Na kraju rečenice stavljaju se sljedeći znakovi. Interpunkcijski znaci na kraju rečenice i na pauzi u govoru

Točka na kraju izjavne ili motivirajuće neusklične rečenice: 1. Yuri Bondarev je rekao da fikcija ne može materijalno promijeniti svijet, ali može promijeniti stav ljudi prema vlastitom životu i životu društva. 2. Posjećujte nas češće.

Bilješka. Ako se na kraju rečenice nalazi grafička kratica, ne stavlja se još jedna točka: "Priča o tuzi-nesreći"- izvanredno djelo 17. stoljeća.

Upitnik staviti:

a) na kraju jednostavne upitne rečenice: Kada ste uspjeli promijeniti način razmišljanja?(A. Ostrovsky);

b) na kraju složena rečenica ako svi njegovi dijelovi ili samo posljednji sadrže pitanje: 1. Umorit ćete se živjeti s njima, a kod koga nećete naći mrlje?(A. Gribojedov). 2. Znaš li tko sam ja?(A. Čehov). 3. Gledaj, brate Kudrjaše, tko tamo tako maše rukama?(A. Ostrovsky).

Uskličnik stavlja se na kraj uskličnika: 1. Preklinjem te, reci istinu!(A. Ostrovsky). 2. Kakva je to velika sreća - živjeti, postojati u miru, disati, vidjeti nebo, vodu, sunce!(I. Bunin).

Elipsa na kraju rečenice se stavlja:

a) za ukazivanje na nepotpunost iskaza, mogućnost nastavka nabrajanja: 1. „Pantelejmon...- upita Korotkov drhtavim glasom:- gdje je otišao? Brzo mi reci, on je drugačiji, razumiješ li..."(M. Bulgakov). 2. Stara kočija, stara poštanska trojka, tatarski vozač velikih ušiju na visokim kovčezima uz zavezane kovčege, prijateljski zveket kopita uz neprestani plač zvona, beskrajna autocesta...(I. Bunin);

b) kada se ukazuje na prijelaz (često neočekivan) s jedne misli na drugu, u vremenskom intervalu između događaja opisanih u rečenicama: 1. Dugo sam se okretao i gledao sive zube stijena koje su isklesale plavetnilo praznog neba... A trojka se kotrljala i kotrljala sve niže, sve dublje i dublje, u slikovite šumovite ponore, sve dalje i dalje od prijevoja, pod zvonjavom pljuska i topotom, raste i lebdi u nebo(I. Bunin). 2. Cijeli dan lutam po praznim ravnicama... Gladan i raslinje, vraćam se u dvorac u sumrak, a duša mi postaje tako topla i radosna kad Vyselok svjetla zabljesnu i povuku se iz dvorca s mirisom dima, kućište(I. Bunin).

Na kraju rečenice može biti kombinacija interpunkcijskih znakova:

1. Na kraju upitne rečenice izrečene uzvičnom intonacijom stavljaju se upitnici i uskličnici: Što čujem?! Što čujem?! Da li me moj učitelj i dobročinitelj progoni?!(M. Bulgakov).

2. Da bi se ukazala na posebnu emocionalnost iskaza, može se staviti nekoliko uskličnika: "Odlazi!!"- odjednom je zalajao plavi i tresući se general(A. Čehov).

3. Ako je potrebno istovremeno postaviti upitnik ili uskličnik i elipse, stavite željeni znak i dvije točke: Želje! .. Kakva je korist od želje uzalud i zauvijek? ..(M. Lermontov).

Opće informacije

Na ruskom jeziku 10 interpunkcijskih znakova. Oni igraju važnu ulogu, omogućuju vam da ispravno razumijete pisani govor, daju piscu i čitatelju nedvosmisleno razumijevanje značenja izjave i emocionalnih nijansi rečenice. Općenito, bez interpunkcijskih znakova, tekst bi bio skup riječi. Imaju raznoliku primjenu. Na prvi pogled teško je razumjeti njihovu formulaciju, ali to možete naučiti, samo trebate znati pravila interpunkcije.

Funkcije interpunkcijskih znakova

1.Osjetilno razlikovno(pomažu u ispravnom prenošenju značenja iskaza; bez interpunkcijskog znaka fraza bi ostala nerazumljiva; daje nedvosmisleno značenje frazi; bez njih bi tekst bio ekvivalentan (jednak) nejasnom skupu simbola; pomažu nam da nedvosmisleno razumijemo)

2.Intonacijsko-ekspresivno(interpunkcija na kraju rečenice označava svrhu iskaza (poruka, pitanje ili motivacija za radnju) i intonaciju govora, budući da ZP postavlja i emocionalne naglaske: divljenje, nezadovoljstvo, radost, iznenađenje itd.).

Vrste interpunkcijskih znakova

1.Znakovi završetka(točka, upitnik i uskličnik, elipsa, kombinacija znakova: upitnik s uskličnikom; upitnik s trotočkom; uskličnik s trotočkom). Značenje upotrebe: a) pomoći da se naznači potpunost, potpunost fraze, izraza; b) nedvosmisleno prenijeti značenje iskaza (priča o nečemu, nekome upućeno pitanje, poticaj na djelovanje), t.j. naznačiti intonaciju, staviti emocionalne naglaske: divljenje, nezadovoljstvo, radost, iznenađenje itd.

2.Oznake razdvajanja(zarez, dvotočka, točka-zarez, crtica). Značenje upotrebe: pomaže u stavljanju semantičkih naglasaka na riječ ili frazu u rečenici.

3.Istaknite oznake(zarez, navodnici, zagrade, crtica). Značenje upotrebe: pomaže u stavljanju semantičkih naglasaka na riječ ili frazu u rečenici.

Sastav uzorka

Točka i elipsa važni su interpunkcijski znaci u pisanju

Točka i elipsa važni su znakovi pisanja. Točka je jedan od znakova dovršenja, označava intonaciju kraja iskaza i stavlja se na kraj izjavne rečenice, čime se izražava završena misao. Da nije ovog znaka, ne bismo pauzirali između izjava, pa stoga ne bismo razumjeli gdje jedna misao završava, a druga počinje. Točka označava intonaciju kraja. Trotočka također može završiti frazu, ali je funkcija interpunkcijskog znaka drugačija. Raspravljajući o bilo kojoj temi, pripovijedajući o nečemu, autor govora, događa se, ne usuđuje se u potpunosti izraziti svoju misao, o nečemu šuti. Za izražavanje ove insinuacije i razmišljanja potrebna je elipsa. Štoviše, može se kombinirati i s upitnicima i s uskličnicima. U prvom slučaju autor o nečemu pita, u drugom izražava emocije (iznenađenje, radost i sl.). Osim toga, događa se da se ovaj znak koristi i unutar rečenice kada se citira
nečija izjava nije potpuna. Na mjesto riječi koje nedostaju stavljamo tri trotočke.
Pogledajmo izvadak iz teksta. Crtajući svog junaka, autor opisuje njegov govor (rečenica broj 24), posebnu pažnju obraća na glas (rečenica broj 25), način komuniciranja s ljudima. Rekavši to, N. Heinze završava svoje misli, koje su narativne rečenice, pa na kraju vidimo točkice. Govoreći o tome kakav je dojam Bersenjev ostavio na ljude oko sebe, pisac kao primjer navodi riječi nekih od njih: "Kako da vam kažem... ne znam... ali on je šarmantan." Trotočka ovdje nije slučajnost. Uz njegovu pomoć, naglašava se kako žene razmišljaju, pokušavaju razumjeti što ga je junak privukao. I sam N. Heinze, uronjen u svoje misli, pita se u čemu je Bersenjevljev šarm: "U njegovom umu?.. U njegovom pogledu?.. Ili u njegovom glasu?.." Ova pitanja on, razmišljajući, postavlja sebi, ali ja sam nije odmah spreman odgovoriti na njih, pa je stoga ovdje elipsa kombinirana s upitnikom.
Dakle, točka i elipsa su važni znakovi pisanja.

Još iz škole mnogi ljudi znaju uobičajenu istinu: ako je rečenica narativna, na kraju se uvijek stavlja točka. Za referencu, podsjetimo da su intonacijske rečenice tri vrste: deklarativne, usklične (na kraju, odnosno uskličnik) i upitne (s upitnikom na kraju).

Međutim, postoje neki posebni slučajevi upotrebe točke. Svi su opisani u nastavku.

Poenta se stavlja:

1. Na kraju izjavne rečenice, a sastav rečenice nije bitan. Oba kompletna i nepotpune rečenice ako nisu usklični ili upitni. Na primjer:

• Mačka se grijala na suncu. Mirno je spavala i njuškala. Ponekad se istezanje. Ponekad je u snu zadrhtala.
• Snijeg je sjajan, svijetao. Zasljepljuje oči. Nehotice morate žmiriti, inače će boljeti. Škripa pod nogama i mami u snježnobijelu, hladnu daljinu.
• On je pjesnik istinskog talenta. Tko je sudac njegovog talenta? Društvo (Belinsky).

2. Kako bi priča bila izražajnija nakon niza kratkih rečenica koji se koriste u tekstu za stvaranje velike slike ili za prikaz brze promjene radnje. Na primjer:

• Jutro je dolazilo. Traka neba je zacrvenjela. Svitalo je.
• Petar izlazi iz šatora, okružen gomilom favorita. Oči mu sjaje. Lice mu je strašno. Pokreti su brzi. Lijep je, sav je kao oluja Božja. Ide dalje. Dovode mu konja (Puškin).
• Nebo. Na nebu su svijetle pruge. Sa strahom. To je očaravajuće. Zamotaš se toplije i pogledaš gore.

3. Prije veznika "i", "a", "da", "ali", "međutim" u slučajevima kada započinju novu rečenicu umjesto da povezuju dijelove. Na primjer:

• htio sam nešto. Ali samo nemoj bježati. I ne vrišti. I nemoj plakati.
• Htjela sam mu pomoći, iskreno, htjela sam. Ali jednostavno nije pomoglo.
• Moj otac je tih čovjek, ali ne sumnjam da će se uhvatiti za oružje. A majka će sa svojim likom sigurno uzeti oružje (Fadeev)

4. Na kraju naslova popisa, ali samo u slučajevima kada su ti naslovi sami po sebi dovoljno razvijeni i (ili) se sastoje od nekoliko rečenica. Također, točka se stavlja u naslovima nabrajanja iu slučajevima kada rečenice koje čine ove naslove već imaju nekoliko interpunkcijskih znakova unutar sebe. Na primjer:

• Sumirajući sve navedeno, možemo reći:

- Prije dvjesto godina u našoj Akademiji znanosti rođena je teorija broda u obliku dvotomnog djela L. Eulera "Scientia Navalis".

- Nekoliko godina kasnije pojavio se prvi esej o strukturnoj mehanici u obliku memoara istog Eulera “Examen des napora qu’ort à supporter...”.

- Kroz cijelo 19. stoljeće. među redovitim članovima Akademije znanosti bili su i mornari, a tek od 1917. to je napušteno.

[Slijedi još nekoliko točaka.] (akademik A. N. Krylov).

5. Nakon rečenice koja služi ući u taj prostrani iskaz koji će uslijediti nakon toga. Često se koristi u konstrukcijama kao što su:

• I dogodilo se sljedeće.

Ušao je u sobu i vidio što se dogodilo. Vrisnuo je i pao na koljena. Briznuo je u plač kao dječak (slijedi detaljna priča).

FUNKCIJE ZNAKOVA PRIPREME

Interpunkcija - važan lijek registracija pisanog govora. Znakovi interpunkcije označavaju semantičke , strukturni i intonacijski artikulacija govora. Poznato je da interpunkcijski znakovi ne samo da organiziraju pisani tekst kako bi olakšali njegovu percepciju od strane čitatelja, već i izravno prenose dio informacija sadržanih u tekstu. Konkretno, interpunkcija ponekad služi kao jedina pristupačna sredstva po izboru ispravno tumačenje tekst.

Po svojim funkcijama prije svega, znakovi su različiti odvajajući (razdvajanje)(točka; upitnik, uskličnik, zarez, točka-zarez, dvotočka, crtica, elipsa) i emitirajući (dva zareza, dvije crtice, zagrade, navodnici).

TOČKA

Elipsa može biti "pauza" u postavljanju rečenice i može završiti rečenicu.

Elipsa, uz opću funkciju razdvajanja, ima niz specifičnih, raznolikih značenja koja najčešće odražavaju emocionalnu obojenost govora.

Elipsa prenosi insinuacije, suzdržanost, prekid misli, često - njegovu poteškoću uzrokovanu velikim emocionalnim stresom.

Elipsa može prenijeti smisao izrečenog, naznačiti podtekst, skriveno značenje.

Koristeći elipsu, autor, takoreći, signalizira čitatelju o svojim osjećajima, dojmovima, traži da obrati pažnju na sljedeću riječ ili na prethodnu, na napisano (neočekivano ili posebno važna informacija), prenosi emociju junaka itd.

Elipsa je interpunkcijski znak u oblik tri postavljeno nizom točaka. U većini slučajeva označava nedovršenu misao ili stanku.

Morfologija je dio gramatike koji proučava dijelove govora (imenice, pridjeve, glagole itd.) i njihove oblike. Poznavanje dijelova govora na ruskom jeziku je neophodno.

Prvo, pismena pismenost osobe ovisi o poznavanju dijelova govora, jer se mnoga pravopisna pravila temelje na sposobnosti određivanja dijela govora određene riječi. Primjerice, upotreba mekog znaka na kraju riječi nakon sibilanta ovisi prvenstveno o tome koji je dio govora zadana riječ. Ako je riječ o imenici od 3 deklinacije, onda se na kraju piše "b" (kći, luksuzna itd.), a ako je, na primjer, kratki pridjev, onda se "b" ne piše (moćan, gust ). Ili je imenica "paliti" napisana samoglasnikom "o" iza šištavog korijena, a glagol "gorio" - samoglasnikom "e".

Drugo, znanje o dijelovima govora kod osobe formira interpunkcijsku pismenost. Na primjer, takav dio govora kao što je međumet (oh, ah, dobro, itd.) uvijek se u pisanom obliku odvaja zarezima.

Dakle, morfologija je vrlo važna grana znanosti o jeziku.

Poenta se stavlja:

• na kraju dovršene izjavne rečenice: Bio je sunčan dan.

Točka se može postaviti:

• na kraju poticajne rečenice, ako se izgovara bez uzvika (Pa, idi.);
• ispred veznika i, a, ali, međutim, drugi, ako započnu novu rečenicu sa sobom, odnosno prethodna rečenica je intonacijski završena (usporedi: Pljusak je trajao nekoliko sati. Aliovdje je opet zasjalo sunce. - Tuštrajalo nekoliko sati, ali sadasunce je ponovno zasjalo);
• na kraju rečenice koja uvodi daljnji detaljan prikaz, na primjer: Ovo se dogodilo jučer ujutro (poslije toga slijedi detaljanpripovijedanje).

Upitnik se stavlja:

• na kraju jednostavne upitne rečenice ( Zar te nije sram?);
• na kraju složene rečenice, ako je pitanje sadržano u oba njegova dijela ( Ideš li ili da idem sama?) ili u jednom ( On je sam došao, ali gdje je Natasha?);
• na kraju složene rečenice, ako je pitanje sadržano u glavnoj rečenici ( Nije li jasno da je problem riješen ispravno?);
• na kraju rečenice koja nije spojna ako zadnji dio sadrži izravno pitanje (usporedi: Ne razumijem samo jedno: kako te je mogla ugristi? - Kako te je mogla ugristi - ne razumijem).

Uskličnik se stavlja na kraj uskličnika ( Oh, kakva je to bila djevojka!).

Budući da rečenice izrečene s pojačanom emocionalnošću postaju uskličnici, ovisno o

nijanse značenja i iz intonacije moguća je dvostruka interpunkcija ( Kakva osoba? - Kakav čovjek!).

Kod jednakosti pitanja i uzvika dolazi do kombinacije dvaju znaka - upitnog i uzvika ( Što je?).

Elipsa se postavlja da označi nepotpunost iskaza uzrokovanu raznim razlozima, da označi prekide u govoru, neočekivani prijelaz s jedne misli na drugu itd. ( Slušaj, pusti me...). Na kraju citata stavlja se i trotočka, kada se citirana rečenica ne citira do kraja, na primjer: “ Primarni element književnosti, istaknuo je Gorki, je jezik...”.

Točka se stavlja na kraj cijele narativne rečenice.

• Sa sredine neba mjesec gleda.
• Vjetar je postao hladan.
• Olovni oblak puzi prema suncu.
• Čuju se daleke tutnjave grmljavine.
• Topao vjetar puše po travi.
• Soba je potpuno mračna.
• Mjesec je nestao iza šume.
• Šum spava nad mračnom rijekom.
• Otišli smo u šumu i dugo lutali tamo.
• Voda je svjetlucala naokolo, mreškajući se jedva primjetno po njoj.
• Zora je bila vlažna i hladna.
• Munje prijeteći sijevaju na nebu, grmljavina tutnji.
• Djeca su pila čaj u kuhinji, odrasli su se oko nečega svađali, sjedeći za stolom u dnevnoj sobi.
• Smračilo mi se u očima, u glavi mi se počelo vrtjeti.
• Dan prije pao je sitan snijeg, smrzlo se.
• Ono što je napisano perom ne može se sjekirom posjeći.
• Ono što meni smeta, on uvijek godi.
• Sve se vraća, sve se plaća.
• Da nisi ti kriv, odavno dobro znam.
• Došla je jesen, a ždralovi su krenuli na jug.
• Nebo su opet prekrili oblaci i padala je kiša.
• Zrak diše jesenskom svjetlošću, i sva priroda oživljava.
• Pao je potpuno mrak, a ulica se postupno ispraznila.
• Niti sam mu ja poslao pismo, niti mi je on pisao.
• Majka je odlučila da ne ide nikamo, a nisam ni ja htio.

Na kraju poticajne rečenice, ako je izgovorena bez uzvika, može se staviti točka.

• Djede, trebao bi dobiti liječničku pomoć.
• Pusti me da opet dođem.
• Nemoj me učiti.
• Ne naginji se kroz prozore na putu.
• Ne naslanjajte se na ova vrata.
• Trebali biste ići na jug, na primjer, u Soči.
• Oh, da se odmorim dva sata.
• Pošalji ovu sranje s očiju, na selo njegovoj baki.
• Točno do jedan će djeca sva biti u pustoši iza škole, u šikarama.
• Dakle, sada idite brzo i tiho, ne gledajući okolo.
• Ukratko, djeca se navečer presvlače, češljaju, peru i lijepo sjede, kao da su u posjeti.
• Neka čarobnjaci ne zavaraju vjernike.
• Kad bismo barem mogli pričekati ljeto.
• Odletjela bih kao slobodna ptica od svih vas, od vaših pospanih lica, od razgovora.
• Radije bih se preselio u novi stan.
• Svatko bi trebao pročitati ovu knjigu.
• Naravno, odmah bih mu rekao: “Nemoj se oslanjati na mene”.

Ispred sindikata se stavlja točka ako krenu s novim prijedlogom.

• Program je grandiozan. I sasvim stvarna.
• Lanterne su na svim uglovima i gore punim sjajem. I prozori su osvijetljeni.
• Izgubio, očito, čovjeka. A lutati po tajgi sada je katastrofalan posao ...
• Bilo bi mi lakše kad bi me počeo grditi. Ali šutio je i šutio.
• Čekali smo zimu sa malo snijega. I nisu pogodili.
• Osip se nadao dobrodušnosti gospodara. Međutim, pogriješio je.
• Obojica su imali omiljeno mjesto u vrtu: klupu ispod starog širokog javora. I sad su sjeli na ovu klupu.
• Nad pustim gradom bjesnila je grmljavina. Ali onda su se grmljavini počeli stišavati.
• Takav rad zahtijeva veliku pažnju. I strpljenja.
• Mama je odlučila slijediti dijetu. Međutim, preživjela je samo dva dana.
• Djevojka se odjednom nasmijala. I dječak se nasmiješio.
• Dogovorili smo se da se nađemo poslijepodne. Ali sreli smo se tek kasno navečer.
• Ne čuje me. I ne mogu ga čuti.
• Začuo se glas. Ili mi se samo učinilo?

Točka se stavlja na kraj rečenice koja uvodi daljnji detaljniji prikaz.

• Otac je ispričao sljedeće. Mali pas, mokar i jadan, iznenada je iskočio na cestu ispred automobila. Vozač je naglo pritisnuo kočnicu, automobil se zavrtjeo na mokrom asfaltu i zamalo pao u jarak. Srećom, sve je uspjelo.
• Ovako se to dogodilo. Pas je potjerao mačića i srušio klimavi stol. Bakine čaše, koje su ležale na stolu, pale su na pod, jedna čaša je napukla, mašna se odlomila.
• Mislim da ću to učiniti ovako. Pažljivo ću iskopati ovaj grm ruže i presaditi ga pod sam prozor. A onda će spavaća soba ujutro mirisati na ruže.
• Nakon što je malo došao do daha, Petya je ispričao sljedeće. Čamac s dečkima se prevrnuo na samoj sredini rijeke. Djeca su plivajući stigla do obale, a čamac je odnijela struja.
• Zamislite ovu sliku. Anton uleti u sobu, u pratnji golemog čupavog psa čuvara. Vrti se i skače, pokušavajući polizati dječaka po licu. Anton odgurne psa, padne na pod i prasne u glasnu riku.
• Evo što se dogodilo jutros. Sinica je uletjela u otvoreni prozor, jurnula po sobi, a zatim počela udarati o prozorsko staklo. Petya je pojurio da je spasi, spotaknuo se i slomio koljeno.

Na kraju jednostavna rečenica prilažući pitanje, stavlja se upitnik.

• Tko ga je pokucao?
• o čemu ti pišeš?
• Žele li Rusi rat?
• Kako je tvoje zdravlje?
• Što mi kratak intervju može donijeti utjehu?
• Možda je Terkin u nevolji?
• Poznajete li ukrajinsku noć?
• Jeste li ikada izgubili put u šumi?
• Gdje mogu sada ići?
• Kako da vidim Petra Petroviča?
• Koliko je sati?
• U koliko sati dolaziš?
• Koji je danas datum?
• Koliko je ova knjiga?
• Odakle si došao, Fedore?

Upitnik se stavlja na kraj složene rečenice ako je pitanje sadržano u jednom ili oba njegova dijela. Treba imati na umu da ako obje rečenice sadrže pitanje i povezane su povezujućim ili razdvajajućim sindikatima, između njih se ne stavlja zarez.

• Koliko je dugo u njoj patilo srce ili je ubrzo prošlo vrijeme za suze?
• Gdje si bio i tko ti je dopustio da dođeš kući tako kasno?
• Kamo ide i kada će se vratiti ovdje?
• Kad ćemo se naći i gdje ćeš me čekati?
• Kako je pas došao ovdje i zašto vrata nisu bila zatvorena?
• Zašto ste to rekli i što da radimo sada?
• Hoće li se on moći nositi s tim ili to možemo sami?
• Hoće li Maša doći k nama ili ćemo mi kod nje?
• Hoćeš li nazvati trgovinu ili da idem tamo?
• Hoće li Anton oprati suđe ili da pitam Katju?
• Hoćeš li kupiti kruh ili poslati Dimu u trgovinu?
• Umorit ćete se živjeti s njima, a kod koga nećete naći mrlje?
• Knjiga je tako debela, a koliko ste ih pročitali?
• Čuli su se nečiji koraci, ili je to samo moja mašta?
• Kriv sam pred tobom, ali hoćeš li mi ikada oprostiti?
• Već je travanj, ali kad će konačno zagrijati?
• Soba je jako velika, ali hoće li se svidjeti vašem mužu?

Upitnik se stavlja na kraj složene rečenice ako je pitanje sadržano u glavnoj rečenici.

• Je li netko od vas razumio oko čega su se svađali?
• Ne možete zamisliti koliko će vremena trebati da se završi ovaj posao?
• Tko može znati kako će mu se život dalje odvijati?
• Zar se ne sjećaš kako je završio na tavanu?
• Je li teško razumjeti da djeca ne bi trebala slušati takve razgovore?
• Zna li netko od vas kojim je putem bolje ići do crkve?
• Zar djeca nisu znala čije su knjige na stolu?
• A za koga da te uzmem nakon što si mi odbio pomoći da uništim izdajicu?
• Nisi li se uplašio kad je kroz prozor išao dim?
• Zar vas nije uvrijedilo što vaš rad nije cijenjen?
• Nije li čudno da me se uopće ne sjećaš?
• Nije li iznenađujuće kako je Oleg odgovorio na moj zahtjev?

Upitnik se stavlja na kraj nesavezne složene rečenice ako njezin zadnji dio sadrži izravno pitanje.

• Pohvale su primamljive – kako ih ne poželjeti?
• Hodao sam i razmišljao: što bi sve ovo značilo?
• Stalno se pitao: za što, za kakvu takvu muku?
• A ja sam upravo sad vozio, razgovarao s tobom i stalno razmišljao: zašto ne pucaju?
• Začuđeno je pogledao staru kuću: zar je stvarno jednom živio ovdje?
• Ponekad pomislim: je li bilo potrebno tako ustrajno inzistirati na svome?
• Evo što jednostavno ne mogu razumjeti: kako se to moglo dogoditi?
• Lažem i razmišljam: kako ćemo se izvući iz ove zbrke?
• A ono čega se bojim je sljedeće: kako se zvijer može neprimijećeno prišuljati?
• Tužan sam: gdje je moj dragi prijatelju?
• Bio je zabrinut: kako možete pucati u nenaoružanu osobu?
• Stvarno ne želim spavati: je li stvarno već pet do dva?
• Serjožka nije ništa rekao: čemu usmena zakletva i uvjeravanja?
• Sasha se bojao prići litici: što ako se oklizneš?
• Nitko nije ni pomislio na spavanje: kako propustiti takav prizor?

Na kraju uzvične (izgovarane s povećanom emocionalnošću) rečenice stavlja se uskličnik.

• Ma, ti ne znaš ukrajinsku noć!
• Božanska noć!
• Očaravajuća noć!
• I kakva pjenušava daljina!
• Kako lijep i inteligentan pas!
• Da, ovo je grmljavina, grmljavina!
• Kakav je divan čovjek moj otac!
• O, kako si problijedio!
• Ustani! Idi u svoju sobu!
• - Izvoli! - zastenjao je starac gurajući lansiranje s obale.
• Pa da više ne slušam takve razgovore!
• Slušajte svi! Hitno!
• Evo moje krune, krune srama!
• Kako jako sunce sja i kako ptice pjevaju!
• Koji lijepa mačka a kakva mu je bijela grudi!
• Kakva lijepa šuma i kako je sve tiho!
• Kako je ugodno šetati vrtom navečer i kako nevjerojatno miriše jasmin!
• Kakvo je tada bilo ljeto i kako smo se voljeli!
• Kako je tiha večer i kako tiha rijeka!
• Što ne znam, ne želim znati!
• Ono što se dogodilo između nas ne može se vratiti!

Na kraju rečenice stavlja se trotočka koja označava nepotpunu izjavu.

• Ah, pa ti... - pjevala sam cijelo ljeto bez duše.
• - A osim toga ... - pomislio sam, - i osim toga ...
• U odjelu... Ali bolje je ne imenovati koji odjel.
• Možda ja... Ne, bolje je da šutim.
• Izložba prikazuje preko 50 djela Renoira, Gauguina, Degasa, Cézannea, Moneta...
• Dubrovsky je šutio ... Odjednom je podigao glavu ...
• Festivali ... Natjecanja ... Koncerti ...
• Planine, šume, širina - nema kraja...
• nisam bio u takvim stvarima...
• bit ću izgubljen...
• Kakvo divno jutro: rosa, gljive i ptice...
• Mjesec mirno sja s visine iznad Bijele Crkve...
• Ne mogu podnijeti ... koljena su mi slaba ... začepljena ...
• Njegova supruga... Međutim, bili su potpuno zadovoljni jedno s drugim.
• Prijatelju Mozarte, ove suze...
• Navečer smo lovac Jermolai i ja otišli na "trakciju" ...

Na kraju citata stavlja se trotočka kada citirana rečenica nije citirana do kraja.

• Gorki je napisao da je "Rudin i Bakunjin i Hercen, a dijelom i sam Turgenjev..."
• Gogol je o Puškinu napisao: "Kada Puškinovo ime odmah osvane na ideji ruskog nacionalnog pjesnika ..."
• "Nema sumnje - rekao je Turgenjev o Puškinu - da je on stvorio naš pjesnički, naš književni jezik ..."
• JE. Turgenjev je rekao: "Nema sreće izvan domovine ..."
• Černiševski je napisao da nas "umjetnost svojim djelima samo podsjeća na ono što nam je zanimljivo u životu..."
• "U "Onjeginu" su "svi dijelovi organski artikulirani..." - napisao je Belinski.
• Govoreći u obranu usmenog govora, A.P. Čehov je napisao: "Zapravo, za inteligentnu osobu, govoriti loše treba smatrati nepristojnim kao i nesposobnost čitanja i pisanja..."
• M.V. Lomonosov je napisao da je "ljepota, sjaj, snaga i bogatstvo ruskog jezika dovoljno jasni iz knjiga ..."
• "Čovjek mora znati koristiti riječi koje najsuptilnije izražavaju misli..." - napisao je A.A. Fadejev.
• "... Jezik svakog naroda je fleksibilan, bogat i sa svim svojim nesavršenostima..." - napisao je N.G. Černiševskog