Reabilitarea profesională a persoanelor cu dizabilități. Reabilitarea profesională a forței de muncă

· Terapia de muncă

· Educatie profesionala

· Muncă

Terapia de muncă- una dintre metodele de reabilitare medicală a pacienților și cu handicap, care, în esență, nu are doar o orientare socială medicală, ci și o orientare pronunțată. Acesta include o varietate de tipuri. exercițiuconținând elemente ale activităților gospodării și profesionale. Scopul principal al terapiei de lucru este restaurarea și dezvoltarea funcțiilor perturbate, formarea de competențe compensatorii pentru autoservire, menaj, lucrare de ac și efectuează operațiuni de muncă. Terapia goală se efectuează într-un complex cu alte metode de terapie și reabilitare restaurativă, fixând efectul impactului acestora.

Terapia de muncă, individual rezonabilă și selectată rațional, acționează ca un factor terapeutic, contribuind la dezvoltarea fizică și intelectuală, corectarea funcțiilor motorii și normalizarea parametrilor fiziologici generali ai organismului. În procesul de angajare, se produce formarea personalității, sunt depășite complexe psihologice, se formează noi relații interpersonale; O persoană este implicată în activități colective, ca urmare a creșterii nivelului de adaptare în societate.

Cerința pentru organizarea terapiei de lucru:

Asigurarea diversității proceselor de muncă și, treptat, complicațiile lor,

Menținerea interesului în muncă,

Confort psihologic,

Observație constantă de către medicul și munca la locul de muncă.

La organizarea terapiei de lucru, este necesar să se țină seama de o serie de criterii clinice și fiziologice și sociale: nozologia bolii, natura tulburărilor funcționale, starea sferei intelectuale-novice, nivelul de dezvoltare sau conservarea abilități profesionale, condiții de muncă și viață.

Luând în considerare criteriile specificate, terapia de muncă poate juca rolul de terapie comună, terapie de restaurare (funcțională), terapie industrială (profesională).

Terapia de muncă este utilizată în forme individuale și de grup. Acesta este organizat în instituții medicale staționare, școlari internat, centre de servicii sociale, centre de reabilitare și se desfășoară direct pe teren (de exemplu, în departamentele spitalicești) sau în ateliere de muncă special create sau ateliere de lucru specializate. Este posibilă organizarea terapiei de lucru și la domiciliu.

Terapia de lucru industrială poate fi considerată nu numai ca etapă finală a reabilitării medicale, ci și una dintre formele de reabilitare a muncii socio-forței de muncă și persoanele cu handicap. Se desfășoară în condițiile întreprinderilor industriale specializate sau a atelierelor de specialitate ale întreprinderilor obișnuite. În același timp, principalele sarcini de reabilitare sunt în dezvoltarea abilităților de muncă, reorientarea, pregătirea și instruirea unei noi profesii.

După cel de-al doilea război mondial în Marea Britanie, Canada și o serie de alte țări au câștigat dezvoltarea ergoterapie(Tradusă din terapia în limba engleză de clasele de zi cu zi ") ca o metodă de reabilitare socială și de uz casnic și de muncă. În esență, terapia ocupațională combină astfel de metode tradiționale pentru țara noastră reabilitarea socialăca terapie și terapie de lucru. Terapia ocupațională este un concept mai larg decât angajarea terapiei și include toate tipurile de activități în activitățile sale. Aceasta implică desfășurarea unor activități selectate individual pentru a restabili abilitățile sociale, capacitatea de a-și organiza în mod independent viața, timpul liber, promovarea formelor active de activitate vitală.

Terapia ocupațională include următoarele sfere:

Activitatea productivă - activități profesionale plătite și lucrări publice, studii, îndatoriri părintești, îngrijire pentru cei dragi etc.;

Auto-service - probleme de igienă personală, îmbrăcăminte, pregătire și mese;

Petrecere a timpului liber - educație fizică și sport, muzică, creativitate artistică, lucrare de ac, grădinărit, jocuri, divertisment;

jocul (Jocurile pentru copii sunt considerate activități importante pentru dezvoltarea cunoștințelor, abilităților și instalațiilor legate de activitățile productive ale adulților). Conform observațiilor lui E. I. Holeta, terapia ocupațională permite:

Creșterea independenței în activitatea de zi cu zi și abilitățile de autoservire asociate (de exemplu, în manipularea banilor, planificarea nutriției, gătitul);

Să dezvolte abilitățile acceptabile ale funcționării independente a individului, rezolvarea problemelor și gestionarea situațiilor de viață;

Furnizați mijloace și adaptarea echipamentelor care compensează lipsa funcțiilor;

Frânarea sau prevenirea efectelor degenerative ale îmbătrânirii sau dificultăților funcționale;

Face față schimbărilor și pierderilor care însoțesc vârstnicii (găsiți resurse în mediul social; recunoașteți și depășiți depresia);

De-a lungul drumului, pentru a instrui abilitățile necesare celor care îi pasă de bolnavi.

Fiind interdisciplinară, terapia ocupațională necesită conectarea eforturilor specialiștilor din diferite profiluri și diverse departamente.

Scopul principal al reabilitării profesionale este de a oferi un pacient sau de a dezactiva oportunitatea de a obține sau de a menține un loc de muncă adecvat și, prin urmare, să contribuie la integrarea sa socială, atingând independența materială sau la creșterea veniturilor și posibilitatea de auto-susținere. Drepturile persoanelor cu dizabilități de reabilitare profesională sunt consacrate într-o serie de documente de reglementare, ale căror principale sunt:

Legea din 19.02.91 "privind ocuparea forței de muncă a populației în Federația Rusă"(Cu modificările și completările ulterioare);

RF Legea "pe educație", astfel cum a fost modificată până la data de 13.01.96

Decretul președintelui Federației Ruse din 25.03.93 "privind măsurile de reabilitare profesională și ocuparea forței de muncă a persoanelor cu dizabilități";

Rezoluția Ministerului Muncii al Federației Ruse din 28 septembrie 1993 "Pe lista profesiilor prioritare de lucrători și angajați, mastering care oferă persoanelor cu dizabilități cea mai mare oportunitate de a fi competitivă pe piețele regionale a muncii";

Ordonanța serviciului federal de ocupare a forței de muncă din Rusia din 28.02.94 "privind aprobarea reglementărilor provizorii privind unitățile specializate privind reabilitarea profesională și ocuparea forței de muncă a persoanelor cu dizabilități".

Studiul necesității persoanelor cu handicap tipuri diferite Reabilitarea la Moscova, condusă de CIETID, a arătat că 62,6% dintre persoanele cu handicap au nevoie de anumite măsuri de reabilitare profesională. Nevoia de reabilitare profesională este deosebit de ridicată în persoanele cu dizabilități ale vârstei tinere și mijlocie -, respectiv, 82,8 și 78,7% din numărul persoanelor cu dizabilități ale grupurilor de vârstă specificate.

Baza pentru dezvoltarea unui program de reabilitare profesională este de trei componente.

Evaluarea tipului și a gradului limitărilor de viață,inclusiv abilitățile de învățare.

Evaluarea componentei "Muncii profesional" a programului de reabilitare,inclusiv definiția caracteristicilor răspunsului integral al corpului persoanei cu handicap de a lucra, evalua semnificația lor activitatea muncii și continuarea acesteia, determinând posibilitatea adaptării la muncă prin susținerea unui stat adecvat, dezvoltarea unei strategii de lucru.

Evaluarea statutului educațional general și profesional al unei persoane cu handicapcuprinzând o analiză cuprinzătoare a caracteristicilor sociale legate de activitățile educaționale, principalele caracteristici ale activităților educaționale, precum și stabilirea conformității cerințelor persoanelor cu handicap în procesul de învățare, calitățile sale fizicologice, psihofiziologice și psihologice și definiția Dezvoltarea în procesul de învățare a abilităților senzoriale, motorii și gândirii importante profesionale.

Educația profesională - una dintre domeniile principale, cele mai problematice ale reabilitării profesionale , a căror etapă inițială este orientarea profesională. Orientare profesionalădecide sarcinile de informare și consiliere a persoanelor cu handicap pentru a alege profesia, regimul și condițiile de muncă, oportunitățile de formare. Orientarea se desfășoară în domeniul ocupațiilor și al pieței muncii moderne, instituțiilor de învățământ existente și centrelor de recalificare profesională destinate persoanelor cu dizabilități pentru a obține o autodeterminare profesională optimă umană.

Orientarea profesională a persoanelor cu dizabilități prevede o abordare complexă Luând în considerare aspectele medicale, psihologice și sociale. O parte integrantă a orientării profesionale este prezența datelor care caracterizează activitățile profesionale. Un astfel de material este conținut în descrierile profesiilor - profesii. Acestea includ informații privind formele de formare profesională, o descriere a locului de muncă, conținut și condiții de muncă, o descriere a unei persoane în procesul de muncă (puncte pozitive și negative în muncă, dificultăți, grad de responsabilitate, element de creativitate, Calități psihofiziologice și contraindicații medicale, efecte pozitive și negative ale muncii pentru o persoană), trăsături socio-economice ale profesiei.

Este important să se țină cont doar de mărturie, ci și contraindicații cu activitățile profesionale și, în cele din urmă, la fitness profesional. Potrivit profesionalse ia în considerare cea a cărei capabilități și abilități psihofiziologice corespund unei anumite profesii. Pentru a evalua fitness profesional, se efectuează diagnosticarea psihofiziologică. Apoi, cu ajutorul testelor psihologice și funcționale, se face selecția tipurilor de muncă, pentru care subiectul este considerat adecvat profesional.

Atunci când studiază interesul profesional și tendințele unei persoane, ar trebui să se țină cont de faptul că mulți oameni cu dizabilități, în special copiii din copilărie, evaluează necorespunzător capabilitățile lor atunci când aleg o profesie viitoare. Se desfășoară o activitate explicativă, corectarea planurilor profesionale individuale și a creanțelor, este asigurată sprijinul psihologic. Decizia finală în alegerea unei profesii, instituții de învățământ, locul de muncă rămâne pentru persoane cu handicap. Orice formă de impact asupra motivației sale și o soluție în autodeterminarea prin ascunderea sau schimbarea informațiilor nu este permisă.

După alegerea viitoarei profesii, este planificată o listă de măsuri de asistență posibile în achiziția sa. Dificultățile reale ale dezvoltării profesiei și a procesului de ocupare a forței de muncă și ocuparea forței de muncă sunt discutate și căi posibile depășirea lor. În prezent, autoritățile de ocupare a forței de muncă, care sunt încredințate sarcinilor privind reabilitarea profesională, inclusiv îndrumarea profesională și vocabularul persoanelor cu dizabilități, acordă o atenție deosebită dezvoltării unei abordări diferențiate și flexibile pentru rezolvarea problemelor de examinare a forței de muncă, permițând utilizarea dizabilităților reziduale profesionale de pacienți și cu handicap.

Pentru Învățarea profesionalăpacienții și persoanele cu dizabilități ca următoarea metodă de reabilitare ar trebui rezolvate printr-o sarcină complexă, în rezolvarea care mastering cunoștințe speciale, abilități, abilități vor fi combinate cu formarea de abilități la adaptarea socio-psihologică. În condițiile unei economii de piață, este necesar ca educația profesională a persoanelor cu dizabilități să aibă grijă de formare pentru profesiile competitive și prestigioase, elementele de bază ale activității antreprenoriale, care va asigura egalitatea posibilităților persoanelor cu dizabilități în ceea ce privește ocuparea forței de muncă.

Educatie profesionala Prevede sistemul și procesul de masterare a cunoștințelor, abilităților și abilităților în domeniul activității profesionale recomandate.

Educația profesională oferă pacienților și dezactivarea următoarelor caracteristici:

Dobândește o profesie calificată dacă nu au avut-o anterior;

Achiziționați o altă specialitate, dacă, din cauza bolii sau a handicapului, lucrați în aceeași specialitate devine imposibilă sau scăzută;

Îmbunătățiți calificările existente de lucru efectuate.

La rezolvarea problemei de recalificare, este necesar să se țină seama de faptul că principalele indicații și contraindicații la formarea unei noi profesii sunt aceleași ca atunci când aleg o profesie pentru prima dată.

O profesie este aleasă pentru recalificare, luând în considerare nu numai posibilitatea de dizabilități cu dizabilități ale operațiunilor de producție, ci și utilizarea maximă a cunoștințelor și abilităților sale legate de vechea profesie, luând în considerare interesele sale personale.

Se poate observa trei modalități principale de a obține o nouă profesie:

Recalificarea independentă (pentru formare, persoana cu handicap se plătește);

Transmisie gratuită prin serviciul de ocupare a forței de muncă. Dreptul la acest lucru are persoane cu dizabilități III și Grupuri II, grupuri I - cu recomandarea muncii;

Căutați o muncă care nu necesită recalificare sau instruire la locul de muncă.

Formarea profesională se desfășoară cu o separare sau fără separare de producție.

Una dintre condițiile importante pentru reabilitarea cu succes a persoanelor cu dizabilități este educația lor generală. Prezența învățământului secundar și superior crește semnificativ competitivitatea persoanelor cu dizabilități. Obținerea dizabilităților educației profesionale nu garantează angajarea sa, ci crește șansele de angajare profitabilă, o face competitivi pe piața muncii.

Ocuparea forței de muncă. Dispozitivul de muncăpacienții și persoanele cu handicap sunt etapa finală de reabilitare. Este o evaluare a valabilității avizului experților cu privire la capacitatea de lucru, o decizie de orientare profesională, eficacitatea procesului de formare precedentă și a tuturor activităților de reabilitare.

Pentru persoanele cu handicap tineri cu lipsa de experiență socială, asistență în dezvoltarea și formarea unor astfel de abilități sociale, care sporesc probabilitatea de ocupare a forței de muncă: căutarea unui loc de muncă, capacitatea de a face un rezumat profesional, interacționează cu reprezentanții structurilor oficiale, exercitarea apelurilor telefonice , capacitatea de a utiliza resursele de Internet.

Ocuparea forței de muncă a persoanei cu handicap se desfășoară atât în \u200b\u200bcondiții de producție normală (așa-numitele "locuri de muncă protejate", cât și în condițiile întreprinderilor special create. Acesta din urmă diferă de întreprinderile obișnuite cu condițiile de finanțare, regim de muncă și recreere, normele sarcinilor de producție.

Este important ca specialiștii implicați în angajarea persoanelor cu handicap, este important să existe o bază de date a posturilor vacante existente, pentru care este necesar să se efectueze o căutare activă a potențialelor locuri de muncă, să mențină o legătură permanentă cu liderii întreprinderilor.

În cazul ocupării forței de muncă, persoanele cu handicap este importantă nu numai pentru a oferi adaptarea la locul de muncă la posibilitățile sale funcționale, dar, de asemenea, să-l ajute în adaptarea psihologică și fiziologică la noi condiții de muncă și la echipa de muncă.

Organizarea lucrătorilor de origineÎn cadrul întreprinderii specializate numai pentru persoanele care au condițiile de locuit necesare, precum și abilitățile practice într-o anumită activitate sau profesie (sau pot fi instruiți în aceste abilități). Este selectat un tip specific de muncă pentru homomide, luând în considerare abilitățile lor profesionale și starea de sănătate. Compania oferă o persoană cu handicap să utilizeze gratuit echipamentul, instrumentele, materiile prime și materiale și asigură vânzarea de produse finite.

O rezervară mare în reglementarea pieței forței de muncă a persoanelor cu dizabilități își servește activitatea de sine stătătoare și organizarea propriei afaceri. Persoanele cu dizabilități își organizează întreprinderile mici, subvențiile și asistența garantată legal. Cu toate acestea, colaborarea cu persoanele cu dizabilități în predarea abilităților antreprenoriale, furnizarea de asistență profesională și sprijin psihologic nu aduce încă un efect tangibil.

În ceea ce privește persoanele cu dizabilități, se ia un concept "Dispozitivul de muncă rațional". Aceasta înseamnă că locul muncii este potențial adecvat pentru persoana cu handicap pe starea sa de sănătate, caracteristici psiho-fiziologice, motive personale și formare. Locul de muncă pentru persoanele cu handicap ar trebui să respecte și standardele sanitare și igienice necesare și să aibă un echivalent socio-economic al celor efectuate anterior (în cazul schimbării sale) sau o lucrare similară executată de un angajat sănătos (în cazul inițial accesul pe piața muncii).

În stadiul actual, cu introducerea în activitățile practice ale instituțiilor și organizațiilor de echipamente informatice, era necesar nu numai în caracteristicile tulburărilor funcționale, ci și în dezvoltarea caracteristicilor de înaltă calitate și cantitative ale tulburărilor funcționale definite criterii unice unificatedoctorii experți și angajații diferitelor servicii de reabilitare, pe care majoritatea le nu le au și nu ar trebui să aibă educație medicală.

Principala componentă a tehnologiei dezvoltate pentru formarea unui program individual de reabilitare socială cu dizabilități este un sistem de experți cuprinzător pentru determinarea potențialelor capacități și a nevoilor persoanelor cu handicap în combinație cu o carte de referință profesională. Programul de calculator "Directorul profesional" este conceput pentru a automatiza evaluarea experților privind accesibilitatea persoanei cu handicap inclusă în cartea de referință, luând în considerare potențialele sale oportunități profesionale și calități psihologice inerente. Directorul a fost creat ca parte integrantă a sistemului de software și informare pentru furnizarea de reabilitare profesională și promovarea angajării persoanelor cu dizabilități (inclusiv o bancă de date cu handicap cu handicap, un sistem de experți pentru evaluarea potențialelor oportunități profesionale ale persoanelor cu dizabilități, Banca lui Locurile de muncă pentru angajarea persoanelor cu dizabilități și a unei bănci de locuri de formare pentru direcțiile persoanelor cu dizabilități pentru formare și recalificare), adică. Sistemul de software și informare, care constituie baza spațiului unificat de informare al reabilitării complexe a persoanelor cu dizabilități, în primul rând pentru a aborda reabilitarea profesională.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplă. Utilizați formularul de mai jos

Elevii, studenți absolvenți, tineri oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Postat pe http://www.allbest.ru/

Lista de referinte

1. Dați caracteristica detaliată a structurii psihologice a postului de muncă în profesia unui muzician violonist

Subiectul este o activitate muzicală, un joc de vioară.

Obiective Obiective - Un joc pe un instrument pentru evenimente de concert, spectacole etc.

Obiective subiective - Îmbunătățirea abilităților și abilităților instrumentului de joc, construirea unei cariere, faima, popularitatea, fanii.

Mijloace și instrumente ale muncii: Instrumentul (vioara), note, o bibliotecă de literatură specială, un loc care contribuie la un sunet bun și calm (unde puteți repeta în siguranță).

Condiții specifice de muncă: Un loc ales pentru repetiții ar trebui să contribuie la un sunet bun de muzică, pe de altă parte, nu interferează cu oamenii din jur (dacă ar trebui să fie izolație fonică), timpul de repetiție nu ar trebui să fie la prea târziu sau prea devreme.

2. Care sunt particularitățile crizei de revizuire și corectarea unei alegeri profesionale, care are loc în timpul formării profesionale a unei persoane?

Formarea profesională a unei persoane începe cu o etapă de opțiune - formarea intențiilor profesionale. În 14-16 ani, la vârsta de adolescență timpurie, terenurile încep de autodeterminare profesională. Cu 14 ani, fetele și tinerii au format deja cunoștințe versatile despre lumea profesiilor, există o idee despre profesia dorită.

Avem nevoie de un plan specific orientat profesional: continuă să studiem într-o școală de învățământ sau de formare generală. Pentru cineva, totul este decis, cineva este forțat să fie determinat profesional. La etapa de performanță, există o reevaluare a activităților de formare: în funcție de intențiile profesionale, modificările de motivație.

Studierea în liceu achiziționează caracter orientat profesional, iar în instituțiile de învățământ profesional are o formare distinctă și o orientare profesională. Există toate motivele să credem că, la etapa opțiunii, există o schimbare a activităților de conducere cu educație și educație privind formarea și profesioniștii. Situația dezvoltării sociale se schimbă radical.

În același timp, în mod inevitabil coliziunea viitorului dorit și prezentul real, care dobândește natura crizei de orientare educațională. Elevii de liceu care și-au continuat studiile în 10-11 clase trăiesc în mod clar această criză în 16-17 ani, înainte de finalizarea educației școlare. Miezul crizei este nevoia de a alege o metodă de obținere a educației sau formării profesionale.

Trebuie subliniat faptul că la această vârstă, de regulă, o variantă a studiilor continue orientate pe un anumit domeniu profesional este selectată și nu la o anumită profesie. Experiența crizei, reflectarea capacităților lor duc la corectarea intențiilor profesionale. Ajustările sunt de asemenea făcute în "conceptul I" pentru această vârstă. 2. În stadiul educației profesionale, mulți studenți și studenți se confruntă cu dezamăgirea în profesia primită.

Există nemulțumire față de elementele educaționale individuale, există îndoieli în corectitudinea alegerilor profesionale, interesul pentru a studia este în scădere. Există o criză a alegerilor profesionale. De regulă, se manifestă clar în primii și ultimii ani de formare profesională. Pentru excepții rare, această criză este depășită prin schimbarea motivației de formare a societății socio-profesionale. Accentul profesional al disciplinelor de formare crește de la an la an reduce nemulțumirea.

Astfel, criza de revizuire și corecția de selecție profesională în acest stadiu nu ajung la faza critică atunci când conflictul este inevitabil. Puteți observa caracterul lent al acestei crize. Dar schimbarea situației sociale a dezvoltării și restructurarea activităților educaționale și cognitive de conducere în mod orientat profesional îi permite să o aloce într-o criză de reglementare independentă a formării profesionale a persoanei.

3. După finalizarea educației profesionale, se produce etapa de adaptare profesională. Tinerii profesioniști merg la un loc de muncă independent. O situație de dezvoltare profesională se schimbă radical: o nouă echipă multi-an, un alt sistem ierarhic de relații industriale, noi valori sociale și profesionale, un rol social diferit și, desigur, un tip fundamental nou de activitate de conducere.

Deja atunci când alegeți o profesie, un tânăr a avut o anumită idee despre munca viitoare. Într-o instituție de învățământ profesional, a îmbogățit semnificativ. Și acum a venit momentul performanței reale a funcțiilor profesionale. În primele săptămâni, luni de muncă provoacă mari dificultăți. Dar ele nu devin un factor în apariția fenomenelor de criză. Principalul motiv este psihologic, care este o consecință a neînțelesului vieții profesionale reale cu formarea și așteptările formate.

Discrepanța dintre activitățile profesionale este cauzată de criza așteptărilor profesionale. Experiența acestei crize este exprimată în nemulțumirea față de organizația muncii, conținutul său, drepturile oficiale, relațiile de producție, condițiile de muncă și salariul. Două opțiuni de rezolvare a crizei sunt posibile: constructiv: activarea eforturilor profesionale la adaptarea rapidă și dobândirea experienței de muncă; Distructive: concedierea, specialitatea în schimbare; Inadecvate, de calitate slabă, performanță neproductivă a funcțiilor profesionale.

3. Ce factori sunt activitățile profesionale ale persoanelor cu dizabilități. Care sunt sugestiile dvs. pentru sprijinul psihologic pentru reabilitarea muncii a unor astfel de oameni

Toți oamenii cu dizabilități ar trebui să aibă acces la evenimente și mijloace de restabilire a abilităților lor față de activități independente de uz casnic, publice și profesionale, inclusiv informații privind tehnologiile de autoservire și instrumentele de adaptare.

Orice persoană cu dizabilități, fiecare familie, care are o persoană cu handicap, ar trebui să primească servicii de reabilitare necesare pentru a optimiza statul mental, fizic și funcțional pentru a dezvolta capacitatea unei persoane cu dizabilități de a efectua un stil de viață independent ca orice alt cetățean.

Persoanele cu dizabilități ar trebui să aibă un rol central în procesul de elaborare a programelor individuale de asistență și reabilitare, iar unificarea persoanelor cu dizabilități ar trebui să aibă resurse relevante pentru a împărtăși responsabilitatea pentru planificarea reabilitării și a programelor de stil de viață independente.

Reabilitarea bazată pe principiul asistenței în locul de reședință ar trebui distribuită pe scară largă în scale naționale și internaționale drept abordarea cea mai potrivită, eficientă și de susținere în serviciile de reabilitare a multor țări.

În al treilea mileniu, sarcina tuturor națiunilor ar trebui să fie evoluția societății față de protecția drepturilor oamenilor cu dizabilități prin menținerea puterilor lor și prin includerea lor în toate aspectele societății

Fiecare persoană cu dizabilități și fiecare familie, care are o persoană cu handicap, ar trebui să primească serviciul necesar de reabilitare, suficient pentru a obține un nivel optim fizic, mental și funcțional, care oferă posibilitatea de a dezactiva viața lor în mod independent și de a efectua un stil de viață independent ca oricare alt membru al companiei.

Persoanele cu dizabilități trebuie să joace un rol central în pregătirea programelor individuale de asistență și reabilitare, iar în același mod, asociațiile cu dizabilități trebuie să aibă resurse relevante pentru a-și împărtăși responsabilitatea pentru planificarea programelor de reabilitare și un stil de viață independent.

Lista de referinte

selecția profesională a violului limitat

1. Andreea G.m. Psihologie socială: manual pentru universități. - M.: Aspen - Press, 1999. - 376 p.

2. Grishin n.v. Psihologia conflictului. - SPB: Peter, 2000. - 464 p.

3. Klimov E.a. Introducere în psihologia muncii: manual pentru universități. - M.: Cultură și sport, Uniti, 1998. - 350c.

4. Morozov a.v. Psihologie de afaceri. Curs de prelegeri: Un manual pentru instituții de învățământ superior și secundar. Sf. Petersburg: ED - Union, 2002. - 576 p.

5. Ryzhka I. Unele probleme de psihologie socială: per. Cu cache. / Ed. și prefață yu.a. Sherrykin. - M.: Progresul, 1981. - 215 p.

6. strelkov yu.k. Inginerie și psihologie profesională: Tutorial Pentru studenții mai mari. studii. unități. - M.: Academia Centrului de publicare; Școala superioară, 2001. - 360 p.

7. Scott d.g. Conflicte. Modalități de a le depăși. - Kiev.: Forenburghizdat, 1991. - 189 p.

Postat pe www.allbest.ru.

Documente similare

Studierea procesului de orientare profesională a elevilor la educația fizică la cea mai mare etapă a școlii. Evaluarea și studierea autodeterminării profesionale a elevilor cu dizabilități în educația fizică.

cursuri, a fost adăugată 01/20/2012


Caracteristică dezvoltarea emoțională Adolescenți și factori care îi determină. Specificitate stare emotionala Adolescenți cu boli somatice. Conceptele de invaliditate și reabilitarea copiilor cu dizabilități în Republica Belarus.

lucrări de curs, a fost adăugată 22.02.2016


Baza legislativă în domeniul unui copil special și a familiei sale. Educația și reabilitarea copiilor cu dizabilități (OBA). Aspecte ale socializării copiilor cu ODS în condiții de familie și instituție educațională, relație parentală.

teza, a fost adăugată 29.10.2017


Conceptul și structura conceptului I. Studiul problemelor de formare a tinerilor cu particularitățile dezvoltării psihofizice. Caracteristicile teatrului interactiv social ca metodă de lucru cu tinerii cu dizabilități.

teza, a fost adăugată 07.07.2013


Caracteristicile psihologice ale copiilor preșcolari. Un studiu practic al tipurilor declarate și implementate de relații parentale cu copiii cu dizabilități, folosind un interviu de conversație și tehnici directe de proiectie "familie de familie".

teza, a fost adăugată 05/06/2011


Temeiul juridic pentru formarea și implementarea unui program individual de reabilitare a unui copil cu dizabilități. Procedura și condițiile de dezvoltare, principiile de bază ale formării unui program individual de reabilitare a unui copil cu capacități limitate de sănătate.

rezumat, adăugat 10.06.2012


Esența, conceptul, caracteristicile suportului psihologic și pedagogic. Nevoile educaționale speciale de educație cu dizabilități. Sprijin psihologic și pedagogic al persoanelor cu ABS în condiții educaționale moderne.

teza, a adăugat 24.10.2017


Dependența de internet ca un fel de comportament captivant. Determinarea gradului de echipament cu computere cu handicap. Programul de lucru social cu persoane dependente de Internet cu dizabilități. Locul spațiului virtual în viața lor.

teza, a adăugat 11/27/2012


Esența și tipurile de motivație. Formarea profesională a personalității. Dinamica dezvoltării și a modalităților de a influența în mod eficient motivația auto-îmbunătățirii profesionale a studenților. Auto-cunoaștere profesională ca o creștere profesională a motivatorului.

teza, a fost adăugată 06/23/2010


Conceptul de adaptare socială a orfanilor și a copiilor cu dizabilități. Dezaprobarea orfanilor în societate. Dezagregarea copiilor cu dizabilități. Probleme de adaptare a copiilor în MDU. Relevanța întrebărilor studiate.

Cuvinte cheie

Dezactivat / Reabilitarea profesională / Promovarea ocupării forței de muncă dezactivată / Protecția socială a persoanelor cu dizabilități / Disabilitate / Reabilitare profesională / Promovarea ocupării forței de muncă a persoanelor cu handicap / Protecția socială a persoanelor cu handicap

adnotare articol științific privind științele sociologice, autorul muncii științifice - PVDRUBSV V.A., Kollesnikova o.a., Firsova Yu.a.

Scop: Acest articol este dedicat eliberării formării și dezvoltării sistemului. protecția socială a persoanelor cu dizabilități in Rusia. Politica socială modernă a țării se concentrează pe asigurarea egalității drepturilor și a oportunităților în realizarea abilităților potențiale și a resurselor individuale ale fiecărui membru al societății. Relevanța subiectului ales se datorează numărului consistent de persoane cu dizabilități. Potrivit ONU, fiecare a zecea persoană de pe planetă (mai mult de 750 de milioane de persoane) are o formă de dizabilități și cel puțin 25% din populație suferă de diferite tulburări de sănătate. În prezent, handicapul cetățenilor vârstei de muncă, în special în rândul depășirii primare, este semnificativ. În fiecare an în Rusia, mai mult de 2 milioane de persoane dobândesc statutul persoanei cu handicap, aproximativ 700 de mii de persoane pentru prima dată, aproximativ jumătate din care constituie cetățeni de vârstă de muncă. Aproape 80% din persoanele cu handicap de vârstă nu funcționează. Persoanele cu dizabilități ca o categorie socială specială a oamenilor au nevoie de măsuri semnificative de protecție socială. Aceste tipuri de asistență sunt determinate de lege, totuși, trebuie remarcat faptul că aceste acte de reglementare se referă la beneficii, beneficii, pensii etc., care vizează menținerea mijloacelor de trai privind consumul pasiv de sprijin material. Cu toate acestea, persoanele cu dizabilități au nevoie de astfel de suport de statcare le-ar putea stimula la activități utile din punct de vedere social, suprimarea sentimentului dependent. În esență, vorbim despre integrarea deplină a persoanelor cu dizabilități în societate, care este scopul final al acestora. În acest sens, în prezent în Rusia modernă are nevoie de formarea unui concept științific reabilitarea profesională Dezactivat, pe baza restaurării statutului social și de muncă al persoanelor cu dizabilități și inclusiv în activitatea forței de muncă. Metodologia de lucru: Prezentul articol se bazează pe utilizarea metodelor grafice de procesare și rezumare a informațiilor, metodelor de analiză a sistemului, evaluări ale experților și analizarea datelor empirice. Rezultate: În procesul de cercetare sunt prezentate diverse abordări ale studiului aspectelor. reabilitarea profesională dezactivat. Concluzii: Semnificația practică a studiului este de a găsi modalități de creștere a nivelului de angajare a persoanelor cu dizabilități pentru a atrage resurse suplimentare de muncă pentru economia țării, precum și creșterea nivelului și calității vieții cetățenilor cu dizabilități.

Subiecte similare lucrări științifice privind științele sociologice, autorul muncii științifice - Pompousobyev V.A., Kollesnikova o.a., Firsova Yu.a.

• Formarea în regiune Condițiile de angajare a persoanelor cu dizabilități (pe exemplul regiunii OMSK)

  2019 / Gokova Olga Vladimirovna

• Îmbunătățirea calității educației profesionale a persoanelor cu dizabilități pe baza utilizării clasificării internaționale a operațiunii, restricțiile vieții și sănătății

  2019 / myasnikov i.r.

• Factori care definesc activitatea persoanelor cu dizabilități cu insuficiență semnificativă a sănătății

  2017 / Storonobina E.m., Vladimirova Oksana Nikolaevna, Davydov A.t., Razumovsky M.I., Kozhevko L.A.

• Suport pentru ocuparea forței de muncă de stat al persoanelor cu handicap de lucru pe teritoriul Krasnodar

  2016 / Artemova Elena Igorevna, Andreev Serghei Yuryevich, Mishchenko Elena Anatolyevna, Kiyashchenko Elena Aleksandrovna

• La problema prețului economic al dizabilităților

  2018 / Natsun Leila Natigovna, Shabunova Alexander Anatolyevna

• Fundamentele teoretice ale reabilitării sociale și de mediu a unei persoane cu handicap

  2018 / Rogachev Tatyana Vladimirovna, Shestakova Elena Vasilyevna

• Reabilitarea muncii persoanelor cu dizabilități în conceptul de calitate a vieții asociate sănătății

  2016 / Fadin N.I.

• Îmbunătățirea interacțiunii interdepartamentale în programul integrat de reabilitare a persoanelor cu dizabilități

  2018 / Radchenko T.E., Abramova S.B.

• Suportul social al persoanelor cu handicap pe teritoriul trans-baical

  2015 / Beigulenko Olga Vladimirovna, Ardashova Julia Ivanovna

• Mecanismul de promovare a angajării persoanelor cu dizabilități în condițiile socio-economice moderne

  2019 / pepene verde Anna Vladimirovna

Baza metodologică a reabilitării vocaționale și promovarea ocupării forței de muncă a persoanelor cu handicap

Scop: Acest articol se concentrează pe problema formării și dezvoltării sistemului de protecție socială a persoanelor cu handicap din Rusia. Politica socială socială modernă vizează asigurarea drepturilor și oportunităților egale în realizarea abilităților potențiale și a resurselor individuale ale fiecărui membru al societății. Importanța subiectului ales este legată de numărul consistent de persoane cu handicap. Potrivit statisticilor ONU, fiecare a zecea persoană de pe planetă (peste 750 de milioane de persoane) are o anumită formă de handicap și cel puțin 25% din populație suferă de diferite tulburări de sănătate. În prezent, handicapul cetățenilor de lucru, esențial în rândul inițial examinat, este foarte semnificativ. Anual în Rusia, statutul unei persoane cu handicap este dobândit de mai mult de 2 milioane de persoane, printre care aproximativ 700 de mii de persoane pentru prima dată, și aceasta este o jumătate de oameni muncitori. Aproape 80% dintre persoanele cu dizabilități ale vârstei de lucru nu funcționează. Persoanele cu handicap ca o categorie socială de oameni au nevoie de măsuri semnificative de protecție socială. Cu toate acestea, aceste tipuri de ajutoare sunt definite de legislație, totuși, au fost menționate că aceste acte juridice se referă la privilegiile, beneficii, pensii etc., destinate menținerii vieții, consumului pasiv de sprijin material. Cu toate acestea, persoanele cu dizabilități au nevoie de un astfel de sprijin de stat, ceea ce îi va încuraja activitatea socială utilă, inhibarea dependenței. În esență, vorbim despre integrarea completă de persoane cu handicap în societate, care este scopul final al reabilitării lor profesionale. În acest sens, în prezent, în Rusia modernă, este nevoie de un concept științific de reabilitare profesională a invalidilor, pe baza reconstrucției statutului social și de muncă Persoanele cu dizabilități și includerea acestora pe piața muncii. Metode: Acest articol se bazează pe utilizarea metodelor de procesare grafică și Sinteza informațiilor, metodele de analiză a sistemului, evaluările experților și analiza datelor empirice. Rezultate: În articolul sunt prezentate diferite abordări ale studiului aspectelor legate de reabilitarea profesională a persoanelor cu handicap. Concluzii și relevanță: Importanța practică a cercetării este găsirea modalităților de creștere a forței de muncă a persoanelor cu dizabilități pentru a atrage resurse suplimentare de muncă în economie și pentru a îmbunătăți nivelul și calitatea vieții cetățenilor cu dizabilități.

Textul lucrărilor științifice pe tema "Fundamentele metodologice ale reabilitării profesionale și promovarea angajării persoanelor cu dizabilități"

UDC 331, 364 P01: 10.18184 / 2079-4665.2017.8.2.330-336

Fundamentele metodologice ale reabilitării profesionale și promovarea angajării persoanelor cu dizabilități

Vladimir Alexandrovich Pravoboschiv 1, Olga Andreevna Kolesnikova 2 *, Julia Aleksandrovna Firsova 3

1 Școala internațională de afaceri din Moscova "Mirbis", Moscova, Rusia

2 Institutul Voronezh de tehnologii High, Voronezh, Rusia

3 instituție bugetară din regiunea Voronezh "Centrul de Reabilitare Regională Voronezh pentru vârsta tânără cu handicap", Voronezh, Rusia

* E-mail: [E-mail protejat]

adnotare

Obiectiv: Acest articol este dedicat eliberării formării și dezvoltării sistemului de protecție socială a persoanelor cu dizabilități în Rusia. Politica socială modernă a țării se concentrează pe asigurarea egalității drepturilor și a oportunităților în realizarea abilităților potențiale și a resurselor individuale ale fiecărui membru al societății. Relevanța subiectului ales se datorează numărului consistent de persoane cu dizabilități. Potrivit ONU, fiecare a zecea persoană de pe planetă (mai mult de 750 de milioane de persoane) are o formă de dizabilități și cel puțin 25% din populație suferă de diferite tulburări de sănătate. În prezent, handicapul cetățenilor vârstei de muncă, în special în rândul depășirii primare, este semnificativ. În fiecare an, în Rusia, mai mult de 2 milioane de persoane dobândesc statutul persoanei cu handicap, aproximativ 700 de mii - pentru prima dată, aproximativ jumătate dintre care sunt cetățeni de vârstă profesională. Aproape 80% din persoanele cu handicap de vârstă nu funcționează. Persoanele cu dizabilități ca o categorie socială specială a oamenilor au nevoie de măsuri semnificative de protecție socială. Aceste tipuri de asistență sunt determinate de lege, totuși, trebuie remarcat faptul că aceste acte de reglementare se referă la beneficii, beneficii, pensii etc., care vizează menținerea mijloacelor de trai privind consumul pasiv de sprijin material. În același timp, persoanele cu dizabilități au nevoie de un astfel de sprijin de stat care să le stimuleze la activități utile din punct de vedere social, dependențe copleșitoare. În esență, vorbim despre integrarea deplină a persoanelor cu dizabilități în societate, care este scopul final al reabilitării profesionale. În acest sens, în prezent, în Rusia modernă, este nevoie de formarea conceptului științific de reabilitare profesională a persoanelor cu dizabilități, pe baza restaurării statutului social și de muncă al persoanelor cu dizabilități și includerea acestora în activități de muncă.

Metodologia de lucru: Prezentul articol se bazează pe utilizarea metodelor grafice de procesare și rezumare a informațiilor, metodelor de analiză a sistemului, evaluări ale experților și analizarea datelor empirice.

Rezultate: În procesul de cercetare, sunt prezentate diferite abordări ale studiului aspectelor reabilitării profesionale a persoanelor cu dizabilități.

Concluzii: Semnificația practică a studiului este de a găsi modalități de creștere a nivelului de angajare a persoanelor cu dizabilități pentru a atrage resurse suplimentare de muncă pentru economia țării, precum și creșterea nivelului și calității vieții cetățenilor cu dizabilități.

Cuvinte cheie: dezactivate, reabilitarea profesională, promovarea ocupării forței de muncă cu handicap, protecția socială a persoanelor cu dizabilități

Recunoștință. Autorii sunt recunoscători și profunzime pentru supraveghetor, medicul de științe economice, profesorul PVDHavouschiev Vladimir Alexandrovich pentru conducerea sensibilă și îngrijirea Deceo, sfaturi valoroase și comentarii la lucrul la acest articol.

Pentru citarea: Phavoboshev V. A., Kollesnikova O. A, Firsova, A. Fundamentele metodologice de reabilitare profesională și promovarea angajării persoanelor cu dizabilități // Modernizare. Inovare. Dezvoltare). 2017. T. 8. Nr. 2. P. 330-336. 001: 10.18184 / 2079-4665.2017.8.2.330-336

© Phrsovostv V. A. Kolesnikova O. A., Firsova Yu., 2017

dezvoltare

Baza metodologică a reabilitării și promovarea ocupării forței de muncă a persoanelor cu handicap

Vladimir A. Pohvoshev 1, Olga A. Kolesnikova 2 * Yuliya A. Firsova 3

1 școală de afaceri internațională Moscova Mirbis, Moscova, Federația Rusă

2 Institutul Voronezh de Tehnologii High, Voronezh, Federația Rusă

3 Centrul de Reabilitare Regională Voronezh pentru tineri cu dizabilități, Voronezh, Federația Rusă * E-mail: [E-mail protejat]

Scop: Acest articol se concentrează pe problema formării și dezvoltării sistemului de protecție socială a persoanelor cu handicap din Rusia. Politica socială socială modernă vizează asigurarea drepturilor și oportunităților egale în realizarea abilităților potențiale și a resurselor individuale ale fiecărui membru al societății. Importanța subiectului ales este legată de numărul consistent de persoane cu handicap. Potrivit statisticilor ONU, fiecare a zecea persoană de pe planetă (peste 750 de milioane de persoane) are o anumită formă de handicap și cel puțin 25% din populație suferă de diferite tulburări de sănătate. În prezent, handicapul cetățenilor de lucru, esențial în rândul inițial examinat, este foarte semnificativ. Anual în Rusia, statutul persoanei cu handicap este achiziționat de mai mult de 2 milioane de persoane, printre care aproximativ 700 de mii de persoane - pentru prima dată, și aceasta este o jumătate de oameni muncitori. Aproape 80% dintre persoanele cu dizabilități ale vârstei de lucru nu funcționează. Persoanele cu handicap ca o categorie socială de oameni au nevoie de măsuri semnificative de protecție socială. Cu toate acestea, aceste tipuri de ajutoare sunt definite de legislație, totuși, au fost menționate că aceste acte juridice se referă la privilegiile, beneficii, pensii etc., destinate menținerii vieții, consumului pasiv de sprijin material. Cu toate acestea, persoanele cu dizabilități au nevoie de un astfel de sprijin de stat, ceea ce îi va încuraja activitatea socială utilă, inhibarea dependenței. În esență, vorbim despre integrarea completă de persoane cu handicap în societate, care este scopul final al reabilitării lor profesionale. În acest sens, în prezent, în Rusia modernă, este nevoie de un concept științific de reabilitare profesională a invalidilor, pe baza reconstrucției statutului social și de muncă Persoanele cu dizabilități și includerea lor pe piața muncii.

Metode: Acest articol se bazează pe utilizarea metodelor de procesare grafică și a sintezei informațiilor, a metodelor de analiză a sistemului, a evaluărilor experților și a analizei datelor empirice.

Rezultate: În articolul sunt prezentate diferite abordări ale studiului aspectelor legate de reabilitarea profesională a persoanelor cu handicap. Concluzii și relevanță: Importanța practică a cercetării este găsirea modalităților de creștere a forței de muncă a persoanelor cu dizabilități pentru a atrage resurse suplimentare de muncă în economie și pentru a îmbunătăți nivelul și calitatea vieții cetățenilor cu dizabilități. Cuvinte cheie: dizabilități, reabilitare profesională, promovarea ocupării forței de muncă a persoanelor cu dizabilități, protecția socială a persoanelor cu handicap recunoscute. Autorii își exprimă recunoștința și aprecierea profundă față de consilierul de Științe, doctor de științe Economice, profesorul Pokhvoshchev Vladimir Aleksandrovich pentru conducerea sensibilă și îngrijirea paternă, pentru valoarea articolului.

Pentru citarea: Pohvoshev V. A., Kollesnikova O. A., Firsova Yu. A. Baza metodologică a reabilitării vocaționale și a promovării ocupării forței de muncă a persoanelor cu handicap. Mir (modernizatsiia. Inovatsii. Razvitie) \u003d mir (modernizare. Inovație. Cercetare). 2017; 8 (2 (30)): 330-336. DOI: 10.18184 / 2079-4665.2017.8.2.330-336

Introducere

În ultimii ani, numărul total al persoanelor cu handicap din Federația Rusă a crescut cu aproape 3 milioane de persoane, iar la 1 ianuarie 2017, potrivit lui Rosstat, a fost de 12,25 milioane de persoane - 11,9% din populația totală a țării ( 146,8 milioane de persoane).

Revizuirea literaturii și a cercetării

Un grup de oameni de știință (A. A. Shabunova, O. N. Kalachiko-VA, N. A. Kondakova et al.), Investigarea handicapului populației a concluzionat că până în 2030 a fost posibilă creșterea numărului de persoane cu dizabilități cu încă 10%. În acest sens, problema protecției sociale a persoanelor cu dizabilități devine cea mai importantă și

actual și în mod constant ridicat, cota lor în structura globală a populației este o tendință durabilă și poate avea un impact negativ asupra dezvoltării socio-economice a țării.

Cea mai importantă direcție a reabilitării persoanelor cu dizabilități este reabilitarea profesională, sub care este obișnuită să înțelegem "setul multidisciplinar de măsuri menite să restabilească dizabilitățile unei persoane cu handicap sau să dobândească noi competențe profesionale în condițiile de muncă disponibile pentru el. "

Reabilitarea profesională a persoanelor cu dizabilități include următoarele evenimente și servicii:

Sursa: Poziția persoanelor cu dizabilități / statistici oficiale // Serviciul Federal de Statistică de Stat. 2017. Modul de acces: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/populație/disabilitys/# (data manipulării: 06/25/2017).

Smochin. 1. Dinamica numărului de persoane cu dizabilități din Federația Rusă, mii de oameni

Resurse: Situația persoanelor cu dizabilități / statistici oficiale. Serviciul Federal de Statistică de Stat. 2017. Modul de acces: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rossta .. (data accesată: 06/25/2017) (în Russ.).

Smochin. 1. Dinamica numărului de persoane cu dizabilități din Federația Rusă, mii de oameni

Orientare profesională (informare profesională și consiliere, selecție profesională și selecție, corecție profesională a planului);

Formare profesională și recalificare;

Promovarea ocupării forței de muncă, inclusiv ocuparea forței de muncă raționale în diferite condiții și forme;

Adaptarea producției persoanelor cu dizabilități.

Materiale și metode

Ca bază metodologică, articolul utilizează documente de reglementare: poziția persoanelor cu handicap. Statistici oficiale // Serviciul Federal de Statistică de Stat. 2017; Reabilitarea persoanelor cu handicap. Principalele tipuri de servicii de reabilitare. GOST R 53874-2010. Introduce 2011-10-01.

Rezultatele cercetării

Statul identifică un complex de măsuri de reabilitare garantate de persoanele cu handicap prin legislația federală și regională și care includ reabilitarea medicală, socială și profesională.

Reabilitarea profesională complexă, adică Cu angajarea lor ulterioară, benefică din punct de vedere economic față de stat. Efectuarea orientării profesionale și formarea profesională este o condiție necesară pentru o reabilitare profesională eficientă, deoarece acestea creează baza necesară pentru punerea în aplicare a principiului egalității de șanse pentru persoanele cu dizabilități. Este important să înțelegem că fondurile investite în educația profesională a persoanelor cu dizabilități sunt returnate de stat.

prin plata impozitelor. Formarea și angajarea rațională ulterioară vor permite persoanelor cu dizabilități să pună în aplicare conceptul de viață independentă, să le ofere venituri independente, indiferent de asistența socială de stat sub formă de beneficii și pensii.

Reabilitarea profesională Ca parte integrantă a reabilitării complexe, multidisciplinare poate fi considerată un sistem și ca proces de restabilire a competitivității pieței cu handicap pe piața muncii, a căror semne esențiale sunt simultan un sistem și o abordare procedurală.

Având în vedere reabilitarea profesională a persoanelor cu dizabilități cu funcții de sistem, pare să fie adecvată să o determine cu următoarele dispoziții:

Sistemul de reabilitare profesională este sistemul complex, eficacitatea cărora se bazează pe o varietate de factori (politică, economică, socială, psihologică, legală etc.);

Acesta este un sistem care include subsisteme, obiective, sarcini, principii, principii, direcții, forme și metode, criterii pentru eficiența sistemului și a altor elemente de formare a sistemului;

Acest sistem este o structură socială care afectează personalitatea cu dizabilități și societate și, mai presus de toate, de a crea condiții pentru integrarea deplină a persoanelor cu dizabilități în domeniul forței de muncă;

Sistemul de reabilitare profesională este un subsistem de ordine superioară, care determină și implementează politica socială a statului cu privire la persoanele cu dizabilități;

Smochin. 2. Sistemul de integrare a persoanelor cu dizabilități în sfera FIG. 2. Sistemul de integrare a persoanelor cu dizabilități în lumea muncii

Alte sisteme sociale: protecția socială, forța de muncă și ocuparea forței de muncă, îngrijirea sănătății, educația, expertiza medicală și socială, cultura fizică și alți specialiști sunt acceptați ca parte a sistemului de reabilitare profesională.

În fig. 2 În general, sistemul de integrare a persoanelor cu handicap în muncă este prezentat prin intermediul unei reabilitare complete.

Pe de altă parte, datorită repetării, complexității și multidimensiunilor reabilitării profesionale a persoanelor cu dizabilități, aceasta poate fi considerată ca parte a unui sistem cuprinzător de reabilitare a persoanelor cu handicap cu componente similare și

elemente. Bazându-se pe datele de prezentare

sistemul de reabilitare profesională a persoanelor cu dizabilități include:

Fundații metodologice conceptuale;

Cadrul de reglementare;

Evoluții științifice și tehnice;

Expertiză medicală și socială;

Programe individuale de reabilitare sau abisilitate a persoanelor cu dizabilități (DPI);

Industria de reabilitare, inclusiv reabilitarea și reabilitarea, reacția-litiu-educațională, instituții sociale, industriale și organizații de subordonare departamentală diferită, unde

există diverse activități de reabilitare profesională în diferite tipuri și obiective;

Organe ale organizării și coordonării sistemului de reabilitare a persoanelor cu handicap;

Organizațiile publice de persoane cu handicap și altele.

Din pozițiile conceptuale și de sistem din sistemul de reabilitare profesională a persoanelor cu dizabilități, trei coetractate ierarhic, dar relativ la niveluri independente: 1) stat-regional (nivel macro); 2) procedural-tehnologic (mediu); 3) individual (micro nivel). Având în vedere ratificarea de către Federația Rusă în 2012, Convenția ONU privind drepturile persoanelor cu dizabilități, se iau măsuri pentru integrarea pe deplin a persoanelor cu dizabilități în societate. Conceptul de integrare completă a persoanelor cu dizabilități în societate include următoarele dispoziții:

1. Persoanele cu dizabilități ar trebui să trăiască într-un mediu normal și (cu sprijinul necesar pentru stat) să efectueze o viață deplină împreună cu cetățenii obișnuiți.

2. Persoanele cu handicap au dreptul de a beneficia de asistență socială și reabilitare în instituțiile obișnuite și specializate.

3. Persoanele cu dizabilități iau o participare egală la viața socio-economică a societății, inclusiv realizarea dreptului la o muncă decentă de aterizare.

4. Aveți responsabilități egale cu alți membri ai societății.

Cu toate acestea, calea integrării în domeniul de aplicare a persoanelor cu dizabilități sa confruntat cu diferite bariere. Pentru comparație, persoanele cu dizabilități din serviciul de ocupare a forței de muncă și recunoscute ca șomeri, cea mai lungă perioadă de șomaj este menționată comparativ cu alte categorii de cetățeni. Raportul mondial de invaliditate indică principalele bariere și restricții privind invaliditatea:

1. Politici și standarde inadecvate. La elaborarea politicilor, persoanele cu dizabilități nu sunt întotdeauna luate în considerare sau nu aplică politicile și standardele existente.

2. Atitudine negativă. Prejudiciile și prejudecățile contribuie la crearea de bariere în calea educației, ocuparea forței de muncă și participarea la viața socială.

3. Lipsa serviciilor și a problemelor reabilitate cu furnizarea lor. Deficit acut

serviciile de reabilitare, coordonarea slabă a departamentelor, sprijinul insuficient al personalului și nivelul scăzut al formării afectează negativ calitatea, disponibilitatea și adecvarea asistenței sociale pentru persoanele cu handicap.

4. Finanțare insuficientă. Resursele alocate pentru măsurile de politică socială sunt adesea insuficiente sau ineficient cheltuite.

5. Lipsa disponibilității. Multe clădiri și sisteme de transport și informații nu sunt disponibile tuturor. Lipsa accesului la transport pentru mulți oameni cu dizabilități este o cauză comună de refuz de căutare de locuri de muncă sau de a limita accesibilitatea sănătății.

Într-o serie de regiuni ale Federației Ruse, programe "asistență pentru ocuparea forței de muncă", "disponibil miercuri", ale căror activități reflectă participarea instituțiilor și a organizațiilor interesate în ceea ce privește activitatea de informare și educație privind atitudinea tolerantă față de persoanele cu dizabilități, Formarea unui mediu accesibil pentru persoanele cu dizabilități, reabilitarea profesională și facilitățile de ocupare a forței de muncă cu handicap Sănătate.

În 2016, 142.929 dezactivate a apelat la găsirea unui loc de muncă în căutarea unei lucrări adecvate, dintre care 55.758 de persoane au găsit un loc de muncă (venit). Serviciile de orientare profesională a persoanelor cu dizabilități au primit 99.986 dezactivate. În același timp, nivelul de angajare a persoanelor cu dizabilități în 2016 a fost de numai 12,5%. În opinia noastră, principala problemă a implicării scăzute a persoanelor cu dizabilități în domeniul de aplicare este că statul nu ia în considerare faptul că angajatorul nu solicită o persoană cu handicap, ci un lucrător eficient și o reabilitare profesională complexă este să facă o angajatul competitiv.

În prezent, nevoia de reabilitare profesională este deosebit de ridicată în persoanele cu handicap ale vârstei tinere și mijlocie -, respectiv, 82,8% și 78,7%. În orientarea profesională, la fiecare cincime necesară și în formarea profesională - aproape fiecare al zecelea cetățean cu dizabilități. Nevoia de adaptare a forței de muncă se confruntă cu 25,4% dintre persoanele cu dizabilități. În ocuparea forței de muncă raționale, au nevoie de 59,5% din persoanele cu handicap. Insuficiența finanțării, gradul scăzut de accesibilitate a instituțiilor de învățământ profesional reduc posibilitățile de învățare a acestora cu dizabilități. În același timp, instituțiile de învățământ special, adesea nu oferă formare competitivă și

M i r (modernizare. Inovație. Cercetare), 2017; 8 (2): 330-336

unii dintre ei pregătesc lucrătorii, care nu sunt în cunoștință de cauză la cererea pe piața muncii.

Situația în domeniul reabilitării profesionale și promovarea angajării persoanelor cu handicap, în opinia noastră, ar trebui să fie supuse unor schimbări semnificative, deoarece numai posibilitatea de a fi independente din punct de vedere financiar va permite persoanelor cu dizabilități să crească nivelul și calitatea vieții. Ar trebui să se ia măsuri mai decisive pentru a pune în aplicare acest lucru, asigurând îmbunătățirea unui sistem cuprinzător de reabilitare a persoanelor cu dizabilități în ceea ce privește organizarea și dezvoltarea interacțiunii efective interdepartamentale a tuturor părților interesate pe calea integrării persoanelor cu handicap și a societății .

Lista de referinte

1. Probleme de consolidare socială: persoanele cu dizabilități în comunitatea regională: monografia / contabilitatea. Auto Sub mâini. A.A. Shabuno. Vologda: ISER RAS, 2014. 136 p. C. 2. URL: http: // www. vscc.ac.ru/activitate/view?id\u003d1165 (data manipulării: 05/24/2017).

2. Raportul mondial de invaliditate. Malta, 2011. P. 9-11. Modul de acces: http://www.who.int/disability/world_report/2011/ summary_ru.pdf? UA \u003d 1 (data manipulării: 05/24/2017).

3. Semenova O.V. Privind problema reabilitării profesionale și a forței de muncă a persoanelor cu dizabilități în Federația Rusă // Materialele Conferinței științifice și practice internaționale. Probleme de socializare a personalității în contextul educației profesionale continue / ed. prof. V.N. Skvortsova. Sankt Petersburg, 11 aprilie 2014. P. 445-448. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id\u003d22886150.

4. Gribanov V.V. Formarea și dezvoltarea conceptului de economie socială de piață ca bază teoretică a modernității

statul social // Guvernanța corporativă și dezvoltarea inovatoare a economiei Nordului: Buletinul Centrului de Cercetare pentru Dreptul Corporate, Management și Venture Investiții Universitatea Syktyvkar. 2013. Nr. 2. C. 1-10. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id\u003d20888258.

5. DARGAN A.A. Reflecția bunăstării sociale deterministe și a mobilității sociale a persoanelor cu dizabilități în modelele de invaliditate // Buletinul Universității Tehnice de Stat din Caucazul de Nord. 2011. Nr. 2. P. 158-161. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id\u003d16381789.

6. Dombrovskaya. Adaptarea socială a persoanelor cu handicap // Universitatea de Stat din Izvestia Tula. Științele umanitare. 2015. Nr. 1. P. 57-65. URL: https://elibrary.ru/item. ASP? ID \u003d 23211783

7. KOKHNO P.A. Persoanele slabe în producția intelectuală // om și muncă. 2011. Nr. 8. P. 33-35. URL: HTTPS: // elibrary.ru/item.asp?id\u003d20694638

8. Tikhomirova v.V. Asistență socială adresată în sistemul de protecție socială a populației / ed. k.e.n. Yu.a. Hajiyev. Syktyvkar: NC Uro Ras, 2013. 138 p.

9. Topilin K. Dezactivat pe piața muncii: aspect regional // om și muncă. 2011. Nr. 8. P. 27-32. URL: https://elibrary.ru/ item.asp id \u003d 20694637

10. Clasificarea internațională a funcționării, handicapului și sănătății, versiunea scurtă. Geneva: Organizația Mondială a Sănătății, 2001. URL: http://icd-11.ru/icf

11. Bickenbach Jerome E. Clasificarea internațională a funcționării, dizabilității și sănătății și relației sale cu studiile de invaliditate, handicapul și sănătatea și relația sa cu studiile de invaliditate. In: Manualul de rubrica de incapacitate. DOI: https://dui.org/10.4324/9780203144114.ch5.

12. Moretti Marta, Alves Ines, Maxwell Gregor. O revizuire sistematică a literaturii a situației clasificării internaționale a funcționării, a handicapului și a sănătății și a clasificării internaționale a funcționării, a handicapului și a sănătății și a versiunii de tineret în educație. American Jurnal de Medicină Fizică și Reabilitare. 2012; 91: 103-117. DOI: https: // Doi. Org / 10.1097 / PHM.0B013E31823D53B2

Primit: 05/28/2017; Aprobat: 06/15/2017; Publicat online: 06/26/2017

| Phrostvoshev Vladimir Aleksandrovich |, Profesor, Moscova International School of Business Mirbis (Institutul) (109147, Moscova, UL. Marxist, Casa 34, Corp. 7), Doctor în economie, profesor, om de știință onorat al Federației Ruse Kolesnikova Olga Andreevna, Profesor autonom non-comercial organizația educațională Învățământul superior "Institutul Voronezh of High Technologies" (394043, Voronezh, St. Lenin, 73a), profesor al Departamentului de Economie pentru ocuparea forței de muncă și fundamentele Oficiului Universității de Stat Voronezh (394063, Voronezh, Piața Universității, 1) Doctor de Economie, profesor. [E-mail protejat]

Firsova Julia Aleksandrovna, Instituția bugetară a regiunii Voronezh "Centrul de reabilitare regională Voronezh pentru dizabilități de vârstă fragedă" (394044, Voronezh, UL. Kaliningradskaya, d. 110), candidat la științe economice, [E-mail protejat]

1. Probleme de coeziune socială: Persoanele cu dizabilități în comunitățile regionale: monografia. Ed. A. Shabunova. Vologda: 2014. p. 2. Modul de acces: http://www.vscc.ac.ru/activitate/view2IDH165 (data accesată: 04/24/2017). (În Russ.)

2. Raportul mondial privind handicapul. Malta, 2011. p. 9-11. Modul de acces: http://www.who.int/disability/world_report/2011/sum. (Data accesată: 04/24/2017). (În Russ.)

3. Semenova O.V. La întrebarea privind reabilitarea profesională și ocuparea forței de muncă a persoanelor cu dizabilități în Federația Rusă. În: Materialele Conferinței internaționale științifico-practice "

probleme de socializare a personalității în contextul educației profesionale continue. .Ru / element. ASP? ID \u003d 22886150 (data accesată: 04/24/2017). (În Russ.)

4. Gribanov V.V. Formarea și dezvoltarea conceptului de economie socială de piață ca bază teoretică a statului social modern. Guvernanța corporativă și dezvoltarea inovatoare a economiei nordului: Buletinul Centrului de Cercetare pentru Dreptul Corporate, guvernanța corporativă și investițiile de risc ale Universității Syktyvkar. 2013; 2: 1-10. URL: https://elibrary.ru/item. ASP? ID \u003d 20888258. (În Russ.)

5. DARGAN A.A. Reflecția determinismului bunăstării sociale și a mobilității sociale a persoanelor cu handicap în modele de handicap. Buletinul Universității Tehnice de Stat din Caucazia de Nord. 2011; 2: 158-161. URL: https://elibrary.ru/item.asp2idH6381789. (În Russ.)

6. Dombrovskaya A.Yu. Îmbunătățirea metodelor de adaptare socială a persoanelor cu handicap în Rusia. Știri despre Universitatea de Stat Tula. Științele umanitare. 2015; 1: 57-65. URL: https://elibrary.ru/ items.asp id \u003d 23211783. (În Russ.)

7. Kohno P.A. Oameni vizionari în om și muncă 2011; 8: 33-35. URL: ASP? ID \u003d 20694638. (În Russ.)

producția intelectuală. https://elibrary.ru/item.

8. Tikhomirova v.V. Asistență socială vizată în sistemul de protecție socială a populației. În yu.a. Hajiyeva, editor. Syktyvkar: SC UB Ras, 2013. 138 p. (În Russ.)

9. Topilin K. Persoanele cu dizabilități pe piața muncii: un aspect regional. Om și muncă. 2011; 8: 27-32. URL: https://elibrary.ru/ items.asp id \u003d 20694637. (În Russ.)

10. Clasificarea internațională a funcționării, handicapului și sănătății, versiunea scurtă. Geneva: Organizația Mondială a Sănătății, 2001. URL: http://icd-11.ru/icf. (În ing.)

11. Bickenbach Jerome E. Clasificarea internațională a funcționării, dizabilității și sănătății și relației sale cu studiile de invaliditate, handicapul și sănătatea și relația sa cu studiile de invaliditate. In: Manualul de rubrica de incapacitate. DOI: https://dui.org/10.4324/9780203144114.ch5. (În ing.)

12. Moretti Marta, Alves Ines, Maxwell Gregor. O revizuire sistematică a literaturii a situației clasificării internaționale a funcționării, a handicapului și a sănătății și a clasificării internaționale a funcționării, a handicapului și a sănătății și a versiunii de tineret în educație. American Jurnal de Medicină Fizică și Reabilitare. 2012; 91: 103-117. DOI: https: // Doi. Org / 10.1097 / PHM.0B013E31823D53B2. (În ing.)

Prezentat 28.05.2017; revizuit 06/15/2017; Publicat online 06/26/2017.

Despre autori:

| Vladimir A. Pohvoshev |, Moscova International Higher Business School Mirbis (34, MarksistSkaya Street, Moscova, 109147), Moscova, Federația Rusă, Doctor de Științe Economice, Profesor, om de știință onorat al Federației Ruse

Olga A. Kollesnikova, profesor, organizare autonomă non-comercială de învățământ superior «Institutul Voronezh of High Technologies» (73a, str. Lenina, Voronezh, 394043), Universitatea de Stat Voronezh (1, Piața Universității, Voronezh, 394063), Voronezh , Federația Rusă, doctor în științe economice, profesor, [E-mail protejat]

Yuliya A. Firsova, instituția bugetară din regiunea Voronezh "Voronezh Centrul Regional de Reabilitare pentru tineri cu handicap" (110, Kaliningradskaya str., Voronezh, 394044), Voronezh, Federația Rusă, candidat la științe economice, [E-mail protejat]

Toți autorii au citit și au aprobat manuscrisul final.

Reabilitarea profesională a persoanelor cu dizabilități - Se compune din orientare profesională, educație profesională, profesională și ocuparea forței de muncă și ocuparea forței de muncă.

Reabilitarea socială și profesională ar trebui să se bazeze pe faptul că persoanele cu handicap este mult mai dificil de adaptat la schimbările sociale negative, având o capacitate redusă de auto-apărare, motiv pentru care acestea reprezintă o parte cu venituri reduse ale populației.

Reabilitarea include următoarele aspecte:

Reabilitarea medicală constând în chirurgie reconstructivă, proteză, tratament pentru sanatoriu-stațiune;

Reabilitarea profesională constă în orientare profesională, formare profesională și educație, facilitarea în muncă, adaptarea producției;

Reabilitarea socio-medicină socio-pedagogică, socio-psihologică, socială și culturală, adaptarea social-internă;

Cultura fizică și sportul;

Componente ale Prof.rabitats.ProcessSesSess Dezactivat:

Programul de reabilitare profesională include următoarele evenimente și servicii: orientare profesională; Corecție psihologică; Instruire; crearea unui loc de muncă special al persoanei cu handicap; Adaptarea profesională și de producție.

Orientare profesională - Acesta este un sistem și procesul de determinare a structurii celor mai dezvoltate abilități handicapate pentru evaluarea ulterioară a adecvării și înclinația către o anumită profesie, precum și pentru a prezice posibilele măsuri de asistență în viitoarea sa profesie.

Poartă: Pentru a ajuta o persoană în obținerea unui loc de muncă adecvat în conformitate cu nevoile angajatorilor, pieței forței de muncă, intereselor personale, abilităților și oportunităților prin consiliere profesională, informație și sprijin psihologic.

Sarcini: Informarea și consultarea persoanelor cu handicap pentru a alege munca, regimul forței de muncă, oportunitățile de formare;

orientarea persoanelor cu dizabilități în lumea profesiilor (informații profesionale, consultanță profesională, diagnosticare profesională, suport psihologic); Furnizarea de servicii de informare profesională persoanelor cu dizabilități, inclusiv persoanele cu dizabilități în rândul tinerilor, privind sprijinul psihologic al persoanelor cu dizabilități angajate în timpul adaptării profesionale.

Componenta necesară a orientării în carieră este de a asigura alegerea profesiei în conformitate cu propriile sale interese, înclinații și abilități.

- Corecție psihologicăCare include recuperarea, dezvoltarea, formarea funcțiilor mentale individuale, abilități, abilități și calități personale, pierdute sau slăbite din cauza bolii sau a singularităților mediului social, care acționează ca obstacole în calea auto-realizării de personalitate în diferite activități.

- Instruire: Conservarea personală, care include de mastering cunoștințe și abilități prin activități cum ar fi utilizarea gazelor, electricității, toaletei, băi, transportului, medicamentelor;

Abilități sociale, care includ dezvoltarea cunoștințelor și abilităților, permițând o persoană cu handicap să pregătească alimente, să curățe camera, să spală lenjeria, să efectueze reparații de haine, să lucreze pe complotul de uz casnic, să utilizeze transportul, să viziteze magazinele, să viziteze magazinele Întreprinderile de servicii de uz casnic;

Comunicarea socială, care include asigurarea realizării posibilității unei persoane cu handicap să participe la prieteni, filme, teatre; Independența socială, care ar trebui trimisă la cazare independentă, capacitatea de a dispune de bani, de a beneficia de drepturi civile, să participe la activități sociale;

Asistență în rezolvarea problemelor personale, care include furnizarea de dizabilități la naștere la naștere, obținerea de cunoștințe în domeniul publicării, educației copiilor;

Consultanță juridică, care ar trebui să ofere asistență juridică persoanelor cu handicap în protecția socială și reabilitare;

Formarea pentru abilități de agrement, petrecere a timpului liber, educație fizică și sport, care include dobândirea de cunoștințe și abilități cu privire la diferite tipuri de activități sportive și de agrement, predarea utilizării pentru acest lucru cu mijloace tehnice speciale, informând instituțiile relevante care exercită această specie reabilitare.

- Crearea unui loc de muncă special pentru persoanele cu handicapar trebui să asigure siguranța muncii, elimina posibilitatea deteriorării sănătății și a rănilor.

Proiectarea și echipamentul de locuri de muncă speciale pentru persoanele cu dizabilități ar trebui să fie efectuate ținând cont de profesie, de natura lucrărilor efectuate, tipul de handicap, gradul de încălcări funcționale și restricțiile privind capacitatea de a lucra, nivelul de specializare a locului de muncă, mecanizarea și automatizarea procesului de producție.

Condițiile de muncă la locul de muncă ale persoanelor cu handicap trebuie să respecte programul individual de reabilitare a persoanei cu dizabilități elaborate de Biroul de Examinare socială medicală. În locurile de muncă speciale pentru persoanele cu handicap, optimă și admisibilă condițiile sanitare și igienice ale mediului de producție trebuie să fie furnizate, lucrează cu sarcini fizice, dinamice și statice, intelectuale, senzoriale și statice, intelectuale, senzoriale și statice.

1 și 2, conform "criteriilor igienice pentru evaluarea condițiilor de muncă în ceea ce privește nocivitatea și riscul de factori ai mediului de producție, severitatea și forța procesului de ocupare a forței de muncă aprobate de Comitetul de Stat

- adaptarea profesională și de producțieacesta este un sistem și procesul de determinare a nivelului optim de sarcini de producție asociate cu executarea cerințelor de activități profesionale recomandate în contextul producției concrete, cu adaptarea la acestea cu dizabilități.

Unitatea de muncă rațională este sistemul și procesul de organizare și reglementare juridică a activităților de muncă ale persoanelor cu dizabilități care vizează asigurarea condițiilor pentru punerea în aplicare efectivă a abilităților lor profesionale.

Rolul unui asistent social în comportamentul său. W.o parte a unui asistent social în reabilitarea persoanelor cu dizabilități este o natură multidimensională care sugerează nu numai o educație versatilă, conștientizarea legislației, ci și disponibilitatea relevantă caracteristici personalePermițând persoanei cu dizabilități să se refere la această categorie de lucrători. Utilizează diferite metode de distragere a persoanelor cu handicap de la o evaluare pesimistă a viitorului lor, comutarea la interesul de zi cu zi, orientările unei perspective pozitive. Oferă asistență în angajarea unei persoane cu handicap, care poate fi pusă în aplicare (în conformitate cu recomandările examinării medicale și a forței de muncă) sau în condiții de producție ordinară sau pe întreprinderi specializate sau în condiții normale. În același timp, asistentul social ar trebui să fie ghidat de acte de reglementare privind ocuparea forței de muncă, despre lista profesiilor pentru persoanele cu handicap etc. și le oferă asistență eficientă.

Reabilitarea persoanelor cu dizabilități - prin definirea legii federale "privind protecția socială a persoanelor cu handicap" nr. 181-FZ din 24 noiembrie 1995. "Sistemul de măsuri medicale, psihologice, pedagogice, socio-economice, care vizează eliminarea sau, eventual, compensarea completă a restricțiilor activității vitale cauzate de o încălcare a sănătății cu o tulburare persistentă a funcțiilor corpului. Scopul reabilitării este restaurarea a statutului social al unei persoane cu handicap, realizarea independenței materiale și adaptarea sa socială ".

Reabilitarea persoanelor cu dizabilități este un proces și un sistem de activități medicale, psihologice, pedagogice, socio-economice care vizează eliminarea sau, eventual, compensarea completă a limitărilor vitale cauzate de încălcarea sănătății cu o tulburare rezistentă a funcțiilor corpului. Scopul reabilitării este restabilirea statutului social al persoanei cu handicap, realizarea independenței materiale și adaptarea sa socială

Reabilitarea persoanelor cu handicap include:

• 1) reabilitarea medicală, care constă din terapie de reabilitare, chirurgie reconstructivă, proteză și ortheasică;
• 2) reabilitarea profesională a persoanelor cu dizabilități, care constă în orientare profesională, educație profesională, adaptare profesională și ocuparea industrială;
• 3) Reabilitarea socială a persoanelor cu dizabilități, care constă în orientarea socială a mediului și adaptarea socială.

Comitetul Organizației Mondiale a Sănătății (1980) a dat o definiție a reabilitării medicale: "Reabilitarea este un proces activ al cărui scop este de a realiza recuperare totală Încălcate datorită bolii sau rănirii funcțiilor sau, dacă este o punere optimă nerealistă a potențialului fizic, mental și social al persoanei cu handicap, cea mai adecvată integrare a acestuia în societate ". Astfel, reabilitarea medicală include măsuri de prevenire Dizabilități în timpul bolii și asistenței acordate persoanelor cu dizabilități în atingerea utilității maxime fizice, mentale, sociale, profesionale și economice, la care va fi capabilă în cadrul unei boli existente.

În ultimii ani, conceptul de "calitatea vieții asociate sănătății" a fost introdus în reabilitare. În același timp, calitatea vieții este considerată o caracteristică pe care este necesar să se concentreze atunci când se evaluează eficacitatea reabilitării pacienților și a persoanelor cu handicap.

Este optim să eliminați sau să completați compensarea daunelor prin efectuarea unui tratament de reabilitare.

Principiile de bază ale reabilitării medicale sunt cel mai complet stabilite de unul dintre fondatorii săi K. Renker (1980):

Reabilitarea trebuie efectuată, pornind de la ultima apariție a bolii sau a rănirii și până la întoarcerea completă a omului în societate (continuitate și fundație).

Problema reabilitării ar trebui rezolvată în mod cuprinzător, luând în considerare toate aspectele sale (complexitatea).

Reabilitarea ar trebui să fie accesibilă tuturor celor care au nevoie de ea (disponibilitate).

Reabilitarea ar trebui să se adapteze la structura în continuă schimbare a bolilor, precum și la luarea în considerare a progresului tehnic și a modificărilor structurilor sociale (flexibilitate).

Având în vedere continuitatea, acesta este alocat staționare, ambulatoriu, și în unele țări (Polonia, Rusia) - uneori stadiile de sanatoriu ale reabilitării medicale.

Deoarece unul dintre principiile principale de reabilitare este complexitatea impactului, reabilitarea poate fi numită numai acele instituții în care se efectuează un complex de evenimente medicale și sociale și profesionale-pedagogice. Alocați următoarele aspecte ale acestor evenimente:

Aspect medical - include problemele planului terapeutic, medical și diagnostic și medical și preventiv.

Aspectul fizic - acoperă toate problemele legate de aplicație factori fizici (Fizioterapie, inflamație, mecano și ocuparea forței de muncă), cu o creștere a performanței fizice.

Aspectul psihologic este de a accelera procesul de adaptare psihologică la boala vitală schimbată ca urmare a bolii, prevenirii și tratamentului dezvoltării schimbărilor mintale patologice. Forma psihologică de reabilitare implică un impact asupra sferei psihice a persoanei cu handicap, pentru a depăși ideile ideilor despre inutilitatea evenimentelor organizate.

Persoane profesionale - prevenirea posibilității de reducere sau invaliditate; la persoanele cu handicap - dacă este posibil, restaurarea capacității de lucru; Aceasta include aspecte de determinare a capacității de lucru, a ocupării forței de muncă, a igienei profesionale, a fiziologiei și a psihologiei muncii, a formării profesionale a recalificării. Desfășurarea cu succes a măsurilor de reabilitare profesională: vă permite să creșteți nivelul de trai al persoanelor cu dizabilități, pentru a oferi o familie să obțină independența economică; facilitează integrarea persoanelor cu dizabilități în societate; Nu contribuie nu la cuvinte, ci, de fapt, asigurarea egalității de șanse pentru toți membrii societății. Reabilitarea profesională a persoanelor cu dizabilități cu angajarea lor ulterioară este benefică din punct de vedere economic pentru stat. Întrucât mijloacele încorporate în reabilitarea persoanelor cu dizabilități vor fi returnate statului sub forma veniturilor fiscale care sunt o consecință a angajării persoanelor cu dizabilități. În cazul restricționării accesului persoanelor cu dizabilități la ocupație de activități profesionale, costurile de reabilitare a persoanelor cu dizabilități vor fi callning pe umerii societății într-o sumă și mai mare.

Aspectul social - acoperă impactul factorilor sociali asupra dezvoltării și a cursului de boală, securitatea socială a muncii și a legislației de pensii, relația pacientului și a familiei, a societății și a producției. Reabilitarea socială vizează restaurarea funcțiilor sociale pierdute, de a dobândi abilități de autoservire, o mișcare independentă, să returneze persoana cu dizabilități către societate. Esența reabilitării sociale se află nu numai în restaurarea sănătății, ci și în restaurarea (sau crearea) oportunităților de funcționare socială, în timp ce persoana are o persoană cu handicap. În cadrul activităților de reabilitare socială, aceste domenii precum adaptarea socială, reabilitarea socială, reabilitarea socială sunt alocate. Procesul de adaptare socială este un fenomen public complex care include diferite părți ale vieții umane. Pentru un handicap, procesele adaptive sunt asociate, în primul rând, cu un nou rol social pentru el și găsirea unui nou loc în societate în conformitate cu noul lor statut.

Nevoia de reabilitare a mediului social a persoanelor cu funcții pierdute se datorează faptului că dizabilitățile conduce la un număr semnificativ de restricții în capabilitățile de autoservire și de mișcare, care om sănătos Utilizează, nici măcar să se gândească la semnificația lor. Persoanele cu handicap poate fi dependentă de asistența în cele mai multe dintre nevoile interne.

Reabilitarea infrastructurii sociale și a consumatorilor implică o sferă de activitate vitală care este organizată ținând cont de nevoile persoanei cu handicap. Vorbim despre crearea în procesul de construcție și reconstrucție a clădirilor și a structurilor, clădirilor orașelor și a altor așezări de condiții care oferă dizabilități cu toate oportunitățile cetățenilor în obținerea educației, în ocuparea forței de muncă, utilizarea clădirilor și structurilor rezidențiale și publice, serviciile Instituții sociale și culturale și instituțiile culturale. Scopul este integrarea completă a persoanei cu handicap în viața socială, care este, fără îndoială, în concordanță cu obiectivele reabilitării sociale în ansamblu. Astfel, se poate spune că, sub adaptarea socială și a consumatorilor, înțeleg sistemul și procesul de determinare a regimului optim al vieții publice și de familie a persoanei cu handicap în condiții socio-ecologice specifice și se adaptează la acestea cu dizabilități.

Aspectul economic - Studiul costurilor economice și efectul economic așteptat atunci când diverse metode Reabilitarea, formele și metodele de reabilitare pentru planificarea activităților medicale și socio-economice. Sprijinul economic este, de asemenea, implicat: plata pensiilor, beneficiilor și furnizarea de beneficii.

Scopul reabilitării este restabilirea statutului social al persoanei cu handicap, realizarea independenței materiale și adaptarea sa socială.

Pentru posibilitatea de reabilitare, se dezvoltă un program individual de reabilitare - DPI. În DPI, speciile, formele de evenimente recomandate, volume, termene, artiști, efectul așteptat sunt indicate. DISP handicap este obligatoriu pentru îndeplinirea de către autoritățile relevante ale statului, guvernele locale, precum și organizațiile, indiferent de formele organizaționale și juridice și de forme de proprietate.

Principalele motive care afectează în mod negativ rezultatul final al reabilitării complexe și adaptarea socială a persoanelor cu dizabilități, copiii cu dizabilități și persoanele cu dizabilități din copilărie sunt lipsa centrelor de reabilitare, a personalului calificat și a absenței metodelor general acceptate în reabilitare completă. Este necesar să se îmbunătățească standardele de asistență de reabilitare a persoanelor cu dizabilități, copii cu dizabilități și persoanele cu handicap din copilărie, luând în considerare tehnologiile moderne de reabilitare.

În prezent, necesitatea de a crea un serviciu unic de reabilitare a persoanelor cu dizabilități, care deține măsuri de reabilitare medicale și sociale și psihologice și pedagogice la toate categoriile de persoane cu dizabilități a fost brusc. Serviciul de reabilitare a persoanelor cu handicap ar trebui să coordoneze eforturile specialiștilor de diferite profiluri, să asigure nivelul necesar de îngrijire medicală și de îngrijire medicală, o abordare integrată a sprijinului organizațional și științific și metodologic al activităților de reabilitare.