Prezentācija pirmsskolas vecuma bērniem “Mājdzīvnieki. Prezentācija pirmsskolas vecuma bērniem “Mājdzīvnieki” Prezentācija bērniem sagatavos mājdzīvnieku grupas
Šo prezentāciju var izmantot no otrās junioru grupas. Ar šīs prezentācijas palīdzību bērni uzzinās par mājdzīvniekiem un viņu mazuļiem (mamma, tētis un viņu bērns, pastiprinās mājdzīvnieku skaņas izrunu (kā saka).
Didaktiskās spēles procesā bērni nostiprinās savas zināšanas
Kāpēc es viņus saucu par "Mājdzīvniekiem" (cilvēks par viņiem rūpējas, baro, dod viņiem komfortu un mājas)
Ko ēd dzīvnieki (varat atvērt šo tēmu un pievienot citas bildes)
Kādas ir cilvēku priekšrocības (viņi gūst labumu, aizsargājot māju (suns, palīdzība mājsaimniecībā (zirgs, pārtika (piens - kazas, govs utt.))
Pievienotie faili:
| prezentacija-dom-zhivotnye_aomuh.pptx | 3642,48 KB | Lejupielādēts: 1440 | |
www.maam.ru
Prezentācija "Mājdzīvnieki un viņu mazuļi"
Mūsdienās datortehnoloģiju (IKT) izmantošana ir nonākusi pirmsskolas izglītības sistēmā. Datoru lietošana sākās bērnudārza nodarbībās. Mēs pirmsskolas izglītības iestādēs IKT galvenokārt izmantojam demonstrēšanai didaktiskais materiāls, to ir ļoti ērti izmantot klasē un tas ievērojami atvieglo mūsu darbu. Un pats galvenais, bērni ir ļoti ieinteresēti.
Bet atzīstot, ka IKT ir jauna spēcīgs rīks priekš intelektuālā attīstība bērni, jāatceras, ka tā izmantošana mācību un audzināšanas nolūkos pirmsskolas iestādēs prasa rūpīgi organizēt gan pašas klases, gan visu režīmu kopumā.
Pievienotie faili:
| prezentacija_o1igj.ppt | 1333 Kb | Lejupielādēts: 830 | |
www.maam.ru
Prezentācija par tēmu "Mājdzīvnieki" pirmsskolas vecuma bērniem ar OHP 2 | Jūsu logopēds tiešsaistē
belgoroda
Prezentācijā ir iekļautas vairākas mīklas par tēmu ar atbildēm attēlos.
Bērni aplūko dzīvnieku fotogrāfijas (struktūra, ķermeņa daļas, specifiskas īpatnības). Jūs varat runāt ar bērniem, kāpēc dzīvniekus sauc par mājdzīvniekiem, atcerieties dzīvnieku balsis, viņu mazuļu vārdus.
Nodarbībā ietilpst pirkstu vingrošana par šo tēmu.
Prezentācijā ir d \\ un runas leksiskā un gramatiskā struktūra. "Nosauciet to mīļi", "Viens ir daudz".
Tad stundā tika izmantoti rakstpratības pasniegšanas elementi: vārdu skaņas un zilbes analīze, skaņas stāvokļa noteikšana vārdā.
Šo prezentāciju var izmantot ne tikai logopēdisko grupu nodarbībās, bet arī parastās grupās vecākiem cilvēkiem.
Prezentācija par tēmu "Mājdzīvnieki" pirmsskolas vecuma bērniem ar OHP | Jūsu logopēds tiešsaistē
arhangeļska
Paskaidrojums.
Prezentācijas par tēmu "Mājdzīvnieki" pamatā ir spēles un vingrinājumi vecākiem bērniem pirmsskolas vecums ar OHR.
Tās mērķis ir paplašināt bērnu zināšanas par mājdzīvniekiem, viņu ķermeņa struktūru, uztura paradumiem un dzīvesvietu. Vingrinājums piederošo īpašības vārdu veidošanā un ciparu saskaņošanā ar lietvārdiem.
Attīstīt vizuāli-figurālu domāšanu, vizuālo uztveri, uzmanību un sakarīgu runu, smalku motoriku. Izaudzināt cieņpilnu attieksmi un mīlestību pret dzīvniekiem, vēlmi par viņiem rūpēties.
Šo prezentāciju var izmantot logopēdi un pedagogi frontālajā, apakšgrupā un individuālā GCD.
Prezentāciju var lejupielādēt ŠEIT
Saņemiet jaunus rakstus tieši savā iesūtnē! Ievadi savu epastu:
Nodarbības prezentācija interaktīvai tāfelei par apkārtējo pasauli (jaunākā grupa) par tēmu: Interaktīva spēle pirmsskolas vecuma bērniem "Mājdzīvnieki"
Temats: "Mājdzīvnieki"
- Rokasgrāmatas mērķis:
– Rokasgrāmatas mērķi:
Lejupielādēt:
Materiāls no vietnes nsportal.ru
Prezentācija nodarbībai par apkārtējo pasauli (jaunākā grupa) par tēmu: Interaktīva spēle pirmsskolas vecuma bērniem "Mājdzīvnieki"
- Temats: "Mājdzīvnieki"
- Rokasgrāmatas mērķis: Nostipriniet un paplašiniet bērnu idejas par mājdzīvniekiem: izskatu, uztura paradumiem, izmitināšanu
– Rokasgrāmatas mērķi:
viens). Izstrādāt monologu, sakarīgu runu; spēja konsekventi pastāstīt: atbildiet uz jautājumiem detalizētā teikumā. (Runas attīstība)
2). Veidojiet un aktivizējiet vārdnīcas mājdzīvniekus: govi, zirgu, aitu, kazu, suni, trušu, kaķi , ... (runas attīstība, sociālā un komunikatīvā)
3). Veiciniet draudzīgas attiecības, spēju uzklausīt draugu, plānojiet savu darbu kolektīvajā radošumā; bērnu ziņkārības neatkarība (Sociālā un komunikatīvā attīstība)
Prezentācija: Mājdzīvnieki
Logopēds izplata bērniem lolojumdzīvnieku maskas (tās var uzzīmēt), bērni tās uzliek uz galvas.
“Reiz mājdzīvnieki sāka strīdu par to, kurš saimniekam ir visnepieciešamākais.
Govs teica (tālāk saka bērns, kuram uz galvas ir atbilstoša maska): "Es esmu visvairāk vajadzīga, jo es dodu garšīgu pienu", un kaķis viņai atbildēja: "Nē, es esmu visvairāk vajadzīga, jo es noķer peles, kas ēd meistara piederumus ".
Bet suns viņiem nepiekrita: "Es esmu visvairāk vajadzīgs, jo es sargāju saimnieka pagalmu." Bet tad zirgs iejaucās strīdā un teica: "Un es īpašniekam nesu smagas kravas, tāpēc es esmu visvairāk vajadzīgs."
Viņi ilgi strīdējās, taču nevarēja uzzināt, kurš ir visvairāk vajadzīgs. "
2. Nodarbības tēmas paziņošana.
Puiši! Šodien mēs runāsim par mājdzīvniekiem, un jums vajadzētu domāt par to, kurš ir visnepieciešamākais īpašniekam.
3. Iepazīšanās saruna.
Mājdzīvnieki.
Pats pirmais dzīvnieks, kuru cilvēks padarīja par savu draugu, bija suns. Pagāja laiks. Mājdzīvnieki sāka ļoti atšķirties no savvaļas radiniekiem un izskats, un pēc būtības.
Viņi ir mierīgi un patīkami, nebaidās no cilvēka, ir pieraduši saņemt no viņa ēdienu, palīdzību un aizsardzību.
Govis, auni, kazas, zirgi un citi lieli mājdzīvnieki ir mājlopi. Vasarā pļavā ganās liellopi. Tur dzīvnieki ēd svaigu zāli. Siens viņiem ir sagatavots ziemai. Govis un kazas tiek slauktas un slauktas katru dienu.
Skābo krējumu, kefīru, biezpienu, sviestu, sieru gatavo no piena. Aitas un auni tiek cirpti, kad viņu vilna ataug. Vītnes ir izgatavotas no aitas vilnas.
Šalles, zeķes, džemperi ir adīti no diegiem un izgatavoti vilnas audumi. Govis un auni nodrošina gaļu. Zirgi palīdz cilvēkiem viņu darbā.
Viņi pārvadā preces. Visi mājdzīvnieki ir noderīgi.
4. Leksisko un gramatisko kategoriju izstrāde.
Puiši! Jūs zināt dažādus mājdzīvniekus. Un kādas šo dzīvnieku ķermeņa daļas jūs varat nosaukt. (Bērni nosauc ķermeņa daļas)
Spēle "Kura, kura, kura?"
Suņu ķepas. Kuru ķepas? - Suņuks. Govju nagas. Kuru ķepas? - ... kazas bārda. Kura bārda? - ... Zirga aste.
Kura aste? -… truša seja. Kura seja? - ... Kaķa ķepas. Kuru ķepas? -… utt.
Spēle "Saki pretējo"
Daudziem dzīvniekiem ir vienādas ķermeņa daļas, taču tie var atšķirties pēc izmēra, krāsas un var būt pretēji viens otram. Paskaties uz attēliem un atbildi: Govij ir gara aste, un cūkai ... (īsi) Cūkai ir biezas kājas, un jēram ... (plānai) Cūkai ir cieti sariņi, un kaķim ir mati. .. (mīksts) Kazai ir asi ragi un auns ... (stulbi)
Spēle "Veido jaunu vārdu".
Govij ir gara aste. Kāda veida govs? - garastes. Vērsim ir asi ragi. Kāds bullis? - asiem ragiem. Cūkai ir īsas kājas.
Kāda cūka? - Īsām kājām. Trusis garas ausis... Kāds trusis? - Garausis. Zirgam ir garas krēpes. Kāds zirgs? - Ilgu vīru.
Aitām ir mīksta vilna. Kādas aitas? - Mīkstspalvainais. Kamielim ir divi kupri. Kāds kamielis? - divkupra.
Fiziskā audzināšana.
Lūk, kaķis, (Viņi staigā ar "kaķēna" soli) Apaļa seja, (Glāstīja seju) Un uz katras ķepas (Viņi pārstāv nagus) Spīles ir skrambas. Visas rotaļlietas viņam ir (Lekt vietā) Kubs un spole. Kaķis kā bumba (lec viens pēc otra riņķī) Lec ap dzīvokli.
Spēle "Uzmini, kāds tas ir dzīvnieks?"
Jūs esat daudz uzzinājis par mājdzīvniekiem, un tagad mēģiniet uzminēt tos pēc viņu ieradumiem un balss.
Vērošana, graušana, riešana (kas tas ir?) - ņaud, klapē, kasās -
Materiāls LogoPortal.ru
Prezentācija bērniem "Mājdzīvnieki" - lejupielādējiet skatīties bez maksas
20. slaidsSlaida apraksts:
Mīklas Purns ir ūsains, Kažoks ir svītrains, Viņš bieži mazgā, Un nezina ūdeni. Meli - klusē, Nāc augšā - kurn. Kas iet pie īpašnieka, viņa jums to paziņo.
Savrupmājas ir baltas, aizzeme ir sarkana.
21. slaidsSlaida apraksts:
Krata bārdu, Lyko cīnās, Bet neausta ķepas kurpes. Kam ir plāksteris, kurš nav saspiests dūrē? Uz viņa naga kājām. Viņš ēd un dzer no siles.
Pats raibs, ēd zaļu, dod baltu.
22. slaidsSlaida apraksts:
Ne arājs, ne kalējs, ne galdnieks, bet pirmais strādnieks ciematā. Dzīvā pils norūca, meloja pāri durvīm, divas medaļas uz krūtīm. Labāk neienākt mājā.
Biezās zāles pītas, Pļavas saritinājušās, Un es pats esmu cirtaini, Pat ar raga čokurošanos.
23. slaidsSlaida apraksts:
Interesanti fakti Kaķis ir visefektīvākais dziednieks nekā citi lidojošie un rāpojošie četrkājainie dzīvnieki. Viņu plus ir tas, ka kaķis nepadodas cilvēka noskaņojumam un neinficējas ar viņa slimībām.
Gandrīz visi kaķi un daži suņi gulstas blakus vai uz slimas cilvēka ķermeņa daļas. Suņu siekalas veicina brūču un nobrāzumu sadzīšanu. Ūsas palīdz kaķim noteikt, vai tas iekļausies caurumā!
24. slaidsSlaida apraksts:
Saskaņā ar Ginesa grāmatu mazākais kaķis ir Himalaju-persiešu plāns, ko sauc par Tinker Toy; kad viņš uzauga, viņa garums bija tikai 19 cm.Francijas karaļi ir zināmi pasaulei ne tikai ar savu greznību galmā.
Šie izcilie cilvēki ir slaveni ar savu neierobežoto mīlestību pret medību suņiem. Luijs XIII gulēja ar saviem suņiem. Hercogs Vedoms devās vēl tālāk, viņa gultā gulēja suņu bariņš.
25. slaids
Materiāls ppt4web.ru
Par tēmu: metodoloģiskā attīstība, prezentācijas un piezīmes
Integrēta nodarbība par runas attīstību un tatāru valodas mācīšanu bērniem otrajā junioru grupā par tēmu "Mājdzīvnieki un viņu mazuļi"
Nodarbība notiek otrajā junioru grupā pēc M. A. Vasiļjevas, V. Gerbovas, T. S. Komarovas rediģētās "Izglītības un apmācības programma bērnudārzā". Nodarbībā tika izmantota salīdzināšanas metode ...
Integrēta nodarbība par runas attīstību un tatāru valodas mācīšanu otrajā junioru grupā par tēmu: "Mājdzīvnieki un viņu mazuļi"
Integrēta nodarbība par runas attīstību un tatāru valodas mācīšanu otrajā junioru grupā par tēmu: "Mājdzīvnieki un viņu mazuļi" Mērķis: Precizēt un paplašināt bērnu vārdu krājumu ...
Integrēta nodarbība par runas attīstību un tatāru valodas mācīšanu bērniem jaunākajā grupā par tēmu "Mājdzīvnieki un viņu mazuļi"
Integrēta nodarbība par runas attīstību un tatāru valodas mācīšanu otrajā junioru grupā par tēmu "Mājdzīvnieki un viņu mazuļi".
Nodarbības kopsavilkums par bērnu tatāru valodas mācīšanu 4-5 gadus veciem bērniem "Rudens bagātība" Mērķi: Izglītojoši: aktivizēt un paplašināt leksika bērns; iemācīt bērniem saskaņotu aprakstu ...
Materiāls nsportal.ru
Prezentācija bērnudārzam "Mājdzīvnieki" - Prezentācijas bērnudārzam
Anotācija:
izstrāde atbilst M. A. Vasiļjevas programmai. Nodarbība ir sarežģīta, tā ietver runas attīstību un iepazīšanos ar vidi, tās savieno viens sižets.
Dinamiskas pauzes, kuru pamatā ir muzikālā un fiziskā izglītība, vingrinājums "Jautrs treniņš", elpošanas vingrinājumi, aromterapija neļauj bērnam novērst uzmanību, palīdz pāriet no sarežģīta uzdevuma uz vieglāku. Bērni nostiprina savas zināšanas un iemācās saskaņotos izteikumos paust savus iespaidus un attieksmi pret vidi. Prezentācija sastāv no 10 slaidiem, un tai ir nepieciešamās ilustrācijas.
Kopsavilkumā sniegta detalizēta navigācija pa prezentācijas slaidiem.
Mērķauditorija: pirmsskolas vecuma bērniem
Es ceru, ka mani ieteikumi tevi neaizvainos, bet sniegs vielu pārdomām un prezentācijas pilnveidošanai. 1. Slaids 2. Neskaidrs, neskaidrs attēls ir slikti uztverams, īpaši bērniem. Labāk pavadiet nedaudz laika un atrodiet skaidrāku priekšstatu.
Iespējams, ka veidne jums šķiet veiksmīga, tēma ir zaļa, bet 2., 3. slaidā .. tā ir lieka, novērš uzmanību. Tāpēc labāk ir izstiept attēlu (proporcionāli) visam slaidam.
2. Slaids 5. Attēls ir jāuzņem bez fona uzraksta, un labāk to uzreiz izdarīt ar apakštase (ar pienu), tad īstā apakštase tik krasi neatšķirsies no uzzīmētā kaķēna. 3. Slaids 6. Slaids ir pārslogots ar nevajadzīgiem un traucējošiem elementiem - baltu rāmi un fona rakstu.
Rāmis ir jāapgriež un fons jāpārklāj ar attēlu. 4. 8. slaids. Pareizāk būs, ja visa prezentācija būs ierāmēta vai nu tikai ar reālām fotogrāfijām, vai ar rokām zīmētiem attēliem. Parasti attēliem attēlā jābūt vienā atslēgā.
5. Slaids 9. Ir lieliski, ka jūs zināt, kā izmantot animācijas rīkus, taču vairāki skati vienā slaidā nav nepieciešami. Animācijai jābūt minimālai, jo tas novērš uzmanību no galvenā. Diemžēl es neredzēju vadlīnijas uz prezentāciju.
Es nevarēju saprast, cik pamatoti vienā slaidā esat ievietojis dzīvnieku attēlus. Ja saskaņā ar stundas plānu ir vienkārši ievads, labāk tos ievietot dažādos slaidos, ja tiek veikts salīdzinājums, tad, protams, uz viena. Teksts uz slaidiem.
Es saprotu, ka bērni, kuriem šī prezentācija tika izveidota, nevar lasīt. Tāpēc teksts ir paredzēts pedagogam kā mājiens. Tad jums tas jāpadara mazāk redzams bērniem - izmantojiet mazāku fontu un novietojiet to slaida apakšā.
6. Slaids 10. Jums, protams, ir noslēguma vārdi lai pabeigtu nodarbību, tāpēc labāk ir noņemt tekstu no slaida (ja bērni nespēj lasīt) vai saīsināt to līdz vienam teikumam. Ar cieņu Natālija.
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet sev Google kontu (kontu) un piesakieties tajā: \u200b\u200bhttps://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Prezentācija jaunākiem bērniem. Sagatavoja: N.V.Jakovļeva
Mērķis: Paplašiniet bērnu idejas par mājdzīvniekiem, izraisiet emocionālu reakciju ar mākslinieciska vārda palīdzību.
Sergejs Mihalkovs Kaķēni Klausieties, puiši, es gribu jums pateikt; Mums ir kaķēni - viņi ir tieši pieci. Mēs nolēmām, mēs brīnījāmies: Kā mums saukt kaķēnus? Visbeidzot mēs viņus nosaucām: VIENU, DIVUS, TRĪS, ČETRUS, PiecUS. VIENS - kaķēns ir baltākais, DIVI - drosmīgākais kaķēns, TRĪS - gudrākais kaķēns, ČETRI - trokšņainākais. Pieci - izskatās kā TRĪS un DIVI - viena un tā pati aste un galva, aizmugurē tas pats plankums, Viņš arī visu dienu guļ grozā. Mums ir labi kaķēni - viens, divi, trīs, četri, pieci! Nāciet pie mums, puiši, redziet un skaitiet.
Interesanti fakti par kaķiem Kaķa deguna nospiedums ir unikāls, tāpat kā cilvēka pirksta nospiedums Kaķi ir slinkākie zīdītāji, viņi guļ 16 stundas dienā Kaķi smaržo 14 reizes spēcīgāk nekā cilvēki un ir daudz labāki nekā suņi
Elena Stekvashova kucēns Kā es gribu kucēnu, Bet dzīvs, nevis plīša. Tā, ka tuklās puses un ausis stāvēja taisni. Es tik ļoti viņu mīlu! Viņš arī mīlētu mani, es gāju ar viņu pastaigāties lietainā un jaukā dienā. Es viņu barotu no rokām, Viņš laizītu manu plaukstu. Es runāju ar māsu - viņai nez kāpēc vajag kaķi.
Interesanti par suņiem Laika, krievu jaunkundze, bija pirmais zīdītājs, kurš 1957. gadā lidoja ap Zemi kosmosa kuģī. Neliels daudzums vīnogu vai rozīņu var izraisīt suņus nieru mazspēja... Arī šokolāde, Austrālijas rieksti, cepti sīpoli vai jebkas cits ar kofeīnu var kaitēt suņiem. Ēģiptieši, japāņi, indiāņi uzskatīja suņus par svētiem dzīvniekiem un ļoti viņus cienīja.
Bize asti, Pēdas - sērkociņi, es izvirzīju lūpu uz leju ... Visi pūkaini, Zeltaini, Ar baltu zvaigzni uz pieres. Svārki, nūja, drēbju drupa - Lai ko viņš redzētu, viss iesūcas. Viņš iet aiz krustmātes Nadī, pie vārtiem ķircina Kuku. Izies laukā - lūk, plašums! Ilgi skatās tālumā - un pēkšņi čīkst kā cūka, Atmet un pļāpā manai mātei. (Saša Melnā)
Interesanti fakti par zirgiem Ja zirga priekšā jūs ievietojat spaini kafijas un spaini kakao, zirgi četros gadījumos no pieciem dos priekšroku kafijai. Zirgi zina, kā atpazīt sevi attēlos. Redzot attēlā redzamo biedru, zirgs var viņu „sasveicināties” ar klusu kaimiņu un šņākt. Zirgiem ir selektīva muzikālā gaume. Viņi dod priekšroku nomierinošai vai jautrai instrumentālajai mūzikai, bet satrakojas no skaļas mūzikas, piemēram, roka.
Z. Pismans Zālājā, netālu no upes, Aitas košļāj zāli. Gans viņus mudina un spēlē pīpi. Debesīs spīd saule, Vējiņš griežas, lido, Upe mirdz zilā krāsā, No kalna viļņā skrien. Upē ir labs ūdens, Viņi tuvu krastam dzer aitas, Zivis peld baros. Pīles dzīvo pie upes. Aitas gāja augšup un aizmiga netālu no upes. Un viņu gans bija noguris, un viņš noņēma ragu līdz rītam.
Interesanti fakti par aitu auniem un aitām ir pārsteidzoša spēja atcerēties savu ganu. Kad ganāmpulks tiek padzīts uz dzirdināšanas atveri, tur sajaucas daudzas aitas. Tomēr, kad gans aicina savas avis, viņi visi atstāj ūdeni un pāriet uz ganībām. Ļoti reti gadās, ka dīvains auns klīst nepareizā ganāmpulkā. Tas notiek tikai ausu vai acu slimību dēļ. Aunu galvenā diēta sastāv no lapām un zāles, taču viņiem patīk mieloties arī ar sēnēm. interesants fakts ir tas, ka tad, kad auni ganās atklātā, nevis iežogotā teritorijā, viņi saspiežas kopā un nenovirzās viens no otra, bet, ja ierauga žogu, viņi jūtas mierīgi un ganās, neko nebaidīdamies.
A. Butenīns Vairāk nekā visi mani mazie dzīvnieki, uz kuriem es skatos - (īsts un rotaļlietas) - es vērtēju govi, kuru mīlu savu govi, un, pamostoties, tieši 5 gadu vecumā, piesienot virvi uz raga, es viņu izvedu pastaigā es eju ar viņu uz dzirdināšanas vietu, un es dodu grauzt zāli, Un loloto ceļu, es eju uz māju, kur es dzīvoju. No rīta es viņai pateikšu: "lieliski"! Naktī es viņai čukstu: "uz redzēšanos"! Un tad mana govs man iedos daudz piena
Interesanti fakti par govīm govīm un buļļiem neatšķir krāsas. govs piena garšu ietekmē zāles, ko viņa ēd. Ja pienam ir rūgta garša, tas nozīmē, ka govs ir ēdusi vērmeles vai kādu citu rūgtu zāli. govs ir atgremotājs. Viņi var veikt līdz 100 žokļa kustībām minūtē.
Jevgeņija Iļjina
Prezentācija bērniem no 3 līdz 5 gadiem "Mājdzīvnieki"
Mājdzīvnieks ģimenē tas ir spēcīgs izglītības faktors. Bērns mācās rūpēties, rūpēties par viņu, viņš attīsta morāles-gribas un darba īpašības. Tas nav pārsteidzoši, jo katra māte un katrs tēvs vēlas, lai viņu bērni būtu laipni, silti, līdzjūtīgi. Pēc zinātnieka domām, "Cilvēks, kurš nemīl dzīvniekikurš nekad nav izrādījis par viņiem rūpes. "Pilsētā dzīvojošie bērni galvenokārt ir pazīstami (ir viņu ģimenēs) ar šādiem pārstāvjiem mājdzīvnieki, piemēram, kaķis, suns, papagailis. Kas tur vēl mājdzīvnieki? Kādos apstākļos viņi dzīvo, kādus labumus dod cilvēki, kas ir viņu mazuļi, ko viņi ēd? Lai atrisinātu šo problēmu, es to esmu sagatavojis prezentācija.
mērķis: Piespraudes skats bērniem par mājdzīvniekiem un viņu mazuļiem.
Uzdevumi:
Uzziniet bērni atpazīt pēc ārējām pazīmēm mājdzīvnieki, viņu mazuļi... Precizējiet zināšanas bērniko viņi ēd, kādus labumus tie nes dzīvniekiem cilvēkiem.
Attīstīt uzmanību, domāšanu, runas aktivitāti
Veiciniet vēlmi rūpēties mājdzīvnieki.
3-6 slaids: mēs uzdodam jautājumus, kā sauc tēti, mammu, mazuļi?
Saistītās publikācijas:
"Mājdzīvnieki". GCD anotācija runas attīstībai ar TRIZ tehnoloģijas elementiem bērniem no 2 līdz 3 gadiem Programmatūras "Mājdzīvnieki" saturs. 1. Uzdevumi kognitīvo spēju attīstīšanai: konsolidēt materiālu par tēmu: "Mājdzīvnieki";
Nodarbības kopsavilkums par mazu bērnu runas attīstību "Mājdzīvnieki un viņu mazuļi" bērniem no 2 līdz 2,5 gadiem Izglītības joma: runas attīstība Mērķis: bērnu iepazīšana ar mājdzīvnieku mazuļiem Mērķi: Nostiprināt bērnu zināšanas par mājdzīvniekiem.
Marina Aleksandrovna Kapitonova
Interaktīvā spēle "Mājdzīvnieki" (prezentācija)
Spēles mērķis: iepazīstiniet bērnus ar mājdzīvnieki un viņu mazuļi; iemācīties tos nosaukt un salīdzināt pēc lieluma; attīstīt atmiņu, uzmanību, runu; bagātināt vārdu krājumu; Dzīvniekus sauc par mājdzīvniekiem kuri dzīvo blakus personai. Viņš par viņiem rūpējas (uzceļ mājokli, baro, pieskata)... UN dzīvnieki dot labumu personai (gaļa, piens, speķi, olas, vilna, dūnas un palīdzēt apstrādāt zemi, sargāt māju.
Suns ir pirmais mājdzīvniekska cilvēks ir pieradinājis. Sargsuns dzīvo īpašā mājā - audzētavā vai būdiņā. Tie tiek turēti uz ķēdes, lai aizsargātu māju un nekaitētu svešiniekam... Suņi ēd gaļu, īpašu suņu barību, graudaugus. Suņi palīdz cilvēkiem visā. Viņi kalpo policijā un armijā, ir aklu cilvēku suņi-pavadoņi, glābšanas suņi. Suņi sazinās ar riešanu. Skaļa riešana brīdina īpašnieku par briesmām.
Govs ir ļoti inteliģenta un sirsnīga mājdzīvnieks... Mīl cilvēka rūpes un uzmanību. Viņi baro govis ar zāli un sienu. Tie tiek turēti īpašā telpā - govju novietnē. Vakarā slaucējas slauc govis - tās ņem pienu no tesmeņa. Piena produktus ražo no govs piena produktiem: biezpiens, jogurts, siers, kefīrs utt. Govis sazinās, ņurdot. Cūka - mājdzīvnieks ar izstieptu galvu - purns. Viņi mīl izrakt zemi ar purnām, meklējot ēdamās saknes. Cūkas tur īpašā telpā - cūku kūtī. Cūkas ir visēdāji dzīvnieki, ēst gan dārzeņu, gan dzīvnieku barība... Cūkas dod cilvēkam gaļu, speķi, ādu. Cūkas sazinās ar rūcienu.
Saistītās publikācijas:
Prezentācija "Didaktiskā spēle vidējās grupas bērniem" Kas ir lieks "(mājdzīvnieki) IN mūsdienu dzīve datori jau sen ir kļuvuši par pazīstamu un pat neatņemamu sastāvdaļu. Pamazām viņi iegāja ikdienas dzīvē un izglītībā.
Interaktīva spēle "Palīdzība rūķiem novākt ražu" - prezentācija
Interaktīvā spēle "Maša un Miša pļaujas" - prezentācija Mērķis: noteikt dārzeņu un augļu nosaukumus; attīstīt verbālo un loģisko domāšanu, spēju klasificēt, salīdzināt, vispārināt, nodibināt.
Didaktiskā spēle ir arī spēles metode pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanai ar kavēšanos garīgā attīstībaun apmācības forma.
Interaktīva prezentācijas spēle "Caur dzimtās pilsētas ielām" Interaktīvā spēle - prezentācija vecāka gadagājuma pirmsskolas vecuma bērniem par triotisko izglītību: "Pa savas dzimtās pilsētas ielām". Mērķis.
Prezentācija pedagoģiskajam projektam "Portatīvo grāmatu" Mājdzīvnieki " Katrs skolotājs tagad meklē jaunas izglītības pasākumu organizēšanas formas bērnudārzs... Šādas meklēšanas rezultāts var.
Prezentācija "Mājdzīvnieki" Es vēršu jūsu uzmanību uz prezentāciju par tēmu "Mājdzīvnieki". Prezentācijā ir mīklas par mājdzīvniekiem. Mīklas ir noderīgas.
Nodarbību kopsavilkums par apkārtējo pasauli pirmsskolas vecuma bērniem par tēmu "Mājdzīvnieki". “Apciemot vecmāmiņu Avdotju”.
Mērķis: bērnu zināšanu par mājdzīvniekiem identificēšana, bagātināšana un nostiprināšana.
Uzdevumi:
- sistematizēt bērnu zināšanas par mājdzīvniekiem.
- paplašināt un padziļināt bērnu zināšanas par mājdzīvniekiem.
- veicināt mīlestību pret mājdzīvniekiem.
- attīstīt uzmanību, domāšanu.
- radīt bērniem emocionālu prieku no nodarbības nodarbības.
Gatavošanās nodarbībai: ilustrāciju un mūzikas pavadījuma izvēle.
Nodarbības gaita:
(Dzīvnieku balss ierakstīšanas skaņas)
Skolotājs: Bērni, kādas ir šīs skaņas?
Bērni: Dzīvnieku balsis.
Skolotājs:Puiši, uzmanīgi klausieties un pastāstiet, kā vienu vārdu var saukt par dzīvniekiem, kuru balsi dzirdējāt.
Bērni: Pašdarināts.
Skolotājs: Kāpēc viņi tā tika nosaukti?
(Bērnu atbildes)
Skolotājs: Pareizi, šie dzīvnieki dzīvo blakus cilvēkiem. Mēs viņus kopjam, barojam.
Pedagogs: kādi dzīvnieki dzīvo jūsu mājās? Kā jūs par viņiem rūpējaties?
(bērnu atbildes)
Skolotājs: -Puiši, šodien mēs atkal dodamies ceļojumā.
Skolotājs: Jūs uzzināsiet, ko mēs turpināsim, atrisinot mīklu.
Kāds brīnums - gara māja!
Tajā ir daudz pasažieru.
Valkā gumijas apavus
Un tas barojas ar benzīnu.
(Autobuss)
Skolotājs: Puiši autobusā, mēs dosimies uz ciematu un uzzināsim, kādus dzīvniekus tur var redzēt.
(Skan dziesma "Mēs sēžam autobusā", bērni izpilda kustības pēc mūzikas)
Skolotājs: Šeit mēs esam ciematā.
(Ienāk vecmāmiņa)
Vecmāmiņa Avdotja: Sveiki puiši, es priecājos jūs redzēt pie manis.
Skolotāja: Sveika, vecmāmiņ, iepazīsimies! Mēs esam puiši no skolas “Visam”. Kāds ir tavs vārds?
Vecmāmiņa Avdotja: Mani sauc vecmāmiņa Avdotja!
Skolotājs: Vecmāmiņ, mēs ne velti ieradāmies pie jums ar puišiem, mēs vēlamies uzzināt, vai jūsu ciematā dzīvo dzīvnieki?
Vecmāmiņa Avdotja: Protams, puiši dzīvo, es ar prieku tos parādīšu jums.
(Uz ekrāna parādās dzīvnieku attēli.)
Vecmāmiņa Avdotja: Šeit ir mūsu kaķis Murka, viņa ir ļoti sirsnīga.
Puiši, ko jūs zināt par kaķiem? Kā sauc kaķu mazuļus?
Bērni: Kaķēni.
Vecmāmiņa Avdotja: Bērni, kurš no jums zina, ko ēd kaķis?
Vecmāmiņa Avdotja: Un šeit ir Kļūda. Kā sauc suņa kucēnus?
Bērni: Kucēni.
Vecmāmiņa Avdotja: Kļūda dzīvo audzētavā. Viņa ir ļoti uzticīgs suns un brīnišķīgs sargs.
Vecmāmiņa Avdotja: Mūsu Zorka dzīvo klētī. Viņa dod garšīgu pienu, gaļu, skābo krējumu, biezpienu, kefīru. Vasarā viņam patīk ēst svaigu zāli, bet ziemā viņš ēd sienu.
Vecmāmiņa Avdotja: Stallī dzīvo zirgs, mēs to barojam ar auzām un sienu, un tas mums palīdz pārvadāt smagas kravas.
Vecmāmiņa Avdotja:Cūku kūtī dzīvo cūka. Tur viņa dzīvo kopā ar saviem mazajiem sivēniem. Cūkas ēd pārtikas pārpalikumu augļus, ogas. No tiem mēs iegūstam gaļu, speķi, ādu.
Vecmāmiņa Avdotja: Truši un viņu trušu mazuļi dzīvo būros. Truši mīl zāli, celmus, galotnes. Vasarā viņi ēd sienu, zarus un burkānus. Truši mums dod kažokādu un gaļu.
Vecmāmiņa Avdotja: Šajās mazajās aplokās dzīvo kazas. Viņi mums dod gaļu, vilnu, pienu. Kazas mīl ēst koku mizu un jaunas lapas.
Vecmāmiņa Avdotja: Vistu mājā dzīvo vistas un gaiļi. Vistas mums nes olas, dod mums gaļu un pūkas. Un gailis ir mūsu labākais "modinātājs", katru rītu viņš mūs pamodina ar savu kūkošanu.
Vecmāmiņa Avdotja: Mums ir arī pīles, tītari un zosis, viņi mums dod gaļu un vērtīgas dūnas.
Skolotājs: Puiši, vecmāmiņa Avdotja, pastāstīja mums par saviem mājdzīvniekiem. Kādas ir šo dzīvnieku priekšrocības?
(Bērnu atbildes)
Vecmāmiņa Avdotja: Cik uzmanīgi jūs esat. Mēs ilgi klausījāmies manu stāstu par maniem favorītiem, esam noguruši, iespējams, atpūtīsimies.
Fiziskā audzināšana.
Spēlē m. Stepanova dzejoļi "Kaķis"
Uzmanīgi, tāpat kā kaķis, pie dīvāna no loga
Es eju uz pirkstgaliem, apgūlos un saritinos gredzenā.
Tagad ir pienācis laiks pamosties, iztaisnot, izstiepties.
Es viegli varu izlēkt no dīvāna, es izliekšu muguru.
Un tagad es ložņāju kā kaķis, nedaudz saliekšu muguru.
No apakštase ar mēli pārkaisa pienu.
Krūti un vēderu mazgāšu ar ķepu kā kaķis.
Un atkal es saritināšos kā kaķis pie siltas plīts.
(skolotāja aicina bērnus spēlēt)
Spēle "Kas kā kliedz?"
Kaķis - "meow meow"
Suns - "woof-woof"
Govs - "moo-moo"
Cūka - "oink-oink"
Zirgs - "jūgs"
Vistas gaļa - "ko-ko-ko"
Pīle - "quack-quack"
Aina "Dzīvnieku strīds"
(Bērni parāda ainu.)
Kaut kā kaķis, cūka, suns, govs, kaza, vista strīdējās.
Kaķis ņaudēja: "Es esmu vissvarīgākais, es ķeru peles mājā!"
Govs nomurmināja: "Nē, es esmu vissvarīgākais - es dodu gaļu, garšīgu pienu, no kura tiek gatavots skābs krējums, biezpiens un citi veselīgi piena produkti"
Suns rēja: "Es apsargāju māju - es esmu vissvarīgākais!"
Kaza atzīmēja: "Nē, nē, nē, es esmu vissvarīgākais - es dodu vilnu un siltu pūku, no kuras jūs varat adīt lietas!"
Vista ķeksēja: "Nevajadzētu strīdēties, es esmu pats svarīgākais un nepieciešamākais - es dēju olas!"
Pīlēni kvatoja:"No mūsu spalvām jūs varat izveidot mīkstu spalvu gultu, tāpēc mēs esam galvenie!"
Puiši, kuram strīdā ir taisnība? Kas ir svarīgāks un vajadzīgs?
Bērnu atbildes.
Vecmāmiņa Avdotja: Jums nevajadzēja sākt strīdu, mans mīļais, jūs visi esat vienlīdz svarīgi! Galu galā jūs atvedat cilvēkus liels ieguvums, un mēs tevi pieskatām!
Dzīvnieki bija sajūsmā. Un viņi sāka dejot!
Mazo pīļu deja.
Spēle "Kas ir vecāki?"
Skolotājs:Bērniem, cilvēkiem ir tētis un mamma, bet kā sauc dzīvnieku vecākus?
Kaķēniem ir (kaķis un kaķis).
Vistas - (vistas un gailis).
Teļi - (govs un bullis).
Sivēniem - (cūkas un kuiļi).
Jēri - (aitas un auns).
Trušiem - (truši un truši).
Kucēnos - (suns un suns).
Bērniem - (kaza un kaza).
Kumeļiem - (zirgs un zirgs).
Pīlēniem - (pīle un drake).
Skolotājs: Ilgu laiku mājdzīvnieki dzīvo netālu no cilvēka mājas, viņi vispār nevar iztikt bez viņa palīdzības. Viņi nevar patstāvīgi iegūt savu ēdienu, izvairīties no ienaidniekiem, veidot savas mājas. Cilvēks par viņiem rūpējas: uzceļ siltus mājokļus (staļļus, cūku novietnes, vistu kūtis utt.); Baro tos; viņus pieskata. Un dzīvnieki savukārt pateicas mums, dod mums daudz noderīgu lietu: pienu, olas, vilnu, gaļu, pūkas utt.
Skolotājs: Paldies, vecmāmiņa Avdotja. Cik daudz jūs šodien pastāstījāt par mājdzīvniekiem. Mēs esam ļoti priecīgi, ka esam jūs apmeklējuši.
Vecmāmiņa Avdotja: Man bija prieks redzēt jūs savā ciematā. Visi puiši ir tik gudri, uzmanīgi, draudzīgi. Mana mīļākā Zorka tev iedeva gardu pienu. Nāciet vēlreiz pie mums ciemos. Uz redzēšanos!
Skolotājs:Puiši, vai jums patika ciematā apmeklēt vecmāmiņu Avdotju?
Skolotājs: Kas jums patika visvairāk?
Skolotājs: Ko jaunu tu esi iemācījies?
(Skolotājs iesaka noskatīties prezentāciju un uzminēt mīklas par mājdzīvniekiem.)
Prezentācija.
Skolotājs: Bērni, jūs klasē paveicāt brīnišķīgu darbu. Labi padarīts! Paldies!