Dijete razvijamo za godinu dana. Razvoj djeteta za godinu dana Razvoj dječaka za 1 godinu

Nakon godinu dana počinje zabava: gotovo sva djeca već hodaju, mnogi čak pokušavaju razgovarati. Kao roditelji, imate sve više prilika za interakciju sa svojim djetetom. Sada se ponašate ne samo kao osoba koja hrani, pere i uspavljuje bebu, već i kao njegov prijatelj, drug u igri, odgajatelj i učitelj. Obično, kada dijete navrši godinu dana, čak i tate koji su prije iskusili nesigurnost i zbunjenost sada se voljno uključuju u odgojni proces. Danas ćemo vam, dragi roditelji, reći kako pravilno organizirati dnevnu rutinu i osigurati skladan razvoj djeteta od 1 godine i 1 mjesec.

Motorički razvoj djeteta po godini i mjesecu

Većina mališana od godinu dana ili malo starijih prilično je samouvjereno na nogama, mogu ustati bez vanjske pomoći i hodati 10-20 koraka do cilja. Štoviše, djevojke obično pokušavaju pojednostaviti svoj zadatak krećući se duž namještaja i držeći ga rukama. A dečki se često vraćaju na pod i brzo puze, jer im to zasad ide bolje i tako se osjećaju sigurnije.

Ako vaše dijete u dobi od 1 godine i 1 mjesec još ne hoda samostalno, ali je u isto vrijeme potpuno zdravo i pametno puže, pokušajte ga lagano prebaciti na hodanje. Vodite bebu, dajući mu dva kažiprsta kao potporu. Vodite do zanimljivih predmeta koji se nalaze na razini njegove visine, tako da dijete razumije da gore ima puno zanimljivih stvari, a da biste došli do toga, morate hodati. Sjedeći na drugom kraju sobe, pozovite sina ili kćer k sebi. Ako beba puzi, umjesto da priđe, nemojte pokazivati ​​uznemirenost, samo se ponovno odmaknite, ustanite na sve četiri, a zatim ustanite na noge, potičući dijete da ponavlja za vama. Veselite se divlje kada vam beba dođe, i zagrlite ga.

Mali istraživači i istraživači

Dijete u dobi od godinu i mjesec dana pokazuje veliki interes za svoj dom. Pokušava ispitati sve što mu dođe na vidjelo; često podiže glavu, a ako vidi nešto znatiželjno, pokušava doći do predmeta. Mladi istraživači prilično su sposobni osvojiti vrhove koji se nalaze na visini od pola metra od poda: penju se na stolice, fotelje, sofe i taburee. No, spuštanje je uvijek teže, pa vaš mali “penjačica”, sjedeći na stolici, može početi cviliti i tražiti pomoć.

U ovoj dobi dijete aktivno istražuje svojstva svih predmeta koji mu padnu u ruke: osjeća, kuša, kuca na nešto, baca na pod i gleda rezultat. Želja mladog istraživača da otvori sve posude, izvuče sve ladice i uz radosni škripu izbaci sav sadržaj pretvara se u pravu katastrofu. Pokupiti razbacane stvari i vratiti ih nije najbolje rješenje. Klinac će čekati dok se ne okrenete i s oduševljenjem ponovite njegove radnje, misleći da je ovo takva igra. Bolje je većinu ladica u kući učiniti nedostupnim bebi. Naravno, to se prvenstveno odnosi na kutije s potencijalno opasnim predmetima.

Za svakog istraživača, pa tako i tako mladog, koncept doma je vrlo važan. Beba bi se trebala probuditi i otići spavati u poznatom, sigurnom okruženju. Često kretanje i noćenje izvan kuće koče razvoj djeteta. Nagla promjena krajolika dezorijentira bebu. Može čak uzrokovati i poremećaje spavanja. Planirate li selidbu, preuređenje ili renoviranje, budite blizu djeteta u vrijeme njegova buđenja i postupno ga upoznajte s novim predmetima u blizini.

Razvoj govora djeteta u dobi od 1 godine i 1 mjeseca

Cijeli govorni arsenal bebe starije od godinu dana može se podijeliti na pasivni i aktivni vokabular. Prvi rječnik sadrži one riječi čije je značenje djetetu jasno, ali ih ono ne izgovara. A riječi iz aktivnog rječnika uvijek su mu na usnama: mama, tata, žena, ghoul, nasilnik i druge pojednostavljene definicije.

Većina roditelja pokušava što više proširiti pasivni vokabular svoje djece i prevesti što više riječi iz pasivnog rječnika u aktivni. Ovo je prekrasan pothvat, ali pokušajte ne preopteretiti bebu s previše informacija. Incidenti se događaju u procesu učenja: zamolite sina ili kćer da vam pokažu mačku, a on vam pokaže kozu. Nemojte se uzrujati, dijete je dobro shvatilo što ste ga pitali, baš u ovom trenutku koza ga više privlači i želi vam pokazati nešto stvarno smiješno i zanimljivo.

Intelektualni razvoj bebe po godini i mjesecu

Što dijete razumije u ovoj dobi? On već zna što je jestivo, a što nejestivo, što je tvrdo, a što mekano, što je opasno ljuto i ljuto. Ali to znanje nije dovoljno da se s apsolutnom sigurnošću izbjegnu kućne ozljede, oslanjajući se na vlastito iskustvo i inteligenciju. Blokiranje pristupa djetetu svim potencijalno opasnim stvarima u kući najvažniji je zadatak roditelja. I kad god se pojavi opasna situacija u prisutnosti djeteta, morate mu objasniti kako se ponašati.

Na primjer, beba je otišla do daske za glačanje, na kojoj se nalazi užareno željezo. Umjesto da sa strahom zgrabite dijete za ruku, grdite ga i odvlačite u stranu, mirno mu demonstrirajte u čemu je opasnost: stavite prst na peglu, pravite se da ste opečeni i da vas boli. Zatim napravite zaštitničku gestu i upozorite da će se beba suočiti sa sličnim nevoljama ako dotakne glačalo.

Zabrane za dijete od godinu i mjesec dana u načelu ne vrijede. Ako vam netko kaže da njihov sin ili kćer bespogovorno poštuju zabrane u ovoj dobi, znajte da se beba jednostavno boji. Boji se vikanja, psovke ili kazne. Klinac ne razumije zašto ne može učiniti ono što je zabranjeno. Jednostavno ne možeš, to je sve. Ovo je vrlo loš način roditeljstva. U ovoj dobi može se učinkovito i bez štete za psihu koristiti samo jedan oblik zabrane – potpuno zatvaranje pristupa. Dijete se ne bi trebalo penjati u ovu kutiju - stavite je na polukatu.

Što se kazne tiče, ni ovdje stvari nisu tako jednostavne. U dobi od godinu dana i nešto više djeca još uvijek ne znaju predvidjeti posljedice svojih postupaka i ne osjećaju se krivima za svoja loša djela. Na primjer, vaš sin ili kći su u žaru igre ugrizli vršnjaka. Što uraditi? Ni u kojem slučaju nemojte vikati, grditi ili slati negativnu emocionalnu poruku djetetu: loši ste. Trebate demonstrativno sažaliti ugrizenu bebu. Neka vaše dijete shvati što se dogodilo, procijenite svoj čin i izvučete zaključak. Za godinu i mjesec intelekt je dovoljno razvijen za to.

Na svako loše ponašanje djeteta trebate odgovoriti na način da ono razumije: ne smatrate ga lošim, samo osuđujete njegov čin, a pritom ne sumnjate da će se poboljšati. Uostalom, vaša beba je pametna, dobra, ljubazna i najbolja na svijetu. Dijete mora biti sigurno u vašu ljubav i da je za vas blago. Kažnjavanje u tako mladoj dobi apsolutno je neprihvatljivo, štoviše, besmisleno. Ako bebu, na primjer, stavite u kut ili mu oduzmete omiljene igračke jer je razbio vazu, izvući će samo jedan zaključak: moja je majka odjednom odlučila da sam loš. Dijete u godinu i mjesec dana još ne može ući u trag izravnu uzročnu vezu između počinjenog djela i kazne za njega.

Kako organizirati dnevnu rutinu djeteta 1 godina 1 mjesec

Dubok san i dobra prehrana toliko su važni za bebu da je teško precijeniti njihovu ulogu. Harmoničan fiziološki i mentalni razvoj dijete se može osigurati samo kada ga ne uznemiruju životne nevolje: nije se dovoljno naspavao, kipi u trbuhu, neudobna odjeća. Razmotrimo detaljno pitanja organiziranja spavanja i prehrane za djecu od jedne godine i jednog mjeseca.

miran san

Iznenađujuće, već u ovoj dobi među djecom se nalaze "sove" i "šave". Prvi idu na spavanje u 20-21 sat, ali već u 4 ujutro obično probude majku i traže da ih doje. I potonji mogu biti hiroviti do 11, ali se prvi put probuditi oko 6 ujutro. Većina beba nakon godinu dana i dalje se dijeli noćni san na "dva koraka", to je normalno. Tijekom dana djeca ove dobi također spavaju dva puta, a san traje najmanje sat vremena. Ukupno, bebe od 1 godine i 1 mjeseca spavaju 12-13 sati dnevno.

Među stručnjacima se vodi rasprava o tome treba li dijete stavljati na kahlicu kad se noću probudi. S jedne strane, što prije prestanete koristiti pelene, to bolje. A s druge strane, mnoga djeca, nakon što se skinu i podmetnu topli plijen na hladan lonac, dugo cvile i ne mogu ponovno zaspati. Stoga se mnoge moderne majke žale za svojim mirom i živcima djeteta i ne stavljaju ga na kahlicu noću.

Rituali za odlazak u krevet i jutarnje buđenje vrlo su važni za bebu. Navečer ga trebate okupati ili barem oprati, presvući se u čistu odjeću. Zatim držite u naručju, razgovarajte s ljubavlju, pjevajte pjesmu, pričvrstite na prsa po želji. Soba treba biti mirna, slabo osvijetljena, svježi zrak, ugodna temperatura. Strogo se ne preporuča nositi dijete u naručju po sobi i ljuljati je, a stavljati je u krevetić tek nakon što zaspi. Proći će još šest mjeseci, a vaš mališan će težiti puno više, i biti ćudljiv još mnogo dulje. Stavljanje u krevet pretvorit će se u mnogo sati agonije. Pedijatri preporučuju dopustiti bebama da zaspu same u krevetiću od rođenja. Tresenje i ljuljanje kolijevke ili kolica s bebom je neprihvatljivo - to uznemirava vestibularni aparat i ne čini ništa osim štete.

Ujutro, čim se dijete probudi, priđite mu i pozdravite ga umiljato. Svaki dan treba započeti vašim osmijehom, toplim zagrljajima i poljupcima. Tada će beba biti unutra dobro raspoloženje. Ne trebate odmah "izvlačiti" dijete iz pospano stanje: staviti lonac, odvući u kupaonicu, počešljati i obući. Dajte mu pet minuta da se namače u vašim rukama ili se valja u krevetiću.

Gotovo sva djeca u dobi od 1 godine i 1 mjesec su još uvijek na dojenje, ali već primate opsežnu komplementarnu hranu: žitarice, kašice od voća i povrća, jogurte i skute, nemasno meso i ribu, najbolje kuhanu na pari. Postoje vrlo zgodne šalice-pojilice koje možete naučiti koristiti svoju bebu.

Pravilna organizacija obroka nije lak zadatak. Najbolje je dijete staviti u posebnu stolicu sa stolićem za hranjenje, vezati mu naprsnik, staviti tanjur, dati žlicu, sjesti uz kuhinjski stol i također jesti. Neka dijete polako nauči ponavljati za vama. Bit će puno “odvratnog”, ali što da se radi. Ako se beba umori od borbe s hranom i uzruja se, pomozite mu i hranite ga žlicom.

Dok jede, dijete ne treba ometati nepotrebnim razgovorima, igračkama i TV-om koji radi. Neka se usredotoči. Ako bebu svaki put hranite na žlicu, pokušavajući ubrzati proces i izbjeći zabunu, neće uskoro naučiti jesti samostalno. Svakako pohvalite svoju bebu da dobro jede. I ni u kojem slučaju nemojte grditi ako ne uspije. Tada će dijete uglavnom odbijati sjesti za stol i početi jesti.

Potpunu kontrolu nad procesima mokrenja i defekacije dijete uspostavlja tek do treće godine. Stoga se ne biste trebali jako uzrujati zbog mokrih gaćica i plahti. Štoviše, zbog njih ne trebate grditi bebu. Ali pohvala svaki put kada dijete ide na kahlicu, nužna je. Također je važno kod bebe formirati ispravan stav prema upravljanju prirodnim potrebama.

Lonac ne smije stajati na sredini dnevnog boravka niti mijenjati mjesto svakih pet minuta. Stavite ga u WC ili iza krevetića. Neka dijete, prvo, zna gdje mu je kahlica, a drugo, shvati da proces pražnjenja crijeva odn. Mjehur je intiman proces. Roditelji se ne piški nasred sobe, i ne hodaju po kući bez hlača.

Kako se igrati s djetetom od 1 godine i 1 mjesec

Najviše od svega, bebu u ovoj dobi zanimaju oni predmeti s kojima njegovi roditelji stalno komuniciraju: kuhinjski pribor, mobitel, računalo, daljinski za TV i tako dalje. Voli kopirati vaše radnje: "pozovite", kuhajte kašu, hranite lutku ovom kašom. Osigurajte mu svoje, igračku, pribor, telefon, kao i lutke i životinje. Važno je odabrati prave igračke za dijete u dobi od godinu i mjesec dana.

Sve igračke moraju biti izrađene od ekološki prihvatljivih i sigurnih materijala. Minimum oštrih kutova, sintetičkog krzna i kose. Igračke ne smiju sadržavati sitne dijelove koji bi mogli upasti Dišni putevi. Za svako dijete u ovoj dobi potrebna je mala lutka: i dječak i djevojčica. To bi trebala biti lutka, odnosno imitacija bebe, izrađena od mekane gumene plastike, s pokretnim udovima i glavom bez kose. Odjeća za lutke je vrlo jednostavna – kapa, jakna i hlače koje vaše dijete može skinuti i navući.

Osim lutke, beba u dobi od godinu i mjesec dana trebala bi imati barem desetak različitih igračaka u obliku životinja, ptica i riba. Što se tiče automobila, prikladni su samo veliki, pouzdani kamioni i kiperi, na kojima možete voziti lutku ili medvjeda. Mali automobili su opasni: dijete ih može zgaziti, odlomiti dio i progutati ga.

Vrijedno je obratiti posebnu pozornost na edukativne igračke: kocke, piramide, lutke za gniježđenje, razne ploče s figuriranim rupama u koje trebate umetnuti odgovarajući predmet. Budite strpljivi pokazujući svom djetetu kako se igrati s njima. Pohvalite svako postignuće.

Edukativne igre za djecu od 1 godine 1 mjesec

Učimo dijete razlikovati boje. Uzmite set papira u boji, raširite plahte po podu i na njih stavite predmete i igračke odgovarajućih boja, izgovarajući naziv svake boje. Zatim odložite igračke, igrajte se s njima s djetetom i pozovite ga da ponovno rasporedi predmete po bojama.

Stvaramo ideju o veličini i obliku predmeta. Trebat će vam nekoliko kutija različitih veličina. Koristite male kartonske kutije, pakiranja sokova, kutije parfema i kozmetike. Presavijte kutije jednu u drugu, a zatim rastavite strukturu i pozovite bebu da sve ponovno sklopi. Uskoro će shvatiti da treba prvo uzeti najveću kutiju. Također možete izrezati oblikovane rupe na dnu i zamoliti dijete da umetne fragmente na svoje mjesto.

Pridružujemo se prirodi. Svakako vodite dijete u šetnju svaki dan, ako to vrijeme dopušta. Ljeti neka hoda bos po travi, petlja po pijesku, pliva s vama u rijeci ili jezeru. Neka dijete sluša pjev ptica, gleda leptire i bube, skuplja prekrasno cvijeće. Razgovarajte o svim prirodnim pojavama i predmetima s kojima se dijete susreće, to će značajno ubrzati njegov razvoj.

Razvijamo finu motoriku. Uzmite plastičnu staklenku ravnomjernih i neoštrih rubova, te nekoliko štipaljki (dovoljno velikih i ne previše čvrstih). Pokažite svom djetetu kako staviti štipaljku za rublje na rub staklenke. Neka pokuša ponoviti za tobom. Ova jednostavna zabava oduševljava djecu u dobi od godinu i mjesec dana, osim toga izvrsna je za razvoj fine motorike.

Upoznajemo dijete s vlastitim tijelom. Sjednite ispred djeteta i dodirujte različite dijelove svog tijela, komentirajući ovo: „Diram svoj nos, ali možeš li ti to? Gdje ti je nos? Svakako nazovite svaki dio tijela nekoliko puta. Zatim učvrstite uspjeh: ponovno zamolite bebu da dodirne nos, ruke, noge, trbuh i tako dalje.

Razvijamo kreativne sposobnosti. Pokušajte sa svojim sinom ili kćeri napraviti lagane kocke od malih pakiranja soka (tzv. tetra pakiranja). Odrežite vrhove, napunite kocke zgužvanim novinama, zatim vratite vrhove na mjesto i obložite kocke trakom. Možete ići dalje - obojite ih ili zalijepite papirom u boji, nacrtajte smiješna lica.

Naučite svoje dijete da se brine za druge. Da biste to učinili, trebat će vam lutka ili druga omiljena igračka vašeg djeteta - medvjed, zeko, svinja. Zamolite svoje dijete da se brine o njoj. Reci joj da želi jesti, da je treba staviti u krevet. Neka dijete ponovi sve iste radnje koje izvodite kada se brinete o njemu. Takve igre kod djece razvijaju osjećaj vlastite vrijednosti, neovisnosti i odgovornosti.

Još jedna igra koja pomaže bebi razumjeti koncepte veličine i oblika. Uzmite veliku kutiju i u njoj podijelite mnoge pretince raznih oblika i veličina: pravokutne, kvadratne, trokutaste, okrugle. Prikupite puno predmeta i igračaka i zajedno s bebom pokušajte ih smjestiti u pretince na najracionalniji način. Zatim sve izvadite i pozovite dijete da samostalno dovrši improvizirani paket.

Učimo dijete oponašanju. Donesite bebu do velikog ogledala, stanite pored njega i počnite praviti grimase: tužna, smiješna, uvrijeđena, iznenađena i tako dalje. Pustite sina ili kćer da vas gledaju i pokušajte ponoviti. Zatim počnite raditi jednostavne radnje: mahati rukom u znak pozdrava, vrtjeti se, pljeskati rukama. Komentirajte svoje geste, na primjer: „Ovako se mama pozdravlja. A kako moja beba pozdravlja, pokaži mi?

Kako naučiti bebu da se igra s drugom djecom i dijeli njihove igračke? Isprobajte ovu igru. Sjednite ispred djeteta i dajte mu neki zanimljiv predmet ili igračku s riječima: "Uzmi, molim te." Nakon što razmotri nova stvar, pažljivo ga proučite, poigrajte se, ispružite ruku i zamolite: "Vratite to." Pohvalite bebu i poljubite. Ako odbije vratiti stvar, nakon nekog vremena pitajte ponovo, mirno i s ljubavlju. Odmah nakon što dijete ispuni zahtjev, dajte mu novi zanimljiv predmet i ponovite igru ​​od početka.

Obrazovanje: Diploma iz specijalnosti "Opća medicina" dobivena na Volgogradskom državnom medicinskom sveučilištu. Također je dobio certifikat specijaliste 2014. godine.

Bliže 1 godini mijenja se djetetov stav prema drugim ljudima. Dijete postupno počinje shvaćati što može utjecati na njega i to aktivno koristi. Tijekom igre beba često počinje biti nestašna. Odjednom daje mami kolačić. I čim se sprema odgristi komadić, beba je povuče za ruku i nasmije se. Dijete počinje oponašati odrasle, što ukazuje na njegovu sposobnost analiziranja njihovog ponašanja.

Pažljivo promatranje jednogodišnjaka daje razloga za pomisao da je i njegovo ponašanje karakterizirano igrom mašte, koja je uglavnom imitacija: ako danas majka, pjevajući uspavanku, protrese lutku, sljedeće će večeri dijete učiniti isto. Iako beba može izgovoriti samo nekoliko riječi, postala je puno bolje u razumijevanju njihovog značenja. U govornom toku dijete je naučilo razlikovati pojedine riječi i rečenice.

Vrijeme je da počnete čitati sa svojim omiljenim djetetom. Pokušajte odabrati knjige za svoje dijete s jakim glatkim stranicama, svijetlim slikama i zanimljivim sadržajem. U početku će se dijete igrati s knjigom, kao i sa bilo kojom drugom igračkom, povlačeći stranice, okrećući ih u različitim smjerovima, kucajući o pod. Tek nakon pažljivog i sličnog pregleda knjige dijete će se moći koncentrirati na njezin sadržaj.

Prilikom odabira knjiga igračaka koje čine prijelaznu zonu iz svijeta igračaka u svijet knjiga, prednost dajte publikacijama s elementima igre, lijepim slikama i tekstom koji je bebi pismen i razumljiv. Pokušajte čitati svojoj bebi koja sjedi pored njega na podu, tako da može istovremeno gledati u vaše lice i vidjeti knjigu. Stavite li dijete u krilo, možda mu se neće svidjeti činjenica da ne vidi vaše lice.

Razumijemo svoje dijete

Vašeg sina ili kćer sve više zanimaju nazivi predmeta. Kada ste s bebom u trgovini, pokažite mu neke namirnice i recite mu kako se zovu (na primjer mlijeko, banane, kruh, keksi). Važna karakteristika ovog mjeseca je činjenica da vaš mališan sve više počinje razlikovati riječi koje označavaju radnje u govoru onih oko njega. Kad pjevate, dijete pokušava gestama oponašati ono što se kaže u pjesmi.

Klinac postaje sve društveniji. Rado upoznaje nove ljude. I iako mama i tata nisu u opasnosti od natjecanja, dijete s posebnim oduševljenjem pozdravlja poznate odrasle osobe. Svoj dobar odnos prema njima mališan najčešće iskazuje pružajući im igračke. Sada, pokazujući sve više aktivnosti u komunikaciji s drugima, dijete stalno nastoji biti u središtu zbivanja. Kad se obitelj i prijatelji okupe za stolom, on svakako mora biti tu.

Do kraja 1. godine života nije rijetkost da dijete ima problema sa spavanjem koji mogu nestati, a zatim se ponovno pojaviti. Kada su noću roditelji spremni zaspati, beba odjednom ponovo počne nešto zahtijevati, a spavanje odraslih je prekinuto. Ako se vaše dijete budi noću, a vi ga još uvijek ne možete smiriti presvlačenjem ili davanjem pića, odnesite bebu u svoj krevet. Međutim, nemojte to pretvarati u naviku. Možete pronaći drugi izlaz - ostati pored djetetovog krevetića i pokušati ga ljuljati, nježno gladeći i pjevajući uspavanku.

Motoričke sposobnosti djeteta od 1 godine

I iako je vaša beba tek naučila hodati, kretati se, sposobna je izvoditi druge radnje. Moći će hodati i gurati, hodati i vući, hodati i nositi igračke itd. Ako je u blizini stariji brat ili sestra, dijete će voljno, oponašajući ih, raditi gimnastiku. Sagnut će se. On će nasloniti glavu na pod, a iz tog položaja će sa zanimanjem ispitivati ​​druge, čekajući njihovo odobrenje.

Kikiriki je naučio bacati predmete i sada trenira u svakoj prilici. Ponekad to radi samo iz zabave, a ponekad želi znati gdje će se lopta otkotrljati. Očarano, jednogodišnjak će pozorno promatrati kako se lopta odbija od zida ili se kotrlja kroz vrata spavaće sobe i kotrlja ispod kreveta.

Svaka beba je drugačija i svako dijete se razvija različitom brzinom. Neke vještine mogu biti ispred normi navedenih u tablici, dok druge, naprotiv, zaostaju. Ipak, zaostajanje u razvoju djeteta dulje vrijeme ili odmah u mnogim aspektima treba poslužiti kao signal da se njegovom razvoju treba posvetiti povećana pozornost.

• Pokreti očiju postaju koordinirani, dijete usmjerava pogled na svijetle predmete i lice odrasle osobe.
• Oštar zvuk izaziva zaprepaštenje i treptanje; slušni fokus.
• Beba počinje ispuštati neke neodređene zvukove; kao odgovor na razgovor odrasle osobe pojavljuje se osmijeh; plač poprima neku emocionalnu konotaciju.
• Pokušaji da se glava drži uspravno s okomitim položajem tijela uspješni su za dijete nekoliko sekundi.
• Ležeći na trbuhu pokušava podići i držati glavu.
• Istezanje.
• Odmoran na nogama, oslonjen ispod pazuha.
• Zadržava se fenomen puzanja i tonički refleks ruku.
• Spava oko 20 sati dnevno.

• Jasno se otkriva sposobnost vizualne i slušne koncentracije; dijete puno bolje prati pokretni predmet očima, okreće glavu na ljudski glas i prestaje sisati kada mu se pokaže svijetli predmet.
• Pregledava igračke koje vise iznad njega (iznad prsa na udaljenosti od oko 50-70 cm).
• Beba dobro podiže glavu i, kada leži na trbuhu, podiže prsa; drži glavu uspravnom 1-1,5 minuta; poduprt ispod pazuha, stoji dugo bez savijanja nogu.
• Nestaje simptom puzanja i tonični refleks ruku.
• Emocionalne reakcije postaju raznolikije: beba se smiješi kao odgovor na osmijeh, razgovor, kočenje itd.; pjevuši određenije.
• Počinje držati predmete cijelom rukom. Tako motoričke reakcije dobivaju određenu svrhovitost.

• Dijete se vizualno koncentrira i prati predmet, dok je više u uspravnom položaju Dugo vrijeme- 5-6 minuta.
• Jasno bilježi smjer zvuka okretanjem glave u smjeru potonjeg.
• Prethodno uočeno “kaotično traženje” ustima majčinih grudi zamjenjuje se otvaranjem usta pri približavanju dojci, pri pogledu na bočicu ili žlicu (uvjetovani refleks).
• Kao odgovor na razgovor odrasle osobe s njim, pokazuje radost: osmijeh, živahni pokreti ruku i nogu, zvukovi (kompleks animacije).
• Slučajno udari rukama o igračku koja mu visi nisko preko prsa.
• Oslonjen ispod pazuha, čvrsto leži sa savijenim nogama zglob kuka, u tvrdu podlogu.
• Ležeći na trbuhu, beba podiže tijelo, oslanjajući se na laktove i podlaktice; sjedi uz potporu zdjelice; prevrće se s leđa na stranu slobodno drži glavu.
• Pokreti rukama postaju slobodni i svrsishodni: uvlači predmete u usta, opipa pelenu, poseže za igračkama itd.
• Dijete ponekad prepozna majku.
• Smije se dobro raspoložen i vrišti nezadovoljno ako ga ostave samog ili ga stave u krevet kad ne želi spavati.
• Tračevi postaju raznoliki.
• Glazbeni zvukovi izazivaju pozitivne emocije kod bebe.

• Ležeći na trbuhu dijete dobro prati predmet koji se kreće, opipa majčinu dojku i svojim ponašanjem reagira na nepoznato lice.
• Drži bočicu ili majčinu dojku tijekom hranjenja.
• Tijekom budnog stanja često se smiješi, proizvodi glasne zvukove, puno se kreće (kompleks revitalizacije).
• Glasno se smije kada se igra s njim.
• Nestaje fiziološka hipertenzija mišića nogu.
• Pokreti postaju različitiji i slobodniji: dižući se na rukama, beba se oslanja samo na dlanove; okreće se s leđa na trbuh pravi "most"; grabi, miluje i drži predmete.
• Ispituje, pipa i hvata igračke koje mu vise na prsima.
• Gugutanje postaje dulje, pojavljuju se melodični i grleni zvukovi.
• Nezadovoljstvo se izražava cviljenjem.

• Dijete savršeno poznaje svoju majku, drugačije reagira na poznata i čudna lica, ne uzima tuđe grudi, samouvjereno hvata predmete i vuče ih u usta.
• Razlikuje ton kojim mu se obraća.
• Tijekom budnosti dugo pjevuši.
• Beba dobro sjedi, držeći se za nešto rukama, ali kada sjedi, njegova leđa mogu biti jako savijena (simptom "kasnog noža").
• Uzeto ispod pazuha, dijete stoji uspravno, bez savijanja nogu; pokušava skinuti pelenu nabačenu preko lica.
• Drži po jedan predmet u svakoj ruci najmanje 20-30 sekundi.

• Dijete se prevrće s trbuha na leđa, sjedi bez oslonca, pokušava puzati na sve četiri, diže se na noge kada ga vuče za ruke; poduprt prsima, čini prve pokušaje prelaska.
• Jednom rukom hvata predmete, zamahuje zvečkom, podiže igračku koja mu je ispala iz ruku, baca pelenu s lica.
• Emocionalne manifestacije su raznolikije.
• Prvi pokušaji izgovora slogova - "ba", "ma" itd.
• Dobro jede iz žlice, uklanjajući hranu usnama.

• Dijete poseže za svojim odrazom u ogledalu.
• On sam podiže i uvlači u usta bočicu koja je ispala tijekom hranjenja.
• Ustaje na sve četiri; jeza; samostalno sjedi; kleči, držeći se rukama za mrežu arene; poduprt ispod pazuha, dobro prelazi.
• Pokreti postaju svrsishodniji.
• Klinac prebacuje predmet iz ruke u ruku, lupka igračkom po igrački itd.
• Mnogi pokreti imaju dobro definiranu emocionalnu konotaciju: dijete se proteže od ruke do ruke, pruža ruke majci i poznanicima.
• Pojavljuju se ponavljanja slogova - "ba-ba-ba", "ma-ma-ma" itd.
• Na pitanje "gdje?" traži i pronalazi predmet pogledom (više puta pozivan i stalno smješten na određenom mjestu).

• Dijete je zainteresirano za svoj odraz u ogledalu, smiješi mu se, očima traži željeni predmet, izražava iznenađenje i zanimanje izrazom lica pri pogledu na nove predmete.
• Već sam sjeda i liježe iz sjedećeg položaja; ustaje, držeći se za barijeru.
• Stoji, držan jednom ručkom; poduprt objema rukama i držeći se za stražnji dio krevetića, pokušava hodati.
• Na zahtjev odrasle osobe izvodi naučene pokrete s njim („paleta“, „zbogom“, „daj mi ruke“ itd.).
• Dok je budan, dugo se igra igračkama.
• Jede kreker, koji sam drži u ruci; pića iz šalice koju drži odrasla osoba.

• Beba traži predmet skriven ispod pelene ili pali predmet; pokušava stajati bez oslonca i prelaziti s jednog komada namještaja na drugi, lagano se držeći za njih rukama.
• Dobro hoda, poduprt objema rukama; sjeda od vertikalni položaj; stane na koljena.
• Za dijete u ovoj dobi dostupni su neki elementarni pokreti: skuplja male predmete, vadi kocke iz kutije; prati pad bačenih predmeta; klikće jezikom, pokušava privući pažnju odrasle osobe itd.
• Oponaša odraslu osobu - ponavlja slogove za njim.
• Na pitanje "gdje?" traži nekoliko poznatih objekata, bez obzira na njihovu lokaciju.
• Zna svoje ime - okreće se na poziv.
• Različito postupa s predmetima ovisno o njihovim svojstvima: kotrlja loptu, vadi jedan predmet iz drugog, sabija i otpušta gumenu igračku.
• Dobro pije iz šalice koju drži odrasla osoba, a sam je lagano drži rukama.

• Dijete stoji i ustaje bez oslonca; dobro hoda uz potporu i pokušava hodati uz jednu ručku; oponaša pokrete odraslih; otvara i zatvara vrata; podiže male predmete s dva prsta; ne vraća oduzetu igračku i sl.
• Dijete naziva različite predmete s odvojenim, ali uvijek istim slogovima, na primjer, pas - "av", krava - "mu" itd .; izgovara najlakše riječi - "majka", "žena"; ispunjava jednostavne zahtjeve; razumije zabranu.
• Ulazi na ljestve (3-4 stepenice) držeći se za ogradu.

• Koristi prve riječi za označavanje ("av-av", "kiss-kiss", "dati").
• Neke riječi u govoru odrasle osobe počinju dobivati ​​generalizirani karakter (na pitanje "gdje je maca?" Donosi i daje plišanu, krznenu, gumenu igračku za mačku).
• Na prijedlog odrasle osobe izvodi naučene radnje s igračkama zapleta (protresti Lyalyu, pokazati mačkice).
• Ovladava novim radnjama s predmetima: slaže jednu kocku na drugu, rastavlja i sastavlja piramidu.
• Vrijedi samo po sebi.
• Pokušava skinuti čarapu; čučnjevi bez potpore; saginje se pri podizanju predmeta bez čučnja; dobro hoda za ruku.

• Lako oponaša nove slogove, koristi oko 10 riječi.
• Povećava zalihu razumljivih riječi, razumije riječju (bez geste) nazive nekoliko predmeta, naučenih radnji i zna imena nekoliko odraslih i djece (gdje je mama? gdje je Tanja? kako Lyalya pleše? hrani macu , itd.).
• Označava dijelove tijela, izvodi veliki broj zahtjevima.
• Samostalno hoda (ustaje, hoda, sjeda – sve samostalno a ne od predmeta do predmeta).
• Pije iz šalice, sam je drži.

Vrijeme leti... Vaša beba je rođena sasvim nedavno, tako mala i bespomoćna. I sad ga ne možete prepoznati - dramatično se promijenio, sada više nije bespomoćna gruda koja stalno plače, potpuno i u svemu ovisna o odraslima, već samostalna osoba koja ima svoje želje, navike, pokazuje svoju individualnost, njegov karakter.

Razvoj djeteta u dobi od 1 godine

Većina jednogodišnjaka može hodati s ručkom ili samostalno. No, unatoč tome, još uvijek mogu nastaviti aktivno puzati na sve četiri. Dijete od 1 godine lako može samostalno sjesti, sjesti, ustati. U ovoj dobi raste njegova pokretljivost i znatiželja – lako se penje uzbrdo (sofa, stepenice), šeće po sobama, otvara ormare, pretura po njima, s velikim zadovoljstvom pregledava njihov sadržaj. Jako voli plesati ili se ljuljati s jedne na drugu stranu uz svoju omiljenu glazbu.

Beba nastavlja svladavati geste - oponaša postupke odraslih, šalje zračne poljupce, poljupce, puše vruće, maše olovkom zbogom, kima "ne" ili "da".

Svakim danom mališan postaje sve samostalniji. Pokušava jesti žlicom i piti iz šalice, iako mu to ne uspijeva uvijek precizno.

Naučio je bacati predmete i sada to čini u svakoj prilici. Zna zagrabiti vodu u kupaonici šalicom, skida / stavlja perle preko glave i crta olovke. Ispunjava jednostavne zahtjeve - "donesi", "uzmi", "daj", "zatvori", "otvori", "uzmi". Podnosi se riječima "može", "nemoguće".

Kikiriki samouvjereno uzima predmete, daje ih odraslima. Jednom rukom može uzeti dva mala predmeta, a s dvije - šaku. Od nekoliko kocki može izgraditi kupolu, staviti prstenove na štapić. Jako se voli igrati raznim kutijama – otvara i zatvara poklopac, u njih stavlja male igračke i vraća ih.

Dijete želi naučiti nove zvukove godišnje - kuca žlicom o visoku stolicu, čašu, tanjur. Može eksperimentirati s glasom – vrišti, mrmlja, pjeva. Kikiriki uživa u svojim omiljenim igračkama, zabavnim igrama s odraslima, dolasku voljeni. Može upitno pogledati odraslu osobu u poteškoćama, u nepoznatoj situaciji. Prepoznaje voljenu osobu na fotografiji, smiješi se i pokazuje prstom. Strah od društva stranaca.

Do dobi djeteta trebalo bi niknuti oko 8 zuba - odozdo i odozgo, 4 središnja sjekutića. Kod nekih beba kutnjaci mogu početi izbijati.

Mnoga djeca u ovoj fazi razvoja mijenjaju svoje ponašanje, često ne na bolje. Doživljavaju krizu prve godine života, koja se očituje neposlušnošću, tvrdoglavošću, hirovima. Dijete postaje emocionalno uzbuđeno - plače i vrišti iz bilo kojeg razloga. U tom slučaju trebate imati puno strpljenja i pričekati da ovo razdoblje prođe. Pljackanje, vrištanje i psovanje je beskorisno. Bebu je potrebno smiriti grljenjem, tresenjem, odvraćanjem pažnje knjigom ili nekom igračkom.

U ovoj dobi već možete početi učiti svoju bebu na kahlicu. Upoznavanje kahlice treba obaviti nakon jela, spavanja, prije šetnje, svakih sat i pol. Uskoro će steći naviku i sam će obavijestiti, na njemu prikladan način, da treba na WC - zezancijom, riječju, određenim zvukom ili gestom.

Visina i težina bebe od 1 godine

Pokazatelji jednogodišnje djece u prosjeku su:

Razvoj govora

Većina djece ove dobi može govoriti nekoliko jednostavne riječi- “mama”, “tata”, “žena”, “njam”, “bi-bi”, “av-av”, “nya”, “daj”, “ne”, “dya”. U isto vrijeme, pasivno vokabular njihov veliki. Klinac zna nazive gotovo svih predmeta i igračaka koji su svakodnevno prisutni u njegovom okruženju. Još uvijek ne može reći njihova imena, ali može donijeti / pokazati ovaj ili onaj predmet.

Da bi razvoj djetetovog govora bio u punom zamahu, morate se s njim redovito igrati prstima, čitati knjige, razgovarati o svemu oko njega, ne samo kod kuće, već i u šetnjama. I uskoro će beba progovoriti.

Nemojte se uzrujati ako dijete još nije počelo govoriti u dobi od 1 godine. Sigurno će to učiniti, samo malo kasnije. Sva se djeca razvijaju individualno i od njih ne treba očekivati ​​iste rezultate. Mnogo ovisi o nasljednim čimbenicima, temperamentu, individualnim karakteristikama.

Dnevna rutina i san

Obično se dnevna rutina mnogih jednogodišnjih kikirikija mijenja. Sada spavaju jednom dnevno 2-2,5 sata, otprilike od 14:00 do 16:30. S tim u vezi, jednostavno nije moguće promatrati dijetu od 5 puta. Sada će dijete jesti 4 puta dnevno: 09:00 - doručak, 13:00 - ručak, 17:00 - popodnevni međuobrok, 20:00 - večera.

Ako djetetov dnevni režim nije promijenjen (i dalje spava 2 puta dnevno), dijeta ostaje ista - 5 puta dnevno.

Prehrana

Dijete u dobi od 1 godine nastavlja jesti hranu u pireu i sitno nasjeckanom obliku. Već bi trebao biti upoznat s hranom kao što su jaja, tjestenina, žitarice (zobene pahuljice, heljda, riža, proso, kukuruz), nemasno meso, riba, povrće (tikvice, krumpir, mrkva, bundeva, karfiol, brokula, krastavac, rajčica), voće (jabuka, kruška, banana, breskva, šljiva, marelica), kruh, krekeri, keksi, maslac/biljno ulje, mliječni i fermentirani mliječni proizvodi (svježi sir, vrhnje, jogurt, dječji kefir i mlijeko), zelje (kopar, peršin). Razno bobičasto voće (trešnje, ribizle, maline, jagode) daju se kuhano (kompot, žele).

Sva hrana se još kuha kuhana, pirjana ili na pari.

Jelovnik za dijete od 1 godine

• 09:00 - mliječna kaša, jaje, kruh, sok ( majčino mlijeko),
• 13:00 - juha, salata od povrća (pasirani krastavac s rajčicom, začinjen kiselim vrhnjem), kruh, čaj,
• 17:00 - svježi sir, voćni pire, kolačići, sok,
• 20:00 - pire krumpir, mesni ili riblji kotleti, čaj,
• 22:00 - majčino mlijeko ili kefir.

Mladi roditelji se često pitaju: što djeca mogu raditi s 1 godinom? Kada se rodi prvo dijete, mama i tata također uče nove stvari, baš kao i njihova beba. Prva godina života iznimno je važna za obitelj, jer se u tom razdoblju formira nova osobnost.

A sada je došlo vrijeme kada beba ima godinu dana, već je postala samostalan, razumijevajući mali čovjek. Ima sve više želje da nauči nešto novo.

U ovoj fazi važno je znati što bi dijete trebalo znati. 1 godina je vrijeme kada nije kasno obratiti se specijalistima ako beba ima problema u razvoju.

Visina djeteta

U ovoj dobi visina i težina bebe rastu neravnomjerno - oko 100-300 grama i 1-1,2 cm mjesečno. Proporcije tijela postupno se mijenjaju: ruke i noge se produljuju, trbuščić postaje ravan. U tom razdoblju djeca su sva drugačija, netko ima puno, netko malo. Glavna stvar je pratiti stabilan razvoj djeteta.

Norme težine beba koje su prihvatili liječnici: dječaci - 8,9-11,6 kg, djevojčice - 8,5-10,8 kg. Visina oba spola je 71,4-79,7 cm.

Dječji govor

Oko 10 jednostavnih riječi u prvoj godini života dijete već zna govoriti. 1 godina - samo početak u razgovornom govoru bebe. U pravilu je govor djeteta povezan s emocijama. Često komunicira sam sa sobom, komunicira s odraslima gestama, pokazujući što mu treba.

U ovoj dobi dijete već razlikuje "moguće" od "nemoguće", razumije kada hvale i grde. Na intuitivnoj razini svjestan je običnih riječi.

Također, beba uči oponašati zvukove, pokrete, ponavljati riječi s pravom intonacijom nakon odraslih. Stoga je vrlo važno ne koristiti psovke s bebom kako ih dijete ne bi zapamtilo i ne bi kasnije koristilo u govoru. Također je vrijedno isključiti pojašnjenje odnosa s djetetom, kako beba ne bi naučila doživljavati negativne emocije u toj dobi.

Klinac možda neće reći što se točno događa. On nastavlja brbljati, dodavati slogove.

Normalnim razvojem djeteta smatra se ako ima određeni vokabular, pokazuje na predmete koji mu se pozivaju i ako na zahtjev preda sve stvari.

U godinu dana, beba stječe percipira jednostavne melodije. Stavljajući mu glazbu svaki dan, možete formirati glazbeni ukus.

Bebina tvrdoglavost

Dijete počinje pokazivati ​​svoju neovisnost, pokušava inzistirati ako ne uspije, sposobno je baciti bijes sa suzama i valjanjem po podu. U ovom trenutku trebate pomoći bebi da se nosi s negativnim emocijama, ali ni u kojem slučaju ne smijete zagrijati situaciju. - vrlo važno razdoblje u kojem posebnu pozornost treba posvetiti razvoju djetetove psihe. Uvjerite bebu, recite da razumijete njegove osjećaje, mirno objasnite kako se treba ponašati.

Neka se vaše dijete češće osjeća neovisnim. Vrlo je važno i da dijete ima mogućnost birati, bira li hranu za popodnevni međuobrok, odjeću za šetnju ili igračku u trgovini. Važno je da beba osjeti da se njegovo mišljenje uzima u obzir.

Potrebno je stalno promatrati što djeca u dobi od 1 godine mogu učiniti, jer je svaki novi korak prava sreća za roditelje, a svi se žele cijeli život sjećati kako beba čini svoje prve pokušaje razumijevanja svijeta.

Kretanje bebe

Ono što djeca u dobi od 1 godine mogu je kretati se samouvjereno, oslanjajući se na predmete, neka čak i hodaju samostalno. Za šest mjeseci djeca će već trčati.

Klinac želi upoznati sva mjesta u kući koja su mu prije bila nedostupna, prolazi kroz sve sobe, penje se na sofe, zavlači se ispod stola, penje se u ormare i drugi namještaj koji mu naiđe. Tijekom tog razdoblja, bolje je naviknuti dijete na korisne stvari: prikupiti piramidu, hraniti životinje, otvoriti lutku za gniježđenje. Klinca sve zanima, pa će ponoviti svaku vašu akciju.

Dijete se već može penjati na nova mjesta uz pomoć stolice. S pojavom više prilika, beba istražuje svijet oko sebe s iskrenim zanimanjem.

S godinu dana djeca posebno vole igračke koje se mogu kotrljati ispred sebe pa možete kupiti lopticu ili kolica.

Osigurajte svom djetetu sigurno mjesto za vježbanje i igru. Za spremanje igračaka možete koristiti kutije na kotačima koje dijete može samostalno kretati.

Ako dijete u ovoj dobi nije išlo, onda se ne biste trebali uzrujati, također ne biste trebali vjerovati da zaostaje u razvoju. Bolje je obratiti pažnju na masažu i gimnastiku kako bi bebini zglobovi bili fleksibilni.

Što djeca mogu raditi u dobi od 1 godine u velikoj mjeri ovisi o temperamentu. Neki su pokretljivi, dok su drugi smireniji i ne trude se pod svaku cijenu stati na noge.

Postoji mišljenje da će, ako stalno nosite dijete u naručju, otići kasnije nego inače. Međutim, znanstvenici su dokazali da to uopće nije tako i tu nema nikakve veze.

Ono što dijete može učiniti s 1 godine je relativan koncept, budući da se sve bebe razvijaju različitom brzinom. Samo budite uz dijete u tom razdoblju i pomozite mu u upoznavanju svijeta oko sebe.

Komunikacija

Djeca u dobi od godinu dana još uvijek nerado stupaju u kontakt, nisu spremna za socijalizaciju. Znaju biti zločesti kad su s stranci ili pokazuju nevoljkost da se igraju s drugom djecom. Beba razvija osjećaj vlasništva, brani svoj teritorij, ne želi ni s kim dijeliti igračke i pažnju svojih roditelja.

Vještine u životu

Klinac se već postupno počinje prilagođavati životu i počinje učiti držati šalicu i piti iz nje. Dijete (1 godina) zna žvakati i već može držati žlicu, sasvim je sposobno probiti hranu na vilici. Prilikom oblačenja/svlačenja beba već može podići ruke i noge, pomažući majci. Prilikom pranja vuče ruke prema vodi.

Što bi dijete trebalo znati

Klinac već uči razmišljati unaprijed, što učiniti kako bi postigao svoj cilj. To se uglavnom odnosi na želju za dobivanjem predmeta s visine. Kako bi se beba samostalno naučila penjati se na izbočine i nabaviti potrebne stvari, trebali biste u njegovu sobu staviti klupu kako bi je on sam mogao pomicati gdje je potrebno i nabaviti potrebne stvari.

Potrebno je obratiti pozornost na razvoj djetetovog vida. Da biste to učinili, koristite metodu stimulacije boja. Koristite šarene igračke, slike, odjeću u svijetlim bojama.

Djeca se jako vole igrati s "gnježdenicama", a ne nužno s lutkama, možete koristiti kutije različitih veličina. Za nagradu stavite kolačić ili bilo koju drugu poslasticu u posljednju kutiju.

Djeca počinju osjećati žudnju za umjetnošću, pa su bebi potrebne bojice u boji ili olovke za igru. U ovom slučaju, dijete (1 godina) će pokazati prirodan razvoj za svoju dob. Dijete bi trebalo biti u stanju nacrtati najjednostavnije slike.

Kako biste mu pomogli da brže nauči nove riječi, upoznajte svoje dijete s njima i tijekom igre i tijekom plivanja, jela, hodanja. Opisati okuse i mirise, imenovati boje predmeta okolo. Odvedite dijete u trgovinu i imenujte proizvode kako bi dijete moglo čuti nove riječi.

Dječji hirovi

U procesu psihoemocionalnog razvoja, beba razumije kako se ponašati s njim razliciti ljudi. Odnos prema mami i tati, drugoj djeci postaje drugačiji. Može se pratiti sljedeći trend: gore bebo poznaje osobu, obrazovanije se ponaša s njom.

U pravilu se beba s majkom ponaša hirovito, može gaziti nogama, izraziti nezadovoljstvo. Pa provjerava voli li ga majka od nekoga. Ako prihvatite dijete takvo kakvo jest, onda će se ubrzo smiriti i početi se ponašati normalno, ali ako ne prihvatite, onda takve provjere mogu trajati cijeli život.

kognitivni razvoj

Dajući bebi neke igračke, možete vidjeti kako se razvija.

U dobi od godinu dana beba već može samostalno ili ponavljati za odraslom osobom ukloniti i nanizati 3-4 koluta na piramidu.

Ako bebi pokažete razne radnje s igračkama, on će ih zapamtiti i pokušati ih ponoviti. Tako će, na primjer, moći staviti kocku na drugu kocku, otvoriti i zatvoriti poklopce.

Također, beba može odabrati jednu igračku i nahraniti je, počešljati, staviti u krevet.

Na mnogo načina, ono što vaše dijete može raditi s 1 godine ovisi o njegovim sposobnostima i trudu njegovih roditelja.

Njega bebe

S godinu dana bebi jednostavno treba konstanta stres vježbanja, pa mu vrijedi osigurati sve uvjete za hodanje, puzanje, trčanje, skakanje bez ograničenja.

Beba postaje aktivnija, pa ćete morati potrošiti više vodeni postupci. Uživa u istraživanju Novi svijet, može povući zemlju u usta, dirati životinje, prskati u lokvi. Nakon kupanja provjerite stanje bebine kože, koristite hidratantne kreme i po potrebi lijekove za bodljikavu vrućinu.

Kako dijete nauči hodati i trčati, imat će ogrebotine i modrice. Ne brinite o tome, beba će se uskoro naučiti kretati. U međuvremenu se opskrbite gipsom i dezinficijensima.

Također morate voditi brigu o bebinoj kosi. Kako bi beba naučila rukovati češljem, pokažite mu kako se to radi na lutki. Dijete će rado češljati lutku, a potom i roditelji. Mnoga djeca se boje škara, vjerujući da šišanje njihove kose boli. Na isti se način ovaj proces može demonstrirati na lutki.

I, naravno, morate često posjećivati ​​liječnika i raditi testove kako biste bili sigurni da je sve u redu s bebom.

Djeca su cvijeće života. Imati bebu u kući je velika radost, jer je nezaboravno gledati svoje dijete kako odrasta, postaje svjestan stanovnik ove planete. Mnogo ovisi o roditeljima u prvim godinama djetetova života. Dajući svojoj bebi ljubav i brigu, u mogućnosti ste odgojiti skladnu osobnost s ispravnim životnim stavom.

Vrlo je važno usmjeriti bebu na pravi put. Naravno, on ima instinktivni osjećaj za pravu stvar. Međutim, ne može se uvijek sam snaći. Pomozite bebi u svim nastojanjima, naučite ga.