I seguenti segni sono posti alla fine della frase. Segni di punteggiatura alla fine di una frase e all'interruzione del discorso

Punto posto alla fine di una frase dichiarativa o motivante non esclamativa: 1. Yuri Bondarev ha affermato che la finzione non può cambiare materialmente il mondo, ma può cambiare l'atteggiamento delle persone nei confronti della propria vita e della vita della società. 2. Visitaci più spesso.

Nota. Se c'è un'abbreviazione grafica alla fine della frase, non viene inserito un altro punto: "Il racconto del dolore-sfortuna"- un'opera eccezionale del XVII secolo.

Punto interrogativoè messo:

a) alla fine di una semplice frase interrogativa: Quando sei riuscito a cambiare il tuo modo di pensare?(A. Ostrovskij);

b) alla fine frase complessa se tutte le sue parti o solo l'ultima contiene una domanda: 1. Ti stancherai di vivere con loro, e in chi non troverai macchie?(A. Griboedov). 2. Sai chi sono?(A. Cechov). 3. Guarda, fratello Kudryash, chi sta agitando le braccia in quel modo lì?(A. Ostrovskij).

Punto esclamativoè posto alla fine di una clausola esclamativa: 1. Ti prego, dì la verità!(A. Ostrovskij). 2. Che grande felicità è vivere, esistere in pace, respirare, vedere il cielo, l'acqua, il sole!(I. Bunin).

ellissi alla fine della frase si mette:

a) per indicare l'incompletezza della dichiarazione, la possibilità di proseguire l'enumerazione: 1. "Panteleimon...- Korotkov chiese con voce tremante,- dove è andato? Dimmi presto, è diverso, capisci ... "(M. Bulgakov). 2. Una vecchia carrozza stradale, una vecchia troika postale, un autista tartaro dalle grandi orecchie su alti cavalletti accanto a valigie legate, un amichevole rumore di zoccoli al grido incessante delle campane, un'autostrada senza fine ...(I. Bunin);

b) quando indica il passaggio (spesso inaspettato) da un pensiero all'altro, per un periodo di tempo compreso tra gli eventi descritti nelle frasi: 1. Per molto tempo mi sono voltato e ho guardato i denti grigi delle rocce che scolpivano nell'azzurro del cielo vuoto... E la troika rotolava e rotolava sempre più in basso, sempre più in profondità, nei pittoreschi abissi boscosi, sempre più lontano e più lontano dal passo, sotto la pioggia che risuona e calpesta, cresce e fluttua nel cielo(I. Bunin). 2. Tutto il giorno vago attraverso le pianure vuote ... Affamato e vegetazione, torno al tramonto nella tenuta, e la mia anima diventa così calda e gioiosa quando le luci di Vyselok lampeggiano e si allontanano dalla tenuta con l'odore di fumo, alloggio(I. Bunin).

Potrebbe esserci una combinazione di segni di punteggiatura alla fine di una frase:

1. Al termine di una frase interrogativa pronunciata con intonazione esclamativa, vengono apposti punti interrogativi e esclamativi: Cosa sento?! Cosa sento?! Il mio maestro e benefattore mi perseguita?!(M. Bulgakov).

2. Per indicare la speciale emotività dell'affermazione, si possono mettere diversi punti esclamativi: "Andare via!!"- improvvisamente abbaiò blu e tremante generale(A. Cechov).

3. Se è necessario porre contemporaneamente una domanda o un punto esclamativo e dei puntini di sospensione, mettere segno desiderato e due punti: Desideri! .. A che serve volere invano e per sempre? ..(M. Lermontov).

Informazione Generale

In lingua russa 10 segni di punteggiatura. Svolgono un ruolo importante, consentono di comprendere correttamente il discorso scritto, forniscono allo scrittore e al lettore una comprensione univoca del significato dell'affermazione e delle sfumature emotive della frase. In generale, senza segni di punteggiatura, il testo sarebbe un insieme di parole. Hanno una vasta gamma di usi. A prima vista, è difficile capire la loro formulazione, ma puoi impararlo, devi solo conoscere le regole di punteggiatura.

Funzioni dei segni di punteggiatura

1.Senso-distintivo(aiutano a trasmettere correttamente il significato dell'affermazione; senza un segno di punteggiatura, la frase rimarrebbe incomprensibile; dà un significato univoco alla frase; senza di loro, il testo sarebbe equivalente (uguale a) un insieme poco chiaro di simboli; ci aiutano a farci capire senza ambiguità)

2.Intonazione espressiva(la punteggiatura alla fine di una frase indica lo scopo dell'affermazione (messaggio, domanda o motivazione per l'azione) e l'intonazione del discorso, poiché ZP imposta anche accenti emotivi: ammirazione, malcontento, gioia, sorpresa, ecc.).

Tipi di segni di punteggiatura

1.Segnali di completamento(punto, punto interrogativo e punto esclamativo, puntini di sospensione, combinazione di segni: punto interrogativo con punto esclamativo; punto interrogativo con puntini di sospensione; punto esclamativo con puntini di sospensione). Il significato d'uso: a) aiuta a indicare la completezza, la completezza della frase, l'espressione; b) trasmettere in modo inequivocabile il significato dell'affermazione (una storia su qualcosa, una domanda rivolta a qualcuno, un incentivo all'azione), ad es. indicare l'intonazione, porre accenti emotivi: ammirazione, malcontento, gioia, sorpresa, ecc.

2.Segni di separazione(virgola, due punti, punto e virgola, trattino). Significato d'uso: aiuta a posizionare accenti semantici su una parola o una frase in una frase.

3.Evidenzia i segni(virgola, virgolette, parentesi quadre, trattino). Significato d'uso: aiuta a posizionare accenti semantici su una parola o una frase in una frase.

Segni di punteggiatura

Utilizzo

Esempi di formulazione nel saggio

Segno di completamento. Il punto denota inequivocabilmente la fine di una frase in cui viene narrato qualcosa. Indica l'indipendenza della dichiarazione completa.

Citerò come esempio la frase numero 3: "È diventato tranquillo nella foresta". Questa è una dichiarazione completa, che racconta l'inizio del silenzio e della tranquillità serali. Il punto segnava la fine della frase.

Ellissi

Segno di completamento. In primo luogo, indica inequivocabilmente la fine dell'enunciato, che potrebbe essere proseguita. In secondo luogo, denota una sorta di meditazione, il riflesso dell'autore del discorso, può indicare l'incompletezza delle informazioni, l'understatement, il desiderio di tacere o l'incertezza dello scrittore. In terzo luogo, i puntini di sospensione vengono utilizzati anche quando è necessario designare una transizione inaspettata da un'affermazione all'altra. In quarto luogo, i puntini di sospensione denotano una lacuna nel discorso (ad esempio, quando si cita).

Inoltre, viene posizionata un'ellissi per indicare le interruzioni del discorso, un intoppo causato da ragioni varie(eccitazione, per esempio).

I puntini di sospensione si trovano alla fine della frase #17: "Come posso spiegartelo più chiaramente..." Questo segno di punteggiatura indica la fine di un'affermazione completata. I puntini di sospensione indicano che l'autore sta pensando, cercando di riprendere le parole giuste per continuare il tuo discorso.

Ad esempio, le frasi 23 e 24: "Dubrovsky rimase in silenzio ... Improvvisamente alzò la testa, i suoi occhi brillarono, batté il piede, spinse via la segretaria ..." C'è un'ellissi alla fine di entrambe le affermazioni. Da un lato, questo segno segna la fine di un'espressione compiuta, separa un pensiero dall'altro. D'altra parte, i puntini di sospensione denotano un passaggio inaspettato da un'affermazione all'altra, un rapido cambiamento di eventi.

Prendiamo, ad esempio, la frase n. 14: "In un dipartimento... ma è meglio non nominare quale dipartimento". Non è un caso che Gogol abbia messo i puntini di sospensione. Questo segno di punteggiatura indica un'interruzione del discorso, un intoppo dell'autore, apparentemente meditando se indicare il luogo dell'azione.

esclamazione-

segno solido

Segno di completamento. In primo luogo, designano in modo univoco l'autonomia, l'indipendenza, la fine di un'affermazione in cui qualcosa viene narrato o qualcuno è chiamato (sollecitato) all'azione. In secondo luogo, viene dato loro un accento emotivo, perché con l'aiuto di un punto esclamativo trasmettiamo anche il sentimento con cui vorremmo pronunciare la frase (delizia, sorpresa, scontento, dubbio, ecc.). Il segno indica tensione emotiva, colorazione emotiva del discorso.

"Che peccato che gli uccelli siano volati via!" Questa frase (n. 4) è un pensiero completo. L'autore, trovandosi nella foresta, nota con rammarico che è diventato molto tranquillo. Il suo condizione emotiva sottolinea un punto esclamativo alla fine di una frase.

Punto interrogativo

Segno di completamento. In primo luogo, indica inequivocabilmente la fine di un'affermazione contenente una domanda diretta. In secondo luogo, denota l'intonazione con cui deve essere pronunciata la frase (è interrogativa).

Può essere messo tra parentesi per esprimere dubbio o smarrimento dello scrittore.

Diamo un'occhiata alla frase #16: "Che ore sono?" Questa è una domanda diretta. La dichiarazione finale appartiene a Paul, l'eroe della storia, che è in attesa di una risposta.

"Gli ultimi (?) Modelli di auto domestiche sono stati presentati alla mostra." Leggendo questa frase, capiamo che l'autore dell'affermazione dubita, è alquanto incerto del fatto dato.

Innanzitutto, è un segno di separazione. Separa: a) i membri omogenei della frase, mentre ne delimita i confini; questo segno viene posizionato quando si elencano azioni, oggetti, segni, ecc.; b) frasi semplici come parte di un'enumerazione complessa con il significato, ne delimita le parti. In secondo luogo, è un segno di evidenziazione. Definizioni e circostanze separate (comprese espressioni participiali e avverbiali), parole e frasi introduttive, indirizzi, interiezioni, membri chiarificatori ed esplicativi della frase sono distinti da virgole. Pertanto, la virgola serve a denotare i confini dei segmenti semantici che complicano una frase semplice.

Il separatore di virgola viene utilizzato più volte nella frase: "Margherite, denti di leone, ranuncoli, trifoglio sono fiori di campo". (№ 13) Qui sono elencati i membri (soggetti) omogenei, collegati da un vincolo non sindacale. I confini tra loro sono indicati da virgole.

Due semplici frasi in una complessa non unione (n. 18) sono separate da una virgola: "Il tuono ruggì, il fulmine lampeggiò". Il segno di punteggiatura indica i confini delle parti di una frase complessa, denota la loro autonomia, indipendenza.

Ad esempio, frase numero 2: "Pioveva, era di sbieco e poco profondo". La virgola è usata qui per un motivo. Ha isolato singole definizioni omogenee, che raffigurano figurativamente la pioggia autunnale in città.

Colon

Segno di separazione. Innanzitutto, divide frasi semplici in frasi complesse, mentre la seconda frase indica il motivo di ciò che viene detto nella prima, spiega o spiega qualcosa. In secondo luogo, è usato dopo una parola generalizzante prima di membri omogenei. In questo caso, la parola generalizzante include tutto significato lessicale un numero di membri omogenei che lo concretizzano. In terzo luogo, i due punti separano le parole dell'autore e il discorso diretto vero e proprio.

Considera la frase: "Sono triste: non c'è nessun amico con me". (No. 20) Questa è una dichiarazione completa. È una frase complessa non sindacale. Ha due parti, con la seconda che spiega il motivo di ciò che dice la prima. Il confine tra due semplici frasi è indicato da due punti.

"Sulle rocce frusciavano gli uccelli: fregate, urie, stercorari." Questa semplice frase elenca termini omogenei. Questi sono i soggetti che denotano i nomi degli uccelli. La parola generica "uccelli" è usata prima di loro. I due punti vengono utilizzati per separarlo dai membri omogenei.

Il testo contiene la frase n. 15. Consiste delle parole dell'autore del testo ("Ha chiesto") e del discorso diretto ("Che ore sono?"), Appartenente all'eroe della storia, Vladimir. I due punti vengono inseriti tra queste affermazioni, indicando la loro separazione.

Punto e virgola

Segno di separazione. Un punto e virgola viene inserito tra frasi semplici come parte di una non unione complessa con il valore di enumerazione, se una delle frasi semplici contiene già una virgola (cioè, parti di una frase sono già distribuite da membri omogenei o separati, parole introduttive, ricorsi, chiarimenti dei membri, ecc.).

L'autore usa un punto e virgola nella frase: “Le rane di smeraldo saltano sotto i piedi; tra le radici, sollevando la testa d'oro, già giace e le custodisce." (# 16) L'affermazione è una frase complessa non sindacale. Si compone di due parti indipendenti e indipendenti. La seconda semplice frase è complicata dal turnover avverbiale, che è isolato. Pertanto, c'è un punto e virgola tra le parti di una frase complessa.

Segno di separazione. In primo luogo, si inserisce in una frase complessa di non unione nei casi: a) la prima parte ha il significato di tempo o di condizione, b) la seconda parte indica una conseguenza, un risultato, b) il contenuto delle parti è opposto . In secondo luogo, un trattino separa il discorso diretto dalle parole dell'autore (insieme a una virgola, un punto esclamativo o un punto interrogativo), che denota la fine delle parole di altre persone e l'inizio di una dichiarazione che indica chi è il loro autore. In terzo luogo, può separare i termini esplicativi della frase. In quarto luogo, il trattino viene utilizzato al posto del collegamento mancante tra il soggetto e il predicato (informazione incompleta). Quinto, questo segno si trova davanti alla replica durante la trasmissione di un dialogo. Sesto, dopo i membri omogenei della frase, viene anche posto un trattino prima della parola generalizzante.

Davanti a noi c'è una frase complessa non sindacale: "Verrà il mattino - iniziamo il nostro viaggio". Ha due parti (frasi semplici), con la prima di esse che indica il momento in cui si verificheranno i presunti eventi. Pertanto, all'interno di una frase complessa, viene inserito un trattino tra affermazioni relativamente indipendenti.

Il trattino è usato nella frase n. 17: "Il sole fumoso sorge - il giorno sarà caldo". È una frase complessa non sindacale, composta da due frasi semplici, che rappresentano affermazioni complete. La seconda parte indica l'effetto (risultato). Pertanto, viene inserito un trattino tra frasi semplici.

In primo luogo, le virgolette vengono utilizzate quando si cita per indicare che una data affermazione (completa o parziale) appartiene a una persona o è un estratto da una fonte. In secondo luogo, le virgolette racchiudono il discorso diretto trasmesso per conto del suo autore. In questi casi, le virgolette indicano un cambiamento nell'autore dell'affermazione. In terzo luogo, le virgolette contrassegnano le parole usate in un significato insolito, convenzionale o ironico.

L'autore, analizzando le poesie del poeta russo, cita le seguenti righe: "Come scrisse Blok" e una battaglia eterna, sogniamo solo la pace ". (frase numero 29) Una citazione dall'opera è racchiusa tra virgolette, indicando così il cambiamento dell'autore del discorso.

Ad esempio, la frase n. 27 è una dichiarazione del critico russo del XIX secolo VG Belinsky: "In letteratura onoriamo la" tabella dei ranghi "e abbiamo paura di parlare di" persone alte ". Nelle parole dello scrittore, si sente l'ironia, e quindi alcune parole sono racchiuse tra virgolette.

Evidenziare il segno. Viene utilizzato quando vogliamo chiarire, chiarire qualcosa, aggiungere ulteriori informazioni all'affermazione.

"In estate (molto probabilmente a luglio) faremo una crociera nel Mar Nero". Dopo aver letto questa frase, vediamo la circostanza del tempo "in estate", che è specificata dalle parole "molto probabilmente a luglio". I membri chiarificatori della proposta che forniscono le informazioni necessarie sono racchiusi tra parentesi.

Combinazione di punto esclamativo con puntini di sospensione

Una combinazione di segni di completamento. In primo luogo, esso (la combinazione) denota senza ambiguità la fine dell'enunciato. In secondo luogo, viene posta un'enfasi emotiva. con l'aiuto di V.Z. trasmettiamo anche la sensazione con cui pronunciamo la frase, e con i puntini di sospensione indichiamo una meditazione, il riflesso dell'autore del discorso, può indicare un eufemismo, un desiderio di tacere o un rapido passaggio da un'affermazione all'altra ( posto alla fine del paragrafo).

Frase di esempio: Improbabile!..

Combinazione di punto interrogativo con ellissi

Una combinazione di segni di completamento. In primo luogo, esso (la combinazione) denota senza ambiguità la fine dell'enunciato. In secondo luogo, V.Z. denota l'intonazione con cui deve essere pronunciata la frase (è interrogativa). In terzo luogo, l'autore, combinando V.Z. con ellissi, indica una sorta di meditazione, riflessione, understatement.

Frase di esempio: Qual è il suo fascino? Nella sua mente? .. Nei suoi occhi? ..


Composizione del campione

Il punto e i puntini di sospensione sono segni di punteggiatura importanti nella scrittura

Il punto e i puntini di sospensione sono importanti segni di scrittura. Il punto è uno dei segni di completamento, denota l'intonazione della fine dell'enunciato ed è posto alla fine della frase dichiarativa, che esprime il pensiero finito. Senza questo segno, non ci saremmo soffermati tra le affermazioni, e quindi non avremmo capito dove finisce un pensiero e ne inizia un altro. Il punto indica l'intonazione della fine. I puntini di sospensione possono anche terminare una frase, ma la funzione del segno di punteggiatura è diversa. Discutendo su qualsiasi argomento, raccontando qualcosa, l'autore di un discorso, succede, non osa esprimere completamente il suo pensiero, tace su qualcosa. I puntini di sospensione sono necessari per esprimere questa allusione e riflessione. Inoltre, può essere combinato sia con punti interrogativi che con punti esclamativi. Nel primo caso l'autore chiede qualcosa, nel secondo esprime emozioni (sorpresa, gioia, ecc.). Inoltre, capita che questo segno sia usato anche all'interno di una frase quando è citato
la dichiarazione di qualcuno non è completa. Mettiamo i puntini di sospensione al posto delle parole mancanti.
Vediamo un estratto dal testo. Disegnando il suo eroe, l'autore descrive il suo discorso (frase numero 24), presta particolare attenzione alla voce (frase numero 25), il modo di comunicare con le persone. Detto questo, N. Heinze termina i suoi pensieri, che sono frasi narrative, quindi alla fine vediamo dei puntini. Parlando dell'impressione che Bersenyev ha fatto su coloro che lo circondano, lo scrittore cita come esempio le parole di alcuni di loro: "Come posso dirtelo... non lo so... ma è affascinante". I puntini di sospensione non sono una coincidenza qui. Con il suo aiuto, viene enfatizzato il modo in cui pensano le donne, cercano di capire cosa l'eroe ha attratto da lui. E lo stesso N. Heinze, immerso nei suoi pensieri, si chiede quale sia il fascino di Bersenyev: "Nella sua mente? .. Nel suo sguardo? .. O nella sua voce? .." Queste domande lui, pensando, si pone, ma io sono non è immediatamente pronto a rispondere, e quindi qui i puntini di sospensione sono combinati con un punto interrogativo.
Quindi, punto ed ellissi sono importanti segni di scrittura.

Anche dalla scuola, molte persone conoscono la verità comune: se una frase è narrativa, alla fine viene sempre messo un punto. Per riferimento, ricorda che le frasi di intonazione sono di tre tipi: narrativa, esclamativa (alla fine, rispettivamente, un punto esclamativo) e interrogativa (con un punto interrogativo alla fine).

Tuttavia, ci sono alcuni casi d'uso speciali per il punto. Sono tutti descritti di seguito.

Il punto è posto:

1. Alla fine di una frase dichiarativa, e la composizione della frase non ha importanza. Entrambi completi e frasi incomplete se non esclamativi o interrogativi. Per esempio:

  • Il gatto si crogiola al sole. Dormiva e annusava pacificamente. Stretching a volte. A volte rabbrividì in un sogno.
  • La neve è lucida, luminosa. Acceca i tuoi occhi. Devi involontariamente strizzare gli occhi, altrimenti ti farà male. Scricchiola sotto i piedi e fa cenno alla distanza bianca e fredda.
  • È un poeta con vero talento. Chi è il giudice del suo talento? Società (Belinsky).

2. Per rendere la storia più espressiva dopo una serie di brevi frasi che vengono utilizzati nel testo per creare un'immagine grande o per mostrare un rapido cambio di azione. Per esempio:

  • Stava arrivando il mattino. La striscia di cielo era arrossata. Stava sorgendo l'alba.
  • Peter esce dalla tenda, circondato da una folla di favoriti. I suoi occhi brillano. Il suo viso è terribile. I movimenti sono veloci. È bello, è tutto come una tempesta di Dio. Continua. Portano il suo cavallo (Pushkin).
  • Cielo. Ci sono strisce luminose nel cielo. Pieno di paura. È affascinante. Ti avvolgi più caldo e guardi in alto.

3. Prima delle congiunzioni "e", "a", "sì", "ma", "però" nei casi in cui iniziano una nuova frase piuttosto che raggruppare le parti. Per esempio:

  • Volevo qualcosa. Ma basta non correre. E non urlare. E non piangere.
  • Volevo aiutarlo, sinceramente lo volevo. Ma semplicemente non ha aiutato.
  • Mio padre è un uomo tranquillo, ma non ho dubbi che prenderà le armi. E la madre, con il suo personaggio, prenderà sicuramente le armi (Fadeev)

4. Alla fine delle intestazioni dell'elenco, ma solo nei casi in cui questi titoli siano sufficientemente sviluppati in se stessi e (o) siano composti da più frasi. Inoltre, viene inserito un punto nelle intestazioni dell'enumerazione e nei casi in cui le frasi che formano queste intestazioni hanno già diversi segni di punteggiatura al loro interno. Per esempio:

  • Riassumendo tutto quanto sopra, possiamo dire:

- Duecento anni fa nella nostra Accademia delle Scienze nasceva la teoria della nave sotto forma dell'opera in due volumi di L. Eulero "Scientia Navalis".

- Pochi anni dopo, il primo saggio sulla meccanica strutturale apparve sotto forma di memoria dello stesso Eulero "Examen des effort qu'ort à supporter...".

- Per tutto il XIX secolo. tra i membri a pieno titolo dell'Accademia delle Scienze c'erano marinai, e solo dal 1917 questa fu abbandonata.

[Seguono altri punti.] (Accademico A. N. Krylov).

5. Dopo la pena scontata per entrare in quell'ampio discorso che seguirà dopo. Spesso utilizzato in costrutti come:

  • Ed è successo quanto segue.

Entrò nella stanza e vide cosa era successo. Urlò e cadde in ginocchio. Scoppiò in lacrime come un ragazzo (segue una narrazione dettagliata).

FUNZIONI DEI SEGNALI DI PREPARAZIONE

punteggiatura - rimedio importante registrazione del discorso scritto. I segni di punteggiatura indicano semantico , strutturale e intonazionale articolazione del discorso. È noto che i segni di punteggiatura non solo organizzano il testo scritto per facilitarne la percezione da parte del lettore, ma veicolano anche direttamente parte delle informazioni contenute nel testo. In particolare, la punteggiatura a volte serve come unica mezzi convenienti di scelta interpretazione corretta testo.

Per funzione prima di tutto, i segni sono diversi separare (separazione)(punto; punto interrogativo, punto esclamativo, virgola, punto e virgola, due punti, trattino, puntini di sospensione) e emettendo (due virgole, due trattini, parentesi quadre, virgolette).

PUNTO

Un'ellissi può essere una "pausa" nell'implementazione di una frase e può terminare una frase.

L'ellissi, insieme alla funzione di separazione generale, ha una serie di significati specifici e vari, che spesso riflettono la colorazione emotiva del discorso.

L'ellissi trasmette allusioni, reticenze, interruzioni del pensiero, spesso - la sua difficoltà causata da un grande stress emotivo.

I puntini di sospensione possono trasmettere la significatività di quanto detto, indicare il sottotesto, il significato nascosto.

Con l'aiuto delle ellissi, l'autore, per così dire, segnala al lettore i suoi sentimenti, impressioni, chiede di prestare attenzione alla parola successiva o alla precedente, allo scritto (inaspettato o soprattutto Informazioni importanti), trasmette l'emozione dell'eroe, ecc.

L'ellissi è un segno di punteggiatura in la forma di tre fissato da un certo numero di punti. Nella maggior parte dei casi, denota un pensiero incompiuto o una pausa.

La morfologia è una sezione della grammatica che studia le parti del discorso (nomi, aggettivi, verbi, ecc.) e le loro forme. Indispensabile la conoscenza delle parti del discorso in russo.

In primo luogo, l'alfabetizzazione scritta di una persona dipende dalla conoscenza delle parti del discorso, perché molte regole di ortografia si basano sulla capacità di determinare la parte del discorso di una particolare parola. Ad esempio, l'uso di un segno morbido alla fine di una parola dopo le sibilanti dipende principalmente da quale parte del discorso è la parola data. Se questo è un nome di 3 declinazioni, allora "b" è scritto alla fine (figlia, lusso, ecc.) E se, ad esempio, è un aggettivo breve, allora "b" non è scritto (potente, denso ). Oppure il sostantivo "bruciare" è scritto con la vocale "o" dopo la radice sibilante e il verbo "bruciato" - con la vocale "e".

In secondo luogo, la conoscenza delle parti del discorso forma l'alfabetizzazione della punteggiatura in una persona. Ad esempio, una parte del discorso come un'interiezione (oh, ay, beh, ecc.) È sempre evidenziata con virgole per iscritto.

Pertanto, la morfologia è una branca molto importante della scienza del linguaggio.

Il punto è posto:

  • alla fine di una frase dichiarativa completata: Era un giorno soleggiato.

Il punto può essere impostato:

  • alla fine di una frase incentivante, se è pronunciata senza esclamazione (Beh, vai.);
  • prima delle congiunzioni e, a, ma, tuttavia, e altri, se iniziano una nuova frase con se stessi, cioè la frase precedente è intonazionalmente finita (confronta: L'acquazzone è durato per diverse ore. Maqui il sole è tornato a splendere. - Docciaè durato per diverse ore, ma orail sole è tornato a splendere);
  • alla fine di una frase che introduce un'ulteriore presentazione dettagliata, ad esempio: Questo è quello che è successo ieri mattina.narrazione).

Il punto interrogativo è posto:

  • alla fine di una semplice frase interrogativa ( Non ti vergogni?);
  • alla fine di una frase composta, se la domanda è contenuta in entrambe le parti di essa ( Vai tu o devo andare da solo?) o in uno ( È venuto di persona, ma dov'è Natasha?);
  • alla fine di una frase complessa, se la domanda è contenuta nella frase principale ( Non è chiaro che il problema è stato risolto correttamente?);
  • alla fine di una sentenza di non sindacato se l'ultima parte di essa contiene una domanda diretta (confronta: C'è solo una cosa che non capisco: come ha potuto morderti? - Come ha potuto morderti - Non capisco).

Il punto esclamativo è posto alla fine del punto esclamativo ( Oh, che ragazza era!).

Poiché le frasi pronunciate con maggiore emotività diventano punti esclamativi, a seconda di

sfumatura di significato e dall'intonazione, è possibile la doppia punteggiatura ( Che tipo di persona? - Che uomo!).

Con l'uguaglianza di una domanda e un'esclamazione, c'è una combinazione di due segni: un interrogativo e un'esclamazione ( Che cos'è?).

I puntini di sospensione sono posti per indicare l'incompletezza dell'enunciato causata da vari motivi, per indicare interruzioni nel discorso, per un passaggio imprevisto da un pensiero all'altro, ecc. ( Ascolta, lasciami andare...). I puntini di sospensione sono posti anche alla fine di una citazione, quando la frase citata non è citata fino alla fine, ad esempio: “ L'elemento principale della letteratura, ha sottolineato Gorky, è il linguaggio ...”.

Un punto è posto alla fine di una frase narrativa completa.

  • Dal mezzo del cielo sembra un mese.
  • Il vento si fece freddo.
  • Una nuvola di piombo si sta avvicinando al sole.
  • Si odono lontani rombi di tuono.
  • Un vento caldo soffia tra l'erba.
  • La stanza è completamente buia.
  • La luna scomparve dietro la foresta.
  • Il boschetto dorme sul fiume oscuro.
  • Siamo andati nella foresta e abbiamo vagato lì a lungo.
  • L'acqua scintillava tutt'intorno, increspandosi appena percettibile.
  • L'alba era umida e fredda.
  • I fulmini lampeggiano minacciosi nel cielo, i tuoni rimbombano.
  • I bambini bevevano il tè in cucina, gli adulti litigavano per qualcosa, seduti al tavolo del soggiorno.
  • Si è oscurato nei miei occhi, la mia testa ha cominciato a girare.
  • Il giorno prima è caduta una piccola nevicata, si è gelata.
  • Ciò che è scritto con una penna non può essere ritagliato con un'ascia.
  • Quello che mi dispiace, piace sempre.
  • Ciò che va, torna.
  • Che non è colpa tua, lo so bene da tempo.
  • Arrivò l'autunno e le gru si spostarono a sud.
  • Il cielo era di nuovo coperto di nuvole e cadeva la pioggia.
  • L'aria respira di luce autunnale e tutta la natura rinasce.
  • È diventato completamente buio e la strada è stata gradualmente vuota.
  • Né gli ho mandato una lettera, né lui mi ha scritto.
  • La mamma decise di non andare da nessuna parte, e nemmeno io volevo.

Alla fine di una frase incentivante, se è pronunciata senza esclamazione, si può mettere un punto.

  • Nonno, dovresti farti curare.
  • Fammi venire di nuovo.
  • Non insegnarmi.
  • Non sporgersi dalle finestre lungo la strada.
  • Non appoggiarti a questa porta.
  • Dovresti andare a sud, per esempio, a Sochi.
  • Oh, riposare per due ore.
  • Manda questo guaio fuori dalla vista, al villaggio per vedere la nonna.
  • Esattamente all'una i bambini saranno tutti nella landa desolata dietro la scuola, nei boschetti.
  • Quindi, ora vai veloce e tranquillo, senza guardarti intorno.
  • I bambini, insomma, la sera si cambiano, si pettinano, si lavano e si siedono decorosamente, come se fossero in visita.
  • Che gli stregoni non riescano a ingannare i fedeli.
  • Se solo potessimo aspettare l'estate.
  • Un uccello libero volerebbe via da tutti voi, dalle vostre facce assonnate, dalle conversazioni.
  • Preferirei trasferirmi in un nuovo appartamento.
  • Tutti dovrebbero leggere questo libro.
  • Certo, gli direi subito: "Non fare affidamento su di me".

Un punto fermo davanti ai sindacati se iniziano una nuova proposta.

  • Il programma è grandioso. E abbastanza reale.
  • Ci sono lanterne a tutti gli angoli e bruciano a pieno splendore. E le finestre sono accese.
  • Perso, a quanto pare, un uomo. E vagare nella taiga ora è un affare disastroso ...
  • Sarebbe più facile per me se iniziasse a sgridarmi. Ma lui taceva e taceva.
  • Aspettavamo un inverno con poca neve. E non hanno indovinato.
  • Osip sperava nella gentilezza del maestro. Tuttavia, ha calcolato male.
  • Entrambi avevano un posto preferito in giardino: una panchina sotto un vecchio e largo acero. E ora si sono seduti su questa panchina.
  • Un temporale infuriò sulla città deserta. Ma poi i tuoni cominciarono a placarsi.
  • Tale lavoro richiede la massima attenzione. E pazienza.
  • La mamma era determinata a seguire la dieta. Tuttavia, è sopravvissuto solo per due giorni.
  • La ragazza improvvisamente rise. E il ragazzo sorrise.
  • Abbiamo deciso di incontrarci nel pomeriggio. Ma ci siamo incontrati solo a tarda sera.
  • Non può sentirmi. E non riesco a sentirlo.
  • Risuonò una voce. O mi è solo sembrato?

Un punto è posto alla fine di una frase che introduce un'ulteriore presentazione dettagliata.

  • Il padre ha detto quanto segue. Sulla strada davanti all'auto improvvisamente è saltato fuori un cagnolino, bagnato e pietoso. L'autista ha frenato bruscamente, l'auto si è girata sull'asfalto bagnato ed è quasi caduta in un fosso. Fortunatamente, tutto ha funzionato.
  • Ecco come è successo. Il cane ha inseguito il gattino e ha rovesciato il tavolo traballante. I bicchieri della nonna, che erano sul tavolo, caddero a terra, un bicchiere si ruppe, il fiocco si ruppe.
  • Penso che farò così. Scaverò con cura questo cespuglio di rose e lo trapianterò proprio sotto la finestra. E poi la camera da letto profumerà di rose al mattino.
  • Dopo aver ripreso un po' di respiro, Petya disse quanto segue. La barca con i ragazzi si è capovolta proprio in mezzo al fiume. I bambini hanno raggiunto la riva nuotando e la barca è stata portata via dalla corrente.
  • Immagina questa foto. Anton corre nella stanza, accompagnato da un enorme cane da guardia peloso. Si gira e salta, cercando di leccare il ragazzo in faccia. Anton spinge via il cane, cade a terra e scoppia in un forte ruggito.
  • Ecco cosa è successo stamattina. Una cinciallegra volò nella finestra aperta, sfrecciò per la stanza e poi iniziò a battere contro il vetro della finestra. Petya si precipitò a salvarla, inciampò e si ruppe un ginocchio.

Alla fine frase semplice allegando una domanda, viene messo un punto interrogativo.

  • Chi l'ha bussato?
  • Su cosa stai scrivendo?
  • I russi vogliono la guerra?
  • Come stai?
  • Cosa può consolarmi un breve colloquio?
  • Forse Terkin è nei guai?
  • Conosci la notte ucraina?
  • Ti sei mai perso nella foresta?
  • Dove devo andare adesso?
  • Come dovrei vedere Pyotr Petrovich?
  • Che ore sono adesso?
  • A che ora vieni?
  • Che giorno è oggi?
  • Quanto è pesante questo libro?
  • Da dove vieni, Fedor?

Un punto interrogativo viene posto alla fine di una frase composta se la domanda è contenuta in una o entrambe le sue parti. Va ricordato che se entrambe le frasi contengono una domanda e sono collegate collegando o separando unioni, non viene inserita una virgola tra di esse.

  • Quanto tempo ha sofferto il suo cuore in lei, o è passato presto il tempo per le lacrime?
  • Dove sei stato e chi ti ha permesso di tornare a casa così tardi?
  • Dove sta andando e quando tornerà qui?
  • A che ora ci incontreremo e dove mi aspetterai?
  • Come è arrivato qui il cane e perché la porta non era chiusa?
  • Perché l'hai detto e cosa dovremmo fare ora?
  • Riuscirà ad affrontarlo o possiamo farlo noi stessi?
  • Masha verrà da noi o andremo noi da lei?
  • Chiamerai il negozio o devo andare lì?
  • Anton laverà i piatti o dovrei chiedere a Katya?
  • Comprerai il pane o manderai Dima al negozio?
  • Ti stancherai di vivere con loro, e in chi non troverai macchie?
  • Il libro è così denso, e quanti ne hai letti finora?
  • Si sono sentiti i passi di qualcuno o mi sono sembrati solo?
  • Sono colpevole davanti a te, ma mi perdonerai mai?
  • È già aprile, ma quando farà finalmente caldo?
  • La stanza è molto grande, ma piacerà a tuo marito?

Un punto interrogativo viene posto alla fine di una frase complessa se la domanda è contenuta nella frase principale.

  • Qualcuno di voi ha capito di cosa stavano discutendo?
  • Non immagini quanto tempo ci vorrà per completare questo lavoro?
  • Chi può sapere come andrà a finire la sua vita?
  • Non ti ricordi come è finito in soffitta?
  • È difficile capire che i bambini non dovrebbero ascoltare tali conversazioni?
  • Qualcuno di voi sa da che parte è meglio andare in chiesa?
  • I bambini non sapevano di chi erano i libri sul tavolo?
  • E per chi posso prenderti dopo che ti sei rifiutato di aiutarmi a distruggere il traditore?
  • Non hai avuto paura quando il fumo è uscito dalla finestra?
  • Non ti sei offeso perché il tuo lavoro non è stato apprezzato?
  • Non è strano che non ti ricordi affatto di me?
  • Non è sorprendente come Oleg abbia reagito alla mia richiesta?

Un punto interrogativo viene posto alla fine di una frase complessa non sindacale se la sua ultima parte contiene una domanda diretta.

  • Le lodi sono allettanti: come non augurarle?
  • Camminavo e pensavo: cosa significherebbe tutto questo?
  • Si chiedeva costantemente: per cosa, per quale tale tormento?
  • E ora stavo guidando, parlando con te e pensando: perché non sparano?
  • Guardò con stupore la vecchia casa: ci abitava davvero una volta?
  • A volte penso: era necessario insistere da solo con tanta insistenza?
  • Ecco quello che proprio non riesco a capire: come è potuto succedere?
  • Mento e penso: come usciremo da questo pasticcio?
  • E quello di cui ho paura è questo: come può una bestia passare di soppiatto inosservata?
  • Sono triste: dov'è il mio caro amico?
  • Era preoccupato: come si può sparare a una persona disarmata?
  • Non ho proprio voglia di dormire: sono davvero già le due meno un quarto?
  • Seryozhka non disse nulla: perché i giuramenti e le assicurazioni verbali?
  • Sasha aveva paura di avvicinarsi alla scogliera: e se scivoli?
  • Nessuno ha nemmeno pensato di andare a letto: come perdersi uno spettacolo del genere?

Un punto esclamativo viene posto alla fine di una frase esclamativa (pronunciata con maggiore emotività).

  • Oh, non conosci la notte ucraina!
  • Notte divina!
  • Una notte incantevole!
  • E che distanza scintillante!
  • Che cane bello e intelligente!
  • Sì, questo è un temporale, un temporale!
  • Che uomo meraviglioso è mio padre!
  • Oh, come sei diventato pallido!
  • In piedi! Vai nella tua stanza!
  • - Ecco qui! - gemette il vecchio, spingendo la lancia dalla riva.
  • In modo che non ascolto più tali conversazioni!
  • Ascolta tutti! Emergenza!
  • Ecco la mia corona, la corona della vergogna!
  • Come splende il sole e come cantano gli uccelli!
  • Quale bellissimo gatto e che seno bianco ha!
  • Che bella foresta e come tutto tranquillo intorno!
  • Com'è piacevole passeggiare in giardino la sera e che profumo incredibile di gelsomino!
  • Che estate era allora e come ci amavamo!
  • Com'è calma la sera e com'è quieto il fiume!
  • Quello che non so, non lo voglio sapere!
  • Quello che è successo tra noi non può essere restituito!

I puntini di sospensione sono posti alla fine di una frase per indicare un'affermazione incompleta.

  • Ah, quindi tu... - Ho cantato tutta l'estate senz'anima.
  • - E inoltre ... - ho pensato, - e inoltre ...
  • Nel dipartimento ... Ma è meglio non nominare quale dipartimento.
  • Forse io... No, è meglio che io taccia.
  • La mostra presenta oltre 50 opere di Renoir, Gauguin, Degas, Cézanne, Monet...
  • Dubrovsky rimase in silenzio ... All'improvviso alzò la testa ...
  • Festival... Concorsi... Concerti...
  • Montagne, foreste, ampiezza: non c'è limite finale ...
  • Non sono mai stato in queste cose...
  • mi perderò...
  • Che mattina meravigliosa: e rugiada, e funghi e uccelli ...
  • La luna brilla calma da un'altezza sopra la Chiesa Bianca ...
  • Non sopporto ... le mie ginocchia si stanno indebolendo ... soffocante ...
  • Sua moglie ... Tuttavia, erano completamente soddisfatti l'uno dell'altro.
  • Amico Mozart, queste lacrime...
  • In serata, io e il cacciatore Yermolai siamo andati in "trazione"...

I puntini di sospensione sono posti alla fine di una citazione quando la frase citata non è citata fino alla fine.

  • Gorky ha scritto che "Rudin è sia Bakunin che Herzen, e in parte lo stesso Turgenev ..."
  • A proposito di Pushkin, Gogol ha scritto: "Quando il nome di Pushkin sorge immediatamente sull'idea di un poeta nazionale russo ..."
  • "Non c'è dubbio, - ha detto Turgenev su Pushkin, - che ha creato la nostra poetica, la nostra lingua letteraria ..."
  • È. Turgenev ha detto: "Non c'è felicità fuori dalla patria ..."
  • Chernyshevsky ha scritto che "l'arte ci ricorda solo con le sue opere ciò che è interessante per noi nella vita ..."
  • "In" Onegin "tutte le parti sono articolate organicamente ..." - ha scritto Belinsky.
  • Parlando in difesa del discorso orale, A.P. Cechov ha scritto: "In effetti, per una persona intelligente, parlare male dovrebbe essere considerato indecente come non essere in grado di leggere e scrivere ..."
  • M.V. Lomonosov ha scritto che "la bellezza, lo splendore, la forza e la ricchezza della lingua russa sono abbastanza chiare dai libri ..."
  • "Devi essere in grado di usare parole che esprimono i pensieri più sottilmente ..." - ha scritto A.A. Fadeev.
  • "...La lingua di ogni nazione è flessibile, ricca e con tutte le sue imperfezioni..." - scriveva N.G. Chernyshevsky
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