پروژه. با موضوع: "روسیه سرزمین مادری من است. » تهیه شده توسط: ایرینا کوزنتسوا و سوتا اوخاپکینا. پایه چهارم "ب" دبیرستان شماره 3

«کسانی که عشقی به کشور خود ندارند، فلج و فقیر هستند. » تی جی شوچنکو.

هدف: چیز جدیدی در مورد وطن خود بیاموزید. وظایف: 1. اطلاعاتی در مورد روسیه بیابید. 2. شعر بگویید. 3. تصاویر مناسب را انتخاب کنید. 4. منابع اطلاعاتی: اینترنت.

تپه ها، دشت ها، مراتع و مزارع - سرزمین سبز و بومی ما. سرزمینی که اولین قدم را در آن برداشتم، جایی که یک بار به دوشاخه جاده بیرون آمدم. و فهمیدم که این وسعت مزارع ذره ای از میهن بزرگ من است.

ما به چه می گوییم وطن؟ خانه ای که من و تو در آن زندگی می کنیم، و درختان توس که در کنار مادرمان قدم می زنیم.

ما به چه می گوییم وطن؟ مزرعه ای با سنبلچه ای نازک، تعطیلات و آوازهای ما، یک عصر گرم بیرون از پنجره.

ما به چه می گوییم وطن؟ هر چیزی را که در قلبمان گرامی می داریم، و زیر آسمان آبی-آبی، پرچم روسیه بر فراز کرملین است.

معروف ترین مسیر توریستی روسیه به دلایلی حلقه طلایی نام دارد. این مسیر از طریق قدیمی ترین شهرهای روسیه منتهی می شود، جایی که قدیمی ترین مناظر - بناهای فرهنگی، مکان های تاریخی - حفظ شده است. اصطلاح "حلقه طلایی" بیش از 30 سال پیش ظاهر شد. این شامل شهرهای: سوزدال، ولادیمیر، یاروسلاول، کوستروما، پرسلاوول زالسکی، روستوف ولیکی، سرگیف پوساد، اوگلیچ، موروم، ریازان، اسمولنسک، تور، پلیوس است.

گذرنامه متدولوژیک پروژه

موضوع:« چیزی که ما به آن وطن می گوییم».

نوع پروژه:اطلاعاتی-خلاقانه، کوتاه مدت

مهلت اجرا: آوریل 2015، 1 هفته

شرکت کنندگان در فعالیت های پروژه: مربیان،

کودکان گروه متوسط، والدین.

هدف: پرورش احساسات اخلاقی و میهن پرستانه در کودکان میانسالی از طریق سیستماتیک کردن دانش در مورد خانواده آنها، در مورد مهدکودک، در مورد خیابانی که کودک در آن زندگی می کند، زادگاه آنها، در مورد کشورشان. جهت دهی والدین دانش آموزان به تربیت میهن پرستانه فرزندان در خانواده.

وظایف:

* ایجاد ایده در کودکان درباره خانواده، خانه، مهدکودک،

منطقه و شهری که در آن زندگی می کنند، در مورد کشور

* تسلط بر سیستم دانش، مهارت ها و توانایی هایی که تضمین می کند

شکل گیری کودک به عنوان یک موضوع در انواع مختلف

فعالیت ها

* آموزش احساسات اخلاقی و زیبایی شناختی، عاطفی

نگرش مثبت ارزشمند نسبت به خود و دنیای اطرافتان

* شکل گیری احساسات اخلاقی و میهن پرستانه از طریق آشنایی کودکان با آثار نقاشی منظره، هنرهای عامیانه و صنایع دستی، معماری و آثار موسیقی.

* رشد شخصیت کودک پیش دبستانی، توانایی های خلاقانه او، شکل گیری میل و توانایی یادگیری.

مسئله:با بچه ها بفهمید -چیزی که ما به آن سرزمین مادری می گوییم.

مرتبط بودن پروژه

وطن یک کلمه بزرگ است!
بگذار هیچ معجزه ای در جهان وجود نداشته باشد،
اگر این کلمه را با روحت بگویی،
عمیق تر از دریاها، بالاتر از آسمان ها!
دقیقاً به نصف جهان می خورد: مامان و بابا، همسایه ها، دوستان.
شهر عزیز، آپارتمان عزیز،
مادربزرگ، مهد کودک، بچه گربه... و من.
اسم حیوان دست اموز آفتابی در کف دست شما
بوته یاس بنفش بیرون پنجره
و روی گونه یک خال وجود دارد -
این هم سرزمین مادری است.
(T. Bokova)

مشکل آموزش میهن پرستانه نسل جوان یکی از مهم ترین مشکلات امروز است. از نظر تاریخی، عشق به میهن و میهن پرستی همیشه یک ویژگی شخصیت ملی در دولت روسیه بوده است. اما به دلیل تغییرات اخیر، از دست دادن آگاهی میهن پرستانه سنتی روسیه در جامعه ما به طور فزاینده ای قابل توجه شده است. کودکان از سنین پیش دبستانی از کمبود دانش در مورد زادگاه خود، کشور و ویژگی های سنت های روسی رنج می برند. همچنین نگرش بی تفاوت نسبت به افراد نزدیک، هم گروهی، عدم همدلی و دلسوزی برای غم و اندوه دیگران. و البته سیستم کار با والدین در موضوع تربیت اخلاقی و میهنی در خانواده به اندازه کافی شکل نگرفته است.

در این راستا، فوریت حل مبرم ترین مشکلات القای میهن پرستی در کار با کودکان پیش دبستانی آشکار است.

میهن دوستی یک احساس پیچیده و بلند انسانی است که در چند کلمه قابل تعریف نیست.

حس وطن کودک با رابطه او با خانواده، با نزدیک ترین افراد به او - مادر، پدر، پدربزرگ، مادربزرگ، برادران و خواهران آغاز می شود.

رشد عشق و علاقه به خانه به معنای اصلی آن به عنوان اولین مرحله از آموزش میهن پرستانه کودکان پیش دبستانی است. "خانه" یک مفهوم پیچیده و چند وجهی است. این شامل نگرش نسبت به خود به عنوان یک فرد، نگرش نسبت به خانواده، و گنجاندن در سنت های خانوادگی است. اولین دوستان کودک، مهدکودکی که در آن می رود، خیابانی که خانه او در آن قرار دارد - همه اینها در ایده های کودک در مورد خانه اش، در مورد وطن "اصلی" او گنجانده شده است.

به تدریج این ایده ها در حال گسترش هستند. وطن نه تنها با خانه و خیابان، بلکه با زادگاه، با طبیعت اطراف پیوند خورده است. بعدها متوجه مشارکت در منطقه و روسیه می شود، کشوری بزرگ چند ملیتی که کودک شهروند آن خواهد شد.

مشخصات کلی پروژه

این پروژه از پنج بخش مرتبط به هم تشکیل شده است:

1. "خانه من، خانواده من"

2. "مهدکودک من"

3. "خیابان من، منطقه"

4. "شهر من ولگوگراد"

5. "کشور من روسیه"

6. رویداد پایانی: نمایشگاه نقاشی "از آنجا که سرزمین مادری آغاز می شود"

7. ارائه پروژه

فعالیت ها بر اساس برنامه ریزی شدزمینه های اصلی آموزش پیش دبستانی:

رشد شناختی و گفتاری

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

توسعه اجتماعی و فردی

برنامه ریزی ماهیتی موضوعی دارد، موضوع یک روز شامل محتوای یک بلوک آموزشی است.

مراحل اجرای پروژه

مرحله ی 1

* مطالعه تجربیات سایر موسسات آموزشی پیش دبستانی

* انتخاب مواد آموزشی، داستانی، موسیقی

رپرتوار، دید

مرحله 2

* اجرای طرح طبق برنامه عمل با فرزندان و والدین.

مرحله 3
* تجزیه و تحلیل فعالیت های اجرای پروژه

مرحله 4
* ارائه نتایج عملکرد

اشکال تعامل با فرزندان و والدین

اشکال تعامل با کودکان:

• فعالیت های آموزشی؛

• فعالیت های مشترک کودکان و معلمان؛

• گشت و گذار؛

• خواندن داستان;

• مکالمات، مکالمات موقعیتی؛

• گوش دادن به موسیقی؛

• بازی ها (آموزشی، نقش آفرینی، رقص دور، حرکت و ارتباط)

• ارائه ها

اشکال تعامل با والدین:

• مشاوره در مورد مشکلات آموزش میهن پرستانه کودکان؛

• ایجاد مشترک فرزندان و والدین

فرم ها و روش های اجرای پروژه

روز اول - "خانه من، خانواده من"

• درس آموزشی خانواده من
• مکالمه "خانه من"
• تدوین داستان با موضوع: خانواده من
• بازدید از نمایشگاه عکس "مادران ما"
• حل موقعیت های مشکل "چه چیزی خوب است و چه چیزی بد..."
• حفظ شعر Y. Akim "بستگان من"
• نقاشی: "در دنیا مادر زیبایی وجود ندارد" (پرتره) نمایشگاه نقاشی کودکان
• گوش دادن به صداهای ضبط شده: "خانواده رنگارنگ"، "کل خانواده من"
• بازی در فضای باز "مار-پدر، مار-مامان، مار تمام خانواده من است" ژیمناستیک انگشت "خانواده"
• بازی نقش آفرینی "یاران مادر"
• خواندن افسانه "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"
• ژیمناستیک روانی "احساسات خانواده من"
• بازی آموزشی "چه کسی می تواند محبت آمیزترین کلمات را برای بستگان خود نام ببرد"؟
• تماشای افسانه "سه خوک کوچک"
• "شجره خانواده خانواده ما"
• ایجاد کلمه با موضوع: "مهدکودک است..."
• خواندن شعر I. Gurina "مهدکودک مورد علاقه من"
• گشت و گذار در مهد کودک
• نقاشی: "مهدکودک آینده"
• گوش دادن به صداهای ضبط شده: "مهدکودک ما"، "معجزه در باغ"
• بازی رقص گرد "لوف"
• بازی در فضای باز "دوستی"
• بازی ارتباطی "چه کسی در خانه زندگی می کند؟"
• وضعیت مشکل "چرا اسباب بازی ها توهین شده اند؟"
• کار جمعی: تعمیر کتاب ها و جعبه های پاره شده
• بازی نقش آفرینی "مهدکودک"
• آفرینش مشترک بین فرزندان و والدین:کتاب کودک "مهدکودک مورد علاقه من"
• تدوین داستان هایی با موضوع: "آنچه در خیابان خود دیدم"
• در نظر گرفتن نمودارهای مسیر ایمن از خانه تا مهدکودک
• تور مجازی "منطقه ای که در آن زندگی می کنیم"
• ساخت «خانه در خیابان ما»
• بازی کم تحرک "حلقه"
• P/I "اتوبوس"
• بازی نقش آفرینی "ایمیل"
• D/I "خیابانی که در آن زندگی می کنم"
• D/I "Crossroads" با استفاده از طرح‌بندی microdistrict
• بازی - جاذبه "توجه، عابر پیاده!"
• ایجاد یک آلبوم عکس "مناظر منطقه کیروف»
• حفظ شعر A. Krasilnikov "من در ولگوگراد زندگی می کنم"
• نگاهی به بازتولید یک نقاشی از هنرمند محلی N. Barashkov "زمستان روی خاکریز"
• ارائه "تزاریتسین - استالینگراد - ولگوگراد"
• داستان معلم "نمادهای روسیه"
• ارائه "نمادهای روسیه"
• خواندن در مورد مسکو
• نگاه کردن به عروسک ها در لباس های محلی
• ارائه "لباس محلی روسی"
• درس آموزشی "روسیه وطن من است"
• درس پایانی "از کجا وطن آغاز می شود"
• مدل سازی: "پرچم روسیه"
• نقاشی: "من توس روسی را دوست دارم"
• گوش دادن به: سرود روسیه، آهنگ های محلی
• نمایشگاه نقاشی "از آنجا که سرزمین مادری آغاز می شود"
• بازی های عامیانه روسی: "غازها و قوها"، "چرخ فلک"، "با خرس در جنگل"
• D/I "صنایع دستی عامیانه"
• نمایشنامه کارگردانی "ارتش"
• تماشای کارتون "ما در روسیه زندگی می کنیم"
• خواندن داستان های عامیانه روسی: "غازها-قوها"، "ایوان تسارویچ و گرگ خاکستری"
• مشاوره برای والدین "چگونه یک میهن پرست کوچک تربیت کنیم"

روز دوم - "مهدکودک من"

روز سوم - "خیابان من، منطقه من"

روز چهارم - " شهر من ولگوگراد"

• درس آموزشی "سکوت در مورد مامایف کورگان"
• نقاشی: "شهر من"
• گوش دادن به "درخت توس در ولگوگراد رشد می کند"، "ولگوگراد" gr. "مسیر جورج"
• بازی رقص گرد "چرخ فلک"
• P/I "Chibi-chibi-chibi-top"
• بازی رومیزی چاپ شده "سرزمین خود را دوست داشته و بشناس"
• بازی آموزشی "بیایید رودخانه ولگا را پر کنیم"
• بازی ارتباطی "مامان بزرگ مالانیا"
• گزارش تصویری "این مال من است، این مال شما است، این شهر ما ولگوگراد است"
• مشاوره برای والدین "چگونه در مورد جنگ به کودکان بگوییم"
• روزنامه دیواری "آنها از میهن دفاع کردند."

روز پنجم - "کشور من روسیه"

نتایج مورد انتظار:

1. کودکان دانش خود را در بخش های زیر از پروژه گسترش می دهند: "خانه من، خانواده من"،

"مهدکودک من"، "خیابان من، منطقه"،"شهر من ولگوگراد"، "کشور من روسیه".

2. فرزندان دارای صفات ارزشی و اخلاقی خواهند بود.که پایه و اساس آموزش بیشتر یک شخصیت انسانی، معنوی، اخلاقی و اجتماعی فعال، شهروندان شایسته آینده روسیه است.

3. فعالیت شناختی، فرهنگ عمومی و شایستگی همه شرکت کنندگان پروژه افزایش می یابد.

4. ارتباط بین فرزندان، والدین و معلمان تقویت خواهد شد.

5. یک محیط رشدی موضوعی ایجاد خواهد شد که باعث ارتقای تربیت اخلاقی و میهن پرستانه کودکان می شود.

ادبیات

1. Burmistrova I.K.، Evdokimova E.S. "تربیت یک شهروند کوچک"
2. Vinogradova N.F.، Zhukovskaya R.I. "سرزمین مادری"
3. وینوگرادوا N.F. "کشور روسیه"
4. وینوگرادوا N.F. "درباره کشور مادری من"
5. Kondrykinskaya L.A. "کلاس های آموزش میهن پرستانه در مهدکودک"
6. کازاکوف A.P.، Shorygina T.A. "برای کودکان در مورد پیروزی بزرگ"
7. Materkin A.M. "ولگوگراد به نام خیابان"
8. Loseva L.V.، Korepanova M.V.، Yatsenko A.M. "ما در زمین ولگوگراد زندگی می کنیم"
9. Loseva L.V.، Korepanova M.V.، Yatsenko A.M. "سرزمین مادری من - ولگوگراد"

پروژه آموزش میهن پرستانه دانش آموزان دوره اول

"روسیه وطن من است"

به عنوان بخشی از اجرای برنامه آموزشی دانش آموزان

یادداشت توضیحی.

این پروژه مطابق با مفهوم آموزش میهن پرستانه شهروندان فدراسیون روسیه و برنامه دولتی "آموزش میهن پرستانه شهروندان فدراسیون روسیه" توسعه یافته است.

این پروژه محتوا، راه های اصلی توسعه آموزش شهروندی میهنی در مدرسه را تعیین می کند و با هدف پرورش میهن پرستی و توسعه شهروندی است.

این پروژه نشان دهنده سیستم خاصی از محتوا، فرم ها، روش ها و تکنیک های تأثیرات آموزشی است. بر اساس اصول فعالیت اجتماعی، فردی سازی، انگیزش، تعامل بین فرد و تیم، آموزش توسعه ای و وحدت محیط آموزشی و آموزشی است. برنامه آموزش مدنی – میهنی برای حل تعدادی از مشکلات آموزشی و اجتماعی از اهمیت بالایی برخوردار است.

ارتباط مشکل آموزش میهن پرستانه کودکان دبستانی

روسیه کشوری با معنویت بالا، روحیه بی نظیر، گشاده رویی، ایثار و دوستی است. روس ها همیشه با عشق به سرزمین مادری خود و افتخار به تعلق خود به روسیه شناخته شده اند. بزرگترین ارزش ملی میهن پرستی بود - عشق به مردم خود، ولع همه چیز روسی، دلبستگی جدایی ناپذیر به محل تولد، احترام به اجداد، سنت ها، فرهنگ و کل شیوه زندگی.

شرایط زندگی اجتماعی-اقتصادی دایره اجتماعی دانش آموزان را محدود می کرد. فقدان تنوع موسسات فرهنگی، اشیاء تخصصی آموزش میهن پرستانه مانند موزه ها، مجتمع های یادبود، مراکز فرهنگی و قوم نگاری مؤسسات و آموزش های اضافی منجر به محدودیت ابزار رشد دانش آموز شده است. علاوه بر این، در نتیجه شهرنشینی، پایه های چند صد ساله سنتیخانواده روسی . فقدان چشم انداز توسعه اجتماعی و اقتصادی اثر خود را در جهان بینی بزرگسالان مدرن به جا می گذارد که به نوبه خود تأثیر منفی بر آموزش مدنی - میهنی نسل جوان گذاشته است. در نتیجه، نیاز به ایجاد شرایط واقعی مساعد برای شکل گیری ویژگی های میهن پرستانه فرد بوجود آمد.

سن دبيرستان دوره ي تغييرات و تحولات مثبت است. به همین دلیل است که میزان موفقیت هر کودک در یک مرحله سنی خاص بسیار مهم است. اگر در این سن کودک لذت یادگیری را احساس نمی کند، توانایی کار را به دست نمی آورد، دوست داشتن عزیزان، مراقبت از طبیعت را یاد نمی گیرد و به توانایی ها و توانایی های خود اعتماد نمی کند، این کار را در آینده بسیار دشوارتر خواهد بود و مستلزم هزینه های ذهنی و جسمی بسیار بالاتری خواهد بود. علاوه بر این، تجربه اجتماعی کودک آن چیزی نیست که می داند و به خاطر خوانده و یاد گرفته است، بلکه آن چیزی است که تجربه کرده است و این تجربه دائماً اعمال و اعمال او را تعیین می کند.

هدف پروژه:

هدف اصلی این پروژه تشکیل پایه های میهن پرستی است - پرورش ویژگی های انسانی که اساس فعالیت های ارتباطی، مدنی و اجتماعی او را تشکیل می دهد، توسعه توانایی های خلاقانه، پرورش احترام به تاریخ، سنت ها، فرهنگ خانواده، میهن کوچک و میهن به عنوان یک کل.

اهداف آموزشی پروژه:

شکل گیری مدارا در دانش آموزان از طریق بیداری و تقویت احساسات و روابط مرتبط با والدین، برادران و خواهران، اعضای بزرگتر و کوچکتر خانواده و افراد نزدیک. همکلاسی ها

ایجاد علاقه در دانش آموزان و والدین آنها به مطالعه شجره نامه خانواده، تاریخ، فرهنگ، سنت های منطقه خود، وطن، زندگی هموطنانی که صادقانه به میهن خدمت کرده و در حال خدمت هستند.

آشنایی نسل جوان روس ها با میراث معنوی، غنای فرهنگ ملی، به عنوان منبعی که صعود به نمونه های عالی فرهنگ روسی و جهانی از آن آغاز می شود.

اصول اجرای پروژه:

جهت گیری شخصیت محور: شکل گیری ویژگی های شخصیتی یکپارچه پیشرو.

رویکرد فعالیت: آموزش و رشد شخصیت در نتیجه فعالیت های عملی.

ترکیب بهینه آموزش فردی، خودآموزی و آموزش تیمی؛

رویکرد محیطی: آموزش محیط آموزشی در جامعه، ارتباط ناگسستنی با عوامل آموزشی محیط: والدین، موسسات خارج از مدرسه.

تشخیص مداوم آموزشی، تبدیل به خود تشخیصی، خودشناسی؛

خطوط محتوای پروژه:

آموزشی - حاوی ایده‌ها، نظریه‌ها، قوانین و الگوهایی است که ویژگی‌های فرهنگی، تاریخی، جغرافیایی و سایر ویژگی‌های هر خانواده، سرزمین مادری، و سرزمین پدری را به عنوان یک کل مشخص می‌کند.

ارزش - شامل شکل گیری جهان بینی تاریخ محلی، جهت گیری به ارزش های فرهنگ خانواده، فرهنگ مردم روسیه، مطالعه و حفظ آن است.

فعالیت - شکل گیری رفتار سازگار فرهنگی را با در نظر گرفتن ویژگی های خانواده، یک دولت چند ملیتی، در وحدت انواع مختلف فعالیت ها ترویج می کند.

خلاق - توسعه توانایی‌های خلاقانه، مهارت‌های پژوهشی و خودآموزی دانش‌آموزان را از طریق مؤلفه تاریخ محلی فراهم می‌کند.

شرکت کنندگان پروژه دانش آموزان کلاس اول، معلم کلاس اول "الف" و والدین هستند.

دوره اجرای پروژه - 1 سال (2014 - 2015)

فعالیت آموزشی در سنین دبستان به فعالیت اصلی تبدیل می شود. انتقال به آموزش سیستماتیک شرایطی را برای رشد نیازهای شناختی جدید کودکان، علاقه فعال به واقعیت اطراف و تسلط بر دانش و مهارت های جدید ایجاد می کند. بنابراین ، در سیستم خودسازی شخصی ، موضوع آموزش در این مرحله از رشد نام متعارف "محقق" را دریافت کرد.

نتایج مورد انتظار پروژه:

اجرای این پروژه شکل گیری را فرض می کند :

سیستم اولیه دانش تاریخ محلی،

علاقه پایدار به گذشته تاریخی خانواده، میهن کوچک و روسیه،

نگرش محترمانه و دقیق نسبت به بناهای معماری و فرهنگی؛

عشق و احترام به طبیعت بومی ما؛

خدمات امکان پذیر به میهن: موقعیت زندگی فعال، علاقه به دانش، تمایل به ابراز وجود و تحقق خود؛ ابتکار و خلاقیت در کار، نگرش دقیق به نتایج کار، آگاهی از اهمیت کار؛

نگرش محترمانه و دوستانه نسبت به مردم، عزت نفس و پایبندی به قواعد فرهنگ.

روش اجرای پروژه:

اشکال احتمالی فعالیت های آموزشی فعال:

1. رویدادهای اختصاص یافته به تاریخ های مهم تاریخی

2. بازی های تجاری;

3. اختلافات، آزمونها;

4. فعالیت های پژوهشی،

5. فعالیتهای خلاق جمعی.

6. بررسی ها، مسابقات، نمایشگاه ها.

7. مسابقات;

8. گشت و گذار، سفر، پیاده روی.

9. امور کارگری: سهام، معاملات

10. آموزش ارتباطات

11. مجله شفاهی «سفر در شهرها».

12. مسابقه پروژه های خلاقانه (آلبوم، ارائه، مقاله، نقاشی، پوستر)

13. گردش مجازی «سفر به گذشته و حال» (به دوران کودکی والدین، پدربزرگ و مادربزرگ، اقوام دور و نزدیک، شهر، منطقه، کشور ما)

اجرای پروژه

اغلب از ما می پرسند: "کجا زندگی می کنی؟" هر کس به این سوال پاسخ متفاوتی خواهد داد. یکی خواهد گفت: در شهر مسکو، دیگری -در شهر پیاتیگورسک هر کدام یک نام خاص را نشان می دهد که نشان دهنده محل زندگی مردم است. اما هرکسی که زندگی می کند ودر مسکو، و در استاوروپل، و در پیاتیگورسک، و در شهرهای دیگر کشورمان، وقتی در مورد محل زندگی خود صحبت می کنند، به همین ترتیب شروع می کنند: "آدرس من روسیه است."

"روس، روسیه، سرزمین مادری من" نام ساعت کلاس ما است که در آن درباره سرزمین مادری خود صحبت خواهیم کرد. بیایید سفری کوتاه در صفحات تاریخ روسیه داشته باشیم. امیدوارم امروزشما نه تنها دانش خود را نشان خواهید داد، بلکه چیزهای جدید و جالب زیادی نیز یاد خواهید گرفت.

وطن برای انسان چیست؟ او وطن خود را چه می داند؟ کشوری که در آن زندگی می کند، خانه ای که در آن به دنیا آمده است، درخت توس در آستانه بومی اش، مکانی که در آن زندگی می کرده است.

اجدادش؟ احتمالاً همه اینها وطن است، یعنی محل بومی. بیایید به اشعار شاعران روسی در مورد سرزمین مادری گوش دهیم.

روسیه وطن من است
شما زیبا و چند جانبه هستید.
مزارع، جنگل ها، مراتع شما
و در دشت رودخانه تابش خیره کننده است
ستایش می کنم!

روسیه وطن من است
شما در فرزندان خود ثروتمند هستید.
سنت ها، آیین های نیاکان
همه ما روزی متوجه خواهیم شد.

روسیه از کجا شروع می شود؟
از جزایر کوریل؟ از کامچاتکا؟ یا با فرمانده؟
چشمان استپی او از چه غمگین است؟
بر سر نیزارهای همه دریاچه هایش؟
روسیه با اعتیاد شروع می شود
به کار، به صبر، به حقیقت، به مهربانی.
اینجاست که ستاره او نهفته است. او زیباست!
در تاریکی می سوزد و می درخشد.
از این رو تمام کارهای بزرگ او، سرنوشت منحصر به فرد او.
و اگر درگیر آن هستید، روسیه
نه از کوه، بلکه از تو شروع می شود.

روسیه، روسیه -
به هر طرف نگاه می کنم
برای تمام رنج ها و جنگ های شما
من روسیه قدیمی شما را دوست دارم،
جنگل ها، قبرستان ها و دعاهای شما.
من کلبه و گل هایت را دوست دارم
و آسمانی که از گرما می سوزد،
و زمزمه بیدها در کنار آب مبهم
دوستت دارم تا ابد تا آرامش ابدی...

کلمه Matherland از کجا آمده است؟

کلمهوطن از کلمه باستانی قبیله گرفته شده است که به معنای گروهی از مردم است که با خون متحد شده اند. هر یک از ما از نوادگان برخی خانواده های باستانی هستیم. و خود کلمه راد به معنای باستانی ترین خدای اسلاوها یعنی رود است. شهر اصلی قبیله راس رودن (Kinfolk) نام داشت. به خدای راد تقدیم شد.

ولادت به معنای به دنیا آوردن فرزند است. زن می زاید، حیوان می زاید (سگ، گربه، روباه...)، خاک زایش می کند، زمین می زاید.

والدین - پدر و مادری که بچه به دنیا می آورند.

رودیچ - خویشاوند، عضو قبیله.

بستگان - بستگان.

شجره نامه - فهرستی از نسل های مشابه مردم به اصل و نسب خود افتخار می کنند و آن را مطالعه می کنند.

میهن - این هم وطن، هم کشور و هم محل تولد یک فرد است.

مردم - ملت، ملیت، ساکنان کشور.

کلمات با ریشه بسیار بیشتری وجود داردجنس - : ملیت، مردم، اقوام، نوظهور، بهار و غیره.

شما بچه ها از پدر و مادرتان در مورد اصل و نسب خود پرسیدید، در مورد خانواده خود، در مورد اجداد خود برای ما بگویید.

بچه ها، کدام یک از شما می توانید محل زندگی اقوام و خانواده شما را روی نقشه نشان دهید؟

این نام از کجا آمده است - "روسیه؟"

روزی روزگاری درزمان های دورروزی روزگاری افراد خوب وجود داشتند - قهرمانان قدرتمند روسی و دختران زیبا، آنها مهربان بودندمادران و پدران خردمند آنها می دانستند چگونه شخم بزنند، چمن زنی کنند، خانه ها و برج ها را برش دهند، بوم بافی کنند، آنها را با نقش و نگار بدوزند و همچنین از وطن خود در برابر تهاجمات دشمن دفاع کنند. در آن زمان، این ایالت کیوان روس نامیده می شد، زیرا پایتخت آن شهر کیف بود.

کلمههمانطور که برخی از دانشمندان معتقدند "روس" از کلمه "کانال" آمده است. کانال بستر رودخانه ای است که در طول آن بین سواحل جریان دارد.

روسیه کشوری پر از رودخانه و دریاچه است. روسیه مکانی روشن است. اینجا کشور نور است. آفتاب، مردم خوب به روس ها شبنم نیز گفته می شود و کشوری که در آن زندگی می کنند روسیه نامیده می شود.

نام روسیه به تدریج در اواخر قرن یازدهم در دولت روسیه ظاهر شد. برای اولین بار در تواریخ ظاهر می شود. تحت تزار ایوان 3 ایجاد شد. سپس نام "روسیه" اغلب همراه با نام های قبلی "روس"، "سرزمین روسیه" استفاده می شد، اما با گذشت زمان شروع به استفاده مستقل کرد.

فدراسیون روسیه از 21 جمهوری، 7 قلمرو، 48 منطقه، یک منطقه خودمختار، 9 منطقه خودمختار، دو شهر فدرال - موضوعات مساوی فدراسیون روسیه تشکیل شده است. روسیه یک کشور چند ملیتی است، امروز دوستان من، ما با شما در مورد نمادهای میهن باشکوه خود صحبت خواهیم کرد. به من بگو برای شما نماد چیست؟

( دانش آموزان فهرست - سرود، نشان، پرچم، پنکیک، حمام، ماتریوشکا، چکمه های نمدی، بالالایکا، مهمان نوازی، بزرگداشت قهرمانان و غیره)

از زمان های قدیم، نمادهای مهمان نوازی معروف روسیه نان و نمک است.

گفتگو بدون نان و نمک چیست؟

بدون نان و نمک در دنیا سهمی نیست!
بدون نان و نمک، همه زندگی پوچ خواهد شد،
بدون نان و نمک ترانه ای وجود نخواهد داشت.

(شرکت کنندگان یک قرص نان و نمک با همراهی یک آهنگ محلی بیرون می آورند)

در واقع، نمادهای زیادی از روسیه وجود دارد - کرملین، پرچم پیروزی و توس. اما نمادهای خاصی وجود دارد، به آنها نمادهای دولتی می گویند و در قانون اساسی کشور ما - قانون اساسی - آمده است. به من بگو به چه نمادهایی می گوییم نمادهای دولتی.(دانش آموزان صحبت می کنند)

درست است، نمادهای دولتی در هر کشوری نشان دولتی، پرچم دولتی و سرود ملی است.

بدون آنها غیر ممکن است تصویر نشان و پرچم بر روی موسسات دولتی، روی لباس های نظامی، کشتی های نیروی دریایی، هواپیماهای مسافربری، موشک های فضایی... تمام اسناد مهم ممهور به مهر رسمی است. هیچ رویدادی با اهمیت ملی بدون نمادهای دولتی کامل نمی شود -یک انجمن بین المللی، مسابقات ورزشی یا رژه نظامی.

با ادای احترام به نمادهای دولت، ما از این طریق به میهن خود احترام می گذاریم. امروز نگاهی دقیق تر به نمادهای روسیه خواهیم داشت.

بیایید با پرچم شروع کنیم. پرچم چیست؟ (پرچم یک تکه پارچه با رنگ خاص یا چند رنگ است که به عصا وصل شده است.)

در میان بسیاری از پرچم ها، پرچم روسیه را برجسته کنید.

بر فراز کاخ بزرگ کرملین، جایی که رئیس جمهور روسیه در آن اقامت دارد، یک بنر سفید-آبی-قرمز همیشه در شب و روز، در هوای خوب و در هوای بد ایجاد می شود. ما همین پرچم را بالای ساختمان های دیگری که مقامات روسی در آن قرار دارند می بینیم. این پرچم دولتی سرزمین مادری ما، یکی از مهمترین نمادهای ایالت است.

این رنگ ها نماد چیست؟

آنها با هم تفاوت دارندنسخه ها به قول یکی، این وحدت دریا و زمین و آسمان است. به گفته دیگری، این یک مشترک المنافع از سه قوم اسلاو است. بر اساس سوم، رنگ های پرچم نماد: سفید - ایمان، خلوص. آبی - آسمان، اشراف، وفاداری؛ قرمز - قهرمانی، شجاعت، شجاعت. این نسخه نیز وجود دارد: سفید ایمان، آبی امید، و قرمز عشق است.

علاوه بر پرچم ایالت، فدراسیون روسیه دو بنر ویژه دیگر نیز دارد. اولین آنها بنر نیروهای مسلح روسیه است که یک بنر قرمز رنگ است. این پرچم پیروزی است که در زیر آن پدربزرگ ها و پدربزرگ های ما می جنگیدند که به نشانه تسخیر برلین در طول جنگ بزرگ میهنی بر فراز رایشتاگ اوج گرفت. بنر دوم بنر نیروی دریایی است. نیروی دریایی روسیه با تاکید بر تداوم سنت های باشکوه ناوگان پیتر کبیر، پرچم آبی و سفید سنت اندرو را به ارث برد.

علاوه بر پرچم، هر ایالت دارای نشان رسمی خود است. قبل از صحبت در مورد آن، من به شما خواهم گفت که این کلمه به چه معناست. این از کلمه آلمانی برای "ارث یا ارث" آمده است. این نماد اصلی هر ایالت است. این یک علامت متمایز، نماد یک ایالت، شهر، طبقه، قبیله است. تصویر او بر روی پرچم ها، سکه ها، مهرها، سربرگ ها و تمبرها قرار می گیرد تا وابستگی او به یک ایالت خاص را نشان دهد.

در میان بسیاری از نشان ها، نشان روسیه را برجسته کنید.

دانشجو - ما یک نشان بسیار زیبا داریم. این یک نشان بسیار قدیمی است. 500 سال پیش ظاهر شداین یک عقاب طلایی دو سر را در پس زمینه پرچم روسیه به تصویر می کشد. عقاب نماد خورشید، قدرت آسمانی، آتش و جاودانگی است. بالای عقاب 3 تاج (دو تاج کوچک و یکی بزرگ) وجود دارد، در پنجه های عقاب عصا و گوی و روی سینه روی سپر قرمز سواری وجود دارد که اژدها را با نیزه می کشد. عقاب دو سر در نشان ما نماد اتحاد مردم روسیه است که در هر دو بخش اروپایی و آسیایی آن زندگی می کنند. بنابراین، یک سر عقاب به سمت غرب و دیگری به سمت شرق است. تاج های بالای سر عقاب نماد اتحاد جمهوری ها، سرزمین ها، مناطقی است که از آنها

از فدراسیون روسیه تشکیل شده است. عصا و گوی به معنای قدرت قوی دولتی، حفاظت از کشور و وحدت آن است. در داخل نشان روسیه، نشان مسکو قرار دارد. سنت جورج پیروز را بر روی پس زمینه قرمز نشان می دهد که اژدهایی را با نیزه می کشد.

اغلب در تعطیلات، تظاهرات و رژه نظامی، آهنگی باشکوه و باشکوه به نام سرود می شنویم. همه مردم بلند می شوند، سلام نظامی، سلام نظامی با سلاح. همه چیز موقر، زیبا و سختگیرانه است.

سرود ملی چیست؟

(دانش آموزان نظرات خود را بیان می کنند)

سرود آهنگی است که در مناسبت های خاص اجرا می شود.

هر ایالت سرود مخصوص به خود را دارد. سرود آهنگی است تقدیم به وطن

این نماد یک دولت است، درست مانند نشان و پرچم.موسیقی برایسرود ما را نوشت

آهنگساز

الکساندر واسیلیویچ الکساندروف، سخنان میخالکوف.

معلم: بیایید به گزیده ای از سرود خود گوش دهیم. به یاد داشته باشید که باید سرود ملی را در حالت ایستاده گوش دهید.

گوش دادن به سرود همراه با نمایش اسلایدی است که صفحات با شکوه تاریخ روسیه را منعکس می کند.

خلاقیت مردم روسیه

معلم - دولت ها نه تنها در نمادها، زبان، تاریخ، بلکه در سنت ها، آداب و رسوم و هنر عامیانه شفاهی با یکدیگر تفاوت دارند.

رقص گرد "یک درخت توس در مزرعه ایستاده بود"

چاستوشکاها در بین مردم روسیه بسیار محبوب بودند.

دیتی ها برای سرگرم کردن حضار و رقابت در شوخ طبعی خوانده می شد.

به برخی از آنها گوش دهید.

من گروه کر را شروع می کنم
اولی، اولیه.
من می خواهم کمی لذت ببرم
مخاطب غمگین است.

به من نگاه نکن -
چشمانت را میشکنی،
من اهل روستای شما نیستم
شما من را نمی شناسید.

رفتم برقصم

مادربزرگ لوکریا،

هیچ مویی در پشت سر وجود ندارد -

پر بستم

روی پنجره دو گل وجود دارد:

آبی و مایل به قرمز.

من یک پسر جنگنده هستم

هر چند از نظر جثه کوچک.

روی سه پا رقصیدم

چکمه هایم را گم کردم

به عقب نگاه کرد -

چکمه های من پرواز می کنند.

برای دیوونه ها دوست عزیزم

من به شما سه روبل می دهم

از چشمانت معلوم است

که ما را دوست داشتی

زیباترین کلمه دنیا مادر وطن است. هر انسان وطنی دارد و همه آن را دوست دارند. او مکانی که در آن متولد شده و زندگی می کند را دوست دارد. او عاشق جنگل ها و مزارع بومی خود است، عاشق مردمی است که با آنها زندگی می کند، مردم خود را دوست دارد. وطن کوچک ما چوواشیا است. جمهوری ما هم کشور خودش را دارد. نمادها

از زمان های قدیم، مردم روسیه ژانر دیگری از هنر عامیانه شفاهی را دوست داشتند - معماها. معماها را حدس می زنید و کلمه کلیدی را پیدا می کنید (CROSSWORD)

(راه حل جدول کلمات متقاطع)

به صورت افقی:

1) مثل موج با تنبلی پاشیده می شود،

در باد کمی تکان می خورد،

طوری که مثل آینه دراز می کشد -

خیره کننده می درخشد

سپس ناگهان با عصبانیت غرش می کند

و طناب‌ها با غرش می‌پیچند،

و آنها را به ساحل می اندازد،

و حالا دارد تکه تکه اش می کند!...(دریا)

2) همه ما آن را دوست داریم،

بدون او ما گریه می کنیم

و به محض ظاهر شدن -

ما به دور نگاه می کنیم و پنهان می شویم:

خیلی روشنه

و کباب بسیار داغ است. (آفتاب)

3) می تواند زنده و مرده باشد،

هم مایع و هم خیلی جامد...

ممکن است در کمین آسمان ها باشد

و در اعماق زمین پنهان شو

و در مقابل چشمان ما تبخیر شود،

و سپس دوباره ظاهر می شود! (اب)

4) در یونجه سازی تلخ است،

و در سرما شیرین است،

چه نوع توت؟ (روان)

5) این چه نوع سقفی است؟

گاهی او پایین است، گاهی اوقات او بالا،

گاهی خاکستری است، گاهی سفید،

و گاهی خیلی زیبا -

توری و آبی - آبی! (آسمان)

6) در نسیم کمی تکان می خورد

روبان در فضای باز:

نوک باریک در بهار،

و گسترده - به دریا. (رودخانه)

بنابراین، کلمه کلیدی میهن است. همانطور که S.I. Ozhegov در فرهنگ لغت توضیحی می نویسد، "وطن مادری است، وطن مادری." ضرب المثل ها از این صحبت می کنند که مردم روسیه همیشه با وطن خود با دقت رفتار کرده اند.

(بازی ساخت یک ضرب المثل)

وطن مادر است، به وطن خدمت کن.

زنده- ، بدانید چگونه برای او ایستادگی کنید

مردی بی وطناینجاست که به کار خواهد آمد.

کسی کجا به دنیا خواهد آمد؟ مثل بلبل بدون آهنگ

امروز ما تنها به یک لحظه کوچک از تاریخ کشورمان نگاه کرده‌ایم و هنوز چیزهای جالب زیادی برای آموختن وجود دارد.هر شخصی که به خود احترام می گذارد باید تاریخ کشور و مردم خود را بداند.

برای اینکه خلاقیت مردم روسیه برای همیشه زنده بماند، لازم است از کشور روسیه، روسیه ما محافظت کنیم.

بچه ها، وطن خود را دوست داشته باشید و به یاد داشته باشید که هر یک از ما بخشی از آن هستیم.

سرپرست:معلم زبان و ادبیات روسی Kureraru Olesya Vladimirovna.

مدرسه متوسطه شماره 1 موسسه آموزشی شهری Agapovskaya به نام. P.A. اسکاچکووا اس. آگاپوفکا

پروژه خلاقانه "سرزمین مادری من در اشعار و ترانه ها"

موضوع پروژه خلاق:"وطن من در شعر و ترانه"

چکیده مربی

معرفی

1-قسمت اصلی

1.2.

کار خلاقانه فوق العاده است
کار غیرمعمول سخت و شگفت انگیزی شاد.

N. Ostrovsky

چکیده مربی

از زمان های قدیم، موضوع سرزمین مادری به موضوع اصلی ادبیات روسیه تبدیل شده است. خطوط الهام گرفته شده از V.A. ژوکوفسکی و A.S. پوشکین، E.A. باراتینسکی و A.V.Koltsov، N.A. نکراسوف و F.I. Tyutchev. حتی یک شاعر روسی از این موضوع واقعاً ابدی اجتناب نکرده است. سرزمین آگاپوف ما نیز سرشار از پتانسیل خلاق است. در روستای ما آگاپوفکا شاعران و نویسندگان، آهنگسازان و خوانندگان آماتور زیادی زندگی می کنند. بنابراین، انتخاب موضوع اثر تصادفی نبود، زیرا تصمیم بر این شد که با آثار شاعران هموطن بیشتر آشنا شویم. نتیجه گیری: 1) خلاقیت شاعران هموطن به پرورش احساس عشق به میهن کمک می کند. 2) چهار دیدگاه در مضمون وطن شناسایی شد که بر اصالت مضمون وطن در آثار شاعران هموطن تأکید دارد. 3) موضوع میهن برای نسل مدرن مرتبط است.

نوع پروژه:خلاق

محصول پروژه:

معرفی

"سرزمین مادری من" مفهومی است که به دوران باستان باز می گردد و مدت ها قبل از تاریخ مدرن دولت ها درباره آن صحبت می شد. کتاب ها و شعرهای زیادی در مورد او سروده شد، ترانه ها و داستان های گوناگون خلق شد. و برای همه این مفهوم گرم و شاد بود. و گاه باعث مالیخولیا می شد. آیا وطن لزوماً دولتی است که شهروند در آن متولد شده است؟ هر کسی می تواند به تنهایی به این سوال پاسخ دهد.

ارتباط این مطالعه با نیاز به القای عشق جوانان مدرن به میهن خود تعیین می شود. این بسیار مهم است که نسل کنونی زیبایی آن را ببیند (از طریق شعر زیبایی را لمس می کنیم) و ماهرانه از منافع خود در هر زمینه ای دفاع کند.

هدف پروژه:برجسته کردن منحصر به فرد موضوع سرزمین مادری در آثار شاعران هموطن.

وظایف:
1) مفهوم سرزمین مادری را به معنای گسترده و محدود کلمه بسط دهید.
2) مطالعه آثار شاعران هموطن.
3) نشان دادن اصالت موضوع سرزمین مادری در آثار شاعران معاصر، هموطنان ما.
4) آیا موضوع سرزمین مادری برای نسل مدرن مرتبط است؟

1. بخش اصلی

1.1. سرزمین مادری به معنای وسیع و محدود کلمه چیست؟
در معنای وسیع، سرزمین مادری یک کشور است به معنای محدودتر، یک شهر (روستا، شهر و غیره). عجیب است که اکثر لغت نامه ها کلمه "میهن" را دقیقاً به همین معنای بسیار محدود تفسیر می کنند. معلوم می شود که سؤال "وطن چیست؟" می‌توانیم با اطمینان بگوییم که این دقیقاً همان حالتی است که ما نور را دیدیم. آیا واقعا؟
هر شخصی حداقل یک بار در زندگی خود به این فکر کرده است که سرزمین مادری چیست؟ هیچ جایی در دنیا عزیزتر از جایی نیست که او در آن به دنیا آمده و دوران کودکی خود را در آنجا گذرانده است. برخی در فرانسه و برخی در اسپانیا و من در روسیه متولد شدم. اینجا وطن من است. من او را دوست دارم و به او افتخار می کنم

- چرا من روسیه خود را دوست دارم؟
- چون دارمش.

روسیه همه چیزی است که من و عزیزانم با آن زندگی می کنیم. هر حرکت من، هر حرکت روح من با کشورم مرتبط است. اینها دستان مادرم هستند، خانه دنج من، جایی که همیشه از من استقبال می شود. وطن جایی است که به من نیاز دارد.

دلایل زیادی وجود دارد که من و همتایانم به کشورمان افتخار کنیم، اما معتقدم مهمترین ثروت روسیه شهروندان آن هستند، زیرا این مردم هستند که کشور را ایجاد می کنند. افسانه های زیادی در مورد انعطاف پذیری شخصیت روسی ساخته شده است. در روزهای سخت برای سرزمین مادری من، همه ساکنان آن، از پیر و جوان، برای دفاع از سرزمین مادری خود قیام کردند. من به سرزمین مادری خود ایمان دارم که رشد و توسعه خواهد یافت. شهروندان کشور من باید یکدیگر را درک کنند و به یکدیگر احترام بگذارند، در مواقع سخت کمک کنند و در لحظات شاد با هم شادی کنند. به هر حال روسیه مادر سخاوتمند ما است و ما فرزندان او هستیم.
سرزمین مادری ما به ما قدرت زندگی می دهد. آینده کشور بزرگ من در دستان ماست. نسل جوان باید هر کاری انجام دهد تا مردم روسیه زندگی خوبی داشته باشند تا همه با افتخار بگویند: "من در روسیه زندگی می کنم!"

- سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟
- با اولین نفس در خانه والدین شروع می شود. در سرزمینی که مادرت به تو زندگی داد.
- سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟
- از مسیری که از خانه شما منتهی می شود. از یک درخت توس، از دوستان خوب، از یک مدرسه مورد علاقه، یک کلاس مورد علاقه.
- سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟
- از آهنگ های مورد علاقه روسی، رقص های دور، رقص ها، بازی ها، که توسط اجداد ما که بسیار نزدیک شده اند، منتقل شده اند.
"امروز ما در مورد میهن کوچک خود در اشعار و ترانه ها به شما خواهیم گفت.

1.2. آشنایی با آثار شاعران هموطن
موضوع سرزمین مادری در شعر جدید نیست. این پروژه به بررسی چگونگی زاده شدن و شکل گیری تصویر سرزمین مادری در آثار شاعران هموطن می پردازد.

O.V. پارفنتیوا (کورارو)

رویاهای صورتی
من رویای وسعت بومی خود را می بینم.
من رویای سرزمین مادری ام را می بینم.
من رویای کوههای اورال را می بینم،
دریاچه ها، مراتع و مزارع.
روستای عزیزم
جایی که مادرم مرا بزرگ کرده است
و صدای یک سرزمین زیبا،
و همه اقوام چند صد ساله.
من رویای نگاه معشوقم را می بینم
که به دلیلی آمد.
من رویای الگوهای روی شیشه را می بینم
و طلوع سرخ رنگ کودکی.

من سرزمین مادری ام را تا سرحد درد دوست دارم،
روسیه منحصر به فرد من!
آگاپوفکا، تو کل جهان هستی،
و هیچ سرزمینی زیباتر از تو نیست!

منطقه من
سرزمین مادری من، بیدار شو و بدرخش
در جهان در معبد روشن.
به طوری که فقط در روح شما آرامش وجود دارد
و یک افسانه با معجزه.
چقدر دلم می خواهد به چیزی باور کنم
که همه چیز درست شود
که هیچ جنگی روی زمین نخواهد بود
و خورشید به وضوح می درخشد.
زندگی کن، شکوفه بده، دهکده من،
به ما شادی، شادی عطا کن.
بگذار شر برای همیشه خشک شود،
بگذار هیچ بدبختی وجود نداشته باشد!

منطقه آگاپوفسکی ما

طلوع طلایی شروع به درخشیدن کرد،
پراکنده سحر تابناک!
این سرزمین مقدس ماست!
این مشعل سالهای غبارآلود است!
چگونه مردم در اینجا زندگی و کار می کردند ...
و آنها برای ایجاد منطقه ما تلاش کردند!
نام این افراد را فراموش نکنیم...
ما عزت و یاد آنها را حفظ خواهیم کرد!
بگذار مزارع پر از غلات باشد،
باد آوازهای خود را می برد.
خورشید بر فراز کوه ها می سوزد،
بلبل ها غیرعادی می خوانند!
مشعل زندگی ما خاموش نخواهد شد!
او با کار بزرگ تجلیل می شود!
و به شادی میهن عزیز،
زندگی در منطقه Agapovsky وجود خواهد داشت!

النا کولیکووا
پروژه "سرزمین مادری من - روسیه"

ارتباط.

عشق به وطن، مسئولیت و غرور، فداکاری، میل به زندگی در روسیه و کار به نفع آن، افزایش و محافظت از ثروت آن - این احساسات از سنین پایین شروع به شکل گیری می کنند.

یکی از مهم ترین وظایف عصر ما، تربیت اخلاقی و میهنی نسل جوان است.

سن پیش دبستانی پایه و اساس رشد کلی کودک است. در این سن، کودکان ارزش های انسانی جهانی را پرورش می دهند: عشق به والدین، مکانی که در آن بزرگ شده اند، و سرزمین مادری خود.

یادداشت توضیحی

"کسی که میهن خود را دوست دارد بهترین نمونه عشق به بشریت است." الکساندر سووروف

دوران کودکی، در این دوره از زندگی یک کودک پیش دبستانی است که اولین مفاهیم در مورد سرزمین مادری، مردم، آداب و رسوم و میراث فرهنگی آن متولد می شود. خودانگیختگی و گشایش گم نشده روح کودکان در سنین بالاتر پیش دبستانی نقش ویژه ای در شکل گیری حس وطن دوستی دارد.

میهن پرستی یک احساس اخلاقی است. این به تدریج در فرآیند جمع آوری دانش و ایده در مورد جهان اطراف ما شکل می گیرد و از عشق به عزیزان و سرزمین مادری رشد می کند.

نوع پروژه: آموزشی – پژوهشی، خلاق.

شرکت کنندگان پروژه: معلم، کودکان، کارمند موسیقی، والدین.

روش ها و تکنیک ها: بصری (نمایش، ارائه)؛ عملی (بازی های آموزشی، فعالیت های آموزشی، گوش دادن به موسیقی)؛ کلامی (GCD، مکالمات، بازی های گفتاری، خواندن داستان).

هدف.

اجتماعی شدن مثبت کودکان پیش دبستانی، آشنایی کودکان با هنجارهای اجتماعی فرهنگی، سنت های خانواده، جامعه و دولت.

وظایف.

پرورش عشق و علاقه کودک به خانواده، خانه، مهدکودک، خیابان، شهر.

نشان دادن توجه دوستانه به دیگران، تمایل به ارائه کمک و حمایت از شخص دیگر.

شکل گیری دانش پایه در مورد حقوق بشر.

آشنایی کودکان با نمادهای کشور ( نشان، پرچم، سرود).

ایجاد احساس مسئولیت و سربلندی نسبت به دستاوردهای کشور.

برنامه ریزی پروژه.

موضوعات گره ها و مکالمه با کودکان:

سرزمین مادری ما روسیه - NOD

مسکو - پایتخت روسیه - NOD

نمادهای روسیه - مکالمه

شهر من Komsomolsk - NOD

خانواده من NOD هستند

مدافع روز میهن - مکالمه

حرفه های نظامی - مکالمه

صنایع دستی عامیانه روسی - NOD

تعطیلات روسیه - مکالمه

کشور مادری من گسترده است - NOD

بررسی کره زمین و نقشه روسیه - مکالمه

طبیعت سرزمین مادری - مکالمه

چه کلبه روسی - مکالمه

سماور روسی – مکالمه

پوست درخت غان چیست - مکالمه

شیرینی زنجبیلی تولا – مکالمه

موسیقی.

گوش دادن و خواندن آهنگ هایی در مورد سرزمین مادری

گوش دادن به سرود روسیه

"خیابان های مرکزی وجود دارد" یو آنتونوف

"جایی که سرزمین مادری آغاز می شود" M. Bernes

جشنواره ورزشی "مدافعان وطن"

تعطیلات فولکلور "Maslenitsa"

بازی مسابقه "نبرد دریایی"

فعالیت بازی.

بازی های طرح نقش آفرینی:

سفر در اطراف روسیه

ما سازنده هستیم

ما نظامی هستیم

خانواده ی من

بازی های آموزشی:

چه کسی می تواند شهرهای بیشتری در روسیه نام ببرد؟

حرفه ها

من گم شده ام

خانواده ی من

جاده مهدکودک

راه-جاده

من در آدرس زندگی می کنم

طراحی GCD:

من عاشق توس روسی هستم

طراحی در تکنیک "گژل"، "نقاشی گورودتس"، "خوخلوما"، "دیمکوو"

عروسک روسی

خانه در خیابان ما

مدل سازی GCD:

پرچم روسیه

خانه ها در Komsomolsk

خانواده ی من

عروسک روسی

برنامه GCD:

پرچم روسیه

خیابان های شهر ما

مهدکودک من

عروسک روسی

داستان.

داستان های عامیانه روسی

داستان های نیکولای نوسف

"راستش" L. Panteleev

اشعار و افسانه های چوکوفسکی

داستان های مردم روسیه

داستان های V. Oseeva

اشعار A. Barto، M. Druzhinin "دختر"، "برعکس"، "کارت پستال"

I. Glazkova "خانواده جادویی"

Z. Alexandrova "سرزمین مادری"، "ساعت"

S. Mikhalkov "خیابان من"

S. Baruzin "کشوری که در آن زندگی می کنیم"

وی. اوسیوا "فقط یک خانم مسن"

G. Braipovskaya "مادران ما، پدران ما"

M. Yu. "سرزمین مادری"

Z. Alexandrova "سرزمین مادری"

A. Prokofiev "سرزمین مادری"

O. Vysotskaya "برادرم به مرز رفت"

نتایج مورد انتظار.

کودکان سرزمین مادری خود را می شناسند - روسیه، شهرهای آن، رئیس جمهور، نمادها

بچه ها آشنا هستند و میهن "کوچک" خود را می شناسند. درباره شهر کومسومولسک، مردم و دیدنی های آن ایده داشته باشید

آنها آشنا هستند و فرهنگ، آداب و سنن خانواده، شهر، کشور را می شناسند.

آنها آشنا هستند و بازی های باستانی، سرگرمی، آهنگ ها، معروف ترین صنایع دستی عامیانه روسیه را می شناسند و می توانند عناصر نقاشی را در نقاشی ها منعکس کنند.

دانش فولکلور روسی و فرهنگ قومی روسیه

کتاب های مورد استفاده:

1. استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی.

2. N.V. Aleshina "آموزش میهن پرستانه کودکان پیش دبستانی."

3. E. K. Rivina " نشان و پرچم روسیه."

4. V. G. Nechaeva "آموزش اخلاقی در مهد کودک."