Sažetak lekcije u zdravom tijelu, zdravom umu. Sažetak GCD-a u starijoj skupini "U zdravom tijelu - zdrav um
-(Slide 1)Pogledajte ekran, pažljivo pročitajte "Zdravlje je glava". Što je? (Poslovica)
Kako razumijete ovu poslovicu?
Prilikom susreta ljudi obično izgovaraju jednu dobru i dobru riječ, što je to riječ? (Zdravo)
Što osoba znači kad to izgovori? (Kao da želi zdravlje drugoj osobi)
Ljudi, što mislite o čemu ćemo danas razgovarati? (O zdravlju)
-(Slide 2)Tema našeg događaja je "Zdrav um u zdravom tijelu"
Danas ćemo razgovarati o zdravlju. Zdravlje je najvrjednije što ljudi imaju, što znači da se mora zaštititi. I odrasli i djeca žele biti zdravi.
Prvo se moramo podijeliti u tri tima, red 1 - ekipa 1, red 2 - ekipa 2, red 3 - ekipa 3. Dajte svom timu ime i odaberite kapetana. Za raspravu se daje pola minute.
Rasprava je gotova, predstavljamo naše timove, 1 tim, kaže ime ekipe i zapovjednika, 2 tima, 3 tima.
Ljudi, što je zdravlje?
Sada ću pročitati izraze o zdravlju, 1 izraz za prvu grupu, 2 za 2, 3 za 3, ako se slažete, pljesnite rukama, ako se ne slažete, šutite.
Zdravlje je ljepota.
Zdravlje je loše navike.
Zdravlje je snaga i inteligencija.
Zdravlje nije pravilna prehrana.
Zdravlje je bogatstvo.
Zdravlje mora biti zaštićeno.
Zdravlje je život.
Zdravlje je sreća i uspjeh.
Zdravlje nije higijena
Danas ćemo izraditi plakat za zdrav način života, nedostaju mu zdravstvene komponente. Da biste nadopunili komponente, trebate raditi u grupi, svaka grupa ima svoj zadatak i svoje komponente. (Grupa 1 čini dnevnu rutinu, skupina 2 - razmatra zagonetke i bira stavke koje se ne mogu prenijeti, skupina 3 - razvrstava korisne i štetne proizvode)
Timovi završavaju rad u grupi.
Gimnastika za oči
Poslušajte pjesmu Igora Maznina "Jedna od teških stvari" i recite prvu komponentu zdravlja.
Jedna od najtežih stvari za napraviti
Ne radi dvadeset stvari odjednom
I svaki sat - da mogu cijelo vrijeme
Imajte za sve svoj sat i vrijeme:
I za zabavu i za posao,
Za buku i šale - pet minuta,
A za zabavu - slatki trenutak.
I dugačak sat - čitanje knjiga!
Dakle, za zdravlje je potrebno promatrati. (Dnevni režim)
Izvedba grupe 1 (pročitajte dnevnu rutinu i zalijepite je na opći plakat).
Kažu to:
Spavanje - najbolji lijek.
Spavanje je bolje od bilo kojeg bogatstva.
Dosta se naspavajte - mlađe ćete. ZAŠTO?
Spavanje je neophodno. Djeca trebaju puno sna kako bi napunili potrošenu energiju. Ne umiru se samo mišići, već i mnogi važni organi (srce, pluća, jetra), posebno mozak treba odmor. Kad spavamo, čak se i kosti odmaraju: zahvaljujući tome one rastu bolje. Nije uzalud rečeno da djeca odrastaju u snu. Štetno je ako osoba redovito ne spava dovoljno.
Siguran sam da svi dečki žele odrasti snažni i zdravi. Za ovo još trebate učiti? (Sportski)
- Budite zdravi, snažni, okretni
Trening će nam pomoći
Trčanje, zagrijavanje, fizičke vježbe
I sportski teren!
Fizminutka
Sada ćemo razgovarati o osobnoj higijeni. Performanse grupe 2 (pročitajte i zalijepite na zajednički plakat).
Koji su predmeti za osobnu higijenu koji se ne mogu prenijeti na drugu osobu? Zašto ih se ne može prenijeti?
Postoje predmeti koji se mogu prenijeti, postoji zračna lopta, sada ćemo igrati, nije opasno, vedro i zabavno.
Slušajte pažljivo spor i recite mi čiji je to spor i koju komponentu zdravlja otkriva? Predstavljanje 3. skupine (oni čitaju spor, razgovaraju o korisnim i nekorisnim proizvodima i lijepe ih na opći plakat).
Koju komponentu zdravlja otkriva? (Pravilna prehrana)
Recite nam o zdravoj i nezdravoj hrani. Jedite više voća i povrća, bit ćete zdrava, puno zdrave hrane.
(Slajd) kalcij
S vama smo naučili koji su proizvodi dobri za naše zdravlje kako bismo uvijek mogli biti zdravi i lijepi. Ali nemojte zaboraviti temeljito oprati povrće i voće prije jela.
A sada igrajmo igru \u200b\u200b"Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.", Svi ustajemo, pročitati ću izjave, ako se slažete, onda zakoračite na lice mjesta i izgovorite riječi "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji." ako se ne slažete, šutite.
Tko je veseli bend
Ide li u školu svaki dan? (Ja sam…)
Ko od vas, djeco,
Prljava od uha do uha? (Tihi)
Tko "štiti" odjeću
Staviti ga ispod kreveta? (Tihi)
Tko ide rano u krevet
U prljavim cipelama na krevetu? (Tihi)
Tko među vama ne hoda mračno,
Volite li sport i tjelesni odgoj? (Ja sam…)
Probudim se rano ujutro
Zajedno s rumenim suncem. (Ja sam…)
Sam napunim krevetić
Brzo radim ... ISPUNJENO. (Ja sam…)
Pogledajte kakav plakat imamo. Pridržavajući se svih ovih pravila, svatko može biti zdrav, jak, lijep i uspješna osoba.
A kakva je zdrava osoba? (Zgodan, nagnut, vitak, jak, debeo, spretan, čvrst, blijed, nespretan, tvrdoglav, grub, staložen, snažno raspoložen, discipliniran). 6 zdravstvenih parametara Prasak
Dečki, sjetite se teme našeg događaja "Zdrav um u zdravom tijelu". Smislili smo kako biti zdrava osoba i što zdrav um znači. Istina je da ako je osoba fizički zdrava, tada će biti uspješna u studijama, drugim aktivnostima, ima pozitivno raspoloženje, društvena je, disciplinirana, aktivna, sigurna u sebe, jaka je osoba. Uostalom, ako je osoba zdrava, tada je njegova duša mirna i ugodna.
Otvorena lekcija o izvannastavnim aktivnostima na temu:
"U zdravom tijelu zdrav um"
Glavni ciljevi:
1) dati koncept zdrava osoba;
2) razumjeti utjecaj različitih čimbenika na zdravlje ljudi;
3) pokazati ovisnost tjelesnog zdravlja o duhovnom.
4) kod učenika usaditi osjećaje ljubavi, ljubaznosti, želje za očuvanjem zdravlja i ispravnog načina života.
5) oblikovati želju za dobrim životom, radost ljudima, razmišljanje o svojim postupcima.
Oprema:
Računalo, multimedijski projektor, dnevne karte, kartice s nazivima dijelova tijela i organa
Tijekom nastave:
- Uvodni govor učitelja.
Ljudi, molim vas pogledajte temu današnje lekcije i recite mi o čemu ćemo danas razgovarati
- Ljudi, žele li svi biti zdravi? Što to znači: ZDRAVA OSOBA? (Odgovori djece.)
- Zdrava osoba je neko čije cijelo tijelo djeluje skladno,
u jednom jedinom ritmu, a zapravo u njemu postoji mnogo različitih organa.
A što to znači skladno? Promatrajmo svoje tijelo.
2. "Završite priču."
Učiteljica čita početak priče A. Rastsvetnikova "Zajedništvo". Djeca to nastavljaju.
Commonwealth.
Jednom su se posvađali s dijelovima ljudskog tijela. Svi su vjerovali da je on najvažniji i najpotrebniji.
Prvi su viknuli rukama:
R: - Nećemo raditi.
Radite sami ako bude lova!
Spojile su ih noge:
N: - A mi, nećemo hodati
I nosi na sebi!
G: - Samo pomisli kako se uplašim! -
oči su im to govorile. -
Pokušajte barem jednom
Učinite bez oštrih očiju
W: - A nećemo slušati! -
uši rekoše. -
Sluh stalno opterećujemo
a dan za danom ne znamo odmora
R: - Mogu živjeti bez brige!Izvikivala su usta.
- Znam i kako biti:
Neću jesti, neću piti!
W: - Ura, s danas ostatak će doći po mene!
– želudac je radosno vikao.
Tada je glava zauzvrat rekla:
G: - Bojim se tog neslaganja,
Neće nas dovesti do dobra,
ali, ipak, moram razmišljati o sebi,
neka mi mozak malo odmori!
Potpuno se svađajući, svi su utihnuli. I tako su mi ruke prestale raditi, noge mi nisu hodale cestom, uši mi nisu naprezale uši, vatra mi je gasila u očima, usta mi nisu žvakala hranu, želudac mi je odmarao, a glava mi se nije reflektirala ...
- Ljudi, razmislite kako je završila ova priča? (Odgovori djece.)
Tako je, osoba će se razboliti.
3. Igrački trenutak.
Igra "Zdravlje ljudi"
Što trebate učiniti da biste bili zdravi? (Odgovori djece.)
Trebate voditi zdrava slika život
Što znači zdrav način života?
Pridržavajte se svakodnevne rutine;
Bavi se sportom;
Nemoj loše navike;
Čuvajte svoje tijelo čistim;
Jedite pravilno.
4. Razgovor o činjenicama koje utječu na zdravlje.
Sjetimo se svega što znamoo pravilnoj prehrani.
Proizvodi su korisni i štetni.
Koja se hrana naziva zdravom?
Ovo su proizvodi
koji blagodati organizmu
Koja se hrana naziva štetnom?
To su namirnice koje štete našem tijelu.
A sada igrajmo igru \u200b\u200bpod nazivom "Je li korisna ili štetna?"
Pred vama su letci koji prikazuju korisne i štetne proizvode. Uzmite crvenu olovku i precrtajte namirnice za koje mislite da su štetne.
A sada da provjerimo.
Bravo momci, ispravno ste prepoznali štetne proizvode. Sada nastavimo igrati. Što je zdravo jesti za doručak? Pratimo proizvode.
Sad razgovarajmoo sportu. Zašto se bavimo sportom?
Već ste rekli da sve djeluje skladno za zdravu osobu. Pa želim vidjeti kako ćete odgovarati na pitanja ne jezikom, već tijelom. Ustali smo.
Kao i s glavom kažemo: "Da, da, da."
Kao i kod glave kažemo: "Ne, ne, ne."
Kako uz pomoć ramena i ruku mi kažemo: "Ne znam."
Kao što uz pomoć ruku kažemo: "Pa, dobro, dobro."
Kako izrazimo oduševljenje rukama na koncertu?
Kao i uz pomoć stopala, zahtijevate da kupite nešto: "Hoću, želim, hoću."
Pa smo stigli i tamoprije higijene ... Igrajmo se rime.
Igra "Rhymes"
Da budem zdrav, jak
Moje lice i ruke s... (sa sapunom)
Voda viri na slavinu:
"Perite sredstvo za čišćenje ... ..." (lica)
- Žvakat ćete kroz čelične cijevi
Ako ga očistite ………. (zubi)
- Uskoro će se pretvoriti u kandže
Neobrezano …… (nokti).
Znojio se u kadi sat vremena -
Postalo je lagano, čisto …… .. (tijelo).
Sada želim provjeriti jeste li zaboravili zašto trebamo predmete za osobnu higijenu?
Igrajmo se igre: "Koji su prijatelji s čime?" Provjerimo.
Sjetimo se nekihloše navike.
Zašto su štetni?
Od djetinjstva su se svima govorili
Taj duhan je smrtonosan ……… (otrov).
Puno smo razgovarali io dnevnoj rutini ... Sjetimo se toga.
Sada će momci raditi u parovima. Ovdje su 4 poslovice koje su prerezane na dvije. Izložite prve dijelove poslovice u stupcu. A sad, za svaku poslovicu odaberite drugi dio.
5. Upoznavanje s novim materijalom.
Stvaranje problematične situacije.
Ljudi, smislili smo to sa zdravim tijelom. Ali što jezdrav um? Zdrava duša?
Znate, dešava se da dječak ili djevojčica vode zdrav način života, ali nitko ne želi biti prijatelj s njima. Zašto misliš?
- To su pravi momci, zdrav je razum
- Ljubaznost
- prijateljstvo
- Ljubav
- Poštovanje
- odgovaranje
Teški rad
Stoga kažu:
"Ljubaznost za dušu jednaka je zdravlju za tijelo"
Izlaz:
Znači da je važno imati ne samo zdravo tijelo, već i zdrav um, zdravu dušu.
6. Refleksija.
Na kraju naše lekcije, želim vidjeti sjećate li se svega?
Sve super. Danas ste vrlo dobro radili.
Hvala vam što ovo radite.
7. Sažetak lekcije
Zdravlje i duša su nerazdvojni.
Ne pljuvajte, ne mahnite rukom prema njima.
A pogreške ponekad nisu ispravljive -
U zdravom tijelu postoji samo zdrav um.
Svrha: edukacija temelja kulture zdravlja; stjecanje vještina za spremanje.
Zadaci:
1. Da konsolidirate pravila njege očiju, naučite gimnastiku za oči.
2. Razjasniti važnost disanja u životu osobe, osposobiti nosno disanje.
3. Oblikujte lukove stopala, ispravite držanje; razvijati koordinaciju pokreta.
4. Konsolidirati pravila „zdravlja“, razviti osjećaj za ritam.
5. Recite djeci o dobrobiti vitamina i njihovoj važnosti za ljudsko zdravlje.
Tijek lekcije:
Pozdrav je čarobna riječ kojom se pozdravljamo i želimo zdravlje. Zdravlje je jedna od glavnih vrijednosti ljudskog života. Svako dijete želi biti snažno, veselo, energično: trčati, plivati, voziti bicikl, igrati se s prijateljima. Loše zdravlje, bolest je uzrok slabosti i loše raspoloženje... Stoga bi se svi trebali sjećati svog zdravlja, poznavati svoje tijelo, brinuti se o njemu, ne štetiti svom tijelu.
Sada ćemo provjeriti kako znate svoje tijelo i igrati igru \u200b\u200b"Budite pažljivi".
IGRA: učiteljica brzim tempom imenuje različite dijelove tijela i lica, a djeca ih pokazuju u sebi.
Dobro napravljeno! Dobro poznajete dijelove tijela. Razmislite i odgovorite na pitanje: je li naše tijelo krhko ili snažno? (krhko) Zašto? (mnoge mu opasnosti prijete) Danas ćemo naučiti kako održavati svoje tijelo zdravim, naučit ćemo kako da se brinemo za svoje tijelo. Ali prvo, provjerimo naše držanje.
VJEŽBA: Ustanite ravno, lagano podignite glavu, ispravite ramena, mirno udahnite unutra i van. Trudit ćemo se zadržati ovu pozu tijekom cijelog putovanja.
"Pripremite se za put,
Idi za zdravlje! "
(sjedni za stol)
Pred vama su ogledala, pogledajte ih.
1. Pogodite zagonetku i saznat ćete o čemu ćemo razgovarati:
"Dva brata žive preko puta,
Ali oni se ne vide "(oči)
- Zašto muškarcu trebaju oči? (izgled);
- Očima je potrebna zaštita? (Da);
- Kako se štite oči? (obrve, trepavice, kapci, suze);
- Što prijeti sigurnosti naših očiju? (Prašina, znoj, računalo, TV, slabo svjetlo);
- Kako se možemo pobrinuti za svoje oči? (perite se, ne sjedite za računalom dulje vrijeme i blizu televizora).
A možete se baviti i gimnastikom:
- Zatvorite usko - otvorite široko (5 puta);
- Pogledajte desno, lijevo, gore, dolje (3 puta);
- Rotacija očiju 2 sekunde (3 puta);
- Brzo trepnite.
Ova gimnastika mora se ponavljati svaki dan. A sada igrajmo Laskushenka.
IGRA: zatvorite oči dlanovima, javite se nježnom riječi. Otvorite oči, uzmite jedni druge i recite ljubaznu riječ svom susjedu.
- Koje smo zdravstvene propise sada slijedili?
"Ne govori oštre riječi, dajte samo ljubazne darove."
- Kako ljubazne riječi mogu poboljšati zdravlje? (poboljšati raspoloženje)
2. Pogledajmo se ponovo u ogledalo i riješimo sljedeću zagonetku:
"Između dva svjetla, u sredini sam" (nos)
- Što je nos? (Dišite, njušite);
- Što prijeti sigurnosti nosa? (prašina, mikrobi);
- Što štiti nos? (kihanje).
Svuda oko sebe dišu biljke, životinje i ljudi. Konstantno dišemo, dugoročno ne možemo pomoći disanju, čak i ako to želimo. Možemo zadržati samo dah. Igrajmo se u igru \u200b\u200b"Ronilac".
IGRA: djeca zadržavaju dah što je duže moguće.
"Ne postoji život bez daha,
Bez disanja svjetlost blijedi
Za poboljšanje zdravlja
Morate disati nosom. "
Predlažem vam da učinite jednu stvar vježba disanja "Oluja" (približavamo se slivu).
VJEŽBA: uronite slamu u vodu, udahnite kroz nos i izdahnite kroz slamku.
Jako dobro dišete.
3. Recite mi, što radimo s vama svako jutro u teretani? (Punjenje)
Preispitajmo zdravstveno pravilo:
„Za jačanje zdravlja vrlo je korisno da djeca šetaju“;
"Veseli pokreti, korisni pokreti,
Tko se bavi njima, vrijedan je poštovanja,
Tko se bavi stjecanjem zdravlja,
A oni koji se ne bave bolešću razboljet će se. "
Igra "Put zdravlja".
4. Ljudi, kuda nas je put vodio? (klavir)
Ovdje imamo još jedno zdravstveno pravilo:
"Živjeti, a ne razboljeti se,
Pokušajte pjevati svaki dan ”;
"Zvuci rađaju glazbu,
VRIJEME:
"Petya je šetala cestom i pronašla grašak,
A grašak je pao, valjao se i nestao.
Oh, oh, oh, oh, grašak će negdje rasti. "
5. Sve živo biće jedu. Ljudska bića također trebaju hranu da bi se razvijala i razvijala. Ti i ja jedemo raznovrsnu hranu. Među njima ima i "ukusnih" i "zdravih".
- Koja je razlika između "ukusne" i "zdrave" hrane? (sadržaj vitamina).
Vitamini su važne tvari za zdravlje ljudi.
- Koje vitamine znate? (A, B, C, D ...)
Sjetimo se još jednog pravila zdravlja:
"Nikad ne gubim srce i osmijeh na licu, jer prihvaćam vitamini A, B, C ".
Igra "Vitaminska košarica" \u200b\u200b(zagonetke)
Metodološke preporuke za uporabu materijala za igru \u200b\u200bsadrže podatke o prehrambeni proizvodi i njihove vrijednosti, o tome što su vitamini. Igra oblikuje ispravan stereotip o hrani, o kojem uvelike ovisi stanje ljudskog zdravlja, pomaže djetetu da shvati vrijednost proizvoda poput mrkve, repe, jabuke itd.
- Koja hrana sadrži vitamine A, B, C?
- Zašto ih tijelo treba?
A - vizija, rast;
B - mišići, srce, kosa, nokti;
C - promicanje zdravlja;
E - ljepota (koža);
D - kosti (od sunca).
6. Koja je opasnost za tijelo kada postoji nedostatak vitamina? (bolest)
Naše zdravlje uvelike ovisi o pravilnoj prehrani - hrana ne treba biti samo ukusna, već i zdrava.
Danas smo se prisjetili mnogih zdravstvenih pravila i nadam se da ćete ih se uvijek pridržavati.
7. Ali ostaje još jedna stvar - najvažnija stvar:
"Ja ću spasiti zdravlje,
Ja ću sebi pomoći!
Tema: "U zdravom tijelu zdrav um"Svrha: Da se u učenicima oblikuje potreba za zdravim načinom života, u sportu.
zadaci : - formacija u djece sa invaliditetom zdravstveno svjestan stav o održavanju i jačanju nečijeg zdravlja;
Obrazovanje praktičnih vještina i tehnika usmjerenih na održavanje i jačanje zdravlja u svakodnevnom životu.
Oprema: lopta, listovi papira za skiciranje dijagrama, jednostavna olovka, fotografija, igra "Pronađi nepotrebne predmete", slike predmeta (povrće i voće), prezentacija "Zdrav um u zdravom tijelu."
Tijek lekcije
Vrijeme organiziranja
Glavni dio
Dobar dan. Ja sam čistoća!
Želim biti s tobom zauvijek.
Došao sam vas učiti
Mnogo prljavštine oko nas
I u loše vrijeme
Donijet će nam štetu, bolest.
Ali dat ću korisne savjete
Moj savjet uopće nije težak -
Budite oprezni s prljavštinom.
pedagog: Kako razumijete riječi napisane na plakatu: "Zdrav um u zdravom tijelu"?
djeca: odgovori djece.
pedagog: Odgovor ćemo saznati na kraju lekcije. Danas ćemo se igrati, zabaviti i puno naučiti: kako biti zdrav? Zašto oprati ruke? Uzimajte vitamine i ne zaboravite na sport. Spreman si?
djeca: Da!
pedagog: Sada ćemo provjeriti što trebate imati da biste bili čisti i zdravi? (... pasta za zube, češalj, sapun itd.)
Djeca: ( Djeca reagiraju tako što će loptu predati jedno drugome).
pedagog: Sada smo se pobrinuli da znate što je potrebno da ostanete čisti i zdravi.
pedagog: Znate li koje higijenske proizvode može koristiti cijela vaša obitelj? (Zagonetke na dijapozitivima)
Klizi kao živi
Ali neću ga pustiti.
Pjenjenje bijelom pjenom
Nije lijen oprati ruke.
( sapun )
Koštana leđa, ukočene čekinje,
Prijatelji su s pastom od metvice, marljivo nam služi.
( Četkica za zube )
Bijela rijeka
Špilja je ošamućena.
Napolje uz potok
Uklanja prljavštinu sa zidova.
( pasta za zube )
Legao je u džep i bdije nad zavijanjem, plačanjem i prljavštinom.
Obrisati će tokove suza
Neće zaboraviti na nos.
( rupčić )
Čak 25 zuba
Za kovrče i pramenove,
I ispod svakog zuba
Rasporedite kosu redom.
( četka za kosu )
Pa, tko je spreman za svoja dva mača
Prekrižite komad papira.
( škare )
Tiho gledam u sve, a svi me gledaju.
Veseli vide smijeh, plačem s tužnim.
Duboko kao rijeka, doma sam na tvom zidu
Starac će vidjeti starca, dijete će vidjeti dijete u meni.
( ogledalo )
pedagog: Koje higijenske proizvode možete koristiti samo? Igra "Pronađite nepotrebne predmete" (češalj, četkica za zube, ručnik, krpa.) (Slajd)
pedagog: Recite mi koliko puta dnevno trebate oprati ruke?
Zadatak: "Kad trebate oprati ruke?" (Svaki put nakon čišćenja sobe, upotrebe toaleta, šetnje, razgovora sa životinjama, rada u vrtu, putovanja u prijevozu, igranja, prije jela.)
(Klizanje)
Svaki put prije jela
Potrebno je oprati ruke vodom!
Da budem zdrav, jak
Lice i ruke sapunom.
pedagog: Što još trebate da budete zdravi?
djeca: Bavi se sportom.
(Gledanje fotografija - dijapozitiva)
pedagog: Koje sportove poznaješ?
djeca: (Popis djece)
pedagog: Da postanemo sportaši s vama.
Imitacijska igra "Mi smo sportaši".
(Ime sportaša se sugerira, a djeca oponašaju kretanje sportaša.)
Pripremite se za put
Idi za zdravlje.
pedagog: Bravo, i ti si se nosio s tim zadatkom. U što želite odrasti? Što je potrebno da odrastete jak, snažan, zdrav?
djeca: Jedite desno (slajd).
Ima kuhane, a ne pržene hrane.
Ima povrća i voća.
Ne prejedajte, promatrajte ispravan način dan.
(slike: povrće i voće)
III ... sidrenje
pedagog: Kako bi se svega sjećali,
Moramo ispuniti dijagram.
Da biste lijepo nacrtali,
Trebate ispružiti prste.
Gimnastika za prste " Peremo ruke "
1. "Perite ruke": ritmično trljajte dlanove, oponašajući pranje ruku.
Ah, voda, voda, voda!
Uvijek ćemo biti čisti!
2. "Stisnite malo vode s ruke": stisnite prste u šaku, a zatim snažno poravnajte prste, kao da otresate vodu.
Prskne udesno, prska lijevo!
Naše tijelo je postalo mokro!
3. "Obrišite ruke": snažni pokreti simuliraju naizmjenično sušenje svake ruke ručnikom.
S lepršavim ručnikom
Brzo obrišemo olovke.
pedagog: Idemo se malo odmoriti i slikati!
(Djeca slikaju na svojim mjestima)
Točka, točka, zarez.
Minus, krivina krigle,
Štap, štap, gorkin,
Tako je mali izišao.
U svijet se rodio čovjek
Ustao sam na noge i otišao.
Sprijateljio se s vjetrom, suncem.
Tako da dobro dišete.
( Kako nacrtati rumenilo za muškarca )
Vježbao je veselo,
Uzeo sam hladan tuš.
( Nacrtajte sunce nad glavom osobe )
Ide kod stomatologa, zamislite
Ne bojeći se uopće, došao sam.
Uostalom, četkao je zube pastom,
Oprala sam zube puderom.
( Nacrtaj osmijeh muškarcu )
Na ručku sam jeo crni kruh i kašu.
Uopće nisam bio priseban,
Ne gubiti kilograme i ne debljaju se.
( Nacrtaj jaknu za muškarca )
Legao sam u krevet u 8.30,
Zaspao sam vrlo brzo.
Krenuo sam sa zanimanjem studirati
I dobio je petice.
( Nacrtamo uredne male šiške i peticu )
Svaki dan je skakao, trčao,
Puno sam plivao, igrao loptu.
Stjecanje snage za život
I nije cvilio i nije se razbolio.
Skiciranje zdravstvenog dijagrama.
(Shema:zdravlje - higijenski proizvodi, igre, sport, pravilna prehrana )
pedagog: Ljudi, kako razumijete riječi "Zdrav um u zdravom tijelu"?
djeca: odgovori djece.
pedagog: Voditi zdrav način života je -
Napomena o zdravom načinu života (djeci dijelim podsjetnike).
1. Pridržavajte se čistoće!
2. Jedite pravo!
3. Kombinirajte posao i odmor!
4. Pomaknite se više!
5. Ne upadajte u loše navike!
IV ... Ishod
pedagog: Ponovimo još jednom, što biste trebali učiniti ako želite biti zdravi? (Klizanje)
Želim svakom od vas
Da biste bili uredni, čisti.
Sa sapunom, četkom i vodom
Budite prijatelji.
pedagog: Ovim zaključujemo našu lekciju.
Integrirana lekcija zdravog načina života
Svrha - stvaranje uvjeta za aktivno kolektivno provođenje slobodnog vremena učenika sirotišta
zadaci:
- U djece oblikovati razumijevanje zdravlja kao osnovne vrijednosti ljudskog života;
- Proširiti i sistematizirati znanje učenika o potrebi zdravog načina života;
- Razviti kognitivne i kreativne sposobnosti učenika;
- Ojačati prijateljstvo i osjećaj prijateljstva, promovirati koheziju dječjeg tima;
- Promicati zdrav način života;
U igri sudjeluju dvije ekipe učenika od 8 do 15 godina.
Oprema: vizualni materijal, kartice s zadacima, glazbeni centar s CD-om pjesama, računalo za predstavljanje tobogana, sportska oprema: sanjke, skije, palice, lopte ...
Plakati s izjavama poznatih osoba:
"Zdravlje je nešto što malo cijenimo, ali najviše platimo." DS Likhachev „Briga o zdravlju mlađe generacije jedan je od prioritetnih zadataka države. Zdrava djeca su budućnost naše velike zemlje. Oni će postati nasljednici kulturne baštine svojih predaka i primijeniti raspoložive snage za jačanje moći i prosperiteta Rusije. " Vladimir Putin
„Sport je uživanje. Ona promiče razvoj sklada uma i snage, poziva na poštenu borbu, pomaže razvoju plemenitosti. " Pierre de Coubertin.
"Zdravo dijete - uspješno dijete" (L.S.Vygotsky)
"Zdravlje se ne daje za ništa, za to se morate boriti", "Vodite računa o zdravlju od malih nogu!" (Poslovica.)
Mjesto: učionica, igralište sirotišta
Oblik rada: grupni
Načini rada: verbalni, vizualni, igrački, praktični, metoda analize i poticanja odgojno-obrazovnog procesa, metoda vježbi, stvaranje situacije uspjeha.
Tijek lekcije
(Prikaz prezentacije o postignućima učenika)
Dobar dan, dragi momci. Drago mi je što vas mogu pozdraviti na edukativnoj igri"U zdravom tijelu zdrav um".
Atletski ljudi su tako lijepi.
Imaju toliko energije, vedrine, snage.
Želite li barem biti nalik na njih?
Samo će vam sport savršeno pomoći u tome!
Zdravlje će ojačati, dodati će uspjeh.
Oslobodit će vas dosade i besposlenosti.
Vjerujte u sebe i dosegnite visine.
Ono o čemu ste sanjali, dat će vam samo sport.
Naša će igra imati tri faze. Prvo idemo na uzbudljivo putovanje kroz stanice. Tada ćemo pokazati svoju fizičku kondiciju: okretnost, izdržljivost, brzinu pokreta i, naravno, želju za pobjedom. I dalje završna faza otkrit ćemo svoj kreativni potencijal, ostvarit ćemo svoje izvanredne fantazije i unutarnje nagone. Uostalom, da biste ostali zdravi, trebate ne samo baviti se sportom i ojačati svoje tijelo, već i imati teoretska i praktična znanja koja će vam pomoći da izbjegnete ozbiljne bolesti, brinuti se ne samo o sebi, već i o ljudima oko sebe. I neka se nadolazeća igra održava pod motom:"Sami nismo niko, ali zajedno - MOĆ!"
- Da biste se mogli natjecati, morate se okupiti svi zajedno. Navedite svoj tim i javite nam se... (Zastupanje naredbi.)
Želimo čuti moto, jer idete u igru.
- Želim svima da pobijede i ojačaju svoje zdravlje.
Prvi korak - prolazne stanice.
Ovdje trebate pokušati.
Znanje, brzina i rezultat procjenjuju se,
Pozivam timove za početak.
Već znamo sve faze i započinjemo lekciju.
1 stanica "OTVECHAYKA"
(Sudionici izmjenjuju odgovore na pitanja voditelja.)
Dvije djevojke s opuštenim nosom nisu zaostajale jedna za drugom:
Oboje trče jedan pored drugog, obje pjevaju pjesme,
Oba pojasa su ostavljena u pokretu u snijegu.(Skijanje.)
Da se ne bi smrznuo zimskog dana, nije previše lijeno povesti vas sa sobom. Vunene dvije sestre. I vaše ime? ...(Rukavice.)
Mraz nas neće dohvatiti:
Skijamo ...(Križ.)
Moj prijatelj i ja
Svakodnevno žurimo ovdje.
Ovdje svjetla sjaju
I klizaljke se klade na ledu.(Rink).
Topiti. Zatim mraz.
Samo se iznad snijega smrznuo.
Ledena kora nas
Čvrsto se drži. To ...(Predstaviti)
Sam bez ruku, bez nogu, ali može crtati.(Mraz.)
Iako ne repa, ali okrugla. I crna, a ne smola.
Svi vole igrati hokej za nju.(Za pranje).
Drago nam je što se međusobno nadmašujemo.
Gledaj, prijatelju moj, ne pada!
Dobri su, lagani, brzi….(Klizaljke.)
Otišao sam u zimsku šumu da vidim zemlju čuda
Ujutro sam ustao na skije i pozvao svoje prijatelje sa mnom.
A brzi me vodi u šumu….(Ski staza.)
Nema vojnika bez pištolja
Nema hokejaša bez ...(Hokejaške palice)
Visi nad tribinama
Ovo je prijeko potreban štit.
Pokazat će svaki cilj -
Rezultat je vidljiv sa svih strana.(Semafor.)
Spretno hoda s volanom,
Izvodi somersault.
A također i kaskada skokova.
Tko je to? Saznati.(Gimnastičar.)
Igrač zgrabi loptu, baca je visoko ...
U tome je ljepota:
Agilnost, točnost, brzina.(Košarka.)
Ne čizme, ne čizme,
Ali nose ih i noge.
Zimi trčimo u njima
Ujutro - u školu
Popodne - doma. (Podložene čizme.)
Kakva sreca -
Koliko je snijega prekrilo!
Rano odlazimo
Vozimo se dalje ...(Sanjkama).
Šareni kišobrani na nebu
Poput šumskog cvijeća
I na linijama koje su visile
Dobro napravljeno - ……. (Padobranci).
Vi ste taj sportaš
Mogla bih ti odmah reći!
A on je izvrstan skijaš,
A on je dobro usmjeren strijelac! (Biatlonac)
Vlak na "kruški"
A onda se "osuše" u ringu !!(Boksača).
2 stanice "OBSNYAYKA"
"Mudrost naroda"(Voditelj čita poslovice i izreke o zdravlju, a timovi ih objašnjavaju zauzvrat.)
- Apetit od pacijenta trči, a valja se zdravima.
- Bolesno to dijete.
- Bolest neće nadoknaditi brzog i spretnog.
- Muha će ga ubiti svojim krilom.
- Bit ćete zdravi - dobit ćete sve.
- Ako želite biti zdravi - temperirajte.
- Pušenje je štetno za zdravlje.
- Staru bolest je teško liječiti.
- Zdravlje je vrjednije od novca.
- Čistoća je ključ zdravlja.
- Ljudi, što trebate učiniti da budete zdravi i energični u svakom trenutku?
3 stanice "SOOBRAZHAYKA"
(Na tablicama su fotografije, na ovaj ili onaj način povezane sa sportom. Iz predloženih slova svaka ekipa mora napraviti ispravno ime i stavite ga ispod fotografije. Pobjeđuje prvi tim koji je dovršio misiju.) Košarka pikado golf tenis gimnastika rally boks nogomet plivanje mačevanje hokej bodybuilding bilijar šah trčanje kuglanje biciklizam baseball
4 stanica "DUMAYKA"
Pozivam vas da pogodite tajni kod. Pred vama je šifrirana poslovica koja se sastoji samo od brojeva. Svaki broj označava jedno od slova ruske abecede. Tko se prvi pokaže sa zadatkom, dobit će maksimalni broj bodova.
(Oni koji se prijatelji zdravlja nikada ne žale.)
Druga faza je sport.
Olimpijske igre u Sočiju uskoro će čekati sve sportaše. Zašto smo gori? Samo naprijed, momci, trčite naprijed. Nagrada najjačih uskoro će se naći.
1 zadatak: Banka je lijeva, banka je desna. Trajekt je pred vama. Vodimo djecu na saonicama, skupljamo ih na otok, a onda se svi zajedno ponovno trčimo.(Sanjkanju)
2. zadatak: Super je što postoje mračni dani. I svugdje se klizališta za djecu sipaju. Klub smo uzeli u ruke, težimo naprijed.Baš poput pravog hokeja koji imamo.(Dribling hokejskom palicom)
3 zadatak: Trčao sam na skijama i sniježnom kuglicom pogodio cilj. Želim postići puno. Još uvijek moram težiti.(Snježna kugla pogađa kantu)
4 zadatak: Dvadeset i prvo stoljeće vole oni koji cijene brzi trčanje.Pitamo sudionike štafetene gubite čizme i čizme za gležnjeve.(Trčanje relej.)
(Ne samo da treba trčati, nego i donijeti riječ koja se odnosi na zimsku sezonu:skije, klizaljke, klizalište, perilica, hokejaški štap, sanjke, štapovi, čizme, led, snijeg, klizač, lopta, reket, roler, brod, bicikl, konop za skakanje, roleri, kupaći kostim, bazen, kratke hlače, plaža, mraz, obruč, bučice, prsten, rukavice, šipke, disk, koplje, kapa, sunce.
Treća faza je kreativna.
Sastavljanje burime. Zadatak se daje 1 minutu. Tko brže može podnijeti. Na primjer: "zvižduk - istok"(Osvrnuo sam se prema istoku - čujem sučev zvižduk). A evo rime za burime:
- Staza - težina
- Lopta - ključ
- Skijaški pokreti