Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг, шинж тэмдэг, эмчилгээ. Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг: эцэг эхчүүдэд аюултай дохио

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн үед харагдахуйц гэмтэл ажиглагдаагүй ч өндөр мэдрэлийн үйл явц нь хөндөгдөж, хэвийн ажиллахгүй байдаг. Энэ нь хүүхдийн хөгжил, түүний физиологийн эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлдөг.

Ялангуяа мэдрэлийн идэвхитэй үйл ажиллагаа гурван наснаас эхлэн хөгжиж эхэлдэг гэж үздэг. Тиймээс мэдрэлийн эмгэгийн онцлог шинж чанарыг анзаарахын тулд ойролцоогоор нэгэн зэрэг олж авдаг. Ихэнх тохиолдолд бид сэтгэл хөдлөлийн болон зан авирын илрэлүүдийн талаар ярилцдаг.

Неврозын шинж тэмдгийг цаг тухайд нь анзаарч, эмчтэй уулзалт хийж цаг тухайд нь эмчлүүлж эхлэхийн тулд юуны түрүүнд эцэг эхчүүд, хүүхэд хүмүүжүүлэх боловсролд оролцдог бүх хүмүүс энэ бүхнийг мэддэг байх ёстой.

Хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчилгээг эхлэхийн тулд аль болох эрт анзаарах ёстой

Хүүхдүүдийн мэдрэлийн эмгэгийг сэтгэцийн өвчтэй андуурч болохгүй. Тэд хувийн задаргаа гэсэн үг биш юм. Энэ эмгэг нь эргээд өөрчлөгдөх бөгөөд мэдрэлийн системтэй холбоотой бүх эмгэгүүд нь функциональ шинж чанартай байдаг.

Тайлбарласан байдал нь бие махбодид хүчтэй цочрол, удаан хугацааны цочролыг хамардаг мэдрэлийн систем…. Үүний үр дүнд төв мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагаа доголдож эхэлдэг тул үүнээс болж үндэслэлгүй айдас гарч ирдэг, сэтгэлийн түгшүүр үүсдэг, хүн физиологийн зарим бэрхшээлээс болж зовж шаналдаг.

• хоолны дуршил буурсан;
• хэт их хөлрөх;
• зүрх судасны эмгэг.

Хүүхдэд невроз үүсэх шалтгаан нь мэдрэлийн системийн эмзэг байдал, түүний бүрэн бүтэн бус байдалтай холбоотой байдаг. Тэд насанд хүрэгчдийн амьдралын янз бүрийн нөхцөлд олж авах шаардлагатай амьдралын туршлага хараахан олж чадаагүй байна. Тэд үргэлж сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх амжилтанд хүрдэггүй.

Харамсалтай нь, эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ мэдрэлийн өвчний зарим шинж тэмдгүүдэд анхаарлаа хандуулдаггүй, учир нь тэд ажил дээрээ завгүй байдаг эсвэл гэр орны ажилд анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Заримдаа сэтгэцийн эмгэгийн илрэл нь насанд хүрэгчид хүүхдийн шуугиан, шившлэг, эсвэл наснаас хамаарах онцлог шинж тэмдгүүдэд алдаатай байдаг. Түүнээс гадна нярайд ийм нөхцлийн шинж тэмдгийг олж мэдэх нь хэцүү байдаг.

Цаг хугацаанд нь үзүүлэхгүй тусламж нь өвчний явцыг удаашруулж, ноцтой хүндрэл, нөхөн сэргээхэд хэцүү үр дагаварт хүргэдэг. Эндээс бие махбодийн эрүүл мэнд нь дүрэм ёсоор бас хохирдог. Мэдрэлийн байдал муудаж байна. Үе тэнгийнхэн болон бусад хүмүүстэй харилцахдаа ноцтой бэрхшээл үүсдэг. хүүхэд зүгээр л хувь хүн болж төлөвшиж байгааг харгалзан энэ бүхэн чухал юм.

Анагаахын дээд сургуулийн нэгдүгээр курсын оюутнууд хүртэл багшийн хүсэлтээр сэтгэлзүйн эмчилгээнд шалгалт өгөхдөө: "Неврозын шалтгааныг тодруул" нь жирэмслэлтийн болзошгүй эмгэг, хүүхэд төрүүлэх үед гарч ирж буй бэрхшээлийг зааж өгч болно. Үүний үр дүнд ургийн мэдрэлийн эдүүдтэй хамт гипокси үүсч болно.

Урьдчилан таамаглах илүү олон хүчин зүйлүүд:

• мэдрэлийн эмгэгийн хандлага;
• гэмтлийн нөхцөл байдал;
• сэтгэл хөдлөлийн хэт ачаалал (үнэндээ бие махбодийн адил);
• тогтмол унтах.

Өвчний явц, хүүхдийн неврозын шинж тэмдгийн ноцтой байдал (үнэн хэрэгтээ, эмчийн зааж өгсөн эмчилгээ гэх мэт) нь дараахь байдлаар нөлөөлж болно.

• насны онцлог;
• хүйс;
• үндсэн хуулийн төрөл;
• хүмүүжүүлэх нөхцөл;
• хүүхдийн даруу байдал.

Үндсэн хуулийн төрлөөр жишээ нь хүүхдүүд астеник, нормостеник эсвэл гиперстеник юм. Даруу байдлын хувьд энд нэг хүн холимог, melancholic, sanguine болон флегматик хүмүүстэй харьцах хэрэгтэй.

Сэтгэцийн гэмтэл ба түүний үр дагавар

Шалтгаан төрөл бүрийн хүүхдийн невроз нь сэтгэцийн гэмтэл байж болно. Үндсэндээ хүүхдэд ихээхэн гажуудал, сөрөг нөлөө үзүүлж, түүний ухамсарт өөрчлөлт оруулахад нөлөөлсөн зарим үйл явдал, нөхцөл байдлын талаар бид ярилцаж байна. Нөхцөл байдал удаан үргэлжлэх эсвэл гэнэт гарч болзошгүй.

Гэхдээ гэмтлийн улмаас үүссэн нөхцөл байдал урьд өмнө байгаагүй байсан ч үр дагавар нь насанд хүрэгсэд ч байсаар байх болно. Эдгээр нь фоби болон бусад эмгэгүүд байж болно.

Заримдаа мэдрэлийн эмгэгийн хөгжилд нэг биш, харин хэд хэдэн хүчин зүйл нөлөөлдөг. Тэдэнтэй болж буй үйл явдлын талаархи хүүхдүүдийн хариу үйлдэл өөр байж болно: энэ нь тэдний даруу байдал, хүмүүжил, хувь хүний \u200b\u200bонцлогоос хамаарна. Зарим хүмүүсийн хувьд гудамжинд хуцах нь зүгээр л нэг сэрэл юм бол бусад хүмүүсийн хувьд энэ нь мэдрэлийн эмгэгийг өдөөж буй дохио бөгөөд энэ нь ирээдүйд улам дордох болно.

Бага насны хүүхдэд хүлээн авсан сэтгэцийн гэмтэл нь невроз үүсгэдэг

Өмнө дурьдсанчлан, наснаас их зүйл хамаардаг. Тиймээс 2, 3 настай хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг нь эцэг эхээсээ салах эсвэл хүүхдийн хамт олонтой уулзах үеэр гарч болно.

4, 5, 7 настай хүүхдүүдэд эцэг эхийнхээ салалт, бие махбодийн шийтгэл зэрэг боловсролын арга хэмжээг хүлээж авах нь маш хэцүү байдаг.

3 ба 7 жил - эдгээр насыг хамгийн эгзэгтэй гэж үздэг (хямралыг "гурван жил" ба "таван жил" гэж нэрлэдэг). Яг энэ үед хүний \u200b\u200b"I" хэлбэр үүсч, хүүхэд нь өөртөө хандах хандлагыг хэт үнэлдэг тул стрессийн хүчин зүйлсийн эмзэг байдал нэмэгддэг.

Ихэнх тохиолдолд эцэг эхийн алдаанаас болж бухимдал эхэлдэг. Эхэндээ тэд мэдрэлийн урвал үүсгэдэг ба дараа нь сэтгэцийн тогтворгүй байдал үүсдэг.

• Насанд хүрэгчдийг далд ухамсартайгаар хүүхдээ өсгөхийг хүсэхгүй байгаа бол түүний асуудлыг сонирхож үзэхгүй байх тохиолдолд эцэг эхчүүд хүмүүжүүлэхээс татгалзах гэх мэт ийм загвараас зайлсхийх хэрэгтэй. Энэ нь өөр хүйсийн хүүхэд анх бодож байснаасаа илүү гарч ирсэнтэй холбоотой юм (жишээ нь, би хөвгүүн хүсч байсан ч охин төржээ).
• Насанд хүрэгчид хүүхдүүдэд бие даасан байдлыг заадаггүй, өөрсдөдөө зориулж өөрсдийнхөө төлөө бүх зүйлийг хийдэг бол хэт хамгаалалт гэж нэрлэгдэх сайн зүйл гэж байдаггүй. Ийм нялх хүүхэд өөр орчинд, жишээлбэл, хүүхдийн баг дээр байх нь үнэ цэнэтэй бөгөөд тэд түүнд анхаарал тавихгүй болно, сэтгэцийн гэмтэл үүсдэг. Тиймээс, жишээлбэл, эмгэг нь бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд тохиолддог.
• Хүүхэд байнгын, эргэлзээгүй байхыг шаарддаг бөгөөд түүний хувийн санаа бодлыг огт харгалздаггүй тохиолдолд авторитар загвар ашиглах нь бас муу юм.
• Зарим гэр бүлд норм, журам байдаггүй, эцэг эхийн хооронд тогтмол зөрчил гардаг. Ийм орчин нь хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндэд сайнаар нөлөөлж чадахгүй.

Насанд хүрэгчид хүүхдийн неврозын шинж тэмдгийг олж харвал юу хийх ёстой вэ? Сэтгэцийн эмчид хандана уу, дараа нь түүний зааврыг дагаж, боловсролын (зан үйлийн) загвараа өөрчилж, алдаагаа засч залруулахыг хичээдэг (хэзээ ч хамаагүй хожимдсон).

Бага насны хүүхдийн эмгэгийн шалтгаан нь ихэнх тохиолдолд нөхцөл байдлыг даван туулж, юу ч хийж чадахгүй байгаатай холбоотой байдаг. Насанд хүрэгчид ихэвчлэн неврозоос урьдчилан сэргийлэх үүрэгтэй байдаг.

Гадаад хүчин зүйлүүд

Хүүхдийн неврозын хөгжилд ямар хүчин зүйл нөлөөлдөггүй вэ! нь гадаад хүчин зүйлүүд тэмдэглэх нь зүйтэй:

• оршин суугаа газраа өөрчлөх (эцэг эхтэйгээ хамт нүүж ирэхэд);
• хүүхдийн багийг өөрчлөх (цэцэрлэг, сургуульд);
• боловсрол, боловсролын байгууллагад зочлох эхлэл;
• хүүхдийн багийн зөрчил;
• гэр бүл дэх өөр нэг хүүхдийн дүр төрх (төрсөн эсвэл үрчилж авсан).

Ихэнхдээ эмгэг нь хэд хэдэн хүчин зүйлийн нөлөөн дор нэгэн зэрэг хөгждөг. Гэхдээ хэрэв хүүхэд неврозд өртөмтгий биш, цэцэглэн хөгжсөн гэр бүлд амьдардаг бол хүнд хэлбэрийн мэдрэлийн эмгэг үүсэх магадлал маш бага байдаг. Эцэг эхчүүд цаг хугацааны явцад хүүхдийн сэтгэл зүй, зан төлөвийн өөрчлөлтийг анзаарч, тэдэнд зохих арга замаар хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Тэмдэгтийн шинж чанарт нөлөөлөх

Өмнө дурьдсанчлан, хүүхдэд неврозын эмчилгээг хүүхдийн шинж чанараас ихээхэн хамаардаг.

• Хэрэв нялх хүүхэд өндөр мэдрэмжтэй, илэрхий сэтгэл хөдлөлтэй бол тэр ялангуяа халамж, хайр, анхаарал халамж хэрэгтэй байдаг. Ийм сэтгэл хөдлөлийг хүлээж аваагүй бол хүүхэд дургүйцэх, ашиггүй байхаас айж эхэлдэг.
• Манлайллын шинж чанарууд байгаа нь эцэг эхийн дарангуйллын үл тэвчих байдал, олон тооны хязгаарлалтыг илтгэнэ. Ийм нярай хүүхдийг хэт их асран хамгаалах нь сонголт биш юм.
• Сул дорой, өвчинд нэрвэгдэх - эдгээр хүүхдүүдэд хэт их халамжлах нь үүнтэй холбоотой байдаг сөрөг талуудөөрсдийгөө сул дорой байдалд оруулдаг.

Ихэвчлэн хүүхдийн мөн чанараас ихээхэн хамаардаг

Заримдаа, мэдрэлийн эмгэгийн нөлөөн дор хүүхэд шинэ зан чанарыг (ихэвчлэн хамгийн сайн нь биш) хөгжүүлдэг.

• нулимс асгарах;
• эмзэг байдал;
• түрэмгий байдал;
• сэтгэлийн түгшүүр.

Өвчин эмгэгийн шинж тэмдэг нь соматик эрүүл мэндтэй холбоотой байдаг.

• тахикарди үүсэх;
• амьсгалын замын үйл ажиллагаа алдагдсан;
• даралтын үзүүлэлтүүдийн өөрчлөлт;
• хэт их хөлрөх;
• хоол боловсруулах үйл явцыг цочроох;
• анхаарлын төвлөрөл алдагдах;
• нойргүйдэл.

Ерөнхийдөө хүүхдээ анхааралтай ажиглавал эцэг эхчүүд ийм шинж тэмдгийг анзаарч, хэрхэн эмчлэх талаар олж мэдэхийн тулд даруй эмчид хандаарай.

Нойргүйдэл нь мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг байж болно.

Неврозын төрлүүд дээр

Хүүхдүүдийн неврозын төрлүүд өөр өөр байдаг. Үндсэн ангиллын нэг нь дараахь төрлийг ашиглах боломжийг агуулдаг.

• Сандарч байна - шөнийн цагаар эхлэх, хүүхдийг ганцаараа эсвэл харанхуйд байх үед айдас дагуулах дайралттай холбоотой. Аливаа үзэгдэл хүнд хэлбэрээр ч боломжтой. Хамгийн гол зүйл бол эцэг эхчүүд хүүхдээ боловсрол эзэмшихийн тулд айдас төрүүлдэггүй, айдас төрүүлдэггүй, эмэгтэй хүн, тэр байтугай цагдаагийн ажилтнууд шиг айдас төрүүлдэггүй. Зарим хүүхдүүд айж эмээдэг тул бусад хүүхдүүд (жишээлбэл, ахлах сургуулийн сурагчид) айж эмээхээс айдаг. Халдварт бус, татан буугдсан, гэрийн хүүхдүүд энэ эмгэгийг хөгжүүлэх өндөр хандлагатай байдаг.
• Обсессив мужууд - бид сэтгэлийн хөдлөлийн хүчтэй стрессийн үр дүнд илэрдэг албадан хөдөлгөөний тухай ярьж байна: анивчих, анивчих, хурхирах, тамгалах гэх мэт. Сэтгэл зүйн хүчин зүйлүүд нь мэдрэлийн тикийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Эдгээр давтагдах үйлдэл нь нялх хүүхдэд эвгүй байдаг боловч цаг хугацаа өнгөрөхөд тэд зуршил болдог. Тэднийг аль болох хурдан арилгахыг зөвлөж байна.
• Сэтгэлийн дарамттай - Дүрмээр бол өсвөр насныхны неврозтой салшгүй холбоотой байдаг. Сэтгэлийн хямрал, хэн нэгэнтэй харилцах хүсэлгүй байх, бусдаас салах, хоолны дуршил буурах, нулимс цийлэх чадвар, өөртөө итгэх итгэл бага. Өсвөр насныхан - мөн үүнийг эцэг эхчүүд онцгой анхаарч үзэх хэрэгтэй! - сэтгэлийн хямралд орвол амиа хорлох тухай бодох хандлагатай байдаг. Харгалзах шинж тэмдгийг анзаарч, эмчилгээг цаг тухайд нь эхлэх хэрэгтэй.
• Итгэмээргүй - Хүссэн зүйл бодит байдалд харшлах тохиолдолд хүүхдүүд энэ мэдрэлийн хөгжилд тулгардаг. Гол шинж тэмдэг нь хамгийн эвгүй хэлбэр дэх жинхэнэ тарнилууд юм (хүүхэд шалан дээр унаж, хашгирч, хөл нь хүчтэй хурхирдаг). Элэг харалган байдал байдаг, арьс бүрхэвч мэдрэмтгий чанараа алдаж, хэвийн амьсгал нь бухимддаг.
• Астеник (мөн неврастени гэж нэрлэдэг) - ихэвчлэн уур уцаартай, байнгын уйлдаг, тайван бус, нойр муутай байдаг хүүхдийн сул дорой байдлын арын хэт их хүч чармайлтаас үүдэлтэй байдаг.
• Гипохондри - хүүхдийн өөрийн эрүүл мэндийн байдалтай холбоотой хэт их санаа зовох, өвчин эмгэг, сэжигтэй болохоос айдасгүй айдас үүсэх.
• Мэдрэлийн логоневрозгэмтэл өдөөгдсөн гацахыг санал болгож байна.
• Унтах эсвэл унтах замаар алхах - мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааны онцлогтой холбоотой. Ихэвчлэн эдгээр бэрхшээлүүд 4 наснаас эхэлдэг. Түүгээр ч барахгүй хүүхэд өглөө нь тэр яваад байснаа санахгүй байна.
• Мэдрэлийн мэдрэлийн үрэвсэл - Хүнд стресс эсвэл зохисгүй хооллолтоос үүдэлтэй хоолны дуршил буурдаг. Хүүхэд идэж буй зүйлдээ сэжигтэй хандлагыг бий болгодог. Зарим хоол хүнсэнд рефлекс байж болно.

Бусад эмгэгүүд байдаг бөгөөд тэдгээрийн аль нэг нь мэргэшсэн эмчилгээ шаарддаг.

дүгнэлт

Хүүхэд, өсвөр үеийнхний мэдрэлийн эмгэгийн талаар А.И.Захаровын бүтээлүүдээс нарийвчлан уншиж болно. Жишээлбэл, Хүүхдийн неврозын гарал үүсэл хэмээх ном. Энэхүү бүтээлийг 1977 онд буцааж хэвлүүлсэн ч эцэг эхчүүд төдийгүй хүүхдийн эмч нарын дунд одоо хүртэл хамааралтай бөгөөд эрэлт хэрэгцээтэй байгаа.

Мэдрэлийн эмчилгээг зөвхөн мэргэшсэн эмчид хүлээлгэж өгөх ёстой.

Ерөнхийдөө энэ нийтлэл нь хүүхдэд ямар төрлийн невроз илэрдэг, ямар шинж тэмдгийг эмчлэх, урьдчилан сэргийлэхийн тулд юу хийж болох талаар ерөнхий мэдээлэл өгдөг. Хэрэв та мэдрэлийн эмгэгийг сэжиглэж байгаа бол хүүхдээ эмчид үзүүлэх нь эрт байгаа бол зохих эмчилгээг эхлэх бөгөөд үүний дагуу сэтгэцийн төлөв байдлыг хэвийн болгох магадлал нэмэгдэх болно.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг ба түүний үүсэх шалтгаанууд. Нийтлэлд энэ нэр томъёоны тайлбар, энэ оношлогооны шинж тэмдэг, цаашдын эмчилгээний арга замын талаар тайлбарлах болно.

Өгүүллийн агуулга:

Хүүхдүүдийн мэдрэл нь бие махбодийн сэтгэцийн хариу урвал бөгөөд зарим эцэг эх нь хүүхэд өсч хөгжих түр зуурын илрэл гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч, энэ асуудалд шинжээчид энэ нийтлэг санал бодлыг эрс эсэргүүцэж байгаа тул санал болгож буй асуудал ирээдүйд ноцтой хүндрэл учруулж болзошгүй юм. Энэ нь хүүхдийн невроз үүсэх үйл явц, түүнчлэн дуут сөрөг хүчин зүйлийг арилгах аргуудыг ойлгох шаардлагатай.

"Невроз" өвчний тодорхойлолт

Невроз нь хүрээлэн буй бодит байдлын талаархи алсын харааг гажуудуулдаггүй, ухрах шинж чанартай байдаг сэтгэцийн эмгэг юм. Нормативаас энэхүү хазайлтыг хувь хүний \u200b\u200bзадаргаа дагалддаг өвчин (шизофрени, параноид болон янз бүрийн сэтгэцийн эмгэгүүд) -тэй андуурч болохгүй.

Энэхүү эмгэг судлалын ерөнхий шинж чанар нь түүний тайлбарын нэлээд өргөн хүрээтэй байдаг. Юуны өмнө бид насанд хүрэгсэд ба хүүхдийн аль алиных нь мэдрэлийн үйл ажиллагааны олон эмгэгийг багтаасан хамтын нэрийн тухай ярьж байна.

Дуугарсан үзэгдлийг тодорхой зааж өгөх нарийн төвөгтэй байдал нь нэр томъёог өөрчлөх талаар шинжээчид зөвшилцөлд хүрээгүйтэй холбоотой юм. Гэсэн хэдий ч анагаах ухаанд "мэдрэлийн" оношлогоо дор соматик мэдрэлийн тогтолцооны эмгэг, автономит дисфункци, өөр өөр шинж тэмдэгтэй фоби, сэтгэл мэдрэлийн төлөвлөгөөний асуудал, мэдрэлийн хэт ядаргаа, түгжрэл, дистони зэрэг өвчний талаар авч үзэх нь заншилтай байдаг.

Хүүхдэд невроз үүсэх шалтгаан

Хамгийн их халамжтай эцэг эхчүүд хүүхдээ ямар асуудалд орохыг тэр болгон тэвчдэггүй. Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар хүүхдийн неврозын шалтгааныг дараахь өдөөгч хүчин зүйлүүдээс хайх хэрэгтэй.

• Удамшлын урьдал нөхцөл байдал…. Генетикийн дараалал нь ургийн үүсэл, цаашдын хөгжилд гэр бүлийн түүхийн нөлөөллийг илэрхийлдэг. Хэрвээ түүний эцэг эх нь түүний концентрациас өмнө дуут асуудалтай байсан бол хүүхдийн мэдрэлийн системд энэ мэдээллийг "хуулбарлах" магадлал өндөр байна. Мэргэжилтнүүд тодорхой сонссон асуултанд нэлээд зөрчилдөх хандлагатай байдаг боловч статистик нь неврозын удамшлын урвалын маш чухал хувийг харуулдаг.
• Гэр бүлийн боловсролын загвар…. Хувь хүн нь зөвхөн нийгмийг төдийгүй түүний шууд орчныг бүрдүүлдэг. Хүүхдүүдийн эцэг эх нь түүнтэй харьцах харьцааг маш хүчтэйгээр ялгаж чаддаг тул цаг хугацаа өнгөрөх тусам энэ нь хүүхэд, өсвөр насныханд байнгын мэдрэлийн эмгэг үүсэх шалтгаан болдог. Энэ эмгэг үүсэх нэмэлт аюул нь гэр бүлийн гишүүд согтууруулах ундаа хэтрүүлэн хэрэглэх явдал байж болно. Үүнээс гадна хэт хамгаалалт, зөвшөөрөлт, аав, ээжийн шаардлагад нийцсэн давхар стандарт, ахмад үеийнхний авторитаризм гэх мэт боловсролын хэлбэрийн талаар санах нь зүйтэй.
• Төрөл бүрийн өвчний хойшлогдсон өвчин…. Хүүхдийн мэдрэлийн систем зөвхөн түүний үүсэх шатанд байна. Эхийн хэвлийд байхад нялх хүүхдэд хүчилтөрөгчийн дутагдал ноцтой нөлөөлдөг. Нэмж дурдахад цочмог болон архаг халдвар, тархины гэмтэл, онкологийн өвчин, рахит зэрэг нь тэдгээрийн янз бүрийн сортуудын невроз үүсгэдэг.
• Хэт их бие махбодийн болон сэтгэлийн дарамт…. Мэргэжилтнүүд бүх зүйл өөрийн гэсэн эцсийн хугацаатай байдаг гэж давтахаас хэзээ ч залхдаггүй. Та нялх балчир цагаасаа эхлэн суут ухаантны хайртай хүүхдээс уран баримал хийх ёсгүй. Зарим ялангуяа идэвх зүтгэлтэй эцэг эхчүүд хүүхдээ ойрын болон холын бүх тойрогт хуваарилахыг хичээдэг. Үүний зэрэгцээ хүүхдийн бие махбодь нь ноцтой сорилд ордог бөгөөд энэ нь неврозын сортуудын аль нэгэнд хүргэж болзошгүй юм.
• Өдөр тутмын горимыг зөрчих…. Унтах нь хүний \u200b\u200bбие махбодийн үйл ажиллагааны салшгүй хэсэг юм. Тиймээс, хэрэв хүүхдийн энэ хэрэгцээ бүрэн хангагдаагүй бол ирээдүйд энэ нь неврозын хөгжилд нэрвэгдэх болно. Бүх тохиолдолд эцэг эхчүүд хайртай хүүхдийнхээ тогтворгүй нойрыг буруутгах ёсгүй, учир нь энэ нь хүүхдүүдийн зан чанараас ихээхэн хамаардаг. Тодорхой мэдрэмжээр дүүрсэн нэг өдрийн дараа гиперактив уур нь удаан хугацаанд тайвширч чадахгүй. Үүний үр дүнд тэд унтахдаа бэрхшээлтэй байдаг бөгөөд энэ нь дэглэмийг зөрчихөд хүргэдэг.
• Байгалийн үзэсгэлэнт газар…. Энэ тохиолдолд бид оршин суугаа газраа өөрчлөх, хүүхдийн шинэ хүүхдийн багт орох талаар ярилцаж болно. Бүх бяцхан хүмүүс бүх зүйл түгшүүртэй, түгшүүртэй орчинд амархан дасан зохицож чаддаггүй. Үүнээс гадна цэцэрлэг, сургуульд шинээр ирсэн хүнийг угтан авах баталгаа байхгүй. Үүний үр дүнд хүүхэд байнгын стрессийн улмаас үүссэн мэдрэлийн эмгэг үүсч болно.
• Гэр бүлийн шинэ гишүүний ирэлт…. Хүүхэд, өсвөр насныхан бүгд сонссон баримтыг баяртайгаар хүлээж авахгүй. Шинэ аав эсвэл ээж байшинд ирж болох бөгөөд гэрлэлтийн үеэр үе үе хамтарсан хүүхэд төрдөг. Нэмж дурдахад, гэр бүлийн шинэ гишүүн урьд өмнөх харилцаанаасаа хүүхэдтэй болж магадгүй юм. Тиймээс, ийм өөрчлөлт хийсний дараа та эцэг эхийн хайр, анхаарал халамжийг хуваалцах хэрэгтэй. Үүний үр дүн нь хөгжиж буй мэдрэлийн эмгэг, эсэргүүцлийн жагсаал юм.

Чухал! Дуугарсан асуудлууд нь насанд хүрэгчдэд тодорхой эмгэг төрүүлэхгүйн тулд урьдчилан засах хэрэгтэй. Боловсролын асуудалд өөрийн мунхгийн үр жимсийг хурааж авснаас дахин аюулгүй тал дээр байсан нь дээр.

Хүүхдийн неврозын эрсдлийн бүлэг

Удаан хугацааны судалгаа хийсний дараа мэргэжилтнүүд дараахь ангилалд багтсан хүүхдүүд дуу чимээтэй өвчний хөгжил эхлэхэд хамгийн мэдрэмтгий байдаг гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн байна.

1. 2-5 нас, 7 настай…. Эмч нар хүүхдийн хөгжлийн энэ үе бол мэдрэлийн эмгэгийн эхэн үе юм гэдэгт итгэлтэй байна. Жижиг хувь хүн төлөвшөөгүй, ухамсар нь ямар ч чухал амьдралын туршлагыг өөртөө шингээж чадаагүй гэсэн үндэслэл дээр тэд ийм дүгнэлтэд үндэслэжээ. Дуу чимээтэй эмгэг процесс нь мэдрэлийн урвалаас эхэлдэг бөгөөд хожим нь өсч томрох тусам байнгын мэдрэлийн мэдрэлийн төлөвт ордог.
2. "Би байрлалтай" хүүхэд…. Зарим хүүхдүүд эцэг эх, багш нарын боловсролын талаархи тохируулга хийхээр зээл олгодоггүй. Эдгээр байгалийн гаралтай удирдагч нар эргэн тойрондоо болж буй бүх зүйлийн талаар өөрсдийн бодлоо идэвхтэй ярьдаг. Тэд хүслийнхээ аливаа хязгаарлалтыг хүчирхийллийн эсэргүүцлээр мэдэрч, үүний дараа эцэг эх нь шийтгэдэг. Насанд хүрэгчдийн шийдвэрийг эрс эсэргүүцсэний дараа өөртөө байр сууриа эзэлдэг хүүхэд невроз үүсгэж болно.
3. Соматик байдлаар суларсан хүүхдүүд…. Ийм бяцхан "шейх" -ээс насанд хүрэгчид тоосны үнэрийг шууд үлээдэг. Эцэг эх нь өвчтэй хүүхдээ эргэн тойрны бараг бүх зүйлээс хамгаалж, түүнийг "диссервис" гэж нэрлэдэг. Хүүхэд нийгэмд бүрэн зохицохгүй гэдгээ мэдэрч эхэлдэг бөгөөд энэ нь түүний дотор мэдрэлийн эмгэг үүсэхэд хүргэдэг.
4. Сэтгэлийн тогтворгүй хүүхдүүд…. Энэ тохиолдолд тэд өдөр тутмын аливаа асуудал, хэн нэгний хэлсэн үгэнд хэт хатуу хандах болно. Мэдрэлийн тогтолцооны тогтворгүй хүүхэд эцэг эхээс нь хангалттай анхаарал, халамж авахгүй бол тэдэнтэй холбоо барихыг хичээдэг. Цөхрөлийн ийм дохиог үл тоомсорлосноор тэр өөрийгөө хайргүй, үнэлэгддэггүй гэдэгт итгэдэг. Үүний үр дүн нь бүх төрлийн фоби болон өөр өөр шинж тэмдгийн айдас үүсэх явдал юм.
5. SOS нөхцөл байдалд байгаа хүүхдүүд…. Аливаа стресс нь дуу чимээтэй эмгэг судлалын хөгжлийн механизмыг өдөөх чадвартай байдаг. Эцэг эхийн хүчирхийлэл, цэцэрлэг эсвэл сургуульд дээрэлхэх, танихгүй хүмүүсийн аливаа хүчирхийлэл, хайртай хүн эсвэл хайртай амьтны үхэл - энэ бүхэн хүүхдийн мэдрэлийн өвчин үүсгэдэг. Зарим тохиолдолд сэтгэл хөдлөлийн ноцтой гэмтэл авахын тулд түүнд зарим эмгэнэлт үйл явдлын гэрч болоход л хангалттай байдаг.
6. Тусгай байгууллагын сурагчид…. Ассоциатив гэр бүл, өнчин хүүхдүүд нь интернат, асрамжийн газарт төгсдөг. Анхнаасаа л энэ нь түүний хувьд стресстэй нөхцөл байдал юм, яагаад гэвэл тэр эцэг эхийн хайр, халамжийг автоматаар алддаг. Ийм байгууллагуудын хүүхдийн баг үргэлж найрсаг, дотно ажилладаг баг биш юм. Үүний үр дүнд хүүхэд тайлбарласан эмгэг судлалыг боловсруулдаг бөгөөд ийм байгууллагуудын багш нар тэр даруй анзаардаггүй.

Хүүхдийн неврозын олон янз байдал

Өмнө дурьдсанчлан, энэхүү ойлголт нь ухрах шинж чанартай олон сэтгэцийн эмгэгийг хэлдэг.

Нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийсний дараа мэргэжилтнүүд дуут асуудлын ангиллыг гаргасан бөгөөд иймэрхүү харагдаж байна.

• Мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг…. Энэ тохиолдолд бүх зүйл түүний хөгжлийн тодорхой үе шатанд гадны өдөөлтөд янз бүрийн байдлаар хариу үйлдэл үзүүлдэг хүүхдийн наснаас хамаарна. 6-аас доош насны хүүхдүүд ихэвчлэн харанхуй, ганцаардал, мангасуудаас айдаг бөгөөд кино үйлдвэрийг ийм өгөөмөр байдлаар хангадаг. Насанд хүрэгчид хүүхдийнхээ зан авирыг засахын тулд ихэнхдээ өөрсдийгөө зохиомлоор дотор нь мэдрэлийн эмгэг үүсгэдэг. Үүний зэрэгцээ, ирээдүйд үлдэх танихгүй хүний \u200b\u200bтухай аймшигт түүхүүдийг ашигладаг. Эцэг эхийн уран зөгнөл цаг хугацаа өнгөрөх тусам улам бүр нэмэгдэж, нялх хүүхэд айдас мэдрэлийн мэдрэмжийг олж авдаг бөгөөд энэ нь түүнийг хянах чадваргүй болдог. 6 наснаас хойш хүүхдүүд заримдаа муу үнэлгээ авахаас айдаг учраас маш их сөрөг сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг. Нэмж дурдахад ахмад хулгайч нар бага сургуулийн сурагчдыг боловсролын байгууллагын хананд доромжлох боломжтой.
• Обсессив-шахмал эмгэг…. Ийм эмгэгийн үндэс нь ихэвчлэн тодорхой шалтгааны улмаас хүүхдэд үүссэн түгшүүртэй сэжиг юм. Үүний цаана бүх төрлийн фоби үүсдэг бөгөөд ихэнхдээ өөрсдийгөө жижигхэн хүн бүтээдэг. Тэдгээрийг янз бүрийн хэлбэрээр илэрхийлж болно. Заримдаа хүүхдүүд, өөрсдийгөө ийм айдсын шалтгааныг ойлгодоггүй хүмүүс үхлээс айдаг бөгөөд үүнтэй хамт байдаг бүх шинж чанарууд байдаг. Зарим амьтад OCD өвчтэй хүүхдэд үймээн үүсгэдэг. Өндөрт айдас, хязгаарлагдмал орон зай, олон тооны хүмүүс, халдвар - энэ бүхэн нь тодорхойгүй хугацаагаар үргэлжлэх боломжтой бага насны фобийн томоохон жагсаалтын эхлэл юм.
• Сэтгэл мэдрэлийн хямрал…. Ийм эмгэг нь тэдний үйлдлийн гүнзгий дүн шинжилгээ хийх чадваргүй нярай хүүхдэд тохиолддог гэдгийг нэн даруй тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ нь ихэвчлэн өчигдрийн тэнэгүүд залуу, охид болж хувирдаг яг тэр үед тохиолддог. Өсвөр насныхны сэтгэл гутралын сэтгэлзүй нь түүний үр дагаварт маш аюултай тул эцэг эхчүүд хүүхдээ өсч томрох үе шатанд анхаарал болгоомжтой хандах хэрэгтэй.
• Мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг…. Иймэрхүү манипуляцийг ихэвчлэн сургуулийн насанд хүрээгүй жижиг схемчид хийдэг. Тэдний үнэ цэнэтэй зорилгодоо хүрэхийн тулд тэд бүхэл бүтэн тоглолтоо талархалтай үзэгчдийн өмнө тавьдаг. Тоглоом, чихэр худалдаж аваагүй байхад дэлгүүрийн шалан дээр өнхрөөд, зүрх нь цохилж буй хүүхдийг олон удаа хардаг. Гэсэн хэдий ч неврозын асуудал нь ийм зан үйл нь норм болж, хурц тогтмол байдалтай давтагдсанаас л эхэлдэг.
• Астеник мэдрэл…. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ бүх төрлийн курс, дугуйлан, секцээр хамгийн их ачаалал өгөхийг хүсдэг. Тэдний энэ талаархи үзэл бодол нь "тэнэглэл, муу зүйлд цаг хугацаа үлдэхгүй байх" гэсэн уриа хэлбэрээр сонсогдож байна. Үүний үр дүнд хуухэд бага насны хуухдэд цаг гаргахгуй байх ба үүний дараа астеник мэдрэлийн эмгэг үүсч эхэлдэг.
• Гипохондри…. Энэхүү тодорхойлолтоор залуу, сул зогсолтгүй мастер ижил төстэй онош тавьсны дараа тэр даруй "Хайрын томъёо" киног санаж байна. Гэсэн хэдий ч насанд хүрэгчид хүүхдээ тоглоомын талбай дээр шуугиан тарьж биш, харин "Эмнэлгийн нэвтэрхий толь" -ийг сайтар судалж байгаад болгоомжлох хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ, бяцхан гипохондриак нь идэвхтэй уншиж, түүний хувьд гол номноос бүх төрлийн өвчин эмгэгийг туршиж үздэг.
• Логоневроз…. Хүүхэд гацдаг тул ийм өвчин насанд хүрэгчдийн анхааралд үлдэхгүй. Дуугарсан эмгэгийн шалтгаан нь маш өөр байж болно. Таваас доош насны хөвгүүд ярианы аппаратаа ихэвчлэн ашигладаггүй. Гэсэн хэдий ч логоневроз нь ихэвчлэн энэ хүчин зүйл дээр биш, харин хүүхэд өөрийгөө олж илрүүлсэн стресстэй нөхцөл байдалд үндэслэдэг.
• Сомнамбулизм…. Нормоос сонссон хазайлт нь ихэвчлэн зүүдэнд байгаа яриа шиг харагддаг. Хүүхэд унтахад хэцүү байдаг, дараа нь маш их тайван болдог. Гэсэн хэдий ч тэрээр хар дарсан зүүдэндээ ихэвчлэн зовдог тул тэр ихэвчлэн сэрдэг. Сомнамбулизмын хамгийн өндөр илрэл бол нойрмоглох нь хүүхдийн шөнийн цагаар алхах явдал бөгөөд сэрэхэд энэ баримтыг ойлгоогүй байдаг.
• Мэдрэлийн мэдрэлийн үрэвсэл…. Ширээн дээр байгаа хүүхдийн шившиг нь ердөө л түүнд санал болгосон таваг идэхийг хүсэхгүй байх тохиолдол биш юм. Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд тэдэнд хортой их хэмжээний хоол хүнс шингээхэд бэлэн байдаг бөгөөд үүнээс шууд татгалздаг эрүүл хооллох…. Гэсэн хэдий ч хоолны дуршилгүй болох нь хоолны дуршилгүй болоход хүргэдэг тул хоолны дэглэмээс татгалзах нь тарнийн тархи, тэр байтугай загатнах хэлбэрээр илэрдэг.
• Мэдрэлийн дуран…. Хүүхэд өсч томрох тусам шээс ялгаруулах чадваргүй болох нь өөрөө өөрөө арилдаг. Энэ нь бэлэг эрхтэний тогтолцооны аливаа өвчин, эсвэл "гүн нойрсолт - ариун цэврийн өрөөнд орохыг уриалах үед тархины хөндий дэх дохиоллыг унтраах" гэсэн схемийн бүтэлгүйтлийн улмаас үүсч болно. Энэ тохиолдолд невроз бол хүүхэд унтах нь зарим төрлийн сэтгэлзүйн гэмтлийн дараа ордог явдал юм.

Тэмдэглэл! Бага насны неврозын гарал үүслийг ихэвчлэн эрт дээр үеэс олдог. Эдгээр эмгэгийн нэлээд бага хувь нь өсвөр насандаа гарч ирдэг. Тиймээс эцэг эх, цэцэрлэгийн ажилтнууд болон бага сургууль энэ нь хүүхэд, тойргийнхоо дуу чимээтэй эмгэгийн анхны илрэлийг хянах шаардлагатай байна.

Бага насны хүүхдийн мэдрэлийн шинж тэмдэг

Иймэрхүү асуудал нь хүүхдийн ойр дотны хүмүүсийн анхааралд өртөх нь ховор байдаг. Хүүхдүүдэд мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг ихэвчлэн ийм байдаг бөгөөд эцэг эхдээ ноцтой түгшүүр төрүүлэх ёстой.

1. Хараа хяналтгүй айдас…. Дуугарсан хүчин зүйлээр хүүхэд нэг үзэгдэлээс айдаг бөгөөд бусад бүх гадны өдөөлттэй тайван харьцдаг. Ховор тохиолдолд тэрээр тэдний дэмжлэг, хамгаалалт шаардлагатай тул насанд хүрэгчдэд санаа зовдоггүй.
2. Тэнцэж, тэнэг байдалд орно…. Иймэрхүү өөрчлөлтүүд хүүхдээ гэнэт, үүнтэй холбоотой тодорхой шалтгаангүйгээр гэнэтийн зүйл тохиолдсон бол эцэг эхчүүд онцгой анхааруулга өгөх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд та хүүхдийн сэтгэл зүйч, хэл ярианы эмчилгээний эмчтэй уулзах хугацааг хойшлуулах ёсгүй бөгөөд энэ нь богино хугацаанд үүссэн эмгэгийн муу ёрын үндэсийг олж мэдэх боломжтой юм.
3. Ер бусын нүүрний хувирал, дохио зангаа…. Неврозтой хамт хийсвэр зүйл гэмтэлтэй хүүхэд эсвэл өсвөр насны хүүхдэд хачиг, нүдний шил, уруулын буланг мушгих зэргийг ажиглаж болно. Дуу хоолойтой хүүхэд аяндаа дээш дээш доошоо үсэрч гараараа өөрийгөө өргөж болно.
4. …. Хамгийн их түгшүүртэй зүйл бол гэр бүлийн хуучин залуу үеийнхний идэх зуршил үргэлж өөрчлөгддөг. Хэрэв бяцхан гоёмсог хүн түүний дуртай амттангаар түүнд хандахыг зогсоовол ийм өөрчлөлт гарах шалтгааныг яаралтай хайх хэрэгтэй.
5. Цочромтгой байдал нэмэгддэг…. Олон хүүхэд эцэг эхээ гутаан доромжлол, гомдол, шаардлагаар тарчлааж байна. Гэсэн хэдий ч неврозын үед ийм үзүүлэлтүүд нэлээд доогуур байдаг бөгөөд энэ нь нэг удаа тэнцвэржүүлсэн хүүхдийг хэт тансаг болгодог.
6. Нийгэмлэг байдал дутмаг…. Ганцаардлыг илүүд үздэг хүүхдүүд нэн ховор байдаг. Онцгой тохиолдолд зуун хувь флегматик хүмүүс шуугиантай компани, хөгжилтэй хөгжилтэй дургүй байдаг. Үгүй бол, хүүхэд тэтгэвэрт гарахыг оролдох нь түүний дотор мэдрэлийн эмгэг үүсч байгааг илтгэнэ.
7. Унтах эмгэг…. Бүх хүүхдүүд эрүүл мэндийн хувьд тодорхой асуудал гараагүй л бол шөнийн цагаар зөв унтаж байх ёстой. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдэд зөв унтахтай холбоотой асуудал гарвал түүнийг мэдрэлийн өвчтэй гэж таамаглаж болно.
8. Түргэн ядаргаа…. Хэрэв хүүхэд зальтай манипулятор биш, илэн далангүй залхуу биш бол түүний хэлсэн үгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Үүний шалтгаан нь зөвхөн мэдрэлийн өвчин төдийгүй илүү ноцтой эмгэгүүдтэй холбоотой байж болно.
9. Эрүүл мэндийн асуудлууд…. Үүнийг аль хэдийн сонсогдож байсан энурис, "баавгайн өвчин" (энкопрез), тахикарди, цусны даралт ихсэх, буурах зэргээр илэрхийлж болно. Дээр дурдсан нормоос гажсан тохиолдолд хэт их хөлрөх, амьсгалын дутагдал, ой санамж алдагдах зэрэг болно.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн эмчилгээний онцлог

Хайртай үр удмынхаа ирээдүйн талаар бодох нь эргэж ирэх эхлэл биш харин урьдчилан хийх шаардлагатай юм. Сэтгэл түгшсэн хүүхдүүдийн эцэг эх нь хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг хэрхэн эмчлэх талаар цаг тухайд нь бодох хэрэгтэй.

Бага насны хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн талаархи сэтгэлзүйн эмчийн тусламж

Хэрэв асуудал нь аль хэдийн өөрсдийгөө илт мэдрэмтгий болгосон бол та эмчээс тусламж хүсэх хэрэгтэй. Энэ чиглэлээр ажилладаг мэргэжилтнүүд хүүхэдтэй холбоотой асуудлыг шийдвэрлэх дараах аргуудыг зөвлөж байна.

• Гэр бүлийн эмчилгээ…. Энэхүү техник нь асуудлыг шийдсэн алхам алхмаар судлахад суурилсан болно. Нэгдүгээрт, мэдрэлийн өвчтэй хүүхэд амьдардаг орчинг сайтар шалгаж үзэх шаардлагатай. Энэ нь тодорхой гэр бүлтэй холбоотой хувийн, нийгэм, сэтгэлзүйн үзүүлэлтүүдийн үндсэн дээр ерөнхий онош тавихад шаардлагатай юм. Хоёрдугаарт, нялх хүүхэд эсвэл өсвөр насны хүүхдийн хүрээлэн буй орчинд шууд хамрагдах ерөнхий хэлэлцүүлэг хийх шаардлагатай байна. Энэхүү арга хэмжээний үеэр цаашдын үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг ихэвчлэн хэлэлцдэг бөгөөд үүнд эцэг эх, сэтгэл мэдрэлийн эмчээс хүүхдийг хүмүүжүүлэх ерөнхий шаардлагыг багтаасан байх ёстой. Гуравдугаарт, та төрөл бүрийн форматтай тоглоомуудыг багтаасан тусгайлан боловсруулсан аргачлалын дагуу хичээл эхлэх хэрэгтэй. Гэр бүлийн эмчилгээний сүүлийн үе шат бол эцэг эх, хүүхдийн хамтарсан ажил юм. Хэрэв хүүхэд 6-аас доош настай бол объект тоглоом, сонирхолтой барилга байгууламж, зураг зурах ажлыг зохион байгуулна. Ахимаг насны хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүдийн хувьд терапевт эмч янз бүрийн сэдвээр хэлэлцүүлэг өрнүүлэх болно.
• Хувь хүний \u200b\u200bсэтгэлзүйн эмчилгээ…. Энэхүү арга барилаар дуут асуудлыг шийдвэрлэхэд зургаан үндсэн аргыг ашигладаг бөгөөд энэ нь өөрсдийгөө маш сайн гэдгээ баталж байна. Тайлбарласан (оновчтой) эмчилгээний тусламжтайгаар мэргэжилтэн нь бяцхан өвчтөнд сэтгэлзүйн шалтгааныг олж тогтоодог. Дараа нь тэр хүүхдийг чөлөөт цагаа эргэцүүлэн бодохыг урьж байна. Урлагийн эмчилгээнд хүүхдүүд далд асуудлаа үгээс илүү илчилдэг гэдгээ ухамсаргүйгээр зурж, баримал хийдэг. Тоглоомын эмчилгээ нь насны хязгаартай бөгөөд 10 жилийн тэмдгээс хэтрэхгүй байна. Дуугарсан аргын үеэр хүүхдэд "хил хязгаарын төлөв" бий болгоход сэтгэл мэдрэлийн эмч өвчтөний фоби өвчнийг засах маш сайн боломж байдаг. Хэрэв мэргэжилтэн өсвөр насныханд асуудалтай тулгардаг бол түүнтэй хамт аутогенийн бэлтгэл хийх нь зүйтэй. Энэ арга нь хүүхдийн сэтгэл мэдрэлийн эмчилгээний дуу хоолойны ерөнхий нөлөөллөөр хүүхдийн булчингийн сулрал дээр суурилдаг. Гипохондри болон өсвөр насныханд тулгарч буй асуудлуудтай холбоотойгоор санал болгох арга (сэтгэлзүйн эмчилгээ гэх мэт) нь өөрөө сайн батлагдсан. Энэ техникийн цорын ганц цэг бол плацебо гэж нэрлэгддэг эмийг уухыг санал болгодог бөгөөд энэ нь асуудлыг арилгах сэтгэлзүйн онцгой арга юм. Ялангуяа хүнд тохиолдолд, таамаглал хэрэглэж болно, гэхдээ хүүхдүүдэд үзүүлэх нөлөөллийн энэ аргыг шинжээчид маш ихээр хязгаарладаг.
• Бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээ…. Ийм "эс" үүсэх нь сэтгэлзүйтэй хүүхдэд egocentrism нэмэгдсэн тохиолдолд шаардлагатай байдаг. Ихэвчлэн ийм нөхцөлд хүүхдүүдийг насны ялгаа гэсэн зарчмын дагуу бүлэгт хуваадаг. Хүүхдүүдийн харилцан туслалцаа үзүүлэх ийм арлууд дээр тохь тухтай бичил уур амьсгалыг бий болгохын тулд сонирхолтой газруудад хамтарсан аялал зохион байгуулдаг. Ийм бүлгийн үйл ажиллагааны явцад сэтгэцийн өвчтэй хүүхэд үе тэнгийнхэндээ нээлттэй болж, асуудал, туршлагаа хуваалцаж эхэлдэг.
• Амьтадтай холбоо тогтоох…. Ижил далайн гахайн эмчилгээ нь ямар ч ноцтой тохиолдолд дэмжлэг аваагүй гэж маш олон удаа итгэдэг эмнэлгийн байгууллага…. Саяхан загварлаг хипотерапия (хүүхэд морьтой харьцах мэдрэлийн эмчилгээ) нь олон мэргэжилтнүүдийн дунд эргэлзээ төрүүлдэг. Гэсэн хэдий ч баримт хэвээр байна: зарим хүүхдүүд ийм уламжлалт бус аргын дараа илүү сайн мэдэрч, нийгэмтэй харьцуулахад сайн дасан зохицож эхэлдэг.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэхэд хэрэглэдэг

Хэрэв та хүүхдээ эмчлэх дуут аргыг хэрэглэх шаардлагатай бол мэргэжилтэнээс яаралтай тусламж хүсэх хэрэгтэй. Жижиг өвчтөнг үзлэг хийсний дараа эмч үүссэн асуудлыг арилгахын тулд дараахь арга хэрэгслийг зааж өгч болно.

1. Бие махбодийг ерөнхий бэхжүүлэх бэлтгэл ажил…. Энэ тохиолдолд витамин (C ба B бүлгүүд), калийн бэлдмэл хэрэглэхийг хичээх нь зүйтэй. Хятадын schisandra хандмал нь хүүхдийн төв мэдрэлийн системийг үр дүнтэй өдөөдөг тул хүүхдийн неврозд ихэвчлэн хэрэглэдэг. Сэтгэцийн болон бие махбодийн стрессийн үед мэргэжилтэн нь дур хүслийн хандмал хэрэглэхийг зөвлөж болно.
2. Phytotherapy…. Шилмүүст ванн нь мэдрэлийн мэдрэмтгий байдалтай хүүхдийг тайвшруулах хамгийн тохиромжтой арга юм. Эх нялх ба Валериан хүн тайвширч, унтаж чадахгүй бол өсвөр насны хүүхэд, өсвөр насныханд туслах болно. Дархлаа сул, тогтворгүй сэтгэл хөдлөлийн байдал алтан үндэс нь төгс тусалдаг бөгөөд энэ нь хүүхдийн мэдрэлийн системийг хэвийн болгох болно.
3. Nootropic төрлийн эм…. Энэ тохиолдолд бид Пирацетам, Ноотропил зэрэг эмийг томилоход анхаарлаа хандуулах болно. Мэдээлэл эм тархинд цусны эргэлтийг зохицуулахад эерэг нөлөө үзүүлдэг бөгөөд үүнээс цусан дахь глюкозыг хэрэглэхийг дэмждэг. Ийм эмийн эмчилгээний үр нөлөө нь хүүхдийн мэдээллийг хүлээн авах үйл явцыг сайжруулж, цаашдын боловсруулалтыг хурдасгадаг явдал юм.
4. Антидепрессантууд…. Хуухдийн бие махбодид ийм эмийн оролцоо нь яг одоо хийгдэж байгаа сэтгэлзүйн эмчилгээг цуцлах боломжтой гэдгийг нэн даруй тэмдэглэх хэрэгтэй. Тэдгээрийг жижиг өвчтөний тод томруун гиперактиваар томилдог боловч дуут процесс нь эмчийн хяналтан дор нарийн явагдах ёстой. Өдөөлт ихсэх тусам мэргэжилтэн Sonopax, мөн гиперстеник синдромтой - Elenium, Eunoktin эмийг зааж өгч болно. Гипостения үүсгэдэг транквилизаторыг Седуксен, Триоксазин зэрэг эмээр тогтоосон тул эмчийн зөвлөмжгүйгээр авахыг хориглоно.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг хэрхэн эмчлэх вэ - видеог үзэх:

Зарим эцэг эхчүүд хүүхдэд неврозыг эмчлэх шаардлагатай гэж өөрөөсөө асуудаггүй. Гэсэн хэдий ч насанд хүрэгсдийн иймэрхүү харшлын улмаас хүүхэд бүр илүү аймшигтай эмгэг үүсгэдэг. Ирээдүйд тэрээр амьдралдаа өөрийгөө ухамсарлахын тулд нялх хүүхэд, өсвөр насныхаа өвчнийг аврагдах өвчнөөс аврахын тулд бүх хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй.

Сүүлийн жилүүдийн статистик мэдээллээр мэдрэлийн өвчтэй хүүхдийн тоо тогтвортой өсч байна. Хүүхдэд невроз үүсэх гол шалтгаан нь биологийн шинж чанартай байдаг - жишээлбэл удамшлын байдал, гэхдээ жижиг хувь хүн өсч, хөгжиж буй нөхцөл байдлыг хөнгөвчлөх боломжгүй юм. Хүүхэд, өсвөр насныханд мэдрэлийн эмгэгүүд нь сэтгэцийн төлөв байдалд нөлөөлдөггүй хил хязгаарын сэтгэцийн эмгэг юм. Өвчин нь нэг бүлэгт багтдаг боловч энэ нь өөр өөр хэлбэрээр илэрч болно. Үүнээс гадна эмчилгээний явц, өвчний динамик байдалд нөлөөлж болох шинж чанарууд байдаг.

Хүүхдийн мэдрэлийн өвчин нь маш таагүй үр дагаварт хүргэж болзошгүй түгээмэл өвчин юм. Үүнийг тодорхойлох нь чухал юм эрт үе шат болон мэргэжилтэнтэй холбоо бариарай

Невроз үүсэх шалтгаанууд

Наснаас үл хамааран хүүхдийн бага насны хүүхдийн мэдрэлийн өвчин юунд хүргэдэг вэ? Ихэнх тохиолдолд гэр бүлд тохиолддог бэрхшээлүүд нь нэг нас хүрээгүй нярай болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд неврозын хөгжилд түлхэц болдог - жишээлбэл, хэрэв эцэг эх нь хувийн асуудалтай бол хүмүүжлийн хатуу дүрмийг баримталдаг бөгөөд үүний зэрэгцээ хүүхдийн бие даасан шинж чанарыг харгалздаггүй. Энэ тохиолдолд нялх хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн эмгэг улам бүр ахиц гарах болно, гэхдээ гэр бүлийн асуудал нь хүүхдийн невроз үүсгэж болох цорын ганц зүйлээс хол байна.

Хуухдийн нехцел байдлыг дараахь байдлаар доройтуулж болно.

• гэр бүл дэх нөхцөл байдлыг улам дордуулах, жишээлбэл, ээжээс салах;
• хүнд айдас (бид уншихыг зөвлөж байна :);
• гэр бүл дэх хүнд хэцүү нөхцөл байдлын улмаас хүүхэд нэмэлт стрессийг тэсвэрлэх шаардлагатай байсан (тэр ноцтой үр дагавартай гэмт хэрэг, ослын гэрч болсон);
• төрсний гэмтэл, түүнчлэн жирэмсэн үед эхэд ноцтой стресс.

Хэрэв дээрх нөхцөл байдлыг нарийн төвөгтэй байдлаар ажиглавал ямар ч насны хүүхдүүдэд невроз үүсэх хүчин зүйл болж өгдөг.

Жирэмсний тааламжгүй хөгжлийг гэр бүлийн тайван орчиноор нөхөж болох боловч гэр бүлийн хүнд хэцүү уур амьсгал нь зөвхөн сэтгэцийн эмгэгийг улам гүнзгийрүүлдэг. Неврозын бүх шинж тэмдэг илэрвэл урьдчилан сэргийлэх нь онцгой ач холбогдолтой боловч ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд хүүхдийн илэрхий мэдрэлийн урвалд анхаарал хандуулдаггүй. Мэдээжийн хэрэг, энэ тохиолдолд хүүхдийг эмчлэх талаар ярих зүйл алга - үр дүнд нь хүүхдийн невроз нь хувь хүний \u200b\u200bсэтгэлзүйн хувирал өөрчлөгддөг ийм үе шатанд хүрдэг.

Жирэмсний үеийн стресс нь зөвхөн түүний явцыг төдийгүй төрөөгүй хүүхдийн зан чанар, эмзэглэлд нөлөөлдөг

Өвчний шинж тэмдэг

Судалгаанаас үзэхэд эцэг эхийн дэмжлэг нь хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн хамгийн чухал үзүүлэлт юм. Хэрэв хүүхэд эмгэггүй гэр бүлд өсвөл тэр хүмүүст эргэлзээ төрүүлж, үл итгэх байдал үүсдэг, хариу урвал нь нөхцөл байдалд тохирохоо больж, хангалтгүй болдог.

Гурван гурван настай нярай хүүхдүүдийн хувьд бие даасан байдлыг хөгжүүлэх нь чухал юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувьд - өөрийгөө үнэлэх чадвар, өөрийгөө танин мэдэх чадварын зохистой хэлбэрийг бий болгодог. Хүүхдүүдэд невроз үүсдэг нь буруу хүмүүжлийн хэв маягаас үүдэлтэй байдаг - жишээлбэл, egocentric хүмүүжил нь хүүхдэд гистериа үүсгэдэг бөгөөд татгалзах нь неврастени үүсгэдэг.

Мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдгийг заавал илэрхийлэх албагүй, гэхдээ насны дагуу ажиглаж болно. Ихэнх тохиолдолд тэд энэ насанд яг хөгжиж, сэтгэцийн үйл ажиллагаа тасалдаж байгааг илтгэдэг.

• тэгээс гурван жил хүртэлх хугацаанд, сомато-ургамлын үйл ажиллагаанд гажуудал үүсдэг;
• дөрвөн жилээс арван жил хүртэл - сэтгэлзүйд;
• долоон жилээс арван хоёр жилийн хооронд - нөлөөлөх функцүүд устдаг;
• арван хоёроос арван зургаагаас арван зургаан жилийн хооронд - сэтгэл хөдлөм.

Өвчний симптоматологи нь өөр өөр байдаг: нялх хүүхэд, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд энэ нь хүүхдүүд харанхуй, ганцаардал, эцэг эхээ алдахаас айдаг айдас хэлбэрээр илэрдэг. Үүний зэрэгцээ айдас нь хүүхдийг саажилттай болгодог: хүүхэд ердийн үйлдлийг хийх чадваргүй болж, биеэ тоомсорлодог. Ихэвчлэн ийм сэтгэл хөдлөлүүд нь эцэг эхийн дэмжлэг, нялх хүүхдэд анхаарал халамж тавихтай холбоотой байдаг тул үхлээс айх айдас гарч ирдэг.

7 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдийн невроз нь хоолны дуршил алдагдах, хөлрөх, мэдрэл муудах, хайхрамжгүй болох зэрэг шинж тэмдгээр илэрдэг. Мөн бага насны хүүхдийн мэдрэлийн өвчин, tics, бусад төрлийн мушгиралт, өтгөн хатах, энурез, ялгадас гарах зэрэг шинж тэмдгүүд ажиглагдаж болно (бид уншихыг зөвлөж байна :). Үүнээс гадна, зан авирын хазайлтыг тэмдэглэдэг (ичимхий, сэтгэлийн хөдлөлгүй байдал эсвэл эмгэгийн уран зөгнөл).

Мэдрэлийн эмгэгийн төрлүүд

Нийтдээ мэдрэлийн мэдрэлийн үндсэн таван хэлбэр байдаг.

Хусог

Хүүхдэд мэдрэлийн эсийн болон мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэгүүд үндсэндээ тодорхойлогддог сэтгэлийн хөөрөл, өөртөө итгэх итгэл…. Бага насны хүүхдүүдэд амьсгалын замын шөрмөс (амьсгал хурхирах) зэрэг шинж тэмдгүүд ажиглагдах бөгөөд бяцхан уран бүтээлчдийн дунд ийм шуугиантай шүүрэл нэлээд гардаг. Хүүхэд “гэр бүлийн шүтээн” болж хувирах үед үүнтэй төстэй байдал ихэвчлэн тохиолддог. Амьсгалах шинж тэмдгийн хувьд театрал, сэтгэл хөдлөлийн өөрчлөлтүүд онцлог шинж чанартай байдаг. Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн хүүхдэд истериа нь соматик өвчин хэлбэрээр илэрдэг. Хүүхэд толгой өвдөх эсвэл ходоодны хямралд гомдоллож болно.

Neurasthenia

Өвчний шинж тэмдгүүд эрс ялгаатай тул үүнийг гистеризмтэй андуурч болохгүй. Neurasthenia нь илэрдэг сэтгэлийн хямралын шинж тэмдэг…. Гурван настай нярай хүүхдийн хувьд энэ нь хүлээгдэж байснаас удаан унтах шаардлагатай болдог, хүүхэд тоглоом тоглох сонирхолгүй байдаг ба бэлэг нь түүнд баяр баясгаланг авчирдаггүй. 13-14 насны өсвөр насныханд мэдрэлийн эмгэг нь зүрх, ходоодонд байнга өвддөг гэсэн гомдлоор илэрхийлэгддэг (бид уншихыг зөвлөж байна :). Хүүхэд өөрийгөө бүрэн өвчтэй байна гэж боддог. Бүх насны хүүхдүүдэд мэдрэлийн эмгэгийн гол шинж тэмдэг бол нойрны эмгэг юм.

Хүүхдүүдийн мэдрэлийн эмгэг нь аялгуу, нойргүйдэл, удаан хугацаагаар унтах хүсэл, болж буй зүйлд зөөлөн хариу үйлдэл үзүүлэх замаар илэрдэг.

Обсессив-шахмал эмгэг

Гол ялгаа нь үндэслэлгүй айдас…. Жишээлбэл, 4-5 настай хүүхэд манжингаас айдаг бөгөөд бид энэ зүйлийн төлөөлөгчид ямар ч үл хамаарах зүйл ярьж байна. Өсвөр насныханд айдас төрүүлэх шалтгаан нь аль хэдийн илүү нарийн төвөгтэй зүйлүүд, тухайлбал дахин нэг удаа зөгнөсөн эсвэл үер болох боломжтой.

Обсессив-шахмал эмгэг нь ихэнхдээ хүүхэд бүрийн хувьд өөр өөр давтагдах хөдөлгөөн хэлбэрээр илэрдэг. Гар, хуруугаа байнга үрэх, хамар, толгойны арагшуухан зурах, ханиалгах, хөлөөрөө тогших гэх мэт шинж тэмдэг илэрч болно. Насанд хүрэгчдийн нэг нь анхаарлыг нь татсан ч гэсэн хүүхэд нь хийсвэр хөдөлгөөнийг хянах чадваргүй байдаг. Мөргөлдөх шалтгааныг арилгах хүртэл ийм хөдөлгөөнийг давтахгүй байх нь маш хэцүү байдаг - хэрэв хүүхдийг хүчээр зүтгэвэл, жишээ нь мөрөө хавчин суувал тэр хийсвэрлэл нь өөр үйлдэл болж хувирах болно. Түүнээс гадна сэтгэл түгшээсэн байдал эсвэл сэтгэлийн түгшүүр бүр нь дургүйцлийг төрүүлдэг. Өтгөн хатах, мэдрэлийн tics нь хэт тансаг шинж тэмдгүүдийн бүлэгт багтдаг (бид уншихыг зөвлөж байна :).

Enuresis

Ихэнх тохиолдолд enuresis нь мэдрэлийн цорын ганц шинж тэмдэг, илрэл байж болно. Энэ нь гэмтлийн нөхцөл байдал, түүний үр дагавар гарах үед өвчин эмгэгийг хэлдэг. Хэрэв энэ асуудлыг шийдэхгүй орхисон бол өсвөр насны хүүхэд уурлаж, татгалзаж, эсвэл хэт эмзэг болно.

Хүнсний мэдрэлийн өвчин

Зан үйлийн мэдрэлийн эмгэгийг идэх нь хоолонд дургүй болохоос илэрдэг тул хүүхэд ихэвчлэн бөөлждөг. Ийм өвчин нь ямар ч насны хүүхдэд тохиолдож болно - нялх хүүхэд, өсвөр насныхан. Хүүхдийн эрүүл мэндэд үзүүлэх эмчилгээ дутмаг бол витамин дутагдал, хоолны дуршилгүй болох зэрэг хүндрэлүүд гарах болно. Эцэг эхчүүд өөрсдийгөө энэ байдалд буруутгах нь элбэг. Учир нь ийм зан үйлийн мэдрэлийн эмгэг үүсэх гол шалтгаан нь хүчээр хооллох явдал бөгөөд энэ нь аажмаар хүүхдэд хоолонд дургүй болох, өөрөө хооллох зан үйлийг өдөөх явдал юм. Хүүхэд хоолны дуршилгүй болох нь зарим төрлийн дотоод туршлагыг илтгэдэг.

Эмчилгээнд юу багтдаг вэ?

Мэдрэлийн өвчин аль хэдийн оношлогдсон бол эмчтэй цаашид хийх арга хэмжээг ярилцах нь зүйтэй. Үүнийг хийх нь ердөө л шаардлагатай бөгөөд эс тэгвээс хүүхдийн хувь хүний \u200b\u200bцаашдын хөгжил нь мэдрэлийн замаар явах болно. Эмчилгээний үндэс нь сэтгэлзүйн эмчилгээ бөгөөд гэр бүл дэх нөхцөл байдлыг засах, боловсролын үйл явцыг засахад чиглэгддэг.

Бага насны хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх эмийн эмчилгээ нь хоёрдогч ач холбогдолтой юм. Үүний зэрэгцээ, мэдрэлийн өвчнийг эмчлэх эмийг зөвхөн туршлагатай эмч нар зааж өгөх боломжтой гэдгийг эцэг эхчүүд ойлгох хэрэгтэй. Ихэнх тохиолдолд тайвшруулах эм, поливитамин цогцолборыг хэрэглэдэг.

Хүүхдийн неврозд зориулсан сэтгэлзүйн эмчилгээний төрөл, үүрэг

Сэтгэл заслын эмчилгээ нь гурван төрлийн байж болно: хувь хүн, гэр бүл ба бүлгийн. Эмч гэр бүлийн нөхцөл байдлыг судалж үзэх хэрэгтэй. Бага насны хүүхдэд дүрд тоглох тоглоомууд хамааралтай байх болно, арт эмчилгээ, аутогенийн сургалт нь неврозтой тэмцэхэд сайн үр дүн өгдөг. Бага насны хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх нь удаан хугацаа шаардагдах тул эцэг эхийн идэвхитэй оролцоо нь онцгой ач холбогдолтой боловч гэртээ байгаа нөхцөл байдлыг засч залруулахгүйгээр сэтгэлзүйн эмчилгээ нь түр зуурын үр нөлөөтэй байдаг.

Тиймээс Доктор Комаровскийн өгүүллийн нэг дээр хүүхдүүдэд невроз үүсэх нь сэтгэцийн үйл ажиллагааны эргэлт буцалтгүй эмгэг гэж яг тодорхойлогддог. Маник-сэтгэл мэдрэлийн сэтгэлзүй ба шизофрениас ялгаатай нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь гэмтлийн хүчин зүйлээс үүдэлтэй байдаг. Ийм нөхцөлд байгаа эмчийн үндсэн ажил бол ийм хүчин зүйлийг яг нарийн тодорхойлох явдал юм. Сэтгэц гэмтлийн хүчин зүйлийг арилгах болно - сэргэлт ирнэ. Эцэг эхчүүд өөрсдөө хүүхдийн неврозын шалтгааныг тогтоох нь маш хэцүү, заримдаа боломжгүй байдаг.

Өөр өөр насны хүүхдүүдэд мэдрэлийн эмгэгийн цогц эмчилгээг дараахь байдлаар хийж болно.

• мэдрэлийн эмч;
• хүүхдийн эмч;
• сэтгэлзүйн эмч.

Мэргэжилтэнээр хүүхдийг шалгаж үзэх нь мэдрэлийн асуудлын төрөл, түүний хөгжлийн түвшинг тодорхойлоход тусална

Урьдчилан сэргийлэх

Невроз үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд түүний гадаад үзэмжийн онцлог шинж чанарыг ойлгох шаардлагатай. Гэр бүлд тааламжтай уур амьсгалыг бий болгож, зөв \u200b\u200bхүмүүжүүлэх шугамыг сонгох нь маш чухал юм. Хүүхдийн дэглэмийг бага наснаас нь тохируулж, биеийн тамирын дасгал хийдэг бол та эмчилгээний эмчилгээ хийлгэх шаардлагагүй болно.

Нэгээс доош насны хүүхдэд үзүүлэх гол эмчилгээ бол эцэг эхийн хайр халамж юм. Зөвхөн түүний тусламжтайгаар хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцөд итгэх итгэлийн үндэс болдог. Хэвийн гол бар сэтгэцийн байдал хүүхэд бол хамаатан садны хайр, тэвчээрийн урсгал юм, ингэхгүй бол мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх, урьдчилан сэргийлэх үйл явц амжилтанд хүрэхгүй. Үүнээс гадна, хангалттай, тэнцвэртэй хоол тэжээлээр хангах, унтах таатай нөхцлийг бүрдүүлэх нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг, учир нь нойр тасрах нь астеникийн төлөв байдлыг бий болгодог.

Эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ холбоотой олон бэрхшээлийг даван туулах хэрэгтэй. Хүүхдэд мэдрэлийн улмаас маш олон асуудал үүсдэг бөгөөд энэ нь стресс, сөрөг нөлөөлөл, сэтгэлзүйн гэмтэлд хувь хүний \u200b\u200bхариу үйлдэл болдог. Невроз нь 3-аас дээш насны хүүхдүүдэд тохиолддог, учир нь энэ наснаас хойш хувь хүний \u200b\u200bтөлөвшил эхэлдэг. Хожим нь энэ өвчин өөрөө илэрвэл түүний шинж тэмдгүүд улам тод болно.

Мэдээлэл хомс байгаагаас болж эцэг эх нь мэдрэлийн эмгэгийг сэтгэцийн өвчтэй гэж үздэг. Эмчилгээ нь үр дүн өгөхгүй гэж тэд үзэж байна. Энэ эмгэг нь буцаагдах боломжтой тул эмчилгээнд хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай бөгөөд туйлын чухал юм.

Өнөө үед мэдрэлийн эсүүд болох дээд мэдрэлийн процессуудын үйл ажиллагааны хазайлтыг хамгийн алдартай судлаач бол Александр Иванович Захаров юм. Тэрбээр сэтгэлзүйн эмч нартай хамт амжилтанд хүрсэн сурах бичигт нэгтгэсэн хоёр монография бичсэн.

Дадлагажигч сэтгэл судлаачийн хувьд Захаров нь хүүхдүүдэд эмгэгийн илрэлийн үндсэн шалтгааныг тодорхойлжээ.

• ердийн хэмнэл эсвэл амьдралын хэв маягийн огцом өөрчлөлт;
• хүүхдийн багийн тогтмол айлчлалын эхлэл;
• гэнэтийн айдас, стресс;
• бие махбодийн болон сэтгэл санааны удаан хугацааны стресс;
• нялх хүүхэд бэлэн болоогүй гэр бүлийн доторх өөрчлөлтүүд.

Ийм нөхцөл байдлын дараа хүүхэд бүр мэдрэлийн шалтгаангүй байдаг. Энэ нь нялх хүүхдэд өөр өөр тогтвортой байдлын сэтгэл зүйтэй холбоотой юм. Эрсдэлийн хүчин зүйлүүд нь байж болно.

• мэдрэлийн системийн гэмтэлийг удамшлын урьдач нөхцөл;
• өнгөрсөн өвчнүүд;
• нойрны дутагдал;
• гэр бүлийн хүндрэл, эцэг эхийн харилцааны асуудал;
• эмгэг, эхийн жирэмсэн үеийн сэтгэлзүйн гэмтэл, ургийн гипокси.

Хазайлтыг янз бүрийн аргаар мэдэгдэх болно. Тэд дараахь зүйлээс хамаарна: хүүхдийн нас, хүйс, бие бялдрын байдал, даруу байдал. Ихэнх амархан невроз нь сангин болон флегматик хүмүүст тохиолддог. Гадны нөлөөнд хамгийн эмзэг байдаг нь өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай хүүхдүүд, мөн хямралтай хүүхдүүд (3 эсвэл 7 настай, шилжилтийн нас) байдаг.

Психотраум ба тэдгээрийн онцлог

Захаров сэтгэлзүйн гэмтэл нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн гол шалтгаан гэж үздэг, түүнийг түгшүүр, сэтгэлээр унагадаг үйл явдлын улмаас хүүхдийн ухамсрын өөрчлөлт. Эдгээр нь ихэвчлэн мэдрэлийн эмгэгийн шилжилтийн үе юм. Баярын үйл явдлаас сэтгэл зүй өөрчлөгддөггүй. Мэдрэлийн хазайлтын аюул нь хүний \u200b\u200bамьдралд олон удаа гарч ирэх, хийсвэр фобиагийн хэлбэрийг авах чадвартай байдаг. Энэ нь мэдрэлийн эмгэгийг эмчилгээний аргаар эмчилсэн, эмчилгээний аргаар эмчилсэн байсан ч тохиолддог цогц эмчилгээ…. Мэдрэлийн эмгэг үүсэх хоёр механизм байдаг:

• нэг хүчин зүйлийн нөлөөн дор (дайн, гал түймэр, осол, эцэг эхээсээ салах, оршин суух газар гэнэт өөрчлөгдөх эсвэл бусад ижил төстэй үйл явдал);
• хэд хэдэн хүчин зүйлийн нэгэн зэрэг үйл ажиллагаа.

Сэтгэцийн шинж чанараас шалтгаалан хүүхдүүд цочроох хүчин зүйлүүдэд өөр өөр хариу үйлдэл үзүүлэх боломжтой. Нэгний хувьд машины хурц шүгэл мэдрэлийн өвчин үүсгэдэг бол нөгөөдөхдөө эвгүй сонсогдож болно. Нөхцөл байдлыг давтан давтах нь хазайлтыг улам хурцатгана.

Хүүхдийн нас бас чухал. Хоёр настайдаа неврозын шалтгаан нь цэцэрлэгт анхны аялал, эцэг эхээсээ салах, гэр бүлийн хэрүүл эсвэл зуны аянга байж болно. Хуучин нярай хүүхдүүдэд шалтгаан нь илүү ноцтой хүчин зүйл байх ёстой: бие махбодийн системтэй шийтгэл, хүчтэй айдас, удаан хугацаагаар үргэлжилдэг гэр бүлийн таагүй орчин (байнгын дуулиан, эцэг эхийн салалт).

Неврозын нийтлэг "өдөөгч механизм"

Неврозыг хэрхэн эмчлэх талаар ойлгохын тулд сэтгэл судлаач асуудлын үндсэн шалтгааныг олж мэдэх шаардлагатай. Тиймээс шалтгаан бүрийг тусад нь авч үзэх хэрэгтэй. Эцэг эхийн үйлдэл нь мэдрэлийн урвал үүсэх үндэс болдог. Эцэг эхийн хамгийн аюултай загварууд нь:

Хүүхэд олон нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлдэг, учир нь тэр тэдэнд ямар нэгэн зүйлийг өөрчлөх эсвэл бие даан хийх боломжгүй байдаг.

Мэдрээгүй тогтолцооны улмаас сургуулийн өмнөх насны хүүхэд гадны хүчин зүйлүүдэд огцом хариу үйлдэл үзүүлдэг. Амьдралын огцом өөрчлөлт нь ихэвчлэн мэдрэлийн хазайлт хүргэдэг. Энэ нь хөдлөх, сургуулийн ирц эхлэх, үе тэнгийнхэнтэйгээ зөрчилдөөнтэй байдал, гэр бүлийн доторх өөрчлөлт зэрэг гадаад хүчин зүйлүүдэд хамаарна. Нэмэлт эрсдлийн хүчин зүйл нь үйрмэгийн шинж чанар байж болно.

Ихэнх судлаачид сайн хүмүүжилтэй хүүхэд невроз үүсгэдэггүй гэж үздэг. Баримт нь хүнд стресстэй үед эцэг эхчүүд мэдрэлийн системд хэт их стрессийг даван туулахад тусалдаг тул ноцтой хазайлтанд хүрдэггүй. Мэдрэлийн урвал тэд тохиолдож болзошгүй: хэрэв та шинж тэмдгүүдэд анхаарал хандуулахгүй бол буруу хүмүүжүүлэх тактикийг сонговол хүүхдэд бага анхаарал тавь. Та мэдрэлийн өвчнөөс айх хэрэггүй, үүнийг эмчлэх боломжтой бөгөөд сэтгэлзүйчдийн дагалдах байдал нь хазайлтын шалтгааныг бүрэн боловсруулахад тусална.

Ерөнхий шинж тэмдэг

Хэрэв танай гэр бүлд эрсдэлийн хүчин зүйл тохиолдсон бол та энэ эмгэгийн шинж тэмдэг, эмчилгээнд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Нярайд та мэдрэлийн дараах шинж тэмдгүүдийг харж болно.

• зан авир, зан үйлийн өөрчлөлт;
• түрэмгийлэл эсвэл цөхрөлийн илрэл;
• эмзэг байдал, сэтгэлийн түгшүүр нэмэгдсэн;
• ямар ч шалтгаангүйгээр нулимс, тарнийн мэдрэмж.

Стресс, мэдрэлийн эмгэгийн эмгэг нь бие махбодийн хувьд өөрсдийгөө илэрхийлж болно.

Хүүхдүүдэд мэдрэлийн шинж тэмдгүүд ихэвчлэн бусад гадны хүчин зүйлсийн улмаас бага зэрэг айдас эсвэл богино хугацааны эмгэг гэж андуурдаг. Хүүхдийн неврозыг зөв тодорхойлохын тулд хүүхдээ эмчид үзүүлэх шаардлагатай. Мэргэжилтэн өвчний талаар илүү бүрэн дүр зургийг олж авахын тулд түүний зан авирыг урьдчилан шинжлэх хэрэгтэй.

Янз бүрийн төрлийн неврозын онцлог

Шинж тэмдэг нь хэвийн бус хэлбэрийн өвөрмөц хэлбэрийг тодорхойлоход тусалдаг. Хүүхдүүдэд хэд хэдэн төрлийн невроз байдаг бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн шинж чанартай байдаг.

Шээс болон ялгадсыг ялгах нь мэдрэлийн урвалын тусдаа төрлөөр тусгаарлагдсан байдаг. Тэд илүү болгоомжтой эмчилгээ шаарддаг тул шинэ айдас, ичгүүр, өвчин эмгэгийг өдөөж болно. Ихэвчлэн удамшлын эмгэг, архаг өвчин нь янз бүрийн хэлбэрийн үл тэвчихэд хүргэдэг. Заримдаа тэд өөрсдөө фобия, айдсын шинж тэмдэг болдог.

Оношлогооны онцлог

Хүүхэд мэдрэлийн урвал нь нарийн оношлох шаардлагатай байдаг. Юуны өмнө өвчний органик шалтгааныг арилгахын тулд мэдрэлийн эмч, хүүхдийн эмчийн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай. Дараагийн алхам бол сэтгэлзүйч эсвэл сэтгэл мэдрэлийн эмчийн оношлогоо юм.

• эцэг эхчүүдтэй нээлттэй яриа өрнүүлж, хүүхдийн амьдралын талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл авах боломжтой;
• гэр бүл дэх микроклиматын талаархи эцэг эхийн сэтгэлзүйн туршилт;
• нялх хүүхэдтэй хэд хэдэн яриа;
• тоглоомын үйл ажиллагааны ажиглалт;
• зураг судлах.

Сэтгэлзүйн үзлэгийн мэдээлэлд үндэслэн мэргэжилтнүүдээс авсан мэдрэлийн хариу урвалын тодорхой хэлбэр, түүний зэрэг, шинж чанарыг тогтооно. Эмнэлгийн эмчилгээ ийм оноштой бол энэ нь зайлшгүй биш боловч бүхэл бүтэн гэр бүл сэтгэл мэдрэлийн эмчийн зөвлөмжийг дагаж мөрдөх ёстой.

Эцэг эхийн үзлэг нь гэр бүлийн сэтгэлзүйн эмчилгээний эхний алхам болдог. Насанд хүрэгчид гэр бүлд таатай бичил цаг агаарыг хэрхэн бий болгох талаар сурахын тулд сэтгэл судлаач руу хэд хэдэн удаа очиж үзэх шаардлагатай болно.

Сэтгэл заслын эмчилгээний аргууд

Аливаа төрлийн мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх хамгийн сайн арга бол сэтгэлзүйн эмчилгээ юм. Энэ нь хэд хэдэн төрлийн байж болно.

Бүх гэр бүлтэй ажиллах хэд хэдэн үе шат. Энэ бүхэн нь судалгаа хийх, асуудлуудыг хамтдаа хэлэлцэхээс эхэлдэг. Насанд хүрсэн хүн хүүхэдтэй хамт байх ёстой. Мэргэжилтэн нь мэдрэлийн эмгэгийн шалтгааныг олж мэдсэний дараа түүнийг хамтарсан эмчилгээнд томилдог. Энэ бол бүхэл бүтэн гэр бүлтэй ажиллах эцсийн алхам юм.

Нарийн төвөгтэй эмгэг эсвэл тодорхой шалтгааны улмаас ганцаарчилсан хичээлийг дараахь аргын дагуу явуулдаг.

• тодруулах;
• тоглоом тоглох;
• урлагийн эмчилгээ;
• аутоген сургалт;
• санал болгох (санал болгох эмчилгээ);
• ховсдлын нөлөө (зөвхөн хэцүү тохиолдолд л).

Мэргэжилтэн нь хүүхдийн шинж чанарт үндэслэн өртөх хамгийн тохиромжтой аргыг сонгодог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд урлагийн эмчилгээ, тоглох аргыг ихэвчлэн ашигладаг. Тайлбар ба бусад аргууд нь сургуулийн сурагчдад тохиромжтой. Хүүхэд нас ахих тусам хичээл илүү хэцүү байх болно.

Сэтгэл заслын эмч нь нялх хүүхэдтэй холбоо тогтоосны дараа аргыг сонгодог. Та түлхүүр хэлбэрээр ажиллах арга замыг сонгож чадахгүй, учир нь ийм үйл ажиллагаа удаан үргэлжлэх болно. Хэрэв тэр үйрмэгтэй найдвартай харилцаанд хүрч чадахгүй бол мэргэжилтэнгээ солих нь зүйтэй.

Мэдрэлийн эмгэгийн онцгой тохиолдолд бүлгийн эмчилгээг ашиглахыг санал болгож байна. Үүний шинж тэмдэг байж болно: өөртөө анхаарал төвлөрүүлэх, өөртөө хэт их анхаарал тавих, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцахад бэрхшээлтэй (ичимхий, ичимхий, сэжигтэй, ичимхий, даруухан хүүхдүүдэд тохиромжтой), гэр бүлийн нарийн төвөгтэй зөрчил. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нэг бүлгийн хуралдааны үргэлжлэх хугацаа дор хаяж 45 минут, ахимаг насны хүүхдүүдэд 90 минут байх ёстой. Сургалтанд хамрагдахдаа хүүхдүүдэд тоглох, хамтарсан бүтээлчээр оролцох, хүнд хэцүү нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийхийг санал болгодог.

Олон эцэг эхчүүд бүлгийн сургалтаас татгалздаг бөгөөд энэ нь дэмий хоосон зүйл юм. Тэд хүүхэд бүрийн зан чанарыг илчлэхэд тусалдаг, бусад хүмүүстэй харьцахдаа хэрхэн харилцах, цогцолбор, ичгүүрийг тайлахад тусалдаг. Энэ арга нь неврозыг сайн эмчилдэг бөгөөд өндөр үр дүнтэй байдаг.

Сэтгэцийн эмчилгээний үр нөлөөг эцэг эх нь процесст хамруулж, үр дүнд хүрэхийг хүсч байвал л боломжтой. Үгүй бол энэ нь бүрэн тус болохгүй - насанд хүрэгчдийн үйрмэгийн амьдралд мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг үе үе гарч ирэх болно.

Эмийн хамт залруулах: ямар тохиолдолд энэ нь үндэслэлтэй вэ?

Эм нь сэтгэлзүйн эмчилгээний хэрэгцээг арилгаж чадна гэж бодох нь алдаа юм. Бага насны неврозын эмчилгээнд тэдгээр нь хоёрдогч ач холбогдолтой бөгөөд зөвхөн хувь хүний \u200b\u200bшинж тэмдгүүдэд нөлөөлдөг. Ихэнх тохиолдолд эм нь цогц эмчилгээний нэг хэсэг юм. Тэдгээрээс гадна тайвшруулах физик эмчилгээний процедурыг нэмэлтээр зааж өгдөг. Эдгээр эмүүдийн дунд мэргэжилтнүүд илүүд үздэг.

• в витамин, түүнчлэн аскорбины хүчил;
• шээс хөөх эм, бөөрний төлбөр (зөвхөн хүүхдийн эмчийн зөвшөөрлөөр);
• nootropam - Пирацетам эсвэл Ноотропил;
• астенияг бууруулдаг эм;
• тайвшруулах үйлчилгээтэй ургамлын хандмал.

Ургамлын гаралтай эмийг 6 - 8 долоо хоног хүртэлх урт курсэд хэрэглэдэг. Ийм эмийг хэрэглэхтэй зэрэгцэн сэтгэлзүйн эмчилгээг хийх шаардлагатай бөгөөд дараа нь үр нөлөө нь илүү хүчтэй, удаан байх болно. Астеник шинж тэмдгийг зөвхөн мэдрэлийн эмч, хүүхдийн эмчийн хяналтан дор арилгадаг. Ихэнх тохиолдолд тоник болон нөхөн сэргээх нөлөөтэй эмийн ургамлыг эмчилгээнд хэрэглэдэг.

Невроз нь хүчтэй транквилизатортой эмчилгээ шаарддаггүй. Тэдгээр нь антидепрессантуудтай хамт зөвхөн хэт идэвхжил, халдваргүйжүүлэлтийн хэлбэрээр үүсдэг. Ийм эмийг зөвхөн сэтгэцийн эмчийн бүрэн үзлэг хийсний дараа тогтоодог. Бусад мэргэжилтнүүд хүчтэй эмчлэх жор олгох боломжгүй байдаг.

Неврозыг эмчлэхийн тулд фармакологийн бодисыг авч явах ёсгүй. Эцэг эхчүүд зөрчлийн шалтгааныг тодорхойлох, өөрийн зан төлөвийг шинжлэх, сэтгэл зүйчтэй холбоо тогтоох шаардлагатай. Асуудлыг үгүйсгэх шаардлагагүй, нялх хүүхдэд түргэн тусламж үзүүлэх нь насанд хүрэгчдэд мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг бага гарах болно. Амиа хорлох бодол, бие махбодийн амьдралыг дэмжих тогтолцооны үйл ажиллагаа тасалдсантай холбоотойгоор зарим төрлийн эмгэг нь аюултай гэдгийг санаарай.

Мэдээллийн технологийн ертөнцөд хүмүүс амьд харилцааны ач холбогдлыг заримдаа мартдаг. Хамгийн муу зүйл бол бага насны хүүхдүүд эцэг эхийн анхаарал, халамжаас болж зовж шаналах, сэтгэлээр унах явдал юм. Бидний цаг үеийг ерөнхий салалтын эрин гэж нэрлэж болно - хоёр дахь гэр бүл бүр гэрлэлтийн холбоогоо эвддэг. Бүрэн бус гэр бүл эсвэл хойд эх, хойд эхийн хамт амьдрах, өсөх нь хүүхдийн эмзэг сэтгэцэд хортой нөлөө үзүүлдэг гэдэгт эргэлзэхгүй байна. Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг хэрхэн зөв эмчлэх талаар мэдэх хэрэгтэй.

Мэдрэл Энэ нь гэмтлийн өдөөлтийн хариу урвал болох мэдрэлийн тогтолцооны эмгэг юм. Эмгэг судлалын хувьд мэдрэлийн эсийн чухал функцийг хөгжүүлэхэд хоцрогддог.

Неврозын асуудлын тодорхойлолт

Чухал! Статистик мэдээллээр 2-оос 5 хүртэлх насны бүх хүүхдүүдийн дөрөвний нэг нь бага насны хүүхдийн мэдрэлийн өвчнөөр өвчилдөг.

3-аас доош насны нярай хүүхдүүд айдас, айдас, сэтгэл хөдлөлөө хэрхэн яаж тайлбарлахаа мэдэхгүй байгаа нь неврозыг аль болох хурдан тодорхойлж, эмчлэхэд хүндрэл учруулдагтай холбоотой юм. Хэрэв хазайлтыг цаг тухайд нь илрүүлээгүй эсвэл ямар нэгэн арга хэмжээ авахгүй бол невроз нь өсвөр нас хүртэл үргэлжилж болно.

Хэрэв та нярайд өвчний нэг буюу хэд хэдэн шинж тэмдгийг анзаарсан бол тэр даруй эмчид хандах хэрэгтэй. Тэрбээр оношлох, өвчний шалтгааныг тогтоох, шаардлагатай эмчилгээний эмчилгээг зааж өгөх болно.

Тэгэхээр, хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг хэрхэн зөв эмчлэх вэ, энэ өвчнийг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Үүссэн шалтгаанууд

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг - нэлээд түгээмэл өвчин боловч өвчнийг цаг тухайд нь илрүүлж эмчилгээнд хамрагдах боломжтой. Хүүхдийн насанд хүрээгүй мэдрэлийн систем нь гаднаас сэтгэлзүйн нөлөөнд маш мэдрэмтгий байдаг тул невроз ихэнх тохиолдолд яг хүүхэд насандаа яг илэрдэг.

Анхаар! Мэдрэлийн эмгэг нь 2-оос 3 жил хүртэл, эсвэл 5-аас 7 жилийн хооронд хөгжиж эхэлдэг. Эцэг эхчүүд энэ эмзэг насны хүүхдийн нөхцөл байдалд онцгой анхаарал хандуулж, эмчилгээгээ эхлэх хэрэгтэй.

Ихэнх эцэг эхчүүдийн алдаа бол "мэдрэлийн" үе нь өөрөө өнгөрөх болно гэдэгт итгэдэг бөгөөд ихэвчлэн хүүхдийн сэтгэлийн түгшүүрийн илрэлүүдэд анхаарал хандуулдаггүй явдал юм. Гэсэн хэдий ч мэдрэлийн эмчилгээ, зохих эмчилгээ хийлгээгүй тохиолдолд өөрөө бие даан алга болдоггүй. Мэдрэлийн байдлыг арилгахын тулд нарийн оношлогоо, яаралтай эмчилгээ шаардлагатай.

Неврозтой төстэй байдалд тусламж үзүүлэхгүй байх нь хүрээлэн буй хүмүүстэй харилцахдаа бэрхшээл учруулж, мөн нөлөөлдөг ерөнхий төлөв эрүүл мэнд. Эцэст нь мэдрэлийн эмгэг нь эмчилгээгүйгээр хувь хүний \u200b\u200bсэтгэлзүйн бүтцэд дэлхийн өөрчлөлтийг бий болгодог.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэхийн өмнө түүний гадаад төрхийг өдөөсөн ямар хүчин зүйлүүдийг олж мэдэх хэрэгтэй. Сөрөг стрессийг арилгахгүй бол эмчилгээ нь туслахгүй, учир нь хүүхдийн сэтгэцэд нөлөөлж, улам ихээр тасалдана.

Ихэнх хүүхдийн невроз нь гэр бүлийн тогтворгүй орчинд үүсдэг. Хэрэв эцэг эхчүүд ихэвчлэн тангараг өргөх, бие биенээ чанга дуугаар ярих, эсвэл бүр дор нь бие махбодийн хүчирхийлэл хэрэглэвэл хүүхдийн сэтгэл зүйд хэвийн бус байдал гарч ирдэг нь гайхах зүйл биш юм.

Невроз үүсэхэд дараахь зүйлс нөлөөлж болно.

• хүмүүжлийн төрөл (хэт хамгаалалт, авторитар хүмүүжил, татгалзах);
• даруу байдал;
• хүүхдийн хүйс, нас;
• биеийн бүтцийн төрөл (ердийн физик, астеник эсвэл гиперстеник);
• зан чанарын зарим шинж чанар (ичимхий байдал, сэтгэлийн хөдлөл, хэт идэвхтэй байдал).

Анхаар! Невроз нь бүх зүйлд нэгдүгээрт байхыг хүсдэг бусад хүмүүсээс илүү сайн байхыг хүсдэг манлайллын хандлагатай хүүхдүүд байдаг нь батлагдсан.

Невроз үүсгэдэг хүчин зүйлийг дараахь бүлэгт ангилж болно.

Нийгмийн хүчин зүйлүүд:

• Хүүхэдтэй шууд харьцах, эсвэл хангалтгүй байх;
• Эцэг эхийн хувьд хүүхдүүдийн асуудлыг ойлгож, шийдвэрлэх чадваргүй, эсвэл хүсээгүй байх, эмчилгээг эхлэх;
• Гэмтлийн гэр бүлд тогтмол байх - архидалт, мансууруулах бодис донтох, эцэг эхийн хуурамч зан байдал;
• Буруу боловсролын хэлбэр - хэт их анхаарал халамж тавих, эсвэл эсрэгээр анхаарал, халамж дутмаг;
• Хүүхдийг шийтгэх аюул, эсвэл байхгүй муу тэмдэгтүүдээр айлган сүрдүүлэх (зөвхөн мэдрэлийн эмчилгээнд хор хөнөөл учруулдаг).

Нийгэм соёлын хүчин зүйлс:

• Том хотод амьдрах;
• Гэр бүлийн сайн амралтаар амрах хангалттай цаг байхгүй;
• Амьдралын таатай бус байдал.

Нийгэм, эдийн засгийн хүчин зүйлүүд:

• Эцэг эхийн ажил дээр байнга байх;
• Хүүхэд өсгөхөд танихгүй хүмүүсийн оролцоо;
• Өрх толгойлсон гэр бүл эсвэл хойд эх / хойд эхийн хамт байх.

Биологийн хүчин зүйлүүд:

• Нойр дутуу, нойргүйдэл байнга гардаг;
• Генетикийн өв сэтгэцийн эмгэг;
• Оюуны болон бие бялдар хэтрүүлэн хэрэглэх;
• Ургийн гипокси гэж нэрлэдэг жирэмсний үеийн эмгэг.

Чухал! Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх аргыг түүнийг үүсгэсэн шалтгаан, мэдрэлийн хэлбэрээс хамааруулан сонгоно.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг

Мэдрэлийн эмгэг нь олон талаараа илэрдэг. Неврозын шинж тэмдгүүд нь түүний төрлөөс шууд хамаардаг боловч неврозтой төстэй бүх мужуудад тохиолддог олон тооны ерөнхий шинж тэмдгүүдийг ялгаж авч болно.

• Унтах эмгэг. Шинж тэмдэг нь нойргүйдэх, унтах, байнгын хар дарсан зүүд зэрэг хэлбэрээр илэрдэг. Энэхүү шинж тэмдэг бүхий хүүхдэд өглөө сэрэхэд маш хэцүү байдаг, учир нь шөнийн цагаар хангалттай унтаж чаддаггүй, нойргүйддэг. Мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх нь ийм шинж тэмдгийг арилгахаас эхлэх ёстой;
• Хоолны дуршил алдагдах. Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн хүүхдүүдэд хоолны дуршил буурах нь хоол идэхээс татгалзах, хоол идэх үед хаван рефлекс үүсэх зэрэг хэлбэрээр илэрдэг. Өсвөр насныханд булими буюу хоолны дуршилгүй болох нь мэдрэлийн урвал үүсгэдэг. Энэ насанд неврозын эмчилгээг даруй эхлүүлээрэй.
• Бага зэргийн дасгал хийсний дараа ядарч сульдах, нойрмоглох, булчин өвдөх зэрэг шинж тэмдгүүд хурдан гарч ирдэг;
• Нулимс цийлэгнэх, хумс хазах, үс унах зэрэг мэдрэлийн гадаад илрэл. Ийм хүчин зүйлтэй тэмцэхийн тулд та мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэхийн тулд эмчид хандах хэрэгтэй;
• Эмчилгээ хийлгэх шаардлагатай байнга толгой өвдөх, толгой эргэх;
• Ходоод гэдэсний замын эмгэг;
• Амьсгалаа алдах, хөлрөх нь ихэсэх, өөрчлөгдөх зэрэг бие махбодийн хэвийн бус байдал цусны даралт…. Эдгээр нь неврозын яаралтай эмчилгээг шаарддаг;
• Дэвшилтэт тохиолдолд галлюцинизаци болоход хүргэдэг үндэслэлгүй айдсын дайралт. Бага насны хүүхдүүд харанхуйгаас айж, мангасууд түүж явдаг байх. Энэ тохиолдолд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх нь цогц байх ёстой;
• Тэнэг байдал, уйтгар гунигт байдал;
• Сэтгэлийн дарамттай, сэтгэлээр унасан мужууд.

Эцэг эхчүүд хүүхдийн цочромтгой байдал, нулимс цийлэгнэх, сандрах зэрэг шинж тэмдгүүд илэрвэл түүнийг даруй мэргэжилтнүүдэд үзүүлж, эмчилгээгээ эхлэх хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн эмч, хүүхдийн эмч энэ асуудалд тусалж чадахгүй. Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх талаар асар их туршлагатай эерэг батлагдсан хүүхдийн сэтгэлзүйн эмчтэй шууд холбогдох хэрэгтэй.

Хүүхэд невроз үүсэх эрсдэлтэй байдаг

Мэдрэлийн эмгэг нь ихэвчлэн сэтгэцийн үйл ажиллагаа, зан авирын тодорхой шинж чанар бүхий хүүхдүүдэд илэрдэг.

Тиймээс невроз нь ихэвчлэн дараах хүүхдүүдэд илэрдэг.

• Тэд сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжээ тод илэрхийлэх хандлагатай байдаг. Ийм хүүхдүүд үнэхээр ойр орчны хайр, анхаарал халамж шаарддаг. Хэрэв асрах хэрэгцээ хангагдаагүй бол хүүхдүүд эргэлзээ төрж, хайртай хүн биш, хэн ч тэдэнд хэрэггүй гэсэн айдасаар тарчлан зовж эхэлдэг.
• Тэд ихэвчлэн өвддөг. Эцэг эх нь ихэвчлэн өвчтэй хүүхдүүдэд маш болгоомжтой хандаж, хэт хамгаалж, эмчилгээ хийлгэж, хамгаалдаг. Ийм нөхцөлд байгаа хүүхдүүдэд сул дорой байдал үүсдэг бөгөөд энэ нь мэдрэлийн хэлбэрийн синдром болж хувирдаг;
• Тэд эмгэггүй гэр бүлд өсч хүмүүждэг. Ассоциатив гэр бүл, асрамжийн газар, асрамжийн газарт өссөн хүүхдүүд мэдрэл мэдрэмтгий байдаг.

Таны хүүхдийг танилцуулсан категориудтай харьцуулж чадахгүй байсан ч энэ нь түүний мэдрэлийн өвчинд нэрвэгдэхгүй гэсэн үг биш юм. Хүүхдийн зан үйлийн өөрчлөлтийг анхааралтай ажигласнаар сэтгэцийн эмгэгийг тодорхойлж, эмчилгээг эхлүүлэх боломжтой.

Неврозын олон төрөл

Сэтгэл судлаач, мэдрэлийн эмч нар янз бүрийн шалгуурын дагуу мэдрэлийн эмгэгийн олон ангиллыг санал болгодог. Хамгийн энгийн нь мэдрэлийн эмгэгийг зөв эмчлэх эмнэлзүйн илрэлийн дагуу тэдгээрийн хуваагдал юм.

Обсессив-шахмал эмгэг

Обсессив-компульсив хөдөлгөөний мэдрэлийн эмгэг - бага насны сэтгэцийн эмгэгийн хамгийн түгээмэл төрөл. Өвчин нь байнга анивчих, ханиалгах, анивчих зэрэг дагалдаж болно.

Обсессив мужууд - Эдгээр нь ухаангүй, ихэвчлэн давтагддаг үйлдэл бөгөөд цочрол, стрессийн улмаас хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн үед үүсдэг.

Энэ төрлийн мэдрэлийн өвчтэй хүүхэд дараахь зүйлийг хийж чадна.

1. хумсаа хазах эсвэл хуруугаа сорох;
2. бэлэг эрхтэндээ хүрэх;
3. мөчдийн хавирга;
4. үсээ тохой.

Бага насны хүүхдийн хийсвэр үйлдлийг эмчлэхгүй бол эрт дээр үеэс мэдрэлийн эмгэгийн дэгдэлт дахин гарч болзошгүй.

Түүний давтан хийж байгаа үйлдэл нь нийгэмд зөвшөөрөөгүй, ёс суртахуунгүй шинж чанартай байж болохыг хүүхэд ихэвчлэн ойлгодог. Энэ нь нийгмээс гадуурхагдах мэдрэмжийг бий болгоход хүргэдэг - тусгаарлалт, харилцаа холбоо, харилцан ойлголцол. Хэрэв та неврозыг даруй эмчилж эхэлбэл та муу зуршлаас зайлсхийх боломжтой.

Обсессив-шахмал эмгэг нь хүүхдийн зарим үйлдлийг байнга давтахаас гадна нойргүйдэх, нулимс цийлэх, хоолны дуршил буурах зэрэг өвчний ерөнхий шинж тэмдгүүд дагалддаг.

Мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг

Сэтгэл түгшсэн мэдрэлийн эмгэг нь олон янзын шинж чанартай байдаг - харанхуйгаас айхаас үхэхээс айдаг. Хураан авах нь ихэнхдээ зүүд зүүдлэх эсвэл хүүхэд удаан хугацаанд ганцаар үлдэх үед тохиолддог. Энэ нь неврозын эмчилгээг даруй эхлүүлэх шаардлагатай байна.

Айдсын өвөрмөц байдал нь хүүхдийн наснаас хамаарна.

• 7-аас доош насны хүүхдүүд гэртээ ганцаараа үлдэхээс айдаг, харанхуйгаас айдаг, урлагийн бүтээлүүд эсвэл хүүхэлдэйн кинонуудаас зохиомол дүрүүд гаргахаас айдаг. Энэ төрлийн мэдрэлийн эмгэг үүсэхийг зориуд өдөөн хатгаж, нялх хүүхэд, цагдаа эсвэл муу чоно гэх мэт хүүхдүүдийг санаатайгаар айлгадаг нь эцэг эхийн алдаа юм. Энэ нь мэдрэлийн өвчний эмчилгээг сайжруулдаг.
• Бага сургуулийн насны хүүхдүүд муу дүн авахаас айж эмээх, бүх ангийн өмнө багшаас зэмлэх, ахимаг насны хүүхдүүдээс айх айдас төрдөг. Эдгээр айдсын цаана хүүхэд нь сургуульд явахаас татгалзаж, хууран мэхлэлт (өвчин эмгэг, эрүүл мэндийн байдал муу) зэргээсээ татгалзаж болно. Мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх үед хүүхдийг илүү олон удаа өдөөх хэрэгтэй.

Энэ төрлийн неврозын эрсдлийн бүлэгт цэцэрлэгт хамрагдаагүй, ихэнх цагаа гэртээ өнгөрөөсөн хүүхдүүд багтдаг. Дүрмээр бол тэд үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрхэн зөв харилцахаа мэддэггүй бөгөөд үүнд маш их санаа зовдог. Ийм хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг зөв эмчлэх шаардлагатай байдаг.

Neurasthenia

NeurastheniaМэдрэлийн тогтолцооны эмгэг, хурдан ядрах, нойргүйдэх, анхаарал төвлөрүүлэхэд хангалтгүй байдаг. Дээрх шинж тэмдгүүдийн зэрэгцээ бие махбодийн үйл ажиллагааны түвшин бага байна.

Дүрмээр бол энэ төрлийн невроз нь сургуулийн стресс ихэссэнтэй холбоотойгоор янз бүрийн насны сургуулийн хүүхдүүдэд тохиолддог. Хэрэв хүүхэд нэмэлт дугуйлан эсвэл хэсэгт орвол неврастени үүсэх эрсдэл бүр нэмэгддэг.

Эрсдлийн бүлэгт эрүүл мэнд муутай, бие бялдрын хувьд бэлтгэлгүй хүүхдүүд багтдаг. Ийм хүүхдүүд гадны өдөөлтөд маш их хариу үйлдэл үзүүлдэг. Ихэвчлэн тэд саад болдог, ихэвчлэн уйлдаг, хоолны дуршилгүй болох, нойргүйдэх зэргээр зовдог. Мэдрэлийн урвал нь мигрень, ходоод гэдэсний замын ажилд саад болж, зүрх судасны тогтолцооны өвчин…. Ийм мэдрэлийн эмгэг нь эмчилгээг шаарддаг.

Сэтгэл мэдрэлийн хямрал

Энэ төрлийн невроз нь зөвхөн өсвөр насныхны онцлог шинж юм. Хүүхэд насанд хүрэгчдээс холдохыг эрэлхийлж, анхны хайр, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, байнга уйлдаг. Мэдрэлийн эмгэгийн цаана өөрийгөө үнэлэх чадвар буурч, эцэг эхтэйгээ харьцах харьцаа муудаж, сургуулийн үйл ажиллагаа буурч байна.

Сэтгэлийн хямралаас болж зовж шаналж буй хүүхдийг гаднах шинж тэмдгээр тооцож болно - нүүрэн дээрх гунигт байдлын илэрхийлэл, нам гүмхэн яриа, нүүрний илэрхийлэл, дохио зангаа. Ихэвчлэн сэтгэл мэдрэлийн хямралтай өсвөр насныхан идэвхгүй, бараг юу ч иддэггүй, шөнөдөө бага унтдаг. Сэтгэлийн дарамттай байдал нь амиа хорлох гэх мэт илүү хүнд, эргэлт буцалтгүй үр дагавраас зайлсхийхийн тулд яаралтай эмчилгээ шаарддаг. Эхний шинж тэмдгээр мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх шаардлагатай.

Мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг

Хүүхэд тархи нь хүссэн зүйлээ авч чадахгүй байгаа тохиолдолд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн онцлог шинж юм. Ийм хүүхдүүд чанга хашгирч, толгойгоо хананд цохиж, шалан дээр өнхрүүлж, хөлөөрөө дардаг. Хуухэд ханиалгах ханиалгах, бөөлжих, амьсгал давчдах дүр зургийг дүр үзүүлж болно. Ихэнх тохиолдолд тарнийн үрэвсэл нь үе мөчний үрэвсэл дагалддаг бөгөөд энэ нь эмчилгээ шаарддаг.

Чухал! Заримдаа хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг цаг тухайд нь эмчлэхгүй байх нь логоневроз, хоолны дуршилгүй болох, эсвэл шээс ялгаруулах чадваргүй болоход хүргэдэг.

Хүүхдэд эмчилгээ

Эцэг эхчүүд хүүхдээ хөгжиж буй неврозын шинж тэмдгийг олж мэдээд асуулт асууж эхэлдэг. Хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийг аль эмч эмчилдэг вэ? Энэ асуудал нь жирийн хүүхдийн эмчийн бүрэн эрхэд хамаарахгүй гэсэн үг биш юм. Ийм нөхцөлд эмчилгээ хийлгэхийн тулд мэргэжлийн хүүхдийн сэтгэлзүйн эмчтэй холбоо барих хэрэгтэй. Энэ өвчнийг эмчлэх гол арга бол сэтгэлзүйн эмчилгээ юм.

Сэтгэцийн нөлөөллийг ашиглан мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх эмчилгээг сэтгэлзүйн эмчилгээ гэдэг. Хүүхэдтэй хамт эцэг эхийнхээ хувьд сэтгэлзүйн эмчилгээ хийлгэхийг зөвлөж байна - энэ нь гэр бүл дэх нөхцөл байдлыг хэвийн болгох, харилцаа холбоо тогтоох, гэр бүлийн харилцааг бэхжүүлэх, боловсролын үйл явцыг зөв болгоход тусалдаг. Сэтгэлзүйн эмчилгээний үр нөлөөг нэмэгдүүлэхийн тулд физик эмчилгээ, рефлексологи ашиглаж болно. Хэт их тохиолдолд, сэтгэлзүйн эмчилгээ хийлгэх үед мэргэжилтэнтэй тохиролцсоны дагуу эмийн нэмэлт эмчилгээг зөвшөөрдөг.

Сэтгэлзүйн эмчилгээний гурван төрөл байдаг.

1. Гэр бүлийн эмчилгээ. Үүнийг хэд хэдэн үе шаттайгаар явуулдаг. Эхэндээ, сэтгэл засалч нь гэр бүл дэх сэтгэлзүйн орчныг судалж, эмчилгээнд учирч болох бэрхшээлийг тодорхойлдог. Дараа нь ахмад үеийнхэн - хүүхдийн өвөө, эмээ нарын оролцоотойгоор гэр бүлийн яриа өрнөнө. Дараагийн шатанд сэтгэл заслын эмч нь хүүхдийн эцэг эхтэй хамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулдаг - тоглоом тоглох, эмчилгээнд зураг зурах. Тоглоомын үеэр эцэг эх, хүүхдүүд дүрд өөрчлөлт орж болно. Ийм эмчилгээний үеэр гэр бүлийн харилцааны оновчтой хувилбарыг тогтоодог бөгөөд энэ нь сэтгэлзүйн зөрчилдөөнөөс ангижрахад тусалдаг.
2. Хувь хүний \u200b\u200bэмчилгээ. Сэтгэл заслын эмч нь сэтгэлзүйн санал болгох арга, арт эмчилгээний аргууд, аутоген сургалт…. Зурах нь олон хүүхдийг тайвшруулж, мэдрэлээ цэгцлэхэд тусалдаг. Нэмж дурдахад, зураг зурах явцдаа хүүхдийг ажиглаж байгаа мэргэжилтэн түүний сэтгэлзүйн хөргийг зурах боломжтой - хувь хүний \u200b\u200bшинж чанар, өөрийгөө үнэлэх түвшин, төсөөллийн байдал, зөв \u200b\u200bэмчилгээний төлөв байдал. Тоглоомын эмчилгээ нь стресстэй нөхцөл байдлыг бий болгоход чиглэгддэг бөгөөд үүнээс хүүхэд өөрөө гарах арга замыг олох ёстой.
3. Бүлгийн эмчилгээ. Энэ нь дэвшилтэт шатанд байгаа хүүхдийн мэдрэлийн эмчилгээнд ашиглагддаг. Бүлгийн гишүүдийн тоо нь тэдний наснаас хамаардаг - хүүхдүүд бага байх тусам цөөн нь эмчилгээнд хамрагдах ёстой. Нийт бүлэгт 8-аас илүүгүй хүүхэд байх ёстой. Бүлгийн хүүхдүүд үзэсгэлэн, музейд хамтдаа зочилж, зохих ёсоор эмчлэх талаар сэтгэгдлээ ярилцдаг. Бүлгийн эмчилгээний явцад үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах чадвар нэмэгдэж, сэтгэлзүйн саад бэрхшээл унаж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нэмэгддэг.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэхэд гипноз, үлгэрийн эмчилгээ, тоглох эмчилгээ, ургамлын гаралтай эм зэрэг эмчилгээний аргууд орно. Эмчилгээг эмээр эхлэхийг зөвлөдөггүй - сэтгэлзүйн эмчилгээ нь хүссэн эерэг үр нөлөө үзүүлэхгүй тохиолдолд л энэ сонголтыг ашиглах боломжтой. Мэдээжийн хэрэг эмчилгээнд эм уух нь эмчтэй зохицуулж, түүний зааврыг чанд дагаж мөрдөх ёстой. Неврозын төлөв байдлыг урьдчилан сэргийлэх.