O propoziție compusă cu o relativă clauză subordonată. SPP cu relativ relativ plan de lecție a unei lecții în limba rusă (clasa a 9-a) pe această temă

La ce întrebări se răspund prin clauzele relative și relative, prin ce uniuni și cuvinte aliate sunt atașate lucrurile principale, în care cazuri putem fi greșite în determinarea tipului de clauze secundare - aceasta este lecția noastră.

Subiect: propoziții complicate

Lecție: propoziții complicate cu comparativ subordonat, concesiv

Termen clauză relativă spune că în propoziție se compara ceva, comparativ cu ceva. Adăugarea relativă explică doar conținutul principalului cu ajutorul comparației, localizat de obicei după partea principală și se referă la întregul principal. Mijloacele de comunicare ale clauzelor principale și subordonate sunt uniunile comparative ca, exact, parcă, de parcă, de parcă, decât ... decât etc.

Dacă în principal există un cuvânt indicativ asa de, atunci în valoarea relativă a comparației este combinată cu valoarea modului de acțiune: Cum copacul picură ușor frunzele, asa de Renunț la cuvinte triste (S. Yesenin).

Comparațiile subordonate sunt adesea incomplete: Umbre largi se plimbă pe câmpie, ca nori prin cer. (A. Cehov)

Un loc special în sistemul de propoziții complexe cu clauze relative îl ocupă propunerile cu o dublă unire decât ... așa. Este dificil să se facă distincția între clauza principală și subordonată, deoarece piesele nu pot exista independent. În mod tradițional, prima parte cu partea unirii este considerată o clauză subordonată decât, în timp ce partea a doua (cu o parte a uniunii de) este considerată propunerea principală:

Cu cât m-am apropiat mai aproape de casă, cu atât îmi bate mai tare inima. (S. Aksakov / vezi M. Razumovskaya.)

Comparativul relativ este mai complet și mai clar decât alte construcții comparative, exprimă o comparație între obiecte și fenomene.

Este important să nu confundați clauzele relative cu rândul comparativ (aceasta face parte dintr-o propoziție simplă, este separată prin virgule, nu are un predicat), cu un predicat, care include uniunea la fel de, cu circumstanțe neobișnuite de comparație, care pot fi adesea înlocuite cu o comparație semnificativă.

Concesiune subordonată răspunde la întrebări: indiferent de ce? contrar ce? Atașat la propunerea principală a sindicatelor deși (cel puțin), în ciuda faptului că, deși, le permite, pentru nimic, cuvinte aliate cu o particulă amplificatoare nu (nu, nu, nu, nu, nu, etc.).): Oricine ești, vecinul meu trist, te iubesc ca prieten al tinereții mele. (M. Lermontov.)

Deoarece subordonatele complexe cu subordonate concesive în sens sunt apropiate de propoziții complexe cu uniuni opuse dar, cu toate acestea, totuși, totuși,, putem vedea aceste uniuni în propoziția principală a subiectului complex cu concesiunea subordonată. Nu confundați aceste sugestii.

Este necesar să distingem clauza cu cuvântul unire indiferent de de la obiectivul secundar cu unirea astfel încât:Este nevoie de mult timp pentru a scrie o carte - Orice ar scrie autorul, lucrările sale au fost mereu la cerere.

Teme pentru acasă

Întrebări

1. Ce face comparativul relativ?

2. Ce leagă ruda relativă cu principalul?

3. Ce valoare relativă poate avea un indiciu relativ relativ?

4. Ce construcții pot fi confundate cu clauza relativă?

5. La ce întrebări răspund concesiunile relative?

6. La ce sunt atașate clauzele de atribuire relative?

7. Unde este o posibilă eroare în definirea clauzelor?

Exercițiul 1. Determinați tipul de clauze subordonate.

(1) Aerul este curat și proaspăt, ca un sărut. (M. Lermontov) (2) În ciuda faptului că examenul a fost deja susținut, emoția încă nu a părăsit lumea. (3) În ciuda examenului susținut, emoția nu a părăsit Lumina. (4) Rugă ca diamantele pe frunze. (5) Gerasim a devenit mut și puternic, ca un copac care crește pe un sol fertil. (I. Turgenev) (6) Umbre largi merg de-a lungul câmpiei, ca nori prin cer. (A. Cehov)

Exercițiul 2. Puneți o întrebare la clauza subordonată.

(1) Este nevoie de mult timp pentru a scrie o carte. (2) Orice ar scrie autorul, lucrările sale au fost mereu la cerere. (3) Cu cât m-am apropiat mai aproape de casă, cu atât îmi bate mai tare inima. (S. Aksakov / vezi M. Razumovskaya) (4) Pe măsură ce un copac picură ușor frunzele, așa că arunc cuvinte triste. (S. Yesenin) (5) Lasă harpa ruptă, ea tot plânge. (S. Nadson)

Exercițiul 3. Faceți o concluzie despre tipul de clauze subordonate din propozițiile exercițiului 2.

1. Efremova T. F. Vocabular nou Limba rusă. Interpretativ și derivativ. - M.: Limba rusă, 2000 ().

2. Referințe și informații Portal de internet „Limba rusă” ().

Literatură

Limba rusă: manual pentru clasa a IX-a instituții de învățământ / S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maximov, L.A. Ceh. M .: Educație, 2011.

Limba rusă: clasa 9 .: manual. pentru instituțiile de învățământ / M.M. Razumovskaya, S.I. Lviv, V.I. Kapinos, V.V. Lviv sub redacția din M.M. Razumovskaya, P.A. Lekanta, - M.: Bustard, 2011.

Limba rusă. Teorie 5-9 clase. V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova, Moscova: Drofa, 2011.

Rosenthal D.E. Manual de redactare ortografică și literară. M., 2012.

Examenul de stat unificat în LIMBA RUSĂ Versiunea demonstrativă a materialelor de măsurare de control ale examenului unificat de stat 2013 în limba rusă, pregătită de Instituția științifică a bugetului federal de stat „INSTITUTUL FEDERAL DE MĂSURI PEDAGOGICE”.

Versiunea demonstrativă a materialelor de măsurare control pentru certificarea stării (finale) în 2009, 2011, 2012, 2013 (în formă nouă) în LIMBA RUSĂ a elevilor care au stăpânit programele de învățământ general de bază ale învățământului general de bază, pregătite de Instituția științifică a bugetului federal de stat „INSTITUTUL FEDERAL DE MĂSURI PEDAGOGICE”.

PROPUNERI SUPLIMENTARE COMPARATIVE

Obiective: cunoașterea caracteristicilor structurale ale propozițiilor complexe cu clauze relative.

Sarcini:

♦ găsiți NGN cu clauze relative în text, știți ce întrebări răspund;

• să distingă între SPP și comparații subordonate de SPP cu subordonate, exterioare similare cu acestea;
• să continue pregătirea pentru certificarea finală pentru cursul școlii primare pe baza unei analize cuprinzătoare a textului;

♦ îmbunătățirea abilităților de punctuație.

În timpul cursurilor

I. Lucrați cu cuvinte de dicționar:

Rezerve - (fr. Gööghhe din lat re senat - economisire, economisire):

• Stoc orice în caz de nevoie.
• Sursă, de unde vin mijloace și forțe noi.

Resursă - măsura cantitativă a posibilității de a desfășura orice activitate; condiții care permit utilizarea anumitor transformări pentru a obține rezultatul dorit.

Resursă (echipament) - cantitatea de muncă sau perioada de funcționare pentru care este calculată mașina, clădirea, etc. După epuizarea resursei, funcționarea în siguranță a dispozitivului nu este garantată, necesită reparații majore sau înlocuire.

Resursă administrativă - în politică, posibilitatea folosirii uneia sau altei forțe politice a structurilor de putere pentru propriile scopuri.

Resurse naturale

Resurse economice

Resurse organizatorice

Resurse tr

Resurse financiare

II. Repetarea materialului trecut.

A. Teoria sondajului frontal.

Ce propoziții se numesc subordonate complexe?(Propuneri ale căror părți sunt legate de uniuni subordonate).

Enumerați tipurile de propoziții complexe.

Ce propoziții se numesc accesorii definitive?(Răspund la întrebarea care? Se referă la substantive definibile sau alte cuvinte în sensul unui substantiv. Sunt atașate cuvintelor definite cu cuvinte de unire).

Ce propoziții se numesc auxiliare explicative?(Răspund la întrebările cazurilor indirecte. Cel mai adesea se referă la verbele din propoziția principală. Sunt atașate la cuvântul definit cu ajutorul unor conjuncții care, ca și cum ar fi; cu ajutorul unor cuvinte conjunctive; cu ajutorul unei particule folosite în sensul unirii).

Ce propoziții se numesc relative adverbiale? (Cele care răspund la întrebări de circumstanță și au o semnificație circumstanțială. Cel mai adesea sunt atașate de principalul lucru prin uniuni, mai rar - prin cuvinte de uniune).

(Cărți de ofertă)

B. Lucrează cu propuneri (GIA).

Alocare: subliniați baza gramaticală a propozițiilor, puneți semnele de punctuație în propoziții, determinați tipul de clauză subordonată.

A. Unde s-a dus râul, va exista un canal.Spatiu accesoriu.

B. Vânătorul, desigur, nu vede șnițelul, dar vede de la câinele unde se află.Explicativul relativ.

V. În poiană, unde a crescut un stejar imens, am ieșit seara.Adjectivul relativ.

D. Stelele tremurau în adâncurile albastre adânci ale cerului, ca niște picături de rouă pe iarbă tremurând.Clauza relativă.

Sarcina: indicați numărul ofertei în care se află cuvânt introductiv. Indicați numărul ofertei care conține comparația.

CUM SE DETERMINEAZĂ TIPUL ULTIMEI OFERTE? (În sens, deoarece conține o comparație).

III. Postează subiecte și scopul lecției.

IV. Lucrați pe tema lecției.

1. Completați tabelul cu privire la circumstanțele adverbiale ale acțiunii, măsurii și gradului. (Distribuie carduri cu tabele goale).

2. Verificați tabelele completate:

TIP DE OFERTA SUPLIMENTARĂ	COMPARATIV ADDITIV	ACȚIUNEA SUPLIMENTARĂ A MĂSURĂȚII ȘI A GRADULUI
ÎNTREBĂRI	LA FEL DE?	Cum?
CE DE EXPLICAT	Toate ofertele principale	Colocarea verbelor. + S.U .; UKSL + adverb / adj / n
DISPONIBILITATEA CUVÂNTULUI INDICATIV PRINCIPAL	Nu	există
CARE ÎNTRĂ MAI PRINCIPAL	Numai uniuni	Uniuni și cuvinte aliate

Și acum vă voi povesti despre structura SPP cu comparative relative și veți completa tabelul în cursul poveștii mele.

* Legătura cu întreaga propoziție principală.

* Răspunde la întrebări: CUM?

* Se folosesc alianțe și cuvinte aliate: AS; CUVÂNT; Fi; DE PARCA; SIMILAR LA; NIMIC.

* Loc în raport cu propoziția principală: oricare. Uită-te la diapozitiv și compară.

V. Securizarea materialelor noi.

1. EXECUȚIE 167

2. Cuvântul profesorului:

În partea principală a propoziției poate exista un cuvânt indicativ ASA DE.

DACĂ ESTE O CUVÂNTĂ GENERALĂ ASA DE, CARE ÎN VALOARE SUPLIMENTARĂCOMPARAREA COMBINATĂ CU VALOAREA ACȚIUNIII ȘI CU DEGERIT.

Într-o serie de manuale, acestea se referă la modul subordonat de acțiune și grad.

3. Executarea controlului. 168 (opțional). Structura propunerii nr. 5 este preluată de profesor.

Un loc special în sistemul de propoziții complexe ocupă și el

oferte de uniune dublă decât că. Este dificil să se facă distincția între clauza principală și subordonata, deoarece ambele părți nu pot exista independent. În mod tradițional, prima parte cu partea unirii este considerată o clauză subordonatădecât Întrucât a doua parte (cu partea de unire a acestora) este considerată propunerea principală.

VI. Rezumând lecția.

VII. Temele pentru casă.

1. Întrebări: relative clauze răspund la întrebări: la fel de? precum ce? Cu toate acestea, nu este întotdeauna posibil să puneți cu precizie aceste întrebări la clauza subordonată comparativă. Prin urmare, trebuie acordată o atenție specială mijloacelor lor de comunicare.

2. Facilități de comunicare: la propoziția principală sunt atașate clauze relative sindicate: de parcă, de parcă, parcă, așa (însemnând „cum”), de parcă, oricum, la fel ca, la fel, decât, decât, dacă, dacă, decât ... si etc.

Propoziții complicate cu uniuni comparative în propoziția principală poate avea arătând cuvinte cu semnificația măsurii și gradului:

Vânt rupt manta asa de [la fel de?], de parcă ar fi vrut să o sfâșie în două (Telpugov).

Astfel de clauze combină sensul de comparație cu sensul modului de acțiune și gradul. Într-o serie de manuale, acestea se referă la modul subordonat de acțiune și grad.

Grup special Printre propozițiile cu clauze comparative se numără cele din propoziția principală dintre care există un adjectiv sau un adverb la un grad comparativ, iar clauza este atașată de uniunile principale decât:

Există mai multe gânduri, sentimente și puteri poetice în mintea ta decât ai crezut (Paustovsky); Tânărul a primit de acasă mai mult decât ar fi trebuit să se aștepte (Pushkin); Decât să mergem la pod, vom arăta mai bine (Krylov).

În loc de o formă de grad comparativ, folosim și diferite pronume, un alt pronume într-un alt mod:

Desigur, Crimeea s-a dovedit a fi complet diferită decât am crezut despre asta (Paustovsky).

Acest grup de propoziții complexe nu are doar o structură specială, ci și un sens special. Într-o serie de manuale, astfel de construcții ies în evidență ca tipuri independente de clauze subordonate.

Un loc special în sistemul de propoziții complexe aparține și propunerilor cu o dublă alianță decât ... prin asta. Este dificil să se facă distincția între clauza principală și subordonata, deoarece ambele părți nu pot exista independent. În mod tradițional, a doua parte este considerată prima parte cu o parte a unirii decât, în timp ce a doua parte (cu o parte a unirii este) este considerată propoziția principală:

Cu cât ne iubim mai puțin cu atât ne este mai ușor (Puskin).

3. Locul ofertei: clauzele relative pot sta după propoziția principală, înaintea propoziției principale, în mijlocul propoziției principale.

Serviți-mă [la fel de?], cum l-ai slujit (Puskin).

, (la fel de - unire).

Cu un sunet înăbușit [precum ce?] ca și cum cineva lovește o cutie de carton cu o palmă, granatele sunt sfâșiate (Firstborn).

[ , (de parca - unire),].

Cu cât lumina zilei se apropie de sfârșit, cu atât este mai aglomerată și făcut neîncrezător inspector (Kuprin).

(decât), [de ].

Notă!

1) După cum sa menționat deja, clauzele relative au o semnificație apropiată de modurile subordonate de acțiune și grad. Pentru aceia și alții, puteți pune uneori aceeași întrebare cum? . În propoziția principală a propozițiilor complexe cu astfel de clauze subordonate pot exista aceleași cuvinte indicative, în primul rând - cuvântul indicativ ca acesta. Prin urmare, pentru a face distincția între aceste tipuri de clauze subordonate, este necesar să se țină seama de totalitatea tuturor semnelor. Vă rugăm să acordați atenție și faptului că, atât în \u200b\u200bmodul subordonat de acțiune, cât și în grad, este un cuvânt aliat, iar în mod comparativ subordonat este o uniune.

2) Clauzele relative sunt deseori propoziții incomplete.

Umbre largi se plimbă pe câmpie ca nori prin cer (Cehov) - predicatul este omis du-te încoace.

O clauză subordonată incompletă trebuie distinsă de o cifră de afaceri comparativă. În clauza comparativă, predicatul este permis să fie omis - el este numit deja în propoziția principală (vezi exemplul de mai sus). Întrucât în \u200b\u200bclauza subordonată cu predicatul omis, termenii subiect și minor rămân, care depind gramatical de predicat (circumstanță, adăugare), predicatul poate fi ușor restaurat.

Wed: Existența sa este cuprinsă în acest program apropiat, ca un ou în coajă (Cehov). - Existența sa este cuprinsă în acest program apropiat, ca un ou. încheiat în coajă.

Dacă nu există termeni dependenți de propoziție în structura comparativă, atunci se transformă într-o rundă comparativă.

Bunica bea lichior, galben ca aurul, întunecat ca gudron și verde (M. Gorky).

3) Mijloace de comunicare decât, decât ... cele din clauze subordonate comparative sunt uniuni, nu cuvinte aliate (acesta nu este un pronume în cazul instrumental!).

Tipurile de clauze adverbiale considerate mai sus corespund aceleiași categorii de circumstanțe în propoziție simplă. Cu toate acestea, există trei tipuri de clauze subordonate. (comparativ, consecințeși adăuga solid)la care nu există nicio corespondență între circumstanțe într-o simplă propoziție. Caracteristică generală propoziții complexe cu aceste tipuri de clauze subordonate - imposibilitatea, de regulă, de a pune o întrebare de la clauza principală la clauza subordonată.

În propoziții complexe cu relativ comparativ conținutul propoziției principale este comparat cu conținutul clauzei subordonate. Clauze relative consultați propunerea principală și alăturați-o uniunilor ca, exact, cum ar fi, boo apoi, de parcă, de parcă, decât ... prin ce și etc. De exemplu:

1) (Ca o săpătură de vară muște muște la flacără), [a zburat fulgi de la curte la rama ferestrei] (K. Pasternak] (la fel de), ["].

2) [Mic frunze luminos și prietenos se face verde], (de parca oMS lor spălat și lac pe ele adus) (I. Turgenev)- , (de parca).

3) [noi Threesome a început să vorbească], (ca și cum ar face un secol tu stii) (A. Pușkin)- , (de parca).

Grup special printre relativ comparativface propuneri cu uniunea decâtși cu dublă alianță decât că.Clauze duble decât ... așaavea comparativvaloarea, condiționalitatea reciprocă a pieselor. Adverbe cu unirea decât,în plus, ele nu se referă la lucrul principal, ci la cuvântul din el, care este exprimat prin forma gradului comparativ al adjectivului sau adverbului.

1) (Cu cât femeia este mai mică noi iubim), [cu atât mai ușor nRA suntem curling ei] (A. Pușkin)- (decât), [aceia].

2) [Pe măsură ce a trecut timpul mai incet decat norii s-au târât in cer) (M. Gorky) - [comp.step.nar.], (decât).

Clauzele subordonate comparative pot fi incomplete: predicatul este omis în ele dacă coincide cu predicatul propoziției principale. De exemplu:

[Existenţă a lui încheiat în acest program apropiat], (ca. ou în scoică) (A. Cehov) - , (la fel de).

Faptul că aceasta este o propoziție incompletă din două părți este indicată de un membru minor al grupului predicat - în coajă.

Clauzele comparative incomplete nu trebuie confundate cu transformările comparative în care predicatul nu poate fi.

Răspunsuri la întrebări - cum? precum ce? precum ce?

Clauza relativă răspândește întreaga parte principală. Conținutul părții principale este comparat cu conținutul clauzei subordonate. Clauza subordonată este unită de uniuni comparative ca și cum ar fi, ca și cum ar fi exact ca și cum ar fi, ca și cum, ca și cum ar fi, ca și cum ar fi. În partea principală a NGN cu clauza relativă, un cuvânt indicativ poate fi folosit într-un mod care, totuși, nu este obligatoriu.

Un grup special din cadrul SPP cu subordonate comparative este format din cele care nu se referă la întreaga parte principală, ci la un cuvânt din el - la forma gradului comparativ al adjectivului sau adverbului sau la cuvinte diferite, diferite, diferite, diferite, diferite.

Partea subordonată se alătură părții principale cu ajutorul alianțelor decât. Relațiile dintre părți - comparativ sau comparativ.

Propoziții complicate cu moduri de acțiune subordonate

Răspunsuri la întrebări - cum? Cum?

Se referă la un cuvânt în partea principală - adverbul pronominal indicativ într-un fel sau la o combinație în acest fel (uneori sunt omise) și unește partea principală cu un cuvânt aliat ca. Modurile de acțiune subordonate sunt situate în spatele părții principale.

Propoziții complicate cu măsuri și grade subordonate

Răspundeți la întrebare - în ce măsură?

Măsurile și gradele aparente indică măsura sau gradul ce poate fi măsurat în termeni de cantitate, calitate, intensitate. Ei se alătură părții principale cu uniuni astfel încât, de parcă, parcă, etc. sau cu cuvinte aliate cât, cât.

Clauzele subordonate cu uniunile sunt că, pentru a se raporta la cuvinte într-un asemenea mod, atât de multe și atât de multe cifre de transformare într-o asemenea măsură, în această măsură ancheta are un sens suplimentar.

Un grup separat dintre NGN cu măsuri și grade subordonate constă din cele în care partea subordonată unește cuvinte la fel de mult, la fel de mult cu ajutorul cuvintelor aliate, la fel de mult. În aceste propuneri, este exprimat doar sensul măsurii și gradului și nu există nicio conotație suplimentară a investigației. Măsurile și gradele suplimentare pot avea o conotație suplimentară de comparație; în acest caz, li se alătură uniuni comparative.

Propoziții complicate cu clauze subordonate

În limba rusă este prezentat un alt tip de clauză subordonată. Acestea sunt clauze. Particularitatea lor constă în faptul că nu sunt echivalente cu niciunul dintre membrii propunerii, nu li se poate pune o întrebare din partea principală, care este motivul repartizării lor către un grup separat. Mijloacele de comunicare ale părții subordonate cu principalul în acest tip de subordonate sunt cuvinte aliate care (sub forma oricărui caz cu sau fără prepoziție), de ce, de ce, de ce, conțin conținutul părții principale.