DIBUJO DE UNA DONKE Parábola del Este Había una vez un hombre que tenía un maravilloso burro. El dueño amaba mucho a su burro e intentó criarlo, pero él desobedeció por completo. El hombre trató de usar todo tipo de avena como incentivo, pero todo fue en vano.

MÁS ENVEJECIMIENTO Parábola oriental Un cierto estudiante asistió a conferencias de un maestro durante varios años, sin hacer ningún intento de aprender. Finalmente, la maestra lo invitó a una conversación personal: "Durante muchos años les he estado dando ejercicios e instrucciones, pero no veo eso

Parábola oriental EXTREMA El anciano reprendió al joven monje: - A tu edad yo trabajaba diez horas al día, y pasaba diez más en oración. El joven monje respondió: - Admiro tu celo juvenil, padre, pero aún más admiro tu madurez, gracias a

FABRICA Parábola oriental Alguien le preguntó al Maestro qué es el destino. El maestro respondió: "Lo que a menudo llaman" destino "es en realidad una suposición. Simplemente asume que algo malo o bueno está por suceder. Y aquí está lo que pasa en

LÍNEA DIRECTA Parábola del Este Una vez que el Rey Akbar dibujó una línea recta y preguntó a sus ministros: "¿Cómo acortar esta línea sin tocarla?" Birbal, quien era considerado la persona más sabia del estado, se acercó y dibujó otra línea junto a ella, pero más larga,

EL CONSEJO DEL SABIO Parábola oriental Muchos maestros llegaron a un Maestro con libros que leían y deseaban recibir comentarios sobre ellos, o con libros que escribieron y quisieran escuchar una opinión sobre ellos, o con libros traídos por alguna otra razón.

BÚSQUEDA DE UNA AGUJA Parábola oriental Una noche, una anciana estaba buscando algo en la calle frente a su casa. La gente se reunió a su alrededor y le preguntó qué estaba buscando. "Perdí mi aguja", respondió la mujer. Todos comenzaron a ayudarla a buscar una aguja. "La calle es muy grande, y la aguja

ABEJAS Y MOSCAS Parábola oriental Una vez que se le preguntó a un anciano sabio: "¿Por qué algunas personas son buenas y piadosas, mientras que otras son malvadas e inmorales?" El sabio respondió: "Aprendí por experiencia que hay dos categorías extremas de personas en esta vida. Una categoría es como una mosca. La mosca tiene

TRES FORMAS DE INGREDIENTES Parábola oriental En el Este vivía un sabio que enseñaba a sus discípulos de esta manera: - La gente insulta de tres maneras. Pueden decir que eres estúpido, pueden llamarte esclavo, pueden llamarte mediocre. Si esto te sucedió, recuerda lo simple

ARTE NO DISPUTA La parábola del este En un pueblo de montaña vivía un hombre conocido por el hecho de que nunca discutió con nadie. Una vez un corresponsal se le acercó para entrevistarlo y escribir un artículo en un periódico. Entre ellos, tuvo lugar una conversación: - Dime, y esto

SEA SU parábola del este: ¿podría decirme qué hora es? "" Son las tres en punto.

LA DIFERENCIA EN BENEFICIOS DEL POLLO Y EL CERDO Parábola oriental El viejo monje reunió caridad para los pobres. Llegó a un hombre rico, pero quería salir con solo una pequeña donación. "Otros, que son mucho más pobres que tú, han dado mucho más", insinuó.

ORO EN EL JARDÍN Parábola del este Un avaro escondió el oro debajo de un árbol en el jardín. Todas las semanas sacaba su tesoro y lo admiraba durante horas. Pronto, el oro fue robado. Cuando el dueño no encontró oro, comenzó a gritar fuerte. Los vecinos vinieron corriendo. Cuando descubrieron lo que estaba mal, entonces alguien

La parábola del este de Wrath and Nails Un emperador tenía un hijo muy irascible y desenfrenado. Preocupado por cómo un heredero así podría administrar sus posesiones en el futuro, recurrió a un maestro zen en busca de ayuda. El maestro llevó a un joven a estudiar, y después

Me perdí la parábola oriental La ladrona, convencida de que el mundo entero es un reflejo de sí mismo, decidió probar con el viejo monje y preguntó: - Si la más bella de todas las rameras hubiera venido aquí, ¿habrías logrado no pensar en lo buena que es? ¿Seductora? Pero yo

Un gobernante oriental tuvo un sueño terrible, como si todos sus dientes se hubieran caído uno tras otro. Con gran emoción, se llamó a sí mismo el intérprete de los sueños. Lo escuchó con preocupación y dijo:

Señor, debo decirte la triste noticia. Perderá uno por uno a todos sus seres queridos.

Estas palabras provocaron al señor del señor. Ordenó encarcelar al desafortunado y llamó otro intérprete, quien, después de escuchar un sueño, dijo:

Me complace contarle las buenas noticias: sobrevivirá a todos sus parientes.

El señor estaba encantado y lo recompensó generosamente por esta predicción. Los cortesanos estaban muy sorprendidos.

Después de todo, le dijiste lo mismo que tu pobre predecesor, entonces ¿por qué fue castigado y recompensado? ellos preguntaron.

¿Cuál fue la respuesta?

Ambos interpretamos el sueño de la misma manera. Pero todo depende de no qué decir, sino como decir.

Para una comunicación efectiva entre el maestro y los padres, es necesario un uso consciente técnicas tácticas

El tratamiento correcto

En primer lugar, debes elegir forma óptima tratamiento, ya que es el comienzo de una conversación que puede afectar el éxito de la comunicación. Lo más probable es que el maestro salude a los padres con las palabras "buenas tardes", "hola", "contento de verte", etc. Muy a menudo, los maestros, especialmente los educadores jardín de infancia, preguntan si es posible llamar a los padres con los que han desarrollado una buena relación, "usted". Y aunque no hay prohibiciones estrictas sobre este puntaje, la ética de la comunicación pedagógica aún prescribe ciertas restricciones. Es mejor llamar a los padres, al menos en las paredes de un jardín de infantes o escuela, por su nombre (no solo por su nombre) y por "usted", incluso si los conoce bien. El formulario "usted" es más neutral, por lo que su uso hará que sea menos dependiente del interlocutor y, si es necesario, brinde información que no sea muy agradable para él, sin experimentar ningún inconveniente.

Si el maestro tiene dificultades para recordar nombres, se recomienda que haga una lista de los nombres y patronímicos de todos los padres y la guarde en un lugar visible, por ejemplo, debajo del vidrio en el escritorio o en la puerta. Además, existen técnicas especiales para recordar nombres y apellidos. Una de ellas es intentar repetir el nombre del interlocutor en los primeros minutos de comunicación (puede hacerlo varias veces) cuando se encuentre con alguien.

Al prepararse para un discurso frente a un grupo de padres, también es importante que el maestro piense de antemano la forma del tratamiento. Sería inapropiado llamar a los padres presentes en la reunión de padres "amigos" o "mis queridos". Y aunque este hecho es conocido por todos, a menudo en las reuniones de padres, en las que, por regla general, solo las madres están presentes, se escuchan llamamientos como "niñas", "madres", "damas", etc.

Obviamente, el maestro, refiriéndose a los padres de los alumnos de los estudiantes, debe mostrar el debido respeto y atención.

2. Un comienzo brillante. Para involucrar a un compañero de comunicación en contacto, es necesario hacer que los primeros minutos sean sorprendentes, inesperados, brillantes. No debe comenzar con comentarios o críticas: es mejor crear un estado de ánimo emocional positivo al principio. Puede ser algo de la vida, algo inesperado, una pregunta interesante. PR: a través de la boca de un bebé.

La información es necesaria y entendible.

Por supuesto, para que el interlocutor esté interesado en comunicarse con usted, es necesario tener la información necesaria para él. Pero también es necesario tener suficiente vocabulariode lo contrario, corre el riesgo de ser mal entendido. Además, la capacidad de usar sinónimos y antónimos, la capacidad de construir oraciones, es de gran importancia. No use palabras y frases profesionales cuando hable con los padres.. Si lo considera necesario, entonces, pronunciando, quizás, términos desconocidos para ellos, inmediatamente, sin pausa, dé una definición del concepto. Este método ayudará a los padres a entenderlo exactamente. Además, esta táctica ayuda a aumentar la autoestima de las madres y los padres (y especialmente de las personas mayores, a quienes a veces les resulta difícil mantenerse al tanto de los cambios modernos en el idioma), así como a establecer contacto e igual comunicación.

Se necesita una preparación seria para conocer bien el material.