Древна част на мозъка. Мозък

05.01.2017

Любопитството е двигателят на всичко. И отдавна се интересувам от въпроса откъде идва творчеството и къде живее.

Това също е чисто човешко любопитство, защото постоянно развивам собствените си творчески умения: в коучинг, писане, рисуване, преподаване и коучинг.

И професионален интерес, защото когато работите като треньор, вашата основна задача е да отворите достъпа на клиента до неговото творческо „Аз“, да установите работа в екип между всички части на личността му за решаване на много специфични житейски и ежедневни задачи.

Обещавам, че няма да използвам научни термини. Е, може би ще използвам няколко три, не повече, където е невъзможно да се направи без него. Естествено, за да видите, драги читателю, какво виждам, ще трябва да опростя, грубо, да използвам списъци и да използвам метафори в статията си.

Статията ще бъде от три части. В първата ще говорим за дизайна на съда на нашия ум - мозъка. Във втория - за структурата на самия ум. И в третия ще изследваме откъде идва творчеството.

Наталия Розанова-Тесакова

Три мозъка

Ако погледнете картината, ще видите, че теорията за трите типа мозъци е съвсем реалистична.

Научните изследвания доказват, че всеки от тях има свое специфично местоположение в тялото ни.

Най-древният е влечуговият (ретикуларен) мозък. На възраст е над 100 милиона години

Той отговаря за инстинктите, представянето и оцеляването. Реагира без колебание, за да предпази тялото от опасност.

Хит! Бягай! Стоп! Благодарение на точно тези реакции живите същества бяха спасени от враговете си. Инстинктивно и без емоции.

Чисто мускулест отговор, който включва и изключва съществото, когато усети опасност или глад, уплаха или удоволствие.

Но еволюцията не спря дотук. 50 ml приблизително преди години се появи лимбичният или емоционален мозък

Той се увива около мозъка на влечугите като ръкавица. И той е отговорен за емоциите и поведението в глутницата, тоест колективизъм, работа в екип, семейство.

Благодарение на този мозък животните се учат. Имат емоции. Те следват йерархията. Те знаят как да действат заедно: по двойки или в ято.

Лимбичният мозък е отговорен за чувствата, господството, ученето, защитата, за осъзнаването на настоящето, сходството и желанието да се придържа към обичайните модели на живот, за слухово възприятие и разграничаване между ритъм и интонация.

Най-младият и най-развиващ се мозък е неокортексът. Мозъчният мозък или неокортексът е възникнал преди около 2 милиона години и включва трилиони невронни връзки.

Той е сложен, нестабилен, гъвкав и продължава да се развива.

Неокортексът НЕ е интегриран с емоционалния и влечугов мозък.

Той може да анализира, синтезира, обобщава, планира и разсъждава.

Неокортексът ни позволява да визуализираме бъдещето, да създаваме разединени образи, тоест образи, които ние с вас можем да гледаме отвън, от гледна точка на наблюдател.

Но най-важното е, че той знае как да предвижда, фантазира и мечтае. И изразявайте мисли с думи. Между другото, езиковата система е най-младата в неокортекса.

В книгата на философа Джордж Гурджиев "Всичко и всичко", героят разказва на внука си всичко за "неразбираемото поведение на тримозъчните същества на тази странна планета Земя", в която всеки от трите разума отговаря за собствената си сфера.

Ако работата на мозъка ни е синхронизирана, тоест неокортексът е обучен да слуша телесни и емоционални прояви, тогава човек е здрав, пълен със сила и енергия. Ако неокортексът реши, че той е кралят на планината и никой не решава вместо него, то постепенно губи връзка с тялото и чувствата, потапяйки човек в болест, депресия и провал.

Много съм благодарен на моя влечугов мозък, който веднъж, а може би десетки пъти, ме спаси в критични ситуации. Например от челен сблъсък с автобус. Това се случи в Малта, когато моят неокортекс, изкривен в мечти за топъл пясък и нежни морски вълни, почти ме уби. Вървях и мечтаех. Вървях и не забелязах как стъпих на пътното платно. Тя вървеше, загледан навътре, радваше се на мечтите си. Какво ме накара да скоча и да се притисна до стената точно секунда преди огромен туристически автобус да се впие в тясна улица? Рептилийски мозък.

Много съм благодарен на лимбичния си мозък, който дава възможност да усещам преживяванията и състоянията на други хора, да съчувствам, да съчувствам, да изграждам връзки с различни хора и групи, да избягвам връзки, които ме унищожават.

Винаги има сложна връзка с интелигентния неокортекс. Красиво и мощно е, когато стартирате нов проект, планирате, отидете до целта, търсите идеи за решаване на проблеми и задачи. Но той също така се тревожи и изпитва въображаеми опасности, дава фалшиви напътствия и води до задънена улица.

Защо се случва?

За да отговорим на този въпрос, нека се обърнем към модела на човешкия ум. И ще открием, че имаме и три Разума.

Съзнание и безсъзнание. По-висока интелигентност. Модел от три съзнания

Моделът Three Minds е формулиран просто и ясно от световноизвестните треньори, основателите на третото поколение трансформационно коучинг училище - Стивън Гилиген и Джак Макани. На свой ред те разчитаха на най-новите научни постижения в изследването на съзнателното и несъзнаваното, както и на колективния опит на световните религии.

Във всички световни религии съществува идеята, че човек има три аспекта на съзнанието или нека ги наречем три ума.

Нека извикаме първия ум Съзнателен ум.

Второ - Несъзнателен ум.

И трето - По-висока интелигентност.

И нека се съгласим, че тези трите съзнания са трите аспекта на всеки човек.

Ако погледнете снимката в началото на тази статия, изобразяваща структурата на мозъка, и потърсите местожителството на нашите три ума, изглежда, че Съзнателните и Висшите умове се намират в неокортекса.

А Несъзнаваното се лута между влечуговите и лимбичните мозъци, като от време на време подава сигнали на неокортекса, където се намират Висшите и Съзнателните умове, под формата на образи, звуци, чувства и телесни усещания.

И още две много важни наблюдения:

1. Висшият ум живее не само в неокортекса на конкретен човек, но по някакъв начин се свързва с полето на колективното несъзнавано извън отделния човек.
2. Висшият ум и съзнателният ум не общуват директно. Те ВИНАГИ взаимодействат чрез Несъзнаваното. Ето защо човек има психологически проблеми. Но ще говорим за това малко по-късно.

Сега нека се опитаме да подредим сферите на отговорност на трите ни умове.

Рафтовете, разбира се, са метафора, удобна за разговори по такива сложни въпроси като нашето съзнателно, несъзнавано и духовно.

И така, за какво е отговорен нашият Висш разум?

За идеи, предвидливост, ценности, смисъл, духовност, самоконтрол.

Изглежда, че Висшият разум на всеки човек има специална задача по отношение на живота на човека.

Тази задача може да се нарече мисия или цел. Тази най-важна житейска задача е тясно свързана с дълбока идентичност, осъзнаване кой съм и без което животът ми няма смисъл.

Висшият ум е най-мъдрата част от нас, която отговаря за визията на живота, вдъхновението и достъпа до специални ресурси за колективен опит.

Каква е отговорността на съзнателния разум?

Възприемането на реалността, тоест онези образи, звуци, телесни усещания, вътрешни диалози, които сме наясно.

Рационално и логично мислене.

Вземане на информирани решения.

Несъзнаваното е гигантско хранилище на всичко-всичко-всичко

събития, което ни се е случвало,

емоции, което някога сме изпитвали

решенияче взехме

вътрешни и външни конфликти,

вярвания и принципи,

физиологични процеси в тялото ни.

Как взаимодействат Съзнанието, Несъзнаваното и Висшия разум?

Не забравяйте, че вече казахме, че Висшите и Съзнателните умове не си взаимодействат директно, задължително чрез посредник - Несъзнаваното.

И както си спомняме, всичко-всичко-всичко се съхранява в сферата на Несъзнаваното, включително всички наши оплаквания, страхове, скърби и болки, всички наши ограничаващи вярвания.

Всички тези боклуци, замразени в първоначалния си вид, натрупани през годините, влияят на живота ни.

Създава скоби и заболявания в тялото ни.

Намалява белезите на нашите емоции.

Замъгляване на нашите държави.

Създава задръствания и застой в нашите мисли и действия.

Заглушава призива на нашите истински ценности и важни житейски цели.

И за да се развием и постигнем това, което искаме, за нас е важно от време на време и е по-добре редовно да се освобождаваме от боклука в безсъзнание. И за да може това да организира работата в екип между трите съзнания.

При организирането на такава работа в екип, умовете помагат. Това е същността на работата му.

Къде живее творчеството? Къде са границите на съзнателното и несъзнаваното в Творението?

Това имаме на входа.

• Неокортексът е дом както на висшия, така и на съзнателния разум.
• Висшият разум отговаря за нашите ценности, прозорливост, нови идеи.
• Съзнателният разум отговаря за логическото мислене и реалността, възприемани от конкретен човек; възприемани чрез образи, звуци, телесни усещания и вътрешни диалози.
• Висшите и съзнателни умове си взаимодействат само чрез несъзнателния ум.

И тук се появява теорията за двете полукълба на нашия мозък.

Всички сме чели много пъти, че лявото полукълбо е отговорно за логиката и речта.

А дясното полукълбо е отговорно за интегралното гещалтно възприятие, за интуицията и въображението.

И общо място стана изявлението, че дясното полукълбо е отговорно за творчеството.

Този едностранчив подход винаги ме е обърквал.

Така че нека поразровим малко и още веднъж се запитаме какво точно в мозъка ни помага да създадем. И нека се обърнем към изследванията на мозъка.

И за това говори науката.

Между двете полукълба на нашия мозък се намира мозолистото тяло. Това е вид формация, която е отговорна за синхронизирането на полукълбите.

Всяка творческа задача, независимо дали е писане на истории, музика или решаване на математически проблем, винаги е СЪВРЕМЕННА работа както на лявото, така и на дясното полукълбо на мозъка.

Колкото по-добре е развито мозолистото тяло, толкова по-лесно ни е да решаваме творчески проблеми.

Изглежда, че нашето Несъзнавано използва corpus callosum за взаимодействие с Висшия и Съзнателен Ум.

Между другото, не толкова отдавна ученият Лорънс Канц въведе в обращение името „невробици". Това е научна област, която се занимава със синхронизирането на работата на мозъчните полукълба. И открих този модел:

1. Когато лявото и дясното полукълбо на мозъка работят синхронно, нервните клетки отделят вещество, наречено неутрофин. Това вещество укрепва паметта и вниманието.
2. Неутрофините, навлизайки в кръвния поток, предизвикват състояние на удоволствие, укрепват паметта и допринасят за подмладяване на тялото.
3. Състоянието на удоволствие намалява логическия контрол и предизвиква вдъхновение, тоест състояние на концентриран транс. Този специфичен транс пропуска нови холистични образи, усещания, нови идеи, прозорливост и мисли в зоната на осъзнаване.
4. И в резултат на всичко това Човекът създава.

Позволете ми да направя собствените си изводи

Творчеството е състояние, което възниква в резултат на екипната работа на нашите три ума: Висшия, Несъзнаваното и Съзнанието.

За да предизвикате състоянието на Творчеството, трябва да синхронизирате работата на дясното и лявото полукълбо.

Подобна синхронизация естествено отслабва прекомерния контрол на Съзнателния ум и позволява на Несъзнаваното да организира процеса на предаване на изображения, усещания, звуци и думи от складовете на Висшия ум.

А сега за страхотните новини!

Креативните хора вече са измислили тонове достъпни и устойчиви начини за съзнателно синхронизиране на мозъка ни.

Тоест имате всичко необходимо за създаване!

Изтеглете уникалната книга "2 тайни на вдъхновението"

Тази книга ще говори за това как бързо да се въведете в работещо творческо състояние на духа и душата, как да поканите Вдъхновение в точното време.

Вдъхновеният човек е много ефективен и продуктивен, той е толкова силно въвлечен в процеса на изобретяване, че композира, пише, говори, измисля, рисува, създава, извайва, импровизира много бързо и с удоволствие.

Какво трябва да направите, за да се вдъхновите?

Как да извадите идеите от собствената си глава?

Как може човек да влезе в Творческото пространство в точното време, в точния момент, без да чака Музата?

Изтеглете безплатната книга и разберете!

Можете да научите нови творчески умения точно сега

© При копиране на материал или част от него се изисква пряка връзка към сайта и авторите

Поздрави, скъпи читатели.

Ще започна статията си за мозъка на влечугите и неговото невидимо влияние върху човешкото поведение с наивен въпрос: „Колко мозъка смятате, че има човек?“ Нямам предвид общото тегло в грамове, а количеството в парчета. Най-вероятно ще кажете, че един, който се намира в главата под черепа, но след като помислите, добавете още един гръб, който е в гръбначния стълб. Най-напредналите ще запомнят костния мозък, който е вътре в костите. Общата сума е три. Ние не вземаме предвид какво мислят някои хора с петата си точка или с дебелия корем.

Всъщност всичко е много по-сложно. Има такава научна посока в общата човешка физиология като неврофизиологията, която изучава нашата нервна система... И така, неврофизиолозите са открили, че човек има два различни мозъка, разположени едновременно под черепа. Да не се бърка с лявото и дясното полукълбо.

Първият мозък е Рептилийски мозък (Рептилийски мозък). Смята се, че се е появил при животни преди няколко десетки милиона години. Нарича се още "крокодилският мозък", вероятно е останал непроменен сред крокодилите. Мозъкът на влечугите осигурява оцеляването на живо същество в опасни условия. Оцеляване както на индивида, така и оцеляването на човешката раса като цяло. Това е древният, пещерен мозък, отговорен за животинската, инстинктивната, несъзнателната страна на нашия живот.

Вторият мозък е Неокортекс (Neocortex), или Нов мозък... Учените изчисляват възрастта му само на няколко десетки хиляди години. Той е този, който ни отличава от животните, които се контролират само от влечуговия мозък. С неокортекса ние мислим, отразяваме, анализираме ситуацията, възприемаме света около нас. Той е отговорен за нашата причина, интелигентност, логика, креативност, комуникация с други хора, рационалност, въображение.

Някои специалисти по физиология твърдят, че и ние имаме Лимбичен мозъккойто контролира нашите емоции. А някои - че това е просто система за обработка на нашите емоции, която има "външен контрол".

Оказва се, че тялото е едно и три независими мозъка го контролират едновременно. Тук можете да добавите задната част на мозъка, която има свои специални функции и отговорности. Всеки мозък решава своите специфични задачи и независимо от останалите. Поради тази анархия възниква цялата бъркотия, която имаме в нашия забързан живот. И нищо не може да се направи, освен ако разбира се не се научите да използвате правилно функциите на всеки „мениджър“.

Освен това ситуацията се влошава от факта, че системите за поддържане на живота на нашето тяло са в състояние да функционират напълно независимо, независимо от обстоятелствата и нашето мнение за тях.

Например вие сте включени романтична срещаимате високи чувства. И твоят пикочен мехур изведнъж иска да се изпразни и започва да настоява да го направи незабавно. Искаше да плюе на романтиката и какво мислят за теб. Мисля, че сте се сблъсквали с подобни ситуации.

Оттук и заключението: ние, нашето поведение и действия се контролират от поне четири мозъка и системите за поддържане на живота на тялото. Причина, съзнанието също ни контролира, но те играят далеч от първите роли.

Погледнете отново голямото изображение по-горе. Както можете да видите, към гръбначния мозък, който контролира тялото, вътрешни органи мозъкът на влечугите веднага се „прикачва“. Следва лимбичният, а след това и неокортексът. Така че тялото и човекът като цяло първо се управляват от древни инстинкти, след това емоции и чак тогава, ако се стигне до него, - Ум и Съзнание. Ясно е - разумът не винаги е приятен за някои решения и действия на „колегите“, понякога се срамува от тях. Тук възникват вътрешни конфликти.

За системите за поддържане на живота и физиологията е писано много в различни медицински книги и учебници. Те са добре изучени. За разумно, съзнателно поведение, такава наука като психологията, която изучава най-високо нервна дейност човек. Неговите убеждения, убеждения, преживявания, отклонения от нормалното поведение и т.н.

А психологията не иска да знае нищо за инстинктите, това е сферата на такава наука като етологията, която изучава генетично детерминирано поведение, инстинктите на животните и не влиза в изследването на човека, като се задоволява с котки, кучета и птици. Въпреки че основателят на психологията Зигмунд Фройд веднъж пише: „Открих, че човекът е животно“, но това негово „откритие“ не получи подкрепа и разбиране в човешкото общество, което наивно смята себе си за короната на Природата. Затова във всяка клиника ще намерите офталмолог, терапевт, психолог и психотерапевт, но никъде няма да намерите човешки етолог. Никой няма да работи с вашите инстинкти. Никой освен себе си.

И напразно малко внимание се отделя на инстинктите, защото в човека има едновременно животинско и рационално начало. Освен това при различните хора това се проявява в различни пропорции, кой има по-рационален и кой има повече животни. В борбата на тези принципи възникват всякакви вътрешни конфликти, проблеми и преживявания.

За какво е отговорен мозъкът на влечугите?

Мнозина са чували за мозъка на влечугите. Но малко хора знаят за влиянието му върху човешкото поведение. Прието е да се описва поведението на мозъка на "крокодила" чрез Инстинкти. В крайна сметка той е този, който ги контролира.

Инстинкт - набор от вродени, дадени от раждането от Природата, компоненти на психиката, който определя поведението на животните и хората.

Има много инстинкти, всеки отговаря за определена сфера на дейност. Но основните три, които в крайна сметка осигуряват основната житейска задача, а именно оцеляването и продължаването на човешката раса.

• Инстинкт за оцеляване, спасява в опасни ситуации, осигурява оцеляване в екстремни условия. Освен това ни налага действия, които повишават социалния ни статус в обществото. Колкото по-висок е статутът, толкова по-безопасно - лидерите и тяхното непосредствено обкръжение, като правило, са добре осигурени, ядат добре и умират последни. Но в същото време те се опитват да отровят лидерите на първо място, да организират опит за тях или да ги свалят. Така че, трябва да сте нащрек през цялото време.
• Инстинкт за размножаване, организира за нас да се влюбим, създавайки семейство и секс, от които естествено произлизат децата. Колкото повече от тях, толкова по-добре за инстинкта - така се гарантира продължаването на рода.
• Стадо или стаден инстинкт иска да се придържаме към „нашето“, разделяйки хората на ята или групи според различни характеристики - племенни, национални, религиозни, политически и т.н. „Помогнете на своите, без непознати“ - тази пещерна логика на оцеляване невидимо контролира поведението на милиони хора днес. Освен това позволява на политическите, религиозните лидери лесно да манипулират обществото.

Тези инстинкти се проявяват при различните хора по различен начин: кой има повече и кой има по-малко. Всичко зависи от условията на живот и околната среда. Ако човек живее в трудни природни условия, постоянна опасност, в атмосфера на военни операции, липсва му храна, други ресурси, тогава инстинктите ще бъдат активни, силно ще повлияят на поведението и вземането на решения.

И обратно. Ако човек живее в благоприятни, комфортни условия, чувства се в безопасност, има стабилни доходи, спестявания за в бъдеще, добро хранене, тогава инстинктите бавно се „изключват“, влечуговият мозък преминава в хибернация. Всички решения се вземат от Разума, животът е предсказуем и осъзнат. Но в същото време, когато възникне опасност, човек не е готов да я разпознае навреме и да се защити.

Не е трудно да се досетим, че най-инстинктивни са жителите на Африка, Близкия изток, Централна Азия и най-малко - Европа и Северна Америка. Оттук и всички световни проблеми.

Функцията на влечуговия мозък е да помага в трудна житейска ситуация, когато човек не може да намери изход от нея. Рептилийският мозък счита тази ситуация за опасна и се опитва да помогне за нейното отстраняване. Той може да помогне само чрез пряко въздействие върху тялото на "отделението", иначе в продължение на милиони години не е научил.

Позволете ми да ви дам пример. Спомнете си детството си, когато наистина не сте искали да ходите на училище, причините могат да бъдат различни: не научени уроци, тест, за който не сте готови, конфликти със съученици, учители, просто сте искали да пропуснете или да отидете на кино вместо уроци. Но вие просто не можехте да си позволите да се разходите - страхувахте се от гнева на родителите си. За да не ходим на училище, отне много време и мъчително време да измислят обяснения за родителите. Но всички обяснения не оказаха желания ефект. Ситуацията изглеждаше безнадеждна. И тогава температурата ви внезапно се повиши, показахте термометъра на родителите си и останахте у дома с чиста съвест. Колко буквално от нищото, без видими причини повиши ли се температурата? Това не е чудо, не е магия, това е вашият влечугов мозък, който забеляза проблем, който не беше разрешен от Причината и „предложи“ свое собствено просто оригинално решение и никой не забеляза улова. Ясно е, че температурата спада също толкова неочаквано.

Трябва да се отбележи, че тази способност за решаване на проблемни ситуации чрез заболявания с неизвестен произход се запазва при много хора дори в зряла възраст. И не само от внезапно покачване на температурата. Несъзнаваното има много лостове за влияние върху тялото. Инстинктите „запомнят“ успешните си решения и действия, използват на практика, но не винаги подходящи. Например имате важна среща, резултатите от която ще определят бъдещето ви. Уверени сте в себе си и в успеха, обстоятелствата се развиват добре, но все пак малко притеснени - все пак съдбата се решава. И тогава температурата се повишава, налягането скача, главата боли ...

Ограниченията на възможностите, трудностите при напускане на „зоната на комфорт“, приемането на нови, трудностите в кариерния растеж и други неразбираеми пречки, свързани с личностния растеж и развитие, също са полето на дейност на мозъка на влечугите. В края на краищата основната му задача е да предпази човека от новото и непознатото, да не го остави да излезе от обичайния, установен начин на живот. Новото и непознатото са опасни за инстинктите. Логиката е проста: неразбираемо, непознато, непознато означава опасно, тъй като Неокортексът не би ги убедил в противното.

Сега е ясно защо е трудно да се започне нов живот „От понеделник“, диета, отслабнете, спортувайте. Мозъкът на влечугите не позволява драстично да промени обичайния, дори вреден начин на живот. Силата на волята не помага тук, защото е измислена от Разума и тази несъзнавана „компания“ не иска да се съобразява със своето мнение. Ясно е, че плановете за бъдещето, целите, желанията и мечтите също ще бъдат отхвърлени от мозъка на влечугите и тяхното изпълнение и изпълнение ще стане трудно.

Как човек се разкъсва от инстинктите и Разума

Цялата лудост на нашия забързан свят се дължи на факта, че при едни и същи външни условия, под въздействието на два мозъка наведнъж различни хора действат по различни начини. Всичко зависи от нивото на влияние на инстинктите и емоциите. Това, което е добро за някои, е лошо за други.

Например, за един човек да се качи на покрива на вагон с електрически влак и да скочи, това ще бъде нормално поведение, одобрено от неговото „стадо“ (влиянието на инстинкта на Опаковката), докато за други това ще бъде пълна лудост.

Особеността на мозъка на влечугите е, че той е прост в своите реакции и не е в състояние да планира бъдещето, не се интересува от последствията от собствените си "решения", той действа тук и сега. Мислене, размишление, анализ, планиране, предвиждане и изчисляване на последиците - това е работата на Разума. И мозъкът на влечугите решава своите моментни задачи, без да мисли за последствията, от тук на човек се случват различни неприятни ситуации, например след борба за ресурси под формата на портфейл на някой друг, човек може дълго време да бъде лишен от свобода.

Друг романтичен пример за конфронтация

Нека си представим следната ситуация: млад мъж и доста младо момиче се срещнаха и запознаха. Започнаха романтично, нежно, любовна връзка... Цветя, разходки с бонбони под луната. В младостта това се случва на всички. Момичето "се събуди" Инстинктът за размножаване - тя иска да се омъжи, да създаде свое семейство, да има дете. Но младият мъж е по-разумен - той трябва да получи висше образование, намерете си високоплатена работа. Освен това обществото налага идеята, че мъжът трябва да направи кариера, да заеме високо ръководно място, да има собствен дом, кола и т.н. Като цяло Момичето иска едно, а Младежът й иска нещо съвсем различно. Освен да се срещат и въздишат на пейката, те не правят нищо.

Момичето е нервно - инстинктите бързат с нещата. И тогава я среща истински алфа мъж, който поне в момента е в леглото по пътеката. Инстинктът се радва - накрая това, от което се нуждаете! Събитията се развиват бързо: бурно ухажване, предложение, сватба, Момиче на "седмото небе" от щастие, след това през деветия месец. Раждането на дете, после второ, трето, заеми, ипотеки - всичко е както хората имат ... Живей и се радвай.

Но медиите ден след ден повтарят за инфлацията, променливия курс на долара, корупцията, военните конфликти, природните бедствия, капризите на природата и много други опасности. Така че Мъжкият инстинкт казва: „Животът е труден и опасен! Потомството може да не оцелее! Трябва да направим повече, нека резервните да бъдат по-добри! " И нашият мъж ражда любовница, която, разбира се, прави деца, след това втора трета. Вече не се интересува от ревнива съпруга, винаги иска пари, законното му семейство се разпада.

Той се превръща в свободен любовник на герои, който се крие в шкафове и скача само с чорапи от деветия етаж. Може би в тази форма той ще доживее до дълбока старост, освен ако случайно не падне сто и четиридесет и шест пъти върху ножа на някой ревнив съпруг.

Нашата, вече не млада, Момиче остана сама с деца и няколко заеми, за изплащането на които няма абсолютно никакви пари и не се очаква. Инстинктът й за размножаване си свърши работата, беше доволна от резултата, успокои се и доволна от себе си отстъпи място на Разума.

"Е, какво си помислихте ти, глупак, къде търсиш, когато се ожениш?" - пита Умното момиче, същото питат и нейните роднини. Между другото, роднини от самото начало я обезкуражиха от такъв брак, но тя не ги чу.

И Момичето мислеше с инстинкти, които временно изключиха критичния Разум, свършиха си работата и толкова. Сега Разумът трябва да разплете трудна житейска ситуация. И това не му е лесно.

Заключения:

1 ... Всеки от нас има поне три мозъка в главата, под черепа: влечуго, лимбик и неокортекс. Те не се допълват, а решават специфичните си задачи, често си противоречат, създавайки проблеми.

2 ... Най-старият е мозъкът на влечугите, който е отговорен за безопасността и оцеляването. Той осъществява своята дейност с помощта на естествени програми, наречени инстинкти, или чрез пряко несъзнателно въздействие върху тялото. Има много инстинкти, от които три са основни: оцеляване, размножаване, общ или стадо - осигуряват оцеляването на човешката раса като цяло.

3 ... За съжаление мозъкът на влечугите няма способността да предвижда, предсказва развитието на ситуацията, той просто решава проблема си "тук и сега", което ще бъде по-късно, не се интересува. След като извърши делото, той прехвърля контрола върху Разума, който се опитва да смекчи или промени последствията. Това поражда някои проблеми.

4 ... Новият мозък - Неокортексът се появи съвсем наскоро, преди няколко хиляди десетилетия. Той отговаря за: Разум, интелект, логика, анализ и възприятие на околния свят, творчество, реч, общуване с други хора, рационалност, въображение - всичко, което древните животни нямат.

По този въпрос се сбогувам с вас, скъпи читатели. До следващия път в блога!

Елизавета Бабанова

13047

Искате ли да имате по-голямо въздействие върху хората? На вашите роднини? Приятели? Колеги? Вашата професионална общност?

Били ли сте някога в подобна ситуация - знаете ли, че имате ценна информация или експертно мнениено в критичен момент, когато можете да заемете достойна позиция, всичко вътре се свива и вие или „бягате“, или просто мълчите от страх да не сте уязвими.

Забелязали ли сте, че в такъв момент се задейства някакъв неразбираем рефлекс, принуждаващ ви да действате напълно ирационално? Това поведение е нелогично именно когато имате знания, опит или нови идеи, но ги криете от хора, които биха могли да им бъдат от голяма полза.

Какъв е проблема? Ще разберем тази статия. Ще обсъдим основната причина, поради която много хора, в момента, в който могат да изразят себе си и да влияят на другите, са обхванати от психическа парализа.

Причината за това ирационално поведение - както повечето инстинкти - е в нашата природа.

В книгата си „Изкуството на влиянието. Убеждаване без манипулация, авторите Марк Гулстън и Джон Улман пишат, че човек има не един мозък, а три.

1. Мозъкът на влечугото се включва, когато усетим опасност. Този мозък има само две програми: бягане или битка.

2. Мозъкът на бозайниците отговаря за емоциите, удоволствието.

3. Човешки мозък - за разумни разсъждения, анализ.

По-често трите мозъка работят съвместно. Когато решим проблем, той работи човешки мозък... Когато се наслаждаваме - мозъкът на бозайник и когато камионът се втурва към нас, тогава инстинктът - мозъкът на влечуго - се включва и ние незабавно реагираме, избягвайки удара.

Изглежда всичко е здравословно и логично - всеки мозък има своя „сфера на контрол“, но има едно „но“.

По някаква причина нашият мозък на влечугите не прави разлика между реална и измислена опасност. Вероятно знаете, че огромен процент от хората се страхуват от публично говорене. В Щатите са проведени много изследвания по тази тема, които потвърждават, че страхът от излизане на сцената пред група хора е толкова силен, че повечето хора го приравняват със страха от смъртта.

Във видеото си категоризирах тази емоция в категорията „ирационални страхове“. Ако се страхуваме безумно от нещо, което не застрашава живота ни (затворено пространство, публично говорене, безобидни паякови бъгове), то този страх е неоснователен, ирационален.

Но по някаква причина е невъзможно да обясните на човешкия си мозък в момента на „измислена опасност“, а това, което се случва в научната област, е „улавяне на амигдалата“.

В момента на въображаема опасност мозъкът изглежда се разделя и трите му части не действат съгласувано, както при нормални обстоятелства, а поотделно.

Колкото по-развълнувани сме, толкова повече контрол се поема от мозъка на влечугите, обучен в продължение на 245 милиона години да реагира „бийте се или бягайте“.

И трите мозъка получават сигнала "вие сте в опасност". Човешкият мозък се изключва, губим концентрация, емоциите изчезват. В резултат на това влечугото в нас има предимство пред животното и човека.

В този момент ние не сме в състояние да обмисляме действията си логично, нито да усещаме другите емоционално ниво... Ние се държим „според класиката“ на влечуго - или бягаме, или се опитваме да се бием по някакъв начин - по-често и двете са нелепи.

Познавате ли хора, които се държат по този начин? При най-малкия дискомфорт започват ли да се защитават или веднага да атакуват? Може би в това поведение дори разпознавате някои от реакциите си? ..

Сега знаете кой мозък е виновен. 🙂

Друга стратегия, която е присъща на влечугите, е да замръзнат и да се преструват, че никой не ги вижда. Това е един от видовете бягство, само в този случай за влечугото има по-малък риск от замръзване, отколкото при бягане. Изведнъж някой ще хване ... и тогава опасността може да бъде заобиколена.

Това е любимо поведение на хора, чийто човешки мозък не е напълно затворен, а нивото на тяхното развитие, вътрешният интелект не им позволява да предприемат атака.

Затова те се защитават с мълчание. Правят се, че не са.

Но това често се случва в момент, когато можем да направим нещо необикновено - да покажем своето най-добрите качества, за да облагодетелстваме нашата професионална общност чрез нашата реч, да влияем върху бъдещето на нашата организация.

Но не, амигдалата е уловена и ние или седим и скърбим в ъгъла, надявайки се, че никой няма да ни предизвика да се бием (в човешкия свят - дискусия), или бягаме, или атакуваме събеседника, дискредитирайки се дори повече, отколкото ако мълчаха.

Не е ли свързано с изземването на амигдалата поговорката „мълчи, ще минеш за умния“?

И така, как да преодолеем естествената си реакция „бягай или се бий” в критичен момент - когато кариерата, личният живот и възпитанието, които можем да дадем на децата си, могат да зависят от нашите разсъждения и емоции? Как да се научим да изключваме мозъка на влечуго и да тренираме човешкия мозък, така че той винаги да поема в такива ситуации?

Първо, чрез осъзнаване. Сега знаете за трите си мозъка и следващия път, когато въображаема опасност започне да завладява амигдалата ви, подтиквайки ви към ирационални действия, не забравяйте за вашия човешки мозък. Включете логика и анализ.

Второ, тренирайте редовно да излизате от зоната си на комфорт. (Разбирам, че това е от категорията „25 отново“, но къде можем без любимата ни техника? Това е единственият начин да развием способности и умения.) Трябва да имате съзнателна, редовна практика, за да се научите да не се страхувате от обстоятелства, при които можете да повлияете положително на другите хора, и приемете такова предизвикателство с удоволствие. Най-добрият начин да излезете от зоната си на комфорт е да започнете от малко, с бебешки стъпки. И тогава се предизвиквайте все повече и повече, като постепенно разширявате сферата си на влияние.

Е, основният трик как да тренирате човешкия си мозък, така че той да не се поддаде на мозъка на влечугото в момента на въображаема опасност, ще ви дам на модула, който ще бъде излъчен на живо днес, в 20:00 московско време и, както винаги, ще бъде достъпен при запис.

По модула ще анализираме и следните неща:
3 вида хора, които имат най-голямо въздействие върху другите
4-те основни грешки, които правите, когато се опитвате да повлияете на друг човек
Как да се научим да влияем в:
- дългосрочен
- средносрочен
- краткосрочен
Проверка на силата на вашето влияние
Как да критикуваме и да продължим да влияем?
Как продължавате да оказвате влияние, ако сгрешите?

Лео Бускалия каза: „Талантът е Божият дар за вас. Това, което правите с него, е вашият дар за Бог. "

Проверете се, имате ли нужда и желание и следователно вродена способност да повлияете положително на света около вас? Какво правиш с този неразкрит талант? Може би е време да направите своя дар на Бог? 🙂

Мислите ли, че имате един мозък? А неврофизиолозите са сигурни, че всъщност са три. В същото време те образуват сложна система от три нива, която има огромен брой функции. Една от частите му се нарича мозък на влечугите. Той е отговорен за инстинктите, така че може да се твърди, че неразвит човек всъщност живее живота на влечуго.

Мозъкът е трислойна матрьошка

Американският физиолог Пол Маклийн през 60-те години на миналия век разработи теория, според която всеки човек има не един мозък, а три! Този фигуративен израз помага за по-доброто разбиране на нашето тяло. По-скоро те са три нива или етажи от един орган, като долното и средното ниво са затворени в горното. Подобна структура понякога се сравнява с кукла за гнездене. Биологията и анатомията потвърдиха хипотезата на учения, благодарение на която американецът се смята за изключителен неврофизиолог

Долно ниво - древно или мозък на влечугонаподобяващ багажник. Маклин нарича още този слой P-комплекс. Този мозък се нарича древен с причина - той е формиран преди повече от 500 милиона години. Отговаря за нормалното протичане на най-простите функции на тялото: дишане, сън, свиване на мускулите, кръвообращение... На това ниво на нашия мозък живеят инстинктите и усещанията.

Защо мозъкът на влечугите има такова име? При влечугите или по друг начин влечугите имат само тази част от мозъка. Ако змията е доволна или иска да яде, тогава тя се приближава, неприятна - пълзи. Мозъкът на влечугите няма представа за значима дейност, тъй като е отговорен за нещо друго. Между другото, добре познатата схема „борба или бягство“ идва от тази част на нервната система.

Покрит древен мозък среден или стар мозъккоето се нарича още лимбична система... За обозначаване на този сайт има и друга концепция - млечен мозък. Пол Маклин твърди, че тези структури се появяват за първи път при бозайниците. Мотивацията, поведението на родителите, желанието за размножаване се коренят именно на втория етаж на нашия мозък. Емоциите ни също живеят на това ниво.

И накрая, третата част от мозъчната структура - неокортекс или кората на мозъчните полукълба. Това е истинската гордост на висшите примати, тъй като тази част от мозъка липсва при други бозайници. Той отговаря за висшата нервна дейност: способността да говори, да мисли абстрактно, да планира. Интелигентната дейност е прерогатива на третия слой на мозъка. Именно тази област помага да се контролират емоциите.

Едно пълноценно детство е основата на успешния живот

Дете се ражда с вече формиран древен мозък и достатъчно развит среден. Но неокортекс бебето не е напълно развито, то ще достигне нормален размер и масите само с 4-5 години. Затова те твърдят, че децата са чисто емоционални същества, които не могат да планират събития и да се контролират до определен момент. И те също не могат да ви манипулират, за това трябва да имате активен горен слой на мозъка.

Ако не искате да бъдете управлявани от емоции - четете книги!

Ако се замислите, идеята за триединния мозък е много хармонична и логична. Всички наши дейности се провеждат на три нива: физически, емоционално и разумно... От гледна точка на тази теория е разбираемо значението на запознаването на човек с култура и духовни ценности. Казано по-просто, ако не искате да гмуркате, развийте се. Четенето, обмислянето на действията ви, самонаблюдаването ще ви помогне да надделеете над инстинктите и емоциите. Така вашето съзнание ще може да се издигне над нивото на мозъка на влечугите и да заеме това, което му се дължи отдясно - мозъчната кора.

Неандерталецът и кроманьонецът са живели в един и същ природен пейзаж заедно в продължение на 50-24 хиляди години. Неандерталците измреха, но Сапиенс остана. При древния човек размерът на мозъка е бил 1600-1800 см3. Среден обем съвременен човек е 1400 см3. В резултат на това 250 cm3 са загубени за 25 хиляди години, което е много важно. Това се обяснява със социалната природа на съвременния човек и с факта, че обществото поема много от функциите, които индивидът е изпълнявал в миналото.

Но такива разсъждения не могат да бъдат признати за очевидни. Първо, социалните отношения винаги са съществували на всички етапи от човешката еволюция, следователно те би трябвало да бъдат структурно реализирани в развитието на мозъка дори на етапа на по-ниските маймуни. На второ място, социалните отношения само се усложняват и следователно мозъкът, който уж ги обслужва, трябва да се усложни. На трето място, може би такова намаляване на размера на мозъка показва банална деградация на някои мозъчни структури, развити в нашите почтени предци, поради безполезността на съвременния човек?

Ще се опитам да опиша хипотеза, обясняваща еволюцията на мозъка ни. Нека започнем с онзи древен човек, който още не е знаел как да използва различни устройства, а само е започнал да ги владее. Всеки от нас преминава през това труден период живота му от 1 до 4 години. В този момент размерът на мозъка, по отношение на размера на тялото, е най-голям. В процеса на развитие се придобива способността да се използват различни предмети и постепенно съотношението на размера на мозъка и тялото се променя към тялото. Смятаме, че това е естествено, тъй като всичко се случва по време на растежа на тялото.

Древен човек, на когото липсвали адаптации (обсидиан нож, върхове на копия, стрели и др.), Трябвало да замени липсата на тези неща със сложността на поведението си, но в същото време да има потенциал за развитие на технологиите. Следователно мозъкът му беше по-натоварен с информация за света около него. Освен това цялата информация беше жизненоважна.

По-нататъшното развитие беше придружено от изобретяването на по-съвременни инструменти и оръжия (копия и върхове на стрели за тях), използването на огън за изработване на инструменти и готвене доведе до деградация на частта от мозъка, отговорна за борбата с хищниците с голи ръце, нощно бдение, намиране на храна, която може да се консумира без използването на огън. Гъвкавата структура на развиващия се кроманьонски мозък даде възможност да се заменят изгубените структури с нови, отговорни за асоциациите. Развитието вървеше в посока на развитие на творческите способности, но по отношение на обема са необходими по-малко разходи за тях, отколкото за борба с обективните обстоятелства на живота при липса на инструменти и оръжия. Следователно, по време на заместването, имаше намаляване на обема на входящата информация и на размера на мозъка.

Всяко ново изобретение замества някои функции на мозъка и води до деградация на някои отдели и развитие на други. Информацията, идваща от външния свят, загуби своята жизненоважна важност и придоби социална значимост. Изобретяването на хвърляне на копие спаси човечеството от необходимостта да се доближи до животното по време на лов, което намали мозъка например с 10 cm3, а изобретението на носа с още 10 cm3. Тъй като изобретенията са повлияли на мозъка по сложен начин по много начини едновременно, тогава цялостен ефект се оказа толкова значителна (250 см3). Ако приемем, че деградацията на мозъка е свързана със стадиите на изобретенията, които поеха част от функциите, компенсирани от по-рано сложното човешко поведение, тогава съвременната компютъризация замества изчислителните способности на човек и в комплекс много други функции. Следвайки логиката на хипотезата за заместване, ще преминат 2-3 поколения и човек ще загуби още 200 г мозък и ще се приближи до Хомо еректус, от който произхожда. Пожелавам ти успех!

Тезата е всяка поява на нов инструмент за бизнес +, за мозъка -. Мързелът може да ни е направил хора, но не ни е направил по-умни.