Un sentiment de inadecvare, trei tipuri de creiere umane și trei sisteme de semnalizare. Creierul este antic Creierul unei reptile la om

Termen „Sistem de semnal” a fost introdus de academicianul laureat al premiului Nobel Ivan Pavlov. Pavlov a stabilit că Sistemul de semnalizare este un sistem de conexiuni reflexe condiționate și necondiționate ale celor superioare sistem nervos animale (inclusiv oameni) și lumea înconjurătoare.
Mai târziu, când neuroștiința în cercetarea sa a făcut un pas incomensurabil, principalul om de știință creier american Paul D. MacLean a sugerat că creierul uman este format din trei straturi, fiecare dintre ele corespunzând unui anumit stadiu al evoluției umane. Aceste trei tipuri de creier sunt împinse între ele ca într-o păpușă cuibăritoare:

„Trebuie să ne vedem pe noi înșine și lumea prin ochii a trei personalități complet diferite, interacționând strâns unul cu celălalt". Creierul uman, crede McLean, „este echivalent cu trei calculatoare biologice interconectate”, fiecare dintre ele având „propria sa minte, propriul său simț al timpului și spațiului, propria memorie, motorie și alte funcții”.

Deci, conform acestei teorii, toți oamenii au un sistem cerebral triunitar, care include:
1. creierul reticular (reptilian)
2. creier emoțional (limbic, mamifer)
3. creier vizual (cortex cerebral, neocortex).
Creierul reptilian - acesta este cel mai vechi creier, sau mai bine zis o parte din el. S-a format acum peste 400 de milioane de ani. Conține frici și instincte primare, reacționează mai întâi și sarcina sa este de a ne menține în viață. În mod ciudat, oamenii de știință cred că deciziile sunt luate cel mai adesea sub influența acestui creier special. A fugi sau a lupta, a te ascunde sau a urmări activ este „meritul” creierului reptilian. Majoritatea reacțiilor comportamentale „cresc” și din aceasta, de exemplu: agresivitate, indiferență, calm, dorința de a domina și de a poseda. Aici modelele și obiceiurile noastre comportamentale „trăiesc”, ceea ce corelăm cu conceptul de instinctiv. În plus, creierul reptilian este responsabil pentru supraviețuire și, prin urmare, acest creier neagă tot ceea ce este nou și necunoscut. Se răsculă împotriva oricăror schimbări pe care nu le înțelege. Să ne amintim această funcție importantă în viitor, vom reveni la ea mai târziu.
Sistemul limbic ( mezencefal) - „creier emoțional”... Creier de mamifer. Vârsta sa este de 50 de milioane de ani, este o moștenire a mamiferelor antice. Sistemul limbic găsit pe creierul antic se găsește la toate mamiferele. Ea participă la reglementarea funcțiilor organe interne, miros, comportament instinctiv, memorie, somn, veghe, dar în primul rând sistemul limbic este responsabil pentru emoții. Prin urmare, această parte a creierului este adesea denumită creierul emoțional. Să fim atenți la acest creier care ne dă capacitatea de a ne aminti - aici avem imediat un filtru și un protest împotriva schimbărilor, acest lucru nu este un lucru ușor - precondiționarea electronilor neuronali. Același creier emoțional trece prin informații la nivelul „prietenului sau dușmanului”. Frica, distracția, schimbările de dispoziție apar aici. Apropo, sistemul limbic este afectat de substanțe psihotrope, alcool și droguri
Creierul emoțional nu face distincție între amenințările asupra corpului nostru și amenințările asupra ego-ului nostru.... Prin urmare, începem să ne apărăm fără a înțelege chiar esența situației. Sistemele reptiliene și emoționale ale creierului sunt împreună de 50 de milioane de ani și interacționează foarte bine. Prin urmare, este atât de important să înțelegem că aceste două sisteme strâns conectate trimit adesea semnale care ulterior nu sunt întotdeauna interpretate corect.
Creier vizual (cortex cerebral, neocortex). Creierul gânditor. Această minte rațională este cea mai tânără structură. Vârsta 1,5 - 2,5 milioane de ani. Neocortexul, cortexul emisferelor cerebrale, este responsabil pentru cel superior activitate nervoasă... Masa neocortexului reprezintă optzeci la sută din masa totală a substanței creierului și este inerentă doar la oameni.
Neocortexul percepe, analizează, sortează mesajele primite din simțuri. Se caracterizează prin funcții precum raționamentul, gândirea, luarea deciziilor, realizarea abilităților creative ale unei persoane, implementarea unui control adecvat al reacțiilor motorii, vorbirea, implementarea unui Om în general. Ceea ce numim inteligență. Acesta este exact creierul în care programul autorului este „înregistrat”. Pe baza mărimii globale a creierului și a circumvoluțiilor sale - acolo este unde să cutreiere! Neocortexul este al șaselea organ de simț (mental, intuitiv). Dezvoltarea sa activează așa-numitul sentiment mental, care vă permite să simțiți cele mai subtile vibrații ale universului, moleculele ADN, gândurile altor oameni. În această etapă, începe analiza, identificând tipare, evidențiind diferențele. Asta e. Ceea ce numim conștiință. Aceasta este partea creierului care „vrea”, „poate”, „ar trebui” (și alte verbe modale), este nefericită și încearcă să preia controlul asupra acestuia.

Acest model de creier uman simulează, de asemenea, în esență (Subliniez aici că nu există analogie absolut directă, deoarece construcțiile conceptuale nu pot fi absolut corecte, iar limitele dintre formele fenomenale de gândire sunt condiționate) conștiința individuală și se corelează cu clasificarea sistemelor de semnal în conformitate cu Dragonul.
Sistem de semnal zero - aici apare doar conștientizarea fenomenelor energetice ale bazei (plenitudine, vid și conștientizare). Aceste fenomene nu conțin informații, deci creierul nu reacționează la acesta (nu există conexiuni de semnal între sistemul nervos și creier), iar conștientizarea nu este o funcție individuală, darămite creierul, este impersonală.
Primul sistem de semnalizare. Prima reacție a creierului la fenomenele fizice, mentale și mentale. Ele pot fi numite energetic-informaționale. Apare o reacție mental-nervoasă, semnale sunt trimise către creierul reptilian. Este o lume manifestată, dar nu are nume, descrieri, înregistrare și chiar mai puține analize.
Al doilea sistem de semnalizare. În limbic (creierul mamiferelor), devine posibilă înregistrarea unui gând datorită faptului că există o împărțire în gând și „altceva” - vidul mental. La fel ca un cadru din film, acesta este limitat de o margine transparentă - absența unei imagini, dar această imagine vă permite să selectați cadrul umplut și să îl înregistrați. Și așa este înregistrat, înțeles, realizat și ținut. În acest creier are loc înregistrarea unui fenomen mental - gândire. Ni se pare că „am început să gândim”. În primul sistem de semnalizare, gândurile sunt de asemenea prezente, dar nimeni nu știe despre aceste gânduri, însă creierul reptilian nu realizează că acestea sunt gânduri. În al doilea sistem de semnalizare, are loc înregistrarea, dar chiar și aici creierul mamiferelor nu pretinde deloc că este autorul gândurilor și este legat de originea lor.
Numai în al treilea sistem de semnal, care, după cum este clar, corespunde „Coroana evoluției creierului” - neocortexul (cortexul cerebral) acea „infecție” notorie are loc, deoarece aici apare gândul „eu” sau „programul autorului” (să fim atenți să nu „se ridice”, ci este interpretat contextual). Și acum întreaga interpretare are loc prin prisma contextului autorului.

Dar toate cele 3 părți ale creierului funcționează între ele într-un mod foarte conectat, clar și sincron. Apariția „programului autorului” este neapărat testată de creierul limbic și apoi „coboară” în departamentul reptilian. Bineînțeles, nici creierul mijlociu, darămite partea sa inferioară, nu auzise nici măcar de vreun „program I”, deoarece acestea au apărut mult mai devreme în dezvoltarea evoluției decât cortexul cerebral, unde acest program este „prescris”. Și aceste secțiuni ale creierului, după cum pot, ne informează despre „eșecul”, „virusul”, „impostorul”. De aici provin răspunsuri senzoriale, reacții ale creierului emoțional, care, din nou neocortexul se interpretează ca un sentiment de insuficiență , de fapt, organismul " cere sincronizare„între toate cele trei„ computere biologice interconectate ”.

Este timpul să scriem despre ce modele de funcționare și structură a creierului aderez, astfel încât, în viitor, să fim pe aceeași lungime de undă. Bineînțeles, acestea sunt doar modele și „atotcuprinzătoarea” lor este limitată de cadrul lor. Dar creierul, tovarăși, este un astfel de Solaris încât, dacă nu avem nici măcar o idee aproximativă despre cum funcționează, atunci ne vom îneca în premise false cu privire la comportamentul altcuiva și la propriul nostru comportament. Pentru că în ceea ce ni se întâmplă în viață, ponderea acțiunilor conștiente și a gândirii logice este neglijabilă, iar comportamentul nostru se află constant sub influența inconștientă a emoțiilor. Nu voi deschide America aici, dar va fi util să avem o bază comună pentru comunicări ulterioare. A începe:

Modelul creierului Triune al lui McLean

Partea centrală, sau tulpina creierului, este așa-numitul creier antic, creierul reptilelor. Deasupra acestuia se află creierul mediu, creierul vechi sau sistemul limbic; se mai numește și creierul mamiferelor. Și, în cele din urmă, deasupra este propriul creier al omului, mai exact, al primatelor superioare, deoarece este prezent nu numai la oameni, ci și, de exemplu, la cimpanzei. Acesta este neocortexul sau cortexul cerebral.

Creierul antic, creierul reptilelor este responsabil pentru îndeplinirea celor mai simple funcții de bază, pentru fiecare zi, fiecare a doua funcționare a corpului: respirație, somn, circulația sângelui, contracția musculară ca răspuns la stimularea externă. Toate aceste funcții sunt păstrate chiar și atunci când conștiința este oprită, de exemplu, în timpul somnului sau în timpul anesteziei. Această parte a creierului se numește creierul reptilelor, deoarece reptilele sunt cele mai simple creaturi vii care au o structură anatomică similară. Comportamentul de alergare sau luptă este adesea denumit funcția creierului reptilelor.

Midbrain, sistem limbic purtat peste creierul antic se găsește la toate mamiferele. Este implicat în reglarea funcțiilor organelor interne, mirosului, comportamentului instinctiv, memoriei, somnului, stării de veghe, dar în primul rând sistemul limbic este responsabil pentru emoții (prin urmare, această parte a creierului este adesea numită creierul emoțional). Nu putem controla procesele care apar în sistemul limbic (cu excepția celor mai luminați tovarăși), dar conexiunea reciprocă dintre conștiință și emoții există în mod constant.

Iată un comentariu gavagay cu aceeași ocazie: „Dependența directă [ între conștiință și emoții] nu este acolo - de aceea nu avem de ales, să zicem, să fim speriați sau nu. Ne sperie automat, ca răspuns la un stimul adecvat din afară. Dar comunicarea indirectă este posibilă și pentru unele situații este foarte semnificativă. Activitatea sistemului limbic depinde de semnale care intră în el din exterior, inclusiv din cortexul cerebral (prin talamus). Și conștiința noastră cuibărește în scoarță. Din această cauză ne vom teme de arma îndreptată spre noi - chiar dacă nu am fost niciodată împușcați. Dar un sălbatic care nu știe ce este un pistol nu se va teme. Și, apropo, tocmai datorită prezenței acestei dependențe mediate, în principiu, este posibil un astfel de fenomen precum psihoterapia. "

In cele din urma, neocortex, cortex cerebral, este responsabil pentru activitatea nervoasă mai mare. Această parte a creierului este cea mai puternic dezvoltată în Homo sapience și ne determină conștiința. Aici se iau decizii raționale, se realizează planificarea, se asimilează rezultatele și observațiile, se rezolvă probleme logice. Putem spune că „eu” nostru se formează în această parte a creierului. Și neocortexul este singura parte a creierului, procesele în care putem urmări conștient.

La om, toate cele trei părți ale creierului se dezvoltă și se maturizează în această ordine. Un copil vine în această lume cu un creier străvechi deja format, cu un creier mediu format practic și cu un cortex cerebral foarte „neterminat”. În primul an de viață, raportul creierului unui nou-născut cu dimensiunea unui adult crește de la 64% la 88%, iar masa creierului se dublează, iar cu 3 până la 4 ani se triplează.

Acum este clar de ce emoțiile joacă un rol decisiv în creșterea copiilor. Copiii nu acționează pentru a vă răni, nu caută să vă manipuleze, este necesară o planificare atentă pentru manipulare. Și sunt conduși de emoții de bază: dorința de contact și apropiere, frică, anxietate. Când vom înțelege acest lucru, va deveni mult mai ușor să înțelegem copilul.

Și noi înșine, adulții, nu suntem ființe atât de raționale pe cât am vrea să credem. Sue Gerhardt a scris despre asta minunat:

„Se poate observa ironic că cele mai recente descoperiri ale neurofiziologiei au descoperit că sentimentele se joacă în viața noastră rol maredecât mintea. Toată raționalitatea noastră, atât de respectată de știință, se bazează pe emoții și nu poate exista fără ele. După cum subliniază Antonio Damasio, părțile raționale ale creierului nostru nu pot funcționa izolat, ci doar simultan cu părțile responsabile de funcțiile de reglementare și emoții de bază. „Natura a construit un sistem rațional (aparat) nu doar deasupra sistemului de reglare biologică , dar de ea și inseparabil de ei "(Antonio Damasio, Eroarea lui Descarte)."

Imagine de aici: Carl Sagan „Dragonii Edenului”.

Neanderthal și Cro-Magnon au trăit împreună în același peisaj natural timp de 50-24 mii de ani. Neanderthalienii au dispărut, dar sapienii au rămas. La omul antic, dimensiunea creierului era de 1600-1800 cm3. Volumul mediu om modern are 1400 cm3. Și, ca rezultat, s-au pierdut 250 cm3 în 25 mii de ani, ceea ce este foarte semnificativ. Acest lucru se explică prin natura socială a omului modern și prin faptul că societatea își asumă o mulțime de funcții pe care individul le îndeplinea în trecut.

Dar un astfel de raționament nu poate fi recunoscut ca evident. În primul rând, relațiile sociale au existat întotdeauna în toate etapele evoluției umane, prin urmare, ar fi trebuit să fie realizate structural în dezvoltarea creierului chiar și în stadiul maimuțelor inferioare. În al doilea rând, relațiile sociale au devenit mai complicate și, prin urmare, creierul, care se presupune că le servește, ar trebui să devină mai complicat. În al treilea rând, poate o astfel de scădere a dimensiunii creierului indică o degradare banală a unor structuri cerebrale dezvoltate în venerabilii noștri strămoși, din cauza inutilității unei persoane moderne?

Voi încerca să descriu o ipoteză care explică evoluția creierului nostru. Să începem cu acel om străvechi care nu știa încă să folosească diverse dispozitive, ci doar a început să le stăpânească. Fiecare dintre noi trece prin asta perioadă dificilă viața lui de la 1 la 4 ani. În acest moment, dimensiunea creierului, referită la dimensiunea corpului, este cea mai mare. În procesul de dezvoltare, abilitățile sunt dobândite pentru a utiliza o varietate de obiecte și, treptat, raportul dintre dimensiunile creierului și corpului se schimbă față de corp. Credem că acest lucru este firesc, deoarece totul se întâmplă în timpul creșterii corpului.

Omul antic, neavând adaptări (cuțit de obsidian, vârfuri de lance, săgeți etc.), a trebuit să înlocuiască absența acestor lucruri cu complexitatea comportamentului lor, dar în același timp au potențialul pentru dezvoltarea tehnologiei. În consecință, creierul său era mai încărcat cu informații despre lumea din jur. Mai mult, toate informațiile erau vitale.

Dezvoltarea ulterioară a fost însoțită de inventarea unor instrumente și arme mai avansate (sulițe și vârfuri de săgeți pentru acestea), utilizarea focului pentru fabricarea uneltelor și gătitul a dus la degradarea părții creierului responsabile de lupta împotriva prădătorilor cu mâinile goale, noaptea priveghere, găsind alimente care pot fi consumate fără a folosi focul. Structura flexibilă a creierului Cro-Magnon în evoluție a făcut posibilă înlocuirea structurilor pierdute cu altele noi responsabile de asociații. Dezvoltarea a mers în direcția dezvoltării abilităților creative, dar în ceea ce privește volumul, sunt necesare mai puține costuri pentru ele decât pentru lupta cu circumstanțele obiective ale vieții în absența instrumentelor și armelor. În consecință, în timpul înlocuirii, a existat o reducere a volumului informațiilor primite și a dimensiunii creierului.

Fiecare invenție nouă a înlocuit unele funcții ale creierului și a dus la degradarea unor departamente și la dezvoltarea altora. Informațiile provenite din lumea exterioară și-au pierdut importanța vitală și au dobândit importanță socială. Invenția aruncării cu javelină a salvat omenirea de nevoia de a se apropia de animal la vânătoare, ceea ce a redus creierul, de exemplu, cu 10 cm3, și inventarea arcului cu încă 10 cm3. Deoarece invențiile au influențat creierul într-un mod complex în multe moduri în același timp, atunci efect general s-a dovedit a fi atât de semnificativ (250 cm3). Dacă presupunem că degradarea creierului este asociată cu etapele invențiilor care au preluat o parte din funcțiile compensate de un comportament uman anterior complex, atunci computerizarea modernă înlocuiește abilitățile de calcul ale unei persoane și într-un complex multe alte funcții. Urmând logica ipotezei substituției, vor trece 2-3 generații și o persoană va pierde încă 200 g de creier și se va apropia de Homo erectus, din care a provenit. Vă doresc succes!

Teza este orice apariție a unui nou instrument pentru afaceri +, pentru creiere -. Poate că lenea ne-a făcut oameni, dar nu ne-a făcut mai deștepți.

Vineri 28 dec 2012

Patru? De ce patru?

Faptul este că iau în considerare toate cele trei etaje împreună, care sunt împărțite în mod tradițional:

creier reptilian, creier limbic și neocortex, și în neocortex, consider ambele emisfere separat, fiecare dintre care îndeplinește funcții complet diferite.

Mai mult, pot număra chiar și șase structuri din creier și, în același timp, îmi imaginez ultimul etaj ca fiind format din două apartamente, atunci ultimul, al șaselea, structură se dovedește a fi, ca să spunem așa, un coridor care le leagă ( corp calos):

• trei niveluri ale creierului reptilian (bulb, cerebel, hipotalamus),
• nivel limbic (care, la rândul său, poate fi împărțit în două părți),
• două emisfere la nivelul cortexului.

Fiecare zonă a creierului are funcții separate, specifice, dar toate aceste zone sunt interconectate.

Se pare că este vorba despre munca unei echipe strânse, în care fiecare își îndeplinește propriul rol și are o specializare specială, astfel încât în \u200b\u200borice moment partenerii săi să poată conta pe ajutorul său.

În mod tradițional, există trei etaje, sau niveluri, sau trei „creiere” diferite - fiecare dintre ele corespunzând unui stadiu important în evoluția speciilor (filogenia).

1. Creierul reptilian Include formarea reticulară care controlează starea de veghe și somn, precum și hipotalamusul, care este puțin mai mare decât unghia mică și controlează toate funcțiile noastre vitale: foamea, setea, sexualitatea, termoreglarea și metabolismul.

În plus, este direct interconectat cu glanda pituitară, care, cu o greutate mai mică de un gram, este pe deplin responsabilă pentru echilibrul endocrin general din organism.

Astfel, vorbim despre centrul nostru de instincte, care, în special, guvernează reacțiile noastre alimentare agresive și sexuale (vezi prima carte a lui Perls: Ego, foamea și agresiunea).

El se ocupă în permanență de constanța echilibrului homeostatic și, prin urmare, monitorizează starea mediului nostru intern, care apare aici și acum.

Acest etaj există deja la precursori ai mamiferelor - reptile, de unde și numele său.

Funcționează la nou-născuți și începe, de asemenea, să se activeze în cazul „stărilor modificate de conștiință” sau în timpul unei comă. De regulă, în procesul de formare și formare a emoțiilor noastre, acesta joacă rolul unui activator de energie. Acesta este un fel de cameră a mașinilor de la subsol - o sursă de electricitate și căldură, un regulator de alimentare cu apă și canalizare.

2. Creierul limbic (Din latină limbus - margine, margine) apare la păsări și la mamiferele inferioare, le permite să depășească stereotipurile înnăscute de comportament (instincte) comunicate de creierul reptilian, care se poate dovedi ineficient în situații noi, neobișnuite. În special, include hipocampul, care joacă un rol major în procesele de memorare, și amigdala, care ne controlează emoțiile.

Mac Ling identifică șase emoții de bază: dorința, furia, frica, tristețea, bucuria și tandrețea.

Sistemul limbic, oferind o culoare emoțională experienței noastre, contribuie la învățare, „acele comportamente care oferă„ plăcut ”se vor intensifica, iar cele care implică„ pedeapsă ”vor fi treptat respinse.

Deci, există o conexiune profundă între memorie și emoție. Datorită acestei conexiuni, rezultatele procesului de învățare sunt înregistrate și se dezvoltă reflexe condiționate. În cursul muncii în Gestalt, orice manifestare emoțională, de regulă, implică amintiri asociate și, dimpotrivă, orice memorie semnificativă este însoțită de o emoție corespunzătoare.

Sistemul limbic ne permite să ne integrăm trecutul sau, cel puțin, să-l „rescriem”, inclusiv restaurarea acolo, adică contribuind la reprogramarea acestuia, bucăți de experiență.

Sistemul limbic produce endorfine (morfinele naturale ale corpului) care reglează durerea, anxietatea și viața emoțională. Cu toate acestea, dacă anxietatea vitală scade prea mult, atunci apare o dulce euforie, care implică indiferență și pasivitate: creierul nostru în sine este un cap de mac.

În plus, eliberează numeroși neurotransmițători.

Unul din ei - dopamina(hormon de conștientizare) - reglează vigilența, atenția, echilibrul emoțional și sentimentul de plăcere. El se dovedește astfel a fi un agent cauzator polivalent al dorinței sexuale, lipsit de orice specificitate.

Unii biologi au legat schizofrenia de dopamina în exces, care este activată de amfetamine și suprimată de unele neuroleptice. LSD și dopamina sunt fixate pe aceiași receptori. Orgasmul - o experiență asociată cu procesele care au loc în creier și, în principal, în regiunea sa limbică, poate duce la o creștere de patru ori a secreției de endorfine (și, ca rezultat, un sentiment de satisfacție și reducerea durerii).

Acest hipotalamo-limbic " creierul central„Ar corespunde probabil cu ceea ce se numește colocvial„ inimă ”. Se pare că inima noastră nu se află în piept, ci în cap!

Centroencefalul este responsabil pentru menținerea echilibrului fiziologic și psihoafectiv, pentru homeostazia limitată (mediul intern), în timp ce cortexul, principalul nostru sprijin în relațiile cu mediul, va participa la homeostazia generală (Labori), menținând echilibrul între corp și mediul său. ... ...

3. Neocortex este substanța cenușie a cortexului cerebral care apare la mamiferele superioare. Grosimea sa este de la 2 la 4 mm, și „netezit” suprafața ar putea avea un pătrat cu o lungime laterală de 63 cm.

Acesta servește drept suport pentru acele activități care sunt asociate cu reflecția și creativitatea, iar la oameni este asociat și cu imaginația și voința.

Acolo sunt înregistrate și sortate diferitele senzații venite din lumea exterioară.

Apoi, aici (în diviziile asociative), acestea sunt grupate în imagini perceptive semnificative, ceea ce duce la integrarea schemei corporale și a actului motor volitiv (lobi laterali).

Acolo se construiește imaginea noastră despre lumea din jurul nostru, se dezvoltă vorbirea orală și limbajul scris, permițându-ne să ne eliberăm de puterea experienței imediate, de moment și să trecem de la repetare la previziune, apoi la predicție (prospectare). Previziunea se bazează pe totalitatea experienței înregistrate în sistemul limbic și este o extrapolare a ceea ce se știe din trecut la evenimente viitoare probabile; deci, în realitate, previziunea viitorului vine din prezent. Predicția (perspectivă sau futurologie) funcționează în direcția opusă.
Predicția anticipează, anticipează imaginea viitorului dorit și, pe această bază, concluzionează ce acțiuni din prezent vor fi eficiente pentru pregătirea unui astfel de viitor: este direcționată de la viitor la prezent.

În a noastră cortex există, de asemenea, disimetrie între părțile sale anterioare și posterioare (lobi laterali / lobi frontali), care este menționată mult mai rar în literatură.

Lobi frontali, special dezvoltați la om (30% din suprafața cortexului versus 17% la cimpanzei și 7% la câini), sunt principalul organ al atenției conștiente, al voinței și al libertății: Aici se dezvoltă judecățile, deciziile și planurile noastre autocritice.

Leziunile lobilor frontali atrag dependența excesivă în raport cu mediul extern: granița dispare într-o „fuziune” biofiziologică.

Pacienții dobândesc un comportament aproape automatizat de consum sau imitație

(Adică la un comportament „nerușinat” (F. Lhermitte. Autonomie de l'homme et lobe frontal. - Bull. Academic nat. Medec, No. 168, pp. 224-228, 1984), și datorită percepției lor asupra lumii exterioare:

dacă văd un ciocan, îl bat, dacă văd o sticlă, îl beau, dar dacă văd un pat, se duc la culcare; interlocutorul lor face un gest - îl imită.

Regiunile frontale sunt antagoniștii regiunilor laterale, care ne oferă informații despre mediul înconjurător: le suprimă și astfel ne permit să facem alegeri conștiente cu un mod de comportament ales liber. Acestea inhibă răspunsurile automate și orbe - o consecință a influențelor externe și a influențelor experimentate anterior.

Prin urmare, autonomia noastră se manifestă prin capacitatea de a spune „nu” cererilor externe nepotrivite pentru noi. ...

Memorie și uitare

Memoria de lucru pe termen scurt, desfăcută, labilă este creată datorită conexiunilor corticale intersinaptice pe termen scurt (de la 30 la 40 de secunde), această memorie îmi permite, de exemplu, să păstrez un număr de telefon în cap pentru timpul în care trebuie să-l formeze.
Memoria pe termen scurt, care poate dura de la câteva minute la câteva ore, este aparent codificată și încorporată în structurile limbice (hipocampus etc.).

Cu toate acestea, memoria pe termen lung (de neșters) include procesul de transfer al informațiilor în neocortex, în diferite părți ale cărora are loc stocarea simultană ulterioară. Scriere în memorie - proces dificilcare apare în ambele emisfere ale mogului capului.

În realitate, amintirile nu sunt stocate în structuri materiale specifice (cum ar fi cărțile dintr-o bibliotecă), ci, mai degrabă, sunt ca niște urme, o limbă lăsată de informații despre căi neurale: electricitate - la fel ca oamenii, - este mai bine să mergi de-a lungul cărărilor special amenajate (în sens larg, s-ar putea spune că o foaie de hârtie îndreptată păstrează memoria unei pliuri).

Prin urmare, creierul poate aduce informații în materie, dându-i o nouă formă(Gestaltung) ARN (acid ribonucleic) structură moleculară.

Memoria pe termen lung include, în primul rând, înregistrarea informațiilor în memoria instantanee sau pe termen scurt la nivelul structurilor limbice ale creierului (hipocampus etc.).

Ai putea spune că fac fotografii cu stratul sensibil și fragil al cortexului occipital, le dezvolt în laboratorul de chimie al creierului meu limbic și, după fixare, imprim câteva exemplare (pentru fiabilitate) și le trimit cu mesageri diferiți de-a lungul coridoarelor cortexul meu.

Continuând să folosesc metafore, de ce să nu menționez memoria de lucru - memorie temporară activă de pe ecranul computerului meu, pe care o pot schimba sau șterge în orice moment și memorie externă de pe disc, pe care va rămâne, chiar dacă îmi închid atenția .

Toate acestea, desigur, operează în cadrul programului « mort»Memorie, s scris în codul genetic al celulelor mele (sau direct în computer) și conducându-mi instinctele creierului reptilian...

Unii autori cred că operațiunile de codificare și transfer pentru a păstra amintirile evenimentelor din zi se efectuează în fiecare seară în timpul somnului „paradoxal” (munca de vis) (de exemplu, excluderea fazei somnului paradoxal la șobolani nu le permite să-și amintească ceea ce au învățat în fiecare zi. Guy Lazorthes. le Cerveau et l'Esprit. Paris, Flammarion, 1982).

Respectând această ipoteză, s-ar putea spune asta vise - aceasta este:

• nu numai manifestarea inconștientului, care își face loc în conștiință,
• dar și manifestarea conștiinței, care se îndreaptă spre inconștient (procesând depozitul nostru de informații).

Cu toate acestea, se știe că o comă scurtă poate șterge amintirile acelor ore care au precedat accidentul (comă post-traumatică). ...

TREI ETAJE A CREIERULUI

Creierul reptilian - paleencefal, hipotalamus: apetit, sexualitate, formarea reticulară: trezire + glanda pituitară: reglare endocrină, energie vitală (impulsuri), automatisme congenitale, funcții - vitale (instinct) și / sau vegetative, foame, sete, somn, sexualitate, agresivitate, simțul teritoriului, reglare termică și endocrină. Mentinerea homeostaziei interne, integrarea prezentului (datorita autoreglarii biochimice), acesta este creierul "inferior" (functioneaza la nou-nascuti si in timpul coma).

Creierul limbic - hipocamp: memorie, amigdala: emoții (conexiune cu lobii frontali), experiență emoțională subiectivă, memorie și emoție, abilități dobândite: reflexe condiționate și automatisme dobândite prin comportament afectiv colorat (recompense și pedepse, plăcere și durere, frică sau atașament), integrarea trecutului (datorită evenimentelor memorabile colorate emoțional), creierului „central”.

Neocortex - reptile archentsefol, zone sensibile, zone motorii, zone asociative, lobi frontali (luarea deciziilor), gândire imaginație creativă, comportament inteligent și autonom, adaptat la situația originală a momentului, precum și imaginație care contribuie la o viziune prospectivă a viitorului, construind viitorul (datorită conștiinței reflexive), creierul „superior”.

Structuri subcorticale - centracefal(agregat reptilian și limbic creier), substanță albă (continuarea neuronilor: axoni și dendrite), inimă, homosostazie limitată (constanța compoziției mediului intern), (congenitale / stereotipate / dobândite) moduri de comportament (impulsuri) - inconștient \\ (automatisme)

Structuri corticale ale cortexului - neocortex, substanță cenușie (corpuri celulare ale neuronilor), cap, homeostazie generală (adaptarea întregului organism ca întreg la mediu), comportament liber, conștiință. ...

Pe baza cărții: „Gestalt - Terapie de contact” - Ginger S., Ginger A.

Vechi

mezencefal - Creier: Midbrain Nume latin Mesencephalon Medium m ... Wikipedia

CREIER - CREIER. Conținut: Metode pentru studierea creierului ...... ... 485 Dezvoltarea filogenetică și ontogenetică a creierului ............. 489 Albina creierului .............. 502 Anatomia creierului Macroscopic și ... ... Mare enciclopedie medicală

ROMBOID BRAIN - În timpul dezvoltării embrionare, în creier se dezvoltă trei părți distincte: creierul romboid, creierul mediu și creierul anterior. Primul dintre ei este evolutiv cel mai vechi; se diferențiază în creierul posterior și medulla oblongata. Creierul posterior este mai departe ... ... Dicţionar în psihologie

EGIPTUL ANTIC - a doua mare civilizație mondială după Mesopotamia în vremea originii. Culturile Egiptului neolitic, familiarizat cu agricultura, irigațiile și stilul de viață rural sedentar, au dezvoltat cca. 5000 î.Hr. Probabil în jurul anului 3500 î.Hr. ... Enciclopedia Collier

Medicamentul - I Medicina Medicina este un sistem de cunoaștere științifică și activitate practică, ale cărei obiective sunt consolidarea și menținerea sănătății, prelungirea vieții oamenilor, prevenirea și tratarea bolilor umane. Pentru a îndeplini aceste sarcini, M. studiază structura și ... ... Enciclopedie medicală

Pisică - Acest termen are alte semnificații, vezi Cat (dezambiguizare). Cererea „Pisică” este redirecționată aici; vezi și alte semnificații. Pisică ... Wikipedia

Aromaterapie - Lampă aromă ... Wikipedia

Hipopotam comun - Cererea „Behemoth” este redirecționată aici; vezi și alte semnificații. Cererea „Hipopotam” este redirecționată aici; vezi și alte semnificații. Hipopotam comun ... Wikipedia

Galileo (program) - Acest termen are alte semnificații, vezi Galileo. Galileo Gen Divertisment de științe populare Regizori Kirill Gavrilov, Elena Kaliberda Editor (i) Dmitry Samorodov Producție Teleformat (... Wikipedia

Cărți

• Cum au trăit în Rusia, Kachur Elena. Despre carte Inchizitorul Chevostik și unchiul Kuzya merg la Novgorod în secolul al XIII-lea pentru a afla răspunsuri la întrebări despre viața din Rusia. Se vor regăsi în curtea unei familii prietenoase, vor vizita târgul, ...