Teorijska psihoanaliza. Što je superego? Razvoj superega

POGLAVLJE 1.

PSIHODINAMIČKI PRAVAC U TEORIJI LIČNOSTI

PSIHOANALITIČKA TEORIJA Z. FREUDA

Svrha: podučiti razumijevanje glavnih odredbi psihoanalitičke teorije Z. Freuda sa stajališta njezinog utjecaja na psihodinamički smjer u teoriji osobnosti.

Zadaci: formirati pogled

· O temeljnim istraživanjima u području nesvjesnog do psihoanalitičke teorije Z. Freuda.

• o glavnim činjenicama biografije Z. Freuda i o fazama razvoja njegove znanstvene i praktične djelatnosti.
• o strukturi osobnosti prema Z. Freudu kao jedinstvu tri međusobno povezane komponente: Ono (ID); ja (EGO); Super - JA (SUPER-EGO)
• o nagonima života i smrti (libido i mortido) u teoriji Z. Freuda.
• o funkciji anksioznosti u konceptu psihoanalize Z. Freuda.
• o psihološkim obrambenim mehanizmima:

(represija, projekcija, supstitucija, racionalizacija, reaktivno formiranje, regresija, poricanje, sublimacija.)

• o fazama razvoja psihoseksualne osobnosti:

1. Oralno 0-18 mjeseci

2. Analni 1-3 godine,

3.falični 3-6 godina

4.latentna -6-12 godina

5.genitalni 12-22 god

BIOGRAFIJA

Freud Sigmund je austrijski psihijatar i psihoanalitičar. Rođen 6. svibnja 1856. u malom austrijskom gradiću Freibergu u Moravskoj (na teritoriju moderne Češke), veći dio života proživio je u Beču. Dobio klasično obrazovanje. Godine 1873. upisao je medicinski fakultet Sveučilišta u Beču. Tijekom studija bio je pod utjecajem poznatog psihologa Ernsta Brückea čije su se ideje kasnije razvile u Freudovim pogledima na dinamiku mentalnog funkcioniranja. Freuda je odlikovala izvanredna ambicija, koja ga je nagnala na nekakvo otkriće koje bi mu moglo donijeti slavu već u studentskim godinama.

Nakon što je 1881. diplomirao medicinu, Freud je preuzeo poziciju na Institutu za anatomiju mozga, gdje je proučavao morfofiziologiju središnjeg živčanog sustava.

Godine 1885., zahvaljujući znanstvenoj stipendiji koju je dobio, Freud je u Parizu stažirao kod jednog od najistaknutijih neurologa toga vremena, Jeana Charcota. Koristeći sugestiju i hipnozu, Charcot je tražio pojavu ili, obrnuto, nestanak histeričnih simptoma kod svojih pacijenata. Freud je bio duboko impresioniran ovim kliničkim demonstracijama. Vratio se u Beč i prešao na istraživanja u području psihopatologije.

Freudovo prvo djelo pojavilo se 1895. godine. Usredotočio se na pojavu histeričnih simptoma iz potisnutih traumatskih iskustava iz djetinjstva. Ovaj trenutak možemo nazvati godinom osnutka psihoanalize i početka formiranja psihoanalitičke teorije.

Freudove tvrdnje da su seksualni problemi u korijenu mnogih mentalnih poremećaja dovele su do njegovog izbacivanja sa Sveučilišta u Beču. Između 1860. i 1900. Freud se upustio u intenzivnu introspekciju koja je rezultirala ne samo osobnim rastom, već i prvim i najrevolucionarnijim djelom temeljenim na njegovom vlastitom iskustvu. Knjigu "Tumačenje snova" konzervativna znanstvena zajednica ignorirala je, ali to nije spriječilo Freuda u daljnjem razvoju psihoanalitičkog koncepta. Posebno je kreativno postalo razdoblje od 1901. do 1905. godine. Objavljen je niz radova o proučavanju seksualnosti, psihopatologije i strukture osobnosti.

Godine 1909. postao je trijumfalni za Freuda. Serija predavanja održana u SAD-u bila je vrlo dobro prihvaćena i utrla put psihoanalitičkom konceptu do međunarodnog priznanja. Freud je postigao ogromnu slavu, njegova je figura postala uistinu ikona. Na njegove konzultacije prijavljivali su se pacijenti iz gotovo cijelog svijeta. Međutim, smrt njegove 26-godišnje kćeri i strah za sudbinu njegova dva sina koji su se borili na frontu pokvarili su njegov trijumfalan pohod. Djelomično pod utjecajem atmosfere Prvog svjetskog rata, 64-godišnji Freud svoju teoriju nadopunjuje postojanjem univerzalnog ljudskog instinkta – željom za smrću. Knjige tog razdoblja prodaju se u ogromnim nakladama diljem svijeta: "Budućnost jedne iluzije", "Izvan principa užitka", "Ja i to". Freud je bio izuzetno nadaren pisac, o čemu svjedoči i dodjela Goetheove nagrade za književnost 1930. godine.

Uspon antisemitizma 1930-ih također je snažno utjecao na njegove poglede na društvenu prirodu čovjeka. Ubrzo nakon nacističke invazije na Beč, Freud je pobjegao u Englesku.

Posljednje godine Freudova života bile su teške. Od 1923. bolovao je od raka ždrijela i čeljusti, ali je tvrdoglavo odbijao bilo kakve lijekove, istovremeno pušeći i do 20 kubanskih cigara dnevno.

Freud je umro 23. rujna 1939. u Londonu, ostavivši iza sebe brojne studente i jednu od najrevolucionarnijih psiholoških teorija.

OSOBNA STRUKTURA PREMA Z. FREUD-u

Dugo je vremena Freud koristio topografski model osobnosti, u kojem je razlikovao tri glavne komponente: svijest, podsvijest, nesvijest. Svijest – osjećaji i doživljaji koje osoba ostvaruje u danom trenutku. Područje podsvijesti je skup iskustava koja se trenutno ne realiziraju, ali su potencijalno aktivirana svjesnim naporom. Nesvjesno je skup primitivnih nagona, emocija i sjećanja, koji latentno, nesvjesno utječu na ljudsko ponašanje.

Početkom 1920-ih, Freud je revidirao svoj konceptualni model mentalnog života i uveo tri glavne strukture u anatomiju ličnosti: Id, ego, superego... Štoviše, pretpostavlja se da ove tri komponente nisu strukturne jedinice, već paralelni procesi.

Iako svako od ovih područja osobnosti ima svoje funkcije, svojstva, komponente, principe djelovanja, dinamiku i mehanizme, oni su u tolikoj bliskoj interakciji da je teško, pa čak i nemoguće razmrsiti njihove linije utjecaja i odvagnuti njihov relativni doprinos ljudskom ponašanju. Ponašanje se gotovo uvijek pojavljuje kao proizvod interakcije ova tri sustava; iznimno je rijetko da jedan od njih djeluje bez druge dvojice.

To (id)- skup urođenih, primitivnih nagona (pogona) koji svako ponašanje ispunjavaju energijom. Freud je na id gledao kao na posrednika između somatskih i mentalnih procesa u tijelu, crpeći energiju iz tjelesnih procesa i dopremajući tom energijom psihu.

To je izvorni sustav osobnosti: to je matrica u kojoj se Ego i Superego naknadno razlikuju. Id uključuje sve psihičko što je urođeno i prisutno pri rođenju, uključujući instinkte. Id je rezervoar psihičke energije i osigurava energiju za druga dva sustava. Id je usko povezan s tjelesnim procesima, odakle crpi svoju energiju. Freud je id nazvao "pravom psihičkom stvarnošću" jer odražava unutarnji svijet subjektivnih iskustava i ne zna za objektivnu stvarnost.

Kada se energija nakuplja, Id je ne može izdržati, što se doživljava kao neugodno stanje napetosti. Stoga, kada razina napetosti u tijelu poraste - bilo kao rezultat vanjske stimulacije ili kao rezultat unutarnjeg uzbuđenja - Id djeluje na takav način da odmah oslobađa napetost i vraća tijelo u ugodnu stalnu i nisku energiju razini. Načelo smanjenja napona, na temelju kojeg djeluje ID, naziva se princip zadovoljstva.

Kako bi ispunio svoju zadaću - izbjeći bol, imati zadovoljstvo - Id ima dva procesa. to refleksno djelovanje i primarni proces. Refleksne radnje su urođene automatske reakcije kao što su kihanje i treptanje; obično odmah ublažavaju stres. Tijelo je opremljeno brojnim takvim refleksima kako bi se moglo nositi s relativno jednostavnim oblicima uzbuđenja. Primarni proces uključuje složeniji odgovor. On pokušava osloboditi energiju stvaranjem slike objekta, u vezi s kojim će se energija kretati. Na primjer, primarni proces će gladnoj osobi dati mentalnu sliku hrane. Halucinatorno iskustvo u kojem se željeni predmet predstavlja kao memorijska slika naziva se ispunjenje želje. Najbolji primjer primarnog procesa kod zdrave osobe je san koji, prema Freudu, uvijek predstavlja ispunjenje ili pokušaj ispunjenja želje. Halucinacije i vizije psihotika također su primjeri primarnog procesa. Autističko razmišljanje je živo obojeno djelovanjem primarnog procesa. Ove mentalne slike koje ispunjavaju želje jedina su stvarnost koju Id poznaje.

Očito, sam primarni proces nije sposoban ublažiti stres. Gladna osoba ne može jesti sliku hrane. Posljedično, razvija se novi, sekundarni mentalni proces, a s njegovom pojavom počinje se oblikovati drugi sustav osobnosti – Ego.

ego (ja)- komponenta mentalnog aparata odgovorna za donošenje odluka. Ego nastoji zadovoljiti potrebe tijela u skladu s ograničenjima koja nameće vanjski svijet. Ego se pokorava princip stvarnosti,čija je svrha očuvanje integriteta organizma, odgađanjem zadovoljenja nagona do trenutka kada se pronađe mogućnost postizanja oslobađanja od stresa na prikladan način. Freud je ovaj proces nazvao sekundarni proces.

Ego se pojavljuje zbog činjenice da potrebe organizma zahtijevaju odgovarajuće interakcije sa svijetom objektivne stvarnosti. Gladna osoba mora tražiti, pronaći i jesti hranu prije nego što se stres gladi oslobodi. To znači da osoba mora naučiti razlikovati sliku hrane koja postoji u sjećanju i stvarnu percepciju hrane koja postoji u vanjskom svijetu. Kada se provodi ova diferencijacija, potrebno je sliku transformirati u percepciju, koja se provodi kao određivanje položaja hrane u okolišu. Drugim riječima, osoba povezuje sliku hrane koja postoji u sjećanju s pogledom ili mirisom hrane koja dolazi kroz osjetila. Glavna razlika između ida i ega je u tome što id poznaje samo subjektivnu stvarnost, dok ego razlikuje unutarnje i vanjsko.

Oni kažu, da se ego pokorava princip stvarnosti i djela kroz sekundarni proces. Svrha principa stvarnosti je spriječiti pražnjenje napetosti dok se ne pronađe predmet prikladan za zadovoljstvo. Princip stvarnosti privremeno suspendira princip užitka, iako se, u konačnici, kada se pronađe željeni objekt i smanji napetost, „servira“ princip užitka. Princip stvarnosti bavi se pitanjem je li iskustvo istinito ili lažno – to jest, ima li izvanjsko postojanje – dok se načelo ugode bavi samo pitanjem donosi li iskustvo patnju ili obrnuto.

Sekundarni proces je realistično mišljenje. Kroz sekundarni proces, ego formulira plan za zadovoljavanje potreba, a zatim ga testira - obično neku akciju - da vidi funkcionira li. Gladan čovjek misli O gdje možete pronaći hranu, a onda je tamo počne tražiti. To se zove provjera stvarnosti. Da bi svoju ulogu odigrao na zadovoljavajući način, ego kontrolira sve kognitivne i intelektualne funkcije; ti viši mentalni procesi služe sekundarnom procesu.

Ego se naziva izvršnim organom ličnosti, budući da otvara vrata djelovanju, odabire iz okoline čemu bi radnja trebala odgovarati i odlučuje koje instinkte i kako treba zadovoljiti. U izvršavanju ovih iznimno važnih izvršnih funkcija, ego je prisiljen pokušati integrirati često sukobljene naredbe koje proizlaze iz id-a, superega i vanjskog svijeta. To nije lak zadatak i često drži ego na nogama.

Međutim, treba imati na umu da se Ego – ovaj organizirani dio Id-a – pojavljuje kako bi slijedio ciljeve Id-a, a ne da ih frustrira, te da svu svoju snagu crpi iz Id-a. Ego nema postojanje odvojeno od id-a i u apsolutnom smislu uvijek ovisi o njemu. Njegova je glavna uloga biti posrednik između instinktivnih zahtjeva organizma i okolišnih uvjeta; njegov je krajnji cilj održati organizam na životu i vidjeti kako se vrsta razmnožava.

Superego (Super-ja)- treći i posljednji razvojni sustav osobnosti, internalizirani model društvenih normi i standarda ponašanja. To je moralno - etička struktura koja se javlja kada dijete počinje razlikovati "ispravno" i "pogrešno", rezultat odgoja i društvenog treninga. Svaki ljudski čin ocjenjuje ovaj "unutarnji cenzor".

Superego je unutarnji prikaz tradicionalnih vrijednosti i ideala društva u obliku u kojem ih roditelji tumače djetetu i nasilno usađuju kroz nagrade i kazne koje se primjenjuju na dijete. Superego je moralna snaga osobe, on je prije ideal nego stvarnost, i služi više za poboljšanje nego za užitak. Njegova je glavna zadaća procijeniti ispravnost ili neispravnost nečega, na temelju moralnih standarda koje odobrava društvo.

Superego kao internalizirani moralni arbitar koji prati osobu razvija se kao odgovor na nagrade i kazne od strane roditelja. Kako bi primilo nagradu i izbjeglo kaznu, dijete uči svoje ponašanje graditi u skladu sa zahtjevima roditelja. Ono što se smatra pogrešnim i za što je dijete kažnjeno je uklopljeno savjest - jedan od podsustava Superega. Ono za što odobravaju i nagrađuju dijete je uključeno u djetetovo ego ideal - drugi podsustav Superega, naziva se mehanizam oba procesa introjekcija. Dijete prihvaća, ili introjektira, moralne norme roditelja. Savjest kažnjava čovjeka, tjerajući ga da se osjeća krivim, ego ideal ga nagrađuje, ispunjavajući ga ponosom. S formiranjem Superega roditeljsku kontrolu zamjenjuje samokontrola.

Glavne funkcije samokontrole: 1) ometaju impulse id-a, posebno impulse seksualnog i agresivnog plana, jer su njihove manifestacije osuđene od strane društva; 2) "uvjeriti" ego da promijeni realne ciljeve u moralne, i 3) boriti se za savršenstvo. Dakle, Superego je u opoziciji s Id-om i Egom i pokušava izgraditi svijet na svoju sliku. Međutim, Superego je poput Id-a u svojoj iracionalnosti i poput Ega u svojoj želji da kontrolira instinkte. Za razliku od ega, superego ne samo odgađa zadovoljenje instinktivnih potreba, već ih stalno blokira.

U zaključku ovog kratkog razmatranja treba reći da id, ego i superego ne treba smatrati nekom vrstom ljudi koji kontroliraju našu osobnost. Ovo nisu ništa drugo nego nazivi za razne mentalne procese koji se pokoravaju sustavnim principima. U normalnim okolnostima, ova načela ne proturječe jedna drugoj i ne poništavaju se. Naprotiv, rade kao tim pod vodstvom Ega. Osobnost normalno funkcionira kao jedinstvena cjelina, a ne kao nešto trodijelno.

U općem smislu, Id se može smatrati biološkom komponentom ličnosti, Ego – psihološkom komponentom, Superego – društvenom komponentom.

Psihoanalitička teorija ličnosti

Stvorio je prvu teoriju osobnosti, temeljenu na empirijskom proučavanju njezine dinamike, odnosno njezine promjene u tijeku psihoterapije.

Freudova doktrina je psihoanaliza. Ovo je i teorija osobnosti i metoda psihoterapije.

Struktura ličnosti u Freudovoj teoriji:

1) Ego(JA SAM)

2) Iskaznica(to) je urođeno

3) Super ego(Preko mene)

Id sadrži instinkte, urođene potrebe, urođenu psihičku energiju – energiju života – libido.

Id slijedi princip užitka, težnja za trenutnim zadovoljenjem potreba, oslobađanje napetosti.

Ego nastala in vivo, na temelju Iskaznica. Ego nastala frustracijom rođenja. Zbog niske temperature vanjskog okruženja dijete počinje osjećati tjelesnu shemu i odvajati se od okoline. Ovo je prvi korak u formiranju "ja".

Ego težiti povećanju zadovoljstva i smanjenju boli kroz realističan odabir obrazaca ponašanja, odnosno ego je vođen principom stvarnosti.

Ego racionalno i pretežno svjesno (orijentirano na dobrobiti).

Super-ega sadrži vrijednosti, norme ponašanja, ideale i savjest, moralne zabrane. Početni Super-ega formirane vrijednostima roditelja.

Na početku Super-ega nesvjesno, ali onda se može realizirati. Razvija se tijekom adolescencije.

Iskaznica, Ego i Super-ega su u međusobnom sukobu.

Bajramske želje se često moralno osuđuju Super-ega(sukob između želje i dužnosti).

Sukob između Iskaznica i Ego stvar je u tome Ego pravi Iskaznica odgoditi zadovoljenje želja.

Glavna funkcija Ego Je pomirenje Iskaznica i Super-ega, odnosno pomirenje želja i moralnih standarda.

U ranom djetinjstvu vlada Iskaznica... Kako starim, ja stječe veliku moć. Zrelost Ego dovodi do djelomične svijesti o pogonima Iskaznica i ideali Super-ega.

Energetski aspekt funkcioniranja osobnosti.

Freud je identificirao 2 vrste energije:

1) Libido - energija života, seksualna energija

2) Mortido - energija smrti

Osobni razvoj se provodi kroz libido.

5 faza dinamike libida, faze mentalnog seksualnog razvoja :

Psihoseksualni razvoj temelj je razvoja osobnosti.

ja Oralna faza(0-18 mjeseci) - Libido se fiksira oko usta.

II. Analni(1,5-3 godine) - Libido fiksira oko anusa, jer kontrolira proces defekacije (prva samokontrola).

III. Falički(3-6 godina) - drugi naziv za Edipovu fazu, u ovoj fazi dječaka/djevojčice privlači majka/otac i ljubomorni su na oca/majku. Edipova situacija završava kada dječak počinje kopirati svog oca i gubi zanimanje za žene.

IV. Latentan(6-12 godina) - erotski interes je potisnut, postaje nesvjestan. Usmjerava libido na razvoj školskih vještina, na razvoj osobnosti i inteligencije. Fiksacija na erotiku nije povoljna.

V. Genitalni stadij(12-18 godina) - ponovno se budi seksualno-erotski interes i adolescenti su u stanju uspostaviti erotske odnose temeljene ne samo na fiziološkom interesu, već i na temelju dubokih osjećaja.

Freud je izdvojio 2 karakteristike osobne zrelosti:

1) Sposobnost produktivnog rada

2) Sposobnost voljeti drugoga, radi njega samog, a ne radi njegovih projekcija.

Teorija psiholoških obrana pojedinca

Razvio Z. Freud a dopunila njegova kćer Anna Freud.

Obrambeni mehanizmi su nesvjesne psihološke strategije koje iskrivljuju stvarnost kako bi smanjile tjeskobu i održale osobni integritet. Obavlja zaštitnu funkciju od psihičkih trauma. Opisano je oko 20 psihičkih obrana.

Glavni 10 obrana :

1) Negacija- selektivna pažnja, isključenje iz percepcije aspekata koji vrebaju prijetnju.

2) Regresija- povratak primitivnijim oblicima ponašanja i razmišljanja.

3) istiskujući- eliminacija neprihvatljivih nagona i iskustava iz svijesti.

4) Projekcija- pripisivanje drugima vlastitih potisnutih motiva, iskustava i karakternih osobina.

5) Identifikacija- nesvjesna asimilacija s prijetećim objektom.

6) Racionalizacija- racionalna objašnjenja svojih želja i postupaka kao moralno prihvatljivih, iako su moralno neprihvatljivi ili iracionalni, glupi.

7) Reaktivna formacija- to je promjena ponašanja prema objektu na potpuno suprotno (na primjer, velikodušnost, zaštita od škrtosti, točnost od aljkavosti).

8) Izolacija- to je blokiranje negativnih emocija uz očuvanje sjećanja na događaje.

9) Pristranost- a) pomiče se predmet osjećaja (kada se ljutnja prenosi s jedne osobe na drugu), b) premještanje osjećaja na objekt (predmet je isti, osjećaj se mijenja).

10) Sublimacija- transformacija seksualne i agresivne energije u društveno prihvatljive oblike aktivnosti (na primjer, kreativnost, sport, čišćenje). Najproduktivnija vrsta zaštite.

Obično je nesvjesna obrambena strategija prepreka osobnom rastu.

Strategije suočavanja su alternativa psihološkoj obrani (to su namjerne strategije podudarnosti s frustracijom, poteškoćama).

Teorija suočavanja razvijena Lazara... Dijele se na:

1) Odgovarajući

2) Neprilagodljiv

Pogledi :

1) Bihevioralni(na primjer, traženje pomoći, obraćanje vjeri, rituali).

2) Emotivan(na primjer, emocionalno oslobađanje, povjerenje u povoljan ishod).

3) Kognitivni(na primjer, analiza problema: duboka svijest o vlastitoj vrijednosti kao osobe)

Instinkt za životom i instinkt za agresijom.

Svjesni i nesvjesni aspekti osobnosti.

Id, egoisuper ego.Objektivna anksioznost, neurotična i moralna anksioznost.

Osobni zaštitni mehanizmi.

Psihoseksualne faze razvoja osobnosti.

Sigmund Freud (1856.-1939.) se malo oslanjao na uobičajeni eksperimentalni pristup, iako je bio uvjeren da je njegov rad strogo znanstvene prirode, a analiza povijesti pacijenata i vlastita samoanaliza, po njegovom mišljenju, daju dovoljno osnova za zaključke . Nije prikupljao podatke u kontroliranom eksperimentu i nije koristio statističke metode za analizu rezultata. U stvaranju teorije najviše se oslanjao na vlastiti kritički instinkt. Inzistirao je da samo psihoanalitičari sami mogu ocijeniti znanstvenu vrijednost njegova rada.

Freuda su u većoj mjeri zanimale one zaplete koje su se u pravilu ranije ignorirale: nesvjesna motivacija ponašanja, sukobi između sila nesvjesnog i njihove posljedice za ljudsku psihu.

Instinkti su pokretačke, motivacijske snage osobe, biološki čimbenici koji oslobađaju rezerve mentalne energije. Za Freuda, instinkti nisu urođeni refleksi, kako se taj pojam obično razumije, već onaj dio stimulacije koji dolazi iz tijela. Cilj instinkta je eliminirati ili smanjiti stimulaciju kroz određene vrste ponašanja, kao što su jedenje ili seksualna aktivnost. Freud nije sebi postavio zadatak dati detaljnu klasifikaciju svih ljudskih instinkta. Govorio je o samo dvije velike skupine: o životnim instinktima i nagonima smrti. Životni instinkti uključuju glad, žeđ, seks i usmjereni su na samoodržanje pojedinca i opstanak vrste. One su kreativne snage koje održavaju život. Oblik psihičke energije u kojem se manifestiraju naziva se libido. Instinkti smrti su destruktivne sile koje mogu biti usmjerene i prema unutra (mazohizam ili samoubojstvo) i prema van (mržnja i agresija). Pred kraj svog života Freud je sve više dolazio do uvjerenja da instinkt agresije može biti jednako snažan kao motivator kao i seks.

Svjesni i nesvjesni aspekti osobnosti. U svojim ranim djelima Freud je primijetio da se mentalni život osobe sastoji, takoreći, od dva dijela - svjesnog i nesvjesnog. Svjesni dio - poput vrha sante leda - je mali i, općenito, nije značajan. Izražava samo površne aspekte ličnosti u cjelini. Ogromno i snažno područje podsvijesti, poput podvodnog dijela sante leda, sadrži instinkte i pokretačke snage svakog ljudskog ponašanja.

S vremenom je Freud revidirao ovu jednostavnu podjelu na svjesno/nesvjesno i počeo govoriti o odnosu triju komponenti - id, ego i super ego, ili to, ja i super-ja. Područje id-a, koje otprilike odgovara onome što je Freud prije nazivao nesvjesnim, najprimitivniji je i najmanje pristupačan dio ličnosti. Moćne sile iskaznica uključuju seksualni instinkt i agresiju. Poticaji iskaznica zahtijevaju trenutnu zadovoljštinu, bez obzira na sve stvarne okolnosti. Djeluju u skladu s principom užitka, koji nastoji samo osloboditi napetost traženjem užitka i izbjegavanjem boli. Iskaznica je glavni izvor naše psihičke energije, libida, koji se očituje u obliku napetosti. Povećanje energije libida dovodi do porasta napetosti, koju onda na različite načine pokušavamo smanjiti na prihvatljivu razinu. Kako bismo zadovoljili svoje potrebe i održali ugodnu i prihvatljivu razinu napetosti, moramo komunicirati sa stvarnim svijetom. Gladna osoba, na primjer, mora nešto učiniti i pronaći hranu koja će ublažiti stres uzrokovan glađu. Stoga je potrebno uspostaviti odgovarajuće veze između potreba iskaznica i stvarne okolnosti.

Ego, JA SAM služi kao svojevrsni posrednik između iskaznica i vanjski svijet. Ego orijentira, za razliku od ne rasuđivanja i puna neukroćenih strasti iskaznica, o uzročnosti i racionalnosti. Iskaznica pun slijepe požude to ne odnosi se na stvarnost. Ego svjestan je stvarnosti, manipulira njome i time regulira aktivnost iskaznica. Ego slijedi princip stvarnosti, sputavajući požudne porive iskaznica dok se ne pronađe odgovarajući predmet,

uz pomoć kojih se može zadovoljiti potreba i otkloniti psihički stres.

Ego ne postoji osim iskaznica.Štoviše, ego crpi svoju snagu iz iskaznica. Sebe ega postoji, zapravo, da bi se pomoglo iskaznica. Cilj mu je olakšati ispunjenje želja. iskaznica. Freud uspoređuje njihov odnos s odnosom između konja i jahača: energija pokreta izbija iz konja, zahvaljujući njoj se i jahač kreće. Ali tu energiju moraju neprestano usmjeravati uzde, inače, u jednom trenutku, konj može baciti jahača na tlo. Sličan iskaznica mora biti usmjerena i kontrolirana, inače racionalna ega bit će ispušteni i zgaženi.

Treća komponenta strukture ličnosti, prema Freudu, je super-ego, super-ja. Taj odgoj se događa već u ranoj dobi, kada dijete kroz sustav nagrađivanja kazni uči pravila ponašanja koja su mu usadili roditelji i odgajatelji.

Super ego predstavlja moral. Prema Freudu, to je „stalna težnja, žudnja za savršenstvom. Ukratko, utjelovljuje sve ideje o višim stranama čovjekove osobnosti, koje samo mi možemo psihološki udomaćiti u sebi. ”Stoga je jasno da super ego ne može a da nije u sukobu s iskaznica. Za razliku od ego, koji pokušava odgoditi ispunjenje želja iskaznica do prikladnije prilike, super ego namjerava potpuno suzbiti te požude.

Id (To) je izvor psihičke energije, aspekt osobnosti, koji uglavnom uključuje instinkte.

Ego je strukturna komponenta osobnosti, odgovorna za usmjeravanje i kontrolu instinkata.

Superego je moralni aspekt pojedinca odgovoran za asimilaciju roditeljskih i društvenih vrijednosti i standarda.

Naposljetku, ega pojavljuje se, prema Freudu, kao arena neprekidne borbe moćnih i nespojivih sila. Stalno mora manevrirati između rocka i nakovnja, pokušavajući se nositi s upornošću i nestrpljenjem iskaznica, povežite svoje postupke sa stvarnošću, ublažite mentalni stres i istovremeno se nosite s kontinuiranom željom super ego do savršenstva. U slučajevima kada ega bude podvrgnut prevelikom pritisku, nastaje situacija koja se zove anksioznost.

Anksioznost je svojevrsno upozorenje da je ego u opasnosti. Freud govori o tri vrste tjeskobe: objektivnoj, neurotičnoj i moralnoj. Objektivna tjeskoba nastaje pod utjecajem stvarnih opasnosti u stvarnom svijetu. Druge dvije vrste anksioznosti odvode od svijeta. Neurotična anksioznost proizlazi iz svijesti o potencijalnim opasnostima koje proizlaze iz prepuštanja instinktima iskaznica. To nije strah od nagona samih po sebi, već prije strah od kazni koje mogu uslijediti nakon neselektivnog nagovaranja. iskaznica. Drugim riječima, neurotična anksioznost je strah od kazne zbog ispoljavanja impulzivnih želja. Moralna tjeskoba proizlazi iz straha od nečijeg suda. Moralna anksioznost, dakle, ovisi o tome koliko je kod osobe razvijen osjećaj krivnje. Manje moralni ljudi bit će manje podložni ovoj vrsti tjeskobe.

Freud je to sugerirao ega podiže svojevrsnu barijeru protiv anksioznosti – obrambene mehanizme, koji predstavljaju podsvjesno poricanje ili iskrivljavanje stvarnosti. Na primjer, kada koristite mehanizam identifikacija osoba oponaša manire druge osobe kojoj se divi i koja joj se čini manje ranjivom u tjeskobnim situacijama. Na sublimacija dolazi do zamjene onih potreba koje se ne mogu izravno zadovoljiti društveno prihvatljivim ciljevima. Tako se, na primjer, psihička energija seksa može iz ove sfere usmjeriti prema ciljevima umjetničkog stvaranja. U situaciji projekcije izvor alarma se deklarira kao netko drugi. V reaktivna formacijačovjek skriva svoje uznemirujuće impulse pretvarajući ih u nešto suprotno. Na primjer, zamjenjuje mržnju ljubavlju. Mehanizam regresije uključuje ponašanja tipična za ranije faze razvoja, kada se osoba osjećala sigurnije i bila manje sklona tjeskobi.

Obrambeni mehanizmi su određene vrste ponašanja koje su osmišljene da zaštite sebe od tjeskobe uzrokovane sukobima u svakodnevnom životu.

Negacija. Negiranje prisutnosti vanjske prijetnje ili traumatskog događaja. Na primjer, smrtno bolesna osoba poriče neizbježnost smrti.

Zamjena. Prebacivanje impulsa iskaznica s jednog objekta, nedostupnog ili prepun prijetnje, na drugi, pristupačniji. Primjerice, nesklonost bosonogima zamijeniti izbirljivim u odnosu na vlastito dijete.

Projekcija Uznemirujući impuls se pripisuje nekom drugom. Na primjer, netko tvrdi da zapravo uopće nije on taj koji mrzi svog profesora, već da ga ne voli.

Racionalizacija Redefiniranje ponašanja tako da bude razumljivije, prihvatljivije i stoga manje zastrašujuće za druge. Na primjer, možete tvrditi da posao s kojeg ste upravo dobili otkaz nije bio baš tako dobar.

Reaktivna formacija Zamjena jednog impulsa iskaznica s druge, suprotno prvoj. Na primjer, netko tko je opsjednut seksualnim željama može iznenada postati strastveni borac protiv pornografije.

Regresija Vratite se na ranije, naizgled sigurnije faze mentalnog života. Pojava u odrasloj osobi osobina djetinjastog ponašanja ovisnog o sretnim vremenima.

Suzbijanje Poricanje postojanja čimbenika ili događaja koji izazivaju anksioznost. Na primjer, nenamjerno potiskivanje iz svijesti nekih sjećanja ili iskustava koja izazivaju jaku nelagodu.

Sublimacija Promjena ili zamjena nekih impulsa iskaznica prebacivanjem energije instinkta na društveno prihvatljive ciljeve. Primjerice, prijenos seksualne energije u polje umjetničkog stvaralaštva.

Psihoseksualne faze razvoja osobnosti. Freud je bio uvjeren da se podrijetlo neurotičnih poremećaja mora tražiti u iskustvima pacijenata iz djetinjstva. Tako je postao prvi teoretičar koji je ukazao na važnost proučavanja djetinjstva za razumijevanje prirode psihe. Prema njegovom mišljenju, do pete godine života gotovo u potpunosti se formiraju osnovne osobine čovjekove osobnosti.

Sa stajališta psihoanalitičke razvojne teorije, dijete u svom razvoju prolazi kroz niz psihoseksualnih faza. U tom razdoblju dijete se ponaša kao autoerotsko stvorenje, odnosno dobiva senzualni užitak od stimulacije erogenih zona njegova tijela od strane roditelja ili drugih osoba tijekom normalnog tijeka obrazovnog procesa. Vjeruje se da svaki takav stadij karakterizira vlastita erogena zona.

Psihoseksualne faze - faze razvoja djeteta kada je njegova psiha koncentrirana oko određenih erogenih zona

Usmeni faza počinje rođenjem i traje do druge godine. U tom su razdoblju svi primarni osjetilni užici povezani s djetetovim ustima: sisanje, grickanje, gutanje. Neadekvatan razvoj u ovoj fazi - previše ili premalo - može dovesti do oralnog tipa osobnosti, odnosno osobe koja previše obraća pažnju na navike povezane s ustima: pušenje, ljubljenje i jedenje hrane. Freud je vjerovao da je vrlo širok raspon navika i karakternih osobina odraslih - od pretjeranog optimizma do sarkazma i cinizma - ukorijenjen u oralnoj fazi ovog djeteta.

Na analni fazama, glavni izvor užitka kreće se od usta do anusa. Dijete prima primarno zadovoljstvo iz ovog područja tijela. U to vrijeme dijete počinje samo učiti kako koristiti zahod. U tom slučaju dijete može istovremeno pokazati povećanu aktivnost i općenito odbijati nuždu. Oba slučaja svjedoče o otvorenoj neposlušnosti prema roditeljima. Konflikti u ovoj fazi razvoja mogu dovesti do pojave dva različita tipa osobnosti u odrasloj dobi: analnog egzorcista (neuredan, rastrošan i ekstravagantan tip osobe) i analne retencije (nevjerojatno čist, uredan i organiziran tip osobe).

Tijekom falički razvojnoj fazi, koja se javlja u četvrtoj godini djetetova života, njegov je glavni fokus na erotskom zadovoljenju, što uključuje divljenje i pokazivanje genitalija i seksualne fantazije. Freud ovu fazu opisuje u terminima Edipovog kompleksa. Kao što znate, Edip je lik iz starogrčke mitologije koji, nesvjesno, ubija oca i ženi se vlastitom majkom. Prema Freudu, u ovoj fazi dijete razvija privlačnost prema roditelju suprotnog spola i odbacivanje roditelja istog spola, koji se sada doživljava kao suparnik.

Dijete u pravilu uspijeva prevladati Edipov kompleks identificirajući se s roditeljem istog spola i zamjenjujući privlačnost prema roditelju suprotnog spola normalnom seksualnom privlačnošću prema drugim ljudima. Jedna od posljedica poistovjećivanja s roditeljem istog spola je razvoj super ego. Uzimajući roditeljske manire i stav, dijete na taj način asimilira svoje norme super ego.

Nakon što se prođu sve peripetije ovih početnih faza, dijete ulazi u dugo latentno razdoblje koje traje od 5. do 12. godine života. Nakon toga, prema Freudu, pod naletom pubertetskih signala, počinje dijete genitalni pozornica. U tom razdoblju prevladava heteroseksualno ponašanje, a osoba se počinje pripremati za brak, očinstvo ili majčinstvo.

pitanja:

Što je libido?

Koji su obrambeni mehanizmi istaknuti u psihoanalizi?

Koje primjere osobnosti konstruira Freud?

Što određuje psihoseksualni razvoj osobnosti?

Već sam napisao jedan članak koji se bavi podsvjesnim procesima, a napisat ću još nekoliko, uglavnom o ponašanju djece i adolescenata. A onda mi je postavljeno pitanje o zaštitnim psihološkim mehanizmima, koji su usputno spomenuti u članku - "što je ovo?". Stoga sam odlučio pisati o osnovama psihološke strukture podsvijesti – Idu, Egu, Super-Njemu i obrambenim mehanizmima.

Teorija osobnosti ili strukture psihe Sigmunda Freuda

Naravno, postoje mnoge teorije podsvjesnih procesa, ali danas je teorija Sigmunda Freuda popularnija u znanstvenom svijetu 1. Zašto? Ova teorija ima mnogo neprijatelja i mnogi je smatraju vrlo “čudnom”. Učenje Sigmunda Freuda bilo je zabranjeno, kao i nacisti – njegove su knjige spaljene u nacističkoj Njemačkoj. U SSSR-u je njegova teorija proglašena nespojljivom s marksizmom i također zabranjena. Prema obojici, Freudova doktrina čovjeka i njegove želje i težnje čini previše primitivnim i ne idealizira ga, što je u suprotnosti s politikom zemlje.

Čuvena parodija na Sigmunda Freuda i njegova učenja. Natpis se može prevesti: "Što je čovjekova pamet"; ili: "Što je osoba na umu."

No, unatoč svemu tome, upravo njegova teorija objašnjava mnoge postupke ljudi. Nitko se još nije zagledao u podsvijest, zahvaljujući njegovim učenjima liječnici i psiholozi su uspjeli pomoći mnogim pacijentima, uključujući i nas tijekom naše privatne liječničke prakse.

Prema Freudovoj teoriji, rođeni smo s Id 2. Id odražava primarne procese (zadovoljstvo, agresiju itd.), zapravo zahtjeve i želje. Na to ne možemo promijeniti niti utjecati, jer Id je već ugrađen ili "programiran" u nama.

Zamislite ovu komponentu psihe kao dijete koje cijelo vrijeme govori: "Želim, želim...", "Želim odmah...", "Daj mi ovo", "Želim ovo".

Upoznajte svoj ID. Impulsivan je i glup, i traži od njega: "Želim, daj, želim ovo, daj mi..."

U dobi od 4-5 godina počinjemo aktivno razvijati još jednu komponentu psihe - Superego 3. Obratite pažnju na godine i zapamtite ih. Super-ego već odražava moralnost onoga što se može, a što ne može učiniti. Super-ego, za razliku od impulzivnog i glupog id-a, počinje shvaćati što je dobro, a što loše. Čini se da je to super, imamo moral. Sve bi bilo u redu, ali od impulzivnog id-a, super-ego se razlikuje po još jednoj ekstremnoj osobini - ima izrazito supresivan karakter. Dok Id kaže: “Želim to, želim to”, Super Ego odgovara: “Ne, ne možeš, ne zaslužuješ to, pati, patnja je bolja za tebe. Stoga zamislimo Super-Ego kao nekakvu dosadnu i poučnu staricu, koja vrši psihološki pritisak.

Upoznajte svoj Super-Ego. Tako dosadna, krajnje korektna starica. Ona potiskuje sve želje glupog Bajrama: “Ne možeš! Nisi zaslužio (la)...”.

S jedne strane, Id želi nešto učiniti, na primjer, izvesti "što god želiš" i nije važno je li to dopušteno ili ne. S druge strane, Super-Ego potiskuje svaku inicijativu, i dobru i neprihvatljivu u društvu. Drugim riječima, zavijaju među sobom. To ne može dugo trajati, jer konačno moramo donijeti odluku.

A sada u pomoć dolazi Ego 4, razvija se između ova dva ekstrema (Id i Super-Ego). Ego kao diplomat surađuje s obojicom, pokušava ih isprobati i doći do optimalnog rješenja koje je svima prihvatljivo.

Ego, vaš diplomat, koji se nalazi između Id-a i Super-Ega, pomaže u pronalaženju ispravnog i racionalnog rješenja.

U te svrhe ego koristi zaštitne psihološke mehanizme 5. Obrambeni mehanizmi su oruđe u rukama Ega za rješavanje sukoba između Id-a i Super-Ega. Kada se pretjerano aktivno, glupo i inicijativno dijete i dosadna "superkorektna" starica počnu svađati, Ego odabire najprihvatljiviji obrambeni mehanizam u ovoj situaciji kako bi ugasio sukob između njih. Ego uzima u obzir i inicijativu id-a i mudrost superega, a idealno bi dijagram trebao izgledati kao na slici ispod.

Obrambeni mehanizmi

I konačno je došao red za razgovor o alatima koje Ego koristi – obrambenim mehanizmima, t.j. na što smo išli. Zašto su zaštitni? Zato jer oni zaštiti psihu od neugodnih iskustava, kada postoji unutarnji, podsvjesni sukob između onih koji su vam već poznati: Id i Super-Ego.

Evo nekih od glavnih principa podsvjesnih obrambenih mehanizama:

• Svi psihološki obrambeni mehanizmi su podsvjesni. Ako znate što radite ili zašto to radite, ovo nije obrambeni mehanizam.
• Obrambeni mehanizmi se mijenjaju s vremenom.
• Ako ste identificirali obrambeni mehanizam, on trenutno nije u upotrebi, možda je korišten u prošlosti.
• Obrambeni mehanizmi su prilagodljivi, ali mogu biti patološki.

Koliko je ego učinkovit i koliko dobro i profesionalno koristi svoje alate – psihološke obrambene mehanizme? Da je ego savršeno funkcionirao, ti i mi bismo uvijek bili savršeni ljudi. Ali znamo da ne donosimo uvijek ispravne odluke. Ponekad iznenada, raspoloženje nestane, ponekad se pojave neobjašnjivi izljevi bijesa ili iritacije...

Cijeli podsvjesni proces također ovisi o tome koliko je Id proaktivan i koliko je razvijen Super-Ego. Između ostalog, u tim procesima, iako su podsvjesni, važnu ulogu igra godine. Sjećaš li se da sam ti rekao da se sjećaš doba razvoja superega? Ako se sjećate, možete odmah odgovoriti u kojoj dobi dijete počinje ( tek počinje) razumjeti što je dobro, a što loše. Do ove dobi dijete se jednostavno prilagođava. Dijete se sjeća kada su ga hvalili, a kada su ga grdili. Prije razvoja Super-ega, dijete ne shvaća da je loše i opasno penjati se u utičnicu s čavlom - samo se sjeća da su ga grdili i da će ga opet grditi. U ovom slučaju, Id više neće preuzimati inicijativu, jer Id pokušava učiniti sve, zabaviti se Ali kakvo je zadovoljstvo ako ga grde ili kažnjavaju?

Vratimo se obrambenim mehanizmima. Koja je razlika između normalnih psiholoških mehanizama i već psihopatologije? Razlika je: koliko dugo, do točke, Ego koristi svoje alate... Drugim riječima, dokle je otišao ovaj ili onaj obrambeni mehanizam? Razumijemo li ispravno stvarnost i je li obrambeni mehanizam ispravno odabran? Izopačujemo li stvarnost, namjerno ili nesvjesno, kako bismo pronašli suglasnost?

Nadam se da barem malo razumijete strukturu podsvjesnih procesa, zašto su potrebni psihološki obrambeni mehanizmi i što je to. U drugim ćemo člancima već razmatrati specifične obrambene mehanizme u praktičnim slučajevima.

1 - Sigmund Freud je austrijski psiholog, psihijatar i neurolog. Rođen 1856. u židovskoj obitelji. Sa 17 godina upisao se 1881. na Medicinski odsjek u Beču. diplomirao na njemu. Njegovi spisi bili su pod velikim utjecajem Josepha Breuera i Jeana Martina Charcota. Sigmund Freud je imao šestero djece. Jedna od kćeri krenula je očevim stopama i osnovala dječju psihoanalizu. Godine 1930. Freud je dobio Goetheovu nagradu za doprinos psihologiji i kulturi njemačke književnosti. Godine 1933., nakon pripojenja Austrije Njemačkoj, njegova su djela zabranjena, knjige spaljene. Gestapo se počinje zanimati za njegovu obitelj, počinju ispitivanja. Četiri od pet Freudovih sestara poslane su u koncentracijske logore. Odlučuje "umrijeti slobodan". Pomaže mu nacist Anton Sauerwald, koji je prije bio učenik jednog od profesora koji je često kartao s Freudom. Sigmund Freud je već u Engleskoj 1939. zamolio svog liječnika i prijatelja "da pomognu umrijeti", jer boluje od raka, koji izaziva tjeskobu. "Preminuvši" ostavio je 24 sveska svojih znanstvenih radova, ali nije bio samo čisti teoretičar. Imao je mnogo pacijenata, uključujući i poznate osobe. Više o životu i djelu Sigmunda Freuda možete pročitati.

2 - Od lat - Id. U književnosti na ruskom jeziku - It. Sigmund Freud je koristio izraz "das Es", preuzeo ga je od drugog njemačkog liječnika - Georga Groddecka. književnosti na engleskom jeziku, a i u svijetu u cjelini, uobičajeno je koristiti latinski izraz, t.j. "Iskaznica" Nemojte brkati s engleskim konceptom "Ay-di" tj identifikacija. Izraz Id u psihoanalizi je preuzet iz latinskog i izgovara se kao "ed".

3 - Super-Ego u književnosti na ruskom jeziku često se označava pojmom Super-Ja. Na engleskom Super Ego (lat). Freudov vlastiti izraz je "das Über-Ich" (njemački).

4 - Ego se u književnosti na ruskom jeziku često označava pojmom "ja". Na engleskom - Ego (lat.). Za Freuda je to bilo "das Ich" (ja sam glup).

5 - Psihološki obrambeni mehanizmi, ili često samo "obrambeni mehanizmi". U literaturi na engleskom jeziku – obrambeni mehanizmi.

Superego funkcije

Uspostavom superega mijenja se niz mentalnih funkcija. Anksioznost se djelomično pretvara u krivnju. Strah se sada ne javlja pred vanjskom opasnošću, gubitkom ljubavi ili kastracijom, već pred unutarnjim predstavnikom te opasnosti, prijeteći iznutra. Gubitak zaštite superega i unutarnje kažnjavanje od strane superega doživljava se kao vrlo bolno narušavanje samopoštovanja, au ekstremnim slučajevima javlja se osjećaj uništenja. Više puta je napomenuto da mala djeca trebaju napuniti svoje narcističke resurse kako bi održala ravnotežu. Privilegija da odobri ili uskrati takvo zadovoljstvo sada je dana superegu. Strah od kazne ili napuštanja od strane svog superega je strah od uništenja zbog nedostatka narcističkih resursa.

Sve dok strah postoji, ova potreba da ga se riješite je kao instinktivni nagon. Podrijetlo ovog nagona primjer je kako se općenito može razumjeti podrijetlo nagona: oni se javljaju kroz inkorporaciju vanjskih zahtjeva. Ego se ponaša sa superegom na isti način kao što se nekada ponašao s prijetećim roditeljem, čija su ljubav i oprost bili potrebni. Postoji potreba da se riješimo kazne. Potreba za kaznom je poseban oblik izbjegavanja kazne: bol kao posljedica kazne se tolerira, pa čak i provocira u nadi da će nakon kazne prestati velika bol uzrokovana osjećajem krivnje. Stoga se potreba za kaznom može objasniti odabirom manjeg zla. Za kastraciju se prinosi žrtva. Žrtvovanje je aktivno, a darivanje je manje neugodno od pasivnog iščekivanja nevolje. Međutim, ponekad se situacija zakomplicira. Baš kao što želja da "otac bude pretučen" može postati seksualni cilj za mazohiste, tako i želja da "biti pretučen od strane oca" postaje seksualni cilj.

Jednom uspostavljen, superego odlučuje koje nagone treba dopustiti, a koje treba potisnuti. Logičan sud o tome je li poticaj opasan kompliciran je nelogičnim osjećajem krivnje. Osim stvarnosti, ego sada mora uzeti u obzir i drugog, često iracionalnog, "predstavnika stvarnosti".

Superego je nasljednik roditelja, ne samo kao izvor prijetnji i kazni, već i kao izvor zaštite i „pružatelj“ ljubavi koja ulijeva povjerenje. Dobar ili loš odnos sa superegom poprima istu važnost kao što je prije imao s roditeljem. U tom smislu, promjena roditelja u superego je preduvjet za neovisnost. Samopoštovanjem više ne upravlja odobravanje ili odbijanje od strane vanjskih subjekata. nego je uvjetovano osjećajem ispravnog ili pogrešnog djela. Popuštanje zahtjevima superega donosi ne samo olakšanje, već i izražene osjećaje zadovoljstva i sigurnosti istog tipa koje djeca doživljavaju kada primaju ljubav izvana. Nesklonost predaji superegu dovodi do osjećaja krivnje i grižnje savjesti; slično se stanje javlja kod djeteta koje vjeruje da ga nitko drugi ne voli. Isti obrambeni mehanizmi koji se obično koriste protiv neugodnih afekta mogu djelovati i protiv osjećaja krivnje. Osjećaj krivnje koji prati zločine, te osjećaj blagostanja koji nastaje u provedbi ideala, normativnih modela patoloških pojava depresije i manije. Budući da samopoštovanje ovisi o ispunjenju ideala, načini njegova regulacije brojni su koliko i ideali. Ideali se stvaraju u djetetu ne samo oponašanjem stvarnih modela, već i pričama, poukama i dogmama. Oni su prirode tradicije, imaju kulturno i društveno određenje.

Ponekad se pokušava razlikovati ego ideali, obrasci težnji pojedinca, od superega kao prijeteće, zabranjujuće i kažnjavajuće sile. Ali Freud, koji je duboko razumio podrijetlo superega, pokazao je koliko su ta dva aspekta usko isprepletena. Isprepliću se poput zaštitničkih i prijetećih moći roditelja. Čak i načini na koje su te funkcije povezane, odnosno obećanje zaštite podložne poslušnosti, od roditelja se prenose na superego.

Freud je kritiziran što ne pravi razliku između "pravih" ideala, potpuno prihvaćenih od strane cijele osobe, i "netipičnih" ideala, koji se, prema pojedincu, moraju slijediti zbog zahtjeva vanjskog ili introjektiranog autoriteta. Ali čak i najistinitiji ideali nastaju kroz introjekciju. Razlika je u proporcionalnosti ili nesumjerljivosti introjekta i subjekta, odnosno u povijesti odnosa prema objektima čija je introjekcija formirala ideal.

Odnos između superega i vanjskog svijeta temelji se na nastanku superega kao rezultat introjekcije dijela vanjskog svijeta, te je stoga superego predstavnik nekog aspekta vanjskog svijeta. Budući da isto vrijedi i za ego, u određenom smislu, struktura superega je duplikat strukture ega. Istina, drugi ego ("super ego") je obrazovanje ograničeno na sferu prijetnji i obećanja, kazni i nagrada. Uključivanje ovog aspekta vanjskog svijeta događa se relativno kasno. Dakle, superego je dio mentalnog aparata koji je najbliži vanjskom svijetu. Mnogi pojedinci u svom ponašanju i samopoštovanju ostaju pod utjecajem ne samo onoga što sami smatraju ispravnim, već se ništa manje vode i mišljenjima drugih. Superego i zahtjevi od strane objekata nisu uvijek jasno ocrtani. Funkcije superega se lako reprojiciraju, odnosno miješaju se na novonastalim autoritetima. (To se događa kada iz vanjskih ili unutarnjih razloga aktivna kontrola vanjskog svijeta postane nemoguća.) Klinička potvrda bliske povezanosti superega i vanjskog svijeta nalazi se u delusionalnom odnosu. Funkcije superega (budući da u određenom smislu predstavljaju pola ega, pola vanjskog svijeta) najlakše se očituju kada pacijent, izgubivši objektivni svijet, pokuša njime ponovno ovladati, a da nije u potpunosti sposoban za to.

Činjenica da je superego konstruiran na višoj razini od ega vidljiva je iz sljedećeg razmišljanja. Najdublji sloj ega tvore senzacije vlastitog tijela; kinestetička (i olfaktorna) orijentacija općenito je starija od vizualne orijentacije. Vizualna orijentacija, međutim, također se javlja vrlo rano i prevladava u predsvjesnom razmišljanju, izgrađenom poput fantazije. Odlučan korak u konsolidaciji svjesnog dijela ega poduzima se kada se arhaičnim načinima orijentacije doda slušni koncept riječi. Nasuprot tome, osnovu superega čini slušna percepcija verbalnih podražaja. Roditeljske opomene, nagrade i prijetnje inkorporiraju se kroz organe sluha. Stoga se naredbe superega obično daju verbalno. “Pomak unutar ega” dijete osjeća “slušanjem unutarnjeg glasa savjesti” i prema tome, odnos pojedinca prema jeziku općenito se pokorava pravilima superega.

Superego je svojom genezom povezan s idom. Najvažniji id objekti, objekti Edipovog kompleksa, nastavljaju živjeti u superegu. Ova geneza objašnjava hitnost, nagonsku, iracionalnu prirodu mnogih težnji superega, koje se u normalnom razvoju moraju prevladati uz pomoć prosudbi ega. "Superego je duboko uronjen u id." S jedne strane, ozbiljnost superega odgovara stvarnoj ozbiljnosti roditelja. S druge strane, prema intimnom odnosu između superega i ida, stupanj ozbiljnosti određuje djetetova instinktivna struktura (koja pak ovisi o njegovoj konstituciji i prethodnom iskustvu). Dijete koje nesvjesno mrzi svoje roditelje boji se odmazde i može doživjeti ovu odmazdu od superega. Posljedično, ozbiljnost superega također izražava djetetovo početno neprijateljstvo prema roditeljima.

Molimo kopirajte donji kod i zalijepite ga na svoju stranicu - kao HTML.