Reliģija kā viena no kultūras formām. "Reliģija kā viena no kultūras formām"

Reliģijas rašanās cēloņi un iezīmes

sabiedrībā. Reliģijas loma mūsdienu pasaulē. Reliģija un morāle. Reliģija un zinātne. Reliģiju dažādība. Pasaules reliģijas.

Reliģija (Latīņu religae - saistīt) - tā ir mācību, uzskatu un kulta darbību sistēma, kas saistīta ar cilvēka vienotību ar pārdabisku un svētu būtni, ko sauc par Dievu vai Absolūtu, par visa, kas pastāv uz Zemes, Radītāju, kas pārvalda cilvēku domas un rīcību.

Reliģijas būtība ir ticība Dievam. Un kā saka Evaņģēlijs: "Ticība ir gaidītā piepildījums un pārliecība par neredzamo" ... Viņa realizē sevi:

- kultā (dievības godināšana ar izveidotu rituālu un ceremoniju sistēmu);

- ticīgo apvienībās (baznīca, reliģiskā kopiena);

- ticīgo pasaules skatījumā, pasaules uzskatā.

Reliģijas izcelsme ir saistīta ar cilvēka atkarību no apkārt esošajiem dabas spēkiem, ar senā cilvēka neiespējamību racionāli pakļauties un kontrolēt savas būtības apstākļus. Kopš cilvēku sabiedrības izveidošanas reliģija ir bijis sava veida līdzeklis cilvēku aizsardzībai pret dabas katastrofām, daudzējādā ziņā veicinot sabiedrības zināšanu un izpratnes procesus.

Reliģijas lomu sabiedrībā raksturo funkcijas , starp kuriem izceļas:

- idejisks , kas rada reliģisku pasaules ainu un izskaidro dabu, sabiedrību un cilvēku no reliģiskās izpratnes viedokļa. Reliģiskais pasaules uzskats veido viņu būtības mērķi un nozīmi ticīgajiem;

- kompensējošs , atbrīvojot sociālo un garīgo stresu, palīdzot cilvēkam pārvarēt bezspēcības, nespēka, ciešanu, slimību stāvokli. Tādējādi cilvēku nesaskaņu sabiedrībā aizstāj brālība Kristū, un cilvēka faktisko impotenci kompensē Dieva visvarenība;

- izglītojošs augsto morālo vērtību un normu sludināšana un cilvēka aicināšana uz pienācīgu izturēšanos. Kā normatīva sistēma reliģija noteiktā veidā pasūta cilvēku domas un rīcību un tādējādi regulē viņu uzvedību sabiedrībā;

- komunikabls , veicinot ticīgo tuvināšanos un saziņu gan savā starpā, gan ar Dievu, gan ar kulta kalpotājiem.

Reliģiskā kultūra ir neatņemama vispārējās kultūras sastāvdaļa, kas veidota no cilvēku reliģiskajām vajadzībām un paredzēta to apmierināšanai. Reliģiskā kultūra ietver:

Reliģiskā morāle;

Reliģiskā filozofija;

Reliģiskā māksla;

Reliģiskās izglītības un izglītības iestādes (semināri, svētdienas skolas, bibliotēkas utt.).

20. gadsimta beigās reliģijas un baznīcas pozīcijas pasaulē ir ievērojami nostiprinājušās. Tas ir saistīts ar tiem sociālajiem satricinājumiem (revolūcijas, pasaules un reģionālie kari, nežēlīga terorisma akti, zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas sekas, nepārdomātas reformas utt.), Kurus cilvēce ir pārcietusi, vienlaikus atklājot visu savas pastāvēšanas trauslumu. Cilvēki, kas noguruši no sociālajām katastrofām, meklē sirdsmieru Dievs , baznīcā, reliģiskajā ticībā. Reliģija palīdz cilvēkam atrast:

Sirdsmieru un neatkarību no ārējiem apstākļiem;

Jūsu pašu dzīves iekšējā pilnība.

Tomēr mūsdienu reliģiskajā darbībā ir ievērojama daļa fanātisma un ekstrēmisma, disidentu un neticīgo noraidīšana. Tas viss nekādā gadījumā neveicina cilvēku konsolidāciju, bet, gluži pretēji, stimulē viņu agresivitāti, virzot viņus uz šķirtību un konfrontāciju (piemēram, islāma fundamentālistu aktivitātes).

Reliģija ir nesaraujami saistīta ar morāle , ko iemieso vērtības un normas, kas pārvalda cilvēka dzīvi. Ticība iedvesmo kalpot Labajam, kas pārsniedz praktisku aprēķinu un tiešu lietderību, dod cilvēkam spēku šim kalpojumam. Tieši par reliģisko domu tiek neatlaidīgi atkārtota tēze par katra cilvēka morālo nozīmi, par morālo un ētisko vērtību universālo cilvēka raksturu. Turklāt gan reliģijā, gan morālē nozīmīgu vietu ieņem cilvēku emocionālā un maņu sfēra.

Vēsturiski reliģijas un zinātne bija ļoti pretrunīgi. Ja zinātne pasaules izpratnē vada saprāts un racionālas zināšanas, tad reliģija mēģina pasauli izskaidrot, balstoties uz intuīciju, maņu zināšanām un ticību. Tajā pašā laikā ticība un saprāts nav savstarpēji izslēdzoši zināšanu ceļi. Gluži pretēji, apvienojoties cilvēkā, viņi kļūst par viņa garīgās dzīves pamatu un šī vārda pilnā nozīmē veicina cilvēces kultūras attīstību.

Reliģija izpaužas dažādos veidos. Slavenākais reliģijas sākotnējās formas bija:

- totēmisms (Angļu valoda, totems no indiešu valodas, kas nozīmē "viņa veids") - klana, cilts - dzīvnieka, auga, priekšmeta vai dabas parādības pielūgšana, kas tiek uzskatīta par tā priekšteču;

- animisms (Latīņu anima - dvēsele) - ticība garu esamībai, neatkarīgas dvēseles klātbūtnei cilvēkiem, dzīvniekiem, augiem;

- fetišisms (Franču fetiche - amulets) - ticība īpašu priekšmetu pārdabiskajām īpašībām;

- maģija (Grieķu mageia - burvība) - ticība īpašu rituālu efektivitātei apkārtējā realitātē, lai to mainītu (tā var būt mīlestība, kaitīga, lauksaimnieciska utt.)

Papildus agrīno reliģisko formu saglabāšanai mūsdienās grēksūdzes nacionālās reliģijas:

- jūdaisms (reliģija, kas izplatīta ebreju vidū; radās 2. tūkstošgades beigās pirms mūsu ēras);

- hinduisms (nozīmīgākā reliģija mūsdienu Indijā; radās mūsu ēras 5. gadsimtā);

- konfucianisms (viena no Ķīnas reliģijām, kas izveidojusies 5. gadsimtā pirms mūsu ēras);

- Šintoisms (japāņu viduslaiku reliģija; no 1868. līdz 1945. gadam - Japānas valsts reliģija) utt.

Nacionālās reliģijas lielā mērā ir saistītas ar konkrētu tautu, etnosu, tautu. Šāda veida nacionālās izolācijas cēloņi var būt ģeopolitiskie apstākļi, izteikta kultūras etniskā identitāte.

Starp dažādajām reliģijām ir fundamentālas, kuras sauc par pasaules reliģijām. Tādu ir pasaulē trīs pasaules reliģijas : Budisms, kristietība, islāms.

Budisms - agrākā pasaules reliģija radīšanas laikā (ietver divus galvenos virzienus: Hinayana un Mahayana). Budisms parādījās 6. gadsimtā. BC e. Indijā un ir nosaukts pēc leģendārā dibinātāja - prinča Sidharta Gautama (623. – 544. G. Pirms mūsu ēras) kurš vēlāk saņēma vārdu Buda (apgaismots). Saskaņā ar budismu viss pasaulē ir nepastāvīgs, pārejošs un tāpēc pilns ar bēdām un neapmierinātību. Šīs reliģijas galvenā ideja ir doktrīna par četrām labās dzimtenes patiesībām :

- ciešanu patiesība kas pastāv visā dzīvē;

- patiesība par ciešanu cēloņiem kas ir saistīts ar cilvēka savtīgām vēlmēm;

- patiesība par atbrīvošanos no ciešanām kas sastāv no atbrīvošanās no vēlmēm, paša “es” un pašas dzīves;

- patiesība par vienīgo veidu, kā izbeigt ciešanas Vai cēls astoņkārtīgs ceļš, kas sastāv no astoņiem pakāpieniem.

Pārgājis šo ceļu, cilvēks sasniedz nirvāna (Skt. - izmiršana, atdzišana) - tas ir, pilnīga atdalīšanās no ārpasaules, vēlmju neesamība. Viens no vissvarīgākajiem budisma baušļiem - nevardarbības princips , mīlestība un žēlsirdība pret visām dzīvajām būtnēm: cilvēkiem un dzīvniekiem. Galvenais budistu rituāls ir meditācija aizstājot lūgšanu. Meditējot, cilvēks attālinās no ārpasaules, koncentrējas un iegremdējas savā Es un savienojas ar garīgo pasauli.

Kristietība radās 1. gadsimtā. Palestīnā. Tiek uzskatīts par kristietības pamatlicēju Jēzus Kristus kurš tika mocīts par cilvēces laimi. Kristīgās ticības pamati ir izklāstīti Bībelē. Galvenie no tiem ir:

Jēdziens par cilvēka grēcīgumu kā visu viņa nelaimju cēloni;

Ideja par grēku izpirkšanu, izmantojot drosmi, stingru dzīvi (askētisms), šeit ir piemērs Jēzus Kristus, kurš ar savu nāvi pie krusta izpērk cilvēces seno "sākotnējo" grēku;

Mācīšana par cilvēka atbrīvošanu no grēkiem ar lūgšanu un grēku nožēlu;

Ticība pēcnāves atlīdzībai par cilvēka dvēseli (taisnīgie dosies uz Paradīzi, grēcinieki - uz Elli);

Ideja par cilvēka dzīvi kā pacietīgu, pazemīgu, visu piedodošu utt.

XI gadsimtā kristietība sadalījās divos neatkarīgos virzienos: pareizticība un katolicisms ... 16. gadsimtā Eiropā plaši izplatītā pretkatolisko kustība - Reformācija - veicina kristietības trešā galvenā virziena rašanos - protestantisms ... Savukārt katrai konfesijai ir atšķirīgi virzieni, tendences, sektas.

Islāms, islāms (Arābu valoda - paklausība) - trešās pasaules reliģija, (kurai ir divi galvenie virzieni: sunnisms un šiisms), radās 7. gadsimtā Arābijā. Tiek uzskatīts par islāma dibinātāju Muhameds , kas saskaņā ar leģendu Allāhs (Dievs) izvēlējās par savu pravieti. Islāma ticības apliecība ir izklāstīta Korāns ... Šeit tiek veidotas piecas pamata dogmas:

Monoteisms (nav cita Dieva kā Allahs, un Muhameds ir viņa pravietis);

Lūdzieties (veiciet namazu) piecas reizes dienā;

Ievērojiet gavēni (uraz);

Veiciet hadžu (svētceļojumu) uz Meku, vismaz reizi mūžā;

Dodiet žēlastību (zakat).

Islāms cilvēka laimes meklējumus pārnes uz debesīm un nostiprina garīgās un laicīgās varas, politikas un valsts nedalāmību.

Pasaules reliģiju parādīšanās ir ekonomisko, politisko un kultūras saišu ilgstošas \u200b\u200battīstības rezultāts starp dažādām valstīm un tautām. Neskatoties uz atšķirīgajām pasaules skaidrošanas sistēmām, visas pasaules reliģijas ticīgajiem piedāvā praktiski kopīgs rīcības kodekss ko būtībā var samazināt desmit Mozus baušļiem.

Pasaules reliģijām bija daudz kopīga, kas ļāva tām šķērsot valstu robežas un diezgan plaši izplatīties visā pasaulē.

Detalizēts risinājums 12. punkts par sociālajām studijām 8. klases skolēniem, autori Bogolyubov L.N., Gorodetskaya N.I., Ivanova L.F. 2016

1. jautājums. Kas ir reliģija? Kad parādījās pirmās reliģijas? Kādās mūsdienu reliģijās ir visvairāk ticīgo?

Reliģija ir īpaša pasaules apzināšanās forma, ko nosaka ticība pārdabiskajam, kas ietver morāles normu un uzvedības veidu, rituālu, kulta darbību un cilvēku apvienošanas organizācijā (baznīcā, reliģiskajā kopienā) kopumu.

Reliģijas parādījās dažādu uzskatu veidā (kam vēl nebija skaidras, līdzīgas mūsdienu organizācijai) gandrīz vienlaikus ar cilvēces parādīšanos.

Saskaņā ar pašlaik pieejamo informāciju par paleolīta periodu, vismaz līdz šī laikmeta beigām, senie ļaudis izveidoja to, ko mēs varētu saukt par reliģiju vai garīgām attiecībām. Par to liecina rituālu apbedīšanas un klinšu gleznošanas paradumi alās, kādas viņiem bija līdz tam laikam. Cilvēki, iespējams, uzskatīja, ka dabas pasaulē dzīvo dievi vai dievības, vai pat ka dažādi priekšmeti un vietas, piemēram, klintis vai birzis, paši ir dzīvi. Reliģiskā pārliecība un prakse - kā mēs tos varētu iedomāties - ir veidojusi sociālo struktūru, it kā sasaistītu kopienas un padarītu tās efektīvākas.

Pasaules reliģijas ir pieņemts saprast kā budismu, kristietību un islāmu. Lai reliģiju varētu uzskatīt par pasaules reliģiju, tai jābūt ievērojamam sekotāju skaitam visā pasaulē, un tajā pašā laikā tā nedrīkst būt saistīta ar kādu nacionālu vai valsts kopienu. Turklāt, uzskatot reliģiju par pasaules reliģiju, tiek ņemta vērā tās ietekme uz vēstures gaitu un izplatības mērogu.

2. jautājums. Kāpēc cilvēks tic pārdabisku spēku ietekmei uz savu dzīvi un sabiedrības attīstību? Kāpēc aktīva zinātnes attīstība un zinātnisko zināšanu izplatīšana nesamazina ticīgo skaitu?

Cilvēkam kaut kam ir jātic, bez ticības viņa dzīve būs tukša, bez cerībām, jēgas, pārliecības par nākotni utt. Kad cilvēks piedzīvo kādu šķietami bezcerīgu situāciju, un nav absolūti neviena, pie kura vērsties, viņš vēršas pie Dieva, t.i. pārdabiskiem spēkiem, sirsnīgi lūdz, un palīdzība šķietami nāk no nekurienes. Kā pēc tam var neticēt brīnumiem? Protams, mēs ticam, ka kāds no augšas mūs redz un kontrolē. Par ļauniem darbiem cilvēks tiek sodīts, par labiem darbiem cilvēks tiek apbalvots. Līdzsvara likums darbojas, manuprāt, tas ir taisnīgi.

Jo, kaut arī zinātne ir spēcīga, tā nevar izskaidrot daudzas lietas. Ir gadījumi, kurus jūs nevarat nosaukt, izņemot brīnumus, tie ir pretrunā ar visiem likumiem, visām zināmajām patiesībām. Tāpēc ticīgo skaits nemazinās un nekad nesamazināsies.

3. jautājums. Kāpēc, pēc filozofa domām, pierādījumi par Dieva esamību nevar būt ticami? Kā jūs saprotat ideju par reliģiskās pieredzes un reliģiskās domāšanas pakāpenisku attīstību?

Visi šie pierādījumi nevar dot pilnīgu noteiktību. Gan ārējās pasaules esamība, gan dievišķā principa esamība saprāta dēļ ir tikai varbūtības vai nosacītas patiesības, kuras var apstiprināt tikai ticība.

4. jautājums. Kas ir reliģija?

Reliģija ir īpaša pasaules apzināšanās forma, ko nosaka ticība pārdabiskajam, kas ietver morāles normu un uzvedības veidu, rituālu, kulta darbību un cilvēku apvienošanās organizācijā kopumu.

Citas reliģijas definīcijas:

Mācība par cilvēka atkalapvienošanos ar Dievu.

Viena no sociālās apziņas formām; garīgo ideju kopums, kas balstīts uz ticību pārdabiskiem spēkiem un būtnēm (dievībām, gariem), kas ir pielūgsmes priekšmets.

Organizēta augstāko spēku pielūgšana.

Garīgais veidojums, īpašs cilvēka attiecību veids ar pasauli un sevi, kuru nosaka domas par citādību kā dominējošu attiecībā pret realitātes ikdienas esamību.

Pārliecība par kādas neredzamas kārtības esamību un to, ka augstākais labums ir harmoniski iekļauties šajā kārtībā.

5. jautājums. Kas raksturīgs reliģiskajai ticībai?

Jebkura reliģija uzņemas noslēpumainas saiknes klātbūtni starp cilvēku un Dievu (vai citiem pārdabiskiem spēkiem), šo spēku pielūgšanu, cilvēku mijiedarbības iespēju ar tiem.

Reliģiskā ticība vienmēr ir saistīta ar ticību dažu pārdabisku spēku klātbūtnē, kas vienā vai otrā veidā ietekmē cilvēka likteni, sabiedrības dzīvi. Pārdabisks, pēc reliģisko cilvēku domām, nepakļaujas apkārtējās pasaules likumiem, bet tajā pašā laikā nepieder fantāzijas valstībai.

Reliģiskā ticība ir arī noteikta pieredze, cilvēka jūtas, kas izpaužas saistībā ar Dievu (vai citiem pārdabiskiem spēkiem).

Reliģisks cilvēks ir pārliecināts par saskarsmes ar Dievu realitāti, ka Dievs vienā vai otrā veidā ietekmē indivīdu un visu tautu likteni un ka ticīgajam ir saziņas kanāli ar viņu, piemēram, runājot lūgšanu vai upurējot. . Ticīgais tic, ka Dievs izvirza noteiktas prasības viņa uzvedībai un var saukt pie atbildības par viņu neveiksmi, lai gan lielākā daļa reliģiju atzīst iespēju nodibināt labas attiecības starp cilvēku un Dievu un cilvēka iespēju sludināt dievību. Šim nolūkam cilvēks veic noteiktas darbības - rituālus, kuru katrs elements ir piepildīts ar dziļu reliģisku nozīmi un atspoguļo reliģijas pamatidejas. Rituālu darbību virsotne ir lūgšana - cilvēka tieša mutiska vēršanās pie Dieva.

6. jautājums. Kāda ir reliģijas nozīme sabiedrības dzīvē?

Reliģija veic vairākas nozīmīgas sociālās funkcijas.

Tas regulē cilvēku uzvedību sabiedrībā. Pirmkārt, ticīgajiem jāievēro noteikti noteikumi, jāievēro noteiktās reliģiskās darbības. Otrkārt, reliģija apvieno cilvēku paaudžu morālo pieredzi un rada noteiktus vispārīgus līdzāspastāvēšanas principus sabiedrībā.

Reliģija ne tikai uzliek prasības cilvēka uzvedībai, bet arī mudina viņu attīstīt noteiktas pozitīvas īpašības, piemēram, laipnību, žēlsirdību, mērenību.

Reliģija ir ne tikai uzvedības likumi, bet arī noteikts skatījums uz pasauli, cilvēka būtību un viņa vietu pasaulē.

Atvieglo cilvēka sarežģīto psiholoģisko stāvokli, ļauj izjust atvieglojumu, spēka pieplūdumu. Protams, reliģija nespēj atrisināt daudzas reālas personas problēmas (slimības, materiālās grūtības, ģimenes nepatikšanas), taču tā var mainīt paša cilvēka attieksmi pret šīm problēmām, dot viņam jaunas vadlīnijas un dzīves stimulus.

Reliģija var arī glābt cilvēku no vientulības, paplašināt viņa saziņas loku. Persona mijiedarbojas ar citiem reliģiskās kopienas ticīgajiem, viņš var atrast sevi.

7. jautājums. Uzskaitiet un īsi aprakstiet reliģisko organizāciju galvenos veidus.

Reliģisko organizāciju vidū ir baznīcas, sektas un organizācijas, kas veidotas ap ievērojamu reliģisko vadītāju.

Baznīca apvieno jebkura reliģiskā ticības ticības piekritējus, kuri kopīgi veic dievišķus dievkalpojumus. To raksturo skaidrs ticīgo dalījums garīdzniecībā (garīdznieki) un lajos (parastie ticīgie), un paši garīdznieki baznīcas hierarhijā ieņem atšķirīgu pozīciju. Lielākajai daļai baznīcu ir oficiāli reliģiskie līderi, piemēram, pāvests katoļu baznīcai, kā arī Maskavas un visas Krievijas patriarhs Krievijas pareizticīgo baznīcai. Daudzām baznīcām ir noteikta teritoriāla struktūra, piemēram, vairākās kristiešu baznīcās tiek piešķirtas diecēzes, kuru priekšgalā ir arhibīskapi un bīskapi. Jebkura baznīca izstrādā nemaināmu doktrīnas un rituālu pamatu sistēmu.

Sektas parasti rodas laķu un garīdznieku daļas nodalīšanas rezultātā no baznīcas, pretstatot sevi pārējiem ticīgajiem. Sektas dalībnieku skaits, kā likums, ir ierobežots, un tiek izslēgta dalīšanās lajos un garīdzniekos, tiek pasludināta visu organizācijas biedru vienlīdzības ideja. Nozīmīga sektas iezīme ir pretenzija uz tās reliģisko attieksmju ekskluzivitāti, pārliecība par “Dieva tuvumu” un absolūta neiecietība pret domstarpībām. Sektanti cenšas norobežoties no citām reliģiskām organizācijām, izstāties no pasaulīgās dzīves. Turklāt sektas stingri kontrolē savu piekritēju dzīvi, dažreiz liedzot viņiem iespēju rīkoties ar savu īpašumu, brīvi rīkoties, domāt, sazināties, radīt.

Sektantu tipa reliģiskās organizācijas var veidot ap ievērojamu reliģisku personu. Šādas organizācijas vadītājs pasludina sevi un tās dalībnieki to atzīst par Dievu (jaunu Dieva iemiesojumu) vai Dieva pārstāvi (kādu pārdabisku spēku) un absolūtas patiesības nesēju. Tieši organizācijas vadītājs ir vissvarīgākais tās locekļu reliģiskās pielūgsmes objekts.

8. jautājums. Kāds ir sirdsapziņas brīvības princips? Kā tas tiek īstenots mūsu valstī?

Sirdsapziņas brīvību parasti saprot kā personas tiesības patstāvīgi veidot savu pārliecību un izteikt to atklāti, nekaitējot citu cilvēku un visas sabiedrības brīvībai. Šie uzskati var attiekties uz visdažādākajām cilvēka dzīves jomām: reliģiju, attieksmi pret cilvēkiem, darbu, radošumu, valsti. Mēs varam teikt, ka sirdsapziņas brīvība ir katra cilvēka tiesības uz zināmu savas garīgās dzīves neatkarību no sabiedrības un valsts.

Krievijas Federācijā dzīvo daudzu pasaulē visizplatītāko reliģiju pārstāvji. Kristietība, islāms, budisms, jūdaisms un citas reliģijas ir neatņemama Krievijas tautu vēsturiskā mantojuma sastāvdaļa.

Krievijas Federācijas Konstitūcija saskaņā ar starptautisko tiesību normām garantē sirdsapziņas un reliģijas brīvības principa īstenošanu mūsu valstī. Visas reliģijas mūsu valsts teritorijā ir vienādas, nav valsts, oficiālas reliģijas. Valsts visiem ticīgajiem garantē iespēju brīvi praktizēt savu kultu. Jaunieši, kuri tiek iesaukti militārajā dienestā (t.i., pakļauti iesaukšanai), var veikt alternatīvo civilo dienestu, ja militārais dienests ir pretrunā ar viņu reliģisko pārliecību.

Mūsdienu Krievijā baznīca ir nodalīta no valsts, tas ir, valsts neiejaucas reliģisko organizāciju iekšējā dzīvē, nefinansē to darbību un neveicina daļu no tām. Savukārt reliģiskajām organizācijām nevajadzētu iejaukties valsts pārvaldes jautājumos.

Krievijas likumdošana paredz visu reliģiju pārstāvjiem un ateistiem vienlīdzīgu piekļuvi pamata, vidējās un profesionālās izglītības iegūšanai. Turklāt valsts izglītības iestāžu obligātajās nodarbībās ir aizliegta jebkuras reliģijas vai ateisma propaganda.

9. jautājums. Uzrakstiet īsu ziņojumu par jūsu reģionā visizplatītāko reliģiju galvenajām idejām un simboliem.

Kristietība ir Ābrahāma pasaules reliģija, kuras pamatā ir Jaunajā Derībā aprakstītā Jēzus Kristus dzīve un mācība. Kristieši tic, ka Jēzus no Nācaretes ir Mesija, Dieva Dēls un cilvēces Pestītājs. Kristiešiem nav šaubu par Jēzus Kristus vēsturiskumu.

Kristietība ir lielākā pasaules reliģija gan pēc piekritēju skaita, kuru ir aptuveni 2,3 miljardi, gan pēc ģeogrāfiskā sadalījuma - katrā pasaules valstī ir vismaz viena kristiešu kopiena.

Lielākās kristietības kustības ir katolicisms, pareizticība un protestantisms. 1054. gadā kristīgā baznīca sadalījās rietumu (katoļu) un austrumu (pareizticīgo).

Kristietība radās 1. gadsimtā Palestīnā, kas tajā laikā atradās Romas impērijas pakļautībā.

Islāms ir monoteistiska Ābrahāma pasaules reliģija. Vārds "islāms" tiek tulkots kā "padošanās Dievam", "paklausība", "paklausība" (Allah likumiem). Šariata terminoloģijā islāms ir pilnīgs, absolūts monoteisms, paklausība Allāham, Viņa rīkojumiem un aizliegumiem; noņemšana no politeisma un sadarbošanās ar Allahu.

Islāms radās 7. gadsimtā Muhameda sprediķos, kurš ir musulmaņu pravietis. Saskaņā ar islāma mācību pravieši un vēstneši, arī tie, kurus agrāk sūtīja Musa (Mozus) un Isa ibn Maryam (Jēzus Kristus), devās uz dažādām tautām, lai dotu norādījumus tautām ceļā uz monoteismu, tomēr laika gaitā cilvēki sāka iekrīt kļūdās, un daži kļuva sagrozīti ticībā, iekļaujot Svētajos Rakstos savus viedokļus.

Islāma piekritējus sauc par musulmaņiem. Dievkalpojuma valoda ir klasiskā arābu valoda. Pašlaik pasaulē pēc dažādiem aprēķiniem ir apmēram 1,2 līdz 1,57 miljardi musulmaņu.

10. jautājums. Iedomājieties, ka jūsu draugs vērsās pie jums pēc padoma reliģijas izvēlē. Kādus argumentus jūs varētu sniegt, lai attaisnotu piesardzību šajā jautājumā? Kādiem reliģiju elementiem jūs ieteiktu pievērst īpašu uzmanību?

Ikviens var atrast reliģiju pēc savas gaumes. Ja jūs kaut ko konsultējat, ir jāzina paražas, izvēloties jāizmanto drauga raksturs, viņa skatījums uz dzīvi, jo katrai reliģijai ir sava filozofija. Jums jāpievērš uzmanība cilvēkiem, kuri atzīst šo reliģiju, lai secinātu šo cilvēku kopīgās iezīmes. Galu galā, ja viņš / viņa ievēro šo reliģiju, agrāk vai vēlāk viņš iegūs šīs īpašības.

11. jautājums. Apmeklētāji vienā no interneta vietnēm apsprieda žurnālista rakstu, ka reliģija ar saviem brīnumiem un pārdabiskajiem spēkiem noved jauniešus prom no fizikas, bioloģijas un citu dabas zinātņu studijām. Izsaki un pamato savu attieksmi pret žurnālista viedokli.

Valstij un sabiedrībai vajadzētu būt ieinteresētai izglītot nevis reliģiskus, bet dziļi un vispusīgi izglītotus pilsoņus, kuriem ir modernas zinātnes zināšanas un tehnoloģijas, aktīvus, radoši orientētus indivīdus, kuriem ir mērķtiecīga griba, apzināties personīgo pilsonisko atbildību par valstī notiekošo, spēj nodrošināt tautas sociālo, garīgo un ekonomisko progresu.

12. jautājums. Rakstnieks V. Nabokovs sacīja: "Pie Dieva brauc nevis ekskursijas, bet gan vientuļi ceļotāji." Kā jūs saprotat šos vārdus?

Katrs cilvēks ticībā nonāk pats, pirms tam veicis garu ceļu. Neviens nekad nevienu nevada pie lēmumiem, mēs paši izdarām morālas izvēles.

8. klase

Tēma: "Reliģija kā viena no kultūras formām".

Ir Dievs, ir pasaule, viņi dzīvo mūžīgi,

Cilvēku dzīve ir tūlītēja un nožēlojama,

BET VISI PAŠI IR VĪRIETIS

Kas mīl pasauli un tic Dievam.

N. Gumiļovs

Sagatavošanās darbi:Studentu sagatavošana papildus mājās. Studenti sagatavo vēstījumus un materiālus par tēmu "Pasaules reliģijas": budisms, islāms un kristietība.

Pamatjēdzieni: Reliģija, sirdsapziņas brīvība, reliģijas brīvība, ateisms.

Aprīkojums: multimediju projektors, Bībele, Korāns, ikonas, izdales materiāli studentiem informācijas tabulas veidā pašaizpildīšanai, fragmenti no Bībeles, Korāna, Budas norādījumi.

Nodarbību laikā:

I. Organizatoriskais moments

II. Mācīties jaunu materiālu:

Skolotājs:Mācīties jaunu materiālu.

Problēmas formulēšana.Atrisiniet krustvārdu mīklu.

1m

par

8.lpp

a

l

b

2. par

b

u

e

no

t

iekšā

par

3. līdz

plkst

l

b

t

plkst

r

a

4.n

a

t

r

un

par

t

un

s

m

5.un

r

r

a

6.l

un

h

n

par

no

t

b

7. par

b

es

s

a

n

n

par

no

t

un

Īpaši garīgi likumi, kas regulē cilvēku uzvedību.

Daļa no apkārtējās pasaules, kas atšķiras no dabas, cilvēku pasaules un cilvēku attiecībām.

Cilvēku sasniegumi materiālajā un garīgajā dzīvē.

Jūt mīlestību pret Tēvzemi, rūpējoties par tās interesēm.

Viens no cilvēka darbības veidiem, kas ir nosacīts.

Cilvēks kā sociālo attiecību, kā arī apzinātas aktivitātes dalībnieks.

Viņi vienmēr ir tur, kur viņiem ir taisnība.

!!! Atrodiet atslēgvārdu ( reliģija).

Nodarbības tēma un mērķi tiek paziņoti.

Mūsu stundas tēma šodien ir "Reliģija kā kultūras forma"

Pievērsiet uzmanību nodarbības plānam

Jēdziena "reliģija" definīcija.

Reliģiskās ticības iezīmes.

Reliģijas funkcijas.

Reliģiskās organizācijas un apvienības.

Sirdsapziņas brīvība, reliģijas brīvība.

Jautājumi par šo tēmu:

Kas ir reliģija?

Kad parādījās pirmās reliģijas?

Kas viņiem bija raksturīgs?

1. Plāna pirmais punkts

Noformulēsim jautājumus, uz kuriem mums jāatbild šodien stundas beigās?

(Kas ir reliģija?)

Es pievienošu vēl vienu jautājumu, uz kuru mums jāatbild: vai kultūra un reliģija ir saistītas?

Skolotājs ... Reliģija ir viena no nozīmīgākajām cilvēku kultūras formām, kas parādījās senos laikos.

No vēstures stundām jūs zināt, ka reliģija, cilvēku reliģiskās idejas radās ļoti sen, apmēram pirms četrdesmit tūkstošiem gadu.

Noteiktā reliģijas attīstības posmā parādās tāda sociālā institūcija kā baznīca, kas apvieno vienas reliģijas cilvēkus, veido vienotus kanonus, dogmas un uzvedības normas.

Reliģijai mūsu laikā ir liela nozīme.

Mācību grāmatā vārds "reliģija" tiek interpretēts divās nozīmēs (virsraksts "viedoklis"). Daži pētnieki šo vārdu no latīņu valodas tulko kā "saistīties", tas ir, tas nozīmē īpašu, nevis materiālu, bet garīgu saikni starp zemes un debesu (dievišķo) pasauli.

Saskaņā ar citu interpretāciju reliģija ir "dievbijība, svētnīca, pielūgsmes objekts".

Mēģiniet patstāvīgi noteikt vārda "reliģija" nozīmi, pamatojoties uz šiem tulkojumiem no latīņu valodas ( domājams bērnu atbildes: man reliģija ir ticība un šī saikne starp mani un Dievu).

Skolotājs: atbildēsim uz jautājumu: Kas ir reliģija?

Reliģija - garīgo ideju kopums, kas balstīts uz ticību Dieva vai dievu esamībai, pārdabiskiem spēkiem, kā arī uz atbilstošu uzvedību un konkrētām darbībām. (pierakstītpiezīmju grāmatiņā).

Reliģijas attīstības vēsturiskās formas.

Cilts

Nacionāls

Pasaule

Ir dažādi reliģijas veidi: monoteisks (balstīta uz ticību vienam Dievam) un politeistisks (praktizē politeismu), rituāls (uzsverot noteiktu kulta darbību īstenošanu) un pestīšanas reliģijas (atzīstot galvenos uzskatus, idejas par pasauli un cilvēku, to pēcnāves likteni), nacionālās (saistītas ar konkrētu tautu vai tautām) un pasaules (neatzīstot nacionālās atšķirības).

Nacionālās reliģijas ietver Šintoisms (Japāņu) konfucianisms (no ķīniešu valodas), jūdaisms (Ebreji ). Galvenās pasaules reliģijas mūsdienu pasaulē - Kristietība (parādījās mūsu ēras 1. gadu tūkstoša sākumā), islāms (parādījās mūsu ēras 7. gadsimtā), budisms (parādījās 1. tūkstošgades vidū pirms mūsu ēras).
Mūsdienās lielākās reliģijas ir kristietība, islāms, budisms.

Kristietība

Islāms

Budisms

Studentu ziņas (trīs ziņas)

! Darbs ar dokumentu apmācības 76. lpp.

? Kāpēc cilvēki tic pārdabiskiem iejaukšanās gadījumiem?

Reliģijas pamats ir ticība (personas personiskā, emocionālā attieksme pret jebkuru informāciju, kuru viņš atzīst par derīgu bez pierādījumiem).

2. Plāna otrais punkts: reliģiskās ticības iezīmes

Skolotājs:

Pārliecība par pārdabisku spēku esamību;

Pārliecība pārdabisku spēku ietekmē uz cilvēka un visas sabiedrības dzīvi;

Pārliecība par cilvēku saskarsmes iespēju ar pārdabiskiem spēkiem.

Skolotājs uzdod jautājumu par plāna trešo punktu.

3. Reliģijas funkcijas.

Kāpēc aktīva zinātnes attīstība un zinātnisko zināšanu izplatīšana nesamazina ticīgo skaitu? (8. slaids)

Praktiskais darbs.

Aizpildiet tabulu "Reliģijas funkcijas". P. 78 mācību grāmatas.

Reliģijas funkcija

Viņas būtība

piemēri

Normatīvie

Izglītojošs

Pasaules uzskats

českaya

Psiholoģiskā (kompensējošā)

Komunikabls

Komunikabls

Integrējošs

Skolotājs: nākamais jautājums uz plāna trešo punktu.

Pievērsiet uzmanību kristīgajiem baušļiem. Vai tie ir aktuāli šodien ? Kādas reliģijas funkcijas tiek realizētas, izmantojot šos baušļus?

Godā savu tēvu un māti, lai tev būtu labi un lai tavas dienas paildzinātos uz zemes, ko Tas Kungs, tavs Dievs, tev dod.

Nenogalini.

Nepārkāpj laulību.

Nezog.

Nelieciniet par savu kaimiņu nepatiesi liecināt.

Nekārojiet sava kaimiņa māju; neiekārojiet ne sava kaimiņa sievu, ne viņa lauku, ne kalpu, ne kalponi, ne vērsi, ne ēzeli, ne savus mājlopus, ne visu, kas ir jūsu tuvākajam.

(Atbildiet uz piemērotu 1,2 funkciju: reglamentējoša un izglītojoša)

Reliģiskās organizācijas un apvienības

1. Svarīgs reliģijas elements ir reliģiskas organizācijas, kas savā darbībā tieši iemieso reliģiskās vērtības un attieksmi. Reliģisko organizāciju vidū ir:

-baznīca

-sektas

organizācijas, kas veidotas ap spilgtu reliģisko līderi.

2013. gada sākumā Krievijā bija reģistrētas 23 494 reliģiskās organizācijas.

Reliģisko organizāciju juridisko statusu regulē federālais likums “Par sirdsapziņas brīvību un reliģiskām apvienībām”.

2. Baznīca

Tas apvieno jebkuras reliģiskās ticības ticības piekritējus. To raksturo skaidrs ticīgo sadalījums garīdzniecībā (garīdznieki) un laji (parastie ticīgie). Ir oficiāls reliģiskais vadītājs. Daudzām baznīcām ir noteikta teritoriāla struktūra.

hierarhija Krievijas pareizticīgo baznīcā

Hierarhija - (no grieķu valodas hieros - sakrālais un arhe - spēks), veseluma daļu vai elementu izvietojums secībā no augstākā līdz zemākajam. Šis termins tiek izmantots, lai aprakstītu kristīgās baznīcas organizāciju;

Diakons

priesteris

Bīskaps

3Jebkura baznīca izstrādā nemaināmu doktrīnas (dogmu) un rituālu (13. slaids) pamatu sistēmu.

Epifānija

Hajj

4. nodaļa. Tas parasti rodas, laicīgajiem un garīdzniekiem atdaloties no baznīcas, pretojoties pārējiem ticīgajiem. Sektas dalībnieku skaits, kā likums, ir ierobežots, un tiek izslēgta dalīšanās lajos un garīdzniekos, tiek pasludināta visu organizācijas biedru vienlīdzības ideja.

Sektu raksturo:

Slēgšana,

Izolācija,

Pretenzijas par viņu lomas ekskluzivitāti,

Nulles tolerance pret domstarpībām

5KAS IR DAUDZ ESOŠO DAĻU BĪSTAMĪBA?

Saskaņā ar visas Krievijas aptauju, kas tika veikta 2013. gada martā, Krievijas Federācijas iedzīvotāji pēc reliģiskās piederības tiek sadalīti šādi:

Pareizticība - 75%

Islāms - 5%

Katolicisms, protestantisms, jūdaisms, budisms - 1% vai mazāk

Neticīgie - 8%

Sirdsapziņas brīvība, reliģijas brīvība.

Sirdsapziņas brīvībapersonas tiesības patstāvīgi veidot savu pārliecību un atklāti paust to, neskarot citu cilvēku brīvību un sabiedrību kopumā.

Reliģijas brīvība- tiesības patstāvīgi izvēlēties, kuru reliģiju atzīt, vai vispār atteikties no reliģijas, ieņemot ateisma nostāju .

Ateisms - pasaules uzskats, kas noraida pārdabiskā - dievu, garu, citu nemateriālo būtņu un spēku, pēcnāves utt. - eksistenci.

Krievijas Federācijas Konstitūcijas 28. pants

Ikvienam tiek garantēta sirdsapziņas brīvība, reliģijas brīvība, tostarp tiesības individuāli vai kopā ar citiem atzīt jebkuru reliģiju vai nepazīt nevienu reliģiju, brīvi izvēlēties, turēt un izplatīt reliģisko un citu pārliecību un rīkoties saskaņā ar tām .

Skolotājs: Reliģijas jautājumi tiek atspoguļoti ne tikai konstitūcijā, bet arī citos dokumentos

ANO Konvencija par bērna tiesībām

Art. 14. Domas, sirdsapziņas un reliģijas brīvība. Valstīm ir jāievēro bērnu tiesības uz domu, sirdsapziņas un reliģijas brīvību vecāku vadībā.

Sirdsapziņas brīvības, reliģijas brīvības principa ieviešana Krievijas Federācijā:

Visas reliģijas Krievijas Federācijas teritorijā ir vienādas, nav valsts reliģijas

Valsts visiem ticīgajiem garantē iespēju brīvi praktizēt savu kultu

Vienlīdzīga piekļuve izglītībai tiek nodrošināta visu reliģiju pārstāvjiem un ateistiem.

Pamatojoties uz iepriekš minēto, mēs varam secināt, ka šī reliģija īstenot sirdsapziņas brīvības principu, taču daudz kas ir atkarīgs no paša pilsoņa. Tikai mierīga, cieņpilna attieksme pret citu reliģiju pārstāvjiem, reliģiskā tolerance var novērst neuzticēšanos, domstarpības un ienaidu sabiedrībā.)

III . Noenkurošana un vispārināšana :

"Paldies vārds"

Es aicinu jūs noklausīties īsu stāstu par šo vārdu.

Kara laikā sieviete, kas ticēja Dievam, strādāja kara slimnīcas ēdnīcā - baroja ievainotos. Viņai bija jāstrādā no rīta līdz vakaram, un tāpēc viņai nebija laika iet uz baznīcu lūgties. Viņa ieradās pie priestera ar lūgumu svētīt viņu pamest šo darbu. Viņš viņu uzklausīja un stingri teica:

Strādājiet! Cilvēki lūdz par tevi! - Sieviete bija ļoti pārsteigta, tad priesteris jautāja:

Ko ievainotie jums saka, kad jūs viņiem dodat ēdienu?

Viņi saka "paldies", kas vēl?

Šim vārdam ir liels spēks - tas ir pielīdzināms lūgšanai “Glāb Dievu”. Ja jums trīs reizes dienā pateica sirsnīgu "paldies", tad Dievs noteikti dzirdēs un rūpēsies par jums.

Sieviete pateicās priesterim un ar vēl lielāku rūpību sāka rūpēties par ievainotajiem karavīriem.

Saruna par jautājumiem:

Ko jaunu esat uzzinājis par vārdu paldies? (Mēs vienmēr esam uzskatījuši šo vārdu par kulturālu, bet izrādās, ka ticīgajiem ir šī mazā lūgšana)

Cik bieži savā adresē dzirdat vārdu "paldies"? Par ko?

Kam un par ko tu pats saki "paldies"?

Sieviete stāstā tiek dēvēta par ticīgu. Kas pierāda, ka viņa patiešām ticēja Dievam? ( Viņa uztraucās, ka nevar iet uz templi. Viņa lūdza priestera svētību. Uzzinājusi, ka vārds “paldies” ir lūgšana, viņa ar vēl lielāku rūpību sāka rūpēties par ievainotajiem karavīriem)

B) Sieviete bija ticīga un uztraucās, ka nevar bieži apmeklēt baznīcu. Kāpēc cilvēki būvēja tempļus? (lūgt, slavēt dievu)

Kad viņi būvēja draudzi, viņi strādāja ne tikai fiziski, bet arī garīgi: viņi būvēja ar mīlestību, ar cieņu pret Dievu. Tātad, kas notiek? Templi ir radījis cilvēks, tas nozīmē ... (kultūra)

Mūsdienās šīs ievērojamās struktūras - baznīcas - uzskata par kultūras pieminekļiem. Tos aizsargā valsts.

Reģionālais komponents

. - Vai mūsu ciematā ir templis? Kur viņš atrodas? Kā sauc?

1. Kāpēc šīs reliģijas sauc par pasaules reliģijām?

2. Kādu veidu un veidu var attiecināt uz katru no pasaules reliģijām?

3. Kādas ir aplūkoto reliģiju kopīgās iezīmes?

4. Kādas ir atšķirības starp tām?

Es V ... Secinājums

Darbs ar nelielu galdu. Es tev palūgšu strādāt divatā.

kultūru

reliģija

Lūdzu, uzrakstiet, ko iedomājaties, kādi vārdi jums ienāk prātā, dzirdot vārdus "kultūra" un "reliģija"?

kultūru

reliģija

Pieklājība

Paldies

Piekāpties

Turiet solījumu

Precizitāte vai citi.

Attēli, filmas

Baznīca

priesteris

Krusts

Lieldienas

Ziemassvētki vai citi.

Šie lielie jēdzieni, kultūra un reliģija, ir saistīti ar katru no mums ar to siltajām, vienkāršajām, saprotamajām daļām. Šīs idejas var padarīt precīzākas, lai katra no tām kļūtu pamatīgāka un dziļāka. To mēs šodien darīsim nodarbībā.

Ir iespējams uzaicināt studentus patstāvīgi izdarīt secinājumu, pamatojoties uz stundas materiāliem, vai vadīt sarunu par šādiem jautājumiem:

Ko jaunu par reliģiju uzzinājāt šodien stundā?
- Kādus secinājumus var izdarīt par reliģijas lomu cilvēka dzīvē?

Enkurošana. Sinkwine.

1 lietvārds;

darbības vārds;

īpašības vārdi;

Teikums.

Īss secinājums.

Mājasdarbs.

10. punkts

Gatavojieties pārskatīšanas stundai

Metodiskā izstrāde ir paredzēta gan stundas vadīšanai. Sociālos pētījumus par tēmu "Reliģija kā viena no kultūras formām" var izmantot arī stundu vadīšanai, lai palīdzētu klases audzinātājam. Šīs metodiskās izstrādes rakstīšanas mērķis: palīdzēt materiālu atlasē un to sistematizēšanā, fotogrāfiju un reprodukciju piedāvājumā, nodarbības un slaidu norisē.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

METODISKĀ ATTĪSTĪBA

sociālo zinību stunda

Tēma: "Reliģija kā viena no kultūras formām"

Izstrādāja:

Skolotāja Orlova T.I.

2013

Metodiskā izstrāde ir paredzēta gan sociālo zinību stundas vadīšanai par tēmu "Reliģija kā viena no kultūras formām" var izmantot arī stundu stundas vadīšanai, lai palīdzētu klases audzinātājam. Šīs metodiskās izstrādes rakstīšanas mērķis: palīdzēt materiālu atlasē un to sistematizēšanā, fotogrāfiju un reprodukciju piedāvājumā, nodarbības un slaidu norisē.

Datoru komplekts: Orlova T.I.

Ievads.

Galvenā daļa.

Secinājums.

Literatūra.

Pieteikums.

Ievads.

Disciplīnas "Sociālās zinības" ietvaros viena no sabiedrības garīgās sfēras sadaļas tēmām tiek pētīta tēma "Reliģija", mūsu mūsdienu sabiedrībā valsts šai tēmai nepiešķir nesvarīgu nozīmi. Tas ir saistīts ar faktu, ka nav nevienas valsts, nevienas civilizācijas, kur reliģija nebūtu atstājusi redzamas un skaistas pēdas. Daudzi pieminekļi, saskaņā ar UNESCO lēmumu, ir globāli: Sv. Bazilika katedrāle, Parīzes Dievmātes katedrāle, Dievmātes katedrāle, debesīs vērstu baznīcu kupoli utt. Svinīga garīgā dziesma, ikonu un budistu tempļu skaistums ... tā ir reliģijas materiālā izpausme, kuru cilvēce parasti pieņem.

Šī darba atbilstība ir saistīta ar faktu, ka jaunā, pieaugošā paaudze, meklējot patiesību, bieži vēršas pie reliģijas avotiem, meklējot viņu eksistences jēgu. Tieši iepazīšanās ar reliģisko tendenču pamatiem var palīdzēt pārvarēt dzīves grūtības un nepatikšanas. Reliģijas patieso būtību un to var saprast pats cilvēks, saskaroties ar reliģijas garīgo bagātību. Reliģija vienmēr ir atspoguļojusi sociālās attiecības, tāpēc visgrūtākajos un traģiskākajos vēstures periodos dažādos štatos ir strauja interese par reliģiju.

Ir nepieciešams nodot reliģijas lomu sabiedrības un indivīdu dzīvē sociālo zinību stundās un ārpusstundu aktivitātēs.

Metodiskās izstrādes rakstīšanas mērķis ir palīdzēt skolotājam vadīt stundu, kuras tēma ir "reliģija kā viena no kultūras formām", pamatojoties uz sistematizētu un atlasītu materiālu. Slaidu pavadībā.

Reliģija kā kultūras forma

... ir Dievs, ir pasaule, viņi dzīvo mūžīgi,

Cilvēku dzīve ir tūlītēja un nožēlojama,

BET VISI PAŠI IR VĪRIETIS

Kas mīl pasauli un tic Dievam.

N. Gumiļovs

(1. slaids)

Nodarbības veids : nodarbība - pētījums ar projekta aktivitāšu elementiem un

izmantojot multivides prezentāciju tehnoloģiju.

Nodarbības mērķi:

Izglītības:

• Definējiet reliģijas kā vienas no kultūras formām lomu.
• Izpētiet pasaules reliģiju pārliecības pamatus, to līdzības un atšķirības
• Māciet studentiem analizēt un apkopot saņemto informāciju, sastādīt projektus un prezentācijas par stundas tēmu.

Izglītības:

• Panākt studentiem izpratni par reliģijas nozīmi mūsdienu sabiedrībā, kas ir viena no kultūras formām un cilvēka un visas sabiedrības morālās attīstības avots.
• Veidot attieksmi pret reliģiju, reliģisko apziņu, tolerantu attieksmi pret dažādu reliģisko konfesiju pārstāvjiem.

Attīstība:

• Veicināt studentu spēju un prasmju veidošanos strādāt ar dažādiem avotiem, literatūru un Microsoft Office Power Point datorprogrammu.
• Formas spējas uz nodarbību materiālu vizuālu un verbālu uztveri.

Nodarbības mērķi:

• Iepazīstiniet studentus ar reliģijas būtību.
• Parādiet reliģiskās apziņas pazīmes, reliģijas lomu sabiedrības dzīvē, katras pasaules reliģijas galvenās idejas.
• Paskaidrojiet sirdsapziņas brīvības principa būtību.

Nodarbības pamatjēdzieni:Reliģija, monoteisms, politeisms, animisms, fetišisms, totēmisms, pasaules reliģijas, ticība, reliģiskais kults, baznīca, sektas, sirdsapziņas brīvība.

Aprīkojums: multimediju projektors, interaktīva tāfele vai ekrāns

(slaidrādei), klēpjdators.

Metodes:

Paskaidrojošs un ilustratīvs:

* lekcija;

* prezentācija;

* grāmatas (uzskates līdzekļi)

Pētījuma metode:

* ziņojuma vai prezentācijas izpildīšana par tēmu ar problēmas izklāstu un materiāla analīze.

Gatavošanās nodarbībai:

1. Izveidojiet multivides prezentāciju "Reliģija kā kultūras forma".
2. Studenti tiek aicināti sagatavot projektus "Pasaules reliģijas" ziņojuma vai prezentācijas veidā.

Nodarbību laikā

Laika organizēšana: (apmeklētāju pārbaude un prezentācijas slaidrādes sagatavošana 5-15 minūtes)

Lekcija.

Viena no senākajām kultūras formām ir reliģija. Baznīcas ceļš mūsu valstī bija grūts un ērkšķains. Mūsdienās interese par reliģiju ir ārkārtīgi liela. Mēs esam liecinieki tam, kā mūsu valsts vadītāji veido attiecības ar dažādu reliģisko konfesiju pārstāvjiem, izmantojot reliģijas potenciālu nācijas garīgo un morālo vērtību atdzīvināšanā.

Skolotājs iepazīstina ar stundas tēmu un paskaidro mērķus.

Mūsu stundas tēma ir "Reliģija kā viena no kultūras formām". Mēs satiksimies un atkārtosim, kādas pasaules reliģijas pasaulē pastāv un attīstās. Pētīsim pasaules reliģiju uzskatu pamatus, to līdzības un atšķirības. Mēs centīsimies apkopot informāciju un pārskatīt sagatavotās prezentācijas un noklausīties ziņojumus. (mājasdarbs)

(1 minūte)

(2. slaids)

2. Motivācija.

Skolotājs skaidro par garīgo kultūru mūsdienu sabiedrības dzīvē.

Lekcija.

Garīgā kultūra tiek saprasta kā cilvēka radīta "otrā daba", kas uzcelta virs pirmās, dabiskās, dabas kā cilvēka radīta pasaule. Tas aptver visu sabiedrības sasniegumu kopumu materiālajā un garīgajā dzīvē. Garīgā kultūra ietver zināšanas, pārliecību, pārliecību, garīgās vērtības, ideoloģiju, morāli, valodu, likumus, tradīcijas, paražas, kuras cilvēki ir sasnieguši un asimilējuši. Garīgā kultūra raksturo apziņas iekšējo bagātību, paša cilvēka attīstības pakāpi.

(1 minūte)

3. Pamatzināšanu atjaunināšana par tēmu "Reliģija".

Skolēni tiek aicināti atsaukt atmiņā skolā iegūtās zināšanas par tēmu "Reliģija".

1. Kas ir reliģija?
2. Aprakstiet reliģijas agrīnās formas? (totēmisms, maģija, fetišisms, animisms)
3. Kāda ir atšķirība starp agrīnajām reliģijas formām un pasauli?
4. Kādas reliģijas jūs varat atcerēties?

(10 minūtes)

1. Jaunu zināšanu veidošanās.

Lekcija.

Reliģija ir viena no senākajām un pamata (kopā ar zinātni, izglītību, kultūru) garīgās kultūras formām. Mūsdienu zinātnē reliģijas definīcija ir populāra, izejot no ticības Dievam atzīšanas par tās pamatu ("reliģija ir ticība Dievam"). Līdz ar to ir izplatītas arī citas pieejas reliģijas būtības izpratnei: reliģija ir uzskatu sistēma, kuras pamatā ir svēta, svēta jēdziens; Reliģija ir viena no kultūrai raksturīgajām cilvēka adaptācijas formām apkārtējā pasaulē, viņa garīgo vajadzību apmierināšana.

(3. slaids).

Reliģijas kodols ir ticība, tieši tajā tiek atrastas vissvarīgākās pazīmes, kas nosaka reliģijas vietu cilvēka un pasaules attiecībās.

TICĪBA ir cilvēka apziņas īpašība, kas izpaužas ne tikai reliģiskajā, bet arī citos apziņas veidos.

Reliģiskā ticība sastāv no:
1) pati ticība, tas ir, ticība reliģiskās mācības pamatu patiesībai;
2) zināšanas par būtiskākajiem doktrīnas noteikumiem;
3) morāles normu atzīšana un ievērošana, kuras ietver personas reliģiskās prasības;
4) normu un prasību ievērošana cilvēka ikdienas dzīvē.

Slaidos ir parādīti reliģijas struktūras elementi un reliģiskās apziņas līmeņi.
Ir dažādi reliģijas veidi: monoteistiskas (balstītas uz ticību vienam Dievam) un politeistiskas (atzīstot politeismu), rituālas (ar uzsvaru uz noteiktu kulta darbību veikšanu) un pestīšanas reliģijas (atzīstot galvenos uzskatus, idejas par pasauli un cilvēku); viņu pēcnāves liktenis), nacionāls (saistīts ar konkrētu tautu vai tautām) un pasaule (neatzīstot nacionālās atšķirības).

(4. slaids)

Nacionālās reliģijas ietver šintoistu (japāņu vidū), konfucianismu (ķīniešu vidū) un jūdaismu (ebreju vidū). Galvenās pasaules reliģijas mūsdienu pasaulē ir kristietība (radās AD 1. tūkstošgades sākumā), islāms (radās mūsu ēras 7. gadsimtā), budisms (radās 1. tūkstošgades vidū pirms mūsu ēras).
Mūsdienās lielākās reliģijas ir kristietība, islāms, budisms.
Šie dati norāda uz pasaules reliģiju lomu mūsdienu pasaulē.
1. Lielākā daļa cilvēku, kas dzīvo uz Zemes, ir kādas no esošajām pasaules reliģijām piekritēji.
2. Daudzās pasaules valstīs reliģiskās apvienības ir nodalītas no valsts. Neskatoties uz to, reliģijas ietekme uz mūsdienu sabiedrības politisko dzīvi joprojām ir ievērojama.

(5. slaids).

Vairākas valstis atzīst vienu no reliģijām par valstisku un obligātu.
3. Reliģija kā kultūras forma ir viens no vissvarīgākajiem morālo vērtību un normu avotiem, regulē cilvēku ikdienas dzīvi, saglabā vispārcilvēciskās morāles principus. Reliģijas loma kultūras mantojuma atdzīvināšanā un papildināšanā, cilvēku iepazīstināšanā ar to ir nenovērtējama.

4. Diemžēl reliģiskās pretrunas joprojām ir asiņainu konfliktu, terorisma, kā arī šķirtības un konfrontācijas avots un augsne. Reliģiskais fanātisms ir destruktīvs, tas pretojas kultūrai, cilvēka vispārējām garīgajām vērtībām un cilvēku interesēm.
Tagad klasesbiedri jūs detalizētāk iepazīstinās ar pasaules reliģiju īpatnībām. (lekcija ar īsām piezīmēm - 20 minūtes)

Notiek projektu prezentācija un studentu prezentācijas.

(laiks 15-20 minūtes)

Lekcija.

Viena no cilvēka pamattiesībām mūsdienu pasaulē ir tiesības uz sirdsapziņas brīvību.

(6. slaids).

Saskaņā ar Krievijas Federācijas Konstitūcijas 28. pantu "ikvienam tiek garantēta sirdsapziņas brīvība, reliģijas brīvība, tostarp tiesības individuāli vai kopā ar citiem atzīt jebkuru reliģiju vai nepazīt nevienu reliģiju, brīvi izvēlēties, būt un izplatīt reliģisko un citu pārliecību un rīkoties saskaņā ar tām".
Tādējādi sirdsapziņas brīvība ļauj cilvēkam izvēlēties starp reliģisko ticību un ateismu, kas noliedz Dieva, jebkādu pārdabisku spēku un reliģijas esamību.

(7. slaids)

5. Konsolidācija un vispārināšana:

Mēs atbildam uz jautājumiem:

1. Kāpēc kristietība, islāms un budisms tiek nosaukti par pasaules reliģijām?
2. Kādas ir aplūkoto reliģiju kopīgās iezīmes?
3. Kādas ir atšķirības starp tām?
4. Kas ir “sirdsapziņas brīvība”, ko tā nozīmē demokrātisku valstu pilsoņiem?

6. Nodarbības kopsavilkums

Tiek ierosināts patstāvīgi izdarīt secinājumu, pamatojoties uz stundas materiāliem.

Mājas darbs (uz tāfeles)

1. 4.4. Sadaļa, lpp. 128-137, mācību grāmata Vazhenin A.G., Sociālās zinātnes: -4- ed. - M.: "Akadēmija", 2007. gads;
2. 6.5. Punkts, P. 275-282, Borovik V.S., Sociālās zinātnes.-M.: "Akadēmija"., 2006
3. Sastādiet detalizētu plānu

Nodarbības tēma: "Reliģija kā viena no kultūras formām".

Ir Dievs, ir pasaule, viņi dzīvo mūžīgi,

Cilvēku dzīve ir tūlītēja un nožēlojama,

bet cilvēks satur visu sevī,

Kas mīl pasauli un tic Dievam.

N. Gumiļovs

Mērķis:

Izglītības:

1. Definējiet reliģijas kā vienas no kultūras formām lomu.

2. Izpētīt pasaules reliģiju uzskatu pamatus, to līdzības un atšķirības

3. Māciet studentiem analizēt un vispārināt saņemto informāciju, sastādīt projektus un prezentācijas par stundas tēmu.

Izglītības:

1. Panākt studentiem izpratni par reliģijas nozīmi mūsdienu sabiedrībā, kas ir viena no kultūras formām un cilvēka un visas sabiedrības morālās attīstības avots.

2. Veidot attieksmi pret reliģiju, reliģisko apziņu, tolerantu attieksmi pret dažādu reliģisko konfesiju pārstāvjiem.

Attīstība:

1. Veicināt studentu spēju un prasmju veidošanos strādāt ar dažādiem avotiem,

2. Veidot spēju vizuāli-verbāli uztvert stundas materiālus.

Atklāt reliģiskās apziņas īpatnības, dažādas reliģijas funkcijas sabiedrībā.

Aprakstiet galvenos reliģisko organizāciju veidus.

Paplašiniet sirdsapziņas un reliģijas brīvības nozīmi.

Nodarbības veids: apvienots ar pētniecības darbību elementiem.

Nodarbību laikā

Pamatzināšanu par tēmu atjaunināšana.

Mājas darbu pārbaude.

Politiskās partijas:

politiskās partijas ieņem īpašu vietu politiskās darbības subjektu vidū, darbojoties kā starpnieki starp pilsoņiem un valsti. Klasiskā partijas definīcija pieder franču politologam Rodžeram Žerāram Švarcenbergam (dz. 1943):

Politiskā ballīte ir nepārtraukti strādājoša organizācija, kas pastāv gan valsts, gan vietējā līmenī un kuras mērķis ir saņemt un izmantot varu, kā arī censties panākt plašu masveida atbalstu šim mērķim.

Partijas apvieno aktīvākos sociālo grupu pārstāvjus ar līdzīgiem ideoloģiskiem un politiskiem uzskatiem un tiecas pēc valsts varas.

Ballīšu zīmes ir:

ilgstoša darbība, organizācija, formālo normu un iekšējās partijas dzīves klātbūtne, kas atspoguļota hartā;

vietējo filiāļu (primāro organizāciju) klātbūtne, kas uztur regulāru saziņu ar valsts vadību;

koncentrēties uz politiskās varas iekarošanu un tās iznīcināšanu (grupas, kas neizvirza šādu mērķi, sauc par spiediena grupām);

tautas atbalsta pieejamība, brīvprātīga dalība;

kopīgas ideoloģijas, mērķu un stratēģiju klātbūtne, kas izteikta politiskajā programmā.

Mūsdienu sabiedrībā partijas veic vairākas specifiskas iekšējās un ārējās funkcijas.

Sabiedriskās organizācijas:

Sabiedriskā organizācija ir nevalstiska / nevalstiska brīvprātīga pilsoņu apvienība, kuras pamatā ir kopīgas intereses un mērķi. Dažreiz termins “trešais sektors” (publiskais) tiek lietots papildus publiskajam un privātajam sektoram. Fiziskas un juridiskas personas - sabiedriskas apvienības var būt sabiedriskas organizācijas locekļi saskaņā ar tās statūtiem, ja vien šajā federālajā likumā un likumos par noteikta veida sabiedriskām apvienībām nav noteikts citādi. Dalība sabiedriskajā organizācijā atšķiras no sabiedriskās kustības, kurā dalība nav nepieciešama. Augstākā sabiedriskās organizācijas pārvaldes institūcija ir kongress (konference) vai kopsapulce. Sabiedriskās organizācijas pastāvīgā pārvaldes institūcija ir ievēlēta koleģiāla struktūra, kas ir atbildīga kongresa (konferences) vai kopsapulces priekšā. Sabiedriskās organizācijas valsts reģistrācijas gadījumā tās pastāvīgā pārvaldes struktūra sabiedriskās organizācijas vārdā īsteno juridiskas personas tiesības un veic savus pienākumus saskaņā ar hartu. Starptautiska sabiedriska organizācija ir nevalstiska / nevalstiska apvienība, kuras dalībnieki (pamatojoties uz kopīgām darbībām kopīgu interešu aizsardzībai un likumā noteikto mērķu sasniegšanai) ir subjekti no dažādām valstīm un reģistrēti valstī, kuras likumdošana atļauj ārvalstu personām vai juridiskām personām struktūras (bez jebkādas diskriminācijas pēc valstspiederības) veido sabiedriskas organizācijas un tiek ievēlētas šādas organizācijas pārvaldes struktūrā.

Indivīda garīgā kultūra:

garīgā kultūra ir vēsturiski izveidojies cilvēka dzīves attīstības un organizēšanas veids, kas darbojas, attīstās un tiek ierakstīts garīgā un materiālā darba produktos. Garīgā kultūra darbojas tā saukto sociālo vērtību un normu, kā arī attiecīgu institūciju un organizāciju sistēmā, kas izpaužas cilvēku kopējā attieksmē pret dabu, cilvēkiem ar cilvēkiem un sevi.

Garīgā kultūra sabiedrības dzīvē nāk caur iepriekšējo cilvēces paaudžu normu un vērtību asimilācijas procesu, ievērojot un parādoties jaunām garīgajām vērtībām, kurām ir svarīga loma sociālajās aktivitātēs, lai asimilētu un mainītu pasauli, kalpo kā veida kompass šajā procesā.

Garīgās kultūras galvenais mērķis ir noteikta veida cilvēka personības veidošanās sabiedrības interesēs, cilvēka uzvedības kontrolēšana attiecībās ar sava veida cilvēkiem, cilvēku attiecību regulēšana ar dabu un apkārtējo pasauli.

Vēl viens garīgās kultūras aspekts ir cilvēka kognitīvo spēju veidošana. Cilvēces garīgā kultūra atspoguļojas sociālajā apziņā un bagātināšanā, garīgo vērtību pasaules attīstībā.
Darba priekšmets garīgajā kultūrā ir ne tikai daba un tās vielas, bet arī sociālais progress, cilvēka darbība un cilvēka domāšana. Arī garīgās ražošanas priekšmets, kā arī cilvēka darbības instrumenti, ir diezgan savdabīgs. Sabiedrībā tiek veidots atsevišķs profesionāļu kontingents, kas nodarbojas ar garīgo vērtību radīšanu un attīstību. Lielākā daļa no viņiem ir inteliģence. Bet garīgo vērtību un garīgās kultūras radīšanu nevar veidot ārpus cilvēkiem, kas ir galvenais radītājs un patērētājs. Tādējādi mēs varam teikt, ka garīgā kultūra attīstās tikai kopā ar cilvēkiem. Labākie garīgās attīstības piemēri saņem noteiktu sociālo novērtējumu un tiek iekļauti cilvēces vai atsevišķas sabiedrības garīgās kultūras fondā, tādējādi nonākot sabiedrības īpašumā. Patērējot garīgās vērtības, cilvēks kļūst par cilvēku, vienlaikus darbojoties kā objekts un kā garīgās produkcijas subjekts.

Mākslas ietekme uz cilvēka garīgo attīstību:

Mākslas ietekme uz cilvēka garīgo attīstību. Cilvēks, kurš sevi uzskata par kulturētu, pastāvīgi paaugstina savu līmeni, izrāda augstu apziņu darbā, iepazīstas ar pasaules literatūras un mākslas sasniegumiem, brīvajā laikā lasa, apmeklē izstādes, muzejus, teātrus, klausās mūziku. Varbūt nav tādas personas, uz kuru māksla nevarētu ietekmēt. Jums vienkārši jāiemācās to uztvert. Dažreiz mēs pat cenšamies būt līdzīgi fantastikas varoņiem. Attieksme pret mākslu ir atkarīga arī no sociālās vides, tas ir, no cilvēku materiālās un sociālās situācijas. Īsts mākslas darbs var iekarot visus - ^ un lauku strādnieku, un strādnieku, un zinātnieku, un uzņēmēju. Māksla ir universāls nacionālais īpašums, tās ietekme uz sabiedrības attīstību ir milzīga.

Māksla dod cilvēkam estētisku baudījumu, liek just skaistumu, piepilda dzīvi ar prieku un labestību. Saturs un prasmīgi izveidoti darbi, būdami jaunu zināšanu avots, vienlaikus bagātina cilvēka garīgo pasauli.

Literārie darbi iepazīstina mūs ar nezināmiem dzīves aspektiem, noteikta laikmeta cilvēku domām un jūtām. Mūzika ar savu skaistumu sniedz emocionālu pacēlumu, uzmundrina, rada jaunas sajūtas. Liela nozīme ir zināšanām par cilvēku dzīvi, kas tiek nodotas ar mākslas darbu starpniecību. Šīs zināšanas ir mākslinieciskākas salīdzinājumā ar zināšanām, kuras atrodam vēsturnieku, ekonomistu, politiķu un juristu darbos. Māksla atklāj cilvēka domas, jūtas, palīdz mums iepazīt sevi, atklāt dažas jaunas īpašības, iezīmes. Mākslai galvenais ir cilvēks un viņa dzīve, cīņa, domas un jūtas, sociālās attiecības. Īsta mākslinieka attēlos var atšķirt varoņa raksturu, uzvedību un skatījumu uz dzīvi, morālās īpašības, varoņa morālo raksturu. Mākslas darbos var atrast gan pozitīvus, gan negatīvus attēlus: mēs cenšamies mācīties no pirmā, mēs izvairāmies no otrā. Lielo meistaru radītie varoņi pēc morāles īpašībām un uzvedības ir ļoti līdzīgi viņu laikabiedriem. Šie tipiskie attēli mums vienmēr ir interesanti ar daudzpusību un rakstura īpašībām.

Nodarbības plāns:

Jēdziena "reliģija" galvenās nozīmes

Reliģijas veidi

Reliģijas struktūra

Reliģijas funkcijas

Budisms

Islāms

Kristietība

Ateisms

Pārbaude "Reliģija"

Sagatavošanās darbi:Studentu sagatavošana papildus mājās. Studenti sagatavo vēstījumus un materiālus par tēmu "Pasaules reliģijas": budisms, islāms un kristietība.

Pamatjēdzieni:Reliģija, sirdsapziņas brīvība, reliģijas brīvība, ateisms.

1. Plāna pirmais punkts

Skolotājs:Atradīsim vārdus, kas atbilst vārda "reliģija" izpratnei.

(bērnu atbildes: sekta, ticība, dievs, dvēsele, krusts utt.)

Skolotājs... Reliģija ir viena no nozīmīgākajām cilvēku kultūras formām, kas parādījās senos laikos.

No vēstures stundām jūs zināt, ka reliģija, cilvēku reliģiskās idejas radās ļoti sen, apmēram pirms četrdesmit tūkstošiem gadu. Reliģijai mūsu laikā ir liela nozīme.

Mācību grāmatā vārds "reliģija" tiek interpretēts divās nozīmēs (virsraksts "viedoklis"). Daži pētnieki šo vārdu no latīņu valodas tulko kā “saistīties”, tas ir, tas nozīmē īpašu, nevis materiālu, bet garīgu saikni starp zemes un debesu (dievišķo) pasauli.

Saskaņā ar citu interpretāciju reliģija ir "dievbijība, svētnīca, pielūgsmes objekts".

Mēģiniet patstāvīgi noteikt vārda "reliģija" nozīmi, pamatojoties uz šiem tulkojumiem no latīņu valodas ( domājams bērnu atbildes: man reliģija ir ticība un šī saikne starp mani un Dievu).

Skolotājs: atbildēsim uz jautājumu: Kas ir reliģija?

Reliģija ir garīgo ideju kopums, kas balstīts uz ticību Dieva vai dievu esamībai, pārdabiskiem spēkiem, kā arī uz atbilstošu uzvedību un konkrētām darbībām. (pierakstīt piezīmju grāmatiņā).

Reliģijas attīstības vēsturiskās formas.

Cilts Ko mēs par viņiem zinām?

Nacionāls

Uzskaitiet pasaules reliģijas

Kristietība (vēstījums)

Islāms (ziņojums)

Budisms (vēstījums)

3. Reliģijas funkcijas.

Kāpēc aktīva zinātnes attīstība un zinātnisko zināšanu izplatīšana nesamazina ticīgo skaitu?

Skolotājs: nākamais jautājums uz plāna trešo punktu.

Pievērsiet uzmanību kristīgajiem baušļiem. Vai tie ir aktuāli šodien? Kādas reliģijas funkcijas tiek realizētas, izmantojot šos baušļus?

Godā savu tēvu un māti, lai tev būtu labi un lai tavas dienas paildzinātos uz zemes, ko Tas Kungs, tavs Dievs, tev dod.

Nenogalini.

Nepārkāpj laulību.

Nezog.

Nelieciniet par savu kaimiņu nepatiesi liecināt.

Nekārojiet sava kaimiņa māju; neiekārojiet ne sava kaimiņa sievu, ne viņa lauku, ne kalpu, ne kalponi, ne vērsi, ne ēzeli, ne savus mājlopus, ne visu, kas ir jūsu tuvākajam.

(Atbildiet uz piemērotu 1,2 funkciju: reglamentējoša un izglītojoša)

Reliģiskās organizācijas un apvienības

1. Svarīgs reliģijas elements ir reliģiskas organizācijas, kas savā darbībā tieši iemieso reliģiskās vērtības un attieksmi. Reliģisko organizāciju vidū ir:

Organizācijas, kas izveidotas ap dinamisku reliģisko vadītāju.

2. Baznīca

Tas apvieno jebkuras reliģiskās ticības ticības piekritējus. To raksturo skaidrs ticīgo sadalījums garīdzniecībā (garīdznieki) un laji (parastie ticīgie). Ir oficiāls reliģiskais vadītājs. Daudzām baznīcām ir noteikta teritoriāla struktūra.

3. Organizācija

4. Sektas cēlonis parasti ir laju un garīdznieku daļas atdalīšana no baznīcas, pretstatot sevi pārējiem ticīgajiem. Sektas dalībnieku skaits, kā likums, ir ierobežots, un tiek izslēgta dalīšanās lajos un garīdzniekos, tiek pasludināta visu organizācijas biedru vienlīdzības ideja.

Sektu raksturo:

Slēgšana,

Izolācija,

Pretenzijas par viņu lomas ekskluzivitāti,

Nulles tolerance pret domstarpībām

Sirdsapziņas brīvība - personas tiesības patstāvīgi veidot savu pārliecību un atklāti paust to, neskarot citu cilvēku brīvību un sabiedrību kopumā.

Reliģijas brīvība - tiesības patstāvīgi izvēlēties, kuru reliģiju atzīt, vai vispār atteikties no reliģijas, ieņemot ateisma nostāju .

Ateisms - pasaules uzskats, kas noraida pārdabiskā - dievu, garu, citu nemateriālo būtņu un spēku, pēcnāves utt. - eksistenci.

IV. Secinājums

Ir iespējams uzaicināt studentus patstāvīgi izdarīt secinājumu, pamatojoties uz stundas materiāliem, vai vadīt sarunu par šādiem jautājumiem:

Ko jaunu par reliģiju uzzinājāt šodien stundā?
- Kādus secinājumus var izdarīt par reliģijas lomu cilvēka dzīvē?

V. Mājas darbs:21.§ tabula

Arhaiskas reliģijas				Pasaules reliģijas
Kopējās iezīmes:				Kopējās iezīmes: