Тархины саажилтын янз бүрийн хэлбэр, хэлбэрийн ангилал ба тэдгээрийн шинж чанар. Хүүхдийн тархины саажилтын шинж тэмдэг, шалтгаан, нялхсын тархины саажилтыг эмчлэх аргууд Тархины саажилтыг

Тархины саажилт (тархины саажилт)

"Нялхсын тархины саажилт" (тархины саажилт гэж товчилсон) гэсэн хамтын нэр нь нэг эмгэг биш харин олон эмгэгийг хэлнэ мэдрэлийн систем (NS), жирэмсний үед үүсэх гажиг, жирэмсний болон төрсний дараахь үед нэг цогц шинж тэмдгээр нэгддэг.

Тархины саажилтын хөдөлгөөний эмгэг, ихэвчлэн оюун ухаан, хэл яриа, танин мэдэхүйн, эпилепси, харааны бэрхшээл, сонсголын бэрхшээлтэй хавсарсан байдаг нь хөгжлийн гажиг, гэмтэл, тархины үрэвсэлт эмгэгээс үүдэлтэй хоёрдогч шинж тэмдэг юм. Хэдийгээр тэдгээрийг дэвшилтэт бус гэж үздэг боловч тархины саажилттай хүүхэд өсч, хөгжиж байгаа тул бодитой байдаг клиник зураг дараахь зүйлээс хамаарч сайжрах эсвэл муудах боломжтой.

• тархины саажилтын хэлбэр, төв мэдрэлийн системийн гэмтлийн зэрэг;
• хавсарсан эмгэгийн үед хангалттай сонгосон эмчилгээ;
• тархины саажилтыг нөхөн сэргээх хөтөлбөрийн амжилт;
• тархины саажилттай өвчтөний сэтгэлзүйн байдал;
• түүний нийгмийн орчин;
• хувь заяаны хүслээр амьдралынхаа эхний жилд тархины саажилттай хүүхдүүдийн хувь тавилан, хувь заяаны хүслээр ойрхон байгаа эцэг эх, эмч, багш, бусад халамжтай хүмүүсийн хамтын хүчин чармайлт.

-Д илэрч байна бага нас, хүүхдийн өвчин (тархины саажилт) жил ирэх тусам аажмаар насанд хүрсэн хүн болж хөгжих болно. Төрөлхийн ба төрсний дараах үеийн төрөлхийн буюу олдмол, төв мэдрэлийн тогтолцооны эмгэг нь хүний \u200b\u200bамьдралын туршид дагалддаг. Хэрэв тархины гэмтэл нь ач холбогдолгүй бол тархины саажилтыг цаг тухайд нь оношлох, шинж тэмдгийн эмчилгээ, нөхөн сэргээх эмчилгээг эхлүүлэх, шаардлагатай бол насан туршдаа үргэлжлүүлэн хийх боломжтой байсан бол насанд хүрэгчид, хөдөлгөөн, танин мэдэхүйн болон бусад эмгэгүүд хамгийн бага байх магадлалтай. Тархины саажилтыг орчин үеийн сэргээн засах, нөхөн сэргээх хөтөлбөрүүд нь эмгэг шинж тэмдгүүдийг бага зэргийн гэмтэлтэйгээр тэгшитгэх боломжийг олгодог.

Нэгэн цагт тархины саажилттай гэж оношлогдсон зарим насанд хүрэгчид боловсрол эзэмшиж, төрөл бүрийн мэргэжил эзэмшиж, карьерын шатаар ахиж, Паралимпийн наадамд оролцож байна. Тэдгээрийн дотор уран бүтээлчид, хуульчид, хөгжимчид, багш нар, сэтгүүлчид, програмистууд байдаг. "Тархины саажилттай өвчтөнүүд" гэж нэрлэх аргагүй гайхалтай хүмүүсийн нэрийг дэлхий нийт мэддэг. Хувь заяаны эсвэл байгалийн хүслээр бусад хүмүүстэй харьцуулахад харьцангуй давуу байр суурьтай болсон онцгой хүмүүс энгийн хүмүүс өвчнөөс дээгүүр гарч, түүнийг ялж, амьдралдаа бусдаас хамаагүй илүү амжилтанд хүрч чадсан юм.

Тэдгээрийн заримын талаар ярилцъя.

Эмэгтэйчүүдийн тархины саажилт

Австралийн зохиолч, олон нийтийн зүтгэлтэн Анна МакДоналд зөвхөн өөрийн эх тивдээ төдийгүй дэлхий даяар танигдсан. Тэрээр 3-14 жилийг хаалттай байгууллагад өнгөрөөсөн бөгөөд тэд нийгмээс тусгаарлагдан амьдардаггүй байсан боловч тархины саажилттай болон бусад хүнд өвчтэй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс байжээ. Энэхүү хувь тавилангийн гайхалтай хэсэг нь олны талархлыг хүлээсэн Аннагийн гарч ирэх номын сэдэв, дараа нь уран сайхны киноны зохиол болжээ.

Үүнтэй төстэй боловч тийм ч гайхалтай биш нь Оросын зохиолч Мария Баталовагийн хувь тавилан юм. Тэрээр олон жилийн турш тархины саажилтын шинж тэмдгүүдтэй тэмцэж ирсэн боловч үргэлж түүний хажууд хамаатан садан, өөрийг нь хайрладаг хүмүүс байсан. Түүний насанд хүрэгчдэд зориулсан бүтээлүүдийн тод мөрүүд, хүүхдүүдэд зориулсан гайхалтай түүхүүд нь буяны үйлсэд шингэсэн байдаг. 2008 онд түүний "Английн далан дээрх байшин" киноны зохиолыг нь Москвагийн кино нээлтийн үеэр хамгийн өндөр шагнал хүртсэн.

Хөөрхөн залуу ээж, нэгэн зэрэг амжилттай загвар өмсөгч Анастасия Аброскина Оросын паралимпийн морин спорт уяачдын тэмцээнээс зургаан алтан медаль хүртжээ. Бага наснаасаа ургаж байсан түүний өвчин (тархины саажилт, гиперкинетик хэлбэр) ялалт байгуулах хүсэл зоригийг эвдэж, дэгжин, маш эмзэг мэт боловч амьдралын цангааг үгүй \u200b\u200bхийж чадсангүй.

15-р зууны дунд үед нотариатч Пьеро да Винчигийн хууль бус хүү Леонардо Италид төрсөн. Хүүгийн баруун гар, баруун хөл нь төрснөөсөө хойш захирагддаггүй, тархины тархины саажилттай байжээ. Тиймээс тэрээр том болохоороо алхаж байхдаа бага зэрэг доголж, зүүн гараараа бичих, зураг зурах гэх мэтийг сурчээ. Түүний бурханлиг бэлэг, олон тооны авъяас чадварын ачаар дэлхийн соёлын өвийг агуу зураг (Анноншн, цэцэгтэй Мадонна гэх мэт), уран баримал (харамсалтай нь алдсан) -аар баяжуулж, архитекторч, эрдэмтэн, зохион бүтээгч байв.

Тархины саажилттай гэж оношлогдсон, дэлхийд алдартай бидний үеийнхний дунд жүжигчид Сильвестр Сталлоне, Р.Ж.Митт, Крис Фонческа нар байдаг.

2008 онд Бээжин дэх Паралимпийн наадмын сенсаац бол Оросын тамирчин Дмитрий Кокаревын ялалт байв. Залуу сэлэгч манай багт нэг мөнгө, гурван алтан медаль авчирсан.

Бүх Крымчуудын бахархал бол тэдний нутаг нэгт, домогт хүн, тусгай хүүхэд, тархины саажилттай хөгжлийн бэрхшээлтэй Нияс Измайлов бөгөөд өсч торниж, жирийн бодибилдингийн тамирчдын дунд дэлхийн аварга болжээ.

Хүүхэд ба тархины саажилт: төрснөөс хойш олон жилийн турш

Дэлхийн анагаах ухааны статистик мэдээллээс үзэхэд өнөөдөр тархины саажилттай хүүхдүүд (нэг ба түүнээс дээш настай) хүн амын дунд 0,1-0,7% -ийн давтамжтайгаар олддог. Үүнээс гадна, хөвгүүд нь охидынхоос бараг нэг дахин илүү удаа эмгэг судлалын хохирогч болдог. Янз бүрийн улс оронд амьдардаг 1000 иргэн тутамд дунджаар мэдрэлийн системд гэмтэл учруулдаг 2-3 хүн байдаг бөгөөд үүнийг "хүүхэд нас" (тархины саажилт) гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь умайн доторхи хөгжлийн үед буюу төрсний дараах үед тохиолддог. Гэсэн хэдий ч зарим оронд тархины саажилттай хүүхдүүд хүн амын дунд илүү түгээмэл байдаг.

Жишээлбэл, АНУ-д энэ тоо хамаагүй өндөр бөгөөд ойролцоох мужуудад хүртэл ялгаатай байдаг. Жишээлбэл, 2002 онд статистик тоо баримтаас харахад 1000 хүнд ногдох тархины саажилттай (1 ба түүнээс дээш настай) хүүхдүүд дараахь давтамжтай тохиолддог байна.

• 3.3 - Висконсинд;
• 3.7 - Алабама мужид;
• 3.8 - Жоржиа муж улсад.

Дунджаар Америкийн эрдэмтэд тархины саажилттай (1 ба түүнээс дээш) хүүхдүүд 1000 хүн амд 3.3 өвчтөний давтамжтай тохиолддог гэж хэлсэн.

• ОХУ-д Росстатын мэдээлснээр 2014 онд дунджаар 100000 хүүхдэд (1 наснаас 14 нас хүртэл) 100000 хүүхдэд тархины саажилттай 32.1 хүүхэд ногдож байжээ.
• Эрүүл мэндийн яамны тооцооллоор Оросын Холбооны Улс 2010 онд тархины саажилттай 71 мянга гаруй хүүхэд байсан (1 жил - 14 нас).

Дэлхийн эрүүл мэндийн байгууллагын мэргэжилтнүүдийн урьдчилсан таамаглал тийм ч таатай биш байна. Тархины саажилттай хүүхдүүд илүү олон удаа төрдөг. Ирэх жилүүдэд тархины саажилтын шинж тэмдэг төрсөн хүүхдүүдийн тоо төрөхөөсөө нэмэгдэх болно.

Өвчин нь бага насны хүүхэд байсан ч тархины саажилт нь өвчтөнийг төрөхөөс нь дагалдаж, насан туршдаа түүнийг цуцалтгүй дагаж явдаг. Тиймээс өвчний эсрэг тэмцэл үргэлжлэн явагддаг.

Хэрэв нярай хүүхдэд перинаталь тархины гэмтэл, тархины саажилттай бол тухайн жил (төрсөн цагаас хойш) ирээдүйн хувь заяаг бүхэлд нь тодорхойлж чадна. Эцсийн эцэст, ирээдүйд клиник объектив зураглал нь хэр их байхаас хамаарна.

• тархины саажилтын шинж тэмдгийг хурдан илрүүлсэн;
• мэдрэлийн системийн гэмтлийн хэлбэр, хэмжээг нарийн тодорхойлдог;
• сонгосон шинж тэмдгийн эмчилгээ хангалттай байна;
• тархины саажилтыг нөхөн сэргээх, сэргээх хөтөлбөрийг зөв боловсруулсан болно.

Тархины саажилттай янз бүрийн хэлбэрийн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд нялх хүүхэд төрснөөс хойш эхний жилүүдэд зөн билэг, уламжлалт анагаах ухаан гэх мэт ажилд дэмий үрсэн цаг хугацаа, эрч хүч, мөнгөө харамсдаг. Онцгой хүүхэд, аав, ээж төрөхтэй зэрэгцэн тэдний амьдралд тохиолдсон будилсан, заримдаа ёс суртахууны хувьд няцсан өөрчлөлтийг мэргэжилтэн, эмч, сэтгэл зүйч зөв замд нь оруулах нь чухал юм. Нөхөн сэргээх, нийгэмшүүлэх зам нь онцгой хэрэгцээтэй хүүхдүүдтэй гэр бүл бүрт өргөстэй байдаг.

Тиймээс тойрог замуудаар төөрч, гараараа хүрч, хүү, охиндоо өөр аргыг туршиж, гайхамшигтай эдгэрэлтийг хүлээж, гажиг, агшилт үүсэх цаг хугацаа болон бусад дагалдах хүндрэлүүд гарч ирэх цаг хугацааг алдахгүй байх нь дээр. Тархины саажилтыг сэргээх, эмчлэх талаархи дэлхийн туршлагад найдаж, мэргэжилтнүүдийн дэмжлэгийг аваарай.

Эцэг эхчүүд тархины саа өвчнийг илгээсэн "яагаад" гэсэн асуултын хариуг эрж хайхаа больж, өвчний шалтгааныг сайн муу хүмүүсийн "муу нүд" -ээс олж харах эсвэл өөрсдийнхөө үйлдлийг өдөөх тусам тэд яг одоо цагтаа амьдрах хэрэгтэй гэдгийг ойлгох болно. Цаашид.

Амьдралын төлөө тэмцэхэд нялх хүүхдэд тусалж, өчүүхэн ч гэсэн бусдад үл үзэгдэх боловч тус бүрт нь баярлаж, гэр бүлдээ ийм том ялалт байгуулж, ул мөргүй бүх хайр, эмзэглэлийг бүх хүмүүсээс хамгийн хамгаалалтгүй, арчаагүй, ээж, аав, эмээ өвөө, бусад хамаатан садан, танихгүй хүмүүс цустай, гэхдээ тархины саажилттай хаягдсан хүүхдүүдийг асран хүмүүжүүлэгч эцэг эх, асран хамгаалагч, сурган хүмүүжүүлэгч болсон дэлхийн хамгийн хүмүүнлэг хүмүүс оршихуйн утга учрыг олж авдаг. Тэд оюун санааны хувьд хөгжиж, энэрэл, нигүүлслийг үнэлж баршгүй туршлага олж авдаг.

Онцгой хүмүүс эсвэл тархины саажилттай өвчтөнүүд үү?

Эцэг эх, эмч, багш, бусад хүмүүс бол бүтээгдэхүүн, нийгмийн нэг хэсэг юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд хандах хувь хүн бүрийн ертөнцийг үзэх үзэл, хандлагыг олон нийтийн санаа бодол, төрийн байр суурийн ачаар бүрдүүлдэг.

Хүмүүсийг амьтнаас ялгаж салгадаг орчин үеийн хүн амын ёс суртахууны хэм хэмжээ нь хүн төрөлхтний соёл иргэншлийн эхэн үед оршин тогтносноос эрс ялгаатай байдаг. Тэд нийгмийн хувьслын явцад мэдэгдэхүйц өөрчлөгдсөн.

Сул дорой хүүхдүүд дэлхий дээр, тэр дундаа тархины саажилттай хүүхдүүд үргэлж ирдэг. Гэсэн хэдий ч байгалийн шалгаралтаас гадна in хуучин өдрүүд хүмүүс бурхдын дүрд тоглож, хэн амьдрах эрхтэй, хэн зохисгүй болохыг шийддэг байв. Нялх хүүхдийг доод түвшний шинж тэмдгээр алах нь нялх хүүхдийг устгах нь олон мянган жилийн турш оршин тогтнож ирсэн. Зөвхөн 374 онд дэлхийн түүхэнд анх удаа төрөл бүрийн эмгэг бүхий нярай хүүхдийг бие махбодид нь устгахыг хориглосон хууль гаргажээ. Гэхдээ зөвхөн 9-р зуунд Христэд итгэгч ертөнц нялх хүүхдийг хөнөөхийг ердийн төрлийн аллагатай адилтгаж эхэлсэн.

Баруун Европын нийгэм, дэлхийн бүх соёл иргэншлийн оюун санааны амьдралд Сэргэн мандалтын үеийн агуу зүтгэлтнүүд, Аугаа Францын хувьсгалын үеэр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийн төлөө тэмцэж байсан хүмүүнлэг сурган хүмүүжүүлэгчдийн ачаар эерэг өөрчлөлтүүд гарсан. Тэдгээрийн ачаар нийгэм анх удаа нийгмийн эмзэг бүлгийн, гадуурхагдсан хүмүүс, тархины саажилттай өвчтөнүүд гэх мэт хариуцлагаа ухамсарлав.

Хүн төрөлхтөн сүүлийн зуун жилийн хугацаанд оюун санааны өсөлтийн асар том хувьсал өөрчлөлтийг туулсан. Энэ үйл явц өнөөдөр бидний хүн нэг бүрийн өмнө үргэлжилж байна.

Тиймээс 2008 онд Орос улсад тархины саажилт болон бусад эмгэг бүхий хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралыг өөрчлөх үйл явдал болжээ. Манай улс Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийн конвенцид гарын үсэг зурсан. Олон улсын шинэ хуулийг УИХ-ын гишүүд 2012 онд соёрхон баталжээ. Энэ нь хүмүүсийг нийгэмшүүлэхэд туслах зорилготой юм хөгжлийн бэрхшээлтэй, төр, албан тушаалтан, нийгэм тэднийг ялгаварлан гадуурхах явдлыг бууруулах.

Төр онцгой хүмүүс рүү харцаа чиглүүлэв. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст хүртээмжтэй орчин, хамрагдах боломж, тэгш боломжийн талаар хэвлэл мэдээллийн хэрэгслүүд ярьж эхэлсэн. Бидний нүдэн дээр олон эерэг өөрчлөлтүүд гарч байна. Оросын хотуудын гудамжинд янз бүрийн ортопедийн хэрэгсэлтэй тэргэнцэртэй том, жижиг хүмүүс гарч ирсэн нь л энэ үйл явц эхэлж байгааг харуулж байна.

Гэсэн хэдий ч олон зүйлийг өөрчлөх шаардлагатай байна. Юуны өмнө хүн бүрийн оюун санаанд. Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, тэр дундаа тархины саажилттай хүмүүсээс айхгүй байхын тулд олон нийтийн газар тэднээс зайлсхийхгүй, доромжилж, гомдоохгүй, дуртай, хүсээгүй, тэдний бэрхшээлийг үл тоомсорлож болохгүй. Тархины саажилттай өвчтөнүүд бол жирийн хүмүүс, зөвхөн тэд хүн бүртэй адил өөрийн онцлог шинж чанартай байдаг гэдгийг нийгэм ойлгох ёстой.

Онцгой хүмүүс энгийн хүмүүсийн адил хүсэл, мөрөөдөлтэй байдаг. Тэдний өчүүхэн хэсгийг ч гэсэн биелүүлэхийн тулд заримдаа гайхалтай хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай болдог. Жишээлбэл, сайхан өдөр цэцэрлэгт хүрээлэнд зугаалах, зураг зурж сурах эсвэл жинхэнэ найзаа олох.

Тиймээс тэдэнд материаллаг төдийгүй бие бялдар, сэтгэлзүйн тусламж хэрэгтэй байна. Өгөхгүй, харин бусдын чин сэтгэлийн оролцоо. Гэсэн хэдий ч түншлэл, ижил тэгш нөхцлөөр.

Тэд бол яг л гацчихсан ижил хүмүүс.

Хүүхдийн умайн доторхи хөгжлийн явцад, хүүхэд төрөх үед эсвэл төрсний дараах үеийн хөгжлийн гажиг, тархины гэмтэл дээр үндэслэсэн хэд хэдэн өвчнийг нэг дор тархины саажилт гэж нэрлэдэг.

1861 онд Английн ортопед мэс засалч Уилльям Литтл тархины саажилтын нэг сортын эмнэлзүйн дүр төрхийг анх тодорхойлсон; тэр хүүхэд төрөх үед хүчилтөрөгчийн өлсгөлөнгийн үед спастик диплегийн шалтгааныг олж харжээ. Гэхдээ тэр ялагдал нь тархи биш харин нугас юм гэж тэр итгэж байсан. Түүний хүндэтгэлд зориулж тархины саажилтын энэ хэлбэрийг өнөөдөр "Бяцхан өвчин" гэж нэрлэдэг.

"Нялхсын тархины саажилт" гэсэн нэр томъёог өөрөө 1893 онд Зигмунд Фрейд анагаах ухааны практикт нэвтрүүлсэн бөгөөд тэр үед аль хэдийнээ алдартай психоаналист байсан. 1897 онд тэрээр анх тархины саажилтын шинж тэмдгүүдийн жагсаалтыг гаргаж хүүхдүүдийн ангиллыг гаргажээ. Тархины саажилтын хөгжлийг Фрейд анх тодорхойлсон байдаг. Литлээс ялгаатай нь тэрээр тархины саажилтын шалтгаан, эмгэг жам, эмгэг судлалын шалтгааныг өөрөөр харсан. Фрейдийн хэлснээр зөвхөн нуруу нугас төдийгүй тархины тархины саажилттай өвчтэй байсан тул эмгэг төрүүлэх шалтгааныг зөвхөн төрөхийн гэмтэл, амьсгал боогдохоос хайж байжээ. Тархины саажилтын хөгжил эрт эхэлнэ гэж Фрейд үздэг байв. Тэрбээр тархины саажилтын шалтгааныг хамгийн түрүүнд хүүхдийн умайн доторхи зохисгүй хөгжил гэж нэрлэжээ.

Тархины саажилтын шинж тэмдэг, илрэл

1980 оноос хойш ДЭМБ-ын шинжээчдийн тодорхойлолтын дагуу тархины саажилтын шинж тэмдгүүд нь мэдрэлийн системийн хам шинжийн бүлэг болох хөдөлгөөний болон сэтгэц-ярианы эмгэгийг дэвшилтэт бус гэж үздэг. Эдгээр нь тархины саажилтын тархины гэмтлийн үр дагавар бөгөөд түүний шалтгаан нь хүүхдийн хөгжлийн дараахь төрөлт, төрсний дараах ба умайн хөндийд байдаг.

Түүхийн туршид Уильям Литтл тархины саажилтын шинж тэмдгийг тодорхойлсноос хойш хам шинжийн бүлгүүдийн шинж тэмдгийн цогцолборыг ангилах, захиалах оролдлогыг олон удаа хийж байсан. Гэсэн хэдий ч зарим эрдэмтдийн үзэж байгаагаар тархины саажилтын хэлбэр, олон талт эмгэг судлалын талаархи цорын ганц, тодорхой ойлголтыг нэгтгэх боломжгүй байв.

Ерөнхийдөө тархины саажилттай өвчтөнүүдийн нөхцөл байдлыг гурван зэрэг гэмтлийн дагуу үнэлдэг.

• хялбар - тархины саажилт, сургалт, зөвхөн өөртөө үйлчлэх чадварыг эзэмшсэн төдийгүй мэргэжлээрээ эзэмшсэн, нийгэмд хэрэгцээтэй ажил хөдөлмөр эрхэлж, бүрэн дүүрэн амьдралаар амьдрах чадварыг эзэмшсэн тохиолдолд нийгэмших бүрэн боломжтой.
• дунд - хэсэгчилсэн нийгэмшүүлэх, бусад хүмүүсийн тусламжтайгаар өөртөө үйлчлэх боломжтой;
• хүнд - хүн бусдаас бүрэн хамааралтай хэвээр үлдэж, тусламжгүйгээр өөртөө үйлчилж чадахгүй.

Өнөөдөр эмнэлгийн практик тархины саажилтын янз бүрийн хэлбэрийг багтаасан хэд хэдэн ангиллыг ашигладаг.

Орос улсад тэд 1972 онд манай улсад "тархины саажилтын эмээ" хэмээн өхөөрдөн хочилдог профессор Ксения Александровна Семеновагийн боловсруулсан ангиллыг ихэвчлэн ашигладаг. Энэхүү ангилал нь дараахь хэлбэрүүдийг нэгтгэдэг.

• атоник-астатик;
• гиперкинетик;
• hemiparetic;
• spastic diplegia;
• давхар hemipletic;
• холимог.

Европт дараахь схемийг ихэвчлэн ашигладаг эмнэлзүйн ангилал тархины саажилтын шинж тэмдэг:

• атаксик саажилт;
• дискинетик саажилт;
• спастик саажилт.

Энэ тохиолдолд дискинетик хэлбэр нь хоёр төрлийн тархины саажилттай байдаг ба шинж тэмдгүүд нь өөр хоорондоо ялгаатай байдаг.

• choreoathetosis;
• dystonic.

Спастик хэлбэр нь тархины саажилтыг хөгжүүлэх хоёр сонголттой байдаг.

• хоёр талын саажилт;
• нэг талын саажилт.

Хоёр талын хохирлыг дараахь байдлаар хуваана.

• quadriplegia;
• диплегия.

Олон улсын анагаах ухааны практикт ICD-10-ийн статистик ангиллыг нэвтрүүлсэн. Түүний хэлснээр нялх хүүхдийн тархины саажилтыг бүхэлд нь дараахь байдлаар хуваадаг.

• spastic - G80.0;
• spastic diplegia - G80.1;
• нярайн hemiplegia - G80.2;
• дискинетик - G80.3;
• атаксик - G80.4;
• бусад төрлийн тархины саажилт - G80.8;
• тархины саажилт тодорхойгүй - G80.9.

Тархины саажилттай хүүхдийн хөгжил хэд хэдэн үе шат дамждаг.

Тэдгээрийн эхнийх нь "анхны" гэж нэрлэгддэг бөгөөд энэ нь төрснөөс зургаан сар хүртэл үргэлжилдэг.

Хэрэв энэ хугацаанд аль болох эрт тархины саажилтын зөв оношийг тогтоож, хангалттай эмчилгээ хийлгэж, нөхөн сэргээх эмчилгээ эхэлвэл хүсээгүй хүндрэл, хэт хөгжлийн бэрхшээлээс зайлсхийх боломж илүү их байдаг.

Дараагийн шат, эхний үлдэгдэл нь зургаан сараас 3 жил хүртэл үргэлжилдэг.

Энэ үед тархины саажилтын оношлогоо аль хэдийн тавигдаж, тархины гэмтлийн зэрэг тодорхой, урьдчилсан таамаглал гарсан байна. Гэхдээ орчин үеийн ямар ч ангилал, урьдчилсан таамаглал нь тодорхой хүүхдийн тархины нөхөн төлбөрийн чадварыг үнэн зөв урьдчилан таамаглах боломжгүй юм. Үүнээс гадна, хэрэв өвчтөний тууштай байдал, түүний хамаатан садан, эмч нар, тархины саажилтыг нөхөн сэргээх хөтөлбөрт хамрагддаг хүн бүрийн хүчин чармайлтаар үржүүлж байвал. Энэ хугацаанд тархины саажилтыг сэргээх нь анхны үр жимсээ өгдөг. Үүнээс гадна эхний үлдэгдэл үе шатанд өвчинтэй тэмцэх зөв стратеги нь ирээдүйд тархины саажилттай хүүхдийн хөгжлийн үндэс суурийг тавьдаг.

3 наснаас үлдэх үе шат эхэлдэг.

Тархины органик гэмтэл нь эргэлт буцалтгүй байдаг бөгөөд энэ үеийн шинж тэмдгийн цогцолбор нь эцэстээ бүрэлдэн бий болж, ахиц дэвшилгүй гэж тооцогддог боловч тархины саажилттай хүүхдүүдийн хичээлийг зогсоох боломжгүй юм. Тархины саажилттай холбоотой байнгын, тууштай сэргээн засах, нөхөн сэргээх, сургах нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд аль ч насныханд чухал ач холбогдолтой юм. Хэрэв та тогтмол сургалт, хичээл хийдэг бол тархины саажилтыг засах боломжтой. Үүний тод нотолгоо бол сургалт, хүчирхийлэл, нөхөн сэргээх эмчилгээний ачаар тархины саа өвчнийг дийлж, бүрэн дүүрэн амьдарч чадсан олон насанд хүрэгчид болон насанд хүрсэн хүүхдүүд юм.

Өнгөрсөн мянганы төгсгөлд Украйны эрдэмтэд Владимир Ильич Козявкин, Владимир Олександрович Падко нар тархины саажилтын нөхөн сэргээх шинэ ангилал, моторт болон сэтгэц-ярианы эмгэгийн шинж тэмдгүүдийг тархины саажилттай нөхөн сэргээх янз бүрийн үе шатанд байгаа өвчтөнүүдийн нөхцөл байдлыг нэгдсэн үнэлгээнд хамруулах зорилгоор санал болгов. Энэ нь тархины саажилтыг оношлох боломжтой нэмэлт гурван хам шинжийн үнэлгээнд суурилдаг. Эдгээр нь синдром юм:

• ярианы эмгэг;
• оюуны бэрхшээл;
• хөдөлгөөний эмгэг.

Ярианы эмгэгийн хам шинжийг дараахь байдлаар тодорхойлж болно.

• ярианы хөгжил хойшлогдсон;
• мэдрэхүйн, моторт эсвэл холимог алалия;
• дислалиа;
• атаксик, спастик, гиперкинетик эсвэл холимог дизартри.

Оюуны хөгжлийн бэрхшээлийн хам шинжийг сэтгэцийн хоцрогдол гэж хоёр градусаар тодорхойлдог.

• хялбар;
• хэлсэн.

Тархины саажилтын хөгжлийн янз бүрийн үе шатанд хөдөлгөөний эмгэгийн хам шинжийг дараахь байдлаар үнэлнэ.

• хүндийн зэрэг - плегия (бүрэн байхгүй) эсвэл парезис (хязгаарлалт, сул дорой байдал);
• тархалт - оролцсон мөчний тоогоор;
• зөрчлийн шинж чанар - булчингийн тонусын өөрчлөлтийн төрлөөр.

Хөдөлгүүрийн эмгэгийн хам шинжийн үнэлгээнд үндэслэн тархины саажилт үүсэх дараахь үе шатыг ялгаж үздэг.

• хөдөлгөөний үе шат;
• босоо үе шат.

Хөдөлгөөний үе шатыг хэд хэдэн хэсэгт хуваадаг бөгөөд тус бүр нь орон зайд тодорхой хөдөлгөөн хийх замаар тодорхойлогддог.

• орон зайд хөдөлгөөн хийх боломжгүй байх;
• биеийг эргүүлэх хөдөлгөөн;
• энгийн мөлхөх (гэдсэн дээр);
• спазмодик, ээлжлэн бус мөлхөх;
• ээлжлэн, харилцан эсвэл ээлжлэн мөлхөх;
• өвдөг дээрээ алхах;
• тусгай төхөөрөмж, төхөөрөмжийн тусламжтайгаар босоо байрлалаар алхах;
• бие даасан алхах (эмгэг судлал).

Босоо үе шат нь хэд хэдэн үе шаттай байдаг.

• хэвтэж байхдаа толгойны хяналт дутагдалтай;
• хэвтэж байхдаа толгойны хяналттай байх;
• бие даан суух чадвар;
• дэмжлэгтэйгээр босох чадвар;
• дэмжлэггүйгээр босох чадвар.

Тархины саажилттай хүүхдийн хөгжлийг харгалзан нөхөн сэргээх янз бүрийн үе шатанд байгаа байдлыг үнэлэх нь мэдрэлийн синдромын динамикийг ажиглах, ойрын зорилго, хэтийн төлөвийг тодорхойлох боломжийг олгодог.

Тархины саажилтын хэлбэр тус бүрт бусдаас ялгарах шинж тэмдэг илэрдэг. Энэ ялгаа нь тархины саажилтын өвөрмөц шалтгаан, мэдрэлийн системийн гэмтлийн шинж чанар, хэмжээ зэргээс шалтгаалж байна. Тиймээс, ерөнхий хэлбэрийн хүрээнд ч гэсэн ижил насны хүүхдүүд нэг удаагийн нөхөн сэргээх хөтөлбөрийн цаана ч гэсэн хөгжлийн хувьд мэдэгдэхүйц ялгаатай байж болно.

Сонголтоор үндсэн хэлбэрүүд, тэдгээрийн онцлог шинж чанаруудын талаар ярилцъя.

Гиперкинетик, атетозын хэлбэр (өвчтөнүүдийн 3.3%) нь мэдрэлийн синдром үүсэх хоёр үе шатанд ордог - гиперкинетик нь дистоникийг орлуулдаг. Булчингийн ая нь мэдэгдэхүйц ялгаатай байдаг - хүнд хэлбэрийн уян хатан байдлаас гипотензи-дистони хүртэл. Дүрэм журмаар дискинези, атакси, психовералийн хомсдол оношлогддог. Нөхөн сэргээлтээс үл хамааран ийм хэлбэрийн тархины саажилттай хүүхдүүдтэй хамтарсан сургалт, ангиуд, цаг хугацааны явцад хөлний гажиг, сколоз үүсдэг.

Ататик хэлбэр (өвчтөнүүдийн 9.2%) нь төрснөөс хойш эхний долоо хоногт "сул хүүхэд" хам шинж хэлбэрээр илэрдэг. Тархины саажилтын энэ хэлбэрийн үед эмгэг синдромын шалтгаан нь гэмтэлд нуугддаг. урд талын дэлбээ тархи. Хөдөлгүүрийн хөгжлийн хоцрогдол нь булчингийн ая буурахтай хослуулдаг. Хурц шөрмөсний рефлексийн хувьд дараахь зүйлийг тэмдэглэв.

• санаатай чичиргээ дээд мөч;
• их биеийн атакси;
• дисметри;
• зохицуулалт.

Нөхөн сэргээлтийн хүчин чармайлтыг үл харгалзан энэ хэлбэрийн тархины саажилттай тогтмол хичээлүүд:

• байр суурийг хянах механизм эвдэрсэн тул бие махбодийг босоо байрлалд байрлуулах боломжгүй байдаг.
• ихэвчлэн astasia-abasia синдром үүсгэдэг (сууж, зогсож чадахгүй байх);
• оюуны хомсдолыг бүртгэдэг.

Спастик хэлбэрүүд (өвчтөнүүдийн 75% хүртэл) дараахь байдлаар тодорхойлогддог.

• булчингийн аяыг нэмэгдүүлэх;
• шөрмөсний рефлексийн өсөлт;
• клонууд;
• россолимо, Бабинскийн эмгэг рефлексүүд;
• гадаргуугийн рефлексийг дарах;
• булчингийн хяналт дутагдалтай;
• хэвийн синкинезийг дарах;
• эмгэг найрсаг хөдөлгөөн үүсэх.

Тархины саажилтын янз бүрийн спастик хэлбэрийн хувьд эмнэлзүйн зураглал өөр өөр байдаг.

Quadriplegia (tetraplegia) нь бүх биеийн булчингийн аяыг зөрчсөнөөр тодорхойлогддог бөгөөд ихэнхдээ гар нь илүү их нөлөөлдөг. Хэрэв гэмтлийн үед мэдэгдэхүйц ялгаа бүртгэгдсэн бол дээд мөчрүүд давамгайлж байвал бид хоёр талын гемиплегийн тухай ярьж байна.

Энэхүү спастик хэлбэрийн шинж тэмдгүүд нь:

• толгойн хяналтгүй байдал;
• харааны орон зайн зохицуулалт боломжгүй;
• шулуун гэдэсний рефлекс үүсэх механизмыг зөрчсөний улмаас биеийн босоо байдалтай холбоотой томоохон асуудал гардаг;
• залгихад хэцүү байх;
• үг хэлэх нь хэцүү байдаг;
• ярианы бэрхшээл;
• тархины саажилттай энэ спастик хэлбэрийн хүүхдүүдтэй хичээллэж байгаа ч гэсэн дүрмээр бол мөч, нурууны гажиг, агшилт үүсдэг;
• психовербалын хөгжлийн янз бүрийн түвшний хоцрогдол.

Параплегия нь доод мөчдийн зонхилох гэмтэл бөгөөд гар моторын үйл ажиллагаа хадгалагдан үлдсэн, дээд мөчдийн үйл ажиллагааны чадавхи бага буюу дунд зэргийн бууралттай хавсарсан байдаг. Энэ спастик хэлбэрийн тархины саажилттай, сургалт, хичээлийг үл харгалзан аюулгүй үг яриа, толгойг төгс хянах замаар "балерины поз" үүсдэг бөгөөд эдгээр нь:

• уян хатан байдал өвдөгний үе;
• equino-varus буюу equino-valgus хөлний хэв гажилт;
• хип үений мултрал:
• гиперлордоз харцаганы нуруу;
• цээжний нурууны кифоз гэх мэт.

Параплегик өвчтөнүүд ур чадвар эзэмшихэд бэрхшээлтэй байдаг.

• суудал;
• зогсож байна;
• алхах.

Гемиплегия нь биеийн аль нэг тал дахь спастик гэмтэл бөгөөд гар нь илүү их нөлөөлдөг. Тэмдэглэсэн:

• атгах функцийг зөрчих;
• нөлөөлөлд өртсөн тал дээр хөлний гаднах эргэлт бүхий өргөтгөл;
• тонус нэмэгдэхээс гадна шөрмөсний рефлекс нэмэгддэг;
• системчилсэн ангиудын нөхцөлд ч гэсэн энэ хэлбэрийн тархины саажилт нь хүүхэд өсч томрох тусам нөлөөлөлд өртсөн мөчний богиносгосноор хүндрэлтэй байдаг;
• мөр, тохойн үе, гар, эрхий хурууны агшилт үүсэх боломжтой;
• доод мөч, морины хөлөнд агшилт үүсдэг;
• сколозын өндөр эрсдэлтэй.

Тогтмол сэргээшийн урьдчилсан таамаглал, тархины саажилттай энэ спастик хэлбэрийн хүүхдүүдтэй тогтмол хичээллэх нь бусадтай харьцуулахад илүү таатай байдаг. Нийгмийн дасан зохицох чадвар нь сэтгэцийн ярианы эмгэг, оюуны хөгжлийн бэрхшээлтэй холбоотой байдаг.

Тархины саажилтын оношлогоо: Эрт оношлохын ач холбогдол

Тархины саажилтыг нөхөн сэргээх нь зөв оношийг эрт оношлох тусам илүү амжилттай болдог. Туршлагатай хүүхдийн эмч эсвэл невропатологич нь нярай хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийг дараахь зүйлээс хамааран анзаарч магадгүй юм.

• анхааралтай үзлэг;
• рефлексийн үнэлгээ;
• харааны мэдрэмж, сонсголыг хэмжих;
• булчингийн ажиллагааг тодорхойлох.

Эмч нарын айдсыг батлах эсвэл үгүйсгэхийн тулд өндөр технологид тусална уу орчин үеийн арга судалгаа:

• соронзон резонансын дүрслэл;
• томографийн шинжилгээ;
• электромиографи;
• электронографи;
• электроэнцефалографи гэх мэт.

Тархины саажилтын мэдрэлийн шинж тэмдгийн цогцолбор нь мэдрэлийн эмгэг судлаачийн ажиглалтаас гадна янз бүрийн эмгэг, эмгэг дагалддаг тул өвчтөнүүдэд зөвлөгөө өгөх шаардлагатай байдаг.

• сэтгэл засалч;
• эпилептологчид;
• ярианы эмч;
• чих хамар хоолойн эмч;
• окулистууд гэх мэт.

Тархины саажилтын хэлбэрүүдийн адил моторт эмгэгийн архаг шинж тэмдгийн цогцолборуудын шалтгаан нь маш олон янз байдаг. Хамгийн түгээмэл нь:

• дэлхий дээр бяцхан хүний \u200b\u200bдутуу төрөлт, дутуу төрөлт (дэлхийн статистикийн мэдээгээр тархины саажилтын бүх тохиолдлын тал орчим хувь нь үүнтэй холбоотой байдаг);
• төв мэдрэлийн тогтолцооны гажиг;
• гипокси ба ишемийн үр дүнд тархины гэмтэл;
• intrauterine вирусын халдвар, түүний дотор герпес;
• төрсний дараахь халдварт өвчин;
• хорт гэмтэл;
• эх, ургийн цус хоорондын Rh-зөрчилдөөн;
• төрөх үеийн болон төрсний дараах үеийн төв мэдрэлийн гэмтэл.

Алдарт "Хүүхдүүд-Тэнгэр элч нар" форум дээр сонирхолтой статистик мэдээллийг цуглуулдаг. Тархины саажилттай хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд өнөөдөр мэдрэлийн системийг гэмтээх нийтлэг шалтгааныг нэрлэж байна.

• буруу хүргэлт - 27.1%;
• дутуу жирэмслэлт - 20.2%;
• сэхээн амьдруулах, эмчлэхэд гарсан алдаа - 11%;
• вакцинжуулалт - 8%;
• жирэмсний болон эм уух үеийн эхийн өвчин - 6.6%;
• ирээдүйн эхчүүдийн сэтгэлзүйн сэтгэл хөдлөлийн стресс - 5.7% гэх мэт.

Тархины саажилтын цогц эмчилгээ

Тархины саажилтын эмчилгээний талаар ярихдаа эдгээр нь эмнэлзүйн зураглалыг сайжруулж, эмгэг шинж тэмдгүүдийн хүндрэлийг бууруулах боломжтой эмчилгээний болон нөхөн сэргээх цогц арга хэмжээг хэлнэ.

Тархины саажилтын цогц эмчилгээнд дараахь зүйлс орно.

• эмийн эмчилгээ;
• физик эмчилгээний арга;
• нөхөн сэргээх арга хэмжээ;
• зарим тохиолдолд мэс заслын эмчилгээ хийдэг.

Тархины саажилт нь бусад олон эмгэгийн улмаас ихэвчлэн хүндрэлтэй байдаг.

• эпилепси;
• сколоз, артрит болон булчингийн тогтолцооны бусад өвчин;
• гидроцефалус;
• харааны мэдрэлийн хатингаршил ба бусад харааны эмгэг;
• хөдөлгөөнийг зохицуулах эмгэг;
• сонсголын бэрхшээл;
• сэтгэл хөдлөлийн эмгэг;
• зан үйлийн эмгэг;
• ярианы эмгэг гэх мэт.

Шинж тэмдгийн эмчилгээний зорилго нь шалтгаан биш харин тархины саажилтын хүндрэл юм

Тархины саажилт, эмийн бус эмчилгээний эмчилгээний эмчилгээ нь ихэвчлэн нийтлэг хүндрэлтэй тэмцэх зориулалттай байдаг. Нэгдсэн арга нь эмгэг судлалын хөгжлийн хүсээгүй хувилбаруудаас зайлсхийх, хавсарсан өвчний эмгэг шинж тэмдгүүдийг бууруулах боломжийг олгодог.

Тиймээс эмийн эмчилгээ нь дараахь зүйлийг зөвшөөрдөг.

• эпилепсийн уналтыг зогсоох;
• бодисын солилцооны эмгэгийг аль болох багасгах;
• булчингийн аяыг арилгах;
• өвдөлтийн шинж тэмдгийг багасгах;
• зогс үймээн дайралт гэх мэт.

Тархины саажилтыг сэргээх, нөхөн сэргээх ажлыг гурван үндсэн зарчимд үндэслэдэг.

• эрт эхлэх;
• нарийн төвөгтэй арга;
• үргэлжлэх хугацаа.

Эхний үлдэгдэл үе шат нь мэдрэлийн алдагдлыг нөхөх хамгийн ирээдүйтэй үе юм. 6 сараас 3 нас хүртэлх хугацаанд нөхөн сэргээх хөтөлбөрт хамгийн идэвхтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Тархины саажилтыг нөхөн сэргээх ганцаарчилсан хөтөлбөр

ТМС-ийн гэмтэлтэй жижиг, нас бие гүйцсэн өвчтөнүүдэд зориулсан нөхөн сэргээх эмчилгээний цогц хөтөлбөрүүдийг дараахь зүйлийг харгалзан үздэг.

• өвчний хэлбэр;
• перинаталь гэмтлийн хэмжээ;
• хувь хүний \u200b\u200bшинж чанар;
• хавсарсан өвчин гэх мэт.

Тархины саажилтын цогц нөхөн сэргээх эмчилгээнд дараахь зүйлс орно.

• эмнэлгийн арга;
• нийгэм, байгаль орчинд дасан зохицох аргууд;
• ярианы эмчилгээний анги;
• сэтгэлзүйн эмчилгээний хуралдаанууд;
• тархины саажилттай өвчтөнүүдэд зориулсан боловсролын хөтөлбөр, сургалт, хөдөлмөрийн эмчилгээ гэх мэт.

Тархины саажилттай өвчтөнүүдийн ихэнх нь амьдралыг хөнгөвчлөх, тусгай хүмүүсийн орон зайд шилжих боломжийг олгодог тусгай төхөөрөмж, төхөөрөмж, ортопедийн бүтээгдэхүүн хэрэгтэй байдаг. Хэрэв тархины саажилттай хүнд хөгжлийн бэрхшээл тогтоогдсон бол анагаах ухаан, нийгмийн мэргэжилтнүүдийн үзлэгээр, хувь хүний \u200b\u200bхөтөлбөр янз бүрийн техникийн хэрэгсэл, туслах хэрэгслийг багтаасан нөхөн сэргээлт.

Тэдгээрийг уламжлалт байдлаар гурван бүлэгт хуваадаг.

• орон зайд шилжих чадварыг хангах (тэргэнцэр, алхагч, босоо байрлал, суудал);
• хөдөлгүүрийн чадварыг хөгжүүлэхэд зориулагдсан (босоо байрлал, унадаг дугуй, сандал, ортоз, ширээ, ортопед гутал гэх мэт);
• өвчтөний эрүүл ахуйг хөнгөвчлөх (жорлонгийн сандал, ванны суудал гэх мэт).

Тархины саажилтын дасгалын эмчилгээ

Физик эмчилгээ эсвэл kinesiotherapy өөр хэлбэрах тархины саажилт нь гиподинамийн сөрөг үр дагаврыг бууруулах, албадан хөдөлгөөний дутагдал, хөдөлгүүрийн эмгэгийг засах боломжтой.

Тархины саажилттай хүний \u200b\u200bамьдралын туршид ангиуд тогтмол, системтэй байх ёстой. Фитнессийн төрлүүд, ээлжлэн дасгалууд, ачааллыг кинезотерапевт, дасгалын эмчилгээний багш нар, невропатологич, хүүхдийн эмч, сэтгэл засалч, бусад мэргэжилтнүүдийн хамт сонгоно.

Янз бүрийн хэлбэр, зэрэглэлийн тусгай фитнесс дасгалууд дараахь зүйлийг багтааж болно.

• эмчилгээний гимнастик;
• гимнастикийн дасгалууд;
• спорт, хэрэглээний сургалт;
• симуляторуудын сургалт гэх мэт.

Тархины саажилтын массаж нь дараахь зүйлүүдэд тусалдаг.

• цусны эргэлтийг оновчтой болгох;
• лимфийн урсгалыг сайжруулах;
• булчингийн эдэд метаболизмын процессыг хэвийн болгох;
• үйл ажиллагааг сайжруулах өөр өөр системүүд болон эрхтэнүүд.

Эмнэлзүйн практикт тархины саажилттай хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нөхөн сэргээх хөтөлбөрт дараахь массажны аргыг өргөн ашигладаг.

• сонгодог;
• сегментчилсэн;
• цэг;
• тайвшруулах;
• тоник;
• монаковын систем.

Яриа хөгжүүлэх

Тархины саажилттай олон өвчтөн янз бүрийн түвшний ярианы бэрхшээлтэй байдаг. Логопедтой тогтмол, тогтмол хичээлүүд нь дараахь зүйлд тусална.

• үе мөчний булчингийн аяыг хэвийн болгох;
• ярианы аппаратын моторт ур чадварыг сайжруулах;
• ярианы зөв амьсгалыг бүрдүүлж, үе мөч, дуу хоолойгоор синхрончлох;
• оновчтой дуу чимээ, дуу хоолойны хүчийг хөгжүүлэх;
• фонетикийн согогийг арилгах, дуудлагыг сайжруулах;
• ярианы ойлгомжтой байдалд хүрэх;
• аман харилцааг хөнгөвчлөх гэх мэт.

Тархины саажилттай өвчтөн хүрээлэн буй ертөнц, эд зүйл, хүмүүсийг хангалттай мэдэрч, тэдний хэлбэр, хэмжээ, орон зай дахь байрлал, үнэр, амт шинж чанар гэх мэт ойлголтыг бий болгохын тулд түүний мэдрэхүйгээр мэдээллийн бүрэн ойлголтыг бий болгох шаардлагатай байна. Мэдрэхүйн боловсролын ач холбогдол нь дараахь зүйлийг зөвшөөрдөг.

• мэдрэгчтэй мэдрэхүйн мэдрэхүйн мэдрэх чадварыг мэдрэх, мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх;
• хэлбэр, өнгө, хэмжээ гэх мэт мэдрэхүйн дээжийг бий болгох;
• танин мэдэхүйн чадварыг сайжруулах;
• ярианы эмгэгийг засах, үгсийн санг баяжуулах.

Амьтны эмчилгээ

Тархины саажилттай хүүхдүүдийг нөхөн сэргээх зорилгоор амьтдын ангиудыг амжилттай ашиглаж байна.

• далайн гахайн эмчилгээ;
• лаазны эмчилгээ;
• гиппотерапия гэх мэт.

Дүү нартайгаа харилцах явцад хүүхэд нь зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөл, тод сэтгэгдэл төрүүлдэг бөгөөд энэ нь өөрсдөө маш сайн эм юм. Тархины саажилттай янз бүрийн хэлбэрийн хүүхдүүдэд морь, нохой, дельфинтэй бэлтгэл хийхдээ:

• хөдөлгүүрийн чадвар өргөжих;
• шинэ ур чадвар, чадвар гарч ирдэг;
• булчингийн аяыг хэвийн болгох;
• хөдөлгөөний хүрээ нэмэгддэг;
• гиперкинезийг бууруулах;
• зохицуулалт сайжирна;
• ярианы ур чадвар сайжирсан;
• стрессийн айдас, үр дагавар арилах;
• сэтгэлзүйн бууралт ба зан үйлийн эмгэг гэх мэт.

Тархины саажилттай бүтээлч байдлын ангиуд, зураг зурах, загварчлах, хэрэглээний урлагт сургах:

• хүүхэд, насанд хүрэгчдийн оюун санааны ертөнцийг баяжуулах;
• маш сайн мэдрэхүйн сургалт;
• хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх;
• сэтгэл санааны эмгэгийг засахад хувь нэмэр оруулах;
• дүрслэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх;
• анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг сайжруулах;
• зан үйлийн эмгэгээс салахад тусална.

Бяцхан уран зураачид, уран барималчид, гар урчууд хөдөлмөрийнхөө үр жимсийг харж, бүтээлч сэтгэлгээнээс сэтгэл ханамж, гоо үзэсгэлэнтэй харилцахаас баяр баясгалан авч, өөрсдийн чадавхид итгэх итгэлийг олж авдаг. Олон хүүхдүүд дуртай хоббигоо олдог бөгөөд зарим хүмүүсийн хувьд зүү, зураг зурах хобби нь амьдралынхаа гол бизнес болж хөгждөг.

Тархины саажилтыг сэргээх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгэмшүүлэх

Өнөөдөр тархины саажилттай хүүхдүүдэд "хабилитаци" гэсэн нэр томъёо ихэвчлэн хэрэглэгддэг. Энэ нь илүү нарийвчлалтай юм.Учир нь энэ нь эмчилгээний болон сурган хүмүүжүүлэх арга хэмжээний цогцолбор нь алдагдсан ур чадвар, чадвар (мотор, яриа, танин мэдэхүйн) чадварыг сэргээхэд бус харин анх удаа олж авахад чиглэгддэг болохыг харуулж байна. Хабилибит нь тархины саажилттай янз бүрийн хэлбэрийн хүүхдүүдийг нийгэмшүүлэх үйлчилгээ үзүүлдэг. Сургалт, сурах явцад хүүхэд дараахь зүйлийг эзэмшдэг.

• хөдөлгөөн;
• өөртөө үйлчлэх ур чадвар;
• хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа;
• яриа;
• мэдрэхүйн мэдрэмж гэх мэт.

Харамсалтай нь мэдрэлийн системийн гэмтлийн зэрэг, цар хүрээнээс шалтгаалан тэр бүр хүрч чаддаггүй харшлын эцсийн зорилго нь тархины саажилттай өвчтөнүүдийг нийгэмд нэгтгэх явдал юм.

Зорилгодоо хүрэхийн тулд тууштай байх, өдөр тутмын ажил нь тархины саажилттай хүүхдийн амьдралд маш их өөрчлөлт авчирдаг. Жирийн хүүхдүүдээс ялгаатай нь тэдний хөгжилд лабиринт ба умайн хүзүүний тоник рефлексүүд саад болдог. Хөдөлгөөний эмгэгтэй холбоотой алсын хараа, сонсголын эмгэг, сэтгэцийн ярианы эмгэг, орон зайн анализ, синтезтэй холбоотой бэрхшээлүүд нь сурахад төвөгтэй байдаг. Гэхдээ өвчтөн өөрөө, хамаатан садан, эмч, багш, ярианы эмч нарын хамтарсан хүчин чармайлтын ачаар өнөөдөр тархины саажилттай олон хүний \u200b\u200bамьдралыг өөрчлөх боломжтой юм. Нийгмийн тусгаарлалтанд үлдэж, тогтворжуулах, боловсрол эзэмших боломж олдоогүй хүмүүс хүнд хэлбэрийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс болж хувирдаг байсан бол өнөөдөр бие дааж, мэргэжил эзэмшиж, өөрсдийн гэр бүлийг бий болгодог.

Тусгай хүүхэд ба ердийн сургууль

Саяхныг хүртэл манай улсад тархины саажилттай хүүхдүүдийн боловсролыг тусгаарлагдсан тохиолдлуудыг эс тооцвол төрөлжсөн интернат сургуулиудад явуулж байсан. Ердийн сургуульд сурч чадахгүй байгаа тусгай хэрэгцээтэй хүүхдүүд засан хүмүүжүүлэх байгууллагуудад боловсрол эзэмшсээр байна.

Гэхдээ өнөөдөр хүртээмжтэй боловсрол эзэмших эрхийг ОХУ-ын стратегийн үндэсний сургаалд тусгасан болно. Учир нь мотор, сэтгэцийн өвчтэй хүүхэд ярианы эмгэг, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи хязгаарлагдмал санаануудтай, хүртээмжтэй боловсрол эзэмшиж, ердийн, цогц сургуульд сурч болно.

Өрсөлдөөний элемент, ижил тэнцүү байх хүсэл эрмэлзэл нь сурахад маш их түлхэц болдог. Өдөр тутмын ажил, гэрийн даалгавар нь таны мэдлэгийн цар хүрээг өргөжүүлэх, сэтгэх, ой санамж, танин мэдэхүйн бусад чадварыг сайжруулах боломжийг олгодог. Нэмж дурдахад гэрээс гадуур бие даасан амьдралын анхны туршлагыг олж авах, үе тэнгийнхэн, багш нартайгаа харилцах, хүүхэд оюун санааны ертөнцийн хил хязгаарыг өргөжүүлж, нийгэмд оршин тогтнох, багийн бусад гишүүдтэй харилцах харилцааг сурч мэдсэн.

Энэ бол зөвхөн онцгой хөвгүүн эсвэл охинд төдийгүй жирийн хүүхдүүдэд зориулсан гайхалтай туршлага юм. Математик, хэл, биологи болон бусад шинжлэх ухааны хажуугаар тэдэнд сайхан сэтгэл, нигүүлсэл, энэрэл, харилцан туслалцааны талаар үнэгүй хичээл үзэх боломжтой. Ердийн сургуулийн тархины саажилттай хүүхдэд заавал дэмжлэг үзүүлэх ёстой насанд хүрэгчид, багш, сэтгэл зүйчид тэдэнд "сайн", "муу" гэж юу болохыг ойлгоход нь туслах юм бол сайн үйлсийн үлгэр жишээ болно.

Хэрэв ямар нэгэн объектив шалтгаанаар тархины саажилттай хүүхэд ерөнхий боловсролын болон засан хүмүүжүүлэх байгууллагад хамрагдаж чадахгүй бол өнөөдөр гэрээр сурах боломж байна.

Гэрийн ганцаарчилсан хичээлийн үеэр багш бүх анхаарал, цаг заваа нэг оюутанд зориулах боломжтой. Хүүхэд хамгаалагдсан гэдгээ мэдэрдэг тул гэртээ илүү тайван байдаг гэсэн үг тул түүнд сурах үйл явцад анхаарлаа төвлөрүүлэх нь илүү хялбар байдаг.

Гэсэн хэдий ч тэрээр гэртээ сурч байхдаа үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах, багаар амьдрах чадвар, шийдвэр гаргах хараат бус байдал гэх мэт боломжийг хасах болно.

Тиймээс хэрэв хүүхдийн нөхцөл байдал, өвчний хэлбэр, хохирлын зэрэг нь хүртээмжтэй боловсрол эзэмших боломжийг олгодог бол эцэг эхчүүд болон бусад насанд хүрэгчид хүүхдийн багт амжилттай нэгтгэхийн тулд боломжтой бүх зүйлийг хийх ёстой.

Хүүхдүүдийн ихэнх өвчнүүд оношлогооны явцад хүндрэлтэй байдаг. Эмгэг судлалын шинж тэмдэг нь үргэлж илэрхий байдаггүй бөгөөд хүүхэд ихэвчлэн түүний мэдрэмжийг зөв тодорхойлж чаддаггүй. Жишээ нь тархины саажилт, шалтгаан, шинж тэмдгүүд нь олон талт байж болно.

Тархины саажилт гэж юу вэ?

Олон хүмүүс энэ өвчний талаар сонссон боловч хүүхдийн тархины саажилт гэж юу болох, хэрхэн яаж илэрдэг, яагаад ийм өвчинд нэрвэгддэгийг хүн бүр мэддэггүй. Тархины саажилт (CP) нь төв мэдрэлийн системийг гэмтээснээс үүдэлтэй хөдөлгөөн, хөдөлгүүрийн үйл ажиллагааны эмгэг юм. Энэ нэр томъёог анх 1889 онд Канадын эмч Уильям Ослер хэрэглэж байжээ.

Олон арван жилийн турш явуулсан судалгаагаар өвчин нь нарийн төвөгтэй болохыг харуулсан. Тархины ялагдал нь хөдөлгүүрийн үйл ажиллагааны дэвшилтэт эмгэг, хөдөлгөөнийг зохицуулах, харааны аппарат, сонсголын эрхтэнд нөлөөлдөг. Тархины саажилттай хүүхдүүдийн ярианы чадвар ихэвчлэн муудаж, ой тогтоолт мууддаг.

Тархины саажилт - шалтгаанууд

Судалгаанаас харахад нялх хүүхдийн тархины саажилтын ихэнх тохиолдолд түүний шалтгаан нь жирэмсний үеийн зөрчлүүдтэй байнга холбоотой байдаг. Статистикийн мэдээгээр тархины саажилтын тохиолдлын 70-90% нь жирэмсний үед бүртгэгддэг.

Эмгэг судлал үүсэх гол шалтгаануудын дотор:

• тархины дисгенезис;
• ургийн архаг гипокси;
• гипокси;
• intrauterine халдвар (токсоплазмоз, улаанууд, герпес);
• эх, ураг;
• төрөх үеийн толгойн гэмтэл;
• тархины хорт гэмтэл.

Тархины саажилтын хэлбэрүүд

Тархины аль хэсэгт нөлөөлж байгаагаас хамаарч тархины саажилтын тодорхой зураглал үүсдэг. Заримдаа шинж тэмдгүүд нь хөнгөн, харин хүнд тохиолдолд маш ноцтой байдаг. Үүнээс хамааран хүүхдүүдийн дараах хэлбэрийг ялгах нь заншилтай байдаг тархины саажилт:

1. Spastic diplegia (Тохиолдлын 40%). Энэ нь мөчний хөдөлгүүрийн үйл ажиллагааг хариуцдаг тархины талбайн гэмтэлээр тодорхойлогддог.
2. Давхар hemiplegia - тархины хоёр бөмбөрцөг гэмтсэний улмаас булчин чангардаг. Хүүхдүүд толгойгоо барьж чадахгүй, муу сууж, зогсож чадахгүй, муу хөдөлдөг.
3. Гемипаретик хэлбэр - тархины нэг бөмбөрцгийн гэмтэл дагалддаг. Биеийн аль нэг тал дахь мөчдийн гемипарез үүсгэдэг.
4. Гиперкинетик хэлбэр. Гэдэсний доорхи бүтцийн эвдрэл ажиглагдаж байгаа бөгөөд энэ нь гиперкинезис үүсгэдэг - үе мөчний дур мэдэн хөдөлгөөн. Ихэнхдээ spastic diplegia-тай холбоотой байдаг
5. Атоник-астатик хэлбэр - энэ нь тархины ялагдлын үр дагавар юм. Энэ нь хөдөлгөөний зохицуулалт, булчингийн атонитай тэнцвэрийн мэдрэмж алдагдахад илэрдэг.

Тархины саажилт - жирэмсний шалтгаан

Тархины саажилт ихэнх тохиолдолд жирэмсний үед тохиолддог. Үр хөврөлийн үе шатанд ургийн гажигийг нэгэн зэрэг тодорхойлоход хэцүү байдаг. Шинээр төрсөн хүүхдүүдийн тархины саажилтын шинжилгээнд эмч нар шалтгааны жагсаалтыг гаргаж, гадаад төрх нь эмгэг судлалын аюул заналхийлж байна.

1. Ирээдүйн эхийн бие махбодийн халдварт үйл явц. Токсоплазмоз, улаанууд, герпевирус зэрэг халдварын хөгжил нь ирээдүйн нярайд эмгэг судлал үүсэх магадлалыг хэд дахин нэмэгдүүлдэг.
2. Ураг дахь генетик мутаци. Судалгааны үр дүнгээс харахад тархины саажилтын тохиолдлын 14 хүртэлх хувь нь генийн аппаратын зөрчлөөс үүдэлтэй байдаг.
3. Ургийн архаг гипокси. Ирээдүйн нярайн биед сөрөг хүчилтөрөгчийн хангалтгүй байдал нь тархи, төв мэдрэлийн системийн ажилд нөлөөлдөг.
4. Төрөлхийн гажиг тархи.

Эмч нар тус тусдаа хүчин зүйлүүдийг тодорхойлдог бөгөөд тэдгээрийн илрэл нь тархины саажилтын эрсдлийг нэмэгдүүлдэг.

• дутуу төрөлт;
• бага жинтэй;
• жирэмсэн эмэгтэйд гипертиреоз байгаа эсэх;
• хожуу үе шатанд цус алдалт үүсэх;
• хүнд хордлого;
• fetoplacental дутагдал;
• олон удаагийн жирэмслэлт.

Төрөх үеийн тархины саажилтын шалтгаан

Эмнэлгийн ажиглалтаас харахад хүүхдийн тархины саажилтын шалтгаан нь ихэвчлэн төрөх явцтай шууд холбоотой байдаг. Эдгээр нь төрөх механизм, эх барихын тэтгэмжийг буруу өгсөнтэй холбоотой байж болно.

Үүний үр дүнд тархины саажилт үүсч, шалтгаан нь дараах байдалтай байна.

• удаан хугацаагаар, удаан хугацаагаар хөдөлмөрлөх;
• амнион шингэний эрт урагдал;
• жижиг аарцаг руу толгойг буруу оруулах;
• ихэс previa;
• хүйн орооцолдсон дэвсгэрийн эсрэг;
• товч танилцуулга.

Тархины саажилт удамшлын шинжтэй юу?

Шалтгааныг нь тодорхойлоход хэцүү байдаг тархины саажилт гэдэг нь тийм ч сайн биш юм удамшлын өвчин... Энэ нь гэр бүлд тархины саажилт байгаа нь өвчний дараагийн үе шатанд хөгжиж буй гэсэн үг биш юм. Судалгаа, статистик тоо баримтаас харахад эмгэг судлалтай нэг хүүхдийн дэргэд ч гэсэн тархины саажилттай хоёр дахь болон дараагийн хүүхэдтэй болох магадлал 1% -иас хэтрэхгүй байна. Энэ өвчтэй өвчтөнүүд ижил эмгэг бүхий ах, эгч нартай байх тохиолдол бага бөгөөд генетикийн хүчин зүйлээс хамаардаггүй.

Тархины саажилт - шинж тэмдэг

Тархины саажилтын шинж тэмдэг, энэ өвчний шинж тэмдэг илэрч болно өөр зан чанар болон ноцтой байдал. Энэ нь төрснөөс хойш хэдэн сарын дараа эмнэлзүйн зураг гарч ирэх үед шинэ төрсөн нярайд өвчин оношлоход хэцүү болгодог. Ихэнх тохиолдолд эцэг эх, эмч нар 5-6 сартайгаасаа хүүхэд мөлхдөггүй, сайн сууж чаддаггүй, эргүүлээгүй байхад л өвчнийг сэжиглэж эхэлдэг. Ихэнх тохиолдолд эмгэг бүхий хүүхдүүд нялхсын рефлексийг удаан хадгалдаг.

Ийм хүүхдүүдийн булчингийн систем нь хангалтгүй эсвэл нэмэгдсэн байдаг. Ийм өөрчлөлтийн үр дүнд нялх хүүхдийн мөч нь эмгэг судлалын байр суурийг эзэлдэг. Тохиолдлын 30% -д тархины саажилт нь таталтын хөгжил дагалддаг. Гэсэн хэдий ч зарим тохиолдолд эдгээр шинж тэмдгүүд байхгүй байж болно.

Хэрэв та дараахь тохиолдолд тархины саажилттай гэж үзэж болно.

• хүүхэд хурц, чанга дуугаар анивчихгүй;
• 4 сартайдаа хүүхэд толгойгоо дууны эх үүсвэр рүү эргүүлдэггүй, тоглоомонд хүрдэггүй;
• 7 сартайдаа хүүхэд дэмжлэггүйгээр сууж чадахгүй;
• 1 настайдаа тэр үг хэлдэггүй, ганцхан гараараа үйлдэл хийдэг, алхахыг хичээдэггүй, нүдээ анивчдаг.

Тархины саажилтын зэрэг

Тархины саажилтын оношлогоо хийсний дараа өвчний шалтгааныг тогтоож, эмч нар эмгэг судлалын зэргийг тогтооно. Хүүхдүүдийн тархины саажилтыг тодорхойлохдоо мэдрэлийн эмч нар өвчний янз бүрийн түвшинг ялгадаг. Мэдрэлийн эмч нар Олон улсын үнэлгээний түвшинг ашигладаг хөдөлгүүрийн функцууд өвчтөн GMFCS. Үүнийг 2-оос дээш насны хүүхдийн эмгэгийн шинж чанарыг тодорхойлоход ашиглаж болно. Үүний зэрэгцээ ердийн орчинд байгаа хүүхдийн ерөнхий үйл ажиллагааны үнэлгээг хийдэг.

Хүлээн авсан үр дүнгээс хамааран тархины саажилтын дараах түвшин эсвэл градусыг ялгаж үздэг.

• 1-р түвшин - хүүхэд бие даан хөдөлгөөнгүйгээр хязгаарлалтгүйгээр хөдөлж чаддаг, хөдөлгүүрийн нарийн төвөгтэй ур чадварыг хэрэгжүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг;
• 2-р түвшин - өвчтөн алхаж чаддаг, гэхдээ хязгаарлалт байдаг;
• Түвшин 3 - хөдөлгөөн нь зөвхөн хавтгай гадаргуу дээр нэмэлт төхөөрөмж (таяг, алхагч) ашиглах боломжтой;
• 4-р түвшин - хүүхдүүд бие даан сууж чаддаг боловч алхаж чадахгүй;
• 5-р түвшний зөрчил - хамгийн хүнд: хүүхэд нэмэлт тусламжгүйгээр бүрэн алхаж чадахгүй.

Тархины саажилт - эмчилгээ

Тархины саажилтыг эмчлэхэд хэцүү байдаг. Өвчинг бүрэн хасах боломжгүй тул эмчилгээний арга хэмжээ нь хүүхдийн сайн сайхан байдлыг хөнгөвчлөх, биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг сэргээхэд чиглэгддэг. Нөхөн сэргээлт нь хэдэн жил шаардагддаг, мөн дүр төрх эмчилгээний арга хэмжээ хүүхдийн ерөнхий байдал, хавсарсан эмгэг байгаа эсэхээс бүрэн тодорхойлогддог. Гэсэн хэдий ч тархины саажилтын оношлогоо нь өгүүлбэр биш юм.

Тархины саажилтыг эмчлэхдээ физик эмчилгээнд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Массаж, эмчилгээний дасгалууд нь булчингийн тогтолцооны ажлыг сайжруулах, хөдөлгөөнийг зохицуулах зорилготой юм. Мэдрэмжтэй нөлөө үзүүлэхийн тулд өвчтөний амьдралын туршид ийм журмыг тогтмол хийх шаардлагатай байдаг.

Таталт байхгүй тохиолдолд дараахь зүйлийг хэрэглэнэ.

• миостимуляци;
• электрофорез;
• цахилгаан рефлекс эмчилгээ.

Тархины саажилтын үр дагавар

Хүүхдүүдийн тархины саажилт нь бараг үргэлж хөдөлгөөний хөдөлгөөн, хөдөлгөөний зохицуулалт алдагддаг. Тархины аль хэсэг гэмтсэнээс хамаарч булчингийн эмгэгийн нэг буюу хэд хэдэн хэлбэр ажиглагддаг: хурцадмал байдал, уян хатан байдал.

Нялхсын тархины саажилт нь хүүхдийн амьдралд нөлөөлдөг хамгийн ноцтой өвчин юм. энэ мэдрэлийн өвчинтархины гэмтэлтэй холбоотойгоор хүүхдийн хөгжлийн бэрхшээл болж хувирдаг. Гэхдээ цаг тухайд нь болон зөв эмчилгээ, өвчин хөгжихөө больж, зарим шинж тэмдгүүд арилдаг.

Тархины саажилтын хамгийн түгээмэл шалтгаанууд орно дараахь илрэлүүд:

• (эх нь хүүхдээ тээх үед хүчилтөрөгчийн дутагдал);
• Жирэмсний үед халдвар авах;
• Тархины бүтэц үүсэх тасалдал;
• Эх нялхсын хоорондох Rh хүчин зүйлийн зөрчил;
• Жирэмсний болон төрөх үеийн тархины гэмтэл;
• Хортой хордлого;
• Төрөх үеийн эмгэг.

Шинээр төрсөн нярайд тархины саажилтын шинж тэмдэг илрэх нь ихэвчлэн ямар нэгэн шалтгаантай холбоогүй, харин нарийн төвөгтэй хүчин зүйлээс үүдэлтэй бөгөөд яг шалтгааныг олж мэдэх нь тэр бүр боломжгүй байдаг.

Тархины саажилтын илрэлийн хамгийн түгээмэл хүчин зүйл бол гипокси бөгөөд ихэс эрт ялгарах, ургийн хэвийн бус байрлал дагалддаг. Үүний дараа Rh хүчин зүйл ба халдварын хоорондох зөрчилдөөн, ба генетикийн урьдал нөхцөл байдал эцэг эхийн аль нэг нь.

Тархины саажилтын шалтгааныг үндсэн хүчин зүйлээр нь ангилах нь заншилтай байдаг.

• Генетик. Эцэг эхийн хромосомын гэмтэл нь хүүхдийн тархины саажилтын эхлэлийг өдөөдөг.
• Гипокси. Жирэмсэн үед болон төрөх үед урагт хүчилтөрөгчийн хангамж дутагдалтай байдаг.
• Халдвар. Нэг нас хүрэхээс өмнө менингит, энцефалит, арахноидит өвчтэй хүмүүст тархины саажилт, ялангуяа хүнд хэлбэрийн эрсдэл нэмэгддэг.
• Хордлого. Жирэмсэн эмэгтэй, нялх хүүхдийн хорт хор, мансууруулах бодисын биед гэмтэл учруулах нь өвчинд хүргэдэг. Хортой үйлдвэрлэл, хортой бодистой харьцах, хүчтэй эмнэлгийн эм - албан тушаалд байгаа эмэгтэйд учрах эрсдлийн эх үүсвэр.
• Физик. Төрөл бүрийн цацраг ба цахилгаан соронзон орон төрөхийн өмнөх үед хүүхдийг гэмтээх, цацраг туяа нь мөн ижил эрсдлийн эх үүсвэрүүдийн нэг юм.
• Механик. Хүүхэд төрөх үед механик гэмтэл авдаг - энэ бол төрсний гэмтэл юм.

Тархины саажилтын шалтгааныг хамгийн зөв тодорхойлох нь өвдөлтийн гол цэгийг тодорхойлж, зохих эмчилгээг тогтооход тусална.

Маягт

Ерөнхийдөө хүлээн зөвшөөрөгдсөн тогтолцооны дагуу тархины саажилтын хэлбэрүүд байдаг.

Спастик тетраплегия

Спастик тетраплегийн илрэлийн шалтгаан нь ураг төрөхийн өмнөх буюу төрөх үеийн ургийн хүчилтөрөгчийн өлсгөлөн юм. Гипоксийн улмаас хүүхдийн тархины мэдрэлийн эсүүд үхэж, мэдрэлийн эд эсүүд шаардлагатай шинж чанараа алддаг. Тархины гэмтэл нь хүүхдийн тархины саажилтын шинж тэмдгийг илтгэх, хэл ярианы доройтол, сонсгол, харааны бэрхшээл, сохрох, сэтгэцийн эмгэг, хөгжлийн хоцрогдол зэрэг шинж тэмдгүүд илэрдэг.

Гар үйл ажиллагааг илэрхийлэхгүйгээр зөрчсөн тохиолдолд спастик синдромтой тархины саажилттай өвчтөн нийгэмд байр сууриа олж, боломжтой ажил хийж чаддаг.

Дискинетик

Дискинетик хэлбэрийг тархины саажилтын гиперкинетик хэлбэр гэж нэрлэдэг. Энэ шинж тэмдгийн шалтгаан нь цус задралын өвчнийг шинэ төрсөн нярайд шилжүүлэх явдал юм. Дискинетик хэлбэрийн үед өвчний дараах шинж тэмдгүүд ажиглагдаж байна.

• Зөвхөн мөчний төдийгүй биеийн аль ч хэсгийн хяналтгүй хөдөлгөөн;
• Байнгын таталт, саажилт боломжтой байдаг;
• Дуу хоолой нь парезийн нөлөөнд автдаг бөгөөд энэ нь дуу гаргахад бэрхшээлтэй байдаг;
• Биеийн байдал алдагдсан.

Тархины саажилтын хэлбэр нь сэтгэцийн чадварт нөлөөлдөггүй тул дискинетик төрлийн тархины саажилттай хүүхдүүдийн хөгжил ерөнхий боловсролын байгууллагуудад явагдаж болно. Хүүхдүүдийн оюуны чадвар нь тэднийг их дээд сургуульд элсэн орох, дипломоо амжилттай авах боломжийг олгодог.

Атаксик

Атаксик хэлбэрээр булчингийн тонус буурч, шөрмөсний рефлекс идэвхтэй илэрч, ярианы аппаратын зөрчил илэрч болно. Энэ төрлийн тархины саажилт нь гипокси болон тархины урд талын дэлбэн гэмтэх (ихэвчлэн гэмтсэн үед) тохиолддог. Тархины саажилтын атаксик хэлбэрийн шинж тэмдгүүд дараах байдалтай байна.

• Булчингийн бууралт;
• Гар, хөл чичрэх нь ажиглагдаж байна;
• Сэтгэцийн хомсдол;
• Ярианы эмгэг.

Холимог

Нялхсын тархины бүтцийг гэмтээх нь дээрх хэлбэрийн янз бүрийн хослолын үр дүнд үүсдэг.

Шинж тэмдэг

Тархины саажилтын шинж тэмдэг нь хүүхэд төрсний дараа эсвэл амьдралын эхний саруудад шууд гарч ирдэг. Эцэг эхчүүд, эмч нар туйлын рефлексийг анхааралтай ажиглаж, илрэл нь арилах үед бүрэн оношлох хэрэгтэй.

Тоглоомын ур чадвар, хэл ярианы хөгжил, эхтэй харьцдаггүй байдал нь цаг тухайд нь хянах нь түгшүүрийн дохио байж болох юм.

Тархины саажилт нь нэг хүртэлх насны хүүхдийн хөгжлийг зөрчсөн гол оношлогоо биш боловч хэрэв хүүхэд энэ хугацаанаас хойш сууж чадахгүй, ярианы чадваргүй, сэтгэцийн эмгэгийг харуулдаг бол энэ өвчнийг оношлох магадлал нэмэгддэг.

Тархины саажилтын шинж тэмдэг нь харааны болон сонсголын сулрал, эпилепсийн уналт, хөгжлийн хоцрогдол, шээсний системтэй холбоотой асуудлууд.

Эмчилгээ

Тархины саажилтын эмчилгээг өвчний шалтгааныг олж оношилсны дараа мэдрэлийн эмчийн зааж өгдөг. Оношлогоо хийхдээ хүүхдийн тархи, булчингийн ажлыг илүү нарийвчлан судлахын тулд электроэнцефалографи ба электронейромиографи хийдэг. Олж авсан өгөгдлүүдийн дагуу тэд илүү ноцтой үр дагавраас зайлсхийхийн тулд эмчилгээний явцыг нэн даруй эхлүүлж, хамгийн дээд хэмжээгээр өвчнөөс салах болно.

Мансууруулах бодис

Таталт ба эпилепсийн уналтыг арилгахын тулд цусны эргэлтийг сайжруулахын тулд антиконвульсан төрлийн эмийг тогтооно - ноотропик эм, булчингийн гипертоник тохиолдолд булчин сулруулагч. Өвдөлтийн шинж тэмдэг илэрвэл antispasmodics-ийг тогтооно.

Тархины гэмтэл хамгийн ноцтой тохиолдолд мэс засал хийдэг.

Массаж

Тархины саажилтын массажийг хүүхэд 1.5 сартай болоход хэрэглэдэг. Массажийг зөвхөн булчингийн аяыг үнэлэх чадвартай туршлагатай мэргэжилтэн итгэж өгөх ёстой. Бүх төрлийн массажийг сонгодог, сегменталь, acupressure хэрэглэдэг гэж Манаков хэлэв.

Эцэг эхчүүд эдгээр процедурыг бие даан хийх ёсгүй, учир нь зөвхөн мэргэжилтэн шаардлагатай ачаалал, хуралдааны давтамжийг зөв тооцоолж чаддаг.

Дасгал

Булчингийн үе ба үеийг хөгжүүлэх дасгал, дасгалын жишээ:

Хөдөлгүүрийн ур чадварыг хөгжүүлэх

• Хүүхэд бөхийж байна, насанд хүрэгчид ч хүүхдийн урд сууж байна. Нялх хүүхдийг бүсээс нь барьж, мөрөн дээрээ гараа тавиад, насанд хүрэгчид нялх хүүхдийг ийм хөдөлгөөн хийхэд түлхэж, хүүхэд өвдөг сөгдөнө;
• Хүүхэд өвдөг дээрээ суга тэврэн байрлалаас насанд хүрэгчид түүнийг баруун, зүүн тийш нь хазайлгана;
• Хүүхдийг тэвэрч, түүнд нэг эсвэл нөгөө хөл дээр зогсох боломжийг олгох шаардлагатай.

Хамтарсан функцийг хөгжүүлэх

• Хөлний хэвтээ байрлалаас нэг хөлөө шулуун байрлалд байлгаж, нөгөөг нь гэдэс рүү бөхийлгөж, хөлийг нь буцааж буцааж өгөх хэрэгтэй;
• Хэвтэж буй байрлалаас хөлийг ээлжлэн дээшлүүлж, доош нь өвдөг дээрээ бөхийлгө.

Хэвлийн булчингийн хөгжил

• Албан тушаалаас, сандал дээр сууж байхдаа хүүхдийг урагш бөхийхөд нь тусалж, анхны байрлалд бие даан сунгах хэрэгтэй.
• Шалан дээр сууж буй байрлалаас эхлэн хүүхэд хөлийнхөө хуруунд хүрэх ёстой. Насанд хүрсэн хүн тусалдаг;
• Хүүхэд хэвтэж байгаа байрлалаас хөлийг нь дээшлүүлж, толгой дээр нь шидэж, насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар хийдэг.

Гипертоник байдлыг арилгах

• Хүүхдийн гарыг янз бүрийн чиглэлд хөдөлгөж, бариулыг богино хугацаанд бага зэрэг сэгсэрч, булчингаа сулруулна.

Хөлийн дасгал

• Хэвтэж буй байрлалаас насанд хүрсэн хүн нялх хүүхдийг уян хатан болгож, хип үений хэсгийг сунгахад тусалдаг.

Усанд дасгал хийх нь булчингийн хурцадмал байдлыг арилгах, аяыг нь нэмэгдүүлэхэд тусална. Төв усан бассейнд угаал үйлдэж буй хүүхэд илүү эрч хүчтэй болж, стресс, сэтгэлийн хямралыг илүү сайн зохицуулдаг. Дельфинариумаас өвчтэй хүүхдийг олох нь гайхалтай үр нөлөөтэй бөгөөд эдгэрэлтийн явцыг урагшлуулахад тусалдаг.

Хүүхдийн хөгжил

Тоглоомын заль мэхийн тусламжтайгаар та хүүхдийг нэмэлт хөгжүүлэх замаар тархины саажилтын шинж тэмдгийг арилгах боломжтой. Пирамид, шоо дөрвөлжин тоглох, бөмбөг өнхрүүлэх, юм барих, суллахтай холбоотой хөдөлгөөний нарийн ур чадвар нь нялх хүүхдийн оюун ухааны чадвар, түүний ярианы аппаратын хөгжилд нөлөөлдөг.

Эдгээр үйл ажиллагааны үр дүнд хүүхэд янз бүрийн зүйлийг хурдан цээжлэхэд суралцдаг бөгөөд ингэснээр илүү эрчимтэй хөгжиж толигор болох буюу тархины саажилтын шинж тэмдгүүд бүрэн арилдаг.

Урьдчилан сэргийлэх

Та тодорхой дүрмийг дагаж нялх хүүхдийн тархины саажилтаас урьдчилан сэргийлэх боломжтой.

• Жирэмслэлтийг төлөвлөх хэрэгтэй;
• Ирээдүйн эх нь тамхи татах, архи уухаас татгалзах ёстой;
• Зохион байгуулах хэрэгтэй зөв хооллолт жирэмсэн ба хөхүүл үед;
• Бие махбодийн бүх төрлийн халдварт ба вирусын гэмтэлийг нэн даруй эмчлэх;
• Жирэмсэн эмэгтэйн цусан дахь гемоглобины түвшинг тогтмол хянах;
• Хүүхэд төрөх нь зөвхөн эмнэлэгт л явагдах ёстой;
• Нярайд вирус, халдварт өвчнөөс зайлсхийх хэрэгтэй.

Тархины саажилт (Тархины саажилт) нь бүхэл бүтэн бүлгийн нэр юм мэдрэлийн эмгэгЖирэмсэн үед болон амьдралын эхний долоо хоногт хүүхдийн тархины бүтцийг гэмтээсний үр дүнд үүсдэг. Эмнэлзүйн зайлшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг нь хөдөлгөөний эмгэг бөгөөд үүнээс гадна ярианы болон сэтгэцийн эмгэг, эпилепсийн уналт, сэтгэл хөдлөлийн хүрээний эмгэгүүд ихэвчлэн байдаг. Тархины саажилт нь аажмаар хөгжөөгүй боловч түүний шинж тэмдгүүд нь хүний \u200b\u200bдунд насан туршдаа үлдэж, хөгжлийн бэрхшээлийг үүсгэдэг. Энэ нийтлэлээс та тархины саажилтын шалтгаан, эмнэлзүйн илрэл, эмчилгээний аргуудын талаар мэдэх болно.

Нялхсын тархины саажилтын үед тархины бүтцийн болон морфологийн гэмтэл үргэлж байдаг, өөрөөр хэлбэл клиник шинж тэмдгүүдийн анатомийн тодорхой үндэс суурь болдог. Ийм бүс нь зарим шалтгаант хүчин зүйлийн нөлөөнөөс үүдэлтэй бөгөөд тархины бусад хэсэгт хамаарахгүй (тиймээс тархины саажилттай тохиолдолд тэд явцын бус шинж чанарыг ярьдаг). Тархины хэсэг бүрт тодорхой функцийг хуваарилдаг тул тархины саажилтаар энэ үйл ажиллагаа алдагддаг.

Гэсэн хэдий ч орчин үеийн ололт анагаах ухааны салбарт тархины саа өвчний тархалт өндөр хэвээр байгаа бөгөөд 1000 нярайд 1.5-5.9 байна. Хөвгүүдийн тархины саажилтын тохиолдол охидынхоос арай өндөр байна. Харьцаа 1.33: 1 байна.

Тархины саажилтын шалтгаан

Тархины саажилттай холбоотой аливаа тохиолдлын гол цөм нь хэвийн үйл ажиллагаатай нийцдэггүй бүтцийн эмгэг бүхий мэдрэлийн эмгэг юм.

Тархины саажилт нь тархи үүсэх янз бүрийн үе дэх таагүй хүчин зүйлээс үүдэлтэй байж болно - жирэмсний эхний өдрөөс эхлэн жирэмсний бүх 38-40 долоо хоног, амьдралын эхний долоо хоногт хүүхдийн тархи маш эмзэг байдаг. Статистикийн мэдээгээр, тохиолдлын 80% -д нь төрөхийн өмнөх үе, төрөх үед, үлдсэн 20% нь төрсний дараах үе шатанд тохиолддог байна.

Тэгэхээр тархины саажилтыг юу үүсгэж болох вэ? Ихэнх байнгын шалтгаанууд нь:

• тархины бүтцийн хөгжлийг зөрчих (үеэс үед дамждаг генетикийн эмгэг, аяндаа генийн мутацийн үр дүнд);
• хүчилтөрөгчийн дутагдал (тархины гипокси): цочмог (төрөх үеийн асфикси, ихэс ихэссэн, хурдан төрөх, хүйн \u200b\u200bсудсанд орооцолдох) эсвэл архаг (ихэсийн дутагдалаас болж ихэсийн судаснуудад цусны урсгал хангалтгүй);
• умайн хөндий ба амьдралын эхний саруудад шилжүүлэн суулгасан халдварт өвчин (умайн доторх халдвар, ялангуяа TORCH бүлэг, менингоэнцефалит, арахноидит);
• хүүхдэд үзүүлэх хортой нөлөө (согтууруулах ундаа, тамхи татах, мансууруулах бодис, хүчтэй мансууруулах бодис, мэргэжлийн аюул, цацраг идэвхт бодис);
• механик гэмтэл (төрөх үеийн гавлын дотоод гэмтэл);
• эх, ургийн хоорондох үл нийцэл янз бүрийн шалтгаанууд (Rh-зөрчил, цусны бүлэг нь цус задралын өвчний хөгжилтэй зөрчилдөх);
• эхийн архаг өвчин (чихрийн шижин, гуурсан хоолойн багтраа, зүрхний гажиг).

Дутуу төрсөн хүүхдүүд онцгой эрсдэлд ордог. Тэдгээрийн дунд тархины саажилтын тархалт нь бүрэн төрсөн хүүхдүүдтэй харьцуулахад харьцангуй өндөр байна. Түүнчлэн, 2000-аас доош жинтэй хүүхэд, олон жирэмслэлтээс (ихэр, гурван ихэр) төрсөн хүүхдүүдэд эрсдэл өндөр байдаг.

Дээрх шалтгаануудын аль нь ч 100% үнэн биш байна. Энэ нь, жишээлбэл, жирэмсэн эмэгтэйд чихрийн шижин, урьд өмнө томуу туссан тохиолдолд хүүхдийн тархины саа өвчнийг үүсгэх албагүй гэсэн үг юм. Энэ тохиолдолд тархины саажилттай хүүхэдтэй болох эрсдэл нь эрүүл эмэгтэйгээс өндөр байдаг боловч үүнээс өөр зүйл байхгүй. Мэдээжийн хэрэг, хэд хэдэн хүчин зүйлийг хослуулсан нь эмгэг судлалын эрсдлийг ихээхэн нэмэгдүүлдэг. Тархины саажилттай тохиолдол тус бүрт зөвхөн нэг хүнд жингийн шалтгааныг илрүүлэх нь ховор байдаг бөгөөд түүхэнд хэд хэдэн хүчин зүйл байдаг.

Тархины саажилтын үндсэн шалтгаануудыг үндэслэн дараахь нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэхийг зөвлөж байна: архаг халдварын голомтыг нөхөн сэргээх замаар жирэмслэх, жирэмслэх хугацааг нарийн, цаг тухайд нь шалгаж, шаардлагатай бол эмчлэх, төрөх хувь хүний \u200b\u200bтактик. Бүртгэгдсэн хүчин зүйлүүд нь тархины саа өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх хамгийн үр дүнтэй арга хэмжээ юм.

Шинж тэмдэг

Хөдөлгүүрийн хөгжлийн хоцрогдол нь тархины саажилттай хүүхдүүдийн онцлог шинж юм.

Тархины саажилтын шинж тэмдэг нь голчлон хөдөлгөөний эмгэг юм. Үүнээс гадна, ийм зөрчлийн төрөл, ноцтой байдал нь хүүхдийн наснаас хамаарч өөр өөр байдаг. Үүнтэй холбогдуулан өвчний дараах үе шатыг ялгах нь заншилтай байдаг.

• эрт - амьдралын 5 сар хүртэл;
• эхний үлдэгдэл - 6 сараас 3 жил хүртэл;
• хожуу үлдэгдэл - 3 жилийн дараа.

Эхний үе шатанд оношийг ховор хийдэг, яагаад гэвэл энэ насанд моторт ур чадвар маш цөөхөн байдаг. Гэсэн хэдий ч анхны шинж тэмдгүүд байж болох зарим шинж тэмдгүүд байдаг.

• хөдөлгүүрийн хөгжлийн хоцрогдол: тодорхой ур чадвар илрэх дундаж хугацаа байдаг (толгойгоо барих, гэдэснээс нуруугаараа эргэлдэх, тоглоомонд зориуд хүрэх, суух, мөлхөх, алхах чадвар). Тохиромжтой хугацаанд эдгээр чадвар дутмаг байгаа нь эмчид анхааруулга өгөх ёстой;
• хүүхдүүд тодорхой насаар алга болдог болзолгүй рефлекстэй байдаг. Энэ насанд хүрсэний дараа эдгээр рефлексүүд байгаа нь эмгэг судлалын шинж тэмдэг юм. Жишээлбэл, шүүрч авах рефлекс (хуруугаараа хүүхдийн алган дээр дарахад энэ хуруу татагддаг, далдуу нь шахагддаг) ихэвчлэн 4-5 сарын дараа тохиолддоггүй. Хэрэв энэ нь илэрсэн хэвээр байгаа бол энэ нь илүү нарийвчилсан үзлэг хийх шалтгаан болно;
• булчингийн аяыг зөрчих: тонус нэмэгдсэн эсвэл буурсан эсэхийг үзлэгийн үеэр мэдрэлийн эмч тодорхойлж болно. Булчингийн аяыг өөрчилснөөр мөчний хэт их, зорилгогүй, гэнэтийн эсвэл удаан, өт хэлбэртэй хөдөлгөөнүүд үүсдэг;
• үйлдлийг хэрэгжүүлэхэд нэг мөчийг зонхилон ашиглах. Жишээлбэл, хүүхэд ихэвчлэн хоёр гараараа ижил тэмүүлэлтэйгээр тоглоомонд хүрдэг. Түүгээр ч барахгүй энэ нь ирээдүйд хүүхэд баруун эсвэл зүүн гартай байхаас үл хамаарна. Хэрэв тэр зөвхөн нэг гараа байнга ашигладаг бол энэ нь түгшүүртэй байх ёстой.

Эмчийн үзлэгээр бага зэргийн зөрчил илэрсэн хүүхдүүдийг 2-3 долоо хоног тутамд нэг удаа шалгаж байх ёстой. Давтан шалгалтын явцад илэрсэн өөрчлөлтүүдийн динамик байдал (зөрчил үргэлжилсээр байгаа эсэх, нэмэгдэх эсвэл буурах эсэх), бүх моторт ур чадвар хоцрогдсон хэлбэрээр бий болсон эсэх, эсвэл тэдгээрийн аль нэгнийх нь хоцрогдол нь хувь хүний \u200b\u200bхөгжлийн нэг хувилбар байв.

Тархины саажилтын шинж тэмдгүүдийн ихэнх нь эхний үлдэгдэл, өөрөөр хэлбэл амьдралын зургаан сарын дараа илэрдэг. Эдгээр шинж тэмдгүүд нь хөдөлгөөн, булчингийн ая, яриа, сэтгэцийн хөгжил, сонсгол, хараа, залгих, шээх, бие засах, агшилт үүсэх ба араг ясны гажиг, таталт. Аль шинж тэмдгүүд ил гарч ирэхээс хамаарна эмнэлзүйн хэлбэр өвчин. Одоо тархины саажилтын эмнэлзүйн хэлбэрүүдийг авч үзье.

Нийт 4 хэлбэр байна:

• spastic (spastic diplegia, spastic tetraplegia (double hemiplegia), hemiplegia);
• дискинетик (гиперкинетик);
• атаксик (атоник-астатик);
• холимог.

Spastic хэлбэр

Энэ бол хамгийн түгээмэл хэлбэр юм. Гол шинж тэмдгүүд нь булчингийн хүч чадал, мөчдийн аяыг зөрчих явдал юм. Оролцсон мөчдийн тооноос хамааран хэд хэдэн дэд төрөлд хуваагдана.

Spastic diplegia (Little's өвчин)- хөл, сэтгэцийн, сэтгэцийн болон ярианы эмгэгийн хамгийн хүнд явцтай, бүх дөрвөн мөчний ялагдалаар тодорхойлогддог. Шинж тэмдэг нь амьдралын эхний жилийн эцэс гэхэд хамгийн тод илэрдэг. Булчингийн аяыг бүх мөчний хэсэгт ихэсгэдэг боловч хөлөнд илүү их байдаг (гол төлөв гарын уян хатан байдал ба хөлний сунгалтанд). Энэ нь хөдөлгөөнийг хязгаарлах, мөчний албадан байрлалыг бий болгоход хүргэдэг. Босох гэж оролдохдоо хөл нь бүхэл бүтэн хөлөө гадаргуу дээр тавьдаггүй, харин хөлийнхөө хуруун дээр зогсож, заримдаа хөндлөн гардаг. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам булчингийн тогтмол хурцадмал байдал нь агшилт үүсэхэд хүргэдэг бөгөөд үүний үр дүнд үе нь тохиргоогоо өөрчилдөг. Энэ нь сайн дурын хөдөлгөөнийг улам хүндрүүлдэг. Өсгий шөрмөс богиносч, хөл нь гажигтай болдог.

Шөрмөсний рефлекс нэмэгдэж, хөл, бугуйн эмгэг судлалын шинж тэмдэг илэрдэг (Бабинский, Гордон, Жуковский болон бусад).

Хөлний эрхтнүүдийн дур мэдэн хөдөлгөөн (гиперкинез) илрэх боломжтой бөгөөд ихэвчлэн нүүр, гарын булчинд үүсдэг. Заримдаа энэ нь бусдын сөрөг урвалыг үүсгэдэг, учир нь жишээ нь нүүрний хэсгийн гиперкинези нь ёжтой, доог тохуу шиг харагддаг. Гиперкинези нь сэтгэлийн хөөрлөөр нэмэгдэж, унтах нь буурдаг.

Ярианы эмгэг нь бүдэгрэл, тодорхой бус байдал, ярианы эмчилгээний гажиг зэргээр илэрхийлэгддэг. Үүнээс гадна, нас ахих тусам зохих эмчилгээ хийлгэхгүй бол энэ нь арилдаггүй.

Сэтгэцийн болон сэтгэцийн асуудал нь анхаарал төвлөрөл муудах, ой тогтоолт муудах, сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал зэргээр илэрдэг. Ихэнхдээ сэтгэцийн эмгэгүүд илэрхий байдаггүй. Тиймээс дээд мөчдийн сайн ажиллагаатай бол ийм хүмүүс нийгэмд бүрэн дасан зохицож, мэргэжил эзэмшиж, өөрсдөдөө үйлчилдэг.

Спастик тетраплегия буюу давхар hemiplegia бүх дөрвөн мөчний жигд гэмтэл эсвэл гар хөдөлгөөний хөдөлгөөн илүү тод илэрдэг онцлогтой. Энэ бол тархины саажилтын хамгийн хүнд хэлбэр юм.Учир нь энэ нь сэтгэцийн, сэтгэцийн, ярианы хүнд хэлбэрийн эмгэг, таталтын хам шинж дагалддаг. Сэтгэцийн эмгэг нь олигофренийн түвшинд хүрч, яриа нь ерөнхийдөө инарикуляр хэлбэртэй байж болно. Үүнтэй хамт атрофийн улмаас харааны сулрал ажиглагдаж байна харааны мэдрэл (нүдний шил, линз зүүж засах боломжгүй), strabismus, сонсголын бэрхшээл. Өвчний энэ хэлбэрийн шинж тэмдэг нь амьдралын эхний саруудад мэдэгдэхүйц мэдрэгддэг. Шөрмөсний рефлекс нь маш өндөр бөгөөд хөл, гараас үүсэх олон эмгэг шинж тэмдгүүд илэрдэг. Ийм хүүхдүүд сууж чаддаггүй, алхах нь хамаагүй бага байдаг. Хөдөлгөөний хүнд хэлбэрийн эмгэгүүд нь олон үе мөчний агшилт, нугасны хэв гажилтыг эрт үүсэхэд хүргэдэг. Өвчтөнүүд байнгын, насан туршийн гадны тусламж шаарддаг.

Тархины цус харвалт Энэ нь өвчтөн нэг талдаа зүүн эсвэл баруун талдаа булчингийн сулралтай гэсэн үг юм. Өөрөөр хэлбэл, paresis нь ижил нэртэй гар, хөлийг барьж авдаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн хөлнийхөөс илүү гарт илэрдэг. Энэ хэлбэрийн хүүхдүүд сууж, алхаж сурч, өөрийгөө арчлах чадварыг эзэмшдэг боловч үе тэнгийнхнээсээ хамаагүй хожуу байдаг. Төрснөөс хойш эрүүл хөлний өвчтэй мөчний хоцрогдол мэдэгдэхүйц байна. Хүүхэд аль хэдийн алхаж байх үед өвөрмөц төрх байдал нь нүдэнд тусдаг - нөлөөлөлд өртсөн гарыг нугалж, биед (гуйлга хийх гар) шахаж, хөл нь шулуун, хөдөлж байхдаа бөхийхгүй. Гемиплегийн хөдөлгөөний эмгэгээс гадна таталт таталт, дунд болон бага зэргийн сэтгэцийн эмгэгүүд илэрдэг. Хэрэв таталт байнга тохиолддог бол оюун ухаан мэдэгдэхүйц буурч болзошгүй юм.

Дискинетик (гиперкинетик) хэлбэр

Энэ нь өөрийн эрхгүй хөдөлгөөн - гиперкинезийн шинж чанар юм. Ихэнхдээ эдгээр шинж тэмдгүүд жилийн дараа илэрдэг. Хөдөлгөөнүүд нь маш олон янз байж болно: хуруугаараа өт хэлбэртэй хөдөлгөөн хийх, гараараа шидэх, дууриах, биеийг тэнхлэгээ тойрон эргэлдэж, ярвайж байх. Залгиурын булчингууд өөрийн эрхгүй агшиж байвал хяналтгүй дуу авиа, уйлах шинж тэмдэг илэрдэг. Сэтгэл хөдлөлийн хэт ачаалалтай үед гиперкинези улам эрчимжиж, тайван амрах, унтах үед алга болдог.

Гиперкинез нь булчингийн ая бууралт дагалддаг. Амьдралын эхний саруудын хүүхдүүдэд гэнэт тонусын өсөлт үе үе тохиолддог бөгөөд үүнийг дистоник халдлага гэж нэрлэдэг.

Хөдөлгүүрийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд саатал гардаг: толгойгоо барих, эргэх, суух, мөлхөх, алхах нь үе тэнгийнхнээс хожуу боломжтой болдог. Гэсэн хэдий ч эдгээр хүүхдүүд эцэст нь өөрийгөө арчлах чадварыг эзэмшиж, гадны тусламж шаардлагагүй болно.

Дискинетик хэлбэрийн хувьд ярианы чадвар буурч болно. Ихэнхдээ үгс нь удаан, тунгалаг биш, удаан ярьдаг.

Оюун ухаан бараг зовдоггүй.

Атаксик хэлбэр

Энэ хэлбэр нь тархины эсвэл урд талын дэлбэнгийн холболтын зонхилон тохиолддог. Булчингийн аяыг төрснөөс нь багасгадаг. Бүх моторт ур чадвар нь мэдэгдэхүйц хоцрогдолтойгоор үүсдэг. Хөдөлгөөний зохицуулалт, нарийвчлал алдагдсан. Явган явах нь гайхмаар, ямар нэг зүйлийг санаж, өнгөрөөх цохилтоор дуусгахыг хичээдэг. Гар хөл чичрэх боломжтой. Заримдаа гиперкинезис энэ хэлбэрийн үед тохиолддог. Сэтгэцийн чадвар нь доройтохгүй, гэхдээ янз бүрийн түвшний олигофренияд хүрч болзошгүй юм.

Холимог хэлбэр

Энэ хэлбэрийг эмнэлзүйн хоёр ба түүнээс дээш хэлбэрийн шинж тэмдэг илэрвэл оношлогддог (дээр тайлбарласан болно).

Эмчилгээ

Физик эмчилгээ нь тархины саажилтын эмчилгээний чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Тархины саажилтын эмчилгээ нь нарийн төвөгтэй бөгөөд маш урт процесс юм. Үр нөлөө нь мэдрэлийн системийн гэмтэл (өвчний клиник хэлбэр), өвчний оношлогооны хугацаа, эмчилгээний аргуудын нарийн төвөгтэй байдал, өвчтэй хүүхдийн эцэг эхийн тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээрээс хамаарна.

Тархины саажилтын үед булчингийн хэвшмэл ойлголтыг бий болгоход суурилсан эмийн бус эмчилгээний аргуудад гол үүрэг гүйцэтгэдэг. зөв байрлал тархины үлдсэн бүтэн мэдрэлийн бүтцийг өдөөх замаар.

Тархины саажилтын байдал өөрөө эмчлэгддэггүй, өөрөөр хэлбэл өнөөдөр устгасан мэдрэлийн эсүүдийг сэргээх боломжгүй юм. Гэхдээ үлдсэн бүрэн бүтэн мэдрэлийн эсүүдийг хүн өөрийнхөө дутуу чанарыг мэдрэхгүйгээр нийгэмд бүрэн дүүрэн амьдрах боломжтой байдлаар "заах" боломжтой юм.

Эмчилгээний бүх аргуудын дотроос дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

• массаж;
• физик эмчилгээ;
• Voight эмчилгээ, Bobath эмчилгээ;
• ачих (сургалтын) костюм ашиглах - "Adeli", "Gravistat" болон бусад;
• ярианы эмч, сэтгэл зүйчтэй ангиуд;
• эмийн эмчилгээ;
• мэс заслын ортопедийн тусламж;
• шинж тэмдгийн мэдрэлийн мэс засал.

Та массажны аргууд, тархины саажилтанд хэрэглэх онцлог шинж чанаруудын талаар ижил нэртэй өгүүллээс олж мэдэх боломжтой.

Нөхөн сэргээх гимнастикыг бие даан, Voight, Bobath эмчилгээтэй хослуулан хэрэглэдэг. Булчингийн хурцадмал байдлыг арилгах, зохицуулалтыг заах, тэнцвэрийг хадгалах, булчингийн сул талыг арилгахад чиглэсэн дасгалын эмчилгээний цогцолборуудыг дангаар нь боловсруулдаг. Үр дүнд хүрэх нөхцөл бол сургалтын тогтмол, системчилсэн байдал юм.

Voight ба Bobath эмчилгээ нь мөн төрөл юм эмчилгээний гимнастик... Эдгээр аргуудын гарал үүсэл нь одоо байгаа төрөлхийн рефлексүүд дээр үндэслэн хөдөлгөөнийг өдөөх явдал юм. Энэ нь шинэ моторт ур чадвар эзэмших нь тухайн өвчтөнд тохиолддог рефлексийн ачаар үүсдэг. Эмчилгээний зорилго нь өвчтөний хөдөлгөөний үйл ажиллагааг хэвийн хэмжээнд аль болох ойртуулах, эмгэг рефлекс дээр суурилсан ч гэсэн хөдөлгүүрийн хэвшмэл ойлголтыг бий болгох явдал юм.

"Adeli", "Gravistat" сургалтын костюм ашиглах нь биеийн янз бүрийн хэсгүүдийн харгис байрлалыг арилгах, булчингаа сунгаж булчингийн аяыг хэвийн болгох боломжийг олгодог. Хөл, их биеийг хаалт, амортизатор, тусгай хувцасны тусламжтайгаар биеийн байрлалыг зөв байрлуулж, хүүхэд хэсэг хугацаанд байж, тусдаа хөдөлгөөн хийдэг. Эмчилгээг курст явуулдаг бөгөөд костюм өмсөх хугацааг аажмаар нэмэгдүүлдэг.

Логопед, сэтгэл зүйчтэй хичээллэх нь бусадтай харилцах харилцаагаа засах, хүүхдийг нийгэмд дасан зохицох, амьдралын хүрээг өргөжүүлэх боломжийг олгодог.

Of эм булчингийн аяыг бууруулдаг эмийг хэрэглэхэд гол анхаарлаа хандуулдаг - Баклофен, Мидокалм, Сирдалуд. Үүнтэй ижил зорилгоор булчинд ботулиний токсин (Botox, Dysport) тарилга хийдэг.

Тархины метаболизм, түүний цусны эргэлтийг сайжруулдаг эмийг хэрэглэх боломжтой байдаг боловч зарим эмч нар ийм эмчилгээний үр дүнг харахгүй ийм арга хэмжээнд эргэлздэг.

Үйл ажиллагааны ортопед тусламж нь хөдөлгөөн, өөрийгөө арчлахад хялбар болгох үүднээс мөч, үе мөчний гажигийг арилгахад оршино. Жишээлбэл, Ахиллесийн шөрмөсийг засах нь хөлний зөв тулгуурыг хадгалахад тусалдаг.

Мэдрэлийн мэс заслын оролцоо нь тархины эмгэг, гиперкинезийн үндэс болох эмгэгийн импульсийг арилгахад оршино. Үйл ажиллагаа нь тархины бие даасан бүтцийг устгах ("буруу" дохио үүсгэх үүрэгтэй), эсвэл эмгэгийн импульсийг дарах төхөөрөмж суулгахад оршино.

Тархины саажилтыг эмчлэхэд туслах хэрэгсэл (нөхөн сэргээх техникийн арга хэрэгсэл) ашиглах нь онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь өвчтөний амьдралыг аль болох хялбар болгохоос гадна булчингаа дасгалжуулдаг. Ийм хэрэгсэлд тэргэнцэр, алхагч, босоо тэнхлэг (биеийг босоо байрлалд байрлуулах хэрэгсэл), ванны сандал, жорлонгийн сандал, тархины саажилттай өвчтөнүүдэд зориулсан тусгай унадаг дугуй, дасгалын машин, ортоз, үе мөчний зөв байрлалыг өгөх шөрмөс гэх мэт орно.

Ихэнх аргуудыг тусгай аль алинд нь ашигладаг эмнэлгийн байгууллагууд тархины саажилттай өвчтөнүүдэд болон гэртээ. Сувиллын эмчилгээ үр дүнтэй байдаг. Тархины саажилттай өвчтөнүүдэд чиглэсэн тусгай сувиллын газрууд нь олон тооны шаардлагатай багаж хэрэгслээр тоноглогдсон бөгөөд эмгэг процессд нарийн төвөгтэй нөлөө үзүүлэх боломжийг олгодог. Физик эмчилгээний аргуудыг массаж, дасгалын эмчилгээ, усны процедуртай хослуулах нь эмчилгээний үр нөлөөтэй байдаг.

Тархины саажилттай өвчтөнүүдийн уламжлалт бус эмчилгээний аргуудаас амьтны эмчилгээг амьтдын тусламжтайгаар хийдэг. Энэ зорилгоор морь, далайн гахайг ихэвчлэн ашигладаг.

Тархины саажилтын үүдэл эсийн эмчилгээний үр нөлөө одоогоор нотлогдоогүй байна.

Тархины саажилт нь хөдөлгөөний эмгэгээр толгойлдог мэдрэлийн янз бүрийн шинж тэмдгүүдийн цогц юм. Сэтгэцийн болон ярианы эмгэг дагалдаж болно. Энэ нь маш хэцүү байж болох ч энэ нь үргэлж өгүүлбэр биш юм. Цогцолбор програм эмчилгээний янз бүрийн аргууд нь моторт ур чадварыг бий болгох, өвчтөний нийгэмд оршин тогтноход дасан зохицоход хувь нэмэр оруулж, сургалт, мэргэжлийн ур чадвар эзэмших боломжийг олгодог тул амьдралыг бүрэн дүүрэн болгодог.

ТВК, "Тархины саажилт: шинж тэмдэг ба урьдчилан сэргийлэх тухай" сэдвээр "Эмч нар" нэвтрүүлэг

Тархины саажилтыг бие даасан өвчин гэж үздэггүй.

Энэ нэр томъёо нь үүнээс үүдэлтэй моторт эмгэгийн бүхэл бүтэн цогцолборыг ашиглахад хэрэглэгддэг умайн доторх тархины гэмтэл.

Эмгэг судлал нь төрөлхийн шинж тэмдэг бөгөөд түүний анхны шинж тэмдэг юм амьдралын эхний өдрүүдийн хүүхдүүдээс аль хэдийн харж болно... Эмнэлзүйн хамгийн бүрэн гүйцэд, нарийвчилсан зураглал нь хүүхдүүдэд илэрдэг нялх, энэ нь хүүхэд 1 нас хүрэх хүртэл. Хүүхдүүдийн тархины саажилт гэж юу болохыг бид өгүүллээр хэлье.

Аутизм нь хүүхдэд хэрхэн яаж илэрдэг вэ? Энэ талаар манайхаас олж мэдээрэй.

Үзэл баримтлал ба шинж чанарууд

Тархины саажилт (нялхсын тархины саажилт) нь тархины хариуцсан хэсгүүдийг гэмтээсний үр дүнд үүсдэг эмгэг юм. хүүхдийн биеийн хөдөлгөөн.

Өвчин нь төрөхийн өмнөх үе буюу тархи дөнгөж бүрэлдэж байх үед үүсдэг.

Хүүхэд төрснөөс хойшхи эхний жилүүдэд зарим сөрөг шалтгааны улмаас өвчин улам бүр нэмэгдэж, шинэ илрэл олж авдаг.

Гэсэн хэдий ч нялх хүүхэд өсч томрох тусам эмгэг судлалын хөгжил зогсох бөгөөд өөрөөр хэлбэл тархины гэмтэл хүндэрдэггүй. Хөдөлгөөний эмгэг хэсэгчлэн засах боломжтой.

Тархины гэмтэл нь 2 хувилбараар илэрч болно:

• эрүүл саруул тархины мэдрэлийн эсүүд эмгэг өөрчлөлтөнд ордог;
• эрхтний бүтэц өөрөө эвдэрдэг.

Тархины саажилтын илрэлүүд нь маш олон янз байдаг бөгөөд зарим хүүхдүүдэд хөлний хөдөлгөөний хөдөлгөөн эвдэрч (үйл явдлын хөгжлийн хамгийн түгээмэл хувилбар), бусад нь гарт, бусад нь хөдөлгөөний зохицуулалт алдагддаг.

Ийм ялгаа нь тархины ямар гэмтэл, ямар хугацаанд тохиолдсоноос (сөрөг хүчин зүйлд өртөхөд тархины хамгийн их нөлөөлдөг хэсэг) хамаарна. сөрөг нөхцөл байдал үүссэн үед идэвхтэй үүссэн).

Үүсэх шалтгаанууд

Хүүхэд яагаад тархины саажилттай төрсөн бэ? Үндсэн шалтгаан- тархины үйл ажиллагаа тасалдах, ялангуяа шилжих чадварыг хариуцдаг хэлтэсүүд.

Төрөхийн өмнөх үе болон нярай хүүхдийн төрөх үе, амьдралын эхний саруудад тохиолддог янз бүрийн сөрөг хүчин зүйлс ийм ялагдалд хүргэж болзошгүй юм.

Умайн доторх хүчин зүйлүүд	Төрөх үеийн шалтгаан	Амьдралын эхний саруудын шалтгаан
Урт хугацааны болон хүчтэй токсикоз. Эрт хөгшрөлт, ихэсийн тасалдал. Жирэмслэлтийг зогсоох аюул. Ирээдүйн эхийн бөөрний өвчин. Умайн доторх хөгжлийн үе шатанд ургийн гэмтэл. Хүчилтөрөгчийн дутагдал. Фетоплацентын дутагдал. Жирэмсэн үед халдварт ба вируст өвчин.	Эмэгтэй хүний \u200b\u200bнарийн аарцаг. Төрөх сувгаар дамжин өнгөрөхөд хүүхэд ихэвчлэн хүнд гэмтдэг. Хөдөлмөрийн сулрал. Хүүхэд дутуу төрсөн. Ургийн том жин. Түргэн хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа. Хүргэлтийн үеэр Breech танилцуулга.	Амьсгалын тогтолцооны тасалдал, нярайн гипокси үүсгэдэг. Амнион шингэний аманд орох ба хамрын хөндий хүүхэд, энэ нь амьсгал боогдоход нөлөөлдөг. - Rh-зөрчилдөөнөөс үүдэлтэй эмгэг, эритроцитын задралын түвшин нэмэгддэг.

Энэ нь хэрхэн хөгжиж байна вэ?

Төрсөн хүүхдүүдэд хугацаанаас нь өмнө, тархи болон түүний бүтцийн хөгжил гүйцээгүй байгааг тэмдэглэв.

Энэ нь эрхтний хэвийн бус хөгжилд хүргэж, улмаар тархины саажилт үүсгэж болзошгүй юм.

Хүчилтөрөгчийн өлсгөлөн пренаталь үед энэ нь тархины гэмтэл гарахад нөлөөлдөг боловч хэрэв хүүхдийн хөгжилд өөр хазайлт байхгүй бол энэ үзэгдэл нь мэдэгдэхүйц нөлөө үзүүлэхгүй (хүчилтөрөгчийн дутагдал ач холбогдолгүй байсан тохиолдолд).

Хэрэв хүүхэд төрөхөд хөнгөн байдаг, түүний эрхтнүүд, түүний дотор тархи бүрэн бүрдээгүй, гипоксийн үед тархины зарим хэсэг үхэж, оронд нь хөндий хэсгүүд гарч ирдэг.

Үүний дагуу эрхтэний үйл ажиллагаа суларч, улмаар биеийн хөдөлгөөний үйл ажиллагаанд эмгэг үүсгэдэг.

Эмгэг судлалын ангилал

Тархины саажилт нь өөр хоорондоо ялгаатай хэд хэдэн төрөл байдаг онцлог шинж чанарууд, онцлог шинж чанарууд.

Дүр, хэлбэр	Онцлог шинж чанарууд:
Spastic diplegia	Энэ хэлбэр нь хамгийн нийтлэг байдаг. Энэ нь мөчний хөдөлгүүрийн үйл ажиллагааг хариуцдаг тархины хэсгүүдийн гэмтэлээс болж үүсдэг. Хүүхдүүдэд төрсний дараах эхний саруудад хөл, гарны хэсэгчилсэн буюу бүрэн саажилт ажиглагддаг.
Атоник-астатик	Тархины тархины зохисгүй хөгжил, гэмтлийн үр дүнд эмгэг судлал үүсдэг. Хүүхэд тогтворгүй, хөдөлгөөний зохицуулалт муудаж, булчингийн эд эсийн бууралт ажиглагдаж байна.
Гемипаретик	Тархины хагас бөмбөрцгийн аль нэг хэсгийн субкортикал ба кортикал хэсэгт нөлөөлдөг. Энэ тохиолдолд хөдөлгөөний эмгэгийг зөвхөн нэг талд тэмдэглэнэ.
Давхар hemiplegia	Тархины хоёр бөмбөрцөгт нэгэн зэрэг гэмтэл гардаг. Энэ хэлбэр нь ихэвчлэн бүрэн саажилтанд хүргэдэг тул энэ хэлбэрийг хамгийн аюултай гэж үздэг.
Гиперкинетик	Энэ нь тархины субкортикал хэсгийн гэмтэлээс үүсдэг. Ихэнхдээ спастик хэлбэрийн эсрэг хөгждөг. Энэ төрлийн тархины саа өвчтэй хүүхэд бие махбодийн хяналтгүй хөдөлгөөн хийх хандлагатай байдаг. Хүүхэд хэт их хөөрч, сандарч, сандарч байх тэр үед энэ илрэл ихэвчлэн эрчимждэг.

Хүүхдийн наснаас хамаарна эрт хэлбэрийг тодруулах нь заншилтай байдаг(анхны шинж тэмдгүүд нь төрсний дараа шууд илэрч, 6 сар хүртэл), анхны үлдэгдэл (6-24 сар), хожуу үеийн үлдэгдэл (2-оос дээш жил).

Хүндийн хувьд дараахь зүйлүүд байна.

1. Хялбархөдөлгүүрийн үйл ажиллагааны бага зэргийн хазайлт ажиглагдаж буй хэлбэр. Үүний зэрэгцээ хүүхэд танихгүй хүмүүсийн тусламжгүйгээр хийх боломжтой, бие даан хувцаслаж, хооллож, тоглож, хүүхдийн боловсролын байгууллагад хамрагдах боломжтой.
2. Дундажнарийн төвөгтэй даалгавруудыг хэрэгжүүлэхэд нялх хүүхдэд гадны тусламж хэрэгтэй болох үед үүсэх хэлбэр Гэсэн хэдий ч ийм хүүхэд боловсролын байгууллагад сурч, амжилттай суралцаж болно.
3. Хүндхүүхэд нь тусламжгүйгээр хийж чадахгүй хэлбэр, яагаад гэвэл энэ тохиолдолд тэр хамгийн энгийн үйлдлийг ч хийж чадахгүй.

Өвчний хиймэл дагуулууд

Хүүхдийн тархины саажилт нь зөвхөн хөдөлгүүрийн үйл ажиллагааг зөрчсөн, эсвэл бүрэн байхгүй байсан тохиолдолд илэрч болно. Бэлэн байдал ба бусад таагүй мөчүүд, тухайлбал:

• албадан таталт;
• (тархины бүсэд эмгэгийн шингэн үүсэх);
• алсын хараа, сонсгол буурсан;
• (дуу авиаг дуудахад хэцүү, үг хэлэх чадваргүй, гацсан);
• бичих, тоолох, уншихыг заахад тулгардаг бэрхшээлүүд;
• зан үйлийн эмгэг, сэтгэл хөдлөлийн эмгэг.

Хүүхэд яагаад тагнай сэтэрхийдэг вэ? яг одоо олж мэдээрэй.

Шинж тэмдэг ба шинж тэмдэг

Тархины саажилттай хүүхдэд дараахь зүйлүүд байдаг шинж тэмдэг:

Хүндрэл ба үр дагавар

DOC нь дараахь ноцтой хүндрэлийг бий болгоход хүргэдэг.

1. Булчингийн тогтолцооны эмгэг (хүнд хэлбэрийн үед үе мөчний мултрал, хөлний хэв гажилтыг өдөөж болох гарны эмгэгийн уян хатан байдал, нялх хүүхэд зөвхөн хуруугаараа хөдөлж, нурууны муруйлт, биеийн байдал тасалдаж, улмаар хүүхдийн бие тэгш хэмээ алддаг).
2. Ярианы эмгэг бүрэн байхгүй болтол.
3. Сэтгэцийн хөгжлийн саатал, багт дасан зохицохтой холбоотой асуудлууд.

Оношлогоо

Хүүхэд төрсний дараа хүүхдийг эмчийн үзлэгээр гарцаагүй хийдэг. Энэ нь эмгэг судлалыг тодорхойлох боломжийг танд олгоно эрт үе шат түүний хөгжил, эмчилгээг аль болох хурдан эхлүүлэх. Байгаа хүүхдүүд тархины саажилт үүсэх эрсдлийг нэмэгдүүлдэг.

Эдгээр нь дутуу төрсөн, бага жинтэй, зовж шаналж буй хүүхдүүд юм төрөлхийн гажиг хөгжил дотоод эрхтэнүүдбага оноо авсан хүнд хэцүү төрөлтийн үр дүнд төрсөн apgar шалгуураар.

Эмч хүүхдийг төрөлхийн рефлекс, булчингийн аяыг шалгаж, сайтар шалгаж үздэг.

Тодорхой хазайлтыг илрүүлсний дараа томилно тоног төхөөрөмжийн судалгаа:

• Тархины хэт авиан шинжилгээ;
• CT, MRI.

Дифференциал

Хүүхдийн амьдралын эхний өдрүүдэд тархины саажилт нь бусад өвчний шинж тэмдгүүдийн хэлбэрээр илэрдэг бөгөөд эмчилгээг ашиглан хийдэг. үндсэндээ өөр арга, хэрэгсэл.

Тиймээс ялган оношлох нь онцгой ач холбогдолтой юм. Тархины саажилтыг амин хүчил, мукополисахаридоз, нейрофиброматоз, гипотиреодизм зэрэг бодисын солилцооны эмгэг гэх мэт өвчнөөс ялгах нь чухал юм.

Эмчилгээ ба нөхөн сэргээх зорилго

Зөв сонгогдсон эмчилгээнд чиглэсэн болно дараахь ажлуудыг шийдвэрлэх:

1. Бяцхан өвчтөнийг хөдөлгөөн, өөрийгөө арчлах, гар, хөлний хөдөлгөөний ур чадварыг хөгжүүлэхэд уриалах хэрэгцээ;
2. Агшилт үүсэхээс урьдчилан сэргийлэх (үе мөчний уян хатан байдал), байрлалын эмгэг;
3. Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэх, үг хэлэх, бичих, нийгмийн ур чадвар эзэмших.

Зөвшөөрдөг эмчилгээ биеийн хөдөлгөөнийг хэсэгчлэн сэргээх, эмчилгээ, засах янз бүрийн аргыг багтаасан цогц байх ёстой. Нэг эсвэл өөр аргыг эмч өөрөө хийдэг.

Юүлүүрийн хэв гажилтыг эмчлэхэд зориулагдсан цээж та манай вэбсайт дээрээс олох болно.

Эмийн эмчилгээ

Хүүхэд томилогдсон таталтын эсрэг эмүүдэм (Валпарин, Эпилим), татвалзах, булчингийн цочролыг арилгахад тусалдаг эмүүд (Диазепам).

Ашиглаж байна ноотропиктархины саажилтын үед тархины үйл ажиллагааг сайжруулах бусад эмүүд үр дүн өгдөггүй, учир нь энэ тохиолдолд тархины гэмтэл нь эргэлт буцалтгүй юм.

Ийм аргаар өөрийгөө эмчлэх нь зөвхөн боломжтой хүүхдэд хор хөнөөл учруулах... Эмчилгээний зорилгоор ашигладаг бүх эмийг зөвхөн эмчлэгч эмчийн зааж өгөх ёстой.

Массаж, дасгалын эмчилгээ

Массаж, сурталчлах тусгай дасгалууд булчингийн аяыг бэхжүүлэх, биеийн байдлыг сэргээх, нурууны муруйлтаас урьдчилан сэргийлэх, хүүхэд амьдралынхаа туршид хийх хэрэгтэй.

Тархины саа өвчтэй хүүхэд бүрт массажны хөдөлгөөн, бэхжүүлэх дасгалын цогцолборыг бие даан боловсруулдаг тул эхлээд мэргэжилтэн нялх хүүхэдтэй ажиллах ёстой.

Эмгэг судлалын байрлалыг засах

Тархины саажилттай хүүхдийн бие махбодийн өөрчлөлт нь булчингийн тогтолцооны эмгэгүүдэд хүргэдэг бөгөөд ингэснээр бие нь физиологийн байр сууриа эзэлж чадахгүй байна.

Энэ тохиолдолд буруу байрлал үүсдэгүүнийг засах хэрэгтэй. Үгүй бол байнгын байршлын эмгэг, агшилт үүсэх боломжтой. Залруулгад янз бүрийн эмнэлгийн хэрэгслийг ашигладаг, тухайлбал, шөрмөс, шөрмөс, боолт гэх мэт.

Гэрээ засах мэс заслын аргаар засах

Гэрээ- Биеийн буруу байрлалаас болж үүссэн мөчдийн байнгын нугаралт.

Энэ эмгэгийг засах шаардлагатай, эс тэгвээс үе мөчний мэдэгдэхүйц хэв гажилт, салалт зэрэг илүү ноцтой үр дагавар гарч болзошгүй юм.

Залруулга ашиглах 2 төрлийн мэс заслын арга хэмжээ: бүсэлхийн хэсгийн Ахиллес шөрмөс буюу булчингийн эдийг мэс заслын аргаар гэмтээж болно.

Өөр аргууд

Хүүхдэд тархины саажилтын ямар илрэл ажиглагдаж байгаагаас хамаарна амжилттай эмчилгээ гэх мэт бусад аргуудыг ашиглах боломжтой.

1. Физик эмчилгээ, булчин сулрах, өвдөлт намдаах эмгэгийг арилгахад тусалдаг.
2. Ангиуд ярианы эмчярианы эмгэгийг арилгах (эсвэл багасгах) боломжийг танд олгоно.
3. Нийгэмшүүлэххүүхэд (үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцаа) нь түүнийг багтаа хурдан дасан зохицоход нь туслах болно.
4. Харилцаа холбоо амьтад(морь, далайн гахай) нь хэвийн болгох боломжийг олгодог сэтгэл хөдлөлийн байдал хүүхэд, түүний биеийн хөдөлгөөнийг сайжруул.

Нөхөн сэргээх төвүүд

Нэр	Хаяг
	elektrostal, st. Тевосян, 27 настай
Дахин төв	Самара хот Ново-Вокзалный сохор гудамж 21 "А"
Итгэл найдварын дарвуулт онгоц	воронеж, ст. Плехановская, 10-а
	санкт-Петербург, Пушкин, Парковая st. байшин 64-68
Сэргээн засах төв	москва гудамж Лодочная, 15, 2-р байр
Солнцево ТӨХ	москва Солнцево, st. 38 настай
Эмчилгээний сурган хүмүүжүүлэх төв	москва барилгачид, 17б
Ярианы эмгэг судлалын төв	москва, Солнцево, st. 38 настай нисгэгчид; Николямская, 20 настай

Тархины саажилт бол өвчин юм маш бага насны хүүхдүүдэд илэрдэг... Олон тооны шалтгаанууд нь түүний хөгжилд хүргэдэг бөгөөд энэ нь ургийн хөгжлийн өмнөх үеийн болон хүүхэд төрсний дараа сөрөг нөлөө үзүүлдэг.

Эмгэг судлалын шинж тэмдэг нь маш олон янз байдаг бөгөөд гэмтэл нь зөвхөн хөдөлгүүрийн үйл ажиллагаанд нөлөөлдөг. Энэ өвчин нь сэтгэл хөдлөл, оюуны, сэтгэцийн хөгжил хүүхэд. Тиймээс өвчнийг аль болох эрт тодорхойлж, эмчилгээг эхлэх ёстой.

Тухай, хүүхдийн тархины саажилтыг хэрхэн таних талаар, та видеоноос олж мэдэх боломжтой:

Өөрийгөө эмчлэхгүй байхыг танаас хүсье. Эмчтэй уулзах цаг аваарай!