Iia дээр нэр үг солих. Нэрлэсэн гарчигтай төгсгөлүүд

04.01.2021

Үндэсний нэрс нь орос хэл дээр маш олон нийтэд илэрхийлэгддэг. Тэд гол, хоёрдогч өгүүлбэрийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Нэр үгсийн нэрс, ярих, бичих, бичих, бичих нь өгүүлбэрийн хүрээнд бусдын ярианы эдгээр хэсгүүдийг дагаж мөрдөх боломжтой. Хэрэв тийм, нэрийн өөр нэг ангилал шууд холбоотой - түүний татгалзсан. Зөв тодорхойлолтоос аль нь зөв тодорхойлолтоос хамаарч, зөв \u200b\u200bбичгийн дүрмийг бичсэн.

Хэргийг ангилах

Нэрлэсэн нэрсийн нэрсийн нэрс - Ийм грамматик категори, энэ нь ярианы энэ хэсгийн харьцааг бусад үгэнд хэлдэг. Эдгээр линкүүдийг зөвхөн кейс хэлбэрийн маягтуудын тусламжтайгаар хэрэгжүүлж болно - энэ угтвар үг, түүнчлэн, үг хэллэгийн дарааллаар, тэр ч байтугай үгийн дарааллыг хэрэгжүүлдэг.

Орчин үеийн орос хэл дээр зөвхөн 6 аарцагны хэлбэр байдаг.

Хэрэглэлийн нэр	Нэр үгсийн нэрсийн асуудал
Нурьтай
Эгчний ашиг	ДЭМБ? Юу вэ?
Өгөх оршихын тийн ялгал	ДЭМБ? Юу вэ?
Заахын тийн ялгал	ДЭМБ? Юу вэ?
Тус болох
Урьдчилсан онцлог	O com? Юу вэ?

Эртний орос хэл дээр нэг удаа нөгөөг, долоо дахь, Долоо дахь, диаграмын хэрэг байсан. Гэхдээ тэр хэлний соёлыг хөгжүүлэхэд ачаагаа алджээ. Диаграмын хэргийг цуурайтуулж буй цуурай. Урьд нь маш алдартай, давж заалдах, давж заалдсантай харьцуулж үзсэн: Аав, хүн. Оросын хэлүүдийн хөгжлийн шатанд уг алдсан давж заалдах үргэлжилсэн үе шатууд: дуулахдөө шаардлагатай байгаа: дуулах, VASH, tan, etc.

Хэргийг илэрхийлэх утга, хэлбэр. Нурьтай

Грамматик ач холбогдолтой, нэр үгсийн хэрэг нь лексиктэй байдаг. Бид тэдгээрийг дүн шинжилгээ хийх болно.

НурьтайБайна уу. Энэ бол нэрийн үндсэн хэлбэр юм. Эрдэм шинжилгээний уран зохиол дээр ашигладаг (толь бичиг). Энэ тохиолдолд энэ нь үргэлж хамааралтай бөгөөд энэ нь үүн дээр байдаг. P. FAD-ийн салшгүй хэсэг байж болно.

Жишээ: Сарнай цаг хугацаагаар ажлаас халагдсанБайна уу. Хичээл ирэгээн уур заримдаа нэр дэвшүүлсэн тохиолдолд зогсож байна.

Өөр нэг жишээ: Энэ мод нь хус юм. Хичээл мод (Нэрлэсэн, орхих шилээ - FAG-ийн нийлмэл нэрний нэрийг нэрлэсэн хэсэг, үүн дээр зогсож байна. Х.).

Женитийн хэргүүдийн утгууд

Эгчний ашигБайна уу. Үг хэллэгийн янз бүрийн хэсэгт нэр үгийг холбож болно. Тиймээс, генийн хэрэгт хоёр нэр үгийг холбосон бол энэ нь тэмдэглэх болно.

хэмжилт гэсэн утгатай бодис: лиикийн KVASS;
харьцангуй: миний гуталb;
аливаа арга хэмжээ: буцалж буй ус;
тодорхойлолтын харилцаа: галын талбай.

Эцэг эхийн хэрэг нь харьцангуй adjectives зэрэг хамаарна. илүү хүчтэй (хэнд?) бух. Тоонуудтай: мянган (юу?) Рубль.

Үйл үг ба үйл үг хэлбэрийн хэлбэрийн хувьд энэ хэргийг дараах тохиолдолд хэрэглэнэ.

шилжилтийн үйл үг холбогдох үед тодорхой объектыг заана. түгээлт;
ийм үйл үгийн дараа ашигласан хүрэхээс айх хэрэгтэйби ба Дад: зөв хүрэхийн тулд (юу?) Зөвшөөрөл.

Нарийвчилсан огноог мэдээлэх үед удамшлын хэрэгт хэрэглэгддэг. Жишээлбэл: Тэрээр зургаа дахь нь төрсөн (юу?) Гуравдугаар сарын мянга мянга есөн зуун наян секунд.

Тавигдсан ба винититийн хэргүүдийн утга

Нэр нэрийн бусад тохиолдлууд нь лексик утгууд, дүрмийн холболтод тийм ч баян биш юм. Ийнхүү болзооны хэрэг үйл үг, зарим нэр үг, зарим нэртэй холбодог. Энэ нь хажуугийн байгууламжтай: эцэг эхчүүдэд туслах (Харьцуулах: байшингийн эргэн тойронд туслах - Шууд объект).

Ашиглах хэрэг нь бидэнд шууд нэмэлт нэмэлт байгааг илтгэнэ. би шүлэг бичиж байна.

Одоогийн болон санал болгосон хэрэг

Артерийн хэрэг дээрх нэр үг нь дараахь утгууд байх болно.

зэвсэг эсвэл үйл ажиллагааны арга: цохих (үү?) нударга (арга), цохих (?) алх (хэрэгсэл);
сэдэв жүжиглэх: буруу (хэн?) Ээж; угаалгыг угаав (үү?);
энэ нь хэлсэн үгсийн нэг хэсэг юм. тэр (хэнийх нь?) Эмч.

Санал болгож буй хэрэг нь онцгой, түүний нэрнээс хамаарна. Тэр үргэлж шалтгааныг шаарддаг. Гэсэн үг:

ярианы сэдэв, бодол санаа гэх мэт .: гетэ ажлын ажлын талаар ярилцъя (юу?); би хэний тухай бодож байна?) Маш сайн танихгүй хүн;
түр зуурын болон газарзүйн үзүүлэлтүүд: уулзах (хэзээ?) өнгөрсөн өдөр шинэ өдөр; кафед ажиллах (хаана?).
огноог томилоход ашигладаг, гэхдээ бүрэн биш, гэхдээ оныг нь зааж өгнө: би төрсөн (Хэзээ?) Есөн зуун ерэн жил.

Нэр үгийг бууруулах

Үг, зөв \u200b\u200bбичгийн дүрмийг бичихийн тулд та зөвхөн тохиолдлыг биш гэдгийг мэдэх хэрэгтэй. Нэрийг нь задлах нь анхдагч үүрэг гүйцэтгэдэг. Орос хэл, гурван төрлийн бууралт, тус бүр нь тодорхой хугацаа шаарддаг. Тэдний аль нэгэнд харьяалагдахыг тодорхойлохын тулд нэр үгсийн нэр, нэр, хэргийг та эхлээд мэдэх хэрэгтэй.

Ийм нэр үг эх орон, газар, хүрээ, анхны бууралтыг үзнэ үү. Тэд эмэгтэй хүний \u200b\u200bгенийн болон төгсгөлтэй -А-д харьяалагддаг. Эдгээр бууралтууд нь эрчүүдэд жижиг нэр үг авсан: Вита, өвөө, аавБайна уу. Нэмж дурдахад тэд төгсгөл -А / -e.

Эрэгтэй генийн төрөл бүрийн нэрсийн нэр томъёоны өргөн хүрээтэй бүлэг: SON-IN-ийн, Чоно, буйданБайна уу. Тэд тэг төгсгөлтэй байна. Эдгээр үгсийг хоёр дахь бууралтад өгдөг. Ижил бүлгэмд дунд зэргийн хэмжээтэй флекси орно - сайн: далайн, барилга, гэмт хэрэг.

Хэрэв та эмэгтэй хүн бол эмэгтэй хүний \u200b\u200bген, зөөлөн тэмдгийг (тэг төгсгөл) дуусгах бол энэ нь гурав дахь бууралтаас хамаарна. хөх тариа, залуу хүмүүс, охин, breooch.

Тэмдэг нэр томъёо байхын тулд нэр томъёо байж болно. Эдгээр хэсгүүдийн эдгээр хэсгүүдийн хэсгээс шилжилтийн шилжилтийг нэр болгон оруулав. зочны өрөөтэй уулзалт.

Өгүүлбэрүүдийн нэрийг аль хэргийг тодорхойлсныг тодорхойлохын тулд нэр үгийг нэр, асуулт асуух шаардлагатай байна.

Жишээлбэл, бид тухайн өгүүлбэр дэх нэр, бууралтыг тодорхойлж, буурч байна. Моторкиклист нь хавтгай газар нутагт жолоодов.

Хичээл мотоцикльч Энэ нь өөр үгэнд хамаарахгүй, учир нь энэ нь өгүүлбэрийн гол гишүүн бөгөөд энэ нь нэр дэвшигчийн үндсэн дээр зогсож байна. Дахин татгалзахыг тодорхойл: тэг төгсгөл ба эрэгтэй ген нь үг нь 2 буурч байгааг илтгэнэ. Үзүүлэлттэй нэр үг газар нутаг Үгнээс хамаарна имайлБайна уу. Бид асуулт асууж байна: газар (хаана?) Газар нутагБайна уу. Энэ бол санал болгож буй тохиолдлын асуулт юм. Байр улс - эмэгтэй генүүд, дуусна б, Тиймээс гурав дахь бууралт.

Нэр үгийг задлах

Энэ нь нэрийг хэрхэн дуусгахыг тодорхойлохын тулд энэ нь нэр, удамшуулах, ген, хэргийг мэдэхэд шаардагдах бөгөөд энэ нь, хэргийг мэдэгдэж байх ёстой. Өргөтгөх нь хатуу, зөөлөн: Энэ үг нь зөөлөн эсвэл хатуу гийгүүлэгч дээр дуусч болно. Жишээлбэл: чийдэн - хатуу төрөл; хоолны сав - зөөлөн.

Нэрлэсэн нэрсийн нэрс нь бид ганц бие, эцэст нь анхаарлаа төвлөрүүлдэг.

Эхлээд татгалзах

	Хатуу төрөл	Зөөлөн төрөл
Нурьтай			Хувь бус
Эгчний ашиг			Өдөөн
Өгөх оршихын тийн ялгал			Өдөөн
Заахын тийн ялгал			Провоки-юү
Тус болох			Provochai
Урьдчилсан онцлог			Prvokation ба

Анхаарал хандуулах, санал болгож буй тохиолдолд анхаарлаа хандуулах ёстой. Тэд төгсөлтийг шаарддаг. ҮНЭГҮЙ, ЭНД ДАРЖ ҮНЭГҮЙ, ЭНД ДАРЖ ҮНЭГҮЙ, ЭНД ДАРЖ ҮНЭГҮЙ БОЛОМЖТОЙ.

Хоёр дахь удаагаа

	Гэм	Хүйтний хүйс
	Хатуу төрөл	Хатуу төрөл	Зөөлөн төрөл
Нурьтай
Эгчний ашиг
Өгөх оршихын тийн ялгал
Заахын тийн ялгал
Тус болох
Урьдчилсан онцлог

Энд бид санал болгож буй хэргийг анхаарч үздэг: Энэ нь төгсгөлийг шаарддаг. Хэрэв нэр нь--th дээр дуусвал, дараа нь энэ тохиолдолд бичих хэрэгтэй.

Гуравдахь бууралт

Бид төлбөртэй, үүрэг, үүрэг, санал болгож буй тохиолдолд бид анхаарлаа хандуулдаг: тэд эцэс гэхэд шаарддаг. Энэ бууралтанд энэ бууралтад ганцаардмал байдалд оруулсны дараа энэ нь зөөлөн тэмдгийг бичихэд шаардлагатай гэдгийг санах хэрэгтэй. Олон тооны хувьд энэ нь шаардлагагүй юм.

Нэрийг нь задлах

Бид олон тооны нэр үгсийн хэрэгт дүн шинжилгээ хийх болно.

	1 татгалзах		2 задлах		3 татгалзах
	Хатуу төрөл	Зөөлөн төрөл	Гэм	Хүйтний хүйс
Нурьтай		Хувьмаг
Эгчний ашиг		Салбо
Өгөх оршихын тийн ялгал	Зураг	Хувьмаг
Заахын тийн ялгал		Хувьмаг
Тус болох	Зураг	Хувьмаг	Хуаран
Урьдчилсан онцлог	Зурагнуудын тухай	Сауспанийн тухай	Барраксын тухай

Зохих, үр ашигтай, үр дүнтэй, санал болгож буй тохиолдлууд ижил төстэй төгсгөлтэй байдаг.

Төгсгөлийн хугацаа нь олон тооны нэр үг юм. Эхнийх нь бүх гурван деконт байж болно, хоёр дахь нь хоёр дахь бууралтад: захирал, Стормам, Профессор.

Олон тооны нэр бүхий нэр үгийн утгыг ялгах, өөр өөр төгсгөлийг ашиглахад ашигладаг. хуудас,гэхдээ Навчнууд (мод дээр)ба Хуудас (ном дээр).

Ийм нэр үгс гэрээ, сонгууль, инженер, ажилтнууд, офицерууд, дизайнерууд Үүнийг зөвхөн төгсгөлд нь бичих шаардлагатай. Бусад Flexia нь нормыг зөрчсөн.

Өөр нэр үг

Орос хэл дээр өвөрмөц нэр томъёо байдаг. Хэргийг өөрчлөх үед тэд янз бүрийн бууралт дуусах болно. Бүлэг нь эдгээр үгсийг оруулдаг (жишээ нь, цаг болоод, дээд хугацаа), түүнчлэн үг гэх мэт арга зам.

	Харийн	Олон тоо
Нурьтай		хичээх
Эгчний ашиг	тэнэг
Өгөх оршихын тийн ялгал	тэнэг	чулуу
Заахын тийн ялгал		хичээх
Тус болох	хичээх	хичээх
Урьдчилсан онцлог	мэдрэмж зурах	эхэн

Нэр 3-р нэр гэх мэт эдгээр үгс, эдгээр үгс, патент дотор эдгээр үгс, патент, үүрэг, санал болгож буй зардал нь төгсгөлд нь шаардагдана.

Дүгээгүй нэр үг

Өөр нэг тусгай бүлэг нэр - өөрчлөгдөхгүй. Тэд тоо, хэргийг хэлбэрээр оруулаагүй болно. Тэд үргэлж нэг хэлбэртэй байдаг. кимоногүйгээр (R. P.) - кимоно тухай. (P. p.); шинэ Кимоно. (un.) - кимоно худалдаж авсан. (MN. H.).

Энэ тохиолдолд хэрхэн тодорхойлох вэ? Нэрийн дүрмийн нэрийг хэрхэн илэрхийлсэн бэ? Дугаар, энэ нь хамаарах үгийн дагуу хараарай. Шүү:

1. Явган зорчигч шинэ хурдны зам дээр яаравчлав.

2. Шинэ хурдны замыг тавьсан.

Эхний өгүүлбэрт бид adjective дугаар, хэргийг тодорхойлно шинэ (un. H., D. P.). Хоёр дахь нь - бас нэр үгээр шинэ (Mn., Nam.p.p.).

Нийтлэгдээгүй нэр үг нь дүрэм, нэрлэсэн гадаад хэлний үг хэллэг юм. тиро, кафе) болон өөрийн гэсэн ( Баку, Хюго). Мөн өөрчлөгдөөгүй цогц үг (товчлол). Жишээлбэл: Eum, npp.

Нэр үгсийн нэрсийг задлах - Энэ бол нэрээр нэрсийн төгсгөлд өөрчлөлт орно. Нэр үг нэрс нь 1-р, 2-р, 3-р хямрал. Тэднийг буурахад тэд хүүхэд төрүүлэх, төгсгөлөөр хуваагддаг.

Нээлттэй мэнийн	Асуулт	Төгсгөл
		Харийн			Pl. тоо
		1 skl.	2 skl.	3 skl.	Pl. тоо
Нурьтай	ДЭМБ! Юу вэ?	-бас би	-, -o, -e	-	-Y, -y, -y,
Эгчний ашиг	ДЭМБ? Юу вэ?	-Y, -i	-бас би	гишүүн	-, -ev, -ev, -
Өгөх оршихын тийн ялгал	ДЭМБ? Юу вэ?	-E-andy	-Та-чи	гишүүн	-А, -Y.
Заахын тийн ялгал	ДЭМБ? Юу вэ?	-Та-чи	-o, -e.	-	-, - биднийх,,,,,
Тус болох	ХЭН ЮУ? ?	-Ээ (ууд), -Y (-YU)	-OH, -	-Yu	-М, -
Урьдчилсан онцлог	O com? Юу вэ?	-E-andy	-E-andy	гишүүн	-Ш, ба

Эхлээд татгалзах

Эхний татгалзалт нь эмэгтэй, эрэгтэй, нийтлэг хэлбэрийн нэрсийн нэрийг багтаасан болно -бас би:

ээж, гал тогоо - эмэгтэйлэг хүйс

аав, авга ах - ган саваа

zadira, yabeda - Ерөнхий саваа

Хоёр дахь удаагаа

Хоёр дахь бууралтад эрэгтэй хүний \u200b\u200bтөгсгөл, дунд нь төгсгөлгүй, дунд зэргийн хэлбэрийн нэрсийн нэрийг багтаана -o, -e.:

ах, Грак - ган саваа

лотто, тэнгис - нейтер жендэр

Гуравдахь бууралт

Гурав дахь бууралт нь эмэгтэйлэг нэрийн нэрсийн нэрийг агуулдаг б төгсгөлд нь:

морь, хээр, хөх тариа - эмэгтэйлэг хүйс

Нэрийн бууралтыг хэрхэн тодорхойлох вэ

Нэрийн нэрийн бууралтыг тодорхойлохыг тодорхойлохын тулд энэ нь анхны хэлбэрээр оруулах шаардлагатай. Нэр дэвшүүлсэн тохиолдолд цорын ганц тоон хэлбэрээр оруулах шаардлагатай. Нэр дэвшүүлэх хэргийг нягталсныхаа төгсгөлд, түүний гэр бүлийн аль нэгэнд болон түүний гэр бүлийнхнийх нь дагуу энэ нь буурч байгаа зүйлийн аль нэгэнд хамаарах болно.

Солонго (Тэр) - Нэрлэсэн эмэгтэйчүүдийн төгсгөл эцэст нь солонго - 1-р бууралт.

Нар (it) - noun дунд зэргийн дунд баримт -E. Нэр дэвшүүлэх тохиолдолд цорын ганц дугаар. Үүний улмаас нэр үг нар - 2-р задрал.

Хулгана (Тэр) - noun ficinine ангилах Өмнөөс Төгсгөлд нэрлэсэн нэр дэвшигчийн хувьд. Үүний улмаас нэр үг хулгана - 3-р бууралт.

Зөвхөн олон тооны тоон хэлбэртэй нэр үгс, татгалзах нь дараахь зүйлийг тодорхойлдоггүй.

хайч, түлээ, хөхөө

Хүснэгт 1 - дангаараа нэр үгсийн төгсгөл

Гол	Би татгалзлаа	II татгалзах	III БАЯРЛАЛАА
I. P.	-бас би цамц гэхдээ, газар би	, -o, -e. морь, сонгоно уу. тухайУлаан эьм.	шөнө, морь
R.p.	*-Y, -i* цамц s, газар ба	-бас би кон. би, тосгонууд гэхдээУлаан би	гишүүн шөнө ба, морь ба
D.P.	-E. цамц эьм., газар эьм.	*-Та-чи* кон. ю, тосгонууд в Ч. В.Улаан ю	гишүүн шөнө ба, морь ба
V.p.	-Та-чи цамц в Ч. В., газар ю	, -Y, -O, -O, -O, -e кон. би, тосгонууд тухайУлаан эьм.	шөнө, морь
Т.	-Ээ (ууд), -Y (-YU) цамц хонгорхон, газар түүнд	-OH, - кон. ид, тосгонууд Өө.Улаан ид	Өмнөөс шөнө гадаад төрх, морь гадаад төрх
P.P.	-E. цамц эьм., газар эьм.	*-E-andy* кон. эьм., тосгонууд эьм.Улаан эьм.	*гишүүн* шөнө ба, морь ба

Цорын ганц дугаарыг бичсэн тохиолдолд:

захиа эьм. : Нэлээд ногоон, санал болгож буй нэрээр би татгалзсан тохиолдолд II татгалзсан, II буурах саналыг (үгнээс бусад тохиолдолд) санал болгож байна -бас би , -yy. , Эхлэх ), жишээ нь: Үйлдвэрүүдэд эьм., үйлдвэр эьм., газарт эьм.Батерейны тухай эьм., болох үед эьм.;; Үйлдвэрлэх эьм., stanka дээр эьм.;; Ма-ийн тухай. эьм.;; бүгд l эьм.;
захиа ба :
- эцэг эхийн хувьд би татгалзсан тохиолдолд татгалздаг. үйлдвэрээс ба, газар дээр ба, батерейны ойролцоо ба, болохоос ба;
- санал болгож буй тохиолдолд ii буурч байна Эхлэх , -yy. , жишээ нь: лекторд ба, Volanny дээр ба, Дэлхийн тухай ба ;
- эцэг эх, үүрэгт, үүрэгт, санал болгосон тохиолдолд би буурч байна -бас би , нэр үг III бууралт ба хувьсах дунд зэргийн хэмжээтэй нэр үг Болоо , жишээ нь: цуглуулах тал ба, Эв цуглуулагч ба, цуглуулга дээр ба;; Синелээс ба, Синел руу ба, Шинэлсэнд ба;; Баннер дээр ба, Баннеруудад ба, Тугны тухай ба.

Энэ нь дунд зэргийн нэрийн нэрсийн хэлбэрийн хэлбэрийн хэлбэрийг ялгахад хүргэнэ Эхлэх ба -Ээ , жишээ нь: бодоод үзээрэй бабүгд л байх ба (дууслал гишүүн ); бодоод үзээрэй эьм.эрэг дээр байна эьм. (дууслал -E. ).

Нэр, нэр дээр тохиолдол

Оросын нэр дээр -И (-Энэ) баас нь -Одоо (-ев) Цорын ганц дугаарыг бичсэн тохиолдолд Өмнөөс (adjectives гэх мэт), жишээ нь: Vyacheslav demin-тай хамт s, росислав нүгэлтэй s, Кирил Колосовтой хамт s Байна уу. Гадаадын овог нэрээр бичсэн төгсгөлүүд байна Өмнөөс , жишээ нь: Хэрв Өө., Caplin Өө. .

Тохиролцооны нэрээр -И (-Энэ) , -Одоо (-ев) , -Ио (-yo) , -Олоно (-ево) Техник хангамжийн хувьд цорын ганц тоо нь төгсгөлийг бичдэг Өмнөөс Жишээ нь: Жишээ нь: кашин хотын дор Өө., Бородин зарах Өө., Дмитров хот Өө. .

Нэрлэсэн нэрсийн төгсгөл олон тооны

Хүснэгт 2 - Олон тооны нэрсийн төгсгөл

Гол	Би татгалзлаа	II татгалзах	III БАЯРЛАЛАА
I. P.	-Y, -i цамц s, газар ба	*a, -I, s,* кон. ба, Сиэл гэхдээУлаан би	*гишүүн* шөнө ба, морь ба
R.p.	виллоу, газар	*-s, -* кон. түүнд, үр, шал түүнд	*-түүнд* шөнө түүнд, морь түүнд
D.P.	*-А, -Y.* жигүүр би, газар нүх	*-А, -Y.* кон. нүх, Сиэл биУлаан нүх	*-А, -Y.* шөнө би, морь нүх
V.p.	- ба y, бургас, газар ба	-Ah, -i, ба - мөн тэр, кон. түүнд, Сиэл гэхдээУлаан би	- ба,,, шөнө ба, морь түүнд
Т.	-М, - жигүүр ам., газар үүндай	-М, - кон. үүндай, Сиэл ам.Улаан үүндай	-М, - шөнө ам., морь үүндай
P.P.	-Ш, ба жигүүр хонгорхон, газар дүр инээд	-Ш, ба кон. дүр инээд, Сиэл хонгорхонУлаан дүр инээд	-Ш, ба шөнө хонгорхон, морь дүр инээд

Хулгайлсан захидлын дараа олон тооны туйлын тохиолдолд б Жишээ нь бичиж болохгүй. шийдвэр ажилЗасварлах эвтгэл.
Эцэг эхийн хувьд олон нэр үг Тийм шүү ба -Ээ Дуузсан байрлалд бичигдсэн байна -yy. , стресс дор - -түүнд , жишээ нь: худалч хүн хонгор (Lyunya) гайхаж байна хонгор (бясалгал),гэхдээ Сонгуул түүнд (нийтлэл), луйвар түүнд (вандан)Байна уу. Үл хамаарах зүйл: ruzh түүнд (буу), даашинз иргэнаал (Хувцаслалт), ust иргэнаал (ам), дээд иргэнаал (Verkhovye), доод иргэнаал (Бага).
Нэр үг -бас би , Эхлэх Эцэг эхийн хэрэгт нь үргэлж бичдэг -yy. , жишээ нь: шугам хонгор (шугам), шорон хонгор (барилга).
Хэрэв Эцэг эхийн хувьд олон нэр үгсийн хувьд дуусвал дуусна / Эзэн , Зөөлөн тэмдгийг бичсэнгүй, жишээ нь: дуунууд, интоор (cF. Apple мод, гал тогоо)Байна уу. Дараа нь / Эзэн Захидлын эцэг эхийн хувьд б Үгээр бичсэн тосгон б, Barymen б .

Оросын хэл дээрх дүрмийн дүр бол хэлний хамгийн чухал хэсгүүдийн нэг юм. Грамматик нь бидэнд итгэлтэйгээр ярих боломжийг олгодог алдаа дутагдалгүйгээрБайна уу. Ихэнхдээ дүрмийн яриаг мэддэггүй хүмүүсийн яриа маш хөгжилтэй сонсогдож, учир нь бүх үгс инээдтэй, үл ойлгогдох, ойлгомжгүй байдаг. Жишээлбэл, учир нь хүн бүр орос хэл дээр харилцах гэж байгаа гадаадын зарим нь сонсогддог. Үнэнийг илэн далангүй, тэд ямар ч зүйлгүй бөгөөд тэд инээдтэй харагддаг. Тэд дүрмийн талаар ярих шаардлагагүй юм.

Холбоо барих

Нэр нэр нэр нь ярианы хамгийн чухал хэсгүүдийн хамгийн чухал бие даасан хэсгүүдийн нэг юм. Энэ нь олон тооны байнгын шинж тэмдэгтэй байдаг. Сэлүүр парадигм өөрчлөлт Санал, түүний саналд утгатай үгнээс хамааран нэр үг. Энэ нийтлэлд та сурах болно нэрийг нь хэргийг хэрхэн тодорхойлох вэШууд бус хэрэг гэж юу вэ, тэдэнтэй болон тэдний болон тэдний асуултуудын талаар хэрхэн зөв асуудаг вэ?

Гол

Зөвхөн нэрийг зөв өөрчлөх цорын ганц дүрэм бол заасан асуултанд холбогдсон зөв мэдэгдэл юм. Төрөлх чанга яригчдын хувьд энэ нь хялбар ангилал, гэхдээ гадаадын иргэд төгсгөлийг санах, зөв \u200b\u200bтодорхойлох хэрэгтэй.

Буурсан

Онд төрсөн 3 ХУВИЙН ХУВЬЦАА Нэр үг.

Эхний татгалзах. Амьтдын нэр. Төгсгөлтэй, эрэгтэй, эмэгтэй заалт-би-i. Жишээлбэл, колбо, гахай.
Хоёр дахь бууралт. Амьтдын нэр. -O-ийн төгсгөлд эрэгтэй, дунд зэрэг, --e. Жишээ нь, мод, худаг.
Гуравдахь бууралт. Тэгийг нь тэг төгсгөл, эсвэл нэгээр нь оршихуйн оршихуйн нэр. Жишээлбэл, морь, морь.

Нэрийг өөрчлөх Өөр өөр декон.

	Асуулт тавих	1 татгалзах (олон тооны)	2 татгалзах (олон тооны)	3 Дахин татгалзах (олон тооны)
Т засаг халамж.	хэн юу?	дугуй (дугуй), ээжүүд (ээжүүд)	cOSMOLET (COSMOLETES)	морь (морь)
Хуудасны дэвсгэр.	хэн юу?	дугуй (дугуй), ээжүүд (ээж)	cOSMOLETE (COSSMOLES)	морь (морь)
Дамжуулагч дэвсгэр.	хэнд; гэж юу вэ?	дугуй (дугуй), ээж (ээж)	cOSMOLETE (COSMOLETES)	морь (морь)
Хугарах дэвсгэр.	хэн юу?	дугуй (дугуй), ээж (ээж)	cOSMOLET (COSMOLETES)	морь (морь)
Бүтээлч дэвсгэр.	хэн юу?	дугуй (дугуй), ээж (ээж)	cOSMOLET (COSMOLETES)	морь (морь)
Дууссан дэвсгэр.	хэний тухай вэ?	дугуйны тухай (дугуйны тухай) Ээжийн тухай (ээжийн тухай)	cOSMOLE-ийн тухай (COSMOLS-ийн тухай)	морины тухай (морины тухай)

Орос хэл дээр ийм зүйл байдаг утгын хэргийн - Эдгээр нь бүхэн алдартай болохоос бусад тохиолдолд эдгээр бүх тохиолдолд юм.

Тэд бүгд өөрсдийн гэсэн байдаг утга санаа:

Бараах шалтгаанууд

Нэрийн хэргийг тодорхойлох олон арга бий. Өнөөдөр хамгийн хурдан, хялбар, үр дүнтэй арга бол тодорхойлолтыг ашиглах явдал юм. Өөр өөр тохиолдлуудыг дараах тодорхойлолтыг ашиглан тодорхойлж болно.

Тодорхойлолтыг ашиглах нь хэрэг дээр нэр үгийг өөрчлөхөд хялбар байдаг. Үүнийг хийхийн тулд энэ үгийг нэрний өмнө тавихад хангалттай, дараа нь асуулт асууж, зөв \u200b\u200bтөгсгөлөөс гарга. Тохиолдол бүрийн хувьд нэг үгийг санахад хангалттай.

Үүнээс гадна, хэргийг тодорхойлох нь маш их ач холбогдолтой юм. Хүснэгт нь орос хэл дээрх нэрсийн хэлбэртэй аль угтвар үгийг хэрэглэгддэг тухай ойлголтыг өгдөг.

Тохиолдлууд нь Оросын хэл дээрх дүрмийн дүрмийн үндэс суурь бөгөөд хүн бүрийг мэдэх үүрэгтэй. Гэхдээ тэдний бүх хялбар, хоёр өдрийн хавчаарыг санаж байхын тулд хангалттай амархан санаж бай. Сайн байна!

Ч Гог: 5

Хичээл рүү танилцуулах

Тодлийн ог буцааж

АНХААРУУЛГА! Урьдчилан харах слайдуудыг зөвхөн мэдээллийн зорилгоор ашигладаг бөгөөд энэ нь танилцуулгын бүх чадварын талаар санаа өгөхгүй байж магадгүй юм. Хэрэв та энэ ажлыг сонирхож байгаа бол бүрэн хувилбарыг татаж авна уу.

Үндсэн сурах бичиг Орос хэл. 5-р анги. Судалдаг. Ерөнхий боловсролын хувьд. Байгууллага. 2 цаг. 2 цаг. 2 / T.A.A.A.A.AAZhenskaya, M.T. BARANOCE, L.A.TORTTTSTOVA нар .; домог. N.m.shansky. - м .: Гэгээрэл, 2012 он.

Хичээлийн зорилго:nOUNS-ийн нэрсийн төгсгөлд бичсэн үсгийн алдааг олж мэдэх, - -I, - хайр, санал болгож буй, санал болгож буй

Төлөвлөсөн үр дүн:

Стуулийн чадварын чадвар:
- бичихдээ алгоритмыг зурах эьм.-ба нэрсийн төгсгөлд; Захидал бичихдээ үйл ажиллагааны аргачлалын талаархи мэдлэг e-i. нэрийн төгсгөлд;
- энэ арга хэмжээг эзэмших; Үсгийн төгсгөлийн төгсгөлийн тодорхойлолт
- дүрсний дүрмийг зохих ёсоор ашиглах;
МЕДАГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ:
- материалыг сонгох, системчилсэн байдлыг баталгаажуулах;
- цуу ярианы текстийн талаар хангалттай ойлголт;
- хариулахдаа бодлоо маргах чадвар;
- чөлөөтэй, түүний бодлыг амаар болон бичгээр зөв, зөв \u200b\u200bбайдлаар илэрхийлэх чадвар;
Хувийн ур чадвар:
- ангийнхаа үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааг үнэлэх чадвар;
- өөрийгөө сайжруулахыг хичээдэг;
- харилцаа холбооны стандартын хувьд өөрийгөө үнэлэх чадварыг өөртөө үнэлэх чадвар

Хичээлийн төрөл:шинэ мэдлэг сурч сурах

Оюутнуудын хэлбэрүүд:хос, бүлэг, хувь хүн

Шаардлагатай техникийн сангийн төхөөрөмж:компьютерийн анги 7 суудал, мультимедиа проектор, интерактив самбар

Бүтэц, хичээлийн явц

Багшийн үйл ажиллагаа	Үйл ажиллагаа заах		Боловсрол, хөгжлийн ажил		Үе шат тус бүрийн оношлогоо. Мод
I. Байгууллагын мөч (суралцах үйл ажиллагааны сэдэл)(1 мин.) Тайзны зорилго: Хувийн болон утга учиртай түвшинд байгаа оюутнуудад хамрагдах
Мэндчилгээ, хичээлийн бэлэн байдлыг шалгах, амжилтанд хүрэх хүсэл. Бизнесийн хэмнэлд оруулах.	Инээмсэглэлээ сонгоод, сэтгэлийн байдлаа харуулна.		- Өдрийн мэнд! Ширээн дээр танд эмотиконууд байна №1,2,3,3, таны сэтгэлийн байдалтай тохирч байгаа нэгийг сонгоорой. - Хэдэн инээмсэглэл нь асдаг вэ. Баярлалаа! Энэ бол миний сэтгэлийн байдал ( Слайд 2) - Би харж байна: Бид идэвхтэй, үр бүтээлтэй хамтын ажиллагаанд бэлэн байна. Бүгдэд нь амжилт хүсье!		- Сэтгэл санаа нь яагаад хичээлдээ маш чухал вэ? Хувийн үр дүн Өөрийгөө тодорхойлох (L) Medaped үр дүн Багш, үе тэнгийнхэнтэйгээ сургалтын хамтын ажиллагааг төлөвлөх (K)
II. Бодит байдал, туршилтын боловсролын арга хэмжээ(4-5 мин.) Тайзны зорилго:"Шинэ мэдлэг нээх", оюутны бие даасан үйл ажиллагаанд бэрхшээлтэй тулгарахад шаардлагатай судалгааны материалыг давтах; Оюутнуудын тухай бодох, тэдний дотоод арга барилыг бий болгохын тулд тэдний дотоод байдлыг бий болгох.
Мэдлэгийг давтах, ур чадварыг нэгтгэх ажлыг зохион байгуулдаг	Илүүдэл үгийг тодорхойлж, бүх үгийг дүн шинжилгээ хийх		(Оюутнууд 3 хүний \u200b\u200bбүлэгт ажилладаг) (Слайд 3) – "Гуравдахь нь хэт их хэт их" олох Бүлэг бүрт үг: 1) хүмүүсийн талаар _, _, _, үүлгүй _ 2) Клубын тухай _, хэрээ _, өө аа 3) эсийн _, _, бялуут _, Барилгын_ 4) гудамжинд _, _, үүл рүү _, kekatsi _ 1 бүлэг: "үүлгүй" гэсэн шаардлагагүй үг, бусад үгсээс ялгаатай нь, бусад үгнээс ялгаатай нь R.P-д Тэгээд төгсгөлтэй - бас.Төгсөлт (2 ба 1), хэргийг (2 ба 1), хэргийг үл харгалзан д. 2 бүлэг: бүх нэр үг p.p., гэхдээ эхний хоёр үг нь 1-р хямралд багтдаг тул эцэст нь эьм., ба "гацуур" - 3 буурч, төгсгөл - бас.Тиймээс, "age-ийн тухай" гэсэн үг 3 бүлэг: Бүх нэр үг PP, 1-р сард 1 ба 2 буурч байна - д.Нэр үг « барилга барих "CF.R., 2 буурч байна - энэ нь бас - эьм.? 4 бүлэг: Бүх нэр үг 1 татгалзах, DP, DP, DRING Өмнөөс "AKATSI-д _ эьм.Чи? эсвэл - ба?		- Таны амьдралд ОХУ-ын хэл суртлын талаархи мэдлэг ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Чи юу хэрэгтэй вэ? Medaped үр дүн Хэцүү байдлын нөхцөлд vollage зохицуулалт (P) Сургалтын чиглэлээр төлөвлөх, таны бодлыг илэрхийлэх чадвар (k) Сэдвийн үр дүн Онцлог байдлыг тодруулахын тулд объектуудын дүн шинжилгээ хийх (N - логик)
III. Шинэ мэдлэгийн талаар асуудлыг тайлбарлах(15 минут.) Тайзны зорилго: Хэцүү хэлэлцүүлэг (яагаад бэрхшээлтэй тулгарч, ойлголт, ойлголт, ойлголт, ойлголт, анхдагч нэгтгэх, оновчтой байдал, оновчтой, анхдагч нэгтгэх, Тодорхойлолтын төлөө алгоритмыг зурах. Боловсролын үйл ажиллагааны зорилгыг тохируулах.
Асуудлын нөхцөл байдлыг бий болгодог (даалгаврыг нь санал болгосноор, энэ нь түүний ойг суралцаж байгаа тул биелэлтийг биелүүлээгүй, биелэлтийг нь биелүүлээгүй. Оюутнуудад асуудалтай тулгамдсан асуудлыг хэлэлцэхдээ сургамжийн зорилго, сэдвийг тодорхойлох	Асуудалтай асуудлуудыг хэлэлцэхэд оролцоорой, өөрийн бодлоо тодорхойлж, үүнийг маргалдах болно Зорилго тавь, асуудал, сэдвийг томъёолох		Асуудлыг тодорхойлох(2 минут.) - Бүлэг тус бүрт ямар үг хэлэх нь та гуравдахь шаардлагагүй гэж нэрлэх боломжтой вэ? - ямар хүндрэл учруулсан бэ? - Нэрийн төгсгөлд та ямар үсэг бичсэн бэ? "Барилгын _ барилга дээр" ба "acacia _" гэж бичнэ үү? (Слайд 4) Зорилго, хичээлийн сэдэв(1 мин.) 2 3 4 - Бидний хичээлийн зорилго юу вэ? (Үгсийн төгсгөлд бичсэн нэр,, эцэг эх, болзоонд, болзоо, санал болгосон тохиолдолд энэ захидал бичсэн зүйлийг олж мэд. - Тиймээс хичээлийн сэдэв ...		- Үзэл бодол яагаад салсан бэ? Ямар асуудал байна вэ? (Бид эцэст нь аль үсэг бичих шаардлагатай болохыг мэдэхгүй байна).
Бүлгэмд, хосууд, хосууд нь даалгаврыг гүйцэтгэхэд хяналт тавьдаг	Сурах бичигт мэдээлэл сурах, P.69 Цахим боловсролын нөөцтэй ажиллах (eadInafter eor), бэлтгэх Дэлгэцийн агшин, ярианы (Steam ажил) Action Algorithm (Бүлгийн ажил)		Шинэ нээх(10 мин) 1. Шинэ сэдэв дээр асуудалтай асуудлыг шийдвэрлэх 2. МАТЕРИАЛЫГ МАТЕРИАЛД МАТЕРИАЛЫГ ХҮРГЭЕ. 69. (Слайд 5) 3. Даалгаврын байшингийн талаар тайлагнах: Цахим мэдээллийн хэлбэрийн цахим мэдээллийн модулийн хамт ажиллах. Хэл ярианы. (Слайд 6) 4. -i, -Y, -Y, -Y, -Y (бүлэгт 2 минутын бүлэгт) 5. Алгоритмыг дэмжиж буй алгоритмыг (схем, дүрмийн дэвтэр) тэмдэглэ. (Слайд 7)6. Хүснэгтийг үргэлжлүүлэн "E-I-ба НЭВТРҮҮЛЭГЧДИЙН ЭРҮҮЛ"		- Үг асуудал асуулт, сурах бичиг материал, EOR авсан шинэ сэдвээр онолын мэдээллийг харьцуулах - "Буруу илжигний дүрэм" гэсэн илэрхийлэлийн утгыг тайлбарла. - Энэ материалыг зөв мэдэх нь яагаад ийм чухал вэ? Medaped үр дүн Хадгалах (P) Тохируулах асуудлыг (k) Сэдвийн үр дүн Зорилтот бие даасан томъёоллыг (p - ихэвчлэн.) Асуудлыг боловсруулах (P - бүртгэл.)
Fizminutka зохион байгуулдаг	Fizminutku хийх		Fizminutka - Одоо бүгд босов! Бид хэр удаан, Бидний гар Манай хөл хурдан байсан Тэд Топне: Нэг удаа, хоёр, гурав! Гараа хойш, найз минь, Нэг удаа, хоёр, гурав, дараа нь үсрэх! Гараа дээш өргөв Тал дээр урагш, урагшаа. Баруун тийш эргэж, зүүн тийш, Дуу чимээгүй сууж, дахин бизнес эрхэлдэг!
IV. Мэргэжлийг сурсан Тайзны зорилго:шинэ мэдлэгийг нэгтгэх, нэгтгэх; сурсан материаллаг материалын үндсэн тусгалыг тодорхойлох, оюутны буруу дүрслэлийг тодорхойлох; Залруулга; -I-ийн нэр үгсийн төгсгөлийг бичсэн -I, -I, -I, -Y.
Ойлголтын талаархи мэдлэгийг тогтоодог, үндсэн ерөнхий дүгнэлт гаргадаг.		Сурах бичигтэй ажиллах. Харилцан бие биенээ хянах, хамтран ажиллахад шаардлагатай харилцан тусламж үзүүлэх (хосоор ажиллах). Асуудлын асуудлын талаар ярилцах, өөрийн үзэл бодлыг томъёолж, маргалдах. Тэдний суралцах үйл ажиллагааны үр дүнг өөртөө үнэлэх боломжийг олгох (хосоороо, дангаараа ажиллах)		Үндсэн засах (Слайд 8) Бүлэг дээр сурах бичиг (UPR.538) хамт ажиллах. Нэр нь хасагдсан, P.P-д байдаг. улс Төгсөлтийн үед - ба. - Нэрийн төгсгөлд бичсэн үсгийн тухай дүгнэлт (Слайд 9) UPR-ийг хосоор нь ажиллуул. 541. - Тэдэн дээрх төгсгөлийг илэрхийлсэн үгсийг дамжуулж, дамжуулж бич.	- Нэр зарлах ялгааг юуны ялгаа вэ? Medaped үр дүн Хяналт, залруулах, залруулах, сурч мэдсэн (P) Үнэлгээ (p) Түншийн зан үйлийн менежмент (k) Хангалттай бүрэн дүүрэн, нарийвчлалтайгаар бодлоо илэрхийлэх (k) Сэдвийн үр дүн Аналогоор үйл ажиллагаа (P) Мэдлэгийг бүтцийг бүтэх чадвар, асуудлыг шийдвэрлэх хамгийн үр дүнтэй арга замыг сонгох чадвар. Хувийн үр дүн Өөрийгөө тодорхойлох (L)
Шинэ мэдлэгийг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааг зохион байгуулах, мэдлэгийн систем, давталт дахь шинэ мэдлэгийг оруулахыг зохион байгуулдаг Оюутнуудыг цахим боловсролын нөөцөөрөө танилцуулж байна				Шинэ мэдлэг, давталтыг асаана уу (Слайд 10)"Нэргүй төгсгөлүүдийг бичсэн" (түгээх материал) (түгээх материал) (түгээлтийн материал) (түгээх материал) ( *Хавсралт 1* ) Мэдлэгийг хянахын тулд бие даасан ажил (Слайд 11)Зохиогчийн цахим сургалтанд хамрагдах Simulator-тэй хамтарч ажиллана уу. *Хавсралт 2.* )
V. Хичээлийн үр дүн (үйл ажиллагааны рефлекси) Үений зорилго: Тэдний сургалтын үйл ажиллагааны талаархи мэдлэгийн талаархи мэдлэг, үйл ажиллагааны үр дүн, бүх ангийнхаа үр дүнг үнэлэх
Оюутны үр дүнг тусгал, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг зохион байгуулдаг Оюутнуудын сургалтын түвшинг харгалзан гэрийн даалгаврыг санал болгодог	Хичээл, өөртөө итгэх итгэлийг үнэлэх, зорилгодоо нийцэж, зорилгоо биелүүлэх, үр дүн, үр дүнг харгалзан үзье. Асуултанд хариулах:		(Слайд 12) - ямар зорилго тавьдаг вэ? - зорилгодоо хүрч чадсан уу? - Хэрхэн? - Үр дүн нь юу вэ? - Онцгой хүндрэлийг юунд хүргэв? - Би шинэ мэдлэгийг хаанаас гаргаж болох вэ? - Түлхүүр үгсийг нэрлэ. - Инээмсэглэлээ сонго Таны сэтгэлийн байдал, шоу тоглодог. (Слайд 13)Гэртээ даалгавар. 1) гүйцэтгэх - upr.540, 542, 542 (нэгийг нь сонгох); - Туршилтын дугаар 5, сонголтууд 1.2, даалгавар 1-4, P. 17, 19 (ном "тест. 2-р хэсэг.). 2) өндөрлөг түвшний даалгавар: Англи хэлээр хичээллэж эхлэх, энэ хэл дээр бараг ямар ч тохиолдол байдаггүй гэдгийг бид мэдэж байна. Магадгүй Оросын хэргүүдэд - зүйл нь бүрэн шаардлагагүй юм уу? Асуулт.Энэ үнэхээр юм уу? Хамгийн энгийн жишээ, тохиолдлын хэрэгцээ. (Слайд 14)Ажилд баярлалаа.		- Хичээлийн эхэн ба төгсгөлд сэтгэл санаагаа харьцуул. - Энэ нь юу холбоотой вэ? Medaped үр дүн Таны бодлыг илэрхийлэх чадвар (k) Сэдвийн үр дүн Тусгал (p) Үйл явц, үр дүнг хянах, үнэлэх (p) Хувийн үр дүн Амжилтанд үндэслэн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж (L) Амжилтанд хүрэх / сургалтын үйл ажиллагаанд амжилтанд хүрэхэд хангалттай ойлголт (L)

Ном зүй:

Blinov G.i., Антокина В.а. Үг, зөв \u200b\u200bбичгийн дарангуйлалын цуглуулга: Багшийн гарын авлага. - М .: Гэгээрэл, 1986 он.
Efremova e.a. Орос хэл. Ажлын танилцуулагч. 5-р анги / боловсролын ерөнхий боловсролын байгууллагуудад зориулсан гарын авлага / гарын авлага. - M .: "гэгээрэл", 2012 он.
Krina m.p. Орос хэл. 5-р анги. Туршилт: 2 цаг. 1. - 2-р Ed., Перераб. ба нэмэх. - Саратов: "Lyceum", 2010 оны.
Mezhieve yu.v. Орос хэл. Нэрийн нэрсийн нэрсийг зааж өгсөн тохиолдолд - Саратов: "Lyceum", 2010 оны.
Орос хэл. 5-р анги. Судалдаг. Ерөнхий хэлбэрийн хувьд. Байгууллага. 2 TSP-д. 2 / T.A.A. Mavezhenskaya, m.t.baranova, m.t.baranova, l.trosttententa et al .; домог. N.m.shansky /. - м .: Гэгээрэл, 2012 он.
Shklyarova t.v. Бие даасан ажлын цуглуулга "үсэг оруулна уу." Би 5-р анги / Ахлах, ахлах сургуулийн тэтгэмж / M. 2009 оны хэмжээс.

Цахим мэдээллийн төрөлийн сургалтын модуль: