Politička učenja Johna Lockea. Izlaganje na temu: Politička učenja Johna Lockea John Locke izlaganje o povijesti

Slični dokumenti

John Locke kao teoretičar materijalističkog senzacionalizma 17.-18.st. Obilježja Lockeovih biografskih podataka. Lockeova doktrina vanjskog i unutarnjeg iskustva. Filozofov "Esej o ljudskom razumijevanju" kao objašnjenje čitavog sustava empirijske filozofije.

sažetak, dodan 28.01.2013


Kratka biografija Britanski pedagog i filozof D. Locke, širenje senzacionalizma i utjecaj njegovih ideja na razvoj epistemologije i političke filozofije. Glavne odredbe Lockeove filozofije, njegova duhovna baština: "Esej o ljudskom razumu", itd.

prezentacija, dodano 28.06.2015


Odbacivanje postojanja teorije “urođenih ideja” u djelu “Esej o ljudskom razumijevanju” J. Lockea. Dvije vrste iskustva i vrste znanja prema Lockeu, njegovoj ideji podjele vlasti. Klasifikacija ideja prema načinu nastanka i oblikovanja, vrste složenih ideja.

prezentacija, dodano 25.09.2016


Načela nasljedne vlasti, položaj kralja u odnosu na vjeru. Prirodno stanje i prirodni zakon. Načelo ugovora u djelima Lockea. Lockeovo stajalište o vlasništvu. Povijest doktrine "zaustavljanja i ravnoteže." Utjecaj Lockea u filozofiji.

sažetak, dodan 25.08.2010


Esej Johna Lockea o ljudskom razumijevanju jedan je od najvažnijih spomenika filozofije 17. stoljeća. Lockeova senzacionalna teorija znanja: stav o iskustvenom podrijetlu svega ljudsko znanje. Pojam “osjetljivosti” i “odraza” u znanju.

sažetak, dodan 15.02.2012


Glavna obilježja empirizma u modernoj filozofiji. Filozofske ideje Francisa Bacona, Gottfrieda Leibniza, Johna Lockea. Doktrina "prirodne" filozofije F. Bacona. Djelo D. Lockea "Esej o ljudskom razumijevanju". Sukob empirizma i racionalizma.

sažetak, dodan 19.01.2016


John Locke kao jedan od najistaknutijih predstavnika moderne filozofije, “otac” europskog liberalizma. Ispitivanje znanstvenog stava Johna Lockea o osveti i odmazdi. Lockeova kritika teorija o urođenosti ideja Descartesa i Leibniza.

članak, dodan 26.10.2018


Kratki biografski podaci o Kantovu djetinjstvu i mladosti. Majčin utjecaj na Immanuelovo stvaralačko formiranje. Značajke školovanja u Friedrich Gymnasium i uloga A. Schulza u stjecanju obrazovanja. Povijesni i moderno značenje Kantova filozofija.

sažetak, dodan 08.09.2013


Kratka biografija i glavne ideje J. Lockea. Empirijsko-senzualistička teorija spoznaje, uloga obrazovanja u formiranju ličnosti. Sustav odgoja gospodina. Osnove pravne države, načelo diobe vlasti. Uloga vjere, ideja tolerancije.

prezentacija, dodano 08.02.2016


Kratki biografski podaci o djetinjstvu i mladosti I. Kanta. Njegovo usavršavanje i obrana doktorske disertacije. Bit prostora i vremena kao filozofskih kategorija. Obilježja Kantove kritike čistog uma. Značajke načela samopoštovanja pojedinca.

Odgojen je u puritanskoj obitelji koja se suprotstavljala dominantnoj engleskoj crkvi u zemlji i samovolji apsolutne monarhije Charlesa I.

U mladosti je Locke bio pod utjecajem političkih ideala svoga oca, koji je branio suverenitet naroda, ostvaren kroz parlament.

— 1632. - John Locke rođen je u Somersetu u Engleskoj.

1642. - Poč građanski rat u Engleskoj. Lockeov otac napušta dom kako bi se pridružio pristašama parlamenta.

— 1647–1652 - Uči u školi u Westminsterskoj opatiji.

— 1652. - upisuje koledž Kristova Crkva na Oxfordu, gdje je kasnije postao učitelj.

— 1663. - Locke piše, ali ne objavljuje svoje djelo Prirodni zakon.

— 1665. - član engleske diplomatske misije u Brandenburgu.

— 1667. - stupa u službu lorda Ashleyja (kasnije grofa od Shaftesburyja).

— 1668. - Izabran za člana Kraljevskog društva, prve velike znanstvene institucije.

— 1675. - putuje u Francusku.

— 1683 - nakon pristupanja Jamesa II, Locke bježi u Nizozemsku.

1689. - nakon što je William Oranski stupio na prijestolje, vratio se u Englesku. Objavljuje svoje djelo “Esej o ljudskom razumijevanju”.

— 1691. - povlači se i odlazi živjeti s Lordom i Lady Masham u Essex.

— 1704. - Lockeova smrt. Pokopan je u crkvi sela Visoki Lever.

"Elementi prirodne filozofije"

"Iskustvo o toleranciji"

"Dvije rasprave o vladanju"

"Neke misli o obrazovanju"

poznata rasprava "Esej o ljudskom razumijevanju".

Objavio je i mnoge članke, pisma, bilješke, koji govore o pitanjima ekonomije, politike, etike, religije i pedagogije. Brojna djela Locke je objavio pod lažnim imenima (uvijek se bojao da bi mogao doživjeti sudbinu Algernona Sidneyja, koji je obješen u vrijeme Charlesa II. jer je rukopis Rasprava o vladi, koji je branio teoriju o društvenoj zajednici, bio obješen). ugovor, pronađen u njegovim papirima).

Slajd 1

Slajd 2

Slajd 3

Slajd 4

Slajd 5

Slajd 6

Slajd 7

Slajd 8

Slajd 9

Slajd 10

Slajd 1

Opis slajda:

Slajd 2

Opis slajda:

Slajd 3

Opis slajda:

Slajd 4

Opis slajda:

Slajd 5

Opis slajda:

Lockeovo glavno filozofsko djelo je Esej o ljudskom razumijevanju. Locke je nastavio razvoj Baconova empirizma, utemeljujući senzualistički pravac (pravac koji osjete, opažaje priznaje kao jedini izvor znanja) u teoriji znanja. Locke je vjerovao da znanje proizlazi iz iskustva, a iskustvo se sastoji od osjeta. Lockeovo glavno filozofsko djelo je Esej o ljudskom razumijevanju. Locke je nastavio razvoj Baconova empirizma, utemeljujući senzualistički pravac (pravac koji osjete, opažaje priznaje kao jedini izvor znanja) u teoriji znanja. Locke je vjerovao da znanje proizlazi iz iskustva, a iskustvo se sastoji od osjeta. Lockeova teorija tvrdila je: 1) ne postoje urođene ideje, svo se znanje rađa u iskustvu; 2) duša ili um osobe pri rođenju je poput prazne ploče; 3) ne postoji ništa u intelektu što prije nije bilo u senzacijama, u osjećajima.

Slajd 6

Opis slajda:

Locke je kritizirao Descartesovu doktrinu o "urođenim" idejama. Osjeti koje čovjek prima iz svoje okoline, prema Lockeu, prva su i odlučujuća osnova svakog znanja. Locke dijeli iskustvo na dvije vrste: vanjsko iskustvo (osjet) i unutarnje iskustvo (odraz). Izvor prvoga je objektivni materijalni svijet, koji djeluje na naša osjetila i uzrokuje osjete. Unutarnje iskustvo se refleksijom usmjerava na promatranje vlastitih zapažanja.

Slajd 7

Opis slajda:

Slajd 8

Opis slajda:

Slajd 9

Opis slajda:

Mogu se razlikovati sljedeće glavne odredbe filozofije Johna Lockea: svijet je materijalistički; znanje se može temeljiti samo na iskustvu (“ne postoji ništa u mislima (umu) osobe što prethodno nije bilo u osjećajima”); svijest je prazan ormarić, koji se kroz život puni iskustvom (u tom smislu je svjetski poznata Lockeova izjava o svijesti kao "praznoj ploči" na kojoj se bilježi iskustvo - tabula rasa); izvor iskustva je vanjski svijet; cilj filozofije je pomoći osobi da postigne uspjeh u svojim aktivnostima; idealna osoba je smiren, poštovan, poštovan gospodin koji poboljšava svoju razinu obrazovanja i postiže dobre rezultate u svojoj profesiji; ideal države je država izgrađena na temelju diobe vlasti na zakonodavnu, izvršnu (uključujući i sudbenu) i federalnu (vanjska politika). Locke je prvi iznio tu ideju i to je njegova velika zasluga.

Slajd 10

Opis slajda:

Naslovi slajdova:

...pedagoške ideje
Odgoj
gospodin
uključuje:
Tjelesni odgoj
: potiče razvoj zdravog tijela, hrabrosti i ustrajnosti. Promicanje zdravlja, svjež zrak, jednostavna hrana, stvrdnjavanje, strog režim, vježbe, igre.
Mentalni odgoj
mora biti podređen razvoju karaktera, formiranju obrazovane poslovne osobe.
Vjeronauk
potrebno je usmjeriti ne na navikavanje djece na rituale, već na razvijanje ljubavi i poštovanja prema Bogu kao vrhovnom biću.
Moralni odgoj
- njegujte sposobnost uskraćivanja zadovoljstava, idite protiv svojih sklonosti i postojano slijedite savjete razuma. Razvijanje gracioznih manira i vještina galantnog ponašanja.
Radno obrazovanje
sastoji se od svladavanja zanata (stolar, tokarenje). Rad sprječava mogućnost štetnog nerada.
Sadržaj:
1
. Kratka biografija
2.
Osnovni t
Lockeova ruda

A) pedagoške ideje

B) političke ideje

C) temelji pravne države
4. Korištena literatura
Pedagoške ideje
Locke je bio jedan
jedan od utemeljitelja empirijsko-senzualističke teorije spoznaje.
Mislio je
da osoba nema urođenih ideja.
Čovjek se rađa
biti "prazna ploča" i spremna prihvatiti svijet oko nas kroz svoje osjećaje kroz unutarnje iskustvo – refleksiju
.

Cilj
obrazovanje
- odgajati gospodina koji zna voditi svoje poslove inteligentno i razborito, poduzetnu osobu, profinjenih manira. Locke je krajnji cilj obrazovanja vidio u osiguravanju zdrava pamet u zdravom
tijelo
Razvio sustav za obrazovanje gospodina, na temelju
pragmatizam
I
racionalizam
. Glavna značajka sustava je
utilitarizam
: Svaki se predmet treba pripremiti za život.

Locke
ne odvaja obuku od moralnog i tjelesnog odgoja. Odgoj se treba sastojati u tome da osoba koja se odgaja razvija tjelesne i moralne navike, navike razuma i volje. Cilj tjelesnog odgoja je oblikovati tijelo u instrument što je moguće poslušniji duhu; cilj duhovnog odgoja i odgoja je stvoriti pravi duh koji bi u svim slučajevima djelovao u skladu s dostojanstvom razumnog bića. Locke inzistira da se djeca naviknu na samopromatranje, samokontrolu i pobjedu nad
sami.

Osnovno didaktičko načelo
- u nastavi se oslanjati na interes i radoznalost djece. Glavna odgojna sredstva su primjer i okruženje. Trajne pozitivne navike njeguju se kroz nježne riječi i nježne prijedloge. Tjelesno kažnjavanje koristi se samo u iznimnim slučajevima odvažnog i sustavnog neposluha. Razvoj volje odvija se kroz sposobnost podnošenja poteškoća, što je olakšano tjelesne vježbe i kaljenje.
Prezentacija na temu: biografija Johna Lockea
Prezentaciju je napravila učenica 10. razreda Daria Vasyukhina
...glavna Lockeova djela
Osnovno
Lockeovo filozofsko djelo je
"Esej o ljudskom umu."
Locke je nastavio razvoj Baconova empirizma, opravdavajući senzualizam
smjer prema
teorije znanja. Locke je vjerovao da znanje proizlazi iz iskustva, a iskustvo se sastoji od osjeta.

Teorija
Locke je rekao:

1) br
urođene ideje, svo znanje se rađa u iskustvu;
2
) duša ili um osobe pri rođenju je poput prazne ploče;
3
) ne postoji ništa u intelektu što prije nije bilo u senzacijama, u osjećajima.
Korištena literatura
http://history-persons.ru/2011/04/dzhon-lokk-john-locke
https://ru.wikipedia.org/wiki/
Locke,_John#
.
D0.9F.D0.B5.D0.B4.D0.B0.D0.B3.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0. B8.D0.B5_.
D0.B8.D0.B4.D0.B5.D0.B8
http://
www.epwr.ru/quotauthor/txt_30.php
Lockeova glavna djela:

"Elementi prirodne filozofije"
«
Iskustvo o toleranciji"
«
Dvije rasprave o vladi
»
«
Neka razmišljanja o
obrazovanje"
«
Iskustvo o ljudskom razumijevanju
»

Objavljeno
Imaju i mnoge članke, pisma, bilješke, koji raspravljaju o pitanjima ekonomije, politike, etike, religije i pedagogije. Brojna djela Locke je objavio pod lažnim imenima (uvijek se bojao da bi mogao doživjeti sudbinu Algernona Sidneyja, koji je obješen u vrijeme Charlesa II. jer je rukopis Rasprava o vladi, koji je branio teoriju o društvenoj zajednici, bio obješen). ugovor, pronađen u njegovim papirima).
Osnove pravne države
Locke utvrđuje
postanak države na pretpostavci
međusobni dogovor
, sklopljen uz suglasnost svih građana, a oni, odričući se prava da osobno brane svoju imovinu i kažnjavaju prekršitelje zakona, to prepuštaju državi. Vlada se sastoji od ljudi izabranih zajedničkim suglasjem da se brinu za točno poštivanje zakona uspostavljenih za očuvanje opće slobode i blagostanja. Pri ulasku u državu čovjek je podložan samo tim zakonima, a ne samovolji i hiru neograničene vlasti.
Država despotizma
gore od prirodnog stanja, jer u potonjem svatko može braniti svoje pravo, ali pred despotom nema ove slobode. Kršenje ugovora osnažuje ljude da povrate svoje suvereno pravo. Iz ovih osnovnih načela dosljedno se izvodi unutarnji oblik struktura vlasti.

Stanje
dobiva snagu:
1. Objaviti
zakoni koji određuju visinu kazne za razne zločine, odnosno zakonodavna vlast;
2.Kažnjavati
kaznena djela počinjena od strane članova sindikata, odnosno izvršne vlasti;
3. Kažnjavati
pritužbe koje su uniji nanijeli vanjski neprijatelji, odnosno ratno pravo i
mir.
Kratka biografija

John Locke
- britanski pedagog i filozof, predstavnik
empirizam

(
smjer
u teoriji znanja, koja osjetilno iskustvo prepoznaje kao izvor znanja i smatra da se sadržaj znanja može prikazati ili kao opis tog iskustva, ili svesti na
mu
i liberalizma. Pridonio širenju
senzacionalizam

(
smjer
u teoriji znanja, prema kojoj su osjeti i percepcije glavni
oblik
pouzdan
znanje)
.
Njegovo
ideje imale golem utjecaj na razvoj epistemologije i političke filozofije. Široko je priznat kao jedan od najutjecajnijih prosvjetiteljskih mislilaca i teoretičara liberalizma. Lockeova su pisma utjecala na Voltairea i Rousseaua, mnoge škotske prosvjetiteljske mislioce i američke revolucionare. Njegov se utjecaj očituje i u američkoj Deklaraciji neovisnosti.

Rođen 29. kolovoza 1632. u malom gradu Wringtonu na zapadu Engleske, u blizini Bristola, u obitelji provincijskog odvjetnika. Odgojen je u puritanskoj obitelji, u suprotnosti s
mainstream
Engleska crkva
i na samovolju
Karlova apsolutna monarhija
ja
. U mladosti je Locke bio pod utjecajem političkih ideala svoga oca, koji je branio suverenitet naroda, ostvaren kroz parlament.

Političke ideje
Prirodno stanje
-
stanje
potpunu slobodu i ravnopravnost u raspolaganju svojom imovinom i svojim životom. Ovo je stanje mira i dobre volje. Zakon prirode nalaže mir i sigurnost.
Pravo
vlasništvo je prirodno pravo; u isto vrijeme, pod vlasništvom Locke je razumio život,
sloboda, vlasništvo i
intelektualno vlasništvo.
Sloboda
, prema Lockeu, predstavlja slobodu osobe da raspolaže i raspolaže, kako želi, svojom osobnošću, svojim
akcije i
sa svim mojim
vlasništvo.
Sloboda
, objašnjava Locke, postoji tamo gdje je svatko prepoznat kao "vlasnik vlastite osobe".
Pravo
sloboda negira svaki odnos prema osobnom
ovisnosti.
Čovjek može služiti samo pravu i pravdi
.
Pobornik ustavnog
monarhija
i teorije društvenih
sporazum
Locke – teoretičar građanskog društva i pravne demokracije
države.
Prvi koji je predložio načelo diobe vlasti
: zakonodavna, izvršna i savezna. Savezna vlada bavi se objavom rata i mira, diplomatskim pitanjima i sudjelovanjem u savezima i koalicijama
.
Država je stvorena da jamči prirodne
prava

I
zakoni,
ne smije zadirati u prirodni zakon i zakon, te mora biti organiziran tako da prirodni zakon bude pouzdano zajamčen.
Razvio ideje za demokratsku revoluciju.
Locke je smatrao legitimnim i nužnim da se narod pobuni protiv tiranske vlasti koja zadire u prirodna prava i slobodu naroda.