Aer - rolul aerului în viața umană, plantele și animalele. Curățenie Air - Securitatea garantează curățenia Aerul de îngrijire a vieții pe pământ
- Lucrați în perechi. Recepție "Asociația". Umpleți pătratele goale cu concepte cheie pe tema "Air"
Jocul "Carusel" (dialog - întrebări cu ordine redusă)
- Ce este aerul
- Cât cântărește aerul
- Unde se află aerul
- Ce este atmosfera
- Din care protejează atmosfera
- Care este grosimea atmosferei
- Denumiți proprietățile aerului
- Care este aerul
- Ce fel de gaz este necesar
- Mini-Air și proprietățile sale (un grup face un test pe un computer, restul pe frunze)
ipotecare în perechi.
Criteriu de evaluare:
"5" - toate răspunsurile sunt adevărate
"3" - trei răspunsuri corecte
mai mică de trei - nu aruncate (manualul 66 -67)
1. Ce este aerul?
B) lichid special
B) un amestec de gaze
a) hidrogen, cupru, zinc;
c) clor, fluor, iod.
b) oxigen;
c) dioxid de carbon.
5. Ce se întâmplă cu aerul când este încălzit?
b) se transformă în apă
c) se extinde
Ce poluează atmosfera? ( 1 grup)
2 grup)
3 grup)
(4 Grupuri)
- (discuții și răspunsuri)
Indoor este mai murdar de 10 ori.
formulare alergice.)
Reguli de sănătate:
driverele încălzesc motoarele.
Deșeuri din plante și fabrici Glisați "Fabrica de fum și plante"
incendii forestiere Glisați "incendii"
Poluarea orașelor Diapozitiv "Orașe de fum "
Multe mașini Slide "Mașini", Slide "starea pădurilor"
- Experiența "Burning de lumânare"
Problemă:
Ipoteze avansate:
Experienţă:
Ieșire :
Și care dintre gazele din aer este cel mai important? (Oxigen - suntem toți oxigenul de respirație.)
Avem nevoie de oxigen pentru respirație, precum și plante. Aici numai după-amiaza produce oxigen, iar pe de altă parte, se distinge prin dioxid de carbon, așa că în interior unde dormi, nu puteți păstra o mulțime de culori.
Fizminutka.
Rezolvarea sarcinii:
1 grup . Câți arbori ar trebui să fie (1.000.000 de copaci mari)
2 grupuri . Un mic filtru de pădure de conifere pentru un an 35 de tone de praf și aceeași pădure de foioase este de 70 de tone. De câte ori
3 grup . Cât de mult mai mult. (290kg mai mult)
4 Grupuri. Câte specii de plante pe pământ pe punctul de a dispune? (25.000 de specii)
5 grup. ta Familie?
(RĂSPUNSURI STUDENT)
De la care depinde puritatea planetei noastre?
IV. Poster "Curățați aerul de sănătate"
Copiii aduc ilustrații în avans, materiale din ziare, reviste și în grup facposterpe această temă.
Vorbim despre
Că întregul pământ este casa noastră comună -
Casa noastră bună, casa spațioasă,
Toți trăim de la naștere în ea.
Încă vorbim
Ceea ce facem casa noastră ar trebui să fie păstrată.
Să dovedim că nu este nimic
Sperăm pentru noi.
Să avem grijă de planetă,
Nu există alte astfel de astfel de oameni.
Risipi pe ea și nori și fum,
Își retrase nimeni!
V. reflecție.
Vizualizați conținutul documentului
"Rezumat al lecției" Curățați sănătatea aerului de avertizare ""
Subiect: Aerul pur - Gaj de sănătate
Obiective: Examinați mecanismele pentru interacțiunea obiectelor naturale cu aer.
Sarcini: da o idee de ce aer Suntem necesari pentru viața de pe Pământ, despre semnificația sa pentru viață; Dezvoltarea abilităților de cercetare, abilitatea de a observa, compara, trage concluzii, de a dezvolta gândirea, interesul cognitiv în întreaga lume; Educarea abilităților de comunicare, cooperează într-un grup mic, ascultați tovarăși, educați o atitudine atentă față de natură.
Tipul de lecție. Lecție combinată.
Vizualizarea lecției. Proiect de cercetare.
Echipament: Prezentare, pentru experiență: meciuri, balon, 2 lumânări, prezentări, film "poluare a aerului" - 3.45 minute, cărți cu sarcini.
În timpul cursurilor.
I. Setarea psihologică
Exerciții de respirație.
1. Respirație profundă, expirați porțiunile.
2. Respirație profundă, expirație cu Hiss.
3. Inspirați adânc - mâinile prin laturi în sus, ridicându-se pe șosete, expirați - coborâți mâinile în jos.
De ce a început lecția cu atelierul respirator? (Oxigenul intră în sânge prin plămâni și îmbunătățește lucrarea creierului)
II. Actualizarea cunoștințelor și a obiectivului
O telegramă neobișnuită cu marca "ecologia" a venit la noi.
Ce este ecologia? (pe tabel fiecare grup, definiția dicționarului Ozhegov
Ecologie - Aceasta este o știință care studiază ca plantele și animalele sunt legate de aer, apă, pământ, cu o persoană, deoarece o persoană depinde de natură și de modul în care acțiunile sale le afectează.
Pe baza conceptului de ecologie, ce credeți că cine ar putea trimite această telegramă? Unul care depinde de puritatea aerului (plante, apă, animale, om).
Ce înseamnă expresia "aer curat"? Există un aer murdar?
Problema - Poluarea aerului
Ipoteza - aer poluează omul.
Pe măsură ce ei numesc oameni. Care rezolvă astfel de probleme? (ecologiști)
În dicționarul Ozhegova este scris că ecologiștii - Aceștia sunt oameni care se ocupă de ecologie, protejează natura. Ei explică fiecăruia cum să trăiască și să conducă economia, pentru a nu distruge natura și ei înșiși.
- Pentru a realiza scopul lecției, propun să lucrez în conformitate cu următorul plan și să efectuez un mic studiu.
Elevii citesc punctele de plan:
PLAN.
1. Repetarea. Proprietățile și compoziția aerului curat.
2. Investigarea factorilor de poluare a aerului.
3. Investigarea factorilor de purificare a aerului natural.
4. Studiul metodelor de purificare a aerului.
1. Repetarea. Proprietățile și compoziția aerului curat.
"Brainstorm"
Denumiți conceptele de bază care aparțin subiectului "Aer" (alternativ din fiecare grup)
Lucrați în perechi. Recepție "Asociația". Umpleți pătratele goale cu concepte cheie pe tema "Air"
AER
Jocul "Carusel" (dialog - întrebări cu ordine redusă)
Cutia conține întrebări cu numere de la 1 la 1 la subiectul "Air". Vorbitorul oferă numărul de problemă, profesorul citește întrebarea, iar grupul răspunde (pentru fiecare grup de 3 întrebări).
Ce este aerul
Cât cântărește aerul
Unde se află aerul
Ce este atmosfera
Din care protejează atmosfera
Care este grosimea atmosferei
Denumiți proprietățile aerului
Care este aerul
Ce fel de gaz este necesar
Câți oameni pot trăi fără aer
Cât de mult este nevoie de oxigen pe zi
Pe care planeta există o atmosferă, dar nu există viață
Mini-Air și proprietățile sale (un grup face un test pe un computer, restul pe frunze)
ipotecare în perechi.
Criteriu de evaluare:
"5" - toate răspunsurile sunt adevărate
"4" - patru răspunsuri corecte
"3" - trei răspunsuri corecte
mai mică de trei - nu aruncate (manualul 66 -67)
1. Ce este aerul?
B) lichid special
B) un amestec de gaze
2. Ce substanțe fac parte din aer?
a) hidrogen, cupru, zinc;
b) oxigen, azot, dioxid de carbon;
c) clor, fluor, iod.
3. Ce aer este necesar pentru respirație?
b) oxigen;
c) dioxid de carbon.
4. Ce proprietăți sunt aerul?
a) Albastru, ca și cerul, petrece sunete, trece razele soarelui, nu miroase.
b) Transparent, gafă, fără miros, extinderea atunci când este încălzită și este comprimată atunci când este răcită, nu încălzește căldura.
c) Praful transpira cu vântul în aer, mirosul depinde de elementele înconjurătoare, cu o schimbare ascuțită la marginea căldurii și se formează vânturi reci.
5. Ce se întâmplă cu aerul când este încălzit?
b) se transformă în apă
c) se extinde
III. Proiect de cercetare.
3. Investigarea factorilor de poluare a aerului (lucrul în grupuri cu text de manual cu 68-69)
Explorați textul și răspundeți la întrebări:
Ce poluează atmosfera? ( 1 grup)
Cum afectează poluarea aerului sănătatea umană? ( 2 grup)
Cum afectează poluarea aerului? ( 3 grup)
Luați în considerare fotografiile și denumiți principalele surse de poluare a aerului. (4 Grupuri)
Băieți, oameni și animale, plante și mașini - toată lumea are nevoie de aer.
De ce nu este mai puțin pe pământ?(discuții și răspunsuri)
Pentru că pe pământ există plante verzi. Omul respiră oxigenul și dioxidul de carbon expiră. Și plantele, așa cum au fost, respirați dioxidul de carbon și expirați oxigenul, care are nevoie de oameni și de animale. De aceea se respiră cu ușurință în pădure.
Ce credeți că aerul este mai curat: pe stradă sau în interior? (discuție în grupul și răspunsurile copiilor)
Indoor este mai murdar de 10 ori.
De unde vine praful? (Particule de piele umană și animală și animal
satul diferitelor țesături și covoare și există multe bacterii și
microbii care afectează tractul respirator și provoacă diverse
formulare alergice.)
Cum de a proteja aerul în interior: acasă, în clasă?
Reguli de sănătate:
1. Aflați mai puțin să fiți lângă drum și, dacă este necesar,
Încercați să nu respirați profund, respirați numai nasul.
3. Aerul în apartamente este foarte murdar datorită acumulării de praf, deci
camerele trebuie să fie ventilate constant cu schițe bune, oamenii ar trebui să fie în acest moment într-o altă cameră.
4. Locuitorii primelor etaje nu ar trebui să deschidă ferestrele când sub ferestre sunt o mulțime de mașini de lucru, mai ales dimineața când
driverele încălzesc motoarele.
Băieți și din ce aer poate fi poluat?
Multe fabrici sunt construite în orașe. Din conductele lor, fumul se ridică în aer, în care există multe praf de substanțe otrăvitoare, dăunătoare pentru sănătatea tuturor ființelor vii. Gazele de evacuare ale mașinilor poluează, de asemenea, aerul.
Activitatea umană aduce uneori un rău mare planetei.
Deșeuri din plante și fabrici Glisați "Fabrica de fum și plante"
incendii forestiere Glisați "incendii"
Poluarea orașelor Diapozitiv "Orașe de fum "
Multe mașini Slide "Mașini", Slide "starea pădurilor"
- Experiența "Burning de lumânare"
Problemă: Ce credeți că aerul poluează?
Ce se întâmplă dacă aveți un avion pentru o lumânare obișnuită pentru a ține o lingură de metal?
Ipoteze avansate: Cei interesați să-și exprime opinia.
(Repetăm \u200b\u200bregulile de manipulare a incendiilor și obiectelor fierbinți)
Experienţă:
Țineți o lingură de metal peste flacără de lumânare. Arătăm că sudul rezultat, răcoros și oferta de a atinge degetul. Care era degetul?
Ieșire : Aceleași murdărie se găsesc cu fum în aer și apoi le respirăm.
Și care dintre gazele din aer este cel mai important? (Oxigen - suntem toți oxigenul de respirație.)
Inspirați aerul, în care există oxigen și expirați aerul fără oxigen. Acest gaz este numit dioxid de carbon, el este nepotrivit pentru respirație.
Avem nevoie de oxigen pentru respirație, precum și plante. Aici numai după-amiaza produce oxigen, iar pe de altă parte, se distinge prin dioxid de carbon, așa că în interior unde dormi, nu puteți păstra o mulțime de culori.
Aerul este curat pe planeta noastră?
Ce fac oamenii pentru a curăța aerul? (Răspunsuri)
Plante de lucru plante care captează praf și gaze otrăvitoare. Oamenii de știință dezvoltă mașini noi care nu vor polua aerul.
Și în oraș, plopul și floarea-soarelui sunt cel mai bine curățând aerul de la poluare. Numai un plop evidențiază oxigenul la fel de mult ca 3 Linden, 7 brazi, 4 oxi.
Fizminutka.
Jocul "Ce pare a fi Air?" (bumbac în mâinile tale)
Pădure, foc, sticle de plastic, păsări, gaze de evacuare auto, țigări, animale, fabrici de fum, ierburi, terenuri aratate, insecte.
4. Rezolvarea problemelor de mediu (lucrări în grupuri).
Rezolvarea sarcinii:
1 grup . Un copac mare alocă atât de mult oxigen pe zi, deoarece este necesar pentru o singură persoană. În oraș datorită primirii gazelor de evacuare în atmosferă, eliberarea de oxigen este redusă de 10 ori. Câți arbori ar trebui să fiePentru a vă asigura oxigenul orașului Rudny, în care trăiesc 100.000 de persoane? (1.000.000 de copaci mari)
2 grupuri . Un mic filtru de pădure de conifere pentru un an 35 de tone de praf și aceeași pădure de foioase este de 70 de tone. De câte ori Mai puțin praful filtrează pădurea de conifere pentru anul decât foioasele? Ce copaci sunt mai buni să planteze în oraș? (De 2 ori. Este mai bine să plantați copacii foioase)
3 grup . Oak Grove evidențiază 830 kg pe an. Oxigen, și aceeași groapă de pin - 540 kg. Cât de mult mai mult. Oxigenul evidențiază Grove de stejar decât pinul? (290kg mai mult)
4 Grupuri . De 250.000 de specii de plante ale Pământului 1/10 este în poziția amenințătoare. Câte specii de plante pe pământ pe punctul de a dispune?(25.000 de specii)
5 grup. Fiecare rezident al Pământului petrece un an de hârtie, care este obținut din trei copaci de conifere. Câți arbori de conifere pe an este necesar ta Familie? (5 persoane \u003d 15 copaci conifere)
Pe baza rezultatelor sarcinilor, scoateți al treilea punct al planului nostru.
Din păcate, cu plantarea verde a orașului, există adesea probleme: nu aleg rasele copacilor care sunt necesare pentru oraș.
5. Vizualizați filmul "Poluarea atmosferei" -3 min. 45 de secunde
Ce putem face pentru a păstra aerul curat? (RĂSPUNSURI STUDENT)
De la care depinde puritatea planetei noastre?
6. Munca individuală. Afișați săgețile, care poluează aerul.
IV. Poster "Curățați aerul de sănătate"
Copiii aduc ilustrații în avans, materiale din ziare, reviste și în grup fac posterpe această temă.
Vorbim despre
Că întregul pământ este casa noastră comună -
Casa noastră bună, casa spațioasă,
Toți trăim de la naștere în ea.
Încă vorbim
Ceea ce facem casa noastră ar trebui să fie păstrată.
Să dovedim că nu este nimic
Sperăm pentru noi.
Să avem grijă de planetă,
Nu există alte astfel de astfel de oameni.
Risipi pe ea și nori și fum,
Își retrase nimeni!
V.. Reflecţie.
Fișa individuală estimată
| Lecţie | sunt în clasă | Rezultat |
| 1. Interesant | 1. Folosit | 1. Înțelegeți materialul |
| 2. S-a odihnit | 2. Am învățat mai mult decât am știut |
|
| 3.bedly. | 3. Altele comunicate | 3. A înțeles |
| Rețineți semnul "+", aplicați starea de spirit | ||||||
| 1. Starea mea de spirit la începutul lecției | ||||||
| 2. Starea mea de spirit la sfârșitul lecției | ||||||
| Rețineți semnul "+", estimați | ||||||
| 1. Am aflat acest subiect (a) | ||||||
| 2. La lecție, am lucrat | ||||||
pe birourecepția "Semafor"
(copiii care folosesc un autocolant arată cum este învățat materialul)
Subiectul este incomprehensibil -
Au fost întrebări –
AM ÎNȚELES –
V. Tema: lucrează la proiectul "Clean City":
Desenați un desen pe format A-4, scrieți cel puțin 5 reguli: "Cum să faceți orașul curat".
Subiect: Aerul pur - Gaj de sănătate
Obiective: Examinați mecanismele pentru interacțiunea obiectelor naturale cu aer.
Sarcini: da o idee de ce aer Suntem necesari pentru viața de pe Pământ, despre semnificația sa pentru viață; Dezvoltarea abilităților de cercetare, abilitatea de a observa, compara, trage concluzii, de a dezvolta gândirea, interesul cognitiv în întreaga lume; Educarea abilităților de comunicare, cooperează într-un grup mic, ascultați tovarăși, educați o atitudine atentă față de natură.
Tipul de lecție. Lecție combinată.
Vizualizarea lecției. Proiect de cercetare.
Echipament: Prezentare, pentru experiență: meciuri, balon, 2 lumânări, prezentări, film "poluare a aerului" - 3.45 minute, Rebus, cărți cu sarcini.
În timpul cursurilor.
I. Setarea psihologică
Exerciții de respirație.
1. Respirație profundă, expirați porțiunile.
2. Respirație profundă, expirație cu Hiss.
3. Inspirați adânc - mâinile prin laturi în sus, ridicându-se pe șosete, expirați - coborâți mâinile în jos.
De ce a început lecția cu atelierul respirator? (Oxigenul intră în sânge prin plămâni și îmbunătățește lucrarea creierului)
II. Actualizarea cunoștințelor și a obiectivului
O telegramă neobișnuită cu marca "ecologia" a venit la noi.
Ce este ecologia? (Pe tabel pentru fiecare grup, definiția dicționarului Ozhegov)
Ecologia este o știință care studiază plantele și animalele sunt legate de aer, apă, pământ, cu o persoană, deoarece o persoană depinde de natură și cum acțiunile sale le afectează.
Examinați telegrama și spuneți-mi despre ce vorbim. (Suntem pentru aer curat).
Pe baza conceptului de ecologie, ce credeți că cine ar putea trimite această telegramă? Unul care depinde de puritatea aerului (plante, apă, animale, om).
Promovarea apare pe tablă.
Ce înseamnă expresia "aer curat"? Există un aer murdar?
Problema - Poluarea aerului
Ipoteza -aer poluează omul.
Scop. Găsiți modalități de a rezolva problema (cum să salvați aerul).
Pe măsură ce ei numesc oameni. Care rezolvă astfel de probleme? (ecologiști)
În dicționarul Ozhegov, este scris că ecologiștii sunt oameni care sunt implicați în ecologie, protejează natura. Ei explică fiecăruia cum să trăiască și să conducă economia, pentru a nu distruge natura și ei înșiși.
– Pentru a realiza scopul lecției, propun să lucrez în conformitate cu următorul plan și să efectuez un mic studiu.
Elevii citesc punctele de plan :
PLAN.
2. Investigarea factorilor de poluare a aerului.
3. Investigarea factorilor de purificare a aerului natural.
4. Studiul metodelor de purificare a aerului.
1. Proprietățile și compoziția aerului curat.
Strategia "Brainstorming"
Denumiți conceptele de bază care aparțin subiectului "Aer" (alternativ din fiecare grup)
Strategia "Carusel"
Cutia se află pe tema "Aer". Citim problema grupului vecin. Grupul învecinat răspunde și așa mai departe.
Mini-test "Air și Guard" (un grup face un test pe un computer - simulator, altele pe frunze)
ipotecare în perechi.
Criteriu de evaluare:
"5" - toate răspunsurile sunt adevărate
"4" - patru răspunsuri corecte
"3" - trei răspunsuri corecte
mai mică de trei - nu aruncate (manualul 66 -67)
1. Ce este aerul?
A) gaz.
B) lichid special
B) un amestec de gaze
2. Ce substanțe fac parte din aer?
a) hidrogen, cupru, zinc;
b) oxigen, azot, dioxid de carbon;
c) clor, fluor, iod.
3. Ce aer este necesar pentru respirație?
a) azot;
b) oxigen;
c) dioxid de carbon.
4. Ce proprietăți sunt aerul?
a) Albastru, ca și cerul, petrece sunete, trece razele soarelui, nu miroase.
b) Transparent, gafă, fără miros, extinderea atunci când este încălzită și este comprimată atunci când este răcită, nu încălzește căldura.
c) Praful transpira cu vântul în aer, mirosul depinde de elementele înconjurătoare, cu o schimbare ascuțită la marginea căldurii și se formează vânturi reci.
5. Ce se întâmplă cu aerul când este încălzit?
a) fierbe
b) se transformă în apă
c) se extinde
III. Proiect de cercetare.
3. Investigarea factorilor de poluare a aerului (lucrul în grupuri cu text de manual cu 68-69)
Explorați textul și răspundeți la întrebări:
Ce poluează atmosfera? ( 1 grup)
Cum afectează poluarea aerului sănătatea umană? ( 2 grup)
Cum afectează poluarea aerului? ( 3 grup)
Luați în considerare fotografiile și denumiți principalele surse de poluare a aerului. (4 Grupuri)
Băieți, oameni și animale, plante și mașini - toată lumea are nevoie de aer. De ce nu este mai puțin pe pământ? (Răspunsuri)
Pentru că pe pământ există plante verzi. Omul respiră oxigenul și dioxidul de carbon expiră. Și plantele, așa cum au fost, respirați dioxidul de carbon și expirați oxigenul, care are nevoie de oameni și de animale.
Băieți și ce aer poate fi poluat?
Multe fabrici sunt construite în orașe. Din conductele lor, fumul se ridică în aer, în care există multe praf de substanțe otrăvitoare, dăunătoare pentru sănătatea tuturor ființelor vii. Gazele de evacuare ale mașinilor poluează, de asemenea, aerul.
Ce fac oamenii pentru a curăța aerul? (Răspunsuri)
Plante de lucru plante care captează praf și gaze otrăvitoare. Oamenii de știință dezvoltă mașini noi care nu vor polua aerul ..
Purificatorul principal de aer este plantari verzi. De aceea se respiră cu ușurință în pădure.
Și în oraș, plopul și floarea-soarelui sunt cel mai bine curățând aerul de la poluare. Numai un plop evidențiază oxigenul la fel de mult ca 3 Linden, 7 brazi, 4 oxi.
Acum se face multe pentru a proteja puritatea aerului:
1) Instalațiile funcționează în multe întreprinderi care captează praf și funingine, gaze otrăvitoare.
2) Oamenii de știință dezvoltă noi mașini care nu vor polua aerul.
- Experiența "Burning de lumânare"
Problemă: Ce credeți că aerul poluează?
Ce se întâmplă dacă aveți un avion pentru o lumânare obișnuită pentru a ține o lingură de metal?
Ipoteze avansate: cei interesați să-și exprime opinia.
(Repetăm \u200b\u200bregulile de manipulare a incendiilor și obiectelor fierbinți)
Experienţă:
Țineți o lingură de metal peste flacără de lumânare. Arătăm că sudul rezultat, răcoros și oferta de a atinge degetul. Care era degetul?
Ieșire: aceleași murdărie se găsesc cu fum în aer și apoi le respirăm.
Și care dintre gazele din aer este cel mai important? (Oxigen - suntem toți oxigenul de respirație.)
Inspirați aerul, în care există oxigen și expirați aerul fără oxigen. Acest gaz este numit dioxid de carbon, el este nepotrivit pentru respirație.
Avem nevoie de oxigen pentru respirație, precum și plante. Aici numai după-amiaza produce oxigen, iar pe de altă parte, se distinge prin dioxid de carbon, așa că în interior unde dormi, nu puteți păstra o mulțime de culori.
Fizminutka.
Jocul "Ce pare a fi Air?" (bumbac în mâinile tale)
Pădure, foc, sticle de plastic, păsări, gaze de evacuare auto, țigări, animale, fabrici de fum, ierburi, terenuri aratate, insecte.
4. Rezolvarea problemelor de mediu (lucrări în grupuri).
Rezolvarea sarcinii:
1 grup . Un copac mare alocă atât de mult oxigen pe zi, deoarece este necesar pentru o singură persoană. În oraș datorită primirii gazelor de evacuare în atmosferă, eliberarea de oxigen este redusă de 10 ori.Câți arbori ar trebui să fie Pentru a vă asigura oxigenul orașului Rudny, în care trăiesc 100.000 de persoane?(1.000.000 de copaci mari)
2 grupuri . Un mic filtru de pădure de conifere pentru un an 35 de tone de praf și aceeași pădure de foioase este de 70 de tone.De câte ori Mai puțin praful filtrează pădurea de conifere pentru anul decât foioasele? Ce copaci sunt mai buni să planteze în oraș?(De 2 ori. Este mai bine să plantați copacii foioase)
3 grup . Oak Grove evidențiază 830 kg pe an. Oxigen, și aceeași groapă de pin - 540 kg.Cât de mult mai mult. Oxigenul evidențiază Grove de stejar decât pinul?(290kg mai mult)
4 Grupuri . De 250.000 de specii de plante ale Pământului 1/10 este în poziția amenințătoare.Câte specii de plante pe pământ pe punctul de a dispune? (25.000 de specii)
5 grup. Fiecare rezident al Pământului petrece un an de hârtie, care este obținut din trei copaci de conifere. Câți arbori de conifere pe an este necesarta Familie?(5 persoane \u003d 15 copaci conifere)
Pe baza rezultatelor sarcinilor, scoateți al treilea punct al planului nostru.
Din păcate, cu plantarea verde a orașului, există adesea probleme: nu aleg rasele copacilor care sunt necesare pentru oraș.
Om și aer
Activitatea umană aduce uneori un rău mare planetei.
Deșeuri din plante și fabrici Glisați "Fabrica de fum și plante"
incendii forestiere Glisați "incendii"
Poluarea orașelor Diapozitiv "Orașe de fum "
Multe mașini Slide "Mașini", Slide "starea pădurilor"
Aerul este curat pe planeta noastră?
5. Vizualizați filmul "Poluarea aerului" -3 min. 45 de secunde
Ce putem face pentru a păstra aerul curat? (RĂSPUNSURI STUDENT)
De la care depinde puritatea planetei noastre ?
IV. Reflecţie. Poster "Curățați aerul de sănătate"
Copiii aduc ilustrații în avans, materiale din ziare, reviste Și în grup face colaj pe subiect.
Soot copaci
Dragoste copacii!
Lăsați-i să fie mai mult
La râuri și drumuri ...
Viață fără viață -
Iar Pământul este verde
Și Neleval.
Născut în frunziș
Briză.
V. Tema: Lucrați pe proiect "Curățenie Clean":
Desenați un desen pe format A-4, scrieți cel puțin 5 reguli: "Cum să faceți orașul curat".
NUMELE COMPLET. Profesori, poziții și loc de muncă: Gavrilova Elena Viktorovna. Clasele de școală medie nr. 12. F. Doslaovova, Atyrau
Clasa: Gradul 3
Subiect: "Aerul curat este o garanție a sănătății. Pace »
Subiect: Cogniția lumii
Scopul lecției:
Pentru a forma prezentările studenților despre sursele de poluare a aerului, despre modalitățile de a rezolva problema poluării oceanelor aeriene, semnificația aerului în viața umană, animale și plante, pentru a convinge nevoia de a respecta curățenia în casă, oraș, natura.
Dezvoltați elemente de cercetare, capacitatea de a căuta modalități de a rezolva problema, motivul, trage concluzii, abilități creative ale studenților.
Educând atitudinea atentă față de bogăția de aer a naturii, abilitatea de a lucra în perechi, interesul în acest subiect.
Tipul de lecție: învățarea cunoștințelor noi.
Metode: verbale, vizuale, parțial căutare, practice, independente
Metoda de lucru, metoda proiectului.
Forme: Frontal - colectiv, individual, lucrează în perechi, colectiv,
joc de rol
În timpul clasei
Ora de organizare.
Atitudinea psihologică.
Lumea în jurul nostru
Este interesant de învățat
Secretele și ghicitorile lui
Suntem gata să rezolvăm
- Ce secțiune lucrăm acum?
- Să ne amintim cum este aranjat totul în natură?
- Suntem înconjurați de corpurile create de natură și făcute de mâinile unei persoane.
- Care este corpul?
- Corpul constă dintr-o substanță.
- Vorbim despre toate substanțele care există în natură?
- Desigur că nu.
2. Actualizarea cunoștințelor.
- Și fără substanțe nu există viață?
- Fără alimente, apă, aer, căldură.
- Am avut mai multe opțiuni pentru răspunsuri. Voi face o ghicitoare, iar adâncimea va fi un răspuns la întrebarea mea:
Prin nas trece în piept,
Și înapoi deține calea.
El este invizibil și totuși
Fără ea, nu putem trăi.
- Aceasta este substanța - aerul.
Asociația "Air".
1-2 minute mai târziu, elevii lucrează independent în notebook-uri.
Schimbul de tetraja
Elaborarea unei cărți comune.
Discuţie.
Rezumând.
3. Declarația sarcinii educaționale.
- Care este subiectul lecției noastre?
- Aerul și securitatea acestuia.
- Da, vom vorbi despre aer, dar subiectul nostru poate să sune diferit?
- De ce trebuie să vă protejeze aerul?
- Aceasta este substanța necesară pentru viață.
- De ce este nevoie de aer pentru viața de pe Pământ? Aici va trebui să răspundem la această întrebare.
4. Lucrați pe materiale noi.
Pentru a răspunde la această întrebare, vom petrece o mică cercetare.
Salvarea aerului curat. Slide: "Planeta se sufocă!".
Planeta noastră este o casă umană.
Ei bine, cum să trăiești sub capacul de fum?!
Aici este trist, în Duma, adezivul său.
Aici vează! Totuși, crezând oameni!
Încă trăiește! Totuși, crezând oameni!
Așa că strigă, cere ajutor,
Cereri de a ajuta!
- Uite, băieții noștri se sufocă și plângând.
- Care sunt aceste lacrimi?
1 diapozitiv "Transport". - Ce spune acest desen? (argumente studențești)
-Dreapta. Cea mai mare cantitate de substanțe nocive din aer cade cu gaze de evacuare auto. Fiecare mașină ar trebui să stea filtre care purifică gazele de eșapament. Viitorul pentru mașinile care lucrează folosind energia soarelui, electricității și hidrogenului.
2 lacrimi - diapozitiv "fabrică și plante"
- Ce spune acest desen? (argumente studențești)
- Sealovek folosește tot ce dă terenul, fără să se gândească la consecințe. Împreună cu creșterea populației, nevoile umanității sunt în creștere. Oamenii au nevoie de tot mai multe lucruri diferite pentru satisfacția lor. Prin urmare, resursele sunt din ce în ce mai mult cheltuite, economia se dezvoltă, tehnologia, tot mai mult devine fabrici și plante. Dintre conductele de fabrici și fabrici din aer, pot cădea substanțe nocive și este contaminată. Pentru a respira un astfel de aer dăunător, iar oamenii adesea bolnavi. Este necesar ca instalațiile speciale să funcționeze în fabrici și fabrici, care captează substanțe nocive și nu le produc în aer. În republica noastră a adoptat legea "privind protecția mediului". Președintele N.Nazarbayev este determinat modalități de a realiza siguranța mediului a statului nostru: munca de mediu în ATYRAU.
3 lacrimi - diapozitivul "Pădurea" "incendii". - Ce vă spun acest desen? (Argumentul studenților)
- Fiecare foaie, fiecare lamă este o fabrică naturală de oxigen pe planetă, un filtru natural care curăță atmosfera Pământului. Acestea absorb dioxidul de carbon și produc oxigen, colectează substanțe nocive pe frunze, care sunt în aer împreună cu fumul fabricii și fabrici. Un copac mare evidențiază atât de mult oxigen pe zi, deoarece este necesar pentru o singură persoană. Prin urmare, pădurea este mai ușoară în pădure, mâncarea devine mai tastieră, vine un somn puternic puternic.
- Ce credeți că, care este cea mai teribilă probleme pentru pădure, care o poate distruge complet?
- Foc.
- Nu e de mirare: "De la 1 copac, se pot face 1 milion de meciuri, 1 meciuri pot distruge 1 milion de copaci".
Poemul "Ce copaci pot?" Munca practica.
4 lacrimi - glisați "gunoi"
Suntem rezidenți ai Pământului - aruncă un număr mare de gunoi de uz casnic. Gunoi de uz casnic - acestea sunt rămășițele de alimente, cutii, pungi, hârtie, bănci, cârpe, sticle. În fiecare an numărul de gunoi, pe care oamenii îl aruncă, crește, deoarece populația Pământului crește tot timpul. Pentru gunoi există capacități speciale în locuri special desemnate pentru acest lucru și aruncând gunoiul în care nu poate fi.
Fizminutka. Exerciții de respirație.
Lucrați pe manual.
Citirea textului cu opriri.
Citirea 1 paragraf.
-Ce se poate întâmpla cu oamenii, animalele și plantele de pe Pământ, dacă aerul este foarte poluat?
Citirea 2 paragraf.
- Știți ce organ este responsabil pentru curățarea aerului, care se încadrează în ea și modul în care trece cleștele.
Citirea 3 paragraf.
- Ce credeți că, unde este curățenia aerului, în domeniu, în pădure sau în oraș? Explică de ce?
Citirea 4 paragraf.
- Ce ajută la păstrarea curățeniei mediului aerian?
Citirea 5 paragraf.
Munca creativa. Lucrați în perechi. În prima jumătate a frunzei, trageți când participați la conservarea purității aerului și în a doua jumătate - ceea ce faceți atunci când devenim adulți.
Prezentarea muncii. Protecția proiectelor.
- Ce funcționează în orașul nostru?
- Ce schimbări ați observat?
Lucrați pe manual. Luând regulile de plantare a copacilor.
Rezultatul lecției. Generalizare Curățarea lui Synkievine.
- Ce este cel mai poluant aer?
- Viața fără aer este imposibilă.
- Fără aer, planeta noastră ar fi un corp ceresc fără viață. Pământul nu este un gigant masiv, ci mai degrabă o minge de Crăciun fragilă.
- Slide "ți-a plăcut lecția?"
11. Evaluare.
12. Temele de acasă.
Instituția de învățământ bugetar municipal
Școala secundară mijlocie
Districtul Zernograd.
"Aerul curat este un depozit de securitate".
Profesorul școlii primare:
Kovalenko A.i.
Subiect: Aerul pur - Gaj de sănătate
Obiective: Examinați mecanisme pentru interacțiunea obiectelor naturale cu aer.
Sarcini: Dați o idee despre ce este nevoie de aer pentru viața de pe Pământ, despre semnificația sa pentru viață; Dezvoltarea abilităților de cercetare, abilitatea de a observa, compara, trage concluzii, de a dezvolta gândirea, interesul cognitiv în întreaga lume; Educarea abilităților de comunicare, cooperează într-un grup mic, ascultați tovarăși, educați o atitudine atentă față de natură.
Echipamente: Prezentare, pentru experiență: meciuri, balon, 2 lumânări, prezentări, film "Poluarea aerului" - 3.45 minute, cărți cu sarcini. Clase de lucru.
I. Setarea psihologică
Exerciții de respirație.
1. Respirație profundă, expirați porțiunile.
2. Respirație profundă, expirație cu Hiss.
3. Inspirați adânc - mâinile prin laturi în sus, ridicându-se pe șosete, expirați - coborâți mâinile în jos.
- De ce a început ocupația cu atelierul respirator? (Oxigenul intră în sânge prin plămâni și îmbunătățește lucrarea creierului)
II. Actualizarea cunoștințelor
- O telegramă neobișnuită a venit la noi cu marca "ecologia".
- Ce este ecologia? (Pe tabel, fiecare grup, definiția de la vocabularul Ozagoviologiei este o știință care studiază ca plantele și animalele sunt legate de aer, apă, pământ, cu o persoană, deoarece o persoană depinde de natură și îi afectează cu acțiunile lor.
- Pe baza conceptului de ecologie, ce credeți că cine ar putea trimite această telegramă? Unul care depinde de puritatea aerului (plante, apă, animale, om).
Ce înseamnă expresia "aer curat"? Există un aer murdar?
Problema - Poluarea aerului
Ipoteza - Aerul poluează pe om.
Scop. Găsiți modalități de a rezolva problema (cum să salvați aerul).
- Care sunt oamenii chemați. Care rezolvă astfel de probleme? (ecologiști)
- În dicționarul Ozhegov, este scris că ecologiștii sunt oameni care sunt implicați în ecologie, protejează natura. Ei explică fiecăruia cum să trăiască și să conducă economia, pentru a nu distruge natura și ei înșiși.
- Pentru a efectua un mic studiu.
Elevii citesc paragrafele Planului:
1. Repetarea. Proprietățile și compoziția aerului curat.
2. Investigarea factorilor de poluare a aerului.
3. Investigarea factorilor de purificare a aerului natural.
4. Studiul metodelor de purificare a aerului.
Proprietățile și compoziția aerului curat.
Jocul "Carusel"
Profesorul citește întrebarea. Ce aer este
Cât cântărește aerul
Unde se află aerul
Ce este atmosfera
Din care protejează atmosfera
Care este grosimea atmosferei
Denumiți proprietățile aerului
Care este aerul
Ce fel de gaz este necesar
Câți oameni pot trăi fără aer
Cât de mult este nevoie de oxigen pe zi
Pe care planeta există o atmosferă, dar nu există viață
Test
1. Ce este aerul?
A) gaz.
B) lichid special
B) un amestec de gaze
2. Ce substanțe fac parte din aer?
a) hidrogen, cupru, zinc;
b) oxigen, azot, dioxid de carbon;
c) clor, fluor, iod.
3. Ce aer este necesar pentru respirație?
a) azot;
b) oxigen;
c) dioxid de carbon.
4. Ce proprietăți sunt aerul?
a) Albastru, ca și cerul, petrece sunete, trece razele soarelui, nu miroase.
b) Transparent, gafă, fără miros, extinderea atunci când este încălzită și este comprimată atunci când este răcită, nu încălzește căldura.
c) Praful transpira cu vântul în aer, mirosul depinde de elementele înconjurătoare, cu o schimbare ascuțită la marginea căldurii și se formează vânturi reci.
5. Ce se întâmplă cu aerul când este încălzit?
a) fierbe
b) se transformă în apă
c) se extinde
III. Proiect de cercetare.
3. Investigarea factorilor de poluare a aerului
raspunde la intrebari:
- Ce poluează atmosfera?
- Cum afectează poluarea aerului sănătatea umană?
- Cum afectează poluarea aerului plantelor?
- Luați în considerare fotografiile și denumiți principalele surse de poluare a aerului.
Băieți, oameni și animale, plante și mașini - toată lumea are nevoie de aer.
De ce nu este mai puțin pe pământ? (discuții și răspunsuri)
Pentru că pe pământ există plante verzi. Omul respiră oxigenul și dioxidul de carbon expiră. Și plantele, așa cum au fost, respirați dioxidul de carbon și expirați oxigenul, care are nevoie de oameni și de animale. De aceea se respiră cu ușurință în pădure.
Ce credeți că aerul este mai curat: pe stradă sau în interior? (Discuții în grupul și răspunsurile copiilor)
Indoor este mai murdar de 10 ori.
- De unde vine praful? (Particulele pielii omului și a animalelor, vătămarea diferitelor țesături și covoare și există multe bacterii și
Microbii care afectează tractul respirator și provoacă diverse
Formulare alergice.)
- Cum să protejați aerul în interior: acasă, în clasă?
Reguli de sănătate:
1. Aflați mai puțin să fiți lângă drum și, dacă este necesar,
Încercați să nu respirați profund, respirați numai nasul.
2. Este mai bine să mergeți în parcurile departe de drumuri.
3. Aerul în apartamente este foarte murdar datorită acumulării de praf, deci
Camerele trebuie să fie ventilate constant cu schițe bune, oamenii ar trebui să fie în acest moment într-o altă cameră.
4. Locuitorii primelor etaje nu ar trebui să deschidă ferestrele când sub ferestre sunt o mulțime de mașini de lucru, mai ales dimineața când
Driverele încălzesc motoarele. Gardienii și din ce aer poate fi poluat?
Multe fabrici sunt construite în orașe. Din conductele lor, fumul se ridică în aer, în care există multe praf de substanțe otrăvitoare, dăunătoare pentru sănătatea tuturor ființelor vii. Gazele de evacuare ale mașinilor poluează, de asemenea, aerul.
Activitatea umană aduce uneori un rău mare planetei.
Deșeuri din plante și fabrici Slide "Fabrica de fum și plante"
Foarfece de pădure Slide "incendii"
Poluarea orașelor Slide "Aș putea orașele"
Multe mașini glisați "mașini", diapozitiv "tăiere pădure"
- Experimentați "arderea lumânărilor"
Problemă: Credeți că aerul poluează focul?
Ce se întâmplă dacă aveți un avion pentru o lumânare obișnuită pentru a ține o lingură de metal?
Ipoteze în avans: cei care doresc opinia lor.
(Repetăm \u200b\u200bregulile de manipulare a incendiilor și obiectelor fierbinți)
Experienţă:
Țineți o lingură de metal peste flacără de lumânare. Arătăm că sudul rezultat, răcoros și oferta de a atinge degetul. Care era degetul?
Concluzie: Aceleași murdărie lovește cu fum în aer și apoi le respirăm.
Și care dintre gazele din aer este cel mai important? (Oxigen - suntem toți oxigenul de respirație.)
Inspirați aerul, în care există oxigen și expirați aerul fără oxigen. Acest gaz este numit dioxid de carbon, nu este potrivit pentru respirație. Este necesar pentru respirație. Este nevoie de oxigen, precum și plante. În fiecare zi produce oxigen, iar pe de altă parte, dioxidul de carbon se distinge, așa că într-o cameră În cazul în care dormiți, nu puteți păstra multe culori.
Aerul este curat pe planeta noastră?
Ce fac oamenii pentru a curăța aerul? (Răspunsuri)
Plante de lucru plante care captează praf și gaze otrăvitoare. Oamenii de știință dezvoltă mașini noi care nu vor polua aerul.
Și în oraș, plopul și floarea-soarelui sunt cel mai bine curățând aerul de la poluare. Numai un plop evidențiază oxigenul la fel de mult ca 3 Linden, 7 brazi, 4 oxi.
Fizminutka.
Jocul "Ce pare a fi Air?" (bumbac în mâinile tale)
Pădure, foc, sticle de plastic, păsări, gaze de evacuare auto, țigări, animale, fabrici de fum, ierburi, terenuri aratate, insecte.4. Vizualizați filmul "Poluarea atmosferică" -3 min. 45 de secunde
Ce putem face pentru a păstra aerul curat? (RĂSPUNSURI STUDENT)
De la care depinde puritatea planetei noastre?
IV. "Aerul curat - o garanție a sănătății"
Vorbim despre faptul că întregul pământ este casa noastră comună - o casă bună, o casă spațioasă, noi toți trăim în ea. Vorbim despre faptul că vorbim că suntem casa noastră ar trebui să fie păstrată. Să dovedim că este Nu în zadar sperăm de pământ. Să avem grijă de planetă, nu există nici un fel în lume. Există multe lucruri și nori și fum, nimeni nu va da infracțiunea ei!
V. reflecție.
Desenați un desen pe format A-4 "Cum de a face satul curat".
Regiunea Karagandei, raionul Shetsky, Școala Centrală Mukhtar
Olesya Granadya Genadadevna.
Subiect: "Clean Air - o garanție a sănătății"
Obiective: Examinați mecanisme pentru interacțiunea obiectelor naturale cu aer.
Sarcini: Dați o idee despre motivul pentru care aerul este necesar pentru viața de pe Pământ, despre semnificația sa pentru viață; Dezvoltarea abilităților de cercetare, abilitatea de a observa, compara, trage concluzii, de a dezvolta gândirea, interesul cognitiv în întreaga lume; Educarea abilităților de comunicare, cooperează într-un grup mic, ascultați tovarăși, educați o atitudine atentă față de natură.
Tipul de lecție. Lecție combinată.
Vizualizarea lecției. Proiect de cercetare.
Echipament: Prezentare, pentru experiență: meciuri, balon, 2 lumânări, prezentări, film "poluare a aerului" - 3.45 minute, cărți cu sarcini.
În timpul cursurilor.
I. Setarea psihologică
Exerciții de respirație.
1. Respirație profundă, expirați porțiunile.
2. Respirație profundă, expirație cu Hiss.
3. Inspirați adânc - mâinile prin laturi în sus, ridicându-se pe șosete, expirați - coborâți mâinile în jos.
De ce a început lecția cu atelierul respirator? (Oxigenul intră în sânge prin plămâni și îmbunătățește lucrarea creierului)
II. Actualizarea cunoștințelor și a obiectivului
O telegramă neobișnuită cu marca "ecologia" a venit la noi.
Ce este ecologia? (pe tabel fiecare grup, definiția dicționarului Ozhegov
Ecologie - Aceasta este o știință care studiază ca plantele și animalele sunt legate de aer, apă, pământ, cu o persoană, deoarece o persoană depinde de natură și de modul în care acțiunile sale le afectează.
Pe baza conceptului de ecologie, ce credeți că cine ar putea trimite această telegramă? Unul care depinde de puritatea aerului (plante, apă, animale, om).
Ce înseamnă expresia "aer curat"? Există un aer murdar?
Problema - Poluarea aerului
Ipoteza - Aerul poluează pe om.
Pe măsură ce ei numesc oameni. Care rezolvă astfel de probleme? (ecologiști)
În dicționarul Ozhegova este scris că ecologiștii - Aceștia sunt oameni care se ocupă de ecologie, protejează natura. Ei explică fiecăruia cum să trăiască și să conducă economia, pentru a nu distruge natura și ei înșiși.
Pentru a realiza scopul lecției, propun să lucrez în conformitate cu următorul plan și să efectuez un mic studiu.
Elevii citesc punctele de plan:
PLAN.
1. Repetarea. Proprietățile și compoziția aerului curat.
2. Investigarea factorilor de poluare a aerului.
3. Investigarea factorilor de purificare a aerului natural.
4. Studiul metodelor de purificare a aerului.
1. Repetarea. Proprietățile și compoziția aerului curat.
- "Brainstorm"
Denumiți conceptele de bază care aparțin subiectului "Aer" (alternativ din fiecare grup)
- Lucrați în perechi. Recepție "Asociația". Umpleți pătratele goale cu concepte cheie pe tema "Air"
AER
Jocul "Carusel" (dialog - întrebări cu ordine redusă)
Cutia conține întrebări cu numere de la 1 la 1 la subiectul "Air". Vorbitorul oferă numărul de problemă, profesorul citește întrebarea, iar grupul răspunde (pentru fiecare grup de 3 întrebări).
- Ce este aerul
- Cât cântărește aerul
- Unde se află aerul
- Ce este atmosfera
- Din care protejează atmosfera
- Care este grosimea atmosferei
- Denumiți proprietățile aerului
- Care este aerul
- Ce fel de gaz este necesar
- Câți oameni pot trăi fără aer
- Cât de mult este nevoie de oxigen pe zi
- Pe care planeta există o atmosferă, dar nu există viață
- Mini-Air și proprietățile sale (un grup face un test pe un computer, restul pe frunze)
ipotecare în perechi.
Criteriu de evaluare:
"5" - toate răspunsurile sunt adevărate
"4" - patru răspunsuri corecte
"3" - trei răspunsuri corecte
mai mică de trei - nu a făcut-o
1. Ce este aerul?
B) lichid special
B) un amestec de gaze
2. Ce substanțe fac parte din aer?
a) hidrogen, cupru, zinc;
b) oxigen, azot, dioxid de carbon;
c) clor, fluor, iod.
3. Ce aer este necesar pentru respirație?
b) oxigen;
c) dioxid de carbon.
4. Ce proprietăți sunt aerul?
a) Albastru, ca și cerul, petrece sunete, trece razele soarelui, nu miroase.
b) Transparent, gafă, fără miros, extinderea atunci când este încălzită și este comprimată atunci când este răcită, nu încălzește căldura.
c) Praful transpira cu vântul în aer, mirosul depinde de elementele înconjurătoare, cu o schimbare ascuțită la marginea căldurii și se formează vânturi reci.
5. Ce se întâmplă cu aerul când este încălzit?
b) se transformă în apă
c) se extinde
III. Proiect de cercetare.
3. Investigarea factorilor de poluare a aerului
Explorați textul și răspundeți la întrebări:
Ce poluează atmosfera? ( 1 grup)
Cum afectează poluarea aerului sănătatea umană? ( 2 grup)
Cum afectează poluarea aerului? ( 3 grup)
Luați în considerare fotografiile și denumiți principalele surse de poluare a aerului. (4 Grupuri)
Băieți, oameni și animale, plante și mașini - toată lumea are nevoie de aer.
- De ce nu este mai puțin pe pământ?(discuții și răspunsuri)
Pentru că pe pământ există plante verzi. Omul respiră oxigenul și dioxidul de carbon expiră. Și plantele, așa cum au fost, respirați dioxidul de carbon și expirați oxigenul, care are nevoie de oameni și de animale. De aceea se respiră cu ușurință în pădure.
- Ce credeți că aerul este mai curat: pe stradă sau în interior? ( discuție în grupul și răspunsurile copiilor)
Indoor este mai murdar de 10 ori.
De unde vine praful? (Particule de piele umană și animală și animal
satul diferitelor țesături și covoare și există multe bacterii și
microbii care afectează tractul respirator și provoacă diverse
formulare alergice.)
Cum de a proteja aerul în interior: acasă, în clasă?
Reguli de sănătate:
1. Aflați mai puțin să fiți lângă drum și, dacă este necesar,
Încercați să nu respirați profund, respirați numai nasul.
3. Aerul în apartamente este foarte murdar datorită acumulării de praf, deci
camerele trebuie să fie ventilate constant cu schițe bune, oamenii ar trebui să fie în acest moment într-o altă cameră.
4. Locuitorii primelor etaje nu ar trebui să deschidă ferestrele când sub ferestre sunt o mulțime de mașini de lucru, mai ales dimineața când
driverele încălzesc motoarele.
- Băieți și din ce aer poate fi poluat?
- Multe fabrici sunt construite în orașe. Din conductele lor, fumul se ridică în aer, în care există multe praf de substanțe otrăvitoare, dăunătoare pentru sănătatea tuturor ființelor vii. Gazele de evacuare ale mașinilor poluează, de asemenea, aerul.
Activitatea umană aduce uneori un rău mare planetei.
Deșeuri din plante și fabrici Glisați "Fabrica de fum și plante"
incendii forestiere Glisați "incendii"
Poluarea orașelor Diapozitiv " Orașe de fum "
Multe mașini Slide "Mașini", Slide "starea pădurilor"
Experiența "Burning de lumânare"
Problemă: Ce credeți că aerul poluează?
Ce se întâmplă dacă aveți un avion pentru o lumânare obișnuită pentru a ține o lingură de metal?
Ipoteze avansate: Cei interesați să-și exprime opinia.
(Repetăm \u200b\u200bregulile de manipulare a incendiilor și obiectelor fierbinți)
Experienţă:
Țineți o lingură de metal peste flacără de lumânare. Arătăm că sudul rezultat, răcoros și oferta de a atinge degetul. Care era degetul?
Ieșire : Aceleași murdărie se găsesc cu fum în aer și apoi le respirăm.
Și care dintre gazele din aer este cel mai important? (Oxigen - suntem toți oxigenul de respirație.)
Inspirați aerul, în care există oxigen și expirați aerul fără oxigen. Acest gaz este numit dioxid de carbon, el este nepotrivit pentru respirație.
Avem nevoie de oxigen pentru respirație, precum și plante. Aici numai după-amiaza produce oxigen, iar pe de altă parte, se distinge prin dioxid de carbon, așa că în interior unde dormi, nu puteți păstra o mulțime de culori.
- Aerul este curat pe planeta noastră?
- Ce fac oamenii pentru a curăța aerul? (Răspunsuri)
- Plante de lucru plante care captează praf și gaze otrăvitoare. Oamenii de știință dezvoltă mașini noi care nu vor polua aerul.
Și în oraș, plopul și floarea-soarelui sunt cel mai bine curățând aerul de la poluare. Numai un plop evidențiază oxigenul la fel de mult ca 3 Linden, 7 brazi, 4 oxi.
Fizminutka.
Jocul "Ce pare a fi Air?" (bumbac în mâinile tale)
Pădure, foc, sticle de plastic, păsări, gaze de evacuare auto, țigări, animale, fabrici de fum, ierburi, terenuri aratate, insecte.
4. Rezolvarea problemelor de mediu (lucrări în grupuri).
Rezolvarea sarcinii:
1 grup . Un copac mare alocă atât de mult oxigen pe zi, deoarece este necesar pentru o singură persoană. În oraș datorită primirii gazelor de evacuare în atmosferă, eliberarea de oxigen este redusă de 10 ori. Câți arbori ar trebui să fiePentru a vă asigura oxigenul orașului Rudny, în care trăiesc 100.000 de persoane? (1.000.000 de copaci mari)
2 grupuri . Un mic filtru de pădure de conifere pentru un an 35 de tone de praf și aceeași pădure de foioase este de 70 de tone. De câte ori Mai puțin praful filtrează pădurea de conifere pentru anul decât foioasele? Ce copaci sunt mai buni să planteze în oraș? (De 2 ori. Este mai bine să plantați copacii foioase)
3 grup . Oak Grove evidențiază 830 kg pe an. Oxigen, și aceeași groapă de pin - 540 kg. Cât de mult mai mult. Oxigenul evidențiază Grove de stejar decât pinul? (290kg mai mult)
4 Grupuri . De 250.000 de specii de plante ale Pământului 1/10 este în poziția amenințătoare. Câte specii de plante pe pământ pe punctul de a dispune? (25.000 de specii)
5 grup. Fiecare rezident al Pământului petrece un an de hârtie, care este obținut din trei copaci de conifere. Câți arbori de conifere pe an este necesar ta Familie? (5 persoane \u003d 15 copaci conifere)
Pe baza rezultatelor sarcinilor, scoateți al treilea punct al planului nostru.
Din păcate, cu plantarea verde a orașului, există adesea probleme: nu aleg rasele copacilor care sunt necesare pentru oraș.
5. Vizualizați filmul "Poluarea atmosferei" -3 min. 45 de secunde
Ce putem face pentru a păstra aerul curat? (RĂSPUNSURI STUDENT)
De la care depinde puritatea planetei noastre?
6. Munca individuală. Afișați săgețile, care poluează aerul.
IV. Poster "Curățați aerul de sănătate"
Copiii aduc ilustrații în avans, materiale din ziare, reviste și în grup fac poster pe subiect.
Vorbim despre
Că întregul pământ este casa noastră comună -
Casa noastră bună, casa spațioasă,
Toți trăim de la naștere în ea.
Încă vorbim
Ceea ce facem casa noastră ar trebui să fie păstrată.
Să dovedim că nu este nimic
Sperăm pentru noi.
Să avem grijă de planetă,
Nu există alte astfel de astfel de oameni.
Risipi pe ea și nori și fum,
Își retrase nimeni!
V. reflecție.
- Fișa individuală estimată