Examen "esfera económica". La economía y su papel en la vida de la sociedad a los impuestos directos pertenecen
Parte 1
A1.. ¿Qué es peculiar y hombre y animal?
A2.. La elección regular de los diputados del Parlamento se refiere principalmente a la esfera de la sociedad.
A3.. ¿Son las siguientes sentencias sobre los problemas globales?
A. Problemas globales de llamadas que afectan a las personas de todo el mundo.
B. Los problemas globales crearon una amenaza para la mayor existencia de la humanidad.
A4.. ¿Qué institución de cultura se involucra exhaustivamente en la restauración, almacenamiento y demostración de valores culturales?
A5.. El maestro buscó la combinación perfecta de tonos de colores rojos, dorados, marrones y otros colores, tratando de transmitir la belleza del bosque de otoño. Este es un ejemplo de actividades en el campo de
A6.. ¿Son las siguientes sentencias sobre la moralidad verdadera?
A. El cumplimiento de las normas de moralidad es una libre elección del hombre.
B. Los estándares de moral confían en las ideas de las personas sobre el bien y el mal.
3) Beneficios de fondos públicos
2) subsidios a las empresas
4) derechos de aduana
2) El derecho a vivir en la familia.
4) Derechos de las elecciones
A18.. El presidente de la Federación Rusa es el Capítulo.
2) mala conducta disciplinaria
4) crimen criminal
A20.. ¿Son los siguientes juicios sobre la Constitución?
A. La Constitución tiene la mayor fuerza legal.
B. La Constitución es el arco de todas las leyes estatales.
Parte 2
EN 1. La lista listada muestra las similitudes y diferencias entre el papel del estado en las condiciones del mercado y en el contexto de la economía de comando. Seleccione y anote el número de secuencia de las similitudes en la primera columna de la tabla, y la segunda columna es el número de secuencia de diferencias.
1) Impuestos de recolección de impuestos
2) Establece precios para tipos básicos de materias primas.
4) Crea un marco legal para el desarrollo de la competencia.
A LAS 2. Encuentre la comunidad socio-territorial en la lista a continuación y escriba los números en la cadena de respuesta bajo la cual se indican.
Respuesta: _________________________
A LAS 3. Instale la correspondencia entre los tipos de modos políticos y sus características: a cada posición dada en la primera columna, seleccione la posición apropiada de la segunda columna.
ESPECIFICACIONES | TIPOS DE MODOS |
A) Garantías de derechos y libertades personales. | 1) democrático |
B) El poder del partido masivo unificado. | 2) totalitario |
C) Ideología Oficial Obligatorio | |
D) pluralismo político |
Escriba los números seleccionados en la tabla.
A LAS 4. A continuación se muestra una serie de términos. Todos ellos, con la excepción de uno, pertenecen al concepto de "estado legal".
Encuentre y escriba el término del término que cae de esta fila.
Respuesta: ___________
Parte 3.
Para obtener respuestas a las tareas de esta parte (C1 - C6), use una hoja firmada por separado. Escriba primero el número de la tarea (C1, etc.), y luego la respuesta a ella.
Lea el texto y ejecute las tareas C1 - C6.
Como extenso, pero no en orden, la biblioteca no puede traer tantos beneficios que al menos un libro muy moderado, pero creó bastante; Así, exactamente y la gran masa de conocimiento, si no se reciclan con su propio pensamiento, tiene mucho menos valor que una información mucho menos, pero profunda y multilateralmente reflexiva ... solo puede pensar en lo que sabe; Por eso necesitas aprender algo; Pero también sabes lo que pensaba. Pero para leer y a la enseñanza, puedes forzar voluntariamente; Pensar, en realidad no.
Los científicos son aquellos que han leído libros; Pero los pensadores, genios, ilustradores del mundo y motores de la humanidad son aquellos que leen directamente en el libro del universo.
En esencia, solo sus propios pensamientos principales tienen verdad y vida, porque, de hecho, solo los entiendes bastante y adecuadamente. Aliens, se consume la esencia de los pensamientos de la comida de otra persona, desechó la ropa de la invitada de otra persona. Un pensamiento desconocido extraño se refiere a las ventanas emergentes independientes del interior del pensamiento, como una impresión en la piedra de las plantas del mundo primitivo a la planta de primavera floreciente ...
Si a veces sucede que lentamente y con gran dificultad, por el propio pensamiento y consideraciones, usted llega a la verdad y la conclusión de que se puede encontrar con las comodidades listas para estar listas en el libro, de todos modos, esta verdad será más. Valioso, si lo alcanzas por pensamiento propio ...
A. Shopenhauer. APHORISMS Y MAXIMA
C1.. Resalte las partes semánticas principales del texto. Cubrir cada uno de ellos (compone el plan de texto).
C3.. Encuentra dos explicaciones en el texto por qué "solo nuestros propios pensamientos principales tienen verdad y vida".
C4. ¿Qué comparaciones figurativas usan A. Shopenhauer para caracterizar el proceso de pensamiento? Nombre las tres imágenes. Explica cualquiera de las comparaciones figurativas que llamaste.
C5. Desde hace mucho tiempo, se conoce el principio: "La lectura es la mejor enseñanza". ¿Esta frase corresponde a la idea básica del texto? Dé un fragmento de texto para ayudar a responder a esta pregunta.
C6. ¿Cómo entiendes la actitud de A. Schopenhauer para leer? ¿Estás de acuerdo con la relación del filósofo? Con el apoyo al texto y el conocimiento científico social, trae un argumento (explicación) en defensa de su posición.
Llaves Opción 3.
Número de búsqueda | Número de búsqueda | ||
Número de búsqueda | |
530 "estilo \u003d" Ancho: 397.65PT; Frontera-colapso: colapso; Frontera: Ninguno "\u003e
Las siguientes partes semánticas se pueden asignar:
1) Conocimiento y pensamiento;
2) el valor de sus propios pensamientos;
Las otras formulaciones son posibles, no distorsionar la esencia de los fragmentos de texto y la asignación de bloques semánticos adicionales.
Las principales partes semánticas del texto, sus nombres (planes) corresponden al contenido. El número de partes seleccionadas puede ser diferente
No se asignan todas las partes principales del texto, sus nombres (planes) corresponden a las ideas principales de los fragmentos seleccionados, o no todas las partes seleccionadas del texto corresponden al contenido y los componentes de texto completados lógicamente, o no todos los nombres de Las partes seleccionadas corresponden a su contenido.
La respuesta es incorrecta o ausente.
Puntuación máxima
Misiones de la línea GIA "Economía"
Economía y su papel en la sociedad.
La economía es un área de conocimiento que estudia.
1) Procesos naturales y fenómenos.
2) comportamiento humano
3) Métodos de economía racional.
4) Formas de protección ambiental.
¿Qué se relaciona principalmente con la esfera económica de la sociedad?
1) Consumo de valores espirituales.
2) Distribución de beneficios materiales.
3) La creación de normas legales.
4) Intercambio de logros culturales.
¿Son las siguientes sentencias sobre el ámbito económico de la sociedad?
A. Esfera económica Además de la producción, el intercambio, la distribución de los bienes materiales incluye su consumo.
B. La esfera económica tiene un impacto en todas las demás esferas de la sociedad.
1) es verdad solamente
2) verdadero solo b
3) Ambos juicios son verdaderos
4) Ambos juicios son incorrectos
¿Son las siguientes sentencias sobre la economía verdadera?
A. La economía estudia el efecto de las leyes objetivas de la historia.
B. La economía estudia las leyes del desarrollo de la economía.
Productos y servicios, recursos y necesidades, límite.
1. La existencia de un problema de elección económica se debe
1) Infinito de necesidades humanas y oportunidades de producción limitadas.
2) La variabilidad de las necesidades humanas.
3) Infinito de las capacidades de producción y recursos laborales limitados.
4) Recursos naturales limitados
2. ¿Son verdaderos los siguientes juicios sobre el problema de los recursos limitados en la economía?
A. El problema de los recursos limitados existe solo para los países pobres.
B. Los fabricantes y los consumidores se ven obligados a hacer una selección económica en las condiciones de los recursos limitados.
1) Just y 3) son verdaderos de ambos juicios
2) VERDADERO SOLO B 4) Ambos juicios son incorrectos
3. ¿Son ciertos los siguientes juicios sobre el problema de los recursos limitados en la economía?
A. La existencia del problema de los recursos limitados determina la necesidad de una organización racional de la actividad económica humana.
B. El problema de los recursos limitados es que las necesidades de las personas siempre exceden los recursos disponibles para reunirse con ellos.
1) Just y 3) son verdaderos de ambos juicios
2) VERDADERO SOLO B 4) Ambos juicios son incorrectos
4. ¿Son las siguientes sentencias sobre recursos limitados?
A. La base de la selección económica radica los recursos limitados.
B. Los recursos naturales no son suficientes para satisfacer plenamente las necesidades de la sociedad.
1) Just y 3) son verdaderos de ambos juicios
2) VERDADERO SOLO B 4) Ambos juicios son incorrectos
Sistemas económicos y bienes.
1. En el estado de N., los recursos de producción se distribuyen a través de tareas planificadas, se establece una tasa de moneda sólida. Estas características son características de la economía.
1) tradicional
2) mercado
3) Equipo
4) mezclado
Y en el mercado, y en la economía de la mando.
1) Hay un déficit de productos básicos.
2) Se establecen proporciones económicas.
3) Las posiciones líderes ocupan propiedad del estado
4) El trabajo es un producto.
En una economía de mercado, en contraste con el comando.
1) Los recursos de producción se venden y compran libremente.
2) Se establece el curso firme de la moneda oficial.
3) Las posiciones líderes ocupan propiedad del estado
4) Proporciones económicas.
4. ¿Son ciertas las siguientes condiciones de propiedad privada?
A. La transferencia de propiedad estatal a las manos privadas se llama nacionalización.
B. La propiedad privada es la base de la economía de comando.
1) Just y 3) son verdaderos de ambos juicios
2) VERDADERO SOLO B 4) Ambos juicios son incorrectos
El proceso de transición de las empresas estatales en las manos privadas se llama
1) privatización
2) nacionalización
3) actualizaciones
4) socialización
La lista listada muestra las similitudes y diferencias entre el papel del estado en las condiciones del mercado y en el contexto de la economía de comando. Seleccione y anote el número de secuencia de las similitudes en la primera columna de la tabla, y la segunda columna es el número de secuencia de diferencias.
1) Impuestos de recolección de impuestos
2) Establece precios para tipos básicos de materias primas.
3) Realiza la redistribución de fondos a través del presupuesto estatal.
4) Crea un marco legal para el desarrollo de la competencia.
La compañía construyó invernaderos en la parcela arrendada de tierra, donde las verduras y los greens crecen durante todo el año. Los productos de la empresa se suministran a grandes tiendas de la ciudad. Para trabajar como recurso de producción de la empresa se refiere (IN)
1) parcela de tierra
2) Empleados de la empresa.
3) Producción producida.
4) invernaderos y equipos
Intercambio, comercio
Mecanismo de mercado y mercado.
Dinero
Aplican los impuestos directos
2) derechos de aduana
3) Impuesto a la propiedad
4) Impuesto sobre las ventas
El impuesto indirecto es
1) Impuesto sobre la renta
2) derechos de aduana
3) Impuesto a la propiedad
4) Impuesto sobre la renta
3. Establezca la correspondencia entre un ejemplo y elemento estructural del impuesto: a cada elemento dado en la primera columna, seleccione un elemento de la segunda columna
4. La lista muestra las características de los impuestos y diferencias directas e indirectos en los impuestos directos de Indirect. Seleccione y anote el número de secuencia de las similitudes en la primera columna de la tabla, y la segunda columna es el número de secuencia de diferencias.
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Opción 1
1. Los principales factores (recursos) de la producción pertenecen:
a) Capital B) Comercio en) Precio D) Demanda
2. Los precios de los bienes indican dónde más demanda. Los recursos son apresurados y apresurados.
producción. Esta situación es característica de la economía:
a) tradicional b) comando c) crisis d) mercado
3. Establezca la correspondencia entre los factores de producción y los tipos de ingresos:
a) salario 1) tierra
b) ganancia 2) trabajo
c) Alquiler 3) Capital
4. ¿Son las siguientes sentencias sobre las áreas de la vida económica?
A. La esfera económica regula la organización del poder estatal.
B. Esfera económica garantiza la satisfacción de las necesidades materiales.
sociedad
5. Los impuestos indirectos incluyen:
a) Impuesto sobre la renta b) Impuesto al consumo C) Impuesto sobre la renta
6. Los ingresos al presupuesto estatal traen:
b) subsidios a las empresas
c) beneficios para fondos públicos
d) derechos de aduana
7. En el estado de N. los recursos de producción se distribuyen a través del planificado.
8. La parte de gastos del contrato estatal incluye:
a) Servicio de deuda pública.
b) deber del gobierno
c) Impuesto al consumo
d) Impuesto sobre la renta
9. El gobierno en su reunión decidió elevar los precios de la carne y
productos cárnicos debido a su déficit. Esta situación es característica de la economía:
a) tradicional b) mercado c) comando d) mezclado
10. En el país de M. Todos los polvos de lavado se producen en tres empresas.
gigantes Las grandes empresas absorben pequeñas y en otras áreas de producción.
Esto se manifiesta en esto:
a) privatización b) nacionalización c) monopolización
Desempleo
Si una persona se le da libertad para elegir un tipo de actividad y lugar de trabajo, en
cada verano los empleados están en el "entre
trabajos. " Algunos se van en busca de un trabajo más interesante o mejor pagado.
Hay quienes son despedidos. Hay quienes primero van al mercado laboral (esto se aplica
en primer lugar, a los jóvenes). Todas estas variedades se combinan con el concepto.
"Desempleo de fricción".
También sucede que la demanda de algunos tipos de profesiones se reduce considerablemente. La mayoría de las veces eso
surge debido a cambios en la demanda de bienes y servicios y, como resultado, la demanda de trabajo
fuerza. Como resultado, muchas personas que no pueden dominar rápidamente otras habilidades,
se encuentran entre los desempleados. Por ejemplo, hace muchos años.
las ventanas de vidrio altamente calificadas permanecen sin trabajo debido a la invención.
máquinas en las que se fabrican botellas. Este tipo de desempleo se llama estructural.
El número de desempleados está creciendo en un determinado ciclo económico de fase, en una crisis.
producción. Tal desempleo se llama cíclico. Se distribuye
el desempleo es desigual entre varias categorías de población viable.
El pleno empleo no significa la ausencia absoluta de desempleo. Tasa de desempleo
con pleno empleo se llama el nivel natural de desempleo. Él surge entonces
cuando el número de solicitantes de empleo es igual al número de lugares gratuitos. Si el número de solicitantes de empleo
supera las vacantes disponibles, existe un déficit de demanda y como resultado del desempleo. CON
el otro lado, en exceso de demanda hay una falta de trabajo. De tal
situaciones La tasa de desempleo es más baja que un nivel natural.
Por lo tanto, un cierto nivel de desempleo es inevitable. Algunos economistas I.
los sociólogos consideran este fenómeno incluso como positivo, curativo y
estimulando el desarrollo de la economía en su conjunto.
cubrir cada uno de ellos.
sobre el conocimiento social e histórico, dar dos ejemplos específicos de situaciones
en el que el desempleo en un país en particular fue significativamente mayor que natural
C5. En los años 80 del siglo pasado, la tasa promedio de desempleo en los Estados Unidos fue aproximadamente
diez%. Al mismo tiempo, entre los trabajadores, fue igual al 14%, "Collar blanco" - 5%, y en edad.
grupo 16-19 años -23%. ¿Qué posición del texto ilustra estos datos? Depender de
conocimiento científico social, otra información social, indica una de las razones por lo que
alto desempleo entre los jóvenes.
C6. El texto señala que algunos investigadores consideran el desempleo como
fenómeno positivo. ¿La vista más alta está de acuerdo? Dar dos argumentos en
justificación de su punto de vista.
Examen sobre el tema "Esfera económica".
Opcion 2.
a) Producción industrial b) costos e ingresos.
c) Proporciones económicas nacionales d) Tasas de crecimiento de la economía
2. ¿Son ciertas las siguientes condiciones de inflación?
A. Las pérdidas de la inflación en las capas medias de la población son mayores que las de los pobres.
B. La inflación implica el aumento de los precios de los bienes y servicios.
a) Realmente solo un B) es verdadero solamente
c) ordena ambos juicios d) ambos juicios son incorrectos
3. En la economía de mercado, en contraste con el comando:
a) Los recursos de producción son gratuitos y comprados y comprados.
b) Se establece el curso sólido de la moneda oficial.
c) Las posiciones líderes ocupan propiedad del estado
d) maquillarse proporciones económicas
4. En 1992, los ingresos del presupuesto federal ascendieron a 350 mil millones de rublos, y gastos.
357 mil millones de rublos. Estos datos indican:
a) La preservación de la planificación comenzó en la economía b) un aumento en los ingresos fiscales
5. ¿Cuál de los mencionados se refiere a factores (recursos) de la producción?
a) trabajo b) bienes c) intercambio d) demanda
6. Una característica distintiva de una economía de mercado es:
a) Asignación de recursos centralizada b) Precios gratuitos
c) la introducción del impuesto a la renta c) déficit de productos básicos
7. Se refinea a los impuestos directos:
a) Impuestos especiales b) derechos de aduana
c) Impuesto a la propiedad D) Impuesto sobre las ventas
8. Qué sucederá con los precios de los bienes, si los ofrecen, siendo otras cosas iguales.
las condiciones aumentarán:
a) los precios disminuirán b) los precios permanecerán sin cambios
c) los precios aumentarán d) habrá un salto inflacionario
9. Esfera económica de la empresa, además de la producción, el intercambio, el consumo.
los materiales incluyen:
a) la creación de valores espirituales b) el intercambio de logros culturales
c) Distribución de beneficios materiales d) Preservación de tradiciones y aduanas.
10. Superar el déficit del presupuesto estatal puede ayudar:
a) Reducción del impuesto sobre la renta
b) Aumento del tamaño del deber estatal.
c) Expansión de la financiación de la educación.
Lea el texto y ejecute tareas C1- C6.
Economía de mercado
Por el surgimiento de las relaciones de mercado, la presencia o
falta de ley de propiedad privada de los recursos económicos. A diferentes
Épocas de historia Granjas amigables con la historia crearon las mejores condiciones para
formación de un sistema de mercado con sus signos clásicos de competencia,
demanda y sugerencias de equilibrio, precios libres. Destrucción
las tradiciones de la propiedad privada destruyen tanto el sistema de mercado ...
El mercado es un sistema universal de uso limitado.
recursos. Los recursos limitados no permiten todo tipo de
bienes de consumo en los que las personas necesitan. Limitable es peculiar
información minerales, capital, conocimiento y tecnología.
producción. Recursos de tierra limitados. Y no solo en el sentido de los límites de la tierra
sushi o territorios designados geográficamente de estados individuales. tierra
peculiaridad en el sentido de que cada una de su parcela en la misma cosa.
el tiempo puede ser utilizado en el sector agrícola o en la minería.
industria o para la construcción.
El papel del mercado como regulador de relaciones económicas se estiman de manera diferente.
Junto con aquellos que consideran el sistema de mercado de la economía más eficiente.
el modelo, bastantes y aquellos que ven graves deficiencias en este sistema.
Los críticos del mercado, en particular, prestan atención al hecho de que hay áreas de la vida donde
la regulación del mercado inadecuada, no alcanza los objetivos necesarios (público
transporte, defensa, etc.).
C1. Make Up Plan de texto. Para hacer esto, resalte los principales fragmentos semánticos del texto y
cubrir cada uno de ellos.
C2. ¿Qué tres signos del sistema de mercado están indicados en el texto?
C4. Enumere cuatro tipos de recursos, que se indican en el texto. Qué
¿El tipo de recursos no mencionará? En un ejemplo concreto, muestre las limitaciones de esta especie.
recursos.
nacionalización de la industria. Esto sirvió como el comienzo de la eliminación del mercado.
economía en el país. Dé la posición del texto en que se exprese esta dependencia.
Confiando en el conocimiento histórico y social de las ciencias, especifique una de las características de eso
el sistema económico, que se estableció en el país en 20-. 30 - e años del siglo XX.
C6. Interés, los procedimientos penales son que muchos investigadores se ven en el sistema de mercado.
deficiencias graves. ¿Está de acuerdo con tal evaluación del mercado? Con soporte para texto y
conocimiento social para traer dos argumentos en defensa de su posición.
Examen sobre el tema "Esfera económica".
Opción 3.
1. Lo que es característico del sistema económico de comando:
a) Variedad de formas de propiedad c) Libertad de actividad emprendedora.
b) El predominio de la agricultura d) Precios centralizados.
2. La empresa R. produce limpieza de alfombras. La capital de la firma incluye:
a) Alfombras que limpian a la firma b) Gestión de la empresa
c) Productos de equipo y limpieza D) Deducciones de impuestos
3. ¿Son verdaderas las siguientes sentencias sobre los sistemas económicos?
A. Los sistemas económicos tradicionales se caracterizan por un alto nivel de desarrollo.
relaciones de productos básicos y monetarios
B. El sistema económico de comando implica una distribución de políticas.
factores de producción
a) Realmente solo un B) es verdadero solamente
c) ordena ambos juicios d) ambos juicios son incorrectos
4. Hay varios significados del concepto de "economía". Lo que se relaciona con k.
economía como ciencia:
a) Producción de fondos económicos c) Venta de bienes raíces
b) predicción de los precios de la energía d) depreciación gradual del dinero
5. Como resultado de la absorción o el desplazamiento del mercado de los servicios celulares de otros.
firmas en el país M. solo había una empresa que proporcionaba servicios similares.
¿Qué fenómeno económico se reflejó en este ejemplo?
a) demanda b) desempleo c) inflación d) monopolio
6. Los empleados de la firma "buen dueño", cultivan plántulas de árboles frutales y
los arbustos, reciben dividendos de valores de esta empresa. Este es el derecho
se almacena para ellos incluso en caso de despido. Que forma de propiedad
representa esta empresa:
a) stock-stock b) privada c) cooperativa d) estado
7. Como consumidor, una persona actúa cuando:
a) compra productos b) compone música c) escribe un libro
8. Ciudadanos del Estado I. Impuesto sobre la renta de pago. Que tipo de impuesto ellos
pagar:
a) indirecto b) impuesto c) directo d) federal
9. A los impuestos indirectos incluyen:
a) Enterprise b de ingresos b) derechos de aduana
c) Impuesto sobre la renta D) Impuesto a la propiedad
10. En los ingresos del presupuesto estatal provienen de:
a) Tarifas de impuestos especiales b) Servicio de deuda pública
c) subsidios a las empresas d) realizar programas sociales
Lea el texto y ejecute tareas C1. - C6.
Concurso y Monopolio
competencia imperfecta. La competencia perfecta se caracteriza por muchos.
fabricantes que hacen uno y los mismos productos de la misma calidad.
Un fabricante no puede afectar los precios y la demanda. El mercado de la competencia perfecta.
es una excepción rara (el mercado de productos agrícolas y valores). Él
Estoy comprometido en "Cinco con una ventaja" en el grupo Gulnur GaTilloLovna Biology and Chemistry. Estoy encantado, el maestro sabe cómo interesar el tema, encontrar un enfoque para el estudiante. Explica adecuadamente la esencia de sus requisitos y da una tarea realista (y no como la mayoría de los maestros en el año del examen diez párrafos en la casa, sino uno en la clase). . ¡Estamos comprometidos estrictamente al examen y es muy valioso! Gulnur Gatullovna incorporada sinceramente en los sujetos que enseña, siempre proporciona la información necesaria, oportuna y relevante. ¡Altamente recomendado!
Camill
Me estoy preparando en la "cinco plus" a las matemáticas (con Daniel Leonidovich) y la lengua rusa (con un whisest kurbanov). ¡Muy complacido! La calidad de las ocupaciones a un alto nivel, en la escuela sobre este tema ahora, unos cinco y cuatro. Los exámenes de prueba escribieron en 5, estoy seguro de que Ogta estará bien. ¡Gracias!
Airat.
Me estaba preparando para el examen de historia y ciencias sociales con Vitaly Sergeevich. Es extremadamente responsable de su profesor de trabajo. Pinema, educado, agradable en comunicación. Se puede ver que una persona vive su trabajo. Comprende perfectamente la psicología adolescente, tiene un método de entrenamiento claro. ¡Gracias "Five Con A Plus" para trabajar!
Leans
Pasé el examen en ruso por 92 puntos, las matemáticas en 83, el público en 85, lo considero un excelente resultado, entró en la universidad al presupuesto. ¡Gracias "Five con una ventaja"! Sus maestros son profesionales reales, con ellos, se garantiza un alto resultado, ¡muy contenta de que me volteje!
Dmitre
David Borisovich - un profesor maravilloso! ¡Preparándose en su grupo al examen en el nivel de perfil de matemáticas, pasó 85 puntos! Aunque el conocimiento a principios de año no fue muy. David Borisovich conoce su tema, conoce los requisitos del EGE, él mismo consiste en la Comisión para verificar el trabajo de examen. Estoy muy contento de haber podido entrar en su grupo. ¡Gracias "cinco con una ventaja" para esta oportunidad!
Violeta
"Cinco con una ventaja": un excelente centro de entrenamiento para los exámenes. Profesionales, un ambiente acogedor, un equipo amable, trabaja aquí. Estaba comprometido en los estudios de inglés y sociales de Valentina Viktorovan, pasé ambos artículos en una buena puntuación, satisfecho con el resultado, ¡gracias!
Olesia
En el centro "Five Plus" se dedicó a dos asignaturas: Matemáticas con Artem Maratovich y literatura con Elvira Ravilievna. Realmente me gustó las clases, una técnica clara, una forma asequible, un ambiente cómodo. Estoy muy satisfecho con el resultado: Matemáticas - 88 puntos, Literatura - 83! ¡Gracias! ¡Lo recomendaré todo a tu centro educativo!
Artem
Cuando elegí tutores, en el centro de "Five Plus" me atraeron buenos maestros, un calendario conveniente de clases, la presencia de exámenes libres de pruebas, mis padres, precios asequibles de alta calidad. Como resultado, estábamos muy satisfechos con toda la familia. Me dedicé a tres temas de inmediato: Matemáticas, Estudios Sociales, Inglés. Ahora soy un estudiante de CFU con una base presupuestaria, y todo gracias a un buen entrenamiento, aprobé el examen de puntos altos. ¡Gracias!
Dima
Recogí mucho el tutor en las ciencias sociales, quería pasar el examen para la máxima puntuación. "Cinco con una ventaja" me ayudó en este asunto, estaba comprometido en el grupo Vitaly Sergeevich, las clases eran super, todo está claro, todo es claramente, aunque divertido y a gusto. Vitaly Sergeevich, así que presentó el material que fue recordado por sí mismo. Estoy muy satisfecho con la preparación!
Economía 8 claseOpción 1
1. Dicha organización de producción, cuando una persona separada participa en la producción de un bien separado, llamado
1) Productividad laboral
2) separación laboral
3) medios de trabajo
4) Participación laboral.
2. El instrumento principal de la política monetaria pertenece ()
1) Regulación de una tasa de interés bancaria.
2) Beneficios sociales de bajos ingresos.
3) Introducción de indicadores de rendimiento planificados.
4) Seguimiento de la observancia de los huéspedes.
3. En el estado de N., los recursos de producción se distribuyen a través de tareas planificadas, se establece una tasa de moneda sólida. Estas características son características de la economía.
1) tradicional
2) mercado
3) Equipo
4) mezclado
4. ¿Son ciertas las siguientes sentencias de desempleo?
A. El desempleo es una consecuencia natural de la regulación del mercado de la economía.
B. En cada país, la tasa de desempleo se ha establecido durante muchas décadas.
1) es verdad solamente
2) verdadero solo b
3) Ambos juicios son verdaderos
4) Ambos juicios son incorrectos
5. La consecuencia negativa directa de la inflación puede convertirse en
1) debilitando la competencia entre empresas
2) Reducir la gama de productos fabricados.
3) Caer el valor real de los ahorros personales.
4) El debilitamiento de la regulación estatal de la economía.
6. Remuneración de que la compañía está obligada a pagar por el trabajo de sus empleados, llamado
1) Mínimo de subsistencia
2) Cesta del consumidor
3) salarios
4) dividendos
7. Entrepreneur Z, después de haber estudiado la situación en el mercado, descubrió que el producto que produce, existe un precio alto, la demanda supera la propuesta; Como resultado, él para aumentar las ganancias, decidió.
1) Aumentar los salarios por trabajadores contratados.
2) Enviar parte de los trabajadores en licencia no pagada.
3) Reducir los volúmenes de producción.
4) Ampliar la producción.
8. ¿Son ciertas las siguientes sentencias estatales?
A. La propiedad estatal puede persistir en las condiciones del mercado.
B. La empresa conjunta de stock es uno de los tipos de empresa estatal.
1) es verdad solamente
2) verdadero solo b
3) Ambos juicios son verdaderos
4) Ambos juicios son incorrectos
9. Durante mucho tiempo en nuestro país, hubo un administrador y un comando. Economia planificada. La lista enumeró las ventajas y aspectos negativos de este sistema económico. Seleccione y registre primero el número de secuencias de ventajas a la tabla, y luego las propiedades negativas de la economía de este tipo.
1) Empleo pleno de la población.
2) Falta de fabricación y independencia comercial del fabricante.
3) Estabilidad de precio
4) El predominio de los métodos administrativos en la gestión de la economía, la subestimación de los incentivos materiales.
Respuesta _______________ 1324.
Parte 2.
Desempleo
Si se le da a una persona la libertad de elegir un tipo de actividad y lugar de trabajo, en un momento dado, algunos trabajadores están en la posición "Entre obras". Algunos se van en busca de un trabajo más interesante o mejor pagado. Hay quienes son despedidos. Hay aquellos que primero van al mercado laboral (esto se aplica principalmente a los jóvenes). Todas estas variedades se combinan con el concepto de "desempleo de fricción".
También sucede que la demanda de algunos tipos de profesiones se reduce considerablemente. La mayoría de las veces surge debido a cambios en la demanda de bienes y servicios y, como resultado, la demanda de mano de obra. Como resultado, muchas personas que no pueden dominar rápidamente otras habilidades se encuentran entre los desempleados. Por ejemplo, hace muchos años, las ventanas de vidrio altamente calificadas permanecieron sin trabajo debido a la invención de las máquinas en las que se fabrican botellas. Este tipo de desempleo se llama estructural. El número de desempleados está creciendo en una determinada fase del ciclo económico, en las condiciones de la crisis de producción. Tal desempleo se llama cíclico. Al mismo tiempo, el desempleo se separa de manera desigual entre varias categorías de población viable.
El pleno empleo no significa la ausencia absoluta de desempleo. La tasa de desempleo en pleno empleo se denomina nivel natural de desempleo. Surge cuando el número de solicitantes de empleo es igual al número de lugares gratuitos. Si el número de solicitantes de empleo excede las vacantes disponibles, se produce el déficit de la demanda y como resultado del desempleo. Por otro lado, durante la demanda excesiva hay una escasez de mano de obra. En tal situación, la tasa de desempleo es menor que un nivel natural.
Por lo tanto, un cierto nivel de desempleo es inevitable. Algunos economistas y sociólogos consideran este fenómeno, incluso como un desarrollo positivo, bienestar y estimulante de la economía en su conjunto.
En kn. K. Maconel, S. Bruk "Economía". M., 1995. P. 158-159
26. Make Up Plan de texto. Para hacer esto, resalte los principales fragmentos semánticos del texto y invadir a cada uno de ellos.
Las siguientes partes semánticas se pueden asignar:
1) los principales tipos de desempleados;
2) tasa de desempleo natural;
3) Estimación del desempleo como fenómeno económico.
Las otras formulaciones son posibles, no distorsionar la esencia del fragmento y la asignación de bloques semánticos adicionales.
27. ¿Qué tipos de desempleo son los autores? Especifique tres tipos.
Se deben indicar los siguientes tipos de desempleo:
1) fricción;
2) estructural;
3) Ciclístico.
28. ¿Qué categorías de personas amenazan el desempleo de la fricción? Especifique tres categorías.
La respuesta indica las siguientes categorías de personas:
1) Los que abandonan el trabajo en sí;
2) aquellos que fueron despedidos por la administración;
3) Aquellos que primero van al mercado laboral. Las categorías de personas pueden ser llamadas de otra manera.
Otras categorías de personas pueden ser indicadas.
29. ¿Qué, según los autores, se caracteriza por el nivel natural de desempleo? Sobre la base de la ciencia social y el conocimiento histórico, brinde dos ejemplos específicos de situaciones en las que el desempleo en un país en particular fue significativamente mayor que el nivel natural.
1) La característica del nivel natural de desempleo: el número de solicitantes de RA [BOT es igual al número de lugares gratuitos;
2) Dos ejemplos de situaciones en las que la tasa de desempleo es más alta que la natural, digamos:
- crisis económica en los países occidentales a fines de los años 20, a principios de los años 30 del siglo XX;
- reestructuración radical en la economía de los países de Europa del Este en la década de 1990.
Se pueden mostrar otros ejemplos.
30. En los años 80 del siglo XX, la tasa de desempleo promedio en los Estados Unidos fue de aproximadamente el 10%. Al mismo tiempo, entre los trabajadores, fue igual al 14%, "collar blanco", 5%, y en el grupo de edad de 16 a 19 años, 23%. ¿Qué posición del texto ilustra estos datos? Confiando en el conocimiento de las ciencias sociales, otra información social, indican una de las razones de un desempleo tan alto entre los jóvenes.
La respuesta correcta debe contener los siguientes elementos:
1) la posición del texto: "El desempleo se distribuye de manera desigual entre varias categorías de población viable";
2) La causa de un alto nivel de desempleo entre los jóvenes, por ejemplo:
- falta de experiencia;
- bajas calificaciones;
- búsqueda activa de mejor trabajo;
- altas expectativas.
Otras razones pueden ser indicadas.