Razvoj govora za 2 3 godine. Razvoj djelića govora u dobi od dvije ili tri godine

18.12.2019

Klub strastvenih mama

"Moje dijete u 2 godine razumije sve, ali ne govori! Moje dijete govori samo 10 - 20 riječi u 2 godine, a dječak u susjednom sudu govori "Muhu-Cocotuhu", a on samo 2 godine. Što bi trebalo biti razvoj dječjeg govora u 2 godine? kako razviti govor djeteta u 2 godine?»

Mnogi roditelji pitaju takva pitanja kada dijete ima 2 godine. Zašto u ovoj dobi, a ne u 1 godinu, ne u 3 godine, ova pitanja su posebno relevantna? Odgovor je jednostavan - ovo razdoblje života djeteta, prema općeprihvaćenim standardima, karakterizira aktivan razvoj govora kao najvažnije sredstvo Komunikacija. Rječnik do 2 godine je oko 200 - 300 riječi, dječji poduzetnici nudi od 2 – 3 riječi.

U suvremeni svijet U gore navedenom, nažalost, ne uklapaju se. U slučaju da se vaše dijete ne uklapa u ovaj okvir, ne biste trebali posuti moju glavu kao pepeo ili nastojati kriviti. Dok rastu čak i s jednakim povoljni uvjeti Razlike između djece u razvoju u cjelini iu govoru posebno su svjetlije.

Kada su te razlike između djeteta od drugih kritičnih? Kao odgovor na ovo pitanje želim razgovarati o tome važnim uvjetima Za razvoj govora kao sredstvo komunikacije.

Uvjeti za razvoj govora kao sredstva komunikacije

1. dijete bi trebalo biti fizički zdravi - odsutnost ozljeda mozga, normalna struktura artikuliranih organa, normalno slušanje, vizija.

2. Dijete mora imati dovoljna mentalna aktivnost i uživaj trebate komunicirati.

3. Provjerite je li vaše dijete razumije govor, Dijete pokazuje slike koje ga zovete. Shvaća da riječi koje označavaju radnje (pranje, milovanje, priprema, briše, brišući), načine za pomicanje (ide, trčanje, pluta, sjedi, muha). Obavlja vaše zahtjeve koji zahtijevaju dosljedno izvršenje dvaju akcija (idite u kuhinju i donesite šalicu).

4. Aktivno korištenje izraza i gesta lica prilikom komuniciranja s drugima Također je važan pokazatelj prosperitetnog razvoja djeteta. Na primjer, prilikom odgovaranja na pitanja: "Što radite češalj (žlica)?" A dijete pokazuje ono što je shvatio i reagira, prikazuje geste kao i on. U komunikaciji s odraslima često gestikulira objasniti što mu je potrebno.

5. Odgovarajuća manifestacija vlastite i razumijevanja emocionalno stanje drugi ljudi, Dijete aktivno izražava svoje osjećaje i uči razumjeti osjećaje drugih (na primjer, pokušavajući utješiti ako je netko tužan, uz pomoć oružja ili milovanja).

6. Odgovarajuća uporaba intonacije, Intonacija za dijete koje tek počinje govoriti je najpristupačniji način izražavanja značenja izjave.

To jest, važno je za roditelje i treba usporediti broj riječi koje dijete koristi u svom govoru u 2 godine, ali koliko on razumije preobraćeni govor i može provesti dijalog s odraslima koji koriste geste, izlaganje lica, intonacija, intonacija , Ako se barem jedan od gore navedenih uvjeta ne poštuje, a vaše dijete ne govori 2 godine ili govori o nerazumljivom "njegovom" jeziku, onda ne biste trebali gubiti vrijeme i bolje kontaktirati stručnjake (neurolog, govorni terapeut, psiholog) ,

Kako razviti dječji govor u 2 godine

Za razvoj aktivnog govora djeteta u 2 godine Pod povoljnim uvjetima razvoja općenito, roditelji trebaju:

1. Ohrabriti Uz pomoć govora fondova, stvaranje razloga za podnošenje zahtjeva za odrasle ("Recite mi", "HVALA Papa", "Pozovite baku baku", "saznajte u mami kad večera").

2. biti u stanju na vrijeme da izdrži pauzu u razgovoru i dopustiti djetetu da izrazi svoju misao s riječima, Sljedeća slika se često promatra: dijete želi reći nešto i odrasle, čim su razumjeli što smo razgovarali, rastrgajte na polu-riječ. To se događa i tako - dijete je postavljeno pitanje, a on neće odmah shvatiti što da odgovori, a on odmah odgovara ili pitao sebe ili koji želi uvijek i pomoći svima. U svim tim slučajevima, dijete je malo vjerojatno da će napraviti želju da govori.

Želite li se lako igrati s djetetom i užitkom?

3. poticati zamjena struktura otpornih na zvuk s ispravnim uobičajenim riječima (ne "AV-AB", ali "pas"; ne "BB" i "auto").

4. Kompetentno izrazite svoje misli. Koristite glavne dijelove govora u razgovoru s djetetom (imenica, glagol, pridjev), kompetentno koristiti pretexte, priloge, zamjenice.

5. Jasno izreći svaku riječ prilikom komuniciranja s djetetom. Dijete mora oponašati odrasle osobe kada izgovaraju riječi, a ne suprotno.

6. Dnevno obratite pozornost artikulirajuća gimnastikaTo pomaže "osjetiti" djetetu s jezikom, spužvom, zubima i stoga poboljšava sposobnost upravljanja njima. Vježbe se mogu izvoditi tijekom dana u igri igara, hrane, hoda. Na primjer, povucite usne s cijevi, pošaljite zrak poljupce, lizati usne ili žlicu, držite na jeziku orašastih plodova, marmaladyinka. Možete pročitati više o artikulacijskoj gimnastici.

7. Naučite dijete slijep, Vrlo često je pogrešan govor koji disanje sprječava normalno stvaranje zvukova. Važno je zapamtiti da je udisanje govora dublje nego sam, a provodi se kroz nos i usta, a govor izdisanja, čiji se u procesu događa i stvaranje zvuka, provodi se samo kroz usta. Na izdisanju se izgovaramo sve riječi. Rad s disanjem također se provodi u igranim trenucima, kao što su, na primjer, cvjetaju svijeće, ulijte na mafiju, na traku papira, kako bi pustili mjehuriće sapuna i tako dalje.

8. Koristite okolno okruženje i elemente komunikacije za igre Širenje aktivnog rječnika: Naučiti pronaći objekte prema njihovom verbalnom opisu, fokusirajući se na njihovo ime, boju, veličinu i mjesto; Saznajte ne samo primijetiti, već i nazvati karakteristike objekata; Formirati sažetak generalizacije i usporedbu poznatih predmeta.

Djeca u dobi od 2-3 godine razvijaju se prilično brzo u svim sferama. To se odnosi na govor. Ona se mijenja doslovno svaki mjesec: dijete počinje govoriti u čvrstim dizajnu, uči nove riječi, sve jasno govori zvukove. U ovoj fazi roditelji su važni za kontrolu sukladnosti dječjeg govora dobne norme iu slučaju problema kako bi ih samostalno riješili ili kontaktirali specijalista.

Dobne norme razvoja govora u 2-3 godine

Svaka dob odgovara njegovom vokabulara, određene vještine u izgovoru, stupanj razumijevanja govora drugih ljudi. Dakle, prve riječi bezobrazlute u dobi od oko godinu dana. Prvo su nejasni, ali s vremenom sve više jasnoće. Za 2-3 godine već je formirana glavna govorna baza, tako da je od samog rođenja i do 3 godine potrebno posvetiti posebnu pozornost na razvoj dječjeg govora.

Norme govora u djece od 2-3 godine:

2-godišnji vokabular je oko 200-300 riječi, a nakon šest mjeseci broj riječi doseže 1000-1200. Više od polovice su imenice, na drugom mjestu - glagoli. Za tri godine, aktivno korištenje pridjeva, zamjenica, avantura, prijedloga i sindikata počinju.
Dijete je u stanju opisati jednostavne rečenice Od 2-3 riječi, objasnite što je trebao komunicirati s vršnjacima. To su uglavnom narativni ili uskličnik. Kao i pitanja, koriste se pojedinačne riječi: gdje, kako, zašto.
Dijete poziva veličinu subjekta (velikog), boje, okusa (slatko - slano - kiselo), oblik (krug - kvadrat), kvaliteta (loše - dobro).
Sumiranje riječi pojavljuju se u govoru. Na primjer, narančasta, jabuka, kruška je plodovi, cipele, papuče, čizme - cipele.
Lagane riječi poput "BBB" nestaju iz govora, "Tu-Tu".
Kid razumije privlačnost odraslih.
Moguća je nepravilna uporaba odluka, brojeva i porođaja. Za tri godine, njihova uporaba mora biti u skladu s normama jezika.
Djeca u ovoj dobi su vole izmisliti vlastite riječi. Pisma slova su moguća, slogovi u dugim riječima mijenjaju mjesta ili smanjenje. Na primjer, lopata - kopatka, vazelin - mazelin, itd.
Dvogodišnja djeca doživljavaju poteškoće u izgovoru hissing, zamjenjujući ih zvukovima za zviždanje. Čvrsti zvukovi često se zamjenjuju meko, a to je normalno. Neka djeca do tri godine već se izgovaraju većinu zvukova, čak i najsloženijih - L, r.

Komunikacija s roditeljima i voljenim je glavni izvor informacija za dijete. Nesvjesno kopira one s kojima je blizu.

Vijeće
U dobi od 2-3 godine, beba ima pažljivu pažnju, on počinje slušati govor oko drugih. Djeca su vrlo osjetljiva na norme jezika, stoga je važno govoriti s njima ispravno: jasno, očistiti zvukove, ne "sisanje", da biste koristili jasne riječi, ne da žure, govorite s izrazom.

Kako razviti govor: igre, vježbe i komunikacija

Razvoj govora 2-3-godišnje djece uvelike ovisi o tome koliko vremena roditelji plaćaju.

Nekoliko pravila koja treba istražiti prije nastave na nastavu:

Potrebno je započeti komunikaciju s djetetom što je prije moguće, čak i kada još nije rođen.
Tijekom igara i vježbi na djetetu morate gledati. Vizualni kontakt je preduvjet za emocionalnu stabilnost malu djecu.
Dijete bi trebalo vidjeti kako se mišići lica majke ili tate kreću kad razgovaraju s njim. Tako će brže usporediti određene pokrete zvukovima. Tijekom nastave, korisno je biti ispred zrcala da biste vidjeli sve pokrete lica.
Što više ponavljanja, to bolje. U mlađoj dobi morat ćete ponoviti deset, ili čak dvadeset puta da se beba bolje sjeća. Normalno je, tako da roditelji moraju biti strpljivi.
Jasniji, sporiji i glasniji će reći riječi, brže i točnije dijete će ih moći ponoviti.
Svaki pokušaj govora treba ohrabriti, čak i najupečatljiviji i neophodniji.
I, naravno, nemoguće je zakleti, ako nešto ne radi. Tijekom vremena, to će biti moguće, ali dodatne poteškoće mogu nastati iz prekomjerne emocionalnosti roditelja.
Nastava treba provoditi dnevno, ali ne moraju prepisati dijete. Dovoljno je do 10-20 minuta dnevno u nekoliko kratkih lekcija.
Što više čitate dijete, brže se njegov vokabular nadopunjuje. Izražajno čitanje Pomoći će razumjeti složene strukture.
Potrebno je uzeti u obzir temperament djeteta. Visoko intelektualni razvoj Kid može jednostavno šutjeti.

Da biste proširili vokabular, prikladno je proučiti riječi o generizacijskim temama: voće, odjeću, životinje, igračke itd. Roditelj jasno poziva predmet i predlaže ponoviti ime. Korisno je povezati definicije, na primjer, lopta je zelena, kocka je žuta. Pa, ako dodatne riječi će naglasiti pripadnost objekata na rodu ili broj. Dakle, dijete će brže počinje uhvatiti razliku. Primjer: Velika lutka - velika lopta, žuta kruška - žuta kocka.
Isprva, roditelj naziva temu, a tada se ta uloga prenosi djetetu. Potrebno je samo istaknuti subjekt i pitati što je to. Svaki odgovor treba poticati ako je dijete pogriješilo, a onda ga nježno popraviti.
Pogodite zagonetke za bebe. Pa, ako će odgovor biti rimunjen. Primjeri zagonetki: "IGO! - vrišteći dijete, tako da ... (ždrijebe). " Ili: "Chir-Chirik! Nemojte opljačkati! Koristio sam ... (vrapcov). " Ostale zagonetke: "Ljubitelji naranče i banane ... (majmun)." - On je preljuši i pjeva. Pogodi? Ovo je mačka)".
Pročitajte djetetove obične pjesme i zamolite ga da završi izraz. Nakon nekoliko čitanja, sjećat će se posljednjih riječi.
Za najmanji: mama izgovara prvi dio riječi, a njegov sin ili njegova kći završava. Dakle, riječi iz 2-3 slogova studiraju: časopis-zin, tako spremnik, mashi-na, doro-hektaru, itd.
Neka dijete odredi umanjeni oblik objekta. Na primjer, odrasla osoba postavlja pitanje: "Kako se zove dijete djeteta?" Klinac odgovori: "mačić". I tako dalje: štene, piletina, pače, slon.
Za razvoj mašte korisno je postaviti takva pitanja: zašto vam je potrebna voda? žlica? staklo? Neka dječak raznese tantas.

Najučinkovitije su te klase koje se provode u obliku igre., Dijete se osjeća opušteno, zanimljivo je da obavlja vesele i aktivne zadatke. Igre za razvoj govora djece od 2-3 godine:

Imitacija zvukova životinja, ptica, predmeta. Potrebno je ponuditi djetetu da prikaže najjednostavnije zvukove: pčele, krave, mačke, psi, pijetlovi, parna lokomotiva itd.
Neka dječak pogađa zvuk. Igrajte se s njim ovako: slika neke životinje, a on može pogoditi tko ili što posjeduje takav glas.
Ako postoje igračke u kući u obliku životinja, napravite stupove s njima.
Dobra vježba za glas: Rasporedite natjecanje, koji će trajati zvuk "AAA", "UU" i drugima.
Igra za pažljivo: širenje objekata na stolu i dati bebu da ih se sjeti. Zatim ga zamolite da se popne i ukloni jednu stavku. Neka pogodi što nedostaje. Počnite s 2-3 stavke, postupno povećavajući njihov broj. Možete igrati naprotiv: dodajte nova tema I zamolite dijete da sazna što se pojavilo na stolu.
Još jedna pažljiva igra: Pitajte dijete da se sjeti što vas nosi, napustiti sobu, dodajte jedan objekt (zaglavlje, rupčić, naočale) i povratak. Beba mora razumjeti što se promijenilo.

Vijeće
Dijete će biti zanimljivo i korisno promijeniti s roditeljima. Neka preuzme glavnu ulogu: falsificira misteriju, postavit će pitanje, sakriti temu ili će se promijeniti.

Nemojte ići oko optužbe za jezik i usne, Ukupna gimnastika za razvoj mišića lica bit će korisno:

Povucite usne s cijevi.
Stresite usta u osmijeh.
Osmijeh, pokazujući zube.
Neka dijete jednostavno osvaja smiješne lica ispred zrcala.

Vijeće
Ako beba ne može dati odgovor na zagonetku, neka mislite malo, a zatim jasno navedite točan odgovor. Tijekom vremena, on će ga se sjećati.

Što je korisno za igre prstiju, crtanje, modeliranje i druge vrste dječje kreativnosti

Pedijatri uvijek preporučuju roditelje da masiraju dječje ručke, a kad raste, igra se s njim u prstima. Činjenica je da će vježbe u rukama stimulirati područja mozga koja je odgovorna za govor. Fleksibilna ručka bebe, brže počinje izgovoriti jasne riječi, ona uči nove brže, dizajnirane prijedloge, reagira na odrasle spektakle.

Igre mogu početi s uobičajenim masažama, trljanje, kucanje. Za 2-3 godine možete se igrati s djetetom. Roditelj govori pjesmu, a u ovom trenutku dijete obavlja bilo kakve radnje s rukama. Najpopularnije funkcije funkcija: "Ladushka", "podijelili smo naranču."

Na finim motoričkim vještinama, takve aktivnosti kao crteža, modeliranje plastelina, rezanja iz papira itd. Primjetni su. Let's Kid jednostavne zadatke: nacrtajte loptu, sunce, puff, cvijet. Recite bajku i približite njezin glavni lik. Kontakt s malim objektima također pomaže u razvoju govora. Neka dijete uzme gumb gumbe, perle, olovke.

Preporuča se izvoditi dispiratornu gimnastiku. Odijela dječji organizam Kisik, naplaćuje energiju. Djeca koja su ispravno disanja su aktivnija, zabrinuta je bolja i stoga se brzo razvijaju, uključujući u govoru. Dišni gimnastika se također izvode u obliku igre. Sva djeca vole napuhati mjehuriće i kuglice sapuna. Na svečanoj torti instalirajte svijeće: Neka klinac pokuša raznijeti, blijedi želju.

Koje igračke, knjige i koristi za razvoj govora mogu se koristiti

Kako bi pomogli roditeljima, postoje posebne prednosti koje će ubrzati razvoj govora djeteta. Najčešće je to karte sa slikama. Vrlo je korisno pratiti slike objekata. Gledajući karticu, dijete će prvo nazvati ono što je prikazano na njemu. Tada možete zajedno doći do male priče o ovoj životinji ili subjektu.

Razvijte djecu kocke, zagonetke, igračke, dizajnere, uključujući "Lego". Morate početi od 3-4 dijela, a dobi povećavaju njihov broj. Igračke nužno su uključene u obrazovne igre. Najpogodnija stvar je lopta. Omiljena dječja igra - "Jestivo - nejestivo" je nemoguće bez ove teme. Neka dijete uhvati loptu kad zovete ono što je jestivo i pobijedite ga u suprotnom slučaju.

Ostale igre s loptom:

Mama baca loptu i naziva pismo. Dijete ga hvata, dolazi riječ na imenovanom pismu, govori i baca loptu na majku.
Sretna starija djeca pokušavaju igrati antonime. Mama baca loptu i naziva riječ, a dijete dolazi s suprotnim: danju - noć, svjetlo - sjena, brzo - sporo, crno-bijelo, itd.

U razredu je potrebno uključiti audicije. Pa, ako možete smanjiti dijete u zoološkom vrtu.

Korisne knjige za razvoj govora:

E. Yanushko "Razvoj govora u djece od 1-3 godine."
S. Batieeva, album E. Savostyanova "o razvoju govora za najmanji".
L. smirna "Razvoj govora u djece 2-3 godina."
A. Astakhova "moja prva knjiga".
O. Žhukova "Prvi tutorial bebe."
Sve knjige S. narodne priče i slike, abeceda.

Cjelovitost s razvojem govora: Kako odrediti

Sva djeca su različita: netko do tri godine je izgradnja prijedloga, a netko koristi malu količinu riječi. Sva prava razvoja su uvjetne, govorne vještine izravno ovise o temperamentu djeteta i njezinih potreba. Neka djeca su dovoljna da to imenuju da ga dobiju, tako da ne koriste složene strukture.

Ponekad možete samostalno odrediti da dijete ima kašnjenje u razvoju govora na brojnim znakovima. Neki od njih su očigledni:

Snažno ograničen broj korištenih riječi.
Dijete je teško odgovoriti na jednostavna pitanja.
Teško mu je da ponovi ponudu za odrasle od 4-5 riječi.
U izgovoru nekih zvukova, dio osobe je znatno zategnut.
Česta zamjena slogova i zvukova riječima.
Kid ne razumije značenje rizika, bajke.
Teško mu je biti intelektualna igre koje odgovaraju godinama. Na primjer, nemoguće je skupljati kocke ili slike, gdje je više od 4 dijela.
Dijete govori prebrzo.
Dijete odbija govoriti.

Razlozi za zaostajanje u razvoju mogu biti i fizičke značajke i nedostatak pozornosti od roditelja. U drugom slučaju lako je popraviti. Postoji mnogo obrazovnih igara, vježbi, pjesama. U svakom slučaju, dijete treba pokazati govornog terapeuta i neurologa kako bi saznali ako nema nedostataka strukture govornog aparata ili problema s mozgom.

Što učiniti ako dijete ne kaže

Kada se takav problem nastaje, mnogi roditelji počinju pobijediti alarm. Prije crtanja zaključaka, morate pokazati djetetu specijalist - govorni terapeut, a ponekad i neurolog. Među mogući problemiMindi da govori, može postojati greška ugriza, neurološke patologije, probleme sa sluhom. Govorni terapeut mora odrediti kašnjenje govora već rana fazaTheer će korekcija početi, uspješniji će proći. Dijete možete pokazati za 2-3 godine. Nastava razvoja govora neće nužno uključivati \u200b\u200bi trening diklista. Oni mogu biti usmjereni na rješavanje problema sa sluhom, pažljivošću, širenjem vokabularnih dionica.

Razvoj govornih vještina do 3 godine je važna faza u formiranju djetetove osobnosti. Što ranije dijete će moći izraziti svoje potrebe, lakše će se naći zajednički jezik s vršnjacima. Djeca s kojima su se roditelji aktivno uključili, više emocionalnije, ranije početi pokazivati \u200b\u200binteres za okolne subjekte, kreativno se razvijaju. Čak i ako beba nema znakova zaostajanja u razvoju, nastava kućanstava i igara neće biti manje važna.

Dvogodišnje doba smatra se kritičnim razdobljem u formiranju govornih vještina. Iz toga, kako u tom razdoblju, razvoj povezanog govora u djece, njihov daljnji informativan ovisi, a time i intelektualne aktivnosti. Zbog toga je razvoj Crochi govora vrlo važan za posebnu pozornost u dobi od dvije do tri godine.

Značajke razvoja govora djece od dvije ili tri godine

Razvoj govora djeteta u dvije i pol godine je brz tempo. U ovoj dobi, djeca se stalno "zgrabi" i nadopunjuju svoj vokabular s riječima i ukupnim izrazima. Oni uspijevaju brzo pamtiti jednostavne rime, pjesme, pjesme, osnovne bajke. Iako se radi o pravednosti treba reći da daleko od uvijek dvogodišnja mrvica u potpunosti razumiju o čemu govorimo.

Dva i pol i tri godine, vokabular djeteta može se sastojati od jedne i pol tisuće riječi - to je prosječna norma.

Tijekom dana beba može "razgovarati" bez tih, bez obzira na to ima li slušatelja. Dvogodišnje chatters vole razgovarati sa sobom, komentirati svoje postupke ili namjere: "Sada će Sema crtati" ili "Olya želi jesti, piti i spavati." Osim toga, vole komunicirati s igračkama ili crtanim likovima, mogu dati jednostavnu karakteristiku njihovih senzacija (zamrznuti, umorni, zabavni, tužni). Često se može napomenuti da dijete često koristi besmislene riječi, nešto poput "Kuti-tui puta" ili "Lambuba Calyamba-Malamba". Takva kombinacija riječi, struktura njih, zvukova i divergentnih izgovore manira je vrsta igre i vrlo smiješno dijete.

Bliže tri godine, većina djece može biti potpuno istrošena da drugima kaže gdje su posjetili da su u ovom trenutku vidjeli ili o njihovim potrebama. U isto vrijeme, vještina komunikacije s vršnjacima je ojačana, iako je nedavno većina djece mogla razgovarati samo s odraslima.

Nakon prevladavanja trogodišnjeg dijela djece može razgovarati s uobičajenim prijedlozima i koristiti različite dijelove govora, iako je često moguće griješiti u svojoj koordinaciji, na primjer: "Autobus ne ide, jer nema nogu. Ima mnogo kotača. " Ne znajući ispravnu oznaku objekata, djeca mogu izmisliti imena sebe, na temelju kvalitetnih karakteristika subjekta. Dakle, na primjer, sredina može biti "destiliranje", kolica - "\u003cbr\u003e", čekić je "lupanje", a upravljač - "Twilty", itd.

Unatoč činjenici da je bliže tri godine, izgovor mnogih beba postaje mnogo bolji u odnosu na prošlu godinu, ali je još uvijek daleko ideal. Dakle, neki zvukovi mogu se izgovarati u omeknut verziji (hot-Zyarco); Neki su zamijenjeni, preuređeni ili u potpunosti isključeni iz izgovora (telefon - Tonfon, kocke - Bucics, Zeleni - jen, hokej - kokovi, nogomet - fubel, itd.). Posebne poteškoće uzrokuju hissing zvukove i, naravno, "p": lopta - Sylik, drvo - deevo. Često je zbog činjenice da većina djece još nije ovladala tehnici izgovora o tim zvukovima, a takve nijanse su tako teške za glasine. Iako treba napomenuti da oponašaju zvukove automobila, tehnologije ili životinjskih glasova, mnoga djeca izgovaraju ove složene šuštanje i polugu, iako su takve slučajnosti najvjerojatnije slučajne.

Za poslovne koristi

1. Naučite zamjenicu

Pravilno korištenje zamjenica je važna faza u formiranju djetetovog identiteta, kao iu interpersonalnoj udaljenosti od drugih. S razumijevanjem I. pravilno korištenje Proponije koje dijete uči opažati sebe kao zasebnu osobu i odvojiti se od društvenog okruženja. To je važno u okviru formiranja govora, te u okviru ukupnog razvoja mrvica.

Prva faza je proučavanje zamjenice "i", "vi" i "mi". Potrebno je objasniti bebu kako ispravno koristiti ove riječi. Ovim zadatkom pomoći će u borbi protiv igre:

Odrasla osoba: "Reci mi, ja sam Olya."
Dijete ponavlja i pokazuje prst.
Odrasla osoba: "Gdje je mama? Reci: mama si ti. "
Dijete ponavlja i ukazuje na mamu.
Odrasla osoba koja pokazuje refleksiju u zrcalu: "A tko je to? Mama i olya? Ovdje smo gdje smo! Mama i Olya - Ovo je SAD. Pokazati gdje mi? "
Dijete pokazuje odraz u zrcalu i ponavlja "ovdje smo gdje smo!"

Što se češće odrasli igraju s djetetom u ovu ili sličnu igru, brže će se sjetiti pravila za korištenje tih zamjenica.

Kasnije, zadatak može biti kompliciran i prikazivanje drugih ljudi (na primjer, djeca na igralištu) kako bi glasali s djetetom: "Dječak je on. Gdje je dječak? Evo ga! Ali djevojka. Djevojka je ona. Pokazati gdje je djevojka? Ovdje je, točno! "

2. Učenje skrivanja glagola

Nepravilne šarke glagola - uobičajena pogreška gotovo sve djece. Djeca često "dodjeljuju" oznake drugim postupcima analogno onima koji su već ovladali. Na primjer, govoreći ne "želite", ali želite, "ne" plačući ", ali" plače ", itd.

Potvrdite ovaj zadatak pomoći će u obliku treninga pomoću odgovarajuće pantomime ili igračke. Za igru \u200b\u200bje odabran "složeni" glagol, na primjer, "dati". I dijete prvo uz pomoć odrasle osobe, a zatim ga mora slikati: "Dajem vam", "dajete mi", on nam daje "", daju svima ", itd.

3. Trening artikulacija

Izgovor mnogih zvukova ("p", "h", "sh", "sh", "l", "f") većina djece upravlja samo bliže četiri godine. Ali to ne znači da u dvogodišnjoj dobi koje trebaju ignorirati. Uz ovu malu složenost, u većini slučajeva, možete se nositi sa svojim vlastitim bez pribjegavanjem pomoći govornih terapeuta.

Postoje mnoge jednostavne vježbe uz pomoć koje artikulacija je trening. To uključuje očitanja, patteri, quatrains, u kojima su zvukovi složeni za izgovor koncentriran u velike količine, Na primjer: "Carr! Krrrichit Vurn! Krrrazh! Carraul! Grrrrave! Stanje! ". Nije potrebno koristiti poznate opcije za artikulacijske vježbe, možete i samostalno "stvoriti" na ovoj temi. Glavna stvar u ovom poslu je naglasiti pozornost bebe na potrebnim zvukovima i osigurati da ih učini namjerno i smisleno.

Vrijeme je za ovladavanje etiketa

Razvoj olakšica etiketa u tako mladoj dobi doprinosi razvoju ne samo govora, već i komunikacijskim vještinama. Dvije ili tri godine - odlično je vrijeme za učenje mrvice za povezivanje novih poznanika s verbalnom komunikacijom.

Kao tehnika treninga može doći igra uloga uloga. Na primjer, morate se upoznati s novom igračkom. U prvoj fazi odrasla osoba mora ponuditi dijete određeni skup standardnih izraza koji vam omogućuju uspostavljanje kontakta. Na primjer: "Bok, ja sam tema. I koje je tvoje ime?" Ili "Bok, moje ime je Vanya. Idi se igrati!". I nakon toga, potrebno je ponuditi mrvica da pokaže inicijativu i upoznavanje s novom igračkom ili djetetom na web-lokaciji.

Kasnije možete nastaviti s razlučivanjem konfliktnih situacija koje se pojavljuju tijekom igara s drugom djecom i ponuditi djetetu razne mogućnosti za pristojne rezolucije. Ova vještina će pomoći bebi brže da se pridruži momčadi i pronađe zajednički jezik s drugom djecom bez suza, borbu, histerično i prekršaj.

Igre za razvoj govora

Postoji veliki broj igara dizajniranih za razvoj pažnje, logike i razmišljanja. No, među njima je moguće identificirati one koji su usmjereni isključivo na razvoj govora. Takve igre mogu se pripisati:

1. Telefonski pregovori

Komunikacija na telefonu je dobra jer dijete ne vidi sugovornika i stoga lišena prilika da pokaže znakove ili znakove. Stoga su česti telefonski razgovori izvrsna obuka za aktivan oralni govor.

Često se sva komunikacija svodi na činjenicu da ga dijete oduševljeno sluša s drugog kraja komunikacije. Kako bi se aktivirala govorna aktivnost djeteta, potrebno je izgraditi dijalog na takav način da se dijete pretvori u aktivan razgovor. Da biste to učinili, dovoljno je postaviti pitanja kojima će svakako odgovoriti. Pustiti ga u početku, to će biti jedan-korak odgovori "da" i "ne", ali s dnevnim razgovorima, odrasli će vrlo brzo primijetiti kvalitativne promjene ne samo u dijalogu, nego i koliko "dolaze" govoreći njegov voljeni Čad.

2. Pitanje - Odgovor

Pitanja su općenito univerzalni alat u dijelu obuke govorne aktivnosti malog čovjeka. Što više pitanja pitaju dijete tijekom dana, prije će potrošiti svoje nove boje. Morate pitati o svemu: svidjelo mi se ili ne, da li nešto dijete želi nešto i što točno želi, zainteresirani za njegovo mišljenje, dojmove, planove. Velika vježba je svakodnevno "izvješće" pape o tome kako je održan dan: tata je zainteresiran za poslove svoje djece, a on oduševljeno izvještava o uspjesima i neuspjesima.

3. Igre nasuprot

Postoji posebna tehnika za razvoj govora djece od dvije ili tri godine, prema kojima se uvođenje suprotstavljenih koncepata u aktivni rječnik djeteta događa uz pomoć posebnog didaktički materijali - par kartica s suprotnim predmetima ili suprotnim karakteristikama objekata, fenomena, emocija, karakternim osobinama (zlo - ljubazno, pohlepno - velikodušno, duboko - mala, svjetla, itd.)

Osim uparenih kartica, ova metoda uključuje korištenje omiljenih knjiga: djeca voljno razmotre ilustracije i pronalaze suprotnosti.

Pitanja koja zahtijevaju odgovor

Bliže tri godine, kognitivna aktivna beba "skeina" i beskonačna pitanja "Zašto?", "Zašto?", "Kada?", "Kako?" Može poludjeti. Međutim, iznimno je nepoželjno ignorirati i otići bez pozornosti.

Trogodišnja Karapuza ne trebaju obilne ili previše zajedničke odgovore. Najvjerojatnije, želi samo privući pozornost, tako da bi vaši odgovori trebali biti jednostavniji i razumljiviji. malo dijete, Inače neće razumjeti ništa ili neće pokazati siromašnog roditelja i dalje ili uznemiriti, ili će "moje" dogovoriti svoj odgovor.

Osjećaj humora i dječje književnosti može doći do spašavanja roditelja. Tražite odgovore na mnoga pitanja u šarenim dječjim publikacijama zajedno s djetetom je dodatna prilika da provedete vrijeme zajedno, i također usaditi ljubav prema knjigama.

Pa, konačno, counter pitanja ("da li vi mislite, zašto?") Može spasiti roditelja iz Squalla povezanih problema i naučiti mrvicu razumom.

Provjera performansi

Budući da je formiranje govora kod male djece dugotrajna dnevna pedagoška praksa, koja uključuje korištenje više vježbi, a bez provjere naučenog materijala da ne radi. Pravovremena kontrola omogućit će vam da identificirate slabe točke i prilagodite program, u skladu s kojim beba dobiva lekcije o razvoju govora.

U ovom slučaju, igra će doći do spašavanja - idealan način za razumijevanje da je dijete uspjelo učiti i što još uvijek uzrokuje poteškoće. U procesu igre, dijete nudi situacije u kojima se procjenjuju okružene vještine. Tako, na primjer, mrvice pokazuju različite teme i zamolite ih da ih nazovu. Komplicirana verzija ove vježbe ne smije samo imenovati temu, već i opseg njegove uporabe. (Kup - piti čaj, žlica - jesti kaša, stroj - roll, lopta - igrati nogomet).

Prema istom principu, nastave su izgrađene, gdje se predlaže dijete da nazove oblik objekata, distribuirate ih u veličini i poziva boje, na primjer: lopta je okrugla, kocka je kvadratna. Lopta je više kocka. Ball Crvena i plava, a kocka je zelena. Prilikom provođenja takvih inspekcija treba imati na umu da razina složenosti pitanja mora odgovarati starosti djeteta i njegovom zajedničkom intelektualnom razvoju.

Uspješan razvoj govora djeteta je nemoguće bez aktivnog sudjelovanja odraslih. Formiranje komunikacijskih vještina mrvica, kao i pravodobno podučavanje ispravnom izgovoru zvukova i riječi, kompetentna uporaba govor užad jamči uspješnije prilagodbe u timu i, kao rezultat toga, visoka razina Opći razvojni klinac.

Crtići za razvoj djeteta

Plavi traktor. Odabir obrazovnih filmova

Kamion leva. Odabir najbolje serije

Balmica. Priča

U 2 godine, mnoga djeca su već Balabolol. Oni aktivno razvijaju artikulacijski aparat. Osim jednostavnih zvukova, koje su oni s olakšicama proglašeni su godinu dana (samoglasnici + "B", "p", "m") izgledaju složenije, poput "f", "B", "W", "F", "F", "C", "h".

Zvukovi "p" i "l" na 3 godine od djeteta jedva mogu reći, jer su složeni i izgledaju bliže 5 i 6. Dakle, roditelji koji dolaze u 3 godine s problemom "ne govori" p "" to radi uzalud. Glavna stvar je strpljivost, sposobnost gledanja vašeg djeteta i samopouzdanja da je sve vaše vrijeme.

Ne brinite ako dijete zbunjuje slogove, ne izgovara početak riječi ili, naprotiv, guta kraj. To nije kritično, jer uči govor, a takve prisilne pogreške će se sastati u njoj do 4 godine.

Vokabular djeteta za 3 godine, u pravilu je već 1,5 tisuća riječi (i još više!).

Često, tišina bebe postaje razlog za iskustvo u obitelji. Mame se savjetuju s riječima: "Sve vidi, čuje, razumije, ali iz nekog razloga ne govori."

Važno je napomenuti da beba akumulira riječi za 2-3 godine i obnavlja ne samo aktivno, već i pasivni vokabular. Ako mnogo razgovarate s djetetom, čitati knjige, izgovoriti svoje postupke, ali dijete još uvijek ne pokazuje mnogo interesa za govor, provjerite koliko dobro doživljava vaše upute.

Kako provjeriti je li dijete razumije govor

Za 2-3 godine, dijete mora najviše izvesti najviše jednostavne upute, Na primjer, mama pokazuje šalicu i kaže: "Uzmi šalicu." I dijete obavlja zahtjev. Štoviše, mnoga djeca mogu percipirati složene upute: "Idite u sobu i dovedite šalicu iz stola." Ako dijete adekvatno reagira na zahtjeve odraslih, ali sama je ograničena riječima, sve dok se ne isplati fokusirati na to.

Pokušajte razgovarati s mrvicama koja se događa okolo.

Nemojte ograničavati prijedloge sa samo jednostavnim riječima, kao drvo, strojevi ili psi. Garcop lagano povećava pasivni vokabular djeteta. Na primjer, hodanje kroz park, recite mi kako se Marsh razlikuje od Osine ili jele. Rastavite cijele "slike" u dijelovima: "Pod tlom, stablo ima korijenje, iznad zemlje - deblo, grane i lišće. Svi listovi nazivaju se krunom zajedno s granama. "

Što učiniti kada je dijete tvrdoglavo tiho

Naravno, ako dijete uopće ne govori na 3 godine, potrebno ga je malo gurnuti, to učiniti da mu postaje zanimljivo, profitabilno. Obično u 3 godine od 2 mjeseca većina djece izgovara svoje prve fraze, koji se sastoje od dvije riječi. Na primjer, "mama, hoda" ili "mama, gu" (jedna od riječi može biti leptična).

Najlakši način za oslobađanje bebe je postavljanje otvorenih pitanja.

Ponekad roditelji vjeruju da ako postoji nešto za dijete, on će govoriti brže. Ne, ovo je zabluda. U ovom slučaju, dijete jednostavno ne pojavi potrebu da govori. Zašto, ako je moja majka i tako, rekla sve?

Umjesto da pitate prije večere "Vi ćete biti kaša" i pričekajte da dijete kimne u znak pristanka ili pomaže glavi kao znak poricanja, pitajte ga takva pitanja: "Što ćete jesti?" Ili "što ćete jesti: kaša ili juha?". To će ga ohrabriti na govor.

Također, roditelji ne moraju reagirati na "tiha" pitanja djeteta (kada bez riječi pokušava shvatiti nešto bez riječi - posebno relevantno ako dijete uopće ne govori). Na primjer: dijete pokazuje hranu i počinje plakati. Mama pita svoj um: "Želiš li? To? To?" I dijete mi gladi glavu. Morate mirno reći: "Slatka, ne razumijem vas, što želite? Reci mi riječi, molim te ne mogu razumjeti što tražiš "(nježno, uz sudjelovanje).

Često, roditelji vjeruju da nema potrebe razmišljati o razvoju djeteta razvoja djeteta, ako ne postoje očite nedostatke izgovora (dijete šapne ili uopće ne govori). Međutim, mnogi problemi u budućnosti mogu se izbjeći i formirati kompetentan i jasan govor djeteta, ako počnete obraćati pozornost na razvoj govora što je prije moguće tijekom cijelog razdoblja (i, i godinu i dvije i tri ...).

Razvoj govora uopće ne radi na odvojenim poremećenim zvukovima ili preko širenja vokabulara, kao što je uobičajeno razmišljati. Formiranje govora ovisi o aktivnostima mnogih područja mozga, pa je potrebno raditi u svim smjerovima: razviti malu motoru, obogatiti dodir iskustvo, raditi na artikulaciji, disanju, povećati vokabular i još mnogo toga.

Više puta sam napisao o igrama koje doprinose razvoju govora u 1-2 godine. U ovom članku, želio bih skupiti sve zajedno, kao i objaviti mnogo više korisne vježbe Za artikuliranje I. dišni gimnastika i ne samo.

Dakle, igre i vježbe za razvoj govora:

1. Igre prsta i geste

Znanstvenici su utvrdili da u mozgu, živčani centri odgovorni za kretanje prstiju i rukama su u neposrednoj blizini mozga zona odgovornih za razvoj govora. Dakle, samo trebate promovirati aktivne radnje Prst i ruke klinac. Predivni asistenti u ovom pitanju - igre prstima, već sam napisao o njima više od jednom, puna popisa Zanimljivi prst i geste igre, sortirani po stoljećima, možete pronaći ovdje:

Osim sretnih rime, vrlo je korisno između slučaja da se nauči zajedno s dječjim jednostavnim gestama, na primjer:

Na pitanje "Koliko imate godina?" Pokazati kažiprst - "1 godina";
Prijeteći kažiprst "ah-ah";
Pokazati "da", "ne" po kretanju glave;
Pokazati "Hvala" k kimanje glave;

Na pitanje "Kako si?" Prikaži veliki prst - "način!" ("Izvrsno!"

Prikazujemo kako medvjedića hoda (noge na širini ramena, okrećući se pješice do noge);
Prikazujemo kako zeko skače (ruke ispred dojke, četke su izostavljene, skakanje);
Prikazujemo kako chanterelle ide (poželjeti plijen);
Mi prikazuju kako klikovi vuka zubi (širom otvoriti i zatvoriti usta, prorezati na zube);
Prikazujemo kako leptir leptira (Mashine ruke, trče oko sobe);
Prikazujemo kako avion leti (ruke mirno sa strane, trče oko sobe);
Prikazujemo kako patka ide (kreće se u squatting).
Bliže dvije godine početi učiti novi odgovor na pitanje "Koliko imate godina?" I treniramo da pokažemo istodobno indeks i srednje prste - "2 godine". Isti prst figura može se nazvati "zeko"

2. Dodirnite igre za razvoj plitkog motora

Cijeli popis igara za razvoj plitkog pokretljivosti možete pronaći ovdje:

3. Vježbe za artikulaciju

Jedna od prvih i vrlo korisnih vježbi za artikulaciju, s kojom se jednogodišnje dijete može nositi je udarac. Tasya je naučio puhati u 1 godinu 3 mjeseca, svijeća je pomogla u tome. Odmah, kao ponderirana svijećom, počela je ući u cijevi udarac, a mjehurići puhati. Dakle, što možete ovladati vještinom eksplozije:

Uklopiti svijeću;

Puhati u cipeli;

Puhati kroz slamu u čašu s vodom tako da je voda prisiljena;

Napuhati mjehuriće sapuna;

Puhati na papir leptir pričvršćen na konopac tako da je polijeće;

Stavite mali papir na ploču.

To se može prakticirati druge vježbe za artikulaciju (oko 1,5 godina, nešto se može dobiti prije):

"Hivinkshins." Prvo, pokazujemo jezik - držimo ga što je više moguće, onda se skrivamo, a ponovite nekoliko puta.
"Escries". Pomičemo jezik s jedne strane na bočnu stranu - lijevo desno.
"Kuća". Izjavljujemo da je dječja usta kuća. Mama tiho kuca prstom na obraz: "Tuk-Tuk", a dječja usta se otvara. Kažemo: "Za sada! Do sada! ", A usta se zatvaraju.
"Ukusan". Otvorimo usta i lizam: prvo trošimo jezik na gornjoj usni, a zatim na dnu.
"Balon". Utjecati na obraze i obaviti ih prstima;

"Ograda". Pokazujemo zube ("cool up") i kažemo da se jezik skrivao iza ograde.
"Očistite zube." Ponovno pokazujemo zube, a onda će vrh jezika prvi put na gornjim zubima, a zatim na dnu.
"Horce". "Dvorac" s jezikom poput konja.

"Sjever". Oslobodite se zajedno ispred zrcala i početi bez skretanja: široko širok osmijeh, mrštenje, povucite spužvu.

4. Igra "Tko živi u kući"

Po mom mišljenju, igra iznimno potiče dijete da izrene jednostavne zvukove. Osim toga, trenutak iznenađenja u njemu povećava interes djeteta. Dakle, unaprijed preklop u torbi ili kutiju nekoliko igračaka (životinja, lutke, itd.), Koje su poznate djetetu. Dalje, pitamo "tko živi u kući?", Rezanje intriga. Kada je dijete stvarno zainteresirano, ispričajte prvi heroj i govorite zajedno (a kasnije i beba to radi), na primjer, "krava" ili "mu-mu", ovisno o tome koji je faza govora djeteta. Tako se okreće sve skrivene igračke.

5. Ryasters, ohrabrujući zvukove i riječi

Ovo je moja omiljena. Upravo smo obožavali ove pjesme s Tasya, moja kćer je pokušala ponoviti nad meni jednostavne riječi, Tekst u stihovima je odabran tako da dijete motivira razgovor. Čak i ako dijete prvo ne ponovi ništa za vas, to ne znači da su pjesme beskorisne. Vrijedno je povremeno vratiti se na njih, a beba će svakako početi pokušavati ponoviti jednostavne riječi i otpor zvuka.

Kako može ići u šetnju? Gornji vrh!

Kako zatvaramo vrata? Claw!

Mačka nam iz trijema: skok!

Sparrow: Chick-chirik!

Mačka je sretna ptica: Murr!

Vrapci su skočili: Furr!

Daljnje noge: gornji vrh!

A sada wicket: pljeskanje!

Kako je buka trave? Sh-sh-sh!

Tko tone u travi? Miš!

Na cvijetu pčela: Zhu-Zhu!

Vjetar lišće: Shu-shu!

Rijeka: Thin-Brty!

Pozdrav, svijetli ljetni dan!

Krava se spuštala u livadi: mu-u, mu-y.

Prugasto bumbar poletio: z-zz, z, s.

Ljetni povjetarac donje rublje: F-F-F-F-F-F-F.

Zvono je zazvonio: DIN, DIN, DING.

Dragonflied u travnjak Grasshopper: TR-RR, TC-S-S.

Jež braaching vozio: Up-PC-PC.

Mala ptica pjevala: til-l, til-l.

A ljuti buzzed: ZHD, Zhr.

U knjizi «» (Ozon., Labirint, Moja trgovina.) Možete pronaći mnogo sličnih pjesama, istina je uglavnom složenija od ove dvije, ali njihovo čitanje će također imati vrlo blagotvoran učinak na razvoj dječjeg govora.

6. Dišni gimnastika

(oko 1,5 godina)

Kotač praska. Prvo kvačite ruke oko sebe ispred sebe, s prikazom kotača. Zatim, na izdisanju počinjemo polako prelaziti ruke (tako da je desna ruka pala lijevo rame S druge strane) i izgovarajte "sh-sh-sh" - kotač se razvlačio.

Pumpa. Zatim nudimo dijete da ispupi tekući kotač. Ruke stisnite ispred dojki u šakama, kao da je odvezao crpku. Nagnuo se naprijed i spustimo ruke dolje, prateći vaše postupke zvukom "C-S-C", ponovite nekoliko puta.
Glasno tiho. Pošalji glasno i tiho neki zvuk. Na primjer, prvo se pretvarajte da ste veliki medvjedi i recite "uh-uh", a zatim s mladim medvjedom i recite istu stvar, samo tiho.
Drvosječa. Prvo smo zajedno stavili ruke (kao da držite sjekiru) i podignite ih. Tada ih oštro spuštaju, naginju i izgovaraju "wow". Ponavljamo nekoliko puta.
čarobnjak , Prvo, sir vaše ruke i odgodite ih gore. Tada glatko izostaviti, izgovoriti slogove: "MM-MM", "MM-MR.", "MM-M", "MM-M-S".

7. Čitanje knjiga

Tijekom čitanja, poželjno je stalno koristiti pitanja "Što je to?", "Tko je to?" (Neka vas i prvo moram najprije upoznati), pitanja će aktivirati mentalitet bebe, ohrabriti ga na razgovor.

8. Igre za igru \u200b\u200bpriče

Igra uloga uloga zemljišta je vrlo plodno okruženje za razvoj govora. Tijekom igre, dijete javlja prirodnu potrebu da nešto kaže: morate nekako nazvati glavne likove igre i njihove akcije, izraziti svoje misli i osjećaje.

Detalji o tome kako igrati parcele-igru igre s djetetom 1-2 godine stara čitati.

9. Pregledajte kućne kartice ili drugi materijal koji proširuje horizonte djeteta

U ovom ću se ispasti. Želim vam zanimljive lekcije s djetetom!

Novi članci o blogu mogu se ovdje pretplatiti: Instagram., U kontaktu s, Facebook., E-mail.