Хичээлийн цаг "Оюуны тоглоом". “Бидний тоглодог тоглоом” сэдэвт хичээлийн цаг (3-р анги) Ахлах сургуулийн ангийн цагийн тоглоом

Зорилтот: анхаарал, сэтгэлгээ, дизайн, уран сайхны чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: багш нь танграмын нарийн ширийн зүйлсээс гаргаж авсан дэгдээхэйний жишээ зураг, оюутан бүрийн нүдэнд гүзээлзгэнэний дүрсийг хэвлэх, хос тус бүрт харилцан яриа бүхий карт, хос тус бүрт криптограмм хэвлэх; Сурагчид танграм, дөрвөлжин дэвтэр, үзэгтэй.

Багш аа.Өнөөдөр би та бүхэнд бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд туслах хөгжилтэй үйл ажиллагаануудыг хүргэж байна.

Бие халаалтаар эхэлцгээе.Одоо би танд алдаа гаргаж болох яруу найргийн мөрүүдийг унших болно. Тэднийг олж засаарай.

Аман бүлгийн ажил.

Тэр нойрондоо энхрийлэн гуниглаж,

Ягаан хөгжилтэй гахай.

Би голд загас барьсан,

Матар надад дуу дуулж өгсөн.

Араатан аймшигтай архирах болно,

Учир нь тэр баавгай.

Хэн өглөө жүчээнд унадаг вэ?

Мэдээжийн хэрэг, цэнхэр халим!

Цөлөөр яаран гүйнэ

Загалмайлсан туулай.

Яг л нойрмог толгой шиг.

Эмгэн нь арай ядан мөлхдөг.

Цэцэгсээс цэцэг хүртэл өд шиг

Далайн гахай нисч байна.

"Кук-ку, кук-ку" гэж булбул бидэнд дуулдаг.

Ойд үүнээс илүү баяр хөөртэй дуу байхгүй.

Удаан хугацааны нислэгээ дуусгаад,

Хиппопотамус тэжээгч дээр суув.

Хоёр муу хавч хавчлаа

Тэгээд том зодоон эхлэв.

Даалгавар 1. Тээврийн хэрэгслийн талаархи асуудлыг шийдвэрлэх.

Нисдэггүй, дуугардаггүй,

Гудамжинд цох гүйж байна.

Мөн тэд цохны нүдэн дээр шатдаг

Хоёр харалган гэрэл. (автомашин)

Жигули маркийн автомашин, Хонда мотоцикль хоёр мөргөж, улмаар "Жигулёнда" маркийн дугуй унажээ. Хэрэв ослын улмаас дугуйны тал нь унасан бол шинэ машин хэдэн дугуйтай вэ? (3 дугуй)

"Запорожец" -ээс "Кадиллак" хийх нь маш энгийн бөгөөд та "Запорожец" -ийг хоёр дахин уртаар сунгахад л хангалттай. "Запорожец"-ийн урт нь гурван метр таван дециметр юм. Кадиллакын урт нь хэдэн метр вэ? (7 метр)

Замын дагуу гурван ачааны машин явж байна. Машин бүрийн тээшинд дөрвөн тоглоомон машин байдаг. Асуудалтай хэдэн машин байна вэ? (33 машин)

Сүүлчийн асуудлыг шийдэхийн тулд та самбар дээр диаграм зурах хэрэгтэй.

Даалгавар 2.Танграмм нарийн ширийн зүйлийг ашиглан гахайн дүрсийг байрлуул.

Би ганзагатай -

Намаг нь аймшигтай биш юм.

Би мэлхий хайж байна -

Энэ бол миний санаа зовоосон асуудал. (Гэрон)

Танграм гахайн дээжийг самбар дээр байрлуулсан. Бие даасан ажил хийгдэж байна.

Даалгавар 3.Алдаатай жишээг ол. Тэднийг зас.

Хэцүү номонд амьдрах

Зальтай ах нар.

Тэдний арав байдаг, гэхдээ эдгээр ах нар

Тэд дэлхийн бүх зүйлийг тоолох болно. (Тоонууд)

Самбар дээрх тэмдэглэл нээгдэнэ.

Даалгавар 4. Гүзээлзгэний дүрсийг эсүүдэд дахин зур.

Ойн цэвэрлэгээнд

Татянка шоудаж байна -

час улаан наран даашинз,

Цагаан толбо. (Гүзээлзгэнэ)

Хүүхдүүд даалгаврын хэвлэмэл хуудсыг хүлээн авдаг.

Даалгавар 5. Хошин шогийн бяцхан бүтээлүүдийг тавих.

Багш аа.

Тэр бол чоно, Санта Клаус,

Мөн хүүхдүүдийг уйлтал инээлгэдэг.

Хамгийн сүүлд би багш байхдаа

Маргааш нь жолооч.

Тэр маш их зүйлийг мэддэг байх ёстой

Учир нь тэр... (зураач).

Одоо би та нарт уран бүтээлчээр ажиллахыг санал болгож байна. Хөгжилтэй харилцан яриаг жүжиглээрэй.

Хоёр хоёроороо ажил. Оюутнууд карт авч, 2-3 минутын турш давтаж, дараа нь ангийн өмнө харилцан яриа өрнүүлдэг.

багш. Өнөөдөр хичээл дээр миний хэлснийг санаж байна уу?

Оюутан. Би санаж байна.

багш. Давт!

Оюутан. Вовочка, битгий тогло! Вовочка, чимээгүй суу...

Эмээ. Та коландыг хаясан уу?

Ач хүү. Би үүнийг хаясан!

Эмээ. Юуны төлөө?

Ач хүү.Тиймээс тэр нүхэнд дарагдсан байна!

Доктор.Саша, танд чих, хамар, хоолойн талаар ямар нэгэн гомдол байна уу?

Саша. Тийм ээ, тэд намайг цамц өмсөхөд зовоож байна.

багш. Серёжа, чи юу болохыг мөрөөддөг вэ?

Та ямар мэргэжлийг сонгохыг хүсч байна вэ? Серёжа. Би Санта Клаус болохыг хүсч байна! Сайхан мэргэжил. Би долоо хоног хэрэлдэж, бэлэг бариад гүйж, бүтэн жил эрх чөлөөтэй байсан.

Багш аа."Муур", "цаг" гэсэн үгсийг ашиглан өгүүлбэр зохио. Оюутан. Би муурны савар дээр санамсаргүй гишгэхэд тэр: "Чи хаашаа гишгэж байгаагаа ажиглах хэрэгтэй!"

Охин. Аав аа, аав аа, чи яагаад бүх чихрийг модны орой дээр өлгөчихсөн юм бэ?

Аав.Энэ нь шинэ жилийн өмнө бүх чихэр идэхгүй байх явдал юм.

Охин. Аав аа, би одоо могойд санаа тавьдаг уу?

Шинэ жил байна уу, эсвэл юу?..

1-р охин.Мөөг авахын тулд хаашаа явах вэ?

2 дахь охин. Тагтан дээрх хөршүүд рүү.

1-р охин.Тэд тэнд ургадаг уу?

2 дахь охин. Үгүй ээ, тэд хатаана.

Хүү. Аав аа, чамайг надад зуун рубль өгсөн гэж зүүдэлсэн.

Аав. Тэднийг өөртөө үлдээгээрэй, хүү минь.

Даалгавар 6.Криптограмм шийдэл.

Тэр дэмий ч хэлээгүй,

Оросын зүйр үг).

Багш аа.Криптограммыг тайл, Оросын зүйр үг танд илчлэгдэх болно. Үүний утгыг тайлбарла.

Оюутнууд даалгаврын хэвлэмэл хуудсыг хүлээн авдаг. Хоёр хоёроороо ажил. Шалгалт.

КРИПТОГРАМ

Түлхүүр үг:

- тойрог барихад туслах зургийн хэрэгсэл. (луужин)

- Хэрэв тэр чимээгүй байвал түүний дотор чөтгөр байдаг гэж тэд хэлдэг. (хуй салхи)

Хариулах. Даруу байдал хүн бүрт тохирсон байдаг.

Оролцогчид: 9-р ангийн сурагчид, ангийн багш.

1. Бүтээлч үйл ажиллагааны сонирхол, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
2. Чөлөөт цагийг зохион байгуулах чадварыг хөгжүүлэх.
3. Ангийн хамт олны хөгжилд хувь нэмрээ оруулах.

Бэлтгэл ажил:

1. Тоглоомын түүхийн талаархи материалыг сонгох.
2. Тэмцээний сонголт.
3. Хөгжмийн сонголт.
4. Жүрж, алим худалдаж авах.

Дизайн, тоног төхөөрөмж, бараа материал:

1. Аудио кассет, дууны диск бүхий хөгжмийн төв.
2. Хөгжилтэй, хөгжилтэй царайны зураг (6 ширхэг). Хичээлийн цагийн нэр бүхий зурагт хуудас (самбарыг чимэглэх зориулалттай).
3. Ангийн периметрийн эргэн тойронд сандал байрлуулах (тойрог хэлбэрээр хийх нь дээр).
4. Тэмцээний асуулт бүхий ил захидал.
5. Хоёр уут ("Сагс").
6. Үлгэрийн баатруудтай картууд.

Ангийн төлөвлөгөө

1. Тоглоомын түүх, хүний ​​амьдрал дахь ач холбогдлын тухай түүх

2. Тоглоомын сан:

• Орчин үеийн хараагүй хүний ​​шаргал.
• Оюуны өрсөлдөөн.
• 19-р зууны язгууртнуудын хөгжилтэй байдал (хиймэл үлгэр).

3. Тоглоомын номын санг нэгтгэн дүгнэж байна.

Ангийн ахиц дэвшил

Залуус аа, хэрэв та гэртээ номын сантай бол гараа өргөөрэй. Баярлалаа. Хэн видео сантай вэ? Баярлалаа. Хэн гэр бүлийн тоглоомын номын сантай вэ? Баярлалаа. Өнөөдөр бид тоглоомын номын сан байгуулж эхэлнэ.

Түүх дэлхийн долоон гайхамшгийг тунхагласан байдаг (Хеопсийн пирамид; Вавилоны өлгөөтэй цэцэрлэгүүд; Олимп дахь Зевсийн хөшөө; Артемисийн сүм; Галикарнасын бунхан; Родосын Колоссус; Александрийн гэрэлт цамхаг), гэхдээ дэлхийн найм дахь гайхамшиг болох тоглоомын талаар даруухан чимээгүй байна. Хичнээн парадокс сонсогдож байсан ч тоглоом бол ноцтой асуудал юм. Сая сая хүмүүс энэ тоглоомонд амьдралын сургуулийг туулж, эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцаж, хүмүүсийн харилцаанд суралцдаг. Үе бүр өөрийн гэсэн ДУРТАЙ тоглоомтой байдаг ч нэр нь өөрчлөгдсөн, хялбаршуулсан эсвэл дүрмээ төвөгтэй болгосон ч амьдарсаар байгаа тоглоомууд байдаг. Тоолох шүлэг нь өнөөг хүртэл үргэлжилсээр байна - ихэвчлэн орчуулагдах боломжгүй, шившлэг шиг сонсогддог дуунууд. Жишээлбэл:

Кулю, кулю-баба!
Нүдээ бүү ух
Цонхны доор хүү,
Сагс дор гахай.
Цаг нь болсон, тийм үү?

Энэ дууг ямар тоглоомд зориулагдсан гэж та бодож байна вэ? Хүүхэд насны хамгийн алдартай тоглоом болох "нуугдах", "нуугдах", "шидэт саваа", "нуугдах", "өшиглөх" тоглоомд жолооч ингэж хашхирч, хашгирав. Тоглоомын хэлийг эргүүлэх нь одоо маш түгээмэл байдаг: "Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав. Би хайж явна...” гэж хэлсэн. Олон жилийн өмнө энэ тоглоом арай өөр харагдаж байсан. Өнгөрсөн зууны хүүхдүүд саваа авч, сонгож эхлэв "ус", хэлэхдээ: "Намайг наа, илүү олон хүн"Тэр үед бүгд савааг гараараа шүүрэн авч, нударга нь дээшээ байсан нь хөтлөв. Тэгээд тэд савааг чадах чинээгээрээ шидэж, "водир" араас нь гүйж, заасан газар буцаж ирээд уйлав:

Таяг ирлээ
Би хэнийг ч олсонгүй.
Тэр хамгийн түрүүнд хэнийг олох вэ?
Тэр саваа аваад явна.

"FANTS" энгийн тоглоомыг хүн бүр мэддэг. Гарал үүслийн эхэн үед тусгай "тоглоомын" дуунууд дагалддаг байв. Энэ зууны эхэн үед язгууртнуудын гэр бүлд дуулах нь "уран зөгнөлт" тоглоомыг дагахаа больсон. Хошин шогийн "шаардлага" -ыг биелүүлэхийг одоо өөр аргаар зааж өгсөн. Энэ тоглоомыг Антон Павлович Чехов "Уран зохиолын багш" өгүүллэгт маш тод дүрсэлсэн байдаг. (Шабалдин эмээгээ үнсэхэдэнь таашаал ябаа...) Тоглолт гээшэ һайхан бэшэ, харин ойрын үедэ хүгжөөнэй хүгжэлтэдэ хөөрэлдэжэ байба. Дашрамд хэлэхэд, "forfeits" гэдэг нэр нь "барьцаа" гэсэн утгатай өөрчилсөн герман үг юм.

ТОГЛООМЫН НОМЫН САН. Ингээд манай тоглоомын номын сан нээгдэж байна.

• Эрт дээр үед “сохор ямаа” хэмээн алдаршсан эртний Сохор хүний ​​борц одоог хүртэл мартагдсангүй. Энэ бол харь шашинтнуудын үеэс хадгалагдан үлдсэн домогт ч дурдсан маш эртний тоглоом юм. Кикиморагийн тухай ардын үлгэрт түүний тухай өгүүлдэг: “Кикимора чулуун ууланд ид шидтэний дэргэд амьдарч, ургадаг. Тэрээр Кикимораг зөгийн балны шүүдэрээр усалж, энхрийлж, угаалгын өрөөнд торгон шүүр барин хөөрч, алтан самаар толгойгоо мааждаг. Өглөөнөөс орой болтол Кикимораг Баюн муур зугаацуулж, гадаадад байгаа бүх хүн төрөлхтний тухай үлгэр ярьж өгдөг. Оройноос шөнө дунд хүртэл ид шидтэн гайхалтай тоглоом тоглож, Кикимораг "сохор ямаа" эсвэл "хайрга" -аар зугаацуулдаг.

Өнөөдөр бид орчин үеийн хараагүй хүний ​​бафф тоглох болно. Дүрэм нь дараах байдалтай байна: хоёр багаас та хоёр хүнийг сонгох ёстой - "ус", хоёр хүн - "сагс". Сагс эрх байхгүй ярихТэгээд талбайн шугамаас цааш явах, хаана жүрж, алим байх болно. Усны нүдийг боож, тэнхлэгийг тойрон эргэлдэж, "Ямаа жүрж зажлахаар зугаалахаар явлаа. Нэг хоёр гурав! …. (алим эсвэл жүрж сонго). Үүний дараа УС нь харгалзах жимсээ цуглуулж, сагсандаа хийхээр доош тонгойх ёстой. Хөгжмийн фрагментийн төгсгөлд тэмцээн дуусна. Сагсанд хамгийн олон жимс цуглуулсан баг ялна.

• Оюуны тоглоом. "Чи үүнийг мэдэх үү ..." Энэ тоглоом нь бүх ангийн бэлтгэлийг шаарддаг. Та сонирхолтой баримт, үйл явдлууд эсвэл энгийн мэт санагдах нэрсийн гарал үүслийг хайж байна. За, жишээ нь: сургууль гэдэг үгийг хэрхэн орчуулдаг вэ? Хэд хэдэн орчуулга байдаг (амралт, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд оролцох).Сургуулийн дэвтрийн нас? ( 4, 5 мянган жил. Тэд Иранаас олдсон - эдгээр нь шавар дөрвөлжин хэлбэртэй шахмалууд юм. Ассирчууд тэдгээрийг зөв бичих дасгал хийдэг байсан). Сургуулийн анхны хонхыг хэн зохион бүтээсэн бэ? (Платон, усны цаг тодорхой цагт дуугарч, оюутнуудыг хичээлд дуудсан). Дараа нь ангийн багууд хүлээн авсан мэдээллээ солилцдог. Дараагийн хичээлийн цагт та эдгээр асуултуудыг тоглох "Брейн ринг" тоглоомыг аль хэдийн зохион байгуулж болно. Асуултанд хамгийн их хариултыг санаж байгаа баг ялна. Өнөөдөр бид тоглоомыг арай өөр загвараар тоглох болно. "Bluff Club" гэж нэрлэгддэг. Ахмадууд хурдан хариулдаг (багийн зөвлөгөөг зөвшөөрдөг)

1. Японд хичээлийн жил дөрөвдүгээр сарын 1-нд эхэлдэг гэдэг үнэн үү? (Тиймээ)
2. Нимбэгтэй цайг оросоор цай, сүүтэй, цөцгийтэй цайг англиар цай гэдэг үнэн үү? ( Үгүй)
3. Бугенвилл арлын Отока овгийн цагаан толгойн үсгийн тоо хамгийн бага байдаг нь үнэн үү? (Тиймээ, 11)
4. Аргентины нэгдүгээр ангийн сурагчид дүрэмт хувцас буюу цагаан эмчийн цувтай гэдэг үнэн үү? (Тиймээ)
5. Туг судалдаг шинжлэх ухааныг сүлд гэдэг үнэн үү? (Үгүй,сүлд - сүлд, туг судлал - вексиллологи)
6. OU арал дээр амьдардаг хүүхдүүд ганзага дээр сургуульд явдаг гэж үнэн үү? ( Тиймээ, сургууль нь зэргэлдээ арал дээр байрладаг бөгөөд булан гүехэн болоход та завиар явах боломжгүй бөгөөд та ганзага зүүх хэрэгтэй)
7. PROMOTER гэдэг нь реклам сурталчилгаа хийдэг компанийг үүсгэн байгуулагч Германы нэрт хүний ​​нэр гэдэг үнэн үү? ( Үгүй, энэ бол үйл явдлыг сурталчилж буй хүн)
8. 4-р зууны Сикионы зургийн сургуульд байсан нь үнэн үү. МЭӨ 12 жил суралцаж, 1 талант төлсөн. ( Тиймээ, 26.196 кг алт = 1 авьяас, Eupompus сургуулийн үүсгэн байгуулагч, дараа нь Памфил)
9. Уруулын будаг анх эрчүүдэд зориулагдсан гэж үнэн үү? (Тиймээ, Францын хааны ордонд зориулсан, 17-р зуун. Энэ бүхэн санамсаргүй тохиолдсон: нэг өдөр боловсорсон алимны үнэрийг биширдэг кардинал Ришелье тэднээс уруулын тос хийхийг тушаажээ. Дашрамд хэлэхэд "уруулын будаг" гэдэг үг нь франц хэлнээс гаралтай помме- "алим")
10. COUTURE гэдэг нь Францын загвар зохион бүтээгчийн нэр гэдэг үнэн үү? (Үгүй, энэ бол Парисын тэргүүлэгч загвар зохион бүтээгчдийн өвөрмөц бүтээлч байдал, өргөн утгаараа - загварын урлагийг хамгийн дээд түвшинд хүргэх)

19-р зуунд хөгжмийн салонуудад зохион байгуулагддаг байсан язгууртнуудын зугаа цэнгэлийг одоо та бүхэнд хүргэж байна. Та тэднийг аль хэдийн мэддэг байсан ч гарал үүслийг нь мэдэхгүй байсан байх. Тиймээс залуус бидний хийсэн үзүүлбэрийн дүрүүдтэй картуудыг хүлээн авч, камерт буулгах болно. Та тэдний хийх ёстой зүйлийг тайзан дээр л сурдаг, тэр даруйд нь хийх хэрэгтэй.

Анхаар! Камер, мотор, эхэлсэн:

Өвөө нэг өдөр МОРЬ уяж чарганд суулгаад гацуур мод авахаар ой руу явав. Би ой руу явлаа. Мөн ойд: САЛХИ шуугиж, ЧОНО улиж, шар шувуу хашгирч байна. Хажуугаар нь ГАНЦААРЧИЛСАН НОГО гүйж ирэв. БҮЛҮҮНүүд цоорхой руу үсрэн гарч, СТУП дээр бөмбөр цохиж эхлэв. Өвөө ойн цоорхойд ирээд туулайнууд айж, зугтав. Өвөө хожуул дээр суугаад эргэн тойрноо харав. Мөн эргэн тойронд - зул сарын гацуур мод ургаж байна. ӨВӨӨ анхны гацуур мод руу ойртож очоод түүнд хүрэв. Тэр зул сарын гацуур модонд дургүй байсан. Тэр нөгөөх рүүгээ алхав. Хүрээд таалагдсан, дахин хүрч, үнэхээр таалагдсан. Би түүнд илүү болгоомжтой хүрсэн бөгөөд энэ нь гацуур мод биш, харин царс мод байв. Өвөө нулимаад гурав дахь гацуур мод руу явав. Тэр түүнд хүрч, сэгсэрлээ - зул сарын гацуур мод шиг! ӨВӨӨ сүхээ дүүжилтэл харагтун, сүх алга! Тэгтэл өвөө яг л тэгж савлав. Гацуур мод гуйв: "Намайг битгий огтолоорой, хөгшин минь, би чамд ямар ч ашиггүй. Учир нь бүх зүйл өвчтэй, их бие нь сколиозтой, зүү нь унасан, хөл нь муруйсан. ӨВӨӨ дуулгавартай дагасаар дөрөв дэх гацуур мод руу явав. Би их биенд хүрсэн - энэ нь шулуун байсан, би зүү хүрсэн - зүү сайн байсан, би хөлийг нь харсан - тэд шулуун байсан. Яг зөв зул сарын гацуур мод! ӨВӨӨ найгахад гацуур түүнээс асуув: "Өвгөн чи юу даллаж байгаа юм бэ? Үндсээс нь тат!" ӨВӨ зул сарын гацуур модыг шүүрэн авч, татан, татсан боловч сугалж чадсангүй. Үүнийг харсан ТУЛААН ӨВӨӨД туслахаар шийджээ. Тэд татдаг, татдаг, гэхдээ тэд татаж чадахгүй. ТУЛААН ЧОНО гэж нэрлэдэг. Тэд татдаг, татдаг, чадахгүй. Тэд ЧОНОН шар шувууг дуудсан. Шар шувуу ирлээ. Тэд татдаг, татдаг, чадахгүй. Дараа нь тэд ГАНЦААРЧИЛСАН ДОЭ-г дуудаж тусалсан. Тэд татдаг, татдаг, чадахгүй. Тэгээд бүгд САЛХИ гэж дуудлаа. САЛХИ аврахаар ирэв. Дараа нь тэд хамтдаа зул сарын гацуур модыг барьж авав, өвөө зул сарын гацуур модыг барьж авав; ӨВӨӨД зориулсан HARNES; туулайнд зориулсан чононууд; ЧОНОНД зориулсан шар шувуу; ГАНЦААРЧИЛСАН ШАРШУУГ дагаж САЛХИ үлээв (САЛХИ буруу тийшээ үлээж байна, модны талаас үлээх хэрэгтэй). САЛХИ нэг үлээж, САЛХИ хоёр, САЛХИ гурав үлээгээд ГАДЫН МОДОО зулгааж, ГАРГА дээр ачив. Өвөө шинэ жилээ угтахаар чаргандаа суугаад хөдлөв.

ЗОГС. ТАТААСАН. Бүгдэд нь баярлалаа! Гар барих.

Бид ямар ч ноцтой зүйл хийгээгүй, зүгээр л тоглож байгаа юм шиг санагдсан. Гэхдээ ямар нэг зүйл өөрчлөгдсөн. Таны сэтгэлийн байдал сайжирч, амарч, хүн бүр тоглоомын талаар шинэ, сонирхолтой зүйлийг сурсан. Та тайвширлаа. Таны тоглоомын номын сан шинэ сонирхолтой тоглоомуудаар дүүрэн байхыг хүсч байна. Өөрөө тогло, бусдад тоглохыг заа. Тоглоом гайхалтай байна!

Уран зохиол

1. Шмаков С.А. Тоглож сурах: Арга зүйн гарын авлага. – М.: ЦГЛ, 2004, - 128 х.
2. Бүтээл. ed. vsamare. ru http://www. ed. vsamare. ru/pgid/370/oid/513

Сайн уу залуусаа!

Бидний хичээлийн сэдэв бол "Дэлхийн үндэстнүүдийн тоглоомууд" бөгөөд би танд танилцуулах болно. Гэхдээ хичээл эхлэхээс өмнө би танд карт өгөх болно. Тэдгээр дээр 1, 2, 3 гэсэн тоонууд бичигдсэн байдаг . Хичээлийн үеэр би танаас тооны тоглоом тоглохыг уриалах болно.

Залуус аа, та ямар тоглоом мэддэг вэ?

Та ямар тоглоом тоглох дуртай вэ?

Таны бодлоор хамгийн эртний тоглоом юу вэ?

Тоглоомыг хөвгүүдийн тоглоом, охидын тоглоом гэж хувааж болох уу?

Таны хэлсэн тоглоомууд бүх оронд тоглогддог гэж бодож байна уу?

Аливаа үндэстний соёлд тэдний бүтээсэн тоглоом багтдаг. Олон зуун жилийн турш эдгээр тоглоомууд нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн өдөр тутмын амьдралыг дагалдаж, тэсвэр тэвчээр, хүч чадал, авхаалж самбаа, хурд, үнэнч шударга байдал, шударга ёс, нэр төрийг төлөвшүүлэх амин чухал чанаруудыг хөгжүүлсээр ирсэн.

Оросын ардын тоглоомууд олон мянган жилийн түүхтэй: тэд эрт дээр үеэс өнөөг хүртэл хадгалагдан үлдэж, үеэс үед уламжлагдан, үндэсний шилдэг уламжлалыг өөртөө шингээж ирсэн. Тоглоом нь ардын уламжлалыг хадгалахаас гадна өсвөр үеийнхний зан чанар, хүсэл зориг, ардын урлагийг сонирхох, бие бялдрын соёлыг хөгжүүлэхэд ихээхэн нөлөөлдөг.

LAPTA

Эртний Оросын түүх сударт ардын тоглоом болох лаптагийн тухай дурдсан байдаг. Эртний Новгородод малтлага хийх явцад олдсон эд зүйлсийн дотроос олон бөмбөг, тоглоомын нэрийг өгсөн лапта өөрөө (зөөгч сарьсан багваахай) олджээ. Энэ тоглоом нь олон мянган жилийн турш хүмүүсийн дунд алдартай байсан. Эрт дээр үед lapta нь залуучуудын дуртай зугаа цэнгэл байсан. Дэлхийн янз бүрийн ард түмэн хоорондоо холбоотой олон тоглоомтой байдаг. Тэднийг өөрийн гэсэн дүрэм журамтай бөгөөд өөрөөр нэрлэдэг: Британичуудын дунд - крикет, Америкчуудын дунд - бейсбол, Кубчуудын дунд - пелота, Финчүүдийн дунд - pesa pallo, Германчуудын дунд - саад. Норвегийн археологчид малтлагын үеэр викингүүдийн дунд алдартай байсан лапта тоглох зориулалттай сарьсан багваахайг олжээ. Энэ тоглоом нь ямар ч тусгай үнэтэй дагалдах хэрэгсэл эсвэл тусгайлан тоноглогдсон газар шаарддаггүй бөгөөд энэ нь одоогоор онцгой ач холбогдолтой болж байна. Тоглохын тулд 40-55 м урттай, 25-40 м өргөнтэй, зүлэг эсвэл хиймэл зүлэг бүхий тоглоомын талбай, 60-110 см урт, 1500 гр-аас ихгүй жинтэй, лапта теннисний бөмбөг хэрэгтэй багийн тоглолт. Баг бүр одоогийн дүрмийн дагуу 10 тоглогчоос бүрддэг. Лапта нь нөхцөл байдлын спортыг хэлдэг бөгөөд түүний онцлог нь моторын үйл ажиллагааны бүтэц, эрчмийг тасралтгүй өөрчлөх явдал юм. Аливаа спортын тоглоомд илэрхийлэгддэг нийтлэг шинж чанар бол өрсөлдөөнт тэмцлийн сэтгэцийн өндөр хурцадмал байдал гэдгийг мэддэг. Лапта энэ талаар үл хамаарах зүйл биш юм. Үүний зэрэгцээ энэ нь өөрийн гэсэн шинж чанартай байдаг. Lapta-д ​​бусад багийн тоглолтуудаас ялгаатай нь та гоол оруулах эсвэл сагсанд бөмбөг шидэх шаардлагагүй; Зөвхөн довтолгоон дээр тоглох нь үр дүнтэй гүйлт хийх боломжийг олгодог тул баг бүр аль болох удаан довтолгоонд тоглохыг хичээдэг. Хамгаалалт дээр та барьсан гар бөмбөгийн оноо авах боломжтой. Гүйх, үсрэх, бөмбөг шидэх, барьж авах, цохих, тоглоомын чиг баримжаа нь тоглоомын үндэс болдог. Багийн тоглогч бүрийн моторт үйл ажиллагаа нь тодорхой чиглэлтэй байдаг тул lapta-д ​​тамирчид үүргээр нь ялгагдана. Зөрчлийн хувьд энэ нь эхний batter, хоёр дахь batter, гурав дахь batter, дөрөв дэх batter, тав дахь batter болон зургаа дахь batter; хамгаалалтанд - сервер, баруун ойролцоо, зүүн ойролцоо, төв, баруун ар тал, зүүн ар тал.

ХОТХОНД

Эртний славян тоглоом. Түүний түүх хэдэн зуун жилийн түүхтэй. Хотуудын тухай үлгэр, эртний домог, эртний Оросын түүхтэй холбоотой баримт бичгүүдээс олж болно. Тэмдэглэгээний шугамыг шохой эсвэл тод будгаар зурж, торгуулийн шугамыг элсээр зурж болно. 15-аас бусад бүх хэсгүүд нь урд талын шугамын дунд баригдсан.

1) Тэд алсын шугамаас (кон) ямар ч хэсгийг тогшиж эхэлдэг. Хэрэв дор хаяж нэг хотыг буулгаж авбал үлдсэн хотыг ойрын шугамаас (хагас конус) хасна.

2) Хэрэв хот "хотын" хил хязгаараас бүрэн гарсан бол түүнийг сүйрсэн гэж үзнэ. Хязгаарыг давж, "хот" руу буцсан хотыг устгасан гэж үзнэ.

3) Дараах тохиолдолд шидэлтийг алдсанд тооцно: - сарьсан багваахай торгуулийн шугам эсвэл урд талын газарт хүрсэн; - шидэх мөчид тоглогч гадасны шугамаас (хагас конус) гишгэсэн эсвэл давсан. Эдгээр тохиолдолд бүх хотыг анхны байранд нь байрлуулж, цохилтыг давтаж болохгүй. Та хотуудыг ганцаараа, ганцаарчилсан эсвэл багаар тоглож болно. Баг бүр 5 хүртэлх тоглогчтой байж болно. Нэгдүгээр баг шидэлтээ дуусгахад (тоглогч бүр ээлжлэн хоёр цохиур шидэж болно), хоёр дахь баг нь шидэж эхэлдэг гэх мэт. Тоглолт бүрт 5-аас 15 ширхэг тоглох боломжтой бөгөөд тоглогчдын тогтоосон дарааллаар хэсгүүдийг дараалан байрлуулна. Тоглолтын үеэр та тохиролцсоны дагуу тоглоомын нөхцөл, дүрмийг өөрчлөх, тодруулах боломжтой.

IV.1. Тоглоом "RUCK"

Одоо бид чамтай тоглох болно. Над дээр 1 гэсэн тоотой карттай залуус гарч ирдэг.

Тоглоомыг "Урсгал" гэж нэрлэдэг. Тоглогчид хосоороо ээлж дараалан зогсож, гараа барьж, толгой дээрээ өндөр барина. Хамтарсан гар нь урт коридор үүсгэдэг. Хос авч чадаагүй тоглогч "урсгал"-ын эх үүсвэр рүү очиж, атгасан гараараа дамжуулж хосыг хайж байна. Гараа хөтлөлцөн шинэ хосууд коридорын төгсгөл хүртэл зам тавьж, хосууд нь тасарсан нь "урсгал"-ын эхэнд очдог ... Тэгээд тэр атгасан гар дор өнгөрч, тэр өөрт таалагдсан хосоо аваад явна. .

Залуус аа, та дэлгэцэн дээр ямар улсыг харж байна вэ? Яагаад?

Оюуны тоглоом сонирхдоггүй хүн цөөхөн байдаг. Бүх алдартай ширээний тоглоомууд - шатар, хөзөр, backgammon - Ази гаралтай. Шоог дурдаад ч хэрэггүй: археологичид эдгээрийг манай эриний эхэн үеэс нэлээд эрт үеийн үе давхаргад олжээ. Одоогийн байдлаар дорно дахины олон уламжлалт тоглоомууд дэлхий даяар хүлээн зөвшөөрөгдөж, алдартай болсон. Дэлхийн олон оронд Го, Рэнжү, Хятадын шатрын үндэсний холбоод байдаг, дэлхийн аварга шалгаруулах тэмцээн болдог. Эдгээр тоглоомуудын ихэнх нь анхны механик шинж чанартай бөгөөд онцгой хөгжилтэй байдаг.

Кунжу - Хятад дахь хамгийн дуртай зугаа цэнгээний нэг. Нэг саванд зугаа цэнгэл, эрч хүчтэй гүйцэтгэл, анхаарал, авхаалж самбаа сургах. Күнжү тоглоомыг "Хятадын ёо-ёо" гэдэг. Нэрнээс нь харахад кунжу нь хулсаар хийгдсэн бөгөөд энэ тэнхлэгийн ирмэгийн дагуух тэнхлэг, нэг эсвэл хоёр дугуйнаас бүрддэг. Урт утас дээрх саваанууд нь мөн түүнд наалддаг. Эдгээр савхны тусламжтайгаар тоглоомыг удирдаж болно. Дугуйнууд нь хэд хэдэн дөрвөлжин нүхтэй байдаг. Тэдний дундуур агаар өнгөрөхөд тоглоом исгэрэх чимээ гаргадаг.

Хятадад нэг онцлог бий - уламжлалт хутганы хэрэгсэл- Хоолны багц . Энэ бол хос жижиг саваа юм. дахь судалгаа Хятадад савх гэж нэрлэдэг гэж дүгнэхийг зөвшөөрнө үүкуайзи 3 мянган жилийн өмнө гарч ирсэн. Үгкуайзи хоёр хэсгээс бүрдэнэ:куай - "удалгүй, хурдан, авхаалжтай", мөнзи - объектын тэмдэг. Хүмүүсийн 30% нь тэдгээрийг ашигладаг - сэрээ хэрэглэдэгтэй ижил тоо. Куайзи нь ширээн дээр өнхрөхгүйн тулд дөрвөлжин хэлбэртэй байдаг. Тэдний урт нь ойролцоогоор 25 см, гал тогооных нь ихэвчлэн байдаг , нэгээс хагас дахин урт.

Одоо бид Хятадаас гаралтай тоглоом тоглох болно.Үүнийг "Хятадын оройн хоол" гэж нэрлэдэг. Над дээр 2 дугаартай карттай залуус гарч ирдэг.

IV.2. Тоглоом "ХЯТАД ОРОЙН хоол"

Энэ тоглоомын хувьд та хоёр багт хуваагдах хэрэгтэй (багш хүүхдүүдийг хуваахад тусалдаг). Тэнцүү тооны жижиг амттанг ялтсууд руу хийнэ. Оролцогчид алга таших үед санал болгож буй "таваг"-ыг савх ашиглан аль болох хурдан идэх ёстой.

Тоглосонд баярлалаа, суудалдаа сууна уу.

Манай дэлгэцэн дээр шинэ зургууд гарч ирэв. Тэднийг аль улсынх гэж бодож байна вэ? Яагаад?

Египет - Гайхамшигт орон. Энэ бол дэлхийн соёлын хөгжилд асар их нөлөө үзүүлсэн хамгийн эртний, хамгийн өндөр хөгжилтэй соёл иргэншлийн нэгний төрсөн газар юм. Пирамидууд, фараонууд, мумигууд - эдгээр ойлголтууд нь түүхэн дэх хамгийн алс холын хүмүүст ч мэдэгддэг. Эртний Египетийн пирамидууд бол дэлхийн долоон гайхамшгийн нэг бөгөөд өнөөг хүртэл бараг анхны хэлбэрээрээ хадгалагдан үлдсэн цорын ганц пирамид юм. Нийтпирамидууд Египетэд хэдэн зуун байдаг. Тэдгээрээс хамгийн алдартай нь дэлхийн гайхамшгуудын нэг болох Хеопсийн пирамид бөгөөд барилгын ажил нь тайлагдаагүй хэвээр байгаа оньсого юм.Агуу Сфинкс - пирамидуудын хамт Египетийн өөр нэг алдартай дурсгалт газар. Агуу Сфинкс бол дэлхийн хамгийн том, хамгийн эртний сфинкс юм. Сфинкс бол хүний ​​толгой, арслангийн биетэй, нүүр нь зүүн тийшээ харсан аварга том хөшөө юм. Хөшөөг шохойн чулуугаар сийлсэн бөгөөд өнөөдөр бүхэлдээ хагарлаар хучигдсан, элэгдэж, салхинд цохиулсан байна. "Муммигийн хөндий" нь "Үхэгсдийн хот"-д байрладаг. Энэ газарт 1997 онд олдсон маш сайн хадгалагдсан 11 мумми оршуулсан байна. Мумигийн нас ойролцоогоор 1800 жил байна. Дэлгэц рүү хар. Мумми ийм л харагддаг.

IV.3. Тоглоом "Ээж"

3 дугаартай карттай залуус над дээр ирээрэй. Бид чамтай тоглоом тоглох болно"Ээж ээ ". Би чамайг 3 хүний ​​багт хуваагдахыг санал болгож байна.

Эхний оролцогч хөдөлгөөнгүй зогсож байна - энэ бол "муми" юм. Хоёр дахь оролцогч нь "муми" -ыг хүзүүнээс хөл хүртэл ариун цэврийн цаасаар аль болох хурдан, нягт боож өгөхийг хичээдэг. Түүнийг дуусгасны дараа гурав дахь оролцогч мумигаа буцааж тайлах ёстой. Ялагч нь үүнийг хурдан дуусгаад зогсохгүй цаасыг аль болох бага урж хаясан баг юм.

Та маш сонирхолтой "муми" бүтээжээ! Суугаач.

Залуус аа! Чи ямар мундаг хүн бэ!!! Бүгд зөв хариулж, бие биедээ тусалсан. Би чамтай ажиллахад үнэхээр таатай байсан!

V. Дүгнэж байна. Амралт.

Мөн манай арга хэмжээний талаар таны бодлыг мэдэхийг хүсч байна.

Ямар тоглоом таалагдсан бэ?

Та ямар улсын тоглоом тоглохыг хүсч байна вэ?

Бидний үзсэн тоглоомуудыг үнэндээ өнөөдөр эдгээр улсын хүүхдүүд тоглож байна. Мөн та өөрөө тоглоом тоглож болно. Та дэлхийн ард түмний тоглоомын талаар ном, интернетээс мэдэж болно. Бидний хичээлийг санаж байгаасай гэж би үнэхээр хүсч байна. Хичээл өгсөнд баярлалаа!

Зорилго, зорилтууд

- бал үзэгний түүхтэй хүүхдүүдийг танилцуулах;

- аливаа зүйлд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;

- анхаарал, логик, бүтээлч сэтгэлгээ, төсөөлөл, уран зөгнөл, ой санамжийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж

Багш нь "Загвар олох" хүснэгттэй, сургаалт үгс бүхий даалгаврын хэвлэмэл хуудас (хос бүрийн хувьд); Оюутнууд дэвтэр, үзэг, өнгөт харандаатай.

Ангийн ахиц дэвшил

Сэдвийн танилцуулга

Багш аа. Өнөөдөр бид байшин бүрт байдаг объектын тухай ярих болно, энэ нь бидний үнэнч туслах юм.

Бид бөмбөгтэй саваа авдаг

Тэгээд бид үүнийг хайрцагт хийнэ -

Бяцхан зүйл бичихэд бэлэн байна.

Багшийн үг. "Бөмбөлөг үзэгний түүхээс"

Багш аа.Бал үзэг гарч ирэхээс өмнө хүмүүс усан оргилуураар бичдэг (зарим нь одоо ч бичдэг) байсныг та мэдэх байх. Энэхүү шинэлэг зүйл болох бал үзэг гарч ирэхэд ч манай сургуулийн нэгдүгээр ангийн сурагчид үүнийг ашиглахыг хориглодог байсан. Тэд гар бичмэлийг сүйтгэдэг гэж үздэг байв. Ингээд хөөрхий хүүхдүүд үзгээ бэхээр дүрж зовж шаналав.

"Тийм ээ, энэ бол мо-ло-ко."

Өд нь "ко"-д наалддаг

Мөн толбо нь цох шиг хар өнгөтэй,

Энэ нь үзэгний үзүүрээс гэнэт гулсдаг.

С.Михалков

Гэсэн хэдий ч бүх зүйлийг үл харгалзан баллон үзэг бидний амьдралд бат бөх орж ирэв. Энэ нь 20-р зууны 60-аад онд манай улсад анх бий болж, хагас зуун жилийн турш үнэнчээр үйлчилсэн юм. Хамгийн анхны баллон үзэг бүр эрт буюу 1938 онд гарч ирсэн. Зохион бүтээгчийн нэр нь .... Үүнийг өөрөө тайл. (Самбар дээр бич.)

Хариулах. Ласло Биро.

Багш аа.Унгарын сэтгүүлч Биро өөрийн мэргэжлээрээ хэвлэх үйлдвэрүүдээр байнга зочилдог байсан бөгөөд нэг удаа сонин хэвлэгдсэний дараа бараг агшин зуур хатаж байгааг анзаарчээ. Энэ нь түүнд ижил төстэй зузаантай будгийн найрлагыг ашиглах үзэг бүтээх боломжтой гэсэн санааг өгсөн. Түүний ах, химич мэргэжилтэй, сэтгүүлчид туслахаар ирэв. Шинэ бүтээл нь эргэдэг бөмбөг ашигласан бөгөөд энэ нь будагч зуурмагийг тасралтгүй нийлүүлдэг. Ийнхүү бал үзэг мэндэлжээ. Цэргийн нисгэгчдэд зориулж 1943 онд их хэмжээгээр үйлдвэрлэж эхэлсэн. Яагаад тусгайлан нисгэгчдэд зориулагдсан бэ? Учир нь бэхнээс ялгаатай нь энэ нь атмосферийн даралтанд өртөөгүй тул өндөрт "урсдаггүй" бөгөөд бүхээгт ажиглалт хийх үед асуудалгүй байв. Дэлхийн 2-р дайны дараа ийм үзэг маш загварлаг болсон. Мөн АНУ-ын цэргийн алба бүх нисгэгчдээ Биро үзэгээр хангахаар шийджээ.

Дашрамд хэлэхэд, энэхүү шинэ бүтээлийг Биро үзэг хэрхэн өөрөөр нэрлэж эхэлснийг тайлж үзээрэй. (Самбар дээр бичнэ үү).

Багш аа.Америкчууд бал үзэгийг нухацтай сонирхож эхэлсэн. Ласло Биро тэдэнд эрхээ худалдсан бөгөөд удалгүй Америкийн авхаалж самбааны ачаар дэлхий даяараа бал үзэг рүү шилжсэн бөгөөд үүнийг Америкийн шинэ бүтээл гэж үзжээ.

Хамгийн алдартай хүмүүс бол сургуулийн сурагчид, оюутнууд юм. Сургуулийн нэг хүүхдэд жилд дунджаар 3 бал үзэг, 12 ширхэг сэлбэг шаардлагатай байдаг гэсэн судалгаа байдаг. Мөн оюутан 2 үзэг, 24 саваатай.

Өнөө үед маш олон төрлийн бал үзэг байдаг. Тэдгээрийн ихэнх нь хуванцар, тэдгээр нь хамгийн хямд бөгөөд хэрэв эвдэрсэн бол хаях хэрэггүй. Гэсэн хэдий ч та найз нөхөд шигээ аливаа зүйлд болгоомжтой хандах хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, усан оргилуур үзэг нь дүрмээр бол бидэнд удаан, үнэнчээр үйлчилдэг боловч түүний амьдралын үргэлжлэх хугацаа нь биднээс, түүнд хандах хандлагаас ихээхэн хамаардаг. Үүнийг санаарай!

Үзэг өөр юунаас бүтдэг вэ? (Хүүхдийн хариулт.)

Бүтээлч даалгавар

1. Одоо би танд бал үзэг зурахыг санал болгож байна, гэхдээ бидний өдөр бүр бичдэг бал биш, харин бэлэгний сонголт - ер бусын үзэсгэлэнтэй эсвэл гайхалтай практик, жишээлбэл, электрон цаг, сэрүүлэг эсвэл микро- тооцоолуур гэх мэт.

Хүүхдүүд зурж, буддаг. Сэтгэгдэл солилцох.

Та энэ үзэгийг хэнд өгөхийг хүсч байна вэ? Яагаад энэ хүн? (Хүүхдийн хариулт.)

2. Одоо бичиж байгаа үзэг рүүгээ, магадгүй хэдэн сар, магадгүй олон жилийн турш өдөр бүр ажиллаж байгаа энэ уйгагүй хөдөлмөрчийг шинэ нүдээр хар. Тэр юу мөрөөдөж магадгүй гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт.)

3. Мөрөөдөцгөөе. Тоглоом "Хэрэв ... юу болох вэ":

♦ үзэг "муу" үг бичихээс татгалзсан уу?

♦ үзэг бүжиглэж сурсан уу?

♦ үзэг дуулж чадах уу?

♦ үзэг өөрөө алдаагаа зассан уу?

♦ үзэг нь бэхээр биш, нэрс чанамалаар дүүрсэн үү?

♦ бариул нь карамель байсан уу?

4. Бариулын зохион байгуулалтаас хэв маягийг ол.

5. Бөмбөлөг үзэг нь үзэг хэрэглэх үед үүсдэг олон тооны толбо, нөсөө толбоноос биднийг аварсан.

Бэхний толбо, толбо нь ямар хэлбэртэй байж болох, тэд юутай төстэй болохыг төсөөлөөд үз дээ. Эхлэхийн тулд би танд хэдэн жишээ үзүүлье. Жишээлбэл. (Самбар дээр зурах.)

Сурагчид эдгээр толбо тэдэнд санагдуулдаг гэж хариулдаг.

Багш аа.Тоглоцгооё: хүссэн хүмүүс самбар дээр гарч ирээд, "бөглөрнө", бусад нь ямар харагдахыг хэлэх болно. (Тоглоомыг 2-3 минутын турш тоглодог.)

6. Бичгийн тухай, бичгийн хэрэгслийн талаар хүмүүс олон зүйр цэцэн үгтэй байдаг. Тэдгээрийн заримыг энд оруулав. Та тэдгээрийг уншиж, эхлэл ба төгсгөлийг утгаараа холбоно.

Оюутнууд даалгаврын хэвлэмэл хуудсыг хүлээн авдаг. Хоёр хоёроороо ажил. Шалгаж, дараа нь хүүхдүүд хэвлэмэл хэлбэрээр гүйцэтгэсэн даалгаврыг багшид хүлээлгэн өгнө.

Энэ бол бичдэг үзэг биш, харин утга нь шууд байдаг.

Үзэг бичдэг, сүхээр тасдаж болохгүй.

Үсэг нь муруй ч сэтгэл нь хөтөлдөг.

Үзэг, гараар юу бичдэг вэ

Хариулах. Үзэг биш, гар бичдэг. Үзэг бичдэг, харин оюун ухаан удирддаг. Үсэг нь муруй боловч утга нь шулуун. Үзгээр бичсэнийг сүхээр огтолж болохгүй.

Багш аа.Эдгээр зүйр үгсийн утгыг тайлбарла. (Хүүхдийн хариулт.)

7. Дараагийн даалгавар бол гурван үгтэй аль болох олон өгүүлбэр зохиох явдал юм.

ҮЗГЭН МУРАН УЛБАРЖ

Өгүүлбэр зохиохдоо төгсгөлийг өөрчлөх, өөр үг нэмэх, үгсийг газар сольж болно.

Жишээ.Бариул нь жүржээр тоглож байсан муур дээр унав. Муур улбар шар дээр үзэгний хамт гарын үсгээ үлдээжээ. Муур үзэг, жүржээр ээлжлэн тоглодог байв.

Дүгнэж байна

Багш аа. Хичээлийн үеэр таны хэр анхааралтай байсныг шалгацгаая. Хариулт нь үнэн үү:

Бөмбөг үзэг нь усан оргилуурыг сольсон уу? (Тийм)

Бөмбөг үзэгийг америкчууд зохион бүтээсэн үү? (Үгүй)

Бөмбөггүйгээр саваа бичихгүй гэж үү? (Тийм)

Хуванцар бариул нь металлаас хямд уу? (Тийм)

Ласло Биро бал үзэг зохион бүтээсэн үү? (Тийм)

Бал үзэг зохион бүтээсэн огноо 1943 он байсан уу? (Үгүй)

Нисгэгчид анх баллистик үзэг ашигласан уу? (Тийм)

Өндөрт (жишээ нь, онгоцонд) бал үзэг нь бэхний үзэг шиг "урсдаггүй" үү? (Тийм)

Таван зууны турш хүмүүс бал үзэг хэрэглэж ирсэн үү? (Үгүй)

Тэтгэвэр авагчид бал үзэг ашиглахдаа бусдаас илүү идэвхтэй байдаг уу? (Үгүй)

Багш аа. Дүгнэж хэлэхэд өнөөдөр хамтран ажилласан 4 зүйр үгийг санаж, дэвтэртээ бичээрэй.

Бие даасан ажил. Шалгалт.