Podređene adverbijalne okolnosti načina radnje. Složene rečenice s klauzama načina, stupnja i komparativa

16.12.2023

Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Složene rečenice s podređenim rečenicama načina radnje, mjere i stupnja

Podređene rečenice načina radnje su rečenice koje označavaju način radnje naveden u glavnoj rečenici i odgovaraju na pitanja kako? kako? Primjer: [Taj čovjek se ovako ponašao] (kao da nikoga nema).

Te se podređene rečenice pridružuju glavnoj rečenici veznicima poput, da, tako da, kao da, kao da, baš; ponekad imaju dodatne nijanse značenja: usporedba, posljedica. Primjer: [Sanjao je da živi svoj život kao] (kao njegov otac). [Tako sam ga ostavila] (kao da smo se zauvijek rastali)

Takve podređene rečenice u glavnom dijelu često odgovaraju pokaznoj riječi tako, koja obavlja funkciju priložnog načina radnje: Primjer: Hrabar se bori do smrti - onako kako se bore u ratu (A. Tvardovsky). Govorio je na način na koji nitko od nas sada ne može govoriti - konveksnim, bogatim jezikom (K. Paustovski).

Podređene mjere i stupnjevi označavaju mjeru i stupanj očitovanja neke osobine ili radnje u glavnoj rečenici i odgovaraju na pitanja u kojoj mjeri? u kojem stupnju? Koliko? koliko?

U glavnom dijelu odgovaraju pokaznim riječima tako, takav (u značenju toliko), u tolikoj mjeri, utoliko, toliko, toliko. Oni označavaju visok stupanj manifestacije radnje, stanja, atributa, količine i kombiniraju se s glagolima, prilozima, pridjevima, imenicama: Primjer: [Poznavala je život što je moguće slabije] (što je više moguće s 20 godina). (A. Kuprin).

Ako nema pokazne riječi sa značenjem mjere i stupnja, onda je to druga vrsta podređene rečenice. Pokazne riječi obično su prilozi za način, mjeru i stupanj, ali ponekad mogu imati i drugu sintaktičku funkciju. Međutim, u ovom slučaju pokazne riječi naglašavaju stupanj manifestacije atributa: Primjer: [Priroda na ovim mjestima je tako nevjerojatna], (jednostavno oduzima dah).

Podređene mjere i stupnjevi pridružuju se glavnoj rečenici veznicima da, tako da, kao da, kao da, baš, kao da i srodnim riječima kao, koliko, koliko, pošto: Primjer: [Ovo je rečeno tako čvrsto i autoritativno] (kojemu se Lunin mogao samo pokoriti). (N. Čukovski). [Ljudi su Samghinu bili toliko zanimljivi] (do te mjere da je, gledajući ih izbliza, sebe vidio drugačijim od njih). (M. Gorki).

Morate znati razlikovati podređene mjere i stupnjeve od podređenih rečenica načina radnje. Da biste to učinili, trebate postaviti pravo pitanje: Primjer: Rukavi i gornji dio košulje bili su masni i sjajni do te mjere da su izgledali kao juft. (M. Gorki). - u kojoj mjeri masna i sjajna? koliko jako? , ali ne kako? kako?

Označite SPP s podređenim rečenicama načina radnje Govorio je onako kako nitko od nas sada ne može govoriti - konveksnim, bogatim jezikom. Strijelci su ulovili toliko ribe da nisu mogli izvući mrežu. Čistina je toliko šarena da zasljepljuje oči.

Označite SPP rečenicama načina djelovanja Bijeli bagremovi su mirisali tako jako da se njihov sladak, sladunjav miris osjećao na usnama i u ustima. O svemu je govorio na svoj način i tako da se pamti cijeli život. Toliko je volim da se riječima ne može sve reći.

Podređena poredbena rečenica objašnjava radnje, stanja, predmete, znakove naznačene u glavnoj rečenici usporedbom s drugim radnjama, predmetima, znakovima. Poredbene rečenice odgovaraju na pitanja kako? kao što? [Njegovo oduševljenje je izblijedilo], (kao što se svijeća gasi od jakog vjetra). (A. Čehov).

Uz glavnu rečenicu spajaju se poredbenim veznicima kao da, kao da, kao da, baš tako (razgovorno), baš kao (knjiški), kao da i sl.: [Postat će nekako radosno i bolno], ( kao da je netko šaputanje o ljubavi). (N. Rubtsov).

Podređene poredbene rečenice odnose se na cijelu glavnu rečenicu u cjelini, često im je nemoguće postaviti pitanje. Tim svojstvima se poredbene rečenice razlikuju od sličnih po načinu radnje, mjeri i stupnju. Srijeda: Lisa se polako počela spuštati, kao da treba nešto podići s poda. (K. Fedin). - Puno sam puta vidio kako se led kreće i uvijek kao da neka sila nevoljko lomi prljavi led. (V. Kataev).

U prvom primjeru je poredbena rečenica, u drugom je slika i način radnje.

Poredbene rečenice mogu se pojaviti iza glavne rečenice, prije glavne rečenice ili u sredini glavne rečenice. [Posluži me], (kao što si služio njemu). (A. Puškin). [Uz tupe zvukove (kao da netko dlanom udara po kartonskoj kutiji), eksplodiraju granate]. (E. Perventsev). (Što se dnevno mjerenje više bliži kraju), [mjernik postaje sve gunđaviji i neceremoničniji]. (A. Kuprin).

Posebno mjesto u sustavu složenih rečenica zauzimaju i rečenice s dvostrukim veznikom nego... ono. U njima je teško razlikovati glavnu i podređenu rečenicu, jer oba dijela ne mogu postojati neovisno. Tradicionalno se podređena rečenica smatra prvim dijelom s dijelom veznika the than, dok se drugi dio (s tim dijelom veznika) smatra glavnom rečenicom: (Što manje volimo ženu), [the lakše joj se svidjeti]. (A. Puškin).

Poredbene rečenice treba razlikovati od poredbenih rečenica koje nemaju predikat: Bor, /kao smolasto drvo/, gotovo da ne trune.

Često miješaju komparativnu frazu s poredbenom rečenicom, u kojoj je predikat, predložen predikatom glavne rečenice, izostavljen: [Seryozha je odrastao u obitelji], (kao trava (rasla) u stepi).

Da biste naučili razlikovati takve konstrukcije, morate razumjeti da u komparativnoj klauzuli postoje riječi povezane s izostavljenim predikatom. Dakle, u ovoj rečenici u stepi - prilog mjesta vezan za predikat. U poredbenoj upotrebi takvih riječi nema: /Kao vitka topola/, jurio je na svom mudrom konju. (N. Gogolj).

O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

Lekcija ruskog jezika u 9. razredu. Složene rečenice s klauzama načina radnje

Ova lekcija ima moralnu i patriotsku orijentaciju, budući da se proučavanje lingvističkih tema temelji na tekstovima posvećenim pobjedi u Velikom Domovinskom ratu....

Prezentacija - pratnja lekcije ruskog jezika (9. razred) na temu "Složena rečenica s podređenom rečenicom načina radnje i stupnja" ...

Te se podređene rečenice pridružuju glavnoj rečenici veznicima poput, tako da, kao da, kao da, baš; ponekad imaju dodatne nijanse značenja: usporedba, posljedica. Primjer: [Sanjao je da živi svoj život kao] (kao njegov otac). [Tako sam ga ostavila] (kao da smo se zauvijek rastali)

Takve podređene rečenice u glavnom dijelu često odgovaraju pokaznoj riječi tako, koja obavlja funkciju adverbijalnog načina radnje: Primjer: Hrabar se bori do smrti - onako kako se bori u ratu (A. Tvardovsky). Govorio je na način na koji nitko od nas sada ne može govoriti - konveksnim, bogatim jezikom (K. Paustovski).

Podređene mjere i stupnjevi označavaju mjeru i stupanj očitovanja neke osobine ili radnje u glavnoj rečenici i odgovaraju na pitanja u kojoj mjeri? u kojem stupnju? Koliko? koliko?

Podređene mjere i stupnjevi pridružuju se glavnoj rečenici veznicima da, tako da, kao da, kao da, baš, kao da i srodnim riječima kao, koliko, koliko, pošto: Primjer: [Ovo je rečeno tako čvrsto i autoritativno] (kojemu se Lunin mogao samo pokoravati). (N. Čukovski). [Ljudi su Samghinu bili toliko zanimljivi] (do te mjere da je, gledajući ih izbliza, sebe vidio drugačijim od njih). (M. Gorki).

Označite SPP s podređenim rečenicama načina radnje. Govorio je onako kako nitko od nas sada ne može govoriti - konveksnim, bogatim jezikom. Strijelci su ulovili toliko ribe da nisu mogli izvući mrežu. Čistina je toliko šarena da zasljepljuje oči.

Označite SPP s adverbijalnim načinom rada Bijeli bagrem je tako jako mirisao da se na usnama i u ustima osjećao njihov slatkasti, sladunjav miris. O svemu je govorio na svoj način i tako da se pamti cijeli život. Toliko je volim da se riječima ne može sve reći.

Podređene poredbene rečenice odnose se na cijelu glavnu rečenicu u cjelini, često im je nemoguće postaviti pitanje. Tim svojstvima se poredbene rečenice razlikuju od sličnih po načinu radnje, mjeri i stupnju. Oženiti se. : Lisa se počela polako spuštati, kao da treba nešto podići s poda. (K. Fedin). - Puno sam puta vidio kako se led kreće i uvijek kao da neka sila nevoljko lomi prljavi led. (V. Kataev).

Posebno mjesto u sustavu složenih rečenica zauzimaju i rečenice s dvostrukim veznikom nego. . . temama U njima je teško razlikovati glavnu i podređenu rečenicu, jer oba dijela ne mogu postojati neovisno. Tradicionalno se podređena rečenica smatra prvim dijelom s dijelom veznika the than, dok se drugi dio (s tim dijelom veznika) smatra glavnom rečenicom: (Što manje volimo ženu), [to lakše joj se svidjeti]. (A. Puškin).

Poredbene rečenice treba razlikovati od poredbenih rečenica koje nemaju predikat: Bor, /kao smolasto drvo/, gotovo da ne trune.

Često miješaju komparativnu frazu s poredbenom rečenicom, u kojoj je predikat, predložen predikatom glavne rečenice, izostavljen: [Seryozha je odrastao u obitelji], (kao trava (rasla) u stepi).

Lekcija #40. Složene rečenice s podređenim rečenicama načina radnje, mjere i stupnja. 9. razred

Glezdunova S.N., profesorica ruskog jezika

Jezik i književnost MBOU "MSH"

Ciljevi

Obrazovni:

upoznati nove vrste priložnih priloga - način radnje, mjera i stupanj;

razvijati sposobnost pronalaženja ovih vrsta podređenih rečenica, utvrđivati način njihove veze s glavnom rečenicom;

razviti sposobnost razlikovanja nijansi značenja višeznačnih podređenih rečenica;

razviti sposobnost pravilnog postavljanja interpunkcijskih znakova u složenim rečenicama s vrstama podređenih klauzula koje se proučavaju i sastavljanja njihovih dijagrama.

Popravni i razvojni:

razlikovati proučene vrste podređenih rečenica;

učvrstiti sposobnost pronalaženja podređenih veznika i drugih podređenih rečenica, odrediti njihove vrste;

razvijati sposobnost samostalnog rada;

stvoriti uvjete za razvoj takvih analitičkih sposobnosti učenika kao što je sposobnost analize, usporedbe, usporedbe i donošenja zaključaka;

Odgajatelji:

probuditi kognitivni interes za učenje ruskog jezika;

promicati razvoj sposobnosti obrane vlastitog gledišta;

razvijati sposobnost samostalnog rada.

Vrsta lekcije: kombinirani

Tijekom nastave.

ja Organiziranje vremena.

II. Provjera znanja o proučavanoj temi “SPP s podređenim rečenicama”.

Gdje god Skrenem pozornost, sumorna šuma svuda okolo plava. (susjedna mjesta)

Solokha je dugo razmišljao gdje trebala bi sakriti gosta. (objasniti)

Na mjestu gdje se sunce je zašlo nebo je još uvijek žarilo grimiznim prugama. (def.)

Dobra zemlja ako Ne štedite ruke (uvjeti).

Život će biti još nevjerojatniji jer ljudski genij ne poznaje granice. (uzroci).

Samo upravo smo ušli u ovaj šarmantni vrt, umor je zaboravljen. (vrijeme)

Dječak je odsutno ponavljao riječi molitve, gledajući kroz prozor, odakle su hladnoća i miris ulazili u sobu. (mjesta)

Iako Nisam imao nijednu slobodnu minutu, odlučio sam pomoći prijatelju. (ustupci)

III. Objašnjenje novog gradiva. Utvrđivanje svrhe sata od strane učenika. Motivacija za aktivnosti učenja

Danas ćemo proučiti još nekoliko vrsta SPP-a i morat ćemo ih naučiti razlikovati od drugih vrsta SPP-a i jedne od drugih, pravilno postaviti interpunkcijske znakove unutar rečenica, a također razmotriti druge načine izražavanja istog značenja jedne od podređenih rečenica u tekstu.

Stilski su složene rečenice s podređenim rečenicama mjere i stupnja izražajnije od rečenica s drugim vrstama podređenih rečenica. Oni se široko koriste u razgovornim, umjetničkim i novinarskim stilovima, gdje su kvalitativne karakteristike radnje vrlo važne. Složene rečenice s ovim podređenim rečenicama jedno su od najsjajnijih sredstava figurativne konkretizacije i emocionalne procjene fenomena stvarnosti.

IV. Koristeći materijal iz udžbenika §20, str.88, popunimo tablicu. (na svačijem stolu)

Izrada tablice "Vrste podređenih klauzula prema značenju."

	Način rada	Mjera i stupanj
	Kako? Kako?	Kako? Koliko? U kojoj mjeri? Koliko?
Veznici i srodne riječi	kako, što, da, kao da, kao da, upravo tako	što, po redu, kao da, kao da, baš, kao da, kako, koliko, koliko, otkad
Demonstrativne riječi	tako, dakle (može se izostaviti)	tako, takav (u značenju toliko), u tolikoj mjeri, u toj mjeri, toliko, toliko
Mjesto u rečenici		Nalazi se iza glavne rečenice
	[Sanjao je da živi svoj život ovako] (kao njegov otac). [Tako sam ga ostavila] (kao da smo se zauvijek rastali).	[Prije je tako slabo poznavala život] (kao da je bila vrlo mlada). [Bio sam uzrujan koliko god je to moguće] (koliko je god moguće

	Odgovor na pitanje		saveznički riječi	Za što pridružuje se?	Kažiprsti riječi
Način djelovanja	kako?	kao da		Predikat, okolnost načina radnje...	pa ovako, ovako...
	koliko?	što...	koliko?	Do glavnog uz pomoć sindikata...	zamjenice ovako, ovako…
	U kojoj mjeri?	kao da, kao da...	koliko?	Na ono glavno...	pokazne riječi, prilozi tako…

Primjeri

[Sanjao je da živi svoj život ovako], ( Kako njegov otac).

[Ostavio sam ga ovako], ( kao da rastali smo se zauvijek).

[Tako je slabo poznavala život] ( kao da bila je dosta mlada).

[Bio sam tako uzrujan] ( koliko jedino je bilo moguće).

Kula je građena tako da joj se nitko nije mogao neopaženo prišuljati (modus operandi)

Od tada je nastojala sve učiniti na takav način [kako?] da bude pohvaljena (modus operandi) Izvršite zadatke. [CH. + dekret Sl.], (to – veznik).

Samghin je bio zainteresiran za ljude [kao?] do te mjere da je, gledajući ih izbliza, vidio sebe kao drugačijeg od njih (stupanj) [kr. pril. + dekret sljedeći], (koliko i veznik).

Općenito: podređene rečenice načina radnje i stupnja mogu biti jednoznačne i višeznačne; objasniti fraze; istovjetne pokazne riječi članovi su rečenice i ne mogu se izostaviti.

Razlika: podređene rečenice načina radnje i stupnja odgovaraju na različite parove pitanja i objašnjavaju fraze različite strukture.

[Stranac nas nije gledao na isti način] (kao što smo mi gledali njega).

Kako? Kako?

[...glagol + pokazna riječ], (veznička riječ poput.......)

Kako? U kojem stupnju?

[ … pokazna riječ + prilog ], (veznik koji………………)

V.Konsolidacija

1. Izvedite vježbu 141(1-2) na stranici 88.

2. Rad s karticama. Upiši interpunkcijske znakove koji nedostaju. Odrediti odredbe načina, stupnja i komparativ.

U ratu su vojnici postupali onako kako im je dužnost nalagala.

Krv je toliko šikljala iz prsnog koša da medicinska sestra nije imala vremena promijeniti gazne ubruse.

Mina je eksplodirala tako neočekivano da se Saška našao u plitkom lijevku punom mutne vode.

Nasmijao se kao da je čelik zazvonio.

Vjetar je tako jako puhao da se nije moglo izdržati.

Negdje u blizini grmjelo je tako da se cijela ulica tresla.

To su bili ljudi toliko strašni da su bili umotani u deke i šalove.

VI.Odraz.

Jeste li sve razumjeli danas na satu?

Koje ste poteškoće iskusili?

Koji vam je materijal bio težak?

Što trebate učiniti kako biste se lakše nosili sa zadacima? (ponoviti teorijsko gradivo udžbenika, ponoviti pravila, aktivnije raditi na satu, postavljati pitanja i sl.) - Koji su vam zadaci bili zanimljivi?

VII. Sažimanje lekcije.

Naša lekcija se bliži kraju.

O čemu smo danas razgovarali?

Kako bih se konačno uvjerio u vaše znanje, svima ću podijeliti male zadatke. Dajem vam 5 minuta da ih dovršite.

Vježba samoprovjere.

Odredite vrstu zavisne rečenice (A - Odgovorite na pitanje, izvršite zadaću zavisne rečenice; B - zavisna rečenica vremena; C - zavisna rečenica; D - zavisna rečenica načina radnje; D - zavisna uvjeta; E - podređene mjere i stupnjevi).

1) Iako je još bilo rano, vrata su bila zaključana.

2) Odvezao se s mjesta gdje su konji jedan za drugim klizili u dvorište.

3) Nakon što ste pristali, ne možete odbiti.

4) Gdje se stvarno bore protiv neznalica, tamo ih nema.

5) Služi me kao što si služio njemu.

6) Majka plače da rijeka teče.

7) Nakon što ste dali riječ, morate je održati.

8) Interes za učenje postoji samo tamo gdje postoji inspiracija rođena iz uspjeha.

10) Kada časnik godinama upravlja baterijom, ona dobro puca.

VIII.Domaća zadaća:

Naučiti pravila §20, str. 88, ponoviti § 14-19, grupa 1 - pr. 141(3-5 rečenica).

Stvaralački zadatak za 2. skupinu: iz književnog teksta ispiši pet SPP-ova s podređenim rečenicama načina radnje, mjere i stupnja.

1. Pitanja: klauzule o načinu i stupnju odgovoriti na pitanja Kako? kako? u kojoj mjeri? u kojem stupnju? Koliko? koliko?

2. Glavna riječ: frazi su pridružene odredbe načina i stupnja značajna riječ(glagol, prilog, pridjev, particip, prilog, imenica) i indeksna riječ ().

3. Komunikacije: podređene rečenice načina radnje i stupnja pridružuju se glavnoj rečenici pomoću: a) savezničke riječi (kako, koliko, koliko); b) sindikati(što). Glavna rečenica mora imati pokaznu riječ - okolnost načina radnje, mjere i stupnja ( toliko, toliko, toliko, u tolikoj mjeri, u toj mjeri, toliko).

4. Mjesto u rečenici: ako je komunikacijsko sredstvo veznik, onda podređena rečenica dolazi iza glavne rečenice; ako je podređena rečenica pridružena glavnoj rečenici pomoću veznika, podređena rečenica može se pojaviti prije ili iza glavne rečenice.

Strijelci su uhvaćeni toliko ribe [Koliko?], Što nisam mogao izvaditi neto(Arsenjev).

[imenica + dekret Sljedeći], ( Što- sindikat).

Od tada je sve probala napravi to [Kako?], biti pohvaljen(Panova).

[CH. + dekret Sljedeći], ( do- sindikat).

narod bili zanimljivi Samghin tako [koliko?], koliko on, gledajući ih izbliza, vidio je da nije poput njih(M. Gorki).

[kr. pril. + dekret Sljedeći], ( koliko- sindikat. riječ).

Bilješka!

1) Kao što je navedeno, složene rečenice s podređenim rečenicama načina i stupnja u glavnoj rečenici nužno imaju indikativnu riječ. Ako nema pokazne riječi sa značenjem načina radnje, mjere i stupnja, onda je to druga vrsta podređene rečenice. Pokazne riječi obično su prilozi za način, mjeru i stupanj, ali ponekad mogu imati i drugu sintaktičku funkciju. Međutim, u ovom slučaju pokazne riječi naglašavaju stupanj manifestacije karakteristike, itd.

Ona tako lijepo da jednostavno oduzima dah(Goljcov).

2) Svaki od veznika upotrijebljenih u podređenim rečenicama načina radnje i stupnja unosi svoju značenjsku nijansu u značenje složene rečenice: veznik to je značenje posljedice ( Proplanak tako šareno da blješti u očima); veznik tako da - ciljna vrijednost, poželjnost, mogućnost ( Novac sakriti to tako da nije pronađeno). No, u njima je osnovno značenje načina radnje i stupnja, što se ističe pokaznom riječju u glavnoj rečenici s istim značenjem.

2.2. Podređene rečenice koje se odnose na jednu riječ u glavnoj rečenici

2.2.5. Odredbe o načinu i stupnju

2.3. Podređene rečenice koje se odnose na cijelu glavnu rečenicu

Podređene rečenice načina radnje, mjere i stupnja odaju način ili kvalitetu radnje, kao i mjeru ili stupanj očitovanja obilježja glavnog rečeničnog dijela. Svako od značenja pripada zasebnoj vrsti podređene rečenice.

Složene rečenice s podređenim rečenicama načina radnje, mjere i stupnja imaju u glavnom dijelu zamjeničke riječi, čije je značenje navedeno podređenom rečenicom, obično povezanom veznicima. Stoga su rečenice s podređenim rečenicama ove vrste najčešće zamjensko-veznički korelativi. Dakle, usprkos razlici u semantici, ponekad vrlo suptilnoj i jedva primjetnoj, te su rečenice strukturno iste. Strukturno jedinstvo odredilo je redoslijed dijelova: podređeni dio uvijek slijedi glavni.

U rečenici Tri časnika koji su bili u blagovaonici suho su ga pozdravili i međusobno razgovarali tiho, da ne čuje (Kupr.) podređeni dio sadrži oznaku kakvoće radnje.

U rečenici, Savelich je bio toliko zadivljen mojim riječima da je sklopio ruke i zanijemio (P.) Podređena rečenica označava stupanj manifestacije atributa. U rečenici Ulovio je toliko ribe da je bilo teško prebrojati podređene rečenice koje označavaju mjeru radnje naznačene u glavnom dijelu rečenice.

Podređene rečenice načina radnje, mjere i stupnja pridružuju se glavnoj veznicima što (u odnosu na tako, utoliko, toliko, toliko, u tolikoj mjeri) tako da (u odnosu na toliki, ovako), kao da, baš (u odnosu na tako, ovako), kao i veznik kao (u odnosu na tako).

Podređene rečenice s veznikom koje su komplicirane istražnom nijansom značenja: Onda se uspravio, protegnuo se da su mu kosti zakrckale... (M. G.); Jučer smo bili tako umorni da se nismo ni osvrnuli kako treba (Ars.); Gray je bio toliko izgubljen u mislima da je zaboravio na vlasnika (Green).

Podređene rečenice s veznikom tako (u konjunktivnom raspoloženju) imaju dodatnu ciljnu konotaciju značenja: Samo treba stati tako da Polarna zvijezda završi tik iznad zvonika sv. Jurja (Cupr.).

Podređene rečenice s veznicima kao da dobivaju poredbenu konotaciju značenja: Majka je pokretom ruke zaustavila njegovo pitanje i nastavila kao da sjedi pred samom pravdom (M. G.).

Istu nijansu značenja imaju rečenice s relacijom tako - kao: Mirisala je zemlja onako kako uvijek miriše prije lipanjske kiše (Trojan). Poredbenu konotaciju, poprimajući karakter usporedbe, pojačavaju čestice stavljene uz prilog ovako: Do sada je bilo lako misliti kao i voziti se do čvorišta (Nikul.).

Prijelaz s kvalitativne značajke radnje (ili atributa) na kvantitativnu ponekad je toliko suptilan da se može uočiti kombinacija ovih značenja.

To je tipično za rečenice s omjerom tako - da: U dvorištu pred prozorima postalo je tiho - tako tiho da je negdje dva koraka dalje, u tami, slavuj iznenada prasnuo u glasan, bezbrižan trek (Kupr.).

Složene rečenice s podređenim dijelom mjere i stupnja mogu biti zamjeničko-odnosne ako je podređena rečenica pridružena glavnom dijelu sa srodnim riječima koliko, koliko, budući da u odnosu na toliko, toliko, u mjeri). Na primjer: Za sebe je razvila shemu prakse, a teorije su je zanimale samo onoliko koliko su mogle izgladiti njezin suhoparni, skeptični stav prema životu i ljudima pred bratom (M. G.); Utrošio je onoliko vremena koliko je potrebno da dobro pripremi zadatak.

Podređene adverbijalne okolnosti načina radnje. Složene rečenice s klauzama načina, stupnja i komparativa

Naslovi slajdova:

O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

Prijavite grešku pri upisu

Tekst koji ćemo poslati našoj redakciji:

Vaš komentar (neobavezno):