байна, энэ телеграмыг хэн илгээж болох вэ? Агаар (ургамал, ус, амьтан, амьтан, хүн) -ийн цэвэр ариун байдлаас хамаарна.
"Цэвэр агаар" гэсэн хэллэг нь юу гэсэн үг вэ? Бохир агаар байна уу?
Асуудал - Агаарын бохирдол
Гипотесис - Агаарын бохирдуулагч хүн.
Хүмүүсийг дууддаг шиг. Ийм асуудлыг шийддэг үү? (экологич)
Ozhegova-ийн толь бичигт үүнийг бичсэн байна зүйд эзэн - Эдгээр нь экологитой харьцдаг хүмүүс, байгалийг хамгаалах хүмүүс юм. Тэд байгалийн болон байгаль орчныг нь устуулах эсвэл өөрсдийгөө устгах гэж байдаггүй.
Хичээлийн зорилгыг ухаарахын тулд би дараах төлөвлөгөөний дагуу ажиллахыг санал болгож, жижиг судалгаа хийхийг санал болгож байна.
Оюутнууд төлөвлөгөөний цэгүүдийг уншдаг:
Pl a n.
1. давталт. Цэвэр агаарын шинж чанар, найрлага.
2. Агаарын бохирдлын хүчин зүйлийн мөрдөн байцаалт.
3. Байгалийн агаарын цэвэрлэгээний хүчин зүйлийг шалгаж үзэх.
4. Агаар цэвэршүүлэх аргыг судлах.
1. давталт. Цэвэр агаарын шинж чанар, найрлага.
- "Тархи шуурга"
Сэдвийн "Айдас" гэсэн сэдэвт хамаарах үндсэн ойлголтыг нэрлэ (бүлгээс ээлж бүрээс ээлжлэн)
- Хоёр хоёроороо ажил. Хүлээн авах "холбоо". Хоосон квадратыг "Айр" дээр байгаа түлхүүрийн ойлголтоор хоосон квадрат бөглөнө үү.
Агаар
"Carusel" Тоглоомын тоглоом (Диалогүй - Бага захиалгатай асуултууд)
Хайрцаг нь "Айн" хэсэгт 1-12-р тоонуудтай асуултуудтай асуултууд орсон байна. Илтгэгч нь дугаарын дугаарыг өгдөг, багш нь асуултыг уншаад, бүлэг нь хариулдаг (3 асуулт бүрийн бүлгүүдэд).
- Агаар юу вэ
- Агаарын жин хэд вэ
- Агаар хаана байрладаг
- Уур амьсгал гэж юу вэ
- Агаар мандлыг хамгаалдаг
- Агаар мандлын зузаан нь юу вэ
- Агаарын шинж чанарыг нэрлэ
- Агаар нь юу вэ
- Ямар төрлийн хий шаардлагатай байдаг
- Хэдэн хүн агааргүйгээр амьдрах боломжтой
- Өдөрт хэр их хүчилтөрөгч хэрэгтэй байна
- Ямар гариг \u200b\u200bдээр агаар мандал байдаг, гэхдээ ямар ч амьдрал байхгүй
- Мини агаар ба түүний шинж чанарууд (нэг бүлэг нь компьютер дээр тест, үлдсэн навч дээр тест хийдэг)
хосоор нь моргейжийн зээл.
Үнэлгээний шалгуур:
"5" - Бүх хариулт нь үнэн юм
"4" - дөрвөн зөв хариулт
"3" - гурван зөв хариулт
гурваас доош - dooty хийгээгүй
1. Агаар нь юу вэ?
Б) Тусгай шингэн
Б) хийн холимог
2. Агаарын хэсэг нь ямар бодис байдаг вэ?
a) устөрөгч, зэс, зэс, зэс, зэвэрэх;
б) хүчилтөрөгч, азот, нүүрстөрөгчийн давхар исэл;
c) Хлор, фтор, фтор, иодин.
3. Амьсгалахад ямар агаар хэрэгтэй вэ?
б) хүчилтөрөгч;
в) нүүрстөрөгчийн давхар исэл.
4. Агаар ямар шинж чанартай байдаг вэ?
a) цэнхэр, тэнгэр шиг, аялгуу, аялгуу нь нарны туяаг дамжуулдаг.
б) ил тод, үл тод, үнэргүйгээр, халсан үед нь өргөжиж, хөргөх үед шахаж, халаахгүй.
c) агаарт салхитай тоос шороо, үнэр нь хүрээлэн буй, хүйтэн салхины хил хязгаарыг хурцатгах нь хүрээлэн буй зүйлээс эрс өөрчлөгддөг.
5. Халаасан үед агаарт юу тохиолддог вэ?
б) ус болж хувирдаг
c) өргөжүүлэх
III. Судалгааны ажил.
3. Агаарын бохирдлын хүчин зүйлийн талаархи мөрдөн байцаалт
Текстийг судалж, асуултанд хариулна уу.
Агаар мандал бохирддог зүйл юу вэ? ( 1 бүлэг)
Агаарын бохирдол нь хүний \u200b\u200bэрүүл мэндэд хэрхэн нөлөөлдөг вэ? ( 2 бүлэг)
Агаарын бохирдол ургамал ургамал хэрхэн нөлөөлдөг вэ? ( 3 бүлэг)
Зургийг авч үзэж, агаарын бохирдлын үндсэн эх үүсвэрийг авч үзье. (4 бүлэг)
Залуус, хүмүүс, амьтан, ургамал, ургамал, машинууд - Хүн бүр агаарт хэрэгтэй.
- Дэлхий дээр яагаад бага зүйл биш юм бэ?(Хэлэлцүүлэг ба хариулт)
Учир нь Дэлхий дээр ногоон ургамал байдаг. Хүн хүчилтөрөгч, нүүрстөрөгчийн давхар исэл амьсгалж байна. Ургамлын гаралтай, амьсгалж буй нүүрстөрөгчийн давхар исэл, амьтан, амьтан, амьтад хэрэгтэй. Ийм учраас энэ нь ойд амархан амьсгалдаг.
- Агаар цэвэрхэн гэж та юу гэж бодож байна вэ? Гудамжинд эсвэл дотор нь? ( бүлгийн болон хүүхдүүдийн хариултанд хэлэлцүүлэг)
Дотор дахь нь Duntier 10 удаа.
Тоос хаанаас гардаг вэ? (Хүний болон амьтны арьс, амьтны тоосонцор
янз бүрийн даавуу, хивс, олон бактери, олон бактери байдаг
амьсгалын замын замд нөлөөлж, янз бүрийн зүйлд нөлөөлдөг микробууд
харшилтын хэлбэрүүд.)
Агаарын доторх агаарыг хэрхэн хамгаалах вэ: гэртээ, ангид уу?
Эрүүл мэндийн дүрэм:
1. Замын ойролцоо байхын тулд бага суралцах, шаардлагатай бол
гүн гүнзгий амьсгалахгүй байхыг хичээ, зөвхөн хамар.
3. Тоосжилт хуримтлалын улмаас орон сууцанд агаар маш бохир байдаг
Өрөөнүүд сайн ноорогоор байнга агааржуулалт хийх хэрэгтэй, хүмүүс энэ үед өөр өрөөнд байх ёстой.
4. Эхний шалны оршин суугчид цонхны доор байрлах цонхыг онгойлгох ёсгүй, ялангуяа өглөө нь хэзээ
жолооч нар моторыг дулаацуулдаг.
- Залуус, мөн агаар бохирдох боломжтой?
- Олон тооны баримтууд хотуудад баригдсан байдаг. Хоолойноос нь, утаа нь бүх амьд амьтдын эрүүл мэндэд хортой байдаг. Машины яндангийн яндан нь мөн агаарыг бохирдуулдаг.
Хүний үйл ажиллагаа нь заримдаа гаригт маш их хохирол учруулдаг.
Ургамал, үйлдвэрээс хог хаягдал Слайд "Утааны үйлдвэр, ургамал"
ойн түймэр Слайд "Түймэр"
Хотын бохирдол Слайд " Утааны хотууд "
Олон машин Слайд "машинууд", Слайд "ойн нөхцөл"
"Лаачин шатаж буй" туршлага
Асуудал: Та юу гэж бодож байна, агаар бохирддог уу?
Хэрэв та ердийн лааны онгоц металл халбага барих онгоцтой бол юу болох вэ?
Урьдчилсан таамаглал: Тэдний бодлыг илэрхийлэх сонирхолтой хүмүүс.
(Бид гал, халуун объектыг зохицуулах дүрмийг давтаж байна)
Туршлага:
Лааны дөлөөр метал халбага барь. Үр дүнд нь бид өмнөд, хөргөж, хуруугаа хүртэж, хуруугаараа хүрнэ. Хуруу нь юу байв?
Гарц : Агаарт утаатай ижил шороо хит, дараа нь бид тэднийг амьсгалж байна.
Агаарт байгаа хийн аль нь хамгийн чухал вэ? (Хүчилтөрөгч - бид бүгдээрээ хүчилтөрөгчийг амьсгалж байна.)
Бид хүчилтөрөгчгүй, хүчилтөрөгчгүй агаар, агаарт агаарт гардаг. Энэ хий нь нүүрстөрөгчийн давхар ислийг нэрлэдэг, тэр амьсгалахад тохиромжгүй байдаг.
Бид амьсгалахад хүчилтөрөгч хэрэгтэй, мөн ургамал. Энд зөвхөн үдээс хойш, нөгөө талаараа унтдаг, иймэрхүү зүйл ялгардаг.
- Манай гариг \u200b\u200bдээр агаар цэвэр байна уу?
- Хүмүүс агаарт цэвэрлэдэг вэ? (Хариултууд)
- Тоос, хортой хийийг барьж авав. Эрдэмтэд агаарт бохирдохгүй шинэ машинуудыг хөгжүүлж байна.
Хотын дотор, улиас, наранцэцэг нь агаарыг бохирдуулж цэвэрлэгддэг. Зөвхөн нэг попласыг 3 линден, 7 гацуур, 7 гацуур, 4 оксин.
Fizminutka.
Тоглоом "Агаарын бохирддог зүйл юу вэ?" (таны гарт хөвөн)
Ой, гал, гал, гал, хуванцар сав, шувуу, автомашины яндан, амьтан, ургамал, ургамал, ургамал, эд зүйл
4. Байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэх (бүлгээрээ ажиллах).
Даалгаврыг шийдвэрлэх:
1 бүлэг . Нэг том мод нь өдөрт маш их хүчилтөрөгчийг нэг хүнд зайлшгүй шаардлагатай гэж үздэг. Хотод яндангийн хий хүлээн авснаас болж Агаар мандалаас болж хүчилтөрөгчийн сулрал 10 удаа буурчээ. Хэдэн мод байх ёстойХүчилтөрөгчийн хүчилтөрөгчийн хотыг 100,000 хүн амьдардаг уу? (1,000,000 том мод)
2 бүлэг . 35 тонн тоосонд зориулсан жижиг шилмүүст ойн шүүлтүүр, мөн ижил навчит ой нь 70 тонн байдаг. Хэдэн удаа Бага тоос шороо нь навчитаас жилд шилмүүст ойг тэмдэглэдэг үү? Хотод ямар мод тарих нь илүү дээр вэ? (2 удаа. Навчит мод тарих нь дээр)
3 бүлэг . Оак Гровей жилд 830 кг онцлон тэмдэглэв. Хүчилтөрөгч, ижил тооны нарс оймс - 540 кг. Хэр их Хүчилтөрөгч нь Нарснаас илүү oak Grove-г тодруулдаг уу? (290кг илүү их)
4 бүлэг . Дэлхийн 250,000 төрөл нь 1/10 хэсэг нь аюул заналхийлж буй байрлалд байдаг. Дэлхий дээрх хэдэн төрөл зүйл устаж үгүй \u200b\u200bболох вэ? (25,000 төрөл зүйл)
5 бүлэг. Дэлхийн оршин суугч бүр нэг жил тутамд цаасан шилмүүст модыг авдаг. Жилд хэдэн шилмүүст мод шаардлагатай вэ таны Гэр бүл? (5 хүн \u003d 15 шилмүүст мод)
Даалгаврын үр дүнг үндэслэн манай төлөвлөгөөний гурав дахь цэгийг зур.
Харамсалтай нь Хотын ногоон тариалалттай, ихэвчлэн асуудал гардаг: Тэд хотод шаардагдах модны үүлдэрийг сонгодог.
5. "Агаар мандлын бохирдол" -3 мин. 45 секунд
Цэвэр агаар хадгалахын тулд бид юу хийж чадах вэ? (Оюутны хариулт)
Манай гаригийн цэвэр ариун байдлаас хэнээс хамаардаг вэ?
6. Хувь хүний \u200b\u200bажил. Агаарт бохирдуулж буй сумыг харуул.
IV. Зурагт хуудас "цэвэр агаар - эрүүл мэндийн амлалт"
Хүүхдүүд сэтгэгдэл, сэдвүүдээс урьдчилан бэлтгэж, материаллаг, бүлэг, бүлгийн зураг төсөл дээр, зурагт хуудас дээр байрлуулна.
Бид юу хийж байна
Энэ бүхэн бидний нийтлэг байшин -
Манай гэр, орон зайтай байшин,
Бид бүгдээрээ төрөлтөөс амьдардаг.
Бид одоо ч ярьж байна
Манай гэрийг бид хадгалсан байх ёстой.
Энэ нь юу ч биш гэдгийг нотолгооё
Бидэнд найдаж байна.
Дэлхий дээр санаа тавьж,
Дэлхий дээр өөр ийм зүйл байхгүй.
Түүний үүл, утаа,
Түүнийг хэн ч буцааж аваагүй!
V. тусгал.
- Хувь хүний \u200b\u200bтооцоолсон хуудас