Хүүхдүүдэд мотор алалиа эмчилгээ хийдэг үү? Хүүхдүүдийн Алалия: өвчний эмчилгээний онцлог шинж чанарууд

Алалия бол ярианы нийтлэг хөгжил, бүрэн байхгүй байдлаар тодорхойлогддог өвчин юм. Тархины бор гадаргын ярианы төвүүд нөлөөлөх үед өвчин үүсдэг.

Хүүхдүүдийн Алалия нь ярианы хэд хэдэн бүрэлдэхүүн хэсгийг нэгэн зэрэг зөрчдөг: фонетик-фонемик ба лексик-дүрмийн бүтэц. Ийм өвчтэй хүүхдүүдэд маш бага байдаг үгсийн сан эсвэл огт ярихгүй байх.

Алалия бол ярианы ховор, хүнд хэлбэрийн эмгэг юм. Алалик хүүхдүүдэд анагаах ухаан, сэтгэлзүйн цогц залруулга хэрэгтэй.

Алалитэй хүүхдүүдийн дунд явуулсан судалгаагаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд энэ өвчинд илүү өртөмтгий, бага насны сурагчдад илүү их өртөмтгий болох нь тогтоогджээ. Түүнчлэн, мэргэжилтнүүд охидоос илүүтэйгээр алалалиа хөвгүүдэд оношлогддог болохыг тэмдэглэжээ.

Алалийн шалтгаан

Энэ зөрчлийн олон шалтгаан байж болно:

• Умайн доторхи хөгжлийн эмгэг (ургийн гипокси, эхийн өмнөх өвчин, гэмтэл)
• Генетикийн урьдал нөхцөл байдал
• Төрөх үеийн хүндрэлүүд: гипокси, халдвар
• Толгойн гэмтэл
• Хортой бодисоор хордох

Алалия: төрөл ба шинж тэмдэг

Дараахь алалия төрлүүд ялгагдана.

1. Мотор Алалия (илэрхийлэлтэй)
2. Мэдрэхүйн алалия (гайхалтай)
3. Холимог төрөл (sensorimotor alalia эсвэл мотор мэдрэхүй)

Алалалийн ийм ангиллыг хүүхдийн ярианы эмгэгийг гүнзгий судалж байсан Оросын алдарт ярианы эмч В.А.Ковшиков нэвтрүүлсэн.

Алалиягийн онцлог шинж чанар нь ярианы хөгжил сул байдаг бөгөөд хүүхэд нь зөвхөн эхний эсвэл сүүлчийн үгээр зөвхөн дуу авиа эсвэл үгийг хэлдэг.

Мотор

Тархины ярианы төвүүдийн (Брока, Верник) ярианы аппаратын эрхтнүүдтэй холбоо тасрахад мотор алалия үүсдэг. Ийм оноштой олон хүүхэд сургуульд орох хүртлээ хэлний мэдлэг эзэмшдэггүй.

• Умайн доторх органик тархины гэмтэл
• Тархины хоёр бөмбөрцгийн олон гэмтэл.

Хөдөлгүүрийн алализмын механизмыг хараахан бүрэн ойлгоогүй байна. Мэргэжилтнүүд тархины органик гэмтэл нь мотор алалийн үндэс гэдгийг тэмдэглэж байна. Гэсэн хэдий ч зарим нь үнэ цэнэ буурах нь хөдөлгөөний эмгэг дээр суурилдаг гэж байхад нөгөө хэсэг нь сэтгэцийн үйл явцыг зөрчиж байна гэж үздэг.

Зөрчлийн шинж тэмдэг:

1. Аграмматизм (өгүүлбэр буруу зохиосон, хэлбэр, үгний буруу хэрэглэсэн)
2. Үг хайх эмгэг
3. Үгсийн найруулгын бүтцийг зөрчих

Хэрэв хүүхэд хөдөлгөөний хомсдолтой бол тэр ярьж сурч чаддаг, гэхдээ хэзээ ч бичиж сурдаггүй.

Хүүхдэд алалия оношлох чухал шалгуурууд:

• Хэл сурах явц удааширна
• Хэлний эмгэг судлал
• Сонсголыг хадгалах
• Хаягласан яриаг ойлгох

Хөдөлгүүрийн хомсдол нь ихэвчлэн хүнд хэлбэрийн мэдрэлийн болон психопатологийн эмгэгтэй хавсарч байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. (Аутизм, олигофрения өвчнөөр шаналж буй хүүхдүүд ихэвчлэн ярианы гажигтай байдаг).

Эмч нар мотор алалияг "сонсголгүй", "", "дисфази", "хөгжлийн афази", "" ба "үндсэн хуулийн хоцрогдол", "", "хэл ярианы чадварыг алдагдуулах", "хэлний чадваргүй байдал" гэж өөрөөр нэрлэдэг болохыг эцэг эхчүүд мэдэх нь чухал юм. ...

Мэдрэхүй

Мэдрэхүйн алалийн онцлог шинж чанар нь хүүхэд насанд хүрэгчдийн түүнд хэлсэн үгийг утгагүй давтаж хэлдэг echolalia юм.

Мэдрэхүйн алалия - ярианы хөгжил сул, ярианы талаархи ойлголтыг бууруулдаг. Энэ нь Wernicke төв гэж нэрлэгддэг тархины зүүн дээд түр зуурын гирусын гэмтэлтэй холбоотой юм.

Мэдрэхүйн хомсдолын үед хүүхдийн ярианы ойлголт бас мууддаг. Хүүхэд өөрт нь хандсан яриаг ойлгодоггүй тул үг хэлдэггүй.

Зөрчлийн шинж тэмдэг:

1. Дуу чимээ, тэдгээрийн хослолыг хэт их утгагүй дуудлага (тэсвэр тэвчээр).
2. Бусдын үгсийг ухамсаргүйгээр давтах (echolalia).
3. Хэд хэдэн үгийг нэг үгээр нэгтгэх (бохирдол).

Шалгалт ба залруулга

Оношийг тодруулахын тулд хүүхдүүдийн ямар үзлэгийг хийх шаардлагатай байна. Хэрэв энэ эмгэгийг сэжиглэж байгаа бол тархины гэмтлийн түвшинг үнэлэх нь чухал юм.

Үүнийг хийхийн тулд та дараахь мэргэжилтнүүд дээр очиж үзэх хэрэгтэй.

• Мэдрэлийн эмч - шаардлагатай үзлэг, эмийн эмчилгээг томилно.

Судалгаа:

EEG (электроэнцефалографи)
ECHO-EG (echoencephalography)
Гавлын ясны регнгенографи +
Тархины MRI

• Чих хамар хоолойн эмч - сонсгол, ярианы хэрэгслийг шалгана уу.

Судалгаа:
Отоскопи
Аудиометр
Сонсголын анализаторын функцын тест

• Хүүхдийн сэтгэл зүйч, ярианы эмч дээр очих нь бас тустай. Эдгээр мэргэжилтнүүд таны хүүхэдтэй ажиллах залруулах хөтөлбөрийг боловсруулна.

Алалийг засахдаа нэгдсэн арга барил чухал бөгөөд үүнд дараахь зүйлс орно.

1. Эмийн эмчилгээ
2. Логопед, хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй залруулах ажил.

Эмийн эмчилгээнд голчлон багтдаг ноотропик эм (Cortexin, Kogitum, Encephabol, Gammolon, Cerakson), тархины бүтцийн хөгжлийг идэвхжүүлдэг. Эмчилгээг эмчийн зааж өгсөн байдаг. Ихэвчлэн бага тунгаар эмийг эхэнд нь өгдөг бөгөөд аажмаар татан авдаг.

Түүнчлэн, эмч хүүхэдтэй хамт бичиж өгч болно ярианы эмгэг физик эмчилгээ. Физик эмчилгээ эм өгөх сайн үр дүн алалиятай. Тэд magnetotherapy, лазер эмчилгээ, электрофорез, усан эмчилгээ хэрэглэдэг.

Хэл ярианы эмчтэй ангиуд

Алалик хүүхдүүдтэй залруулах ажил нь сэтгэлзүй, анагаах ухаан, сэтгэлзүйн цогц хандлагыг үргэлж шаарддаг.

Энэ нь хүүхдүүдэд алалия эмчилгээнд ихэвчлэн хэрэглэгддэг. Энэ нь нүүрний булчингийн аяыг сэргээх зорилгоор хийгддэг.

1. Дараахь аргуудыг ашигладаг.
   Хэл, түүний үндэс, уруул, ам, хүзүүний булчинг тайвшруулах цэгэн массаж, чичиргээний цохилт, хөнгөн алгадах, илбэх.
2. Дух, хацрыг илж, хацрын хацар, хацрын булчинг илж нүүрний булчинг бэхжүүлэх.
3. Артикуляцийн аппаратын зөв ажлыг бий болгох хэлний гимнастик. Гимнастикийн цогцолбор нь дууриамал дасгал, хэл, уруулын дасгал, фонетик дасгалууд багтдаг.

Сурган хүмүүжүүлэх ажлыг үе шаттайгаар барьдаг.

1. Дуу авианы гарал үүслийн талаар ажиллана уу.
2. Үг хэллэгийг үг хэлэх.
3. Үгсийг үгээр холбох.

Багш нь ярианы амьсгалыг засах, дуу хоолойны хүч, аялгуу, үгийн бүтцийг засах, ярианы нөөцийг хуримтлуулах дасгалуудыг хүүхэдтэй хийдэг.

Дасгал:

• Савлуур
  Логопед хүүхдийг хэлээ гаргаж, зүүнээс баруун тийш шилжүүлэхийг хүсдэг. Хүүхдийг илүү ойлгомжтой болгохын тулд хэлний хөдөлгөөнийг загасны сүүл эсвэл үнэгний сүүлтэй харьцуулж болно.
  Загас сэлж, сүүлээ хөдөлгөдөг: нааш, хойш, хойшоо.
  Хантерел гүйж, сүүлээ даллаж: зүүнээс баруун, зүүнээс баруун тийш.
• Хацраа үлээж байна
  Ярианы эмч нялх хүүхдийг хацрыг нь хийсгэхийг хүсдэг.
  Ууртай бамбарууш шиг хацраа үлээнэ.
  Алимаа хацар дээр нь нууцгаая!
• Гуурсан хоолой
  Ярианы эмч уруулаа гуурсаар сунгахыг хүсдэг.
  Зааны их бие гэж юу вэ? Энэ бол маш урт!

Дууриамал дасгалууд

• Хавар ирлээ
  Багш нь нялх хүүхдийг хавар ирлээ гэж төсөөлөхөд урьдаг. Хүүхэд нартай уулзаж, халуун нарны туяанд хэрхэн дулаацдагтаа баяртай байдаг.
• Гэрт баавгай
  Багш нөхцөл байдлыг санал болгож байна: хавар ирж, цас хайлж, хайлсан ус үүрний баавгай руу хүрч ирэв. Эхлээд баавгай айж, дараа нь хавар ирж байгаад гайхаж, баярлаж байв.

Хүзүүний булчингийн дасгалууд

• Цэцэг
  Багш нь хүүхдүүдэд цэцэг хэрхэн эргэлдэж байгааг харуулж, толгойгоо баруун тийш, дараа нь зүүн тийш хазайлгана.
• Нар
  Нар дулаарч, хараарай (хүүхэд толгойгоо дээш өргөх), удахгүй цэцэг ургах болно (хүүхэд толгойгоо доошлуулав).

Гэрийн даалгавар

Хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом, дасгал хөдөлгөөн нь ярианы чадварыг идэвхжүүлдэг.

Ийм дасгалыг зөвхөн ярианы эмчтэй анги дээр төдийгүй гэртээ хийж болно. Эцэг эхчүүд эдгээр энгийн дасгалуудыг бие даан амархан эзэмшиж чаддаг. Өдөрт хичээлдээ 15-20 минут зарцуулахад хангалттай. Өглөө, үдийн цайны өмнө, хүүхэд хөдөлгөөнгүй, хэт ачаалалгүй байх үед байвал илүү дээр юм.

• Тоглоом дамжуулах
  Үйрмэг дээр ямар ч жижиг зүйлийг санал болгодог: товчлуурууд, том хэмжээтэй бөмбөлгүүдийг, жижиг тоглоомууд (жишээлбэл, илүү сайхан гэнэтийн бэлэгнээс). Хүүхдээс эдгээр зүйлийг жижиг саванд (лонхтой, аяга) хийж өгөхийг хүсдэг.
• Бөмбөлгүүдийг хий
  Хүүхдэд зузаан утас, том бөмбөлгүүдийг өгч, бөмбөлгүүдийг хийхийг санал болгодог. Та өөртөө эсвэл ээждээ зориулж бөмбөлгүүдийг хийж болно.

Хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн моторт хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх ирмэгийн тоглоом хий

• Хайрцагуудыг хаах
  Хүүхэд янз бүрийн хэмжээтэй таглаатай хэд хэдэн хайрцгийг санал болгодог, гэхдээ ижил хэлбэртэй, жишээлбэл, дугуй эсвэл дөрвөлжин хэлбэртэй байдаг. Насанд хүрсэн хүн хайрцгийг онгойлгож, тус бүрт нь тохирох таг олохыг хүүхэдээс хүсдэг.
• Бөмбөгийг барьж ав
  Олон өнгийн бөмбөгийг устай саванд хийж, жишээлбэл сав, ваннд байрлуулна, хэрэв тоглоом гэртээ болох юм бол. Хүүхэд бөмбөгийг барьж авах торыг санал болгоод дараа нь улаан бөмбөг, одоо ногоон бөмбөг авах даалгавар өгдөг.
• Товчлуурын загвар
  Хүүхдэд янз бүрийн өнгө, хэмжээтэй товчлуурууд, нимгэн хуванцар давхаргын цаас санал болгодог. Товчлуурын тусламжтайгаар хүүхэд хэв маягийг цаасан дээр буулгаж өгдөг.

Алалик хүүхдүүдийн хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх товчлуурын хэв маяг

Мэдрэхүйн ба хөдөлгөөний хомсдол нь нялх хүүхэд яриандаа үйл үг ашигладаггүй болоход хүргэдэг. Тиймээс үйлдлийг дүрсэлсэн карттай тоглоомууд үр дүнтэй байдаг.

• Хэн юу хийж байна
  Тоглоомын хувьд танд үйлдлийг дүрсэлсэн картууд хэрэгтэй болно: ээж нь охиноо хооллодог, хүү нь хөл бөмбөг тоглодог. Багш эсвэл эх нь зурган дээр зурсан зүйлийн талаар эхлээд нялх хүүхдэд хэлээд дараа нь тэд хэлэхийг хүсдэг.

Алалик хүүхдийн эцэг эхчүүд хүүхдийг нийгэмд дасан зохицоход нь туслах нь чухал юм.

Хэрэв хүүхэд алалия өвчтэй бол цаг тухайд нь эмч, багш, сэтгэл зүйч мэргэжилтнүүдээс тусламж хүсэх нь чухал юм. Цаг тухайд нь тусламж үзүүлэх нь өвчний явцыг сайжруулахад тусална. Үүнээс гадна хүүхдийг нийгмийн амьдралд дасан зохицуулах нь маш чухал юм.

Алалик хүүхдийн эцэг эхчүүд дараахь асуултуудтай тулгардаг. хүүхдэд ямар сургууль заах вэ? Энэ талаар хэд хэдэн санал бодол байдаг. Нэг талаараа алалия оношлогоо нь хөгжлийн бэрхшээлтэй гэсэн үг биш бөгөөд хэрэв багш, эцэг эхчүүд хүүхэдтэй их ажилладаг бол тэр ердийн сургуулийн хөтөлбөрийг эзэмшиж чаддаг. Нөгөөтэйгүүр, алалиятай бол оюутны ярианы тусгай сургууль эсвэл ангид суралцах нь илүү хялбар байх болно, хөтөлбөр нь түүний онцлогт тохирсон байдаг.

Мэргэшсэн сургуульд суралцах давуу тал юу вэ?

1. Хүүхдийн хэрэгцээнд тохирсон тусгай хөтөлбөр.
2. Логопед, сэтгэл зүйчтэй нэмэлт цагийн хичээл.
3. Ангийн цөөн тооны оюутнууд.

Хүүхдээ хөгжлийн бэрхшээлтэйгээ аль болох тохь тухтай амьдрахад нь туслахыг хичээ.

"Аав минь зургаан настайдаа л ярьдаг байсан юм, яагаад айгаад байгаа юм бэ?" залуу эхчүүд найз нөхдийнхөө дуугүй хүүхдээ ярианы эмчид үзүүлэхийг зөвлөдөггүй. Олон эцэг эхчүүд нялх хүүхдийн хэлсэн эхний үг нь ирээдүйд түүний яриа хэвийн хөгжиж байгаагийн шинж тэмдэг гэж буруугаар итгэдэг. Сохор боломжид найдаж, та бага насны хүнд өвчин болох алалия - ээж, аав нарыг санаж чадахгүй байгаа нь дахин нэг удаа бодохгүй байхыг илүүд үздэг.

Сурвалжлагч энэ өвчин нь шинжээчид буддаг шиг үнэхээр аймшигтай эсэхийг мэдэх гэж оролдов уу?

Алалия- тархины бор гадаргын ярианы хэсгүүдийн эвдрэлээс болж ярианы хөгжил сул байна. Тэр магадгүй хамгийн зальтай асуудлын нэг байж магадгүй юм бага нас... Энэхүү ярианы эмгэгийн заль мэх нь түүний шинж тэмдгийг бусад өвчний илрэл шиг танихад хялбар биш юм. Эцэг эх нь шүүгээнд эмчийн дипломгүй (эсвэл ядаж сувилахуйн курст суралцаж төгссөн гэсэн гэрчилгээ) байхгүй бол хүүхдийг алалия өвчтэй болохыг зөвхөн эмч нар л тогтоодог.

"Харамсалтай нь гэртээ алалиа оношлох, эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ анхаарал хандуулахгүй байх зэргээс шалтгаалан хүүхдүүдэд энэ өвчнийг хожуу илрүүлдэг. 5-7 настайдаа алалия эмчилгээнд хамрагдах боломжтой байдаг нь эмчилгээ хийлгэхээс хамаагүй хэцүү байдаг эрт үе шатууд", - Бүгд Найрамдах Чих хамар хоолойн шинжлэх ухаан, практикийн төвийн дээд зэрэглэлийн сэтгэл засалч Анжелика Заболотная асуудлын талаар тайлбар хийв.

Алалийн тухай домог

Эцэг эхчүүдийн дунд алхах гол alalia-домог: Энэ эмгэгийн цорын ганц шинж тэмдэг бол ярианы хөгжлийн хоцрогдол юм.

Үнэндээ хүүхдүүд алалиятай ярьдаг. Тэд үүнийг эрүүл чийрэг үе тэнгийнхэнтэйгээ адилхан хийдэггүй.

Алалия өөрөө өөрөө бий болдоггүй. Энэ нь нялх хүүхдийн тархины бор гадаргын хоёр ярианы төвийн нэг болох Вернике (яриаг ойлгох үүрэгтэй) эсвэл Брока (ярианы булчингийн моторт ур чадварыг хариуцдаг) гэмтлийн үр дагавар юм.

Аль төв нь гэмтсэнээс хамаарч алалия гэсэн үндсэн хоёр төрөл байдаг. мэдрэхүй болон мотортус тус.

Мэдрэхүйн алалитын үед хүүхдүүд бусад хүмүүсийн ярианы утгыг ойлгодоггүй. Ийм хүүхдүүд тийм ч чөлөөтэй ярьж чаддаг, амархан хуулбарлаж, дараа нь таны аль ч үгийг давтаж хэлж чаддаг. Өөр нэг зүйл бол ярианы үг, хэллэгийн утгыг ойлгохгүй байгаа тул ийм хүүхдүүд дүрмээр санамсаргүй байдлаар ярьдаг. Тэдний яриа нь хоорондоо огт холбоогүй үгсийн эргэлзээ юм.

Өөр нэг төрлийн алалалитийн хөдөлгүүртэй бол хүүхэд нь бусдын хэлсэн зүйлийн утгыг ойлгодог. Гэхдээ мэдээлэл хуулбарлах үе шатанд асуудал гардаг. Мотор алалия нь ярианы хөгжил сул, хэлний идэвхтэй үг хэллэг, дүрмийн бүтцийг эзэмшихэд бэрхшээлтэй байдаг.

Өвчин эмгэгийг хэрхэн таних вэ?

Тодорхой тохиолдол бүрт alalia нь өөрийн онцлог шинж чанартай байдаг. Гэхдээ ерөнхийдөө ярианы хөгжлийн хэм хэмжээний талаархи мэдлэг нь хүүхдийн ярианы ноцтой асуудлуудыг таньж мэдэхэд тусалдаг. Нялх хүүхдийн дуу чимээ, үгийн дуудлага зэргийг тодорхойлдог нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн дүрмийн дагуу хоёр сартайдаа хүүхэд өвөрмөц дуугардаг. 3-4 цагт - шуугиан. 6-8 сартайдаа - эхний үгс. Нэг нас хүрэхэд хүүхэд бүхэл бүтэн хэллэгийг бүтээх чадвартай байх ёстой. Хэрэв хоёр нас хүрэхэд хүүхдийн үгсийн санг цөөн үгээр тооцдог бол түгшүүр зарлаж эхлэх цаг болжээ.

Алалийн талаар анхааруулж болох хамгийн тод шинж тэмдэгүүдийн нэг бол нялх хүүхдийн ярианы хөгжил сул юм. Жишээлбэл, хүүхэд үгийн зөвхөн эхний буюу сүүлчийн үеийг дуудаж байвал энэ нь мэдэгдэхүйц юм: ма ... ("ээж" гэсэн үг), ... тка (хүүхдийн ор) гэх мэт. , ярианы явц тодорхойгүй байна.

Хэрхэн эмчлэх вэ?

Алалалийн хамгийн хүнд тохиолдолд ч гэсэн нөхцөл байдал найдваргүй биш юм: хэрэв эмчилгээг цаг тухайд нь эхлүүлсэн бол өвчнийг даван туулж чадна. Бүх нууц нь хүүхдийн тархинд байдаг уян хатан байдалд байдаг. Энэ нь тархины эрүүл эсүүд гэмтсэн функцийг өөртөө шилжүүлж, тэдгээрийг орлож чаддаг гэсэн үг юм.

Алалитэй хүүхдийн ярианы хөгжлийн тухайд тохиолдол бүрт эмчилгээг бие даасан байдлаар явуулдаг бөгөөд мэргэжилтнүүдийн хяналтан дор явагдах болно. Гэхдээ зарим талаар эцэг эхчүүд хайртай хүүхдэдээ гэртээ туслах боломжтой байдаг.

Эмч нар ихэвчлэн "нялх хүүхдийн яриа хурууны үзүүр дээр байна" гэж хэлдэг. Энэ нь эхлээд харахад ойлгомжгүй хэллэгийг моторт хөдөлгүүрийн нарийн ур чадвар ба зарим ярианы төвүүдийн уялдаа холбоогоор тайлбарлаж болно. Тиймээс хүүхдийн хурууг илүү сайн хөгжүүлэх тусам түүний яриа илүү сайн хөгждөг. Хурууны массаж нь хүүхдэд бодитой ашиг тусаа өгөх болно.

Гэсэн хэдий ч хурууны гимнастик хийх нь илүүц биш байх болно. Үүнийг хийхийн тулд та нялх хүүхдэд янз бүрийн жижиг объектуудыг (утасны бөмбөлгүүдийг, мозайкуудыг эвхэх, барилгачдаас барих, хайрцагнаас олон өнгийн вандуй сонгож, тэдгээрийг ялгах гэх мэт) хийх боломжийг олгоно.

Эдгэрэхгүй байхын тулд

Гэсэн хэдий ч хэн ч хуучин сайн урьдчилан сэргийлэлтийг цуцлаагүй. Эцэг эхчүүд хүүхдийн ярианы хяналтыг хоёр дахин нэмэгдүүлэх нь илүү дээр нөхцөл байдлын жагсаалтыг бид нийтэлдэг. Доор бид алалия үүсэхээс урьдчилан сэргийлэх зөвлөмжийн жагсаалтыг хавсаргав.

Эрсдэлд:

• жирэмсэн үед халдварт ба соматик өвчнөөр өвчилсөн эхчүүд;
• жирэмсний цус багадалтаас болж шаналж буй эхчүүд (энэ тохиолдолд хүүхэд шаардлагатай хүчилтөрөгч, глюкоз болон бусад тэжээлийг авдаггүй);
• жирэмсэн үед жирэмсэн эхчүүд (ялангуяа эрт болзоо) вируст халдвар (энэ хугацаанд хүүхдийн мэдрэлийн систем үүсдэг);
• хүнд хэцүү төрөлт хийлгэсэн эхчүүд;
• хэт хурдан төрүүлсэн эхчүүд. Нормативын дагуу төрөлт 18-20 цаг үргэлжлэх ёстой. Хэрэв эмэгтэй хүн маш хурдан төрөх юм бол хүүхдийн гавлын яс нь төрөх сувагт дасан зохицох цаг хугацаа байхгүй бол тархи нэгэн зэрэг зовж магадгүй юм.
• удаан хугацаанд усгүй болсон эхчүүд. Нормативын дагуу эмэгтэй хүн амнион шингэн гарснаас хойш 2-3 цагийн дотор төрөх ёстой. Хэрэв төрөлт хойшлогдвол хүүхэд хэвийн хөгжилд шаардлагатай тэжээллэг орчингүй болно;
• нарийн аарцагтай эхчүүд.

Эрсдэлийг хэрхэн багасгах вэ?

Эмч нар алалия үүсэхээс урьдчилан сэргийлэх тусгай жор олоогүй байна. Гэхдээ сэтгэл засалч Анжелика Заболотнаягийн хэлснээр “бид бүгдэд сайн танил болсон алалийн эсрэг багаасаа үр дүнтэй байдаг. эрүүл дүр төрх амьдрал ":

1. Жирэмслэлтийг хүсч, төлөвлөж, хүүхэд хүлээгдэж, хайрлагдах нь маш чухал юм. Үүний зэрэгцээ эрүүл мэнд хичнээн тохиромжтой байсан ч жирэмсэн болоход бэлтгэх хэрэгтэй (халдварын голомтыг ариутгаж, гемоглобиныг хэвийн болгож, артерийн даралт). Жирэмсэн үед халдвартай өвчтөнүүдтэй холбоо барихаас зайлсхийж, сайн хооллож, янз бүрээр хооллоорой.

2. Та хүүхдээ аль болох удаан хөхүүлэх хэрэгтэй.

3. Хүүхдийг халдварт өвчнөөс хамгаалах нь чухал юм.

4. Хүүхдийг хүүхдийн эмч, нарийн мэргэжлийн эмч нарт цаг тухайд нь үзүүлэх. Ирээдүйд эмчилгээг цаг тухайд нь эхлүүлэх нь асуудал, түүний дотор ярианы бэрхшээлийг багасгах болно.

Хамгийн гол нь санаж байгаарай: аюулгүй байдалд байх нь буруу зүйл биш бөгөөд дахин нэг удаа хүүхдээ мэргэжлийн эмчид үзүүлэх боловч "Зүгээрээ ... Та санаа зовох хэрэггүй ээ ээжээ!" Эмчээс "Та ийм хоцорч өргөдөл гаргасан нь ямар харамсалтай юм бэ ..." гэсэн урам хугарсан хариултыг хойшлуулах нь илүү дээр юм.

Мотор Алалия Энэ нь умайн доторхи тархины бор гадаргын ярианы хэсгүүдийн эвдрэлээс үүдэлтэй төвийн органик шинж чанартай илэрхийлэлт ярианы (идэвхтэй аман илэрхийлэл) системийн хөгжил юм. эрт үе ярианы хөгжил. Энэхүү зөрчил нь утга, сенсомоторын үйл ажиллагааны харьцангуй аюулгүй байдал бүхий ярианы үг хэлэх үйл явцын хэл ярианы үйл ажиллагаанаас үүдэлтэй юм.

Мотор алалийн шалтгаан:

Төрөх үеийн гэмтэл, амьсгал боогдох.

Умайн доторх энцефалит ба менингит.

Хөгжлийн таагүй нөхцөл байдал.

Ургийн хордлого.

Төрөлхийн ачаалал.

Умайн дотор буюу эрт тархины доторхи тархины гэмтэл.

Тархинд ачаалал өгдөг бага насны хүүхдийн өвчин.

Мотор алалия бол ярианы хөгжлийн түр зуурын саатал биш юм. Энэ эмгэгийн үед яриа үүсэх бүх үйл явц нь төв мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгийн нөхцөлд явагдана.Мотор мөгөөрсөн жийргэвчийн бие даасан илрэлүүд нь гаднах төрхөөрөө эрт үеийн хүүхдийн хэвийн хөгжилтэй төстэй харагдаж байна.

Мотор алалия бол нарийн төвөгтэй синдром, ярианы болон ярианы бус шинж тэмдгүүдийн цогцолбор бөгөөд тэдгээрийн хоорондын харилцаа нь хоёрдмол утгатай байдаг. Хөдөлгөөний алалия дахь ярианы согогийн бүтцэд хэлний эмгэгүүд тэргүүлдэг.

Мотор алалийн шинж тэмдэг:

Яриа:

Энэ хэлбэрийн алалия өвчнөөр шаналж буй хүүхдүүд дуудлагын чадвар сайтай боловч ашиглах чадваргүй байдаг. Зөрчлүүд нь фонемик шинж чанартай байдаг тул ярианы яриаг томъёолохын тулд дуу авиа сонгох үйлдлийг зөрчдөг. Мотор алаликуудын ярианд үгчилсэн парафази (үгэн дэх үгийг өөр үгээр солих), тэсвэр тэвчээр (дуу чимээ, үгийг хэт их үржүүлэх), элис (дуу алдах) зэрэг нь элбэг тохиолддог.

Мөн ярианы утга зүйн талыг зөрчсөн тохиолдол байдаг. Эдгээр хүүхдүүдийн идэвхгүй үгсийн санд идэвхтэй ярианд ашигладаг үгсээс хамаагүй олон үг байдаг. Сэдвийн үгсийн сан давамгайлж байгаа бол үйл үгийн тухай ойлголт, ярианы хэрэглээ хоёулаа аман дахь үгийн сан огцом хязгаарлагдмал байна.

Хүүхдүүд зарим үгийг утгын хувьд ойролцоо бусадтай орлуулдаг бөгөөд түүнтэй ижил ассоциатив салбарт багтдаг, жишээлбэл, хүснэгт гэдэг үгийн оронд сандал гэх мэтээр хэлдэг. Ярианы хүүхэд өөр үгтэй холбоотой үгийг нэг үгэнд нэгтгэхэд ярианаас бохирдол ажиглагдаж болно. жишээ нь trashet - трактор анжис.

Ярианы дүрмийн бүтцийг зөрчих нь үг, тоо, хүйс, тохиолдол, цаг хугацаагаар буруу зохицуулагдахад илэрдэг. Хүүхдүүд үг хэллэгт угтвар үгсийг орхигдуулдаг. Ихэнх моторт алаликууд номинатив түвшинд хандсан яриаг ойлгодог (тэд ихэвчлэн объектын нэрийг мэддэг).

Яриагүй:

Тодорхой байна мэдрэлийн эмгэг:

Амны хөндийн апраксиа (уруул ба хэлний нарийн хөдөлгөөний эмгэг бүхий нүүрний булчингийн хөдөлгөөн, хөдөлгөөний хөдөлгөөний эмгэг).

Хөдөлгөөний тэнцвэргүй байдал бүхий хүүхдүүдэд ерөнхий хөдөлгөөний эвгүй байдал.

· Хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг зөрчих.

· Тархины хамгийн бага үйл ажиллагааны шинж тэмдэг.

· Ургамлын-судасны өөрчлөлтийг мэдэгдэв.

Психопатологийн шинж тэмдгүүд:

· Ярианы негативизм (ярих хүсэлгүй байх) нь маш онцлог шинж чанартай байдаг.

· Сэтгэцийн хөгжил хүүхдүүд нормативаас янз бүрийн түвшинд хоцорч байна.

· Сэтгэцийн жигд бус хэлбэрүүд (ой тогтоолт, анхаарал, сэтгэхүй гэх мэт).

· Тархины бор гадаргын орон нутгийн гэмтэл нь ойролцоох ярианы бүсэд бас нөлөөлдөг.

· Тэдний үйлдлийг програмчлах нь хэцүү бөгөөд үйл ажиллагааны дур зоргоор буурах болно.

· Хүүхдүүд дарангуйлагддаг боловч ихэнхдээ дарангуйлагддаг, цочирдуулдаг.

· Тэднийг хүрээлэн буй нөхцөлд тааруухан дасан зохицох.

· Тоглоомын үйл ажиллагаа бүрэлдэн тогтсон дутагдалтай байна.

· Хүүхдүүд дургүйцдэг, биеэ тоодоггүй, ихэвчлэн түрэмгий байдаг.

Саяхан ярианы эмч, мэдрэлийн эмч нар мотор алалия оношийг байх ёстой хэмжээнээс хамаагүй олон удаа хийдэг болсон. Мотор алалиа гэдэг нь амьсгалын замын цочмог вируст халдвар, амьсгалын замын цочмог халдварыг оношлохтой адил зүйл бөгөөд ярианы чадваргүй бүх хүүхдийг мотор алаликид автоматаар бүртгэдэг.

Хэрэв таны хүүхэд аль хэдийн ярьж байсан ч чимээгүй байгаа бол түгшүүр зарлах цаг болжээ... Хүүхэд алалия байж болзошгүй тул үүнийг үл тоомсорлож болохгүй.

Энэ өвчин нь хүүхдийн тархины бор гадаргын хэсэгт байрлах ярианы төвийн хөгжил хангалтгүй байснаас болж үүсдэг. Эрт оношлох эмгэг нь үр дүнтэй, хурдан үр дүнд хувь нэмэр оруулдаг.

Хүүхдүүд болон гэртээ алалия эмчлэх боломжтой юу? Энэ талаар цаашид авч үзэх болно.

Хүүхдэд алалия гэж юу вэ? Хүүхэд бүх зүйлийг ойлгож, хүсэлтийг нь биелүүлдэг, гэхдээ огт ярьдаггүй эсвэл муу хийдэг. Ярианы хөгжил эсвэл бүрэн байхгүй байгааг alalia гэдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн дунд энэ эмгэг 1%, сургуулийн сурагчдын дунд 0.5% тохиолддог. Хөвгүүд охидоос 2 дахин илүү эмгэгээр өвддөг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Алалиа яагаад гарч ирсэн шалтгаан нь одоог хүртэл тодорхойгүй байна... Гэсэн хэдий ч эрсдэлт хүчин зүйлсийг мэддэг бөгөөд үүнд:

Энэ бүхэн нь хүүхдийг бусад хүмүүсийн яриаг ойлгохоо больж, ярихаа болиход хүргэдэг.

Алалия гэдэг нь ярианы системийн хөгжил сул, бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг зөрчих явдал юм... Энэ тохиолдолд хүүхэд:

• дууг буруу дууддаг;
• үгсийн сан муу;
• бусад хүмүүсийн яриаг ойлгодоггүй;
• ярианы дүрмийн бүтцийг зөрчсөн;
• бичих, унших чадварыг сурахад бэрхшээлтэй байдаг.

Эдгээр шинж тэмдгүүдээс гадна алалик хүүхдүүд хөдөлгөөний эмгэг, психопатологи, мэдрэлийн шинж тэмдэг илэрдэг. Шинж тэмдгүүдийн багц нь хувь хүн байдаг.

Нийтдээ мэдрэхүйн, моторт, холимог гэсэн 3 төрөл байдаг.

Эмчээс асуу. Алалия

Хэрэв гурван настай хүүхдийн ярианы чадвар маш муу байвал эмчид хандах хэрэгтэй. Хүүхдүүдийн мэдрэхүйн цочролын шинж тэмдгийг цаг тухайд нь тодорхойлж, эмчилгээг тогтооно.

Өвчин нь маш аюултай бөгөөд энэ нь ярианы зөв дүн шинжилгээ хийх үүрэгтэй тархины бор гадаргын хэсэгт нөлөөлдөг. Хүүхэд харааны дүрсний дууны тэмдэглэгээтэй тохирч чадахгүй байна.

Энэ нь иймэрхүү харагдаж байна: хүүхэд таныг сонсож байгаа ч ойлгохгүй байна.

Мэдрэхүйн шинж тэмдгүүдийн дараах шинж тэмдгүүд орно.

1. Яриаг таслан зогсоох, өөрөөр хэлбэл хүүхэд "түүний" хэлээр маш их ярьдаг, хүрээлэн буй хүмүүст ойлгомжгүй байдаг.
2. Оюуны хөгжил.
3. Энгийн үгээр үсгийг орлуулах.
4. Яриаг чих нь хэцүү байдлаар ойлгодог.
5. Сэтгэлийн хямрал, тусгаарлалттай хослуулсан хэт их импульс ба идэвхжил.
6. Хэд хэдэн үгийг нэг үгээр дуудах.
7. Хүүхэд объектын нэр, түүний дүр төрхийг оюун санааны хувьд холбож чадахгүй байна.

Мотор Алалия

Хоёрдахь төрлийн эмгэг бол мотор алалиа юм. Нялх хүүхдийн яриа маш удаан хөгжиж, ярианы чадварыг эзэмших нь түүнд хэцүү байдаг. Гэхдээ хүүхэд насанд хүрэгчдийн ярьж байгааг маш сайн ойлгож, бүх хүсэлтийг биелүүлдэг.

Хүүхдүүдийн мотор алалия эмчилгээг цаг тухайд нь хийх хэрэгтэй. Үүнийг дараахь онцлог шинж чанаруудаар тодорхойлж болно.

1. Хүүхдийн яриа нэлээд хожуу бүрддэг бөгөөд эхний үгийг 4 настайдаа дуудаж чаддаг.
2. Өгүүлбэр буруу зохиогдсон байна. Үг буруу тоо, хүйс, тохиолдолд буруу ашиглагддаг.
3. Үгсийн сан муу.
4. Хүүхэд анхаарал болгоомжгүй байдаг. Дүрмээр бол идэвхгүй эсвэл эсрэгээр хэт идэвхитэй байдаг.
5. Хөдөлгүүрийн зохицуулалт муу байна.
6. Түрэмгий байдал, тусгаарлалт, ярихыг хүсэхгүй байх.

Өвчний энэ хэлбэрийн хувьд дээрх хоёр төрөлд хамаарах зөрчил ажиглагдаж байна.

Тархины ярианы аппараттай холбогдсон байдал, хэн нэгний яриаг мэдрэх чадвар эвдэрсэн.

Үүний үр дүнд хүүхэд ярьж чадахгүй, түүнд хаягласан яриаг ойлгохгүй байна. Энэ бол ярианы хөгжлийн хамгийн хүнд хэлбэрийн эмгэг юм.

Алалийн хөгжил дэвшилд хүргэж болно сэтгэцийн хомсдолТиймээс өвчнийг эмчлэх ёстой.

Оношлогдсоны дараа эцэг эхчүүд алалияг хүүхдүүдэд эмчлэх боломжтой юу гэж гайхдаг. Эмчилгээ нь цогц байх ёстой бөгөөд энэ нь эмгэг судлалын хөгжлийн түвшин, түүний төрлөөс хамаарна.

Алалалия эмчилгээнд төдийлөн сайн хариу өгдөггүй боловч бүрэн эдгэрэх боломж үргэлж байдаг гэдгийг бид тэр даруй тэмдэглэв. Тиймээс та тэвчээртэй байж, хэл ярианы бэрхшээлийг даван туулахад нь хүүхдэдээ туслах хэрэгтэй.

Өвчин эмчлэх хэд хэдэн арга байдаг:

Өвчнийг хурдан арилгахын тулд эмчийн зааж өгсөн эмчилгээний бүх аргыг ашиглах шаардлагатай.

Хөдөлгүүр ба мэдрэхүйн алалияг 3-аас дээш настай байхад засах нь хөгшрөлтөөс илүү хялбар байдаг. Тиймээс эмгэгийг хөгжлийн эхний шатанд оношлох нь чухал юм.

Гэрийн эмчилгээг хамгийн үр дүнтэй гэж үздэг боловч энэ нь ярианы эмчийн зөвлөмжид үндэслэсэн байх ёстой. Үүнийг сэргээхэд маш их хүчин чармайлт шаардагдана.

Хичээлийг хаанаас эхлэх вэ? Эхлэхийн тулд та энгийн дасгалуудаас эхэлж болно:

Хүүхдийг дарамтлахгүй байхын тулд хөгжүүлж буй үйл ажиллагааг тоглоом хэлбэрээр хийх хэрэгтэй. Ийм дасгалын тусламжтайгаар анхаарал, санах ойн шинж чанар, объектуудыг ялгах, нэгтгэх, уялдуулах чадварыг хөгжүүлдэг. Эдгээр чанарууд нь ярианы ур чадварыг шингээх чадварыг сайжруулдаг.

Түүнчлэн, яриаг хөгжүүлэхийн тулд хийх хэрэгтэй биеийн тамирын дасгалхөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн. Эдгээр нь загварчлал, бөмбөг тоглоом, хурууны гимнастик, мозайк, тоглоом огтлох, эвхэх, задлах (ангилах, пирамид, үүрлэх хүүхэлдэй), зураг зурах.

Зарим дасгалуудыг илүү дэлгэрэнгүй авч үзье.

Аливаа яриаг засах хөтөлбөр нь яруу найраг цээжлэх боломжийг олгодог.

Яруу найргийн яриаг мэдрэх, үржүүлэх нь илүү хялбар байдаг гэдгийг эрт дээр үеэс мэддэг байсан.

Та мөрүүд болон тэдгээрийн дуудлагыг давтаж эхлэх хэрэгтэй.... Дараа нь та дөрвөн мөрийг богино мөрөөр цээжилж болно.

Дасгалыг зураг үзүүлэх эсвэл зурах зэргээр дагалдаж болно. Энэ нь текстийн утгыг хурдан ойлгоход тусална.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд олон сурсан шүлгүүд давтагдах шаардлагатай хуримтлагдах болно. Аажмаар яриа нь тодорхой бөгөөд зөв болно.

таавар таах

Хүүхдийн оньсогыг ардын сурган хүмүүжүүлэх ухаанд ашиглаж ирсэн... Тэд хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцтэй танилцуулж, мэдлэгийн цар хүрээг өргөжүүлж, үгсийн санг өргөж, ажиглалт, ой тогтоолтыг хөгжүүлдэг.

Та тохирох зурагтай хамт дагалдаж, хялбар таавруудаас эхлэх хэрэгтэй. Хүүхэд хариуг нь зураг дээр үзүүлж, нэрлэх ёстой.

Та эндүүрэл бүтцийг тэр даруй задлан шинжлэх боломжтой бөгөөд ингэснээр хүүхэд үүнийг илүү хурдан ойлгох боломжийг олгоно.

Дараагийн алхам бол цээжлэх явдал юм. Хэрэв хүүхэд аль хэдийн үг дуудаж, хэллэг бүтээж сурсан бол үүнийг хийж болно.

Хамгийн ашигтай таавар бол давталттай байдаг. Тэд ярианы аппаратыг сайн сургах болно..

Энэ бол зөвхөн хүүхдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд зориулсан гайхалтай симулятор юм. Хэлний мушгиралт нь дууны аппаратыг сайжруулж, дуулгавартай болгодог.

Тогтмол бэлтгэл хийснээр яриа зөв, илэрхийлэх болно..

Та амархан давтаж болох хамгийн энгийн зүйлээс эхлэх хэрэгтэй. Хүүхдийг хэлний мушгиа сонирхохын тулд та алдартай дүрүүд байгаа газраас хөгжилтэй хүмүүсийг авч болно.

Жишээлбэл, "туранхай сул Косчей нэг хайрцаг ногоог чирдэг." Дуудлагын хурд эхэндээ удаан байх боловч цаг хугацаа өнгөрөх тусам хурдан болно.

Хүүхэдтэйгээ мозайк өнгөөр \u200b\u200bтоглож, өнгө, дуу чимээг тогтоо. Тоглоомын бүх объектын нэрийг хэл.

Компьютер тоглоомыг болгоомжтой, богино хугацаанд (өдөрт 20-30 минут) ашиглахад сайн гэдгийг битгий мартаарай. Хурц хөдөлгөөнтэй зургууд нь хүүхдийн мэдрэлийн системийг хэт ихээр өдөөж өгдөг. Хүүхэдтэйгээ тоглоорой.

Алалияг эмчилдэг үү? Тийм ээ, гэхдээ эмчилгээ удаан, хэцүү байдаг... Эмгэг судлалыг эрт үе шатанд оношлох нь маш чухал юм.

Хэрэв хүүхэд хөгжлийн хэм хэмжээнээс хоцорч байгаа бол мэдрэлийн эмчид хандах хэрэгтэй. Мэдрэхүйн алалиягаас салах нь мотор алалиягаас хамаагүй хялбар байдаг.

Дуут аппаратын хөгжил нь хүүхдийг бүрэн бие хүн болгон төлөвшүүлэх боломжийг олгоно. Мэргэжилтэн нь алалийг хэрхэн эмчлэх талаар танд хэлэх болно. Зөвхөн заасан эмийг уухаас гадна гэртээ хүүхэдтэй ажиллах нь чухал юм.

Хүүхэд сонирхохын тулд бүх ангиуд нь хөгжилтэй, хөнгөмсөг байх ёстой. Эрүүл байх!

Нэгээс доош насны хүүхдүүд тодорхой бус дуу чимээгээр өөрсдийн шаардлагыг илэрхийлдэг. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам тэд үгсийг аажмаар сурч, өөрсдийгөө илүү тод, тодорхой илэрхийлдэг. Гэсэн хэдий ч хүүхэд цаг тухайд нь ярьж эхлэхгүй байх тохиолдол гардаг.

Тэр огт дуугүй байдаг, эсвэл хоорондоо ямар ч холбоогүй дууны тусдаа хослолыг хэлдэг.

Энэ үйл явдлын эргэлтийн шалтгаан нь ярианы нэг шалтгаанаас болж хөгжөөгүйтэй холбоотой байж болох юм. Алалалийн шалтгаан юу вэ, түүний шинж тэмдгүүд юу вэ, бид цааш нь авч үзэх болно.

Алалия гэж юу вэ?

Энэ нь хөгжөөгүйгээс болж хүүхэд яриагүй эсвэл бүрэн байхгүй болсноор тодорхойлогддог.

Энэ эмгэгийг тархины ярианы төвүүдийн эмгэгүүд өдөөдөг. Эдгээр төвүүдийн өөрчлөлт нь ихэвчлэн бие махбодийн дотогшлох үе буюу бага насны хүүхдүүдэд тохиолддог. онд 36 сараас доош.

Хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүд хангалттай байж болно өндөр түвшин хөгжил, гэхдээ, ярьж чадахгүй байна, эсвэл тэд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийн тулд маш бага үгсийн санг ашигладаг.

Алалийг оношлоход бэрхшээлтэй байдаг эхний үе шатанд шинж тэмдгийг зөв тодорхойлох чадваргүй байдалд оршдог. Дүрмээр бол оношийг хүүхэд аль хэдийн ярих ёстой байсан үед хийдэг, гэхдээ хэлдэггүй.

Ихэнх тохиолдолд алалия нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, түүнчлэн бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд оношлогддог. Хөвгүүдийн дунд эмгэг нь охидынхоос илүү түгээмэл байдаг гэдгийг тэмдэглэжээ.

Эцэг эхчүүд энэ өвчнийг дүлий эсвэл дүлий гэж андуурах нь олонтаа тохиолддог. Эмгэг судлалын шинж тэмдэг ижил төстэй боловч энэ нь туйлын юм янз бүрийн өвчин... Та хүүхдээ шалгаж болно нялхөөр өөр дуу хоолойгоор түүнд хандаж. Хүүхдийн хариу үйлдлийг дагаж, тэр дуу хоолойнд хариу үйлдэл үзүүлэх чадвартай эсэхийг дүгнэж болно. Нэг настай хүүхдээс тодорхой зүйл, тоглоом ирүүлэхийг хүсч болно. Хүүхэд яриаг ойлгодог бол энэ аргаар та ойлгож чадна.

Эмгэг судлалын шалтгаан

маш өөр байж болно:

• Жирэмсний үед эсвэл төрөх үед урагт механик нөлөөлөл үзүүлэх;
• Хүнд хордлогын үр дүнд жирэмсний хүндрэл, түүнчлэн үр дагавар архаг өвчинжирэмсэн эмэгтэй өвчтэй байсан;
• Зулбах аюул заналхийлж буй жирэмсний эмгэг судлалын явц;
• Үеэр үүсэх хүндрэлүүд ерөнхий үйл ажиллагаа: хурдан эсвэл удаан үргэлжилсэн хөдөлмөр;
• Төрөх үед эх эсвэл урагт халдварлах;
• Удамшлын урьдал нөхцөл байдал;
• Төрөх үеийн гэмтэл;
• Асфикси.

Төрөх үед эмнэлгийн хэрэгслийг зүй бусаар хэрэглэснээс болж Алалия үүсч болно. Түүнчлэн, мэдрэлийн системийг сулруулдаг өвчин нь ярианы төвийн хөгжлийн зөрчлийг өдөөж болно. Ханиад, вируст өвчин байнга тохиолддог, тааламжгүй нөхцөл байдал нь өвчний эхлэлийг үүсгэдэг.

Өвчний төрөл

Хэвийн төлөв байдалд тархины ярианы төвүүд нь ярианы хоёр хэлбэрийг хариуцдаг: сэтгэгдэл төрүүлэх (сонссон зүйлийг ойлгох, дүрс бүтээх) ба илэрхийлэх (үгээ бодлоор илэрхийлэх чадвар). Ярианы төвийн хөгжлийн бэрхшээлийн төрлөөс хамааран мэдрэхүйн, хөдөлгөөнт, холимог гэсэн гурван төрөл байдаг.

1. ... Энэ төрөл нь ярианы анализаторын ярианы мэдрэмжийг бууруулдаг. Хүүхэд үг сонсдог боловч объект, дүрсийн нэрийг холбож чадахгүй. Өөрөөр хэлбэл, хүн өөрт нь хандаж хэлсэн үгийг ойлгодоггүй. Энэ төрлийн эмгэг бүхий хүүхдүүд өөрт нь хандаж хэлсэн үгэнд хариу өгөхгүй бөгөөд хэрэв та тэдэн рүү залгасан бол хариу өгөхгүй. Зарим тохиолдолд энэ төрлийн эмгэгтэй хамт оюуны хөгжил сул ажиглагддаг.
2. ... Илэрхий үг хэлэх чадварыг зөрчих. Хүүхэд түүнд хаягласан үгсийг ойлгодог боловч өөрийн яриаг бүрдүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг. Ийм хүүхдүүд нь ярианы хожуу хөгжил, таван настайдаа бага үгийн сан, анхаарал сарниулах шинж чанартай байдаг. Мотор алалиа нь бусад хоёр хэлбэрээс илүү эмчлэгддэг.
3. Холимог - мэдрэхүйн мотор алалия... Өөрөөр хэлбэл, нийт алалия. Энэ нь тархины ярианы төвүүдийн бүрэн чадваргүй байдалд тохиолддог. Хүүхэд зөвхөн ярих чадваргүй төдийгүй бусад хүмүүсийн яриаг ялгаж салгадаггүй. Энэ төрлийн эмгэг бүхий бүх хүүхдүүд оюуны хөгжлийн хоцрогдолтой байдаг.

Мэдрэхүйн алалия: шинж тэмдэг

хэл ярианы хүнд хэлбэрийн эмгэгийг хэлнэ. Дүрмээр бол хүүхэд ярианы яриаг сонсдог боловч үүнийг ойлгодоггүй. Ийм хүүхдүүдэд утга учиртай яриа байдаггүй. Тэд дуу чимээг эмх замбараагүй байдлаар дуудаж чаддаг. Яриагаа зогсоох нь бас ажиглагддаг, өөрөөр хэлбэл нялх хүүхдийг чимээгүй болгоход хэцүү байдаг.

Мэдрэхүйн алалия бүхий өвчтөнүүд орчны дуу чимээнд өндөр хариу үйлдэл үзүүлэх болно. гиперакузис.

Мэдрэхүйн алаликуудын яриа нь дуу чимээ, тэдгээрийн хослолыг хэт их давтахаас бүрддэг echolalia - сонссон үгсийг давтах.

Мэдрэхүйн алалия өвчтэй хүүхдүүд "яриа хөөрөө" -өөрөө ялгардаг: тэд олон дуу авиа дууддаг боловч тэдний яриа нь утга зүйн ачаалалгүй байдаг.

Хэзээ зөөлөн хэлбэр мэдрэхүйн алалия, хүүхдүүд тодорхой аялгуу, хэллэгийг ялгаж чаддаг. Эдгээр хүүхдүүдийн зарим нь нас ахих тусам уруул уншиж сурдаг.

Мэдрэхүйн алалия өвчний хүнд хэлбэр нь хүний \u200b\u200bяриаг бүрэн ялгах чадваргүй байдаг. Энэ хэлбэрийн эмгэг бүхий алаликуудад сэтгэлийн хөөрөл нэмэгдэж, анхаарлаа удаан хадгалах чадваргүй байдаг. Патологийн хүнд хэлбэр нь санах ойн хөгжил, сэтгэцийн эрүүл мэндийн эмгэгийг өдөөдөг.

Мотор алалия: шинж тэмдэг

Хөдөлгөөний алалигийн анхны илрэлийг нялх байхад нь харж болно. Хүүхэд сүнс биш юм (нэг хэвийн дуу чимээ сонсогдож байна), мөн жилийн эхээр хувь хүний \u200b\u200bүгийг дууддаггүй... Ийм хүүхдүүд таван настайдаа л үг хэлж эхэлдэг. Тэдний яриа маш муу байна. Хөдөлгөөний хомсдолтой хүүхдүүд үгийн хувиралд төөрөлддөг, өгүүлбэр зохиоход бэрхшээлтэй байдаг. Өвчтөний дуу хоолой ихэвчлэн чанга байдаг. Зөөлөн гийгүүлэгчийн хувьд зөв дуудлага нь ихэвчлэн тохиолддог.

Мотор алалия нь ижил төстэй үсгийн багц бүхий үгсийн фонетик өөрчлөлтөөр тодорхойлогддог. Ижил төстэй дуут үе нь хүүхдэд солигддог шиг гарч ирдэг. Хүүхэд үгсийг сонсдог боловч буруу тайлбарладаг тул асуултыг зөв ойлгож, хариулж чадахгүй.

Хэрэв хүүхэд "төөрөлдсөн" үсэгтэй бол ("салбар" -ын оронд "векта"), энэ нь нялх хүүхэд "мотор алалия" -гийн эмгэгтэй гэсэн үг биш юм. Хэрэв хүүхэд сургуулийнхаа нэгдүгээр ангид орохоосоо өмнө гажуудсан үгсийг тууштай хэлсээр байвал та болгоомжтой байх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд та ярианы эмчтэй холбоо барих хэрэгтэй.

Хөдөлгүүрийн хөнгөн хэлбэрийн хувьд хүүхэд ихэвчлэн нэр дэвшүүлсэн тохиолдолд хэллэгийг ярьдаг бөгөөд үгсийн төгсгөлд тохирохгүй. Ерөнхийдөө түүний яриаг буруу ч гэсэн ойлгомжтой байдаг дүрмийн бүтэц яриа.

Хөдөлгүүрийн алалиягийн хүнд хэлбэр нь бүрэн ярианы оронд тусдаа дуу авиаг үүсгэдэг. Эдгээр хүүхдүүд ихэвчлэн хэт идэвхитэй тул төвлөрч чаддаггүй. Алаликууд нь сэтгэцийн хомсдол, хөдөлгүүрийн жижиг функцийг гүйцэтгэх чадваргүй байдаг.

Оношлогоо

Ярианы төвүүдийн хэвийн бус хөгжлийн судалгааг хийхийн тулд дараахь мэргэжилтнүүд очно.

• Хүүхдийн эмч;
• Мэдрэлийн эмч;
• Чих хамар хоолойн эмч;
• Сэтгэл зүйч;
• Зарим тохиолдолд мэдрэлийн мэс засалч.

Хүүхдийн ялгавартай үзлэг нь ижил төстэй шинж тэмдэг бүхий бусад өвчнийг хасахад тусалдаг. Тархины үзлэгт дараахь аргуудын аль нэгийг ашигладаг: рентген, EEG, MRI ашиглан үзлэг хийх. Остоскопи ба аудиометрийг сонсголын бэрхшээлтэй сонголтыг хасахын тулд хийдэг.

Шалгалтын үеэр эхээс жирэмсний явц, хүүхдийн жирэмсний үеийн нөхцөл байдлын талаар асууна.

Эмчилгээ

Хүүхдүүдийн Алалия нь нарийн төвөгтэй аргаар эмчилдэг: энэ нь зайлшгүй шаардлагатай эмнэлгийн эмчилгээ, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэлзүйн туслалцаа үзүүлэх.

Эмийн эмчилгээ

Эмчилгээ эрүүл мэндийн хангамж төвийн бүтцийг хөгжүүлэхэд түлхэц өгөх санхүүжилтийг багтаана мэдрэлийн систем... Хүүхдүүдийн хувьд неотропик эмийг моно эмчилгээ гэж тодорхойлдог.

Хичээлийн тун ба үргэлжлэх хугацааг эмчлэгч эмч өвчтэй хүүхэд тус бүрээр тодорхойлдог. Дүрмээр бол неотропик өдөөгчийг авах хугацааг гурван сарын турш явуулдаг бөгөөд дараа нь богино хугацааны завсарлага хийсний дараа давтана.

Одоогийн байдлаар нялх хүүхдийн алалийн үед эмийн эмчилгээ үр дүнтэй болох талаар баттай нотолгоо байхгүй байна.

Мансууруулах эмчилгээнээс гадна хүүхдийн хоолны дэглэмийг засч залруулж байна. Шаардлагатай бүх зүйл байгаа эсэх шим тэжээл... Витамин, эрдэсийн цогцолборын тусламжтайгаар дархлаа ба ерөнхий бэхжүүлэх эмчилгээг бэхжүүлдэг.

Алалия эмчилгээний физик эмчилгээ

Физик эмчилгээний курс нь ярианы ерөнхий хөгжлийн сул хөгжилд эерэг үр дүн өгдөг. Усан эмчилгээ нь үр дүнтэй гэж тооцогддог бөгөөд энэ нь тоник, тайвшруулах, нөхөн сэргээх үйлчилгээтэй.

Цахилгаан эмчилгээ нь бас утга учиртай бөгөөд түүний үйлдэл нь тархины төвүүдийг сул цахилгаан импульсээр өдөөхөд чиглэгддэг. Уг процедур нь рефлексийн нейрохумораль дамжуулалтыг хариуцдаг биеийн тодорхой цэгүүдэд нөлөөлөхөөс бүрдэнэ.

Багштай ангиуд

Эмнэлгийн эмчилгээ нь ярианы эмчтэй өвчтэй хүүхдийг паралель хийхгүйгээр утгагүй юм. Сурган хүмүүжүүлэх залруулга нь дараахь аргуудаас бүрдэнэ.

• Дуу авиаг давтаж, зөв \u200b\u200bдуудлага хийх замаар артикуляцийн аппаратын хөгжил;
• Үг ба дүрсний хоорондох холбоо үүсэх. Багш нь зургийн тусламжтайгаар хүүхдэд хэлсэн зүйлийнхээ утгыг ойлгож, үгийн төгсгөлийг зөв ашиглахыг заадаг. Мэдрэхүйн алалия эмчилгээ нь ялангуяа хамаатай юм.
• Хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх явцад шинэ үг, хэллэг сурах. Хүүхдүүд хуванцар материалаар уран баримал хийж, зураг зурж сурч байхдаа юу болж байгааг дуугарах;
• Яриа эмчилгээний массаж нь амны хөндийн булчингийн системийг хөгжүүлэх, дуу авианы зөв дуудлага бий болгоход чиглэгддэг. Хүүхдүүд дуудлагын үеэр уруулаа зөв нугалж, дуу авиа гаргаж, хэлээ тагнайтайгаа тулж сурдаг.

Нийгмийн дасан зохицох байдал

Хүмүүстэй харилцах нь тархины ярианы төвийг хөгжүүлэх, анхаарал төвлөрүүлэх, сэтгэл хөдлөлөө хянах чадварыг бий болгодог тул мэдрэхүйн алалия эсвэл мотор алалия оношлогдсон хүүхдүүдэд нийгэмшүүлэх шаардлагатай байдаг.

Үүнтэй ижил төстэй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг сургадаг тусгай сургууль байдаг. Мэргэжилтнүүд алаликуудтай хамтарч ажилладаг тусдаа сувилал, гадуурх үйл ажиллагааны бүлгүүд байдаг.

Алалия бол хөгжлийн ноцтой эмгэг тул хүүхдийн ярианы функцийг амьдралын эхний саруудаас эхлэн хянах хэрэгтэй. Алалия өвчтэй хүүхдэд цаг тухайд нь тусламж үзүүлэхгүй байх нь хөгжлийн бэрхшээлтэй болоход хүргэдэг.

Ярианы төвийн эмгэгийг эмчлэх нь удаан үргэлжилдэг. Зөвхөн физик эмчилгээтэй хавсарч системчилсэн дасгал хийх ба эмийн эмчилгээ эерэг үр дүн өгөх болно.