Govorni promet niti vladam. I ja isto

Upotreba zamjeniceTAKO

Zamjenice tako i niti upotrebljavaju se u kratkim rečenicama kada želimo izraziti svoj pristanak s prethodno spomenutom izjavom. Ove su rečenice sastavljene od zamjenica So / Niti + pomoćni + subjekt.

e. g... I ja isto, da.

Nisam ni ja.

Imajte na umu da pomoćni glagol mora odgovarati subjektu.

Pogledajmo sada bliže upotrebu zamjenice tako u kratkim rečenicama. Dakle, tako se koristi za izražavanje slaganja s potvrdnom porukom. Pomoćni glagol koji ćemo upotrijebiti nakon toga mora odgovarati vremenu u kojem se koristi fraza s kojom ćemo se složiti.

npr. Jajesam učenik. - Dakle jesamJa.

Jaučenica. - Jatakođer .

On je Liječnik. - Dakle jesamJa.

On je liječnik. - Ja također. (Sl. 1)

Znamo da se oblici glagola biti (am / is / are) mogu koristiti kao pomoćni glagoli u Present Simple. Obratite pažnju na drugi par rečenica. U izvornoj rečenici subjekt je on (on), pa smo koristili oblik je, ali u odgovoru subjekt sam ja (I), pa koristimo oblik am.

Sl. 1. Ilustracija na primjer ()

Ja ići u školu. - Dakle činiJa.

Idem u školu. - Ja također.

Marijo pliva svaki dan. - Dakle činiJa.

Marija pliva svaki dan. - Ja također.

Vidimo da se glagol u izvornoj frazi koristi u Present Simple, a sam po sebi nije pomoćni. Dakle, da bismo stvorili kratki odgovor na ovu primjedbu, moramo uzeti pomoćni glagol Present Simple vrijeme koji nam odgovara. Budući da je subjekt u odgovoru I (I), trebamo pomoćni glagol do, a ne.

On bio u parku. - Dakle bioJa.

Bio je u parku. - I i. / i također. (Slika 2)

Ja pila Tom jučer. - Dakle učinioJa.

Tomu sam vidio jučer. - Ja također./I Ja

Znamo da se oblici glagola biti (bio / bio) mogu koristiti kao pomoćni glagoli u Past Simpleu. S ostalim glagolima koristimo pomoćni glagol did.

Sl. 2. Ilustracija na primjer ()

Ona htjetibiti kod kuće u 20,00 sati. - Dakle htjetiJa.

Kući će biti u 20.00. - Ja također.

On htjetidođi dobar programer. - Dakle htjetiJa.

Postat će dobar programer. - I Ja

Glagol u izvornoj rečenici je u Future Simple, Will je pomoćni glagol.

Napominjemo da se u kratkom odgovoru ne može koristiti samo zamjenica I. Možemo koristiti, na primjer, sve ostale zamjenice, i u jednini i u množini. h.

npr. Tom voli pjevati. - Pa tako i vi / mi / oni. Tako i ona / on.

U kratkom odgovoru mogu se koristiti i vlastita imena.

npr. Marija će otići u zoološki vrt. Tako će i Ann / Jack i Philip.

Marijo ići će u zoološki vrt.
			Jack i Philip.

Upotreba zamjeniceNI

Sad da vidimo kako nastaju kratki odgovori s zamjenicom NITI. Rečenice koje počinju NI s NIMA konstruirane su na isti način kao i sa zamjenicom SO. A upotreba pomoćnih glagola iza NITI je ista kao nakon SO. Jedina i ključna razlika je u tome što se NITI NE koristi za potvrđivanje slaganja s negativnom porukom. Razmotrimo upotrebu NITI na konkretnim primjerima.

Ja jesam ne gladan. - Nijesam Ja .

Ja ne gladan. - Ja također ne).

Oblici glagola biti (am / is / are) mogu se koristiti kao pomoćni glagoli u Present Simple. Imajte na umu da nakon niti jednog, pomoćni glagol nema negativnu česticu not, kao u Engleski jezik unutar jedne rečenice može biti samo jedna negacija.

On ne želi ići danas u školu i nijedno činiJa.

To ne želi idi danas u školu i ne želim. (Slika 4)

U izvornoj rečenici subjekt je on (he), pa se koristi pomoćni glagol does, a u pristanku je subjekt I (I), pa nam treba pomoćni glagol do.

Sl. 3. Ilustracija na primjer ()

Ja nije nazvao ih. - Ni jedno ni drugo učinioJa.

Ja nije nazvao ih. - Ja također. (Slika 5)

Did je pomoćni glagol vremena Past Simple.

Ja nije se smijao... - Ni jedno ni drugo bioJa.

Ja nije se smijao... - Ja također.

Was je pomoćni glagol vremena Past Continuous.

Ja neće imati večera. - Ni jedno ni drugo hoću li.

Ja Neću večerati... - Ja također.

Pomoćni glagol Future Simple je volja.

Sl. 4. Ilustracija na primjer ()

Iznimke od pravila

Napominjemo da se u kratkom odgovoru iza NITI, kao ni iza SO, mogu koristiti sve ostale zamjenice i imenice, i jednina i množina. h., kao i vlastita imena.

npr. Ne poznajem ga. - Ni vi / mi / oni / moji prijatelji / James i Gill. Ni on / ona / moj stric / Peter Smith.

Ja ne znam mu.

Postoji jedna iznimka od SO i NITI Uvjeta korištenja. Ako izvorna rečenica sadrži modalne glagole can / could, may / might and should, tada će se i ove riječi upotrijebiti u kratkim potvrdama.

npr. Marijo limenka plivati. Takolimenka Ivan.

Marija zna plivati. IIvanzna kako. (Slika 6)

Ona ne mogu podignite kutiju. Nimogli Ivan.

Mary nije mogla podići kutiju. Ivantakođer.

Tom treba posjetite njegova liječnika. Takotreba ona.

Tom bi trebao posjetiti liječnika. Injojtakođer.

Vas ne može izađi tako kasno. Nisvibanj tvojsestra.

Ne možeš izaći tako kasno. A tvoja sestra ne smije.

Sl. 5. Ilustracija na primjer ()

Štoa. m... istr. m.?

Kao što znate, postoje dva sustava indikacije vremena: francuski sustav i engleski sustav. Dakle, u francuskom sustavu svaki je dan podijeljen na 24 sata. Vrijeme se računa od ponoći - 00:00. Ovaj se sustav koristi u Rusiji. Što se tiče engleskog sustava, vrijeme u danu podijeljeno je u dva dijela:

Prijepodne.

Poslijepodne. (Slika 3)

Dakle, dekodiranje am i pm je sljedeće:

am - (od lat.) do podneva - od 0 sati (ponoć) do 12 sati popodne;

popodne - (od lat.) popodne - vrijeme od 12 do 0 sati (ponoć).

Evo i primjera dekodiranja vremena am / pm:

3:00 ujutro. - 3:00

12:00. - 12:00 sati

19:45 - 19:45

23:15 - 23:15

Sl. 6. Ilustracija na primjer ()

Jelo na engleskom

Studenti vrlo često imaju pitanja poput: koja je razlika između ručka i večere, između večere i večere? Razmotrite nazive obroka na engleskom jeziku.

Dakle DORUČAK je doručak. PODMORAK - marenda. Ovo je nova riječ. Koristi se kada je prekasno za doručak, a prerano za ručak. RUČAK (12.00 - 14.30) - ručak. Sljedeći trik hrana je naznačena riječju "čaj" (popodnevni čaj), koji se pije oko 16.00 sati. VEČERA (18.00 - 19.00) - večera. Ovo je obično zadnji obrok u danu, ali može biti i SUPPER, kasna večera koja je obično lagana.

Smiješne priče

Volio bih vam ispričati neke smiješne priče. I evo prvog.

Učitelj: "Je li vam otac pomogao u domaćim zadaćama?"

Učenik: „Ne! Sve je to napravio sam! "

Učitelj: "Je li ti otac pomagao u domaćim zadaćama?"

Učenik: „Ne! Sve je napravio sam! "

Druga priča.

Učitelj učeniku: "Konjugirajte glagol" hodati "u sadašnjem vremenu jednostavno."

Učenik: "Ja hodam, ti hodaš ..."

Učitelj ga prekida: "Brže molim!"

Učenik: "Ja trčim, ti trči ..."

Učitelj učeniku: "Konjugiraj glagol" ići "u sadašnjem vremenu."

Učenik: "Ja idem, ti ideš ..."

Učitelj prekida učenika: "Brže, molim!"

Učenik: "Ja trčim, ti trčiš ..."

I onaj treći.

Otac: "Što ste danas učinili da pomognete svojoj majci?"

Sin: "Osušio sam posuđe."

Kći: "I pomogla sam pokupiti komade."

Otac: "Što ste danas učinili da pomognete mami?"

Sin: "Obrisao sam posuđe."

Kći: "I pomogla sam prikupiti fragmente." (Slika 7)

Sl. 7. Ilustracija za šalu)

Zadaci samotestiranja

Ajmo sada napraviti neke vježbe kako bismo razumjeli upotrebu toga, a niti jedan u kratkim odgovorima bolje.

Sada napravimo nekoliko vježbi kako bismo bolje razumjeli pravila za upotrebu tako, a niti u kratkim odgovorima.

Pogledajte rečenice i popunite praznine s tim ili s niti.

1. Volim naranče. - ___ radim li ja → Tako

2. Ja sam student. - ___ ja sam → Tako

3. Nisam je našao. - ___ jesam li → Ni

4. Nemam vremena. - ___ radim li ja → Ni

5. Imam pitanje. - ___ radim li ja → Tako

7. Nije ga pitala za to. - ___ jesi li. → Ni

8. Ne bi trebao ostati ovdje. - ___ trebao bi Alex. → Ni

9. Ivan zna govoriti talijanski. - ___ može Tom. → Tako

10. Ne sviđa mi se. - ___ sviđa li mi se → Ni

Bibliografija

1. Afanasyeva OV Series "Novi tečaj engleskog za ruske škole." Ocjena 5. - M: Drofica, 2008 (monografija).
2. Fomina I. N., Fomina L. V. Engleski jezik u algoritmima. - Dnepropetrovsk, 2007. (monografija).
3. Dubrovin MI Ilustrirani vodič za gramatiku engleskog jezika. - M: "Nachala-Press", 1992.
4. Pakhotin A. Sve o modalnim glagolima i subjunktivnom raspoloženju u engleskom jeziku. - M: Izdavač Karev, 2005. (monografija).

1. NJNJ.ru - vaš prvi vodič za svijet engleskog jezika ().
2. UsefulEnglish.ru ().
3. English-Tutorial.Ru ().

Domaća zadaća

Izrazite svoj pristanak / neslaganje s ovim ponudama koristeći SO ili NITI.

1) Vidio sam film. 2) Nisam gledao film. 3) Umoran sam. 4) Nisam umoran. 5) Jučer sam bio u kazalištu. 6) Jučer nisam bio u kazalištu. 7) Čitam knjigu sada. 8) Sad ne čitam knjigu. 9) Igrao sam nogomet prošle nedjelje. 10) Prošle nedjelje nisam igrao nogomet. 11) Mogu plivati ​​na velike daljine. 12) Ne mogu plivati ​​na velike daljine. 13) U daljini smo vidjeli brod. 14) Danas sam dobio važno pismo. 15) Petrov nije kasnio na nastup.

Odaberite točan odgovor na ponudu.

1) Nikad je nisam vidio kako pleše. - Kao ni ja / Niti moj sin. 2) Ne mogu večeras u kino. - Nisam mogao ni ja / ne može ni on. 3) Mojoj je sestri knjiga bila zanimljiva. - Ni ja / Pa ni ja. 4) Nisam previše uživao u filmu. - Ni ja / Niti moji prijatelji. 5) Volim avanturističke filmove. - Pa tako ni on / Niti oni. 6) Ja ne idi u školu u nedjelju. - Ni on ne ide, a ni ona. 7) Bobby ne može igrati kriket. - Ne mogu ni ja / Tako san I. 8) Jučer sam pomogao majci. - I ja sam / tako on je to učinio.9) Mike je mogao čitati kad mu je bilo 6. - Nisam mogao ni ja / Pa nisam mogao ni Peter. 10) Jučer nije zakasnio. - Nismo ni mi / Niti oni.

Analizirajući ovu gramatičku temu, odmah se prisjećam popularnog prije deset godina i utonuo sam u dušu reklamirajući "Svi vole i mambu i Seryozhu!". Nesumnjivo, ovu frazu možemo prevesti kao "Svi vole Mambu, a i Seryozha voli Mambu". Ali, kao što znate, bilo koji jezik nastoji spasiti i smanjiti duljinu poruke, pa je lakše i brže reći "Svi vole Mambu, pa tako i Seryozha". O pravilima korištenja kratkih potvrda i negacija bit će riječi u našem gramatičkom članku.

Da bi se potvrdno odgovorilo na potvrdnu izjavu, koristi se sljedeći model:

Dakle + pomoćni glagol + subjekt

U ovoj formuli glagol pomoći odgovara vremenu u kojem se nalazi prva izjava.

Na primjer:

Spava mi se. - I ja sam. - Želim spavati. - I ja također.

On sve zna. - Pa i ona. - On sve zna. - I ona također.

U rujnu idem u Brazil. - Kao i Dan. - U rujnu idem u Brazil. - Dan također.

Došli su rano. - I mi smo. “Stigli su rano. - Mi isto.

Ni glagol + pomoć + subjekt

Kao i u prethodnom modelu, pomoćni glagol podudara se s glagolskim vremenom prvog izgovora.

Na primjer:

Nisam pospan. - Nisam ni ja. - Ne želim spavati. - I ja također.

Ne zna ništa. - Ni ona. - On ništa ne zna. - I ona također.

U rujnu neću ići u Peru. - Neće ni Dan. - U rujnu neću ići u Peru. Dan također.

Nisu došli rano. - Nismo ni mi. “Nisu stigli rano. - Mi isto.

Za negativan odgovor na potvrdnu izjavu koristi se sljedeća konstrukcija:

Ali + subjekt + glagol pomoći + n't / not

Na primjer:

Spava mi se. - Ali ja nisam. - Želim spavati. - Ali ne ja.

On sve zna. - Ali ona nema. - On sve zna. "Ona nije.

U rujnu idem u Brazil. - Ali Dan neće. - U rujnu idem u Brazil. - Dan nije.

Došli su rano. - Ali nismo. “Stigli su rano. - Ali nismo.

I na kraju, za potvrdan odgovor na negativnu izjavu koristi se sljedeća konstrukcija:

Ali + subjekt + glagol pomoći

Na primjer:

Nisam pospan. - Ali ja jesam. - Ne želim spavati. - I ja želim.

Ne zna ništa. - Ali zna. - On ništa ne zna. - I ona zna.

U rujnu neću ići u Peru. - Ali Dan hoće. - U rujnu neću ići u Peru. - I Dan će ići.

Nisu došli rano. - Ali jesmo. “Nisu stigli rano. - I stigli smo.

Sada pogledajte koliko ste uspješno savladali ovu temu i odaberite točan odgovor na ovu izjavu:

Mi volimo engleski jezik u Svoboda Slova!

Ni mi. / Pa tako i mi. / Ali imamo. / Ali nemamo.

Problem	Mogući razlog	Što može biti učinjeno	Zašto je ovaj trening prikladan?
Neugodno govoriti	Nema prakse, nema jezične barijere	8-dnevna POBJEDA s "uronjenjem" u jezično okruženje	Obuka vam omogućuje da u kratkom vremenu proučite veliku količinu informacija, proširite se vokabular, vježbajte upotrebu novih riječi, izraza i pravila, prevladajte jezičnu barijeru, naučite rješavati probleme komunikacije na engleskom jeziku
Nizak rječnik		Osmodnevni intenzivni POBJEDNI trening s "uranjanjem" u jezično okruženje, 16-dnevni PROGRESS trening	Računalni program omogućuje popunjavanje pasivnog znanja učenika, predavanja u učionici pomažu u aktiviranju potrebnog znanja. Trening razvija vještinu izražavanja misli dostupnim sredstvima (mali rječnik), kao i sposobnost razumijevanja sugovornika, razjašnjavanja onoga što je sugovornik rekao
Na poslu morate voditi poslovnu korespondenciju na engleskom jeziku, ali to ne funkcionira	Ne postoji praksa komunikacije, pisanja i čitanja na engleskom jeziku	8-dnevni konverzacijski trening POBJEDA s "uranjanjem" u jezično okruženje, 16-dnevni trening engleskog navečer PROGRESS	Treninzi praktički ne vježbaju vještine čitanja i pisanja - samo minimalno kada studenti čitaju zadatke ili nove riječi u mapi. S pismom je sve isto - samo s vremenom gramatički zadaci studenti pišu prijevod s ruskog na engleski jezik. komunikacijska praksa na treningu se razvija i jedan je od ključnih ciljeva treninga (ako ne i najvažniji) - studenti imaju priliku vježbati komunikaciju na različite teme s različitim partnerima (prema broju ljudi u grupi). takva promjena partnera ne omogućuje prilagodbu niti jednoj varijanti izgovora (kao na pojedinačnim satima), kao ni temama o kojima se raspravlja, jer se teme stalno izmjenjuju (obje zbog programa, i zbog rada trenera, i zbog činjenice da različiti partneri imaju različite teme za razgovor tijekom besplatne komunikacije)
Na poslu morate komunicirati na engleskom jeziku	Ne postoji praksa komunikacije i čitanja na engleskom jeziku	8-dnevni razgovorni trening VICTORY s "uranjanjem" u jezično okruženje, 16-dnevni trening engleskog navečer PROGRESS, 5-dnevni POSLOVNI trening	Za niske razine, treninzi pružaju priliku za značajno smanjenje brzine učenja. Propisani program ne dopušta učenicima i učiteljima da zalutaju, dugo se zadržavaju na bilo kojoj, ponekad sporednoj temi. To također može uzrokovati negativnost (pogledajte poteškoće), međutim, za brzo postizanje rezultata ovaj pristup izvrsno funkcionira (međutim, možda ćete se suočiti s činjenicom da ćemo dobiti učenika koji dobro govori, ali bez gramatike, tj. pojedinačne seanse su potrebne kako bi se popravile pogreške). treninzi pružaju priliku za vježbanje novih znanja u situacijama bliskim stvarnim s različitim polaznicima, što je dobra priprema prije odlaska na posao, gdje često trebate koristiti engleski jezik. Petodnevni trening pruža puno poslovnog rječnika i korisnih klišeja, kao i pomaže u razvijanju komunikacijskih vještina potrebnih u današnjem poslovnom okruženju.

Ni ja. Ni ja. Kratke potvrde i negacije u engleskoj gramatici

Da bi se potvrdno odgovorio na potvrdnu izjavu, koristi se sljedeći model: Dakle, + glagol pomoći + subjekt U ovoj formuli pomoćni glagol (glagol pomoći) odgovara vremenu u kojem se javlja prva izjava. Na primjer: pospan sam. - I ja sam. - Želim spavati. - I ja također. On sve zna. - Pa i ona. - On sve zna. - I ona također. U rujnu idem u Brazil. - Kao i Dan. - U rujnu idem u Brazil. - Dan također. Došli su rano. - I mi smo. “Stigli su rano. - Mi isto. Ni glagol + pomoć + subjekt Kao u prethodnom modelu, pomoćni glagol odgovara glagolskom vremenu prvog izgovora. Na primjer: Nisam pospan. - Nisam ni ja. - Ne želim spavati. - I ja također. Ne zna ništa. - Ni ona. - On ništa ne zna. - I ona također. U rujnu neću ići u Peru. - Neće ni Dan. - U rujnu neću ići u Peru. Dan također. Nisu došli rano. - Nismo ni mi. “Nisu stigli rano. - Mi isto. Za negativan odgovor na potvrdnu izjavu koristi se sljedeća konstrukcija: Ali + subjekt + glagol pomoći + n't / not Na primjer: Pospan sam. - Ali ja nisam. - Želim spavati. - Ali ne ja. On sve zna. - Ali ona nema. - On sve zna. "Ona nije. U rujnu idem u Brazil. - Ali Dan neće. - U rujnu idem u Brazil. - Dan nije. Došli su rano. - Ali nismo. “Stigli su rano. - Ali nismo. Konačno, za potvrdan odgovor na negativnu izjavu koristi se sljedeća konstrukcija: Ali + subjekt + glagol pomoći Na primjer: Nisam pospan. - Ali ja jesam. - Ne želim spavati. - I ja želim. Ne zna ništa. - Ali zna. - On ništa ne zna. - I ona zna. U rujnu neću ići u Peru. - Ali Dan hoće. - U rujnu neću ići u Peru. - I Dan će poći. Nisu došli rano. - Ali jesmo. “Nisu stigli rano. - I stigli smo. Sada pogledajte koliko ste uspješno savladali ovu temu i odaberite točan odgovor na ovu izjavu: - Mi volimo engleski jezik u Svoboda Slova! - Ni mi. / Tako i mi. / Ali imamo. / Ali nemamo. Problem Mogući uzrok Što se može učiniti Zašto je ovaj trening prikladan Sram me je govoriti Bez prakse, jezična barijera 8-dnevni POBJEDA Tečaj razgovora na engleskom jeziku s "uronjenjem" u jezično okruženje Trening vam omogućava proučavanje velike količine informacija u kratko vrijeme, proširite rječnik, uvježbajte upotrebu novih riječi, izraza i pravila, prevladajte jezičnu barijeru, naučite rješavati probleme komunikacije na engleskom jeziku Niski rječnik Ne postoji praksa komunikacije i čitanja na engleskom jeziku Osamdnevni intenzivni POBJEDNI trening s "potapanjem" "u jezičnom okruženju, šesnaestodnevni trening engleskog jezika navečer PROGRESS Računalni program omogućuje popunjavanje pasivnog znanja učenika, predavanja u učionici pomažu u aktiviranju potrebnog znanja. Trening razvija vještinu izražavanja misli dostupnim sredstvima (mali rječnik), kao i sposobnost razumijevanja sugovornika, razjašnjavanja što je sugovornik rekao Na poslu trebate voditi poslovnu prepisku na engleskom jeziku, ali to ne znači vježbati Ne postoji praksa komunikacije, pisanja i čitanja na engleskom jeziku 8-dnevni konverzacijski VICTORY trening s "uronjenjem" u jezično okruženje, 16-dnevni trening engleskog navečer PROGRESS Treninzi praktički ne vježbaju vještine čitanja i pisanja - samo minimalno kad učenici čitaju zadatke ili nove riječi u mapi. S pisanjem je sve isto - samo tijekom gramatičkih zadataka učenici napišu prijevod s ruskog na engleski jezik. komunikacijska praksa na treningu se razvija i jedan je od ključnih ciljeva treninga (ako ne i najvažniji) - studenti imaju priliku vježbati komunikaciju na različite teme s različitim partnerima (prema broju ljudi u grupi). takva promjena partnera ne omogućuje prilagodbu niti jednoj varijanti izgovora (kao na pojedinačnim satima), kao ni temama o kojima se raspravlja, jer se teme neprestano izmjenjuju (obje zbog programa, i zbog rada trenera i zbog činjenice da različiti partneri imaju različite teme za razgovor tijekom besplatne komunikacije) Na poslu morate komunicirati na engleskom jeziku Ne postoji praksa komunikacije i čitanja na engleskom jeziku 8-dnevni razgovorni trening POBJEDA s "uranjanjem" u jezično okruženje, 16-dnevni trening engleskog jezika navečer PROGRESS, 5-dnevni trening poslovnog engleskog POSLOVANJA Za niske razine, treninzi pružaju priliku za značajno smanjenje brzine učenja. Propisani program ne dopušta učenicima i učiteljima da zalutaju, dugo se zadržavaju na bilo kojoj, ponekad sporednoj temi. To također može uzrokovati negativnost (vidi poteškoće), međutim, za brzo postizanje rezultata ovaj pristup izvrsno funkcionira (međutim, možda ćete se suočiti s činjenicom da ćemo dobiti učenika koji dobro govori, ali bez gramatike, odnosno individualnih lekcija su potrebne za uklanjanje pogrešaka). treninzi pružaju priliku za vježbanje novih znanja u situacijama bliskim stvarnim s različitim polaznicima, što je dobra priprema prije odlaska na posao, gdje često trebate koristiti engleski jezik. Petodnevni trening pruža puno poslovnog rječnika i korisnih klišeja, a također pomaže u razvijanju komunikacijskih vještina potrebnih u modernom poslovnom okruženju. Gramatička engleska večer za odrasle Jutarnji vikend

Ovo je izraz slaganja, što znači da ste učinili isto što i vaš sugovornik. Ili netko jest. Prevedeno kao " i ja isto" . I (netko ...) previše.

Na primjer, u rečenicama:

Katya: - Volim sladoled. Ja Kao sladoled

Lena: - I ja također (volim.) Dakle čini Ja

Što je podcrtano? Gramatička značajka. Sviđa mi se glagol je kao u jednostavnom prezentu. "Ljubav Ljubav ljubav"

Ja volim, ti voliš, on voli ... itd. (ako nije jasno - pogledajte temu - kliknite)

Dakle - ovo je sadašnje jednostavno vrijeme, u kojem je pomoćni glagol DO (DO)

Učinite - za zamjenice ja, ti, mi, oni

Da li - za zamjenice he, she, it.

Konstrukcija odgovora poput "ja također", "on također" "I Katya također" i tako dalje. :

Ali da definiramo ovaj pomoćni glagol - treba odrediti vrijeme : sadašnjost, prošlost, budućnost i njegove sorte.

Pogledajmo primjere: Potrebno je reći "i .... također" s riječima u zagradama

1. Jack uvijek razrađuje ujutro. (Kate) Dakle čini Kate.- Jack uvijek trenira ujutro. Pa tako i Kate. - Sadašnje jednostavno vrijeme (ja vježbam - on radi.), Pomoćni glagol - učiniti u obliku does (ona radi - Kate to čini) jer se riječ "Kate" može zamijeniti s ona - ona.

2. Pete limenka igrajte ragbi vrlo dobro. (Mi) limenka mi.- Pete je dobar u igranju ragbija. Pa tako i mi. - Can je modalni glagol i može biti pomoćni glagol.

3. Bob i Kate bili u Gradu jučer. (Polly) Dakle bio Polly... - Bob i Kate bili su jučer u gradu. I Polly također. ( čudno zašto je riječ grad velika.)(bili su - prošlo vrijeme glagola biti - bili smo, bili su. Za zamjenice I, he, she, ima oblik bio. Polly - ona misli da smo stavili bio

3. Albert ima odradio domaću zadaću. (I) Dakle imati Ja- Albert je napravio domaću zadaću. I ja isto. -savršeno vrijeme prezenta (have \ has + V3), posebna deklinacija glagola have. - Ja imam \ on ima(više)

4. Oni dobio izvrsne ocjene. (Ted) Dakle učinio Ted. -Imaju izvrsne ocjene. I Ted također. - got - prošlo vrijeme nepravilnog glagola get. Vrijeme je prošlo jednostavno. Pomoćni - učinio(ne mijenja se).

5. Caroline igra flauta loše. (Vas). Tako čini vas. - Carolina slabo svira na flauti. I ti također. - igra - stvarno jednostavno vrijeme. (Igram-ona igra). Pomoćni učiniti (vidi točku 1).

6. Alisa ima dobio pismo od njega u posljednje vrijeme. (Betty) Dakle ima Betty.- Alice je nedavno dobila pismo od njega. I Betty također. - Poklon savršen za sve. Pomoćni imati u 3 litre. jedinice h. mijenja se u ima.(vidi str. 3) Za zamjenice he \ she \ it.

Tablica pa ...

Ako imate pitanja - postavite ih u komentarima, rado ću vam pomoći da to shvatite. Brzo odgovaram. Sljedeća tema u ovoj seriji bit će: "Ni ja ne konstruiram značenje" Ja također "u negativne rečenice.

U kontaktu s

Tako

Zamjenica tako koristi se u izjavi.

Marijoimaaautomobil.TakočiniJohn - Mary ima automobil. I Ivana

Marijoplivasvaki dan.TakočiniIvan - Marija pliva svakodnevno. Poput Johna

Mary i John svakodnevno plivaju. Takočini Nancy iBob - Mary i John svakodnevno plivaju. Poput Nancy i Johna

Ni

Zamjenica ni koristi se u poricanju. Budući da ni jedno ni drugo nije negativno, sljedeći je glagol pozitivan.

Mary nema automobil. NičiniJohn - Mary nema automobil. Ivan ne

Iznimke

U mini-potvrdi, umjesto do, koriste se modalni glagoli can / could, may / might, and must / should ako se pojavljuju u prethodnim rečenicama.

Marija zna plivati. TakolimenkaIvan - Marija zna plivati. A John može

Mary nije mogla podići kutiju. Ni John - Mary nije mogla podići kutiju. Poput Johna

Engleska šala

Ljubazna gospođa uputila se na dječaka na plaži, koji je stajao oborene glave, mljeveći nožne prste u pijesak i doista izgledajući vrlo jadno i usamljeno.

"Zar se nemate s kim igrati?" upitala je suosjećajno.

Dječak je silovito odmahnuo glavom, kako je objasnio:

"Imam jednog prijatelja - ali mrzim ga!"