Жишээ нь b, b тэмдэгтийг зөв бичих. b ба b мөрүүдийг хуваах зөв бичих

23.12.2019

Өнөөдөр орос хэл дээр хатуу тэмдэг (б) нь зөвхөн тусгаарлах үүрэгтэй.

Орос хэлний угтваруудын дараа хатуу тэмдэг

Ихэнх тохиолдолд гийгүүлэгчээр төгссөн орос угтвар ба язгуурын хооронд хатуу тэмдэг ашигладаг. э, э, у, би.Жишээлбэл, үг "зар"орос хэлний угтвараас бүрдэнэ тухай-болон үндэс -Би орсон-аль нь эхэлдэг Би бол... Энэ тохиолдолд угтвар болон үндсийг хатуу тэмдгээр тусгаарлах ёстой.

Угтвар ба язгуурын хооронд тусгаарлах хатуу тэмдэгт ашиглах хэд хэдэн жишээ: ер бусын, урам хугарах, ойн өмнөхгэх мэт.

Нийлмэл үгсийн хатуу тэмдэг

Хоёр язгуурын хоорондох нийлмэл үгсэд эхний язгуурыг тоогоор илэрхийлэх үед хуваах хатуу тэмдгийг мөн ашигладаг. хоёр, гурав, дөрөв, хоёр дахь үндэс нь эхний тохиолдлын адилаар эхэлдэг э, э, у, би.Жишээлбэл: хоёр шатлалтай, гурван шаттай, дөрвөн шаттай.

Гадаад хэлний угтварын дараах хатуу тэмдэг

Үгэнд хуваах хатуу тэмдгийг ашиглах гурав дахь тохиолдол бол үгэнд гийгүүлэгч үсгээр төгссөн гадаад хэлний угтвар, язгуураар төгссөн байх явдал юм. э, э, у, би.Жишээ нь: адъютант, трансевроп, коньюнктургэх мэт.

Үгийн дотор тусгаарлах хатуу тэмдэгт бичих тохиолдол бас байдаг ( шуудан зөөгч, алдаа).

Хатуу тэмдгийг хэзээ ч бичдэггүй гэдгийг санах нь зүйтэй.

үгийн ишний хоорондох товчилсон үгээр. Жишээлбэл: хүүхдүүд, гэхдээ үгүй хүүхдүүд.
е, э, ю, и-ээс бусад эгшгийн өмнө. Жишээлбэл, хэт идэвхтэй, муухай.
зураасаар тэмдэглэсэн үгсээр. Жишээлбэл, хагас Европ гэдэг үгэнд угтвар нь гийгүүлэгчээр төгссөн, үндэс нь үсгээр эхэлдэг хэдий ч хатуу тэмдэг бичдэггүй. д.

Тиймээс Орос хэл дээрх хуваах хатуу тэмдгийг дөрвөн тохиолдолд ашигладаг.

гийгүүлэгчээр төгссөн орос угтвар ба in язгуурын хооронд e, e, y, i;
тоогоор илэрхийлсэн эхний язгуурын хоорондох нийлмэл үгсээр хоёр, гурав, дөрөв,болон хоёр дахь үндэс дээр e, e, y, i;
гийгүүлэгч болон язгуураар төгссөн гадаад хэлний угтвар хооронд e, e, y, i.
зарим тохиолдолд үгсийн дотор.

Зорилго:

Үг үсгийн асуудлыг шийдэх: хоёр тусгаарлах тэмдэгтээс зөвийг нь хэрхэн сонгох вэ?
b ба b хуваах тэмдэгтэй үгсийг харьцуулах, ялгах чадварыг хөгжүүлэх;
баяжуулах үгсийн саняриаг хөгжүүлэх чиглэлээр ажилладаг оюутнууд;
нөхөрлөл, нөхөрлөлийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, багш, сурагчдын хоорондын итгэлцлийн харилцааг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж:

бие даан суралцах картууд,
тэмдэглэлийн хүснэгт,
мультимедиа проектор, дуу хураагч,

Хичээлийн үеэр

I. Зохион байгуулалтын мөч.

Сайн уу хүүхдүүд ээ! Ажилдаа бэлдцгээе, эхэндээ бие бие рүүгээ инээмсэглээрэй. Чиний царай, инээмсэглэлийг хараад би баяртай байна. Өнөөдөр бид бүгдэд аз жаргал, аз жаргал авчрах болно гэж бодож байна.

II. Сэдвийг бүрдүүлэх, зорилго тавих.

Самбар дээр: "Би найз, эрдэмтэн биднийг нэгтгэдэг!" (Слайд 1.)

- Хичээлийн сэдвийг хэлж болох уу? Та өмнө нь энэ сэдэвтэй тулгарч байсан уу? Тэмдэглэгээ ба b хуваах талаар та юу мэдэх вэ? Тэдэнд ямар нийтлэг зүйл байдаг вэ?

Д.Энэ нь гийгүүлэгч ба эгшгийн үсгийг ялгадаг. Э, э, ю, и, эгшгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа бичнэ.

- Б-ийн тухай хэн хэлж чадах вэ?

Д.Хатуу тэмдэг нь гийгүүлэгч үсгээр төгссөн угтваруудын дараа, e, e, yu, i үсгийн өмнө бичигддэг.

- Хичээлдээ ямар зорилго тавих вэ? Бид юун дээр ажиллах вэ? Асуудалтай даалгавар: b ба b-г хэрхэн ялгах вэ?

Д.Б ба б хуваах тэмдгийг бичих дүрмийг нэгтгэх, түүнтэй үг бичихдээ тэмдгүүдийг ялгах чадвартай байх.

Гаралт. b ба b-г салгаснаар эгшиг, гийгүүлэгч нийлэхийг зөвшөөрдөггүй. Коммерсант тэмдэг нь хилчний хувьд албан тушаалаа орхихгүй. B тэмдэг - эелдэг, зөөлөн зан чанартай, хаана ч байж болно, гэхдээ тэд ижил ажил хийдэг.

III. Үндсэн мэдлэгээ шинэчлэх, зорилгодоо хүрэх.

1 . Уран бичлэг

- уран бичлэгийн минутанд бидний бичих үсгийг тодорхойл. Тэд дуу чимээ гэсэн үг биш юм. Эдгээр үсэг юу вэ? Тэд ямар үгээр илэрхийлэгддэг вэ? (б, б)

- энэ эгнээний үсгүүдийн дарааллыг тодорхойлох:

ёо ёо ёо ёо

(Энэ мөр 4-ийг ээлжлэн солино жижиг үсэг:б, б, у, о.Энэ мөрийн дараалсан нүд бүрийн эхний үсэг нь сүүлчийнх болно).

- Мөрийн төгсгөлд харуулсан дарааллаар хэд хэдэн үсгүүдийг бич.

2. Үгийг бүтцээр нь задлах (найз нөхөд, суралцах, нэгдэх.) Энэ өгүүлбэрийг бичих.

- Анхаарна уу: найзууд гэдэг үгийн ард таслал байна. Яагаад гэдгийг хэн хэлэх вэ? (Давж заалдах)... Чамайг бодохоор түр зогссон мэт тэд чам руу ханддаг.

3. Гэмтсэн текст дээр ажиллах.

Би чамд өөр нэг даалгавар бэлдлээ. Дасгалын даалгаврыг өөрөө боловсруул. Та юу хийх ёстой гэж бодож байна вэ? (Слайд 2.)

Найзууддаа ижил язгуур үгсийг олоорой. (Найз, найз, найз охин, дайсан, найз, нөхөрлөл).Үндэсийг нэрлэ.

Энэ үгийн гарал үүсэл нь "лзя" гэсэн үгнээс гаралтай байж болохгүй, энэ нь боломжтой гэсэн үг юм.

-Яагаад найзууд байж болохгүй гэж Чоно болон хуц? Амьдралд найзаа хэрхэн сонгох вэ? Та хэнийг жинхэнэ найз гэж боддог вэ?

Гаралт.

Нөхөрлөлд чин сэтгэлээсээ итгэдэг хүн
Хэн хажууд нь мөрөө мэдэрдэг
Тэр хэзээ ч унахгүй
Ямар ч асуудалд алдагдахгүй.

Хэрэв тэр гэнэт бүдэрвэл,
Дараа нь найз нь түүнийг босоход нь туслах болно.
Найдвартай найз нь үргэлж асуудалтай байдаг
Тэр гараа сунгана
(С. Михалков).

3. Фонетик халаалт.

Коля гоол оруулсан гадас.

БИ БОЛ суусанболон өргөст хэмх идсэн.

Би охидод 1-р өгүүлбэрийг, харин хөвгүүдэд 2-р өгүүлбэрийг санал болгож байна.

Ямар үгэнд анхаарах ёстой гэж та бодож байна вэ? Ялгаа нь юу вэ? (Дуудлага, үсэг, утга).Доор зурсан үгсийг транскрипцээр бичнэ үү.

Бямба - ["имэйлээр] - 3б., 3 одтой.
Идсэн - [сиел] - 4б., 4 одтой.
Коля - [Кол "а] - 4б., 4 од.
гадас [кол "я] - 5б, 5 од.

Яаж тэгэх вэ? Сайн хийлээ!

4. Биеийн тамирын боловсрол. (Хэмнэлтэй дасгалууд). Ядарсан байх. Би одоо таны анхаарлыг өөр хэлбэрээр шалгаж байна.

5. Оньсого:

Биеийн бүтцээрээ хүнд хамгийн ойр байдаг амьтан. (Сармагчин - Слайд 3.)

Анхааралтай уншиж, алдаагаа засаарай. Үг үсгийн асуудлыг шийдэж чадах уу? Үндэс ба угтварыг сонгоно уу. Үг үсгийн доогуур зур. Та хичнээн алдаа гаргасан бэ?

(Слайд 4.)

Сармагчин гунигтай байна
Торны торны цаана.
Түүнийг явуул
Салбар дээр савлуур.
Чоно аймшигтай ууртай байна
Тэр сууж чадахгүй
Зараа хэдийгээр идэж болно:
Сааралдах нь эвгүй:
Агшиж, зүү гарга-
Муу чоныг залгив.

(Хүүхдүүд карт дээр ажилладаг.)

5. Судалсан материалыг нэгтгэх.

Сонгомол диктант.Би захидаг, чи дэвтэртээ зөвхөн b, b тэмдэг бичдэг.

Зарласан, гүйгчид, их хурал, тайлбарласан, үлдэгдэл, цутгах.

Хариулт: b, b, b, b, b, b.(Бид үүнийг алга ташилтаар шалгана.)

6. Фразеологийн нэгж, полисмантик үгс дээр ажиллах. (Зураг дээр - Слайд 5.)

Жүржийн гахай шиг ангил (юу ч ойлгохгүй байна)

Бид ямар үг сонирхож байна вэ? (гахай.)Яагаад? Та бас үг, жүржийг ойлгож чадна. Энэ илэрхийллийн утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

Гахайг илгээнэ үү. (Муу хийх, хорлох.)Жинхэнэ найзууд үүнийг хийж чадах уу?

Олон үг: сойз – Слайд 6. (Гар, усан үзэм, зураач).Үгийг өөрчил, зөөлөн байдлын b индексийг хуваах нэгээр солино. Би яаж үүнийг хийх вэ?

Яаж? Сойз (T.p.-д)

Чантерелл(мөөг, амьтан).

Сонирхсон үгийн үсэг гарч ирэхийн тулд үгийг өөрчил. (Бид харьяаллыг зааж өгдөг.)

Хэнийх вэ? Үнэг.

6. Кроссворд тааварыг шийд: (Слайд 7.)

Чихрийн сиропоор чанаж болгосон жимс эсвэл жимс.
Цасан шуурга.
Таны орох газар.
Зам дагуух зам өгсөх газар.
нарийн боов.
Хайруулын тавган дээр шарсан улаан буудайн тортилла.
Тарилгатай адилхан.
Нэг удаад сая асуудал, миний туслах намайг шийдэх болно.
Тэр нэг том нүдтэй, том толгойтой.
Ээж, аав, хүүхдүүд.
... .. ногоон царс, тэр царс дээрх алтан гинж ...
Зөгийд зориулсан байшингууд.
Нүдний гадна талын салст бүрхэвчийн үрэвсэл.
.... Зуны улаан соно дуулжээ.

8. Бие даасан ажил (бүлэгт).

Хичээлийн сэдэв дээр үндэслэн бусад бүлгүүдэд зориулсан даалгавруудыг зохио (дугасан үсгүүдийг оруулах, зөв бичгийн дүрмийг тодруулах, үндэс, угтвар).

Үр дүн.

-Бид зорилгодоо хүрч чадсан уу.
-Та нар бүгдээрээ надад санагдаж байна "Зөөлөн ба хатуу тэмдгийн найзууд."
- Хичээл дээр хийсэн ажлаа дүгнэж, дэвтрийн захын зайг тэмдэглэ.

Захидал Бболон Б(хатуу ба зөөлөн тэмдэг) нь дуу авиаг илэрхийлэхгүй, үгийн зөв дуудлагыг илэрхийлэхийн тулд бичгийн ярианд ашигладаг. Харьцуулах:

вьюга - дотор Бөмнөд

орох хаалга - доор Бунадаг

Тусгаарлах хатуу тэмдэг

Захидал Бзөвхөн тусгаарлагч болгон ашигладаг. Хатуу тэмдгийг гийгүүлэгчээр төгссөн угтвар, дараа нь эгшигээр бичдэг Э, Ё, Юэсвэл БИ БОЛ... Жишээлбэл:

тайлбар, агших, явах

Хуваах хатуу тэмдгийг нийлмэл үгсээр бичдэг бөгөөд эхний хэсэг нь тоогоор үүсгэгддэг ХОЁР-, ГУРАВ-болон ДӨРӨВ-араас нь эгшиг Э, Ё, Юэсвэл БИ БОЛ... Жишээлбэл:

хоёр шатлалт, дөрвөн цөмийн

хоёр давхар, гурван цэг

Хуваах Б

Хатуу тэмдгийг бичээгүй байна:

Эгшигүүдийн өмнө А, Ө, У, Э, Жишээлбэл:
Variynyгүйгээр, морьтон дор, сурах, аврах
Нийлмэл үгсээр, жишээ нь:
хүүхдүүд(үржүүлгийн газар)

Гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илтгэнэ

Бичгийн ярианд үгийн дунд ба төгсгөлд үсэг Бөмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлдэг, жишээлбэл:

өмнөд хэсэгт, хуудас l, tulle тогоо

Гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг харуулахын тулд зөөлөн тэмдгийг бичнэ.

Жишээ нь үгийн төгсгөлд:
өдөр, эргэлт, бороо
Хатуу гийгүүлэгчийн өмнөх зөөлөн гийгүүлэгчийн дараах үгийн дунд:
дэлгэрэнгүй e, хүн орхоодой, үсэг o
Зөөлөн гийгүүлэгчийн өмнөх үгийн дунд Г, К, Бэсвэл Мтухайн үгийг өөрчлөх үед Г, К, Бэсвэл Мхатуу болдог:
ээмэг ба - ээмэг, бичсэн - үсэг o
Зөөлөн гэсэн үгийн дунд Л, ямар ч гийгүүлэгчийн өмнө:
арслан ёнок, ls tite, ашиглах

Гэхдээ энэ хоёрын хооронд Лбие биенээ дагаж - LL, зөөлөн тэмдгийг бичээгүй байна:

Өвчтэй Juminator, All Eya, Ill Yuziya

Үгийн дунд байрлах зөөлөн тэмдгийг бичээгүй:

Холимог хэлбэрээр ZN, NT, SN, ZD, ST, Жишээлбэл:
гүйцэтгэх, хорио цээрийн дэглэм, ичих, энд, зардал болон
-тай хослуулсан Хболон SCHбусад бүх гийгүүлэгчтэй Л:
шөнө өө, дуусга, тоо

cheer hik, boy hik

Хослолууд ChK, ChN, NCH, NShch, RShch, ShchNзөөлөн тэмдэггүйгээр бичигдсэн байдаг.

лаа болон, сайн, гуйх, өрлөг, цуглуулах, хүчирхэг

Хуваах зөөлөн тэмдэг

Захидал Бүгэнд ялгагч болгон ашигладаг. Үгийн дотор гийгүүлэгчийн дараа эгшгийн дараа зөөлөн тэмдэг бичнэ үү Э, Э, Би, Юэсвэл БИ БОЛ... Жишээлбэл:

бөгж, э, э, булбул ба, вю ха, холбоос I

Тусгаарлах зөөлөн тэмдэг бүхий үгсийг дуудахдаа [y "] дуу үргэлж сонсогддог. Бүсэг гэдгийг харуулж байна Э, Э, Би, Ю, Ихоёр дуу авианы төлөө зогсож байна:

Э [th "өө], Ё [th "өө], БА [th "болон], NS [th "y], БИ БОЛ [th "a]

тэрийг тэмдэглэ хуваах Бугтварын дараа бичдэггүй.

Жич: тусгаарлах зөөлөн тэмдгийг зарим үгээр бичнэ гадаад гарал үүсэлзахидлын өмнө О:

шууданчин n, bouillon n, battel n, medallion n, chapmino n

Хуваах Бүгийг дуудахдаа гийгүүлэгч үсэг эгшигтэй нийлэхгүй байхаар ашигладаг.

Анхаарна уу.Захидал бурд О зарим гадаад үгээр бичсэн, жишээ нь: батальон, шөл, гильотин, Карманоль, хамтрагч, минион, асар, шуудан зөөгч, шампиньон.

72-р хэсэг.Захидал бгийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлэхийн тулд бичсэн, бусад h, SCH(§75-ыг үзнэ үү), үгийн төгсгөлд, жишээлбэл: уух, харанхуй, морь, мөн хатуу гийгүүлэгчийн өмнөх үгийн дунд, жишээлбэл: үтрэм, хүсэлт, сувилагч, жижиг.

Өөр зөөлөн гийгүүлэгчийн өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлэхийн тулд бдараах тохиолдолд бичнэ.

Хэрэв үг өөрчлөгдөхөд хоёр дахь зөөлөн гийгүүлэгч хатуу болж, эхний гийгүүлэгч нь зөөлөн байдлаа хадгалж байвал, жишээлбэл: асрагч нар(сувилагч), хурим(хурим), найм(наймдугаарт).
Зөөлөн байдлыг илэрхийлэхийн тулд л, Жишээлбэл: herring, илүү зусар, жижиг, хуруу.

Бусад бүх тохиолдолд зөөлөн гийгүүлэгчийн өмнө, түүний дотор өмнө h, SCH, үсэг б бичээгүй, жишээ нь: яс, эрт, хүүхэд харах, зөвлөгөө, өрлөгчин.

Анхаарна уу.Хоёрын хооронд зөөлөн лзахидал ббичээгүй, Жишээлбэл: хуурмаг, шуугиантай.

73-р хэсэг.Захидал бДараах тохиолдолд мөн бичнэ.

Тооноос боловсролтой тав, зургаа, Долоо, найм, есөнХоёр тал нь буурсан нийлмэл тоо, жишээ нь: тавин(тавь тавь), жаран, далан, наян, есөн зуу, гэхдээ: арван тав(арван тав, арван тав), арван зургаагэх мэт.
Хэрэгслийн олон тооны хэлбэрээр, жишээлбэл: хүүхдүүд, хүмүүс, мөн дөрөв.
Өмнө нь тодорхойгүй хэлбэрээр -ся болон өмнөх тушаалд -сяболон -тэдгээр, жишээ нь: уух - согтох; засах - зөв, зөв; түдгэлзүүлэх - жинлэх, жинлэх.

74-р хэсэг.Захидал ббичээгүй:

Дагавар залгасан нэмэлт үгэнд -sk -дахь нэр үгнээс үүссэн б, Жишээлбэл: Казань(Казань), Кемский(Кем), Сибирийн(Сибирь), харгис(араатан), Нэгдүгээр сар(1-р сар).

Анхаарна уу.Нэмэлт үг Есдүгээр сар, Аравдугаар сар, Арваннэгдүгээр сар, Арванхоёрдугаар сар, Зургадугаар сар, өдөр (өдөр-өдөр)хамт бичсэн б; дахь хятад нэрнээс гаралтай нэр үг -n , Жишээлбэл: Юннан(Юньнанаас).

В удамшлын олон тоонэр үгээс -няөмнөх гийгүүлэгч буюу thмөн тэдгээрээс дагаврын тусламжтайгаар үүссэн хүмүүст -Хэнд -жижигрүүлсэнжишээ нь: интоор - интоор, интор; аллага - нядалгааны газар; уншлагын танхим - уншлагын танхим; гэхдээ: усанд орох - банн, халуун усны газар; Алимны мод - алимны мод, Алимны мод; бас тосгон - тосгонууд, тосгон; залуу бүсгүй - залуу бүсгүйчүүд; гал тогоо - гал тогоонууд, гал тогооны.

75-р хэсэг.Дуу чимээний дараа (е, h, NS, SCH) захидал бзөвхөн дараах тохиолдолд бичнэ.

Нэр үгийн төгсгөлд эмэгтэйнэрлэсэн болон ялгах ганц тоогоор, жишээлбэл: хөх тариа, шөнө, хулгана.
Төгсгөлийн дараах үйл үгийн 2-р хүний ганц бие одоо ба ирээдүйн цаг NS, Жишээлбэл: зөөх - яарах, чи өмсдөг - чи өмсдөг, хэрэв та хүлээн зөвшөөрвөл - та хүлээн зөвшөөрөх болно.
Ганц тоон төлөвт үйл үгийн төгсгөлд, ба захидал бөмнө нь хэвээр байна -ся , Жишээлбэл: т рхэц - т рхэц; нуух - нуух; идэх.
Олон тооны императив урд -тэдгээр, байх, Жишээлбэл: т рхэц - т рхэц ; нуух - нуух ; идэх.
Тодорхой бус хэлбэрээр үйл үгийн төгсгөлд, мөн захидал бөмнө бичсэн -ся, Жишээлбэл: таслах, үсээ засуулах.
Бүх аялгуунд финалын дараа NSболон h , Жишээлбэл: дийлэнх, давхих, холтүүнчлэн дагалдах үгэнд өргөн нээлттэй.
Бөөмийн төгсгөлд: үзнэ үү, Би хэлэх гэсэн юм, зөвхөн, үзнэ үү.

Карт 1

Оруулах бшаардлагатай газар. Угтваруудыг тодруул. b-ийн дараа үсгийн доогуур зур.

Жишээ: оруулга.

... хот руу машинаар явж байна. Ханан дээр ... нэг үзэгдлийн тухай. Өмнөх ... баримтуудыг илчилсэн. Нэг удаа ... би найз олсон. Нэг удаа ... Би даалгавраа ойлгосон. Нэг ... догшин араатан. Кран доор .... Та ... хотоос гар. Шаардлагагүй тал нутаг.

Карт 2

Эдгээр үгсийг заасан угтвартай ижил язгуур үгстэй хослуул. Угтваруудыг тодруул. b-ийн ард байгаа үсгүүдийн доогуур зур.

Жишээ: явах.

Морь (-аас, доогуур, дээр, удаа-). Идсэн (po, s-, ob-).

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Карт 3

Хашилтыг томруулж, дутуу үсгийг оруулан бичнэ үү. Угтваруудыг тодруул. b-ийн ард байгаа үсгийн доогуур зур.

Аав маань унаад намайг дагуулаад эмээгийнд байсан. Нэг машин (доод) чиглэн явж байв. Бид (та) зам руу явж, нэг цагийн дараа (в) хот руу явлаа.

Карт 4

Тусгаарлагчаар 1 үгийг тэмдэглэ б, мөн 2 дугаартай - үгс б- гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлын үзүүлэлт.

Өвчтэй, буу, жад, авах, шувуу, захидал, булшин, мод, шөнө,

хүү, намар, хайрга, шоргоолж, аз жаргал, амьдрал, цасан шуурга, зүсмэл, хуруу.

Карт 5

Хаалтанд байгаа үгийн утгыг өөрчилсөн хэллэгүүдийг бич.

Жишээ: ( Үнэг ) үнэг Нора ,

(шувуу) ................................... өд, (чоно) ..... ................... ул мөр, (нохой) ………………………. үржүүлгийн газар, (ямаа) ................................ сүү,

(баавгай) .......................... сарвуу, (туулай) ............ ...................... малгай, (хэрэм) ...................... .............. арьс.

Карт 6

Үгсийг хоёр багананд бичнэ үү: эхний хэсэгт - тусгаарлах зөөлөн тэмдэгтэй үгс, хоёрдугаарт - зөөлөн тэмдэгтэй үгс - гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлын үзүүлэлт.

Өвчтэй, буу, жад, авах, шувуу, захидал, булбул, тэшүүр, мод, шөнө, хүү, намар, хайрга, шоргоолж, аз жаргал, амьдрал, цасан шуурга, зүсмэл, хуруу, хэрээ (үүр).

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Карт 7

Сургаалт үгсийг унш. Хатуу эсвэл хуваах зөөлөн тэмдгийг оруулна уу. Тусгаарлагч тэмдгийн дараа орсон эгшгийн доогуур зур.

1. Энэ бүхэн .... Би хамт байна, сүнс нь байрандаа байна. 2. .... хоол идэхийн тулд та усанд авирах хэрэгтэй. 3. Төлбөрөөр .... тэднийг угтаж, сэтгэлээр хөтлөв. 4. Өвлийн улиралд ...-тай би мөөгөнцөр иднэ, гэхдээ цас гүн байна. 5. Улаан бол ..... ями, хүн сурсан ...... иднэ.

Карт 8

З..ма..ину.. нойронд зарлав. Пр..л..салхины тел..р, с.. аймшигт үүлийг авав. Тэд нарны туяаг газар тавьсангүй. In..sna p.send m..l..da tra..бид дусал дусал d..hda. З..ма тэднийг хөлдөөв. Д..рэв..ах дээр..чис нахиатай. З..ма тэднийг m..ro..cem чимхэв. Цастай бороо холилдон,..намрын аянга..йогтой. Нэг удаа .. догшин z..ma .. унтаж байхдаа зүрхийг нь цохихыг оролдсон ч огтхон ч олсонгүй.

Карт 9

Үгсийг хоёр баганад бич.

Сэм .. Би, ин .. явсан, бул..он, ин..эт, ин..т .. явах, ин..юга, шуудан, ин..юн, хамт..шилас, зарлал, руч .. мөн, Ил .. би, нэг удаа .. догшин, руж .. э, Дэм .. ян, .. ян.

Карт 10

Өгүүлбэрт ялгагчтай утганд тохирсон үгсийг оруул б ба б.

1. Саша ………………… бялуу. 2. Гэрт ................................... машин руу. 3. Хавар урсдаг замууд ......................................... .. 4. Илья ......................-тай хөөс идэх дуртай 5. Шувууд ...………………. ... ..................................., бут сөөг дээр үүрлэдэг. 5. Намрын улиралд ойр ойрхон бороо .................................................

Карт 11

Алга болсон үсгүүдийг оруулаад хасна.

1. (C) идсэн (в) хэрэм үсэрч ... 2. Зочид хоол идсэн амттай бялуу... 3. Өт (доор) байцааны үндсийг идсэн. 4. Туулай .. тэд (доод) суугаад идэв.

Карт 12

Бодоод, ярианы өөр өөр хэсгүүдийн хоёр, гурван үгийг ялгагчаар бич бэдгээр угтваруудтай : C-, under-, ob-, times-, in-, from-.

...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Карт 13

Бичих. Алга болсон үсгүүдийг оруулна уу.

Ямар нэгэн байдлаар тавганд ... a..renia-д ...................................... ................................................

Би алхсан ... ................................................... ................................................

Би мэдээж тэр даруйдаа ...................................... суув. ...................................................

Тэгээд ин..рен..э хурдан суулаа. ................................................... ................................................

Одоо .. үргэлжлүүлэх ................................................... ... ...................................................

Энэ нийтлэл сайн байна ................................................... ...................................................

Жаахан биш ... дотор биш..рен..И. ................................................... ...................................................

Туршилт" Тусгаарлах тэмдэг»

Оюутан................................................. .........

1. Тэд үгээр тусгаарлах зөөлөн тэмдгийг хаана бичдэг вэ?

a) угтварын дараа шууд;

2. Тэд хуваах хатуу тэмдгийг үгээр хаана бичдэг вэ?

a) угтварын дараа шууд;

б) үгийн үндэс ба язгуурын ард.

3.Үндэс нь ямар үсгээр эхлэх ёстой вэ?

а) эгшигээс;

б) гийгүүлэгчтэй.

4. Угтвар нь paz-ийн өмнө ямар үсгээр төгсөх ёстой вэ -
хуваах хатуу тэмдэг?

а) гийгүүлэгч;

б) эгшиг рүү.

5. Ямар эгшгийн өмнө зөөлөн тусгаарлалт бичдэг
тэмдэг? Хүссэн үсгээ дугуйл.

6. Ямар эгшгийн өмнө хуваах хатуу бичдэг
тэмдэг? Хүссэн үсгээ дугуйл.

A, e, s, e, u, me, o, e, y, and.

зөөлөн тэмдэг.

амьдрал ..;

б) аз жаргалтай ... д;

в) b..t;

г) захидал ...

7. Хуваах шугам дутуу байгаа үгсийн доогуур зур
хатуу тэмдэг.

а) чи ... мордсон

б) өмнөх ... үзүүлэх

в) in..et;

г) Тайлбарлах.

Туршилт: "Зөөлөн тэмдэг тусгаарлах"

Оюутан

1-р түвшин

Зөөлөн тусгаарлах тэмдэгтэй үгсийг олж доогуур нь зур.

Ширхэг, том, минкс, түрээслэгч, орон сууц, мөсөн бүрхүүл.

Үүнийг уншсан. Зөөлөн тусгаарлах тэмдэг бүхий үгсийн доогуур зур.

Шөнөдөө цасан шуурга болов. Охин хүүхэлдэйнд зориулж даашинз оёдог.

2 түвшин

Үүнийг уншсан. Утгатай тохирох үгсийг тусгаарлах зөөлөн тэмдгээр оруулна.

Анчин дайрлаа.

Модноос бутарсан.

Олсоор хатаана.

3 түвшин

Алдаа засах.

Манай Murka Skin бол гайхалтай минкс юм. Аав бяцхан бор шувуу авчирсан. Мурка Чючелогийг барьж авав. Шувууны үлдсэн хэсэг нь эвдэрсэн байна.

Туршилт: "b ба b-г салгах"

Овог, нэр ...................................................

1. Зөв хариултыг сонго.
Хуваахб бичсэн:

a) үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дарааe, e, i, y, i;

б) гийгүүлэгчээр төгссөн угтваруудын дараа;
үсэгний өмнөэ, э, би.

2. Зөв хариултыг сонго.

Хуваахб гэдгийг харуулж байна

a) гийгүүлэгчийн араас эгшиг
тусад нь дууддаг;

б) дараа нь зогссон гийгүүлэгч авиаг хэлнэ
зөөлөн.

3. Аль үгийн доогуур зур б зөвхөн гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлдэг.

Булшин, өд, өдөр, тээрэм, тэшүүр, нүүрс, тоос, цагираг.

4. Доогуур зур үгхуваахтай зөөлөн тэмдэг.

Хүү, өд, эрүүл мэнд, жиргээ, цутгах, захидал, гэр бүл, полка, хөвгүүд.

5. Гурван баганад үгсийг тараана: 1 - хуваах зөөлөн тэмдгээр; 2 - зөөлөн тэмдэгтэй - гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлын үзүүлэлт; 3- хуваахб.

Хлоп ... би, с.зд, аз жаргалтай ... э, ... өмнөд, багш ... ница, жижиг..лик, с ... багтаамжтай.