Мэдрэлийн эмгэг, мэдрэлийн эмгэг нь хүчтэй айдас, айдас, удаан хугацааны гэмтлийн нөхцөл байдлаас үүдэлтэй сэтгэлзүйн цочролын үр дагавар юм. Мэдрэлийн эмгэгүүд өөр өөр хэлбэрээр илэрч болно, жишээлбэл, (хуруугаа хөхөх, хумс хазах гэх мэт), тик, хөших, энурез. Мэдрэлийн үед ихэвчлэн гурван байдаг шинж тэмдгүүд: сэтгэлээр унасан байдал,

Мэдрэлийн эмгэгийг гурван градусаар ангилж болно.

Богино хугацааны мэдрэлийн урвал (хэдэн минутаас хэдэн өдөр үргэлжилдэг);

Мэдрэлийн эмгэг (хэдэн сар үргэлжилдэг);

Мэдрэлийн хувийн хөгжил (түр зуурын невроз архаг хэлбэрт шилжиж хувь хүний \u200b\u200bхөгжлийг гажуудуулдаг).

Неврозын гол шалтгаан нь бусад урьдчилсан нөхцөл байдалд ууссан сэтгэцийн урт хугацааны гэмтэл юм. Үүний үр дүнд ийм урьдчилсан нөхцөл байх тусам сэтгэлзүйн өчүүхэн гэмтэл (нохой хуцаж, багшийг загнах) хүртэл хүүхдийн мэдрэлийн өвчнийг өдөөж болзошгүй юм.

Хүүхдэд мэдрэлийн өвчний урьдчилсан нөхцөл ба шалтгаан

Анхаарахыг хүсч буй хамгийн эхний зүйл , эмзэг байдал нэмэгддэг тодорхой насны үе байдаг мэдрэлийн систем, энэ бол 2 - 3 жил (3 жилийн хямрал, хүүхэд нь эцэг эхтэйгээ "тэмцэлд" ордог) ба 5 - 7 жил, хүүхэд нь сэтгэлзүйнхээ ойр орчимд хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг авчирдаг боловч тэдэнд хэрхэн нөлөөлөхөө хараахан мэдэхгүй, сэтгэлзүйн хамгаалалт.

Нэмж дурдахад янз бүрийн хүүхдүүд янз бүрийн түвшинд мэдрэлийн өвчинд өртөмтгий байдаг. Мэдрэлийн эмгэгт хамгийн их өртөмтгий байдаг нь дараахь зан чанар, мэдрэлийн систем, эрүүл мэндийн байдалтай хүүхдүүд юм.

Өргөгдсөн: эмзэг байдал , ичимхий байдал, сэтгэгдэл төрүүлэх чадвар, хараат байдал, санал болголт, цочромтгой байдал, хөөрөл,

Хүүхдэд мэдрэлийн өвчинд мэдэгдэхүйц гэмтэл байхгүй боловч мэдрэлийн өндөр үйл явц эвдэрч, хэвийн ажиллахгүй байна. Энэ нь хүүхдийн хөгжил, түүний физиологийн эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлдөг.

Энэ нь ялангуяа идэвхтэй байдаг гэж үздэг мэдрэлийн үйл ажиллагаа ойролцоогоор гурван настайгаасаа хөгжиж эхэлдэг. Тиймээс мэдрэлийн эмгэгийн шинж чанарыг анзаарч мэдэхэд ойролцоогоор ижил хугацаанд олж авдаг. Ихэнх тохиолдолд бид сэтгэл хөдлөлийн болон зан үйлийн илрэлийн талаар ярилцдаг.

Юуны өмнө эцэг эхчүүд мэдрэлийн өвчний шинж тэмдгийг цаг тухайд нь анзаарч, эмчид үзүүлж, цаг алдалгүй эмчилгээгээ эхлэхийн тулд хүүхдүүдийн хүмүүжил, хүмүүжилд оролцдог хүн бүхэн энэ бүхнийг мэддэг байх ёстой.

Эмчилгээг эхлэхийн тулд хүүхдийн мэдрэлийн өвчнийг аль болох эрт анзаарах хэрэгтэй

Хүүхдүүдийн мэдрэлийн өвчнийг андуурч болохгүй сэтгэцийн эмгэг... Тэд хувийн эвдрэл гэсэн үг биш юм. Энэ эмгэг нь бүрэн сэргээгддэг бөгөөд мэдрэлийн системтэй холбоотой бүх эмгэгүүд нь үйл ажиллагааны шинж чанартай байдаг.

Тодорхойлсон нөхцөл байдал нь бие махбодид хурц цохилт өгөхөөс гадна мэдрэлийн системийг удаан хугацаанд цочроодог. Үүний үр дүнд төв мэдрэлийн системийн доголдол эхэлж магадгүй бөгөөд үүнээс үүдэн үндэслэлгүй айдас гарч, сэтгэлийн түгшүүр төрж, физиологийн зарим бэрхшээлээс болж хүн тарчлаан зовоодог:

• хоолны дуршил буурах;
• хэт их хөлрөх;
• кардиопалмус.

Хүүхдүүдийн мэдрэлийн өвчний шалтгаан нь мэдрэлийн системийн эмзэг байдал, түүний төлөвшөөгүй байдалтай холбоотой байдаг. Тэд насанд хүрэгчид амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд олж авдаг шаардлагатай амьдралын туршлагыг хараахан эзэмшээгүй байна. Тэд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж чаддаггүй.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ ажил дээрээ завгүй байдаг эсвэл гэр орныхоо олон ажилд сатаардаг тул зарим мэдрэлийн шинж тэмдгийг тэр бүр анхаарч үздэггүй. Заримдаа сэтгэцийн эмгэгийн илрэлийг насанд хүрэгчид хүүхдийн тоглоом, ховсдмол байдал, эсвэл наснаас хамааралтай шинж чанар гэж андуурдаг. Үүнээс гадна нярайд ийм нөхцлийн шинж тэмдгийг ялгахад хэцүү байдаг.

Цаг тухайд нь үзүүлэхгүй тусламж нь өвчний хугацааг уртасгах, ноцтой хүндрэл, нөхөн сэргээхэд хэцүү үр дагаварт хүргэдэг. Үүнээс болж эрүүл мэнд нь эрүүл мэндэд муугаар нөлөөлдөг. Мэдрэлийн байдал улам дорддог. Үе тэнгийнхэн болон бусад хүмүүстэй харилцах харилцаанд ноцтой бэрхшээл гардаг. Хүүхэд дөнгөж хувь хүн болж төлөвшиж байгаа тул энэ бүхэн чухал юм.

Багшийн хүсэлтээр анагаахын их сургуулийн 1-р курсын оюутнууд ч гэсэн "Неврозын шалтгааныг заана уу" гэсэн жирэмсний эмгэг, төрөх үед үүссэн бэрхшээлийг зааж өгч болно. Үүний үр дүнд гипокси нь ургийн мэдрэлийн эдэд тохиолддог.

Үүнд нөлөөлөх магадлалтай зарим хүчин зүйлийг энд оруулав.

• мэдрэлийн эмгэгийн хандлага;
• гэмтлийн нөхцөл байдал байгаа эсэх;
• сэтгэл хөдлөлийн хэт ачаалал (үнэндээ бие махбодийн нэгэн адил);
• тогтмол унтах дутагдал.

Өвчний явц, шинж тэмдгийн хүнд явцын талаар хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг (үнэн хэрэгтээ, мөн эмчийн зааж өгсөн эмчилгээнд) дараахь зүйл нөлөөлж болно.

• насны онцлог;
• хүйс;
• үндсэн хуулийн төрөл;
• хүмүүжлийн нөхцөл;
• хүүхдийн зан чанар.

Жишээлбэл, үндсэн хуулийн төрлөөр хүүхдүүд бол астеник, нормостеник эсвэл гиперстеник юм. Темпераментийн хувьд та холерик, меланхолик, сангвиник, флегматик хүмүүстэй харьцах хэрэгтэй.

Психотравма ба түүний үр дагавар

Шалтгаан төрөл бүрийн хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь сэтгэлзүйн гэмтэл байж болно. Үндсэндээ бид хүүхдийг ихээхэн үймүүлж, сөргөөр нөлөөлж, ухамсараа өөрчлөхөд хувь нэмэр оруулсан зарим үйл явдал, нөхцөл байдлын талаар ярьж байна. Нөхцөл байдал удаан эсвэл гэнэтийн байж болно.

Гэсэн хэдий ч сэтгэл санааны цочролыг үүсгэсэн нөхцөл байдал урьд өмнө тохиолдож байсан ч гэсэн үр дагавар нь насанд хүрсэн үед ч үлдэж болно. Эдгээр нь фоби болон бусад эмгэгүүд байж болно.

Заримдаа неврозын хөгжилд нэг биш, хэд хэдэн хүчин зүйл нөлөөлдөг. Хүүхдүүдэд тохиолдож буй үйл явдлын хариу үйлдэл нь өөр байж болно: энэ нь тэдний зан байдал, хүмүүжил, зан чанараас хамаарна. Зарим хүмүүсийн хувьд гудамжинд хуцах нохой нь зүгээр л дуу чимээг өдөөх хүчин зүйл бол нөгөө хэсэг нь мэдрэлийн эмгэгийг өдөөх дохио бөгөөд ирээдүйд улам бүр дордох болно.

Бага насандаа авсан сэтгэцийн гэмтэл нь мэдрэлийн өвчнийг үүсгэдэг

Өмнө дурьдсанчлан, олон зүйл наснаас хамаарна. Тиймээс 2, 3 настай хүүхдийн мэдрэлийн өвчин нь эцэг эхээсээ салах эсвэл хүүхдийн дебют зочлох үеэр үүсч болно.

4, 5, 7 настай хүүхдүүдэд эцэг эхийнхээ салалтыг хүлээн зөвшөөрөх, түүнчлэн бие махбодийн шийтгэл зэрэг боловсролын арга хэмжээг авахад маш хэцүү байдаг.

3 нас, 7 жил - эдгээр насыг хамгийн чухал гэж үздэг (хямралыг "гурван жил" ба "таван жил" гэж нэрлэдэг). Яг энэ үед хүний \u200b\u200b“би” төлөвшиж, хүүхэд өөртөө хандах хандлагыг хэт өндөр үнэлдэг тул стрессийн хүчин зүйлсийн эмзэг байдал нэмэгддэг.

Ихэнхдээ эцэг эхийн алдаанаас болж бухимдал эхэлдэг. Эхлээд тэдний үр дагавар нь ийм байна мэдрэлийн урвал, дараа нь сэтгэцийн тогтворгүй байдал аль хэдийн үүссэн:

• Насанд хүрсэн хүн хүүхдээ өсгөхийг хүсэхгүй байгаа, түүний асуудлыг сонирхдоггүй тохиолдолд эцэг эхчүүд татгалзах гэх мэт хүмүүжлийн загвараас зайлсхийх хэрэгтэй. Энэ нь анхнаасаа бодож, найдаж байснаас өөр хүйсийн хүүхэд гарч ирдэг (жишээлбэл, би хөвгүүнтэй болохыг хүсдэг байсан ч охин төрсөн) гэсэн шалтгаанаар ийм тохиолдол гардаг.
• Насанд хүрэгчид хүүхдүүдэд бие дааж сургахгүй, шууд утгаараа бүх зүйлийг өөрсдөө хийдэг байхад хэт хамгаалалт гэгч зүйлд сайн зүйл байхгүй. Ийм хүүхэд өөр орчинд байх нь зүйтэй, жишээлбэл, хүүхдийн багт - тэд түүнд анхаарал халамж тавихгүй, сэтгэлзүйн гэмтэл үүсдэг. Жишээлбэл, бага сургуулийн насны хүүхдээс эмгэг эхэлдэг.
• Хүүхдээс байнгын, эргэлзээгүй шаардлага гарч, түүний хувийн бодлыг огт тооцдоггүй тохиолдолд авторитар загварыг ашиглах нь бас муу юм.
• Зарим гэр бүлд ямар ч хэм хэмжээ, дүрэм журам байдаггүй, эцэг эхийн хооронд тогтмол зөрчил гардаг. Ийм нөхцөл байдал нь хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндэд сайнаар нөлөөлж чадахгүй.

Насанд хүрэгчид хүүхдийн мэдрэлийн өвчний шинж тэмдэг илрэх үед юу хийх ёстой вэ? Сэтгэцийн эмчид хандаарай, дараа нь түүний зааврыг дагаж, гаргасан алдаануудаа засахыг хичээгээд (хэзээ ч байгаагүйгээр хожимдсон) хүмүүжил (зан төлөв) -ийн загвараа өөрчилж магадгүй юм.

Хүүхдийн эмгэгийн шалтгаан нь ихэнхдээ нөхцөл байдлыг даван туулж, юу ч хийж чадахгүй байхтай холбоотой байдаг. Насанд хүрэгчид ихэвчлэн мэдрэлийн өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх үүрэгтэй.

Гадаад хүчин зүйл

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг хөгжүүлэхэд ямар хүчин зүйл нөлөөлдөггүй вэ! Of гадаад хүчин зүйлүүд тэмдэглэх нь зүйтэй:

• оршин суух газраа өөрчлөх (тэднийг эцэг эхтэйгээ хамт албадан нүүж ирэхэд);
• хүүхдийн багийн өөрчлөлт (цэцэрлэг, сургуульд);
• боловсролын болон боловсролын байгууллагад зочлох эхлэл;
• хүүхдийн багт үүссэн зөрчил;
• гэр бүл дэх өөр хүүхдийн гадаад төрх (төрсөн эсвэл үрчлэгдсэн).

Ихэнхдээ эмгэг нь хэд хэдэн хүчин зүйлийн нөлөөн дор үүсдэг. Гэхдээ хэрэв хүүхэд мэдрэлийн өвчинд нэрвэгддэггүй бөгөөд чинээлэг гэр бүлд амьдардаг бол хүнд мэдрэлийн эмгэг үүсэх магадлал маш бага байдаг. Эцэг эхчүүд нялх хүүхдийн сэтгэл зүй, зан төлөвт гарсан өөрчлөлтийг цаг тухайд нь анзаарч, тэдэнд зөв хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Тэмдэгтийн шинж чанарт үзүүлэх нөлөө

Хүүхдэд мэдрэлийн өвчнийг эмчлэх нь хүүхдийн зан чанарын шинж чанараар тодорхойлогдоно.

• Хэрэв нялх хүүхэд өндөр мэдрэмжтэй, сэтгэлийн хөдлөл ихтэй бол түүнд энхрийлэл, хайр, анхаарал халамж хэрэгтэй. Ийм сэтгэл хөдлөлийг хүлээн аваагүй тул хүүхэд дургүйцэх, ашиггүй болохоос айж эхэлдэг.
• Манлайллын шинж чанарууд нь эцэг эхийн дарангуйлалд үл тэвчих байдал, олон тооны хязгаарлалтыг илэрхийлдэг. Ийм нялх хүүхдийг хэт их асран хамгаалах нь бас сонголт биш юм.
• Сул дорой, өвчинд нэрвэгддэг - эдгээр хүүхдүүдэд хэт их анхаарал халамж тавьдаг сөрөг талуудТэд өөрсдийнхөө арчаагүй байдалд итгэлтэй болсноор.

Ихэнх нь хүүхдийн мөн чанараас хамаарна

Заримдаа мэдрэлийн эмгэгийн нөлөөн дор хүүхэд шинэ зан чанарын шинж чанарыг бий болгодог (дүрмийн хувьд хамгийн сайн шинж чанар биш):

• нулимс цийлэгнэх;
• эмзэг байдал;
• түрэмгий байдал;
• сэтгэлийн түгшүүр.

Зөрчлийн шинж тэмдэг нь соматик эрүүл мэндтэй холбоотой байдаг.

• тахикарди хөгжүүлэх;
• амьсгалын үйл явц алдагдсан;
• даралтын үзүүлэлтүүдийн өөрчлөлт;
• хэт их хөлрөх;
• хоол боловсруулах чадвар алдагдах;
• концентрацийн алдагдал;
• нойргүйдэл.

Ерөнхийдөө хүүхэддээ анхаарал болгоомжтой хандвал эцэг эхчүүд ийм шинж тэмдгийг анзаарч, эмчид хандаж, хэрхэн эмчлэх талаар олж мэдэх хэрэгтэй.

Тэмдгүүдийн нэг мэдрэлийн эмгэг магадгүй нойргүйдэл

Мэдрэлийн төрлүүдийн талаар

Хүүхдүүдийн мэдрэлийн өвчний хэлбэрүүд өөр өөр байдаг. Гол ангилалуудын нэг нь дараахь төрлүүдийн боломжийг илэрхийлдэг.

• Сэтгэл түгшсэн - шөнийн цагаар, хүүхэд ганцаараа эсвэл харанхуйд үлдэх үед ихэвчлэн тохиолддог түгшүүрийн довтолгоотой холбоотой. Алсын хараа хүртэл хүнд хэлбэрээр боломжтой байдаг. Хамгийн гол нь эцэг эхчүүд айдас төрүүлэхгүй байх, хүүхдийг хүмүүжүүлэхийн тулд эмэгтэй хүн, тэр ч байтугай цагдаа нар шиг янз бүрийн аймшигтай дүрүүдээр айлгадаг. Зарим хүүхдүүд бусад хүүхдүүдээс (жишээлбэл, ахлах сургуулийн сурагчид) айдаг тул айдаг тул сургуульдаа явахгүй байна. Халдваргүй, хаалттай, гэр бүлийн хүүхдүүдэд энэ эмгэгийг бий болгох хандлага өндөр байна.
• Хэт их сэтгэлийн байдал - бид сэтгэлийн хөдлөлийн хүчтэй стрессийн үр дүнд илэрдэг санамсаргүй хөдөлгөөнүүдийн тухай ярьж байна: анивчих, анивчих, үнэрлэх, гишгэх гэх мэт. Сэтгэлзүйн хүчин зүйлүүд мэдрэлийн түгжрэл үүсэхэд нөлөөлдөг. Эдгээр давтагдсан үйлдлүүд эхэндээ нялх хүүхдэд таагүй байдаг ч цаг хугацаа өнгөрөхөд тэд зуршилтай болдог. Тэднийг аль болох богино хугацаанд арилгахыг зөвлөж байна.
• Сэтгэлийн хямрал - Дүрмээр бол бэлгийн бойжилтоос үүдэлтэй өсвөр насны мэдрэлийн өвчинтэй салшгүй холбоотой байдаг. Сэтгэлийн хямрал, хэнтэй ч харьцах хүсэлгүй байх, бусдаас хөндийрөх, хоолны дуршил буурах, нулимс цийлэгнэх, өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай байдаг. Өсвөр насныхан - үүнийг эцэг эхчүүд онцгой анхаарч үзэх хэрэгтэй! - сэтгэл гутралын үед тэд амиа хорлох талаар бодох хандлагатай байдаг. Холбогдох шинж тэмдгүүдийг анзаарч эмчилгээг цаг тухайд нь эхлэх хэрэгтэй.
• Истерик - хүссэн нь бодит байдалтай зөрчилдөхөд хүүхдүүд энэ мэдрэлийн өвчний хөгжилтэй тулгардаг. Гол шинж тэмдэг нь хамгийн тааламжгүй хэлбэрийн жинхэнэ уур хилэн юм (хүүхэд шалан дээр унаж, хашгирч, мөчрөөрөө татдаг). Харшлын харалган байдал боломжтой, арьс бүрхэвч мэдрэмтгий чанараа алддаг, хэвийн амьсгал нь хямардаг.
• Астеник (неврастениа гэж нэрлэдэг) - ихэвчлэн хүүхдийн сул дорой байдлын эсрэг хэт их ачаалалтай байдаг бөгөөд уур уцаартай, байнгын уйлдаг, тайван бус, нойр муутай байдаг.
• Гипохондриа - хүүхдийн эрүүл мэндэд хэт их анхаарал хандуулах, өвчин эмгэг, сэжигтэй гэсэн айдас төрөхгүй байх.
• Neurotic logoneurosisгэмтэлтэй холбоотой хоцролтыг санал болгож байна.
• Нойрмоглох эсвэл нойрмоглох - мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааны онцлогтой холбоотой. Ерөнхийдөө эдгээр бэрхшээлүүд 4 наснаас эхэлдэг. Түүнээс гадна, өглөө нь хүүхэд шөнө алхдаг байснаа санахаа больжээ.
• Хоолонд дургүй болох мэдрэлийн эмгэг - хүнд стресс эсвэл зохисгүй хоолны дэглэмээс болж хоолны дуршил буурдаг. Хүүхэд идэж байгаа зүйлдээ сэжигтэй ханддаг. Зарим хоолонд цоорох рефлекс байж болно.

Мэргэшсэн эмчилгээ шаарддаг бусад эмгэгүүд байдаг.

дүгнэлт

Хүүхэд, өсвөр насныхны мэдрэлийн өвчний талаар та А.И.Захаровын бүтээлээс дэлгэрэнгүй уншиж болно. Жишээлбэл, Хүүхдийн неврозын гарал үүсэл гэдэг ном. Энэ бүтээл 1977 онд хэвлэгдсэн боловч эцэг эхчүүд төдийгүй хүүхдийн эмч нарын дунд эрэлт хэрэгцээтэй хэвээр байна.

Мэдрэлийн эмчилгээг зөвхөн мэргэшсэн эмчид хүлээлгэж өгөх ёстой.

Ерөнхийдөө энэ нийтлэлд өгсөн болно ерөнхий мэдээлэл хүүхдүүдэд ямар төрлийн мэдрэлийн өвчин байдаг, тэдгээрийг эмчлэх, урьдчилан сэргийлэхийн тулд юу хийж болохыг тодорхойлохын тулд ямар шинж тэмдгийг ашиглаж болох талаар. Хэрэв та мэдрэлийн эмгэгийг сэжиглэж байгаа бол хүүхдээ эмчид үзүүлэх тусам хангалттай эмчилгээ эхлэх болно, ингэснээр хэвийн болох магадлалтай болно сэтгэцийн байдал нэмэгдүүлэх.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгүүд нь маш том аюулыг нуун дарагдуулдаг бөгөөд гол асуудал нь эмгэгийн хэлбэр эсвэл түүний илрэл биш, харин түүнд хандах хандлагад оршдог. Тиймээс, заримдаа эцэг эхчүүд мэдрэлийн өвчний анхны шинж тэмдгүүдийн талаар мартдаг, заримдаа нас ахих тусам бүх зүйл өөрөө аяндаа алга болно гэж итгэдэггүй. Энэ аргыг зөв гэж нэрлэх боломжгүй тул хүүхдэд үүссэн бэрхшээлийг даван туулах, ирээдүйд дагалдах таагүй байдлаас зайлсхийхэд туслахын тулд бүх хүч чармайлт гаргах хэрэгтэй. Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх ойлголтыг гажуудуулдаггүй, эргэж буцах боломжтой сэтгэцийн эмгэг юм (энэ нь маш чухал). Тиймээс үүнээс салах боломжтой бөгөөд нялх хүүхдийн зан төлөвт гарсан өөрчлөлтөд цаг тухайд нь хариу үйлдэл үзүүлэх замаар үүнийг хийх шаардлагатай байна.

Бага насны мэдрэлийн өвчний олон янз байдал

Байгаа ерөнхий ангилалХүүхдэд илэрч болох арван гурван төрлийн мэдрэлийн эмгэгүүд байдаг.

• айдсын үндсэн дээр үүссэн мэдрэлийн эмгэг. Энэ нь бага сургуулийн хүүхдүүдэд хамгийн түгээмэл тохиолддог зүйлүүдийн нэг юм. Онцлог шинжтэй өгсөн үзэл айдас, ялангуяа унтахаасаа өмнө удаан хугацаагаар (заримдаа хагас цаг хүртэл) довтолж байвал мэдрэлийн эмгэг. Үүний илрэл нь маш өөр байж болно: бага зэрэг түгшсэн мэдрэмж, тэр ч байтугай. Хүүхэд юунаас эмээх вэ гэдэг нь ихэвчлэн түүний насаар тодорхойлогддог. Тиймээс, сургуулийн өмнөх үеийн хамгийн нийтлэг айдас бол ганцаараа үлдэх, харанхуй болох, кинон дээр гардаг домог эсвэл бодит амьтдын айдас юм. Бага сургуулийн сурагчдын дунд тодорхой дэглэмтэй, олон шаардлага тавьдаг багш нарын хатуу чанга байдлаас айх айдас ихэвчлэн байдаг;
• өвөрмөц сэтгэлийн хямралаас үүдэлтэй мэдрэлийн эмгэг. Сэтгэл судлалын шинжлэх ухаанд ийм үзэгдлийг зан үйлийн зарим зан үйлийн шинж чанар гэж тодорхойлдог бөгөөд энэ нь бүтэлгүйтсэн нь хурцадмал байдал, дотоод таагүй байдлыг нэмэгдүүлдэг. Хүүхдүүдэд ийм нөхцлүүдийн хоёр үндсэн төрлийг ялгаж үздэг - эдгээр нь хэт холимог шинж чанартай байж болох боловч хэт их үйлдэл, айдас юм. Сургуулийн өмнөх насанд анивчих, хамар, духны гүүрийг үрчлээтэх, гишгэх, алгадах гэх мэт хэт их хийрхэл үйлдлүүд ихэвчлэн тохиолддог. Зан үйлийн үйл ажиллагаа нь бие махбодийн тодорхой дасгал хөдөлгөөнийг ашиглан сэтгэл хөдлөлийн стрессийн түвшинг бууруулах боломжийг олгодог. Хэрэв бид хэт их айдас эсвэл фобийн талаар өөр аргаар ярих юм бол энд хамгийн их тохиолддог зүйл бол хаалттай орон зай, хурц объектоос айх явдал юм. Хожим нь үхэл, өвчин эмгэг, үзэгчдэд хэл амаар хариулах гэх мэт айдас гарч эхэлдэг;

• сэтгэл гутралын хэлбэрийн мэдрэлийн эмгэг. Энэ асуудал нь насанд хүрэгчид, өсвөр насныханд аль хэдийн тохиолддог. Хүүхдийн зан үйлийн тодорхой өөрчлөлтийг анзаарч болно. муу сэтгэлийн байдал, гунигтай нүүрний илэрхийлэл, хөдөлгөөн, дохио зангаа зарим удаашрал, үйл ажиллагааны ерөнхий бууралт, харилцааны түвшин. Илүү ноцтой тохиолдолд системчилсэн нойргүйдэл, хоолны дуршил буурах, тэр ч байтугай өтгөн хатах шинж тэмдэг илэрч болно;
• астеник төрөл (неврастени) хэт их ачаалал, нэмэлт ажил, үйл ажиллагаа, бие махбодийн болон сэтгэл санааны хэт ачаалалтай холбоотой хариу урвал болж үүсдэг. Энэ төрлийн мэдрэлийн өвчний тодорхой хэлбэр нь зөвхөн сургуулийн насанд тохиолддог;
• мэдрэлийн өвчин.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд мотор хэлбэрийн уналт ховор тохиолддог. Хүүхэд хүссэн зүйлээ авч чадаагүй, гомдсон эсвэл шийтгэгдсэн тохиолдолд тэрээр дургүйцлээ ил тод байдлаар илэрхийлж болно - шалан дээр унаж, гар, хөлөө дэлгэх, чангаар уйлах, хашгирах, цоолох гэх мэт;

• мэдрэлийн түгжрэл. Ихэнх тохиолдолд энэ нь 2-оос 5 насандаа ярианы эхэн үе болон түүний цаашдын хэллэгийн хүндрэлийн үед тохиолддог.

Ихэнх тохиолдолд энэ нь хүүхдийн хувьд гэнэтийн зүйл байсан эцэг эхээсээ салах айдсын хариу үйлдэл болдог. Нэмж дурдахад хөхрөлтийг өдөөж буй хүчин зүйлүүд нь нялх хүүхдийг түүний хөгжлийг түргэсгэх хүсэл эрмэлзэлтэйгээр дарамтлах (яриа, оюун ухаан гэх мэт), мөн мэдээллийн хэт их ачаалал орно.

• гипохондрия - өөрийн эрүүл мэндийн байдал, янз бүрийн өвчний талаархи олон тооны үндэслэлгүй сэжиглэлд санаа зовж буй байдал. Насны онцлог шинж чанар нь өсвөр нас;
• хэт их хөдөлгөөн (tics), Өмнө нь аль хэдийн яригдсан байсан - стрессээ тайлахын тулд автомат горимд янз бүрийн энгийн хөдөлгөөн, дохио зангаа хийдэг. Хүүхдүүдийн хувьд тэд ихэвчлэн энурез, хөшүүн байдал дагалддаг;
• нойргүйдэх - бага насны хүүхдүүд, өсвөр насныханд байдаг.

Энэхүү эмгэг нь сэтгэлийн түгшүүр, гүн нойрны үе, хар дарж зүүдлэх, ярих, нойрондоо алхах, шөнө дунд тодорхой шалтгаангүйгээр байнга сэрэх зэргээр илэрхийлэгддэг.

• мэдрэлийн шалтгаант хоолны дуршил буурдаг. Ээжүүд хүүхдүүдийнхээ талаар хэт их санаа зовдог тул заримдаа хүүхдийг татгалзвал хүчээр хооллох эсвэл хэт том хэсгийг өгөхийг хичээдэг. Заримдаа мэдрэлийн хоолны дуршилгүй болох шалтгаан нь хооллох явцад айдас төрүүлдэг. Ийм үйл явдлын үр дүн нь хүүхдийн идэх хүсэл эрмэлзэл алдагдах, байнга регургитаци хийх, бөөлжих, заримдаа хэт сонгомол байдал юм.
• дур мэдэн шээх (шээс хөөх). Ихэнх тохиолдолд энэ төрлийн мэдрэлийн эмгэг нь шөнийн унтах үед тохиолддог;
• хэрэв хүүхэд бага хэмжээгээр гэдэс дотрыг ихээр хөдөлгөдөг бөгөөд энэ нь физиологийн шалтгаангүй бол бид мэдрэлийн энкопресисын тухай ярьж болно. Энэ нь нэлээд ховор тохиолддог бөгөөд эмгэг жам нь маш муу судлагдсан байдаг. Энэ төрлийн эмгэгийн илрэлийн нас 7-оос 10 жил байна;
• зуршил дээр суурилсан эмгэг судлалын үйл ажиллагаа.

Энэ нь бүх насны хүүхдүүдэд ихэвчлэн тохиолддог - унтаж байхдаа чичирч, үс, бусад хүмүүс.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн шалтгаан нь юу байж болох вэ?

Ихэнх тохиолдолд мэдрэлийн эмгэгийн шалтгаан нь хүүхэд сэтгэлзүйн гэмтэл авдаг (энэ нь айдас, хүчтэй дургүйцэл, сэтгэл санааны дарамтын үр дүн гэх мэт) байж болно. Гэсэн хэдий ч мэдрэлийн эмгэгийг үүсгэсэн тодорхой үйл явдлыг бий болгох нь бараг боломжгүй тул шууд холбоо тогтоож чадахгүй.

Эмчийн санал: хүүхдүүдийн мэдрэлийн өвчний дийлэнх олонх нь нэг удаа тохиолдсон өвөрмөц гэмтлийн үр дагавар биш, харин удаан хугацааны турш бодож, тодорхой нөхцөл байдлыг хүлээн зөвшөөрч, ойлгож чадахгүй, эсвэл өөрчлөгдсөн орчны нөхцөлд дасан зохицож чадахгүй байгаагийн үр дүн юм.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг байгаа эсэх - энэ бол нялх хүүхдийн бие махбодийн байдалд биш, харин хүмүүжлийн сул талуудтай холбоотой асуудал юм. Хүүхдүүд маш эмзэг байдаг тул аливаа сөрөг үйл явдал нь ноцтой ул мөрийг хойшлуулж болзошгүй бөгөөд үр дагавар нь тэр дороо илчлэгдэхгүй ч ирээдүйд гарч болзошгүй юм.

Хүүхдийн мэдрэлийн өвчнийг хөгжүүлэх шалтгааны талаар дараахь хүчин зүйлүүд маш их нөлөөлдөг.

• хүүхдийн хүйс, нас;
• гэр бүлийн түүх, удамшил;
• гэр бүл дэх хүмүүжлийн онцлог, уламжлал;
• хүүхдийн зовж шаналж буй өвчин;
• бие махбодийн болон сэтгэл санааны ихээхэн стресс;
• нойрны дутагдал.

Хэн асуудалд илүү өртөмтгий байдаг вэ

Хүүхдүүдийн мэдрэлийн өвчний олон тооны судалгаан дээр үндэслэн янз бүрийн хүчин зүйлийн эрсдлийн бүлгийн талаар ярьж болно. Тиймээс үүнийг итгэж байна мэдрэлийн эмгэгүүдэд хамгийн мэдрэмтгий байдаг:

• 2-оос 5, 7 настай хүүхдүүд;
• тод томруун "I-position" байх;
• соматик суларсан (олон удаа өвчний улмаас бие нь суларсан хүүхдүүд);
• амьдралын хүнд байдалд удаан хугацаагаар байсан хүүхдүүд.

Бага насны мэдрэлийн өвчний шинж тэмдгийн илрэл

Эцэг эхчүүд юуг анхаарах ёстой вэ? Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн талаар юу дохио өгч болох вэ? Илэрхийлэл нь өмсөж болно өөр зан чанар мэдрэлийн эмгэгийн төрлөөс хамаарна. Дараахь үзэгдлүүдийн дор хаяж нэг нь байвал хүүхдийн нөхцөл байдлын талаар санаа зовох нь зүйтэй юм.

• айдсын хүчтэй халдлага;
• тэнэглэл, хөшүүн байдал;
• нүүрний хувирлын өөрчлөлт, ердийн байдалтай харьцуулахад нулимс ихсэх;
• хоолны дуршил буурах;
• цочрол;
• нийгэмших чадвар буурч, ганцаардах хүсэл;
• янз бүрийн төрлийн унтах эмгэг;
• ядаргаа нэмэгдсэн;
• мэдрэмж, санал болголтыг нэмэгдүүлэх;
• истерик таталт;
• сэжигтэй, шийдэмгий бус байдал;
• enuresis ба encopresis.

Зурган дээрх мэдрэлийн өвчний илрэл

Хэзээ эмчид хандах, хүүхдийг хэрхэн эмчлэх

Удаан хугацааны туршид зан авирын өөрчлөлт, системчилсэн таталт эсвэл үйлдэл - энэ бүхэн эцэг эхчүүдэд сэрэмжлүүлэх ёстой. Үүний шалтгаан нь өөр байж болох ч аюулгүй тоглож, цаг тухайд нь мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх нь маш чухал юм. Цаг тухайд нь хариу өгөх нь нялх хүүхдийг хасах болно тааламжгүй илрэл мэдрэлийн эмгэг, ирээдүйд түүнийг ноцтой асуудлуудаас чөлөөлнө.

Хүүхдэд мэдрэлийн өвчнийг эмчлэх үндэс суурь - сэтгэлзүйн эмчилгээ. Энэхүү хуралдааныг янз бүрийн хэлбэрээр явуулж болно: бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээ, хувь хүн, гэр бүл. Сүүлчийн үнэ цэнэ нь маш том бөгөөд хүүхэд, эцэг эхтэйгээ харьцах явцад эмч нь асуудлын шалтгааныг хамгийн зөв тодорхойлж, шийдэлд нь цогц байдлаар нөлөөлөх боломжтой байдаг.

Хүүхдийн мэдрэлийн өвчний үеийн сэтгэлзүйн эмчилгээ нь гэр бүлийн ерөнхий нөхцөл байдлыг сайжруулах, түүний хүрээнд харилцаа холбоог хэвийн болгоход чиглэгддэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Нэмэлт арга хэмжээ - томилгоо эм, рефлекс ба физик эмчилгээний аргыг хэрэглэх нь үндсэндээ биш боловч зөвхөн бүтээхэд зориулагдсан болно таатай нөхцөл сэтгэлзүйн эмчилгээний зориулалттай.

Бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээний хүрээнд хүүхдийг мэдрэлийн эмгэгийг даван туулах чадвартай олон тооны аргыг ашигладаг.

• урлагийн эмчилгээ (ихэвчлэн зураг зурах, энэ нь хүүхдэд өөрийн туршлагыг илүү сайн ойлгох боломжийг олгодог бөгөөд эмч нь түүний хувийн шинж чанар, сэтгэлийн талаархи мэдээллийг цуглуулахад тусалдаг);
• тоглох эмчилгээ - оролцогчдыг импровизац хийхэд чиглэсэн тодорхой хувилбаргүйгээр аяндаа тоглох;
• аутоген сургалт (өсвөр насныханд зориулсан);
• үлгэрийн эмчилгээ - дүр, зохиомж зохиох, үлгэр тоглох, хүүхэлдэй бүтээх гэх мэт;
• сэтгэлзүйн эмчилгээний санал болгож буй хэлбэр эсвэл санал болгосны нөлөө.

Урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ, мэдрэлийн өвчнийг юу хийхгүй байх

Хэрэв хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг илэрвэл анхаарал, хэт их анхаарал халамж нь нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлдэг - эцэг эхийн ийм зан байдал нь эмгэгийн сөрөг илрэлийг нэгтгэж, тэдний хэрэглээг өдөөх хэрэгсэл болгон өдөөж болно. Ихэнхдээ энэ нь мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэгийн үед тохиолддог.

Өвчтэй гэсэн үндэслэлээр хүүхдээ эрхлүүлж болохгүй. Тоо, тикээс гарах шинж тэмдгүүд нь тэдгээрийг анхааралтай ажиглахад маш бат бөх болдог.

Урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээнд дараахь зүйлс орно.

• хүүхдийн зан байдлыг сайтар ажиглах, үзүүлсэн хазайлтанд цаг тухайд нь хариу өгөх;
• гэр бүлд сэтгэлзүйн болон сэтгэл хөдлөлийн таатай орчныг бүрдүүлэх;
• хүүхдэд түүнд тавигдах шаардлагын шалтгаан, хэрэгцээ шаардлагыг тайлбарлах.

Хүүхдэд системийн мэдрэлийн өвчний анхны шинж тэмдгийг хэрхэн таних тухай видео

Халамжтай эцэг эхчүүдэд мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг, гарал үүсэл нь хэтэрхий зөрчилтэй, бүдэг бадаг. Тэд ихэвчлэн энэ мэдрэлийн эмгэгийг анагаах ухааны тайлбартай бараг холбоогүй байдаг. 1-12 насны хүүхэд, өсвөр насныхны мэдрэлийн өвчнийг дараахь хазайлттай хольж үздэг.

• нялхас;
• тархины бага зэргийн эмгэг;
• пароксизмаль тархи;

Мэдэхгүй байгаа нь тэднийг буруутгахад хэцүү байдаг - шинж тэмдгүүд нь олон талаараа неврозтой төстэй байдаг.

• түрэмгийлэл;
• сэтгэлийн хөөрөл;
• муухай зүүд;
• анхааралгүй байдал;
• толгой өвдөх;
• цайвар;
• чичрэх хуруу;
• ядаргаа.

Эдгээр бүх шинж тэмдгүүд нь түр зуурын шинж чанартай бөгөөд хүүхдийн насны өөрчлөлтөд бэлэн бус байдлаас үүдэлтэй байдаг тул та зөвлөмж өгөх, эмчилгээ, сэтгэлзүйн эмчилгээ хийлгэх мэдрэлийн эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй. Неврозын гарал үүсэл нь үргэлж удаан үргэлжилсэн стресстэй нөхцөл байдлаас үүдэлтэй бөгөөд нарийн мэргэжлийн эмчийн оролцоог шаарддаг гүн түүхтэй байдаг.

Үйл явдал ба цочрол

Хүүхдүүдийн сэтгэл зүй нь маш эмзэг бөгөөд мэдрэмтгий байдаг - амьдралын ердийн хэв маягийн аливаа өөрчлөлт нь шинэ төрсөн нярайд ч гэсэн насны динамикт тохирсон хүчээр тусгалаа олдог. Тиймээс нэгээс гурван настай нялх хүүхдүүдийн хувьд эхээс богино хугацаанд салах нь эхэлж буй мэдрэлийн өвчний хэлбэрт нөлөөлдөг. Ялангуяа тэр өдрөөс өмнө тэд салшгүй холбоотой байсан бол.

3-6 насны хүүхдүүд гэрийн тэжээвэр амьтан алдагдсан, эсвэл дуртай тоглоом нь эвдэрвэл мэдрэлийн өмнөх нөхцөл байдалд ордог. Эхний шинж тэмдгүүд нь алдагдал, удаан хугацааны уй гашуу, сэтгэлийн хямрал, нойр, хоолны дуршлын эмгэг юм. Гэр бүл дэх дуулиан шуугиан, бүрэн бус гэр бүл, эцэг эхдээ дургүй болох нь хүүхдийн сэтгэлзүйд сөргөөр нөлөөлж, насан туршдаа хүүхдийн сүнсэнд арилшгүй ул мөр үлдээдэг.

Эцэг эхийн аль нэгний дарангуйллын хандлага нь нярайд мэдрэлийн өвчин үүсгэдэг. Зан чанар, ааш зан, зөн совин, сонирхлыг дарангуйлах нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг, сэтгэлзүйн эмчилгээний жинхэнэ зам юм.

Хүүхдийн зөн совин

Хүүхэд, өсвөр насныхны мэдрэлийн эмгэг нь нийтлэг бөгөөд аюултай үзэгдэл юм. Хүүхэд өөртөө итгэлгүй хүн болж өсч, тархиндаа зарим өвчин, сэтгэцийн гажиг, айдас, шизофрениас параной хүртэл боломжтой байдаг.

Энэхүү баглаанаас хамгийн гэм зэмгүй нь цогцолборууд бөгөөд үүнээс үүдэн сургуулийн насны хүүхдийн дотоод ертөнц бусдад хаалттай байдаг. Насанд хүрсэн хүн ийм хүн биеэ бүрэн хайрлаж, харилцаж, хөгжиж чадахгүй байна. Зөвхөн сэтгэлзүйн эмчилгээ нь эмчилгээг хөнгөвчлөх болно.

Үүний үр дагавар болох мэдрэлийн эмгэг нь зөн билгийн тэмцлээс үүдэлтэй юм. Хүүхдүүд өөрсдийгөө чадах чинээгээрээ өмөөрдөг, өөрөөр хэлбэл галзуурахгүй байхыг хичээдэг. Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн хамгийн түгээмэл шалтгаанууд:

• гэр бүлийн зөрчил;
• айдас, осол, гэмтэл;
• эцэг эхийн асрамжийн хяналт, хяналт;
• удамшлын эмгэг;
• хэт их сэтгэлийн дарамт.

Хүүхдийн сэтгэл зүйд дараах шинж тэмдгүүд илэрдэг.

• хоолны дуршил буурах;
• гүйцэтгэл буурсан;
• мөргөх;
• хөлрөх;
• мэдрэлийн tic;
• уурлах;
• толгой өвдөх;
• хүйтэн гар, хөл.

Шинж тэмдгүүдээс гадна сэтгэлзүйн эмчилгээнд гацах, биеэ барих чадваргүй болох шинж тэмдэг илэрдэг. Нэг нас хүрээгүй хүүхдүүд, шинэ төрсөн хүүхдүүдэд онцлог шинж чанарууд уйтгар гунигтай уйлах, мэдрэмтгий, тайван бус нойр нь мэдрэлийн өвчин болж хувирдаг. Сургуулийн өмнөх ба сургуулийн наснаас 4 жилийн өмнө - шалан дээр эргэлдэж, истерик таталт, хүссэн эрэлт хэрэгцээ.

Дотоод зөрчил

Мэдрэлийн өвчнийг олох нь үнэхээр хялбар байдаг. Өөрийнхөө хүүхдийг ойлгохгүй байхад л хангалттай. Ийм учраас эмэгтэйчүүдэд мэдрэлийн эмгэг гэх мэт үзэгдлийн гарал үүсэл нь тэд бас мэдрэмтгий сүнстэй байдаг. Хүүхдүүдийн сэтгэл зүй нь plasticine шиг боловч няхуур хандлагыг шаарддаг.

Ажил дээрээ болон өдөр тутмын амьдралд тохиолддог стрессээс болж насанд хүрэгсдийн мэдрэлийн эмгэг нь сэтгэлийн хямрал, неврастенияд хүргэдэг боловч тэд сэтгэцийн эмчид хандах эсвэл сэтгэлзүйн эмчилгээний тайвшрах үеийг зөн совингоор эхлүүлж чаддаг. Хүүхдүүд гэхдээ дотоод сэтгэлийн түгшүүр, туршлагаа тайвшруулж чадахгүй. Эцэг эхчүүд юу зааж байгааг нь мэддэг, яаж илүү сайн болохыг мэддэг юм шиг санагддаг, гэхдээ сургуулийн насны өсвөр насны хүүхэд өөрт оногдсон үүрэг хариуцлагаа даван туулахаас айдаг.

Энд та эмчлэх шаардлагатай хүүхдийн мэдрэлийн өвчин байна. Хувийн өсөлтийн дотоод зөрчил, зохисгүй хүмүүжил, үүнээс үүдэн мэдрэлийн байдал нэмэгддэг. Зохисгүй эцэг эхийн төрлүүд:

• хэт хамгаалалт;
• авторитар;
• татгалзах, дургүйцэх;
• өөгшүүлэх;
• ялгаатай байдал;
• дарангуйлал.

Мэдээжийн хэрэг биологийн шинж чанар нь шинэ төрсөн нярайд мэдрэлийн өвчин үүсгэхэд тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс мэдрэлийн эмгэг нь хүнд жирэмслэлт, байгалийн бус төрөлт, эмгэг судлалаас үүдэлтэй байж болно. Хүндрэлтэй төрсөн хүүхдүүд эвдрэлд өртөмтгий байдаг бөгөөд нас ахих тусам илүү их мэдрэгддэг.

Хэцүү нас

Сургуулийн насны хүүхдүүдийн сонгодог мэдрэлийн мэдрэлийн гарал үүсэл нь ихэвчлэн хэт их стресс, айдас, эцэг эхийн шахалт, сургуульдаа дасан зохицохтой холбоотой байдаг. Туршлага нь хоцрогдол, энурез, мэдрэлийн тикагаар дүүрэн байдаг. Өсвөр насныхны мэдрэлийн өвчнийг уламжлалт байдлаар хэд хэдэн мэдрэлийн байдалд хуваадаг.

Нарийвчилсан үзлэгээр истерик нь дараах шинж тэмдгүүдээр тодорхойлогддог.

• мэдрэмж;
• сэтгэгдэл төрүүлэх чадвар;
• эгоцентризм;
• хувиа хичээх байдал;
• санал болгох;
• гэнэтийн сэтгэлийн өөрчлөлт.

Мэдрэлийн нэг хэлбэр болох истерик нь ихэвчлэн 3-6 настай муудсан хүүхдүүдэд байдаг. Эцэг эхчүүд хүүхдийг хэт магтаж, бие даасан байдлаас нь хасдаг. Сургуулийн өмнөх насны 3-аас доош насны хүүхдүүдийн хувьд амьсгалыг амьсгалын замаар дарах гэх мэт шинж тэмдгүүд бас байдаг. Хүүхэд уйлахдаа маш их сэтгэлээр унаж, түүнд агаар хангалтгүй байдаг. Энэ нь астма шигдээс шиг харагдаж байна.

7-11 настайгаасаа таталт нь ухаан алдаж, амьсгал хураасан театрын тоглолт болж хувирдаг. Хамгийн аймшигтай зүйл бол хүүхэд өөрийн үйлдлийн үнэн зөв гэдэгт итгэдэг бөгөөд энэ нь ирээдүйд бие махбодийн ийм таамаглалд донтох явдал юм. Сэтгэцийн эмчилгээ, эмчилгээ шаардлагатай байна.

Неврастенийн шинж тэмдэг:

• цочромтгой байдал;
• сул дорой байдал;
• ядаргаа;
• анхааралгүй байдал;
• толгой өвдөх өглөө;
• унтах эмгэг;
• шөнийн айдас;
• идэвхгүй байдал;
• цайвар.

Neurasthenics бол маш түргэн ууртай, эмзэг тул тэд аливаа зүйлийг олж хардаг. Итгэдэггүй, айдаг, ихэнхдээ меланхолик, сэтгэлийн хямралд ордог. Шөнөдөө тэд өдөр тутмын үйл явдлыг сэргээдэг, ихэвчлэн хашгирч сэрж, даарч хөрдөг.

Хэт их эмгэгийн шинж тэмдэг ба шинж тэмдгүүд:

• тодорхойгүй байдал;
• шийдвэргүй байдал;
• сэжигтэй байдал;
• айдас;
• сэтгэлийн түгшүүр.

Мэдрэлийн өвчнөөр шаналж буй хүүхдүүд - хий үзэгдэл, нян, харилцаа холбоо, харанхуй, ерөнхийдөө янз бүрийн фобийн олон тэмдгээс айдаг. Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдийн хувьд дараахь зан үйлийн онцлог шинж чанарууд байдаг.

• гараа байнга угаах;
• үсрэх;
• pat.

Үүнээс гадна, үүнийг нөхцөлт рефлекс шиг автоматаар хийдэг. Тик нь шинж тэмдгийн шинж тэмдэг байж болно. 4-5 настайдаа мэдрэлийн цочрол нь түр зуурын шинжтэй бөгөөд хэдэн долоо хоногоос нэг сар хүртэл байдаг. Ирээдүйд энэ шинж тэмдэг алга болж, стресстэй нөхцөл байдалд шууд илэрдэг.

Нийгмийн хүчин зүйлс

Ахмад насандаа бага насны мэдрэлийн өвчнийг эмчлэхэд илүү төвөгтэй байдаг, учир нь энэ нь илүү төвөгтэй шалтгаанаас болдог. 4-12 насны хүүхдүүд:

• эцэг эхийн салалт;
• өөр сургуульд шилжүүлэх;
• шударга бус шийтгэл;
• хүүхдийн багт анхны айлчлал;
• шинэ оршин суух газар руу шилжих.

Сэтгэцийн эмчилгээнд урьдаас урьдчилан сэргийлэх хүчин зүйл гэх мэт ойлголт байдаг бөгөөд гарал үүсэл нь невроз үүсгэдэг.

• органик эмгэгийн үлдэгдэл;
• зан чанарыг санамсаргүйгээр онцлох;
• соматик шинж чанартай өвчний өмнө бие махбодийн сул дорой байдал;
• жирэмсний үед эхийн сэтгэл хөдлөлийн сөрөг байдал;
• удамшлын ачаа;
• жирэмсний аюул, стресс.

Тэдгээрийн улмаас хүүхэд мэдрэлийн өвчинд өртөмтгий, ялангуяа эмзэг байдаг. Эцэг эхчүүдийг сэтгэлзүйн эмчилгээнд цаг тухайд нь хандсанаар мэдрэлийн өвчнийг арилгах боломжтой. Хэрэв та түүний оршихуйг анзаараагүй бол хүүхдийн сэтгэлийн амар амгаланг мартаж болно.

Невроз, түүнчлэн хүлээгдэж буй үйл явдлыг гэр бүлийн доторх түүхээр хөнгөвчилдөг. Тиймээс 10 сартай, эрүүл саруул, олсон мэдрэлийн өвчтэй хүүхэд эцэг эхийнхээ өмнө хариуцлага хүлээх шаардлагатай байдаг тул нялх хүүхдийг нэг жил хүртэлх хугацаанд тэвэрч авах нь сахилгын зөрчил гэж үздэг.

Эцэг эхийн нярайн сексийн талаархи сэтгэл ханамжгүй байдал нь аажмаар мэдрэлийн шинж чанарыг бий болгодог бөгөөд бяцхан хүн дотоод сэтгэлийн түгшүүртэй байдаг бөгөөд энэ нь түүнийг нэг минутын турш орхихгүй. Үүнтэй ижил хувь тавилан хожуу нялх хүүхдийг хүлээж байна.Эрдэмтэд бага насны мэдрэлийн өвчнүүдийн хоорондын холбоог нотолж байна хожуу жирэмслэлт ээж.

Шинжлэх ухааны онолууд

Олон тооны психоаналистууд хүүхдийн мэдрэлийн өвчний жинхэнэ шалтгаан нь дараахь хүчин зүйл дээр үндэслэсэн зохисгүй хүмүүжил гэж үздэг.

• сэтгэл санааны шантааж;
• уламжлалт ёс;
• нээлттэй заналхийлэл, амлалт;
• гэр бүлд хайр энэрэлгүй байх;
• эцэг эхийн даруу байдал;
• ахмад настанд хандах насанд хүрэгчдийн сөрөг хандлага.

Хүүхдийн эмзэг сэтгэл зүй сургуулийн өмнөх насны удааширч эхэлдэг - үл тоомсорлож буй мэдрэлийн эмгэгийг аутизмд тусгаж болно.

Төрлийн хэт их айдас 5-12 насны хүүхдүүдэд мэдрэлийн эмгэгийн үр дагавар:

• агорафоби;
• кластрофоби;
• акарофоби;
• акромофоби;
• гомилофоби;
• эритофоби;
• дисморфофоби;
• misophobia.

Эдгээр сэтгэцийн эмгэг ямар нэг зүйлээс айх нь хүний \u200b\u200bхэвийн амьдрал, хөгжилд хүчтэй нөлөөлдөг. Тэднээс гадна бага насны хүүхдийн айдас түгшүүртэй байдаг.Учир нь бяцхан хүний \u200b\u200bбодол нь жолоодлоготой шувуу шиг байдаг - ганцаардал, харанхуй, гал түймэр, эцэг эхээ алдах гэх мэт айдас.

Сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэх, эмчлэх шаардлагатай хямралын үеийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

• 3-4 настай охид хөвгүүдийнхээс илүү мэдрэлийн өвчнөөр өвддөг;
• 6-7 настай, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ер бусын байдаг стресстэй нөхцөл байдал;
• 11-12 настайдаа бодит байдлын талаархи ойлголт дутмаг байгаа нь хүүхдийг төөрөлдүүлж болзошгүй юм;
• 14-18 насны өсвөр насныхны мэдрэлийн эмгэг нь тухайн хүний \u200b\u200bсэтгэлзүйн төлөвшөөгүй байдлын тухай ярьдаг.

Сүүлчийн тохиолдолд сэтгэлийн хямрал, фоби үүсэх хандлага их байдаг. Хүүхдийн айдас хэвээр байна эмнэлзүйн зураг мэдрэлийн эмгэг улам хүндэрдэг.

Сэтгэлзүйн эмчилгээнд хамрагдаж буй хүүхдүүдийн айдас нь хэт хийрхэл, төөрөгдөл, хэт үнэлэмж зэрэг ойлголтуудад хуваагддаг. Айдсыг эмчлэх нь урьдчилан сэргийлэхэд ихээхэн үндэслэдэг. Хэт их дур сонирхол нь наснаас хамааран фобийн эхлэл болдог бөгөөд хүүхэд өөрөө хуурмаг зүйлийг тайлбарлаж чаддаггүй бөгөөд хэт өндөр үнэлэгдсэн нь хүүхдүүдийн бүх анхаарлыг татдаг.

Хүүхдүүдийн хэт их үнэлдэг айдас нь самбар дээр хариулах, ярихаас айх айдсын илрэл юм. Хүүхдүүдтэй ярилцаж, тэднийг ойлгосноор та айдсыг аажмаар дарж чадна.

Эмчилгээ

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг нь эмгэг төрүүлэгч шинж чанартай байдаг боловч зөвхөн ийм тохиолдолд л болно мэргэжлийн эмчилгээ урьдчилан сэргийлэх. Туршлагатай сэтгэл засалч өвчтөнийг сайтар асууж, өвчтөний биологийн шинж чанар, насыг харгалзан түүхийг гаргадаг.

Сэтгэцийн эмчилгээний нэгдсэн арга нь хүүхдийг айдас, түгшүүрээс нь үр дүнтэй бөгөөд аюулгүй эдгээж өгдөг. Сэтгэл судлаачдаас ухаалаг итгэлцлийн аргуудыг ашиглан өөрсдийнхөө айдсыг зурах эсвэл дүрслэхийг ихэвчлэн хүсдэг. Хэргийн нарийн төвөгтэй байдлаас хамааран эмчилгээний хэлбэрүүд:

• гомеопати;
• гипноз;
• тайвшруулах эмчилгээ;
• эм;
• зүү ба бичил зүүний эмчилгээ;
• сэтгэлзүйн эмчилгээ;
• уламжлалт бус арга техник.

Мэдрэлийн эмч, сэтгэл засалчтай зөвлөлдөх нь заавал байх ёстой. Хүүхдийн мэдрэлийн өвчний хамгийн хэцүү тохиолдлууд шаардлагатай байдаг эмийн эмчилгээ сэтгэлзүйн байнгын урьдчилан сэргийлэлт. Бензодиазепины бүлгийн тайвшруулах эмийг тогтоосон бөгөөд энэ нь сэтгэлийн түгшүүр, уналтын эрсдлийг бууруулж, нойрмоглох шалтгаан болдог.

Эдгээр эмийн гаж нөлөө загатнах арьс, дотор муухайрах, өтгөн хатах. Хэрэв сэтгэлзүйн эмчилгээ үргэлжилж байвал удаан хугацаагаар, мансууруулах бодисын донтолт, үр дүн буурах боломжтой. Хүүхдийн мэдрэлийн өвчнийг эмчлэх цогцолборт дараахь зүйлс орно.

• психостимулятор;
• антидепрессантууд;
• витамин ба эрдэс бодисын бэлдмэл;
• физик эмчилгээ;
• физик эмчилгээ.

Сэтгэцийн эмчилгээний хүрээнд гипноз, нууц яриа, зөвлөгөөн хийдэг. Хэрэв хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн хэлбэр шаардлагагүй бол эмийн эмчилгээ, маш чухал ач холбогдолтой ганцаарчилсан ажил урьдчилан сэргийлэх зорилгоор хүүхдийн сэтгэл зүйч.

Эцэг эх, хайртай хүмүүсийн оролцоо

Хүүхдийн мэдрэлийн өвчнийг эмчлэх нь тийм ч амар биш боловч үүнийг бүхэлд нь мэргэжилтнүүдийн ажил гэж боддог нь эндүүрэл юм. Өвчтөнөөс дутуугүй мэдрэлийн эмчийн эцэг эхчүүд психоаналисттай зөвлөлдөх, харилцан яриа хийх шаардлагатай байдаг. Эцэг эхчүүд амьдралд хандах хандлага, хүүхдэд хандах хандлагаа өөрчилснөөр л сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг гэмтлийн хүчин зүйлийг даван туулахад нь тусалдаг.

Хэрэв та хүүхдийг ойлголцол, халамжаар хүрээлүүлж, сонгох эрх, хувь хүний \u200b\u200bэрх чөлөөг хангаж чадвал хүүхдүүдийн айдас буурах болно. Сэтгэл зүйчтэй хамт эцэг эхчүүд бодит байдлыг дахин олж мэдэрч, ертөнцийг хүүхдийнхээ нүдээр харж, боломжгүй шаардлагыг биелүүлэх гэж хичнээн хэцүү болохыг ойлгодог.

Амьдралын үнэлэмжийг хэт өндөр үнэлдэг гэр бүл л хүүхдийг фобиас ангижруулж, өөрийгөө дорд хүн болохоос айдаг. Нийгэм дэх харилцаа холбоо үргэлж хэцүү байдаг, гэхдээ хүн бүр өөрийн гэсэн замнал, алдаа оноо авах эрхтэй байдаг бөгөөд зөвхөн гэр бүл дэх эв найрамдал нь хүүхдийг өөрийн хувийн шинж чанарыг ухамсарлахад тусална.

Видео: хүүхдийн мэдрэлийн өвчний анхны шинж тэмдгийг хэрхэн таних талаар

: Унших цаг:

Гурван настай Миша хумсаа зогсолтгүй хаздаг. Арван настай Маша малгайгаа тайлдаггүй. Үсээ байнга зулгааж, нулимс унадаг тул толгой дээр нь унжсан үс унждаг. Долоон настай Паша орой бүр ороо норгоно. Энэ нь невроз нь хүүхдүүдэд илэрдэг.

Өөр ямар илрэлүүд байдаг вэ, мэдрэлийн эмгэг хаанаас гардаг вэ? хүүхдийн сэтгэл зүйч Елена Лагунова.

Хүүхдийн мэдрэлийн өвчний шалтгааныг ихэвчлэн маш ойрхон хайх хэрэгтэй байдаг: туршлагыг эцэг эхээс нь хүүхдэд дамжуулдаг.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ "муухай ааштай" гэж загнах, тэднийг мод эсвэл луувангаар хянахыг хичээдэг ч юу ч нэмэр болдоггүй тохиолдол гардаг. Энд бид бодох хэрэгтэй: магадгүй энэ бол хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг юм болов уу?

"Муу зан" гэдэг нь дараах шинж тэмдгүүд юм.

1. Хүүхэд ихэвчлэн ямар ч шалтгаангүйгээр дэггүй, бараг нулимстай байдаг.
2. Тэрбээр эргэн тойрондоо ямар нэгэн зүйл өөрчлөгдөхөд уур хилэнгээ зохицуулдаг: хурц дуу авиа гаргахад уурладаг, цаг агаар, шинэ тав тухгүй хувцас зэргийг мэдэрдэг.
3. Олон тооны хүмүүсийг тэсвэрлэхэд хэцүү байдаг.
4. Хүүхэд олон айдастай байдаг.
5. Тэр зүгээр сууж чадахгүй, байнга хөдөлж байх ёстой.
6. Анхаарал сарнидаг, тоглоом сонирхолгүй болдог.
7. Үүнтэй ижил хяналтгүй хөдөлгөөнийг давтана: хумсаа хазах, үс, хөмсөг, сормуус татах, байнга анивчих.

Чамин тохиолдол байдаг. Жишээлбэл, нэг хүүхэд нэг хөлөө нөгөөгөөр нь цус гартал нь цохино. Өөр нэг нь санаа зовж байхдаа нүүрэндээ тааламжгүй ярвайж, насанд хүрэгчид хүүхдийг ярвайж зогсоож чадахгүй байв. Гурав дахь нь зогсоогүй гурван үсэгтэй үгийг давтаж хэлээд эцэг эхчүүдийг будаг руу түлхэв.

Невроз нь бие махбодийн эмгэг, тодорхойгүй шинж тэмдгээр илэрдэг.

1. Ихэнхдээ толгой эсвэл гэдэс өвддөг.
2. Хүүхэд байнга ханиалгаж, ханиалга нь сэтгэлийн хөөрлөөр улам бүр дорддог.
3. Ариун цэврийн өрөөнд (гурван наснаас дээш) хүрч амжихгүй: шээс ялгаруулах (энурез), өтгөн хатах (энцопресис).
4. Муу иддэг.
5. Тайван унтдаг.
6. Чулуу.

Неврозыг биеийн өвчнөөс ялгах гурван шалгуур байдаг.

Эмч нар ноцтой зүйл олсонгүй. Хүүхдийн эмч, терапевт, мэдрэлийн эмч, эндокринологич олддоггүй ноцтой хазайлт биед шинжилгээ нь эмх цэгцтэй эсвэл бага зэргийн өөрчлөлттэй байдаг.

Хүүхэд стресст ордог. Эцэг эхчүүдтэй нарийвчлан ярилцсаны дараа хүүхэд стрессийг мэдэрч, үүнийг хэрхэн даван туулахаа мэдэхгүй байна.

Хэрэв стресс дууссан бол шинж тэмдгүүд арилдаг. Эсвэл өөр нэг хувилбар: стресс үргэлжилсээр байгаа боловч хүүхэд үүнийг даван туулж сурч, одоо бага стрессийг мэдэрч байна. Дараа нь мэдрэлийн эмгэг бас дамжих болно. Жишээлбэл, эцэг эхчүүд асуудал нь хүүхдэд биш, багшид байгаа гэж тайлбарлаж, нялх хүүхэд тайвширсан.

Энэ бүхэн бол хүүхдүүдийн мэдрэлийн эмгэг, шинж тэмдгүүд, арван гурван тэс өөр илрэл юм. Ердийн зүйл юу вэ?

"Сэтгэцийн дэлгүүр": хүүхдийн мэдрэлийн өвчин хэрхэн яаж гарч ирдэг

Хүүхдийн сүнсэнд сав байдаг гэж төсөөлөөд үз дээ. Хүүхэд ямар нэг зүйлийг мэдэрсэн ч илэрхийлж чадахгүй бол мэдрэмж нь хөлөг онгоцонд ордог.

Долоон настай Паша хүү харанхуйд унтахаас айдаг боловч эцэг эх нь түүнийг хулчгар хэмээн дуудаж, гэрлийг унтраадаг. Хүүхэд айдсын талаар ярихаа больсон ч айсан хэвээр байна. Орой бүр айдас, дусал дуслаар энэ саванд ордог (үүнийг "сэтгэцийн дэлгүүр" гэж нэрлэе). Энэ нь зайлшгүй халих болно - тэгээд хүүхэд нойтон орондоо сэрдэг.

Маша бол махлаг сахиусан тэнгэр юм. Ээж нь өөрөөр боддог: “Хоол идэхээ боль, эв зохицол нь золиос шаарддаг! Та үзэсгэлэнтэй байхыг хүсч байна уу? Талхгүй " Машагийн сэтгэлд үймээн самуун байдаг: тэр өөрийгөө тарган гэж харахыг хүсдэггүй, бас сайхан зүйл хүсдэг. "Ээ, би хэзээ ч үзэсгэлэнтэй биш шүү дээ" гэж Маша бодоод үсээ мушгив. Гэнэт тэр чихний дээрээс доошоо үс унжиж байгааг анзаарав.

Гурван настай Миша саяхан очсон цэцэрлэг... Тэрээр байгалиас заяасан, хөдөлгөөнтэй, гүйх, тоглох дуртай. Багш хөдөлгөөн хийх хүслийг дэмжихгүй бөгөөд хүн бүрийн өмнө дэггүй хүүхдийг загнана. Хүү нь олон мэдрэмжийг мэдэрдэг: багшид уурлах, тэднийг ажиллуулахыг зөвшөөрөөгүйд дургүйцэх, ичих. Багшдаа бодож байгаа бүх зүйлээ хэлж зүрхлэхгүй. Тэр шийтгэж чадна, ээж маань бид дуулгавартай байх ёстой гэж хэлдэг. Драйвер доголдож байна. Чимээгүй цагийн дараа багш нялх хүүхэд хумсаа хагас зажилж байгааг анзаардаг.

Ихэнхдээ үүнийг анзаардаггүй, ойлгодоггүй ойр дотны насанд хүрэгчид халих төхөөрөмжүүдээс хүүхдийн хадгалах төхөөрөмжид "цутгадаг".

Пашагийн аавыг бага наснаас нь хулчгар гэж нэрлэдэг байв. Одоо ч гэсэн түүнийг авсан даргадаа бүх бодсоноо хэлэхээс эмээдэг. Тиймээс энэ нь эхнэр, хүүхдүүд дээр тоглодог. Гэхдээ тэр үүнийг хэзээ ч хүлээн зөвшөөрдөггүй, тэр байтугай өөртөө ч гэсэн. Тэрбээр хайртай хүмүүсээ зүй бус аашилдаг гэж боддог.

Машагийн ээж хувийн амьдрал байдаггүй. Тэр охиныхоо хувь заяанд санаа зовж байгаа юм шиг санагдаж байна. Гэхдээ хуримтлагдсан туршлага нь түүнтэй холбоотой харгис үг, үйлдлээр цацагддаг. Үр дүн: хүүхэд мэдрэлийн өвчтэй байна.

Мишагийн багш хүүхдийг зүгээр л загнадаггүй. Тэр үүнийг ядаргаа, өвчтэй хамт ажиллагсад, түүний оронд орлуулдаг менежер, түүний тэнэг хүүгийн төлөө авдаг. Хүүгийн ээж нь бага наснаасаа цэцэрлэгт гомдож байсан бөгөөд давтахаас айдаг.

Эдгээр насанд хүрэгчдийн зан авирыг хүүхдүүдийнхээ асуудалтай холбож үзэх нь зүйтэй болов уу?

Хоёрдугаарт том бүлэг шалтгаан - хүчтэй стресс, хэн ч дархлаагүй, хамгийн хайртай эцэг эхчүүд аврахгүй. Үүнд, жишээлбэл, хайртай хүний \u200b\u200bөвчин, үхэл орно.

Практик дээр шалтгааныг нэгтгэж болно: гэр бүлийн хүнд хэцүү цаг үе, хүүхэд үүнийг эцэг эхээсээ авдаг бөгөөд багш (багш) сүүлчийн сүрлийг нэмж өгдөг.

Хэн мэдрэлийн өвчтэй вэ

Бүх хүүхдүүд үе үе уурлаж, айж, сандарч байдаг. Яагаад зарим нь мэдрэлийн өвчнөөр өвдөж байхад зарим нь ямар нэгэн өвчин тусдаг вэ? Багш яагаад бүгдийг загнадаг, гэхдээ зөвхөн Миша л мэдрэлийн өвчтэй байдаг юм бэ?

Угаасаа хүүхдүүдэд “янз бүрийн хэмжээтэй” хөлөг онгоц өгдөг. Мэдрэлийн систем суларсан хүүхэд мэдрэлийн өвчнийг эрт авах болно, түүний аккумлятор "бага" байна.

Эцэг эхчүүд дараахь тохиолдолд хүүхдүүдийн мэдрэлийн системийг хэт ачаалалгүй, анхаарал болгоомжтой байлгах хэрэгтэй.

• хамаатан садны нэг нь мэдрэлийн өвчин, сэтгэцийн өвчнөөр өвддөг;
• жирэмсэн эсвэл төрөх үед хүүхэд мэдрэлийн системд гэмтэл учруулж, амьдралын эхний саруудад мэдрэлийн эмчийн ажиглалт хийсэн;
• хүүхэд ааш зангаараа меланхолик, ертөнцийг мэдрэмтгий боловч хурдан ядардаг, ихэвчлэн уйлдаг.

Дараагийн өгүүллээр бид хүүхдийн мэдрэлийн өвчнийг хэрхэн яаж даван туулах, юу хийх ёсгүй, эцэг эхчүүдэд хэрхэн биеэ авч явах талаар нарийвчлан авч үзэх болно.