Mijenjanje imenica na IIa. Podstavljeni završetak imenica

04.01.2021

Nacionalna imena vrlo su široko zastupljena na ruskom jeziku. Oni mogu djelovati kao glavne i sekundarne rečenice. Koristeći slučaj imenica imena, govoreći i pisanje mogu vezati ove dijelove govora s drugima u kontekstu rečenice. Uz slučaj, druga kategorija imenice izravno je povezana - njegov deklinacija. Iz ispravne definicije čiji je način napisano pravopisne ispravnost.

Kategorija slučaja

Padege imena imenica - takva gramatička kategorija, koja ukazuje na omjer ovog dijela govora drugim riječima u prijedlogu. Te se veze mogu provoditi ne samo uz pomoć predmeta - pomoć u ovim prijedlozima, kao i intonacijsko slikanje, pa čak i redoslijed riječi.

U modernom ruskom, postoji samo 6 zdjelice.

Naziv slučaja	Pitanja slučaja imenica imenica
Nominativ
Genitiv	Who? Što?
Dativ	Who? Što?
Akuzativ	Who? Što?
Instrumentalan
Prijedložni	O com? O čemu?

Jednom u drevnom ruskom jeziku bio je još jedan, sedmi, crveni slučaj. Ali izgubio je važnost u razvoju jezične kulture. Odjeci crteža ostali su u okolici. Ranije je bio usporediv s vrlo poznatim i ukazao na žalbu: oca, čovjeka. U sadašnjoj fazi razvoja ruskog jezika, provodi se u takvim kolokvijalnim žalbama: pjevanje, vash, tan itd.

Vrijednost i oblik ekspresije slučajeva. Nominativ

Osim gramatičkog značaja, slučaj imenica ima leksički. Mi ćemo ih analizirati.

Nominativ, Ovo je glavni oblik imenice. U akademskoj literaturi (vokabular). U ovom slučaju, to je uvijek podložno, i riječ u njemu. P. Može biti sastavni dio FAD-a.

Primjer: Ruže odbačene na vrijeme, Predmet ruže stoji u nominalnom slučaju.

Još jedan primjer: Ovo drvo je breza. Predmet drvo (Nazvan, ostavljajući breza - Nazvan dio kompozitnog naziva FAG-a, stoji u njemu. P.).

Vrijednosti genijalnog slučaja

Genitiv, Mogu vezati imenice s različitim dijelovima govora. Dakle, ako genitivni slučaj povezuje dvije imenice, onda će označiti:

tvar koja znači mjeru: litre Kvass;
pripadnost: cipeleb;
objekt bilo koju radnju: kipuća voda;
odnosi definicija: polja ljepote.

Roditeljski slučaj primjenjuje se s komparativnim stupnjem pridjeva: jači (koga?) bik. S kvantitativnim: tisuću (što?) Rublje.

Što se tiče glagola i glagolskih oblika, ovaj se slučaj primjenjuje u sljedećim slučajevima:

označava određeni objekt kada je prijelazni glagol povezan: dispozicija;
nakon takvih glagola bojati se postićii i dr: da bi se postigla (što?) Dozvole.

Kontrolni slučaj se koristi kada se prijavljuje točan datum. Na primjer: Rođena je šesta (što?) Ožujak tisuća devetsto osamdeset sekundi.

Vrijednosti dativnih i vinirajućih slučajeva

Drugi slučajevi imena imenica nisu toliko bogati leksičkim vrijednostima i gramatičkim vezama. Dakle, slučaj datiranja veže se na glagole i neke imenice (ungalled). Ima bočni objekt: pomoći roditeljima (Usporedite: pomoć oko kuće - direktni objekt).

Akuzativni slučaj pokazuje da nam imamo izravan dodatak: pišem pjesmu.

Trenutni i predloženi slučaj

Imenica u predmetu arterija bit će sljedeće vrijednosti:

oružje ili metoda djelovanja: ritam (nego?) šaka (metoda), beat (nego?) čekić (instrument);
djelovanje subjekta: pogrešno (tko?) Mama; isprana (od?) krpe;
to je dio imena navedenog: bila je (od koga?) Od liječnika.

Predloženi slučaj je poseban, primjenjuje se iz njegovog imena. Uvijek zahtijeva izgovor. Može značiti:

tema razgovora, misli i tako dalje.: razgovarajmo (o čemu?) O radu Goethe; razmišljam o kome?) O izvrsnom stranom;
privremeni i geografski pokazatelji: susret (kada?) prošli vikend; rad (gdje?) u kafiću.
koristi se za određivanje datuma, ali nije dovršen, ali navodeći godinu: rođen sam (kada?) Tisuće devetsto devedeset godina.

Dekinjenje imenica

Za pisanje pravopisa spektakularno, morate znati ne samo slučaj. Dekinjenje imenica ima primarnu ulogu. Na ruskim, tri vrste deklinacije, svaka od njih zahtijeva određena isteka. Da biste odredili pripadnost jednom od njih, imena imenica, slučaj, rod koji trebate prvo znati.

Takve imenice kao domovinska, zemlja, okvir, pogledajte prvi pad. Oni su ujedinjeni pripadnost ženskom rodu i završavaju -a / -e. Također u ovim opadama dobio male imenice za muškarce: Vitya, djed, tata, Osim toga, ujedinjeni su prema završetku - -e.

Mnogo opsežna skupina imenica muškog roda tipa: zet, vuk, kauč, Oni imaju nulti završetak. Te su riječi dane drugom padu. Ista skupina uključuje i imenice srednje veličine fleksija - bunar: more, gradnja, zločin.

Ako ste imenica ženski rod, završava na mekom znaku (nula završetak), odnosit će se na treći pad: rye, mladi, kći, broš.

Mogu postojati imenice imati pridjev pad, odnosno mijenjaju se na slučajeve slučajeva poput pridjeva i zajedništva. To uključuje one koji su napravili prijelaz iz ovih dijelova govora u imenicu: dnevni boravak.

Da biste utvrdili koji se slučajevi imena imenica koriste u rečenici, potrebno je pronaći riječ na koju imenica i postavljaju pitanje.

Na primjer, definiramo slučajeve i pad imenica u rečenici: Motociklist se vozio na ravnom terenu.

Predmet motociklista Ne odnosi se na bilo koju drugu riječ, jer je glavni član rečenice, dakle, stoji u nominalnom slučaju. Odredite deklinaciju: nula završetak i muški rod ukazuju na to da je riječ 2 opada. Imenica s izgovorom po terenu Ovisi o riječi ekal, Postavljamo pitanje: jahao (gdje?) Po terenu, Ovo je pitanje predloženog slučaja. Mjesto - Ženski rod, završava b, Dakle, treći pad.

Deklinaciju imenica

Da bi se utvrdilo kako je potrebno napisati ime imenica, roda, broj, slučaj i pad za nužno. Deklinacija je čvrsta i mekana: riječ može završiti na mekom ili čvrstom suglasniku. Na primjer: svjetiljka - čvrsti tip; tanka - Meka.

Dajemo primjere pada imena pojedinačnih imenica i obratite pozornost na kraj u nekim oblicima.

Prvi deklinacija

	Čvrsti tip	Mekog tipa
Nominativ			Provokacija
Genitiv			Provokacije
Dativ			Provokacije
Akuzativ			Provooci-yu
Instrumentalan			Provokaj
Prijedložni			O Prvokaciji i

Pozornost treba posvetiti dužnosti i predloženom slučaju. Zahtijevaju diplomiranje. U doni za formiranje, naprotiv, u tim slučajevima treba biti napisano.

Drugi deklinacija

	Muški štap	Butil spol
	Čvrsti tip	Čvrsti tip	Mekog tipa
Nominativ
Genitiv
Dativ
Akuzativ
Instrumentalan
Prijedložni

Ovdje obraćamo pozornost na predloženi slučaj: to zahtijeva završetak-. Ako imenica završava na i--tu, onda u ovom slučaju trebate pisati-i.

Treći deklinacija

Obraćamo pozornost na slučaj plaćene, dužnosti i predložene: oni zahtijevaju kraj. Također se treba pamtiti da nakon onih siktanje u jednini u ovom padu potrebno je napisati mekani znak. U množini nije potrebno.

Dekinjenje imenica

Mi ćemo analizirati slučaj imenica višestrukog broja.

	1 deklinacija		2 deklinacija		3 deklinacija
	Čvrsti tip	Mekog tipa	Muški štap	Butil spol
Nominativ		Tan.
Genitiv		Kastriranje
Dativ	Slike	Tan
Akuzativ		Tan.
Instrumentalan	Slike	Tan	Vojarna
Prijedložni	O slikama	O tavi	O vojarni

Imenice u poslušnim, učinkovitim i predloženim slučajevima imaju identične završetke.

Kraj isteka su imenice u množini. Prvi može biti u sve tri dekona, drugi - u nekim imenicama drugog pad: direktor, Storam, profesor.

Da bi se razlikovale leksičke vrijednosti imenica isporučenih u obliku množine, koriste se različiti završetci: list,ali Lišće (na stablu)i Listova (u knjizi).

Takve imenice poput ugovori, izbori, inženjeri, službenici, dizajneri Mora se samo pisati s krajem. Ostala fleksija je povreda norme.

Drugačija imenica

Na ruskom, postoji jedinstvena skupina imenica. Kada mijenjate slučajeve, oni imaju kraj raznog pada. Grupa uključuje te riječi koje završavaju na (na primjer, vrijeme, stariji), kao i riječ put.

	Jednina	Plural
Nominativ		težiti
Genitiv	glup
Dativ	glup	kamen
Akuzativ		težiti
Instrumentalan	težiti	težiti
Prijedložni	oh slikanje	ohrone

Kao i imenica 3 deklizija, ove riječi u jednini, patent, dužnosti i predloženi troškovi zahtijevaju kraj.

Nepromjenjiva imenica

Još jedna posebna skupina imenica - nepromjenjiva. Ne stavljaju se u obliku broja i slučaja. Uvijek imaju jedan oblik: bez kimono (R. str.) - o Kimono. (P. str.); novi Kimono. (UN.) - kupio kimono. (mn. h.).

Kako odrediti u ovom slučaju kako se naziv imenice gramatički izraženo? Broj, slučaj, pogled prema riječi kojoj se primjenjuje. PRES:

1. Pješaci su požurili preko nove autoceste.

2. Položava se nova autocesta.

U prvoj rečenici određujemo broj i slučaj pridjeva novi (UN. H. D. str.). U drugom - također pridjevom novi (Mn., Nam.p.).

Nepromjenjive imenice su, u pravilu, stranim jezičnim riječima kao što je nominalno ( tyro, caffe) i vlastiti ( Baku, Hugo). Također nepromjenjive sveobuhvatne riječi (kratice). Na primjer: EUM, NPP.

Dekinjenje imena imenica - To je promjena u završetku imenica do slučaja. Imena imenica su 1., 2. i 3. pad. O odmoru, podijeljeni su po porođaju i završetku.

Pao	Pitanja	Kraj
		Jednina			Pl, broj
		1 SKL.	2 SKL.	3 SKL.	Pl, broj
Nominativ	Who! Što?	i ja	-, -o, -e	-	-, -, -,
Genitiv	Who? Što?	-	i ja	-i	-, -Ov, -ew, -
Dativ	Who? Što?	-E-andy	-Yu	-i	-AM-a.
Akuzativ	Who? Što?	-Yu	-o, -e.	-	-, - naše, i, - -
Instrumentalan	Od koga? Od?	- (s), -y (-yu)	-Oh, -	-	-Im, -
Prijedložni	O com? O čemu?	-E-andy	-E-andy	-i	-

Prvi deklinacija

Prvi deklinacija uključuje imenice imenica ženskih, muških i zajedničkih vrsta završetaka i ja:

mama, kuhinja - ženski spol

tata, ujak - Muški štap

zadira, Yabeda - Opća šipka

Drugi deklinacija

Na drugi pad uključuje imenice imenica muške vrste bez kraja i srednje vrste s kraja -o, -e.:

brat, grčak - Muški štap

lotto, more - Neutralni spol

Treći deklinacija

Treći deklinacija uključuje imenice imenica ženskog b na kraju:

konja, steppe, raži - ženski spol

Kako odrediti pad imenice

Da bi se odredio pad imenice imenice, potrebno ga je staviti u početni obrazac - u obliku jedinog broja nominativnog slučaja. Na kraju imenice u jedinom broju u nominalnom slučaju i prema njegovoj obitelji bit će moguće odrediti njezinu pripadnost jednom od pada.

Duga (Ona) - imenica ženske vrste s kraja -ali duga - 1. pad.

Sunce (IT) - Sredstva za imenice s kraja -E. U nominalnom slučaju jedinog broja. Prema tome, imenica sunce - 2. deklinacija.

Miš (Ona) - imenica ženske vrste s - Na kraju u nominalnom slučaju jednine. Prema tome, imenica miš - 3. pad.

Imenice imaju samo oblik broja množina, deklinacija se ne određuje:

Škare, ogrjevno drvo, škare

Tablica 1 - završetak predmeta imenica u jednini

Pad	I deklinaciju	Ii deklinacija	Iii deklinacija
I. str.	i ja Žene ali, zemljište ja	, -o, -e. konj, sel. oko, Pol e.	noć, konja
R.p.	- Žene s, zemljište i	i ja kon. ja, sela ali, Pol ja	-i noć ikonja i
D.p.	-E. Žene e., zemljište e.	*-Yu* kon. yu, sela w., Pol yu	-i noć ikonja i
V.p.	-Yu Žene w., zemljište yu	-, -i, -o, -e kon. ja, sela oko, Pol e.	noć, konja
T.P.	- (s), -y (-yu) Žene oh, zemljište njoj	-Oh, - kon. jesti, sela oh., Pol jesti	- noć izgledkonja izgled
P. str.	-E. Žene e., zemljište e.	*-E-andy* kon. e., sela e., Pol e.	-i noć ikonja i

U slučaju napisan je jedini broj:

pismo e. : U granualnom i predloženom slučaju imenica i odbijam i u predloženom taloženju II deklinacije (osim riječi na i ja , -y. , - ), npr.: na tvornice e., tvornice e., do zemlje e.O bateriji e.u tome e.; u tvornicu e., na Stanki e.; O ma. e.; sve l e.;
pismo i :
- u roditeljskom slučaju imenica, na primjer: iz tvornica i, na tlu i, u blizini baterije i, od postajanja i;
- u predloženom slučaju imenica II pada - , -y. , npr.: u lektu i, u volannju iO svjetonazoru i ;
- u roditelju, dužnost i predloženi slučaj imenica i odbijam i ja , imenice iii pad i varijabilne imenice srednje veličine -Moj , npr.: iz prikupljanja i, Zbirka i, u prikupljanju i; Od Snela i, za SINEL i, u Shinelu i; na bannerima i, za bannere i, O bannerima i.

Treba se razlikovati oblici predloženog slučaja imenica srednje vrste - i -vi , npr.: biti u misli ibiti sve i (završetak -i ); biti u misli e.biti na obali e. (završetak -E. ).

Završetak slučaja u imenima i imenima

U ruskim imenima - u (-yn) i na -Ode (-ev) U predmetu arterija jedinog broja napisanog - (kao pridjevi), na primjer: S Vyacheslav Deminom s, s Rostislavom Sinitsyn s, s Kirillom Kolosovom s , U stranim prezimenima napisano je kraj - , npr.: Darwin oh., Chaplin oh. .

U imena naselja na - u (-yn) , -Ode (-ev) , -Ino (-yo) , -Ono (-evo) U slučaju hardvera jedinog broja piše kraj - (kao i imenice), na primjer: ispod grada Kashina oh., Prodaj borodin oh., Grad Dmitrov oh. .

Završetak predmeta imenica Više brojeva

Tablica 2 - ruši se kraj imenica u višestrukim

Pad	I deklinaciju	Ii deklinacija	Iii deklinacija
I. str.	- Žene s, zemljište i	*a, -i, s, -s* kon. i, Siel ali, Pol ja	-i noć ikonja i
R.p.	willow, Lands	- kon. njoj, sjeme, pod njoj	*-njoj* noć njojkonja njoj
D.p.	*-AM-a.* krilo am, zemljište jama	*-AM-a.* kon. jama, Siel am, Pol jama	*-AM-a.* noć amkonja jama
V.p.	- i, y, willow, Zemlja i	-Ah, - i, i, ona, kon. njoj, Siel ali, Pol ja	- i, noć ikonja njoj
T.P.	-Im, - krilo am., zemljište yami	-Im, - kon. yami, Siel am., Pol yami	-Im, - noć am.konja yami
P. str.	- krilo oh, zemljište jahta	- kon. jahta, Siel oh, Pol jahta	- noć ohkonja jahta

U roditeljskom slučaju množine nakon križanja b Nemojte pisati, na primjer: odluka zadatkePopravak kućište.
U roditeljskom slučaju više imenica Da i -vi u napisan nametnut položaj -y. , pod stresom - -njoj , npr.: lažljivac Đuren (Lyunya), pitajući se Đuren (meditacija),ali Stat njoj (članak), muljaža njoj (klupa), Iznimke: ruzh njoj (pištolj), haljina ev (haljina), ust ev (usta), gornji ev (Verkhovye), niže ev (Nisko).
Imenice na i ja , - U roditeljskom slučaju je uvijek napisan -y. , npr.: lin Đuren (linija), zatvor Đuren (zgrada).
Ako se u roditeljskom slučaju više imenica završava -En , mekani znak nije napisan, na primjer: pjesme, trešnje (usp Stabla jabuka, kuhinje), Nakon -En u roditeljskom slučaju pisma b Napisane riječima selo b, Barymen b .

Gramatika ruskog jezika jedan je od najvažnijih dijelova jezika. Gramatika nam omogućuje da razgovaramo samouvjereno pravo i bez pogrešaka, Često govor ljudi koji ne poznaju gramatiku zvuči vrlo smiješno, jer su sve riječi smiješne i neuredne. Na primjer, zato što su svi čuli kao neki stranac koji pokušava komunicirati na ruskom. Iskreno, oni nemaju ništa i izgledaju smiješno. Da ne bi izgledali kao da trebaju znati gramatiku.

U kontaktu s

Ime imenica jedan je od najvažnijih neovisnih dijelova govora, koji je praktičan najčešći dio govora. Ima takve nestalne znakove kao broj, slučaj. Paradigm vesla promjena Imenice, ovisno o značenju koje posjeduje u prijedlogu. U ovom članku ćete naučiti kako definirati slučajeve iz imenicaŠto je neizravni slučaj, kako ispravno postavljati pitanja, kao iu slučaju sebe i njihovih pitanja.

Pad

Jedino pravilo ispravno mijenjanja imenica je ispravna izjava o kraju u vezi s navedenim pitanjem. Za izvorne govornike, to je jednostavan razred, ali stranci moraju zapamtiti završetke i ispravno ih odrediti.

Opadajući

Također postoje 3 vrste deklinacije Imenice.

Prvi deklinacija. Ime stvorenja. Muški i ženska klauzula s okončanjem -a-i. Na primjer, tikvica, svinja.
Drugi deklinacija. Ime stvorenja. Muška i srednja vrsta s kraja -O, -e. Na primjer, drvo, bunar.
Treći deklinacija. Ime bića ženske vrste s nultim završetkom ili na jedan. Na primjer, konj, konj.

Promjena imenica različite dekone.

	Pitanje	1 deklinacija (višestruki broj)	2 deklinacija (višestruki broj)	3 deklinacija (višestruki broj)
Mirna jastučić.	tko što?	gume (gume), mame (mame)	cosmolet (Cosmoletes)	konj (konji)
Pad stranica.	tko što?	gume (gume), mame (mama)	cosmolete (Cosmolets)	konji (konji)
Vodljivi jastučić.	kome; na što?	gume (gume), mama (mama)	cosmolete (Cosmoletes)	konji (konji)
Razbijanje.	tko što?	guma (gume), mama (mama)	cosmolet (Cosmoletes)	konj (konji)
Kreativni jastučić.	tko što?	gume (gume), mama (mama)	cosmolet (Cosmoletes)	konj (konji)
Ispunjena ploča.	o tome tko?	o gumi (o gumama), o mami (o mami)	o cosmole (o kozmolima)	o konjima (o konjima)

Na ruskom, postoji takva stvar indirektni slučaj - To su svi slučajevi, osim vrlo poznatog.

Svi imaju svoje značenje:

Deterpetes

Postoji mnogo načina za određivanje slučaja imenice. Najbrži, jednostavan i učinkovit način danas je korištenje odrednica. Različiti slučajevi mogu se odrediti upotrebom sljedećih odrednica.

Upotreba odrednica pomaže joj lakše promijeniti imenice u slučaju. Da biste to učinili, dovoljno je staviti ovu riječ ispred imenice, a zatim postaviti pitanje i staviti pravo kraj. Za svaki slučaj, dovoljno je zapamtiti jednu riječ.

Osim toga, pitanje određivanja slučaja je od velike važnosti. Tablica daje ideju o tome koje se prijedlozi koriste s oblicima imenica na ruskom jeziku.

Slučajevi su temelj gramatike ruskog jezika i svatko je dužan znati svaki od njih. Ali zapamtite sve njihove vrlo lako, dvodnevne grčeve dovoljno da ih se sjećaju za život. Sretno!

Klasa: 5

Prezentacija lekciji

Naprijed

Pažnja! Pregled slajdova se koristi isključivo u informativne svrhe i ne mogu pružiti ideje o svim mogućnostima prezentacije. Ako ste zainteresirani za ovaj posao, preuzmite punu verziju.

Osnovni udžbenik Ruski jezik. 5. razreda. Studije. Za opće obrazovanje. institucije. Na 2 h. 2 / t.a. Nyazhenskaya, t.t. Baranov, L.A.Trasttentsova i sur.; naučnički. N.m.Shansky. - m.: Prosvjetljenje, 2012.

Svrha lekcije:da bi se upoznali s pravopis završetaka imena imenica o on-, -i, dovedite broj u roditelju, odobrene i predložene priselje

Planirani rezultati:

Objektivne vještine:
- izrada algoritam akcije prilikom pisanja e.-i u slučaju do kraja imenica; Poznavanje metode djelovanja prilikom pisanja pisama e-i. na kraju imenica;
- posjedovanje ove metode djelovanja; Definiranje završetaka predmeta imenica
- pravilna primjena pravila o pismu;
METAIREMLESS Vještine:
- svladavanje odabirom i sustavnošću materijala;
- odgovarajuća percepcija teksta na glasinama;
- sposobnost tvrdeći vaše misli pri odgovaranju;
- sposobnost slobodnog i ispravno navesti njihove misli u usmenu i pisanju;
Osobne vještine:
- sposobnost procjene njihovih aktivnosti i aktivnosti kolega;
- težnja za samo-poboljšanje govora;
- sposobnost samopoštovanja samopoštovanja u smislu komunikacijskih standarda

Vrsta lekcije:učenje učenje novih znanja

Oblici učenika:par, grupa, pojedinca

Potrebna tehnička oprema:računalna klasa za 7 sjedala, multimedijalni projektor, interaktivna ploča

Struktura i tijek lekcije

Aktivnosti učitelja	Nastave aktivnosti		Obrazovne i razvijanje zadataka svake faze		Dijagnostičke zadatke svake faze. Drvo
I. Organizacijski trenutak (motivacija za aktivnosti učenja)(1 minuta.) Svrha pozornice: Uključivanje studenata u aktivnosti na osobnoj i značajnoj razini
Pozdrav, provjera spremnosti za lekciju, želju uspjeha. Uključivanje u poslovni ritam.	Odaberite smiješak i demonstrirajte njihovo raspoloženje.		- Dobar popodnevni momci! Na tablicama imate emoticons №,2,3, odaberite onu koja odgovara vašem raspoloženju i pokazati. - Koliko se osmijeha osvijetli. Hvala vam! I ovo mi je moje raspoloženje ( Slide 2) - Vidim: Spremni smo za aktivnu i produktivnu suradnju. Sretno svima!		- Zašto je raspoloženje tako važno u lekciji? Osobni rezultati Samoodređenje (l) Opravdani rezultati Planiranje obuke suradnje s učiteljem i vršnjacima (k)
Ii. Akcije akcije(4-5 min.) Svrha pozornice:ponavljanje proučavanog materijala potrebnog za "otvaranje novog znanja", identificiranje poteškoća u pojedinoj aktivnosti svakog učenika; Priprema razmišljanja studenata i organizaciju svijesti o njihovoj internoj potrebi za izgradnju nove metode djelovanja.
Organizira ponavljanje znanja, konsolidacije vještina	Obavljati zadatke, definiranje viška riječi, analizirajući sve riječi		(Učenici rade u skupinama od 3 osobe) (Slide 3) – Pronaći "treći više suvišne" Riječ u svakoj grupi: 1) o ljudima _, do krune _, bez oblaka _ 2) o klubu _, o Raven _, oh el_ 3) u ćeliji _, u torti _, u zgradi_ 4) na ulice _, na oblake _, na Akatsi _ 1 grupa: nepotrebna riječ "bez oblaka", jer, za razliku od drugih riječi, to u R.P. i ima kraj - i.U prve dvije riječi, unatoč raznim pad (2 i 1) i slučajevima (P. i D.), u diplomiranju - e. 2 skupine: sve imenice p.p., ali prve dvije riječi pripadaju 1 padu, pa na kraju - e., i "jela" - 3 opada, završava - i.Dakle, riječ "o jela" 3 grupa: Sve imenice PP, u 1 i 2 opada kraj - e.Imenica « zgrada "cf.r., 2 opada - to znači previše - e.? 4 grupa: Sve imenice 1 deklinacija, DP, završava - U "u Akatsi _" - e.? ili - i?		- Kakvu ulogu ima znanje ruskog jezika u vašem životu? Što vam je potrebno? Opravdani rezultati Regulacija Vollage u situaciji poteškoća (P) Planiranje obuke suradnje, sposobnost izražavanja vaših misli (k) Predmet Rezultati Analiza objekata kako bi se istaknuli značajke (n - logično)
Iii. Objašnjenje problema novog znanja(15 minuta.) Svrha pozornice: Rasprava o poteškoćama (zašto su postojale poteškoće, koje još ne znamo), osiguravajući percepciju, razumijevanje i primarnu konsolidaciju studenata koje imenice su na-si, - - posebne imenice; Izrada algoritam za njegovo određivanje. Postavljanje ciljeva obrazovnih aktivnosti.
Stvara problemsku situaciju (predlaže zadatak, a ne ispunjen zbog odsutnosti memorije) i organizira rad studenata na studiju. Uključuje studente u raspravi o problematičnim pitanjima, određivanju svrhe i teme lekcije	Sudjelovati u raspravi o problematičnim pitanjima, formulirati svoje mišljenje i raspravljati Stavite cilj, formulirajte problem i tematsku lekciju		Formulacija problema(2 minute.) - Koja riječ u svakoj grupi možete nazvati treći nepotrebnom? - Što je uzrokovalo poteškoće? - Koje pismo ćete napisati na kraju imenica "u zgradi _" i "na Acacia _"? (Slide 4) cilj, tema lekcije(1 minuta.) 2 3 4 - Koja je svrha naše lekcije? (Saznajte što je pismo napisano na kraju imena imenica na-si, u roditelj, dating i predloženi slučaj jedinstvenog). - tako tema lekcije ...		- Zašto su mišljenja odvojena? U čemu je problem? (Ne znamo koje pismo trebate pisati na kraju).
Organizira rad u skupinama, parovi osigurava kontrolu nad izvršenjem zadataka	Naučite informacije u udžbeniku, str. 69 Rad s elektroničkim obrazovnim resursima (u daljnjem tekstu: EOR), pripremite se Screenshot i govor (parnom radu) Akcija algoritam (grupni rad)		Otvaranje novog(10 min) 1. Formulacija problematičnog pitanja na novoj temi 2. Proučavanje materijala u udžbeniku s. 69. (Slide 5) 3. Izvješće o kući zadatku: Rad s elektroničkom informativnom modulom e-učenja. Govor. (Slide 6) 4. Izrada akcijskog algoritam u određivanju neusklađenog završetka imenica od strane -I, -y (rad u skupini od 2 minute, onda se izvodi jedna od skupina, a drugi prate prilagodbe) 5. Snimite algoritam u podršci (prijenosna računala za sheme i pravila) (Slide 7)6. Nastavak punjenja tablice "E-i u uvjetnim redama noutings" (u prilog Dodaj stupce od strane -I,		- riječ problem pitanje i usporediti teoretske informacije o novoj temi dobivenoj iz EOR-a, s materijalom u udžbeniku - objasniti značenje izraza "pravilo pogrešnog magarca". - Zašto je tako važno točno znati ovaj materijal? Opravdani rezultati Čuvanje (p) Pitanja postavljanja (k) Predmet Rezultati Neovisna formulacija cilja (P - obično.) Formulacija problema (p - dnevnik.)
Organizira Fizminutka	Izvesti Fizminutka		Fizminutka - A sada su svi ustali! Koliko dugo smo sjedili, Naše ruke otupljene Naše su noge bile brzo Oni topne: jednom, dva, tri! Ruke na stranu, prijatelju, Jednom, dva, tri, onda - skok! Ruke gore podignute Na stranama, naprijed, natrag. Okrenuo desno, lijevo, Tiho je sjeo, opet za posao!
Iv. Učvršćivanje Svrha pozornice:propurenje i konsolidacija novih znanja; identifikacija nedostataka primarnog odbijanja ispitivanog materijala, nepravilne prikaze studenata; Korekcija; Trening napisan završetak imenica po -i, -i.
Postavlja svijest o percepciji, čini primarnu generalizaciju.		Rad s udžbenikom. Obaviti međusobnu kontrolu i osigurati u suradnji potrebnu uzajamnu pomoć (rad u par). Sudjelovati u raspravi o problematičnim pitanjima, formulirati svoje mišljenje i raspravljati. Dati samopoštovanje rezultata njihovih studijskih aktivnosti (raditi u par, pojedinačno)		Primarno fiksiranje (Slide 8) Radite s udžbenikom (UPR.538) u grupi. Imenice se ispuštaju, u kojem u P.P. jedinice U diplomiranju - i. - riječ o zaključku o pravopisu završetaka imenica (Slide 9) Radite u par, obavljajući UPR. 541. - Napišite riječi s prolazom, označavajući završetke u njima.	- Koja je razlika u prenošenju imenica? Opravdani rezultati Kontrola, korekcija, dodjela i svijest o naučenim (p) Evaluacija (p) Upravljanje ponašanjem partnera (k) Izraz vaših misli s dovoljnom puninom i točnosti (k) Predmet Rezultati Djelovanje analogije (p) Sposobnost strukturiranja znanja, izbor najučinkovitijih načina rješavanja problema (P - obično.) Osobni rezultati Samoodređenje (l)
Organizira aktivnosti za primjenu novih znanja, uključivanje novih znanja u sustav znanja i ponavljanja Upoznaje studente za rad s elektroničkim obrazovnim resursima				Uključite novo znanje i ponavljanje (Slide 10)Rad na opcijama s uzajamnim testom "Pravopis neotkrivenih završetaka imenica" (Distribucijski materijal) ( *Prilog 1* ) Neovisni rad kako bi se kontroliralo znanje (Slide 11)Rad s autorikom elektroničkog simulatora za obuku "slova E-iu završetka imenica" s automatskim procjenom (studenti ulaze u svoje prezime, razred i datum rada na 1 listu; nastavnik popravlja konačni rezultat) ( *Dodatak 2.* )
V. Rezultat lekcije (refleksija aktivnosti) Svrha pozornice: Svijest o učenicima njihovih aktivnosti obuke, samoprocjena rezultata njihovih aktivnosti i cijeli razred
Organizira refleksiju, samopoštovanje rezultata učenika Nudi domaću zadaću uzimajući u obzir razinu obuke studenata	Procijenite lekciju i samopoštovanje, korelirajte svrhu i rezultate, stupanj njihove usklađenosti. Odgovori na pitanje:		(Slide 12) - Što je svrha? - Uspio je postići cilj? - Kako? - Koji su rezultati? - Što je uzrokovalo posebne poteškoće? - Gdje mogu primijeniti nova znanja? - Navedite teme ključne riječi. - Odaberite smiješak Odgovara vašem raspoloženju i pokazati. (Slide 13)Zadatak kod kuće. 1) obaviti - UPR.540, 542 (jedan za odabir); - Test broj 5, Opcije 1.2, zadaci 1-4, str. 17, 19 (knjiga "testovi. Dio 2"). 2) zadatak povišene razine: Početak rada s proučavanjem engleskog jezika, učimo da gotovo nema slučajeva na tom jeziku. Možda u ruskim slučajevima - stvar je potpuno nepotrebna? Pitanje.Je li tako? Dokazati najjednostavniji primjer, potreba za slučajevima. (Slide 14)Hvala na poslu.		- Usporedite svoje raspoloženje na početku i kraju lekcije. - Što je s kojom je povezano? Opravdani rezultati Sposobnost izražavanja vaših misli (k) Predmet Rezultati Refleksija (p) Kontrola i vrednovanje procesa i rezultata (P) Osobni rezultati Samopoštovanje na temelju uspjeha (l) Odgovarajuće razumijevanje uzroka uspjeha / neuspjeha u aktivnostima obuke (L)

Bibliografija:

Blinov g.i., Anthokhina V.A. Prikupljanje diktata za pravopis i interpunkciju: Priručnik za učitelja. - m.: Prosvjetljenje, 1986.
Efremova e.a. Ruski jezik. Radna knjiga. Razred 5 / Priručnik za studente općih obrazovnih ustanova. - m.: "Prosvjetljenje", 2012.
Krina tal. Ruski jezik. 5. razreda. Testovi: na 2 h. 1. - 2. ed., Pererab. i dodajte. - Saratov: "Lyceum", 2010.
Mezhiev yu.v. Ruski jezik. Navedite slučaj imena imenica - Saratov: "Lyceum", 2010.
Ruski jezik. 5. razreda. Studije. Za opći oblik. institucije. U 2 tsp. 2 / t.a. malezhenskaya, t.t.baranov, l.osttentsova i sur.; naučnički. N.m.Shansky /. - m.: Prosvjetljenje, 2012.
Shklerova t.v. Prikupljanje neovisnog rada "Umetnite pismo!, 5. razreda / srednjoškolci / m.

Modul obuke za elektroničke informacije:

Mijenjanje imenica na IIa. Podstavljeni završetak imenica

Kategorija slučaja

Vrijednost i oblik ekspresije slučajeva. Nominativ

Vrijednosti genijalnog slučaja

Vrijednosti dativnih i vinirajućih slučajeva

Trenutni i predloženi slučaj

Dekinjenje imenica

Deklinaciju imenica

Dekinjenje imenica

Drugačija imenica

Nepromjenjiva imenica

Prvi deklinacija

Drugi deklinacija

Treći deklinacija

Kako odrediti pad imenice

Završetak slučaja u imenima i imenima

Završetak predmeta imenica Više brojeva

Pad

Opadajući

Deterpetes

Prezentacija lekciji

Prijavite pogreške

Tekst koji će biti poslan na naše urednike:

Vaš komentar (izborno):