Ziņkārīgs mazulis. Kā attīstīt bērnā zinātkāri un vēlmi mācīties

Intereses izrādīšana par vidi ir ļoti raksturīga bērniem, kuru attīstība norit normāli. Bērnu zinātkāre izpaužas jau no mazotnes, un, jo vecāks bērns kļūst, jo vairāk viņš sāk interesēties par visu, kas viņam ir apkārt. Pateicoties šai kvalitātei jaunu informāciju uzsūcas vieglāk un ātrāk.

Tieši vēlme mācīties pēc iespējas vairāk veicina pareizu pasaules uztveri, radošuma attīstību un loģiskā domāšana. Pasaules apgūšanas procesā mazulis iemācās uzzināt, pie kā novedīs šī vai cita rīcība. Veselīgas zinātkāres rezultātā rodas dažādi izgudrojumi un ierīces. Ir ļoti svarīgi pareizi attīstīt interesi iegūt jaunas zināšanas un pieredzi.

Kas ir zinātkāre

Būtībā zinātkāre ir vispārēja interese par apkārtējo pasauli. Vēlme pēc jaunām zināšanām un prasmēm ir ārkārtīgi svarīga jauns vecums. Tieši šajā laikā veidojas cilvēka personība. Mazie, kas ir atvērti pasaulei, viegli sasniedz savus mērķus. Pateicoties spējai vispusīgi attīstīties, bērns iegūst svarīgu pieredzi. Bērnu izglītības intereses ir jāatbalsta un jāvirza mierīgā virzienā.

Nepieciešamība saņemt jaunas emocijas un pieredzi rodas no pirmajām dzīves nedēļām. Pirmsskolas vecums tas ir jāizmanto, lai bērns iemācītos vadīt interesi, nekaitējot sev vai citiem. Izmantojot izmēģinājumus un kļūdas, mazs cilvēks iemācās atrast kaut ko interesantu katrā dienā.

plusi

Veselīgai interesei par apkārtējo pasauli ir daudz pozitīvu aspektu.

• Pozitīvas emocijas, kas atbalsta dzīves un zināšanu slāpes. Bez tiem mazulim neveidosies pilnvērtīga nervu sistēma.
• Aizsardzība no vienaldzības. Nespēja izrādīt emocijas, just līdzi un žēlot nodara lielu kaitējumu psiholoģiskajai veselībai.
• Apvāršņu paplašināšana. Bērni mācās uztvert pasauli no visām pusēm un visās izpausmēs. Pateicoties tam, erudīcijas līmenis aug diezgan ātri.
• Dzīves pieredzes iegūšana. Nav iespējams pasargāt bērnu no neveiksmēm un kļūdām. Un tas nav jādara, ikvienam jāiemācās tikt galā ar radušajām nepatikšanām un jābūt atbildīgam par savu rīcību.
• Paaugstināta centība. Bērnu zinātkāre noved pie tā, ka viņi vēlas patstāvīgi veikt jebkuru darbību. Jo interesanti, kas no tā sanāks. Šī vēlme māca neatkarību, kas nevar iepriecināt vecākus.

Patiesa interese par katru dzīves aspektu rada spēju pašam mācīties. Tieši zinātkāre mudina mācīties intensīvāk un uzcītīgāk nekā vienaudžus.

Mīnusi

Negatīvā puse izpaužas neapmierinātībā ar samērā nemainīgiem faktoriem. Piemēram, bērns saprata, ka nedēļas dienas rit noteiktā secībā un nekas cits. Lai kā jūs vēlētos tuvināt nedēļas nogali, tas nav iespējams. Šajā gadījumā mazulis var būt satraukts. Taču daba, kas tiecas pēc zināšanām, negatīvas emocijas nesaglabā ilgi. Caur īsu laiku uzmanība pārslēdzas uz jaunu objektu un neapmierinātība aizmirstas.

Parasta zinātkāre, kas dažkārt var pārsniegt saprātīgas robežas, var radīt pavisam citas sekas. Tas var izraisīt nopietnus savainojumus, ja impulsi netiek nekavējoties kontrolēti. Bērnu interešu attīstība agrīnā vecumā nepieciešams kontrolēt. Tas nenozīmē, ka katrs solis ir stingri jāuzrauga. Jums vienkārši jābūt klāt un jānodrošina aizsardzība bīstama kritiena gadījumā.

Saikne ar citām īpašībām

Aktīva darbība pasaules izzināšanā ir cieši saistīta ar vairākām īpašībām, kas būs svarīgas nākotnē. Cilvēki ar pietiekami attīstītu zinātkāri veiksmīgi apgūst šādas prasmes:

1. Novērošana. Tas palīdz uztvert ne tikai skaidru informāciju, bet arī atrast slēptās zināšanas gandrīz katrā darbībā, jebkurš priekšmets kļūs noderīgs un interesants. Šī prasme palīdzēs viegli pārnest mācīšanos uz vecumu, iegūt izglītību un atrast darbu, kas nesīs ne tikai ienākumus, bet arī prieku.
2. Spēja izcelt nepieciešamo informāciju. Jo plašāks ir interešu loks, jo vieglāk ir identificēt svarīgus elementus starp verbālo un informatīvo mizu kalnu.
3. Nosliece uz profesionāliem panākumiem. Zinātkārs cilvēks nebūs apmierināts ar tikpat pelēku ikdienu garlaicīgā birojā. Ambīcijas, ko veicina patiesa interese par biznesu, veicina strauju karjeras izaugsmi.

Kā attīstīt zinātkāri

Jūs varat apmācīt šo noderīgo rakstura iezīmi jebkurā vecumā. Sāciet interesēties par pasauli kopā ar saviem bērniem, un jūs redzēsiet, cik daudz jauna jums apkārt vēl ir. Ja domājat, kā attīstīt zinātkāri, apgūstiet dažus vienkāršus noteikumus:

• Nebaidieties uzdot jautājumus. Cilvēks nevar zināt pilnīgi visu. Tāpēc nav kauna jautāt par kaut ko nesaprotamu. Parādiet interesi par jaunām zināšanām, un tās palīdzēs jums uzlabot jūsu attīstības līmeni.
• Netiecieties pēc pilnības. Apgalvojums, ka labākais ir labā ienaidnieks, ir absolūti patiess. Pasaule nepārtraukti mainās, un, cenšoties sasniegt šo pašu ideālu, ir viegli izdegt un zaudēt savu individualitāti.
• Regulāri strādājiet un trenējieties, taču nepārslogojiet sevi. Atrodiet optimālo slodzes līmeni un nepārsniedziet to. Tādā veidā jūs varat uzlabot savas prasmes bez stresa vai pārguruma.
• Uztveriet neveiksmi kā stimulu mācīties. Fiasko var būt nomācošs; ir svarīgi spēt apiet šo stāvokli. Vai ar pirmo reizi kaut ko neizdevās izdarīt? Nav problēmu, nākamais mēģinājums būs veiksmīgs.

Māciet bērnam uzdot jautājumus

Tiklīdz mazulis iemācās izteikt savas domas skaļi, viņš nekavējoties sāk bombardēt savus vecākus ar jautājumiem. Visizplatītākais ir “Kāpēc?”. Šajā laikā vecākiem vajadzētu veltīt laiku, lai uz to atbildētu. Un jums nevajadzētu atstāt malā citus jautājumus. Pretējā gadījumā jūs riskējat nogalināt savas slāpes pēc zināšanām.

Pirmsskolas vecuma bērnam ir jāiemācās pareizi formulēt savus jautājumus. Lai to izdarītu, izmantojiet personisku piemēru. Centieties pēc iespējas mazāk izmantot konkrētus jautājumus, uz kuriem ir vajadzīgas vienzilbiskas atbildes. Painteresējieties par mazā cilvēka viedokli par viņa lasīto grāmatu vai multfilmu, pajautājiet, kādus iespaidus viņš guva no pasākuma.

Zinātkāres vingrinājumi un spēles

Lai attīstītu vēlmi apgūt jaunas lietas, izmantojiet fantāziju un iztēli, sakārtojiet nelielas rotaļu pauzes. Tas palīdzēs palielināt zinātkāres līmeni un iemācīs mazulim mijiedarboties ar visu, kas viņu ieskauj.

• Vecais ir jauns. Izmantojiet nevajadzīgas lietas, lai no tām izveidotu kaut ko noderīgu vai interesantu. Piemēram, tukša kaste, kas pārklāta ar krāsainu papīru vai audumu, veidos brīnišķīgu kastīti. Vai arī varat izveidot jautru aplikāciju no graudaugu un makaronu pārpalikumiem. Ļaujiet jaunajiem radītājiem izdomāt savus veidus, kā izmantot vecas lietas.
• Atšķirību atrašana. Šī spēle trenē zinātkāri, uzmanību un neatlaidību. Attēlus, kas palīdzēs atrast atšķirības starp tiem, var atrast grāmatnīcās, kancelejas preču nodaļās vai internetā.
• Izrakumi. Bērnu veikalos var atrast dažādas šīs spēles variācijas. Bērnam tiek lūgts no ģipša izvilkt dinozaura skeletu, faraonu dārgumus un interesantas figūriņas. Šis lielisks veids attīstīt vēlmi izzināt apslēpto.
• Es un spogulis. Šī spēle ir piemērota vecāka gadagājuma pirmsskolas vecuma un jaunākajiem skolas vecums. Aiciniet bērnu uzzīmēt sevi trīs dažādu krāsu spoguļos. Viens ir pagātnē, otrs tagadnē un trešais nākotnē. Pēc tam palūdziet viņam pastāstīt, kā viņš sevi redz katrā zīmējumā. Lai tā ir viņa fantāzija.

Attīstot bērnos zinātkāres īpašības, mēģiniet viņus iesaistīt ikdienas darbībās. Mācīšanās rutīnas uzdevumu laikā var būt jautra. Kopīgi gatavojot ēdienu, runājiet par to, kāpēc ūdens vārās, kā darbojas raugs, cik ilgs laiks nepieciešams dārzeņu audzēšanai.

Nav nepieciešams uzspiest savu pasaules redzējumu. Bērnam ir jābūt tiesībām uz saviem iespaidiem un domām. Noteikti skaidri norādiet, ka viņa viedoklis dažos jautājumos ir ne mazāk svarīgs kā jūsu viedoklis. Ja jums ir nepieciešams uzstāt uz savu, nelietojiet rupjo vārdu “jo es tā teicu”. Paskaidrojiet, kāpēc jūs darāt tā, nevis citādi.

Zinātkāres piemēri

Visiem izcilajiem zinātniekiem, kuri savā laikā izdarīja svarīgākos atklājumus cilvēces vēsturē, bija labi attīstīta zinātkāre. Bez tā progress nebūtu iespējams. Leonardo Da Vinči uzskatīja, ka šī īpašība ir galvenais cilvēka ģēnija attīstības dzinējspēks.

Alberts Einšteins teica, ka visvairāk viņu noveda zinātkāre, paškritika un spēja pareizi uzdot jautājumus. interesantas idejas. Pateicoties viņiem, viņš kļuva pazīstams visā pasaulē kā teorētiskais fiziķis un Nobela prēmijas laureāts.

Vēsture joprojām glabā daudz vārdu, kas apliecina pienācīgas intereses par sevi un dzīvi lietderību. Čārlzs Darvins, Maikls Faradejs, brāļi Mongolfjē — viņi visi spēra pirmos soļus, nebūdami pārliecināti par saviem panākumiem. Bet viņus vadīja vēlme saprast un saprast, kā viss mums apkārt darbojas.

Kā izpaužas bērnu zinātkāre

Papildus bezgalīgajiem jautājumiem, kas raksturīgi visiem bērniem, vēlmei izzināt pasauli ir vairākas citas aktīvas izpausmes:

• Nepieciešamība piedalīties visos mājsaimniecības darbos
• Vēlme veikt dažādus eksperimentus un testus,
• Interese par loģikas spēlēm, mīklām un mīklām,
• Zinātniskas programmas ar interesantiem stāstītājiem (tās ir pat pievilcīgākas par multfilmām),
• Vēlme izpētīt pasaule pie jebkuras izdevības.

Vērojiet savu mazuli, jūs noteikti sapratīsit, cik viņš ir ieinteresēts mācīties un apgūt ko jaunu. Jūs pats varēsiet redzēt savu apkārtni no cita leņķa.

Kāpēc ir grūti attīstīt zinātkāri?

Ir vairāki iemesli, kas kavē zinātkāres attīstību:

1. Paaugstināta paškritika. Tas notiek, kad vecāki no bērna prasa pārāk daudz, nepievēršot uzmanību viņa vajadzībai pēc uzslavas. Sirsnīgi apbrīnojiet mazuļa sasniegumus, slavējiet, apskaujiet biežāk. Bērniem nevajadzētu kļūt par jūsu pašapliecināšanās metodi.
2. Nepietiekama kognitīvā sfēra. Šī problēma var skart jūs, ja veltāt pietiekami daudz laika pastaigām, mājmācībai un citām dzīves jomām. Apmeklējiet izstādes, kinoteātrus un atrakciju parkus un nebaidieties ceļot uz jaunām pilsētām.
3. Nepareiza vide. Bērnu īpatnība ir sabiedriskums un vēlme komunicēt. Apkārt ir jābūt pēc iespējas vairāk cilvēku, kuri varētu kādu laiku veltīt saziņai ar mazo pētnieku. Centieties pasargāt mazos no cilvēku ar negatīvām emocijām ietekmes.

Zinātkāres attīstībā liela nozīme ir arī ģenētiskajai nosliecei uz mācīšanos. Ir vērts veikt DNS analīzi, lai noskaidrotu, cik daudz bērns spēj atrast un asimilēt svarīga informācija. Mūsu centra speciālisti palīdzēs jums atšifrēt pētījuma datus un saprast, kā vislabāk iesaistīt savu bērnu pasaules izzināšanā. Konsultācijas un analīzes tiek veiktas jebkurā vecumā.

Kas mudina bērnu izpētīt pasauli? Kas viņam liek meklēt un izpētīt? Maziem bērniem ir iedzimta zinātkāre par sevi un apkārtējo pasauli, kas savukārt palīdz izprast sevi. Bērni mācās novērot apkārtējo pasauli, atpazīt objektus un cilvēkus, atšķirt skaņas, attēlus, garšas, smaržas un taustes sajūtas. Tieši zinātkāre nosaka mācīšanās spēju attīstību, kas bērnam ļoti noderēs nākotnē.

Vecāki bieži izjūt aizkaitinājumu, atbildot uz neskaitāmiem un šķietami nebeidzamiem bērnu jautājumiem, jo ​​ne vienmēr ir viegli izdomāt bērnam cienīgu un saprotamu atbildi. Bet jums ir jāsaprot, ka bērnam viss apkārt ir jauns un tāpēc aizraujošs. Šī bērnu zinātkāre liek viņiem ar bijību skatīties uz jebkuru objektu vai notikumu. Tādējādi bērni nereti pamana lietas, kurām pieaugušie paiet vienaldzīgi, vai arī spēj apbrīnot lietas, kas pieaugušajiem neizraisa nekādas emocijas.

Astoņu mēnešu vecumā mazuļa smadzenes sāk aktīvi uzdot jautājumus. Kāpēc tagad? Bērns jau ir pietiekami spēcīgs un apguvis savu ķermeni, viņš jau spēj pārvietoties telpā: piecelties, apgāzties, rāpot, un daži mazuļi jau sāk staigāt. Viņš jau apzināti prot paņemt dažādus priekšmetus, viņa uzmanību piesaista formu, krāsu un faktūru daudzveidība. Attīstība fiziskā aktivitāte stimulē bērnos zinātkāres attīstību, un, tā kā viņi ir dabiski zinātkāri un viņus piesaista apkārtējā pasaule, viņi vispirms sāk to izpētīt. Tas notiek galvenokārt spēles laikā.

Patiešām, jaunākais pētījums Neirozinātnieki un psihologi, kas pēta agrīnās bērnības attīstību, mudina vecākus veicināt savos bērnos zinātkāres sajūtu.

Kā jūs varat attīstīt bērna zinātkāri?

Spēles arī fiziski vingrinājumi droši vien atpazina labākais veids ieaudzināt bērnos zinātkāri. Bērni parasti ir ļoti pieķērušies savām rotaļlietām un lietām, tāpēc lielisks padoms vecākiem būtu izdomāt un noorganizēt dažādas interesantas aktivitātes un spēles, kas palīdzēs Jūsu bērnam apmierināt viņa zinātkāri. Rotaļlietas un spēles, kā arī jūsu interese un uzmanība pret savu bērnu, ir lielisks līdzeklis bērna smadzeņu attīstībai no zīdaiņa vecuma līdz pieauguša cilvēka vecumam. Katrā vecumā prasības spēlēm un rotaļlietām būs pilnīgi atšķirīgas, taču princips ir nemainīgs: spēlei bērnam ir jāizvirza konkrēts uzdevums, kuru viņš var atrisināt pats vai ar nelielu vecāku palīdzību.

Tātad vienu gadu vecam bērnam izglītojošu rotaļlietu piemērs būs dažādas piramīdas, kubu komplekti dažādas krāsas, vienkāršākie konstruktori ar lieliem elementiem.

Vecākiem bērniem nepieciešami sarežģītāki uzdevumi - mozaīkas, puzles, Lego tipa konstruēšanas komplekti, tematiskie komplekti, kas palīdzēs bērnam iepazīties ar dažādiem dzīvniekiem, putniem, uzzināt par profesijām un dažādiem priekšmetiem, kas viņu ieskauj ikdienā.

Sākot no trīs gadu vecuma, aktuālas kļūst arī datorspēles izglītojošas. Pareizi izmantojot šo rīku, vecāki var sasniegt lielus panākumus sava bērna attīstībā. Izglītojošas tiešsaistes spēles palīdzēs jūsu bērnam daudz ātrāk atcerēties krāsu nosaukumus un pamata ģeometriskās formas, iemācīties ciparus, burtus un pamata skaitīšanu, kā arī ir ļoti efektīvas svešvalodu apguvē.

Organizējot bērnam spēles (vienalga - galda spēles, sporta spēles vai datorspēles), nebaidieties palīdzēt mazulim - visu, ko viņš iemācīsies darīt kopā ar jums, pēc kāda laika viņš to varēs izmantot patstāvīgi. Taču, no otras puses, nevajag steigties darīt visu mazuļa labā – jādod viņam laiks, lai viņš mēģina problēmu atrisināt pats.

Vecākiem vajadzētu mudināt bērnus izpētīt apkārtējo pasauli. Izziņa ārpasauli paver ceļu introspekcijai, kas savukārt vēl vairāk rosina zinātkāri.

Bērni ir jāmudina uzdot jautājumus. Kā mēs visi zinām, tas ir pareizi uzdots jautājums, ir pirmais solis ceļā uz zināšanām.

Bērni ir jāmudina meklēt atbildes uz saviem jautājumiem. Tas viņiem dos lielāku pārliecību, kā arī uzlabos izpratni un veicinās loģiskās un abstraktās domāšanas attīstību.

Vecākiem jāmāca bērniem būt labiem novērotājiem. Novērošana ir ideāls zinātkāra prāta papildinājums. Vecākiem arī jāpalīdz attīstīt bērna uzmanības spēju. Koncentrēšanās ir spēja koncentrēties uz konkrētu uzdevumu vai priekšmetu. Tā ir koncentrācija, kas ļauj ieskatīties “saknē”, saskatīt iekšējās un ārējās attiecības un atrast līdzības. Vairāk augsts līmenis uzmanība izraisa zinātkāres pieaugumu.

Kāpēc tas ir labi, ja tas ir interesanti?

• Zinātkāre paplašina bērna prātu. Plašāks prāts veicina bērna personības holistisku attīstību.
• Zinātkārs bērns vienmēr aktīvi meklē atbildes. Šī zinātkāre mudina viņu atšķetināt ikdienas dzīves noslēpumu.
• Zinātkāre palielina uztveres spēju, ja bērnam ir interese, viņš spēj viegli uztvert jaunus, pat sarežģītus jēdzienus. Tādējādi zinātkāre palielina bērna mācīšanās potenciālu.
• Zinātkārei ir galvenā loma garīgumā un intelektuālā attīstība bērns, tā ir galvenā mācīšanās atslēga. Zinātkāri nekad nevajadzētu apspiest, vai arī tā var būt ļoti Negatīvā ietekme ieslēgts agrīna attīstība bērns.

Tādējādi vecāku galvenais uzdevums ir veicināt bērnos zinātkāri un vērot, kā viņi aug un kļūst pilnvērtīgi. veselas personas! Veiksmi tev!

Bērns aug, un katru dienu viņam uzdoto jautājumu skaits pieaug eksponenciāli. Jautājums "kāpēc?" vajā vecākus uz katra soļa, dažreiz pat iedzen viņus stuporā. Ir pilnīgi nepieņemami atlaist bērna zinātkāri, jo mazais cilvēks tā apgūst pasauli un mācās iegūt nepieciešamo informāciju. Bet gadās, ka bērns uzdod tik viltīgus jautājumus, uz kuriem atbildi nezina pat vecāki. Ir divas izejas: atrast atbildes grāmatās, internetā, bibliotēkā vai kopā ar zinātkāru bērnu skatīties izglītojošu programmu, kuras mērķis ir īpaši aptvert visus iespējamos dzīves aspektus.
Seriāls "Kāpēc ģimene".

“Kāpēc ģimene” pieder tieši šādām programmām. Šis ir animācijas seriāls, kurā dažādi ģimenes locekļi sniedz izsmeļošas atbildes uz daudzajiem zēna Vova jautājumiem.

Apskatot to, jūs varat uzzināt:

1. Kā augi aug no sēklām;
2. Kas ir zibens;
3. Kāpēc man sāp galva?
4. Kāpēc dzīvnieki guļ ziemas miegā?
5. Kā radās Zeme utt.

Ir tikai 25 sērijas, kurās ir diezgan daudz atbilžu. Seriāls ir paredzēts 5-6 gadus veciem bērniem, bet mana 4 gadus vecā meita to ar prieku skatās arī tagad. Arī pieaugušie, noskatoties šo raidījumu kopā ar bērnu, atradīs sev daudz informācijas un paplašinās savu zināšanu bāzi.

Bērnu zinātkāre var saukt par iedzimtu sevis izdzīvošanas instinktu. Jau no šūpuļa bērns interesējas par visu jauno, kas viņu ieskauj. Viņš mēģina tai pieskarties, pagaršot un pat košļāt. Un jo vecāks viņš kļūst, jo vairāk pieaug viņa tieksme pēc zināšanām, tas ir, mazulis kļūst arvien zinātkārāks.

Tādējādi bērnus no viena līdz trīs gadu vecumam piesaista spilgtas krāsas, jaunas skaņas, formas un izmēri. Rūpīgi izpētījuši priekšmeta virsmu, viņi cenšas noskaidrot, kas tajā atrodas - lauž, atver, lauž, izskrūvē utt. Līdz ar to salauztas rotaļlietas, sabojāta mātes kosmētika, rotaslietas. Viss, kas nonāk bērna ziņkārīgā skatienā, kļūst par viņa neapšaubāmo mērķi. Šādās situācijās bērnus nekādā gadījumā nedrīkst lamāt. Galu galā viņi nesaprot, ka ir izdarījuši kaut ko nepareizi, ka sabojājuši labu lietu. Viņu galvā ir tikai viena doma – noskaidrot un saprast, kas tas par priekšmetu un “ar ko to ēd”. Jūsu uzdevums, gluži pretēji, ir virzīt bērnu uz tālākām zināšanām, lai viņš kļūtu zinātkārs no ziņkārības. Jāmēģina attīstīt bērnā zinātkāri.

Informācijai. Zinātkāre un zinātkāre Tie ir pilnīgi atšķirīgi virzieni. Ziņkārīgs bērns ir tikai aizkustināts ārējie faktori, instinkts un zinātkārā bērnā - faktori vēlmei uzzināt pēc iespējas vairāk jauna, izzināt visu pasauli.

Bērnu zinātkāres priekšrocības.

Trīs gadu vecumā bērni sāk strādāt smadzeņu sistēma hipokamps Tieši viņa saglabā jauno saņemto informāciju, pārvēršot to no īstermiņa uz ilgtermiņa. Šajā periodā ir ļoti svarīgi attīstīt hipokampu. Lai to izdarītu, bērnam ir jāsniedz jauni iespaidi un informācija ne tikai garīgi, bet arī fiziski.

Cik reizes esmu dzirdējis no vecākiem, ka viņi sūdzas, ka viņu bērns ir pārāk ziņkārīgs - "bāž degunu, kur viņi nejautā." Bet tā nav problēma! Galu galā bērnu zinātkāre ir visspēcīgākais pamats attīstot zinātkāri. Zinātkāres motivēts, bērns kļūs patstāvīgs, sāks eksperimentēt un izmēģināt spēkus radošumā! Attīstot šādā bērnā zinātkāri, pirmais, ko tu darīsi, atvieglosi savu dzīvi – tev nevajadzēs viņu nemitīgi ar kaut ko nodarbināt. Viņš lieliski parūpēsies par sevi. Turklāt zinātkārs bērns ātri atrod kopīgu valodu ar citiem bērniem. Viņš zina daudz jaunu spēļu, no kurām lielāko daļu izdomā pats. Viņš mācās labāk un ātrāk apgūst jaunu programmu un jaunu komandu.

Tātad, kā attīstīt zinātkāri bērnā.

Lielākajai daļai vecāku ir vieglāk neļaut zinātkāram bērnam rāpties pa māju un iekļūt nedarbos, nekā palīdzēt viņam atrast kaut ko jaunu viņa aktīvi meklējošajām smadzenēm. Protams, nogurums pēc smagas darba dienas un mājas darbiem nogurdinās jebkuru cilvēku, taču neaizmirstiet par savu bērnu. Turklāt nav nemaz tik grūti sniegt jaunu informāciju informācijai. Piemēram:

Darot kaut ko kopā ar savu bērnu, mēģiniet izdomāt jaunas variācijas. Domā radoši!

Zināms, ka pieaugušajiem viss dzīvē ir ļoti banāli, bet bērnam tā nav! Skaties pasauli caur viņa acīm. Atrodiet sev kaut ko jaunu priekšmetā, kas viņam patīk. Uzziniet, kāpēc viņu tas tik ļoti interesēja. Jūs varat būt ļoti pārsteigts, ka tas patiešām ir interesanti. Kā tad jūs tam iepriekš nepievērsāt uzmanību? Bērniem viss ir jauns. Viņus interesē pat neviesmīlīga migla vai vēss lietus.

Aizmirstiet par savām vēlmēm. Ja jums patīk gleznot, nemēģiniet iemācīt bērnam tā patikt. Tam ir jāattīstās vispusīgi! Ļaujiet viņam izmēģināt sevi dažādos virzienos. Galu galā, reiz tev bija izvēle. Tāpēc nodrošiniet to savam bērnam, pat ja viņš lec no vienas vietas uz otru. Tam ir arī pozitīvā puse – viņš uzzina daudz jauna un interesanta. Tāpēc es joprojām, kaut arī vairs neesmu bērns, pāreju no viena hobija uz citu. Ir jāskatās uz pasauli plašāk un jāizmēģina jauni virzieni! Tā ir zinātkāre!!!

Vediet savu bērnu uz muzejiem, izstādēm, zoodārzu, cirku un citiem tikpat interesantiem pasākumiem. Paplašiniet viņa redzesloku. Viņam nevajadzētu dzīvot pasaulē, kur ir tikai mājas un bērnudārzs. Atcerieties, lai bērnā attīstītu zinātkāri, ir jādod jauns ēdiens viņa prātam!

Palīdziet bērnam pareizi mācīties. Paskaidrojiet viņam, ka mācībās svarīgs ir nevis iegūtais rezultāts, bet gan pats mācību process. Viņam vajadzētu to izbaudīt un vēlēties arvien lielākus sasniegumus.

Ja kāds zinātkārs bērns jums par kaut ko jautāja, bet jūs nolēmāt, ka viņam par to ir pāragri zināt, tad esiet drošs, ka agri vai vēlu viņš interesējošo informāciju atradīs citur. Un šeit vairs nav garantijas, ka tas būs pareizi un noderīgi. Tāpēc labāk nebūt slinkam un mēģināt pats nomierināt bērnu zinātkāri.

Arī bērnu jautājumi var rasties nevis aiz ziņkārības, bet gan kā palīdzības lūgums. Vienkārši bērni ne vienmēr var to pareizi formulēt, tāpēc viņi uzdod jautājumus, kas nav līdz galam skaidri, un mēs, pieaugušie, domājam, ka tas ir tikai dīkdienības dēļ, un atmetam savus bērnus, sakot: “Ak, liec mani mierā! kāpēc tev nav ko darīt?” Vai jūs domājat, ka pēc tam bērns vēlēsies turpināt mācīties un apgūt jaunas lietas? Diez vai! Jūsu piekrišana viņam parāda, ka mācīties nemaz nav nepieciešams, labāk vienkārši spēlēties ar rotaļlietām.

Ļaujiet saviem bērniem lēkt peļķēs un dīvānos, skraidīt pa māju, kliegt un draiskoties. Tas ir labākais stimuls zinātkāres attīstīšanai!

Parādiet bērnam, ka arī jūs nezināt visu. Paskaidrojiet viņam, ka tas nav biedējoši un diezgan dabiski. Tikai neliec sevi izskatīties galīgi stulbam. Bērniem vecāki jāuzskata par gudrākajiem un laipnākajiem.

Lasiet kopā bērnu grāmatas, skatieties attēlus, skatieties izglītojošas multfilmas, spēlējiet izglītojošas spēles. Datorspēles, mācīties, izmantojot īpašas datorprogrammas. Visā visumā, .

Pasaku lasīšana, protams, ir noderīga. Bērnam ir jātic brīnumiem, bet viņam arī jāzina, ka to ir vairāk īstā pasaule, kurā viņš dzīvo un kur diemžēl ne vienmēr viss beidzas labi. Neaizsedziet mazuļa acis ar rozā aizkariem!

Dažreiz bērni nevar pareizi izskaidrot, ko viņi vēlas jautāt, un sāk teikt visu, kas ienāk prātā. Mēs, pieaugušie, labākajā gadījumā sākam nepacietīgi mudināt bērnu un dažreiz nepareizi, un sliktākajā gadījumā mēs vienkārši novēršamies, piemēram, "atstājiet mani vienu". Bērns, nezinādams, kā jums to pateikt, satraukts aizbēg uz savu istabu. Tā ir mūsu lielā kļūda! Nekad nesteidzini savu bērnu! Viņam jau ir grūti izteikties, un jūs viņu mulsināt vēl vairāk.

Ja jūsu zinātkārais bērns jau vairākas reizes nāk pie jums ar vienu un to pašu jautājumu. Tas nenozīmē, ka viņš jau ir aizmirsis jūsu atbildi. Viņš vienkārši vēlas vēl vairāk informācijas par tēmu, kas viņu interesē. Izpildi viņa lūgumu un viss būs kārtībā.

Tagad, zinot visus smalkumus, kā zinātkārā bērnā attīstīt zinātkāri, jūs varat droši virzīt savu mazuli pareizajā virzienā! Veiksmi un panākumus jums! Atcerieties, ka bērnu zinātkāre nav problēma, bet gluži pretēji, laba palīdzība attīstībā.

Un uzkodām izglītojoša multfilma bērniem līdz 3 gadu vecumam.

Šī aina, kas ir izplatīta visās mājās, vecākus liek panikā; Vecāki jautā, kāda bija viņu kļūda? Daži reaģē tik asi, ka sods atstāj rētas uz mūžu. Lai tiktu galā ar šo neizbēgamo ainu, jums jāzina, kas ir normāli, kas nav un ko darīt.

Kas ir normāli? Bērni ir ziņkārīgi, īpaši par atšķirībām, un kas var būt pievilcīgāks par atšķirībām dzimumorgānos? Saprotiet, ka tā ir normāla bērnības zinātkāre. Lai tas neatkārtotos, ir nepieciešama vecāku iejūtība. Skatieties uz visu ar sava bērna acīm.
Jūs varat atšķirt nevainīgu seksuālo ziņkāri no neparastas seksuālās uzvedības pēc šādām pazīmēm. Darbības var uzskatīt par nevainīgām, ja:

• Bērni ir mazi (līdz desmit gadiem), tuvu vecumam un pazīst viens otru.
• Ir savstarpēja vienošanās; viens bērns nepiespiež otru.
• Spēlei ir ierastā atmosfēra: “daktera” spēle vai cita spēle.
• Noslēpums ir daļa no spēles. Viņi saprot, ka sastapsies ar vecāku nosodījumu un izmantos guļamistabu, garāžu vai nomaļu vietu. (Tas attiecas arī uz neparastām darbībām.)

Ko darīt. Pirmkārt, nomierinieties un pretojieties vēlmei pateikt viņiem, ka viņi ir izdarījuši kaut ko “netīru” vai “sliktu”. Mierīgi iesakiet viņiem kādu jaunu nodarbi, piemēram: “Ejam paēst. Es palīdzēšu tev saģērbties." Kad esat vienatnē ar savu bērnu, runājiet ar viņu. Paskaidrojiet, ka neesat dusmīgs. Ja bērni jūt, ka ir izdarījuši kaut ko nepareizi un jūs uz viņiem dusmojaties, viņi atkāpsies sevī. Pastāstiet savam bērnam, ka ir normāli, ka interesējas par citu ķermeņa daļām un ka jūs saprotat viņa zinātkāri, taču paskaidrojiet, ka "ir nepareizi pieskarties kādai cita cilvēka privātai ķermeņa daļai vai ļaut citiem pieskarties savai ķermeņa daļai". Paziņojiet otra bērna vecākiem, kā jūs atrisinājāt situāciju, lai viņi varētu rīkoties tāpat.
Bērni var sākt mācīties par "privātajām daļām", kad viņi sāk interesēties par citām ķermeņa daļām.
Paskaidrojiet bērnam, ka privātās daļas cilvēkam ir tikpat svarīgas kā citas ķermeņa daļas. Ir svarīgi brīdināt bērnu par seksuālu uzmākšanos. Paskaidrojiet viņam, ka intīmās ķermeņa daļas nedrīkst aiztikt vai rādīt citiem, izņemot mammu un tēti mazgāšanās vai ģērbšanās laikā, kā arī ārstu apskates laikā: “Ja kāds pieskaras tavas ķermeņa intīmajām daļām, apsoli, ka pastāsti mammai. vai tētis par to." Pārlieciniet savu bērnu, ka viņam nekad nevajadzētu būt noslēpumiem no mammas un tēta. Sāciet skaidrot privāto daļu nozīmi jau trīs gadu vecumā, lai pieticība kļūtu par daļu no jūsu bērna seksualitātes.
Lai nepieļautu periodiskas spēles ar “ārstu”, “mammu un tēti” utt., Neradiet tam iespējas. Interesējieties par to, ko bērni šobrīd dara. Neļaujiet viņiem būt nekontrolējami aiz slēgtām durvīm. Mēs savā mājā esam ieviesuši noteikumu, ka guļamistabas durvīm vienmēr jābūt atvērtām, kad bērniem ir draugi (jebkurā vecumā). Mūsu pusaudži uzauga ar šo noteikumu un joprojām ievēro šādas prasības. Seksualitātei piemērojiet tos pašus principus, ko piemērojat citiem audzināšanas aspektiem: vecāki nosaka noteikumus un pēc tam izvirza nosacījumus, kas atvieglo šo noteikumu ievērošanu.
Ja bērns izrāda zinātkāri, vecākiem ir jāatbrīvojas no neveiklības sajūtas un uz visiem jautājumiem jāatbild mierīgi un vienmērīgi, bez apmulsuma un aizkaitinājuma. Sāciet kopā skatīties grāmatu ar attēliem, kas attēlo vīrieša un sievietes dzimumorgānu uzbūvi, kurā ir atbildes uz visiem jautājumiem, kad tie rodas. Lūdzu, ņemiet vērā, ka atbildes ir jāsniedz vecumam atbilstošā veidā, un tās nedrīkst nevienu sajaukt.
Ziņojiet par incidentu citiem vecākiem, lai viņi to varētu izmantot izglītības vajadzībām. Pastāstiet viņiem, ka saprotat bērnišķīgas ziņkārības nevainību un normālu dabu, taču vēlaties novērst šādu incidentu atkārtošanos. Esiet atklāts, godīgs un patiess. Nevajag nevienu vainot notikušajā, tad nav jāuztraucas par draudzīgu attiecību turpināšanos starp pieaugušajiem.

Ja seksuāla spēle nav normāla. Ja nevainīga bērnišķīga ziņkārība, kuru var saprast un izskaidrot, atkārtojas un izraisa trauksmi, jums tai jāpievērš nopietna uzmanība. Vecākiem ir svarīgi zināt, ko teikt un kā rīkoties, ja viens bērns uzmācas otram. Šeit ir aizdomīgas pazīmes.

• Viens bērns piespiež otru spēlēt seksuālu spēli.
• Bērniem ir vecuma atšķirība (vairāk nekā četri gadi).
• Seksuāla rotaļa nav normāla parādība (piemēram, orālais sekss starp sešgadīgu un trīsgadīgu bērnu).
• Satraucoša uzvedība atkārtojas, neskatoties uz jūsu rūpīgo iejaukšanos un norādījumiem. Tas ir iemesls draudzības pārtraukšanai. Ja starp brāļiem un māsām notiek seksuāla spēle, meklējiet profesionālu palīdzību.
• Slepenība.

Ko darīt. Ja bērns bieži ierosina šādas spēles, viņam ir nepieciešams profesionāls padoms. Ir nepieciešams noskaidrot bērna dzīves attieksmi un izpētīt vidi mājās un skolā. Ja jūsu bērns ir kļuvis par upuri, runājiet ar viņu mierīgi un konfidenciāli. Pārliecinieties, ka jūsu bērns saprot, ka jūs joprojām viņu mīlat un ka viņš pats ir labs, taču ir nepareizi, ja kāds pieskaras citas personas privātajām daļām. Cietušajam var būt nepieciešams arī meklēt profesionālu padomu.

Kā ar dzimuma noliegšanu un pārģērbšanos? Nekrīti panikā, kad tavs četrgadīgais dēls ģērbjas tavas meitas drēbēs, tēta biksēs un biksēs. Smejies un izbaudi sevi. Zinātkāres un fantāzijas stadija drīz pāriet, un skolas vecuma bērns iemācīsies valkāt savam dzimumam atbilstošu apģērbu. Kādā ģimenē trīsarpus gadus veca meita pēkšņi gribēja kļūt par zēnu. Viņa darīja visu, lai izskatītos kā zēns: drēbes, spēles; viņa pat teica, ka kļūs par tēti, kad izaugs liela. Viss sākās, kad piedzima viņas jaunākais brālis. Neuzskatot to par normālu, māmiņa vērsās pie pediatra. Ārsts, diemžēl, satrauca māti vēl vairāk, apstiprinot bērna dzimumtieksmes traucējumu klātbūtni. Mammai vajadzēja vairāk laika pavadīt kopā ar meitu, lai nostiprinātu viņas stāvokli ģimenē.

Vecāki un seksualitāte
Bērna audzināšanas stils ietekmē turpmākās attieksmes veidošanos pret seksu. Bērni, kas audzināti, izmantojot enkura metodi, mācās mīlēt un uzticēties, jo viņus mīl un viņiem uzticas. Mazulis, kurš daudzas stundas dienā pavada rokās un krūtīs, iemācās izbaudīt savstarpēju pieskārienu. Šis bērns mācās tuvību. Mazam cilvēkam, kurš aug mājās, kur māte un tēvs ciena viens otru un savus bērnus, iespējams, veidosies veselīga un pareiza izpratne par attiecībām starp vīrieti un sievieti.
Bērns, kurš tiek audzināts ar skarbām, aizvainojošām piezīmēm, var ietvert šīs negatīvās vecāku iezīmes vai zemapziņā meklēt līdzīgas īpašības nākamajā dzīvesbiedrā. Bērnam, kura individualitāte tiek stingri kontrolēta, kura izteiksmīgumu mīdina pārmērīga vecāku kontrole, pieaugušam var būt grūtības paust seksuālās jūtas vai izmantot seksu kā instrumentu, lai kontrolētu vai kontrolētu citus.
Vissvarīgākais uzdevums - jūtīguma audzināšana - ļoti ietekmē seksualitātes jautājumus. Viens no galvenajiem izglītības mērķiem, mūsuprāt, ir palīdzēt bērnam iemācīties analizēt, kā viņa rīcība ietekmē citus cilvēkus. Galu galā seksuālā apmierinātība būtībā ir abpusējas rūpes — vēlme un spēja apmierināt savas vajadzības un sagādāt prieku citai personai.

Grāmata: Jūsu bērns no dzimšanas līdz 10 gadiem