Zrak - Uloga zraka u ljudskom životu, biljkama i životinjama. Čistoća čistoće čistoća čistoća Zrak za život života na Zemlji
- Raditi u parovima. Recepcija "Udruga". Popunite prazne kvadrate s ključnim konceptima na temu "zrak"
Igra "karousel" (dijalog - pitanja s niskim redom)
- Što je zrak
- Koliko zraka teži
- Gdje se nalazi zrak
- Što je atmosfera
- Od kojih štiti atmosferu
- Što je debljina atmosfere
- Navedite svojstva zraka
- Što je zrak
- Kakav plin je potreban
- Mini-zrak i njegova svojstva (jedna skupina radi test na računalu, ostatak na lišću)
hipoteka u parovima.
Kriteriji evaluacije:
"5" - svi su odgovori istiniti
"3" - tri točna odgovora
niže od tri - ne bačena (udžbenik Page 66 -67)
1. Što je zrak?
B) posebna tekućina
B) mješavinu plinova
a) vodik, bakar, cink;
c) klor, fluor, jod.
b) kisik;
c) ugljični dioksid.
5. Što se događa s zrakom kada se grije?
b) pretvara u vodu
c) proširuje se
Što privlači atmosfera? ( 1 grupa)
2 grupa)
3 grupa)
(4 grupa)
- (rasprava i odgovori)
Unutarnje je prljav 10 puta.
obrasci alergije.)
Zdravstvena pravila:
vozači zagrijavaju motore.
Otpad iz biljaka i tvornica Gurnite "tvornicu dima i biljke"
šumski požari Slide "požare"
Zagađenje gradova Slajd "Dim gradovi "
Mnogo automobila Slide "Strojevi", Slide "Stanje šuma"
- Iskustvo "spaljivanje svijeće"
Problem:
Advance Hipoteze:
Iskustvo:
Izlaz :
I koji je od plinova u zraku najvažniji? (Kisik - svi mi smo disanje kisika.)
Trebamo kisik za disanje, kao i biljke. Ovdje samo u popodnevnim satima proizvode kisik, as druge strane, odlikuje se ugljičnim dioksidom, tako u zatvorenom prostoru gdje spavate, ne možete zadržati mnogo boja.
Fizminutka.
Rješavanje zadatka:
1 grupa . Koliko stabala treba biti (1.000.000 velikih stabala)
2 skupine . Mala crnogorična šumska filtera za godinu 35 tona prašine, a ista listopadna šuma je 70 tona. Koliko puta
3 grupa . Koliko još (290kg više)
4 grupa. Koliko vrsta biljaka na zemlji na rubu izumiranja? (25.000 vrsta)
5 Grupa. tvoj Obitelj?
(Odgovori studenta)
Od koga ovisi čistoća našeg planeta?
Iv. Poster "čisti zrak - zalog zdravlja"
Djeca unaprijed donose ilustracije, materijal iz novina, časopisa i u grupi čineposterna ovu temu.
Govorimo o tome
Da je cijela zemlja naša zajednička kuća -
Naša vrsta dom, prostrana kuća,
Svi živimo od rođenja u njemu.
Još uvijek govorimo o tome
Ono što radimo naš dom treba sačuvati.
Dopustimo da nije ništa za ništa
Nadamo se za nas.
Vođimo brigu o planetu,
Ne postoji drugi takav u svijetu.
Rastući joj i oblaci i dim,
Povukao ju nitko!
V. Razmišljanje.
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Sažetak lekcije" čisti zrak-zalog zdravlja "
Tema: Čisti zrak - Zdravstvena zalog
Ciljevi: Ispitati mehanizme za interakciju prirodnih objekata s zrakom.
Zadaci: dati ideju zašto zrak Potrebni smo za život na Zemlji, o njegovom značenju za život; Razviti istraživačke vještine, sposobnost promatrati, usporediti, izvući zaključke, razviti razmišljanje, kognitivni interes za svijet okolo; Obrazovanje komunikacijskih vještina, surađuje u maloj skupini, slušajte drugove, educiraju pažljivog odnosa prema prirodi.
Vrsta lekcije. Kombinirana lekcija.
Pogled na lekciju, Istraživački projekt.
Oprema: Prezentacija, za iskustvo: Utakmice, tikvica, 2 svijeće, prezentacije, film "onečišćenje zraka" - 3,45 minuta, kartice s zadacima.
Tijekom nastave.
I. Psihološka postavka
Vježbe disanja.
1. Duboko dah, izdisati dijelove.
2. Duboki dah, izdisanje s šišom.
3. Deep Inhale - Ruke kroz strane gore, dižući se na čarape, izdahnite - spustite ruke dolje.
Zašto je lekcija počela s respiratornom radionicom? (kisik ulazi u krv kroz pluća i poboljšava rad mozga)
Ii. Aktualizacija znanja i cilja
Došao je neobičan telegram s oznakom "ekologija".
Što je ekologija? (na stolu svaka skupina, definicija rječnika Ozhegova
Ekologija - To je znanost da su studije poput biljaka i životinja povezane s zrakom, vode, zemlje, s osobom, kao osoba ovisi o prirodi i kako njegove akcije utječu na nju.
Na temelju koncepta ekologije, što mislite, tko bi mogao poslati ovaj telegram? Onaj koji ovisi o čistoći zraka (biljke, voda, životinje, čovjek).
Što znači izraz "čisti zrak"? Ima li prljavi zrak?
Problem - onečišćenje zraka
Hipoteza - zrak zagađuje čovjeka.
Dok nazivaju ljude. Tko riješi takve probleme? (ekolozi)
U rječniku Ozhegova napisano je to ekolozi - To su ljudi koji se bave ekologijom, štite prirodu. Oni svima objašnjavaju kako živjeti i voditi gospodarstvo, kako ne bi uništili prirodu i sebe.
- ostvariti svrhu lekcije, predlažem da radim prema sljedećem planu i provedem malu studiju.
Učenici čitaju planove:
Pl a n.
1. Ponavljanje. Svojstva i sastav čistog zraka.
2. Istraživanje čimbenika onečišćenja zraka.
3. Istraživanje prirodnih čimbenika za pročišćavanje zraka.
4. Proučavanje metoda pročišćavanja zraka.
1. Ponavljanje. Svojstva i sastav čistog zraka.
"Ideja"
Navedite osnovne pojmove koji pripadaju temi "zrak" (naizmjenično od svake skupine)
Raditi u parovima. Recepcija "Udruga". Popunite prazne kvadrate s ključnim konceptima na temu "zrak"
ZRAK
Igra "karousel" (dijalog - pitanja s niskim redom)
Kutija sadrži pitanja s brojevima od 1-12 na temu "zrak". Govornik daje broj izdanja, učitelj čita pitanje, a grupa odgovara (za svaku skupinu od 3 pitanja).
Što je zrak
Koliko zraka teži
Gdje se nalazi zrak
Što je atmosfera
Od kojih štiti atmosferu
Što je debljina atmosfere
Navedite svojstva zraka
Što je zrak
Kakav plin je potreban
Koliko ljudi može živjeti bez zraka
Koliko je kisika potrebno po danu
Na kojem planetu postoji atmosfera, ali nema života
Mini-zrak i njegova svojstva (jedna skupina radi test na računalu, ostatak na lišću)
hipoteka u parovima.
Kriteriji evaluacije:
"5" - svi su odgovori istiniti
"4" - četiri točna odgovora
"3" - tri točna odgovora
niže od tri - ne bačena (udžbenik Page 66 -67)
1. Što je zrak?
B) posebna tekućina
B) mješavinu plinova
2. Koje su tvari dio zraka?
a) vodik, bakar, cink;
b) kisik, dušik, ugljični dioksid;
c) klor, fluor, jod.
3. Koji je zrak potreban za disanje?
b) kisik;
c) ugljični dioksid.
4. Koja je nekretnina zraka?
a) plava, poput neba, provodi zvukove, prolazi sunčeve zrake, ne miriše.
b) transparentan, bez mirisa, širenje kada se zagrijava, a komprimira se kada se ohladi, ne zagrijava toplinu.
c) prašinu se znojenje s vjetrom u zraku, miris ovisi o okolnim predmetima, s oštrim promjenama u granici topline i hladnih vjetrova.
5. Što se događa s zrakom kada se grije?
b) pretvara u vodu
c) proširuje se
Iii. Istraživački projekt.
3. Istraživanje čimbenika onečišćenja zraka (rad u skupinama s tekstom udžbenika od 68-69)
Istražite tekst i odgovorite na pitanja:
Što privlači atmosfera? ( 1 grupa)
Kako onečišćenje zraka utječe na ljudsko zdravlje? ( 2 grupa)
Kako onečišćenje zraka utječe na biljke? ( 3 grupa)
Razmotrite fotografije i nazivaju glavne izvore onečišćenja zraka. (4 grupa)
Momci, ljudi i životinje, biljke i strojevi - svatko treba zrak.
Zašto nije manje na zemlji?(rasprava i odgovori)
Jer na Zemlji postoje zelene biljke. Čovjek diše kisik i ugljični dioksid izdisaja. I biljke, kao što je bilo, disati ugljični dioksid i izdisati kisik, koji trebaju ljude i životinje. Zato se lako diše u šumi.
Što mislite da je zrak čišći: na ulici ili u zatvorenom prostoru? (rasprava u grupi i odgovorima djece)
Unutarnje je prljav 10 puta.
Odakle dolazi prašina? (Čestice ljudske i životinjske kože i životinje
selo raznih tkanina i tepiha, a postoje mnoge bakterije i
mikrobi koji utječu na respiratorni trakt i uzrokuju razne
obrasci alergije.)
Kako zaštititi zraku u zatvorenom prostoru: kod kuće, u razredu?
Zdravstvena pravila:
1. Učite manje da biste bili blizu ceste i ako je potrebno,
pokušajte ne disati duboko, dišući samo nos.
3. Zrak u apartmanima je vrlo prljav zbog akumulacije prašine, pa
sobe moraju biti neprestano ventilirane s dobrim nacrtima, ljudi bi trebali biti u ovom trenutku u drugoj sobi.
4. Stanovnici prvih katova ne bi smjeli otvoriti prozore kada su ispod prozora puno rada strojeva, osobito ujutro kada
vozači zagrijavaju motore.
Dečki i iz kojeg zraka može biti zagađen?
Mnoge tvornice su izgrađene u gradovima. Iz njihovih cijevi, dim se diže u zraku, u kojem se nalaze mnoga prašina otrovnih tvari, štetnih za zdravlje svih živih bića. Ispušni plinovi automobila također zagađuju zrak.
Ljudska aktivnost ponekad donosi veliku štetu planeti.
Otpad iz biljaka i tvornica Gurnite "tvornicu dima i biljke"
šumski požari Slide "požare"
Zagađenje gradova Slajd "Dim gradovi "
Mnogo automobila Slide "Strojevi", Slide "Stanje šuma"
- Iskustvo "spaljivanje svijeće"
Problem: Što mislite, zagađuje li zrak?
Što se događa ako imate avion za običnu svijeću da držite metalnu žlicu?
Advance Hipoteze: Oni zainteresirani za izražavanje svoje mišljenje.
(Ponovimo pravila za rukovanje vatrom i vrućim objektima)
Iskustvo:
Držite metalnu žlicu preko plamena svijeća. Pokazujemo rezultirajuće južno, cool i ponudite da dodirnete prst. Koji je prst?
Izlaz : Ista prljavština udari u dim u zraku, a onda ih udišemo.
I koji je od plinova u zraku najvažniji? (Kisik - svi mi smo disanje kisika.)
Udahnumo zrak, u kojem postoji kisik i izdisanje zraka bez kisika. Ovaj plin se zove ugljični dioksid, on je neprikladan za disanje.
Trebamo kisik za disanje, kao i biljke. Ovdje samo u popodnevnim satima proizvode kisik, as druge strane, odlikuje se ugljičnim dioksidom, tako u zatvorenom prostoru gdje spavate, ne možete zadržati mnogo boja.
Je li zrak čist na našem planetu?
Što ljudi rade za čišćenje zraka? (Odgovori)
Biljke rade biljke koje hvataju prašinu i otrovne plinove. Znanstvenici razvijaju nove strojeve koji neće zagađivati \u200b\u200bzrak.
A u gradu, topola i suncokreta najbolje čisti zrak od onečišćenja. Samo jedan topor naglašava kisik čak 3 linde, 7 jele, 4 oksina.
Fizminutka.
Igra "Što zagađuje zrak?" (pamuk u rukama)
Šume, vatre, plastične boce, ptice, ispušni plinovi za automobil, cigarete, životinje, tvornice dima, bilja, oranice, orah, insekti.
4. Rješavanje ekoloških problema (rad u skupinama).
Rješavanje zadatka:
1 grupa . Jedno veliko drvo dodjeljuje toliko kisika po danu jer je to potrebno za jednu osobu. U gradu zbog primitka ispušnih plinova u atmosferu, oslobađanje kisika se smanjuje 10 puta. Koliko stabala treba bitiKako bi se osigurao kisik grad Rundny, u kojem živi 100.000 ljudi? (1.000.000 velikih stabala)
2 skupine . Mala crnogorična šumska filtera za godinu 35 tona prašine, a ista listopadna šuma je 70 tona. Koliko puta Manje prašine filtrira crnogoričnu šumu za godinu od listopadnog? Koja je stabla bolje zasaditi u gradu? (2 puta. Bolje je posaditi listopadne stabla)
3 grupa . Hrast Grove istaknula je 830 kg godišnje. Kisik i isti borovi šumar - 540 kg. Koliko još Kisik ističe hrast od borova? (290kg više)
4 grupa . Od 250.000 vrsta biljaka Zemlje 1/10 dio je u prijetećem položaju. Koliko vrsta biljaka na zemlji na rubu izumiranja?(25.000 vrsta)
5 Grupa. Svaki stanovnik Zemlje provodi godinu dana papira, koja se dobiva iz tri crnogorična stabla. Koliko je četinarskih stabala godišnje potrebno tvoj Obitelj? (5 osoba \u003d 15 crnogoričnih stabala)
Na temelju rezultata zadataka nacrtati treću točku našeg plana.
Nažalost, s zelenom sadnjom grada, često postoje problemi: oni ne biraju ne pasmine drveća koje su potrebne za grad.
5. Pogledajte film "onečišćenje atmosfere" -3 min. 45 sekundi
Što možemo učiniti kako bismo sačuvali čist zrak? (Odgovori studenta)
Od koga ovisi čistoća našeg planeta?
6. Individualni rad. Pokažite strelice, koje zagađuju zrak.
Iv. Poster "čisti zrak - zalog zdravlja"
Djeca unaprijed donose ilustracije, materijal iz novina, časopisa i u grupi čine posterna ovu temu.
Govorimo o tome
Da je cijela zemlja naša zajednička kuća -
Naša vrsta dom, prostrana kuća,
Svi živimo od rođenja u njemu.
Još uvijek govorimo o tome
Ono što radimo naš dom treba sačuvati.
Dopustimo da nije ništa za ništa
Nadamo se za nas.
Vođimo brigu o planetu,
Ne postoji drugi takav u svijetu.
Rastući joj i oblaci i dim,
Povukao ju nitko!
Vlan, Odraz.
Pojedinačni procijenjeni list
| Lekcija | na satu sam | Ishod |
| 1. Zanimljivo | 1. Radio | 1. Shvatio je materijal |
| 2. Odmoran | 2. Naučio sam više nego znao |
|
| 3.Bo | 3. Priopćeno drugo | 3. Shvatio je |
| Napomena znak "+", primjenjivati \u200b\u200bse na vaše raspoloženje | ||||||
| 1. moje raspoloženje na početku lekcije | ||||||
| 2. moje raspoloženje na kraju lekcije | ||||||
| Napomena znak "+", procjena | ||||||
| 1. Naučio sam ovu temu (a) | ||||||
| 2. U lekciji sam radio | ||||||
na stolurecepcija "semafor svjetlo"
(djeca koja koriste naljepnicu pokazuju kako je materijal naučen)
Tema je nerazumljiva -
Bilo je pitanja –
Dobio sam ga –
V. domaća zadaća: Rad na projektu "Clean City":
Nacrtajte crtež na A-4 formatu, napišite najmanje 5 pravila: "Kako napraviti grad čistim."
Tema: Čisti zrak - Zdravstvena zalog
Ciljevi: Ispitati mehanizme za interakciju prirodnih objekata s zrakom.
Zadaci: dati ideju zašto zrak Potrebni smo za život na Zemlji, o njegovom značenju za život; Razviti istraživačke vještine, sposobnost promatrati, usporediti, izvući zaključke, razviti razmišljanje, kognitivni interes za svijet okolo; Obrazovanje komunikacijskih vještina, surađuje u maloj skupini, slušajte drugove, educiraju pažljivog odnosa prema prirodi.
Vrsta lekcije. Kombinirana lekcija.
Pogled na lekciju, Istraživački projekt.
Oprema: Prezentacija, za iskustvo: Utakmice, tikvica, 2 svijeće, prezentacije, film "onečišćenje zraka" - 3,45 minuta, Rebus, kartice s zadacima.
Tijekom nastave.
I. Psihološka postavka
Vježbe disanja.
1. Duboko dah, izdisati dijelove.
2. Duboki dah, izdisanje s šišom.
3. Deep Inhale - Ruke kroz strane gore, dižući se na čarape, izdahnite - spustite ruke dolje.
Zašto je lekcija počela s respiratornom radionicom? (kisik ulazi u krv kroz pluća i poboljšava rad mozga)
Ii. Aktualizacija znanja i cilja
Došao je neobičan telegram s oznakom "ekologija".
Što je ekologija? (na stolu za svaku skupinu, definicija rječnika Ozhegova)
Ekologija je znanost da su studije poput biljaka i životinja povezane s zrakom, vode, zemlje, s osobom, kao osoba ovisi o prirodi i kako njegove akcije utječu na nju.
Ispitajte telegram i recite mi o čemu govorimo. (Mi smo za čist zrak).
Na temelju koncepta ekologije, što mislite, tko bi mogao poslati ovaj telegram? Onaj koji ovisi o čistoći zraka (biljke, voda, životinje, čovjek).
Odbor se pojavljuje na ploči.
Što znači izraz "čisti zrak"? Ima li prljavi zrak?
Problem - onečišćenje zraka
Hipoteza -zrak zagađuje čovjeka.
Svrha. Pronađite načine za rješavanje problema (kako spasiti zrak).
Dok nazivaju ljude. Tko riješi takve probleme? (ekolozi)
U rječniku Oz Hegov napisano je da su ekolozi ljudi koji se bave ekologijom, štite prirodu. Oni svima objašnjavaju kako živjeti i voditi gospodarstvo, kako ne bi uništili prirodu i sebe.
– Da bismo ostvarili svrhu lekcije, predlažem da radim prema sljedećem planu i provedem malu studiju.
Učenici čitaju planove :
Pl a n.
2. Istraživanje čimbenika onečišćenja zraka.
3. Istraživanje prirodnih čimbenika za pročišćavanje zraka.
4. Proučavanje metoda pročišćavanja zraka.
1. Svojstva i sastav čistog zraka.
Strategija "Brainstorming"
Navedite osnovne pojmove koji pripadaju temi "zrak" (naizmjenično od svake skupine)
Strategija "vrtuljak"
Kutija leži na temi "zrak". Čitamo pitanje susjedne skupine. Susjedna skupina odgovara i tako dalje.
Mini-test "zrak i njegov stražar" \u200b\u200b(jedna skupina radi test na računalnom simulatoru, drugi na lišću)
hipoteka u parovima.
Kriteriji evaluacije:
"5" - svi su odgovori istiniti
"4" - četiri točna odgovora
"3" - tri točna odgovora
niže od tri - ne bačena (udžbenik Page 66 -67)
1. Što je zrak?
A) plin.
B) posebna tekućina
B) mješavinu plinova
2. Koje su tvari dio zraka?
a) vodik, bakar, cink;
b) kisik, dušik, ugljični dioksid;
c) klor, fluor, jod.
3. Koji je zrak potreban za disanje?
a) dušik;
b) kisik;
c) ugljični dioksid.
4. Koja je nekretnina zraka?
a) plava, poput neba, provodi zvukove, prolazi sunčeve zrake, ne miriše.
b) transparentan, bez mirisa, širenje kada se zagrijava, a komprimira se kada se ohladi, ne zagrijava toplinu.
c) prašinu se znojenje s vjetrom u zraku, miris ovisi o okolnim predmetima, s oštrim promjenama u granici topline i hladnih vjetrova.
5. Što se događa s zrakom kada se grije?
a) čireve
b) pretvara u vodu
c) proširuje se
Iii. Istraživački projekt.
3. Istraživanje čimbenika onečišćenja zraka (rad u skupinama s tekstom udžbenika od 68-69)
Istražite tekst i odgovorite na pitanja:
Što privlači atmosfera? ( 1 grupa)
Kako onečišćenje zraka utječe na ljudsko zdravlje? ( 2 grupa)
Kako onečišćenje zraka utječe na biljke? ( 3 grupa)
Razmotrite fotografije i nazivaju glavne izvore onečišćenja zraka. (4 grupa)
Momci, ljudi i životinje, biljke i strojevi - svatko treba zrak. Zašto nije manje na zemlji? (Odgovori)
Jer na Zemlji postoje zelene biljke. Čovjek diše kisik i ugljični dioksid izdisaja. I biljke, kao što je bilo, disati ugljični dioksid i izdisati kisik, koji trebaju ljude i životinje.
Dečki i koji zrak može biti zagađen?
Mnoge tvornice su izgrađene u gradovima. Iz njihovih cijevi, dim se diže u zraku, u kojem se nalaze mnoga prašina otrovnih tvari, štetnih za zdravlje svih živih bića. Ispušni plinovi automobila također zagađuju zrak.
Što ljudi rade za čišćenje zraka? (Odgovori)
Biljke rade biljke koje hvataju prašinu i otrovne plinove. Znanstvenici razvijaju nove strojeve koji neće zagađivati \u200b\u200bzrak ..
Glavni pročišćivač zraka je zelene zasade. Zato se lako diše u šumi.
A u gradu, topola i suncokreta najbolje čisti zrak od onečišćenja. Samo jedan topor naglašava kisik čak 3 linde, 7 jele, 4 oksina.
Sada se mnogo toga radi kako bi zaštitio čistoću zraka:
1) Instalacije djeluju u mnogim poduzećima koje hvataju prašinu i čađe, otrovne plinove.
2) Znanstvenici razvijaju nove automobile koji neće zagađivati \u200b\u200bzrak.
- Iskustvo "spaljivanje svijeće"
Problem: Što mislite, zagađuje li zrak?
Što se događa ako imate avion za običnu svijeću da držite metalnu žlicu?
Advance Hipoteze: oni zainteresirani za izražavanje svoje mišljenje.
(Ponovimo pravila za rukovanje vatrom i vrućim objektima)
Iskustvo:
Držite metalnu žlicu preko plamena svijeća. Pokazujemo rezultirajuće južno, cool i ponudite da dodirnete prst. Koji je prst?
Izlaz: ista prljavština udari u dim u zraku, a onda ih udišemo.
I koji je od plinova u zraku najvažniji? (Kisik - svi mi smo disanje kisika.)
Udahnumo zrak, u kojem postoji kisik i izdisanje zraka bez kisika. Ovaj plin se zove ugljični dioksid, on je neprikladan za disanje.
Trebamo kisik za disanje, kao i biljke. Ovdje samo u popodnevnim satima proizvode kisik, as druge strane, odlikuje se ugljičnim dioksidom, tako u zatvorenom prostoru gdje spavate, ne možete zadržati mnogo boja.
Fizminutka.
Igra "Što zagađuje zrak?" (pamuk u rukama)
Šume, vatre, plastične boce, ptice, ispušni plinovi za automobil, cigarete, životinje, tvornice dima, bilja, oranice, orah, insekti.
4. Rješavanje ekoloških problema (rad u skupinama).
Rješavanje zadatka:
1 grupa . Jedno veliko drvo dodjeljuje toliko kisika po danu jer je to potrebno za jednu osobu. U gradu zbog primitka ispušnih plinova u atmosferu, oslobađanje kisika se smanjuje 10 puta.Koliko stabala treba biti Kako bi se osigurao kisik grad Rundny, u kojem živi 100.000 ljudi?(1.000.000 velikih stabala)
2 skupine . Mala crnogorična šumska filtera za godinu 35 tona prašine, a ista listopadna šuma je 70 tona.Koliko puta Manje prašine filtrira crnogoričnu šumu za godinu od listopadnog? Koja je stabla bolje zasaditi u gradu?(2 puta. Bolje je posaditi listopadne stabla)
3 grupa . Hrast Grove istaknula je 830 kg godišnje. Kisik i isti borovi šumar - 540 kg.Koliko još Kisik ističe hrast od borova?(290kg više)
4 grupa . Od 250.000 vrsta biljaka Zemlje 1/10 dio je u prijetećem položaju.Koliko vrsta biljaka na zemlji na rubu izumiranja? (25.000 vrsta)
5 Grupa. Svaki stanovnik Zemlje provodi godinu dana papira, koja se dobiva iz tri crnogorična stabla. Koliko je četinarskih stabala godišnje potrebnotvoj Obitelj?(5 osoba \u003d 15 crnogoričnih stabala)
Na temelju rezultata zadataka nacrtati treću točku našeg plana.
Nažalost, s zelenom sadnjom grada, često postoje problemi: oni ne biraju ne pasmine drveća koje su potrebne za grad.
Čovjek i zrak
Ljudska aktivnost ponekad donosi veliku štetu planeti.
Otpad iz biljaka i tvornica Gurnite "tvornicu dima i biljke"
šumski požari Slide "požare"
Zagađenje gradova Slajd "Dim gradovi "
Mnogo automobila Slide "Strojevi", Slide "Stanje šuma"
Je li zrak čist na našem planetu?
5. Pogledajte film "onečišćenje zraka" -3 min. 45 sekundi
Što možemo učiniti kako bismo sačuvali čist zrak? (Odgovori studenta)
Od koga ovisi čistoća našeg planeta ?
Iv. Odraz. Poster "čisti zrak - zalog zdravlja"
Djeca donose ilustracije unaprijed, materijal iz novina, časopisa Iu grupi napravite kolaž na temu.
Stabla čađe
Ljubavna stabla!
Neka budu više
Na rijekama i cestama ...
Život bez oblaka -
I zemlja je zelena
I neleval
Rođen u lišće
Povjetarac.
Vlan Domaći zadatak: Rad na projektu "Clean City":
Nacrtajte crtež na A-4 formatu, napišite najmanje 5 pravila: "Kako napraviti grad čistim."
PUNO IME. Nastavnici, položaj i mjesto rada: Gavrilova Elena Viktorovna. Nastava srednje škole br. 12. F. Doslavova, ATYRAU
Klasa: Razred 3
Tema: "Čisti zrak je jamstvo zdravlja. Mir »
Predmet: Spoznaja svijeta
Svrha lekcije:
Stvoriti studentske prezentacije o izvorima onečišćenja zraka, o načinima rješavanja problema zraka oceana, značenje zraka u ljudskom životu, životinjama i biljkama, da uvjeri potrebu da se pridržavaju čistoće u kući, gradu, prirodi.
Razviti elemente istraživanja, sposobnost traženja načina rješavanja problema, razloga, izvlačenje zaključaka, kreativnih sposobnosti studenata.
Obrazovanje pažljivog stava prema bogatstvu zraka prirode, sposobnost rada u parovima, zanimanje za subjekt.
Vrsta lekcije: Učenje novih znanja.
Metode: verbalno, vizualno, djelomično pretraživanje, praktično, neovisno
Rad, metoda projekta.
Oblici: frontalni - kolektivni, pojedinac, rad u parovima, kolektiv,
igra igranja uloga
Tijekom nastave
Organiziranje vremena.
Psihološki stav.
Svijet oko nas
Zanimljivo je učiti
Njegove tajne i zagonetke
Spremni smo riješiti
- Koji dio sada radimo?
- Sjetimo se kako je sve uređeno u prirodi?
- Okruženi smo tijelima stvorenim prirodom i napravio ruke osobe.
- Od čega je tijelo?
- Tijelo se sastoji od tvari.
- Govorimo li o svim tvarima koje postoje u prirodi?
- Naravno da ne.
2. aktualizacija znanja.
- I bez ikakvih tvari nema života?
- Nema hrane, vode, zraka, topline.
- Imali smo nekoliko mogućnosti za odgovore. Napravit ću zagonetku, a dubina će biti odgovor na moje pitanje:
Kroz nos prolazi u prsa,
I leđa drži put.
On je nevidljiv, a ipak
Bez nje ne možemo živjeti.
- Ovo je tvar - zrak.
Udruga "Air".
1-2 minute kasnije studenti rade samostalno u bilježnicama.
Razmjena tetraja
Izrada zajedničke kartice.
Rasprava.
Sumiranje.
3. Izjava o obrazovnom zadatku.
- Koja je tema naše lekcije?
- Zrak i njegova sigurnost.
- Da, razgovarat ćemo o zraku, ali naša tema može zvučati drugačije?
- Zašto se zrak treba čuvati?
- Ovo je supstanca potrebna za život.
- Zašto je zrak potreban za život na zemlji? Ovdje ćemo morati odgovoriti na to pitanje.
4. Radite na novom materijalu.
Da bismo odgovorili na ovo pitanje, provest ćemo malo istraživanja.
Spremanje čistog zraka. Slide: "Planet se guši!".
Naš planet je ljudska kuća.
Pa, kako živjeti pod zadimljenom kapom?!
Ovdje je tužno, u Dumi, njegovo ljepilo.
Ovdje jedra! Još uvijek vjeruju ljudi!
Još uvijek živi! Još uvijek vjeruju ljudi!
Tako ona plače, traži pomoć,
Zahtjevi za pomoć!
- Gledaj, dečki naš planet se guši i plače.
- Što su te suze?
1 slajd "prijevoz". - Što ovaj crtež kaže? (studentski argumenti)
-Pravo. Najveća količina štetnih tvari u zraku pada s ispušnim plinovima automobila. Svaki automobil treba podnijeti filtre koji očisti ispušne plinove. Budućnost za automobile koji rade koristeći energiju sunca, struje i vodika.
2 suze - slajd "tvornice i biljke"
- Što ovaj crtež kaže? (studentski argumenti)
- Selpovek koristi sve što zemlja daje, bez razmišljanja o posljedicama. Uz rast stanovništva, potrebe čovječanstva raste. Ljudi trebaju sve više i više različitih stvari za njihovo zadovoljstvo. Stoga se resursi sve više troše, gospodarstvo razvija, tehnologija, sve više postaje tvornice i biljke. Cijevi tvornica i tvornica u zraku, štetne tvari padaju i kontaminira. Disati takav zrak štetan, a ljudi su često bolesni. Potrebno je da posebne instalacije rade u tvornicama i tvornicama, koje ukrcavaju štetne tvari i ne proizvode ih u zrak. U našoj Republici usvojila je zakon "o zaštiti okoliša". Predsjednik N.NAZARBAAYEV je određen načine za postizanje ekološke sigurnosti naše države: rad na okoliš u Aterauu.
3 suze - slajd "šume" "požari". - Što vam ovaj crtež kaže? (Studentski argument)
- Svaki list, svaka oštrica je prirodna tvornica kisika na planeti, prirodan filter čisti Zemljinu atmosferu. Oni apsorbiraju ugljični dioksid i proizvode kisik, skupljaju štetne tvari na lišću, koji su u zraku zajedno s dimom tvornica i tvornica. Jedno veliko stablo naglašava toliko kisika po danu kao što je potrebno za jednu osobu. Stoga je šuma lakše u šumi, hrana postaje ukusna, dolazi zdrav snažan san.
- Što mislite, što je najstrašnija nevolja za šumu, koja ga može potpuno uništiti?
- Vatra.
- Nije ni čudo: "Od 1 stabla, može se napraviti 1 milijun utakmica, 1 utakmica može uništiti 1 milijun stabala."
Pjesma "Koja stabla može?" Praktični rad.
4 suze - slajd "smeće"
Mi smo stanovnici Zemlje - baciti ogroman broj kućanskih smeća. Kućansko smeće - to su ostaci hrane, kutija, vrećica, papira, banaka, krpa, boca. Svake godine broj smeća, koji se ljudi bacaju, povećava, jer stanovništvo Zemlje sve vrijeme raste. Za smeće postoje posebni kapaciteti u posebno određenim mjestima za to i izbacite smeće gdje ne može biti.
Fizminutka. Vježbe disanja.
Radite na udžbeniku.
Čitanje teksta s zaustavljanjem.
Čitanje 1 stavak.
- Što se može dogoditi ljudima, životinjama i biljkama na zemlji, ako je zrak vrlo zagađen?
Čitanje 2 stavka.
- Znate li koji je organ odgovoran za čišćenje zraka, koji padne u nju i kako prolazi čišćenje.
Čitanje 3 stavka.
- Što mislite, gdje je čistač zraka, u polju, u šumi ili u gradu? Objasni zašto?
Čitanje 4 stavka.
- Što pomaže zadržati čistoću zračnog okruženja?
Čitanje 5 stavka.
Kreativni rad. Raditi u parovima. Na prvoj polovici lista, nacrtati dok sudjelujete u očuvanju čistoće zraka, au drugom poluvremenu - ono što radite kad postanemo odrasli.
Prezentacija rada. Zaštita projekata.
- Što se radi u našem gradu?
- Koje ste promjene primijetili?
Radite na udžbeniku. Uzimajući pravila stabala sadnje.
Ishod lekcije. Čišćenje generalizacije Sinkievine.
- Što najviše zagađuje zrak?
- Život bez zraka je nemoguć.
- Bez zraka, naš planet bi bio beživotno nebesko tijelo. Zemlja nije masivni div, nego krhka božićna lopta.
- Slide "Jeste li voljeli lekciju?"
11. Evaluacija.
12. Domaći zadatak.
Općinska proračunska obrazovna ustanova
Svjetlosna srednja škola
Zernograd
"Čisti zrak je sigurnosni depozit."
Učitelj u osnovnoj školi:
Kovalenko a.i.
Tema: Čisti zrak - Zdravstvena zalog
Ciljevi: Ispitajte mehanizme za interakciju prirodnih objekata s zrakom.
Zadaci: dati ideju zašto je zrak potreban za život na zemlji, o njegovom značenju za život; Razviti istraživačke vještine, sposobnost promatrati, usporediti, izvući zaključke, razviti razmišljanje, kognitivni interes za svijet okolo; Obrazovanje komunikacijskih vještina, surađuje u maloj skupini, slušajte drugove, educiraju pažljivog odnosa prema prirodi.
Oprema: Prezentacija, za iskustvo: Utakmice, tikvicu, 2 svijeće, prezentacije, film "zagađenje zraka" - 3,45 minuta, kartice s zadacima.
I. Psihološka postavka
Vježbe disanja.
1. Duboko dah, izdisati dijelove.
2. Duboki dah, izdisanje s šišom.
3. Deep Inhale - Ruke kroz strane gore, dižući se na čarape, izdahnite - spustite ruke dolje.
- Zašto je zanimanje započelo s respiratornom radionicom? (kisik ulazi u krv kroz pluća i poboljšava rad mozga)
Ii. Aktualizacija znanja
- Neobični telegram nam je došao s Markom "Ekologija".
- Što je ekologija? (Na stolu, svaka skupina, definicija od vokabulara ezhegovaologije je znanost da su studije kao što su biljke i životinje povezane s zrakom, vodom, zemljom, s osobom, kao osoba ovisi o prirodi i utječe na to svojim postupcima.
- Na temelju koncepta ekologije, što mislite, tko bi mogao poslati ovaj telegram? Onaj koji ovisi o čistoći zraka (biljke, voda, životinje, čovjek).
Što znači izraz "čisti zrak"? Ima li prljavi zrak?
Problem - onečišćenje zraka
Hipoteza - Zrak zagađuje čovjeka.
Svrha. Pronađite načine za rješavanje problema (kako spasiti zrak).
- Koji su ljudi nazvani. Tko riješi takve probleme? (ekolozi)
- U rječniku Ozhegova napisano je da su ekolozi ljudi koji se bave ekologijom, štite prirodu. Oni svima objašnjavaju kako živjeti i voditi gospodarstvo, kako ne bi uništili prirodu i sebe.
- provesti malu studiju.
Učenici čitaju odlomaka plana:
1. Ponavljanje. Svojstva i sastav čistog zraka.
2. Istraživanje čimbenika onečišćenja zraka.
3. Istraživanje prirodnih čimbenika za pročišćavanje zraka.
4. Proučavanje metoda pročišćavanja zraka.
Svojstva i sastav čistog zraka.
Igra "vrtuljak"
Učitelj čita pitanje. Koji je zrak
Koliko zraka teži
Gdje se nalazi zrak
Što je atmosfera
Od kojih štiti atmosferu
Što je debljina atmosfere
Navedite svojstva zraka
Što je zrak
Kakav plin je potreban
Koliko ljudi može živjeti bez zraka
Koliko je kisika potrebno po danu
Na kojem planetu postoji atmosfera, ali nema života
Test
1. Što je zrak?
A) plin.
B) posebna tekućina
B) mješavinu plinova
2. Koje su tvari dio zraka?
a) vodik, bakar, cink;
b) kisik, dušik, ugljični dioksid;
c) klor, fluor, jod.
3. Koji je zrak potreban za disanje?
a) dušik;
b) kisik;
c) ugljični dioksid.
4. Koja je nekretnina zraka?
a) plava, poput neba, provodi zvukove, prolazi sunčeve zrake, ne miriše.
b) transparentan, bez mirisa, širenje kada se zagrijava, a komprimira se kada se ohladi, ne zagrijava toplinu.
c) prašinu se znojenje s vjetrom u zraku, miris ovisi o okolnim predmetima, s oštrim promjenama u granici topline i hladnih vjetrova.
5. Što se događa s zrakom kada se grije?
a) čireve
b) pretvara u vodu
c) proširuje se
Iii. Istraživački projekt.
3. Istraživanje čimbenika onečišćenja zraka
odgovori na pitanja:
- Što atmosfera zagađuje?
- Kako zagađenje zraka utječe na ljudsko zdravlje?
- Kako onečišćenje zraka utječe na biljke?
- Razmotrite fotografije i nazivaju glavne izvore onečišćenja zraka.
Momci, ljudi i životinje, biljke i strojevi - svatko treba zrak.
Zašto nije manje na zemlji? (rasprava i odgovori)
Jer na Zemlji postoje zelene biljke. Čovjek diše kisik i ugljični dioksid izdisaja. I biljke, kao što je bilo, disati ugljični dioksid i izdisati kisik, koji trebaju ljude i životinje. Zato se lako diše u šumi.
Što mislite da je zrak čišći: na ulici ili u zatvorenom prostoru? (Rasprava u grupi i odgovori djece)
Unutarnje je prljav 10 puta.
- Odakle dolazi prašina? (Čestice kože čovjeka i životinja, pokvarenost različitih tkanina i tepiha, a mnoge su bakterije i
mikrobi koji utječu na respiratorni trakt i uzrokuju razne
Obrasci alergije.)
- Kako zaštititi zraku u zatvorenom prostoru: kod kuće, u razredu?
Zdravstvena pravila:
1. Učite manje da biste bili blizu ceste i ako je potrebno,
Pokušajte ne disati duboko, dišući samo nos.
2. Bolje je hodati u parkovima daleko od cesta.
3. Zrak u apartmanima je vrlo prljav zbog akumulacije prašine, pa
Sobe moraju biti neprestano ventilirane s dobrim nacrtima, ljudi bi trebali biti u ovom trenutku u drugoj sobi.
4. Stanovnici prvih katova ne bi smjeli otvoriti prozore kada su ispod prozora puno rada strojeva, osobito ujutro kada
Vozači se zagrijavaju motore. Stražari, a od kojih zraka može biti zagađen?
Mnoge tvornice su izgrađene u gradovima. Iz njihovih cijevi, dim se diže u zraku, u kojem se nalaze mnoga prašina otrovnih tvari, štetnih za zdravlje svih živih bića. Ispušni plinovi automobila također zagađuju zrak.
Ljudska aktivnost ponekad donosi veliku štetu planeti.
Otpad iz biljaka i tvornica klizanje "tvornice dima i biljaka"
Šumski požari slajd "požari"
Zagađenje gradova Klizalište "Mogao bih gradove"
Mnogi automobili klizač "strojevi", slajd "rezanje šuma"
- iskustvo "candle Burning"
Problem: Mislite li da zrak zagađuje vatru?
Što se događa ako imate avion za običnu svijeću da držite metalnu žlicu?
Unaprijed hipoteze: oni koji žele svoje mišljenje.
(Ponovimo pravila za rukovanje vatrom i vrućim objektima)
Iskustvo:
Držite metalnu žlicu preko plamena svijeća. Pokazujemo rezultirajuće južno, cool i ponudite da dodirnete prst. Koji je prst?
Zaključak: Ista prljavština udari u dim u zrak, a onda ih udišemo.
I koji je od plinova u zraku najvažniji? (Kisik - svi mi smo disanje kisika.)
Udahnumo zrak, u kojem postoji kisik i izdisanje zraka bez kisika. Ovaj plin se zove ugljični dioksid, nije prikladan za disanje. Potrebno je za disanje. Potreban je kisik, kao i biljke. Svaki dan proizvode kisik, as druge strane, ugljični dioksid se razlikuje, tako u sobi Gdje spavate, ne možete zadržati mnogo boja.
Je li zrak čist na našem planetu?
Što ljudi rade za čišćenje zraka? (Odgovori)
Biljke rade biljke koje hvataju prašinu i otrovne plinove. Znanstvenici razvijaju nove strojeve koji neće zagađivati \u200b\u200bzrak.
A u gradu, topola i suncokreta najbolje čisti zrak od onečišćenja. Samo jedan topor naglašava kisik čak 3 linde, 7 jele, 4 oksina.
Fizminutka.
Igra "Što zagađuje zrak?" (pamuk u rukama)
Šum, vatra, plastične boce, ptice, ispušni plinovi automobila, cigarete, životinje, dimne tvornice, biljke, oranice, insekts.4. Pogledajte film "Atmosfersko onečišćenje" -3 min. 45 sekundi
Što možemo učiniti kako bismo sačuvali čist zrak? (Odgovori studenta)
Od koga ovisi čistoća našeg planeta?
Iv. "Čisti zrak - jamstvo zdravlja"
Govorimo o činjenici da je cijela zemlja naša zajednička kuća -nash dobar dom, prostrana kuća, svi živimo u njemu. Mi govorimo o tome da govorimo da smo naša kuća treba biti sačuvana. Idemo dokazati da je to Ne uzaludno se nadamo Zemlji. Vodimo brigu o planeti, ne postoji takva stvar na svijetu. Ima puno na nju i oblacima i dim, nitko joj neće dati napad!
V. Razmišljanje.
Nacrtajte crtež na A-4 formatu "Kako napraviti selo čistim."
Karagandna regija, Shetsky District, Središnja škola Mukhtar
Voljan Olesya Genadadevna
Tema: "Čist zrak - jamstvo zdravlja"
Ciljevi: Ispitajte mehanizme za interakciju prirodnih objekata s zrakom.
Zadaci: dati ideju zašto je zrak potreban za život na zemlji, o njegovom značenju za život; Razviti istraživačke vještine, sposobnost promatrati, usporediti, izvući zaključke, razviti razmišljanje, kognitivni interes za svijet okolo; Obrazovanje komunikacijskih vještina, surađuje u maloj skupini, slušajte drugove, educiraju pažljivog odnosa prema prirodi.
Vrsta lekcije. Kombinirana lekcija.
Pogled na lekciju, Istraživački projekt.
Oprema: Prezentacija, za iskustvo: Utakmice, tikvica, 2 svijeće, prezentacije, film "onečišćenje zraka" - 3,45 minuta, kartice s zadacima.
Tijekom nastave.
I. Psihološka postavka
Vježbe disanja.
1. Duboko dah, izdisati dijelove.
2. Duboki dah, izdisanje s šišom.
3. Deep Inhale - Ruke kroz strane gore, dižući se na čarape, izdahnite - spustite ruke dolje.
Zašto je lekcija počela s respiratornom radionicom? (kisik ulazi u krv kroz pluća i poboljšava rad mozga)
Ii. Aktualizacija znanja i cilja
Došao je neobičan telegram s oznakom "ekologija".
Što je ekologija? (na stolu svaka skupina, definicija rječnika Ozhegova
Ekologija - To je znanost da su studije poput biljaka i životinja povezane s zrakom, vode, zemlje, s osobom, kao osoba ovisi o prirodi i kako njegove akcije utječu na nju.
Na temelju koncepta ekologije, što mislite, tko bi mogao poslati ovaj telegram? Onaj koji ovisi o čistoći zraka (biljke, voda, životinje, čovjek).
Što znači izraz "čisti zrak"? Ima li prljavi zrak?
Problem - onečišćenje zraka
Hipoteza - Zrak zagađuje čovjeka.
Dok nazivaju ljude. Tko riješi takve probleme? (ekolozi)
U rječniku Ozhegova napisano je to ekolozi - To su ljudi koji se bave ekologijom, štite prirodu. Oni svima objašnjavaju kako živjeti i voditi gospodarstvo, kako ne bi uništili prirodu i sebe.
Da bismo ostvarili svrhu lekcije, predlažem da radim prema sljedećem planu i provedem malu studiju.
Učenici čitaju planove:
Pl a n.
1. Ponavljanje. Svojstva i sastav čistog zraka.
2. Istraživanje čimbenika onečišćenja zraka.
3. Istraživanje prirodnih čimbenika za pročišćavanje zraka.
4. Proučavanje metoda pročišćavanja zraka.
1. Ponavljanje. Svojstva i sastav čistog zraka.
- "Ideja"
Navedite osnovne pojmove koji pripadaju temi "zrak" (naizmjenično od svake skupine)
- Raditi u parovima. Recepcija "Udruga". Popunite prazne kvadrate s ključnim konceptima na temu "zrak"
ZRAK
Igra "karousel" (dijalog - pitanja s niskim redom)
Kutija sadrži pitanja s brojevima od 1-12 na temu "zrak". Govornik daje broj izdanja, učitelj čita pitanje, a grupa odgovara (za svaku skupinu od 3 pitanja).
- Što je zrak
- Koliko zraka teži
- Gdje se nalazi zrak
- Što je atmosfera
- Od kojih štiti atmosferu
- Što je debljina atmosfere
- Navedite svojstva zraka
- Što je zrak
- Kakav plin je potreban
- Koliko ljudi može živjeti bez zraka
- Koliko je kisika potrebno po danu
- Na kojem planetu postoji atmosfera, ali nema života
- Mini-zrak i njegova svojstva (jedna skupina radi test na računalu, ostatak na lišću)
hipoteka u parovima.
Kriteriji evaluacije:
"5" - svi su odgovori istiniti
"4" - četiri točna odgovora
"3" - tri točna odgovora
niže od tri - nije imala douty
1. Što je zrak?
B) posebna tekućina
B) mješavinu plinova
2. Koje su tvari dio zraka?
a) vodik, bakar, cink;
b) kisik, dušik, ugljični dioksid;
c) klor, fluor, jod.
3. Koji je zrak potreban za disanje?
b) kisik;
c) ugljični dioksid.
4. Koja je nekretnina zraka?
a) plava, poput neba, provodi zvukove, prolazi sunčeve zrake, ne miriše.
b) transparentan, bez mirisa, širenje kada se zagrijava, a komprimira se kada se ohladi, ne zagrijava toplinu.
c) prašinu se znojenje s vjetrom u zraku, miris ovisi o okolnim predmetima, s oštrim promjenama u granici topline i hladnih vjetrova.
5. Što se događa s zrakom kada se grije?
b) pretvara u vodu
c) proširuje se
Iii. Istraživački projekt.
3. Istraživanje čimbenika onečišćenja zraka
Istražite tekst i odgovorite na pitanja:
Što privlači atmosfera? ( 1 grupa)
Kako onečišćenje zraka utječe na ljudsko zdravlje? ( 2 grupa)
Kako onečišćenje zraka utječe na biljke? ( 3 grupa)
Razmotrite fotografije i nazivaju glavne izvore onečišćenja zraka. (4 grupa)
Momci, ljudi i životinje, biljke i strojevi - svatko treba zrak.
- Zašto nije manje na zemlji?(rasprava i odgovori)
Jer na Zemlji postoje zelene biljke. Čovjek diše kisik i ugljični dioksid izdisaja. I biljke, kao što je bilo, disati ugljični dioksid i izdisati kisik, koji trebaju ljude i životinje. Zato se lako diše u šumi.
- Što mislite da je zrak čišći: na ulici ili u zatvorenom prostoru? ( rasprava u grupi i odgovorima djece)
Unutarnje je prljav 10 puta.
Odakle dolazi prašina? (Čestice ljudske i životinjske kože i životinje
selo raznih tkanina i tepiha, a postoje mnoge bakterije i
mikrobi koji utječu na respiratorni trakt i uzrokuju razne
obrasci alergije.)
Kako zaštititi zraku u zatvorenom prostoru: kod kuće, u razredu?
Zdravstvena pravila:
1. Učite manje da biste bili blizu ceste i ako je potrebno,
pokušajte ne disati duboko, dišući samo nos.
3. Zrak u apartmanima je vrlo prljav zbog akumulacije prašine, pa
sobe moraju biti neprestano ventilirane s dobrim nacrtima, ljudi bi trebali biti u ovom trenutku u drugoj sobi.
4. Stanovnici prvih katova ne bi smjeli otvoriti prozore kada su ispod prozora puno rada strojeva, osobito ujutro kada
vozači zagrijavaju motore.
- Dečki i iz kojeg zraka može biti zagađen?
- Mnoge tvornice su izgrađene u gradovima. Iz njihovih cijevi, dim se diže u zraku, u kojem se nalaze mnoga prašina otrovnih tvari, štetnih za zdravlje svih živih bića. Ispušni plinovi automobila također zagađuju zrak.
Ljudska aktivnost ponekad donosi veliku štetu planeti.
Otpad iz biljaka i tvornica Gurnite "tvornicu dima i biljke"
šumski požari Slide "požare"
Zagađenje gradova Slajd " Dim gradovi "
Mnogo automobila Slide "Strojevi", Slide "Stanje šuma"
Iskustvo "spaljivanje svijeće"
Problem: Što mislite, zagađuje li zrak?
Što se događa ako imate avion za običnu svijeću da držite metalnu žlicu?
Advance Hipoteze: Oni zainteresirani za izražavanje svoje mišljenje.
(Ponovimo pravila za rukovanje vatrom i vrućim objektima)
Iskustvo:
Držite metalnu žlicu preko plamena svijeća. Pokazujemo rezultirajuće južno, cool i ponudite da dodirnete prst. Koji je prst?
Izlaz : Ista prljavština udari u dim u zraku, a onda ih udišemo.
I koji je od plinova u zraku najvažniji? (Kisik - svi mi smo disanje kisika.)
Udahnumo zrak, u kojem postoji kisik i izdisanje zraka bez kisika. Ovaj plin se zove ugljični dioksid, on je neprikladan za disanje.
Trebamo kisik za disanje, kao i biljke. Ovdje samo u popodnevnim satima proizvode kisik, as druge strane, odlikuje se ugljičnim dioksidom, tako u zatvorenom prostoru gdje spavate, ne možete zadržati mnogo boja.
- Je li zrak čist na našem planetu?
- Što ljudi rade za čišćenje zraka? (Odgovori)
- Biljke rade biljke koje hvataju prašinu i otrovne plinove. Znanstvenici razvijaju nove strojeve koji neće zagađivati \u200b\u200bzrak.
A u gradu, topola i suncokreta najbolje čisti zrak od onečišćenja. Samo jedan topor naglašava kisik čak 3 linde, 7 jele, 4 oksina.
Fizminutka.
Igra "Što zagađuje zrak?" (pamuk u rukama)
Šume, vatre, plastične boce, ptice, ispušni plinovi za automobil, cigarete, životinje, tvornice dima, bilja, oranice, orah, insekti.
4. Rješavanje ekoloških problema (rad u skupinama).
Rješavanje zadatka:
1 grupa . Jedno veliko drvo dodjeljuje toliko kisika po danu jer je to potrebno za jednu osobu. U gradu zbog primitka ispušnih plinova u atmosferu, oslobađanje kisika se smanjuje 10 puta. Koliko stabala treba bitiKako bi se osigurao kisik grad Rundny, u kojem živi 100.000 ljudi? (1.000.000 velikih stabala)
2 skupine . Mala crnogorična šumska filtera za godinu 35 tona prašine, a ista listopadna šuma je 70 tona. Koliko puta Manje prašine filtrira crnogoričnu šumu za godinu od listopadnog? Koja je stabla bolje zasaditi u gradu? (2 puta. Bolje je posaditi listopadne stabla)
3 grupa . Hrast Grove istaknula je 830 kg godišnje. Kisik i isti borovi šumar - 540 kg. Koliko još Kisik ističe hrast od borova? (290kg više)
4 grupa . Od 250.000 vrsta biljaka Zemlje 1/10 dio je u prijetećem položaju. Koliko vrsta biljaka na zemlji na rubu izumiranja? (25.000 vrsta)
5 Grupa. Svaki stanovnik Zemlje provodi godinu dana papira, koja se dobiva iz tri crnogorična stabla. Koliko je četinarskih stabala godišnje potrebno tvoj Obitelj? (5 osoba \u003d 15 crnogoričnih stabala)
Na temelju rezultata zadataka nacrtati treću točku našeg plana.
Nažalost, s zelenom sadnjom grada, često postoje problemi: oni ne biraju ne pasmine drveća koje su potrebne za grad.
5. Pogledajte film "onečišćenje atmosfere" -3 min. 45 sekundi
Što možemo učiniti kako bismo sačuvali čist zrak? (Odgovori studenta)
Od koga ovisi čistoća našeg planeta?
6. Individualni rad. Pokažite strelice, koje zagađuju zrak.
Iv. Poster "čisti zrak - zalog zdravlja"
Djeca unaprijed donose ilustracije, materijal iz novina, časopisa, au skupini čine poster na temu.
Govorimo o tome
Da je cijela zemlja naša zajednička kuća -
Naša vrsta dom, prostrana kuća,
Svi živimo od rođenja u njemu.
Još uvijek govorimo o tome
Ono što radimo naš dom treba sačuvati.
Dopustimo da nije ništa za ništa
Nadamo se za nas.
Vođimo brigu o planetu,
Ne postoji drugi takav u svijetu.
Rastući joj i oblaci i dim,
Povukao ju nitko!
V. Razmišljanje.
- Pojedinačni procijenjeni list