5 настай хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг. Хүүхдэд неврозыг эмчлэх төрлүүд ба орчин үеийн аргууд

: Унших цаг:

Шинэ нийтлэлд сэтгэл судлаач Елена Лагунова хүүхдэд мэдрэлийн өвчнийг даван туулахад хэрхэн туслах талаар өгүүлдэг.

Эцэг эхийн хувьд хамгийн хэцүү зүйл бол хүүхдэд ямар туршлага хуримтлуулж, түүнийг даван туулж байгааг анзаарах явдал юм.

Эцэг эхчүүдэд хэрхэн хандах

Хүүхдэд неврозыг эмчлэх нь амаргүй, цаг хугацаа шаардсан ажил биш юм. Та зөвхөн хүүхэдтэй төдийгүй бүх гэр бүлээрээ ажиллах шаардлагатай болно.

1 Эцэг эхчүүд сөрөг байдлын эх үүсвэрийг өөрсдөө хайх хэрэгтэй. Энэ эсвэл тэр зан авир нь яагаад ийм их ууртай байгаа жинхэнэ шалтгааныг олохыг хичээх хэрэгтэй: харанхуйгаас айх эсвэл амттай хоол идэх хүсэл. Хэрэв насанд хүрсэн хүн өөрөө биелээгүй айдас, хүслээр дүүрэн байвал хүүхэд яагаад тайван байх ёстой вэ? Зоригтой байхыг сурах (эсвэл жишээлбэл жингээ хасах) хамт байх ёстой.

2 Неврозын илрэл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж болохгүй. Үг хэлэлгүйгээр тайлбар хийх нь дээр. Хүүхэд хумсаа хазахад та түүний гарыг цохих эсвэл тоглоом өгч болно.

3 Нөхцөл байдал бага зэрэг сайжрахыг анзаараарай. Би нэг цагийн турш хумсаа хазаагүй байна. Сайн байна, гар минь хагас өдрийн турш үстэй хүрээгүй! Насанд хүрэгчид хүүхдийг бэрхшээлийг даван туулж чадна гэдэгт чин сэтгэлээсээ итгэх хэрэгтэй. Энэ итгэлийг хүүхдэд дамжуулж өгөх болно. Та хүүхдийн амжилтыг хамтад нь жагсаан бичиж, ээж (эсвэл аав) бага насандаа тулгарч байсан бэрхшээлийг хэрхэн даван туулж байгаагаа хэлж болно. Энэ нь өөртөө итгэх итгэл, неврозтой тэмцэх хүслийг бэхжүүлэх болно.

4 Хэрэв та бие даан даван туулж чадахгүй бол мэргэжилтэнтэй холбоо бариарай. Бага насны хүүхдийн неврозыг эмчлэх нь туршлагатай сэтгэл судлаачийн хувьд бэрхшээлтэй байдаг. Невроз нь дамжихын тулд хүүхдийн аккумляторыг дүүргэдэг сөрөг нөлөөний эх үүсвэрийг олж, саармагжуулах шаардлагатай. Та сөрөг нөхцөл байдлыг өөрчлөх (эх сурвалжаа хаах) эсвэл хүүхдийн түүнд хандах хандлагыг өөрчилж болно.

Хүүхэд олон бие махбодтой бол, биеийн шинж тэмдгүүд, та үүнийг сэтгэлзүйч эсвэл сэтгэл заслын эмчид заавал үзүүлэх ёстой.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх: юу хийх боломжгүй

Хүүхэд хумсаа хазаж, үсээ тайлж эхэлдэг нь ойр дотны хүмүүст олон янзын мэдрэмж, бодлыг өдөөдөг. Би алдартай буруу ойлголтуудын талаар ярих болно.

"Энэ нь өөрөө дамжин өнгөрөх болно" гэж хэн ч хүлээж чадахгүй. Зарим эцэг эхчүүд асуудлын талаар чимээгүй байх хандлагатай байдаг. Хүүхэд өсч том болоод бүх зүйл өөрөө шийдэгдэнэ гэж тэд найдаж байна. Тийм ээ, хумсаа хаздаг, эсвэл бүр хүүхдийн даавуунд ороо норгодог. Гэхдээ хүүхэд төрөхөөсөө өмнө хичнээн их зовж шаналж байсан бол! Үе тэнгийнхнийг тохуурхаж, насанд хүрэгчид тангараглаж, өөрсдийгөө үнэ цэнэгүй гэж үздэг. Энэ бүхэн нь сэтгэлд мартагдашгүй ул мөр үлдээдэг бөгөөд энэ нь амьдралд амжилтанд саад учруулж болзошгүй юм.

Та өөрийгөө буруутгах аргагүй. Бусад эцэг эхчүүд өөрсдөө уурлаж, утгагүй, утгагүй мэт санагддаг. Тэд өөрсдийгөө бодлоор өөрсдийгөө тарчлаан зовдог. "Яагаад? Би сайн ээж байна, юу хийчихэв ээ! " Тэднийг загнах болно гэж айж, мэргэжилтэнтэй холбоо барихаас ичдэг. Эцэг эхийн хүчтэй мэдрэмжээс болж хүүхдийн мэдрэлийн өвчин улам бүр эрчимжиж болзошгүй юм.

Та хүүхдийг буруутгах аргагүй. Хүүхэд эцэг эхээ санаатайгаар үсээ тайрч, өмд нь арчиж байгаа гэдэгт итгэхэд хялбар байдаг. "Дуулгаваргүй байдал", эцэг эхийн эрх мэдэлд аюул заналхийлсэний улмаас хүүхдийг хүч тэнцвэрийг сэргээхийн тулд хатуу шийтгэдэг. Мэдрэл, айдас нь мэдрэлийн өвчинд нэмэгдэж, нөхцөл байдал улам дорддог.

Хүүхэдтэйгээ хэрхэн харьцахаа заах

Үүнээс урьдчилан сэргийлэх боломжгүй стресс байдаг. Жишээлбэл, хайртай хүний \u200b\u200bүхэл эсвэл өвчин. Хүүхэд санаа зовж байна, гэр бүлийн байдал хэцүү байна. Сэтгэцийн дэлгүүрт сөрөг зүйл маш их байдаг - нэг нь хүүхдийг мэдрэлийн өвчинд нэрвэгдсэн гэж боддог. Гэхдээ цагийг үргэлжлүүлэн гэж эрүүл хүүхэд ийм нөхцөлд залгуурыг гаргаж аваад бүх хэрэггүй зүйлийг асгаж чаддаг.

Хүүхэд орилж хашгирч болно. Энэ нь хэсэг хугацаанд бүдгэрч, хяналтгүй болж, эсвэл эсрэгээрээ татагдах боломжтой болдог. Насанд хүрэгчид түүний сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэлд саад болохгүй байх нь чухал бөгөөд дараа нь тэр өөрөө даван туулж, дахин тайван, инээдэмтэй болно.

Заримдаа хүүхдийн стресс тайлагдах болно - хүүхдэд "залгуурыг нээх" -ийг заах шаардлагагүй эмзэг байдлаас ангижрах болно.

• Сэтгэлийн хөдөлгөөнийг том цаасан дээр будгаар зур. Та айдас, уур уцаарыг зурж, дараа нь зургийг шатааж болно.
• Ой мод эсвэл хээр тал руу гараад зүгээр л хашгираарай.
• Өдөржингөө ариун цэврийн цаас хий. Та үүнийг урж, хаяж, өнхрүүлж болно.
• Галыг нь л хар. Гал түлсэн нь дээр.
• Устай тогло. Бүх уй гашуу нь гадагш урсаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ.
• Гүйх, үсрэх, гадаа тоглоом тоглох, алхах. Дасгал нь мэдрэлийг тайвшруулах сайхан арга юм.
• Хүүхэддээ массаж хий.
• Гэр бүлийн зураг, аз жаргалтай мөчүүдийн дурсамжийг үзэхээс эерэг сэтгэл хөдлөлөөрөө цэнэглээрэй.
• Ээж нь хүүхдээ цэцэрлэгт үлдээхээсээ өмнө чанга тэвэрч байх үед хайраар "цэнэглэгддэг" "шидэт" медалиа хий. Медаль дээр тэр загнавал гомдоллодог.

Сэтгэл зүйч, сэтгэл мэдрэлийн эмч нар бага насны хүүхдийн мэдрэлийн шинж тэмдгүүдтэй тулгардаг. Өсвөр насныхан эсвэл сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд энэ эмгэгийн хөгжилд хамгийн өртөмтгий байдаг. Мэдрэлийн эмгэг нь мэдрэхүйн мэдрэлийн тогтолцооны эмгэг, мэдрэмж, стресс, ядаргаа зэргээр өдөөгддөг.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн шалтгаан

Неврозын хөгжилд хүргэдэг шалтгааныг тодорхойл бага нас…. Ихэнх тохиолдолд хэд хэдэн хүчин зүйл нэг дор нөлөөлдөг бөгөөд үүнд дараахь зүйлс орно.

1. Жирэмсний аль ч үед ургийн тархинд үйлчилдэг гипокси хойшлогддог (үзнэ үү). Эдгээр нөхцөл байдал нь эхийн хүнд хэлбэрийн эмгэг, ихэсийн бүтэлгүйтэл үүсч болзошгүй.
2. Хүүхэд төрөх үед удаан хугацаагаар өртөж байсан нярай хүүхдийн гипокси.
3. Амьдралын эхний жилүүдэд хүүхдүүдэд архаг өвчин, түүнчлэн дархлаа буурах шинж тэмдэг илэрдэг.
4. Эцэг эх эсвэл гэр бүлийн бусад гишүүдийн хооронд байнга хэрүүл маргаан дагуулдаг гэр бүлийн таагүй орчны нөлөөлөл.
5. Баг доторх хүүхэд болон бусад хүүхдүүдийн хоорондох зөрчилдөөн байгаа эсэх.

Эцэг эхчүүдийн анхааруулга! хүүхдийн уур уцаар, хэрүүл уурыг арилгах арга.

Унших: шалтгаан, донтолтын төрөл, тусламж.

Хүүхэд бага насны хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг хөгжүүлэхийн тулд хэд хэдэн хүчин зүйлд нөлөөлөх эсвэл өдөөгч гаж нөлөөг нэг дор өөрчлөх шаардлагатай байдаг. Үүнд:

• сэтгэлийн хөдлөл, чадвар өндөр, хурдан ааштай зан авирын төрөл (харна уу);
• айдас, түгшүүртэй байх хандлага, түүнчлэн тусгаарлалт;
• өөрийгөө батлах хэрэгцээ.

Бага насны хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг, эмчилгээ нь өвчний хөгжилд нөлөөлсөн шалтгаанаас хамаарна. Боломжтой бол түүний биед үзүүлэх нөлөөг бүрэн арилгах шаардлагатай байна.

Неврозын төрлүүд

Залуу өвчтөнүүдэд өвчний хэд хэдэн бүлэг байдаг. Тэд зөвхөн үүссэн шалтгаанаасаа гадна эмчилгээний тактикийн хувьд ялгаатай байж болно.

1. Айдсын мэдрэлийн эмгэг нь пароксизм шинж чанартай байдаг. Мэргэжилтнүүд өдөөн хатгасан хүчин зүйл болох тодорхой нөхцлийг боловсруулж байгааг тэмдэглэжээ. Ихэнх тохиолдолд шалтгаан нь цочмог нөхцөл байдал байж болно: зориудаар айдас, өдөр тутмын амьдралд фобия байнга байдаг, жишээлбэл, харанхуй. Сургуулийн насандаа айдас мэдрэл нь багшийн айдастай холбоотой байдаг. Нөхцөл байдал нь хөшүүн мэдрэмж, нулимс, хонгилын мэдрэмж дагалддаг. Урт хугацааны шалтгааны улмаас хүүхдүүд гэрээсээ зугтаж, амиа хорлохыг оролдож, байнга худлаа ярих тохиолдол гардаг.
2. …. Эмгэг судлал нь өвчтөн янз бүрийн хөдөлгөөн хийх байнгын хүсэл эрмэлзлээр илэрдэг: гараа алгадах, хөлийг нь тогших, түүнчлэн үнэрлэх эсвэл анивчих зэрэг шинж тэмдгүүд илэрдэг. Эмнэлзүйн шинж тэмдгүүдийн хөгжил нь өдөөн хатгасан хүчин зүйл, жишээлбэл самбар дээр дуудлага хийх эсвэл шалгалтын үеэр асуух мөч гарахад л гарч ирдэг. Хуухдэд хийсвэр-компульсив хөдөлгөөний неврозыг эмчлэх нь өдөөн хатгасан хүчин зүйлийг төдийгүй эмгэгийн хэлбэрийг бүрэн арилгах боломжийг олгодог.
3. Сэтгэл мэдрэлийн хямрал. Өсвөр насныханд ихэвчлэн тохиолддог. Хүүхэд сэтгэлийн хямралд орсон, нүүрний хувирал мэдэгдэхүйц шавхагддаг, болж буй зүйлд хариу үйлдэл нь үргэлж хангалттай байдаггүй. Сэтгэл гутралын эмгэгийн шалтгаан нь тэдний гадаад төрх байдалд сэтгэл ханамжгүй байх, хүрээлэн буй хүмүүстэй харилцах, эцэг эхтэйгээ холбоотой асуудал юм.
4. Мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг. Болж буй зүйлд тод хариу үйлдэл үзүүлэх сэтгэлийн хямрал. Хуухэд шалан дээр унаж, уйлж, хураахыг дуурайх болно.

Шинж тэмдэг

Эмнэлзүйн шинж тэмдгүүдийг физиологийн болон сэтгэл зүйн илрэлийг хоёр бүлэгт хуваах хэрэгтэй. Эхний бүлэгт дараахь зүйлс орно.

Бүлэгт сэтгэлзүйн шалтгаан орно:

1. Шалан дээр унах, уйлах, таталт өгөх.
2. Цочромтгой байдлыг хөгжүүлэх.
3. Уртасгасан сэтгэл гутралын дүр төрх.

Өвчний анхны шинж тэмдгүүд илэрч байсан ч та эмчид хандах хэрэгтэй. Хариуцлагагүй үзүүлсэн тусламж нь эмгэгийн аажмаар явцыг үүсгэдэг.

Хүүхдэд неврозын оношлогоо, эмчилгээ

Шинж тэмдгүүдийн хөгжлийн хурд, түүнчлэн янз бүрийн эрхтэн, тогтолцооны үйл ажиллагааны алдагдал зэргээс шалтгаалан судалгааг сонгох тактикийг тодорхойлно. Үүнд:

1. Удамшлын урьдал байдал, гэр бүл дэх өвчний олон удаа тохиолддог өвчтнүүдийн удамшлыг судлах.
2. Гэр бүл дэх сэтгэлзүйн бичил цаг уурын тодорхойлолт.
3. Өвчний шинж тэмдэг болж болох шалтгаан, үндсэн айдас, бусад эмгэгийн нөхцлийг санал болгох эмч, хүүхдийн яриа.

Шаардлагатай тохиолдолд мэдрэлийн эмгэгийг үгүйсгэх эсвэл эсрэгээр нэмэлт аргыг ашиглаж болно.

Хүүхдэд неврозыг эмчлэх нь хамгийн сайн аргыг олоход хэцүү байдаг тул асуудалтай тулгардаг. Хэд хэдэн үндсэн чиглэлүүд байдаг.

• сэтгэлзүйн тусламж, сэтгэлзүйн эмчтэй ажиллах;
• эмийн жор олгох;
• массаж, зүүний эмчилгээ;
• өнгөт эмчилгээ эсвэл үнэрт эмчилгээ.

Бага насны хүүхдийн неврозыг эмчлэх ажлыг бие даасан схемийн дагуу хийх шаардлагатай бол мэргэжилтэнтэй хамт тухайн өвчтөний ойр дотны хүмүүсийг хамаатан садан, найз нөхдөөс нь оролцуулах нь зүйтэй. Сэтгэцийн ноцтой эмгэгийн үед эмийг маш болгоомжтой хэрэглэдэг. Тэд ихэвчлэн амиа хорлох хандлагатай өсвөр насныханд неврозын шинж тэмдгийг эмчлэхэд зориулагдсан байдаг.

Эмчилгээ нь гэр бүлийн орчныг засахаас эхэлдэг. Үүний тулд сэтгэл судлаач эцэг эхтэйгээ хамт өвчтөнүүдэд тохиолддог хамгийн нийтлэг алдаануудад дүн шинжилгээ хийдэг. Тэд хэрүүл маргааныг бүрэн арилгах, хамтарсан чөлөөт цаг, яриа хэлэлцээ хийх цагийг нэмэгдүүлэхийг хичээдэг.

Мэдрэлийн болон сэтгэцийн өвчний талаархи бүх зүйл.

Анхаарал, анхаарлын хомсдолын талаар уншаарай: шинж тэмдэг, шалтгаан, оношлогоо, эмчилгээ.

Эмгэг судлалын үндсэн, хэлбэр, явцын талаар олж мэдэх.

Хүүхдүүдийн хэт их ачаалалтай эмгэгийг эмчлэх нь сэтгэлзүйн эмчилгээ, түүнчлэн мэдрэлийн хурцадмал байдлаас ангижрах олон янзын тусламжтайгаар хийгддэг. Хамгийн үр дүнтэй арга бол массаж эсвэл зүүний эмчилгээ юм.

Хүүхэд эсвэл өсвөр насныханд мэдрэлийн эмгэгийн анхны шинж тэмдгүүд илэрвэл мэргэжилтнүүдээс тусламж хүсэх шаардлагатай байдаг. Зөвхөн тэд зөвхөн нөхцөл байдлыг засах, түүний шалтгааныг арилгах хамгийн сайн аргыг сонгоход тань туслах болно. Яаралтай тусламж үзүүлэхгүй байх нь сэтгэцийн хүнд хэлбэрийн өвчинд хүргэдэг.

Хүүхдийн неврозууд нь маш том аюулыг нуудаг бөгөөд гол асуудал нь эмгэгийн хэлбэр эсвэл түүний илрэлээс бус харин үүнтэй холбоотой байдаг. Тиймээс, заримдаа эцэг эх нь мэдрэлийн анхны шинж тэмдгүүдийг алдаж, заримдаа тэд үүнийг үл тоомсорлож, нас ахих тусам бүх зүйл өөрөө дуусна гэж итгэдэг. Энэ аргыг зөв гэж нэрлэх аргагүй юм. Энэ нь хүүхдэд үүссэн бэрхшээлийг даван туулах, ирээдүйд гарч болзошгүй хүндрэлээс зайлсхийхэд хүчин чармайлт гаргахад үнэтэй юм. Хүүхдийн невроз нь хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи ойлголтыг гажуудуулдаггүй, ухралтгүй байдаг (энэ нь маш чухал юм) сэтгэцийн эмгэг юм. Иймээс үүнээс ангижрах боломжтой бөгөөд нялх хүүхдийн зан байдал өөрчлөгдөхөд цаг тухайд нь хариу үйлдэл үзүүлэх замаар үүнийг үнэхээр хийх хэрэгтэй.

Хүүхдийн неврозын олон янз байдал

Ерөнхий ангилал байдаг бөгөөд үүний дотор хүүхдүүдэд илэрч болох арван гурван төрлийн невроз байдаг:

• айдас дээр үндэслэсэн мэдрэлийн эмгэг. Энэ бол бага сургуулийн хүүхдүүдэд тохиолддог хамгийн түгээмэл хэлбэрүүдийн нэг юм. Энэ төрлийн невроз нь удаан унтах (заримдаа хагас цаг хүртэл) дайрч, ялангуяа унтахаасаа өмнө айдас төрүүлдэг. Нөлөөлөл нь маш өөр байж болно: бага зэрэг сэтгэлийн түгшүүр, тэр ч байтугай галлюцинация. Хүүхэд юунаас айдаг вэ гэдэг нь ихэвчлэн түүний наснаас хамаардаг. Тиймээс, сургуульд орохоос өмнөх үеийн хамгийн түгээмэл айдас бол ганцаараа үлдэх айдас, харанхуй, домогт эсвэл бодит амьтдын кинонд үзсэн айдас болон бусад зүйл юм. Бага ангийн сурагчдын дунд тодорхой дэглэмтэй, олон шаардлага тавьдаг сургуулийн багш нараас хатуу чанга байхаас айдаг;
• тодорхой обсессив төлөв байдлаас үүдэлтэй невроз. Сэтгэл судлалын шинжлэх ухаанд ийм үзэгдлийг зан үйлийн тодорхой зан үйлийн үйл ажиллагаа гэж нэрлэдэг бөгөөд бүтэлгүйтэх нь хурцадмал байдал, дотоод сэтгэлийн хямралд хүргэдэг. Хүүхдүүдэд ийм нөхцлийн хоёр үндсэн төрлийг ялгаж үздэг - эдгээр нь ихэвчлэн холимог шинж чанартай байж болох ч гэсэн хийсвэр үйлдэл, айдас юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хамар, духангийн гүүрийг анивчих, үрчлээтэх, дардас, нөхөх гэх мэт хийсвэр үйлдэл хамгийн түгээмэл тохиолддог. Мөргөл үйлдэх нь тодорхой бие махбодийн үйл ажиллагааг ашиглах замаар сэтгэлийн хямралыг бууруулах боломжийг олгодог. Хэрэв бид хоцрогдсон айдас эсвэл фобиагийн талаар өөр аргаар ярих юм бол энд хамгийн их тохиолддог зүйл бол хаалттай өрөө, хурц объектуудын айдас юм. Хожим нь үхэл, өвчин эмгэг, сонсогчдод амаар ярих хариу гэх мэт айдас гарч эхэлдэг;

• депрессив хэлбэрийн мэдрэлийн төлөв байдал. Энэ асуудал насанд хүрэгчдийн аль хэдийн тохиолддог - өсвөр насныханд. Хүүхэд зан авирын тодорхой өөрчлөлтийг ажиглаж болно: сэтгэлийн таагүй байдал, нүүрний гунигтай байдал, хөдөлгөөн, дохио зангаа удаашрал, идэвхжил буурч, харилцааны түвшин буурдаг. Илүү ноцтой тохиолдолд системгүй нойргүйдэл, хоолны дуршил буурах, тэр ч байтугай өтгөн хатах шинж тэмдэг илэрч болно;
• астеник төрөл (неврастени) нэмэлт даалгавар, үйл ажиллагаа, бие махбодийн болон сэтгэлийн хэт ачааллын хэт их ачааллын хариу урвал үүсдэг. Энэ төрлийн неврозын тодорхой хэлбэр нь зөвхөн сургуулийн насанд л тохиолддог;
• мэдрэлийн мэдрэхүйн төрөл.

Сургуулийн өмнөх жилүүдэд моторын төрлийн хураан авах нь түгээмэл биш юм. Хүүхэд хүссэн зүйлээ авахгүй, гомдох эсвэл шийтгэх тохиолдолд тэр өөрийн дургүйцлийг илэрхий хэлбэрээр харуулж чадна - шалан дээр унаж, гар, хөлийг нь тарааж, чангаар хашгирч, хашгирч, цоолох гэх мэт;

• мэдрэл дээр зогсонги байдалд орно. Ихэнх тохиолдолд энэ нь ярианы эхэн үе үүсэх, цаашлаад фразиаль хэлбэрийн хүндрэл гарах үед 2-оос 5 нас хүртэл тохиолддог.

Бага насны хүүхдүүдэд бүдүүлэг зан нь ихэвчлэн эцэг эхээс салахаас айдаг хариу үйлдэл болдог бөгөөд энэ нь хүүхдэд гэнэтийн зүйл байв. Нэмж дурдахад хүчин чармайлт гаргахад нялх хүүхдэд түүний хөгжлийг хурдасгах хүсэл (яриа, оюуны гэх мэт), түүнчлэн мэдээллийн хэт ачаалал зэрэг орно.

• гипохондри - өөрийн эрүүл мэндийн байдал, янз бүрийн өвчний олон тооны, үндэслэлгүй сэжиг бүхий асуудалд санаа зовдог улс. Насны онцлог шинж нь өсвөр нас;
• хийсвэр хөдөлгөөн (tics), урьд өмнө ярьсан бөгөөд хурцадмал байдлыг намдаахын тулд автомат горимд явагддаг олон янзын энгийн хөдөлгөөн, дохио зангаа. Хүүхдүүдэд тэд ихэвчлэн энурез, бүдүүн гэдсээр дагалддаг;
• төвөгтэй нойр - бага насны хүүхдүүд, өсвөр насныханд байдаг.

Энэ эмгэг нь сэтгэлийн түгшүүр, нойрны гүнзгий үе шат, хар дарсан зүүд, нойрондоо ярьж, алхах, тодорхой шалтгаанаар шөнийн дунд байнга сэрэх зэргээр илэрхийлэлээ олж чаддаг.

• мэдрэлийн үндэс дээр хоолны дуршил буурах. Ээжүүд хүүхдүүдийнхээ талаар сэтгэлийн түгшүүр төрүүлдэг тул заримдаа хэрэв тэр татгалзсан тохиолдолд хүүхдээ хүчээр тэжээх гэж оролдвол эсвэл хэт их порц өгдөг. Заримдаа мэдрэлийн хоолны дуршилгүй болох шалтгаан нь хооллох явцад айдас төрүүлдэг. Ийм үйл явдлын үр дүн нь хүүхдийн идэх хүсэл эрмэлзэл алдагдах, байнга регургитаци хийх, бөөлжих, заримдаа хэт их сонгомол болох явдал юм.
• албадан шээх (enuresis). Ихэнх тохиолдолд энэ төрлийн мэдрэлийн эмгэг нь шөнийн унтах үед тохиолддог;
• хэрвээ хүүхэд бага хэмжээгээр гэдэсний албадан хөдөлгөөнтэй байдаг бөгөөд үүн дээр физиологийн шалтгаан байхгүй бол мэдрэлийн хавдрын талаар ярьж болно. Энэ нь нэн ховор тохиолддог, эмгэг жам нь маш муу ойлгогддог. Энэ төрлийн эмгэгийн илрэх нас нь 7-аас 10 жил байна;
• зуршил дээр үндэслэсэн эмгэгийн үйл ажиллагаа.

Энэ нь ихэвчлэн бүх насны хүүхдүүдэд тохиолддог - унтаж байхдаа чичрэх, хуруу, үсийг хөхөх гэх мэт.

Хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн шалтгаан юу байж болох вэ?

Ихэнх тохиолдолд мэдрэлийн эмгэгийн шалтгаан нь сэтгэлзүйн гэмтэл авсан хүүхэд юм (энэ нь айдас, хүчтэй гомдол, сэтгэлийн дарамтын үр дүн гэх мэт). Гэсэн хэдий ч мэдрэлийн эмгэгийг үүсгэсэн тодорхой үйл явдлыг тогтоох нь бараг боломжгүй бөгөөд иймээс шууд холбоо тогтоож чадахгүй.

Эмчийн дүгнэлт: хүүхдүүдэд мэдрэлийн өвчний тохиолдлын дийлэнх хувь нь нэг удаа тохиолдсон тодорхой гэмтлийн үр дүн биш, харин удаан хугацаагаар хэлэлцэх, тодорхой нөхцөл байдлыг хүлээн зөвшөөрөх, ойлгох чадваргүй байх, эсвэл өөрчлөгдсөн орчны нөхцөлд дасан зохицох чадварын үр дүн юм.

Хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийн илрэл - энэ бол хүүхдийн биеийн байдал биш, харин хүмүүжил дутагдалтай холбоотой асуудал юм. Хүүхдүүд маш эмзэг байдаг тул аливаа сөрөг үйл явдал ноцтой тэмдэглэлийг хойшлуулж, үр дагавар нь тэр даруй нээгдэхгүй, гэхдээ ирээдүйд гарч болзошгүй юм.

Хүүхдийн невроз үүсэх шалтгаануудын талаархи асуултанд дараах хүчин зүйлүүд ихээхэн нөлөөлдөг.

• хүүхдийн хүйс, нас;
• гэр бүлийн түүх, удамшил;
• гэр бүл дэх хүмүүжлийн онцлог, уламжлал;
• хүүхдийн зовж шаналж буй өвчин;
• ихээхэн бие махбодийн болон сэтгэлийн дарамт;
• нойрны дутагдал.

Хэн асуудалд илүү өртөмтгий байдаг

Хүүхдэд невроз үүсгэдэг хэд хэдэн судалгаанд үндэслэн янз бүрийн хүчин зүйлийн эрсдлийн бүлгийн талаар ярилцаж болно. Тиймээс үүнд итгэж байна мэдрэлийн эмгэгүүдэд хамгийн мэдрэмтгий байдаг:

• 2-оос 5 хүртэлх насны хүүхдүүд, 7 настай;
• "би-байрлал" гэсэн тодотголтой;
• соматик байдлаар суларсан (байнга тохиолддог өвчний улмаас бие нь суларсан хүүхдүүд);
• удаан хугацааны туршид амьдралын хүнд хэцүү нөхцөлд байсан хүүхдүүд.

Бага насны неврозын шинж тэмдгийн илрэл

Эцэг эхчүүд юуг анхаарах ёстой вэ? Хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийг хөгжүүлэхэд юу дохио өгдөг вэ? Нүдний мэдрэлийн эмгэгийн төрлөөс хамааран илрэл нь өөр шинж чанартай байж болно. Дараахь үзэгдлүүдийн ядаж нэг нь тохиолдвол хүүхдийн нөхцөл байдлын талаар санаа зовох нь зүйтэй.

• айдсын хүчтэй дайралт;
• тэнэг, бүдүүлэг;
• ердийн төлөвтэй харьцуулахад нүүрний хувирал өөрчлөгдөж, нулимс асгарах мэдрэмж нэмэгддэг;
• хоолны дуршил буурах;
• цочрол;
• нийгэмших чадвар буурах, ганцаардах хүсэл;
• бүх төрлийн унтах эмгэг;
• ядаргаа нэмэгдэх;
• мэдрэмтгий байдал, саналыг нэмэгдүүлэх;
• гистерик шүүрэлт;
• толгой өвдөх;
• сэжигтэй, шийдэмгий бус байдал;
• enuresis ба encopresis.

Зураг дээрх неврозуудын илрэл

Эмчтэй хэзээ уулзах, хүүхдийг яаж эмчлэх вэ

Удаан хугацааны туршид зан үйлийн аливаа өөрчлөлт, системчилсэн хураах, үйлдэл хийх - энэ бүхэн эцэг эхчүүдэд анхааруулах ёстой. Шалтгаан нь өөр байж болох ч үүнийг аюулгүй тоглож, цаг тухайд нь мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх нь маш чухал юм. Цаг тухай бүрт нь хариу арга хэмжээ авах нь нялх хүүхдийг мэдрэлийн эмгэгийн таагүй илрэлээс чөлөөлж, ирээдүйд ноцтой асуудалд аврах болно.

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх үндэс суурь - сэтгэлзүйн эмчилгээ. Сессийг янз бүрийн хэлбэрээр хийж болно: бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээ, хувь хүн, гэр бүл. Сүүлчийн ач холбогдол нь маш том юм - энэ нь хүүхэд, эцэг эхийн аль алинтай нь холбоо барих үед эмч нь асуудлын шалтгааныг хамгийн зөв тодорхойлж, түүнийг шийдвэрлэхэд сайнаар нөлөөлөх боломжтой юм.

Бага насны неврозтой холбоотой сэтгэлзүйн эмчилгээ нь гэр бүлийн ерөнхий байдлыг сайжруулах, түүний доторх харилцааг хэвийн болгоход чиглэгддэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Нэмэлт арга хэмжээ - эмийг томилох, рефлекс, физик эмчилгээний арга хэрэглэх нь үндсэн зүйл биш бөгөөд зөвхөн сэтгэлзүйн эмчилгээнд таатай нөхцлийг бүрдүүлэх зорилготой юм.

Бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээний хүрээнд хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг даван туулах олон тооны аргыг ашигладаг.

• урлагийн эмчилгээ (ихэвчлэн ихэвчлэн зураг зурдаг бөгөөд энэ нь хүүхдэд өөрийн мэдрэмжийг илүү сайн ойлгох боломжийг олгодог бөгөөд эмчийн хувийн шинж чанар, сэтгэлийн талаар мэдээлэл цуглуулахад тусалдаг);
• тоглох эмчилгээ - оролцогчдыг импровизация хийхэд чиглэсэн тодорхой хувилбаргүйгээр аяндаа тоглох;
• аутоген сургалт (өсвөр насныханд зориулагдсан);
• үлгэрийн эмчилгээ - тэмдэгт, хуйвалдаан зохион бүтээх, үлгэрийг жүжиглэх, хүүхэлдэй бий болгох гэх мэт;
• сэтгэцийн эмчилгээний хэлбэр эсвэл саналын нөлөө.

Урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ, неврозтой юу хийхгүй байх

Хэрэв хуухэд мэдрэлийн шинж тэмдэг илэрвэл анхаарал нь нэмэгдэж, хэтрүүлсэн тусламж нь нөхцөл байдлыг улам л хурцатгана - эцэг эхийн ийм зан байдал нь эмгэгийн сөрөг илрэлийг бэхжуулж, тэднийг зулбах хэрэгсэл болгон өдөөж болно. Ихэнхдээ энэ нь мэдрэлийн эмгэгийн гистеристик хэлбэрүүдтэй яг адил тохиолддог.

Хүүхдээ өвчтэй гэсэн үндэслэлээр хүүхдээ бүү халамжил. Хоол хүнснээс татгалзах, tics-ийн шинж тэмдгүүд нь идэвхтэй анхааралдаа хүчтэй ордог.

Урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ нь дараахь зүйлийг агуулна.

• хүүхдийн зан үйлийг сайтар ажиглах, илэрсэн хазайлтыг цаг тухайд нь арилгах;
• гэр бүлд сэтгэлзүйн болон сэтгэл хөдлөлийн таатай орчинг бүрдүүлэх;
• хүүхдэд түүнд тавигдах шаардлагуудын шалтгаан, хэрэгцээг тайлбарлах.

Хүүхдэд мэдрэлийн системийн анхны шинж тэмдгийг хэрхэн таних талаар видео

Сайн уу. Намайг Полина гэдэг. Хүүхдийн эмч жижиг хүүхэдтэй гэр бүлийн ерөнхий эмч байдаг гэсэн үнэнийг сонссоны дараа надад хичээх зүйл байна гэдгийг ойлгосон.

Халамжтай эцэг эхчүүдийн хувьд неврозын шинж тэмдэг, гарал үүсэл нь хоорондоо зөрчилддөг, тодорхойгүй байдаг. Мөн эдгээр мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгийн талаархи эмнэлгийн тайлбарт тэд бараг байдаггүй. 1-12 насны хүүхэд, өсвөр насныханд мэдрэлийн эмгэгүүд ихэвчлэн ийм хазайлттай андуурдаг.

• infantilism;
• тархины жижиг үйл ажиллагаа;
• пароксизм тархи;
• ургамлын дистони.

Тэднийг мунхаглалд буруутгах нь хэцүү байдаг - шинж тэмдгүүд нь мэдрэлийн өвчинтэй төстэй олон янз байдаг.

• түрэмгийлэл;
• сэтгэлийн хөдлөл;
• муу унтах;
• хайхрамжгүй байдал;
• толгой өвдөх;
• эмзэглэл;
• хуруугаараа чичрэх;
• ядаргаа.

Эдгээр бүх шинж тэмдгүүд нь түр зуурын шинжтэй бөгөөд хүүхдийн насны өөрчлөлтөд бэлтгэгдээгүйгээс үүдэлтэй байдаг - та зүгээр л невропатологичтой зөвлөлдөх хэрэгтэй бөгөөд эмчилгээ, сэтгэлзүйн эмчилгээг зааж өгнө. Неврозын гарал үүсэл нь үргэлж удаан үргэлжилсэн стресстэй нөхцөл байдлаас үүдэлтэй бөгөөд мэргэжилтэний оролцоог шаарддаг гүн гүнзгий түүхтэй байдаг.

Үйл явдал, цочрол

Хүүхдийн сэтгэл зүй нь маш эмзэг бөгөөд мэдрэмтгий байдаг - амьдралын хэв маягийн аливаа өөрчлөлт нь нярай хүүхдүүдэд ч гэсэн насны динамикт харагддаг. Тиймээс, нэгээс гурван нас хүртэлх нярай хүүхдүүдийн хувьд бүр эхээс тусгаарлах нь непрозын хэлбэрт нөлөөлдөг. Ялангуяа тэр өдрийн өмнө салшгүй байсан бол.

3-6 насны хүүхдүүд гэрийн тэжээвэр амьтан алдсан эсвэл дуртай тоглоом эвдэрвэл мэдрэлийн өмнөх нөхцөл байдлыг олж авах боломжтой. Эхний шинж тэмдгүүд нь алдагдал, удаан хугацааны уйтгар гуниг, сэтгэлийн хямрал, унтах, хоолны дуршилгүй болох зэрэг шинж тэмдгүүд юм. Гэр бүл дэхь дуулиан шуугиан, бүрэн бус гэр бүл, эцэг эхийн дургүйцэл нь хүүхдийн сэтгэл зүйд сөргөөр нөлөөлж, амьдралын төлөө хүүхдийн сэтгэлд мартагдашгүй ул мөр үлдээдэг.

Эцэг эхийн аль нэгнийх нь дарангуйлал нь нярайд невроз үүсгэдэг. Хувийн шинж чанар, даруу байдал, зөн совин, сонирхлыг дарах нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг, сэтгэлзүйн эмчилгээний жинхэнэ зам юм.

Хүүхдийн зөн совин

Хүүхэд, өсвөр насныханд мэдрэлийн эмгэг нь нийтлэг бөгөөд аюултай үзэгдэл юм. Хүүхэд өсч томорч, тархинд нь тодорхой өвчин, сэтгэцийн янз бүрийн гажиг, айдас, шизофрениягаас параной хүртэл тархах боломжтой байдаг.

Энэхүү цэцгийн баглаа нь хамгийн гэмгүй зүйл бол цогцолборууд бөгөөд үүний улмаас сургуулийн насны хүүхдийн дотоод ертөнц бусад хүмүүст хаалттай байдаг. Насанд хүрсэн хүний \u200b\u200bхувьд ийм хүн өөрийгөө бүрэн хайрлах, харилцах, хөгжүүлэх чадваргүй байдаг. Зөвхөн эмчилгээний хэлбэрээр сэтгэлзүйн эмчилгээ нь тайвшралыг авчирдаг.

Үүний үр дагавар болох мэдрэлийн эмгэг нь зөн совингын тэмцлээс үүдэлтэй. Хүүхдүүд өөрсдийгөө чадах чинээгээрээ хамгаалдаг, өөрөөр хэлбэл галзуурахгүй байхыг хичээдэг. Хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийн хамгийн түгээмэл шалтгаанууд:

• гэр бүлийн зөрчил;
• айдас, осол, гэмтэл;
• эцэг эхийн асрамж, хяналт;
• удамшлын урьдал эмгэг;
• хэт их сэтгэцийн стресс.

Хүүхдийн сэтгэл зүй нь дараах шинж тэмдгүүдийг харуулдаг.

• хоолны дуршил буурах;
• гүйцэтгэл буурсан;
• суналт;
• хөлрөх;
• мэдрэлийн tic;
• тарни;
• толгой өвдөх;
• хүйтэн гар, хөл.

Шинж тэмдгүүдээс гадна сэтгэлзүйн эмчилгээнд хатуурах, үл тэвчих зэрэг шинж тэмдгүүд байдаг. Нэг нас хүрээгүй болон нярай хүүхдэд өвөрмөц онцлог неврозууд нь эмзэг, уйтгар гунигтай уйлж, мэдрэмтгий, тайван бус унтах шинж чанартай болдог. Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн өмнөх насны 4 жилийн дараа - шуугиантай шүүрэл, шалан дээр гулсаж, хүссэн зүйлдээ уур хүрдэг.

Дотоод зөрчилдөөн

Мэдрэл нь үнэндээ орлого олоход хялбар байдаг. Өөрийнхөө хүүхдийг ойлгохгүй байх нь хангалттай юм. Тийм ч учраас ихэвчлэн эмэгтэйчүүдэд мэдрэлийн эмгэг гэх мэт үзэгдлийн гарал үүсэл нь тэд бас мэдрэмтгий сэтгэлтэй байдаг. Хүүхдүүдийн сэтгэл зүй нь хуванцар шиг боловч анхаарал болгоомжтой хандахыг шаарддаг.

Ажлын болон өдөр тутмын амьдралд тохиолддог стрессийн улмаас насанд хүрэгсдийн мэдрэлийн эмгэг нь сэтгэлийн хямрал, мэдрэлийн өвчинд хүргэдэг боловч сэтгэцийн эмчилгээнд орж эсвэл сэтгэлзүйн эмчилгээний тайвшрал эхлэх болно. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд дотоод сэтгэлийн түгшүүр, туршлагаа тайвшруулж чадахгүй. Эцэг эх нь юуг зааж байгааг нь мэддэг, энэ нь хэрхэн илүү дээр болохыг мэддэг байх. Гэхдээ сургуулийн насны өсвөр насныхан, жишээлбэл, түүнд өгсөн үүрэг хариуцлагаа биелүүлэхээс айдаг.

Энд та эмчилгээ хийлгэхийг шаарддаг бага насны хүүхдийн мэдрэлийн өвчин юм. Хувь хүний \u200b\u200bөсөлтийн дотоод зөрчилдөөн, зохисгүй хүмүүжилтэй хавсарч, улмаар мэдрэлийн мэдрэмж нэмэгддэг. Зохисгүй эцэг эхийн төрөл:

• хэт хамгаалалт;
• авторитарт;
• татгалзах, дургүйцэх;
• үл тоомсорлох;
• тодосгогч;
• дарангуйлал.

Мэдээжийн хэрэг биологийн шинж чанар нь нярай хүүхдийн невроз эхлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс невропати нь хүнд жирэмслэлт, хүүхэд төрөх, эмгэг судлалын улмаас үүсч болно. Хүнд хэцүү төрсөн хүүхдүүд задаргаа илүү их тохиолддог бөгөөд нас ахих тусам мэдэгдэхүйц байдаг.

Сургуулийн насны хүүхдүүдэд сонгодог төрлийн неврозын гарал үүсэл нь ихэвчлэн хэт их стресс, айдас, эцэг эхийн дарамт, сургуульд дасан зохицохтой холбоотой байдаг. Туршлага нь өтгөн хатах, энурсис, мэдрэлийн tics-тэй холбоотой байдаг. Өсвөр насныханд мэдрэлийн эмгэгийг ихэвчлэн мэдрэлийн хэд хэдэн хэсэгт хуваана.

• гистериа;
• мэдрэлийн эмгэг;
• хийсвэр мэдрэл.

Ойролцоо үзлэгээр, гистерис нь дараах шинж тэмдгээр илэрдэг.

• мэдрэмж;
• сэтгэгдэл төрүүлэх чадвар;
• egocentrism;
• хувиа хичээсэн байдал;
• санал;
• гэнэтийн сэтгэлийн хөөрлүүд.

Хистери нь неврозын нэг хэлбэр бөгөөд ихэнхдээ 3-6 насны бузар хүүхдүүдэд өвчилдөг. Эцэг эх нь хүүхдийг хэт их үнэлдэг тул түүнийг бие даасан байдлаас нь хасдаг. 3-аас доош насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд амьсгал давчдах, амьсгал давчдах зэрэг шинж тэмдгүүд илэрдэг. Хүүхэд уйлах үед тэр маш их сэтгэлээр унаж, агааргүй болдог. Энэ нь астма шигдээс шиг харагдаж байна.

7-11 наснаас эхлэн шүүрэлт нь нойрмоглох, амьсгал боогдох мэдрэмж бүхий театрын үзүүлбэр болж хувирдаг. Хамгийн муу зүйл бол хүүхэд өөрийн үйлдлийн үнэн зөв гэдэгт итгэдэг бөгөөд энэ нь ирээдүйд иймэрхүү доромжлолуудад бие махбодийн донтолтонд автдаг. Сэтгэлзүйн эмчилгээ, эмчилгээ шаардлагатай.

Мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг:

• цочромтгой байдал;
• сул дорой байдал;
• ядаргаа;
• хайхрамжгүй байдал;
• өглөө толгой өвдөх;
• унтах эмгэг;
• шөнийн айдас;
• идэвхгүй байдал;
• цочрол.

Neurasthenics нь маш хурдан ууртай, эмзэг байдаг тул тэд бүх зүйлд баригддаг. Үл итгэх, айдас, голдуу аялгуу, сэтгэлийн хямралд ордог. Шөнийн цагаар тэд өдрийн үйл явдлыг тайвшруулж, ихэвчлэн орилж, жихүүдэслэж, хүйтнийг мэдэрдэг.

Мэдрэлийн эмгэгийн талаар эндээс уншина уу.

Обсессив-компульсив эмгэгийн шинж тэмдэг ба шинж тэмдэг:

• тодорхой бус байдал;
• шийдэмгий бус байдал;
• сэжиглэх;
• айдас;
• сэтгэлийн түгшүүр.

Мэдрэлийн хэлбэрийн зовиуртай хүүхдүүд - обсессив мужууд, үр хөврөл, харилцаа холбоо, харанхуй, ерөнхийдөө янз бүрийн фобийн олон бэлэг тэмдэгээс айдаг. Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдийн хувьд зан үйлийн дадал зуршил нь дараахь шинж чанартай байдаг.

• гараа байнга угаах;
• үсрэх;
• пат.

Түүнээс гадна, энэ нь нөхцөлт рефлексүүд шиг автоматаар хийгддэг. Тик нь шинж тэмдгийн шинж тэмдэг байж болно. 4-5 настайдаа мэдрэлийн цохилт түр зуурын шинжтэй байдаг бөгөөд хэдэн долоо хоногоос сар хүртэл байдаг. Ирээдүйд энэ шинж тэмдэг алга болж, стресстэй нөхцөл байдалд шууд илэрдэг.

Нийгмийн хүчин зүйлүүд

Нас ахих тусам бага насны хүүхдийн неврозыг эмчлэхэд илүү төвөгтэй байдаг, учир нь энэ нь илүү төвөгтэй шалтгаанаас үүдэлтэй байдаг. 4-12 насны хүүхдүүд маш их санаа зовдог:

• эцэг эхийн салалт;
• өөр сургуульд шилжүүлэх;
• шударга бус шийтгэл;
• хүүхдийн багийн анхны зочлолт;
• шинэ оршин суух газар руу шилжих.

Сэтгэлзүйн эмчилгээнд урьдчилан сэргийлэх хүчин зүйл болох ийм ойлголт байдаг бөгөөд гарал үүсэл нь мэдрэлийн өвчинд хүргэдэг:

• үлдэгдэл органик эмгэг;
• тэмдэгтийг санамсаргүйгээр онцолсон байдал;
• соматик шинж чанартай өвчний өмнө бие махбодийн сул дорой байдал;
• жирэмсний үеийн эхийн сэтгэл хөдлөлийн сөрөг байдал;
• удамшлын ачаалал;
• жирэмсний аюул, стресс.

Тэдгээрийн улмаас хүүхэд нь ялангуяа эмзэг, мэдрэлийн өвчинд өртөмтгий байдаг. Эцэг эхчүүдийн сэтгэлзүйн эмчилгээнд цаг тухайд нь хандсанаар неврозыг буцаах боломжтой. Хэрэв та түүний дэргэд байгааг анзаараагүй бол хүүхдийн сэтгэлийн амар амгаланг мартаж болно.

Мэдрэлийн эмгэг, түүнчлэн хүлээгдэж буй үйл явдлыг гэр бүлийн хүрээнд бий болгодог. Иймээс бүрэн эрүүл саруул 10 сартай хүүхэд нярай хүүхдийн насыг нэг жилийн туршид тэврэлдүүлэх нь сахилга батыг зөрчсөн гэж үздэг эцэг эхэд нь нэн шаардлагатай байдаг.

Нярайн бэлгийн харьцаанд эцэг эхийн сэтгэл дундуур байгаа нь аажмаар мэдрэлийн шинж чанарыг бий болгодог, жижиг хүн нь дотоод сэтгэлийн түгшүүртэй байдаг бөгөөд энэ нь түүнийг нэг минутын турш орхихгүй. Хожуу нялх хүүхдүүдийг адилхан хувь тавилан хүлээж байна - эрдэмтэд бага насны хүүхдийн невроз ба эхийн сүүл жирэмслэлт хоёрын хоорондох холбоог нотолжээ.

Шинжлэх ухааны онолууд

Олон сэтгэцийн эмгэг судлаачид хүүхдийн неврозын жинхэнэ шалтгаан нь дараахь хүчин зүйлүүд дээр үндэслэн эцэг эхийн зохисгүй хүмүүжил гэж үздэг.

• сэтгэлийн дарамт;
• уламжлалт байдал;
• нээлттэй заналхийлэл, амлалт;
• гэр бүл дэх хайр халамжгүй байдал;
• эцэг эхийн садар самуун байдал;
• насанд хүрэгчдэд ахмад настнуудын сөрөг хандлага.

Сургуулийн өмнөх насны эмзэг сэтгэц удааширч эхэлдэг - үл тоомсорлосон мэдрэлийн эмгэг нь аутизмд тусч болно.

Неврозын хэлбэрийн үр дагавар болох 5-12 насны хүүхдүүдэд ажиглагдсан айдас түгшүүрийн төрлүүд.

• agoraphobia;
• кластрофоби;
• акарофоби;
• acromophobia;
• хомилофоби;
• эритофоби;
• dysmorphophobia;
• мисофоби.

Эдгээр нь сэтгэцийн эмгэг аливаа зүйлээс айх нь хүний \u200b\u200bхэвийн амьдрал, хөгжилд ихээхэн саад болдог. Тэдгээрээс гадна бага насны хүүхдийн тодорхой айдас түгшүүр байдаг бөгөөд үүнээс үүдэн бяцхан хүний \u200b\u200bбодол санаа нь шувууд хөтлөгддөг шувууд шиг байдаг - ганцаардал, харанхуй, гал түймэр, эцэг эхээ алдах гэх мэт.

Сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэх, эмчлэх шаардлагатай хямралын насны үеийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

• 3-4 настай охид хөвгүүдээс илүү мэдрэлийн өвчнөөр өвддөг;
• 6-7 настайгаасаа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ер бусын стресстэй нөхцөл байдал эхэлдэг;
• 11-12 настайдаа бодит байдлын талаархи ойлголт дутмаг байгаа нь хүүхдийг төөрөлдүүлж болно;
• 14-18 насны өсвөр үеийнхний невроз нь хүүхдийн бие махбодийн сэтгэлзүйн хувьд бүрэн бүтэн бус болох тухай ярьдаг.

Сүүлчийн тохиолдолд сэтгэлийн хямрал, фоби зэрэг маш их хандлага байдаг. Хүүхэд насны айдас хэвээр байна эмнэлзүйн зураг невроз нь хурцаддаг.

Сэтгэлзүйн эмчилгээнд хамрагдах хүүхдийн айдас нь хэт тансаг, хэтрүүлсэн гэх мэт ойлголтод хуваагддаг. Айдсыг эмчлэх нь ихэнхдээ урьдчилан сэргийлэхэд суурилдаг. Овессон хүмүүс бол фобийн эхлэл бөгөөд наснаас хамаарч хүүхэд өөрөө хуурамч зүйлийг тайлбарлах чадваргүй байдаг ба хэт их жинтэй хүмүүс хүүхдүүдийн анхаарлын төвд байдаг.

Хүүхдүүдийн хэт их үнэлсэн айдас нь самбар дээр хариулахаас айдаг, үг хэлэхээс айдаг шинж тэмдэг багтдаг. Хүүхдүүдтэй ярилцах, тэднийг ойлгох замаар та айдсыг аажмаар арилгах боломжтой.

Эмчилгээ

Хүүхэд бага насны неврозууд нь эмгэг төрүүлэгчийн эргэлт буцалтгүй байдаг боловч зөвхөн мэргэжлийн эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх тохиолдолд л байдаг. Туршлагатай сэтгэлзүйч эмч өвчтөнийг сайтар шалгаж үзсэний дараа түүх, өвчтөний биологийн шинж чанар, түүнчлэн нас зэргийг харуулсан болно.

Сэтгэлзүйн эмчилгээний нэгдсэн арга нь хүүхдийг айдас, түгшүүрээс үр дүнтэй, найдвартай эдгээх боломжтой. Ухаантай итгэх арга техникийг ашиглан сэтгэл судлаачдаас айдсаа зурах эсвэл дүрслэхийг байнга шаарддаг. Хэргийн нарийн байдлаас хамаарч эмчилгээний төрлүүд:

• гомеопати;
• таамаглал;
• амралтын эмчилгээ;
• эм;
• зүүний болон микро зүүний эмчилгээ;
• сэтгэлзүйн эмчилгээ;
• уламжлалт бус арга.

Мэдрэлийн эмч, сэтгэл мэдрэлийн эмчтэй зөвлөлдөх нь заавал байх ёстой. Бага насны хүүхдийн мэдрэлийн хамгийн хэцүү тохиолдлууд нь эмийн эмчилгээ, сэтгэлзүйн байнгын урьдчилан сэргийлэх шаардлагатай байдаг. Бензодиазепины бүлгийн транквилизаторыг томилдог бөгөөд энэ нь сэтгэлийн түгшүүр, хураах эрсдэлийг бууруулж, нойрмоглох шалтгаан болдог.

Эдгээр эмийн гаж нөлөө нь загатнах, дотор муухайрах, өтгөн хатах зэрэг юм. Хэрэв сэтгэлзүйн эмчилгээг үргэлжлүүлбэл урт удаан хугацаа, донтолт, эмийн үр нөлөө буурах боломжтой. Бага насны хүүхдийн мэдрэлийн эмчилгээний цогцолбор нь дараахь зүйлийг агуулдаг.

• психостимуляторууд;
• антидепрессантууд;
• витамин ба эрдэс бэлдмэл;
• физик эмчилгээ;
• физик эмчилгээ.

Сэтгэлзүйн эмчилгээний нэг хэсэг болох гипноз, нууц яриа, зөвлөгөөнүүд явагддаг. Хэрэв бага насны хүүхдийн неврозын хэлбэр нь эмийн эмчилгээ шаардлагагүй бол энэ нь маш чухал ач холбогдолтой юм бие даасан ажил урьдчилан сэргийлэх зорилгоор хүүхдийн сэтгэл зүйч.

Эцэг эх, хайртай хүмүүсийн оролцоо

Хүүхдийн неврозыг эмчлэх нь тийм ч хялбар биш боловч энэ нь бүхэлдээ мэргэжилтнүүдийн ажил гэж бодох нь алдаа юм. Өвчтөнөөс багагүй мэдрэлийн өвчтэй эцэг эх нь сэтгэцийн эмчтэй зөвлөлдөх, ярилцах шаардлагатай байдаг. Зөвхөн амьдрал, хүүхэдтэй болох өөрийн гэсэн хандлагыг өөрчилснөөр эцэг эхчүүд сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд гэмтэл бэртлийн хүчин зүйлийг даван туулж, тэднийг мартахад тусалдаг.

Хэрэв та хүүхдийг ойлгож, анхаарал халамж тавьж, сонгох эрх, хувь хүний \u200b\u200bэрх чөлөөг хангаж өгвөл хүүхдийн айдас арилна. Сэтгэл зүйчтэй хамт эцэг эхчүүд бодит байдлыг дахин мэдэрч сурах, хүүхдийнхээ нүдээр ертөнцийг үзэх, хүнд хэцүү шаардлагыг биелүүлэхэд хичнээн хэцүү болохыг ойлгодог.

Зөвхөн гэр бүл л амьдралын үнэт зүйлийг хэт үнэлж чадвал хүүхдэд фобиас салж, өөрийгөө дорд үзэхээс айдаг болно. Нийгэм дэх харилцаа нь үргэлж хэцүү байдаг ч хүн бүр өөрийн гэсэн зам, алдаагаа засах эрхтэй байдаг бөгөөд зөвхөн гэр бүл дэх эв найрамдал нь хүүхдийг өөрийнхөө хувийн шинж чанарыг ухамсарлахад тусална.

Видео: хүүхдэд мэдрэлийн анхны шинж тэмдгийг хэрхэн таних вэ

Невроз нь удаан хугацааны туршлагаас үүдэлтэй мэдрэлийн системийн функциональ, эргэлт буцалтгүй эмгэг, сэтгэлийн тогтворгүй байдал, ядаргаа, сэтгэлийн түгшүүр, автономит эмгэг (зүрх дэлсэх, хөлрөх гэх мэт) дагалддаг.

Харамсалтай нь бидний үед хүүхдүүд мэдрэлийн өвчнөөр өвчлөх нь ихэсч байна. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн илрэлийг хангалттай анхаарч үздэггүй бөгөөд энэ нь нас ахих тусам эрэлхийлэл, үзэгдэл гэж үздэг. Гэхдээ ээж, аав нар зөв зүйл хийж, хүүхдийн нөхцөл байдлыг ойлгож, түүнд туслахыг хичээдэг.

Бага насны неврозын хэлбэрүүд

Хүүхэд дэх айдас нь мэдрэлийн эмгэгийн илрэл байж болно.

1. Мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг (сэтгэлийн түгшүүр). Энэ нь пароксизмын айдас (ихэвчлэн унтаж байх үед), заримдаа галлюцинация дагалддаг. Наснаас хамааран айдсын агуулга өөр байж болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд харанхуйгаас айдаг, өрөөнд ганцаараа үлдэхээс айдаг, үлгэрийн баатрууд эсвэл кино үзэж буй хүмүүсийн дүр төрх ихэвчлэн байдаг. Заримдаа нялх хүүхэд эцэг эхийнхээ боловсруулсан домогт бүтээлийн дүр төрхөөс (боловсролын зорилгоор) айдаг: хар илбэчин, муу дагина, "эмэгтэй" гэх мэт.

Сургуулийн өмнөх насны хувьд хатуу багш, сахилга баттай, "муу" гэсэн үнэлгээтэй сургуулиас айдаг байх. Энэ тохиолдолд хүүхэд сургуулиасаа (заримдаа гэрээсээ) зугтаж магадгүй юм. Өвчин нь бага сэтгэлийн хөдөлгөөнөөр илэрдэг, заримдаа - өдрийн цагаар enurezis. Ихэнх тохиолдолд энэ төрлийн невроз нь сургуулийн өмнөх насны цэцэрлэгт хамрагдаагүй хүүхдүүдэд тохиолддог.

1. Обсессив-шахмал эмгэг…. Энэ нь хоёр төрөлд хуваагдана: obsesive nevosis (obsesive-compulsive neurosis) ба фобик мэдрэлийн невроз, гэхдээ фоби ба хоцролтын аль алиных нь илрэл бүхий холимог хэлбэрүүд байж болно.

Обсессив үйлдлийн невроз нь хүслээс гадна үүссэн ийм албадан хөдөлгөөнүүд, тухайлбал, амьсгалах, анивчих, анивчих, хамрын гүүрийг үрчлэх, хөлийг нь тамлах, ширээн дээр гараараа алгадах, ханиалгах эсвэл янз бүрийн төрлийн хөдөлгөөн хийх замаар илэрдэг. Тикс (мушгирах) нь ихэвчлэн сэтгэлийн хямралд ордог.

Фобик мэдрэл нь хаалттай орон зай, цоолох объект, бохирдлоос үүдэлтэй айдас хэлбэрээр илэрхийлэгддэг. Хуучин хүүхдүүд өвчин, үхэл, сургуульд амаар хариулах гэх мэт хэт их айдас төрүүлдэг. Заримдаа хүүхэд нь ёс суртахууны зарчим, хүмүүжилд харшлахуйц сөрөг үзэл бодол, сэтгэлийн түгшүүрийг төрүүлдэг.

1. Сэтгэл мэдрэлийн хямрал өсвөр насныханд илүү нийтлэг байдаг. Үүний илрэл нь сэтгэлийн хямрал, нулимс цийлэгнэх байдал, өөртөө итгэх итгэл бага байдаг. Хөөрхий нүүрний хувирал, нам гүм байдал, гунигтай нүүрний хувирал, нойргүйдэх (нойргүйдэх), хоолны дуршил буурах, идэвхжил буурах, ганцаараа байх хүсэл нь ийм хүүхдийн зан төлөвийг илүү бүрэн дүүрэн харагдуулдаг.

1. Мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд илүү түгээмэл байдаг. Энэ нөхцөл байдлын илрэл нь шалан дээр хашгирч, орилж, толгой эсвэл хөлийг шалан дээр эсвэл бусад хатуу гадаргуу дээр цохиж байна.

Хүүхэд татгалзах, шийтгэх үед амьсгалын замын халдварт өвчин (хуурамч амьсгал боогдох) нь нийтлэг биш байдаг. Өсвөр насныхан мэдрэхүйн мэдрэлийн эмгэгийг мэдрэх нь нэн ховор байдаг: арьс, салст бүрхүүлийн мэдрэмтгий чанар нэмэгдэж, буурч, тэр ч байтугай гистерик харалган болно.

Неврастени өвчнөөр өвдсөн хүүхдүүд цэврүүтэж, цочромтгой байдаг.

1. Астеник мэдрэлийн өвчин, эсвэл мэдрэлийн эмгэг,сургуулийн хүүхдүүд, өсвөр насныханд илүү түгээмэл тохиолддог. Сургуулийн хичээлийн хөтөлбөр, нэмэлт ангиудын хэт их ачаалал нь мэдрэлийн эмгэгийн илрэлийг өдөөдөг бөгөөд энэ нь бие махбодийн сулралтай хүүхдүүдэд ихэвчлэн илэрдэг.

Эмнэлзүйн илрэл бол нулимс цийлэгнэх, цочромтгой болох, хоолны дуршил муудах, нойргүйдэх, ядрах, тайван бус болох зэрэг шинж тэмдгүүд юм.

1. Hypochondriacal мэдрэлийн эмгэг өсвөр насныханд ихэвчлэн түгээмэл тохиолддог. Энэ нөхцөл байдлын илрэл нь тэдний эрүүл мэндийн байдлын талаар хэт их санаа зовох, янз бүрийн өвчний үндэслэлгүй айдас юм.

1. Мэдрэлийн өтгөн хатах хэл ярианы хөгжлийн явцад хөвгүүдэд ихэвчлэн тохиолддог: түүний үүсэх эсвэл фразиаль хэл яриа үүсэх (2-оос 5 жил). Хүчтэй айдас, цочмог буюу архаг сэтгэцийн гэмтэл (эцэг эхээс салах, гэр бүл дэх дуулиан гэх мэт) нь түүний гадаад төрхийг өдөөдөг. Гэхдээ шалтгаан нь эцэг эх нь хүүхдийн оюуны болон ярианы хөгжлийг хүчээр дарах үед мэдээллийн хэт ачаалал байж болно.

1. Мэдрэлийн tics хөвгүүдэд илүү түгээмэл байдаг. Үүний шалтгаан нь сэтгэцийн хүчин зүйл, зарим өвчин байж болно. Жишээлбэл, архаг блефарит, коньюнктивит гэх мэт өвчин нь нүдийг үрэх, үндэслэлгүйгээр анивчих, амьсгалын дээд замын давтамжтай үрэвсэл нь ханиалгах, эсвэл "хурхирах" чимээ гаргахад хүргэдэг. …. Ийм, эхний ээлжинд боломжийн, тохиромжтой бол хамгаалалтын үйлдлүүд дараа нь тогтмол болдог.

Эдгээртэй төстэй үйлдэл, хөдөлгөөн нь дотогшоо эсвэл зүгээр л зуршил болж, хүүхдэд хурцадмал байдал, хөшүүн мэдрэмж төрүүлдэггүй. Ихэнх тохиолдолд невротик тика нь 5-12 насны хооронд тохиолддог. Ихэвчлэн нүүрний булчин, мор бүслүүр, хүзүү, амьсгалын замын tics давамгайлдаг. Тэдгээрийг ихэвчлэн энурез, бүдүүн гэдсээр хослуулдаг.

1. Нойрмог нойрны эмгэгдараахь шинж тэмдгүүд бүхий хүүхдүүдэд илэрдэг: унтах хэцүү, сэтгэлийн түгшүүр, сэрэх нойргүй нойр, шөнийн айдас, хар дарсан зүүд зэрэг. унтах, зүүдэндээ яриа. Зүүдэндээ алхах, ярих нь зүүдний мөн чанартай холбоотой байдаг. Энэ төрлийн невроз нь сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн хүүхдүүдэд илүү их ажиглагддаг. Үүний шалтгааныг бүрэн ойлгоогүй байна.

1. Анорекси,эсвэл хоолны дуршил буурах, эрт болон сургуулийн өмнөх насныханд илүү их тохиолддог. Шууд шалтгаан нь хэт их хооллох, эхийн хүүхдээ хүчээр тэжээх гэсэн байнгын оролдлого, эсвэл зарим нэг таагүй үйл явдлыг хооллохтой давхцах (хурц уйлах, гэр бүлийн шуугиан, айдас гэх мэт) байж болно.

Мэдрэл нь хоол хүнс хэрэглэхээс татгалзах, хоол хүнс сонгохдоо хоол хүнсэндээ удаан байх, удаан зажлах, регургитаци хийх, бөөлжих, хоолны дэглэм буурах, шогших, нулимс цийлгэх зэргээр илэрдэг.

1. Мэдрэлийн дуран - ухаангүй шээх (шөнийн цагаар ихэвчлэн). Шөнийн цагаар шөнийн цагаар уух чадваргүй байх нь сэтгэлийн түгшүүртэй шинж чанартай хүүхдүүдэд илүү түгээмэл тохиолддог. Сэтгэл мэдрэлийн хүчин зүйл, удамшлын урьдал эмгэг нь чухал юм. Бие махбодийн болон сэтгэлзүйн шийтгэл нь илрэлийг улам бүр дордуулдаг.

Сургуулийн нас эхэлмэгц хүүхэд дутагдалтай мэдрэмжээс болж зовж шаналдаг, өөрийгөө үнэлэх чадвар буурдаг, шөнийн цагаар шээх нь хүлээх нь нойргүйдэхэд хүргэдэг. Бусад мэдрэлийн шинж тэмдгүүд ихэвчлэн гарч ирдэг: цочромтгой байдал, нулимс цийлэгнэх, tics, фоби.

1. Мэдрэлийн хавдар - зайлуулах шаардлагагүйгээр, ялгадсыг гадагшлуулах (гэдэс, нугасанд нөлөөлөхгүйгээр). Энэ нь дурангаас 10 дахин бага ажиглагддаг. Бага сургуулийн насны хөвгүүд энэ төрлийн мэдрэлийн өвчнөөр илүү их өвддөг. Хөгжлийн механизм нь бүрэн ойлгогдоогүй байна. Үүний шалтгаан нь хүүхэд, гэр бүлийн зөрчилдөөнд боловсролын хэт хатуу арга хэмжээ байдаг. Ихэвчлэн нулимс цийлэгнэх, цочромтгой байдал, ихэвчлэн мэдрэлийн энурезтэй хавсардаг.

1. Өвөрмөц эмгэгийн үйл ажиллагаа:хумсаа хазах, хуруугаа сорох, бэлэг эрхтний гарыг цочроох, үс унах, бие, биеийн хэсгийг хэмнэлээр цохих. Энэ нь 2-оос доош насны хүүхдүүдэд ихэвчлэн илэрдэг боловч үүнийг тогтоож, хөгширсөн үедээ илэрдэг.

Неврозын улмаас хүүхдийн зан чанар, зан байдал өөрчлөгддөг. Ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд ийм өөрчлөлтийг анзаардаг.

• нулимс цийлэгнэх, стресстэй нөхцөл байдалд хэт мэдрэмтгий байдал: хүүхэд бага зэргийн гэмтлийн үед ч түрэмгийлэл, цөхрөлтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг;
• түгшүүртэй, сэжигтэй шинж чанар, бага зэрэг эмзэглэл, гомдол;
• зөрчилдөөний нөхцөл байдалд хэт их анхаарал хандуулах;
• санах ой, анхаарал буурах, оюуны чадвар буурах;
• чанга дуу, тод гэрэлд тэсвэргүй байдал нэмэгдсэн;
• унтах, гүехэн, тайван бус унтах, нойрмоглох;
• хөлс ихсэх, зүрх дэлсэх, цусны даралт хэлбэлзэх.

Хүүхдэд системийн неврозын анхны шинж тэмдгийг хэрхэн таних вэ? Эцэг эх. Ээжийн сургууль

Хүүхдэд невроз үүсэх шалтгаан

Хүүхэд бага насны хүүхдийн мэдрэлийн өвчин эхлэхэд дараах хүчин зүйлс чухал байдаг.

• биологийн: удамшлын урьдал байдал, эхийн доторхи жирэмслэлт, жирэмсний явц, хүүхдийн хүйс, нас, өмнөх өвчлөл, үндсэн шинж чанар, сэтгэцийн болон бие махбодийн стресс, байнгын нойргүйдэл гэх мэт.;
• сэтгэлзүйн хувьд: бага насны болон хүүхдийн хувийн шинж тэмдгүүдийн гэмтлийн нөхцөл байдал;
• нийгмийн: гэр бүлийн харилцаа, эцэг эхийн аргууд.

Сэтгэцийн гэмтэл нь мэдрэлийн эмгэгийг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм. Гэхдээ зөвхөн ховор тохиолдолд өвчин нь зарим сөрөг сэтгэцийн гэмтэлтэй холбоотой шууд хариу урвал болж хөгждөг. Хамгийн түгээмэл шалтгаан нь нөхцөл байдлын удаан хугацааны нөлөөлөл, хүүхдийн дасан зохицох чадваргүй болох явдал юм.

Психотраума гэдэг нь хүүхдийн хувьд түүний хувьд утга учиртай, сэтгэлийн хямралд автдаг, өөрөөр хэлбэл сөрөг нөлөө үзүүлдэг аливаа үйл явдлын оюун санаанд мэдрэхүйн тусгал юм. Гэмтлийн нөхцөл байдал нь хүүхэд бүрт өөр өөр байдаг.

Сэтгэцийн гэмтэл нь үргэлж том хэмжээтэй байдаггүй. Хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийг хөгжүүлэхэд янз бүрийн хүчин зүйлүүд байдаг тул сэтгэцийн гэмтэл нь невроз үүсэхэд хангалттай байх болно. Ийм тохиолдолд хамгийн бага зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал нь мэдрэлийн эмгэгийн илрэлийг өдөөж болно: автомашины огцом дохио, багшийн шударга бус байдал, нохой хуцах гэх мэт.

Невроз үүсгэж болох гэмтлийн мөн чанар нь хүүхдүүдийн наснаас хамаарна. Тиймээс 1.5-2 насны нярай хүүхдэд цэцэрлэгт очихдоо ээжээсээ салах, шинэ орчинд дасан зохицохтой холбоотой асуудал нэлээд их хохирол амсах болно. Хамгийн эмзэг нас бол 2, 3, 5, 7 жил байна. Мэдрэлийн илрэлийн дундаж нас нь хөвгүүдэд 5 жил, охидын хувьд 5-6 жил байна.

Бага наснаас авсан сэтгэцийн гэмтэлийг удаан хугацаанд засч залруулах боломжтой: цорын ганц удаа цэцэрлэгээс аваагүй хүүхэд өсвөр насандаа ч гэрээсээ гарах дургүй байдаг.

Хүүхдийн неврозын гол шалтгаан нь эцэг эхийн алдаа, гэр бүлийн харилцааны бэрхшээл, хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны төгс бус байдал, дутагдал биш юм. Гэр бүлийн зовлон бэрхшээл, эцэг эхийн салалт, хүүхдүүд хэцүү байдлыг даван туулж, нөхцөл байдлыг шийдэж чадахгүй байна.

Хүүхдийн невроз нь гэр бүлийн асуудалтай хэрхэн холбоотой вэ?

"Би" гэж дууддаг хүүхдүүд онцгой анхаарал шаарддаг. Тэдний сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжийн улмаас тэд хайртай хүмүүсийн хайр, анхаарал халамж, тэдэнтэй харилцах харилцааны сэтгэл хөдлөлийн өнгөөр \u200b\u200bнэмэгдэх хэрэгцээг мэдэрдэг. Хэрэв энэ хэрэгцээ хангагдаагүй бол хүүхдүүд ганцаардал, сэтгэл хөдлөлийн тусгаарлалтаас айдаг.

Ийм хүүхдүүд эрт дээр үеэс өөрийгөө үнэлэх, бие даасан байдал, үйл хөдлөл, үйлдлээрээ өөрийгөө илэрхийлж, өөрсдийн санал бодлоо илэрхийлдэг. Тэд амьдралын анхны жилүүдээс эхлэн диктат болон үйлдлийнхээ хязгаарлалт, хэт их асран хамгаалалт, хяналтыг тэвчихгүй. Эцэг эхчүүд зөрүүд байдал гэх мэт харилцаанд тэдний эсэргүүцэл, эсэргүүцлийг хүлээн зөвшөөрч, шийтгэл, хязгаарлалтаар дамжуулан тэмцэхийг хичээдэг нь мэдрэлийн эмгэгийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Суларч, ихэвчлэн өвчтэй хүүхдүүд бусад хүмүүстэй харьцуулахад невроз үүсэх эрсдэлтэй байдаг. Энэ тохиолдолд тэдний мэдрэлийн тогтолцоог сулруулах төдийгүй байнга өвчтэй хүүхдийг өсгөхтэй холбоотой асуудал юм.

Дүрмээр бол невроз нь удаан хугацааны туршид амьдралын хүнд хэцүү нөхцөлд байсан хүүхдүүдэд (асрамжийн газарт, архичин эцэг эхийн гэр бүл гэх мэт) үүсдэг.

Бага насны хүүхдийн неврозыг эмчлэх, урьдчилан сэргийлэх

Хамгийн амжилттай эмчилгээ бол неврозын шалтгааныг арилгахад оршино. Психотерапевтууд, тухайлбал тэд мэдрэлийн өвчнийг эмчлэх чиглэлээр ажилладаг бөгөөд эмчилгээний олон аргыг эзэмшдэг: гипноз, гомеопатик эмчилгээ, үлгэрийн эмчилгээ, тоглох эмчилгээ. Зарим тохиолдолд эм хэрэглэх хэрэгтэй. Эмчилгээнд тусгайлан хандах хандлагыг хүүхэд тус бүрээр сонгоно.

Гэхдээ эмчилгээний гол арга бол хэрүүл маргаан, зөрчилдөөнгүйгээр гэр бүлийн таатай уур амьсгал юм. Инээд, баяр баясгалан, аз жаргалын мэдрэмж одоо байгаа хэвшмэл ойлголтуудыг арилгах болно. Эцэг эхчүүд үйл явцыг нь зөвшөөрөх ёсгүй: магадгүй энэ нь өөрөө өнгөрч магадгүй юм. Мэдрэлийг хайр, инээдээр эмчлэх ёстой. Хүүхэд хэдий олон удаа инээдэг бол эмчилгээ нь илүү хурдан, хурдан байх болно.

Мэдрэлийн шалтгаан нь гэр бүлд байдаг. Хүүхэд өсгөхтэй холбоотой асуудлаар насанд хүрэгчдийн гэр бүлийн гишүүд үндэслэлтэй нийтлэг санал дүгнэлт гаргах хэрэгтэй. Энэ нь та хүүхдийн бүх цоглог байдлыг өдөөх эсвэл түүнд хэт их эрх чөлөө өгөх ёстой гэсэн үг биш юм. Гэхдээ хязгааргүй дарангуйлал, бүх бие даасан байдлаа алдах, эцэг эхийн эрх мэдэл, хэт дарамт, дарамт, хүүхдийн алхам бүрийг хянах нь буруу байх болно. Ийм хүмүүжил нь тусгаарлалт, туйлын сул дорой байдлыг бий болгодог бөгөөд энэ нь бас мэдрэлийн эмгэгийн илрэл юм. Дунд газар олох ёстой.

Хүүхдийн неврозууд. Сэтгэл судлаачийн зөвлөгөө

Хүүхдийн өчүүхэн төдий өвчний талаар эцэг эхийн үймээн гарах нь сайн зүйл хийхэд хүргэдэггүй. Хамгийн магадлалтай, тэр байнгын гомдол, муухай ааштай гипохондри болж өсөх болно.

Үүнтэй адил хор хөнөөлтэй байх нь бүрэн хайхрамжгүй байдал, хүүхдэд хайхрамжгүй хандах, түүний эцэг эхийн харгислал, байнгын айдас мэдрэмжийг төрүүлдэг. Ийм хүүхдүүдийн түрэмгий байдлын илрэл нь гайхах зүйл биш юм.

Олон гэр бүлд, ялангуяа ганц хүүхэдтэй гэр бүлд тэд хайртай хүүхдийнхээ онцгой шинж чанарыг төлөвшүүлж, амжилтанд хүрэх, оддын ирээдүйг урьдчилан таамагладаг. Заримдаа ийм хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах, зугаацах боломжгүйгээр олон цагаар хичээллэдэг (эцэг эх нь өөрсдөө сонгосон байдаг). Ийм нөхцөлд хүүхэд ихэвчлэн мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг үүсгэдэг.

Сэтгэл зүйч эмч эмчилгээ хийлгэхээс өмнө гэр бүлийн нөхцөл байдал, хүүхэд өсгөх аргуудыг олж мэдэхийг хичээх нь гарцаагүй. Ихэвчлэн эмчийн зааж өгсөн эмийн нөлөө (тэд шаардлагатай бол) биш, харин эцэг эхчүүд, хүмүүжлийн алдаа дутагдлыг нь ойлгож, түүнийг засахад бэлэн байхаас ихээхэн хамаардаг.

Өдөр тутмын дэглэмийг дагаж мөрдөх, зохистой хоол тэжээл, бие бялдрын боловсрол, цэвэр агаарт өдөр бүр сууж байх нь хүүхдийн эдгэрэлтийг хөнгөвчлөх болно.

Хөгжмийн эмчилгээ, амьтдын тусламжтайгаар (далайн гахай, морь, загас гэх мэт) хүүхдийн неврозыг эмчлэх арга зүй зохистой хүлээн зөвшөөрөгдсөн.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан намтар

Хэрэв та хүүхдээ тайван, хөгжилтэй, амьдралын аливаа нөхцөл байдалд хариу үйлдэл үзүүлэхийг хүсч байвал гэр бүлд сэтгэлийн таатай уур амьсгалыг бий болгоход анхаар. "Хамгийн чухал зүйл бол байшингийн цаг агаар": алдартай дууны үгс нь хүүхдийн мэдрэлийн өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх, эмчлэх арга замыг зааж өгдөг.

Аль эмчтэй холбоо барих вэ

Хэрэв хүүхдийн зан байдал гажсан бол хүүхдийн сэтгэл зүйчээс зөвлөгөө авах шаардлагатай. Зарим тохиолдолд сэтгэл мэдрэлийн эмч эсвэл сэтгэцийн эмчтэй зөвлөлдөх шаардлагатай байдаг. Хүүхэд эмчлэхэд хүүхдийн эмч, мэдрэл судлаач, ярианы эмчилгээний эмч, физик эмчилгээний эмч, массажны эмч, урологич оролцож болно.

НЕЙРОС! шалтгаан, алдаа, ялгаа. Мэдрэлийн эмчилгээ. VSD-ийн шинж тэмдгийг эмчлэх

Насанд хүрэгчид эрүүл мэнддээ "Би үхэхгүй, энэ нь өөрөө өнгөрөх болно" зарчмын дагуу эмчилдэг, эмчид очихоо хойшлуулж, өвчний шинж тэмдгийг эмээр эмчилдэг. Гэхдээ хүүхдийн өвчлөлийн талаар ямар ч эцэг эх санаа зовж эхэлдэг, ялангуяа онош нь бүрэн тодорхой болоогүй байхад. Жишээлбэл - невроз. Энэ нь юу вэ, яагаад эдгээр нөхцөл байдал хүүхдүүдэд түгээмэл тохиолддог вэ?

Тиймээ, цаашлаад улам их мэдрэл нь "улам залуужиж", тэр ч байтугай маш бага насны хүүхдүүд шинж тэмдгийнхээ талаар гомдоллодог. Манай улсад хүүхдийн неврозын талаар албан ёсны статистик мэдээлэл байдаггүй ч зарим мэдээллээр бол сургуулийн тавдугаар ангиас эхлэн хүүхдүүдийн бараг тал нь нэг буюу өөр мэдрэлийн мэдрэлийн урвал ажиглагдаж байна. Таны хүүхэд тэдний нэг мөн үү? Урьдчилан таамаглахад Google-ийг сандрах хэрэггүй. Мэдрэлийн эмгэг нь эргэлт буцалтгүй нөхцөлүүд бөгөөд ялангуяа хүүхэд насандаа сэтгэц нь хуванцар хэвээр байгаа бөгөөд амархан засагддаг.

Хүүхдүүдийн мэдрэлийн эмгэгүүд - тэд хаанаас гардаг вэ?

Бүх неврозууд ерөнхийдөө хоёр хуваагддаг. том бүлгүүд: реактив ба тодорхой үйл явдлын дараа биш харин олон хүчин зүйлийн хослолын үр дүнд гарч ирсэн хүчин зүйлүүд. Илүү нарийвчлалтай хэлэхэд, хоёр дахь бүлэг нь гэмтлийн дараа дебют хийж болох боловч энэ тохиолдолд зөвхөн өвчний өдөөгч биш харин "өдөөгч" болох болно.

Энэ цэг нь хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэхэд чухал ач холбогдолтой юм. Учир нь сэтгэлзүйн эмчилгээний тусламжтайгаар нэг онцлог сөрөг үйл явдлыг “даван туулах” нь хүмүүжлийн алдаа дутагдал, жаахан өвчтөний ертөнцийг үзэх үзэл зэргийн алдааг засч залруулахаас хамаагүй амархан юм. Эхний тохиолдолд эмчилгээ нь их цаг хугацаа шаардахгүй, харин хоёрдугаарт, эмч нар хүүхдийг хэвийн байдалд оруулахын тулд маш их хичээх хэрэгтэй болно.

Хүүхдэд невроз үүсгэдэг жинхэнэ шалтгаан нь ихэвчлэн хүмүүжлийн өвөрмөц байдал, хүүхэд өсгөж байгаа гэр бүлийн орчинд байдаг. Хэрэв эцэг эхчүүд өөрсдөө ямар нэгэн мэдрэлийн өвчнөөр шаналж, эсвэл ядаж үе үе мэдрэлийн шинж чанарыг харуулдаг бол хүүхдүүд эцэг эхийн зан үйлийн загварыг зүгээр л "уншдаг" бөгөөд ирээдүйд тэд невроз үүсэх эрсдэлтэй байдаг. Ихэнхдээ ийм эмгэг нь үеэс үед дамждаг бөгөөд гэр бүлийн аль нэг нь зан авирынхаа хэв маягийг өөрчилж, эрүүл загварыг үр удамдаа дамжуулж өгөх болно.

Физиологийн шалтгаан нь нэлээд том үүрэг гүйцэтгэдэг, ялангуяа маш бага насны хүүхдүүдэд. Төрсний гэмтэл, жирэмслэлтийн үед урагт үзүүлэх хортой нөлөө, амьдралын эхний жилүүдэд ноцтой өвчин зэрэг нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд невроз үүсгэдэг.

Интернетээс олон тооны сэтгэлзүйн нийтлэлүүдийг олох боломжтой бөгөөд энэ нь утга нь хүүхдэд ихэнх невроз нь "дургүй" үр дагавар, эцэг эхийн анхаарал хомс байдагтай холбоотой юм. Энэ нь хэсэгчлэн үнэн боловч хэт хамгаалалтгүй орчинд невротикийг өсгөх нь амархан бөгөөд хүүхэддээ хэт хатуу шаардлага тавьдаг.

Энгийнээр хэлэхэд хүүхэд, өсвөр үеийнхний невроз нь зарим хүүхдийг тухайн хүүхдийн хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн хүрээлэн буй орчны хэрэгцээг хангахгүй байх үед үүсдэг. Мөн бид "хөөе, худалдаж аваарай!" - бяцхан хүмүүсийн үндсэн хэрэгцээ, жишээлбэл: аюулгүй байдал, хайртай хүн насанд хүрсэн байх, тогтвортой байдал, хүлээж авах гэх мэт. Хүүхэд бүрийн хувьд эдгээр хэрэгцээ нь нэлээд хувь хүн бөгөөд зөвхөн анхааралтай эцэг эх нь түүнд яг юу хэрэгтэй байгааг, тэр өөрөө бүрэн тэсвэрлэх чадваргүй гэдгээ зөв ойлгох боломжтой байдаг.

Мэдээжийн хэрэг хөгжил, хүмүүжилд туйлын тохиромжтой нөхцлийг бүрдүүлэх нь маш хэцүү байдаг - ихэнх тохиолдолд энэ нь боломжгүй юм. Гэсэн хэдий ч "хүүхдийг өвдөг дээрээ таслах" оролдлого нь хүүхдийн невроз үүсэх хамгийн богино зам болох нь дамжиггүй.

Хүүхдэд неврозын шинж тэмдэг

Хүүхэд дэх неврозын илрэл нь насанд хүрэгчдийнхээс ялгаатай биш бөгөөд өөр өөрийн онцлог шинж чанартай байдаг. Сэтгэл судлаачид ихэвчлэн дараах ангиллыг ашигладаг боловч эдгээр нэрсийн ихэнх нь мэдрэлийн эмгэгийг өөр өөр нэр томъёогоор тэмдэглэдэг ICD-10-д байдаггүй.

Хүүхдүүдийн сэтгэлийн түгшүүр мэдрэлийн эмгэг нь ихэвчлэн тодорхой нөхцөлд илэрдэг. Бага насны хүүхдүүд babayka, салхины чимээ, аалз, харанхуйгаас айдаг. Хүүхэд өсч томрох тусам тэрээр олон нийтийн өмнө үг хэлэх, том бүлгүүд, сургууль дээр туршилт хийх, бусад хүмүүсийн анхаарлын төвд байдаг, эсвэл төгс үр дүн (үнэлгээ) шаарддаг бусад нөхцөл байдлаас айдаг. Үүний зэрэгцээ, залуу насандаа эрэлхэг зантай, дур булаам, аливаа зүйлийг хийхээс татгалзаж, хөгширсөн үедээ тэрээр тааламжгүй байдлаас зайлсхийх, хичээлийг алгасах, гэрээсээ зугтах гэх мэт.

Хүүхдүүдийн обсессив-албадмал эмгэг нь тодорхой үйлдлүүдийн тогтмол давтагдах мэт харагддаг. Хүүхэд хурхирч, хүзүүг нь мушгиж, ханиалгаж, хумсаа хазаж, үсээ тайлж, гараа төгсгөлгүй угаах хүсэл төрж магадгүй юм. Энэ мэдрэлийн илрэл нь маш өөр байж болох ч шалтгаан нь үргэлж ижил байдаг - сэтгэлийн түгшүүр нэмэгддэг.

Хүүхдүүд яагаад хоцрогдсон хөдөлгөөнтэй байдаг, юу гэж хэлдэг, ийм нөхцөл байдлыг хэрхэн яаж даван туулах вэ - эмчийн зөвлөгөө.

Астеник мэдрэл эсвэл неврастени нь цочромтгой байдал, хоолны дуршилгүй болох, нойргүйдэх, нойрмоглох зэрэг шинж тэмдгүүд илэрдэг. Ихэвчлэн ийм төрлийн невроз нь сургууль дээрээ эсвэл нэмэлт ангиудад тэсвэргүй стрессийн хариуд үүсдэг бөгөөд одоо 8-9 насны хүүхдүүдэд ихэвчлэн оношлогддог.

Насанд хүрэгчдэд гипохондриакийн шинж чанартай мэдрэлийн эмгэг нь ихэнхдээ эрүүл мэндийн байдалтай холбоотой байдаг боловч бага зэргийн гипохондриакууд нь зөвхөн тэдний бие бялдрын сайн сайхан байдалд эргэлзээ төрүүлдэггүй, гэхдээ ерөнхийдөө - өөрсдөө, тэдний ур чадвар, оюун ухааны чадвар. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр эргэлзээнд эцэг эхийн хүмүүжил нь "бүх хүүхдүүд яг л хүүхэд шиг, гэхдээ минийх ..." гэх мэт чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Мэдрэмтгий хүүхдийн хувьд бусад хүүхдүүдтэй харьцуулах, тогтмол зэмлэх нь неврозын эхлэл болж чаддаг.

Нялх мэдрэлийн мэдрэл нь зөвхөн шалан дээр унах, хашгирах, бусад шуугиан дайрч өнгөрөх зэргээр "дайралт" -аар л илэрдэггүй. Хиймэл дагуулын "даалгавар" нь насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татдаг бөгөөд түүнийг хэрхэн яаж хийх нь өөр нэг асуулт юм. Зарим хүүхдүүд дэлгүүрийн шалан дээр үнэхээр хэвтэж байгаа бол зарим нь төгсгөлгүй өвчин, зовиураас гомдоллож, ийм байдлаар хайр, хүлээн авахыг хичээдэг.

Мэдрэлийн шинж тэмдгийг гацах нь ярианы идэвхтэй хэлбэр үүсэх үед тохиолддог - 2-оос 5 жил хүртэл. Хүүхэд сэтгэлийн түгшүүртэй байх үед тэр шаардлагатай үгсийг бараг хэлж чаддаггүй, гэхдээ тайван орчинд иймэрхүү дүр төрхийг бараг үл тоомсорлож болно. Заримдаа ийм шинж тэмдэг нь гэмтлийн улмаас үүсдэг, заримдаа энэ нь ихэссэн стресс, хэт их эрэлт хэрэгцээний үр дүнд бий болдог бөгөөд тэр зөвхөн тодорхой хүмүүстэй харьцахдаа л зогсонги байдалд ордог - тэр гүнд, тэр маш их айдаг.

Бараг бүх хүүхдүүд үе үе унтах мэдрэлийн эмгэгийг мэдэрдэг. Энэ нь зүүдэндээ хэт их сэтгэлзүй стрессээс ангижрах хандлагатай байдагтай холбоотой юм. Жишээлбэл, олон хүүхэд, өсвөр насныхан амралт зугаалгын газруудад "нойрсож" эхэлдэг (ердийн орчны өөрчлөлтөд нөлөөлдөг), бага сургуулийн насны хүүхдүүд нойрондоо байнга яриа өрнүүлдэг.

Шээсний мэдрэлийн үрэвсэл нь зарим оношлогооны болгоомжтой байхыг шаарддаг. Баримт нь шөнийн цагаар биеэ барих чадваргүй байх тохиолдол 2-3 настай хүүхдүүдэд нэлээд хэвийн байдаг, гэхдээ хэрэв хүүхэд аль хэдийн томорч, "осол" гарсаар байвал энэ үзэгдлийн мэдрэлийн шинж чанарыг ярих боломжтой бөгөөд үүнийг эмчлэх шаардлагатай.

Дээр дурдсан бүх зүйлсээс гадна хүүхдэд мэдрэлийн шинж тэмдэг илэрч болно.

• дотор муухайрах, бөөлжих;
• ходоод гэдэсний замын эмгэг;
• толгой өвдөх;
• сул дорой байдал, нойрмоглох, нойрмоглох;
• сэтгэлийн хямрал, түгшүүртэй бодол;
• мутизм (ярианы түр зуурын дутагдал);
• өтгөн хатах;
• биеийн янз бүрийн хэсэгт өвдөлт;
• ядаргаа, цайвар толгой.

Энэ бол хүүхдийн неврозын хамгийн түгээмэл шинж тэмдгүүдийн нэлээд богино жагсаалт бөгөөд үнэн хэрэгтээ тэдгээрийн илрэл бүр илүү олон янз байж болно.

Бага насны хүүхдийн неврозын оношлогоо, эмчилгээ

Залуу өвчтөнүүдийн хэрэгцээ, асуудал нь насанд хүрэгчдийнхээс эрс ялгаатай тул хүүхдийн неврозын оношлогоо нь бас өөрийн гэсэн шинж чанартай байдаг. Хүүхэд түүнд юу болж байгааг, юунаас айдаг, юунд нь дутагдаж байгаагаа тодорхой тайлбарлаж чаддаггүй. Тиймээс эмчтэй ярилцах нь зөв оношлох гол арга байж болохгүй.

Хүүхэд нь мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг илэрсэн тохиолдолд эцэг эхийн хийх ёстой хамгийн эхний зүйл бол хүүхдийг цогцоор нь шалгаж үзэх явдал юм. Ихэнх тохиолдолд бусад хүмүүст мэдрэлийн өвчинд нэрвэгддэг зүйл бол соматик өвчний шинж тэмдэг, дааврын дутагдал, тархины эмгэг гэх мэт байж болно. Хэрэв үзлэгээр ямар нэгэн асуудал гарвал хамгийн түрүүнд илэрсэн өвчний эмчилгээг шийдвэрлэх шаардлагатай.

Хэрэв ямар нэгэн ноцтой гажиг олдоогүй бол эцэг эх нь мэргэшсэн сэтгэлзүйч эсвэл сэтгэл мэдрэлийн эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй. Та ийм айлчлалаас айх ёсгүй - Одоогийн байдлаар неврозууд нь ердийн PND-д бүртгэгдээгүй байдаг бөгөөд хувийн эмчид хандсан нь хүүхдийн эрүүл мэндийн талаар ямар нэгэн мэдээлэл түгээхийг хориглодог.

Үүний зэрэгцээ эмчилгээ хийгээгүй невроз нь ирээдүйд эрүүл мэндэд ноцтой асуудал үүсгэж болзошгүй юм. Жишээлбэл, хэрэв хүү таван настайгаасаа өмнө орондоо хэвтэж байвал ахимаг насны үед энэ зуршлаас салах нь маш хэцүү байх болно. Энэ нь үе тэнгийнхний тохуурхлаас зайлсхийх боломжгүй бөгөөд энэ нь эцэстээ унтах нойргүйдэлд хүргэдэг.

Хүүхдүүдийн мэдрэлийн эмгэгийг оношлох нь гэр бүлийн түүхийг нарийвчлан цуглуулах, хүүхдийн амьдрах орчин, хөгжлийн байдал, эцэг эхийн гэр бүлийн нөхцөл байдлыг олж тогтооход ордог. Ноцтой өвчин, болзошгүй сэтгэлзүйн дарамтыг харгалзан үзэх болно. Эмч энэ бүх мэдээллийг эцэг эхээс авах болно. Мөн тэрээр тоглох арга, урлагийн эмчилгээ, үлгэрийн эмчилгээ гэх мэт тусламжтайгаар өөрөө өөрөө хүүхэдтэй хамтарч ажиллах болно. Учир нь энэхүү арга нь тоглохдоо мэдрэмж, хэрэгцээгээ илэрхийлж чаддаг бяцхан өвчтөнийг "ярих" боломжийг олгодог.

Тиймээс оношлогоо хийгдсэн бөгөөд эцэг эхчүүд "хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг хэрхэн яаж эмчлэх вэ?" Гэсэн шинэ асуулт тулгарч байна. Залуу өвчтөнийг хэвийн амьдралд бүрэн оруулахын тулд эмч, эцэг эхийн нэлээд цаг хугацаа, уялдаа холбоотой ажил шаардагдана гэж бид даруй хэлж чадна.

Аз болоход ийм нөхцөлд эм хэрэглэх нь ховор байдаг. Хүүхэд, өсвөр насныханд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх нь ийм эмгэгийг эмчлэх гол арга бөгөөд сэтгэлзүй нь одоог хүртэл хөгжиж байгаа тул тархи нь эдгэрэх асар их нөөцтэй байдаг.

Анхааралтай эцэг эх нь хүүхдийн неврозыг хэрхэн эмчлэх талаар эмчээс сураад зогсохгүй өөрсдийгөө сэтгэлзүйн эмчилгээнд идэвхтэй оролцох ёстой гэдгийг санах нь зүйтэй. Мэдрэлийн эмгэг нь "гэр бүлийн" өвчин тул ихэнх тохиолдолд эцэг эхийн аль нэг нь сэтгэлзүйн эмчийн тусламж, тэр байтугай эм шаардлагатай байдаг. Бага насны неврозын шалтгаан нь гэр бүлээс бараг үргэлж гардаг бөгөөд хэрэв ахмад үеийнхэн зан авирынхаа хэв маягийг өөрчилдөг бол хүүхэд өөрөө өөртөө шинэ "амьдралын дүрмүүд" -ийг автоматаар хэрэгжүүлдэг.

Өмнө дурьдсанчлан эмчилгээний гол арга бол чадварлаг эмчийн удирдлаган дор тогтмол, урт хугацааны сэтгэлзүйн эмчилгээ юм. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн бяцхан өвчтөнийг гэртээ тохь тухтай орчинд өгөх, компьютер дээр өнгөрөөж буй цаг хугацааг хязгаарлах нь чухал (насанд хүрэгчдэд ч гэсэн мэдрэлийн системийг хүчтэй "сэгсэрдэг"). Бүтээлч үйл ажиллагаа, өдөр тутмын тодорхой ажил, гадаа амралт зугаалах, найз нөхөд, гэр бүлийн гишүүдтэйгээ харилцах, сургалтын ачааллыг багасгах зэрэг нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Ийм хандлагатай шинж тэмдгүүд нь тусгай эм хэрэглэхгүйгээр хурдан арилдаг.

Хүүхэд мэдрэлийн өвчнөөр өвчлөхийн тулд юун түрүүнд эцэг эхтэйгээ ажиллах шаардлагатай байдаг гэж сэтгэл судлаач Вероника Степанова хэллээ.

Үүнтэй ижил зөвлөгөө нь хүүхдэд мэдрэлийн өвчнөөс урьдчилан сэргийлэхэд хамааралтай болно. Хэдийгээр эмч таны хүүхэд бүрэн эрүүл байгаа гэж үзвэл эмгэг нь шинэчлэгдсэн эрч хүчээр эргэж ирэхгүйн тулд бүх зөвлөмжийг үргэлжлүүлэн дагаж үзээрэй.

Дүгнэж хэлье

Энэ материалд бид хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг хэрхэн эмчлэх талаар аль болох бүрэн ярихыг хичээсэн. Гэхдээ бидний өгсөн жишээнүүд нь нэлээд нийтлэг байдаг бол залуу өвчтөн бүрт мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг, эмчилгээ нь маш өөр байж болно. Тиймээс сонгох нь чухал юм сайн эмч түүний зөвлөгөө, зөвлөмжийг тодорхой дагаж мөрдөх. Хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийг цаг тухайд нь анзаарч, эмчилдэг нь аз жаргалтай, эрүүл ирээдүйн баталгаа юм. Тиймээс та эмчилгээгээ хойшлуулж, "өөрийгөө шийдэх" хүлээх хэрэггүй. Неврозоос аяндаа сэргэх тохиолдол маш ховор байдаг тул таны хүүхдүүдийн эрүүл мэнд (мөн сэтгэцийн хувьд ч бас!) Бүхэлдээ таны мэдэлд байна.

Бага насны хүүхдэд невроз үүсэх олон шалтгаан байдаг. Энд гол нь байна:

• сэтгэцийн гэмтэл;
• удамшил удамшил;
• гэр бүл дэх ээж, аав хоёрын харилцаа муу;
• хүүхдийн зовж шаналж буй зарим өвчин;
• бие махбодийн ядаргаа;
• хэт их сэтгэлийн дарамт;
• нийт унтах дутагдал;
• хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд эцэг эхийн гаргасан алдаа.

Шинж тэмдэг

Невроз нь өөр өөр байж болох бөгөөд энэ нь өвдөлттэй нөхцөл байдлын эхний шинж тэмдгүүд өөр байж болно. Мэдрэлийн үндсэн шинж тэмдгүүдийн дотроос дараахь зүйлүүд орно.

• гистериа (гистерик мэдрэлийн өвчтэй хүүхэд маш мэдрэмтгий, уур уцаартай, сэтгэлийн байдал нь байнга өөрчлөгддөг. тэр хүн өөрөөсөө өөрийг боддоггүй. Нялх мэдрэлийн мэдрэл нь ихэвчлэн бага насандаа хүүхэд амьсгал давчдах хэлбэрээр илэрдэг бөгөөд хүүхэд амьсгалаа барих шиг болдог. , хуухэд уйлж уйлж байх үед шүүрэлт үүсч болно);
• неврастения (мэдрэлийн мэдрэмтгий хүүхэд байнга уйлдаг бөгөөд энэ нь хүссэн бүх зүйлдээ хүрдэг гэж уйлдаг. Ийм хүүхэд идэвхгүй, өөрийгөө залхуу зантай, ямар нэг зүйл сонирхдоггүй, гэхдээ зөвхөн түүнд ямар нэгэн зүйл хэрэгтэй бол тэр шууд л уйлдаг. Энэ бол түүнийх юм. "тэрслүү" эцэг эхийн эсрэг хүчирхэг зэвсэг);
• obsessive-compulsive эмгэг нь хүүхдийн шийдэмгий байдал, түүний хэт их эргэлзээ, өөртөө итгэх итгэл, түгшүүр, олон айдас зэргээр тодорхойлогддог (ихэвчлэн энэ төрлийн мэдрэлийн өвчнөөр өвчилсөн хүүхдүүд шинэ зүйлээс, түүнчлэн ганцаардал, аалз, могой, харанхуйгаас айдаг);
• tic бол мэдрэлийн эмгэгийн өөр нэг шинж тэмдэг бөгөөд эдгээр нөхцөлт рефлексийн үйлдэл нь хүүхдийн тархинд гэмтэл учруулснаас үүсдэг;
• бүдүүн гэдэс, энэ нь анх удаа бага наснаасаа илэрдэг (хоёроос дөрвөн жилийн хооронд);
• enurezis (enuresis бол сэтгэцийн гэмтлийн дараа физиологийн болон мэдрэлийн мэдрэлийн үл тэвчих шинж тэмдгүүд илэрч болохгүй тул унтах үед анх удаа унтах үед мэдрэлийн шинж тэмдэг юм);
• encopresis - ялгадасын үл тэвчих (ихэнх тохиолдолд энэ шинж тэмдэг нь мэдрэлийн анхдагч ба хамгийн чухал шинж тэмдэг юм).

Мэдрэлийн оношлогоо

Мэдрэлийн эмгэгийг аль болох эрт тодорхойлох нь маш чухал юм. Өвчин нь үл тоомсорлох тусам үүнээс салах нь хэцүү болно. Бага насны хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг оношлох нь хэд хэдэн үе шаттайгаар хуваагддаг.

• эмч бяцхан өвчтөний амьдрал, түүний зан байдлыг шинжилдэг;
• эмч нь хүүхдийн эцэг эх, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах харьцаанд дүн шинжилгээ хийдэг;
• эмч нь боломжит өвчтөнтэй тоглоом хэлбэрээр харилцааг зохион байгуулдаг бөгөөд энэ харилцааны үеэр эмч нялх хүүхдийн бэлтгэсэн асуултуудыг асуудаг;
• тоглоомын харилцааны явцад эмч хүүхдээ ажиглаж байна;
• хүүхдийн сэтгэцийн төлөв байдлын талаар маш их зүйлийг хэлж чаддаг хүүхдийн зурсан зурганд дүн шинжилгээ хийдэг;
• эмч бяцхан өвчтөний дараагийн хамаатан садныг шалгаж үздэг;

эцсийн эцэст эмч нь өвчтөн тус бүрт хувь хүн болж өгдөг сэтгэлзүйн эмчилгээг боловсруулдаг.

Хүндрэлүүд

Хүүхэд бага насны хүүхдийн неврозд аюултай хамгийн гол зүйл бол мэдрэлийн хариу урвалын мэдрэлийн төлөв байдалд шилжих явдал юм. Үр дүн нь хувь хүний \u200b\u200bсэтгэл зүйд эргэлт буцалтгүй өөрчлөлтүүд, түүнчлэн эдгээр өөрчлөлтүүдээс үүдэлтэй бусад таагүй үр дагаварууд юм.

Эмчилгээ

Чи юу хийж чадах вэ

Хүүхэд нь мэдрэлийн өвчнөөр өвчилсөн эцэг эхчүүдэд хийх хамгийн эхний зүйл бол нялх хүүхдэд хандах өөрийн хандлагыг эргэн харах явдал юм. Буруу хүмүүжил нь мэдрэлийн эмгэгийн шалтгаан байсан байж болзошгүй юм. Цаг агаар сайхан, хайр, ойлголцол оршдог гэр бүлд хүүхэд эрүүл, аз жаргалтай байх болно.

Аав, ээж нь ойлгох ёстой: мэдрэлийн өвчнийг эмчлэх нь эмчийн ажил. Тэд зөвхөн тусалж, хувь нэмрээ оруулж чадна. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд та эмчийн үүргийг гүйцэтгэхийг хичээх ёсгүй. Хэрэв та сэжиглэж байгаа бол мэдрэлийн эмгэг хүүхдийн эцэг эх нэн даруй эмнэлгийн тусламж авах хэрэгтэй.

Эмч юу хийж чадах вэ

Хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх цорын ганц арга зам бол бие даасан сэтгэлзүйн эмчилгээ байдаг тул эмч энэ аргыг хамгийн ихээр ашиглах болно. Гэхдээ сэтгэлзүйн эмчилгээний олон сонголт байдаг. Эмч дараахь сэтгэлзүйн эмчилгээг томилж болно.

• урлагийн эмчилгээ (баримал эсвэл зураг зурах) нь хүүхэд зурах замаар өөрийн дотоод ертөнцийг ойлгох боломжийг олгодог сэтгэлзүйн эмчилгээний хувилбар юм;
• тоглоомын сэтгэлзүйн эмчилгээг бяцхан өвчтөний насыг харгалзан сонгож, боловсруулдаг боловч эмч энэ тоглоомын үйл явцад заавал оролцох ёстой, тэр бол эмчилгээний тоглолтыг удирдан чиглүүлдэг хүн юм.
• үлгэрийн эмчилгээ нь сэтгэлзүйн залруулга хийх эмчийн хувьд маш сайн боломж юм, энэ бол хүүхдүүдийн бясалгалын өвөрмөц арга юм.
• аутогенийн сургалт - булчинг бүрэн тайвшруулах боломжийг олгодог ангиуд, энэ арга нь өвчтөн өсвөр насныханд хамааралтай бөгөөд өвчин нь tic эсвэл logoneurosis (гацах);
• бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээ (энэ аргыг хүүхдэд хувь хүний \u200b\u200bноцтой эмгэг, харилцааны бэрхшээлтэй, нялх хүүхэд хэт их эсвэл хэт ичимхий байвал зааж өгдөг).

Урьдчилан сэргийлэх

Хүүхэд мэдрэлийн өвчнөөс урьдчилан сэргийлэхэд чиглэсэн үндсэн урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ бол ийм өвдөлттэй нөхцлийн шалтгааныг ойлгох явдал юм. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ мэдрэлийн өвчинд юу нөлөөлж болохыг мэддэг бол тэд маш болгоомжтой байх болно, тэд "хурц өнцөг" талыг давж эхэлж, боловсролд илүү их анхаардаг.

Эцэг эхчүүд гэр бүлийнхээ цаг агаарын хамгийн таатай нөхцлийг бүрдүүлэх ёстой бөгөөд үүнд:

• нялх хүүхдийн биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг зохих ёсоор зохион байгуулах шаардлагатай (нэмэгдэх, буурах, багасгах);
• соматик өвчнийг цаг тухайд нь, зөв \u200b\u200bэмчлэх;
• тэнцвэртэй хооллолтыг зохион байгуулах;
• халдварт өвчнийг цаг тухайд нь эмчлэх;
• хүүхэд унтаж, амрах хангалттай байгаа эсэхийг шалгаарай;
• зөв боловсрол олгох, хүүхдэд том үсгээр хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх.

Өндөр түвшний мэдрэлийн үйл явцын сөрөг өөрчлөлттэй холбоотой мэдрэлийн тогтолцооны эмгэг нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд тохиолддог. Бид неврозын тухай ярьж байна. Энэ эмгэг нь хүүхдийн биед мэдэгдэхүйц гэмтэл үүсэхтэй холбоогүй болно. Өвчтөнүүд бие махбодийн гэмтэл, халдварын шинж тэмдэггүй эсвэл үрэвсэлт үйл явц…. Ийм өвчин эмгэгийн шинж чанар нь психогеник шинж чанартай байдаг - сэтгэлзүйн гэмтэл, стресстэй нөхцөл байдалд хувь хүний \u200b\u200bхариу үйлдэл. Хүүхдүүдийн мэдрэлийн эсүүд нь NS-ийн эмгэгийн эргэлтээр ялгардаг бөгөөд гадны өдөөгчдийн үйлдэл нь бага насны улмаас насжилтаас доогуур урвал үүсгэдэг.

Мэдрэл: энэ нь юу вэ, ямар аюултай вэ

Сэтгэцийн төлөв байдал өөрчлөгдсөний улмаас үүссэн хүүхдүүдийн мэдрэлийн эмгэг нь эргэж болно. Үүний зэрэгцээ тэдний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи ойлголтонд гажуудал байдаггүй. Биологийн хүчин зүйлүүд нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн шалтгаан болж чаддаг хэдий ч ийм сэтгэлзүйн хэв гажилт нь сэтгэцийн гэмтлийн хүчин зүйлийн хариу урвал болдог. Тиймээс неврозыг бусад хүнд өвчинтэй андуурч болохгүй сэтгэцийн эмгэг хүүхэд, жишээлбэл, шизофрени, эсвэл психоз. Эцсийн эцэст, хүүхдүүдэд хувь хүний \u200b\u200bшинж тэмдгүүд устдаггүй.

Гэхдээ неврозын аюул нь огт өөр газар оршдог - хүүхдүүд өөрсдөө яг юу болж байгаа талаар хариулт өгөх боломжгүй байдаг. Эцэг эхийн хариу үйлдэл нь ихэнхдээ тийм байх ёсгүй. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн илүү өндөр NS үүсэх, аажмаар хөгжих нь төрөлтөөс гардаг. Энэ мөчөөс эхлэн түүний хувь хүний \u200b\u200bтөлөвшил явагдаж байна. Гэхдээ энэ үйл явц зөвхөн гурван настайгаасаа идэвхждэг. Энэ мөч хүртэл хүүхдэд мэдрэл мэдрэлийн тухай айдас, сэтгэл хөдлөлийн талаар ярих нь хэцүү байдаг. Бид өсч томрох тусам неврозуудын илрэлийг илүү тодорхой харуулсан болно. Тэд оюун санааны эсвэл сэтгэл хөдлөлийн шинж чанартай байдаг.

Үнэндээ хүүхдийн неврозыг оношлох нь зөвхөн 3 наснаас эхлэн боломжтой байдаг. Гэхдээ ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд хүүхдийн зан байдал, нөхцөл байдлын мэдрэлийн өөрчлөлтөд анхаарал хандуулдаггүй. Гэхдээ тэд ялангуяа мэдэгдэхүйц болсон ч гэсэн насанд хүрэгчид цаг хугацааны явцад алга болох ердийн сэтгэлзүйн байдал гэж үздэг.

Хүүхдийн неврозын шалтгаан юу вэ?

Хэрэв та хүүхдүүдэд сэтгэл мэдрэлийн дутагдалтай байгаа асуудлуудад анхаарлаа хандуулахгүй бол цаг хугацааны явцад тэд улам дордож, өсвөр насандаа мэдрэлийн эмгэг рүү шилжих болно. Мэдрэлийн улмаас бие махбодийн байдал муудаж, бусад хүүхэд, өсвөр насныхантай холбоо тогтооход бэрхшээл гарах болно. Дараа нь сэтгэлзүйн өөрчлөлт нь эргэлт буцалтгүй болж, хүүхдийн шинж чанар мэдэгдэхүйц гажигтай болно.

Хуухдийн мэдрэлийн евчний шалтгаан юу вэ? Тэдгээрийн ихэнх нь маш олон байдаг ба эдгээр нөхцлийг хоёр бүлэгт хуваадаг.

• мэдрэлийн тогтолцооны хөгжилд удамшлын урьдач нөхцөл байдал ба хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн бусад органик урьдчилсан нөхцөлүүд;
• гэмтлийн улмаас хүүхдийн мэдрэлийн хүчин зүйлүүд.

Урьдчилан таамаглах, стресстэй нөхцөл байдал нь ихэвчлэн мэдрэлийн өвчинд хангалтгүй байдаг. Сэтгэл түгшсэн мөчүүд зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд энэ нь мэдрэлийн урвалын үндэс болдог. Эдгээр нь мэдрэлийн эсвэл сэтгэлийн хямрал, архаг ядаргаа, өнгөрсөн өвчин, тэр ч байтугай гэр бүл дэх зөрчилдөөн, түгшүүр.

Мэдээжийн хэрэг, мэдрэлийн эмгэгийн илрэлийн шинж чанар, явцын хүнд байдал, шинж тэмдгийн илрэлүүд нь хэд хэдэн параметрээс хамаардаг гэдгийг санах нь зүйтэй.

• хүүхдийн хүйс, насны онцлог;
• хүүхдийн гэр бүл дэх хүмүүжлийн онцлог;
• хүүхдүүдийн зан чанар, даруу байдал.

Биологийн шалтгаан

Мэдрэлийн тогтолцоог бий болгоход бэрхшээлийг урьдчилан тодорхойлдог удамшлын хүчин зүйл нь хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны илрэл дэх үндсэн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Үүнтэй хамт органик шинж чанарын бусад шалтгаанууд байдаг.

1. Бүрэн бус мэдрэлийн систем хүүхэд. Энэ шинж чанар нь түүний бие даасан бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн жигд бус хөгжлөөс үүдэлтэй бөгөөд энэ нь хүүхдэд дараагийн тогтворгүй байдал, невроз үүсэхэд хүргэдэг.
2. Хүүхдүүдийн хөдөлмөр эрхлэлт, амрах хугацааг зохицуулж чадахгүй байгаа нь ядрах, мэдрэлийн өвчин үүсгэдэг.
3. Хүүхдийн чадавхи, насны хүлцэлд нийцэхгүй байгаа бие махбодийн болон сэтгэцийн ачаалал нэмэгдэх нь мэдрэлийн өвчинд хүргэдэг.

Энэ бүлгийн хүчин зүйлүүд нь өөр төрлийн аливаа шалтгааныг идэвхжүүлэх эсвэл өдөөн хатгасан үйл явдлын үр дүнд жижиг хүний \u200b\u200bсэтгэл зүй тэсвэрлэхгүй байх үндэслэлийг бий болгодог. Мэдрэлийн урвал үүсч, хүүхдийн мэдрэлийн эмгэг улам хүндэрдэг.

Гэмтлийн хүчин зүйлүүд

Хүүхэд, өсвөр насныханд мэдрэлийн мэдрэмжийг бий болгоход гол нөлөө нь сэтгэлзүйн гэмтэл - хэт сөрөг нөлөөтэй үйл явдлын үр дүнд ухамсрын хэв гажилт үүсдэг. Ийм тохиолдол нь хүүхдэд байнгын түгшүүр төрүүлдэг, ихэвчлэн сэтгэлээр унаж, дарамт болдог.

Хоёр наснаас дээш насны хүүхдүүд цочмог гэмтэл, мэдрэлийн өвчинд өртөмтгий байдаг тул нөхцөл байдлыг ойлгох чадвартай байдаг. Үүний шалтгаан нь зам тээврийн осол, айдас, тэр дундаа эцэг эхийн буруу, хүүхдүүд оролцсон янз бүрийн осол, гамшиг зэрэг байж болно. Гэхдээ архаг хэлбэрийн гэмтлийн хүчин зүйл нь гэр бүлийн зөрчилдөөн, хайртай хүмүүсийн хоорондын харилцааны байнгын хурцадмал байдал, хүүхэд цагийг өнгөрөөдөг баг доторх таагүй нөхцөл байдал гэж үздэг.

Эдгээр шалтгааныг олж мэдсэн тохиолдолд хүүхдийн даруу байдал, нас чухал юм. Жишээлбэл, сургуулийн өмнөх насны мэдрэлийн өвчин нь ихэвчлэн хоёр жилийн хугацаатай, ихэвчлэн ажиллаж буй эцэг эхээс салах, цэцэрлэг эхлэхтэй холбоотой байдаг. Ирээдүйд эцэг эхийн салалт, боловсрол дахь айдас, харгислал нь мэдрэлийн өвчинд тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг.

Ямар өдөөн хатгасан хүчин зүйлүүд вэ

Тэнцвэртэй сэтгэцийн өвчтэй хүүхэд неврозын илрэлгүйгээр нэг эсвэл хоёр таагүй нөхцөл байдлыг даван туулах чадвартай байдаг. Гэсэн хэдий ч олон хүчин зүйлүүд нэгэн зэрэг гарч ирэхэд бие махбодь тэсвэрлэх чадваргүй болж, хурцадмал байдал үүсч, энэ нь бүтэлгүйтэх, хүүхдийн невроз үүсэхэд хүргэдэг.

Насанд хүрэгчдийн үйлдэл

Неврозтой төстэй синдром эхлэхэд хамгийн хүчтэй өдөөн хатгасан нөлөө нь эцэг эхчүүд болон бусад насанд хүрэгчдийн хүрээлэн буй орчноос гаргасан алдаанаас үүдэлтэй байдаг. Хүүхдүүд байнгын хурцадмал байдлыг мэдэрч, сэтгэлзүйн сөрөг талууд гарч ирдэг бөгөөд насанд хүрсэн үед энэ нь сэтгэл мэдрэлийн болон зан үйлийн тогтворгүй байдал, мэдрэлийн эмгэг болж хувирдаг.

Эдгээр нөхцөл байдал орно:

• эцэг эх нь төрөх нь зохисгүй гэсэн хүүхдийн мэдрэмж, жишээлбэл, тэд хөвгүүн хүсч байсан бол охин төрсөн;
• хэт их асран хүмүүжүүлэх, бие даасан байдлыг харуулах боломжийг өгөх хүсэлгүй байх нь эцэг эхийн гэр бүлд ихэвчлэн тохиолддог;
• хүүхдийн гэр бүл дэх байнгын зөрчилдөөн.

Гадаад нөлөөлөл

Гэр бүлийн таатай орчинд нэг параметрийн үр нөлөөг шийдэх магадлал багатай, учир нь эцэг эхчүүд асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална. Гэхдээ эвдрэл үүсэхэд нөлөөлж буй хүчин зүйл нь ганцаардмал бус, бусад хөдөлгөгч хүчтэй цогцоороо, тэр ч байтугай бүрэн бус гэр бүлд илэрвэл нөхцөл байдал хяналтаас гарч болзошгүй юм.

Хүүхэд мэдрэлийн эмгэгийг өдөөж буй гадаад нөхцлүүдийн дотроос дараахь зүйлийг дараахь байдлаар ялгаж болно.

• амьдралын нөхцөл байдал, амьдралын хэв маягийг өөрчлөх - өөр газар, хот, тосгон руу шилжих, эсрэгээр улс орноосоо гарах;
• хүүхдийн багийг шинэчлэх - цэцэрлэг, сургуульд элсэх, тэдгээрийн өөрчлөлт, хэсгүүдэд зочлох, бичил бүлгийн зөрчилдөөний байдал нь хүүхдэд мэдрэлийн өвчин үүсгэдэг;
• гэр бүлийн доторх үйл явц - эцэг эхийн салалт эсвэл салах, хойд эх, хойд эхийн дүр төрх, ах, эгч, төрсөн, хамаатан садны үхэл.

Тэмдэгтийн шинж чанарууд

Өөр өөр зан чанар, даруу байдалтай хүүхдүүд гэмтлийн өдөөлтөд өөр өөр ханддаг. Мэдрэмтгий хүүхэд, төрсөн удирдагч ижил хүчин зүйлийг өөр онгоцонд мэдрэх болно.

Тиймээс мэдрэлийн эмгэгийн үед ийм шинж чанарыг харгалзан үзэх шаардлагатай.

1. Сэтгэл санаа, мэдрэмтгий хүүхдүүд байнгын анхаарал халамж, анхаарал, халамж шаарддаг. Эдгээр нөхцлүүд байхгүй тохиолдолд тэд эцэг эх нь цаашид хэрэггүй болж, мэдрэлийн эмгэг үүсэхээс эмээж эхэлдэг.
2. Манлайллын хандлагатай хүүхдүүд өөрсдөө шийдвэр гаргахыг хүсдэг, тэд эрх чөлөө, үзэл бодлоо илэрхийлэх чадварыг шаарддаг. Хүчтэй асран хамгаалалт, хориг, хатуу хүмүүжилтэй тул тэд омог, зөрүүд, эсэргүүцэл, неврозд өртөмтгий байдаг.
3. Эрүүл мэндийн асуудалтай тулгарсан тохиолдолд хүүхэд байнгын анхаарал халамж шаардагдана, тэд хамгаалалт дор амьдрахад дасдаг. Тиймээс тэд хүч чадалгүй байх мэдрэмжийг төрүүлдэг бөгөөд эрх чөлөөг олгох гэсэн оролдлого нь стресс, айдас, мэдрэлийн өвчин үүсгэдэг.
4. Эмзэг бүлгийн гэр бүлд хүүхдүүд анхаарал, хайр, сэтгэл хөдлөл дутмаг байдаг. Энэ нь асокси гэр бүл, асрамжийн газар, интернатуудад хамаатай. Энэ нь хүүхдэд мэдрэлийн эмгэг үүсгэдэг.

Невроз нь хэрхэн илэрдэг вэ? Гол шинж тэмдгүүд

Сэтгэцийн эмгэгийг арилгахтай яг ижил өвчнийг эмчлэх нь асуудлыг цаг тухайд нь хүлээн зөвшөөрөх, тодорхой нөхцөл байдалд тохирсон шинж чанарыг үнэлэхийг шаарддаг.

Нойр булчирхайн эмгэгийн шинж тэмдэг илэрч, мэдрэлийн хам шинжийн төрлөөс хамаардаггүй. Тэдгээрийн дотор дараах зүйлийг тэмдэглэх нь зүйтэй юм.

• неврозтой хүүхдийн зан төлөвийн өөрчлөлт;
• урьд өмнө шинж чанаргүй байсан зан чанарын илрэл;
• эцэг эхчүүд асуудал эхлэхээс өмнө анзаараагүй мэдрэмж, ямар нэгэн шалтгаанаар хүүхдэд уйлах хандлага нэмэгддэг;
• неврозтой стресстэй нөхцөлд түрэмгий байдал, алдагдал;
• хэт их сэтгэлийн түгшүүр, үл тэвчих байдал, хүүхдийн байнгын айдас, мэдрэл мэдрэх үед эмзэг байдал.

Мэдрэл нь сөрөг соматик өөрчлөлтүүд дагалддаг. Хүүхдүүд тэвчээр алдах, анхаарлын төвлөрлийг багасгах, санах ой мууддаг. Түүнчлэн тахикарди, халдварт мэдрэлийн өвчнөөр даралт ихсэх тохиолдол гардаг. Хүүхэд амьсгалах, хоол боловсруулахад асуудалтай тулгарах, хөлрөх нь ихэсдэг. Хүчтэй дуу чимээ, гэрэл цочроож эхэлдэг, нойр нь мэдрэл мэдрэлгүй болж, нойргүйдэл гарч ирдэг, гэхдээ өглөө эрт хүүхдээ сэрээх боломжгүй байдаг.

Неврозын төрөл зүйл, тэдгээрийн шинж тэмдгүүд

Асуудлыг авч үзэхэд нэг төөрөлдсөн ангиллыг хэт их ашиглах ёсгүй. Неврозын төрлүүд өөр өөр байдаг тул гол шинж чанаруудыг нь авч үзье.

Мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг

Хэт их хамгаалагдсан, ганцаардмал байдалд ордог олон хүүхдүүд багаар тусгаарлагддаг, айдас, мэдрэлийн халдлага байнга гардаг. Тэд унтах бэлтгэл, шөнийн цагаар гарч ирдэг, заримдаа алсын хараатай байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд харанхуйгаас, үүний дотор "харанхуй хүчнүүд" -ээс айдаг бол сургуулийн сурагчид сурлагын түвшин, багш, өсвөр насныхантай харилцах харилцааны талаар санаа зовох хандлагатай байдаг. Үүний үр дүнд ганцаардахаас айх айдас үүсч, сэтгэлийн байдал, зан авирын өөрчлөлт, сайн дураараа шээх боломжтой болж, сургуулийн хүүхдүүд неврозын улмаас хичээлээ алгасдаг.

Обсессив-компульсив ба айдас мэдрэл

Хүүхэд сэтгэлийн хөдлөлөө хэтрүүлэн хэрэглэвэл тэрээр албадан бус үйлдэл хийх магадлалтай. Эдгээр нь хоцрогдсон, жишээлбэл, анивчих, анивчих, хамар нь үрчлээтэх, хөлний хяналтгүй хөдөлгөөн, мэдрэлээр амьсгалах, ханиалгах зэрэг боломжтой байдаг.

Бага зэрэг мушгин гуйвуулж болно сэтгэл зүйн шинж чанар мэдрэл эсвэл биед үүссэн асуудлуудаас үүдэлтэй байдаг. Ихэнхдээ 5 наснаас хойш хөвгүүдэд мэдрэлийн тик тогтмол байдаг - нүд анивчих эсвэл үрэх нь архаг хэлбэрт шилжих бөгөөд ARVI-ийн арын дэвсгэр дээр мэдрэлийн үед ханиалгах, хурхирах нь элбэг байдаг.

Сэтгэл мэдрэлийн хямрал

Эдгээр нь неврозтой өсвөр насныхны онцлог шинж юм. Төлөвлөх явцад ганцаардал, хамт олон, жижиг бүлгээс зайлсхийх хэрэгцээ гардаг. Үүний зэрэгцээ сэтгэлийн байдал муудаж, ихэвчлэн дарагддаг. Сургуулийн хүүхэд неврозоор уйлж чаддаг, түүний өөртөө итгэх итгэл буурдаг, хүүхэд бусад хүмүүсийн өөрийгөө сөрөг ойлголттойгоор өөртөө итгэлтэй байдаг. Бие махбодийн асуудлууд бас байж болно - нойрмоглох, ядрах, нойргүйдэх, мэдрэлийн эмгэгийн үед хоол идэх хүсэлгүй байх. Сэтгэлийн хямрал нь маш сөрөг алхамуудад хүргэж болзошгүй тул хүүхдэд үүнийг цаг тухайд нь тодорхойлж, засахыг зөвлөж байна.

Хусог

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд ийм асуудалтай тулгарч магадгүй юм. Невротик хүүхэд шалан дээр унах, хашгирах, хашгирах, шалан дээр эсвэл бусад объект дээр цохих болно. Зарим нь ханиалгах, бөөлжих шалтгаан болдог. Нас ахих тусам амьсгал давчдах, гистерик гарал үүсэх, мэдрэх чадвар буурах боломжтой байдаг арьс мэдрэлийн үед.

Neurasthenic нөлөө

Нялхсын мэдрэлийн эмгэг нь ноцтой асуудал үүсгэдэг. Үүний шалтгаан нь эцэг эхчүүд хүүхдээ гадагш гаргахыг хүсдэг, эсвэл зүгээр л тэднийг завгүй байлгах хүсэл юм. Биеийн сул дорой байдлаас болж дугуйлан, секцээр зочлох замаар хүүхдийн амьдралын хэт их ачаалал төвлөрөх чадвар буурч, тэсвэр тэвчээр, анхаарал халамж буурдаг, мэдрэлийн эмгэг үүсдэг. Хүүхдүүд ядарч, хооллох, унтахад бэрхшээлтэй байдаг.

Гипохондри

Хэрэв хүүхэд хэт их сэжиглэж байвал хамаатан садан эсвэл хайртай хүндээ ноцтой өвчтэй бол жишээ нь өөрт нь өвчин эмгэгийг хайж эхэлдэг. Өвдөхөөс айх нь сэтгэлийн түгшүүр, мэдрэлийн эмгэг үүсгэдэг, оюутан уурлаж бухимддаг.

Зөрүүд

Энэ өвчин нь зөвхөн ярианы зөв хөгжиж буй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тохиолддог. Бага насны хүүхдийн ийм мэдрэлийн эмгэг нь шинж тэмдгээр ялгагдана дараагийн илрэл: харилцан ярианы түр завсарлага, үгсийг давтах, үг хэллэг хийхэд бэрхшээлтэй. Үүний илрэлийн шалтгаан нь маш өөр юм. Энэ нь гэр бүлийн асуудал, шуугиан, эцэг эхийн салалт, ж.нь. стресс, айдас зэргийн үр дагавар. Гэхдээ неврозын илүү энгийн эх сурвалжууд байдаг - эцэг эхчүүд аль болох хурдан ярихыг заахыг хүсдэг, хүүхдийг шинэ мэдээллээр их ачаалдаг.

Сомнамбулизм

3-5 насны хөвгүүд, охидууд ийм мэдрэлийн өвчнөөр шаналдаг. Неврозын үед унтах, унтахтай холбоотой асуудал нь онцлог шинж чанартай байдаг. Тэд хүүхдүүдийг сэрэхгүйгээр ярих эсвэл алхах урам зориг өгдөг аймшигтай түүхүүд байдаг.

Яаж оношлох вэ

Юуны өмнө, нэг нь илрэлийг, жишээ нь, дургүйцлийг үгүйсгэх ёсгүй. Хүүхдийн гомдлыг анхааралтай авч үзэх шаардлагатай бөгөөд хэрэв мэдрэлийн шинж тэмдэг илэрвэл мэргэжилтэнтэй холбоо барих хэрэгтэй - хүүхдийн эмч, мэдрэлийн эмч, сэтгэл мэдрэлийн эмч. Бусад төрлийн өвчнийг хасч, мэдрэлийн хэлбэрийг зөв тодорхойлох нь чухал юм.

Үүний тулд оношлогооны процедурт дараахь зүйлс орно.

1. Гэр бүлийн нөхцөл байдал, түүний дотор болон гадна байгаа харилцааны өвөрмөц байдлыг үнэлэхийн тулд мэргэжилтэнтэй эцэг эхтэй холбоо тогтоох.
2. Хүүхэдтэй харьцдаг эцэг эх, насанд хүрэгчдийн сэтгэлзүйн хөргийг бүрдүүлэх гэр бүлийн судалгаа. Энэ үе шатанд боловсролын ердийн алдаа, неврозын шалтгааныг тодорхойлох нь чухал юм.
3. Хүүхэдтэй зугаатай хэлбэрээр эсвэл нууц яриагаар харилцах.
4. Тоглоом эсвэл бусад ердийн зан авирын үеэр хүүхдийн байгалийн зан чанарыг ажиглах.
5. Дүрслэлд дүрс зургийг задлан шинжлэх нь арга нь үнэлэхэд тусална сэтгэлийн байдал, мэдрэлийн мэдрэмтгий байдал, хүлээлттэй холбоотой гүнзгий туршлага.

Сэтгэлзүйн эмчилгээний нөлөө

Энэ бол бага насны хүүхдүүдэд неврозтой тэмцэх гол чиглэл юм. Үүнийг хэрхэн эмчлэх, бэрхшээлээс аль болох үр дүнтэй гарах вэ гэдэг асуудлыг шийдэх үед сэтгэлзүйн эмчилгээнд онцгой анхаарал хандуулдаг.

Гэр бүлийн хэлбэрийн хамтарсан эмчилгээ

Хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийг эмчлэх эмчилгээний энэхүү чиглэлийг дараах дарааллаар гүйцэтгэнэ.

1. Неврозын шинж чанар, хазайлтыг тодорхойлж гэр бүлийн онош тавих.
2. Тодорхойлсон асуудлуудыг эцэг эх, хамаатан садантайгаа ярилцах, эмчилгээ хийлгэх шаардлагатай гэдэгт итгэх.
3. Тоглоомын өрөөнд байгаа хүүхэдтэй хамт хичээл, итгэл, сэтгэлийн харилцааны уур амьсгалыг бий болгоно.

Бие даасан ажил

Хүүхдэд мэдрэлийн өвчний энэ хэлбэрийн эмчилгээний тусламжтайгаар янз бүрийн аргыг хэрэглэдэг. Тайлбарлах технологийн явцад мэргэжилтэн хүүхдэд түүнтэй хамт болж буй өөрчлөлтүүдийн мөн чанарыг нууцаар тайлбарлаж өгдөг. Дараа нь шалтгааныг тоглоом тоглох хэлбэрээр тодорхойлж, хүүхдэд неврозын улмаас үүссэн нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олох боломжийг олгодог.

Урлагийн эмчилгээ нь бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүүхдийг ажиглахад далд айдас, туршлагын талаар мэдээлэл өгөх болно. Загварчлах, зураг зурах, неврозын талаархи програмыг ашигладаг.

Өсвөр насныханд невроз үүссэн тохиолдолд эмчилгээг хийж болно аутоген сургалт…. Булчингийн амралт нь зогсонги байдал, tics, неврозтой хамт шээс хөөх асуудалтай үр дүнтэй тэмцэхэд тусалдаг.

Эмийн эмчилгээ

Мансууруулах бодис хэрэглэх нь хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг шийдвэрлэх гол арга биш юм. Эмийн эмчилгээ неврозтой хамт тэд бие даасан шинж тэмдгүүдийг арилгахад чиглэгддэг. Эдгээр нь хүүхдийн сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн хямралыг бууруулахад тусалдаг. Ихэнхдээ сэтгэлзүйн эмчилгээнд хэрэглэдэг. Астенийг бууруулах эмийн бэлдмэл, ноотропик эм, витамины цогцолбор, эмийг зааж өгнө. Ургамлын гаралтай эмийг хүүхдэд мэдрэлийн өвчинд эмийн цай, хандмал хэлбэрээр хэрэглэдэг.

Урьдчилан сэргийлэх онцлог

Неврозоос урьдчилан сэргийлэх хамгийн чухал зүйл бол зөрчил, скандал, стрессгүйгээр таатай орчинг бүрдүүлэх явдал юм. Та хоолны дэглэмийг дагаж мөрдөж, хүүхдэд хэт их ачаалал өгөхгүй байх, өдрийн турш түүнд сонирхолтой үйл ажиллагаа эрхлэх хэрэгтэй. Мэдрэлийн эмгэг, мэдрэлийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх нь сэтгэл хөдлөлийн түвшинд хүүхэдтэй байнгын нууцаар холбоо тогтоох шаардлагатай байдаг. Ингэснээр та шинж тэмдгийг цаг тухайд нь мэдэж, эмгэгийн өсөлтөөс урьдчилан сэргийлэх боломжтой.

Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдэд неврозыг эмчлэх нь тийм ч амар ажил биш юм. Гэхдээ хүүхдийн нөхцөл байдал өөрчлөгдөхгүй байх нь насанд хүрэгсдэд сөрөг үр дагавар болдоггүйн тулд та эмчилгээг аль болох эрт эхлэх хэрэгтэй.