Cuvintele cu sufixul enok sunt exemple de substantive. Formarea de noi cuvinte-nume de pui de animale folosind sufixele onok, yonok

Conform programelor școlare, perioada în care copiii învață cuvinte cu sufixul -enok este clasa a III-a. Cuvintele cu acest sufix cauzează adesea dificultăți în formarea cuvintelor și ortografie.

Aceste dificultăți sunt asociate, în primul rând, cu fonetica și anume, la sunetul literei -e- se produce sunetul [o]. De exemplu, cuvântul „vulpea mică” care conține litera -e- în sufix va arăta astfel în transcriere: [l`is`onok]. Astfel, litera -e-, atunci când este răsunată după o consoană moale [s`], se transformă în sunetul [o].

Prin urmare, atunci când studiați acest subiect, este important să acordați o atenție deosebită formării de cuvinte noi folosind sufixele indicate, precum și alegerii corecte a -o- și -e- în ortografia lor.

Pe lângă regulile clare care guvernează alegerea unui sufix într-o situație dată de formare a cuvântului, există câteva aspecte care determină utilizarea unui afix dat în ceea ce privește încărcarea semantică pe care acesta o conferă cuvântului original. Ar trebui să acordați o atenție deosebită acestui lucru.

Formele nou formate sunt folosite în funcție de situația de vorbire și de sensul semantic dat cuvântului care se formează.

Cuvinte cu sufixul -onok/-enok: exemple

Exemple de cuvinte cu sufixul -onok:

• ghioca mica;
• ursuleț;
• bufniță;
• broască;
• butoi;
• puiuț;
• micul turc;
• iepuraș;
• pui de veverita;
• pui de iepure;
• caine mic;
• cuc;
• tunsoare;
• păsărică;
• țestoasă mică;
• păianjen;
• soarece mic;
• crustaceu;
• arici;
• morsă;
• nepot;
• bursuc;
• băiat cazac;
• pui de cămilă;
• baietel;
• gropar;
• carne de curcan;
• pui de lup
• turn;
• cioban;
• băiat chinezesc.

Exemple de cuvinte cu sufixul -enok:

• rățușcă;
• Kitty;
• animal mic;
• bufniță;
• mic drac;
• imp;
• autocamion cu motor diesel;
• ciuperca de miere;
• vulpe mica;
• porc;
• pui de leu;
• gosling;
• copil;
• cioară;
• macara pentru copii;
• pui de vultur;
• pui de elefant;
• vițel;
• păpuși;
• gagică;
• bucătar;
• copil;
• pui de cangur;
• barză;
• șobolan mic;
• cafeniu;
• lăstar mic;
• vițel;
• pui de tigru

Utilizare

Sufixele derivative -onok/-enok sunt în cele mai multe cazuri folosite pentru a crea cuvinte masculine care denotă numele puiilor de animale.

Aceste afixe ​​îndeplinesc o funcție de formare a cuvintelor și servesc la crearea de cuvinte noi cu un sens lexical specific.

Cu toate acestea, desemnarea numelor de animale tinere nu este singura funcție pe care o îndeplinesc aceste morfeme. Cuvintele cu sufixele -enok și -onok au un sens diminutiv sau disprețuitor și indică copilăria și imaturitatea conceptelor desemnate. Prin urmare, înainte de a folosi un cuvânt cu acest sufix, este important nu numai să cunoașteți regulile de ortografie a acestuia, ci și să determinați contextul situației de vorbire în care va fi folosit.

De exemplu.

Cuvânt sursă	Cuvinte cu sufixul -enok - exemple de cuvinte	Sensul lexical al unui cuvânt nou
		Pui de pisică
		pui de vulpe
	iepuraș	pui de iepure
	veveriță mică	pui de veverita
	cioban	reprezentant al profesiei de „cioban” al copilăriei
	fermier	reprezentant al profesiei „muncitor la fermă” din copilărie sau în sens denigrator
	băiat chinezesc	copil a cărui naționalitate este „chineză”
		container având o dimensiune mai mică în raport cu conceptul original

Nume de animale folosind o altă paradigmă de cuvinte

Sufixul derivativ -onok/-enok poate fi folosit pentru a forma nu toate numele de pui de animale. De exemplu, există nume de animale ale căror nume folosesc o altă paradigmă de cuvânt.

De exemplu.

Exemple de nume de animale pentru care nu pot fi folosite sufixele -onok/-enok

Există nume de animale pentru care metoda sufixului de formare a cuvintelor nu poate fi folosită pentru a-și desemna puii.

De exemplu:

girafă - pui de girafă, hipopotam - pui de hipopotam.

Nu există o regulă clară care să reglementeze utilizarea sau neutilizarea acestor sufixe cu un anumit cuvânt. Motivul principal aici este istoric. Prin urmare, ar trebui pur și simplu să vă amintiți astfel de cuvinte pentru a evita greșelile viitoare în formarea cuvintelor.

Reguli pentru formarea cuvintelor folosind sufixul -e (o) nok

Pentru a determina ce cuvânt cu sufixul -enok sau cu sufixul -onok trebuie scris într-un anumit caz, trebuie să vă ghidați după următoarele reguli.

Cuvintele cu sufixul -onok- se scriu:

În cuvinte-nume de animale, a căror tulpină se termină în șuierat, sub stres:

urs – ursuleț de pluș

mouse – mouse

arici - arici

broasca - broasca

Cuvintele cu sufixul -enok se scriu:

În cuvintele cu o bază pe o consoană moale (cu excepția [h`]):

Formarea cuvintelor cu sufixe -onok/-enok

Pentru a crea cuvinte cu sufixul -enok, trebuie să separați tulpina cuvântului și, ghidat de regulile pentru formarea de cuvinte noi, atașați-i sufixul dorit. Astfel, schema pentru formarea unei noi forme de cuvânt arată astfel:

bază de cuvânt + sufix -e (o) nok + terminație (dacă este necesar)

Cuvânt sursă	Baza formării cuvintelor	Ultimul cuvânt	Selectarea sufixului
			Tulpina cuvântului final se termină cu un [v`] moale, care nu sfârâie - sufix derivativ -enok.
			Tulpina cuvântului final se termină cu un [s`] moale, care nu sfârâie - sufixul de formare a cuvântului -enok.
			Tulpina se termină în șuierat [sh] - sufixul care formează cuvinte -onok.
		fermier	Tulpina se termină într-un șuierat [h] - sufixul care formează cuvinte -onok.

Atunci când se formează cuvinte noi, o atenție deosebită trebuie acordată alternanței literelor consoane în cuvintele inițiale și finale.

Cuvinte cu sufixul -enok: exemple de cuvinte cu consoane alternante la bază

Trebuie remarcat faptul că, în unele cazuri, când se formează cuvinte cu aceste afixe, sunetele consoane alternează la cusătura morfemică. Deci, ele alternează:

1) Rear-lingual/suierat: iepure - iepure, lup - lup.

2) D/f, d’/f: urs - pui de urs.

3) Consoane dure pereche/consoane moi pereche: vulpe - vulpea, pisica - pisoi.

Algoritm pentru formarea de cuvinte noi folosind sufixele -enok/-onok

Astfel, pentru a scrie corect un cuvânt, trebuie să urmați următoarea secvență:

1) Selectați tulpina cuvântului original.

2) Stabiliți cu ce se termină tulpina (care sunet consoanei precede sufixul):

• pentru șuierat - scriem sufixul -onok;
• pentru soft, non-sifling sau [ch`] - scriem sufixul -enok.

Folosind sufixele -onok/-enok pentru a forma cuvinte care nu denotă numele puiilor de animale

În unele cazuri, aceste sufixe sunt folosite pentru a forma cuvinte care nu indică numele puiului de animal.

În astfel de situații, acest sufix poate indica un reprezentant al unei anumite națiuni, strat social sau profesionist. apartenenta.

Cu toate acestea, atunci când utilizați un cuvânt cu acest afix într-o situație specifică de vorbire, ar trebui să vă amintiți o parte din semnificația disprețuitoare pe care o dă acest morfem.

De exemplu:

• cioban - băiat cioban;
• persoana - copil;
• bucătar - bucătar;
• țigan - copil țigan;
• animal - animal mic;
• Chineză - Chineză.

Atunci când alegeți scrierea -e- sau -o- într-un sufix pentru un anumit tip de cuvânt, se folosește aceeași regulă.

Declinarea substantivelor cu sufixe -onok/-enok

Formând din cuvântul original prin adăugarea acestui afix la tulpină, obținem un cuvânt cu sufixul -enok și o terminație zero, sau aceeași formă de cuvânt cu sufixul -onok.

De exemplu:

• elefant - pui de elefant □;
• pisică - pisoi □;
• jackdaw - little jackdaw □;
• farmhand - farmhand □.

Când declinarea substantivelor formate folosind aceste sufixe, vocala „o” este abandonată.

De exemplu:

veveriță - veveriță, arici - arici, diavol - diavol.

Uneori, la formarea substantivelor, vocala rădăcină este abandonată, așa că obținem un cuvânt care diferă în compoziția sonoră a bazei de cuvântul original.

De exemplu:

• leu, dar: pui de leu;
• vultur, ci: vultur.

Formarea pluralului de substantive cu sufixe -enok/-onok

Când se formează pluralul substantivelor, acest afix la plural este înlocuit cu -at/-yat.

De exemplu:

• leu - pui de leu - Dar: pui de leu, pui de leu;
• mamut - pui de mamut - Dar: mamuți, mamuți;
• arici - arici - Dar: arici, arici;
• iepure - iepure - Dar: iepuri, iepuri.

La flexarea cuvintelor la plural după -at/-yat, se folosește terminația cazului corespunzător.

De exemplu:

Această regulă se aplică numai cuvintelor care denotă numele bebelușilor, precum și cuvintelor ciuperci de miere (agarics de miere, agarics de miere) și butterdish (unt, unt). Această regulă nu se aplică altor cuvinte cu acest sufix.

Comparaţie:

butoi - butoi - Dar: butoaie, butoaie.

Astfel, regulile de utilizare a sufixelor -onok/-enok sunt simple. Singura problemă poate apărea cu memorarea cuvintelor care sfidează regulile de formare a cuvintelor.

Scop educativ:învață să formezi cuvinte noi folosind sufixe
- ONOK - , - ENOK - .

Scop de dezvoltare:îmbogățirea vocabularului cu cuvinte care denumesc puii de animale, precum și generalizarea cuvintelor, dezvoltarea motricității fine a degetelor și gândirea creativă.

Scop educativ: educarea abilităților de comunicare.

Echipament: poze cu animale, cartonașe.

În timpul orelor

1. Moment organizatoric.

2. Actualizarea cunoștințelor de bază.

A). - Îți amintești despre ce am vorbit în ultima lecție? (Despre sufixe diminutive).
- Pentru ce este sufixul? (Pentru formarea de cuvinte noi).
- Ce sufixe știi? (onk, enk, ushk, yushk, yshk, k, ochk, echk).
- Găsește cuvântul suplimentar.
Măr, caise, portocală. (Mere pentru că nu există sufix în cuvânt; alte cuvinte au sufixe diminutive).
- Spune-i într-un cuvânt. (Fructe).
- Morcov, roșie, castraveți. (Roșie) .
- Spune-i într-un cuvânt. (Legume).
- Masha, Larisonka, Olenka. (Masha).
- Spune-i într-un cuvânt. (Nume).
- Cum numim obiectele folosind sufixe diminutive?
(Afectuos).

B). Dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor.

Pentru a funcționa bine și rapid, să facem exerciții pentru degete.
Am făcut o chiflă
Din făina din laturile lui.
Zdrobit, zdrobit, stors
Au creat o minge rotundă.
Rulat peste palmă
L-am scos pentru celălalt.
ușor aruncat în sus
Și l-au prins pe margini.
Daca iti place de el,
Ajută-te, ți-l dau.

3. Formarea de noi concepte.

Lucrați pe tablă și pe cărți.

Ghici despre cine vom vorbi astăzi?
Aleargă în pădure și pe câmp.
Ei înoată în râu și în mare.
Poate să sară și să zboare
Și pot deveni prieteni.
Dar într-un oraș mare,
Grădina zoologică este casa lor principală. (Acestea sunt animale). Slide numărul 2.

Ce animale cunoști? (Tigri, râși, urși).
- Ascultă cuvântul ANIMALE.
- Câte sunete vocale sunt în cuvântul ANIMALE? (4).
- Câte silabe sunt în acest cuvânt? (4).
- De ce? (Deoarece sunt 4 sunete vocale).
- Câte consoane sunt în acest cuvânt? (5).
- Câte sunete sunt în total? (9).
- Trasează o diagramă a cuvântului.
- Acum scrie acest cuvânt în caietul tău.
- Câte litere sunt în cuvânt? (8).
- De ce sunt mai multe sunete într-un cuvânt decât litere? (Litera E după vocale are 2 sunete). -Ce cuvânt este ascuns în cuvânt ANIMALE? (Pântica, AICI).

Baieti! Cuvântul ANIMALE este slavonă veche. A fost format din cuvântul ANIMAL-
VIATA (a nu-ti cruta burtica inseamna a nu-ti cruta viata).
- Care este rădăcina cuvântului? ANIMALE? (STOMAC).
- Deci, ce cuvinte înrudite pot fi alese pentru cuvânt? (STOMAC,
BURTICĂ).

Notează aceste cuvinte, evidențiază rădăcina. (BURTĂ).
- Ce regulă ți-ai amintit? (ZHI-SHI).
- Bravo băieți, ați finalizat sarcina.
- Astăzi vom merge să vizităm grădina zoologică. Dar animalele noastre au probleme.
- Și-au pierdut puii. Să returnăm bebelușii mamelor lor.
- Ghiciți ce animale le-au pierdut.

Dinți ascuțiți, nu are timp de jocuri.
Dungat și amenințător…… (Tigru). Slide numărul 3.
- Cum ar trebui să numim puiul de tigru? (Pui de tigru). Slide nr. 4.
- Așa că puiul de tigru s-a întors la mama lui.
- Numiți rădăcina în cuvinte TIGRU, CUB DE TIGRU. (Tigru).
- Care parte a cuvântului ne-a ajutat să numim puiul de tigru? (Vrăjitorul ENOK).
- Astăzi subiectul lecției noastre este... ( Sufixe care denumesc puii de animale). Scrieți sufixul în cuvântul de pe card și evidențiați-l.



Bravo baieti.
Regele fiarelor este o pisică mare.
Mârâie puțin de furie.
Doarme în bârlog, după ce a mâncat,
Poartă o coamă, formidabilă…….. (Leu). Slide numărul 5.
-Dumește-i puiul de leu. (Pui de leu). Slide nr. 6.
-Iată puiul de leu cu mama lui.
- Adăugați un sufix cuvântului, evidențiați rădăcina.

O coadă stufoasă iese din vârf.
Ce este acest animal mic ciudat?
El sparge fin nucile,
Ei bine, desigur că este……. (Veveriţă). Slide numărul 7.
- Numiți puiul de veveriță. (veverita mica). Slide numărul 8.
- Mulțumesc băieți, veverița se bucură că acum ea și puiul de veveriță sunt împreună.
-Adăugați un sufix la cuvânt, evidențiați rădăcina.

Locuiește într-o pădure îndepărtată,
Este mare și cu picior roșu.
Iubește fructele de pădure și mierea
Și iarna își suge laba. (Urs). Slide numărul 9.
- Numiți puiul de urs. (Ursuleț). Slide numărul 10.
- Iată mama ursoaică care își îmbrățișează puiul.
- Adăugați un sufix la acest cuvânt, evidențiați rădăcina.
- Voi ați completat sarcina corect, iar acum toate animalele sunt cu ei
copiii sunt foarte fericiți să fie împreună.
- Care parte a cuvântului ne-a ajutat să numim puii de animale? (Vrăjitor - sufix ONOK, ENOK).
- Când se scrie sufixul ONOK într-un cuvânt? (După o consoană dură).
- Când se scrie ENOK într-un cuvânt? (După o consoană moale.)

4. Și acum tu și cu mine vom fi poeți. Sarcina noastră este să readucem cuvintele la locul lor.

Slide-urile nr. 11-12.
(Lucrați folosind cartonașe și imagini).
Introduceți cuvintele potrivite pentru a numi puii de animale.

______________________ e inalt.

______________________ are o coadă pufoasă.

______________________ au coarne puternice.

______________________ au picioare subțiri.

_______________________ are buze groase,

Și ______________________ are dinți puternici.

Gândește-te singur la arici, la șarpe și la sarcină. (Oral).
(Ariciul are ace ascuțite). (Băiețelul are un corp agil.) (Băiețelul are aripi rapide.)
Cuvinte de referință:(Pui, elefant, lup, maimuță, capră, vulpe).
-Ce sufixe am folosit pentru a forma numele animalelor?
(ONOK, ENOK).
- Ce cuvânt nu formează numele puiului? (Maimuţă).

5. Și acum tu și cu mine, scriitori, vom schimba povestea.

Slide-urile nr. 13-14.
(Lucrează folosind carduri).
- Schimbați înțelesul cuvântului HARE, astfel încât să obțineți o poveste coerentă.

Trăia în pădure (iepurele). (Un iepure) locuia cu el.
Aveau un mic (iepure). Alături de ei locuia o altă familie (de iepure).
- Numiți aceeași parte - rădăcina din cuvinte.
-De ce sunt înrudiți? (Acelasi inteles).
- Numiți un cuvânt care numește un pui de iepure. (Iepure mic).
- Care Vrăjitor te-a ajutat să formezi cuvântul - numele unui pui de iepure?
(Sufixul ONOK).

6. Un joc pentru cei mai atenți băieți.

(Lucrare orală cu imagini cu animale).
-Ascultă începutul propoziției și adaugă sfârșitul după sens, chemând un adult
animal sau puii săi. Atenție. Nu cădea în capcană.
A fost odată un cățeluș, dar a crescut.
Și acum nu este un cățel, ci ...... (câine adult).
Mânzul a crescut în fiecare zi și a devenit... (cal).
Taurul, uriașul uriaș, a fost... (un vițel) în copilărie.
O cârpă grasă este un berbec subțire... (miel).
Această pisică importantă Fluff este mică... (pisoi).
Iar viteazul cocos este un mic... (pui).
Si de la gosari mici cresc ratele.....
Mai ales pentru băieți, cei cărora le plac glumele.

Ce eroare ai observat în poezie? (În loc de RĂȚĂ, trebuie să adăugați cuvântul GÂSĂ).
- Cum să numim aceste animale într-un singur cuvânt? (Animale de companie).
-În ce 2 grupe pot fi împărțite aceste animale? (Animale și păsări).
- Prin ce se deosebesc animalele de păsări? (Păsările au pene).

7. Reflecție.

Ce parte a cuvântului vizita astăzi? (Sufixul-vrăjitor ONOK, ENOK).
- Ce am format cu ajutorul sufixului? (Cuvinte noi-nume
pui de animal).

Lista literaturii folosite.

1. Învățare distractivă a alfabetului. Moscova. Educaţie. 1998.
2. Gramatică distractivă. Moscova. Cunoașterea.1995.
3. Corectarea vorbirii orale și scrise a elevilor din ciclul primar. Moscova.

ONOK-

1. sufix

(și-yonok-)

O unitate de formare a cuvintelor care formează substantive cu sensul general de persoană sau animal, caracterizată prin copilărie, imaturitate: 1) pui de animale (lup). O nok, animal mic, șoarece O nok, cerb etc., precum și diavol, diavol, păpuşă, diavol); 2) un copil este reprezentantul unei naționalități, al unei clase sociale, al unei profesii, numit cu un cuvânt motivant (ferme O nu, cazac O nu, chinezesc O nok, bucătar, popenok, turch O nok, copil țigan etc., precum și nepot O nu).

2. sufix

(și-yonok-)

Unitate formativă care formează substantive masculine cu sens diminutiv sau doar afectuos (copil, preșcolar, băiat O bate, împușcă etc.).

Efremova. Dicționarul explicativ al lui Efraim. 2012

Vedeți, de asemenea, interpretări, sinonime, semnificații ale cuvântului și ce este -ONOK- în rusă în dicționare, enciclopedii și cărți de referință:

• -ONOK-
  1. sufix (precum și -yonok-) Unitate formatoare de cuvinte care formează substantive cu sensul general de persoană sau animal, caracterizate prin copilărie, imaturitate: 1) ...
• -ONOK- în noul dicționar al limbii ruse de Efremova:
  I sufix; - -yonok- O unitate de formare a cuvintelor care formează substantive cu sensul general de persoană sau animal, caracterizată prin copilărie, imaturitate 1) pui ...
• -ONOK- în Marele Dicționar explicativ modern al limbii ruse:
  I sufix; = -yonok- O unitate de formare a cuvintelor care formează substantive cu semnificația generală a unei persoane sau a unui animal, caracterizată prin copilărie, imaturitate 1) ...
• ELAN în Directorul râurilor, pâraielor, lacurilor, iazurilor și râurilor din Moscova:
  râu în nord-estul Moscovei, l. Ichki Ave. Lungime 4,5 km. Începutul râului se formează prin confluența mai multor pâraie de pe teritoriul parcului național...
• YASCHENKO în dicționarul numelor de familie rusești:
  Baza numelui de familie este forma ucraineană sau belarusă a numelui Yashka, derivată din Yakov (Iacob), formată din sufixul -enk(o), care desemna un descendent în ...
• VOCALELE DUPĂ SURĂȚI ȘI C în regulile limbii ruse:
  § 1. După zh, ch, sh, sh nu se scriu yu, ya, y, ci se scriu ...
• DECLINAŢIE în dicționarul enciclopedic lingvistic:
  - 1) inflexiune nominală. În acest sens, S. se opune conjugării, adică flexiunii verbale. Regulile lui S. constituie o componentă necesară a morfologică. ...
• SUBŢIRE
  -aya, -oe; t"onok, tonk"a, t"onki și tonk"i 1) Mic, nesemnificativ ca volum, întindere, secțiune transversală. Reviste subțiri. Pereți subțiri. subțire…
• FUND în Dicționarul enciclopedic explicativ popular al limbii ruse:
  jos, plural d"onya, p. 1) numai unități. Bază solidă, pământ sub apă stătătoare sau curgătoare. Fundul lacului limos. Voi fi cu ...
• -YONOK- în Noul Dicționar explicativ al limbii ruse de Efremova:
  1. sufix vezi -onok- (1*). 2. sufix vezi -onok-...
• -LA O) în Noul Dicționar explicativ al limbii ruse de Efremova:
  sufix (precum și -yat-(a)) O unitate formativă care formează: 1) formele de plural ale substantivelor masculine care încep cu -onok-, având un diminutiv...
• Sf. Leu Prunc
  Steller leu de mare, -nka, pl. -ch`ata,...
• NICTURA în Dicționarul lui Lopatin al limbii ruse:
  salazh`onok, -nka, pl. -zh`ata,...
• SAIGACY în Dicționarul lui Lopatin al limbii ruse:
  saiga ch'onok, -nka, pl. -ch`ata,...
• cocoș de cocoș în Dicționarul lui Lopatin al limbii ruse:
  hazel grouse, -nka, plural. -ch`ata, -`at (din...
• RACHONOK în Dicționarul lui Lopatin al limbii ruse:
  rach`onok, -nka, pl. rach'ata,...
• ticălos în Dicționarul lui Lopatin al limbii ruse:
  Bastard...
• MODEL în Dicționarul lui Lopatin al limbii ruse:
  pod`onochny (din...
• TAVĂ în Dicționarul lui Lopatin al limbii ruse:
  pod`onok, -nka…
• CIOBAN în Dicționarul lui Lopatin al limbii ruse:
  cioban`onok, -nka, pl. -sh`ata,...

Conform programelor școlare, perioada în care copiii învață cuvinte cu sufixul -enok este clasa a III-a. Cuvintele cu acest sufix cauzează adesea dificultăți în formarea cuvintelor și ortografie.

Aceste dificultăți sunt asociate, în primul rând, cu fonetica și anume, la sunetul literei -e- se produce sunetul [o]. De exemplu, cuvântul „vulpea mică” care conține litera -e- în sufix va arăta astfel în transcriere: [l`is`onok]. Astfel, litera -e-, atunci când este răsunată după o consoană moale [s`], se transformă în sunetul [o].

Prin urmare, atunci când studiați acest subiect, este important să acordați o atenție deosebită formării de cuvinte noi folosind sufixele indicate, precum și alegerii corecte a -o- și -e- în ortografia lor.

Pe lângă regulile clare care guvernează alegerea unui sufix într-o situație dată de formare a cuvântului, există câteva aspecte care determină utilizarea unui afix dat în ceea ce privește încărcarea semantică pe care acesta o conferă cuvântului original. Ar trebui să acordați o atenție deosebită acestui lucru.

Formele nou formate sunt folosite în funcție de sensul semantic cu care este înzestrat cuvântul care se formează.

Cuvinte cu sufixul -onok/-enok: exemple

Exemple de cuvinte cu sufixul -onok:

• ghioca mica;
• ursuleț;
• bufniță;
• broască;
• butoi;
• puiuț;
• micul turc;
• iepuraș;
• pui de veverita;
• pui de iepure;
• caine mic;
• cuc;
• tunsoare;
• păsărică;
• țestoasă mică;
• păianjen;
• soarece mic;
• crustaceu;
• arici;
• morsă;
• nepot;
• bursuc;
• băiat cazac;
• pui de cămilă;
• baietel;
• gropar;
• carne de curcan;
• pui de lup
• turn;
• cioban;
• băiat chinezesc.

Exemple de cuvinte cu sufixul -enok:

• rățușcă;
• Kitty;
• animal mic;
• bufniță;
• mic drac;
• imp;
• autocamion cu motor diesel;
• ciuperca de miere;
• vulpe mica;
• porc;
• pui de leu;
• gosling;
• copil;
• cioară;
• macara pentru copii;
• pui de vultur;
• pui de elefant;
• vițel;
• păpuși;
• gagică;
• bucătar;
• copil;
• pui de cangur;
• barză;
• șobolan mic;
• cafeniu;
• lăstar mic;
• vițel;
• pui de tigru

Utilizare

Sufixele derivative -onok/-enok sunt în cele mai multe cazuri folosite pentru a crea cuvinte masculine care denotă numele puiilor de animale.

Aceste afixe ​​îndeplinesc o funcție de formare a cuvintelor și servesc la crearea de cuvinte noi cu un sens lexical specific.

Cu toate acestea, desemnarea numelor nu este singura funcție pe care o îndeplinesc aceste morfeme. Cuvintele cu sufixele -enok și -onok au un sens diminutiv sau disprețuitor și indică copilăria și imaturitatea conceptelor desemnate. Prin urmare, înainte de a folosi un cuvânt cu acest sufix, este important nu numai să cunoașteți regulile de ortografie, ci și să determinați contextul situației de vorbire în care va fi folosit.

De exemplu.

Cuvânt sursă	Cuvinte cu sufixul -enok - exemple de cuvinte	Sensul lexical al unui cuvânt nou
		Pui de pisică
		pui de vulpe
	iepuraș	pui de iepure
	veveriță mică	pui de veverita
	cioban	reprezentant al profesiei de „cioban” al copilăriei
	fermier	reprezentant al profesiei „muncitor la fermă” din copilărie sau în sens denigrator
	băiat chinezesc	copil a cărui naționalitate este „chineză”
		container având o dimensiune mai mică în raport cu conceptul original

Nume de animale folosind o altă paradigmă de cuvinte

Sufixul derivativ -onok/-enok poate fi folosit pentru a forma nu toate numele de pui de animale. De exemplu, există nume de animale ale căror nume folosesc o altă paradigmă de cuvânt.

De exemplu.

Exemple de nume de animale pentru care nu pot fi folosite sufixele -onok/-enok

Există nume de animale pentru care sufixul nu poate fi folosit pentru a-și desemna puii.

De exemplu:

girafă - pui de girafă, hipopotam - pui de hipopotam.

Nu există o regulă clară care să reglementeze utilizarea sau neutilizarea acestor sufixe cu un anumit cuvânt. Motivul principal aici este istoric. Prin urmare, ar trebui pur și simplu să vă amintiți astfel de cuvinte pentru a evita greșelile viitoare în formarea cuvintelor.

Reguli pentru formarea cuvintelor folosind sufixul -e (o) nok

Pentru a determina ce cuvânt cu sufixul -enok sau cu sufixul -onok trebuie scris într-un anumit caz, trebuie să vă ghidați după următoarele reguli.

Cuvintele cu sufixul -onok- se scriu:

În cuvinte-nume de animale, a căror tulpină se termină în șuierat, sub stres:

urs – ursuleț de pluș

mouse – mouse

arici - arici

broasca - broasca

Cuvintele cu sufixul -enok se scriu:

În cuvintele cu o bază pe o consoană moale (cu excepția [h`]):

Formarea cuvintelor cu sufixe -onok/-enok

Pentru a crea cuvinte cu sufixul -enok, trebuie să separați tulpina cuvântului și, ghidat de regulile pentru formarea de cuvinte noi, atașați-i sufixul dorit. Astfel, schema pentru formarea unei noi forme de cuvânt arată astfel:

bază de cuvânt + sufix -e (o) nok + terminație (dacă este necesar)

Cuvânt sursă	Baza formării cuvintelor	Ultimul cuvânt	Selectarea sufixului
			Tulpina cuvântului final se termină cu un [v`] moale, care nu sfârâie - sufix derivativ -enok.
			Tulpina cuvântului final se termină cu un [s`] moale, care nu sfârâie - sufixul de formare a cuvântului -enok.
			Tulpina se termină în șuierat [sh] - sufixul care formează cuvinte -onok.
		fermier	Tulpina se termină într-un șuierat [h] - sufixul care formează cuvinte -onok.

Atunci când se formează cuvinte noi, o atenție deosebită trebuie acordată alternanței literelor consoane în cuvintele inițiale și finale.

Cuvinte cu sufixul -enok: exemple de cuvinte cu consoane alternante la bază

Trebuie remarcat faptul că, în unele cazuri, când se formează cuvinte cu aceste afixe, sunetele consoane alternează la cusătura morfemică. Deci, ele alternează:

1) Rear-lingual/suierat: iepure - iepure, lup - lup.

2) D/f, d’/f: urs - pui de urs.

3) Cele moi pereche: vulpe - pui de vulpe, pisica - pisoi.

Algoritm pentru formarea de cuvinte noi folosind sufixele -enok/-onok

Astfel, pentru a scrie corect un cuvânt, trebuie să urmați următoarea secvență:

1) Selectați tulpina cuvântului original.

2) Stabiliți cu ce se termină tulpina (care sunet consoanei precede sufixul):

• pentru șuierat - scriem sufixul -onok;
• pentru soft, non-sifling sau [ch`] - scriem sufixul -enok.

Folosind sufixele -onok/-enok pentru a forma cuvinte care nu denotă numele puiilor de animale

În unele cazuri, aceste sufixe sunt folosite pentru a forma cuvinte care nu indică numele puiului de animal.

În astfel de situații, acest sufix poate indica un reprezentant al unei anumite națiuni, strat social sau profesionist. apartenenta.

Cu toate acestea, atunci când utilizați un cuvânt cu acest afix într-o situație specifică de vorbire, ar trebui să vă amintiți o parte din semnificația disprețuitoare pe care o dă acest morfem.

De exemplu:

• cioban - băiat cioban;
• persoana - copil;
• bucătar - bucătar;
• țigan - copil țigan;
• animal - animal mic;
• Chineză - Chineză.

Atunci când alegeți scrierea -e- sau -o- într-un sufix pentru un anumit tip de cuvânt, se folosește aceeași regulă.

Declinarea substantivelor cu sufixe -onok/-enok

Formând din cuvântul original prin adăugarea acestui afix la tulpină, obținem un cuvânt cu sufixul -enok și fie aceeași formă de cuvânt cu sufixul -onok.

De exemplu:

• elefant - pui de elefant □;
• pisică - pisoi □;
• jackdaw - little jackdaw □;
• farmhand - farmhand □.

Când declinarea substantivelor formate folosind aceste sufixe, vocala „o” este abandonată.

De exemplu:

veveriță - veveriță, arici - arici, diavol - diavol.

Uneori, la formarea substantivelor, vocala rădăcină este abandonată, așa că obținem un cuvânt care diferă în compoziția sonoră a bazei de cuvântul original.

De exemplu:

• leu, dar: pui de leu;
• vultur, ci: vultur.

Formarea pluralului de substantive cu sufixe -enok/-onok

Când se formează pluralul substantivelor, acest afix la plural este înlocuit cu -at/-yat.

De exemplu:

• leu - pui de leu - Dar: pui de leu, pui de leu;
• mamut - pui de mamut - Dar: mamuți, mamuți;
• arici - arici - Dar: arici, arici;
• iepure - iepure - Dar: iepuri, iepuri.

La flexarea cuvintelor la plural după -at/-yat, se folosește terminația cazului corespunzător.

De exemplu:

Această regulă se aplică numai cuvintelor care denotă numele bebelușilor, precum și cuvintelor ciuperci de miere (agarics de miere, agarics de miere) și butterdish (unt, unt). Această regulă nu se aplică altor cuvinte cu acest sufix.

Comparaţie:

butoi - butoi - Dar: butoaie, butoaie.

Astfel, regulile de utilizare a sufixelor -onok/-enok sunt simple. Singura problemă poate apărea cu memorarea cuvintelor care sfidează regulile de formare a cuvintelor.

Kolomytseva Elena Ghenadievna
Învățați să scrieți sufixele „-Yonok”, „-Onok”

HARTA LECȚIEI TEHNOLOGICE

Clasă: 2

Articol: Limba rusă

Program: UMC „Școala primară a secolului XXI”

Subiect: Învățați să scrieți sufixe -yonok-,-onok-

Tipul de lecție: lecție de învățare a materialelor noi

Ţintă: crearea condiţiilor pentru asimilare scrierea sufixelor substantivelor -yonok-,-onok-

Sarcini:1. Dezvoltați competențe în mod competent scrie sufixe -yonok-, -onok-;

2. Contribuie la dezvoltarea vigilenței ortografice și a gândirii logice;

3. Îmbunătățiți abilitățile de muncă independentă și de lucru în perechi;

4. Contribuie la cultivarea unei culturi a muncii educaționale, a interesului pentru subiect printr-o situație de succes și încredere reciprocă.

Rezultate planificate:

Subiect: Metasubiect: Personal:

Organizarea monitorizării sufixe de scriere -onok-, -enok-;

Introducere în Regula scris;

Elaborarea algoritmului de aplicare a regulii.

Cognitiv: formarea motivaţiei educaţionale, a stimei de sine adecvate.

Formarea capacității de structurare a cunoștințelor, de a învăța să tragă concluzii și generalizări;

Aplicați algoritmul;

Căutarea și selectarea informațiilor necesare;

de reglementare:

Formarea capacității de a accepta și menține scopurile și obiectivele activităților educaționale;

Monitorizarea și evaluarea activităților educaționale;

Comunicare:

Dezvoltarea abilităților de cooperare colectivă cu colegii și profesorul, capacitatea de a-și exprima gândurile;

Formarea capacității de a asculta și de a se angaja în dialog, de a-și exprima gândurile și de a lucra în perechi.

Denumirea etapei Activitatea profesorului Activitatea elevului

I. Etapa motivațională și de orientare

1) Org. moment.

Motivația. - Bună, băieți, să începem lecția de limba rusă.

Lecția începe

Le va fi de folos băieților,

Încercați să înțelegeți totul

Învață să dezvălui secrete,

Dați răspunsuri complete,

Pentru a fi plătit pentru muncă

Doar un semn "cinci"!

Să ne dorim succes unul altuia astăzi lecţie:

mare

si peste tot! Copiii sunt încurajați să lucreze activ în clasă.

2) Actualizarea și înregistrarea dificultăților individuale într-o acțiune de încercare.

1. Gimnastica cu degetele.

Băieții și fetele din clasa noastră sunt prieteni

(degetele sunt unite într-un lacăt)

Tu și cu mine ne vom face prieteni degete mici

Unu doi trei patru cinci

(atingerea ritmică a degetelor ambelor mâini)

Unu doi trei patru cinci

(Mâinile în jos, strângeți mâna.)

2. Doar un minut caligrafie.

Descifrează cu ce litere vom lucra astăzi într-un minut caligrafie:

Această literă denotă un sunet consonantic nu poate fi decât dur, sonor și se găsește în cuvintele prietenie, gândac, cină.

Această literă denotă un sunet în cuvântul simt că vine la începutul cuvântului.

Această literă reprezintă sunetul care vine la sfârșitul rădăcinii din cuvântul creion.

Să scriem aceste scrisori.

Ce au aceste scrisori în comun?

Care scrisoare lipsește?

3. Lucru de vocabular.

-Citeste cuvintele:

J...gelozia, k...rtina, b...reza, k...nki, v...rona, z...yats, r...sunok, m...dved.

În ce două grupuri pot fi împărțite aceste cuvinte?

Fete - notează cuvintele care încep cu consoane moi,

Băieți, notați cuvintele care încep cu consoane dure. Subliniați ortografia și puneți accent.

4. Munca independentă.

(în timp ce se lucrează la vocabular, 3 elevi lucrează independent lângă tablă).

Primul elev - introduceți literele lipsă, selectați cuvintele de test.

B...lnitsa

Student 2 - introduceți literele lipsă, selectați cuvintele de test.

3 elev - introduceți literele lipsă, selectați cuvintele de test.

Locație

Participant... porecla

Pericol

Examinare: elevul denumește ortografia, litera pe care a introdus-o, cuvântul de testare, restul elevilor arată cu semnale dacă lucrarea a fost făcută corect sau nu.

5. Conversație frontală.

Ce au în comun cuvintele din dicționar?

Ce este un substantiv?

Ce știi despre un substantiv?

Numiți substantivele animate care au apărut în lucrarea de vocabular.

În ce parte a cuvântului sunt ortografiile pe care le-am repetat?

Ce este o rădăcină?

Ce contine radacina?

Ce alte părți ale cuvântului cunoașteți?

Ce se termina?

Pentru ce este finalul?

Ce parte a cuvântului se numește sufix?

Pentru ce este folosit? sufix?

Formează substantive diminutive din aceste cuvinte din vocabular.

Cum s-au format aceste cuvinte?

Să stabilim folosind care sufix s-au format cuvinte noi? Ce trebuie sa fac?

Analizează compoziția și determină sufixe.

6. Munca independentă.

(în timp ce se lucrează în față, 1 elev lucrează lângă tablă)

- Potriviți cuvintele cu diagramele:

Ziua filmului școlii de apă metrou fungus

Examinare: elevul citește cuvintele pentru fiecare diagramă, restul elevilor arată cu semnale dacă lucrarea a fost făcută corect sau s-au făcut greșeli.

Elevii efectuează mișcări ale mâinii și își întind degetele pentru scris.

F h w w h w f h w

Sunt consoane.

Ch- denotă o consoană moale, zh, sh - întotdeauna tare.

Ele încep cu consoane moi și dure.

Sat, mesteacăn, desen, urs.

Pictură, patine, corb, iepure de câmp.

L...snik - pădure

În... apă sălbatică

Sv...rek-fiare

Rahat - durere

Shu...ka-palton de blană

Ska...ka- spune

Iago...ki- berry

Tra...ka- iarba

Locație - loc

Ser…tse - sincer

Participant... pseudonim - participare

Pericol - să-ți fie frică

Acestea sunt substantive.

Aceasta este o parte a vorbirii care indică numele unui obiect și răspunde la întrebări "OMS? Ce?"

Nume substantiv Există substantive proprii și comune, însuflețite și neînsuflețite.

Ursul, cioara, iepurele.

Aceasta este o parte comună a cuvintelor înrudite.

Final, sufix.

O parte variabilă a unui cuvânt care servește la conectarea cuvintelor dintr-o propoziție.

Partea unui cuvânt care vine după rădăcină și servește la formarea de cuvinte noi.

Ursuleț, iepuraș, corb

Prin utilizarea sufixe.

Selectați finalul, rădăcina și apoi determinați sufix.

Școala de metrou Fungus

Ziua filmului cu apă

II. Operațional și executiv

3).Determinarea temei lecției.

Deci, cu ajutorul căruia sufixe Puteți forma numele bebelușilor?

Ți-a fost greu care trebuie scris sufixul?

Deci acesta este locul greșit.

De ce parte a cuvântului ne-am îndoit?

Determinați subiectul lecției noastre.

Ce obiectiv ne vom stabili?

Onok-, onok.

ÎN sufix

-Ortografia sufixelor –onok-, -tineri-.

Trebuie sa inveti scrie cuvinte cu sufixe -onok-, yonok-.

– Familiarizați-vă cu regula, utilizând-o corect scrieți cuvinte cu sufixele –onok– și –yonok–.)

4).Identificarea locației și a cauzei dificultății

Cum putem afla despre asta?

Ce cale alegi?

Să stabilim când este scris sufix -yonok-, și atunci când - -onok-

Gra „Dumește-i puiul!”

Pui de tigru?

pui de morsa?

Puie de vacă?

bebeluș de șoarece?

Pui de vulpe?

Pui de veverita?

(Cuvintele apar pe tablă)

Să jucăm rolul cercetătorilor.

Acordați atenție scrisorii de dinainte sufix.

Ce concluzie putem trage?

Concluzie:

după consoane moi, cu excepția

este scris sufix -yonok-.

După consoane dure și h se scrie sufix -onok-.

Să verificăm dacă am tras concluzia corectă.

comparați cu regula din manual.

- Scoate-l singur.

Morsa pui de tigru

şoarece viţel

Mică veveriță vulpe

Pui de tigru - sufix -yonok-, inainte de sufix există un sunet de consoană moale p. etc.

Citim regula în cor.

5). Construirea unui proiect pentru a ieși din dificultate

Să verificăm cum vă amintiți regula.

Se poate spune că după toate consoanele moi se scrie sufix -enok-?

Este posibil să spun asta sufix -onok- scris numai după consoane dure?

Ai formulat și ți-ai amintit regula, putem încheia lecția aici?

Cum să consolidezi cunoștințele dobândite?

Ce obiectiv îți vei stabili în această etapă a lecției?

Pentru a putea pune regula în practică, haideți să creăm un algoritm actiuni:

(Munca în pereche. Copiii își discută opțiunile între ei.)

1) Selectez rădăcina.

Stabilirea ce sunet consonantic vine înainte sufix;

2) Dacă există o consoană moale, cu excepția [h"], scriu -tineri-(pui de tigru)

Dacă există o consoană dură și [h"] – scriu -onok-(pui de lup).

Comparați algoritmii dvs. cu algoritmul din manual.

Nu, pentru că după [h’] este scris -onok-.

Nu, pentru că și după [h’].

Nu, cunoștințele trebuie consolidate.

Tren.

6).Consolidarea primară cu pronunția în vorbirea externă. 1. Aplicație algoritm: (cu comentarii lângă tablă)

Mânz

Broasca Mica

2. Munca diferentiata

Grupa 1 – r. t. cu 68 de exercitii numarul 1

Grupa 2 – r. c.t. 69 de exerciții nr. 2 (mai puternic)

Examinare: conform standardului de la bord.

3. Munca diferentiata.

Manual p. 121 ex. numarul 1

Rândul 1, rândul 3 – se lucrează în perechi.

primul rând – ;

al 3-lea rând – .

Al 2-lea rând - lucrați conform opțiunilor:

Opțiunea 1- notează cuvintele cu sufixul -onok-;

Opțiunea 2 - notează cuvintele cu sufixul –yonok-.

Examinare: un elev citește, restul verifică.

Fizminutka

Când auzi cuvinte cu

Enok - stai jos, cu -onok- sari

Vițel de elan, vițel, pui mic, pui de tigru, veveriță.

Bine făcut.

4. Joc "Editor."- corectează greșelile de cuvinte.

Câine mic, struț mic,

Ursuleț, iepuraș,

Bursucul mic, vultur,

Olenok.

5. Alcătuiește fraze:

Lupul mic

Tigru prost

Soricel flămând

Sortați cuvintele în funcție de compoziția lor. (pe rânduri)

Alcătuiește propoziții folosind frazele primite.

1 grup:

Micul ursuleț

Bursucul iepure mic

pui de tigru

mânz purcel

Copil

Teen Wolf

Mânz

-onok-

Tunsoare mică, veveriță mică, turbă mică, curcan mic,

șoricel mic, pasăre mică,

broasca mica.

-tineri-

Pui, pui de elefant, vulpe mică,

Micul râs, copil, copil,

Elevii corectează greșelile și notează cuvintele Dreapta:

Caine mic

pui de strut

Ursuleț

iepure mic

Bursuc

cafeniu

III. Etapa reflecto-evaluative.

1) Reflecție

Ce obiectiv ți-ai propus?

1. Am inteles totul, -!

2. Au mai rămas întrebări?

3. Nu am inteles nimic - -

Evaluarea profesorului.

Copiii își evaluează munca în clasă.

2) Tema pentru acasă Învață regula, pagina 122,

ex. 2 – în funcție de opțiuni

Opțiunea 1 - notează cuvintele cu sufixul enok.

Opțiunea 2 - notează cuvintele cu sufixul onok.

Bine făcut! Mi-a plăcut foarte mult felul în care ai lucrat.

Mulțumesc pentru lecție! Lecția s-a terminat. Copiii își notează și își revizuiesc temele.