نوروز در کودک 12 ساله تحت درمان قرار می گیرد. نوروز در کودکان: علل ، علائم ، درمان و پیشگیری

روان رنجوری های دوران کودکی یک خطر بزرگ را پنهان می کنند و مشکل اصلی نه در نوع اختلال یا تظاهرات آن بلکه در نگرش نسبت به آن است. بنابراین ، گاهی اوقات والدین اولین علائم روان رنجوری را از دست می دهند و گاهی اوقات آنها را کاملاً نادیده می گیرند و معتقدند که با افزایش سن همه چیز به خودی خود از بین می رود. نمی توان این رویکرد را صحیح خواند ، ارزش آن را دارد که به همه کمک کند تا به کودک کمک کند تا بر مشکل پیش آمده غلبه کند و از ناراحتی های همراه در آینده جلوگیری کند. روان رنجوری در دوران کودکی نوعی اختلال روانی است که ادراک جهان پیرامون را مخدوش نمی کند و برگشت پذیر است (که بسیار مهم است). بنابراین می توان از شر آن خلاص شد و واقعاً باید با واکنش به موقع نسبت به تغییر در رفتار کودک انجام شود.

انواع روان رنجوری های دوران کودکی

وجود دارد طبقه بندی کلی، که در آن سیزده نوع روان رنجوری وجود دارد که می تواند در کودکان بروز کند:

• یک بیماری عصبی بر اساس ترس ایجاد شده است. این یکی از رایج ترین انواع در کودکان دبستانی است. مشخص شده نمای داده شده روان رنجوری با وجود حملات طولانی مدت (گاهی تا نیم ساعت) ترس ، به ویژه قبل از خواب. تظاهرات می تواند بسیار متفاوت باشد: و احساس اضطراب جزئی ، و حتی. آنچه کودک از آن می ترسد اغلب با توجه به سن او تعیین می شود. بنابراین ، در دوره قبل از مدرسه ، بیشترین ترس ها ترس از تنها ماندن ، تاریکی ، حیوانات افسانه ای یا واقعی است که در فیلم دیده می شوند و دیگران. در میان دانش آموزان دبستان ، اغلب ترس از سختگیری معلمان ، از مدرسه به همین ترتیب ، با رژیم مشخص و بسیاری از الزامات وجود دارد.
• روان رنجوری ناشی از یک حالت وسواس خاص. در علم روانشناسی ، چنین پدیده ای به عنوان حضور در رفتارهای خاصی از مراسم تشریح می شود ، که شکست آن منجر به افزایش تنش ، ناراحتی داخلی می شود. در کودکان ، دو نوع اصلی از چنین شرایطی متمایز می شود - این اقدامات وسواس و ترس است ، اگرچه اغلب می تواند ماهیتی مختلط داشته باشد. که در سن پیش دبستانی اغلب اوقات اقدامات وسواسی مانند پلک زدن ، چروک شدن بینی یا پیشانی بینی ، زیر پا گذاشتن ، ضربه زدن و غیره وجود دارد. انجام یک عمل تشریفاتی به شما امکان می دهد با استفاده از برخی فعالیت های بدنی ، سطح استرس عاطفی را کاهش دهید. اگر ما در مورد ترس وسواس یا به روشی متفاوت از هراس صحبت کنیم ، در بیشتر مواقع ترس از فضای بسته و اشیا sharp تیز وجود دارد. بعداً ترس از مرگ ، بیماری ، پاسخ کلامی به مخاطب و غیره شروع می شود.

• حالت عصبی از نوع افسردگی. این مشکل در بزرگسالی - نوجوانی - رخ می دهد. یک تغییر واضح در رفتار را می توان در کودک مشاهده کرد: بدخلقی ، حالت غم انگیز صورت ، برخی کندی حرکات و حرکات ، کاهش کلی فعالیت و سطح ارتباطات. در موارد جدی تر ، بی خوابی سیستماتیک ، کاهش اشتها و حتی یبوست ممکن است ظاهر شود.
• نوع آستنیک (نوراستنی) به عنوان واکنشی نسبت به فشار کاری بیش از حد با کارهای اضافی ، اضافه بار جسمی و عاطفی ایجاد می شود. یک فرم صریح از این نوع روان رنجوری فقط در سن مدرسه رخ می دهد.
• نوع هیستریک روان رنجوری.

تشنج از نوع موتور ابتدایی در سالهای پیش دبستانی غیر معمول نیست. وقتی کودک آنچه را که می خواهد به دست نمی آورد ، آزرده خاطر می شود یا مجازات می شود ، می تواند نارضایتی خود را به روشی کاملاً واضح نشان دهد - به زمین افتادن ، همراه با باز کردن دست ها و پاها ، بلند گریه و فریاد ، مشت و غیره.

• لکنت روی اعصاب در اکثریت قریب به اتفاق موارد ، در سن 2 تا 5 سالگی در طی دوره های شکل گیری اولیه گفتار و عارضه عباری بعدی آن رخ می دهد.

اغلب اوقات این پاسخ به ترس از جدایی از والدین تبدیل می شود ، که برای کودک غیر منتظره بود. علاوه بر این ، عوامل مستعد لکنت شامل فشار بر کودک با تمایل به سرعت بخشیدن به رشد (گفتار ، فکر ، و غیره) و همچنین اضافه بار قابل توجه اطلاعات است.

• هیپوکندری - حالتی که در آن نگرانی دردناکی در مورد وضعیت سلامتی فرد ، سو numerous ظن های بی شماری و بی اساس به بیماری های مختلف وجود دارد. دوره سنی مشخص نوجوانی است.
• حرکات وسواسی (تیک) ، که قبلاً قبلاً مورد بحث قرار گرفتیم - انواع حرکات و حرکات ساده انجام شده در حالت خودکار برای از بین بردن استرس. در کودکان ، آنها اغلب با شب ادراری و لکنت همراه هستند.
• خواب آشفته - در کودکان و نوجوانان کم سن مشاهده می شود.

این اختلال می تواند در اضطراب ، مشکلات در مراحل خواب عمیق ، کابوس ها ، صحبت و راه رفتن در خواب ، بیدار شدن های مکرر در نیمه شب بدون دلیل مشخص بیان شود.

• کاهش اشتها در زمینه های روان رنجوری. مادران غالباً در مورد فرزندان خود اضطراب بیش از حد نشان می دهند ، بنابراین گاهی اوقات سعی می کنند در صورت امتناع کودک ، به او اجباری غذا بدهند یا به او بخشهای زیادی بدهند. گاهی اوقات علت بی اشتهایی عصبی ترس در طی فرآیند تغذیه است. نتیجه چنین حوادثی از دست دادن میل کودک به غذا خوردن ، عقب افتادن مکرر ، استفراغ و گاهی انتخاب بیش از حد کودک است.
• ادرار غیر ارادی (شب ادراری). غالباً ، این نوع اختلال روان رنجور در خواب شبانه رخ می دهد.
• اگر کودک به مقدار کم حرکات روده ای غیر ارادی داشته باشد و هیچ دلیل فیزیولوژیکی برای آن وجود نداشته باشد ، پس می توانیم درمورد انسداد عمومی عصبی صحبت کنیم. این کاملا نادر است ، پاتوژنز بسیار ضعیف شناخته شده است. سن بروز این نوع اختلال از 7 تا 10 سال است.
• اقدامات آسیب شناختی مبتنی بر عادت

این مسئله را می توان اغلب در کودکان در هر سنی - لرزیدن هنگام خواب ، یا مو و دیگران مشاهده کرد.

علت اختلال نوروتیک کودک چه می تواند باشد؟

در بیشتر موارد ، علت یک اختلال روان رنجوری کودکی است که ضربه روانی دریافت می کند (این می تواند ترس ، کینه شدید ، نتیجه فشار عاطفی و غیره باشد). با این حال ، ایجاد یک رویداد خاص که باعث ایجاد یک روان رنجوری شده باشد تقریباً غیرممکن است و بنابراین نمی توان یک ارتباط مستقیم برقرار کرد.

نظر دکتر: اکثریت قریب به اتفاق موارد روان رنجوری در کودکان ، نتیجه یک واقعه آسیب زای خاص نیست که یک بار رخ داده است ، بلکه نتیجه یک مشورت طولانی و عدم توانایی در پذیرش یا درک یک وضعیت خاص یا سازگار شدن با تغییر شرایط محیطی است.

وجود روان رنجوری در کودک - این مشکلی است که نه در وضعیت بدن کودک بلکه در کاستی های تربیتی نهفته است. کودکان بسیار آسیب پذیر هستند و بنابراین هر رویداد منفی می تواند اثر جدی را به تعویق بیندازد ، که عواقب آن ممکن است بلافاصله مشخص نشود ، اما در آینده.

در سوال از دلایل ایجاد روان رنجوری در دوران کودکی ، عوامل زیر تأثیر زیادی دارند:

• جنسیت و سن کودک ؛
• سابقه خانوادگی ، وراثت ؛
• ویژگی ها و سنت های تربیت در خانواده ؛
• بیماری هایی که کودک رنج می برد ؛
• استرس جسمی و عاطفی قابل توجه
• کمبود خواب.

چه کسی بیشتر مستعد مشکلات است

بر اساس تعدادی از مطالعات مربوط به روان رنجوری ها در کودکان ، می توانیم در مورد یک گروه خطر برای عوامل مختلف صحبت کنیم. بنابراین اعتقاد بر این است که بیشترین حساسیت به اختلالات عصبی:

• کودکان 2 تا 5 و 7 ساله
• داشتن "I-position" تلفظ شده ؛
• ضعیف بدن (کودکان که بدن آنها به دلیل بیماری های مکرر ضعیف شده است) ؛
• کودکانی که مدت طولانی در یک وضعیت دشوار زندگی قرار داشته اند.

تظاهرات نشانه ای روان رنجوری های دوران کودکی

والدین باید به چه نکاتی توجه کنند؟ چه عاملی می تواند نشانه پیشرفت روان رنجوری در کودک باشد؟ تظاهرات بسته به نوع اختلال نوروتیک می تواند ماهیت دیگری داشته باشد. اگر حداقل یکی از پدیده های زیر وجود داشته باشد ، ارزش نگرانی در مورد وضعیت کودک را دارد:

• حملات شدید ترس ؛
• لکنت و لکنت زبان ؛
• تغییر در حالت چهره و افزایش اشک در مقایسه با حالت معمول ؛
• کاهش اشتها ؛
• تحریک
• کاهش جامعه پذیری ، میل به تنهایی ؛
• انواع مختلف اختلالات خواب
• افزایش خستگی ؛
• افزایش حساسیت و پیشنهاد پذیری
• تشنج هیستریک
• سو susp ظن و بلاتکلیفی؛
• شب ادراری و انسداد

تظاهرات روان رنجوری در عکس

چه موقع به پزشک مراجعه کنیم و چگونه کودک را درمان کنیم

هرگونه تغییر در رفتار برای مدت طولانی ، تشنج یا اقدامات منظم - همه اینها باید والدین را هشدار دهد. دلیل آن ممکن است متفاوت باشد ، اما بسیار مهم است که آن را ایمن بازی کنید و به موقع با یک متخصص مشورت کنید. یک پاسخ به موقع کودک را از تظاهرات ناخوشایند یک اختلال عصبی محروم می کند و او را از مشکلات جدی در آینده نجات می دهد.

اساس درمان روان رنجوری در کودکان - روان درمانی جلسات را می توان به اشکال مختلف انجام داد: روان درمانی گروهی ، فردی ، خانوادگی. ارزش مورد دوم بسیار زیاد است - در هنگام تماس با کودک و والدین است که پزشک این فرصت را دارد تا به طور دقیق علت مشکل را تعیین کند و به طور جامع بر حل آن تأثیر بگذارد.

شایان ذکر است که روان درمانی در مورد روان رنجوری های دوران کودکی عمدتا با هدف بهبود وضعیت کلی خانواده و عادی سازی روابط در چارچوب آن انجام می شود. اقدامات اضافی - تعیین داروها ، استفاده از رفلکس و فیزیوتراپی - اساسی نیستند ، بلکه فقط برای ایجاد شرایط مطلوب برای روان درمانی طراحی شده اند.

در چارچوب روان درمانی گروهی ، از تعداد زیادی روش استفاده می شود تا کودک بتواند با اختلالات عصبی مقابله کند:

• هنر درمانی (اغلب - نقاشی ، که به کودک امکان می دهد تجربیات خود را بهتر درک کند و به پزشک کمک می کند تا اطلاعات مربوط به خصوصیات و حالات شخصی خود را جمع آوری کند) ؛
• بازی درمانی - بازی خودجوش و بدون سناریوی خاص ، با هدف بداهه پردازی شرکت کنندگان ؛
• آموزش خودکار (برای بزرگسالان) ؛
• درمان افسانه ها - اختراع شخصیت ها ، طرح ها ، بازی کردن داستان های افسانه ای ، ایجاد عروسک و غیره.
• نوع پیشنهادی روان درمانی یا تأثیر پیشنهاد.

اقدامات پیشگیرانه و آنچه نباید با روان رنجوری انجام شود

اگر کودکی علائم روان رنجوری داشته باشد ، افزایش توجه ، مراقبت اغراق آمیز فقط می تواند وضعیت را بدتر کند - چنین رفتاری والدین می تواند تظاهرات منفی اختلال را تقویت کند ، استفاده از آنها را به عنوان وسیله ای برای دستکاری تحریک می کند. اغلب این دقیقاً با اشکال هیستریک اختلال روان رنجوری اتفاق می افتد.

کودک خود را به دلیل بیمار بودن ناز نکنید. علائم ناشی از تعداد و تیک ها در هنگام توجه فعال به آنها کاملاً محکم می شود.

اقدامات پیشگیرانه شامل موارد زیر است:

• مشاهده دقیق رفتار کودک ، پاسخ به موقع به انحرافات نمایش داده شده ؛
• ایجاد یک محیط روانی و عاطفی مطلوب در خانواده ؛
• توضیح دادن دلایل و ضرورت الزاماتی که به کودک تحمیل می شود.

ویدئویی در مورد چگونگی تشخیص اولین علائم روان رنجوری سیستمیک در کودکان

چنین پدیده ای مانند روان رنجوری در کودکان واکنش یک شخصیت کوچک به ضربه روحی است.

این پاسخ روان کودک به موقعیت منفی است که مدت طولانی طول می کشد. فقط تعداد کمی از والدین از جدی بودن این مشکل آگاه هستند.

دلایل اختلال نوروتیک

ویژگی های روان رنجوری در کودکان متناسب با سن است. روان کودکان پیش دبستانی ، دانش آموزان ، نوجوانان آسیب پذیرترین است.

نوروز در کودکان ممکن است اولین بار در سن 2 یا 3 سالگی ظاهر شود. این دوره با تجلی منفی گرایی ، لجبازی ، رویارویی مداوم با والدین مشخص می شود.

کودکان در 3 سالگی در تلاشند تا به اهمیت خود پی ببرند و از علایق خود دفاع کنند.

نوروز در دانش آموزان مدرسه و نوروز در کودکان پیش دبستانی با درک حاد و پاسخ به موقعیت های مختلف آسیب زا مشخص می شود.

نوروز در كودكان و نوجوانان می تواند با ویژگی های شخصیتی و یا با استعداد موجود برای بیماری هایی از این دست همراه باشد.

عدم اطمینان ، تحریک پذیری ، خجالتی بودن ، افزایش فعالیت ، احساسات ، تحریک پذیری ، وابستگی به نظرات دیگران ویژگی های مستعد کننده ای است که منجر به اختلالات عصبی در کودکان می شود.

علل نوروز در کودکان به عوامل مختلفی بستگی دارد.

در 3 سالگی ، کودکان می توانند استرس زیادی را به دلیل جدایی از عزیزان یا بازدید از مهد کودک ، محافل و سایر گروه های کودکان تجربه کنند (مشکلی در سازگاری و معاشرت وجود دارد).

برای کودکان بزرگتر ، دلایل اصلی مشکلات خانوادگی ، روابط با همکلاسی ها ، خشونت از سوی نزدیکان نزدیک ، ترس است.

همچنین ، عوامل تحریک کننده ای که باعث واکنش های عصبی در کودکان می شوند می توانند:

• آسیب شناسی در دوران بارداری (استرس مکرر ، هیپوکسی جنین ، زایمان دشوار) ؛
• تغییر در روش معمول زندگی (تغییر مدرسه ، تیم ، انتقال به شهر دیگر ، وخیم تر شدن شرایط زندگی ، ظاهر یکی از اعضای جدید خانواده) ؛
• مشکلات روابط بین بستگان (مشاجرات مکرر ، طلاق ، خشونت ، اعتیاد به الکل یا مواد مخدر توسط یکی از اعضای خانواده) ؛
• رفتار غلط یا غلط بستگان نزدیک در امور تربیتی (حضانت بیش از حد ، بی تفاوتی مطلق ، اقتدارگرایی ، مجاز پذیری) ؛
• ترس (اغلب توسط والدین از طریق ارعاب ، مجازات ، شخصیت های خیالی ایجاد می شود) ؛
• دلایل بیولوژیکی (اضافه بار ذهنی یا جسمی ، کمبود خواب ، نقض و عدم رعایت رژیم ، وراثت ، حالت کلی سلامتی).

همانطور که می بینید ، دلایل زیادی برای این آسیب شناسی وجود دارد.

انواع اصلی اختلالات عصبی

در عمل روانشناختی ، انواع مختلف روان رنجوری متمایز می شود.

روان رنجوری حرکتی وسواسی در حضور صفات شخصیتی (ترس ، سوicious ظن ، بلاتکلیفی یا خودباوری) بوجود می آید. نوزادان از سنین پایین احساس ترس از چیزی ناشناخته و جدید را برای آنها دارند.

به عنوان مثال ، یک کودک 4 ساله از تنها ماندن در اتاق ، حشرات ، تاریکی ، رعد و برق می ترسد و سعی می کند از چنین شرایطی جلوگیری کند. بنابراین ، او که خود را در اتاق تنها می بیند ، سعی خواهد کرد هرچه سریعتر بزرگسالان را پیدا کند ، فریاد می زند که به سراغ او بیایند.

کودک با دیدن یک عنکبوت از دور سعی می کند تا جایی که ممکن است از مکانی که حشره مورد توجه قرار گرفته فاصله بگیرد. با تاریکی هوا ، کودک در همه اتاق ها و غیره چراغ را روشن می کند.

تیک عصبی به صورت پلک زدن مکرر ، کشیدگی بینی ، بالا بردن ابرو ، کشیدن شانه ها ، تلفظ غیرارادی کلمات بروز می کند. به عبارت دیگر ، انقباض عضلانی کنترل نشده رخ می دهد.

به طور معمول ، کودکان 5-4 ساله دچار تیک مرتبط با پلک زدن می شوند که ممکن است به زودی از بین برود. لازم به یادآوری است که تیک ها همیشه نشان دهنده یک بیماری روانی نیستند.

حالت روان رنجوری در کودکان ، که با آسیب مغزی آلی مشخص می شود ، تیک های روان رنجوری است. تشخیص از یک نوع یا نوع دیگری از کنه بسیار دشوار است.

بزرگسالان و افراد مسن اغلب از هیپوکندری رنج می برند (ترس دائمی از سلامتی خود) ، اما نوجوانان نیز گاهی اوقات از آن رنج می برند. آنها به طور خاص به دنبال علائم بیماری های مختلف هستند ، آنها بی اساس از تشکیل آنها می ترسند.

علائم روان رنجوری

حالت روان رنجور حرکات وسواسی توسط:

• نیاز به چرخش یک شی in در دستان شما (قلم ، دکمه)
• زدن انگشتان روی سطح ؛
• لب تکان دادن
• انگشتان دست زدن
• عادت ناخن جویدن.

بنابراین ، خرده های 2 یا 3 ساله به احتمال زیاد انگشتان آنها را می مکند ، دندان هایشان را می خرند ، موهایشان را می پیچند و ...

روان رنجوری اضطرابی در کودکان (روان رنجوری اضطرابی) در بیشتر موارد خود را به صورت حملات ترس (اضطراب شدید ، وحشت ، تنش درونی) نشان می دهد.

علائم اصلی می تواند:

• نبض سریع
• تعریق؛
• تنفس سخت
• سرگیجه
• بیخوابی؛
• لرز

بسته به سن دختران و پسران ، ترس ممکن است متفاوت باشد. خرده پا از شخصیت های کارتونی ، موجودات افسانه ای ، تاریکی ، غریبه ها و غیره می ترسد. کودکان بزرگتر از تمسخر عمومی ، تحقیر ، نمرات بد ، معلمان سخت گیر ، درگیری با همکلاسی ها ترس دارند.

نورآستنی در کودکان در نتیجه فشار روحی و جسمی بیش از حد رخ می دهد. دلایل ممکن است بازدید از تعداد زیادی حلقه ، بار سنگین در مدرسه ، کمبود خواب باشد. سندرم اصلی ضعف تحریک پذیر است.

همچنین ، نورآستنی با این موارد مشخص می شود:

• بی حالی
• انفعال
• خستگی سریع
• بی حالی
• بی قراری؛
• خرابی مکانیسم های خواب

اغلب ، نورآستنی در برابر پس زمینه بیماری ها ، تضعیف سلامت رخ می دهد.

انواع خاصی از روان رنجوری های دوران کودکی

همچنین علائمی وجود دارد که خصوصیات روان رنجوری دوران کودکی را نشان می دهد مانند لکنت زبان و شب ادراری.

لکنت زبان

لکنت زبان معمولاً در کودکان خردسال (از 3 تا 4 سالگی در دوره رشد فعال گفتار) مشاهده می شود. این بیماری با گرفتگی عضلات درگیر در روند گفتار همراه است. ترس شدید یا ضربه روحی دیگر باعث لکنت زبان می شود.

همچنین ، وراثت و استعداد آسیب شناسی گفتاری نقش مهمی دارد. این لکنت عصبی است که در اثر هیجان شدید یا احساسات ایجاد می شود ، گاهی اوقات با تیک صورت نیز همراه است. همچنین مواردی از کمبود گفتار پس از یک حالت شوک شدید (اصطلاحاً واکنش شور) و به دنبال آن ایجاد لکنت وجود دارد.

شب ادراری

شب ادراری نوعی اختلال روانی است که بین تروما و بی اختیاری ادرار رابطه وجود داشته باشد. توسعه این بیماری با نارسایی مکانیسم های خواب (شکست فرآیندهای بیوشیمیایی مسئول شروع و دوره خواب) آغاز می شود.

شب ادراری می تواند تحت تأثیر وابستگی شدید به یک محیط ناراحت کننده (بازدید از یک کودکستان ، مدرسه شبانه روزی) ظاهر شود. علاوه بر این ، عدم وجود موقت شرایط آسیب رساندن به روان ، منجر به کاهش دفعات ادرار کنترل نشده یا از بین رفتن کامل آن می شود.

هیستری

هیستری با ظهور یک حالت ناپایدار متغیر ، خودخواهی و خودمحوری و افزایش حساسیت مشخص می شود.

پیش شرط ظهور هیستری اشتباهات والدین در مسئله آموزش (تجلی بیش از حد عشق و مراقبت از کودک خود ، تحقق بدون چون و چرا تمام خواسته ها ، نیازها و غیره) در نظر گرفته می شود.

صرف نظر از سن ، تشنج هیستریک در حضور بزرگسالان اتفاق می افتد. اینگونه است که دیکتاتور جوان توجه را به سمت خود جلب می کند. هیستری بیشتر در پسران و دختران دیده می شود که عادت دارند در مرکز توجه قرار بگیرند.

کودکان کوچکتر اعتراض خود را با این موارد ابراز می کنند

• گریان؛
• جیغ زدن؛
• دعوا
• سقوط یا پرتاب اشیا.

در مورد دانش آموزان مدارس ، موارد زیر غالب است:

• تئاتر بودن عمدی هیستریک ها ؛
• تمایل به اغراق در اختلالات دردناک ؛
• میل به برانگیختن همدردی از دیگران؛
• افزایش الزامات برای خانواده و دوستان.
• ظهور بیماری های از نوع سوماتیک (شکایت از درد سر یا قلب که پس از مصرف دارو از بین نمی رود).

بی اشتهایی عصبی (اختلال روانی در خوردن) با امتناع از غذا خوردن ، استفراغ هنگام ورود غذا به معده آشکار می شود. دلایل کم اشتهایی تغذیه بیش از حد ، تغذیه اجباری است.

این امر منجر به شکل گیری بیزاری از غذا می شود. کمبود اشتها گاهی اوقات وجود احتمالی نگرانی ها یا مشکلات را نشان می دهد.

علائم بیماری

تحقیقات در زمینه روانشناسی ادعا می کند که در خانواده های ناکارآمد (که در آنها رسوایی ، خشونت جسمی ، مدل اشتباه تربیت وجود دارد) ، خصومت ، عصبانیت و بی اعتمادی افراد در کودکان شکل می گیرد.

علائم نوروز در کودکان عبارتند از:

• ویژگی های شخصیت جدید
• تحریک پذیری؛
• گریه بیش از حد ؛
• اضطراب
• انزوا
• تغییر در حالات صورت ؛
• بی حالی
• شرایط افسردگی
• واکنش شدید به محرکهای جزئی جزئی ؛
• لجبازی
• پرخاشگری و غیره

تغییرات در سطح سلامت جسمی عبارتند از: از دست دادن حافظه ، پاسخ ضعیف به صدا ، نور ، اختلال در ریتم خواب ، تاکی کاردی ، تعریق ، حواس پرتی حواس و غیره.

اگر علائم را براساس معیارهای سنی طبقه بندی کنیم ، تصویر زیر را خواهیم داشت:

• در سال اول زندگی و تا سه سال ، اختلالات عملکردهای بدنی و خودمختاری مشاهده می شود.
• در طی چهار تا ده سال ، عملکردهای روانی - حرکتی وجود دارد.
• کودکان از هفت تا دوازده سال عملکرد نادرستی دارند.
• نقص در عملکردهای عاطفی در نوجوانان دوازده تا شانزده ساله رخ می دهد.

تشخیص بیماری

برای ایجاد تشخیص صحیح ، باید از یک متخصص (روان درمانگر یا روانشناس) مشاوره بگیرید.

تشخیص از چندین مرحله پی در پی تشکیل شده است:

• نظرسنجی از نزدیکان نزدیک که در روند تربیت شرکت می کنند برای روشن شدن وضعیت روانشناختی ، تجزیه و تحلیل روابط ، تجزیه و تحلیل رابطه بیمار با همسالان و سایر افراد.
• در روند بازی یا سایر فعالیت های حواس پرتی ، از کودکان س previouslyالاتی که قبلاً آماده شده اند ، پرسیده می شود.
• مشاهده رفتار بیمار در هنگام بازی خود به خود ، تجزیه و تحلیل نقاشی های او ؛
• بررسی والدین یا سایر بستگان نزدیک درگیر در روند آموزشی ، تجزیه و تحلیل اشتباهات در رفتار آنها ؛
• انتصاب معاینات به بیمار (سونوگرافی داپلر عروق مغز ، الکتروانسفالوگرام ، توموگرافی کامپیوتری) ؛
• توسعه روان درمانی

درمان های غیر دارویی

سوال اصلی که والدین را نگران می کند این است که چگونه روان رنجوری کودک را درمان کنیم؟

روان درمانی روش اصلی درمان بیماری است. با یک تأثیر چند وجهی بر روان مشخص می شود. روان درمانی در جهت عادی سازی روابط و جو در خانواده ، اصلاح قوانین تربیت و از بین بردن عوامل منفی درون خانوادگی است. به طور معمول ، این نوع درمان به 3 نوع تقسیم می شود:

• خانواده - در معالجه كودكان كوچك از اهمیت ویژه ای برخوردار است. تأثیر اشتباهات والدین را به طور موثری از بین می برد. این با بررسی خانواده (ویژگی های روانشناختی ، ویژگی های اخلاقی) رخ می دهد. روان درمانی شامل گفتگوها یا گفتگوهای خانوادگی (گفتگو با بستگان نزدیک) ، درمان مشترک است. در حین مشاهده ارتباطات ، بازی های کودک با مادر و پدر ، درگیری های احتمالی آشکار می شود. وظیفه اصلی روان درمانگر ایجاد و اجرای مدلی از روابط بهینه است.
• فردی - درمان روان رنجوری در کودکان از طریق استفاده از روان درمانی روانشناختی ، هنر درمانی ، بازی ، پیشنهاد ، هیپنوتیزم. اصل اصلی درمان عقلانی توضیح پزشک توسط بیمار برای ماهیت و دلایل ممکن وضعیت دردناک وی ، شناسایی منبع اصلی تجربه توسط تلاشهای مشترک.
• گروه - بسته به نوع بیماری ، گروه های کودکان 4-6 نفر تشکیل می شود. آنها آموزش ها ، بازی ها را ترتیب می دهند ، سفرهایی را به سفرهای تفریحی ، به کتابخانه ترتیب می دهند. مشق شب اغلب در داخل گروه داده می شود و مورد بررسی قرار می گیرد. آموزشهای گروهی از آموزشهای فردی م effectiveثرتر و کارآمدتر هستند. در کلاس ، بیشترین آرامش حاصل می شود که در آن بیماران آزاد می شوند ، تجربیات خود را با یکدیگر در میان می گذارند و سعی می کنند آنها را به طور مستقل تجزیه و تحلیل کنند.

هنر درمانی

هنر درمانی تأثیر مفیدی بر روی کودکان دارد ، زیرا با کمک یک نقاشی ، کودکان می توانند تجربیات خود را درک کنند. وظیفه پزشک نظارت بر بیمار ، ایجاد نظر در مورد ویژگی های شخصیت ، عزت نفس و ارتباطات است.

بازی درمانی خودجوش و بداهه است و به بیماران اجازه می دهد احساسات خود را آزادانه بیان کنند. در چنین بازی ای ، پزشک موقعیت های استرس زای خیالی را ایجاد می کند تا مردم را وادار کند تا خودشان از آنها خارج شوند.

گاهی اوقات درمان از طریق تماس با حیوانات (سگ ، گربه ، اسب) تجویز می شود. تماس با دلفین محبوب ترین گونه در این گروه است.

درمان نوروز در نوجوانان با استفاده از روش های شل شدن عضلات ، پیشنهاد و هیپنوتیزم انجام می شود. با آرامش عضلانی که توسط پزشک ایجاد شده است (تخیلات بیمار در مورد خاطرات خوشایند ، احساسات ، خواسته های عزیز یا ارائه صدای دریا ، اشعه گرم خورشید) ، حتی از بین رفتن لکنت زبان کاهش می یابد ، تیک های عصبی

با هر جلسه متوالی علائم کاهش می یابد. پیشنهاد در موارد تشخیص واکنشهای حاد ذهنی در بیمار به منظور اصلاح رفتار انجام می شود. پزشک آرامش ، اعتماد به نفس ، بهبود وضعیت رفاهی و غیره را القا می کند.

پیشنهاد غیرمستقیم کاملاً با موفقیت انجام می شود - نگرش نسبت به بهبودی هنگام مصرف داروها یا انجام برخی اقدامات (اصطلاحاً اثر دارونما).

دارودرمانی

دارو درمانی در فرآیند درمان از اهمیت ثانویه برخوردار است. به عنوان یک قاعده ، قبل از روان درمانی انجام می شود. منصوب:

• تقویت کننده ، داروهای مقوی (ویتامین های گروه B ، C ، آماده سازی کلسیم) ؛
• nootropics (پیراستام) ؛
• داروهایی برای کاهش میزان مایعات در بدن یا اندام های جداگانه (ادرار آورها) ؛
• تنتورهای گیاهی (گیاهانی که اثر آرام بخشی دارند) ؛
• آرام بخش - فقط در صورت فعالیت بیش از حد ، مهار کننده (کلردیاازپوکسید) استفاده می شود.
• فیزیوتراپی (الکتروفورز ، الکترو خواب) ؛
• می توان از دوزهای کم ضد افسردگی (ایمی پراپین) استفاده کرد.

لازم به یادآوری است که فقط یک پزشک می تواند داروهای مورد نیاز برای درمان بیماری را تجویز کند.

کودکان پیش دبستانی ، دانش آموزان ، نوجوانان دارای ناقصی شکل گرفته و نابالغ هستند سیستم عصبیعلاوه بر این ، آنها بسیار آسیب پذیر هستند. برای جلوگیری از عواقب شدید اختلال روانی و تغییرات غیرقابل برگشت شخصیت ، کمک به موقع آنها برای کنار آمدن با شرایط استرس زا ، مشکلات احتمالی بسیار مهم است.

غالباً ، بزرگسالان به سادگی به وقوع واکنشهای نوروتیک در کودکان اهمیت زیادی نمی دهند و چنین رفتاری مانند مضر بودن ، هوی و هوس ، ویژگی های سنی را نوشتند. این یک اشتباه بزرگ است! لازم است كه نسبت به كوچكترین تغییراتی در رفتار كودكان توجه داشته باشید ، سعی كنید زمان بیشتری را با آنها سپری كنید و از بحث در مورد تجربیات شخصی آنها دریغ نکنید.

مادر و بابا نیاز به سازماندهی دارند حالت صحیح کار و استراحت ، خواب خوب ، جو روانی مطلوب در خانواده. از بین بردن یا تسکین بیماری های مزمن (مادرزادی یا اکتسابی) ضروری است.

اگر کودکی به این بیماری مبتلا شده است ، به هیچ وجه نباید ناامید شوید. با تشکر از حمایت عزیزان ، روان درمانی در ترکیب با دارو درمانی ، درمان روان رنجوری به موقع در کودکان بسیار آسان و سریع است.

نوروز نوعی اختلال برگشت پذیر عملکردی در سیستم عصبی (روان) است که در اثر تجارب طولانی مدت همراه است ، همراه با خلق و خوی ناپایدار ، افزایش خستگی ، اضطراب و اختلالات خودمختاری (تپش قلب ، تعریق و غیره).

متأسفانه ، در زمان ما ، کودکان به طور فزاینده ای از روان رنجوری رنج می برند. بعضی از والدین توجه کافی به مظاهر اختلال عصبی در کودک ندارند و آنها را هوی و هوس و پدیده هایی می دانند که با افزایش سن عبور می کنند. اما مادران و پدران وقتی می خواهند شرایط کودک را درک کنند و به او کمک کنند کارهای درستی انجام می دهند.

انواع روان رنجوری در دوران کودکی

ترس در کودک می تواند جلوه ای از روان رنجوری باشد.

1. روان رنجوری اضطراب (اضطراب) با ظهور ترس از پاروکسیسم (اغلب در هنگام خوابیدن) ، که گاهی اوقات با توهم همراه است ، آشکار می شود. بسته به سن ، محتوای ترس ممکن است متفاوت باشد.

در سنین پیش دبستانی ، اغلب ترس از تاریکی ، ترس از تنها ماندن در یک اتاق ، شخصیت یک قصه پری یا تماشای یک فیلم وجود دارد. گاهی اوقات کودک از ظاهر موجود افسانه ای اختراع شده توسط والدینش (با یک هدف آموزشی) می ترسد: یک جادوگر سیاه ، یک پری شیطانی ، یک "زن" و غیره

در سنین اولیه مدرسه ، ممکن است ترس از مدرسه ای با معلم دقیق ، نظم و انضباط ، نمرات "بد" وجود داشته باشد. در این حالت ، کودک ممکن است از مدرسه (گاهی حتی از خانه) فرار کند. این بیماری با کم خلقی ، گاهی اوقات - شب ادراری در روز ظاهر می شود. بیشتر اوقات این نوع روان رنجوری در کودکانی ایجاد می شود که در سن پیش دبستانی به مهد کودک نرفته اند.

1. اختلال وسواس فکری عملی... به دو نوع تقسیم می شود: روان رنجوری وسواسی (روان رنجوری وسواسی-اجباری) و روان رنجوری فوبیا ، اما می تواند اشکال مخلوط با تظاهرات هراس و وسواس وجود داشته باشد.

روان رنجوری اعمال وسواسی با چنین حرکاتی غیرارادی رخ می دهد که علاوه بر تمایل ، مانند بو ، پلک زدن ، برافروختگی ، چروک شدن پل بینی ، ضرب پا ، ضربه زدن روی میز به دست ، سرفه یا انواع تیک ها ظاهر می شود. تیک ها (انقباض) معمولاً با استرس عاطفی رخ می دهند.

روان رنجوری فوبیک در ترس وسواسی از فضای بسته ، سوراخ کردن اشیا ، آلودگی بیان می شود. کودکان بزرگتر ممکن است ترس وسواسی از بیماری ، مرگ ، پاسخ های کلامی در مدرسه و غیره داشته باشند. گاهی اوقات کودکان عقاید یا افکار وسواسی مغایر با اصول اخلاقی و تربیتی کودک دارند که به او تجربیات و اضطراب منفی می بخشد.

1. روان رنجوری افسردگی بیشتر نوجوانی است. مظاهر آن است حالت افسردگی، اشک ریختن ، عزت نفس پایین. حالت های ضعیف صورت ، گفتار آرام ، حالت چهره غمگین ، اختلال در خواب (بی خوابی) ، کاهش اشتها و کاهش فعالیت ، تمایل به تنها بودن ، تصویر کامل تری از رفتار چنین کودکی ایجاد می کند.

1. روان رنجوری هیستریک بیشتر عادی برای کودکان پیش دبستانی است. مظاهر این وضعیت افتادن به زمین با جیغ و فریاد ، زدن سر یا اندام ها به زمین یا سطح سخت دیگر است.

کمتر اتفاق می افتد حملات تنفسی عاطفی (خفگی خیالی) وقتی کودک هرگونه تقاضا را رد می کند یا مجازات می شود. برای نوجوانان بسیار نادر است که دچار اختلالات هیستریک حسی شوند: افزایش یا کاهش حساسیت پوست یا غشاهای مخاطی و حتی کوری هیستریک.

کودکان مبتلا به نورآستنیا نازک و تحریک پذیر هستند.

1. نوروز آستنیک ، یا نوراستنی ،همچنین در کودکان و نوجوانان بیشتر دیده می شود. بار بیش از حد برنامه درسی مدرسه و کلاسهای اضافی ، تظاهرات نوراستنی را تحریک می کند ، بیشتر اوقات در کودکان ضعیف جسمی خود را نشان می دهد.

تظاهرات بالینی اشک ، تحریک پذیری ، اشتهای ضعیف و اختلالات خواب ، افزایش خستگی ، بی قراری.

1. روان رنجوری هیپوکندریا همچنین در نوجوانی شایع تر است. تظاهرات این وضعیت نگرانی بیش از حد در مورد وضعیت سلامت آنها ، ترس غیر منطقی از بیماری های مختلف است.

1. لکنت عصبی بیشتر در پسران در طول دوره رشد گفتار رخ می دهد: شکل گیری آن یا شکل گیری گفتار عبارتی (از 2 تا 5 سال). ترس شدید ، ضربه روانی حاد یا مزمن (جدایی از والدین ، \u200b\u200bرسوائی های در خانواده و ...) ظاهر آن را تحریک می کند. اما دلیل آن نیز می تواند اضافه بار اطلاعاتی باشد که والدین رشد عقلی یا گفتاری کودک را مجبور می کنند.

1. تیک های عصبی همچنین در پسران بیشتر دیده می شود. علت وقوع می تواند هم یک عامل ذهنی باشد و هم برخی بیماری ها: به عنوان مثال ، بیماری هایی مانند بلفاریت مزمن ، التهاب ملتحمه باعث می شود و عادت مالیدن چشم یا پلک زدن بی دلیل اغلب ایجاد می شود و التهاب مکرر بالایی دستگاه تنفسی صداهای سرفه یا غرغر از طریق بینی به طور معمول ایجاد کنید. اقدامات محافظتی ابتدا و منطقی و مصلحتی برطرف می شوند.

این اعمال و حرکات مشابه می توانند وسواس داشته باشند یا به سادگی به حالت عادی درآیند و باعث احساس تنش و سفتی در کودک نشوند. اغلب ، تیک های عصبی در سنین 5 تا 12 سالگی رخ می دهد. معمولاً تیک در عضلات صورت ، کمربند شانه ، گردن ، تیک تنفسی غالب است. آنها اغلب با شب ادراری و لکنت همراه هستند.

1. اختلالات خواب نوروتیکخود را در کودکان با علائم زیر نشان دهید: مشکل در خوابیدن ، اضطراب ، خواب بی قرار همراه با بیداری ، ترس شبانه و کابوس ، پیاده روی، مکالمه در خواب. راه رفتن و صحبت در خواب با ماهیت رویاها ارتباط دارد. این نوع روان رنجوری بیشتر در کودکان در سن پیش دبستانی و دبستان مشاهده می شود. دلایل آن کاملاً شناخته نشده است.

1. بی اشتهایی ،یا اختلال نوروتیک اشتها ، بیشتر در سنین اولیه و پیش دبستانی دیده می شود. علت اصلی آن ممکن است بیش از حد تغذیه ، تلاش مداوم مادر برای تغذیه اجباری کودک یا مصادف شدن با تغذیه برخی از اتفاقات ناخوشایند باشد (فریادی تند ، رسوایی خانوادگی ، ترس و ...).

نوروز می تواند با امتناع از مصرف هر نوع غذا یا نوع انتخابی غذا ، کندی هنگام غذا ، جویدن طولانی مدت ، عقب افتادگی یا استفراغ فراوان ، کاهش خلق و خو ، هوس و اشک در هنگام غذا آشکار شود.

1. شب ادراری نوروتیک - ادرار ناخودآگاه (بیشتر اوقات شب) بی اختیاری شب ادراری بیشتر در کودکانی که دارای ویژگی های شخصیتی مضطرب هستند بیشتر دیده می شود. عوامل روانی و استعداد ارثی مهم است. تنبیه جسمی و روانی بیشتر باعث تشدید مظاهر می شود.

با شروع سن مدرسه ، کودک از احساس کمبود خود رنج می برد ، عزت نفس پایین می آید ، انتظار ادرار شبانه منجر به اختلال در خواب می شود. علائم روان رنجور دیگری معمولاً ظاهر می شوند: تحریک پذیری ، اشک ریزش ، تیک ، فوبیا.

1. انکوپرسیس نوروتیک - غیر ارادی ، بدون تمایل به اجابت مزاج ، دفع مدفوع (بدون تأثیر بر روده و نخاع). 10 بار کمتر از شب ادراری مشاهده می شود. پسران در سن دبستان بیشتر از این نوع روان رنجوری رنج می برند. سازوکار توسعه کاملاً درک نشده است. دلیل آن اغلب اقدامات سختگیرانه آموزشی برای کودک و درگیری های خانوادگی است. معمولاً با اشک ریزش ، تحریک پذیری و غالباً با شب ادراری عصبی همراه است.

1. اقدامات پاتولوژیک عادت:ناخن جویدن ، مکیدن انگشتان ، تحریک دست های دستگاه تناسلی ، بیرون کشیدن مو و تاب خوردن موزون بدن یا قسمت های بدن هنگام خواب. این بیماری اغلب در کودکان زیر 2 سال خود را نشان می دهد ، اما می تواند در سنین بالاتر ترمیم و خود را نشان دهد.

با روان رنجوری ها ، شخصیت و رفتار کودکان تغییر می کند. اغلب اوقات ، والدین ممکن است چنین تغییراتی را مشاهده کنند:

• گریه و حساسیت بیش از حد نسبت به یک موقعیت استرس زا: کودک حتی با حوادث آسیب زای جزئی با پرخاشگری یا ناامیدی واکنش نشان می دهد.
• شخصیت مضطرب و مشکوک ، آسیب پذیری آسان و کینه؛
• وسواس در موقعیت درگیری ؛
• کاهش حافظه و توجه ، توانایی های فکری ؛
• افزایش عدم تحمل به صداهای بلند و نور شدید ؛
• مشکل خوابیدن ، خواب کم عمق ، بی قرار و خواب آلودگی صبح.
• تعرق مفرط، ضربان قلب سریع ، نوسانات فشار خون.

چگونه می توان اولین علائم روان رنجوری سیستمیک را در کودکان شناخت؟ فرزندپروری مدرسه مامان

علل روان رنجوری در کودکان

عوامل زیر برای شروع روان رنجوری در کودکی ضروری است:

• بیولوژیکی: استعداد ارثی ، رشد داخل رحمی و روند بارداری در مادر ، جنسیت کودک ، سن ، بیماری های گذشته ، ویژگی های اساسی ، استرس روحی و جسمی ، کمبود خواب مداوم و غیره ؛
• روانشناختی: شرایط آسیب زا در کودکی و ویژگی های شخصیتی کودک ؛
• اجتماعی: روابط خانوادگی ، روش های فرزندپروری.

ضربه روانی برای توسعه روان رنجوری از اهمیت اساسی برخوردار است. اما فقط در موارد نادر این بیماری به عنوان یک واکنش مستقیم به برخی از واقعیت های جانبی روانشناختی ایجاد می شود. شایعترین علت آن تأثیر طولانی مدت در وضعیت و عدم توانایی کودک در انطباق با آن است.

روان پریشی انعکاس حسی در ذهن کودک از هر رویدادی است که برای او معنی دار باشد ، که تأثیر افسردگی ، آزاردهنده ، یعنی تأثیر منفی بر او بگذارد. شرایط آسیب زا از کودکی به کودک دیگر متفاوت است.

روان پریشی همیشه در مقیاس بزرگ نیست. نسبت به. تا عزیزم بیشتر مستعد ابتلا به بیماری روان رنجوری به دلیل وجود عوامل مختلف موثر در این امر ، روان پریشی کمتر برای ظهور روان رنجوری کافی خواهد بود. در چنین مواردی ، ناچیزترین وضعیت درگیری می تواند تظاهرات روان رنجوری را تحریک کند: یک سیگنال تیز از ماشین ، بی عدالتی از طرف معلم ، پارس سگ و غیره

ماهیت ضربه ای که می تواند باعث روان رنجوری شود نیز به سن کودکان بستگی دارد. بنابراین ، برای نوزاد 1.5-2 ساله ، جدا شدن از مادر هنگام بازدید از مهد کودک و مشکلات سازگاری در یک محیط جدید کاملا آسیب زا خواهد بود. آسیب پذیرترین سن 2 ، 3 ، 5 ، 7 سال است. متوسط \u200b\u200bسن شروع تظاهرات عصبی برای پسران 5 سال و برای دختران 5-6 سال است.

روان پریشی دریافت شده در سن کم، می تواند برای مدت طولانی برطرف شود: کودکی که وقت نداشت به موقع از کودکستان بردارد ممکن است حتی در دوران نوجوانی تمایلی به ترک خانه نداشته باشد.

علت اصلی روان رنجوری در دوران کودکی اشتباهات والدین ، \u200b\u200bروابط دشوار خانوادگی و عدم نقص یا نارسایی سیستم عصبی کودک است. مشکلات خانوادگی ، طلاق والدین ، \u200b\u200bفرزندان سختی را پشت سر می گذارند و قادر به حل اوضاع نیستند.

چگونه روان رنجوری دوران کودکی با مشکلات خانوادگی ارتباط دارد؟

کودکانی که "من" تلفظ می شوند شایسته توجه ویژه هستند. آنها به دلیل حساسیت عاطفی خود ، احساس نیاز بیش از پیش به عشق و توجه عزیزان ، به رنگ آمیزی عاطفی روابط با آنها احساس می کنند. اگر این نیاز برآورده نشود ، کودکان از تنهایی و انزوای عاطفی ترس دارند.

چنین کودکانی در اوایل عزت نفس ، استقلال در اعمال و اعمال را نشان می دهند ، و عقاید خود را بیان می کنند. آنها از سالهای اول زندگی دیکتات و محدودیت اعمال خود ، ولایت بیش از حد و کنترل را تحمل نمی کنند. والدین اعتراض و مخالفت خود با چنین روابطی را لجاجت می دانند و سعی می کنند از طریق مجازات و محدودیت ، که به توسعه روان رنجوری کمک می کند ، با آن مبارزه کنند.

کودکان ضعیف و غالباً بیمار بیش از سایرین در معرض خطر نوروز هستند. در این حالت ، نه تنها تضعیف سیستم عصبی آنها مهم است ، بلکه مشکلات تربیت کودکی که اغلب بیمار است نیز مهم است.

به طور معمول ، نوروز در کودکانی که مدت طولانی در یک وضعیت دشوار زندگی قرار داشته اند (در یتیم خانه ها ، در خانواده های والدین الکلی و غیره) ایجاد می شود.

درمان و پیشگیری از روان رنجوری های دوران کودکی

موفق ترین درمان زمانی است که علت روان رنجوری از بین برود. روان درمانگران ، یعنی آنها در درمان روان رنجوری مشغول هستند ، روشهای زیادی از درمان را دارند: هیپنوتیزم ، داروهای هومیوپاتی ، درمان با افسانه ها ، بازی درمانی. در برخی موارد ، شما مجبور به استفاده از داروها هستید. یک رویکرد فردی برای درمان برای هر کودک خاص انتخاب می شود.

اما راه حل اصلی ، جو مطلوب خانوادگی و بدون مشاجره و درگیری است. خنده ، شادی ، احساس خوشبختی کلیشه های موجود را پاک می کند. والدین نباید اجازه دهند روند کار روند خود را طی کند: شاید این روند به خودی خود بگذرد. با نوروز باید با عشق و خنده رفتار کرد. هرچه کودک بیشتر بخندد ، درمان موفقیت آمیزتر و سریعتر خواهد بود.

علت روان رنجوری در خانواده است. وقتی نوبت به تربیت کودک می رسد ، اعضای بزرگسال خانواده باید به یک نظر مشترک منطقی برسند. این بدان معنا نیست که شما باید تمام هوی و هوس های کودک را بپذیرید یا آزادی عمل بیش از حد به او بدهید. اما دیکتاتوری بی حد و حصر و سلب استقلال ، محافظت بیش از حد و فشار توسط والدین ، \u200b\u200bکنترل بر هر مرحله از کودک نیز اشتباه خواهد بود. چنین تربیتی باعث انزوا و ضعف مطلق می شود - و این نیز جلوه ای از روان رنجوری است. باید یک حد وسط پیدا کرد.

روان رنجوری های دوران کودکی. مشاوره روانشناس

وحشت والدین در مورد کوچکترین بیماری کودک منجر به اتفاق خوبی نمی شود. به احتمال زیاد ، او بزرگ خواهد شد که یک هیپوکندریا با شکایت مداوم و بدخلقی است.

به همان اندازه مضر خواهد بود ، بی تفاوتی کامل ، بی توجهی به کودک و مشکلات او ، و بی رحمی والدین ، \u200b\u200bباعث احساس ترس دائمی خواهد شد. بروز پرخاشگری در چنین کودکانی تعجب آور نخواهد بود.

در بسیاری از خانواده ها ، به ویژه آنهایی که تک فرزند دارند ، انحصار کودک عزیزش را پرورش می دهند ، موفقیت و آینده ای ستاره ای را پیش بینی می کنند. بعضی اوقات چنین کودکانی محکوم به ساعتهای زیادی کلاس هستند (که والدین برای آنها انتخاب کرده اند) ، بدون امکان ارتباط با همسالان و سرگرمی. در این شرایط ، کودک اغلب دچار روان رنجوری هیستریک می شود.

یک روانشناس قبل از تجویز درمان ، قطعاً سعی می کند از شرایط خانوادگی و روش های تربیت کودک مطلع شود. بسیاری از موارد به تأثیر داروهای تجویز شده (در صورت نیاز) ، بلکه به والدین ، \u200b\u200bدرک اشتباهات در تربیت و آمادگی برای اصلاح آنها بستگی دارد.

التهاب کودک همچنین با رعایت رژیم روزانه ، تغذیه منطقی ، تربیت بدنی و ماندن روزانه در هوای تازه بهبود می یابد.

روش های درمان روان رنجوری های دوران کودکی با کمک موسیقی درمانی ، درمان با کمک حیوانات (دلفین ها ، اسب ها ، ماهی ها و غیره) شایسته شناخت بوده اند.

رزومه برای والدین

اگر می خواهید فرزندتان آرام ، با نشاط و پاسخگو به هر موقعیت زندگی بزرگ شود ، مراقب ایجاد جو احساسی مطلوب در خانواده باشید. "مهمترین چیز هوا در خانه است": کلمات یک آهنگ محبوب به روش پیشگیری و درمان روان رنجوری های دوران کودکی اشاره دارد.

با کدام پزشک تماس بگیرید

در صورت اختلال در رفتار کودک ، باید با روانشناس کودک مشورت شود. در بعضی موارد ، مشاوره با روان درمانگر یا روانپزشک نشان داده شده است. متخصص اطفال ، متخصص مغز و اعصاب ، گفتاردرمانگر ، فیزیوتراپیست ، ماساژ درمانی و همچنین متخصص ارولوژی می توانند در درمان کودک شرکت کنند.

اختلال روانی! دلایل ، اشتباهات ، اختلافات. درمان روان رنجوری درمان علائم VSD

رتبه بندی مقاله:

(به طور متوسط: 5.00)

نوروز در کودکان متعلق به نقص است حالت ذهنی برگشت پذیر ، بدون تحریف درک جهان. نوروز در کودکان نوعی اختلال روانشناختی است که پاسخ فرد به یک وضعیت آسیب زا است. با این حال ، خطر اصلی این اختلال نوروتیک نه در پشت شدت دوره ، بلکه در پاسخ والدین به تظاهرات آن پنهان است. از آنجا که تظاهرات اولیه حالات عصبی ، اکثریت قریب به اتفاق بزرگسالان به سادگی متوجه نمی شوند. در مواردی که اعضای بالغ روابط خانوادگی با این وجود تظاهراتی از روان رنجوری در فرزندان خود پیدا می کنند ، آنها هنوز هم نسبتاً بی تفاوت و سطحی به درمان آنها ادامه می دهند و معتقدند که چنین تظاهراتی به خودی خود ناپدید می شوند. متأسفانه ، فقط تعداد کمی از بزرگسالان مشکل نوروز در نوزادان را جدی می گیرند.

علل روان رنجوری در کودکان

عوامل تحریک ظهور روان رنجوری در نمایندگان کوچک بشریت متنوع است. اینها شامل علل ارثی یا عوامل روانی اجتماعی است. علاوه بر این ، می توان دسته خاصی از کودکان را که بیشتر در معرض خطر ابتلا به روان رنجوری هستند ، از هم جدا کرد.

ویژگی های روان رنجوری در کودکان به دلیل رشد شخصیت در حال ظهور است. شخصیت کودک تا حد زیادی با توجه به نوع تربیت در خانواده تعیین می شود. انواع مختلف تربیتی نامناسب (طرد ، محافظت بیش از حد ، محافظت بیش از حد محکم ، تربیتی استبدادی ، استبدادی ، تربیت متضاد بیش از حد اجتماعی) اغلب خصوصیات بیولوژیکی شخصیت و خلق و خوی کودک را تحریف می کند.

در اولین چرخش ، روانشناسان توصیه می كنند كه والدین به وجود مراحل سنی خاصی در كودكان كه بیشتر در معرض محیط و منفی در آن هستند ، توجه كنند ، در نتیجه آسیب پذیری ذهنی بیشتری دارند.

روان رنجوری در کودکان عمدتا در دوره سنی بین دو تا سه سال و بین پنج تا هفت سال شروع می شود.

این دوره ها با ویژگی های خاصی مشخص می شوند. دوره اول با یک برخورد روانی پایدار بین نوزادان و والدین آنها متمایز می شود. در این مرحله ، بچه ها ابتدا سعی می کنند درک کنند و سپس از جایگاه خود در جهان دفاع می کنند.

روان رنجوری در یک کودک 3 ساله یک وضعیت نسبتاً جدی محسوب می شود ، زیرا در این مرحله کودک آسیب پذیرترین است.

روان رنجوری در یک کودک 7 ساله در حاد بودن واکنش کودک به شرایط مختلف آسیب زا و عدم توانایی در کنترل صحیح واکنشهای خود در برابر چنین شرایطی و وضعیتی آشکار می شود.

پیشگیری از روان رنجوری در کودکان در دوره های بحرانی رشد شامل محافظت از آنها در برابر عوامل تحریک کننده و آسیب زا ، فراهم کردن زندگی راحت برای آنها است.

نوروز در کودکان و نوجوانان می تواند به دلیل استعداد یا وجود برخی از ویژگی های شخصیت یا ویژگی های جسمی رخ دهد. بنابراین ، ایجاد اختلالات روان رنجوری در کودکان در موارد زیر به احتمال زیاد هنگام انتقال اختلالات عصبی در دوران بارداری و اگر کودک ناامن ، بیش از حد خجالتی ، تحریک پذیر ، وابسته به قضاوت دیگران ، مضطرب ، قابل پیشنهاد ، بیش فعالی ، تحریک پذیر باشد.

نوروز در كودكان و نوجوانان ، اول از همه در افرادی كه تلاش می كنند از محیط بهتر باشند و می خواهند همیشه شماره یك باشند ، ظاهر می شود.

تعدادی از عوامل اجتماعی را می توان شناسایی کرد که رشد روان رنجوری در کودکان را تحریک می کند:

بیش از حد یا کمبود تعامل کلامی عاطفی با کودک ؛

عدم تمایل بزرگسالان برای یافتن نقاط تماس روانشناختی با کودکان ؛

بیماری های سیستم عصبی در یک محیط بزرگسالان یا وجود روابط خانوادگی در موقعیت هایی که روان کودک را ضربه می زند ، به عنوان مثال ، اعتیاد به الکل والدین.

افراط و تفریط در مدل تربیتی ، به عنوان مثال ، مراقبت بیش از حد یا ، برعکس ، عدم سرپرستی ، تحمیل دیدگاه ها و دیدگاه های زندگی خود توسط محیط بزرگسالان ، خواسته های گزاف و غیره.

اختلاف نظر در نحوه آموزش در محیط بزرگسالان ؛

ترساندن کودک با مجازات ها یا اشیا non غیر موجود ، مانند بابائیکا یا بابا یاگا.

عوامل جهت گیری فرهنگی اجتماعی عبارتند از:

زندگی در یک کلان شهر

عدم استراحت کافی

شرایط بد زندگی

عوامل اقتصادی - اجتماعی عبارتند از:

اشتغال دائمی حرفه ای والدین ؛

خانواده ی تک سرپرست؛

مشارکت در مراقبت از بچه کوچک اشخاص غیر مجاز

دلایل بیولوژیکی روان رنجوری ها شامل عوامل وراثتی ، خصوصیات شخصیت ، وضعیت جسمی بدن ، اضافه بارهای مختلف (روحی یا جسمی) ، ضربه و کمبود خواب است.

نوروز در کودکان پیش دبستانی اغلب زمانی اتفاق می افتد که والدین اهمیت بازی با هم ، پیروی از سنت های خانوادگی یا پیروی از تشریفات را دست کم بگیرند.

علائم روان رنجوری در کودکان

علائم خاص اختلالات عصبی در حملات مشخص ترسهای مختلف یافت می شود ، که غالباً از عصر قبل از خواب شروع می شوند. مدت زمان آنها می تواند تا 30 دقیقه باشد. کمتر معمول است ، در موارد شدید ، چنین حملاتی با توهم همراه است.

روان رنجوری در کودک 3 ساله می تواند در ترس از تاریکی و هیولاهایی که در آن پنهان می شوند خود را نشان دهد. بروز چنین ترس هایی باید دلیل جدی برای نگرانی والدین و دلیلی برای جستجوی متخصصان واجد شرایط باشد. همچنین ، کودکان پیش دبستانی اغلب لکنت عصبی را تجربه می کنند ، که می تواند حمله ناگهانی ترس شدید را تحریک کند.

در دانش آموزان مدارس ، حالتهای عصبی در گیجی که در آن سقوط می کنند دیده می شود ، همراه با اشک ریزش ، اختلال در اشتها ، تغییر در حالتهای چهره و بی حالی. آنها همچنین ممکن است به دلیل ازدحام مرتبط با مطالعه ، حالت های افسردگی را تجربه کنند. ویژگی های دختران مدرسه ای در مورد سلامتی خود و ترس از بیماری های مختلف است.

اگر والدین متوجه شوند که کودک دلبندشان تحریک پذیرتر شده است ، بیش از حد بدخلقی می شود ، اختلالات خواب مشاهده می شود ، ضروری است که او را به متخصصان نشان دهیم ، زیرا چنین شرایطی نشان دهنده وجود مشکلات جدی بهداشتی برای کودک است.

به منظور ذکر همه علائم احتمالی ، باید انواع اصلی نوروز در کودکان شناسایی شود.

روان رنجورهای حرکتی وسواسی ، که حاوی فوبیای مختلف است و شامل حرکات وسواسی ، تیک های عصبی است. تیک های دارای نوروز متفاوت هستند ، از پلک زدن و پایان دادن به انقباض شانه ها.

روان رنجوری هیستریک همراه با هق هق گریه ، افتادن به زمین ، همراه با جیغ و حتی فریاد است.

روان رنجوری های اضطرابی تنوع بسیاری دارند - از ترس از تاریکی تا ترس از مرگ.

برای بزرگسالان ، روان رنجوری افسردگی مشخصه ای است که در حالت افسرده و میل به تنهایی بروز می کند.

غالباً ، نورآستنی دوران کودکی با دیستونی عروقی رویشی همراه است و خود را در عدم تحمل فشار روانی جزئی نشان می دهد. کودکان مبتلا به این سندرم دارای اختلالات خواب نوروتیک هستند.

هیپوکندری در افراد مسن بیشتر دیده می شود ، اما نوجوانان نیز بیشتر به آن مبتلا می شوند. این خود را به صورت ترس ناسالم برای سلامتی خود نشان می دهد.

اگر یک نوع شناسی ساده از روان رنجوری ها را در نظر بگیریم ، می توانیم 3 نوع جدی نوروز را در کودکان که با تظاهرات عصبی مرتبط هستند ، تشخیص دهیم: وسواس ، روان رنجوری و هیستریک.

روان رنجوری چگونه در کودکان بروز می کند؟ رایج ترین اشکال روان رنجوری در کودکان ، روان رنجوری هیستریک است.

روان رنجوری هیستریک در کودک اغلب با اختلالات فرایندهای خودمختاری و حسی ، عملکردهای حرکتی همراه است. نوزادی که در هنگام تشنج در معرض این تظاهرات است قادر به کنترل کامل بدن خود نیست و حرکات خود به خودی انجام می دهد. چنین حرکاتی با ماهیت هیستریک ، ناراحتی ذهنی قابل توجهی ایجاد می کند.

اغلب ، هیستریک در کودک با سردرد منظمی همراه است که اغلب در ناحیه گیجگاهی موضعی است. علائم دیگر شامل لرزش ، یعنی لرزیدن یا لرزش اندام ها ، کاهش نسبی حساسیت قسمت های مختلف بدن است. اکثر پزشکان معتقدند که این بیماری با ظهور بعدی بیماری هایی مانند شب ادراری ، لکنت زبان یا بی اشتهایی ارتباط مستقیم دارد. همچنین لازم به ذکر است که علائم روان رنجوری از نوع هیستریک در کودک اغلب با اقدامات منظم زیر ظاهر می شود: لبخند زدن لب ، سر تکان دادن سر ، مالش پوست و کشیدن موهایش.

روان رنجوری یا نئوراستنی آستنیک با افزایش خستگی ، عدم توانایی در تمرکز ، بی علاقگی و بی تفاوتی آشکار می شود. در همان زمان ، تحرک بدنی ضعیف ، طغیان های عاطفی بیش از حد و کوتاه مدت وجود دارد. نوزادانی که از نورآستنی رنج می برند ، با انعطاف پذیری ، در تنش افزایش یافته مشخص می شوند. محرک های ظریف خارجی می توانند باعث واکنش شدید از طبیعت احساسی شوند. سایر علائم معمول نورآتنی ، اختلالات خواب ، اختلالات عملکردی دستگاه گوارش ، سردرد و عملکرد نامناسب سیستم قلبی عروقی است.

روان رنجوری وسواسی نیز حالت عصبی وسواسی نامیده می شود و با تمایل غیرقابل کنترل خرده ریزها به انجام مداوم اقدامات تکراری آشکار می شود. چنین اقدامات تکراری عمدتا به دلیل ظهور ترس غیر قابل توضیح به دلیل موقعیت های مشابه زندگی است. کودک غالباً متوجه ناهنجاری یا غیرمنطقی بودن اقدامات خود می شود که متعاقباً می تواند بر نگرش انتقادی او نسبت به شخصیت و تجربه احساس بیگانگی تأثیر بسزایی بگذارد.

علائم روان رنجوری در فردی که دچار وسواس فکری عملی است می تواند متفاوت باشد. بنابراین ، به عنوان مثال ، در برخی از نوزادان ، این خود را با عادت کنترل نشده شمارش مراحل نشان می دهد.

روان رنجوری حرکتی وسواسی در کودکان

اختلالی که غالباً در کودکان بروز می کند و به صورت مجموعه ای از حرکات وسواسی ، تیک عصبی و علامت یک اختلال رشد عمومی بروز می یابد ، روان رنجوری حرکات وسواسی نامیده می شود. با این اختلال ، حرکات می توانند متنوع باشند. متداول ترین تظاهرات روان رنجوری در نوزادان عبارتند از: مکیدن انگشتان ، تکان دادن سر یا کج شدن آن به یک طرف ، چرخاندن مو ، دندان قروچه ، حرکات کوچک دست ، نیشگون گرفتن پوست و ...

ایجاد نوروز در کودکان اغلب در اثر شوک شدید یا ضربه روحی رخ می دهد. اگر کودکی از برخی علائم ذکر شده برخوردار است ، این دلیل نمی شود که در مورد تشخیص وسواس صحبت کنید. غالباً این علائم شواهدی از روند بزرگ شدن است و پس از مدت زمان مشخصی از بین می روند. در مواردی که تیک و حرکات وسواسی مشخص است ، در عملکرد طبیعی کودک تداخل ایجاد می کند و برای مدت زمان طولانی ظاهر می شود ، باید بلافاصله با پزشک مشورت کنید.

وسواس در کودکان با آزمایش یا سایر روش ها قابل تشخیص نیست. آنها می توانند بخشی از بیماری های جدی تر دیگر باشند. اغلب اوقات ، حرکات وسواسی با تیک اشتباه گرفته می شوند ، اما اگر از ماهیت چنین پدیده هایی اطلاع دارید ، تشخیص آنها دشوار نیست. کنه ، انقباض ، انقباض غیرارادی عضلات است که قابل کنترل نیست. تیک ها همیشه با دلایل روانشناختی تعیین نمی شوند.

حرکات وسواسی را می توان با قدرت اراده کنترل کرد. آنها همیشه نتیجه ناراحتی روانی کودک خواهند بود.

حالات روان رنجور حرکات وسواسی با علائم زیر مشخص می شود: کودک ناخن های خود را گاز می گیرد ، سر خود را به شدت می چرخاند ، انگشتانش را می زند ، لب هایش را می شکند ، اشیا را فقط در سمت راست یا سمت چپ دور می زند ، لب هایش را می زند ، گاز می گیرد لبهایش را فشار می دهد ، دکمه ها را می پیچد ، روی کف دستش می وزد. لیست کردن تمام حرکات وسواسی غیرممکن است ، زیرا آنها تظاهرات فردی هستند. علامت اصلی اختلال وسواس ، تکرار تحریک کننده همان حرکات در نظر گرفته می شود. بعلاوه ، این تکرارها اغلب می تواند با طغیان هیستریک ، بی خوابی ، اختلال در اشتها ، کاهش عملکرد و اشک ریزش بیش از حد همراه باشد.

بدین ترتیب، وسواس اجباری در کودکان پیش دبستانی ، آنها با شیوع انواع پدیده های وسواس متمایز می شوند ، یعنی اعمال ، ترس ها ، ایده هایی که لزوماً در برابر میل ظاهر می شوند.

درمان روان رنجوری در کودکان

به عنوان یک درمان پاتوژنتیک برای روان رنجوری های دوران کودکی ، روان درمانی استفاده می شود که ، اول از همه ، با هدف عادی سازی اوضاع در خانواده ، بهبود سیستم روابط در ازدواج و اصلاح تربیت است. برای تهیه زمینه روانشناختی لازم به منظور افزایش اثربخشی روان درمانی ، از آنها استفاده می کنند درمان دارویی، فیزیوتراپی و رفلکسولوژی.

روان درمانی روان رنجوری در کودکان به طور متداول به سه گروه روش تقسیم می شود: درمان فردی ، خانوادگی و گروهی.

تماس با اعضای خانواده به درمانگر اجازه می دهد تا مشکلات زندگی را مستقیماً در محیط خانواده مطالعه کند ، که این امر به از بین بردن آن کمک می کند اختلالات عاطفی، عادی سازی سیستم روابط ، تأثیر اصلاحی آموزش. بنابراین ، اهمیت خانواده درمانی در درمان بیماری های عصبی در کودکان بسیار زیاد است. از اهمیت ویژه روان درمانی خانوادگی روان رنجوری در کودکان در مرحله سن پیش دبستانی برخوردار است ، زیرا در این مرحله بیشترین تأثیر را دارد زیرا در این سن از بین بردن تأثیر آسیب شناختی خطاهای آموزش والدین آسان تر است. روان درمانی خانواده شامل معاینه خانواده است ، که به شما امکان می دهد کل ویژگی های شخصیتی ، آسیب های روانی و اجتماعی-روانشناختی خانواده را که منجر به تشخیص خانواده می شود ، مطالعه کنید. مرحله بعدی روان درمانی خانواده شامل بحث های خانوادگی است که شامل گفتگو با پدربزرگ و مادربزرگ ، گفتگو با والدین است. برخورد با نوزاد در یک دفتر تخصصی مجهز به عنوان اتاق بازی ضروری است. ابتدا فرصت تعامل آزادانه کودک با اسباب بازی ها یا کتابها به کودک داده می شود. پس از برقراری تماس عاطفی پایدار با کودک ، گفتگوی مستقیم با وی انجام می شود. فعالیتهایی که با فرزند شما انجام می شود معمولاً با بحثهای خانوادگی همراه است ، اما گاهی اوقات امکان شروع فعالیتها بدون بحثهای اولیه وجود دارد ، زیرا بهبود وضعیت کودک به نوبه خود بر بحثهای خانوادگی تأثیر مثبت می گذارد. مباحث خانواده باید با تأکید بر نقش مستقیم والدین و لزوم همکاری نزدیک ، یک دیدگاه آموزشی را تعریف کند.

در مرحله بعد ، روان درمانی مشترک والدین و کودک انجام می شود. بازی های شی یا نقاشی را می توان با کودکان پیش دبستانی انجام داد. با وجود كودكان در دوره سن مدرسه ، بحث در مورد موضوعات مختلف ، بازیهای هدفمند هدف وجود دارد. در طی تعامل نوزادان و والدین آنها ، واکنشهای عادی از نوع عاطفی و درگیری های احتمالی تعیین می شود. سپس بازی های نقش آفرینی انجام می شود که نشان دهنده تعامل کلامی در زندگی ، موقعیت های مدرسه یا لحظاتی از زندگی خانوادگی است. در روند چنین بازی هایی ، نقش ها برعکس می شوند - کودکان و والدین نقش را تغییر می دهند. وظیفه روان درمانگر در نشان دادن ، در حین اجرای سناریو ، مدل بهینه روابط خانوادگی است ، که به شما امکان می دهد به تدریج شرایطی را برای از بین بردن تعارض روانشناختی و اصلاح روابط در روابط خانوادگی ایجاد کنید.

روان درمانی انفرادی روان رنجوری در کودکان شامل بازی درمانی منطقی ، گویا ، فنون هنر درمانی و آموزش خودکار است.

روش کمک روان درمانی منطقی در چندین مرحله انجام می شود. پس از برقراری تماس عاطفی پایدار با بیمار ، درمانگر جوهر حالت دردناک وی را به شکلی قابل دسترس برای او توضیح می دهد. مرحله بعدی ، کودک ، همراه با درمانگر ، سعی می کند منبع تجربه را شناسایی کند. سپس از کودک خواسته می شود که داستان آغاز شده توسط درمانگر را به پایان برساند. با تجزیه و تحلیل تغییرات مختلف پایان داستان ، کودک سعی می کند موقعیت های درگیری جدی را به تنهایی یا با کمک پزشک حل کند.

غالباً نقاشی می تواند تنها فرصت ارتباط کودک باشد. کودک با کمک نقاشی شروع به حرکت بهتر در تجارب خودش می کند. و مشاهده کودک در هنگام طراحی می تواند ایده ای در مورد ویژگی های شخصیت ، ارتباط یا انزوا ، عزت نفس ، چشم انداز ، وجود تخیل و خلاقیت او داشته باشد. روان درمانی بازی به بهترین وجه نیاز مربوط به سن برای بازی را برآورده می کند ، با این حال ، این شامل سازماندهی بازی به عنوان یک فرایند درمانی است. از یک بازی خودجوش می توان استفاده کرد ، یعنی این یک سناریوی خاص را نشان نمی دهد و یک نمایش کارگردانی است که براساس یک طرح مشخص ساخته شده است ، اما با استفاده از بداهه پردازی. بازی خود به خود فرصتی برای ابراز وجود ، آگاهی از ترس ، اضطراب و تنش فراهم می کند. یک بازی بداهه شامل ایجاد موقعیت های خاص استرس زا از ترس ، مشاجره یا سایر شرایط نامساعد است ، به طوری که کودک می تواند به طور مستقل راه حل یا راهی برای برون رفت از شرایط پیدا کند.

چگونه روان رنجوری در کودک را درمان کنیم؟ با روان رنجوری ها ، دارویی درمانی در درجه دوم اهمیت قرار دارد ، زیرا به صورت علامتی عمل می کند ، استرس را از بین می برد ، تحریک پذیری را از بین می برد یا برعکس ، حالت های افسردگی را کاهش می دهد ، سندرم آستنیک را کاهش می دهد. همچنین اغلب استفاده می شود درمان پیچیدهترکیبی از پذیرش روان درمانی مواد مخدر و فیزیوتراپی. بیشتر اوقات برای شرایط شبه روان رنجوری استفاده می شود. مصرف داروهای ضد افسردگی و آرام بخش توصیه نمی شود ، زیرا این داروها می توانند روان درمانی را پیچیده کنند. در بیشتر مواقع از آرام بخش برای اصلاح کودک بیش فعال و با مهار آلی استفاده می شود.

برای درمان شرایط عصبی ، توصیه می شود کودکان از گیاهان دارویی تزریق کنند.

در دنیای فناوری اطلاعات ، مردم گاهی اوقات اهمیت ارتباط زنده را فراموش می کنند. بدترین چیز این است که کودکان خردسال از کمبود توجه و مراقبت والدین رنج می برند ، گوشه گیر و بی روح می شوند. زمان ما را می توان دوران طلاق عمومی نامید - هر خانواده دوم اتحادیه ازدواج خود را می شکند. شکی نیست که زندگی و تربیت در یک خانواده ناقص یا با نامادری / ناپدری تأثیر مخربی بر روان شکننده کودک دارد. شما باید بدانید که چگونه روان رنجوری در کودکان را به درستی درمان کنید.

اختلال روانی یک اختلال در سیستم عصبی است که به عنوان پاسخ به محرکهای آسیب زا رخ می دهد. در پاتولوژی ، در پیشرفت عملکردهای مهم عصبی بالاتر تأخیر وجود دارد.

شرح مشکل روان رنجوری

مهم! طبق آمار ، یک چهارم کل کودکان 2 تا 5 ساله از روان رنجوری کودکانه رنج می برند.

خطر نوروز در این واقعیت نهفته است که نوزادان زیر 3 سال نمی دانند چگونه ترس ، ترس و احساسات خود را به طور کامل توضیح دهند ، این امر شناسایی و درمان روان رنجوری را در اسرع وقت دشوار می کند. اگر انحراف به موقع تشخیص داده نشود یا اقدامی صورت نگیرد ، روان رنجوری می تواند تا دوره بلوغ ادامه یابد.

اگر بطور همزمان یک یا چند علامت بیماری را در کودک مشاهده کردید ، باید سریعاً از پزشک استفاده کنید. او تشخیص می دهد ، علل بیماری را شناسایی می کند ، دوره لازم درمانی را تجویز می کند.

بنابراین ، چگونه باید روان رنجوری در کودکان را به درستی درمان کرد ، چگونه این بیماری را تعریف کرد؟

نوروز در کودکان - یک بیماری نسبتاً شایع ، با این حال ، قابل درمان با تشخیص به موقع بیماری است. سیستم عصبی نابالغ کودکان بسیار حساس به نفوذ روانی از خارج است ، بنابراین نوروز اغلب برای اولین بار دقیقاً در کودکی ظاهر می شود.

توجه! اختلالات عصبی در فاصله 2 تا 3 سال یا 5 تا 7 سال شروع به توسعه می کنند. والدین باید توجه ویژه ای به وضعیت کودکی که در این سن بسیار آسیب پذیر است داشته و درمان خود را آغاز کنند.

اشتباه اکثر والدین این است که آنها غالباً به مظاهر اضطراب در کودک توجه نمی کنند و معتقدند که دوره "عصبی" به خودی خود می گذرد. با این حال ، روان رنجوری ، بدون درمان مناسب ، نمی تواند به خودی خود برطرف شود. برای از بین بردن تشخیص دقیق و درمان فوری لازم است حالت روان رنجوری.

عدم ارائه کمک در یک حالت روان رنجوری مانند می تواند منجر به بروز مشکل در ارتباط با افراد اطراف شود و همچنین بر وضعیت عمومی سلامت تأثیر می گذارد. در پایان ، یک روان رنجوری می تواند منجر به تغییرات جهانی در ساختار روانشناختی یک فرد بدون درمان شود.

قبل از شروع درمان روان رنجوری در کودکان ، باید بدانید که چه عواملی باعث ظهور آن شده اند. در صورت از بین رفتن عوامل استرس زای منفی ، هیچ درمانی کمکی نخواهد کرد ، زیرا همچنان بر روان کودک تأثیر می گذارد و باعث اختلال بیشتر و بیشتر آن می شود.

بیشتر روان رنجوری های دوران کودکی در پس زمینه محیط خانوادگی ناپایدار بوجود می آیند. اگر والدین اغلب فحش می دهند ، با صدای بلند با یکدیگر صحبت می کنند ، یا حتی بدتر از آن ، خشونت جسمی را با یکدیگر اعمال می کنند ، پس تعجب آور نیست که ناهنجاری هایی در روان کودک ظاهر شود.

شکل گیری روان رنجوری می تواند تحت تأثیر قرار گیرد:

• نوع تربيت (محافظت بيش از حد ، تربيت مستبدانه ، طرد).
• مزاج
• جنسیت و سن کودک ؛
• نوع ساختار بدن (هیکل طبیعی ، آستنیک یا هایپراستنیک) ؛
• برخی از ویژگی های شخصیت (کمرویی ، تحریک پذیری ، بیش فعالی).

توجه! ثابت شده است که روان رنجوری ویژگی کودکان با گرایش رهبری است که می خواهند از دیگران بهتر شوند ، کسانی که می خواهند در همه چیز شماره یک باشند.

عوامل ایجاد کننده روان رنجوری را می توان به گروههای زیر تقسیم کرد:

عوامل اجتماعی:

• ارتباط زنده بیش از حد یا ناکافی با کودک ؛
• ناتوانی یا عدم تمایل والدین در درک و حل مشکلات کودکان و شروع درمان ؛
• حضور در خانواده از حوادث منظم آسیب زا - اعتیاد به الکل ، اعتیاد به مواد مخدر ، رفتار انحرافی والدین ؛
• نوع اشتباه تربیت - مراقبت بیش از حد یا برعکس ، توجه و مراقبت کافی ؛
• ترساندن کودکان با تهدید به مجازات یا شخصیت های شیطانی موجود (فقط به درمان روان رنجوری آسیب می رساند).

عوامل فرهنگی اجتماعی:

• زندگی در یک شهر بزرگ ؛
• وقت کافی برای تعطیلات خانوادگی خوب نیست.
• شرایط نامساعد زندگی.

عوامل اقتصادی - اجتماعی:

• اقامت دائم والدین در محل کار ؛
• مشارکت غریبه ها در تربیت کودکان ؛
• خانواده تنها والدین یا حضور نامادری / ناپدری.

عوامل بیولوژیکی:

• کمبود مکرر خواب ، بی خوابی ؛
• وراثت ژنتیکی یک اختلال روانی ؛
• استفاده بیش از حد فکری یا جسمی
• یک آسیب شناسی در دوران بارداری به نام هیپوکسی جنین.

مهم! روش درمان روان رنجوری در کودکان بر اساس علل ایجاد کننده آن و نوع روان رنجوری انتخاب می شود.

یک اختلال عصبی می تواند از بسیاری جهات خود را نشان دهد. علائم روان رنجوری مستقیماً به نوع آن بستگی دارد ، با این حال ، تعدادی از علائم عمومی را می توان تشخیص داد که مشخصه همه حالات شبه روان رنجوری است.

• اختلالات خواب. این علامت می تواند به صورت بی خوابی ، راه رفتن در خواب ، کابوس های مکرر ظاهر شود. برای کودکان با این علامت بیدار شدن از خواب صبح بسیار دشوار است زیرا به دلیل خواب مداوم قطع و بی قرار نمی توانند در طول شب به اندازه کافی بخوابند. درمان روان رنجوری باید با از بین بردن چنین علائمی آغاز شود.
• بی نظمی در اشتها. در کودکان در سنین دبستان و دبستان ، اختلال اشتها می تواند به صورت امتناع از غذا خوردن ، یعنی بروز رفلکس گگ هنگام غذا خوردن ، خود را نشان دهد. در بزرگسالان ، پرخوری یا بی اشتهایی به عنوان واکنش های نوروتیک رخ می دهد. درمان روان رنجوری را بلافاصله در این سن شروع کنید.
• ظاهر سریع احساس خستگی ، بی حالی ، درد عضلانی حتی پس از انجام اعمال جزئی.
• تظاهرات خارجی عصبی شدن ، مانند اشک ریزش مکرر ، گاز گرفتن ناخن ، مو. برای مقابله با چنین عواملی ، باید برای درمان روان رنجوری با پزشک مشورت کنید.
• سردردهای مکرر و سرگیجه نیاز به درمان ؛
• اختلال در دستگاه گوارش ؛
• ناهنجاری های جسمی مانند مشکلات تنفسی ، افزایش تعریق ، تغییر فشار خون. نیاز به درمان فوری برای روان رنجوری.
• حملات ترس غیرمنطقی ، در موارد پیشرفته منجر به توهم می شود. کودکان کوچک ممکن است از تاریکی و هیولاهایی که در آن کمین کرده اند ، هراس داشته باشند. درمان روان رنجوری در این مورد باید پیچیده باشد.
• حالت لجبازی ، بی حالی ؛
• حالت های افسرده ، افسرده.

والدین با تشخیص تحریک پذیری ، اشک ریزش ، عصبی بودن کودک ، باید فوراً او را به متخصصان نشان دهند و درمان خود را آغاز کنند. البته دکتر کودکان یک متخصص اطفال در این مشکل قادر به کمک نیست. شما باید مستقیماً با یک روان درمانگر کودک که مثبت اثبات شده است و تجربه زیادی در درمان روان رنجوری در کودکان دارد تماس بگیرید.

ناهنجاری های عصبی اغلب در کودکان با ویژگی های خاص فعالیت ذهنی و نوع شخصیت ظاهر می شوند.

بنابراین ، نوروز اغلب در کودکانی ظاهر می شود که:

• آنها تمایل دارند احساسات و احساسات خود را به وضوح بیان کنند. چنین کودکانی واقعاً به محبت و توجه محیط نزدیک خود احتیاج دارند. اگر نیاز به مراقبت برآورده نشود ، كودكان دچار شك و تردید می شوند و می ترسند كه مورد علاقه آنها قرار نگیرند ، و احتیاجی به احدی ندارند.
• آنها اغلب بیمار می شوند. والدین با كودكان غالباً بیمار بسیار با احتیاط رفتار می كنند ، از محافظت بیش از حد ، انجام معالجه و محافظت از آنها استفاده می كنند. در کودکان در چنین شرایطی ، احساس ناتوانی ایجاد می شود ، که به یک سندرم شبیه روان رنجوری تبدیل می شود.
• آنها در یک خانواده ناکارآمد تربیت می شوند. کودکانی که در خانواده های اجتماعی ، در یتیم خانه ها و یتیم خانه ها بزرگ می شوند مستعد نوروز هستند.

حتی اگر کودک شما نمی تواند با دسته های ارائه شده ارتباط داشته باشد ، این تضمین نمی کند که به روان رنجوری مبتلا شود. مشاهده دقیق تغییرات در رفتار کودک می تواند به شناسایی اختلال روانی و شروع درمان کمک کند.

روانشناسان و متخصصان مغز و اعصاب طبقه بندی بسیاری از شرایط نوروتیک را با توجه به معیارهای مختلف ارائه داده اند. ساده ترین تقسیم آنها بر اساس تظاهرات بالینی برای درمان صحیح روان رنجوری است.

روان رنجوری حرکتی وسواسی - شایع ترین نوع اختلال روانی در دوران کودکی. این بیماری ممکن است با پلک زدن مکرر ، سرفه ، برافروختگی همراه باشد.

حالتهای وسواسی - این اقدامات ناخودآگاه ، غالباً تکراری است که در هنگام شدیدترین طغیان احساسی به دلیل شوک یا استرس تجربه شده رخ می دهد.

کودکی که از این نوع روان رنجوری رنج می برد ممکن است:

1. ناخن های خود را گاز گرفتن یا انگشتان خود را مکیدن.
2. دستگاه تناسلی خود را لمس کنید
3. اندامهای تکان دهنده
4. موهای خود را بچرخانید و بکشید.

اگر اقدامات وسواسی در اوایل کودکی درمان نشود ، می تواند با شیوع یک حالت عصبی در سنین بالاتر دوباره ظاهر شود.

کودک اغلب می فهمد اعمالی که مرتباً انجام می دهد ممکن است ماهیتی غیراخلاقی داشته باشد و در جامعه تأیید نشده باشد. این می تواند به احساس بیگانگی از جامعه منجر شود - انزوا ، عدم ارتباط ، درونگرایی. اگر بلافاصله درمان روان رنجوری را شروع کنید ، می توانید از عادت های بد خودداری کنید.

وسواس نه تنها با تکرار مداوم اقدامات برخی از کودکان همراه است ، بلکه همچنین علائم شایع این بیماری مانند اختلال در خواب ، افزایش اشک ریزش ، اختلال در اشتها.

روان رنجوری ترس بسیار متنوع است - از ترس از تاریکی تا ترس از مرگ. حملات غالباً در هنگام خواب اتفاق می افتد ، یا وقتی کودک مدت طولانی تنها مانده است. لازم است بلافاصله درمان روان رنجوری را آغاز کنید.

ویژگی ترس به سن کودک بستگی دارد:

• کودکان زیر 7 سال اغلب ترس از تنها ماندن در خانه ، ترس از تاریکی ، ترس از شخصیت های خیالی آثار هنری یا کارتون ها را دارند. این اشتباه والدین است که عمدا باعث ایجاد این نوع روان رنجوری می شوند ، کودکان را به عمد با یک بچه ، یک پلیس یا یک گرگ شیطانی می ترساند. این باعث بهبود درمان روان رنجوری می شود.
• کودکان در سنین دبستان ترس از نمره بد ، توبیخ معلم در مقابل کل کلاس و ترس از کودکان بزرگتر دارند. در پس زمینه این ترس ها ، کودک ممکن است از رفتن به مدرسه امتناع ورزد ، و این امر با فریب دادن در امتناع خود (بیماری ، احساس خوبی ندارم) در زمان درمان روان رنجوری ، کودک باید بیشتر تشویق شود.

گروه خطر ابتلا به این نوع روان رنجوری شامل کودکانی است که به مهد کودک نرفته اند و بیشتر اوقات خود را در خانه می گذرانند. به عنوان یک قاعده ، آنها نمی دانند چگونه با همسالان خود به درستی ارتباط برقرار کنند و از این بابت بسیار نگران هستند. چنین کودکانی نیاز به درمان مناسب روان رنجوری دارند.

نوراستنیا- این یک اختلال در سیستم عصبی است ، که در خستگی سریع ، بی حالی و عدم تمرکز آشکار می شود. همراه با علائم فوق ، میزان فعالیت بدنی نیز پایین است.

به طور معمول ، این نوع روان رنجوری در دانش آموزان در سنین مختلف به دلیل افزایش استرس در مدرسه رخ می دهد. اگر کودک در محافل یا بخشهای دیگری شرکت کند ، خطر نوراستنی حتی بیشتر می شود.

گروه خطر شامل کودکان با سلامتی ضعیف ، از نظر جسمی آماده نیست. چنین کودکانی در برابر محرک های بیرونی واکنش بسیار تندی نشان می دهند. معمولاً آنها مهار می شوند ، اغلب گریه می کنند ، از کمبود اشتها ، اختلالات خواب رنج می برند. واکنشهای عصبی شامل میگرن ، اختلالات در کار دستگاه گوارش ، سیستم قلبی عروقی است. چنین روان رنجوری نیاز به درمان دارد.

این نوع روان رنجوری فقط در بزرگسالان مشخص است. کودک به دنبال دور شدن از بزرگسالان است ، اولین عشق را تجربه می کند ، روابط با همسالان ، دائماً گریه می کند. در پس زمینه یک شکست عصبی ، کاهش عزت نفس ، وخیم شدن روابط با والدین و افت عملکرد مدرسه وجود دارد.

کودکی که از احساس افسردگی رنج می برد را می توان با علائم ظاهری محاسبه کرد - بیان غم و اندوه در صورت ، گفتار آرام و نامشخص ، حالت های چهره و حرکات بی بیان. معمولاً نوجوانان در حالت روان رنجوری افسردگی بی تحرک هستند ، تقریباً چیزی نمی خورند و شب ها کم می خوابند. برای جلوگیری از شدیدتر ، بیماری افسردگی نیاز به درمان فوری دارد ، عواقب برگشت ناپذیر - مانند خودکشی. در اولین علامت ، لازم است درمان روان رنجوری آغاز شود.

عصبانیت از ویژگی های کودکان پیش دبستانی است که در رسیدن به خواسته خود موفق نمی شوند. چنین کودکانی با فریادهای بلند می توانند سر خود را به دیوار بکوبند ، روی زمین غلت بزنند ، پاهای خود را بزنند. کودک می تواند وانمود کند که صحنه ای از سرفه هیستریک ، استفراغ ، خفگی را نشان می دهد. غالباً غضروف همراه با اسپاسم اندام است که نیاز به درمان دارد.

مهم! گاهی اوقات درمان به موقع روان رنجوری در کودکان می تواند باعث بروز لگونوروز ، بی اشتهایی یا بی اختیاری ادرار شود.

والدین با کشف علائمی از روان رنجوری در کودک خود ، شروع به طرح این سال می کنند - کدام پزشک روان رنجوری را در کودکان درمان می کند؟ ناگفته نماند که این موضوع در صلاحیت یک متخصص اطفال معمولی نیست. در چنین شرایطی برای درمان باید با روان درمانگر کودک حرفه ای تماس بگیرید. این روان درمانی است که روش اصلی در درمان این بیماری است.

درمان اختلالات عصبی با استفاده از تأثیرات ذهنی را روان درمانی می نامند. همراه با کودک ، توصیه می شود که برای والدین وی نیز روان درمانی شود - این به عادی سازی وضعیت خانواده ، برقراری ارتباط ، تقویت روابط زناشویی و روند صحیح آموزشی کمک می کند. به منظور افزایش اثربخشی درمان روان درمانی ، می توان از فیزیوتراپی و رفلکسولوژی استفاده کرد. در موارد شدید ، با توافق با یک متخصص در حین روان درمانی ، مجاز است درمان اضافی داروها

سه روش درمان روان درمانی وجود دارد:

1. درمان خانوادگی. در چند مرحله انجام می شود. در ابتدا ، روان درمانگر با مطالعه وضعیت روانشناختی در خانواده ، مشکلات احتمالی برای درمان را شناسایی می کند. سپس مکالمات خانوادگی با درگیری نسل قدیمی - پدربزرگ و مادربزرگ کودک انجام می شود. در مرحله بعدی ، روان درمانگر فعالیت های مشترک کودک با والدین - بازی ها ، نقاشی برای درمان را ترتیب می دهد. در طول بازی ، والدین و فرزندان می توانند نقش ها را تغییر دهند. در طی چنین درمان هایی ، نوع بهینه روابط خانوادگی ایجاد می شود که به خلاص شدن از درگیری های روانی کمک می کند.
2. درمان فردی. روان درمانگر می تواند از فنون پیشنهاد روانشناختی ، فنون هنر درمانی و آموزش خودكار استفاده كند. طراحی به بسیاری از کودکان کمک می کند تا آرام شوند و اعصاب خود را مرتب کنند. علاوه بر این ، یک متخصص ، با مشاهده یک کودک در مرحله نقاشی ، می تواند پرتره روانشناختی خود را - ویژگی های شخصیتی ، سطح عزت نفس ، وجود تخیل ، دامنه افق برای درمان صحیح - ترسیم کند. هدف از بازی درمانی ایجاد موقعیت های استرس زا است که کودک باید خود از آن راهی پیدا کند.
3. درمان گروهی. این در مراحل پیشرفته در درمان روان رنجوری در کودکان استفاده می شود. تعداد اعضای گروه به سن آنها بستگی دارد - هرچه بچه ها کوچکتر باشند ، تعداد کمتری از آنها باید در گروه برای درمان باشند. در کل ، نباید بیش از 8 کودک در یک گروه وجود داشته باشد. کودکان در گروه ها از نمایشگاه ها ، موزه ها با هم بازدید می کنند ، در مورد برداشت های خود برای درمان مناسب بحث می کنند. در روند درمان گروهی ، مهارت برقراری ارتباط با همسالان رشد می کند ، موانع روانی از بین می رود و عزت نفس بالا می رود.

درمان روان رنجوری در کودکان شامل استفاده از روشهای درمانی مانند هیپنوتیزم ، درمان افسانه ها ، بازی درمانی ، داروهای گیاهی است. شروع درمان با دارو توصیه نمی شود - تنها در مواردی می توان به این گزینه متوسل شد که روان درمانی اثر مثبت مطلوبی نداشته باشد. البته مصرف داروها برای درمان باید با پزشک هماهنگ شود و نسخه های وی را کاملاً دنبال کنید. پیشگیری از حالت روان رنجوری.

بروزرسانی: دسامبر 2018

نوروز آسیب شناسی خاصی از سیستم عصبی است ، چه در میان بزرگسالان و چه در میان کودکان ، که در آنها هیچ آسیب دیدگی (ضربه ، عفونت ، التهاب و سایر تأثیرات) وجود ندارد. در این حالت ، انحراف خاصی در عملکرد فرایندهای عصبی بالاتر وجود دارد. اینها بیماری هایی از طبیعت روانشناختی هستند - واکنش فرد در برابر استرس ، ضربه روحی ، تأثیرات منفی.

روند شکل گیری شخصیت و رشد فعال فعالیت عصبی بالاتر در کودکان از بدو تولد آغاز می شود ، اما از سه سالگی به طور فعال تر شروع می شود. خرده ریزها کاملاً نمی توانند ترس ، احساسات یا وضعیت درونی خود را بیان کنند ، بنابراین ، به همین ترتیب ، روان رنجوری را می توان به طور کلی در کودک پس از 3 سال شناسایی کرد. هرچه کودک بزرگتر باشد ، به ویژه در یک برنامه رفتاری و عاطفی ، تظاهرات از نوع معمولی و واضح تر است.

نوروز یک بیماری روانی نیست ، مانند اسکیزوفرنی یا روان پریشی ، با آن هیچ گونه تجزیه پیشرونده شخصیت وجود ندارد ، این یک اختلال برگشت پذیر سیستم عصبی است ، نقض فعالیت ذهنی از نظر عملکردی.

با نوروز ، سیستم عصبی یا یک شوک شدید و شدید را تجربه می کند ، یا تحریک وسواسی طولانی مدت. در همان زمان ، نارسایی ها در آن آغاز می شود ، که در بی ثباتی خلق و خوی همراه با ترس ، اضطراب و گاهی تظاهرات از اندام ها و سیستم های بدن (تعریق زیاد ، مشکلات اشتها یا تپش قلب) بیان می شود.

چرا نوروز بوجود می آید؟

هم کودکان پیش دبستانی و هم دانش آموزان مدارس ، نوجوانان به دلیل اینکه هنوز کاملاً شکل نگرفته و نابالغ نشده است ، دارای یک سیستم عصبی آسیب پذیر هستند ، تجربه کمی از زندگی در موقعیت های استرس زا دارند و نمی توانند احساسات خود را به اندازه کافی و دقیق بیان کنند.

بعضی از والدین ، \u200b\u200bبه دلیل اشتغال و سایر عوامل ، اغلب به تظاهرات اختلالات عصبی در کودکان توجه نمی کنند و تغییر رفتار را به ویژگی های سن یا خلق و خو نسبت می دهند.

اما اگر با روان رنجوری به موقع به کودک کمک نشود ، می توان اوضاع را به تأخیر انداخت ، در سلامتی جسمی و مشکلات برقراری ارتباط با دیگران ، در نوجوان به حالت های روان رنجوری تبدیل شد. در نتیجه ، روان رنجوری علت تغییرات روانشناختی برگشت ناپذیری در انبار شخصیت خواهد بود.

مهمترین عامل در افزایش روان رنجوری در کودکان امروزه افزایش تعداد آسیب شناسی های بارداری و زایمان است که در آن هیپوکسی بافت های عصبی جنین اتفاق می افتد (نگاه کنید به.

عوامل مستعد کننده برای ایجاد نوروز عبارتند از:

• استعداد ابتلا به مشکلات سیستم عصبی که از والدین به ارث رسیده است
• شرایط آسیب زا ، بلایا ، استرس ها

مکانیسم محرک نوروز می تواند:

• بیماری های گذشته
• کمبود مکرر خواب ، استرس جسمی یا روحی
• روابط دشوار خانوادگی

روند بیماری و شدت آن بستگی به موارد زیر دارد:

• جنسیت و سن کودک
• ویژگی های تربیت
• نوع قانون اساسی (استنیک ، بیش از حد و نورمن)
• ویژگی های مزاج (کولریک ، بلغمی و غیره)

روان پریشی

روان پریشی - تغییر در آگاهی کودک به دلیل هر رویدادی که او را به شدت ناراحت ، سرکوب یا ستم کند ، بسیار منفی است. اینها می توانند هم شرایط طولانی مدت باشند ، که کودک نمی تواند بدون مشکل با آنها سازگار شود و هم آسیب های روانی حاد و شدید. غالباً ، روان پریشی هایی که در دوران کودکی دریافت می شوند ، حتی اگر روان رنجوری از بین برود ، اثر خود را در زندگی بزرگسالان به صورت فوبیا (ترس از فضای محدود ، ارتفاع و غیره) برجای می گذارند.

• روان رنجوری می تواند تحت تأثیر یک واقعیت آسیب زا نامطلوب ایجاد شود: آتش سوزی ، جنگ ، حرکت ناگهانی ، تصادف ، طلاق والدین و غیره.
• گاهی اوقات ایجاد یک روان رنجوری به طور همزمان توسط چندین عامل ایجاد می شود.

کودکان به دلیل خلق و خو و ویژگی های شخصیتی خود به روش های مختلفی واکنش نشان می دهند ، برای برخی سگ هایی که در خیابان پارس می کنند فقط یک محرک صدا خواهد بود و در کودکی که مستعد نوروز است می تواند محرکی برای تشکیل روان رنجوری شود. و جلسات مکرر با سگ ها پس از اولین شوک ، که باعث روان رنجوری می شود ، به تدریج وضعیت را بدتر و اعصاب را عمیق تر می کند.

نوع ضربه ای که می تواند روان رنجوری در کودکان را تحریک کند به سن کودک بستگی دارد.

• در 2 سالگی ، کودکان می توانند هنگام جدا شدن از والدین و یا شروع بازدید از گروه های کودکان ، روان رنجوری کنند.
• برای کودکان بزرگتر ، عامل جدی تری می تواند خدمت کند - طلاق والدین ، \u200b\u200bمجازات جسمی هنگام تربیت ، ترس شدید.

سنین بحران در ایجاد روان رنجوری ، سنین سه و هفت سال هستند - زمانی که به اصطلاح "بحران سه سال" و "هفت سال" مربوط به سن رخ می دهد. در این دوره ها ، شکل گیری "من" آنها و ارزیابی مجدد نگرش نسبت به خود اتفاق می افتد و در این دوره ها کودکان بیشتر در معرض عوامل استرس قرار می گیرند.

چه عواملی اغلب باعث روان رنجوری در کودکان می شوند؟

اقدامات بزرگسالان

یکی از مهمترین دلایل تحریک کننده روان رنجوری در دوران کودکی ، اقدامات بزرگسالان ، اشتباهات تربیتی والدین است که واکنشهای روان رنجوری ایجاد می کند و در آینده شکل گیری بی ثباتی روانشناختی در شخصیت یک بزرگسال است. به ویژه مدل های تربیتی منفی:

• مدل طرد شدن، عدم تمایل ناخودآگاه برای تربیت کودک ، در موردی که مثلاً آنها یک پسر می خواستند ، اما یک دختر متولد شد
• مدل محافظت بیش از حد با توسعه عدم تمایل به آموزش استقلال کودک و ایجاد روابط در یک تیم
• مدل استبدادی با الزامات تسلیم مداوم در برابر بزرگترها ، تصمیم گیری به جای کودک و در نظر نگرفتن نظرات او
• مدل مجاز بودن با محرومیت کامل از کنترل کودک یا کمک از والدین ، \u200b\u200bبا عدم وجود هیچ هنجار و نظمی در درون خانواده و جمعی.
• رویکردهای مختلف در زمینه فرزندپروری
• سختی بیش از حد والدین
  
• درگیری های خانوادگی - مشکلات خانوادگی ، طلاق ، مشاجره.

آنها در "زمین حاصلخیز" عدم بلوغ سیستم عصبی کودکان دراز می کشند ، در حالی که کودک این را تجربه می کند ، زیرا در واقع او نمی تواند بر وضعیت تأثیر بگذارد و آن را تغییر دهد.

عوامل خارجی

• تغییر سبک زندگی - نقل مکان از شهری به روستای دیگر ، به منطقه ای غیرمعمول ، به کشوری دیگر
• بازدید از یک تیم جدید کودکان - آغاز بازدید از مهد کودک ، تغییر مهد کودک ، آغاز بازدید از مدرسه ، تغییر مدرسه و همچنین درگیری در گروهی از مهد کودک یا مدرسه
• تغییر در خانواده - تولد کودک ، فرزندخوانده ، ظاهر ناپدری یا نامادری ، طلاق والدین.

در بیشتر مواقع ، روان رنجوری ها با تأثیر همزمان چندین عامل تشکیل می شوند و احتمالاً روان رنجوری کودک حتی در پی ترس و وحشت شدید در کودکی از خانواده ای مرفه ایجاد نمی شود. والدین در چنین شرایطی معمولاً کمک می کنند تا سریعاً با مشکل کنار بیایند و اختلالی در سیستم عصبی ایجاد نکنند.

ویژگی های شخصیت کودک

کودکانی با احساسات ، حساسیت مشخص - آنها به ویژه به عشق و توجه عزیزان ، تجلی احساسات در رابطه با آنها نیاز دارند. اگر كودكان این احساسات را از نزدیكان دریافت نكنند ، ترس از اینكه مورد محبت واقع نشوند را تجربه می كنند ، نسبت به آنها ابراز احساسات نكنند.

فرزندان رهبری - همچنین در مورد کودکانی که استقلال دارند و به طور فعال نظر خود ، ویژگی های رهبری را نشان می دهند ، دشوار است. چنین کودکانی در عملکردها یا کردارهای خود ، نسبت به همه وقایع ، بصیرت آشکاری دارند. آنها تحمل محدودیت در اعمال و دیکتاتوری والدین خود را دشوار می دانند ، محافظت بیش از حد و محدود کردن استقلال از سنین کودکی را دشوار می دانند. کودکان سعی می کنند به چنین رفتارهای والدین اعتراض کنند ، لجبازی کنند ، که برای این کار از پدر و مادر خود محدودیت و مجازات می گیرند. این امر به پیشرفت روان رنجوری کمک خواهد کرد.

کودکان ضعیف ، اغلب بیمار - کودکانی که اغلب بیمار و ضعیف هستند ، در معرض خطر روان رنجوری قرار دارند ؛ آنها اغلب به عنوان "گلدان کریستال" رفتار می شوند ، و آنها را در برابر تمام اقدامات فوق محافظت می کند. چنین کودکانی احساس ناتوانی و ضعف خود را دارند.

فرزندان خانواده های محروم - همچنین کودکانی که در شرایط سخت زندگی قرار دارند از روان رنجوری رنج می برند: در خانواده های اجتماعی ، در مدارس شبانه روزی و پرورشگاه ها.

تظاهرات عمومی روان رنجوری

• تغییر رفتار در کودکان
• ظهور صفات جدید شخصیت
• حساسیت مفرط ، اشک مکرر ، حتی بدون دلیل مشخص
• واکنشهای شدید به روان پریشی جزئی به صورت ناامیدی یا پرخاشگری
• اضطراب ، آسیب پذیری

در سطح سلامت جسمی کودکان نیز تغییراتی وجود دارد:

• تاکی کاردی و تغییرات فشار خون
• اختلالات تنفسی ، تعریق
• اختلالات گوارشی برای استرس - "بیماری خرس"
• اختلال در تمرکز
• از دست دادن حافظه
• کودکان نسبت به صداهای بلند و نورهای شدید واکنش ضعیفی نشان می دهند
• خوب نخوابید ، صبح ها خواب آشفته و بی کیفیت است بیدار کردن آنها دشوار است.

تظاهرات انواع مختلف روان رنجوری در کودکان

انواع مختلفی از روان رنجوری در کودکان وجود دارد ، مدارس روانشناسی و عصبی مختلف طبقه بندی های مختلفی ارائه می دهند. بیایید ساده ترین طبقه بندی نوروزها را با توجه به تظاهرات بالینی آنها در نظر بگیریم.

روان رنجوری اضطراب یا روان رنجوری ترس

این می تواند خود را به صورت حملات ترس نشان دهد ، که اغلب هنگام خوابیدن یا تنهایی رخ می دهد ، گاهی اوقات با بینایی همراه است. ترس در کودکان در سنین مختلف می تواند متفاوت باشد:

• در میان کودکان پیش دبستانی ترس از تنها ماندن در خانه ، ترس از تاریکی ، شخصیت های کارتون یا فیلم ترسناک ، برنامه ها گسترده است. غالباً ، ترس ها توسط خود والدین پرورش می یابند و کودکان را برای اهداف آموزشی با شخصیت های ترسناک می ترساند - یک مرد بزرگ ، یک جادوگر شیطانی ، یک پلیس.
• برای دانشجویان جوان تر این می تواند ترس از مدرسه یا نمرات بد ، یک معلم دقیق یا دانش آموزان بزرگتر باشد. اغلب این کودکان به دلیل ترس از مدرسه دور می شوند.

تظاهرات این روان رنجوری می تواند باعث بدخلقی ، عدم تمایل به تنها بودن ، تغییر در رفتار ، در موارد دشوار ، بی اختیاری ادرار شود. اغلب ، چنین روان رنجوری در کودکان حساس خانگی که در سنین پیش دبستانی با همسالان خود ارتباط زیادی برقرار نکرده اند ، رخ می دهد.

وسواس در کودکان

این می تواند به صورت روان رنجوری از اعمال وسواسی (وسواس) یا روان رنجوری فوبیا و همچنین با حضور همزمان هراس و اقدامات وسواسی پیش رود.

اعمال وسواسی - حرکات غیر ارادی که در هنگام استرس عاطفی بر خلاف خواسته کودک رخ می دهد ، او می تواند:

• چشمک زدن ، چشمک زدن
• بینی چروکیده
• لرزیدن
• مهر یک پا
• سرفه کردن
• برای بالا کشیدن با بینی

تیک عصبی - انقباض غیرارادی ، غالباً در پسران اتفاق می افتد که هم توسط عوامل روانی و هم از طریق وجود برخی بیماری ها ایجاد می شود. اقدامات اولیه موجه در برابر پس زمینه نامطلوب سپس به عنوان وسواس تقویت می شود:

• در صورت بیماری های چشمی ، عادت های چشمک زدن ، چشمک زدن ، مالیدن چشم ها قابل رفع است
• چه زمانی سرماخوردگی مکرر و التهاب دستگاه تنفسی فوقانی ، استشمام یا سرفه ممکن است مهار شود.

آنها معمولاً پس از 5 سالگی ظاهر می شوند. این تیک ها بر روی عضلات صورت ، گردن ، اندام فوقانی، می تواند در بخشی از سیستم تنفسی باشد ، همراه با بی اختیاری ادرار یا. چنین اقدامات تکراری از همان نوع می تواند کودک را ناراحت کند ، اما اغلب اوقات آنها عادی می شوند ، او آنها را متوجه نمی شود. ...

به عنوان یک قاعده ، گرایش به نوروز از همان سنین پایین ، هنگامی که اقدامات پاتولوژیک عادی استرس زا تشکیل و ثابت می شود ، شکل می گیرد:

• جویدن ناخن یا مکیدن انگشت شست
• دست زدن به اندام تناسلی
• لرزیدن بدن یا اندام
• پیچش یا کشیدن موهای اطراف انگشتان

اگر چنین اعمالی در سنین پایین برطرف نشود ، در برابر پس زمینه استرس که در کودکان بزرگتر وجود دارد ، منجر به روان رنجوری می شوند.

مظاهر هراس معمولاً به عنوان ترس خاصی از:

• ترس از مرگ یا بیماری
• فضاهای بسته
• اشیا different مختلف ، خاک.

غالباً ، کودکان افکار یا عقاید خاصی را شکل می دهند که با اصول تربیتی و اخلاقی مغایرت دارد و این افکار باعث ایجاد اضطراب و تجربیات ، ترس می شود.

روان رنجوری های افسردگی

برای نوزادان ، آنها معمول نیستند ، معمولاً کودکان در سنین مدرسه به خصوص در دوران بلوغ مستعد ابتلا به آنها هستند. کودک به دنبال تنها ماندن است ، از دیگران دور می شود ، با اشک ریزش و کاهش عزت نفس دائماً در یک حالت افسرده است. فعالیت بدنی نیز ممکن است کاهش یابد ، بی خوابی رخ می دهد ، اشتها بدتر می شود ، حالات چهره غیرقابل بیان است ، گفتار ساکت و ناچیز است ، دائما غم در صورت است. این شرایط نیاز به توجه ویژه ای دارد ، زیرا می تواند عواقب جدی را به دنبال داشته باشد.

روان رنجوری هیستریک

کودکان پیش دبستانی در صورت عدم اختلاف بین مطلوب و واقعی مستعد ابتلا به آنها هستند. آنها معمولاً با جیغ و فریاد به زمین یا سطح زمین می آیند ، اندام و سر را در برابر اشیا hard سخت می کوبند. اگر کودک تنبیه شود یا آنچه را که می خواهد انجام ندهد ، ممکن است با خفگی خیالی یا سرفه هیستریک ، استفراغ ، حملات تحت تأثیر قرار گیرد. کودکان بزرگتر ممکن است آنالوگ هیستری را به صورت کوری هیستریک ، اختلالات حساسیت پوستی و ناراحتی تنفسی تجربه کنند.

نوراستنیا

به آن روان رنجوری آستنیک نیز گفته می شود ، این در دانش آموزان به دلیل استرس بیش از حد توسط خود مدرسه یا وجود محافل اضافی رخ می دهد. اغلب در پس زمینه ضعف عمومی کودکان به دلیل بیماری های مکرر یا عدم تحرک بدنی رخ می دهد. چنین کودکانی ممنوع و بی قرار هستند ، به سرعت خسته ، تحریک پذیر می شوند و اغلب گریه می کنند ، می توانند بد بخوابند و غذا بخورند.

هیپوکندری

کودکان در مورد وضعیت و سلامتی خود نگرانی دارند ، ترسهای بی انگیزه ای از ایجاد بیماری های مختلف دارند ، این اغلب در میان نوجوانان با شخصیت مشکوک ایجاد می شود. آنها به دنبال علائم و مظاهر بیماری های مختلف در خود هستند ، نگران آن هستند ، عصبی و ناراحت هستند.

لوگانوروز نوروتیک - لکنت زبان

لکنت یا لگونروز از نوع روان رنجوریک بیشتر برای پسران زیر پنج سال در دوره شکل گیری فعال گفتار ، تشکیل یک مکالمه عبارتی معمول است. این در برابر پس زمینه آسیب روانی در برابر رسوایی های خانوادگی ، جدایی از عزیزان ، آسیب روانی حاد یا ترس ، ترس رخ می دهد. اضافه بار اطلاعات و اجبار والدین در رشد گفتار و رشد عمومی نیز ممکن است دلیل این امر باشد. گفتار کودک با مکث ، تکرار هجا و عدم توانایی تلفظ کلمات متناوب می شود.

پیاده روی در خواب - راه رفتن در خواب ، صحبت در مورد خواب

اختلالات خواب نوروتیک می تواند به صورت خوابیدن طولانی و دشوار ، خواب ناآرام و آشفته همراه با بیدار شدن مکرر ، کابوس دیدن و ترس شبانه ، صحبت در خواب و راه رفتن شبانه باشد. خواب پیاده روی و خواب گفتن با ویژگی های رویاها و کار سیستم عصبی ارتباط دارد. این اغلب در کودکان از 5-4 سالگی اتفاق می افتد. کودکان صبح ممکن است شبانه راه رفتن یا صحبت کردن را به خاطر نداشته باشند. ...

بی اشتهایی عصبی

اختلال در اشتها در دوران کودکی هم در کودکان پیش دبستانی و هم در نوجوانان یک اتفاق معمول است. معمولاً دلایل بیش از حد غذا دادن یا تغذیه اجباری ، همزمانی وعده های غذایی با رسوائی ها و مشاجرات در خانواده ، استرس شدید است. در این حالت ، کودک می تواند از هر نوع غذا یا برخی از انواع آن امتناع کند ، او مدت طولانی جویدن می دهد و غذا را نمی بلعد ، به محتوای صفحه تا رفلکس گنگ بسیار مشکوک است. در همان زمان ، در برابر پس زمینه تغذیه نامناسب ، تغییرات خلقی ، هوی و هوس در پشت میز ، گریه و خشم بیان می شود.

انواع جداگانه نوروز عبارتند از:

• شب ادراری عصبی دوران کودکی (بی اختیاری ادرار)
• انسداد (بی اختیاری مدفوع).

آنها در برابر زمینه استعداد ارثی و احتمالاً بیماری ها بوجود می آیند. آنها به روشی خاص برای درمان نیاز دارند و مکانیسم ها هنوز به طور کامل درک نشده اند.

چگونه تشخیص داده می شود؟

اول از همه ، شما باید به یک قرار ملاقات با یک متخصص اطفال یا متخصص مغز و اعصاب بروید ، با یک روانشناس و روان درمانگر مجرب صحبت کنید. پزشکان علت های اصلی اختلالات ، بیماری هایی را که ممکن است به مواردی از این دست منجر شود ، بررسی و از بین می برند. نوروز در چندین مرحله تشخیص داده می شود:

• گفتگو با والدین تجزیه و تحلیل دقیق از وضعیت روانی در خانواده انجام می شود ، و در اینجا مهم است که صریحاً تمام جزئیات را به متخصص بگویید: رابطه در خانواده بین والدین و فرزند ، والدین خود و همچنین رابطه بین کودک و همسالان ، اقوام.
• نظرسنجی والدین و نزدیکترین بستگان که مستقیماً در تربیت کودک نقش دارند ، مطالعه جو روانشناختی خانواده با شناسایی اشتباهات در رفتار و تربیت.
• گفتگو با کودک - چرخه مکالمه با کودک در روند بازی و برقراری ارتباط در مورد س developedالات قبلاً توسعه یافته.
• کودک در حال تماشای - مشاهده دقیق فعالیت بازی کودک ، که خود به خود بوجود می آید یا از قبل سازمان یافته است.
• نقاشی و تجزیه و تحلیل دقیق نقاشی ها، که به وسیله آن اغلب می توان احساسات و احساسات کودک ، خواسته ها و حالت عاطفی او را درک کرد.

بر اساس همه اینها ، در مورد حضور و نوع روان رنجوری نتیجه گیری می شود ، سپس یک برنامه درمانی دقیق تهیه می شود. معمولاً روان درمانگران یا روانشناسان درگیر درمان هستند ، درمان به صورت سرپایی و در منزل انجام می شود و نیازی به قرار دادن كودك مبتلا به روان رنجوری در بیمارستان نیست.

روش های درمان روان رنجوری

در درمان روان رنجوری در کودکان ، روش اصلی روان درمانی است. برای والدین مهم است که درک کنند به خودی خود ، با کمک کتاب ، اینترنت یا اسباب بازی ها ، به مقداری موفقیت دست می یابند ، و گاهی اوقات می توانند صدمه بزنند و روند روان رنجوری را تشدید کنند. روان درمانی یک تأثیر سیستمیک پیچیده بر روان و خصوصیات شخصیت کودک است ؛ در درمان روان رنجوری ها چندین جهت دارد:

• درمان گروهی و فردی برای مطالعه و اصلاح جو روانشناختی خانواده
• بازی های نقش آفرینی با مشارکت کودک ، کمک به او برای غلبه بر موقعیت های دشوار
• استفاده از هنر درمانی (ترسیم) و ترسیم پرتره روانشناختی بر اساس نقاشی های کودک ، پیگیری پویایی تغییر نقشه ها
• هیپنوتیزم - پیشنهاد (آموزش خودکار)
• درمان حیوانات - سگ درمانی (سگ) ، فلین تراپی (گربه) ، (اسب) ، دلفین درمانی.

روان درمانی در جهت عادی سازی یا بهبود قابل توجه محیط و روابط درون خانواده و تنظیم تربیت است. علاوه بر این ، برای اصلاح زمینه روان تنی و دستیابی به ب در بارهاز بزرگترین موفقیت در روان درمانی نیز استفاده می شود داروها، رفلکسولوژی و فیزیوتراپی. یک برنامه درمانی فردی فقط توسط یک متخصص برای هر کودک به طور جداگانه ، و در صورت لزوم ، برای اعضای خانواده تدوین می شود.

کاربرد روان درمانی

آنها از روان درمانی گروهی و فردی یا خانوادگی استفاده می کنند. شکل خانوادگی روان درمانی در درمان روان رنجوری از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در طول جلسات ، پزشک به طور مستقیم مشکلات زندگی کودک و خانواده او را شناسایی می کند ، در از بین بردن مشکلات عاطفی کمک می کند ، سیستم روابط را عادی می کند و نحوه آموزش را اصلاح می کند. كار خانوادگی برای كودكان پیش دبستانی هنگامی بسیار م effectiveثر خواهد بود كه تأثیر آن بیشتر باشد و از بین بردن تأثیر منفی اشتباهات اصلی در تربیت آسان تر است.

خانواده درمانی

در چندین مرحله پی در پی انجام می شود:

• مرحله 1 - یک معاینه در خانواده انجام می شود و به اصطلاح "تشخیص خانواده" در مجموعه عمومی خصوصیات فردی ، اجتماعی و روانی ، انحراف در هر زمینه از روابط با کودک انجام می شود.
• مرحله 2 - یک بحث خانوادگی درباره مشکلات والدین و بستگان انجام می شود ، همه مشکلات آنها ذکر شده است. در حین گفتگوها ، بر نقش والدین در آموزش تأکید شده ، نیاز به همکاری با یک متخصص و چشم انداز در رویکرد آموزشی مشخص می شود.
• مرحله 3 - سپس کلاس ها با کودک در یک اتاق مخصوص بازی مجهز دنبال می شود ، جایی که اسباب بازی ، وسایل نوشتن و سایر وسایل وجود دارد. در ابتدا به کودک وقت می دهند تا بازی های مستقل ، خواندن یا کلاس بگذارد ، زیرا با برقراری ارتباط عاطفی ، مکالمه ای به صورت بازیگوش برگزار خواهد شد.
• مرحله 4 - روان درمانی مشترک کودک و والدین. برای کودکان پیش دبستانی ، فعالیت های مشترک با بازی های شی object ، ساختمان یا نقاشی انجام می شود ، برای بچه های مدرسه بازی های شی object و بحث در مورد موضوعات مختلف معرفی می شود. این متخصص تعارضات عادی و واکنشهای عاطفی را در تعامل کودکان و والدین ارزیابی می کند. سپس تأکید به بازی نقش تبدیل می شود ، که بیانگر ارتباط کودکان در زندگی است - بازی با خانواده یا مدرسه. سناریوهایی استفاده می شوند که توسط والدین و کودکانی که عوض می شوند بازی می کنند و درمانگر در روند این بازی ها بهترین مدل ها را در روابط خانوادگی نشان می دهد. این به تدریج شرایطی را برای بازسازی روابط خانوادگی و از بین بردن تعارضات ایجاد می کند.

روان درمانی فردی

این روش با استفاده از تکنیک های متعددی انجام می شود که تأثیر پیچیده ای بر کودک دارند. این از تکنیک های زیر استفاده می کند:

• منطقی (روشن کننده)

درمان توجیهی توسط پزشک طی مراحل متوالی انجام می شود. وی در شکلی متناسب با سن کودک ، پس از برقراری ارتباط مطمئن و احساسی با او ، دلیل و اتفاقاتی که برای کودک می افتد را بیان می کند. سپس ، به صورت بازیگوشانه یا به صورت مکالمه ، در مرحله بعدی سعی می کند منابع تجربیات کودک را مشخص کند. مرحله بعدی نوعی "تکالیف" خواهد بود - این پایان داستان یا افسانه ای است که توسط دکتر آغاز شده است ، جایی که با تجزیه و تحلیل گزینه های مختلف در پایان داستان ، تلاش می شود شرایط دشوار ، درگیری ها حل شود توسط خود کودک یا با کمک و مشورت پزشک. حتی موفقیت های بسیار ناچیز در تسلط بر موقعیت ها ، با تأیید پزشک ، می تواند باعث بهبود بیشتر روابط و اصلاح صفات بیمارگونه در شخصیت شود.

• هنر درمانی

هنر درمانی به صورت نقاشی یا مجسمه سازی گاهی اوقات می تواند اطلاعات بیشتری نسبت به سایر روش ها در مورد کودک ارائه دهد. هنگام نقاشی ، کودک شروع به درک ترس و تجربیات خود می کند و مشاهده وی در این روند می تواند اطلاعات لازم زیادی را از نظر شخصیت ، اجتماعی بودن ، تخیل و پتانسیل فراهم کند. استفاده از موضوعات خانوادگی ، بازتاب ترس ها ، تجربیات ، آموزنده خواهد بود. بعضی اوقات به جای آن از تکنیک های مجسمه سازی یا کاغذ چینی استفاده می شود. اغلب ، با توجه به این تصاویر ، می توانید بسیاری از اطلاعات پنهان را بدست آورید ، و همچنین از داستان مربوط به نقاشی برای ترس از کودک کار می کنید.

• بازی درمانی

هنگامی که کودکان به 10-12 سالگی احتیاج به بازی دارند ، این مورد استفاده می شود ، اما در عین حال بازی ها با توجه به برنامه ویژه و مشارکت عاطفی در آنها و درمانگر ، با در نظر گرفتن توانایی کودکان در تناسخ هم از بازی مشاهده خود به خودی و هم از بازی های کارگردانی می توان بدون بداهه استفاده کرد. در بازی ها می توانید مهارت های ارتباطی ، خود بیانگری حرکتی و احساسی را تمرین کنید ، استرس را برطرف کرده و ترس را برطرف کنید. در طول بازی ، پزشک موقعیت های استرس ، مشاجره ، ترس ، اتهامات را ایجاد می کند و به کودک این فرصت را می دهد تا به طور مستقل یا با کمک او خارج شود. به خصوص روان رنجوری با این روش در سن تا 7 سالگی درمان می شود.

یک نوع بازی درمانی ، افسانه درمانی است که در آن افسانه ها با ساخت شخصیت های خاص ، عروسک یا عروسک اختراع و گفته می شود. می توان داستان های خاص درمانی را به صورت مراقبه ، همراه با موسیقی آرام در حالت خوابیده گوش داد. همچنین می تواند مراقبه های روان پویا - افسانه هایی با تجسم دوباره کودک به حیوانات و انجام تمرینات باشد.

• آموزش اتوژنیک

رفتار آموزش خودکار انجام شده در نوجوانان - این یک روش شل شدن عضلات است ، به ویژه برای روان رنجوری های سیستمیک با لکنت ، تیک ، بی اختیاری ادرار موثر است. ایجاد یک نگرش مثبت از طریق گفتار و اقدامات پزشک (به عنوان مثال ، خود را در دلپذیرترین مکان نشان دهید) منجر به شل شدن عضلات ، کاهش یا حتی از بین رفتن کامل تظاهرات می شود. با پیشرفت جلسات ، این حالت در ناخودآگاه ثابت می شود ، این باور که بهبودی کاملاً امکان پذیر است ، افزایش می یابد.

• روان درمانی پیشنهادی (روش پیشنهاد)

این یک پیشنهاد به کودکی است که در حالت بیداری ، تحت هیپنوتیزم یا پیشنهاد غیرمستقیم نگرشهای خاص است. اغلب اوقات ، کودکان در پیشنهاد غیر مستقیم مهارت دارند - به عنوان مثال ، مصرف دارونما به آنها بهبود می بخشد. در همان زمان ، آنها فکر می کنند که داروی موثرتری مصرف می کنند. این روش به ویژه برای هیپوکندری ، در مدرسه و نوجوانی مناسب است.

• هیپنوتیزم

هیپنوتیزم درمانی فقط در موارد دشوار به منظور تحریک منابع روانی و فیزیولوژیکی بدن استفاده می شود. او علائم خاصی را به سرعت از بین می برد. اما این روش موارد منع مصرف زیادی دارد و به میزان محدودی در کودکان استفاده می شود.

روان درمانی گروهی

در موارد خاص نوروز نشان داده می شود ، شامل موارد زیر است:

• یک دوره طولانی روان رنجوری با تغییرات نامطلوب شخصیت - سطح بالا نیازهای خودتان ، خودمحوری
• مشکلات ارتباطی و اختلالات مرتبط - کمرویی ، ترسو ، کمرویی ، سوness ظن
• در درگیری های دشوار خانوادگی ، نیاز به حل آنها.

گروه ها براساس درمان فردی براساس سن تشکیل می شوند ، تعداد کمی از کودکان در گروه وجود دارد:

• زیر 5 سال - بیش از 4 نفر
• از 6 تا 10 ساله - بیش از 6 نفر
• در سن 11-14 سالگی - تا 8 نفر.

کلاسها برای کودکان پیش دبستانی حداکثر 45 دقیقه و برای دانش آموزان حداکثر یک ساعت و نیم طول می کشد. این به شما امکان می دهد داستان های پیچیده ای را بازی کنید و تمام اعضای گروه را در آنها درگیر کنید. کودکان در گروه های متحد از نمایشگاه ها و موزه ها بازدید می کنند ، کتابهای جالبی می خوانند ، درباره همه اینها بحث می کنند ، سرگرمی های خود را به اشتراک می گذارند. بنابراین ، تنش کودک از بین می رود ، کودکان باز می شوند و شروع به برقراری ارتباط می کنند ، دردناک و تجربیات را به اشتراک می گذارند.

در مقایسه با آموزش فردی ، تأثیر آموزش گروهی بیشتر است. به تدریج بازی های خودجوش و با راهنمایی تخصصی معرفی می شوند ، آموزش عملکردهای ذهنی آغاز می شود ، نوجوانان کنترل خود را آموزش می دهند. به عنوان تکالیف درسی ، انواع مختلفی از آزمونها با تصاویر استفاده می شود که متعاقباً در گروه مورد بحث قرار می گیرند.

در کلاس ، آرامش و القای خصوصیات مثبت شخصیتی که در کلاس به دست می آید ، انجام می شود. در پایان دوره ، یک بحث کلی و تلفیق نتایج برگزار می شود ، که به کودک کمک می کند تا در آینده روی خودش کار کند.

تصحیح دارو

دارو درمانی در درمان روان رنجوری در درجه دوم اهمیت است ، در حالی که علائم خاصی را تحت تأثیر قرار می دهد. این داروها تنش ، تحریک پذیری بیش از حد یا افسردگی را از بین می برند و تظاهرات آستنی را کاهش می دهند. دارو معمولاً مقدم بر روان درمانی است ، اما درمان پیچیده نیز زمانی امکان پذیر است که روان درمانی همراه با فیزیوتراپی و داروها انجام شود. به ویژه مهم درمان دارویی نوروز در برابر پس زمینه انسفالوپاتی ، آستنی ، نوروپاتی است:

• داروهای تقویت کننده - ویتامین C ، گروه B
• کمبود آب از داروهای گیاهی - چای کلیه
• داروهای nootropic - nootropil ، piracetam
• داروهایی که آستنی را کاهش می دهند - بسته به علت و نوع آن ، پزشک انتخاب می کند
• داروهای گیاهی (رجوع کنید) ، تنتورهای گیاهی را می توان تا یک ماه و نیم تجویز کرد. بیشتر داروها اثر آرام بخشی دارند - گیاه مادری ، سنبل الطیب.

با تظاهرات آستنیک مقوی و درمان ترمیمی توصیه می شود: آماده سازی کلسیم ، ویتامین ها ، تنتور درخت انگور چوب مگنولیا یا زامانی ، لیپوسربین ، نوتروپیک (نوتروپیل ، پانتوگام).

با مظاهر فرومایه تنتورهای جینسینگ ، آرالیا ، الئوتروکوکوس را می توان نشان داد.

با تحریک پذیری و ضعف اثر خوب مخلوط پاولوف و تنتورهای گیاهان گیاهان و سنبل الطیب را داشته باشید ، از حمام های سوزنی برگ ، فیزیوتراپی به شکل ، خواب الکتریکی استفاده کنید.

دشوارتر خواهد بود ، آنها می توانند روان درمانی را پیچیده کنند. آنها برای بیش فعالی و جلوگیری از مهار بر اساس ویژگی های کودک و تشخیص استفاده می شوند:

• سندرم هایپراستنیک - داروهایی با اثر آرام بخش (یونوکتین ، النیوم)
• با هیپوستنی - داروهای آرام بخش با اثر فعال (تریوکسازین یا سدوکسن).
• با افسردگی زیر آستانه ، دوزهای کمی از داروهای ضد افسردگی را می توان تجویز کرد: آمی تریپتیلین ، ملیپرامین.
• با تحریک پذیری شدید ، می توان از Sonopax استفاده کرد.

همه داروها منحصراً توسط پزشک تجویز می شوند و کاملاً تحت کنترل وی استفاده می شوند.

نوروز در کودکان نوعی بیماری روانشناختی است که به دلیل شرایط استرس زا و روابط نامناسب خانوادگی رخ می دهد. در دوران نوجوانی ، این بیماری می تواند منجر به رشد شخصیت نوروتیک شود. نوروز دو گروه وجود دارد که از نظر شیوع و علائم متفاوت از یکدیگر هستند. هنگام درمان این بیماری ، نیاز به درمان پیچیده ای است که شامل کمک روانشناس و مصرف داروها می شود. برای جلوگیری از پیشرفت بیماری ، لازم است که کودک روابط هماهنگ خوبی در خانواده داشته باشد.

نمایش همه

نوروز در کودکان: توصیف بیماری

نوروز در کودکان یک بیماری روانشناختی است ، که یک واکنش شخصیت در برابر یک موقعیت استرس زا است. یک علت شایع این بیماری استعداد ارثی است. از عوامل توسعه این بیماری می توان به تغییر در زندگی (انتقال به شهر دیگری ، آپارتمان جدید) اشاره کرد.

تغییر تیم نقش مهمی در شکل گیری روان رنجوری دوران کودکی دارد. به طور معمول ، این شرایط هنگامی ایجاد می شود که کودک از پیش دبستانی به مدرسه می رود. ضربه روحی ، جو نامطلوب خانوادگی (روابط دشوار ، طلاق والدین ، \u200b\u200bدرگیری بین همسران) بر شکل گیری این اختلال تأثیر می گذارد.

اصلی ترین تظاهرات و انواع بالینی

انواع مختلفی از اختلالات عصبی وجود دارد که خود را در کودکان نوپا ، کودکان پیش دبستانی ، دبستان و سنین مدرسه و نوجوانان نشان می دهد. این اشکال از نظر شدت و ویژگی علائم با یکدیگر متفاوت هستند. انواع مختلفی از نوروز وجود دارد که به دو دسته کلی و سیستمیک تقسیم می شوند:

• روان رنجوری از ترس ؛
• حالت های وسواسی؛
• افسردگی
• هیستریک
• نوراستنیا
• واکنش های روان رنجوری نوع هیپوکندریا.
• بی اشتهایی عصبی؛
• لکنت زبان
• تیک
• اختلالات خواب؛
• شب ادراری و انسداد
• اختلالات عصبی اشتها ؛
• اقدامات عادی آسیب شناختی.



اختلالات عمومی نوروتیک

روان رنجوری عمومی شایعترین گروه بیماریهای روان رنجوری در کودکان است. علائم جسمی و رویشی ذکر شده است.

اختلالات عصبی (حرکتی) مشاهده می شود. این گروه از روان رنجوری ها منجر به رشد شخصیت نوروتیک می شود.



ترس از روان رنجوری

ترس از روان رنجوری با وجود ترسهای اساسی همراه است با شرایط آسیب زا و اضطراب ، در بعضی موارد - با توهم و توهم. آنها به سن کودک بستگی دارند. دانش آموزان و کودکان پیش دبستانی ترس از حیوانات و شخصیت های افسانه ای دارند.

در سن پیش دبستانی و دبستان ، اغلب ترس از تاریکی ، تنهایی و جدایی از والدین مشاهده می شود. نوجوانان ترسهای مربوط به س questionsالات مربوط به مرگ و زندگی دارند. علائم پاروکسیسم است و از 10-15 دقیقه تا چند ساعت طول می کشد.

چنین کودکانی دارای اختلالات رویشی - روانی هستند: تاکی کاردی (ضربان قلب سریع) ، افزایش تعریق و تنگی نفس. ناراحتی در ناحیه قلب و لرزش ذکر شده است. علائم خودمختار شامل شکایت از ایست قلبی ، مشکل در بلع است. کودکان خواستار تماس با پزشک هستند و معتقدند که در حال مرگ هستند.

این حالت دو نوع پویایی دارد: کوتاه مدت و طولانی. نوع اول با این واقعیت مشخص می شود که در کودکان خردسال غالب است. مدت زمان آن 3-4 هفته است. نوع طولانی مدت عمدتا در بزرگسالان و دانش آموزان اتفاق می افتد و از چند هفته تا 2-3 سال متغیر است.

وجود شکل خاصی از روان رنجوری های ترس - "روان رنجوری مدرسه" اشاره شده است. این نوع در دانش آموزان پایه های 1-4 مشاهده می شود. این کودکان از رفتن به مدرسه ترس دارند. همراه با امتناع از تحصیل ، ترک م institutionسسه و خانه و همچنین واکنشهای هیستریک است. به همین دلیل ، کودک در مدرسه دچار مشکل می شود. ترس به دلیل ترس از مشکلات یا جدایی از مادر است.

نوع هیستریک

روان رنجوری هیستریک در کودکان به دلیل تأثیر طولانی مدت یک موقعیت استرس زا و وجود صفات شخصیت هیستریک رخ می دهد. در بیماران ، نقض توانایی ایستادن و راه رفتن (astasia-abasia) ضمن حفظ حرکات در وضعیت خوابیده وجود دارد. در موارد نادر ، فلج هیستریک و پارسی مشاهده می شود. گاهی پارسی ایجاد می شود عضلات حرکتی حرکتی و تارهای صوتی

در کودکان ، تشنج تقریباً مشاهده نمی شود. گاهی اوقات شرایطی پیش می آید که کودکی با گریه و جیغ بلند روی زمین می افتد ، با دست و پاهایش می زند ، کمرش را به صورت قوس قوس می دهد. در برخی از کودکان این تشنج ها می تواند از 10 تا 15 حمله در روز رخ دهد.

در بیماران مبتلا به روان رنجوری هیستریک ، ناراحتی در شکم و قلب وجود دارد. بیماران از سردرد ، استفراغ ، مشکلات بلع و یبوست شکایت دارند. گاهی اوقات کودکان دچار کوری هیستریک ، افزایش و کاهش حساسیت می شوند.

روان رنجوری وسواسی

وسواس در کودکان خردسال با ترس از آلودگی و آلودگی ، اشیا sharp تیز و فضاهای محدود مشخص می شود. کودکان بزرگتر ترس از بیماری و مرگ ، قرمزی دارند. ترس از گفتار در آن کودکانی مشاهده می شود که از لکنت رنج می برند.

ترس از سلامتی فرد با انتقال به والدین مشخص می شود. در نتیجه ترس از سلامتی مادر و پدر شکل می گیرد. نوع خاصی از این نوع روان رنجوری انتظارات است که با اضطراب و ترس از شکست در هنگام انجام هر فعالیت مشخص می شود.

غالباً ، کودکان دچار روان رنجوری وسواسی هستند که با تیک (در کودکان پیش دبستانی و دانش آموزان جوان) مشخص می شود. چشمک زدن ، چروک شدن پیشانی و بینی و کشیدن شانه ها از جمله این موارد است. سرفه و استشمام ذکر شده است.

نگاه افسردگی

این کودکان دارای خلق و خوی بدبینانه ، حالت های چهره غمگین و گفتاری آرام هستند. حرکات آهسته ، اشک ریزش ، کاهش فعالیت و تمایل به تنهایی مشاهده می شود. این نوع روان رنجوری با زوال عملکرد علمی مشخص می شود. این علائم در نوجوانان شایع است.

در سنین پایین و راهنمایی ، بی حالی ، انفعال و بی حالی مشاهده می شود. پرخاشگری و تحریک پذیری ذکر شده است. چنین کودکانی لجباز و بی ادب هستند.

نوراستنیا

این شکل از یک حالت روان رنجور در دانش آموزان و نوجوانان رخ می دهد. دولت ذکر شده است ضعف تحریک پذیر... با وجود بی اختیاری ، تمایل به عصبانیت مشخص می شود.

کاهش توجه ، اشک ریزش وجود دارد. چنین کودکانی از کم اشتهایی و استفراغ شکایت دارند. اختلالات خواب اشاره شده است.

روان رنجوری هیپوکندریا

کودکانی که از این نوع روان رنجوری رنج می برند ، نگران سلامتی خود هستند. اختلالات رویشی و غش مشاهده می شود. احساس سوزش ، پارگی رگ های خونی یا اندام های داخلی وجود دارد.

افت فشار خون وجود دارد. این شکل از روان رنجوری در نوجوانان سیر طولانی دارد. به همین دلیل ، رشد شخصیت نوروتیک رخ می دهد.

بی اشتهایی عصبی

در چنین بیمارانی ، محدودیت عمدی در مصرف غذا وجود دارد. آنها متقاعد شده اند که اضافه وزن دارند ، برای کاهش وزن و تحرک بدنی تلاش می کنند. مدت زمان این بیماری حدود 5 سال است.

با یک دوره طولانی ، روحیه کاهش می یابد. این امر با اضطراب و ترس همراه است. افزایش احساسات اشاره شده است.

روان رنجوری های سیستمیک

این گروه از روان رنجوری ها اغلب در کودکان در سنین دبستان اتفاق می افتد. در موارد نادر ، در بزرگسالان.

این واکنشهای عصبی به دلایل مختلف از ترس ایجاد می شود.

لکنت زبان

تظاهرات بالینی با وجود گرفتگی عضلات تنفسی مشخص می شود. نقض تنفس گفتاری ، حرکات اضافی عضلات صورت و گردن مشاهده می شود. از ویژگی های این گونه این است که کودک چندین سال پس از شروع لکنت شروع به مشاهده آسیب شناسی می کند.

بیمار سعی می کند در حضور افراد دیگر صحبت نکند ، از صحبت در جمع خودداری می کند. با افزایش سن ، کودکان دچار ترس از گفتار - لوگوفوبیا می شوند. این وضعیت لکنت زبان را از شدت هیجان تشدید می کند. این می تواند منجر به رد پاسخ های شفاهی در کلاس شود.

تیکی

تیک های نوروتیک انواع مختلف حرکات و سرفه های خودکار هستند. تسلط در ناحیه صورت و گردن ، کمربند شانه. با افزایش سن ، تیک ها به وسواس تبدیل می شوند.

محلی سازی آنها ممکن است با گذشت زمان تغییر کند. این بیماری حدود 3-4 هفته طول می کشد. این بیماری با لکنت و شب ادراری همراه است.

اختلالات خواب

بیماران از مشکل خوابیدن ، ترس و بیدار شدن از خواب شبانه شکایت دارند. بعضی از بیماران خواب پیاده روی و خواب پیاده روی (خواب پیاده روی) را تجربه می کنند. مدت زمان خوابیدن 1-2 ساعت است.

این روند با ترس و ترس همراه است (ترس از تاریکی). بچه های سن دبستان با بیداری طولانی شبانه مشخص می شوند. مدت زمان این حالت ها چندین ساعت است.

بی اشتهایی

بیماران تمایلی به خوردن غذا ندارند. یک نگرش انتخابی نسبت به غذا ذکر شده است. این کودکان به آرامی غذا می خورند. استفراغ در وعده های غذایی معمول است.

وعده غذایی باعث بدخلقی و گریه می شود. خلق و خوی بد ذکر شده است. مدت زمان این شکل از واکنش عصبی 2-3 هفته است. در برخی موارد ، امتناع از غذا خوردن وجود دارد.

شب ادراری و انسداد

شب ادراری بی اختیاری ادرار است که با بدتر شدن وضعیت استرس زا اتفاق می افتد. ظهور این آسیب شناسی با ویژگی های شخصیتی مانند اضطراب ، ترس ، تأثیر پذیری و اعتماد به نفس تسهیل می شود. این بیماری با نوسانات خلقی ، تحریک پذیری ، بدخلقی ، ترس و اختلالات خواب همراه است.

Encopresis تخلیه مدفوع غیرارادی است که در صورت عدم وجود اختلالات و بیماری های دستگاه گوارش اتفاق می افتد. بیماران مقدار کمی مدفوع و ادرار روی ملافه و لباس زیر دارند. در ابتدا کودکان متوجه این موضوع نمی شوند و تنها پس از مدتی بوی نامطبوعی را احساس می کنند.

انسداد با کم خلقی ، تحریک پذیری و اشک ریزش همراه است. دلیل ایجاد این اختلال شرایط آسیب زا است. آنها مزمن هستند.

اقدامات عادی آسیب شناختی

این بیماران مکیدن انگشت یا زبان را تجربه می کنند که بیشتر در کودکان پیش دبستانی اتفاق می افتد. در بیشتر موارد ، مکیدن ذکر شده است. شست... این می تواند منجر به تشکیل سوocc گرفتگی شود.

گاز گرفتن ناخن مشاهده می شود که با بلعیدن آنها همراه است. این اختلال در سن قبل از بلوغ رخ می دهد. این بیماران دارای استمنا، ، لرزش موزون بدن و سر هستند. این اتفاق قبل از خوابیدن و بعد از بیدار شدن می افتد.

تمایل به بیرون کشیدن موهای سر و ابروها وجود دارد (تریکوتیلومانیا). این عمل با احساس رضایت همراه است. این بیماری در دختران در سنین مدرسه مشاهده می شود. تریکوتیلومانیا منجر به طاسی می شود.

درمان و اصلاح

درمان روان رنجوری های دوران کودکی با کمک روان درمانی و داروها انجام می شود. برای اطمینان از اینکه کودک اختلالات ناشی از نورولوژی ندارد ، توصیه می شود با یک متخصص مغز و اعصاب مشورت کنید. روان درمانی به برقراری روابط خانوادگی هماهنگ و عادی سازی وضعیت عاطفی کودک کمک می کند. چنین کودکانی نیاز به حمایت مربی یا معلم دارند.

در اصلاح روان رنجوری ها ، داروها نقش مهمی دارند. برای خلاص شدن از ترس ، داروهای آرام بخش تجویز می شود. در صورت افسردگی ، استفاده از داروهای ضد افسردگی (آمیتریپتیلین) و خواب آور توصیه می شود داروها... نوشیدن مجتمع های ویتامین و مواد معدنی توصیه می شود.

پیشگیری

پیشگیری از این بیماری هماهنگی روابط بین همسران است. توصیه می شود مستقیماً با کودکان تعارض نداشته باشید ، زیرا این امر بر سیستم عصبی کودک تأثیر منفی می گذارد. اقدامات پیشگیرانه شامل اصلاح سبک غلط تربیتی کودک (محافظت بیش از حد ، مکاتبات زیاد) است.

باید از تنبیه بدنی کودکان خودداری شود. در صورت سوon رفتار ، نمی توانید کودکی را از دوستانش جدا کنید. ارائه چنین الزاماتی که وی قادر به انجام آنها باشد ضروری است.

بزرگسالان اغلب سلامتی خود را با توجه به اصل "من نمی میرم ، خودش می گذرد" درمان می کنند ، مراجعه به دکتر را به تعویق می اندازند و علائم را با قرص خرد می کنند. اما وقتی صحبت از بیماری کودکان می شود ، هر پدر و مادری شروع به نگرانی می کند ، خصوصاً وقتی که تشخیص کاملاً مشخص نباشد. به عنوان مثال - روان رنجوری. چیست و چرا این شرایط به طور فزاینده ای در کودکان تشخیص داده می شود؟

در واقع ، هر چه بیشتر ، روان رنجوری ها "جوانتر" می شوند ، و حتی کودکان بسیار جوان اغلب از علائم خود شکایت دارند. و اگرچه هیچ آمار رسمی در مورد روان رنجوری دوران کودکی در کشور ما وجود ندارد ، اما طبق برخی از داده ها ، تا کلاس پنجم مدرسه ، تقریباً در نیمی از کودکان واکنش عصبی یا یک مورد دیگر مشاهده می شود. آیا فرزند شما یکی از آنهاست؟ وحشت نکنید و Google را برای پیش بینی عذاب ندهید - اختلالات عصبی شرایط برگشت پذیر هستند که با موفقیت درمان می شوند ، به خصوص در کودکی ، که روان هنوز پلاستیکی است و تصحیح آن آسان است.

همه نوروزها به طور کلی به دو گروه بزرگ تقسیم می شوند: واکنش پذیر و آنهایی که در نتیجه ترکیبی از عوامل زیادی ظاهر شده اند و نه بعد از یک رویداد خاص. به عبارت دقیق تر ، گروه دوم می توانند پس از یک وضعیت آسیب زا شروع به کار کنند ، اما در این حالت این رویداد فقط یک "محرک" ، یک لحظه آشکار خواهد بود و نه علت بیماری.

این نکته می تواند در درمان روان رنجوری در کودکان مهم باشد ، زیرا اصلاح "یک واقعه منفی خاص" با کمک روان درمانی بسیار آسان تر از اصلاح تمام اشتباهات تربیتی و ظرایف جهان بینی یک بیمار کوچک است . در حالت اول ، درمان زمان زیادی نمی برد ، اما در حالت دوم ، پزشکان باید تلاش زیادی کنند تا کودک را به حالت طبیعی برگردانند.

دلایل واقعی روان رنجوری در کودکان معمولاً در ویژگی های تربیت ، در محیط خانواده ای است که کودک در آن تربیت می شود. اگر والدین خودشان از هرگونه روان رنجوری رنج می برند یا حداقل گاهی اوقات صفات روان رنجوری نشان می دهند ، پس کودکان به سادگی مدل رفتاری والدین را "می خوانند" و در آینده نیز خطر ابتلا به روان رنجوری را دارند. غالباً ، این اختلالات از نسلی به نسل دیگر "به ارث می رسد" ، تا زمانی که یکی از اعضای خانواده الگوهای رفتاری معمول خود را تغییر دهد ، و یک مدل سالم را به فرزندان خود منتقل کند - و سپس زنجیره به طور طبیعی قطع می شود.

دلایل فیزیولوژیکی نیز نقش بسیار بزرگی دارند ، مخصوصاً وقتی صحبت از کودکان بسیار کوچک است. ضربه به هنگام تولد ، اثرات مضر روی جنین در دوران بارداری ، بیماری های جدی در سال های اول زندگی نیز اغلب باعث تحریک روان رنجوری در کودکان پیش دبستانی می شود.

در اینترنت می توانید مقالات روانشناختی زیادی پیدا کنید ، که معنای آنها به این واقعیت خلاصه می شود که اکثر روان رنجوری ها در کودکان نتیجه "دوست نداشتن" ، عدم توجه والدین است. این تا حدی درست است ، اما پرورش یک روان رنجور در فضای محافظت بیش از حد ، و ایجاد خواسته های بیش از حد سخت از کودک ، به همین آسانی است.

به عبارت ساده تر ، روان رنجوری در کودکان و نوجوانان زمانی بوجود می آید که برخی از نیازها به روشی که کودک خاص نیاز دارد برآورده نشود. و ما در مورد هوی و هوس و الزامات "مادر ، خرید!" صحبت نمی کنیم. - نیازهای اساسی افراد کمی به عنوان مثال: امنیت ، داشتن یک بزرگسال دوست داشتنی ، ثبات ، پذیرش و غیره است. برای هر کودک ، این نیازها کاملاً منفرد است و فقط یک والدین با دقت می تواند دقیقاً آنچه را که دقیقاً به آن نیاز دارد و آنچه را که به طور کامل تحمل نمی کند ، تشخیص دهد.

البته ایجاد شرایط کاملاً ایده آل برای رشد و تربیت بسیار دشوار است - به احتمال زیاد ، این امر به سادگی غیرممکن است. با این حال ، تلاش برای "شکستن زانو در کودک" قطعاً به کوتاه ترین مسیر برای شکل گیری روان رنجوری های دوران کودکی تبدیل خواهد شد.

علائم روان رنجوری در کودکان

تظاهرات روان رنجوری در کودکان از تنوع کمتری در بزرگسالان برخوردار نیست ، اگرچه ویژگی های خاص خود را دارند. روانشناسان معمولاً از طبقه بندی زیر استفاده می كنند ، گرچه بیشتر این نام ها را در ICD-10 نخواهید یافت ، كه در آن اختلالات عصبی با اصطلاحات كاملاً متفاوت مشخص می شوند.

روان رنجوری اضطرابی در کودکان معمولاً در شرایط خاص خود را نشان می دهد. کودکان کوچکتر از babayki ، صدای باد ، عنکبوت یا تاریکی می ترسند. هنگامی که کودک بزرگ می شود ، ممکن است از سخنرانی در جمع ، گروه های بزرگ ، کنترل کار می کند در مدرسه و موقعیت های دیگر که یا او را در مرکز توجه همه قرار می دهد یا به نتیجه ای کامل (ارزیابی) نیاز دارد. در عین حال ، در سنین جوانی می تواند دمدمی مزاج ، هیستریک باشد ، از انجام هر کاری امتناع ورزد ، و در سنین بالاتر می تواند به هیچ وجه از یک وضعیت ناخوشایند جلوگیری کند ، از درس بگذرد ، از خانه فرار کند و ....

به نظر می رسد تکرار مداوم برخی اعمال است. کودک ممکن است بو کند ، گردن خود را تکان دهد ، سرفه کند ، ناخن های خود را گاز بگیرد ، موهای خود را بیرون بکشد یا تمایل به شستن بی وقفه دستان خود را داشته باشد. تظاهرات این روان رنجوری می تواند بسیار متفاوت باشد ، اما دلیل آن همیشه یکسان است - افزایش اضطراب.

چرا کودکان دارای حرکات وسواسی هستند ، آنچه می گوید و نحوه کنار آمدن با چنین شرایطی - توصیه دکتر.

یا نورآتنی با تحریک پذیری ، مشکلات اشتها ، اختلالات خواب ، بی حالی مشخص می شود. معمولاً این نوع روان رنجوری در پاسخ به استرس غیر قابل تحمل در مدرسه یا کلاسهای اضافی ایجاد می شود و اکنون اغلب در کودکان 8-9 ساله تشخیص داده می شود.

روان رنجوری از طبیعت هیپوکندریا در بزرگسالان معمولاً مربوط به وضعیت سلامتی است ، اما هیپوکندریا های کوچک نه تنها به سلامت جسمی ، بلکه به طور کلی - به خودی خود ، در مهارت ها و توانایی های ذهنی خود شک دارند. بدون شک ، تربیت والدین از نوع "همه کودکان مانند کودکان هستند ، اما من ..." نقش مهمی در این تردیدها دارد. برای یک کودک حساس ، مقایسه با سایر کودکان و توبیخ های منظم می تواند نقطه شروع روان رنجوری باشد.

این تنها با "حملات" معمول با زمین خوردن ، جیغ زدن و سایر هوی و هوس ها آشکار نیست. "وظیفه" هیستری جلب توجه بزرگسالان است و اینکه وی چگونه این کار را انجام خواهد داد س isال دیگری است. بعضی از کودکان واقعاً روی زمین روی فروشگاه دراز کشیده اند ، دیگران به راحتی از درد و بیماری های بی پایان شکایت دارند و سعی می کنند از این طریق عشق و مقبولیت را بدست آورند.

لکنت طبیعت روان رنجوری در طول دوره شکل گیری گفتار فعال - از 2 تا 5 سال رخ می دهد. وقتی کودک نگران است ، به سختی می تواند کلمات لازم را بگوید ، اما در یک محیط آرام ، لکنت زبان از این دست تقریباً غیرقابل مشاهده است. گاهی اوقات چنین علامتی در پاسخ به یک وضعیت آسیب زا بوجود می آید ، گاهی اوقات نتیجه افزایش استرس و تقاضای بیش از حد است ، و اتفاق می افتد که او فقط در ارتباط با افراد خاص لکنت زبان دارد - که در اعماق وجود آنها بسیار ترسیده است.

تقریباً همه کودکان هر از گاهی دچار اختلالات خواب نوروتیک می شوند. این به خاطر این واقعیت است که در خواب یک روان روان بیش از حد تمایل به خلاص شدن از استرس دارد. به عنوان مثال ، بسیاری از کودکان و نوجوانان در اردوگاه های تفریحی شروع به "خواب راه رفتن" می کنند (تغییر در محیط معمول تأثیر می گذارد) و کودکان در سنین دبستان اغلب در خواب مکالمه می کنند.

بی اختیاری ادرار نوروتیک نیاز به برخی احتیاط های تشخیصی دارد. واقعیت این است که دوره های فردی بی اختیاری در شب برای کودکان زیر 2-3 سال کاملاً طبیعی است ، اما اگر کودک قبلاً بزرگ شده باشد و هنوز "حوادث" رخ دهد ، می توانیم در مورد طبیعت روان رنجور این پدیده صحبت کنیم ، که می تواند و باید درمان شود.

علاوه بر همه موارد ذکر شده ، علائم و نشانه های روان رنجوری در کودکان ممکن است شامل موارد زیر باشد:

• تهوع و استفراغ؛
• اختلالات دستگاه گوارش ؛
• سردرد
• ضعف ، بی حالی ، خواب آلودگی ؛
• افکار افسرده و مضطرب؛
• توهین (کمبود موقت گفتار) ؛
• یبوست؛
• درد در قسمت های مختلف بدن ؛
• غش و سبکی سر.

این یک لیست نسبتاً کوتاه از رایج ترین علائم روان رنجوری دوران کودکی است ؛ در واقع ، تظاهرات آنها حتی می تواند متنوع تر باشد.

تشخیص و درمان روان رنجوری های دوران کودکی

از آنجا که نیازها و مشکلات بیماران جوان با بزرگسالان تفاوت عمده دارد ، تشخیص روان رنجوری های دوران کودکی نیز ویژگی های خاص خود را دارد. کودک همیشه نمی تواند به طور واضح توضیح دهد که چه اتفاقی برای او می افتد ، از چه چیزی می ترسد و دقیقاً چه چیزی را کم دارد. بنابراین ، گفتگو با پزشک نمی تواند روش اصلی برای تشخیص صحیح باشد.

اولین کاری که والدین باید در مواردی که کودک آنها علائمی از اختلال روان رنجوری را نشان می دهد انجام دهند ، بررسی کامل کودک است. اغلب ، آنچه دیگران برای روان رنجوری مصرف می کنند می تواند نشانه ای از بیماری جسمی ، کمبود هورمون ، اختلالات مغزی و غیره باشد. اگر معاینه مشکلی را نشان دهد ، قبل از هر چیز لازم است که با درمان بیماری تشخیص داده شده مقابله کنید.

در صورت عدم مشاهده ناهنجاری جدی ، والدین باید با روان درمانگر یا روانپزشک واجد شرایط تماس بگیرند. شما نباید از چنین ویزیتی بترسید - در حال حاضر ، روان رنجوری حتی در PND عادی "ثبت" نشده است و درخواست تجدید نظر به یک پزشک خصوصی به طور کلی انتشار هرگونه اطلاعات در مورد سلامت کودک را رد می کند.

در عین حال ، روان رنجوری درمان نشده می تواند در آینده مشکلات جدی بهداشتی ایجاد کند. به عنوان مثال ، اگر پسری قبل از پنج سالگی به خواب بیندازد ، خلاص شدن از شر این عادت در سنین بالاتر بسیار دشوار خواهد بود ، به این معنی که نمی توان از تمسخر همسالان جلوگیری کرد ، که در نهایت می تواند منجر به افسردگی در هنگام خوابیدن در خواب شود.

تشخیص روان رنجوری در کودکان شامل مجموعه ای کامل از سابقه خانوادگی ، یافتن شرایط زندگی و رشد کودک ، وضعیت در خانواده والدین است. بیماری های جدی رنج می برد و پریشانی های روانی احتمالی نیز در نظر گرفته خواهد شد. پزشک تمام این اطلاعات را از والدین دریافت می کند. و او با کمک روشهای بازی ، هنر درمانی ، افسانه درمانی و غیره با خود کودک کار خواهد کرد ، زیرا این روش "صحبت کردن" بیمار کوچک را که قادر به بیان احساسات و نیازهای خود است ، آسان می کند در بازی.

بنابراین ، تشخیص داده شده است و والدین با یک سوال جدید روبرو هستند: "چگونه روان رنجوری کودک را درمان کنیم؟" بلافاصله می توانیم بگوییم که برای بازگشت کامل یک بیمار جوان به زندگی عادی ، زمان و کار هماهنگ پزشک و والدین زمان زیادی لازم است.

خوشبختانه مصرف دارو در چنین شرایطی بندرت ضروری است. روان درمانی روان رنجوری ها در کودکان و نوجوانان روش اصلی در درمان چنین اختلالات است ، از آنجا که روان در این زمان هنوز در حال پیشرفت است ، مغز منابع عظیمی برای بهبود دارد.

لازم به یادآوری است که والدین توجه نه تنها از پزشک می آموزند که چگونه روان رنجوری کودک را درمان کنند ، بلکه خودشان باید در روند روان درمانی نقش فعالی داشته باشند. از آنجا که اختلالات نوروتیک یک بیماری "خانوادگی" است ، اغلب ممکن است به کمک روان درمانگر یا حتی دارو توسط یکی از والدین مورد نیاز باشد. دلایل روان رنجوری های دوران کودکی تقریباً همیشه از خانواده ناشی می شود و اگر نسل پیر الگوهای رفتاری عادی خود را تغییر دهد ، کودک به طور خودکار "قوانین زندگی" جدید را اتخاذ می کند و اعتماد به نفس بیشتری پیدا می کند.

همانطور که قبلاً ذکر شد ، روش اصلی درمان ، روان درمانی منظم و طولانی مدت با راهنمایی پزشک صالح است. اما در عین حال ، ایجاد فضای راحت در خانه برای بیمار کوچک ، محدود کردن زمان صرف شده در کامپیوتر (که سیستم عصبی را حتی در بزرگسالان "به شدت" تکان می دهد) مهم است. فعالیتهای خلاقانه ، یک برنامه روزمره مشخص ، تفریح \u200b\u200bدر فضای باز ، برقراری ارتباط با دوستان و اعضای خانواده و دوز بار تمرین ، نقش مهمی در درمان روان رنجوری در کودکان دارد. علائم با این روش حتی بدون استفاده از داروهای خاص به سرعت فروکش می کند.

چرا ، در صورت روان رنجوری در کودکان ، قبل از هر چیز لازم است که با والدین کار کنیم - می گوید روانشناس Veronika Stepanova.

همین نکات در مورد پیشگیری از روان رنجوری در کودکان مرتبط خواهد بود - حتی اگر پزشک گفته است که کودک شما کاملاً سالم است ، سعی کنید همه توصیه ها را دنبال کنید تا این اختلال با قدرت دوباره برطرف نشود.

خلاصه کنید

در این مقاله ، ما سعی کردیم که به طور کامل در مورد چگونگی درمان روان رنجوری در کودکان بگوییم. اما نمونه هایی که ذکر کردیم کاملاً کلی است ، در حالی که برای هر بیمار جوان علائم و درمان یک اختلال نوروتیک می تواند به طور جدی متفاوت باشد. بنابراین ، مهم است که انتخاب کنید دکتر خوب و به وضوح از توصیه ها و توصیه های وی پیروی کنید. نوروزها در كودكان كه به موقع مورد توجه و علاج قرار گرفته اند كلیدی برای آینده ای شاد و سالم است ، بنابراین نباید درمان را به تعویق بیندازید و منتظر بمانید تا "خود به خود حل شود". موارد بهبودی خود به خودی از روان رنجوری به اندازه کافی نادر است ، بنابراین سلامتی فرزندان شما (و همچنین سلامت روان!) کاملاً در دست شماست.