Анги: 10

• сэдвээр материалыг системчлэх “өөр өөр биш үг хэлэх хэсэг”, 5-9-р ангид суралцсан, сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт заасан материалын хэмжээг нэмэгдүүлнэ;
• ярианы янз бүрийн хэсгүүдэд БИШ, хүчтэй, ухамсартай зөв бичих чадварыг хөгжүүлэх;
• оюутнуудыг улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх ажлыг үргэлжлүүлж, тестийн даалгавруудыг гүйцэтгэх ур чадварыг дадлагажуулах

Хичээлийн төрөл: мэдлэгийг системчлэх, нэгтгэх, нэгтгэх хичээл

Тоног төхөөрөмж: "Ярианы өөр хэсгүүдтэй БИШ" хүснэгт, интерактив самбар, компьютер, тараах материал.

Хичээлийн үеэр

I. Зохион байгуулалтын мөч

II. Үг үсгийн ажил

(Үйл үгийн төгсгөл ба одоогийн цагийн дагаврыг бичих, өнгөрсөн цагийн дагаврыг бичих - Улсын нэгдсэн шалгалтын А16 даалгавар)

Та дуудах, гомдоох, өөрчлөх, үйлчлэх, шилжүүлэх, холбогдох, унтах, дүгнэх, тослог, харагдахуйц, наасан, буржгар (тогоруу), харах, мартах, хүлээн зөвшөөрөх, жиргэх, барих, харагдах, төөрөх, сэргээгдэх, мартагдашгүй, ганхах.

Энэ даалгаврыг амжилттай биелүүлэхийн тулд оюутнууд дараахь зүйлийг хийх ёстой.

• үйл үгийн холболтыг тодорхойлох (дуудлага - дуудлага тэр- II лавлагаа - бид би гэж бичдэг; курлычущие – курлык цагт-Би лавлаж байна – U)
• Товч үгийн эгшгийг харах: гомдсон - гомдох
• (хангалттай унт - унтах - II sp.) онцлон тэмдэглэдэг "муу" угтвар та-г санаарай.

III. Хичээлийн сэдэв, зорилгыг тодорхойлох

Слайд дээр Дмитрий Лихачевын үгс байна.

Сонирхолгүй гэж бодож байгаа газраасаа ч гэсэн сонирхолтой зүйлийг олох боломжийг бүү алдаарай. Дэлхий дээр сонирхолтой газар гэж байдаггүй: зөвхөн сонирхолгүй хүмүүс байдаг, сонирхолтой зүйлсийг олж чаддаггүй (биш) дотооддоо уйтгартай байдаг. Хувь тавилан таныг шидсэн тэр газрын уур амьсгалд өөрийгөө шингээж чаддаг байх ёстой...

(Д. Лихачев)

Дасгал:
Текстийг унших. Лихачевын хэлсэн үг юу вэ? Энэ мэдэгдлийн утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ? Хуулбарлах, хаалт нээх, зөв ​​бичгийн дүрмийг тайлбарлах, дагаж мөрдсөн зөв бичгийн дүрмийг хэлээрэй. Хичээлийн сэдвийг томъёол.

IV. Хичээлийн сэдвээр материалыг системчлэх

Хүснэгттэй ажиллах ( сурагчдад зориулсан слайд, гарын авлага)

Хамтдаа	Тусдаа
Нэр үг, нэр үг, үйлчлэлийн үгээр
Хэрэв байхгүй бол ашиглагдахгүй Хэрэв та NOT-гүй ижил утгатай үгийг олж чадвал	холбогчтой эсрэг заалт байгаа эсвэл илэрхийлэгдсэн бол А хэрэв бөөмс байгаа бол огт биш, хол, огт биш, огт биш, огт биш, хараахан биш, хараахан биш
Сөрөг ба тодорхойгүй төлөөний үг ба үйл үг
Хэрэв ямар ч шалтгаан байхгүй бол (хэн ч байхгүй)	Хэрэв шалтаг байгаа бол (хэн ч байхгүй)
Үйл үг ба герунд
Хэрэв байхгүй бол ашиглагдахгүй	Үргэлж
Үг хэллэгийн шинж тэмдэг ба оролцоо
бүрэн хэлбэрүүд хамааралтай үг байхгүй холбоонд ямар ч эсэргүүцэл байхгүй А бөөмс огт байхгүй, хол, огт биш гэх мэт.	богино хэлбэрүүд хамааралтай үг байдаг эвлэлээс ялгаатай тал бий А огт биш, хол, огт биш болон бусад хэсгүүд байдаг

Бид дараахь зүйлд онцгой анхаарал хандуулдаг.

• Нэмэлт үг, үйлдлээс хамааралгүй хосолсон/тусдаа бичээсийг харуулсан үгс байгаа эсэх.

Тайлбарлах үгсээс хамгийн ойлгомжгүй нь AT ALL гэдэг үг юм. AT ALL = VERY бол хамтад нь бичигдсэн БИШ. Хэрэв AT ALL = AT ALL, OPERASYON ҮГҮЙ бол тусад нь бичдэггүй.

• adverative conjunction ГЭХДЭЭ тасралтгүй бичихийг шаарддаг: an ugly but price toy
• Санаж байна уу: өөр юу ч биш; өөр юу ч биш
• Гэсэн хэдий ч, үл хамааран - угтвар үг (гэрунд биш)
• NOT бөөмийг үйл үг дээрх NEDO- угтвартай андуурч болохгүй. "ДООР-" угтвар нь "нормтой харьцуулахад дутагдал" гэсэн утгатай. Хоригдлууд хоол тэжээлийн дутагдалд орсон (ердийнхтэй харьцуулахад хоол хүнс дутагдалтай), шөлөө дуусгаагүй (үйл ажиллагаа дуусгаагүй), хүүхдээ хардаггүй, кино үзээгүй.

V. Сургалтын даалгавар

1. Хуулбарлах, хаалт нээх (слайд дээрх даалгавар)

(Un)унтсан хүүхдүүд, удаан унтаагүй хөгшин, (тогтоодоггүй) тэмцэл, өдөртөө (унтаагүй) бороо, (зэврээгүй) ган, бүрэн (хөгжөөгүй) талбай, огт (н) судлагдаагүй орон зай, бараг ( хөндөөгүй хөрс, (хүрээгүй) нүүр царай, хаана ч хэвлэгдсэн нийтлэл (байгаа), хөгшин эмэгтэйн сүлжсэн ороолт (биш), сэтгэл дундуур байгаагаа ил (биш) илэрхийлсэн, роман (биш) ) унших, ажил (биш) дууссан.

2. Өгүүлбэрт онцолсон үгс, тэдгээрийн шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтоо.

1. Волконская нүүр царайнд нь оросын шинж чанартай байсан.	A. Тусад нь бичигдсэн хамааралтай үгтэй оролцоо
2. (Үгүй) түүнийг барьж аваад Алексеев руу явлаа.	B. Хамтдаа бичсэн богино нэр үг
3. (Нутгийн хүйтэн жавар ширүүн байсан ч тэр замд гарав.	B. ҮГҮЙ-гүйгээр хэрэглэгдэхгүй, хамт бичнэ
4. Пушкины эцэг эхийн хувьд нэг хүний ​​үр удам - ​​Петр Петрович Пушкин нийлж, олон жилийн турш бие биетэйгээ харилцаа холбоогүй, харилцаа холбоогүй байсан.	G. Оролцогч, тусад нь бичсэн
5. Энэ гэрлэлт аз жаргалтай байсан.	D. НЭГДСЭН үгтэй хамт бичдэг, учир нь та ижил утгатай үг сонгох боломжтой
6. Хусан төгөл нь байшингаас холгүй байв.	E. Энэ нь угтвар үгийн нэг хэсэг бөгөөд хамт бичигдсэн байдаг.

(Түлхүүрүүд: 1-D, 2-G, 3-E, 4-A, 5-B 6-C)

3. Зөв хариултыг заана уу

Энэ үгийг хамт бичдэг

A) Юуг ч золиослохгүйгээр амьдрах боломжтой юу?
B) Тэр хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй хэвээр үлдэхийг сонгосон.
C) Өөрийн чадвардаа итгэлтэй хүн (биш) ялахад хэцүү байдаг.
D) Надад тусламж гуйх хүн байхгүй.

(Хариулах– B)

A) Дэлгүүрт байгаа талх шинэхэн биш (биш).
B) Тосгоны амьдрал тайван, (ямарч биш) байдаг.
C) Ашиглалтын явцад гарсан алдааг засаагүй хэвээр байна.
D) Энэ бол аз жаргалын төлөө бүтээгдсэн (үгүй) хүний ​​амьдрал байсан.

(Хариулт нь Б)

Үгүүдийг тусад нь бичдэг

A) Түүний үгэнд хачирхалтай зүйл байсангүй.
B) Гар утасны дэлгэц дээрх мессеж харанхуй байсан: "(Хариулаагүй) дуудлага"
B) (Үгүй) хэсэг хугацаанд би тосгонд амьдарна.
D) Тэр хүн над руу асуултгүй харав.

(Хариулт нь А)

A) Энэ бол зохиосон түүх биш, харин үнэхээр болсон түүх юм.
B) Та ийм (цуглуулсан) байж чадахгүй.
C) Үүнийг хийх нь эелдэг хэрэг юм.
D) Танхимд уур хилэнгээр хашгирах чимээ гарч байв.

(Хариулт нь А)

4. Аль мөрөнд NOT-тэй үгсийг ижил аргаар бичих вэ?

A) (биш) хасагдсан, (биш) найз нь огт, (биш) хамт?, (биш) аль
B) (биш) бүтээсэн, (биш) дуулах, (биш) өргөн уудам, (биш) гэрэл зурагчин
C) үнэхээр (биш) үзэсгэлэнтэй, (биш) самнасан, (биш) юунаас үл хамааран, (биш) хэнд
D) огт гомдоогүй, (үгүй) үүрэг хүлээгээгүй, (биш) нөхцөл байдалд дасан зохицоогүй, (үгүй) цаг хугацаа.

(Хариулт: B - хамтдаа, D - тусад нь)

5. Буруу үсгийг заана уу

1. A) зарим үг
B) тэнэг хүү
B) өөртөө итгэлгүй хүн
D) дэлхийд үл үзэгдэх нулимс

2. A) өөр юу ч биш
B) байх ёсгүй
B) сайнгүй байна
D) хэлээгүй

3. A) хэлэхгүйгээр
B) хаана ч байхгүй
B) тийм биш байсан
D) нэгээс олон удаа

4. A) Таалагдахаас хол
B) үзэн ядалт
B) бүрэн гунигтай
D) хэн нэгэн

(Хариултууд: 1-G, 2-B, 3-B, 4-A)

6. ҮГҮЙ ба ДОО-ны хооронд ялгах дасгал хийх.

Тайлбарууд нь өнгө дутагдалтай байсан (нормтой харьцуулахад дутагдалтай). Тэр шумбсан боловч ёроолд нь хүрч чадаагүй (дуусаагүй үйлдэл). За, Питер, чи бялуугаа дуусгаагүй байна. Би шөнө хангалттай унтдаггүй, хоол ч идэхгүй байсан. Светлана багийн гишүүдээс нэг зуун жаран долоон хүн сураггүй алга болжээ. Тэр эцсээ хүртэл сонссонгүй цааш явав.

7. Тайлбар бичсэн диктант

Ухаалаг гэж тооцогдох нь (биш) сайн биш, шинэ гарааны хүн шиг харагдах нь (биш) сайхан. (Үл мэдэгдэх) зүйл байхгүй болсон, бүх зүйл надад тодорхой болсон. Энэ нь намайг галзууруулсан ч гэсэн. Тэр нагац эгчийгээ үзэн ядаж, уурлаагүй (байгаагүй). Чистяков аймаар ядаргаатай байсан ч нүд ирмэж унтаж чадсангүй. Бүрэн (сонирхолгүй) тоглоом зохион бүтээгдсэн. Бид хотын гэрэлтүүлэггүй гудамжаар алхав. Би бүрэн (боловсроогүй) шийдвэр гаргасан. Завь салхинаас хамгаалагдсан тэнгис буцалж, харанхуйд яаран гүйж байсан газарт ойртож байв. Талбайд ганцаараа (биш) дайчин. Намрын өнгөнд (хүрээгүй) өвсний өндөр иш нь хөгжилтэй ногоон болж хувирна. Бид сүйрээгүй, гэхдээ бүрэн бүтэн овоохойг олсон.

8. Бие даасан ажил

Даалгавруудыг карт эсвэл слайд дээр өгдөг. Хамтдаа уу эсвэл тусдаа уу? Улсын нэгдсэн шалгалтын сүүлийн 18 жилийн даалгавар.

• Үл мэдэгдэх нисдэг биет илэрсэн байна.
• Ширээн дээр зөвхөн (дуусаагүй) шил шүүс байна.
• Замын яг хажууд оршин суудаггүй байшингуудын цонх харлагдана.
• Амьдралд өөрийгөө ухамсарлах чадваргүй гэдгийг Базаров харуулж байна хамгийн сайн чанаруудүхлийн өмнө.
• Түлхүүрүүд олдоогүй хэвээр байна.
• Петровын байшин том биш, гэхдээ маш тухтай.
• Чимээгүй байдал нь аймшигтай биш байсан ч ямар нэгэн байдлаар зөөлөн, тайван байв.
• Сперанскийн (биш) хүйтэн харц нь хунтайж Андрейд уурлаж, сэтгэлд нь нэвтрэн орох боломжийг олгосон юм.
• Марья Гавриловна Дефоржийн маскны дор юу нуугдаж байгааг мэдээгүй, болзоонд явж байна.
• Эзэгтэй шинэ үйлчлэгчд таалагдаагүй.
• (Талархалгүй) сонсогч нь сайн үлгэрчийг хүртэл зовооно.
• Ширээн дээр шарсан загас байсан.
• Нүүрний онцлог нь тааламжтай бус (байхгүй).
• Энэ (наргүй) ойд залуу мод удаан ургадаг.

V. Хичээлийг дүгнэж байна

Гэрийн даалгавар:

• §58 х 175 дасгал 321 (Греков В.Ф. “Ахлах сургуулийн орос хэлний хичээлийн гарын авлага”)
• Тест өгөх (тараах материал)

Уран зохиол.

Улсын нэгдсэн шалгалт: мэдээллийн технологибэлтгэл ажил. Орос хэл. Арга зүйн зөвлөмж./Auth.-comp. Крашенинникова Л.А., Лукина И.В. – Эрхүү: Эрхүүгийн Улсын багшийн их сургуулийн хэвлэлийн газар, 2011 он.

Анги: 8

Зорилго.

1. Боловсрол, хөгжүүлэх:

1.1. Ярианы янз бүрийн хэсгүүдэд БИШ зөв бичгийн дүрмийн ерөнхий байдал.

1.2. Ярианы хэсгүүдийг тодорхойлох, дүрмийг хэрэгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.

2. Боловсролын:

2.1. Оюутнуудад шинжлэх ухааны хүмүүсийг хүндэтгэх.

Хэлбэр: практик хичээл.

Хичээлийн үеэр

I. Оршил

Сүүлийн хичээл дээр бид ярианы янз бүрийн хэсгүүдээр биш бичих дүрмийг давтсан. Өнөөдөр бид "Ярианы янз бүрийн хэсгүүдтэй БИШ" сэдвээр семинар хийж байна.

II. Хичээлийн сэдэв, зорилго

Хичээлийн огноо, сэдвийг бичнэ үү. Онолыг мэдэж, дүрмийг практикт хэрэгжүүлэх чадвартай тул өнөөдрийн хичээлд ямар зорилго тавьж байна вэ? (Зорилго тодорхойлох)

III. Текстийн цогц дүн шинжилгээ

Текстийн иж бүрэн дүн шинжилгээ хийх замаар бид ур чадварыг хөгжүүлэх болно. Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, үндсэн ажил, ажилд шаардлагатай сануулгыг сайтар бодож үзээрэй. Таны үйл ажиллагааны үр дүн нь "Ярианы өөр хэсгүүдтэй БИШ" зөв бичгийн схем байх ёстой. Ажиллахад 15 минут.

IV. Хамтлагийн тоглолтууд

Хамтлагуудын тоглолтыг сонсоцгооё. (Оюутнууд диаграммыг танилцуулж, ажлаа танилцуулж, асуултанд хариулна)

Санал болгож буй схемүүдийн аль нь ашиглахад тохиромжтой вэ?

V. Туршилтын ажил

4-р догол мөрийн агуулгатай танилцана уу. Үгийн сангийн диктант бичих, товчлуурыг ашиглан хосоор хийх ажлыг шалгах. Өөрийн үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийж, үнэлгээний хуудсыг бөглөнө үү.

Хичээлийн зорилтуудыг харна уу.

1. Товлосон зорилтуудын аль нь бүрэн биелсэн бэ? Та үргэлжлүүлэн ажиллахад юу хэрэгтэй вэ?

2. Өөрийгөө үнэлэх хуудсан дээр аль бүлэгт багтаж байгаагаа тэмдэглэ.

VII. Гэрийн даалгавар (заавал биш)

1. Өгөгдсөн зөв бичгийн дүрмийн дор хаяж 9 үгийг ашиглан чөлөөт сэдвээр бяцхан эссэ бичээрэй.
2. Энэ үсгийн үгийг ашиглан эссэ бичээрэй.

Бүлгийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө

Хичээлийн үе шатууд	Агуулга
1. Зохион байгуулалтын мөч.
2. Хичээл дэх үйл ажиллагаанд бэлтгэх.	1. Хичээлийн огноо, сэдвийг бичнэ үү. 2. Хичээлийн зорилгыг тодорхойлох.
3. Хэлний материалыг ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.	1. Тексттэй ажиллах (текстэнд зориулсан даалгаврын дагуу илтгэгчдийн үүргийг хуваарилах). 2. Бүлгийн нэг төлөөлөгч текстийг илэрхий уншиж, бусад нь 2-р тэмдэглэлийг ашиглан яриандаа дүн шинжилгээ хийнэ. 3. Гурав дахь асуулт дээр бүлгийн нэг төлөөлөгч үг хэлж, бусад нь нөхөж байна. 4. 4 ба 5.6-р асуултуудад бүлгийн хоёр төлөөлөгч үг хэлнэ (зохицуулалттай монолог бүтээх), үлдсэнийг нь нэмж, засаж, ашиглана. Санамж №3. 5. Хоёр оюутан үүсгэсэн схемийн дагуу илтгэл бэлтгэж, бусад нь түүнийг нөхдөг. 6. Хичээлийн энэ үе шатанд хийсэн үйл ажиллагаандаа дүн шинжилгээ хийх (үнэлгээний хуудсыг бөглөх).
4. Туршилтын ажил.	1. Үгийн сангийн диктант бичих. 2. Түлхүүр ашиглан хосоор хийсэн ажлыг шалгах. 3. Хичээлийн энэ үе шатанд хийсэн үйл ажиллагаандаа дүн шинжилгээ хийх (үнэлгээний хуудсыг бөглөх).
5. Дүгнэж байна.	Хичээлийн зорилтуудыг харна уу, юу ажилласан бэ? Өөрийгөө үнэлэх хуудсан дээр өөрийгөө аль бүлэгт ангилахаа тэмдэглэнэ үү?
6. Гэрийн даалгавар.	1. Өгөгдсөн зөв бичгийн дүрмийн 9-өөс доошгүй үгийг ашиглан чөлөөт сэдвээр бяцхан эссэ бичнэ. 2. Энэ зөв бичгийн үгсийг ашиглан эссэ бичээрэй.

1-р бүлгийн текст

Климент Аркадьевич Тимирязев

Энэ амьдрал бол галт эр зориг байлаа. Тимирязевын хийсэн барагдахын аргагүй асар их зүйлийг та гайхан зогсоно.

Зэвсэгт тэмцэгч, иргэн эрдэмтэн, (хэд хэдэн) үеийн гайхамшигтай судлаачдыг бэлтгэсэн багш, лабораторийн практикт шинэ зам тавьсан туршилтчин, "Оросын агрономийн патриарх", дөрвөн арван академийн жинхэнэ, хүндэт гишүүн , дэлхий даяарх их дээд сургуулиуд, шинжлэх ухааны нийгэмлэгүүд ...

Ажил энэ амьдралыг бүрэн дүүрэн дүүргэсэн.

Гэхдээ Тимирязевыг биечлэн таньдаг хүмүүс түүний микроскоп, номондоо гүн ухаантны дүр төрхийг хадгалан үлдээсэн боловч дэлхийн бүх амьд баяр баясгалангуудад нээлттэй хүн юм. Тэрээр байгаль, аялал, урт удаан аялалд дуртай байв. Камер, линз хоёрыг түүнээс салгаж болдог байсан нь түүнийг ихэвчлэн ургамал судлаачийн гараар биш, харин амьдралд дурласан хүний ​​гараар удирддаг байв.

Түүнд эцэг эхийнхээ гэрт суулгаж, насан туршдаа хадгалагдан үлдсэн, гадаад, дотоод садар самууныг үзэн ядах, ажил хөдөлмөр, хөдөлмөрлөх чадварыг хүндэтгэх гэх мэт ухаалаг зан түүнд байсан.

Энэ амьдралын хүсэл тэмүүлэлтэй шаталт нэг өдөр ч зогссонгүй. Гэвч энэ нь хамгийн хатуу хүслийн сахилга бат нь гарч ирэхийг зөвшөөрдөггүй дотоод буцалж байв. Тимирязевийг мэддэг хүмүүс түүнийг жигдхэн, (удаан) зөв сонгосон хэллэгээр ярьдаг байсан гэдгийг санаж байв.

Тимирязевт "шинжлэх ухааны хазгай" гэж юу ч байсангүй. Тэрээр ухаангүй байдал, мартамхай байдлаас болж зовж шаналж байгаагүй. Харин ч тэр бүх зүйлд хамгийн жижиг зүйл хүртэл цаг алдалгүй үнэнч байсан.

Маргаан дээр тэр хэзээ ч (хэзээ ч) хашгирч, бүдүүлэг үг хэлээгүй. Гэхдээ тэр дайсныг хэрхэн устгахаа маш сайн мэддэг байсан тул амьдралынхаа эцэс хүртэл Тимирязевийн түүнд өгсөн "зэмлэлийг" мартахгүй байв.

Тэрээр шинжлэх ухааныг (хүрч боломгүй) ариун сүм гэж дүрсэлсэн бөгөөд үүнд гайхамшигт бүхнийг мэддэг санваартнууд нууцлаг зан үйлийг үйлдэж, (санаачлаагүй) хөшигний зөвхөн ирмэгийг нээж өгдөг. Үгүй ээ, Тимирязев (хэзээ ч) давтахаас залхдаггүй: "Шинжлэх ухаан бол семинар, ажиллаж сур, чи тэнд байр сууриа олох болно! (В. Сафонов.)

Текстийн даалгавар

1. Текстийг анхааралтай уншина уу.
2. Үг үсгийн алдааг тайлбарла Үгүйэнэ бичвэрт.
3. Нэр үг, дагалдах үг, дагалдах үгийн ижил утгатай үгсийг зааж өгнө үү Үгүйхамтдаа бичих.

Хариулах дараалал

Текст 2 бүлэг

Архип Иванович Куинджи

Архип Иванович Куинджи бол Оросын зураач, зураачдын нийгэмлэгийг байгуулах санаачлагч бөгөөд хожим нь түүний нэрийг авсан. Оросын уран зураг дахь Куинджигийн эзлэх байр суурийг түүний байгалийн тухай онцгой алсын хараагаар тодорхойлдог.

Тэрээр Оросын ландшафтын уран зурагт дахин давтагдахгүй өвөрмөц байдлыг нэвтрүүлж, төрөлх байгалийнхаа гоо үзэсгэлэнг өөрийн үеийн хүмүүсийн бүтээлүүдэд бараг тусгагдаагүй өнцгөөс харуулсан.

Хамгийн алдартай зургууд нь байгалийг урьд өмнө хэн ч дүрсэлж байгаагүй агшинд дүрсэлсэн байдаг.

Бүх зүйл мастерын уран сайхны сонирхлын сэдэв болсон: нар жаргах нар жаргах, сартай шөнийн туяа, хүнд үүлний дэвсгэр дээрх солонгын бараг мэдэгдэхүйц гэрэл. Тэрээр намрын тасралтгүй бороонд урссан зам, хадаагүй өвстэй хээр тал, нарны туяанд нэвчсэн ер бусын үзэсгэлэнт хус төгөлийг зурсан ч Куинджи үе үеийн дурсамжинд үлдэх болно. дур булаам гоо үзэсгэлэн, сарны гэрэлт шөнийн нууцлаг сэтгэл татам дуураймал дуучин. "Днепр дээрх шөнө" (жижиг) том зураг дээр зураач урьд өмнө байгаагүй гэрэлтүүлгийн эффект, найруулгын ухаалаг энгийн байдлыг олж авдаг. (С. Мясникова.)

Текстийн даалгавар

1. Текстийг анхааралтай уншина уу.
2. Бэлтгэх илэрхийлэлтэй унших№2 тэмдэглэлийг ашиглан бичнэ үү.
3. Текстийн сэдэв, гол санааг тодорхойл. (Санамж No2, 3-р хэсгийг үзнэ үү).
4. Энэ текст ямар ярианы хэв маяг, төрөлд хамаарахыг тодорхойл. Өөрийн үзэл бодлыг тайлбарла (хариултаа текстээс жишээгээр дэмжээрэй).
5. Үг үсгийн алдааг тайлбарла Үгүйэнэ бичвэрт.
6. -тэй хэллэг бичнэ үү Үгүй, үүнгүйгээр ижил утгатай хосыг сонгож болно Үгүй, эдгээр ижил утгатай хосуудыг бич.
7. Өөрийнхөө зөв бичих схемийг үүсгээрэй “Үгүй янз бүрийн хэсгүүдяриа."

Хариулах дараалал

(бүлэгт хэн аль асуултын хариултыг бэлтгэж байгааг хуваарилах).

1. Текстийг илэрхий уншиж, унших талаархи оюутнуудын санаа бодлыг сонс.
2. Гурав дахь асуултад бүрэн хариулт бэлтгэ (2-3 өгүүлбэр).
3. Санамж No3-ыг ашиглан 4, 5-р асуултууд дээр монолог бэлтгэ.
4. 6-р асуултыг уншаад тодорхой хариулт өгнө үү.
5. Диаграмаа танилцуулна уу. Үүний ашиг тусын талаар бидэнд хэлээрэй.

Текстийн бүлэг 3

Гэртээ ирэх

Николай Николаевичийг ирэхээс өмнө бүтэн жилийн турш байшин чихмэл байв. Бороо асгарч, дээвэр дээр цас орсон, хэн ч байсангүй (үгүй) цэвэрлэсэн, тиймээс дээвэр, гэх мэт удаан хугацаагаар (үгүй) будсан, олон газар гоожиж, зэвэрсэн байсан.

Николай Николаевич (үгүй) хүлээгдэж буйТэр гэртээ уулзах нь түүнийг маш их догдлуулах болно. Хаясан байшин гарч ирэхэд түүний зүрх маш хүчтэй цохилж, тэр айж эхлэв (үгүй) ирэх болно. Тэр амьсгаа аваад, цэргийн хатуу алхамаар гудамжийг хөндлөн гарч, хашаанд оров.

Николай Николаевич эргэж хараад, түүний ард гараа цээжин дээрээ гашуудан эвхэж зогсож байхыг харав. (заримэмэгтэйчүүд. Тэр хэнтэй ч байхгүй (үгүй) ярьсан(үгүй) учир нь ийм байсан (биш) хүмүүс, Зүгээр л ( чадахгүй байсан: түүнд зориулсан гэртэй уулзахад түүний бүх судас чичирч байв ( амар бишгэр, түүний амьдрал, өлгий.

(В. Железников)

Текстийн даалгавар

1. Текстийг анхааралтай уншина уу.
2. 2-р зөвлөгөөг ашиглан текстийг илэрхийлэлтэй уншихыг бэлтгэ.
3. Текстийн сэдэв, гол санааг тодорхойл. (Санамж No2, 3-р хэсгийг үзнэ үү).
4. Энэ текст ямар ярианы хэв маяг, төрөлд хамаарахыг тодорхойл. Өөрийн үзэл бодлыг тайлбарла (хариултаа текстээс жишээгээр дэмжээрэй).
5. Үг үсгийн алдааг тайлбарла Үгүйэнэ бичвэрт.
6. Тодруулсан үгс нь ярианы аль хэсэг болохыг заана уу.
7. "Ярианы өөр хэсгүүдтэй биш" зөв бичгийн дүрмийг өөрөө зохио.

Хариулах дараалал

(бүлэгт хэн аль асуултын хариултыг бэлтгэж байгааг хуваарилах).

1. Текстийг илэрхий уншиж, унших талаархи оюутнуудын санаа бодлыг сонс.
2. Гурав дахь асуултад бүрэн хариулт бэлтгэ (2-3 өгүүлбэр).
3. Санамж No3-ыг ашиглан 4, 5-р асуултууд дээр монолог бэлтгэ.
4. 6-р асуултыг уншаад тодорхой хариулт өгнө үү.
5. Диаграмаа танилцуулна уу. Үүний ашиг тусын талаар бидэнд хэлээрэй.

Хавсралт 1

Гүйцэтгэлийн үнэлгээний хуудас

Оюутны овог, нэр	Текст	Схем	Диктант	Доод шугам
1.
2.
3.
4.
5.

Тайлбар толь бичгийн диктант (шалгах түлхүүр)

Гайхлаа нуухгүйгээр; эргэлзсэн; уулзаж чадаагүй; үзэн ядалтыг хадгалах; уур хилэнгээр уурлах; модон байшин биш; хямд биш; сахилга батгүй оюутан; гол нь өргөн биш, харин хүйтэн; удаан хугацаагаар бие муутай байх; хол биш, харин ойрхон; жаран биш; хэлэгдээгүй хууль; шатаагүй гал; төлөвлөгөөг дутуу биелүүлэх; тавиур дээр хүрч чадахгүй; үл итгэх байдал; бичих зүйл байхгүй; араас нь гүйх хүн байхгүй; хангалттай хоол идэхгүй байх; хурлын өмнөхөн; жинхэнэ хүрэлцэхгүй байх; хэн ч далдлахгүй байх; мартагдашгүй царай; хайхрамжгүй дүр төрх; зохисгүй байдлыг харуулах; мунхгийн үзэн ядагч; эвгүй санагдах; хэн ч ирээгүй; загас ч биш, шувуу ч биш.

1. Сахилгагүй байдал нь тоглоом шоглоом, зан үйлийн дүрмийг бага зэрэг зөрчихөд оршдоггүй, харин юуны түрүүнд оюутны сурах үүргээ биелүүлэхгүй байх, нийгэмд тустай үр бүтээлтэй ажилд хайхрамжгүй хандах, хувь нэмрээ оруулах хүсэл эрмэлзэл юм. хөдөлмөрийн бусад хүмүүст (Сухомл.) 2. Боловсролын даалгавраа бие даан гүйцэтгэж чадахгүй байх - паразитизм руу чиглэсэн эхний алхам. (Сухомл.) 3. Амьдрал орчин үеийн хүнНомтой байнгын сүнслэг харилцаагүйгээр төсөөлөхийн аргагүй юм. (Сухомл.) 4. Сайн зүйл чимээгүй байх ёстой. Гэхдээ энэ талаар ярих юм алга (П.) 5. Гүехэн жалгын энгэрт зөгийн үүр харагдав. (Т.) 6. Үдшийн үүр цайж, жаргах нарны туяанд гэрэлтэхээ больсон ч гэрэл гэгээтэй хэвээр байгаа агаарт хүйтэн сүүдэр өтгөрч, тархаж эхлэв. (Т.) 7. Оргон зайлсан гэх хэргийг гэрт нь хэн ч мэдээгүй. (P.) 8. Намар урьд өмнө байгаагүй, хуурай, эрч хүчтэй, хүйтэн агаартай тунгалаг байв. (Пауст.) 9. Бидэнд ус байхгүй, бид цангаж байсан. (Пауст.) 10. Нар өндөр мандаж, винтов, пулемётын чимээ тэвчихийн аргагүй эргэлдэнэ. (Сераф). (Хайд.) 12. Амурын нутгийг үзсэн хэн бүхэн түүнд дурлахгүй байхын аргагүй байв. (В. Гусев.) 13. Хэн ч бүгдийг мэдэж чадахгүй, гэхдээ мэдэхгүй зүйлээ мэддэг мэт дүр эсгэх нь ичгүүртэй бөгөөд хортой юм. (Л.Т.) 14. Хэдэн өдөр дараалан ном унших завгүй байлаа. (Хайд.) 15. Өвгөн дурамжхан босоод намайг дагаж гудамжинд гарав. (Т.) 16. Гэсгээгүй газрын дээгүүр тэнгэрт болжмор дуулж байв. 17. Бид амралтын үеэр хаашаа ч явсангүй, явах газар ч байсангүй. 18. Бид гэрэлгүй гудамжаар гэртээ харьсан. 19. Нэг хүн бидэнд хаалга онгойлгов. Түүний нойрмог царай ууртай биш харин эелдэг төрхтэй байв. 20. Хажуугийн өрөөнөөс дуу хоолой сонсогдов. Маргаанчдын нэг нь илт уурласан байв. 21. Оффисын үүдэнд хоёр хүн ярилцаж байв. Тэдний нэг нь ердийнх шигээ зөөлөн, найрсаг биш, харин хүйтэн, ширүүн инээмсэглэв. 22. Сандарсандаа би захидлыг дахин уншиж эхлэв. 23. Шийдвэрийг яаралтай гаргах ёстой байсан ч зөвлөлдөх хүн байсангүй. 24. Танхимын бүх суудал аль хэдийн эзлэгдсэн байсан; 25 Голын мөс хүчтэй биш, харин тунгалаг царцдасаар бүрхэгдсэн байв. 26. Гэнэт бид том нарлаг тал руу гарч ирэв. Эндхийн өвс ногоо тарьсан, хэнд ч дарагдаагүй. 27. Бид хуучин зогсоол руу буцах шаардлагагүй байсан. 28. Хөдөө аж ахуйн шинжлэх ухааны олон асуудал шийдэгдээгүй, судалгааг хүлээж байна. 29. Гал асаахгүйгээр бид чимээгүйхэн суугаад ярилцав. 30. Хүнийг газар биш, харин хүний ​​газар болгодог. (Сүүлийн)

Энд тэнд хоцорсон цэцэг шарлаж байна. Өвс ургамал үрээ газарт асгаж, нүцгэн иш нь салхинд хийснэ. Идсэн гэмтэл нь бэлчээрт ногоон хэвээр байгаа бөгөөд цасан дор унах болно.

Хоньчны бүрээ алсаас сонсогдоно. Хар нугас дээрх цох идэгдсэн навч унжсан хэвээр байна.

Тосгоны гаднах хагалсан нүцгэн талбайд боловсорч гүйцсэн төмс хурааж байна. Намрын сүүлээр байцаа цэцэрлэгээс таслагдана - хүнд, цайвар ногоон толгой. Ухсан улаан лууван, өтгөн амтат манжинг орны хооронд өндөр овоолно.

Ойн захад жимсээр цацсан өндөр мод улаан хэвээр байгаа бөгөөд цэцэрлэгт бөөрөлзгөнө тод дугуй бөмбөлгүүдийг шиг улаан өнгөтэй байна. Буржгар арцыг хар бөмбөлгүүдийгээр цацсан - цас орохыг тэсэн ядан хүлээж байна. Өвс моднууд сүүлчийн дуугаа дуулж, эх дэлхий, халуун нар, бүлээн бороог магтан дуулна. (И.Соколов-Микитовын хэлснээр.) (109 үг)

1. Бүрэн идэвхгүй үгийн дагаварт n гэсэн хоёр үсэг.

2. Идэвхгүй үгийн дагавар дахь эгшиг.

ХАМРАГДАХ

Манай үүдний танхимаас бид Белая голыг харж байсан бөгөөд би түүнийг нээхийг тэсэн ядан хүлээж байлаа. Эцэст нь энэ хүссэн өдөр, цаг ирлээ! Евсейч миний цэцэрлэг рүү яаран харан, аймшигтай баяр хөөртэй хоолойгоор: "Цагаан нь хөдөллөө!" Нэг минутын дотор дулаахан хувцасласан би үүдний үүдэнд аль хэдийн зогсож байсан бөгөөд хөдөлгөөнгүй эргийн хооронд цэнхэр, бараан, заримдаа шар өнгийн мөсний асар том зурвас алхаж байхыг нүдээрээ харж байв. Хөндлөн зам нь аль хэдийн хол хөвсөн; түүгээр нэг азгүй хар үнээ галзуу юм шиг нэг эргээс нөгөө эрэг рүү гүйв. Миний хажууд зогсож байсан эмэгтэйчүүд, охид гүйж буй амьтны бүтэлгүй хөдөлгөөн бүрийг өрөвдмөөр дуугаар дагалдаж, архирах нь чихэнд минь хүрч, би маш их харамсдаг. Тохойд гол нь эгц хадны ард тонгойж, ард нь зам, даган гүйх хар үхэр алга болов.

Гэнэт мөсөн дээр хоёр нохой гарч ирэв; Гэхдээ тэдний аймшигт үсрэлт нь миний эргэн тойронд байгаа хүмүүсийг өрөвдөх биш харин инээдийг төрүүлэв, учир нь бүгд нохой живэхгүй, эрэг рүү үсрэх эсвэл сэлж байх болно гэдэгт итгэлтэй байсан. Би үүнд шууд итгээд хөөрхий үхрийг мартаад бусадтай хамт инээв. Ноход ерөнхий хүлээлтийг биелүүлэхийн тулд удаан байсангүй, удалгүй эрэг рүү нүүжээ.

Мөс хүчтэй, хатуу, салшгүй, төгсгөлгүй блок хэвээр байв. (С. Аксаков.) (195 үг)

1. Ярианы янз бүрийн хэсгүүдтэй биш,

2 Үгийн төгсгөлд өргөлтгүй эгшиг.

ИЛҮҮ ХҮЧИРХЭГ БУЛЧИН - СЭТГЭЛ ХУРЦ

Оюуны үйл ажиллагаа, моторт үйл ажиллагаа хоорондоо холбоотой юу? Михаил Ломоносов төмөр покерыг амархан зангидаж чаддаг байсан бол лорд Байрон боксын тэмцээнд оролцсон. Зохиолч А.Куприн Киевийн хүндийг өргөлтийн шилдэг тамирчин, бөхчүүдийн нэг байсан. Тэд бүгд булчингаа сургаж, бэхжүүлэх нь оюун ухааны ажилд тусалдаг гэж мэдэгджээ.

Булчин ба оюун ухаан, байгалийн нарийн мэдрэмж, нударганы хүч, тод оюун ухаан ба биеийн хүч. Тэдний ойр дотно байдал нь хачирхалтай бөгөөд ойлгомжгүй мэт санагддаг. Гэвч физиологичид ажиллаж байгаа, бие бялдрын хувьд сайн хөгжсөн хүмүүсийн оюун ухаан хүчтэй булчингүй хүмүүсийнхээс хамаагүй өндөр байдаг гэдгийг нотолж байна. Энэ нь булчингаас ирж буй дохио нь тархины амжилттай ажиллах зайлшгүй урьдчилсан нөхцөл болдогтой холбон тайлбарладаг.

Тархины үйл ажиллагааг тогтмол сургах хэрэгцээг Америкийн хэд хэдэн компанийн дарга нар аль хэдийн бүрэн үнэлэв. Биеийн тамирын дасгал хийж, биеэ зөв авч явдаг ажилтнууд цалингаа нэмдэг. (А. Суворов.) (131 үг)

1. Идэвхтэй эдүгээ цагийн дагаврын эгшиг.

2. Үгийн язгуурын өргөлтгүй шалгасан эгшиг.

3. Тэмдэглэлийн дагавар дахь N - nn.

ХАВРЫН САЛХИ

Өглөө нь шалбааг дээр цагаан мөс байсан бол одоо үдээс хойш горхи урсаж, нохой нар наранд жаргаж, бор шувуунууд эргэн тойронд хурдан цацаж байна. Салхи хатуу, чийглэг, дулаан байна. Энэ нь зарим үед татагдаж, цочирдох болно: хаврын хурц салхи. Сонсох юм бол шуугиан тарьж инээдэг. Тэнгэр салхинд: улиасны алтан мөчрүүдийн цаана гүн хөх. Дулаан, шинэлэг байдал. Энэ цэнгэг байдал нь хайлж буй цас, дулаарсан шороо, дээвэр, салхинд цохилж буй мөчрүүд, салхинаас гялалзаж, талбай, ой модыг нэвчиж буй салхинаас урсдаг. Мөн тагтаа, тэдний шуугиан дэгдээх, зөөлрүүлсэн мөстэй зоорины дулаан чийглэг үнэртэх шиг. Хавар... Тэр улайсан "болжмор"-ын нүд рүү харж, цаасан сарнайгаар хийсэн цагаан малгайтай, баяр хөөртэй бургас, улаавтар мөчир, саарал бургас бүхий тэрэгнээс толгой дохиж, тэнгэрт алтан загалмай, дуугаар хашгирав. худалдаачид. (И. Шмелев.) (124 үг)

1. Тэмдэглэгээ, нэр үг, нэр үгийн төгсгөлд өргөлтгүй эгшиг.

2. Идэвхтэй эдүгээ цагийн дагаврын эгшиг.

3. е үсэг - мөн I ба II нийлмэл үйл үгийн төгсгөлд.

Намрын урт нар жаргах нь шатсан. Саарал үүл, газар хоёрын хооронд тэнгэрийн хаяаны яг захад нимгэрч ан цав шиг нарийхан сүүлчийн час улаан судал унтарлаа. Газар ч, мод ч, тэнгэр ч харагдахаа больсон. Гагцхүү хар шөнө дунд том одод сормуусаараа чичирч, гэрэлт цамхагийн цэнхэр туяа нарийхан баганаар эгцлэн тэнгэрийн бөмбөрцөг дээр шингэн, манантай, цайвар тойрог хэлбэрээр цацрах шиг болов. Урд талын цэцэрлэгт од хэлбэртэй цагаан тамхины цэцэгс харанхуй сэрүүнээс илүү хурц үнэртэж байв. (А. Куприн.) (76 үг)

1. Нэмэлт үгийн дагавар дахь N, nn.

2. Ярианы янз бүрийн хэсгүүдтэй биш, аль нь ч биш.

3. Үндэс дэх өргөлтгүй шалгасан, ээлжлэн солигдох эгшиг.

Эдгээр энгийн нуга, ойн хөөрхөн цэцэгсийг хэн мэдэхгүй вэ?

Та урт удаан хугацаанд танил болсон, сайн гишгэгдсэн замаар ой руу алхдаг байсан. Баруун, зүүн талд нуга, ойн цэцэг өргөн, олон өнгийн, баяр баясгалантай далайд тархана. Нил ягаан өнгийн хонхнууд салхинд найгаж, тоо томшгүй олон данделионууд шар болж, ойн ойролцоо, аль хэдийн модны дор Иван да Марья цэцэглэж байна. Замын яг хажууд, шуудууны хажуугаар, ойн ногоон зүлгэн дээр танил хөгжилтэй бумба цэцэглэж, танд мөргөж байна. Цагаан, цэвэр дэлбээтэй даруухан chamomile цэцэг нь баяр хөөртэй инээмсэглэл шиг харагддаг. (Мөн Соколов-Микитов.) (78 үг)

1. Угтвар дахь эгшиг ба гийгүүлэгч.

2. е үсэг - мөн I ба II нийлмэл үйл үгийн төгсгөлд.

3. Үндэст дуудагдахгүй гийгүүлэгч.

4. Тэмдэглэлийн төгсгөлд өргөлтгүй эгшиг.

5. Хэзээ цэг таслал нэгэн төрлийн гишүүд, нийлмэл өгүүлбэрт.

Бүх дууч шувууд - ойн хөгжимчид - хамгийн нууцлаг, үзэсгэлэнтэй нь алтан шаргал ориол юм.

Ориолууд цэвэр хус төгөл, эртний сүүдэртэй цэцэрлэгт хүрээлэн, өндөр царс, линден гудамжинд амьдардаг.

Хавар, ойн ойн бүх шувууд аль хэдийн ниссэн бол төгөл нь ногоон навчаар бүрхэгдсэн байх үед оройлосон орой гарч ирдэг.

Хусан төгөл дэх ориолын чанга шүгэлийг хэн сонсоогүй вэ? Яг урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй Хөгжмийн зэмсэгүл мэдэгдэх хөгжимчид ойд тоглож байна.

Модны ногоон мөчрүүдэд чадварлаг түдгэлзүүлсэн ориолын үүрийг олоход хэцүү байдаг. Модноос мод руу нууцаар нисч буй гайхамшигтай шувууг ойроос харах нь үргэлж боломжгүй байдаг. Зөвхөн заримдаа наранд тусдаг задгай ойн дээгүүр нисэхэд л тэр тод өдгөө гялалзуулна. (И. Соколов-Микитоа.) (103 үг)

1 Тэмдэглэгээ болон үйл үгийн дагавар дахь n - nn үсэг.

2. Үндэст дуудагддаггүй гийгүүлэгч.

3. Тэмдэг үгийн төгсгөлд өргөлтгүй эгшиг.

4. Өгүүлбэрийн болон оролцооны хэллэгийн нэгэн төрлийн гишүүдтэй цэг таслал.

ЛОМОНОСОВ

Ломоносовын аав гэр ахуйн асуудалд автсан тул хүүгээ өсгөхөд бараг оролцдоггүй байв. Тэрээр ихэвчлэн ээжийнхээ асрамжид өссөн, эрүүл саруул, хурдан, мөрөөдөмтгий оюун ухаантай байсан. Тэрээр байгалийн зураг, өвсний ургалт, цэцэглэлтийн нууцыг шимтэн шингээж, шувууд, амьтны зуршлыг цээжилдэг байв. Шинэхэн, хурц нүд нь түүнийг амьдралынхаа туршид дагалдан явсан. Олон жилийн дараа агуу эрдэмтэн өөрийн төрсөн нутгийнхаа газрын зургийг ой санамжаас зурсан нь тохиолдлын хэрэг биш юм.

Эцэг эхийнхээ гэрт залуу Помор анх орос хэлний дүрмийг сурчээ. Нэгдүгээрт, Михайло оюун санааны ном, эртний домгийн цуглуулгуудыг эзэмшсэн. Дараа нь иргэний агуулгатай номууд.

1730 оны 12-р сарын цасан шуургатай шөнө Помор залуу шинжлэх ухаан, гар урлалын салбарт азаа сорихоор Москвад очжээ. Он жилүүд улиран одож, Михайло Ломоносов Москвагийн Славян-Грек-Латин академи, Санкт-Петербургийн Эрдмийн их сургуулийг төгсөж, боловсролоо үргэлжлүүлэхээр ХБНГУ-ыг зорьж, ирээдүйтэй химич, математикч, яруу найргийн ухааны мастер болон эх орондоо ирэх болно. уран илтгэх чадвар. (О. Ларин.) (138 үг)

1. e ба v үсэг хэргийн төгсгөлүүднэр үг

2. Нэмэлт үгийн дагавар, нэр үгийн дагавар дахь n - nn үсэг.

3. Нэг төрлийн нэр томъёо бүхий цэг таслал, оролцоотой хэллэгүүд.

ОЙН ХҮҮХДҮҮДЭД БҮҮ ХҮР

Ойн нялх хүүхдийг ойгоос авч явах ёсгүй гэдгийг хүн бүр мэддэггүй.

Өсөн нэмэгдэж буй амьтад амьдралыг мэдрэхийг хичээдэг боловч тэдэнд хангалттай болгоомжтой байдаггүй, хүмүүсээс айж сураагүй байдаг. Тиймээс заримдаа ойд та ойн оршин суугчдын ганцаардмал бамбарууштай уулзаж болно. Зөвхөн ойд төдийгүй хот, суурин газрын ойролцоо, дуу чимээ ихтэй хурдны замын хажууд.

Гэсэн хэдий ч энэ нь бяцхан амьтдыг төөрсөн, аврах шаардлагатай гэсэн үг огт биш юм. Байгалийн амьдрах орчинд байгаа амьтдын дийлэнх олонхи нь төлөө хэзээ ч алдаж, орхидоггүй. "Аврагдсан" зэрлэг амьтны нялх хүүхдийг гэртээ гаргах нь туйлын хэцүү гэдгийг санаарай. Энэ нь мэдээж үхэх албагүй, гэхдээ энэ нь хэвийн, эрүүл амьтан болж өсөхгүй, намрын улиралд тэвчиж болохуйц амьдрал өгсөн ч та тэднийг ойд гаргах хэрэгтэй болно. Үхэх хүртэл суллах: хүний ​​ойролцоо боловсорч гүйцсэн дэгдээхэй эсвэл нялх амьтан байгальд бие даан амьдрахад бэлтгэгдээгүй байна.

Гэртээ зэрлэг ан амьтдыг авчирснаар хүн удаан тэжээсэн амьтадтай адил харилцан ойлголцолд хүрнэ гэж бүү найд. Чи шилүүсээс Кисаг, баавгайн бамбараас сайхан сэтгэлтэй Потапичийг өсгөж чадахгүй. Хэрэв та хөдөө зугаалгаар явахдаа хөөрхөн бяцхан амьтантай тааралдвал түүнд хүрч болохгүй. Түүнийг зүгээр орхи. (Г. Бажутн.) (196 үг)

1. е үсэг - ба I ба II нийлмэл үйл үгийн төгсгөлд.

2. Үйл үгэнд -Ця ба -ця.

3. Ярианы янз бүрийн хэсгүүдтэй биш.

4. Цогцолбор, нийлмэл өгүүлбэрт хамаарах үг хэллэг бүхий цэг таслал.

ЭХ ОРОНдоо ҮЙЛЧИЛГЭЭ

Миний хувьд хамгийн гол нь эх орон, ард түмэндээ үйлчлэх явдал байсан. Миний хамгийн их баяр баясгалантай өдрүүд эх орны баяр хөөртэй давхцсан. Эх орныхоо сэтгэлийн түгшүүр, түүний гарз хохирол, уй гашуу нь миний хувийн асуудлаас илүү санаа зовдог.

Жил бүр бид дайны үеэс улам бүр урагшилж байна. Энэ бол ер бусын хүнд хэцүү, гэхдээ бас маш гайхамшигтай үе байсан. Тэр жилүүдэд бид өөрсдийгөө улам хатууруулж, ёс суртахууны асар их хөрөнгийг хуримтлуулсан. Эргээд бодоход дайсныг ялахын тулд өөрийгөө харамлаагүй хүмүүсийг бид үргэлж дурсах болно.

Ялах шинжлэх ухаан бол амар шинжлэх ухаан биш. Харин ялалтын төлөө зүтгэж, өөрийнхөө зөв гэж үзсэн зорилгынхоо төлөө тэмцдэг хүн ямагт ялна. (Г. Жуков.) (100 үг)

2. Ярианы янз бүрийн хэсгүүдтэй биш.

3. е үсэг - мөн I ба II нийлмэл үйл үгийн төгсгөлд.

4. Дагалдах үг, нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал.

ОЙД БОРОО

Зуны дулаахан борооны үеэр гацуур модны дор ойд байхын баяр баяслыг илэрхийлэхийн аргагүй юм. Бороонд туугдан дэгдээхэй гацуур мод манай өтгөн гацуурын дундуур орж ирээд овоохойн яг дээгүүр суув. Мөчирний доор бүрэн харагдахуйц нэг фин шувуу үүрлэжээ. Зараа ирлээ. Туулай өнгөрсөн. Тэгээд удаан хугацаанд бороо шивнэж, бидний гацуур мод руу ямар нэгэн зүйл шивнэв. Тэгээд бид удаан сууж, бүх зүйл ой модны жинхэнэ эзэн хүн бүрд тус тусад нь шивнэж, шивнэлдэж, шивнэлдэж байгаа мэт байв ... (М. Пришвин.) (71 үг)

1. Үсгүүд e - ба нэр үгийн төгсгөлд.

2. Үндэс дэх өргөлтгүй баталгаажсан эгшиг.

3. Цогцолбор өгүүлбэрт оролцох үг хэллэг бүхий цэг таслал.

БАЙГАЛЬД ХАЙРТАЙ

Томоохон нөөц газарт, бидний гар хүрээгүй ойд халиун буга байдаг. Халиун буга бол том салаалсан эвэртэй, маш үзэсгэлэнтэй, нарийхан амьтан юм.

Нэгэн цагт хаа сайгүй олон буга байсан. Эрт дээр үед тэднийг агнаж, нохойд хордуулж, нум сумаар алж, хурц жадаар хатгаж байсан. Одоо буга агнахыг хатуу хориглосон.

Үзэсгэлэнтэй, зоригтой буга нь хүмүүст итгэдэг. Ойн цоорхойд, нарсан ойд тэжээлийн тэвш байдаг. Орой болгон буганууд энд ирдэг. Тэд тайвширч хадлан иддэг бөгөөд хүн тэднийг биширч ирэхэд бараг айдаггүй. (И. Соколов-Микитов.) (86 үг)

1. Үйл үгийн Tsya ба -tsya.

2. Тэмдэглэлийн төгсгөлд өргөлтгүй эгшиг.

3. Үндэс дэх өргөлтгүй баталгаажсан эгшиг.

4. Нэг төрлийн гишүүнтэй цэг таслал, нийлмэл өгүүлбэрт.

АВРАЛЫН АРАЛ ДЭЭР

Ижил мөрний их үер дээр янз бүрийн амьтад урсдаг үергүй газрын жижиг хэсгүүдийг энд тэндгүй харж болно.

Усан харх маш хол зайнаас сэлж, ядарч туйлдсандаа альдир модны мөчрийг налан зогсов. Усан дахь бага зэрэг долгион нь хархыг амрах газраас нь салгах гэж оролдов. Дараа нь тэр тэвшин дээр бага зэрэг авирч, сэрээ дээр суув.

Нэлээд том модон дээр, магадгүй өндөр толгод дээр усан дор, шуналтай, өлссөн хэрээ сууж, олз хайж байсан байх. Түүний сэрээ дэх усны хархыг олж харах боломжгүй байсан ч хархны сүүлтэй хүрэлцсэний улмаас долгион дээр тойрогууд хөвж байсан бөгөөд эдгээр тойрог нь хэрээнд хархны байршлыг өгсөн юм. Энд дайн ходоодонд биш, харин үхэлд хүрч эхлэв.

Хэрээний хушууны цохилтоос хэд хэдэн удаа харх ус руу унаж, сэрээ дээрээ дахин авирч, дахин унав. Одоо хэрээ аль хэдийн хохирогчоо барьж чадсан боловч харх хэрээний золиос болохыг хүсээгүй.

Сүүлчийн хүчээ цуглуулаад тэр хэрээг маш их чимхсэн тул хөвсгөр нь гарч ирэв. Хэрээ бараг л усанд унах шахсан бөгөөд зөвхөн бэрхшээлийг даван туулж, модон дээрээ суугаад өдөө хичээнгүйлэн засаж, шархыг нь өөрийнхөөрөө эдгээж эхлэв. (М. Пришвин.) (178 үг)

1. Ярианы янз бүрийн хэсгүүдтэй биш.

2. Угтвар дахь эгшиг ба гийгүүлэгч.

3. Тэмдэглэлийн төгсгөлд өргөлтгүй эгшиг.

4. Тусгаарлагдсан гишүүдийн цэг таслал, нэгэн төрлийн гишүүн, оршил үг.

Л.В. ВЕЛИКОВА,
Москва

Сургалт: зөв бичих ҮгүйТэгээд аль нь ч бишярианы янз бүрийн хэсгүүдтэй

Хичээл 1

Үг үсгийн тоосонцор Үгүй

Дасгал 1

Нээлттэй хаалт.

Хөгжилтэй харц, хатуу шүүгч, (үл мэдэгдэх) зохиолч, хөгжилтэй түүх, (биш) хэцүү асуулт, харанхуйгаас айдаггүй хүүхэд, оюутан (биш) сурах чадвартай, зөв ​​шийдвэр биш, (биш) сайн тэмдэг, (биш) эелдэг ба (биш) муу шидтэн, (биш) баригдсан газар, (биш) хөлсөлсөн, (биш) ) багшийн шалгасан диктант, зохиолчийн амьдралаас (биш) үл мэдэгдэх баримт, цаг агаарын флюгер (биш) тайван орчинд хөдөлдөггүй, бүрэн (биш) эрүүл хүн, бүрэн (хөдөлгөөнгүй) агаар, (биш) өргөн гэхдээ гүн гол, (биш) үнэтэй боловч практик костюм, (биш) том боловч тохиромжтой цүнх, (биш) батлагдсан зам, (биш) тэнэг боловч (биш) аймшигтай алдаа, (биш) чанга боловч тааламжтай хоолой , (биш) өндөр боловч намхан бут, залуу маш (им) эелдэг, тэр хийсэн (үгүй) )нөхөрлөлийн байдлаар, маш (биш) сайхан даашинз, маш (ун) амжилттай алхам, зам өргөн байсан.

Дасгал 2

Нэмэх Үгүйхамтдаа эсвэл тусад нь үгээр үгүйсгэлийг бататгах огт, хол, огт биш.

Үгүйхөнгөн үйлчилгээ

Боломжтой уулзалт
_ ашиггүй үйл ажиллагаа
_ жинхэнэ тоглоом
_ алдартай тамирчин
_ танил хүн
_ мэдэгдэхүйц харагдах байдал
_ ашигтай гэрээ
_ сониуч амьтан
_ эрх хүүхэд

Түүнээс холхөнгөн үйлчилгээ

Санамсаргүй мисс
_____ _ хэрэггүй ургамал
_____ _ жинхэнэ зохиолч
_____ _ алдартай яруу найрагч
_____ _ танил гудамж
_____ _ мэдэгдэхүйц дэлгэрэнгүй мэдээлэл
_____ _ сайн наймаа
_____ _ сониуч хүн
_____ _ үзэгчдийг бузарлав

Дасгал 3

Нээлттэй хаалт.

(биш)бэлэн, (биш)баяртай, (биш)бүү (биш) мартагдахгүй, (биш) буруу, (биш) тэнэг, (биш) ялагдашгүй, (д) ​​ойлгомжтой, (биш) замбараагүй, (биш) илүү тод, (биш) муу, (биш) илүү сайн, (биш) хялбар, (биш) тэнэг.

Дасгал 4

бичих Үгүйүйл үгтэй хамт эсвэл тусад нь.

Аз жаргалгүй байх, харах, хүсэл эрмэлзэл, эрүүл байх, хайрлах, ойлгох, хүндэтгэх, инээмсэглэх, уурлах, зайлсхийх, эвлэрэх, дуугүй байх, хүсэх. Тэр ярьж дуусаагүй - та ямар нэг зүйлийг дуусгаж байна; тэр хангалттай тэвчээртэй байдаг - хүүхэд цонхонд хүрдэг; _бүх жижиг зүйлийг дуусгасан - та шүлгийг эцэс хүртэл сурсан; гүйцэтгэлийг эцсээ хүртэл үзсэн - асрагч сурагчийг ажиглав; бид номоо уншиж дуусгаж, хоол хийж дуусгаад шөл рүү давс нэмнэ; _ гэж бодож байна; _теоремыг батлах; _дууссан; _оноо авах; _Уралдаанд элссэн; _дэлгүүрт очих асуулт; идэж, хангалттай унтаж амрах; эм авах; дуу дууслаа.

Дасгал 5

Нээлттэй хаалт.

(биш) хэвлэсэн захидал, миний уулзсан (биш) галт тэрэг, гөлөг (биш) юу ч ойлгохгүй, дуу (биш) дуусаагүй, шал (байхгүй) будсан, (биш) анивчсан харц, (биш) дууссан хэллэг , (биш) их (биш) )дуусаагүй, маш (боловсроогүй) шийдвэр, энгийн нүдэнд харагдах, цэцэг (түүж аваагүй), хяналтгүй нөхцөл байдлын улмаас (биш) дуурайх жүжигчин, (биш) битүүмжилсэн дугтуй, (биш) гэрлэсэн хатагтай, (биш) )шаардлагатай хэмжээгээр авах, (боловсорч гүйцсэн) тоор, (ядарсан) аялагч, хэзээ ч (хэзээ ч) салаагүй эхнэр, нөхөр, (биш) тамга наасан эгч, (биш) эелдэг залуу, биеэ авч явах (нэг) албадан, асуулт (биш) цагт нь шийдсэн, (биш) хэнийг ч сонсохгүй, зурагт хуудас (байхгүй) наасан, (биш) ирээдүйг харах, үдийн хоол (бэлэн биш) , (биш) хэдий ч (биш) цаг агаар; чангаар (биш) унших, гэхдээ илэрхийлэх; гал унтраагүй, гэрэл (унтрахгүй) байна; (биш) үнэтэй, гэхдээ үзэсгэлэнтэй зүйл; маш (un)сонирхолтой сэдэв, алхах (удаан); (биш) чанга, гэхдээ намуухан дуу; (ямар ч) сул талтай кино.

Хичээл 2

Үг үсгийн тоосонцор аль нь ч биш

Бөөм аль нь ч биш ашигласан:

– үйл үгээр илэрхийлсэн үгүйсгэлийг бөөмөөр бэхжүүлэх Үгүй:

Захидалд хайрын тухай нэг ч үг байгаагүй. Гэрт дуу чимээ алга.

Энэ өгүүлбэрт үгүйсгэхийг орхигдуулсан.

Анхаар! Үгүй хослолуудад өөр юу ч биш Тэгээд өөр юу ч биш тусад нь бичсэн: Энэ нь Санта Клаусаас өөр хэн ч байсангүй.

Тэр энэ хачин эрээс өөр хэнийг ч сонирхох болсон гэж төсөөлөөд үз дээ. Бөмбөгний аянга цахилгаанаас өөр юу ч биш байв.

Дасгал 1

Нээлттэй хаалт. Буулгах дэсвэл Тэгээд.

(N_) яагаад хөгжилдөх, (n_) хэнтэй (n_) маргах, (n_) яагаад (n_) зогсоох, (n_) хэн рүү яарах, (n_) хаана (n_) байх, (n_) хэнээс асуух , ( n_) яагаад гуниглах вэ, (n_) яагаад, (n_) юу гомдоох вэ, (n_) хаанаас авах вэ, (n_) хэр их (n_) санаа зовох, (n_) хэний газар, (n_) хэдэн удаа асуух, (n_) )юу (n_) зөвшөөрөх, (n_)хэнд (n_) найдах, (n_)хэнд найдах, (n_) хаана суурьших, (n_)юу (n_) хөндлөнгөөс оролцох, (n_) чадах уу (n_) хэнээс асуух, (n_) яагаад дүр эсгэх, (n_) хэнийг үл тоомсорлох, (n_) хэнд гомдоллох, (n_) хэнтэй (n_) харилцах, тэр (n_) бүх зүйлд санаа тавьдаг, (n_) хэнд (n_) өөрийгөө доромжлох, (n_) хийх, (n_) юу (n_) хөөж байна.

Дасгал 2

Нээлттэй хаалт. Буулгах дэсвэл Тэгээд.

1. (N_) талбай дээр, (n_) байшинд, (n_) ойролцоох гудамжинд (n_) илүү (n_) гэрэл шаардлагатай байсан. (Ю. Олеша) 2. Гурван литрийн саванд савласан хусны шүүс нь яг л крантны уснаас өөр зүйл биш, зөвхөн чихэрлэг амттай гэдэгт бид гүнээ итгэлтэй байсан. (Т. Толстай) 3. Тэр (n_) армид ямар ажил хийж байсан бэ. (В. Шукшин) 4. Хаашаа л харна, хаа сайгүй өтгөн хөх тариа. (А. Майков) 5. Тэр аль хэдийн маш хол байгаа тул тэд (n_) хашгирч, (n_) тусалдаг. (А. Твардовский) 6. Морь хаанаас ч хүч авч чаддаг. (М. Салтыков-Щедрин) 7. Тэр (n_) энэ хугацаанд Эллочкаг (n_) харсан. (В. Шукшин) 8. Түүний нүдэнд (n_) урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй энгийн, (n_) ганцаардал нь түүний гоо үзэсгэлэнгээс дутахгүй их гайхсан! (М. Булгаков) 9. Никанор Иванович (n_) ямар төрлийн яриа өрнүүлэхэд тохиромжтой гэдэг нь тодорхой болов. (М. Булгаков) 10. (N_) (n_) (n_) алдартай хүмүүстэй ярилцах үед. (М. Булгаков) 11. Энэхүү үндэслэл (n_) нь байшингийн удирдлагын даргыг хэр зэрэг (n_) сэтгэл хангалуун болгосон. (М. Булгаков) 12. (N_) үхэр шиг хэрээ болох, (n_) үүлний дор мэлхий шиг нисэх. (К. Чуковский) 13. Охид бидэн рүү айсан харцаар хараад (n_) (n_) үгийг ойлгосон бололтой. (Т. Толстай)
14. Товчхондоо би (n_) хэнтэй, (n_) юуны талаар маргах ёстой. (Т. Толстай) 15. (N_)Нарны нэг туяа (n_) бүгчим байсан зэгсэн үүлний дундуур нэвтэрч байв. (В. Катаев) 16. Петя (n_) бэлэвсэн эхнэрүүдийг (n_) саарал тэнгэрт уйлж байхыг хараагүйд сэтгэл дундуур байв. (В. Катаев) 17. Тахал байгаа тухай бодол (n_) зуршилаас маш (n_) тааламжтай байдаг. (А. Пушкин) 18. Тахалд нэрвэгдсэн хүнийг үзэж, азгүй хүнд хурдан эдгэрнэ гэж амлаад, тахал хамрын ус гоожихоос өөр юу ч биш юм шиг гарнаас нь хөтлөн, хувцасыг нь тайлж, тэмтэрч байсан хоёр турк хүний ​​анхаарлыг татлаа. . (А. Пушкин) 19. Арзрумд (n_) ямар мөнгөөр ​​(n_) Псков мужийн нэгдүгээр дүүргийн хотын жижиг дэлгүүрээс олсон зүйлээ худалдаж авах боломжтой. (А. Пушкин) 20. Би чиний буфет дотор (n_)юуг (n_) амандаа оруулах болно! (М. Булгаков) 21. Үд дундын эрэг, Бахчисарай яагаад надад үгээр илэрхийлэхийн аргагүй сэтгэл татам байдгийг одоо надад тайлбарлаач. (А. Пушкин) 22. Би (n_) гижигдэхээс айж байхдаа (n_) орноосоо үсрэн босч, (n_) түүнд хариулав. (Л. Толстой) 23. Хүмүүсийн хувьд тэрээр (n_) (n_) явуулга, (n_) эрх мэдлийн төлөө буулт хийдэг байсан. (Сонинуудаас) 24. Тэрээр (n_) уран сайхны уран зөгнөлөөр хичээллэдэг байсан ч архитектурын ирээдүйг төлөвлөдөг байв. (Сонинуудаас) 25. Энэ бол Оросын нэгэн суут хүний ​​намтар бөгөөд тухайн цаг үед (д) болон газар (дотоод) юм шиг төрсөн юм. (Сонинуудаас) 26. Зуухны доор хараад, зуух руу харав - (n_) зуухан дээр, (n_) зуухны доор, (n_) шүүгээнд, (n_) ширээний доор (n_) тэнд хэн нэгэн (n_) байсан. (Ю. Коваль) 27. (N_)баавгай, (n_)баавгай бамбарууш байсангүй. (Ю. Коваль) 28. Жишээлбэл, бухын шувуу байсан. Чухал, сайн хооллож, бөөрөнхий, (n_) өгөх (n_) нар жаргах үед, нар улаан байх үед савангийн хөөсийг үлээж ав. (В. Драгунский) 29. Лемон түүний яриаг анхааралтай сонсож, гялалзсан нүдээрээ түүн рүү хараад (n_) ямар нэг зүйл болсон мэт дахин үсэрлээ. (В. Драгунский) 30. Түүнд (Алёша) (n_) хувиа хичээсэн зан, (n_) бардам зан байхгүй. (А. Чехов) 31. (N_) ширээнээс хөөгдөж, (n_) орондоо оруулав - үүнд баярлалаа. (А. Чехов) 32. Одоо түүний мөс чанар бүрэн тайван байж чадна: тэр (n_) үүнд холбоотой, Гаврикийн хүсэл ийм байна. (В. Катаев)

Хичээл 3

Диктантын шалгалт

1.
2.

Өнөө өглөө Преображенский сайхан сэтгэлтэй байсан. Өнөөдөр Леночка оюутан гэдэг нь мэдэгдэж байна. Нэг талаараа мэргэшсэн нарийн бичгийн даргатай салах нь үнэхээр харамсалтай байсан. Өөр хаанаас авах (ямар ч байхгүй) байсан ч тэр шинийг нь анхны харцаар хайрладаггүй гэдгээ мэдэж байсан. Леночкагийн зохистой орлуулах хүнийг олох нь тийм ч хялбар биш юм. Түүнтэй хамт тэр (n_) (n_) ажлынхаа хуваарийн талаар маш их санаа зовж байсан (n_) тэр (н_) ижил зүйлийн талаар (хэд хэдэн удаа) сануулах шаардлагагүй байсан). Юу ч хийсэн (n_) - бүх зүйл сайхан байна. Нөгөөтэйгүүр, охин (n_) зарим бэрхшээлтэй тулгарсан: тэр өдөр оройн цагаар ажиллаж, бараг л ажилласан (n_) энэ өвөл байсан (n_) - (n_) хангалттай цагтай байсан_. Генерал түүний амжилтанд чин сэтгэлээсээ баярлаж байв. Преображенский цэцгийн тавиурыг хараад, цэцэг худалдаж авахыг зөвшөөрөөгүй (эрт) гэж өөрийгөө зэмлэв. Тэр өнөөдөр ажилдаа явах гэж байна. (N_) ямар (n_) үндэслэлтэй үйлдэл! Тэр (n_) өргөн боловч хөдөлгөөнтэй гудамжийг гатлан ​​(n_) яаран цэцэг сонгож эхлэв. Заримд нь тэр (n_) хангалттай өнгөтэй байсан, бусад нь түүний бодлоор (n_) хангалттай ялалт байгуулсан.
- Хараач, ямар гоёмсог баглаа вэ! - худалдагч эмэгтэй хөндлөнгөөс оролцож, Преображенскийд гялалзсан Атираат цаасаар ороосон (n_) төсөөлж болохуйц бүхэл бүтэн цэцгийн баглаа өгөв. - Эсвэл энэ нь, бүр баян!
"Баглаа нь баян биш, үзэсгэлэнтэй байх ёстой" гэж Преображенский хуурай хэлэв.
Тэр (эцэст нь) хайж байсан зүйлээ олсон: (n_) том тод (час улаан) тэдний хааны хөршүүдийн ар талын буланд нуугдаж байсан Москва мужийн шинэхэн сарнай. Генерал сарнайн сагсыг аваад тааламжтай хүндийг мэдрээд хөнгөн сэгсэрлээ. Хатуу нахиа нь онгон даавуугаар эргэлдэж байгаа мэт сэнстэй сэнсээр хэвтээд явган хүний ​​зам дээр ус цацав.
- Энэ нь танд тийм ч их зардал гарахгүй! - Худалдагч эмэгтэй итгэлгүйхэн хэлэв.
– Охин чи үнэхээр эелдэг (n_) юм! - гэж Преображенский хатуухан хэлээд мөнгөө татлаа.
Тэр сэтгэл хангалуун байсан тул цааш явав. Уран гүйж буй машинуудын урсгалыг хүлээсний дараа Преображенский дахин гудамжаар гарч, цаг руугаа хараад амьсгаа авав. (N_) (N_) минут гаруй дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий дэмий хуучирсан харш руу явлаа.
Леночка үүрээр (n_) байрлуулсан жагсаалтуудыг үзэхээр очсон бөгөөд одоо түүнийг өөрийн орон зайд хүлээж байна. Тэр үргэлж цагтаа ирдэг. Генерал цэцэгсийг баярлан харж, хүлээлгийн өрөөний хаалгыг онгойлгов.

Хичээл 4

Туршилт

1. Хаалтуудыг нээж, шаардлагатай бол алга болсон үсгүүдийг оруулна уу.
2. Алга болсон цэг таслалыг нэмнэ үү.

Преображенскийн таамаглаж байсанчлан Леночка аль хэдийн ажилдаа орсон байв. "Тэнгэрт ямар мэдээ байна вэ? Өнөөдөр s_raphims юу дуулж байсан бэ? - инээмсэглэсэн генерал түүнтэй мэндлэв. Гэхдээ ихэвчлэн хөдөлгөөнт дүрстэй Леночка хачин чимээгүй, гунигтай сууж байв. Түүний хөгжилтэй, гунигтай харц Преображенскийн нүдийг хужирлав. Ямар нэг сайн зүйл тохиолдсон нь (нүцгэн) нүдэнд илт байсан. Тэр цэцэг харж, царай нь тэвчихийн аргагүй өвдөлтөөр гажсан байв.
Преображенскийн байр суурь атаархмааргүй байв. Сарнай нь тодорхой (n_) (to) ямар нэг зүйл байсан. Гэсэн хэдий ч Леночка (n_) бөмбөгийг (n_) авсан гэж хэлээд нулимс дуслуулсан. Тэр (хагас) тэнцэлд тооцсон (энэ нь Филологи-механик-математикийн факультет болон бусад олон факультетэд тохиолддог) боловч түүний тооцоо биелсэнгүй. Преображенский давж заалдах хүсэлтийг сануулсан боловч тэр (n_) хэнд, (n_) юуны талаар гомдол гаргах шаардлагатай болсон. Генерал сарнайгаа буланд тавиад хүлээлгийн өрөөний хаалгыг хааж, тэнхимийн бүх хүмүүст хөгжилдөх ямар ч шалтгаан байхгүй, төрсөн өдрийн бялууг авч, хүлээлгийн танхимд орохыг мэдэгдэв. Охинд (муу) азгүй байхын тулд нуугдах газар (ямар ч) байхгүй. Үгүй бол бүтэлгүйтлийг нуух хүн байсангүй. Тус хэлтэс нь найрсаг байсан бөгөөд хүн бүр бага ангийн хамт олонтойгоо өрөвддөг. Найзууд нь хариу үйлдэл үзүүлсэн (өөр өөр). Ras_tro_ny_y Завхайгчид (n_)сонсож, бувтнаж (ямар нэгэн зүйл (ямар нэгэн) уялдаа холбоотой) тэр даруй сурагчийг тайвшруулахаар явав. Прилуцкий өнгөлсөн гутлынхаа хурууг товшиж гялалзтал гэнэт ямар нэг ууртай юм исгэрч, дараа нь эргэж хараад үг хэлээд үл мэдэгдэх зүг алхав. Энэ бүх өдрүүдэд тэрээр галзуу юм шиг гүйж, дараагийн мөрдөн байцаалтад шаардлагатай (шаардлагатай) мэдээллийг олж авав. Түүнд (n_) даалгасан асуудлаас өөр зүйлийн талаар бодоход (n_) минут үлдсэн байв. “Гайхалтай ажилчин, гэхдээ ямар жигнэмэг вэ! Тийм ч учраас (ямар ч биш) нөхөрлөлийн аргаар" гэж Преображенский зүрх сэтгэлдээ бодов.

Зарим төрлийн мөнхийн гунигтай, ууртай.

(Л. Рубинштейн)

Тэр санаа алдсаар өрөөндөө буцаж ирэв. Садар самуун дээр очиж, (муу) азын улмаас сэтгэлээр унах шалтгаан байхгүй, (в) түүний бүх амьдрал өмнө нь охинд (ямар ч) итгүүлэх шаардлагатай байв. (B) дашрамд хэлэхэд, (n_) хэнд (n_) ийм зөвлөгөө (n_) хэнд болон (n_) өөр хэзээ ч тусалсан нь нууц байна. Хүлээлгийн өрөөнд Леночка хэдэн цаасыг механикаар хольж, Прелюбодеевт өөрийгөө бүрэн (n_) зүйл, тархигүй хүүхэлдэй, (n_) чадвартай хүн гэж хэлэв. Огцруулах бичиг ширээн дээр байсан.
"Энэ бол маш (муу) бодсон шийдвэр, бид бүгд танд маш их хайртай" гэж Прелюбодеев сэтгэл дундуур хэлэв. - Та оюутан байх эсэх нь хамаагүй!
- Үгүй үгүй! Энэ нь маш чухал юм! - Хелен эрс эсэргүүцэв. - Мэргэжлийн хувьд би цагийг тэмдэглэж байгаа тул удахгүй (тэвхгүй) болно. Эцсийн эцэст та хүн бүр хөгжилд сонирхолтой байдаг гэж надад хэлсэн. (Үгүй) яагаад намайг хайрлах ёстой гэж.
Преображенский хөндлөнгөөс оролцохыг хүссэн боловч гэнэт Прелюбодеев ямар нэгэн танил бус хоолойгоор хэлэхийг сонсов.

Заримдаа галзуу бодол гэнэт төрдөг: "За би ямар нэг юм хэлэх үү?"

(Л. Рубинштейн)

-Хэрэв би биш байсан бол хамгийн үзэсгэлэнтэй, хамгийн ухаантай, хамгийн сайн хүнЭнэ хорвоо дээр би чиний гар хайрыг өвдөг сөгдөн гуйхсан...
- Тийм тийм! - Леночка авав. - Би мэднэ: Наташа гэж Пьер байна! Би Оросын романууд дахь хайраа зарласан бараг бүх үзэгдлүүдийг санаж байна. Тэд сайхан юм!
"Мэдээжийн хэрэг" гэж Преображенский гунигтай бодов. – Ялангуяа Одинцова, Базаров нар сайн. "Үхэж буй дэнлүүг үлээлгэ!" Ямар сайхан!"
- Тэгээд Китти, Левин хоёр? - гэж Леночка үргэлжлүүлэв. - Санаж байна уу? Картын ширээний ногоон тавцан дээр тэдний чимээгүй яриа? Эцсийн эцэст тэд эхний үсгүүдийг шохойгоор бичсэн бөгөөд бүх зүйл хэлсэн: тэр түүнд хайртай, тэр эцэг эхдээ хэлэх болно, маргааш тэр дараагийн зүйлийг хийхээр ирнэ ...
"Ээ бурхан минь! - гэж Преображенский бодов. "Би (n_) энэ өдөр хоёр дахь эмгэнэлт явдлыг тэвчих болно." Тэр өрөө рүүгээ алхсаар хаалгаа чанга хаалаа.

Та хаашаа ч хайхгүй байж болох ч бүгдийг харсаар л байна.

(Л. Рубинштейн)

Хичээл 5

Туршилт

1. Хаалтуудыг нээж, шаардлагатай бол алга болсон үсгүүдийг оруулна уу.

2. Алга болсон цэг таслалыг нэмнэ үү.

Цагдаа биш бол өөр хэн бэ?
Өөрийнхөө баялгийг мартаж,
Асуудал гаргагчдын хувьд
Цэвэр, хууль ёсны дагуу босох болно!

(Д.А. Пригов)

Баярын оройн хоолоо цуцалж, Леночкаг шаардлагатай баяр хүргэхээс аврахын тулд би Ирина Родионовна руу залгах шаардлагатай болсон.
- Энэ (n_) хангалттай байсан! - Ирина Родионовна уурлав. -Тэгвэл би хэнийг хүлээж авах ёстой вэ? Тэр (n_)ba_lov (n_) шаардлагатай хэмжээгээр авсан! (N_) түүний бүтэлгүйтлийг тайлбарлах өөр арга байхгүй!
- Би чамайг (n_) хэдэн жил мэднэ, Ирина. Та (n_) дуурайх хүн. Та хаашаа залгаж, хэнтэй ярьж байна вэ? - гэж генерал түүнийг дуудсан нь тэр гэдгийг мартаж, түүний яриаг таслав.
- Таны бүх (n_) завхарсан шударга байдал! Мөн энэ хугацаанд (n_) янз бүрийн бодлууд намайг бүрхэв. Тэгээд бид хүлээсэн! Би чамд Шерлок Холмс (n_) удаа хэлсэн: "Та нар бүгд хуулийн үсгийн төлөө тэмцдэг, гэхдээ та амьдралыг мэддэг." Изабелла, Богемийг дууд - үүнийг шийдье, түүнийг төлбөртэй хэлтэст явуул. (Шаардлагатай мөнгийг (n_) аажмаар цуглуулах ёстой. Охидын хувьд_ (n_) уучлаарай (n_) яагаад тэр (үгүй) хаанаас тусламж хүлээж чадахгүй байна. Чи бид хоёр (n_) хоолоо хийж дуусгалаа, (n_) авсан. хангалттай унт, залуучууд хүлээгээрэй ( өөрөөр.
"Холмс хуулийн үсгийн төлөө биш, харин сайн сайхны төлөө тэмцсэн гэж бодъё" гэж Преображенский хайхрамжгүй хэлэв.
Төлбөртэй хэлтэс нь нөхцөл байдлаас гарах гайхалтай арга зам гэж тэр бодлоо. (N_) өгүүлбэрээ дуусгаад гэнэт дуугарсан гар утсаа шүүрэн авав. Прилуцкий дуудсан. Тэр дөнгөж сая хүлээн авалтын албанаас гараад (n_) яаран, нарийн ширийн зүйлийг хараад (n_) том (n_) үл ойлголцол үүссэн гэж мэдээлэв. Өргөдөл гаргагчдын урт жагсаалт (n_) нэг хуудсан дээр багтах болно. Леночк_ овог эхний хуудсан дээрх хамгийн сүүлчийнх нь байсан бөгөөд хоёр цаас наасан газарт дуусав. Энэ бол ийм (n_) өршөөгдөх (n_) хайхрамжгүй байдал, (n_) илүү, (n_) бага! (Иймэрхүү үйл явдлын талаар) Прилуцкийг хүлээн зөвшөөрсөн хүмүүсийн жагсаалтыг давхардсан бөгөөд одоо тэр ажилдаа орох гэж байна. "Ялалтын аянга, задлаарай!" - гэж Преображенский өөртөө бувтнаад Ирина Родионовнагийн дуугаар догдолж буй (одоо хүртэл) хүлээн авагч руу баяртайгаар харав.
"Бидний яриа (n_) эрт дээр үеэс миний чихэнд сонсогддог ..." гэж тэр түүнд эелдэгхэн дуулав.
-Чи галзуурчихсан юм уу? - хүлээн авагч эцэст нь уурлаж, хэсэг зогссоны дараа уйлсан хоолойгоор асуув:
- Костя өөр мэдээ байна уу? (n_) сэтгэлд хэлээрэй!
Яриагаа хурдан дуусгаад Преображенский оффисын хаалгыг онгойлгов. (N_) ядаргаагаа мэдэхийн тулд_ Леночка бүх шуудангаа аль хэдийн цэгцэлж, сагснаас цэцэг гаргаж ирээд Прелюбодеевтэй Татьяна Толстайын "Кыс" романы талаар тайван ярилцав. Преображенский романы гол дүр бол хэл гэдгийг сонсоод баяртай байв! Гайхалтай! Садар самуун явдлын хажууд Леночка ялангуяа эмзэг болсон. Тэр (n_) түүний мөрөн дээр хүрч, ваарыг өндөр тавиур дээр тавихаар хөлийнхөө хуруун дээр зогсов. Завхайгчид зөвшөөрч толгой дохиж, заримдаа (ямар нэгэн зүйл) тэр тайлбар хийж, хүлээн авалтын өрөөнд час улаан сарнай цэцэг тараахад нь тусалж, (үгүй_) гунигтай өглөөний дэлгэрэнгүй мэдээллийг хөндөж, дараа жилийн элсэлтийн төлөвлөгөөгөө гаргасан. . Преображенский хоёуланг нь тэврээд Прилуцкийн хэлсэн гайхалтай мэдээг дуулгав.

Энэ хүний ​​жинхэнэ нэр нь Евграф Иванов байв; гэвч бүх хороололд түүнийг Гайхсан гэхээс өөр хэн ч дуудсангүй. Үнэхээр ч энэ хоч нь түүний ач холбогдолгүй, үргэлж түгшүүртэй шинж чанарт төгс тохирсон байв. Тэр бол албан тушаалгүй, нэг ч төгрөгний цалин авдаггүй хэрнээ өдөр бүр хэн нэгний зардлаар дэгсхэх аргаа олдог тэнэг, ганц бие гэрийн үйлчлэгч байв. Нийгэмд инээдтэй төдийгүй бүр эсрэгээрээ утгагүй чалчаа, тэвчихийн аргагүй хүсэл тэмүүлэл, халуу оргих биеийн хөдөлгөөн, тасралтгүй инээж инээдэг байсан тул яагаад ч юм түүнд дарс, цай өгдөг олон танилтай байсан. Тэр хэрхэн дуулах, бүжиглэхийг мэддэггүй байсан бөгөөд амьдралдаа ухаалаг, бүр ухаалаг үг хэлж байгаагүй: тэр "мөрийтэй тоглож", худлаа ярьсаар ...

Гэсэн хэдий ч дөчин милийн зайд архи уусан нэг ч үдэшлэг түүний туранхай биетэй зочдын дунд эргэлдэж байгаагүй тул тэд түүнд дасаж, түүний оршихуйг зайлшгүй бузар булай гэж тэвчиж байв.

Blinker Stunner-тай огт адилгүй. Бусад хүмүүсийг бодвол нүдээ анивчихгүй ч гэсэн Моргач гэдэг нэр түүнд бас хамаатай. Хэдийгээр би энэ хүний ​​өнгөрсөн түүхийг илүү нарийвчлан мэдэхийг хичээсэн ч түүний амьдралд миний хувьд хар толбо байсаар байв. Энэ бол өөрийн гэсэн оюун ухаантай, хорон муу ч биш, эелдэг ч биш, харин илүү тооцоотой хүн юм. Тэр үнэг шиг болгоомжтой, нэгэн зэрэг санаачлагатай байдаг. Би түүний өчүүхэн, зальтай “харагчдаас” илүү гүн гүнзгий, ухаалаг нүдийг хэзээ ч харж байгаагүй. Тэд хэзээ ч шууд хардаггүй - тэд үргэлжлүүлэн хайж, тагнадаг. Тэр өөрөө хэнийг ч тоодоггүй учраас тэд түүнд дургүй байдаг.

Тургенев (260 үг)

1

Л.Толстойн баатруудыг тодорхойлохын аргагүй. Та хөдөлгөөнгүй, хөдөлгөөнгүй, хөгжилд зогссон зүйлийг тодорхойлж болно, гэхдээ Толстойн баатрууд бидний өмнө хэзээ ч бэлэн хэлбэрээр гарч ирдэггүй. Тэд нэг удаа бүтээгдээгүй, мөнхөд дахин дахин бүтээгддэг. Тэдний дотор нэг өмч гарч ирээд үхэж, нөгөөд нь зам тавьж, гурав дахь нь болж дахин төрөх ба тэдгээрт хатуу, тогтсон, хөлдсөн зүйл байхгүй. Хэдэн хуудасны дараа бид Толстойн баатруудын нэгтэй дахин уулзахад энэ баатар аль хэдийн шинэ, адилхан бөгөөд ижил биш бөгөөд хэрэв түүнд ямар нэг зүйл өөрчлөгдөөгүй хэвээр байвал энэ нь Толстойн яг тэр сүнслэг аялгуу, сүнслэг өнгө юм. тэмдэгт бүрийг өгдөг. Хамгийн гол нь бид Толстойд ямар ч хөдөлмөр, хурцадмал байдлыг огт анзаардаггүй. Олон мянган хүнийг бүтээх, хүн бүрийг орчлон ертөнцийн төвд байрлуулах нь маш амархан байсан юм шиг... Одоог хүртэл ямар ч зохиолч үүнийг хийж чадаагүй. Толстой хүний ​​гараар бүтэшгүй энэ агуу ажлыг гүйцэтгэхдээ хэзээ ч зогсдоггүй, ганхдаггүй, зогсдоггүй. Толстойн бүтээлийг хүн бүтээгээгүй, харин өөрөө ургуулсан юм шиг санагддаг. “Дайн ба энх” киноны өмнө та далайн эрэг дээр зогсож байгаа юм шиг өчүүхэн, ач холбогдолгүй мэт санагддаг. Ерөнхийдөө Толстойд зураач гэж юу ч хүнийг төсөөлөхийн аргагүй юм. Ямар ч дууны үг, ямар ч замбараагүй байдал, ямар ч ups. Түүний хүнлэг бус урам зориг нь жигд, тогтвортой, итгэлтэй байдаг. Түүний бүтээлүүд дэх бүх үйл явдлууд шаардлагатай цагаас эрт, хожимдохгүй боловсордог.

К.Чуковский “Л. Толстой."

2

Дараа нь олон уулзалт, илэн далангүй яриа өрнөж, энэ нь илрэх үед хамгаалалтын арьс нь сүнснээс өөрөө гулсаж байгаа мэт мэдрэмж төрж, урагдсан, хамгаалалтгүй, өчүүхэн төдийд л хашгирч байсан ч миний хувьд гол зүйл бол аль хэдийн тэнд, Брянск дахь үл мэдэгдэх жижиг тосгонд болсон, миний төрсөн Косицы тосгон. Манай улсын хүн бүрийн хувь тавилан, тэр дараа нь төрсөн ч гэсэн сүүлчийн дайнд арилшгүй ул мөр үлдээсэн; тийм ээ, хүмүүс дэлхийгээс устгагдсан олон зуун хот, олон мянган тосгоныг дахин босгох хүчийг олсон; Түүгээр ч барахгүй олон талт, шавхагдашгүй ижил хүмүүс цааш явах урьд өмнө байгаагүй боломжуудыг харуулсан; Өөрийгөө хамгийн хэрэгцээтэй зүйлсийг үгүйсгэж, тэр анх удаа сансарт хөл тавьсан бөгөөд энэ гайхамшиг нь дайн ба ялалтын санаанд багтамгүй эр зоригийн зүй ёсны үргэлжлэл байв; хүмүүс бараг л тэнгэрлэг зайнаас, тэр орон зайнаас, зөвхөн мөн чанар л зурагдаж, зөвхөн гол зүйл, өнгөц, түр зуурын, санамсаргүй бүх зүйл арилдаг тэр зайнаас нүүрээ харах ёстой байв. Мөн ард түмэн өөрсдийн нүүр царайг, бүтээгч, бүтээгч, анхдагчийн нүүр царайг харсан ... - энэ бол сансар огторгуйд нээлт хийх, зоримог, үл үзэгдэх, санамсаргүй бус нээлтийн утга учир байв. Бид бүгд өдөр тутмын хэцүү арифметиктэй завгүй байдаг; Энэ бол зүй ёсны хэрэг - сансар огторгуйн эр зориг нь зөвхөн анзаарагдахгүй, өдөр тутмын, сая сая хүний ​​шаргуу хөдөлмөрийг тивд найдах замаар л тохиолдож болох боловч аварга том улс нэг захаас нөгөө зах руу, далайгаас далай хүртэл баярлаж байсан нь шалтгаангүй юм. , мөн энэ зуунд өөрийгөө энэ үйл явдалд оролцоогүй гэж үздэг хүн байсангүй.

П.Проскурин "Буцах".

3

Хаврын эхэн тэр өдөр би анх удаа сургуулийн сурагчдын гарт час улаан, цагаан, гүн бургунд шинэ гайхалтай сарнайн баглааг харав. Брянск газар - сарнай? Энэ бол миний хувьд огт нийцэхгүй зүйл байсан, би газар нутгаа бүх талаар мэддэг байсан - тарчлаан зовсон, эцэс төгсгөл хүртэл цусаар бүрхэгдсэн, хавдсан гал түймэр, дүүжлүүр, зам нь цогцосоор дүүрсэн, хүүхдүүдийнх нь нүдийг царайгаар харсан. өлсөж хатсан, хөгширсөн мэт, эрүүл бус, нимгэн, үрчлээстэй арьстай.

Миний бүх амьдрал миний өмнө гэрэлтэж, ээжийн булш ойролцоо байсан; сүмийн хашаа хагас километрийн цаана, нам дор газраар булгийн усаар гялалзаж буй шингэн булгийн бургас дунд харагдана. Би энэ талбайг эцэс төгсгөл хүртэл нэгээс олон удаа алхсан, энд би хагалж, хадаж, энд нэг бус удаа өндөр алтан овоолон ургаж, хөгжилтэй ажил энд дуусч, заримдаа шөнө орой болж, хар, бүгчим тэнгэрт одод асгарч байв; Би шаварлаг талбайг гаталж байхдаа маш их зүйлийг санав; Хамгийн гол нь дэлхий дахин эргэж ирэх хачирхалтай, ер бусын мэдрэмж хэвээр байв. Алсын хаврын ойд хар хагас тойрог харагдах бөгөөд түүний дээгүүр тэнгэр хурдан, тунгалаг байв ...

Урагшаа харсан толгодын энгэр дээр анхны ногоонууд аль хэдийн тамхи татаад, би алхаж, өнгөрсөн гэж байхгүй, хэзээ ч байгаагүй, байж ч болохгүй, өнгөрсөн үеийг зүгээр л зохион бүтээсэн юм шиг санагдаж байв. Өнгөрсөн бол хүн өөрөө, түүний гар, хөл, түүний бие, зүрх, тархи, түүний туршлага, түүний талбай ба тэнгэр, тэр ч байтугай булшнууд хүртэл үргэлж хүртээмжтэй, ядарсан зүрх сэтгэлд хамгийн дотно зүйлийн тухай өгүүлдэг амьд захидал юм.

Салхинд нэвчиж байсан сүмийн талбай жижигхэн байсан бөгөөд бургас чимээгүйхэн гиншиж, анхны ногоон ургамлаар дэлбэрэхэд бэлэн байв; Сүмийн хашаа нь элсэн толгод дээр байрладаг бөгөөд энд харьцангуй хуурай байв. Би сарнайг төмөр загалмайн ёроолд тавьсан; Эргэн тойрон сэрүүн, цэлгэр байсан, зөвхөн тэнгэрийн хаяа гэрэлтэж, салхи захаас ирмэг хүртэл чөлөөтэй, чөлөөтэй үлээдэг.

П.Проскурин "Буцах".

4

Тосгоны амьдрал, байгальтай нягт холбоотой хүмүүсийн эгэл жирийн ертөнцтэй байнгын, ойр дотно харилцаатай байх нь миний хувьд хожим амьдралынхаа эхэн үе, ээж, ах хоёртоо богино хугацаанд, яаран очих үеэр үргэлжилсэн. Би өөрөө хөдөөгийн амьдралын мөчлөгөөс шууд тасарсан, өөрөөр хэлбэл би хагалахаа больсон, тариалаагүй, талбайг шигүү цэгцэлсэн анхны амжилттай найлзууруудад баярлахаа больсон, би дулаан, хөлрөхийг мэдрэхээ больсон. нойтон үнээний ноосыг гэртээ харьж, шинэхэн сүүний үнэр, ой, нугын ургамлын эдгээх дусаалга үнэртэж, нүцгэн далдуу мод, шумуул, шумуулыг нуруунаас нь тарьж байхдаа сүрэл, та байгалийн агуу, үхэшгүй ертөнцтэй эртний ураг төрлийн холбоогоо мэдэрч, үүр цайх үед азарган тахианууд намайг ямар нэгэн байдлаар сэрээж байсан бөгөөд би тэднийг хурдан гялалзсан цаг хугацааны өмнө гунигтай, төөрөгдөлтэйгээр сонссон. мөн үүнийг өөрчлөх боломжгүй байсан.

Тосгоноо орхиж, аавынхаа босгон дээр үе үе эргэн ирж, эх дэлхий, байгальтай харилцах харилцаанд нь юу ч өөрчлөгдөөгүй, тэд адилхан гэж бусдад итгүүлэх гэж оролддог зохиолчдод би итгэдэггүй. Тэд хотын амьдралыг орхихоос өмнө байсан. Ийм зүйл болохгүй, эртний хүмүүсийн зөв, чи нэг гол руу хоёр удаа орж болохгүй - тэгээд чи өөрчлөгдөж, гол өөрчлөгдөнө; Нас ахих тусам бага насны эсвэл залуу насны дур булаам гайхамшиг л үлддэг.

П.Проскурин "Буцах".

5

Заримдаа та өөрийгөө болон бага нас, залуу наснаасаа ирсэн бүх зүйлээ ойлгож, өөртөө дахин дахин хэлэхийн тулд буцаж очих шаардлагатай болдог, ингэснээр өөртөө болон эргэн тойронд юу болж байгааг зөвтгөх болно; Үүнгүйгээр цаашдын зам бүх утгыг алддаг.

Нэг л сайхан өдөр, удаан бодож, тарчлаасны эцэст зохион байгуулалтын ажилд авах бүс нутгийн алба олж, эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн "ажиллах хүч" шаардлагатай газруудын жагсаалтыг судалж үзээд би Камчаткийн хамгийн алслагдсан газрыг сонгосон. Хэдийгээр нэг минутын өмнө би Камчаткийн аль нь болохыг огтхон ч бодсонгүй, тэр даруй гэрээ байгуулж, паспортоо зузаан цүнхтэй, байгууллагын ажилд авах итгэмжлэгдсэн төлөөлөгч, Титов гэх хүнд шилжүүлэв. хариуд нь түүнээс зуун тавин рубль авч, эцэст нь хэзээ гарч ирэх, шаардлагатай зүйлээ авч явах зааврыг анхааралтай сонсож, тайвширсан сэтгэлээр гудамжинд гарав. Тэгээд тэр даруй бүх дэлхий өөрчлөгдөж, миний хувьд амар, чөлөөтэй болсон - гурван жилээс илүү үл мэдэгдэх, гэхдээ нэлээд тогтвортой амьдрал хүлээж байв; 1954 оны 6 дугаар сарын 15-ны өдрийн 123 дугаар “Хөдөлмөрийн гэрээ” нэртэй төрийн гайхамшигт цаасны зүйл заалтуудаар одооноос тогтоогдох болно; Тиймээс надад дахин гурван жил шүлэг, жүжиг, өгүүллэг, роман бичих боломж олгосон (энэ үед би дэлхийн төв рүү аялсан тухай уран зөгнөлт романы хэд хэдэн бүлгийг бичсэн байсан, харамсалтай байна. , үнэхээр, ханын цаасан дээр бичсэн эдгээр бүлгүүдийг Камчатк руу явсны дараа ээж миний зохиолуудыг цуглуулж, Германы уурхайн дороос хайрцагт хийж, хоёр түгжээг нь тасдаж, энэ хайрцгийг хадгалахад хулганад идэгдсэн юм. хамгийн хуурай газар - тааз, мансарда).

Тэр үед би өөр юу ч бодсонгүй, төрөлх хотынхоо гудамжаар ямар ч зорилгогүй тэнүүчилж явсан; Түүнтэй холбоотой миний амьдралын хамгийн хэцүү, аймшигтай мөчүүдийг үл харгалзан түүнийг хайрлах хайр минь арилашгүй байсан.

П.Проскурин "Буцах".

6

Эзэн минь, хүмүүс алдар нэр олж, аз жаргал хөөцөлдөх гэж, эсвэл миний найз шиг дуудлагаа биелүүлэх гэж ирэхдээ том хотод, хаана ч байсан юу хийдэг вэ!

Найз маань нэг ч кино бүтээгээгүй ч кино урлаг үнэхээр түүний дуудлага байсан гэж би бодож зүрхлэв. Тэр жилүүдэд би өөрийгөө зүүдэндээ ч, бодит байдал дээр ч кино найруулагч, зураглаач гэж төсөөлж байсан олон хүмүүсийг мэддэг байсан, тэдний ихэнх нь итгэл найдвараа биелүүлж чадсан ч тэр мартагдашгүй өдрүүдэд ч, дараа нь ч хэзээ ч байгаагүй; Найз шигээ кино урлагт хэт автсан хүнтэй уулзсан. Нэг ёсондоо тэрээр бүхэл бүтэн амьдралаа эцэс төгсгөлгүй, заримдаа гайхалтай сэтгэл хөдөлгөм, заримдаа дэгжин эргэцүүлэн бодох соронзон хальсны дүр төрх гэж ойлгодог байв; эсвэл эсрэгээрээ амьдралын бүх дэмий хоосон зүйл, өрсөлдөөн, мөргөлдөөн, гарз хохирол нь түүний хувьд зөвхөн хуйвалдааны нарийн ширийн зүйл, эргэлт, нүүдлийн материал болгон утга учиртай байсан байх. Автобусны хэрүүлд дуугарсан дуу нь түүний хувьд яриа хэлэлцээний сайхан шугам мэт сонсогдож, үүдэнд амрагуудын тэврэлт нь сониуч дүр төрхийг илэрхийлж, Москвагийн дээвэр дээрх цонхоор харагдах байдал, ялзарч буй линден мод нь зүгээр л олж харсан төлөвлөгөө мэт санагдаж байв. Хэрэв.

Миний найзын хувьд кино урлаг нь оршихуйн бүрэн байдлыг шингээсэн. Мөн энэ нь түүнд юутай ч зүйрлэшгүй аз жаргалыг өгч, түүнийг доромжлолын зовлонгоор тарчлаав. Зөвхөн энэ нь түүний оршин тогтнох эх сурвалж болж чадахгүй байв. Эндээс аливаа галзуу чин бишрэлийн найдваргүй байдал, найдваргүй байдлын тухай бодлууд аяндаа гарч ирдэг - энэ сэдэв намайг хол явахаас айж байна. Бид нэг редакцийн утаатай өрөөнд мөнгө олохын тулд биш, харин харилцаа холбоо, компани, хамт олноороо тэнүүчилж байсан өвлийн эхэн сарын тэр догшин мөсөн өдрийн тухай ярьж байна. Достоевскийн тэмдэглэснээр хүн хаа нэг газар хэрэгтэй байгаа тул ... дараа нь явах хэрэгтэй.

А.Макаров “Худалдан авахаас авсан цув”.

7

Би ердийн уян өвсөөр хучигдсан нам гүм гудамжаар тэнүүчилж явахдаа толгойд минь олон янзын бодол, мэдрэмж эргэлдэж байв; Хуучин хотоос ямар ч ул мөр байсангүй, тохилог, хуучин худалдаачдын байшингууд, үүдний тавцан, эрдэнэ шиш дээр нарийн наалдамхай цутгамал хийцтэй - дайн юу ч өршөөсөнгүй, тэр ч байтугай суурин дээрээ гурван метр зузаан ханатай хуучин сүм хийдүүд ч байсан. орой, бөмбөгөр болон сегментүүд нөхөж баршгүй эвдэрсэн. Би бага насныхаа гудамжаар алхаж байсан, түүн дээр надад танил болсон бараг ямар ч байшин хадгалагдаагүй; Би төвөөс гол хүртэл гудамжаар алхаж, халуун өдрүүдэд гүйхдээ нуга руу галуу тууж, гэр рүүгээ хөтлөхдөө тоо томшгүй олон удаа туулж байсан тэр л замаар явлаа. зуны өдрүүдусанд сэлэх, өвлийн улиралд чарган дээр тавьсан торхонд насосоор ус зөөх, эсвэл хөлбөмбөгийн тэмцээний үеэр хийдийн хашааг давж цэнгэлдэх хүрээлэн рүү авирах ... Надад энэ бүхэн болоогүй юм шиг санагдаж, зарим үед энэ бүхэн тохиолдсон юм шиг санагддаг. аз жаргалтай, тодорхойгүй мөрөөдөл - Тэгээд би ойлгосон, эс тэгвээс би ойлгоогүй, гэхдээ би арьсаараа мэдэрч, амьдралын хамгийн сайхан хэсэг нь бүх зүйлээс үл хамааран, хором бүр өвөрмөц хүлээн зөвшөөрөлт, нээлт гэдгийг би мэдэрсэн. , аль хэдийн миний ард байсан бөгөөд хэзээ ч эргэж ирэхгүй.

Би анзааралгүй хотын гадаа гараад хадны эрэг дээр удаан суун дундуур нь урсах гол горхи бүхий үерт автсан нугын өргөн уудам нутгаас харалгүй, доороо тархсан, зарим газар хөндий усаар бүрхэгдсэн хэвээр - ганцаардал, үл мэдэгдэх хүмүүс миний өмнө байсан. Энэ бол миний бага нас, өөр зам, өөр амьдралын тоолол эхэлсэн, энэ бол миний Орос байсан, энэ Орос бол миний дараагийн амьдралыг бүхэлд нь туулах болно гэдгийг олон жилийн дараа л би ойлгосон. миний зүрх сэтгэлд галт утас шиг, мөн би хүүхэд насныхаа хад дээрх энэ мөчийг үргэлж санаж байх болно, энэ мөчөөс хойш би дахин хэзээ ч айхгүй гэдгээ санах болно.

П.Проскурин "Буцах".

8

1) Морозна цэвэр хүмүүст дургүй байв. Түүний амьдралын практикт эдгээр нь тогтворгүй, үнэ цэнэгүй хүмүүс байсан тул итгэж болохгүй. 2) Тэр (Левинсон) өвгөн тайгын чоно шиг ер бусын тэвчээртэй, тууштай байсан бөгөөд энэ нь шүдгүй болсон ч сүргийг хүчирхэг удирддаг - олон үеийн дийлдэшгүй мэргэн ухаанаар. 3) Үдшийн дулаахан харанхуйд, ачсан тэрэгний шажигнах чимээнээр, сайн хооллож, хооллоогүй үнээний уналтанд эрчүүдийн өдөр өнгөрч байв. 4) Левинсон хөндлөнгөөс оролцоогүй сонсов. 5) Морозка эргэлзэв. Левинсон урагш бөхийж, тэр даруй түүнийг хавчуур мэт шүүрэн, цавчилгүй харцаар түүнийг олны дундаас хадаас шиг татан гаргав. 6) Морозка үл анзаарагдам ардаа унав. Сүүлийн хүмүүс түүнийг гүйцэв. Тэд одоо хурлаас биш ажлаасаа ирж байгаа юм шиг яаралгүйгээр тайван ярьж байлаа. 7) Левинсон хүмүүст бүх зүйл яагаад болж, хаашаа хөтөлж байгааг, үүнд ер бусын эсвэл аймшигтай зүйл байхгүй гэдгийг маш сайн ойлгодог гэдгээ харуулсан бөгөөд Левинсон авралын үнэн зөв, эргэлзээгүй төлөвлөгөөтэй байсан. Үнэн хэрэгтээ түүнд ямар ч төлөвлөгөө байгаагүй төдийгүй олон үл мэдэгдэх асуудлыг шууд шийдэхээс өөр аргагүй болсон оюутан шиг ерөнхийдөө төөрөлдөж байв.

А.А.Фадеев "Устгал".

9

Орон нутгийн цагийг нэвтрүүлснээс хойш агаарын, галт тэрэг, автобусны нислэгийн хуваарьт санаанд багтамгүй будлиан үүсээд байна. Сонин хэвлэл, байгууллагуудад олон мянган захидал асгарч, математикт сайн юм шиг санагдсан би өөрөө Москва эсвэл орон нутгийн цагаар зохион бүтээсэн эдгээр нислэгээр хэд хэдэн удаа асуудалд орсон. Цаг уурын хороон дээр хэн нэгэн зүгээр л хийх юмгүй... Ер нь нийслэлийн ажилтны сэтгэл зүй нь бүсийн ажилтны сэтгэл зүйгээс тэс өөр, цэвэрлэгч эмэгтэйн түвшинд ч анзаарагддаг. зочид буудлын администраторыг дурдах.

Москва зочид буудалд би хар Волга-г гаргасан. Түүхийн музейн үүд хаагдсан, би том баганыг тойроод явсан боловч Улсын төлөвлөгөөний хорооны жижүүр намайг буцаасан. Магадгүй би үүдний танхим дахь хуванцар модыг гэмтээхгүйн тулд - РСФСР-ын Сайд нарын Зөвлөлийн дэргэд байрлах худалдааны төвд байгуулагдсан "Алхмер" зуны цэцэрлэгийн өрөвдмөөр үлдэгдэл. Над шиг арав орчим хүн арван таван минут орчим шилэн хаалганы дэргэд сандарч суулаа. Эцэст нь тэд биднийг оруулав. Би тасалбарын кассчин эсвэл зочид буудлын хүлээн авагчийн нүүрэн дээр хүмүүст тохиолддог хувирал өөрчлөлтийг ажиглаж үргэлж гайхдаг. Эрхэм хүндэт эрчүүд тэр даруй гадаад төрхөө алдаж, өрөвдмөөр өргөдөл гаргагчид болж хувирч, ярианд нь жижигрүүлсэн дагаварууд гарч ирдэг. Би одоо албан ёсны үнэмлэхтэйгээ яг адилхан харагдаж байна уу?

В.Белов "Мянганы нэг".

10

Ивин, дэслэгч хоёр эрэг дагуулан гүүр рүү алхаж, хоёулаа нойтон толгой хатаж, наранд халж, хэт халсан нүцгэн мөрөө шатааж байв. Дэслэгч тойм нь асар том загастай төстэй алс холын цагаан үүлийг биширч, үүлний нүд гялбам цагаан талд харанхуй цэг эргэлдэж байгааг гэнэт харав - тэнгэрт шонхор тэнүүчилж байв. Дэслэгч Ивин рүү инээдтэй юм уу зүгээр л найрсаг юм хэлэхийг хүссэн ч цэргийн царайг хараад зүгээр л санаа алдаад юу ч хэлсэнгүй. Тэгээд би дэглэмд явж байсан гунигтай бизнесийн талаар дахин бодлоо. Дэслэгч Ивинийг юу хүлээж байгааг мэдэж байсан бөгөөд түүнийг ямар гай зовлон хүлээж байгааг ч мэдэж байв.

Дэслэгчийн ард алхаж явсан Ивин халуунд шантарч, бүх хүмүүс тэгш эрхтэй... мэдээж тэгш эрхтэй гэж дурамжхан бодов, гэхдээ энэ хүү яагаад түүнд ийм эрх мэдэлтэй байдаг юм бэ? Ивин булчингууд нь хавдаж алга болсон дэслэгчийн гурвалжин нурууг гунигтай харж, яагаад энэ нарийхан хүүг "Нөхөр ахлах дэслэгч" гэж дуудах ёстойг ойлгохыг хичээв. Гэвч Ивиний бодлууд залхуутай урсаж, толгойд нь тодорхойгүй чимээ шуугиан дэгдээж, хэсэг зуур тэр бүрмөсөн алга болж, нарны догшин бодолгүй зүйлд уусахыг хүсч, гэнэт алхахыг хүссэн дэслэгчийн араас дуулгавартай тэнүүчилж байв. голын эрэг дээр дахин урсгалаар шавар хад руу сэлж.

А.Ким "Наймдугаар сард зогс."

11

Дашрамд хэлэхэд нэг орой би хорио цээрийн дэглэм гэгчид очсон юм. Энэ бол нэгэн цагт мартагдсан тахлын үед хорио цээрийн дэглэмтэй байсан жижиг халзан төгөл бөгөөд одоо зуны оршин суугчид амьдардаг. Хотоос дөрвөн милийн зайд сайн зөөлөн замаар явах хэрэгтэй. Та жолоодож, хараарай: зүүн талд цэнхэр далай, баруун талд төгсгөлгүй гунигтай тал; Амьсгалахад хялбар, нүдийг чинь чангалахгүй. Төгөл нь өөрөө далайн эрэг дээр байрладаг. Жолоочоо тараад танил хаалгаар орж, юуны түрүүнд гудмаар явсаар багадаа хайртай байсан жижигхэн чулуун тор руу явлаа. Миний бодлоор бол хуучин булшны хөшөөний уянгын дууг Собакевичийн болхи байдалтай хослуулсан, болхи багана дээр байрлуулсан энэ дугуй, хүнд беси нь бүхэл бүтэн хотын хамгийн яруу найргийн булан байв.

Би вандан сандал дээр суугаад хашлага налан доош харав. Гэдэсний хажуугаас эгц, бараг босоо эрэг дагуу, шаварлаг блок, хагархайн хажуугаар зам урсан; төгсгөлд нь, хол доор, элсэрхэг эргийн ойролцоо намхан долгионууд залхууран хөөсөрч, зөөлөн шуугиж байв. Би гимнастикийн курсээ төгсөөд төрөлх хотоосоо нийслэл рүү явах долоон жилийн өмнөх шиг далай үнэхээр сүрлэг, төгсгөлгүй, зочломтгой байсан; алсад харанхуй утааны зурвас байв - энэ бол уурын хөлөг байсан бөгөөд энэ бараг харагдахгүй, хөдөлгөөнгүй зурвасаас бусад нь тэнгис, тэнгэрийн нэгэн хэвийн дүр төрхийг сэргээсэнгүй. Газебогийн баруун, зүүн талд тэгш бус шаварлаг эрэг татсан ...

A. P. Чехов "Гэрлүүд": (213 үг)

12

Дөрөвдүгээр сарын оргилд хүрсэн нар үл анзаарагдам боловч урам зоригтойгоор дулаарч, тийм ч учраас юм зарж, юм үзэж, худалдан авч байгаа хүмүүст тийм ч таатай байсан байх. Эхний минутуудад яармагийн үймээн самууныг гайхшруулсан Иван ганц ч гунигтай царайг анзаарсангүй. Хүн бүр баярлаж, бүгд бие бие рүүгээ инээмсэглэж - бараа санал болгож, боодол тайлж буй хүмүүс ч, барааны урдуур гишгэгчид ч бай, шинэ бүтээгдэхүүнийг өмсөж үзсэн, үзүүлсэн хүмүүст хэлэх үг алга.

Эхлээд бид эргэн тойрноо харах хэрэгтэй болсон. Хүмүүс хурдан өөрчлөгдөж, Иван аажим аажмаар энгийн зочдыг болон байнгын зочдыг ялгаж эхлэв. Эхнийх нь хүний ​​усны эргүүлэг дотор эргэлзсэн байдалтай эргэлдэж, энэ тийшээ авирч, бараг хэзээ ч зогсонги байдалд ордоггүй, том, гайхсан нүдтэй байгааг анзаарав. Байнгын хүмүүс яарахаа больсон - тэд хэтэрхий бүдүүлэг бардам хүнийг ч загнахгүйгээр аажуухнаар нэг газраас нөгөөд нүүж, барааг анхааралтай судалж, оюун ухаандаа нарийн төвөгтэй тооцоо, тооцоолол хийж байсан бололтой.

Илья Кашафутдинов "Жинс".

13

Дэлхийн аль ч улс Орос шиг түүхийнх нь тухай ийм зөрчилтэй үлгэр домогт хүрээлэгдсэн байдаггүй бөгөөд дэлхийн нэг ч ард түмнийг Оросууд шиг өөрөөр үнэлдэггүй.

Н.Бердяев Оросын зан чанарын туйлшралыг байнга тэмдэглэж байсан бөгөөд үүнд эелдэг байдал нь харгислалтай, оюун санааны нарийн байдал нь бүдүүлэг байдалтай, эрх чөлөөг дээдлэн хайрладаг дарангуйлалтай, аминч үзлээр харьцдаг, үндэсний бардам зантай, шовинизмтэй өөрийгөө доромжилж байдаг. Тийм ээ, мөн илүү их. Өөр нэг шалтгаан нь Оросын түүхэнд янз бүрийн "онол", үзэл суртал, өнөөгийн болон өнгөрсөн үеийн чиг хандлагыг харуулсан мэдээлэл асар их үүрэг гүйцэтгэсэн явдал юм. Би хамгийн тод жишээнүүдийн нэгийг хэлье: Петрийн шинэчлэл. Үүнийг хэрэгжүүлэхийн тулд Оросын өмнөх түүхийн талаархи бүрэн гажуудсан санаанууд шаардлагатай байв. Европтой илүү ойртох шаардлагатай байсан тул Оросыг Европоос бүрэн тусгаарласан гэж батлах шаардлагатай байсан гэсэн үг. Нэгэнт илүү хурдан урагшлах шаардлагатай байсан тул Оросыг идэвхгүй, идэвхгүй гэх мэт үлгэр домог үүсгэх шаардлагатай болсон гэсэн үг юм. Хэрэв шинэ соёл хэрэгтэй байсан бол хуучин нь сайнгүй байсан гэсэн үг юм. Оросын амьдралд ихэвчлэн тохиолддог шиг урагшлахын тулд хуучин бүх зүйлийг сайтар цохих шаардлагатай байв. Үүнийг ийм эрч хүчтэйгээр хийсэн тул Оросын долоон зууны түүхийг бүхэлд нь үгүйсгэж, гүтгэсэн. Оросын түүхийн тухай домгийг бүтээгч нь Их Петр байв. Түүнийг мөн өөрийнхөө тухай домог бүтээгч гэж үзэж болно. Үүний зэрэгцээ Петр бол 17-р зууны жирийн сурагч, барокко үеийн хүн, Полоцкийн Симеоны сурган хүмүүжүүлэх яруу найргийн сургаалийн илэрхийлэл, түүний эцэг Цар Алексей Михайловичийн яруу найрагч байв.

Д.С.Лихачев. "Орчин үеийн ертөнц дэх Оросын соёл."