Razdvajanje i isticanje rečenica. Razdvajanje interpunkcijskih znakova

Interpunkcija- ovo:

1. Interpunkcijski sustav
2. Grana lingvistike koja proučava interpunkcijske znakove i pravila za njihovu upotrebu u pisanju

Studij općeobrazovnog programa 10 interpunkcijski znaci: točka ( . ), upitnik ( ? ), uskličnik ( ! ), točkice ( ... ), zarez ( , ), točka i zarez ( ; ), debelo crijevo ( : ), crtica ( - ), zagrade (okrugle) () , citati ( " " ). Interpunkcijski znakovi služe za označavanje granica semantičkih segmenata u rečenici i u tekstu, čije značenje pisac posebno ističe. Interpunkcijski znakovi omogućuju piscu i čitatelju nedvosmisleno razumijevanje rečenice i teksta.

Pravilo interpunkcije

Pravilo interpunkcije- ovo je uputa koja označava uvjete za odabir interpunkcijskog znaka (tj. njegovu uporabu ili neuporabu). Uvjeti za odabir interpunkcijskog znaka su gramatička, semantička i intonacijska obilježja rečenica i njihovih dijelova.

Bilješka.

Mjesto u rečenici gdje se traži interpunkcija nalazi se po identifikacijskim znakovima (znakovima). Identifikacijski znakovi primjene interpunkcijskih pravila:

1. morfološki: prisutnost participa, gerunda, međurječja, veznika, pojedinih čestica;
2. sintaktički: prisutnost dvije ili više gramatičkih osnova, apelacija, stranih riječi, izoliranih članova rečenice, homogeni članovi, tuđi govor;
3. zvuk: izgovor vokativima i drugim vrstama intonacija;
4. semantičko: izraz razuma itd.

Funkcije interpunkcijskih znakova

Interpunkcijski znakovi služe za odvajanje rečenica jedne od druge u tekstu, za odvajanje i isticanje semantičkih segmenata u rečenici. Podijeljeni su u tri skupine: odvajajući(u tekstu), odvajajući I izlučivanje(u rečenici).

Razdvajanje interpunkcijskih znakova

To uključuje točka, upitnik, uskličnik, elipsa. Koriste se:

1. odvojiti svaku riječ rečenice od sljedeće u tekstu;
2. dovršiti poseban prijedlog.

Odabir jednog od četiri razdvojna znaka određen je značenjem i intonacijom rečenice.

Interpunkcija na kraju rečenice

pravila:

• Na kraju izjavne i poticajne rečenice stavlja se točka ako u njima nisu dodatno izražene emocije (osjećaji).
• Na kraju upitnih rečenica stavljaju se upitnici.
• U svrhu iskaza na kraju svake rečenice stavlja se uskličnik ako je u njima dodatno izražen osjećaj.
• Višetočka se stavlja na kraj rečenice ako pisac napravi dugu stanku.

Razdvajanje interpunkcijskih znakova

To uključuje zarez, točka-zarez, crtica, dvotočka. Oznake podjele interpunkcija služi u jednostavnoj rečenici za označavanje granica između homogenih članova (zarez i točka-zarez), u složenoj - za odvajanje jednostavnih rečenica koje su dio nje.

Izbor interpunkcijskih znakova koji se razdvajaju određen je morfološkim, sintaktičkim, semantičkim i intonacijskim uvjetima.

Naglasak na interpunkcijskim znacima

Isticanje interpunkcijskih znakova služi za označavanje granica semantičkih segmenata koji kompliciraju jednostavnu rečenicu (adrese, uvodne riječi, fraze, rečenice, zasebni sporedni članovi), kao i izravni govor.
Isticanje interpunkcijskih znakova su zarez (dva zareza); crtica (dvije crtice); uskličnik; zagrade su dvostruke; debelo crijevo i crtica korišteni zajedno; dvostruki navodnici.

Izbor isticanja interpunkcijskih znakova određen je sintaktičkim, semantičkim i intonacijskim uvjetima.

Slučajevi u kojima se ne stavlja interpunkcijski znak

• Između subjekta i predikata, koji je vezan veznikom kako.
• Između homogenih članova povezanih pojedinačnim sindikatima i, ili.
• Prije primjene ako sindikat kako nekad značilo " kao».
• Nakon participativnog obrta, ako stoji ispred definirane imenice i nema uzročno-posljedično značenje.
• Prije priloga nastalih od priloga.
• Između prostih rečenica u složenoj rečenici s vezom I ako postoji zajednički član.
• Između homogenih podređenih rečenica povezanih unijom I.
• Između dogovorenih definicija, ako karakteriziraju subjekt s različitih strana.

Lekcija ima nekoliko važnih ciljeva:

1) pokazuju da su interpunkcijski znakovi važan alat registracija pisanog govora;

2) govoriti o podjeli interpunkcijskih znakova prema njihovoj funkciji u skupine;

4) razvijati usmeni i pisani govor učenika;

5) njegovati govornu kulturu i poštovanje zavičajne riječi.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Tema lekcije: Principi ruske interpunkcije. Interpunkcijski znaci:

razdvajanje, odvajanje i odvajanje.

Vrsta lekcije: formiranje novih znanja

Obrazac ponašanja:sat-vježbanje uz korištenje računala

Prezentacije

Ciljevi lekcije.

Obrazovni:naglasiti da je interpunkcija važna

Sredstvo za pisanje pisanog govora, budući da s njihovim

Uz pomoć dolazi do semantičke artikulacije govora, podjele

Interpunkcijski znakovi prema svojoj funkciji podijeljeni su u tri skupine:

razdvajanje, odvajanje i odvajanje,

Ponuda

Razvijanje: razvoj usmenog i pismenog govora učenika,

Aktivni oblici kognitivne aktivnosti

Obrazovni: odgoj govorne kulture, pažljiv stav do

zavičajna riječ

Oprema za nastavu:kompjuterska prezentacija

"Znakovi interpunkcije - bilješke pri čitanju" (A. P. Čehov)

Vodeći zadaci: Poruka učenika: "Iz povijesti interpunkcije"

Tijekom nastave

1. Upoznavanje sa ciljevima lekcije i epigrafom:

"Znakovi interpunkcije - bilješke pri čitanju"

A. P. Čehov

“... Interpunkcijski znakovi imaju dvostruku svrhu:

Promicati jasnoću u iznošenju misli,

Odvajanje jedne rečenice od druge ili jedne

Dio toga od drugog, i izražavaju osjećaj lica

Govornik i njegov odnos prema slušatelju..."

F. I. Buslaev

Plan učenja.

1. Uvod: "Riječ o interpunkciji"

2. Poruka učenika:"Iz povijesti interpunkcije"

3 Poruka učenika: „Triprincip ruske interpunkcije"

4. Studentova poruka: "Interpunkcijski znaci: razdvajanje,

5 . Izrada dijagrama na temu "Interpunkcijski znaci"

8. Radionica na proučavanu temu (rad s računalnim programom

Problemska pitanja:

• Čemu služi interpunkcija?
• Koja su načela ruske interpunkcije?
• Na koje se skupine dijele interpunkcijski znakovi

Po funkciji?

• Što je posebno kod autorskih prava?

1. Uvod: "Riječ o interpunkciji"

Tema današnje lekcije jePrincipi ruske interpunkcije. Interpunkcijski znaci: odvajanje, odvajanje i isticanje "

• Što je interpunkcija? Pokupite riječi s istim korijenom za ovu riječ i pokušajte formulirati
• Čemu služi interpunkcija?

Izlaz: Interpunkcija (od latinskog punktum - "točka") je skup pravila o interpunkciji. Interpunkcijski znaci (interpunkcija - "zaustavi, prekini") su znakovi koji se postavljaju između riječi ili skupina riječi u pisanom govoru.

2. Poruka učenika:"Iz povijesti interpunkcije"

„Interpunkcija je, kao i pravopis, dio grafičkog sustava usvojenog za dati jezik i mora se dobro ovladati kao i slova abecede sa svojim zvučnim vrijednostima, kako bi slovo točno i potpuno izražavalo sadržaj iskaza. .” "Znakovi interpunkcije su bilješke pri čitanju" - tako je A.P. Čehov okarakterizirao interpunkciju u jednom od svojih pisama iz 1888.

Interpunkcijski znakovi su važno sredstvo za formaliziranje pisanog govora, jer uz njihovu pomoć dolazi do semantičke artikulacije govora. Za razliku od pravopisa, čija se pravila temelje na fonetskoj i morfološkoj strukturi svakog jezika, interpunkcija je uglavnom međunarodne prirode. Interpunkciju su izmislili tipografi braća Manucije sredinom 15. stoljeća. i općenito je prihvaćen od strane većine europskih naroda.

U modernom ruskom jeziku postoji 10 interpunkcijskih znakova: točka, upitnik, uskličnik, elipsa, dvotočka, točka zarez, zarez, crtica, dvostruka crtica, zagrade. Navodnici se također mogu uvjetno nazvati interpunkcijskim znakovima. Osim toga, za čitanje teksta koriste se razmaci između riječi, crvena linija (početak odlomka) i drugi grafički alati.

3. Studentova poruka: "Tri principa ruske interpunkcije"

Pravila ruske interpunkcije temelje se na tri glavna načela: logičkom (semantičkom), strukturno-sintaktičkom i intonacijskom:

1. Logički (semantički) -interpunkcijski znakovi pomažu razbiti govorna dijelove koji su važni za pismeno izražavanje misli(semantička podjela),

2. Strukturno – sintaktičkočini semantičku strukturu govora vizualnom, naglašavajući pojedine rečenice i njihove dijelove (sintaktička podjela),

stvara stabilnost interpunkcijskog sustava.

3. Intonacija - služe za označavanje intonacijskog dizajna,sredstvo za izražavanje semantike (značenja) u usmenom govoru.

4. Studentova poruka: "Interpunkcijski znaci: razdvajanje,

Dijeljenje i izlučivanje"

Ovisno o funkciji, interpunkcijski znakovi se dijele u tri skupine: razdvajanje, razdvajanje, isticanje.

na separatoreinterpunkcija uključuje točku, upitnike i uskličnike, tri tačke. Ti se znakovi stavljaju na kraj rečenice i služe kao sredstvo za odvajanje jedne rečenice od druge u sastavu tekst.

Na interpunkcijske znakoveuključuju zarez, zarez, crticu i dvotočku. Ti se znakovi stavljaju u prostu rečenicu da odvoje homogene članove rečenice i da odvoje jednostavne rečenice kao dio složene.

Za isticanje interpunkcijskih znakova odnositi se dvostruki (upareni) znakovi:dvostruke zagrade, dvostruki navodniki,dvostruka crtica, dvostruki zarez.

5 . Izrada dijagrama na temu: "Interpunkcijski znakovi"

Posebno mjesto u tradicionalnom sustavu interpunkcijskih znakova zauzimaju tzv. autorski znakovi. Mogu se smatrati posebnim semantičkim znakovima, budući da njihova upotreba obično nije motivirana strukturom sintaktičkih jedinica. Autorski znakovi su jedan od interpunkcijskih metoda za isticanje semantičkih fragmenata rečenice. Oni su važna komponenta informacija izraženih prijedlogom. U suvremenom tisku postoje slučajevi kršenja nekih pravila interpunkcije.

• Čehov uspoređuje interpunkcijske znakove s notnim zapisom,

S čime biste to usporedili na temelju svoje profesije?

• Koje su sličnosti i razlike između odjeće i interpunkcijskih znakova?

7. Odvajanje, odvajanje, isticanje i oznaka autorskih prava u

Roman M.A. Bulgakova "Majstor i Margarita"

A sada se okrenimo priči o čovjeku koji je odjeću učinio simbolom protesta. Mikhail Afanasyevich Bulgakov - autor poznatih djela

"Pseće srce", "Trčanje", "Bijela garda", "Majstor i Margarita" - cijeli je život branio pravo da ostane sam. "Savjetovali su mi da obojim kožu. Smiješan savjet. Je li obojenvuk, je li to ošišani vuk, on još uvijek nijeizgleda kao pudla,napisao je M.A. Bulgakov

U veljači 1929. upoznale su se dvije osobe: on je bio oženjen, ona je bila udana; među njima je nastala romansa, isprva tajna, kao i obično; tada je sve, po vječnoj shemi, isplivalo; i bilo je suza, i bljesnuo je revolver ljubomornog muža, ali sve je završilo sretno ...

A ovu strogu ljubavnu priču možete započeti ovako: početkom tridesetih, supruga glavnog zapovjednika, načelnika stožera moskovskog vojnog okruga Šilovskog otišla je kod slavnog pisca i postala njegova žena.

Prvi put su se sreli 29. veljače, a u svibnju je Mihail Afanasijevič počeo pisati svoj veliki roman Majstor i Margarita. Radi se o mnogim stvarima, ovaj roman, govori o Bogu i đavlu, govori o kukavičluku kao glavnom poroku čovječanstva, radi se o neizbrisivom, neizbježnom grijehu izdaje, fantastično je smiješan i neizrecivo tužan, kozmički je , ali prije svega radi se o pravoj i vječnoj ljubavi, o kojoj smo zaboravili razmišljati i koja dolazi, možda, samo u sretnim snovima o djetinjstvu, kada liješ suze o neopozivom, i više ne vjeruješ, a postoji nema snage živjeti bez vjere.

"Majstor i Margarita" - tako je nazvao roman, veliki Majstor, nikako drugačije. Romantika, život – kako je sve isprepleteno, uraslo jedno u drugo, kad jedno krvne žile ujedinjeni život i san, Elena Sergejevna i Margarita Nikolajevna, ali ne zaboravimo: Elena Sergejevna je tajna prijateljica, Muza je život, lijepa i prolazna, a Margarita Nikolajevna je ista, ali već okupana svjetlom besmrtnosti, dijete Majstorove ljubavi prema ženi i životu

Iz dnevnika Elene Sergejevne:

“Bilo je to 29. godine u veljači, na maslacu. Neki prijatelji su pravili palačinke. Nisam htio ići tamo, niti Bulgakov, koji je iz nekog razloga odlučio da neće ići u ovu kuću. No, pokazalo se da su ti ljudi uspjeli zainteresirati i njega i mene za sastav pozvanih. Pa ja, naravno, njegovo prezime. Općenito, upoznali smo se i bili bliski. Bila je to brza, izvanredno brza, barem s moje strane, ljubav za život.

Učitelj joj nije mogao dati ni slavu, ni bogatstvo, ni položaj u društvu, pa čak ni nadu: bio je siromašan i... gore od toga- dovraga, njegova slava je potonula, ostavivši pjenu bogohuljenja i postojani, jezivi za ta vremena i apsolutno nepravedan nadimak "Bijela garda". I ona? lijepa, briljantna,

s potrebnom poletom lakomislenosti, koja ne dopušta muškarcu da se navikne na svoju djevojku kao na imovinu koja neće nikuda ...

Iz dnevnika Elene Sergejevne:

“Onda su došla mnogo teža vremena, kada mi je bilo jako teško otići od kuće upravo zato što je moj muž bio jako dobar čovjek, jer smo imali tako zbijenu obitelj. Prvi put sam izgubio duh i ostao, a Bulgakova nisam vidio 20 mjeseci, dao sam riječ da neću prihvatiti nijedno pismo, ne bih se javio ni jednom na telefon, ne bih izašao sam na ulicu . No, očito je to ipak bila sudbina. Jer kad sam prvi put izašla van, srela sam ga i prva rečenica koju je rekao bila je: "Ne mogu živjeti bez tebe." A ja sam rekao: "I ja." I odlučili smo se povezati, bez obzira na sve. Ali onda mi je rekao što, ne znam zašto, ali prihvatio je uz smijeh. Rekao mi je: "Daj mi riječ da ću umrijeti na tvome naručju." Ako zamislimo da je to rekao čovjek od nepunih četrdeset godina, zdrav, vedar plave oči sijajući od sreće, tada je, naravno, izgledalo vrlo čudno. A ja sam, smijući se, rekao: "Naravno, naravno, umrijet ćeš na moj..." On je rekao: "Ja govorim vrlo ozbiljno, kunem se." I kao rezultat toga, zakleo sam se ... "

Ne u romanu, već u životu, Mihail Afanasijevič je rekao Eleni Sergejevni:“Cijeli svijet je bio protiv mene – a ja sam sam. Sad smo zajedno i ničega se ne bojim"

Proučavanje ulomaka iz romana M. A. Bulgakova

"Majstor i Margarita"prema shemi analize punkcije

Jeste li pisac? upitao je pjesnik sa zanimanjem.

Gost je zamračio lice i odmahnuo šakom Ivanu, a zatim rekao:

Ja sam majstor, - postao je strog i izvadio iz džepa kućnog ogrtača potpuno masnu crnu kapu na kojoj je žutom svilom izvezeno slovo "M". Stavio je ovu kapu i ukazao se Ivanu i iz profila i ispred, da dokaže da je majstor. Sašila mi ga je svojim rukama”, zagonetno je dodao.

Kako se prezivaš?

Nemam više prezime, - odgovorio je čudni gost s tmurnim prezirom, - napustio sam ga, kao i sve u životu općenito. Zaboravimo na nju.

U naručju je nosila odvratno, uznemirujuće žuti cvjetovi. Vrag zna kako se zovu, ali iz nekog razloga prvi se pojavljuju u Moskvi. I ovo cvijeće vrlo se jasno isticalo na njenom crnom proljetnom kaputu. Nosila je žuto cvijeće! Loša boja!
Skrenula je iz Tverske u sporednu ulicu, a zatim se okrenula. Pa, poznajete li Tversku? Tisuće ljudi šetale su Tverskom, ali jamčim vam da me je vidjela samog i gledala ne samo uznemireno, već čak i, takoreći, bolno. I nije me zapanjila toliko ljepota koliko izvanredna, neviđena samoća u očima!

M. Bulgakov. "Majstor i Margarita". Pogl.1 Pogl.13

Pratite me, čitatelju! Tko ti je rekao da na svijetu nema prave, istinske, vječne ljubavi? Neka lažac odsiječe svoj podli jezik! Slijedite me, moj čitatelju, i samo mene, i pokazat ću vam takvu ljubav!”

I odjednom sam, sasvim neočekivano, shvatio da sam cijeli život volio ovu ženu! To je stvar, zar ne? Naravno da kažeš lud?

Iskočila je ljubav ispred nas, kao ubojica iz zemlje u sokaku, i udarila nas oboje odjednom!

Ovako udara munja, tako udara finski nož!

Ona je, međutim, kasnije ustvrdila da to nije tako, da smo se, naravno, davno voljeli, a da se nismo poznavali, nikad se nismo vidjeli...

i da je živjela s drugom osobom ... i ja sam bio tamo, zatim ... s ovim ... kao ona ...

M. Bulgakov. "Majstor i Margarita". CH." pogl.19

„Margarita Nikolajevna nikada nije dotakla peć. Margarita Nikolaevna nije poznavala užase života u zajedničkom stanu. Jednom riječju... bila je sretna? Ni jednu minutu! Otkad se udala s devetnaest godina i ušla u dvorac, nije poznavala sreću. Bogovi, bogovi moji! Što je ovoj ženi trebalo? Što je trebalo ovoj ženi, u čijim je očima uvijek gorjela neka neshvatljiva svjetlost, što je trebalo ovoj vještici, lagano žmirkaćoj na jedno oko, koja se tada u proljeće kitila mimozama? Ne znam. ne znam. Očito je govorila istinu, trebao joj je on, gospodar, a ne gotička vila, a ne zaseban vrt, a ne novac. Voljela ga je, govorila je istinu."

M. Bulgakov. "Majstor i Margarita". CH." pogl.19

TOČNA ANALIZA

Redoslijed raščlanjivanja interpunkcijskih znakova

1. Objasnite uvjete (gramatičke, semantičke, intonacijske) za interpunkciju.

2. Opišite interpunkcijske znakove prema njihovoj uporabi (pojedinačni, ponovljeni, upareni).

3. Okarakterizirajte interpunkcijske znakove prema njihovoj funkciji (razdvajanje, isticanje).

4. Formulirajte pravilo za interpunkcijske znakove.

Bilješka:

1. Punom analizom objašnjavaju se svi znakovi u tekstu, a djelomičnom analizom selektivno se objašnjavaju interpunkcijski znakovi.

2. Prilikom analize poželjno je uzeti u obzir izborne znakove, moguću varijabilnost znakova, pojedinačne autorske znakove, određujući njihovu funkcionalnu i stilsku ulogu.

Analiza uzorka:

Oh! Pogledaj me kroz prozor

I javi mi vijesti o visini

Tako da sam, malo utješen,

Vidio sam sreću barem na prozoru.

(F. Glinka.)

Uskličnik odvaja domet od glavne rečenice i ukazuje na emocionalnu obojenost rečenice.

Zarez odvaja podređenu rečenicu od glavne rečenice.

Zarezi ističu zasebnu definiciju, izraženu participativnim prometom (znak uparen, izlučujući).

Točka na kraju rečenice.

8. Radionica na proučenu temu (rad s računalnim programom)

Domaća zadaća:
1. Analiziraj 10 - 15 rečenica prema interpunkcijskoj shemi

Analiza umjetničkog djela (po izboru)

2. Ponovite pravilo o interpunkcijskim znacima na kraju proste rečenice

§ 1 Interpunkcijski znaci

U ovoj lekciji razmotrit ćemo glavne skupine interpunkcijskih znakova i sistematizirati naše znanje o njima.

Sve interpunkcijske znakove i pravila za njihovo postavljanje u rečenice i tekstove proučava posebna znanost - interpunkcija.

Interpunkcija je važno sredstvo formalizacije pisanog govora i ima komunikacijsku funkciju.

Oblik interpunkcijskih znakova posebna grupa cijeli grafički sustav ruskog jezika; njihova je svrha služiti onim aspektima pisanog govora koji se ne mogu izraziti slovima.

Interpunkcijski znakovi služe

- radi promicanja jasnoće i jasnoće u prijenosu misli,

odvajaju jednu rečenicu od druge, ili jedan njen dio od drugog,

r i izražavaju osjećaje govornika i njegov odnos prema slušatelju.

“Njihova je svrha ukazati na semantičku artikulaciju govora, kao i pomoći u prepoznavanju njegove sintaktičke strukture i ritma,” D.E. Rosenthal i M.A. Telenkova.

U nekim slučajevima interpunkcijski znakovi su glavno ili jedino sredstvo za identificiranje semantičkih odnosa.

Na primjer, možete usporediti postavljanje zareza, crtice i dvotočke u istoj složenoj rečenici koja nije sindikalna:

Mladost je otišla, večer je postala dosadna. (Ova se rečenica odnosi na slijed događaja.)

Mladost je otišla - navečer je postalo dosadno. (Drugi dio ove rečenice označava posljedicu, rezultat radnje naznačene u prvom dijelu).

Mladost je otišla: večer je postala dosadna. (Ovdje se otkrivaju uzročne veze s naznakom uzroka u drugom dijelu ovog nespajanja složena rečenica).

§ 2 Podjela i isticanje interpunkcijskih znakova između dijelova složene rečenice

Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici potrebni su kako bi se pismeno prenijele značajke semantičkih odnosa između dijelova složene rečenice, značajke njezine strukture i intonacije.

U složenim i nesložnim složenim rečenicama dijele jednostavne rečenice, obavljajući funkciju razdvajanja, a u složenim podređenima izdvaja se zavisni dio (podređena rečenica), koji obavlja funkciju izlučivanja.

Tako, na primjer, zarez, točka sa zarezom i crtica obavljaju funkciju razdvajanja u složenim i nesindikalnim rečenicama, dvotočka također ima istu funkciju razdvajanja, ali se između dijelova koristi samo u složenoj rečenici bez sindikata.

Crtica u BSP-u ima funkciju razdvajanja.

I ovdje funkcija izlučivanja svojstven isključivo zarezu, kojim se podređena rečenica ističe kao dio složene rečenice.

Na primjer:

Zarezi u NGN-u imaju funkciju razlikovanja.

§ 3 Značajke ruske interpunkcije

Valja napomenuti da su pravila ruske interpunkcije vrlo fleksibilna, budući da uz obvezne norme postoje naznake koje nemaju strogi normativni karakter i dopuštaju različite opcije interpunkcije.

Tako je, primjerice, autorova interpunkcija u složenim rečenicama takav interpunkcijski znak koji nije predviđen pravilima, ali je prihvatljiv ako autor uz njihovu pomoć prenosi neko dodatno značenje. Takvi se likovi u složenim rečenicama najčešće nazivaju crtom, točkom i zarezom.

Na primjer, K.G. Paustovsky je smatrao potrebnim staviti crticu u složenu rečenicu koja nije sindikat

iako je trebalo staviti dvotočku.

§ 4 Sažetak lekcije

Sumirajući lekciju, može se primijetiti da je poznavanje interpunkcije i funkcija interpunkcijskih znakova u složenoj rečenici iznimno potrebno, jer interpunkcijski znakovi ne samo da označavaju semantičku podjelu teksta i rečenica, već su i važno sredstvo pisanja. govor.

Popis korištene literature:

1. Zolotareva I.V., Dmitrieva L.P., Egorova N.V. Razvoj nastave ruskog jezika: 11. razred. - M.: VAKO, 2005. - 320 str. - (Za pomoć učitelju škole).
2. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Rječnik-priručnik lingvističkih pojmova: Vodič za učitelja. - M .: Obrazovanje, 1985. - 399 str.
3. Egorova N.V. Razvoj lekcija na ruskom jeziku: univerzalni vodič. 9. razred - M.: VAKO, 2007. - 224 str.

1. Složena rečenica.

spoj naziva se rečenica koja ima dvije ili više neovisnih gramatičkih osnova povezanih koordinacijskim veznicima.

Interpunkcijski znaci u složenim rečenicama.

1. Stavlja se zarez između dijelova složene rečenice povezanih veznicima:
   1. povezivanje ( i da u značenju i, niti... niti);
   2. protivnik ( ah ali da u značenju ali, međutim, isto, ali, inače, ne);
   3. razdvajanje ( ili, bilo, da li ... da li, onda ... onda, ne one ... ne to);
   4. povezivanje ( da, da, i, također, također);
   5. objašnjenje ( odnosno, naime).
2. Ako su dijelovi složene rečenice značajno česti ili imaju zareze unutar njih, onda između njih staviti točku i zarez(prije saveza ali I Da u značenju "i" tek kada spajaju dijelove koji bi inače bili odvojeni točkom): Gotovo svake večeri kasnije su odlazili negdje izvan grada u Oreandu ili na vodopad; Išetnja je uspjela, dojmovi su uvijek bili lijepi, svaki put veličanstveni (H), imao sam samo plavu boju, ali, unatoč tome, počeo sam crtati lov (L. T), čuo sam da plače, ali Moram vam reći da je Azamat bio tvrdoglav dječak i ništa se nije dogodilo da mu izbaci suze, čak ni kad je bio mlađi (L.)
3. Ako u drugi dio složena rečenica sadrži neočekivani prilog ili oštar kontrast u odnosu na prvi dio, zatim između njih crtica umjesto zareza: Spretni i snažni udarci maljem po cijevima strojnica, a nacisti više ne mogu pucati (V. Stavsky). Žurim tamo - a tamo je već cijeli grad (P.)

1. Zarez prije sindikata O da(u značenju "i"), ili, bilo u složenoj rečenici ne stavljaju:
   1. zajednički manji pojam (U takvoj oluji vuk ne šulja i medvjed ne izlazi iz jazbine);
   2. ako dijelovi složene rečenice imaju (Kad je počela oluja, igra je stala i djeca su pojurila trčati kući);
   3. između dvoje nominalni prijedlozi (šetnja šumom i vožnja čamcem);
   4. između dvoje upitni prijedlozi (Koliko je sada sati i koliko je vremena ostalo do polaska vlaka?).
2. Zarez se ne stavlja između dvoje bezličan rečenice koje u sklopu predikata imaju sinonimne riječi (Morate prepisati djelo i objasniti pogreške u njemu).
3. Stavlja se zarez između dijelova složene rečenice koji imaju zajednički manji pojam ili opća podređena rečenica ako su ti dijelovi spojeni ponovljeno savezništvo (Teški kamioni su se kretali ulicama, automobili su se jurili, a pješaci su žurno hodali).

   Ako dijelovi rečenice nisu povezani spojem koji se ponavlja, već imaju zajednički član, tada se između njih postavlja zarez ne stavljaju: Oči su blistale na blijedom licu, a nos je bio izvučen.

2. Složena rečenica.

kompleks Rečenica je složena rečenica koja sadrži glavni dio I ovisni(podređena rečenica). Dijelovi takvog prijedloga međusobno su povezani podređeni sindikati ili savezničke riječi.

Interpunkcijski znaci u složenoj rečenici.

1. Podređena rečenica odvojen od glavnog zarez ili odvojeno zarezima s obje strane, ako se nalazi unutar glavnog.
2. Ponekad, s intonacijskim naglaskom, objašnjavaju se rečenice (kao i kondicionali sa sindikatom da li) ispred glavne rečenice odvajaju se od nje ne zarezom, već pomoću crtica: Tko je veseo, taj se smije (L.-K.); Kako reče učiteljica, dugo sam slušao na prozoru (Plssch.); Naravno, dobro je da je oženi, ali tko zna kako će živjeti (M. G.); Pjeva li orač pjesmu u daljini – duga pjesma srcem obuzima; Hoće li početi šuma - bor i jasika (N.)(u posljednjem primjeru u drugom dijelu - nepotpuna rečenica).
3. U rijetkim prilikama prije podređeni sindikat staviti debelo crijevo: to se događa kada u prethodnom dijelu složene rečenice sadrži posebno upozorenje o naknadnom pojašnjenju(na ovo mjesto možete umetnuti riječi "naime"): Hadži Murat je sjedio pored njega u sobi i, iako nije razumio što govore, shvatio je, međutim, ono što je trebao razumjeti: da se svađaju oko njega i da je njegov izlazak iz Šamila velika stvar. važnost za Ruse .. (LT .)
4. Kad je podređena rečenica povezana s glavnom rečenicom sa složeni podređeni veznik (jer, jer, zbog činjenice da, zbog činjenice da, zbog činjenice da, jer, tako, umjesto, kako bi, tako da, nakon, dok, pošto kao itd.), zatim zarez se stavlja jednom:
   1. prije sindikata, ako podređena rečenica slijedi glavnu rečenicu: Sjeli smo na ugao bastiona, tako da su svi mogli vidjeti u oba smjera (L.);
   2. iza cijele podređene rečenice, ako prethodi glavnom: Dok sam pričao, došao je k sebi (M. G.)
   Bilješka. Ovisno o značenju, složeni se spoj može podijeliti na dva dijela: prvi će dio biti uključen u glavnu rečenicu kao odnosna riječ, a drugi će imati ulogu sindikata; U takvim slučajevima zarez se stavlja samo ispred drugog dijela složene unije: Smršavio je za jednu noć tako da su ostale samo koža i kosti (L.T.); Djed je naredio da se Tanyusha ne budi dok se ne probudi (Ax.). Složeni savezi dok, kao da, makar, samo kad ne slomiti.
5. Ako prethodi podređeni veznik ili odnosna riječ negacija "ne" ili kontinuirana koordinacijska konjunkcija o ili ili itd., zatim podređenu rečenicu ne odvaja se od glavnog zareza: Nije važno što je rekao, već kako je to rekao; Bilo je bučno i kad su se djeca igrala u dvorištu i kad su se okupljala u blagovaonici(u takvim slučajevima između podređenih rečenica stavlja se zarez).
6. Nisu podređene rečenice i nemojte odvajati zato zarez neraskidivi izrazi svakako, kao da se ništa nije dogodilo, tko je u čemu, što je mokraća itd.
7. podređena rečenica, koji se sastoji od samo jedne relativne riječi, bez odvojenih zarezom: Bio je uvrijeđen, ali ja sam rekao zašto.

3. Složeni nesindikalni prijedlog.

Asocijativna složena rečenica naziva se takva rečenica u kojoj su dijelovi koji je tvore (jednostavne rečenice) međusobno povezani značenjski, intonacijski, redoslijedom dijelova. Između dijelova takve rečenice nema sindikata.

Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici koja nije sastavljena.

Zarez i točka sa zarezom u složenoj rečenici koja nije sindikalna
1. Između nezavisnih rečenica spojenih u jednu složenu nesjedničku rečenicu, staviti zarez ako takvi prijedlozi usko povezani po značenju.: Duboki mrak stanjio se na nebu, dan je pao na mračnu dolinu, zora se digla (P.).
2. Ako dijelovi nesindikalne složene rečenice udaljene jedna od druge u značenju ili vrlo su česti i unutar sebe imaju zareze, zatim između njih staviti točku i zarez: Na kapiji sam vidio stari top od lijevanog željeza; ulice su bile skučene i krivudave, kolibe niske i najvećim dijelom pokrivena slamom (P.); Već je bila večer; sunce se sakrilo iza malog gaja jasike koji se nalazio pola verste od vrta; njezina se sjena beskrajno protezala kroz nepomična polja (T.).
3. Ako je asindetska složena rečenica raspadne se(grupe rečenica), semantički udaljene jedna od druge, zatim između njih staviti točku i zarez, a unutar ovih dijelova jednostavne su rečenice odvojene zarezom: Miris šume se pojačava, puše lagani povjetarac tople vlage; vjetar koji je poletio blizu tebe se smrzava (T.); Blijedosivo nebo postajalo je svjetlije, hladnije, plavije; zvijezde su sad svjetlucale slabom svjetlošću, pa nestajale; zemlja je postala vlažna, lišće se oznojilo, ponegdje su se čuli živi zvukovi, počeli su se čuti glasovi (T.).

Dvotočka u složenoj rečenici koja nije sindikat stavlja se:
1. Ako drugi dio (jedna ili više rečenica) objašnjava, otkriva sadržaj onoga što je rečeno u prvom dijelu (između oba dijela možete umetnuti riječi "naime"): Nisam se prevario: starac nije odbio predloženo staklo. (P.) Ovdje se otvorila prilično zabavna slika: široka koliba, s kojom se krov oslanjao na dva čađava stupa, bila je puna ljudi (L.);
2. Ako u prvoj rečenici uz pomoć glagola vidjeti, pogledati, čuti, znati, osjetiti itd., daje se upozorenje da će uslijediti izjava neke činjenice ili opis: Znam: u tvom srcu je i ponos i neposredna čast (P.); Pavel osjeća: nečiji prsti dodiruju njegovu ruku iznad lakta (N.O.).
   Bilješke.
   1. Ponekad se ovi glagoli izostavljaju: Pomislio je, njušio: miriše na med (Ch.)(nedostaje: i to osjetio).
   2. Ako se prva rečenica izgovori bez naznake upozorenja, umjesto dvotočke stavlja se zarez: Čujem kako zemlja drhti (N.).
3. Ako drugi dio ukazuje na osnovu, razlog za ono što je rečeno u prvom dijelu (između oba dijela može se umetnuti spoj jer): Šutjeli su cijelim putem do farme: potresna vožnja spriječila je razgovor (pogl.).

U tim slučajevima najčešće se glavni dio iskaza (koji odgovara glavnoj rečenici u složenim rečenicama) nalazi u prvom dijelu nesložne složene rečenice, a u drugom dijelu (koji odgovara podređenoj rečenici u složenim rečenicama). ) daje se objašnjenje, otkrivanje sadržaja prvog dijela.

U nesindikalnoj složenoj rečenici stavlja se crtica:
1. Ako drugi dio sadrži neočekivani dodatak, pokazatelj brze promjene događaja: Odjednom se pojaviše ljudi sa sjekirama - šuma je zvonila, stenjala, pucketala (N.); Ignat je povukao okidač - pištolj je promašio (pogl.);
2. Ako drugi dio sadrži oštro protivljenje u odnosu na prvi dio: Hrast se drži – trska je pala na zemlju (Kr.); Pokosili su milju - pokosili peni (M. G.);
3. Ako drugi dio sadrži posljedica, zaključak iz onoga što je rečeno u prvom dijelu: Pohvale su primamljive – kako ih ne poželjeti? (cr.);
4. Ako u prvom dijelu naznačiti vrijeme radnje, koji je spomenut u drugom dijelu (možete dodati union kada): Oru oranice - ne mašu rukama (jede); Sjekli su šumu - čips leti (jeo.);
5. Ako je prvi dio uvjet za akciju, o čemu se govori u drugom dijelu (možete dodati union ako): Volite li jahati, volite nositi sanjke(posljednji); Ležati na štednjaku - ne možete vidjeti radne dane(posljednji);
6. Ako jedan dio sadrži usporedba s onim što je rečeno u drugom: Reče riječ - slavuj pjeva (L.).

Stavlja se crtica također u slučajevima kada Drugi dio asindetska složena rečenica je nepotpuna rečenica : (Mislio sam da je vuk).

Intonacija složene rečenice (§ 10)

Ciljevi lekcije: 1) upoznati učenike s postavljanjem interpunkcijskih znakova u složenoj rečenici, upotrebom interpunkcijskih znakova u različitim funkcijama (razdvajanje, odabir) između dijelova složene rečenice, popis interpunkcijskih znakova koji se koriste u složenim rečenicama različiti tipovi, značajke intonacije jednostavnih i složenih rečenica, grafički načini njihovog označavanja; 2) naučiti razlikovati upotrebu interpunkcijskih znakova u različitim funkcijama između dijelova složene rečenice, sastaviti sheme složenih rečenica, znati pravilno intonacijski čitati naznačene složene rečenice, graditi složene rečenice od naznačenih jednostavnih ispravno intonirati, izraditi grafičke intonacijske sheme složenih rečenica.

ja Ponavljanje pravopisa samoglasnika u osobnim nastavcima glagola.

Tekst se projicira iz zadatak: otpisati, ubaciti samoglasnike koji nedostaju u osobne nastavke glagola. Obrazložite stavljanje zareza.

JOŠ TRI

Trojka juri, trojka skace ..t,

Prašina se izvija ispod kopita,

Zvono glasno plače ..t,

Čuje se blistav zvuk

Onda daleko otbryakn ..t clean,

Onda je zastenjao.. gluh je.

Kao goblin vještici drugi..t

I auk .. druži se s njom,

Ile sirena tarator..t

U šumarku zvučne trske.

(P. A. Vyazemsky)

II. Učenje novog gradiva.

1. Učenici istražuju gradivo na str. 30, § 9 i odgovori na pitanja.

Koji znakovi interpunkcije pomažu u prenošenju raznih semantičkih odnosa između jednostavnih rečenica kao dijela složenih?

U kojim se rečenicama odvajaju interpunkcijski znaci, a u kojim dijelovi složenice?

2. Učenici devetih razreda dolaze do zaključka da su interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici potrebni kako bi se pismeno prenijele značajke semantičkih odnosa između dijelova složene rečenice, značajke njezine strukture i intonacije.

U složenim i nesastavnim složenim rečenicama odvajaju proste rečenice, vršeći rastavnu funkciju, a u složenim podređenim rečenicama razlikuju zavisni dio (podređenu rečenicu), vršeći funkciju izlučivanja.

III. Vježbe treninga.

1. U pr. 54 na str. 31 rečenica ispisuje se sljedećim redoslijedom: a) s razdvojenim interpunkcijskim znacima; b) s interpunkcijskim znacima.

2. U pr. 53 razmatra se tablica, učenici potvrđuju odgovor primjerima iz diktata u vježbi. 55, sastaviti složene rečenice, napraviti usmeno izlaganje na temu „Interpunkcijski znaci u složenim rečenicama

IV. Građa za zapažanja na str. 32, § 10.

Učenici uspoređuju proste i složene rečenice po intonaciji, zatim izražajno čitaju ulomak iz pjesme N. M. Rubcova na str. 32, zatim promatrajte kako se složena rečenica izgovara prema znakovima koji pokazuju stanku, podizanje () i ton ().

Učenici devetog razreda odgovaraju na pitanja:

Kojom se intonacijom izgovara svaki dio složene rečenice?

Ima li svaki od ovih dijelova intonaciju kraja rečenice ili je ta intonacija svojstvena samo kraju cijele složene rečenice?

U kojim slučajevima intonacija djeluje kao gramatičko sredstvo za samostalno povezivanje jednostavnih rečenica u složenu, a u kojim - istodobno sa spojem?

Učenici zaključuju da intonacija složene rečenice ima tri glavna elementa: prvo povećanje glasa, zatim stanku i postupno smanjenje glasa pred kraj rečenice. Intonacija, sa ili bez sindikata, povezuje zasebne proste rečenice u jedinstvenu cjelinu, zbog čega je komunikacijsko sredstvo u složenoj rečenici.

Pročitajte naglas teorijski materijal na str. 33.

v. Objedinjavanje gradiva i provjera razumijevanja teme.

1. Učenici izvode vježbu. 56 (od ovih jednostavnih sastavite složene rečenice uz pomoć nužnog spoja i bez njega).

Preporuke za nastavnika: potrebno je obratiti pozornost na intonaciju kojom će učenici izgovarati svaki od dijelova složene rečenice. Jedan učenik izražajno čita složene rečenice, drugi promatraju intonaciju kojom izgovara svaki od dijelova složene rečenice, prate porast i pad glasa te procjenjuju sposobnost izgovaranja složenih rečenica.

2. U pr. 57 učenika čita složene rečenice, učitelj pazi na izgovor svakog dijela složene rečenice: najprije se pojačava glas, zatim stanka i postupno smanjenje glasa pred kraj rečenice. Zatim, učenici devetog razreda izrađuju sheme složenih rečenica, grafički prikazujući značajke intonacije.

VI. Sažimanje lekcije. Saznajemo kako su učenici razumjeli gradivo, zamolimo ih da donesu zaključak o funkcijama interpunkcijskih znakova u složenim rečenicama, o intonacijskim značajkama složene rečenice.

VII. Domaća zadaća:

a) naučiti teorijsko gradivo na str. 30-31, § 9 i str. 33, st. 10;

b) prva skupina učenika izvodi vježbu. 58;

c) druga skupina (pripremljenija) izvodi vježbu. 59;

d) ponovite teorijsko gradivo o temi 4 Složena rečenica (§ 7-10), pripremite se za test.

Lekcija 13

Svaki zadatak se izvršava na zasebnom komadu papira i odmah predaje. Pregledano od strane savjetodavne skupine.

Testni zadaci

1. Navedite funkcije interpunkcijskih znakova u složenim rečenicama (I opcija).

2. Navedite glavne vrste složenih rečenica, navedite glavne elemente intonacije složene rečenice (II. opcija).

3. Provjera dijagnostički rad.

Zapišite tekst iz diktata. U složenim rečenicama naglasiti gramatičke temelje, odrediti vrstu složene rečenice, grafički okarakterizirati intonaciju složenih rečenica, naznačiti funkciju interpunkcijskih znakova.

U Opukhliki sam stigao noćnim vlakom i nasumce plovio preko jezera. U selu s druge strane svi su spavali, nije se vidjelo svjetlo.

Tišina je bila jesen. Nad golubičastim zobenim poljem visio je pun mjesec, kao prezrela Antonovska jabuka.

Popeo sam se stepenicama da stavim vesla na tavan. Odavde, na kraju polja zobi, zaklonjenog grmljem, vidio sam svjetlo. Tajanstveno je zadrhtao, pozvao ga, a ja sam otišla k njemu.

Kroz nepokošenu močvaru vijugala je uska staza. Na tamnoj pozadini trave isticala su se velika zvona, činilo se da svijetle. Iz grmlja se bešumno pojavila sova i doletjela blizu lica na svojim bešumnim baršunastim krilima. Bilo je hladno i postalo je jezivo od vlage i ovog tihog leta tajanstvene noćne ptice. Sasvim blizu, konj je zarisao, nespretno udarajući svojim zapetljanim nogama, i počeo se približavati čovjeku. I odmah je strah nestao, kao da dobar prijatelj upoznali.

Svjetlo se više nije vidjelo, ali su se udarci jasno čuli. Put je strmo vodio oko mlade borove šume, osjećao se miris ugrijane smole, a ja sam skoro u blizini vidio vatru. Plameni se jezik rasplamsao i oteo iz mraka običan kombajn i pognutu osobu u blizini vatre. Prepoznao sam traktoristu Vasilija.

(N. I. Novikov)

Testni zadaci

Opcija I

1. Pronađite složene rečenice.

a) Ne samo da je posadio drvo, nego i sagradio kuću, odgojio sina.

b) Jutro je bilo sparno, mirisalo je na mignonette.

c) Ovdje je, kako legenda kaže, bila gusta šuma.

d) Zima je bila snježna, očekivala se jaka poplava.

Odgovor: b, d.

2. Navedite u kojim primjerima funkciju interpunkcijskog znaka razdvaja.

a) Ne znam što me privlači u ovom mladiću.

b) Šuma, planine su se spojile, sve je zavila gusta magla.

c) Spustila se puna voda, te je tekla uskom potočiću.

d) Izišli smo uvečer na čistinu gdje je rastao hrast.

Odgovor: b, c.

3.

a) Kočijaš je zviždao, a konji su galopirali. (Istovremenost događaja.)

b) Sunce je zašlo, ali je u šumi još svjetlo. (Proturječje.)

c) Vesla su zajedno padala u valove, a lansiranje je jurilo naprijed. (Podslijed.)

d) Dugo smo pričali i dugo šutjeli ili mi je svirala klavir. (Međusobno se isključuju.)

Opcija II

1 . Navedite složene rečenice.

a) Lišće leti sa stabala jabuke, šapuće suho s travom.

b) Prašina se u vihoru ponela po cesti, a mjesec se potpuno zamaglio.

c) Nakon što su uspješno prošli cijelu rutu, turisti su se vratili kući.

d) Bio je mrak i nisam vidio ni drveće, ni vodu, ni ljude.

Odgovor: b, d.

2. Navedite u kojim je primjerima interpunkcijski znak naglašen.

a) Otac mi je poželio dobar put, a kći me otpratila do kola.

b) Svi su šutjeli kako bi čuli šuštanje cvijeća.

c) Dan je bio siv i miran, svijetli zrak je mirisao na more.

d) Sjetio se dana kada je otišao.

Odgovor: b, d.

3. Pronađite pogrešku u određivanju odnosa između dijelova složene rečenice.

a) Ležao sam kao zaboravljen, ali san mi nije sklopio oči. (Proturječje.)