Scienziati v.V. Babaitseva, N.S. Vintagina, E.M. Vinogradova, A.m. Peshkovsky, A.P. Skinstnikov ritiene che la specificità delle frasi semplici incomplete si trovi solo sullo sfondo pieno. Pertanto, il più efficace è considerato la nota ammissione di "uguale" delle semplici proposte incomplete a pieno. Le frasi semplici incomplete sono più spesso trovate nei dialoghi e sono incomplete in questa forma di discorso particolarmente pronunciate.

V.V. BabaiteSeva offre di dividere frasi incomplete Per tre categorie:

• 1) frasi strutturalmente complete, ma semanticamente incomplete (ovvero tali proposte in cui entrambe le posizioni dei membri principali sono sostituite da pronomi personali incerti, anche se in termini di semantica lessicale potrebbero non esserci sufficienti istruzioni indefinite sul leader o specificando il luogo). I suggerimenti con gli elementi strutturali della locomotiva sono semanticamente incompleti: "Siamo al centro, sono a Maryino".
• 2) offerte strutturalmente e semanticamente incomplete. Secondo le condizioni e la forma di discorso orale e scritto, le proposte incomplete sono suddivise in situazioni e contestuali.

In frasi sitilmente incomplete, i membri mancanti sono invitati dalla situazione, la situazione, il gesto, i fedeli, per esempio: "Posteriore aperto!".

Le frasi contestualmente incomplete sono caratteristiche di un discorso scritto, il membro mancato della frase è presente nel contesto: " Alcuni la guardarono con moutonista, altri - con una sensazione di invidia”.

Tuttavia, una tale divisione delle proposte di situazioni e contestuali in modo significativo, come nel discorso di iscritto, le proposte situazionali acquisiscono alcune proprietà del contestuale, poiché è descritta la situazione del discorso, ricevendo così un'espressione verbale e il soggetto del discorso è chiamato nel contesto.

3) offerte semanticamente complete, ma strutturalmente incomplete. Sotto questo nome, le frasi ellittiche sono combinate con Guasto zero: Racconto - bugia, sì nel suo suggerimento .

A seconda del metodo di ripristino delle informazioni sui membri persa del linguista E. M. Vinogradov assegna alle proposte incomplete in modo distintivo e contestuale, nonché proposte ellittiche.

Nelle proposte situatilmente incomplete, solo il membro più importante della frase è pronunciato verbalmente, che non è ovvio, i componenti rimanenti delle informazioni sono completati sulla base della conoscenza della situazione, il comportamento dell'altoparlante, ad esempio: "Al prossimo!"(In termini della situazione, è chiaro che l'aggettivo indica la fermata dell'autobus alla fermata dell'autobus).

Il significato della proposta incompleta contestuale è compresa quando si confronta con le frasi circostanti di testo o parti precedenti offerta complessa, per esempio: Nella console prima delle vocali, e, y, yu, sto scrivendo separazione segno solido, non nella console [Prima delle vocali E, E, Yu, sono scritto dividendo] morbido[cartello].

Le proposte ellittiche (strutturalmente incomplete, ma semanticamente sufficienti) con la propria struttura e il loro significato indicano il salto della perditabile con un certo valore non a un gruppo specifico, ma sul gruppo tematico a cui dovrebbe entrare, come risultato di cui il mancato la parola non è necessaria. Tali proposte sono espressive e sono caratteristiche del discorso di conversazione e del giornalismo (slogan, slogan pubblicitari). La loro struttura è adattata al valore tipico espresso in loro. La perdita di mancata ha un movimento rapido. Le proposte ellittiche sono costruite su varianti fraseologiche della frase modello a due tempi -oshemam. Il valore del mancato nei suggerimenti ellittici viene ripristinato in parte mediante semantica di frasi secondarie.

Tra le proposte contestuali di N.S. La vagina evidenzia le semplici proposte con membri principali o secondari senza nome in cui non c'è:

· Soggetto a:

- Cosa dovrebbe essere fatto con le parole? - ha chiesto a Mila. -Smontare in composizione - ha chiarito un vicino per la scrivania;

• · Al di là:
  • - Hai colpito il Vanechka? -Non lui me;
• · Soggetto e predicato:
• - Katya Korchak nell'ottavo anno di studio?
• -Nel nono! - ha risposto alla segretaria;
• · Presa e circostanza: L'amministrazione ha sminuito di più alle convinzioni della festa al governoe dipendenti per l'opposizione;
• · Membro secondario della frase (aggiunta, circostanza) in presenza di una definizione relativa all'elemento mancante: Kohl, raccogliendo una valigetta, ha dimenticato di mettere una penalità.Gli ho consegnato il suo .

Tra le complesse offerte, le proposte incomplete assegnate linguistiche, in cui i membri principali della prima parte non sono nominati nella seconda parte dell'offerta complessa.

Le offerte incomplete sono tipiche di un discorso dialogico, che è una combinazione di repliche o unità di domande e risposte. La caratteristica delle proposte dialogiche è determinata dal fatto che nel discorso orale come componenti aggiuntivi, insieme alle parole, ai fattori sporgenti e fuori voce: gesti, espressioni facciali, situazione. In tali proposte sono solo quelle parole, senza la quale il pensiero diventa incomprensibile.

Tra le proposte dialogiche di N.S. Vintagna distingue le offerte di replica e i suggerimenti alle domande.

Le proposte di replica sono collegamenti in una catena comune, sostituendo le repliche. La replica di dialogo utilizza tali suggerimenti che aggiungono nuovi al messaggio e i membri delle proposte già menzionati dall'altoparlante non vengono ripetuti. Per esempio:

• - Sarai?
• - La minestra?
• - Riso.
• - Non lo farò ancora.

Le offerte-risposte variano a seconda della natura del problema. Possono essere risposte a una domanda in cui è allocata una o un'altra frase:

• - Vanya, cosa c'è in mano?
• - Ragno , - rispose riluttantemente ragazzo.
• - Wow! Dove l'hai trovato?
• - Accanto al tavolo. .

Quando si analizza le frasi incomplete A.M. Peshkovsky evidenzia frasi come ( cos'hai che non va?(non si sente male), sarà!("Bella sarà"), di chi ha preso?(Chi ha vinto), buona salute!)come stazionario, associando la loro incompletezza grammaticalmente.

Classificazione delle proposte incomplete proposte da A.P. Skovorodnikov tiene conto non solo delle proprietà degli elementi verbalizzati e non verbalizzati della frase, ma anche le peculiarità del riempimento semantico di disegni incompleti. Alloca diversi tipi di frasi incomplete (la classificazione presentata viene presa da A.P. Skinnikova):

1. Ellisse contestuale - rifornimento principalmente dal macrocontext (contesto "che circonda" questa unità predicativa, cioè il contesto di un complesso sintattico intero). E c'è un rifornimento lessicale diretto dal Macrocontext. ("Non si sarebbe venuto se stesso, perché la paura è più forte di lui, ma il partner è più audace") e indiretto, associativo ("Masha, andando da scuola, vide un piccolo gattino e ha deciso di portare a casa. Papà, un avversario feroce Animali, concordato - il gattino bloccato ").

Situazionale ellissi - Il rifornimento avviene principalmente a causa della situazione del discorso, l'esperienza sociale complessiva del parlare. Strutture fisse: costrutti digitati del discorso pronunciato ("Uno a yalta. "Un biglietto per Yalta") e strutture non statazionali - disegni liberamente creati nel discorso ("Dai l'ultimo numero". - Con una consultazione sconosciuta, è consentita una molteplicità di riflessione).

Ellispis fraseologico - il rifornimento avviene principalmente dal contesto interno (microcontesto) di un'unità predicativa con una posizione sintattica non conforme, effettuata a causa di indicatori di valenza dei membri della frase della frase. A. Fryblastnikov distingue l'ellisse modello-fraseologico ("Un uomo seduto sul confine. Sei 100 grivna, è "way aperto" ), In realtà fraselogica ellissi (componente non verbalizzata - parte del fatturato fraselogico: " Dare Konya - nei denti ... " Alla fraseologica ellissi, dal punto di vista del meccanismo dell'istruzione, della chiusura e del cosiddetto contestuale ellittico sostanziale sostanziale ("Oggisulle cose Kuma Met ") .

Quando classifica le frasi incomplete A.A. Chuvakin ha offerto un approccio combinato, che tiene conto delle specifiche dei membri del denaro (segnalazione) dei contanti sia della natura delle posizioni non verbali (segnalazioni). Completezza della proposta è considerata parte della posizione della proposta, poiché in questo caso il fatto che la posizione di un membro sia catturata con la posizione dell'altra, lo assume e allo stesso tempo si presume che. Questa proprietà della proposta è dovuta a tali elementi permanenti della proposta come relazioni sintattiche e obbligazioni sintattiche. In relazione alla frase incompleta, questa proprietà è chiamata allarme. Se almeno una delle posizioni non è rappresentata nella frase (compresa zero), le connessioni sintattiche e le relazioni in esso vengono violate e la teoria presentata verbalmente segnali la posizione, verbalmente non presentata. In virtù di questo, il primo può essere chiamato il segnale, il secondo segnale-segnale. Questa classificazione è a due stadi: nella prima fase è rilevata, la posizione di cui membro funge da segnalazione e il tipo strutturale di proposte è qualificato di conseguenza; Alla seconda fase, risulta la natura della posizione segnaletica e, di conseguenza, è determinato il tipo strutturale di proposta.

Per esempio:

• -- Chi sei, chiese Zara Qui.
• -- Vengo dalla tribù Zogar, dal Great e Sacred Lake Chad - il tipo di frase con la posizione di segnalazione del soggetto, il sottotipo che segnala la posizione della struttura.

Ci sono boschetti di palme sottili con fogli larghi e frutti arancioni maturi. I flussi d'argento sono affollati, dove l'odore di iridi e aloe ubriaco - Tipo di frase con una posizione di segnalazione di circostanze, sottotipo con una posizione di allarme della moda.

Quando si delimitano e descrivono proposte complete e incomplete, frasi strutturalmente e semanticamente incomplete sono in genere considerate, la cui sufficienza significativa è dovuta alla situazione e al contesto.

Offerte incomplete, il cui membro mancante è ripristinato durante il supporto per il testo (proposte limitrofe o per i distributori obbligatori-parola "proposta"), sono chiamati contestuali incompleti. Tali frasi sono utilizzate sia nella composizione delle unità superflace e nelle proposte complesse. Per esempio:

"Questo zaino come Masha, tot - Lena, e l'unico - Marina Sergeyevna”. Nella proposta complessa non sindacale nella parte predicativa utilizzata un'offerta a separazione singola (tipo di allarme dei membri secondari della frase ("Quello", "Lena", "Marina Sergeyevna"), Allarme - membri principali della frase)

- Oh, a proposito, hai nei magazzini di pepe, vernice e vaniglia?
- C'è, come non essere! Ma ne stiamo dopo

Abbiamo proposte di manutenzione singola contestuale incompleta (offerte di segnalazione tipo - la struttura, sottotipo - una posizione di segnalazione è soggetta a - nella prima frase; e nella seconda parola - proposte di segnalazione - soggetto; sottotipo - una posizione di allarme - la struttura ).

Una proposta incompleta, il cui membro mancante è restaurato durante il sostegno sulla situazione e la conoscenza complessiva degli interlocutori, è chiamato situatilmente incompleto.

„ Fai attenzione al tuo prestare attenzione al tulipano. Abbiamo visto da qualche parte " [N.S. GUMILYOV "Green Tulip"]

- Sì, è buono. - Buono, tu dici!

A differenza dei suddetti offerte contestualmente incomplete, le offerte ellittiche non hanno bisogno di un significato e un rifornimento formale per mezzo del contesto. Per la loro comprensione, non c'è bisogno di andare oltre l'offerta. Le strutture ellittiche sono correlate con l'opzione dettagliata corrispondente dello stesso modello solo associativo, cioè. in fila paradigmatica. Vediamo che il valore di tale progettazione non è supportato dalla forma di parole, ma un intero gruppo lexico-semantico:

· Verbi di movimento.

Nei miei giardini - Fiori nel tuo - tristezza.

Non è troppo tardi - la vecchia spada nel piede , Compagni! Diventeremo fratelli!

Verbi rimangono, trovando:

Ma sopra di noi - un sogno di suggerimenti!

Verbi delle donne, disponibilità:

Per te - secolo per noi - Una volta.

Ai esempi di proposte ellittiche fornite sopra, è possibile applicare la qualifica A.A. Chuvakina. Seguendolo, il loro tipo è la posizione di firma del membro secondario (circostanze e aggiunte), il sottotipo della proposta con una posizione di allarme è fallita.

Pertanto, la considerazione delle proposte con non sub-elementi verbali, tenendo conto della loro struttura, integrità, obbligazioni sintattiche e composti semantici, ha permesso di distinguere tra due tipi di incompletezza: strutturatura-semantica (proposte di situazione incompleta contestuale e incompleta ) e strutturali (proposte ellittiche). A loro volta, in ciascuna di queste proposte ci sono elementi verbalizzati che occupano alcune posizioni sintattiche e segnalando la presenza di posizione non persistina.

offerta incompleta Linguistica poetica

Frasi incomplete - queste sono le proposte in cui mancano un membro della frase necessaria per la completezza della struttura e dei valori di questa offerta.

I membri persa delle proposte possono essere ripristinati dai partecipanti alla comunicazione dalla conoscenza della situazione, che è discussa nella proposta.

Ad esempio, se uno dei passeggeri, guardando la strada alla fermata dell'autobus, dirà: "Camminare!", i passeggeri rimanenti ripristinano facilmente il soggetto mancato: Autobus Andando.

I membri persa della frase possono essere recuperati dal contesto precedente. Tali offerte contestualmente incomplete sono molto frequenti nei dialoghi.

Per esempio: - La tua azienda è stata assegnata domani alla foresta? - Chiesto Prince Poltoratsky. - Mio. (L. Tolstoy). La replica di Poltoratsky è una frase incompleta che è mancata dal soggetto, dall'obiettivo, dalla circostanza del luogo e dalle circostanze del tempo (mercoledì: Mio rota Domani è assegnato alla foresta ).

I disegni incompleti sono comuni in suggerimenti complessi:

Ho obiziente, io non sono niente (Pushkin). La seconda parte della complicata offerta non sindacale ( io non sono niente) È una frase incompleta che è mancata dal perdente (sposata: sono non obbediente Niente).

Nota!

Le offerte incomplete e le offerte singole sono diversi fenomeni.

NEL proposte singole Non c'è nessuno dei membri principali della frase, il significato della proposta è chiaro a noi senza questo membro. Inoltre, la struttura della proposta stessa (l'assenza del soggetto o il soggetto, la forma importante del membro) ha un valore preciso.

Ad esempio, modulo numero multiplo Il Verb-fedele nella frase di incertezza-persona trasmette il seguente contenuto: il soggetto dell'azione è sconosciuto ( Sulla porta bussuta), non importante ( Il suo ferito sotto Kursk) o nascondiglio ( Mi hai detto molto di te ieri).

NEL frase incompleta Qualsiasi frase può essere omessa (una o più). Se consideriamo una simile proposta al di fuori del contesto o della situazione, allora il suo significato non sarà incomprensibile per noi (sposato al di fuori del contesto: Mio; Io non sono niente).

In russo, c'è un tipo di frasi incomplete in cui il membro mancante non viene ripristinato e non è suggerito dalla situazione, il contesto precedente. Inoltre, i membri "mancati" non sono tenuti a rivelare il significato della proposta. Tali proposte sono chiare e al di fuori del contesto, situazioni:

(Sands).

Questi sono i cosiddetti "Offerte ellittiche". Un membro secondario è solitamente soggetto al soggetto e addizione. Lo stesso è mancante, e spesso non possiamo dire che esattamente mancato.

Mer: Dietro la parte posteriore situato / situato / Viden Foresta.

Tuttavia, la maggior parte degli scienziati considerano tali proposte per essere strutturalmente incomplete, poiché un membro secondario della proposta (circostanza o aggiunta) appartiene alla leggenda, e i fedeli nella proposta non vengono presentati.

Nota!

Le frasi incomplete ellittiche dovrebbero essere distinte per: a) dalle chiamate a tenuta singola ( foresta) e b) da doppio fornito - con un caso indispensabile in materia di composito, espresso cassa indiretta di un nome o pubblicizzare con un legamento zero ( Tutti gli alberi in argento). Per distinguere tra queste strutture, è necessario considerare quanto segue:

1) Le chiamate a tenuta singola non possono contenere circostanze, poiché la circostanza è sempre associata ai fedeli. Tra i membri minori nelle proposte di chiamata sono le più tipiche sono definizioni concordate e incoerenti.

Foresta di primavera; Ingresso alla sala;

2) Parte nominale del nome composito della struttura - il nome o l'aderente nella frase piena contorta indica uno stato del segno.

Mer: Tutti gli alberi in argento. - Tutti gli alberi sono d'argento.

Passare un membro all'interno della frase nel discorso orale può essere osservato da una pausa, sul sito di cui la lettera è fatta da un trattino:

Dietro la schiena - la foresta. A destra e sinistra - paludi (Sabbia); Io obbediente, non sono niente (Pushkin).

Il più regolarmente il trattino è impostato nei seguenti casi:

in una frase ellittica, contenente oggetto e circostanza, il complemento è solo se c'è una pausa nel discorso orale:

Dietro la finestra notturna - nebbia (Bloccare);

nella frase ellittica - sotto il parallelismo (lo stesso tipo di membri della frase, l'ordine delle parole, le forme di espressione, ecc.) Di strutture o loro parti:

in frasi incomplete costruite secondo lo schema: nomi nel Vinema e date pads. (con il passaggio del soggetto e fedele) con una chiara divisione intonazione della frase alle parti:

Gli sciatori sono un buon sci; Gioventù - Lavoro; Giovani famiglie - Benefici;

in una frase incompleta, che costituisce parte di una proposta complessa, quando il membro mancato (di solito LED) viene ripristinato dalla parte precedente della frase - solo se c'è una pausa:

Notti in acciaio nero, giorni - sovraccarico (Nella seconda parte ripristina un mazzo diventare).

Piano di campionamento del partito.

1. Specificare il tipo di frase (completo - incompleto).
2. Nome Membro mancato della frase.

Analisi del campione

Ragazzi - per assi (A.n. Tolstoy).

Proposta incompleta; Mancato fedele arroto.

Offerte singole principali e incomplete 1. Indicare la dichiarazione sbagliata. A. in monosight.

suggerimenti La fondazione grammaticale è costituita da un membro principale.

B. Possono essere spiegate proposte singole.

B. Incomplete offre quelli in cui mancano membro principale.

G. Passare un membro di una frase nella pronuncia può essere espressa dalla pausa.

2. Trova singoli feste.

A. Il giorno è chiaro.

B. dal gelo del mattino.

D. Cosa significa?

G. I malsano.

D. Roma. pilastri del telegrafo.

3. Specificare determinate offerte personali..

A. Scegli te stesso un libro da assaggiare.

B. Non vuoi da Mosca?

B. La casa è rumorosa.

G. I polli sono considerati.

D. minacciare grande. quattro

4. Trova offerte incerte-personali.

A. Ecco l'ingresso principale.

B. Adoro un temporale all'inizio di maggio.

B. La porta ha bussato.

Non riesco a sopportare facilmente il pesce dallo stagno.

D. Ricorderemo le sue storie per molto tempo.

5. Specificare suggerimenti impersonali.

A. La canna senza fondo non si riempie di acqua.

B. sarà presto leggero.

B. Preparati per la lezione.

G. zazhllo albero.

6. Trova offerte personali-personali.

A. Non vedi tali battaglie.

B. Le serate lavoravano appositamente bene.

B. Quali uccelli non vedranno nella foresta!

G. Amore da guidare - Amore e Santochos da portare

7. Specificare le chiamate.

A. Ho freddo.

B. Ecco la strada della fabbrica.

B. Questa è una casa sotto il tetto della torre.

La terza ora del giorno.

D. L'acqua è un po 'brunastra.

8. Trova esempi in cui ci sono offerte incomplete.

A. L'estate è troppo presto, e in inverno - tardi.

B. La mente è potere.

B. Nel rotolamento a caldo della capanna.

G. Leav domani in mare.

D. "Qual è il tuo nome?" - "Me Anna".

9. In quali esempi sono posizionati erroneamente segni di punteggiatura?

A. Sulla collina, poi crudo, è caldo.

B. Ecco il mare: ecco la foresta densa perm.

B. Lightlo per strada, e giardino visibile attraverso.

G. Da nessuna parte non respira la libertà, i prati nativi, i campi nativi.

Scrivi due semplici frasi dalle opere d'arte sospese con membri omogenei. Scrivi due semplici frasi da artistico

lavori sospesi da ricorsi. Scrivi due semplici frasi dalle opere sospese con parole introduttive.

1. Tra le proposte 1-3, trovare offerte con membri separati. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Sul vecchio sulle rive - dune di sabbia, invaso con il Chernobyl e un turno. (2) L'erba cresce sulle dune, il suo nome è nel bagaglio. (3) Queste sono una densa palle grigio-verdi, simili alla rosa stretta. (Pouustovsky K.)

2. Tra le proposte 1-3, trovare una proposta con una definizione di distribuzione concordata separatamente. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Conoscenza è sempre accadendo per la personalizzazione per sempre consolidata. (2) Per prima cosa strappiamo, allora c'è una conversazione educata e astuzia, finalizzata a portare, chi siamo, dopo che sono alcune parole incerte sul tempo. (3) E solo dopo che questa conversazione può andare liberamente a qualsiasi argomento. (Pouustovsky K.)

3. Tra le proposte 1-4, trovare una proposta con una definizione di distribuzione coerente opzionale. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) A settembre, è andato a piovere. (2) Si ruggero nell'erba. (3) L'aria da loro riscaldata e i boschetti costieri odoravano selvaggiamente e bruscamente come pelli di animali bagnati. (4) Di notte, piove il rumore piacevole nelle foreste del sordo, sconosciuto alle strade leader, sul tetto del tono del Waggelon, e sembrava che fossero scritti dagli altri in questo paese della foresta. (Pouustovsky K.)

4. Tra le proposte 1-3, trovare una proposta con una circostanza non redditiriata separata.

(1) Se lo scrittore, funzionante, non vede le parole di ciò che scrive, allora il lettore non vedrà nulla. (2) Ma se lo scrittore vede bene ciò che scrive, poi la più semplice e talvolta anche le strutture acquisiscono romanzi, agire sul lettore con una forza sorprendente e gli causano pensieri, sentimenti e condizioni, quale scrittore voleva trasmettere . (3) Questo è ovviamente il mistero del cosiddetto sottotesto. (Pouustovsky K.)

5. Tra le proposte 1-3, trovare una proposta con una definizione coerente comune opzionale. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Sulla pioggia cieca, venendo con il sole, la gente dice: "Tsarevna piange". (2) Le gocce scintillanti di questa pioggia sembrano grandi lacrime. (3) E a chi piangere con tali splendenti lacrime di dolore o gioia, come non una favolosa bellezza della principessa! (Pouustovsky K.)

6. Tra le proposte 1-4, trovare una proposta con aggiunte separate. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Tutto questo è solo una parte insignificante di ciò che si può dire della pioggia. (2) Ma questo è carino per indignare con le parole di uno scrittore, che mi ha detto con una smorfia acida: (3) "Preferisco le strade e le case dal vivo con la tua vita noiosa e morta. (4) Oltre ai problemi e agli inconvenienti, piove, ovviamente, non porta nulla. " (Pouustovsky K.)

7. Tra le proposte 1-4, trovare una proposta con un'applicazione comune. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) C'è una parola "Zarya" in una fila poetica accanto al salario - una delle parole più belle della lingua russa. (2) Questa parola non parla mai ad alta voce. (3) È impossibile nemmeno immaginare che potrebbe essere gridò. (4) Perché è simile al ben consolidato silenzio della notte, quando il tetto rustico e debole è impegnato nei boschetti del giardino del villaggio. (Pouustovsky K.)
Aiuto

Frasi incomplete

Riassunto del professionista della lezione nel 10 ° grado

Scopo: consolidare le abilità pratiche su "frasi incomplete";

sviluppa ortografia, abilità di punteggiatura, pensiero logico, la capacità di fare le tue conclusioni;

interesse ferroviario per la parola, sforzando per la conoscenza.

Durante le classi:

1. Allenamento a fetta. Scrivi correttamente, in caso di dubbio, consultare un dizionario ortografico.

Saggio, futuro, tradizione, mosaico, ambientale, progressivo, effetto, pessimismo, ottimismo, riserve, accompagnamento, intenso, elettrificazione, colossale, tradizione, commentatore, vista mondiale, visione mondiale, ideologia, risorse, umani, onore l'eroe, attivo.

Lavoro in coppia. Multi-test. L'insegnante evidenzia le parole per l'auto-test.

Insegnante: quali suggerimenti sai? (Risposte: Semplice, complesso, complesso specie diverse.) E cosa chiamiamo proposte in cui mancano uno dei membri dei membri? Considera l'offerta registrata sul tabellone. Qual è la tua opinione?

In ogni lama, in ogni goccia di umidità, nel vento - la gioia della vita.

(Incompleto) Quindi quali sono i compiti della nostra lezione? Sì, è giusto, consolida, ripetere il materiale su frasi incomplete.

Due studenti pre-preparati sono pubblicati al tabellone e raccontano il materiale sulle proposte incomplete che gli studenti sono registrati nel notebook.

Materiale sulla teoria del problema

1 studente. In una combinazione o frase a separazione singola, uno dei membri potrebbe mancare, ad esempio:

I laghi ci attirano con il loro ictus, il mare - il punteggio, il bilanciere.

2 studente. Saltando uno o più suggerimenti è possibile in una frase complessa. Nelle sue parti, oltre al primo, nel dialogo, dal momento che i membri persa sono chiari dal contesto o dalla situazione e possono essere ripristinati e l'offerta in questo caso diventa completa.

Esempio: una città è stata aperta con un piccolo swath. La pendenza allungava i dossi dei sobborghi, e poi le catene delle lanterne e il filo infucchiato del ponte, gettato sopra il fiume.

Cosa hai notato in frasi incomplete? (Disponibilità di Dash)

È necessario distinguere un'offerta incompleta da pieno singolo mantenuto. Quale segno della punteggiatura viene messo in frase incompleta quando si passa uno dei membri?

2. Implementazione compiti pratici Attraverso il diaperoctor. I segni di punteggiatura Gli studenti sono affiliati indipendentemente e commento commenti sui segni di punteggiatura

Ogni imbarcazione ha la sua fragranza. Shorniki odora con rawerer, coalchers - fumo di betulla, pelle di pecora e lana di pecora e carburante, rodges - fragrante urbano, vorodaza - olifa, bondari sì - pavimenti di quercia, vamers sì mattoni - pascolo argilla, braditori - amarezza, su di fiammiferi con tarker non c'è nulla.

3. Lavoro indipendente su carte in coppia.

CARTA

Sottolineare le fondamenta grammaticali delle proposte. Disporre i segni di punteggiatura.

Non per niente, ogni POST -Shkinsky Time Poet ritiene felicità per se stesso per ereditare e sviluppare almeno una delle tante qualità di Pushkin. Quindi Nekrasov sviluppa il poema della gente. Lev Nikolaevich Tolstoy Epic Power e caratteristica psicologica. Il mondo spirituale, Alexey Konstantinovich, l'elemento drammatico di Tolstoy-plot-drammatico di uno scenario di FET-Lyrical Block di Tragedia di stress-pensiero-premuroso Akhmatova è un personale concentrato.

Il lavoro controllato in coppia. L'insegnante solleva una valutazione per il lavoro indipendente.

4. Distingue le frasi incomplete da un punto. Lavorare al tabellone. Trova offerte impersonali, sicuramente personali, chiamate.

Versare senza fine. Nella foresta. Stiamo andando da Borok, Foreste Nere. Ecco una montagna, discesa sabbiosa per la valle. Sera. Sul dolore di fronte a noi una setola setola un nuovo vertice. Vedo nella finestra Shine e Distance Mountains, Hills of Naked.

Insegnante: concludiamo frasi incomplete.

Gli studenti fanno una conclusione, scrivilo giù: le frasi incomplete dovrebbero essere distinte da una consegna in proposte incomplete in assenza di qualsiasi membro della frase mettono un trattino. Le offerte incomplete sono uno dei fondi espressivi luminosi, rendono il nostro discorso più luminoso. Pertanto, sono spesso usati in proverbi e aforismi.

Registrando aforismi luminosi dal tabellone:

Il piatto crea amici, la verità è odiata.

L'oro è estratto dal terreno, la conoscenza è dal libro.

Nelle parole di anziani - saggezza, nel detto - insegnamento.

Ci sono solo due forme di vita: marcire e bruciare. Cowardly e Greedy sfuggono al primo, coraggioso e generoso - secondo.

Compiti: scrivi fuori dalle opere di L.n. Tolstoy o i.s. Offerte incomplete Turgenev - 10 frasi.

frasi incomplete

08.09.2011 23074 1076

Offerte incomplete.

1. Offerte complete -

Frasi incomplete -

1. Discorso dialogico.

ellittico

Offerte incomplete.

1. Offerte complete -proposte in cui i principali e secondari membri della frase sono presenti per comprendere il significato.

Frasi incomplete -offerte in cui possono essere persi i singoli membri sono i principali o secondari.

I membri mancanti della frase possono essere facilmente ripristinati dal contesto precedente o dalla situazione. Le offerte incomplete sono trovate:

1. Discorso dialogico.

2. Nel contesto (sulla rotazione del fiume ha lampeggiato la luce. Ho sentito intensamente, fortemente.)

Incompleto può essere sia intrecciate che offerte comuni e non prolungate:

Tu mi capisci? (Contorto, comune, completo) - Capisco. (Due, non redditizi, incompleti).

Segni di punteggiatura in frasi incomplete.

1. Sei è messo in presenza di una pausa in ellittico Proposte (suggerimenti indipendenti con la leggenda mancante): intorno al mese - cerchi pallidi.

In assenza di una pausa, il trattino non è messo: di nuovo di notte una notte nuvole sopra il terreno.

2. Il processo è messo in proposte ellittiche, la base dei quali formano due nomi - nei casi da dazio e vigneti, senza essere domato, con una chiara divisione in due parti: la madrepatria è il nostro lavoro ispiratore.

3. Il fatto è messo in una frase incompleta che costituisce una parte di una proposta complessa quando il membro mancato (di solito LED) viene ripristinato dalla parte precedente della frase e c'è una pausa: si sono pieni l'uno contro l'altro: Oleg - confuso e imbarazzato, Nina - con un'espressione di una chiamata da affrontare. Petya andò a teatro e Sasha - al cinema.

4. Il fatto è posto nello stesso tipo di parti costruite di una fornitura complessa quando salta un membro di una frase o anche senza saltare: il denaro scompare, il lavoro - rimane.

3. Il cielo è stelle luminose.

3.Sslov-offerte.

Intelligente ed emozionante stimato (INTER-DIP): Dai. Ida. Ah. Ai, ah.

4. Mine test.

A) 5 b) 4 c) 7 g) 6 d) 8

2. La descrizione delle frasi. Se necessario, mettere i segni di punteggiatura.

1. Il tipo di scuola materna sul balcone si è imbattuta nella fede, perché il suo Sergey saltò attraverso tre gradini.

2. I mironiovtsiani sulla chiatta semovente. Piantato a terra.

3. Il cielo è stelle luminose.

4. Ogni giovane lavoratore è l'istruzione secondaria.

5. Una volta che il sodio Atom sostituisce un atomo di idrogeno, un atomo di zinco è due atomi di idrogeno.

3.Sslov-offerte. Può essere usato nel dialogo. Sono divisi in:

Affermativo: sì. Sicuro. Può essere.

Negativo: No. Affatto.

Intelligente ed emozionante stimato (INTER-DIP): Dai. Ida. Ah. Ai, ah.

4. Mine test.

1. Utilizzare un'offerta incompleta.

A) La felicità delle menti nobili - vedi soddisfazione intorno.

B) sul tavolo - divulgata Tomik Donate Poems.

C) Il più grande dei libri è il libro della vita.

D) Onestà e precisione - gemelli.

E) Il vero scopo di una persona è vivere e non esistere.

2. In una frase sul lato di esso che si rivolse al mare delle onde abbozzò le patatine di alghe Tina e la pietra che se stesse sembrava essere legata a una stretta striscia di sabbia che separa il mare dalle montagne. Hai bisogno di mettere:

A) 7 virgole b) 9 virgole in) 8 virgole

D) 6 virgole d) 6 virgole e trattino.

3. Qui la quantità di virgole mancate nella frase: Rybikchikh si diresse immediatamente tutto segnato nell'aria volava a noi, ma improvvisamente spaventato tornò al fianco dei trigger nascondersi il ramo e rapidamente le ali che lavorano rapidamente scomparve nel crepuscolo della foresta.

A) 5 b) 4 c) 7 g) 6 d) 8

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